無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇一

天剛剛亮，太陽(yáng)公公就已經(jīng)出來(lái)了。

我在媽媽的催促聲中，慢慢的睜開(kāi)了惺忪的睡，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠伸了一個(gè)大懶腰，打開(kāi)了我的小夜燈，溫暖的燈光很快亮起來(lái)。

冬日的被窩實(shí)在太溫暖了，我的身子怎么動(dòng)也動(dòng)不起來(lái)，我努力的站起來(lái)，終于，我的身子同意了。我掂著腳來(lái)到窗邊，拉開(kāi)了窗簾，我看見(jiàn)了一層水霧。我在上面畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，順手還寫(xiě)了剛會(huì)的英語(yǔ)單詞，我看著讀了好幾遍，可是，不一會(huì)兒英語(yǔ)單詞卻沒(méi)了。我又向左右鄰居家望了望，鄰居們已經(jīng)開(kāi)始吃飯了，有的還要出門(mén)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看它們多不容易啊?！?/p>

一切收拾好，背上我的小書(shū)包出門(mén)啦，我走到小區(qū)的銀杏樹(shù)下，樹(shù)枝已經(jīng)光禿禿的一片，樹(shù)下也只有幾片黃黃的葉子。小草也早已枯黃，風(fēng)一吹，它們便緊緊地靠在一起，好像在取暖呢！小池塘里的水也結(jié)成了冰，水面顯得非常大華，我的孩子們還爬上了池塘面，滑到了五米以外的地方呢！一陣寒風(fēng)吹過(guò)零星的落葉在地面上滑過(guò)，發(fā)出“沙沙”的響聲，就像幾位小姐在跳著舞蹈。

路上的行人也開(kāi)始多了起來(lái)，汽車(chē)在“滴滴”的行駛，在地上一片落葉也看不見(jiàn)，這是為什么呢？原來(lái)清潔工人勤勞地掃著地面，地面上才一片落葉看不見(jiàn)。

冬日的早晨，如此美麗而優(yōu)美。

如果我是一位大文學(xué)家，我肯定會(huì)把整體文章里。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇二

自古以來(lái)，觀察是人類(lèi)認(rèn)知世界的一種基本手段。從最早的簡(jiǎn)單觀察到如今的科學(xué)觀察，人們不斷深化認(rèn)識(shí)，使觀察這個(gè)工具更加完善和科學(xué)化。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們都需要經(jīng)常進(jìn)行觀察，而科學(xué)觀察則更加突出了其方法論和系統(tǒng)性。通過(guò)對(duì)科學(xué)觀察的探究，我認(rèn)識(shí)到了它的獨(dú)到之處與值得借鑒之處。

第二段：什么是科學(xué)觀察

科學(xué)觀察是指在一定實(shí)驗(yàn)條件下，使用科學(xué)儀器、手段和方法對(duì)事物進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、分析與研究，以得出一定規(guī)律性知識(shí)的過(guò)程。它的基本特征是嚴(yán)格性、可重復(fù)性和規(guī)律性?？茖W(xué)觀察過(guò)程中，必須確立起正確的實(shí)驗(yàn)假設(shè)，然后通過(guò)科學(xué)儀器和測(cè)量手段來(lái)收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出結(jié)論和規(guī)律。

第三段：科學(xué)觀察的優(yōu)勢(shì)

相較于日常觀察，科學(xué)觀察具有更好的客觀性和可靠性。科學(xué)家們通過(guò)精確的工具和方法來(lái)進(jìn)行觀察，避免了主觀臆斷和誤解的發(fā)生，而且能更準(zhǔn)確、更深入地探究事物的本質(zhì)。在科研領(lǐng)域中，科學(xué)觀察也為人們提供了一種研究的途徑和工具，可以啟發(fā)人們進(jìn)一步發(fā)掘問(wèn)題，從而推動(dòng)科技的發(fā)展。

第四段：科學(xué)觀察中的注意事項(xiàng)

科學(xué)觀察需要嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和控制條件，因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要注意很多細(xì)節(jié)。首先需要確保正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)記錄，還需要遵循一些基本的科學(xué)道德，如不造假、不剽竊等。此外，科學(xué)觀察中要注意數(shù)據(jù)的有效性和可靠性，要關(guān)注數(shù)據(jù)的誤差來(lái)源和控制方法，以保證數(shù)據(jù)的精度。

第五段：結(jié)語(yǔ)

從科學(xué)觀察中我認(rèn)識(shí)到，客觀、準(zhǔn)確、細(xì)致和全面是科學(xué)觀察必不可少的要素。作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)觀察的技巧，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)觀察，我們能更好地理解事物，認(rèn)識(shí)世界，也能更好地解決問(wèn)題，促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的進(jìn)步。因此，科學(xué)觀察是一項(xiàng)具有非常重要意義的工作。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇三

發(fā)現(xiàn)了嗎？綠豆發(fā)芽了，兩瓣綠油油的小葉撐開(kāi)了，白胖胖的綠豆枝一天比一天長(zhǎng)了……學(xué)會(huì)觀察，我能找到生活中一種另類(lèi)的樂(lè)趣。

我們每天匆忙的走在上學(xué)上班的路上，不知可否停下來(lái)細(xì)細(xì)觀察一番，就在我們上下學(xué)、上下班的路邊上，也存在著很多的美麗。觀察能夠讓我們緊繃生活狀態(tài)得到緩解，觀察還能讓我們了解到更多的知識(shí)。

學(xué)會(huì)觀察，能讓我們獲得一份愜意，讓我們的生活變得不一樣起來(lái)，也會(huì)讓我們找到一些重大的發(fā)現(xiàn)。大自然中有許許多多的樂(lè)趣在等待著我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。觀察，能夠讓我們找到這些奧秘的大門(mén)，還能獲得不少的知識(shí)。我們?nèi)祟?lèi)生活中很多的發(fā)明，都是從大自然中尋找的靈感。向我們的雷達(dá)是從蝙蝠的身上獲取的靈感，這也是需要在觀察蝙蝠的生活習(xí)性后才能得到定論。由此可見(jiàn)，觀察的重要性，我們?cè)趯ふ抑袑W(xué)會(huì)觀察，然后在觀察中去發(fā)現(xiàn)，接著在發(fā)現(xiàn)中去突破，最后成就我們的發(fā)明。

學(xué)會(huì)觀察是一件重要的事情，而當(dāng)我們開(kāi)始觀察一個(gè)物體、一件事的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。觀察是一個(gè)時(shí)間段，只有當(dāng)我們付出了時(shí)間后，我們從觀察中獲取的知識(shí)才是有效的。付出與獲取永遠(yuǎn)都是正比的關(guān)系。

學(xué)會(huì)觀察，我們要專(zhuān)一，要學(xué)會(huì)記錄。觀察也是我們對(duì)奧秘、對(duì)知識(shí)的一種追求。永遠(yuǎn)不要小看了生活中一些不起眼的小物體，很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊挠^察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的精妙之處。學(xué)會(huì)觀察的人，在生活中也是不可小覷的。他們對(duì)事物的專(zhuān)注，對(duì)發(fā)生在自身身邊一些事情的敏銳都是他們的優(yōu)勢(shì)。

觀察，發(fā)現(xiàn)我們世界的美好，探尋那些未知的奧秘。學(xué)會(huì)觀察，找到不一樣的人生！

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇四

科學(xué)觀察是實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)，是科學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)觀察不僅要求我們有一雙敏銳的眼睛，還需要我們有批判性思維和系統(tǒng)性思維。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到科學(xué)觀察的重要性和技巧。下面，我將從科學(xué)觀察的定義與重要性、科學(xué)觀察的基本要素、科學(xué)觀察的方法和科學(xué)觀察的局限性等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，科學(xué)觀察是指通過(guò)感知現(xiàn)象、收集數(shù)據(jù)和記錄信息來(lái)獲得認(rèn)識(shí)和理解的過(guò)程?？茖W(xué)觀察是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)和核心，只有通過(guò)準(zhǔn)確的觀察，才能收集到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。科學(xué)觀察是直接的感官體驗(yàn)，我們通過(guò)肉眼觀察和儀器測(cè)量，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行精確、全面的觀測(cè)，從而得出客觀真實(shí)的結(jié)論。科學(xué)觀察是歸納和演繹的起點(diǎn)，只有通過(guò)觀察到的現(xiàn)象，才能歸納出普遍規(guī)律并進(jìn)行科學(xué)解釋。

其次，科學(xué)觀察的基本要素包括觀察對(duì)象、觀察目的、觀察方法和觀察記錄。觀察對(duì)象是指我們所觀察研究的事物或現(xiàn)象。觀察目的是指我們對(duì)觀察對(duì)象所關(guān)注的問(wèn)題和要求，是觀察過(guò)程的指導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)力。觀察方法是指我們用來(lái)觀察和測(cè)量的手段和技術(shù)，它可以是直接觀察、間接觀察、比較觀察、實(shí)驗(yàn)觀察等。觀察記錄是將觀察到的信息進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、繪制、拍攝等形式的記錄。

再次，科學(xué)觀察的方法包括定性觀察和定量觀察。定性觀察是指對(duì)觀察對(duì)象的性質(zhì)、特征、狀態(tài)等進(jìn)行描述和分析，它主要通過(guò)肉眼觀察和直接感受來(lái)完成。定量觀察是指對(duì)觀察對(duì)象的數(shù)量、大小、數(shù)量關(guān)系等進(jìn)行測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，它需要依靠?jī)x器設(shè)備和數(shù)學(xué)方法來(lái)完成。科學(xué)觀察的方法是相互補(bǔ)充的，定量觀察可以提供更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，而定性觀察可以提供更全面的信息。在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)具體情況選擇合適的觀察方法。

最后，科學(xué)觀察也有其局限性。首先，觀察者的主觀因素會(huì)對(duì)觀察結(jié)果產(chǎn)生影響。不同的人對(duì)同一現(xiàn)象的觀察可能會(huì)有不同的描述和評(píng)價(jià)，因此我們需要盡量減少主觀因素的干擾，并進(jìn)行多方觀測(cè)和驗(yàn)證。其次，觀察對(duì)象的特性可能會(huì)對(duì)觀察結(jié)果產(chǎn)生影響。不同的事物或現(xiàn)象有不同的特性和規(guī)律，我們需要針對(duì)不同的對(duì)象采用合適的觀察方法和技術(shù)。再次，觀察到的現(xiàn)象可能只是冰山一角，我們需要通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和研究來(lái)確認(rèn)和解釋觀察結(jié)果。最后，觀察過(guò)程可能會(huì)受到很多干擾因素的影響，如時(shí)間、空間、環(huán)境等因素，我們需要控制和排除這些因素的干擾。

綜上所述，科學(xué)觀察是科學(xué)研究中不可或缺的一部分，它對(duì)于提高科學(xué)研究的準(zhǔn)確性、可靠性和適用性具有重要意義。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到科學(xué)觀察需要我們具備敏銳的觀察力、批判性思維和系統(tǒng)性思維。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到科學(xué)觀察存在一定的局限性，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和完善。通過(guò)科學(xué)觀察，我們可以展開(kāi)更加精準(zhǔn)和全面的研究，為科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇五

我是一個(gè)愛(ài)觀察的學(xué)生。觀察能使我們從無(wú)知變到有知，往往會(huì)得到一些意想不到的收獲。我也有親身體會(huì)。

記得在前年暑假，爸爸買(mǎi)來(lái)了50多條色彩斑斕的熱帶魚(yú)，它們可美啦！我天天喂養(yǎng)它們?？墒乔锾煲粊?lái)，我發(fā)現(xiàn)熱帶魚(yú)的食量越來(lái)越少，吃的速度逐漸慢了，還喜歡在水底緩緩地游。但是，一插入電熱板，空氣一回升，它們就活躍起來(lái)，吃的速度也相對(duì)快了幾分。我感到十分納悶，于是決定對(duì)“熱帶魚(yú)與天氣的關(guān)系”進(jìn)行細(xì)致地觀察。我用了一年的時(shí)間來(lái)觀察研究魚(yú)兒的行動(dòng)、吃食，活動(dòng)的區(qū)域與天所的變化兩者之間的微妙關(guān)系。我堅(jiān)持每天早上6：30分，晚上3：30分給魚(yú)準(zhǔn)時(shí)喂食，每隔三天換一次水。為了更好地掌握熱帶魚(yú)的習(xí)性，做好觀察工作，我還借閱了《養(yǎng)魚(yú)指南》，而且向隔壁的養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)家——林阿姨請(qǐng)教。在我的努力下，熱帶魚(yú)都養(yǎng)得很好，為我的觀察工作創(chuàng)造了有利條件。

經(jīng)過(guò)我一年以來(lái)的觀察、記錄、整理和分析，發(fā)現(xiàn)了熱帶魚(yú)與天氣變化的四種關(guān)系：

（一）熱帶魚(yú)怕冷，喜熱，它們游動(dòng)的快慢與氣溫高低有關(guān)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒上浮，慢游，便可得知?dú)鉁叵陆?，反之，氣溫上升?/p>

（二）從熱帶魚(yú)吃的食量與速度中，能間接地判斷季節(jié)的變化。魚(yú)兒快游，吃食多，便可知是春、夏季節(jié)；吃食少又慢游，便是秋、冬季節(jié)。

（三）從熱帶魚(yú)在水域的游動(dòng)分布中可判斷出雨天和晴天。魚(yú)兒分布均勻——晴天，魚(yú)兒直往水面游——雨天。

（四）熱帶魚(yú)的沉浮與天的光線有關(guān)。光線若是亮的，熱帶魚(yú)上浮；光線若是暗的，熱帶魚(yú)兒下沉。

雖然僅是點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，算不了什么重大的科學(xué)奧秘，卻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜，讓我嘗到了科學(xué)能為我們的生活提供便利的甜頭，并增加了我愛(ài)科學(xué)的情趣。當(dāng)然，在研究過(guò)程中，我也遇到了一些困難。比如說(shuō)：天氣暗時(shí)，我為了證實(shí)一下魚(yú)兒的沉浮是否真的與天的光線有關(guān)，便打開(kāi)水缸內(nèi)的燈，可是總有一些魚(yú)兒懶洋洋地躺在缸底，不肯上來(lái)。我屢試屢敗，甚至想放棄。這時(shí)，爸爸和媽媽伸出了援助之手，幫我驗(yàn)證，拍照……又讓我振作了精神，恢復(fù)了自信，最終獲得實(shí)踐成果。

同時(shí)，也深深領(lǐng)會(huì)了陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：人人是創(chuàng)造之人，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。不錯(cuò)，只要我們每時(shí)每刻都能對(duì)自己身邊的事物仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勇于探究。我堅(jiān)信，有那么一天，我們會(huì)登上科學(xué)的巔峰。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇六

科學(xué)觀察是指從科學(xué)的角度和方法，客觀地記錄和分析觀察對(duì)象的現(xiàn)象、變化和規(guī)律。通過(guò)科學(xué)觀察，人們可以更深入地理解事物的本質(zhì)和運(yùn)行機(jī)制。作為一名對(duì)科學(xué)持有濃厚興趣的大學(xué)生，我在進(jìn)行科學(xué)觀察的過(guò)程中，不僅獲得了知識(shí)上的收獲，還體會(huì)到了科學(xué)觀察的重要性和技巧。

首先，科學(xué)觀察能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。在參與一項(xiàng)關(guān)于昆蟲(chóng)的科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻前進(jìn)的有序性和團(tuán)隊(duì)合作，奇跡般地形成了千人齊心住法針，這給我留下了深刻的印象。在觀察過(guò)程中，我仔細(xì)記錄下了螞蟻行動(dòng)的路徑，重復(fù)多次后得出了螞蟻在行進(jìn)過(guò)程中總是選擇短程路徑的結(jié)論。這一發(fā)現(xiàn)使我聯(lián)想到交通管理中的智能系統(tǒng)，可以通過(guò)模擬螞蟻尋找最短路徑的方法來(lái)優(yōu)化城市交通網(wǎng)絡(luò)。這種基于規(guī)律性的觀察和邏輯思考，給了我對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的啟示。

其次，科學(xué)觀察鼓勵(lì)我們細(xì)致入微地觀察事物。在觀察一片樹(shù)葉時(shí)，我仔細(xì)觀察到葉片上的細(xì)胞排列，形狀和大小不一，通過(guò)顯微鏡放大后，我發(fā)現(xiàn)葉片上脈絡(luò)分布得非常有序，每個(gè)細(xì)胞都起到支撐和傳遞水分的作用。通過(guò)這一觀察，我意識(shí)到生物體內(nèi)微細(xì)結(jié)構(gòu)的重要性，對(duì)于進(jìn)一步研究生物體的組成和功能提供了基礎(chǔ)。在我們平時(shí)的生活中，很多微小的變化和細(xì)節(jié)都能帶來(lái)不同的結(jié)果，科學(xué)觀察能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)這些微妙之處，以更好地理解世界。

此外，科學(xué)觀察要求我們保持客觀和中立的態(tài)度。在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于動(dòng)物行為的觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)，我選擇了貓作為觀察對(duì)象。我記錄下了貓的飲食習(xí)慣、活動(dòng)時(shí)間和行為變化，需要在觀察過(guò)程中盡量避免個(gè)人主觀性的干擾。通過(guò)不斷觀察，我發(fā)現(xiàn)貓?jiān)谝雇砀钴S，嗅覺(jué)特別敏銳，而在食物吸引下會(huì)追蹤獵物。這一發(fā)現(xiàn)是客觀觀察和分析的結(jié)果，不乏物夸夸張和主觀臆斷。科學(xué)觀察要求我們堅(jiān)持事實(shí)，避免個(gè)人思想和情感的干擾，以得到準(zhǔn)確的結(jié)論。

最后，科學(xué)觀察是一個(gè)需要耐心和恒心的過(guò)程。在觀察一棵植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，我每天對(duì)植物進(jìn)行測(cè)量和記錄。一開(kāi)始，植物的生長(zhǎng)情況并不明顯，但當(dāng)過(guò)了幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)植物的高度和葉子的數(shù)量明顯增加。通過(guò)對(duì)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，我得出了植物的生長(zhǎng)曲線。這一經(jīng)歷教會(huì)了我耐心和恒心的重要性，科學(xué)觀察不一定立刻見(jiàn)到結(jié)果，但持續(xù)觀察和記錄最終會(huì)得到有意義的數(shù)據(jù)和結(jié)論。

綜上所述，通過(guò)科學(xué)觀察，我不僅學(xué)到了關(guān)于事物的規(guī)律性和細(xì)節(jié)，還培養(yǎng)了客觀觀察和分析問(wèn)題的能力?？茖W(xué)觀察要求我們發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律，要求我們細(xì)致入微地觀察，要求我們保持客觀和中立的態(tài)度，還要求我們擁有耐心和恒心。通過(guò)科學(xué)觀察，我們可以更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和答案。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇七

我給大家表演一個(gè)魔術(shù)吧。拿一個(gè)小盆，里面盛滿(mǎn)水，水面要?jiǎng)倓偣某雠柩囟植恢劣诹鞒鰜?lái)，然后拿小鈕扣放在水面上。放的時(shí)候要注意方法，沿著盆沿輕輕地推到水面上，而不要直接放水里，這樣扣子就會(huì)浮在水面上而不會(huì)掉進(jìn)水里。

小朋友，你是不是很納悶兒，這是為什么呢？告訴你吧，這是表面張力的作用。

那么，什么是表面張力呢？就是當(dāng)液體與氣體接觸時(shí)，會(huì)形成一個(gè)表面層，這個(gè)表面層內(nèi)的液體分子間有很大的吸引力，這就是表面張力。表面張力使液體表面層好像一張橡皮膜。我剛才給大家表演的小魔術(shù)：鈕扣能浮在水面上而不沉到水里，就是水面和空氣接觸，水面的分子間有相互吸引力，使水面收縮，就會(huì)看到水面鼓出盆沿，而它的張力使鈕扣能浮在水面上。

表面張力使液體盡可能地縮小它的表面面積，而球形是具有最小的表面積的幾何形體，因此，在表面張力的作用下，液滴總是力圖保持球形，這就是我們常見(jiàn)的樹(shù)葉上的水滴象球形、吹出來(lái)的泡泡也是球形的原因。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇八

在人生中，我們常常會(huì)通過(guò)觀察周?chē)氖挛飦?lái)理解世界。這些觀察不僅幫助我們獲取知識(shí)，還使我們有能力去解決問(wèn)題和理解復(fù)雜的概念。這篇文章將分享一次科學(xué)觀察的經(jīng)歷以及它如何改變了我對(duì)某個(gè)特定主題的理解。

觀察的主題是我所在的社區(qū)的生態(tài)環(huán)境。為了進(jìn)行這次觀察，我選擇了每天都會(huì)經(jīng)過(guò)的一條小路作為起點(diǎn)，沿著這條小路走，觀察沿途的植物和動(dòng)物。我選擇這條小路的原因是因?yàn)樗B接了我的家和學(xué)校，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地方。

在開(kāi)始觀察的前幾個(gè)月，我記錄下了每天觀察到的事物，包括我看見(jiàn)的植物和動(dòng)物。同時(shí)，我也記錄下每個(gè)觀察日的氣候和環(huán)境條件。這樣，我就可以更準(zhǔn)確地比較我觀察到的事物，并理解它們?nèi)绾芜m應(yīng)不同的環(huán)境。

我很快發(fā)現(xiàn)，這條小路上的植物和動(dòng)物種類(lèi)非常豐富。在不同的季節(jié)，同一物種的動(dòng)植物會(huì)出現(xiàn)或消失。這讓我開(kāi)始思考，這些變化背后的原因。隨著觀察的深入，我開(kāi)始注意到一些有趣的現(xiàn)象。例如，在食物鏈中，昆蟲(chóng)的數(shù)量遠(yuǎn)超其他生物，而大型動(dòng)物則較少出現(xiàn)。

這些觀察結(jié)果讓我開(kāi)始思考生態(tài)平衡的問(wèn)題。我意識(shí)到，一個(gè)健康的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該是平衡的，每個(gè)物種都扮演著其在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)有的角色。當(dāng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)可能會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致更多的問(wèn)題。

這次觀察讓我對(duì)生態(tài)學(xué)有了更深入的理解。我意識(shí)到，通過(guò)觀察和記錄，我們可以更好地理解自然世界，并從中汲取智慧。同時(shí)，我也明白了每個(gè)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，以及我們保護(hù)和尊重每一個(gè)生物的重要性。

總的來(lái)說(shuō)，這次觀察讓我對(duì)自然有了更深的敬畏和尊重，也讓我明白了人與自然的關(guān)系。我意識(shí)到，我們應(yīng)該更加關(guān)心我們的環(huán)境，保護(hù)每一個(gè)生物，維護(hù)生態(tài)平衡。通過(guò)這次觀察，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解世界，也更加明白了科學(xué)的力量。

我相信，這次的觀察經(jīng)歷不僅讓我對(duì)生態(tài)學(xué)有了更深入的理解，也讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，保護(hù)我們共同的家園，讓我們的世界變得更加美好。這也是我從這次觀察中學(xué)到的最重要的一課。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇九

同學(xué)送給了我五只小蠶，我精心地照顧它們，希望它們?cè)缭玳L(zhǎng)大！

6月5日

蠶寶寶開(kāi)始吐絲了，它們一個(gè)個(gè)昂著頭，挺著胸，慢慢悠悠地晃來(lái)晃去，吐啊，吐啊，沒(méi)玩沒(méi)了，像蠶肚子里有團(tuán)絲線似的永遠(yuǎn)也抽不完，扯不斷似的。它們有的吐金色，有的吐白色，大概是品種不同吧！我扯了扯它們吐的絲，啊，好結(jié)實(shí)哦！然后蠶就慢慢把自己裹進(jìn)去了！

6月6日

蠶寶寶的嘴老是一拱一拱的，吃起桑葉來(lái)，嘴巴就像個(gè)耙子。兩只黑眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè)。它的頭上有皺皮，身上還有環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有一個(gè)小黑點(diǎn)。蠶寶寶一共有14只腳，它頭上有6只，身上有8只。有時(shí)候邊吃就邊拉大便，樣子好可愛(ài)哦！

6月7日

早上起來(lái)一看，蠶寶寶消失了，它們變成了飛蛾。它們和蠶寶寶完全不同。它們的身體變短了，變胖了。身體的環(huán)節(jié)變得突出來(lái)了。蠶寶寶有14條腿，蠶蛾卻只有6條腿，可它多了一條一條的細(xì)線（我也不太清楚那是什么）組成的觸角，長(zhǎng)出了兩只翅膀，可惜它們不會(huì)飛。蠶寶寶是靠環(huán)節(jié)爬動(dòng)的，蠶蛾是靠6條腿走動(dòng)的。

希望蠶蛾早日產(chǎn)卵，變成小蠶。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇十

因?yàn)橛心悖〔葑兊媚劬G;因?yàn)橛心?，魚(yú)兒游得歡暢;因?yàn)橛心?，花兒開(kāi)得芬芳;因?yàn)橛心?，地球這樣才美麗。大家知道這首小詩(shī)贊美了誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是水。

在科學(xué)課上，老師教我們通過(guò)用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等方法認(rèn)識(shí)了水是沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，沒(méi)有氣味，沒(méi)有固定形狀的，透明的液體。

俗話說(shuō)“水往地處流”而在科學(xué)課上我們還觀察到水還會(huì)往上“爬”呢。原來(lái)水會(huì)沿著有空隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的想象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。而且，把水滴在1元硬幣上可以滴30多滴呢，水面鼓得跟小饅頭似的。

你看，通過(guò)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)水是多么神奇啊!

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇十一

3)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和作用是無(wú)窮無(wú)盡的，科學(xué)是了不起的事情。作者:鄧小平

5)不要因?yàn)殚L(zhǎng)期埋頭科學(xué)，而失去對(duì)生活、對(duì)美、對(duì)待詩(shī)意的感受能力。作者:達(dá)爾文

8)科學(xué)發(fā)展的終點(diǎn)是哲學(xué),哲學(xué)發(fā)展的終點(diǎn)是宗教。作者:楊振寧

9)在科學(xué)工作中，不愿意越過(guò)事實(shí)前進(jìn)一步的人，很少能理解事實(shí)。作者:赫胥黎

16)沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的科學(xué)發(fā)明。作者:(南斯拉夫)諺語(yǔ)

17)一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱(chēng)贊。作者:巴斯德

18)科學(xué)的敵人，不比朋友少。作者:(土耳其)諺語(yǔ)