人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

二年級寫春天的看圖寫話篇一

春天到了，我和爸爸去公園找春天。

我們來到公園里，看到湖邊的柳樹變綠了，柳樹梳自己美麗的長辮子，對湖水照鏡子。哦，春天在柳枝上。

湖里的冰全都融化了，有許多小船在湖面上飄蕩，湖邊上還有許多人在釣魚。哦，春天在湖面上。

花壇里的迎春花開了，黃黃的小花在風(fēng)中搖小腦袋，好像在說：“春天來了，春天來了！”哦，春天在花壇里。

廣場上，小朋友們都脫掉了厚厚的棉襖，在廣場上放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏在天上快活的飛來飛去。哦，春天在廣場上。

啊，春天的景色真迷人！我們在柳枝上，在湖面上，在花壇里，在廣場上找到了美麗的春天！

二年級寫春天的看圖寫話篇二

春天，到處都生機勃勃，鳥語花香。

小河，化凍了，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那俾曇齺砹藷o數(shù)的蜜蜂、蝴蝶與嘰嘰喳喳的小燕子……它們紛紛在花苞的耳邊呢喃。??！花苞醒來了！是一朵迎春花，她那金燦燦的笑臉惹得桃花、杏花都按耐不住，迫不及待地要綻放自己艷麗的花枝了！

小樹，發(fā)芽了，柳樹長出了綠油油的長頭發(fā)，微風(fēng)吹過，輕拂濕潤的土地。霎時，地面上冒出了無數(shù)的草芽，淡黃微綠，還夾雜著零星多彩的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是漂亮！

碧空如洗，萬里無云。我感受到了溫暖的春風(fēng)、舒適的陽光；我聞到了花朵與青草的清香；我看到了美麗的春天；我聽到了悅耳的鳥鳴！

春天來了，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴，百花齊放！好一個美麗、溫暖又舒適的春天，好一片絢麗多彩的春光呀！

二年級寫春天的看圖寫話篇三

春天是一年四季中最美麗、最溫暖的季節(jié)，它不僅帶給人們溫暖和希望，還給大地和萬物帶來生機，讓人們心生喜悅。我們學(xué)校二年級在春天時，組織了一次“看見春天”的活動，讓我們更深刻地體會到了春天的美好。下面，我將結(jié)合我的體驗，寫一篇關(guān)于“看見春天心得體會”的文章。

首段：了解“看見春天”活動的背景及它的意義。

“看見春天”是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動，旨在引領(lǐng)孩子們觀察自然，感悟大自然的神奇，感受生命的力量和春天的希望。這次大家很期待，因為我們都渴望看到春天的變化。

第二段：走進(jìn)自然，探索春天。

“看見春天”活動開始前，老師請我們穿上合適的運動服，帶上相機、筆記本和小工具，一起走進(jìn)自然世界，探索春天。大家興致勃勃地來到生態(tài)公園，首先看到的是幾株婉約的梅花，我們以小組為單位開始觀察、記錄，同時老師讓我們嘗試摘下花瓣，聞聞它們的清香，碰碰它們的觸感，探究花開花落的秘密。接著，我們繼續(xù)在公園里漫步，聚集在一棵大樹下，觀察樹干、葉子、樹芽的形態(tài)和特點，結(jié)合自己的寫生體驗完成了一份記錄。

第三段：用心品味春天的氣息。

在活動過程中，我們感受到了春天獨特的氣息，看到了萬物復(fù)蘇的盛景，這一切都讓我們不禁想要更加細(xì)致地品味春天的氣息。我們在校園里到處探尋春天的足跡，發(fā)現(xiàn)雪里蔥蔥的綠芽，冬青樹上綻放的小花，還有灰白色的柳枝隨風(fēng)搖曳的樣子;我們唱起了春天的歌，收集起來春天桂冠比拼的寶貴花卉圖鑒，還一起寫下了春天的心語。

第四段：用筆畫下春天的美。

我們在“看見春天”活動中，不僅看到了春天的美景，更重要的是要用筆畫下它的美好，把春天的記憶保存下來。在完成活動后，我們提出了自己的筆記本，把本次活動的成果整理完善，并在書寫時留下細(xì)微的線條去描述感受，畫下春天與我們的時光，這樣深淡的春天便成了永恒的回憶。

第五段：感悟春天帶給我們的美好。

“看見春天”這次活動，讓我們真正感受到了春天帶給我們的美好。春天是一個極具生命力的季節(jié)，它讓我們重拾希望和力量，在新的一年展開了無限的可能，而且在我們冒險探索的過程中，發(fā)現(xiàn)自然的奧秘，鍛煉了我們的觀察力和創(chuàng)造力，更讓我們懂得要珍惜自然，保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧共存，感恩生命的奇跡。

總結(jié)：通過這次“看見春天”活動，我們真正的享受到了春天的美好，不但感受到了自然萬物從冬天到春天獨特的變化，更鍛煉了我們的感知力和體驗力。我們相信，這樣的活動會給我們未來的成長，帶來百分之百的收獲和幸福。

二年級寫春天的看圖寫話篇四

我生在農(nóng)村，我們那里的春天非常美麗。

一到春天。山上都開滿了鮮花，草木發(fā)芽，一片清香；河邊的柳樹也長出了嫩芽；池塘里的青蛙蘇醒過來正和小魚一起合奏著一曲《春天贊》；許多冬眠的小動物都陸續(xù)蘇醒過來；還有那些冬天鉆進(jìn)地下的幼蟲也開始脫皮了；田里農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作，于是我想到了一句名言——一年之計在于春，一天之計在于晨。我馬上就回家去寫作業(yè)了。

同學(xué)們，春天的景象十分美麗，但是也要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！

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二年級寫春天的看圖寫話篇五

北方最早的春聲，是日照下屋檐冰雪初融輕落的滴瀝。就是那一聲輕落的滴瀝，敲開了北方人心頭覆蓋的季節(jié)的堅冰。

其后便有皚皚雪野之上的蔚藍(lán)的天邊傳來沉悶而轟隆的巨響，那便是春天的雷鳴。北方人心頭便有了驚喜的一顫。

更有那南風(fēng)與北風(fēng)，東南風(fēng)或西南風(fēng)與東北風(fēng)或西北風(fēng)，擰著勁兒地呼兒呼兒旋轉(zhuǎn)著，絞起雪塵，絞起沙土，把樹梢兒擰成冬春交替變奏的呼哨。北方人抒懷——好大的風(fēng)!

雪也沙沙，雨也沙沙，卻不只有寒意，更多成分是含了溫暖的春聲。好雨!好雪!那是春對農(nóng)人之于金秋希望的滋潤!

再往后便是那絲絲的、清新甜潤的、近乎幾聲，宛如母親對嬰兒呵護(hù)般的——那便是純正意義的溫暖的春風(fēng)。那才是春天的溫馨。吸一口空氣吧，你會嘗到春天的心情有多么甜美。

當(dāng)溪水流過綠茵叢生、山花爛漫的原野，那叮咚的吟唱與啁啾的鳥鳴便匯成春之夢囈。

當(dāng)月掛柳梢、水邊漾起清甜的氣息，戀人間那呢喃傾訴與遠(yuǎn)處悠揚的蛙鳴便匯成了春的戀歌。

二年級寫春天的看圖寫話篇六

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！币豢|曙光已經(jīng)悄悄地透過窗簾射進(jìn)來，可是周公爺爺卻還在輕聲細(xì)語地對我說：小朋友，我們再玩?zhèn)€游戲吧？”“嘰嘰嘰，喳喳喳……”窗外的小鳥也在熱情地呼喊我：“小姑娘，快起床，春天來了！”我跟周公道了聲“再見”，揉揉眼睛，從睡夢中醒來，伸伸懶腰，一個魚躍從床上蹦起來。

我打開窗戶，一陣清爽舒適的風(fēng)，夾雜著青草泥土的芳香，透過我的鼻息，用它溫柔的手撫摸我的小臉。我張開雙臂，閉上眼睛，深吸一口氣，歡呼到：“媽媽，媽媽，春天來了！”

“姐姐，姐姐，快來，我發(fā)現(xiàn)一個好東西！”“來了，來了！”還沒等洗臉?biāo)⒀溃乙呀?jīng)迫不及待地沖到樓下?！澳憧?，那里有一個鳥窩，可不可愛！”弟弟在我的耳旁輕輕地說。朝著弟弟手指的.方向望過去，果然一只燕子媽媽正忙碌的在給它的新家“添磚加瓦”。我們倆躡手躡腳地走到屋檐下，生怕嚇走燕子媽媽。只見它一會飛進(jìn)來一會飛出去，嘴里叼回來許多枯枝和泥巴，不一會兒，像碗口一樣的小窩就做好了?！敖憬?，小燕子以后就住在我們家了嗎？”“對啊，以后它還要生小寶寶呢！”“噓！”我和弟弟相視一笑。

我們來到小橋邊，小草已經(jīng)吐露嫩芽，朵朵桃花盛開如云霞映照大地，鴨子們前擁后擠地“撲通撲通”跳入水中，嬉戲玩耍，不勝熱鬧。

“一年之際在于春?！贝禾焓且粋€美麗的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯付出辛勞、播撒汗水的季節(jié)。爸爸又要開始忙碌了，我也要好好晨讀，不負(fù)大好時光。

二年級寫春天的看圖寫話篇七

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，海浪一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的漫畫。

鵝黃、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

開始在春天的田野里漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情，讓人在不知不覺中就放松了自己；也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

二年級寫春天的看圖寫話篇八

那是父親母親出差的一段時間，那一段時間皆是姥姥來照顧我起居的。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時我還因為自己的小脾氣而賴睡，免不得向姥姥抱怨；吃飯時，姥姥只吃一點，剩余的時間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點，別嗆著，有時我問姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會兒還要上學(xué)?！?/p>

在送我上學(xué)的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風(fēng)不時把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風(fēng)的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂，上面還有一些白點。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化的。

父親母親快出差快回來的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家，一切都是那么的平常。來到小區(qū)跟前，沒有路燈，只有風(fēng)吹樹枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進(jìn)布兜里，緊貼著姥姥，說：“姥姥這怎么了，好恐怖?！薄皠e害怕，是停電了，走咱們?nèi)ド痰曩I點蠟燭。”姥姥安慰著我，一邊帶著我走向商店。

回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺回到臥室，姥姥拿打火機點燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光非常幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我感到害怕。

真的這是第一次，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽光照亮了我，其實那是姥姥愛，它雖不比母愛那么顯著，但卻勝過陽光照在身上的溫暖。

放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味，那一天，陽光好溫暖。

二年級寫春天的看圖寫話篇九

春天來了，冬天已經(jīng)過去了，現(xiàn)在是溫暖的春天。

公園里的花全部都開了，花的香氣真是芬芳撲鼻??！大樹長出了綠色的葉子，柳樹的葉子在飄動好像在跳舞。小草從地上探出頭來。動物也出來了，已經(jīng)不過冬了。河面上的冰已經(jīng)解凍了，小魚在河里快活地游來游去，小青蛙跳到荷葉唱歌，鴨子跑出來跳到河里面把小魚弄得四處逃跑。小鳥也從南方飛回來了。

春天真美??！我喜歡春天。

二年級寫春天的看圖寫話篇十

在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ゴ笞匀恢腥ふ掖禾臁?/p>

我們來到田野邊，看見小草偷偷地從土地里迫不及待地探出青青的腦袋，呼吸大自然的新鮮空氣，呀！春天在小草上。

我們來到花園里，有白色的蘭花，散發(fā)出香味，傳遍花園。還有紅色的迎春花，迎春花笑紅的臉，好像一個個害羞的小姑娘。呀！春天在花兒上！

我們來到小河邊，碧綠的河水，靜靜地流著，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，小魚在小河里自由地游來游去，呀！春天在小河里！

啊！春天的景色真迷人！我們在小草上、花園里、小河邊找到了春天。

二年級寫春天的看圖寫話篇十一

溫暖的春天高興地趕來了，寒冷的冬天垂頭喪氣地溜走了。

小草被春風(fēng)吹綠了，塘邊的柳條吐出了嫩綠的芽，公園里的花也開始爭奇斗艷。

河里的水把沉睡中的冰給叫醒了，她唱著歡快的歌曲向前奔跑。露水在一片片的葉子上顯得晶瑩透亮。

風(fēng)吹得人們的身子暖洋洋的。我和小伙伴們一起到河邊去釣魚。大的，小的，一共釣到了八條呢，我們玩得很開心。

春天的景色真美，我愛這景色迷人的春天。

點評;第一段把春天都寫成活人了，冬的神態(tài)用一個垂頭喪氣就描寫到位了。高興一詞把春的生機盡顯其中。

二年級寫春天的看圖寫話篇十二

活潑可愛的小鳥來到花叢，更給春天增添了生氣，他們有的穿著潔白無瑕的衣衫，有的藍(lán)袍裹身，有的腹部黃黃，翅膀藍(lán)藍(lán)，還綴滿了彩色斑點。這些小鳥歡快地歌唱著：“嘰嘰喳喳，春天真好，春天真美！”

飽覽了一番后，我來到一棵垂柳下，嬉戲長長的柳枝密密地垂著，好像花果山水簾洞的水幕，這時我不禁想起唐代大詩人賀知章的著名詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀?！笔茄?！和暖的春風(fēng)把鮮花吹開，把柳葉裁出，它也吹拂著我們蓬勃向上的心田。

我愛大自然的春天，更愛祖國的春天。我們的祖國到處是一派春天的景象，讓祖國的春天更加美麗吧！

二年級寫春天的看圖寫話篇十三

清晨，媽媽把我從睡夢中叫醒：“快起床，今天帶你去龍源湖公園找一個神秘的魔法師！”我一聽趕緊起床，吃了早飯，就催著媽媽出門了。

今天的天氣真好呀，天藍(lán)藍(lán)的，陽光照在身上暖暖的。我們很快來到龍源湖公園，但是沒有什么魔法師呀？媽媽提醒我說：“你仔細(xì)在湖面上、草地上和樹枝上找找看?！蔽宜奶幷移饋?，發(fā)現(xiàn)湖面上的冰融化了，小草從地下探出頭來，樹木吐出點點嫩芽，小鳥兒站在樹枝上歡樂地歌唱。我高興地喊道：“我知道了，我知道了，原來魔法師就是春姑娘呀！”

我喜歡春姑娘，我愛春天！

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二年級寫春天的看圖寫話篇十四

寒冷的。冰凍的。煩人的冬天無聲無息地溜走了，溫暖的。熱情的?？蓯鄣拇禾祆o靜地。悄悄地到來了。

春天里，天剛蒙蒙亮，麻雀就在陽陽臺上嘰嘰喳喳，仿佛在喚醒熟睡的大地。院子里，沉睡了一個冬天的小草蘇醒了，倔強地把頭伸出了地面。迎春花在春風(fēng)的吹拂下不知不覺地開除了火紅的花朵，金色的花蕊引來蝴蝶翩翩起舞?？茨枪鸹洌诖渚G的枝葉間又吐出了鮮紅的。柔軟的新芽，好像在向人們報告春天的信息。

走在大街上，兩側(cè)的垂柳在春雨的滋潤下長出了鵝黃色的嫩芽，仿佛在向人們招手。路上的人們脫去了厚厚的棉衣，換上了輕盈的春裝，邁著輕快的步子，臉上露出溫馨的笑容。

我愛春天。我愛春天的多姿多彩，我愛春天的溫柔美麗，我愛春天的充滿希望……。

二年級寫春天的看圖寫話篇十五

我是春天的小雨點，我是春的氣息，春的伙伴。

“呼”，一陣風(fēng)把我吹醒了，我揉了揉惺松的睡眼，原來是春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。我自言自語著：“一定是我看錯了，春天真的到了?一定是看錯了，再睡會兒吧!”說著就又大睡起來。春姑娘見了就來敲了敲我的小腦袋，說：“該工作啦，去工作吧!”于是，我和我的小伙伴們像一群晶瑩剔透的小精靈一樣踏上了旅程。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。

我落在了草地上，小草伸出了無數(shù)嫩綠的手，我就和小草弟弟握了握手;一只小蝸牛向我慢慢走來，我和它說悄悄話，還給它洗了個痛快的涼水澡;我去滋潤那些干渴的小麥苗，讓它們茁壯成長……我和小伙伴們手拉手來到了花園。那些花兒們爭先恐后地在枝頭開放了，引得蜜蜂、蝴蝶成群結(jié)隊地趕來采蜜。清風(fēng)吹來，陣陣花香撲面而來，甜絲絲、香噴噴的，沁人心脾，令人陶醉!

我落進(jìn)果園中，果園中的蘋果樹、梨樹、杏樹、桃樹、棗樹都一下子挺直了腰桿，使足了勁地生長。仿佛是在為春天喝彩，為春天歌唱。這時，遠(yuǎn)山上的牧童吹響了悠揚清亮的短笛，聲音輕輕地傳向遠(yuǎn)方，好像和我們一起唱著“萬物復(fù)蘇快快成長”!

我是春天的小雨點，無私奉獻(xiàn)是我的品德，萬物復(fù)蘇是我的心愿。我愿分分秒秒月月年年向大地播撒出無限幸福和甘甜。