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草原上的云為特別低篇一

草原，是一片廣袤而美麗的自然景觀。它呈現(xiàn)出壯麗而獨特的面貌，散發(fā)著純凈而清新的氣息。我曾有幸親臨草原，感受到了它的魅力，也從中領悟到了一些人生的哲理。下面我將從草原的廣袤、草原的生態(tài)、草原的生命力、草原的寧靜、草原的震撼等角度論述一下我對草原的心得體會。

首先，草原廣袤無垠，給人一種無邊無際的視覺沖擊。站在草原上，周圍是青青翠綠的草地，遠方則是遙不可及的天際線，仿佛在天地間徜徉。這片廣袤的土地給人以無邊的思緒和胸懷。也讓我體會到了人生中的浩瀚與微小。在這個世界上，我們的存在只是微不足道的一部分，應該保持謙卑的心態(tài)去認識整個世界。

其次，草原是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，蘊含著豐富多樣的物種。我記得在草原上，我看到了成群結隊的牛羊在大草原上自由自在地奔跑，它們在草地上低頭吃草，時不時地發(fā)出咩咩的叫聲。天空中則飛翔著各種不同的鳥類，它們在空中自由翱翔，盡情享受生命的樂趣。這讓我明白到，生態(tài)的平衡和多樣性是非常重要的。每一個物種都有它們自己的存在意義和價值，我們應該保護和尊重它們。

再次，草原生命力頑強，猶如處處受到挫折卻始終屹立不倒的勇士。在草原上，我看到了一根根堅韌的草莖從土地上頑強地生長起來，豎立在風雨中。盡管它們會被風吹雨淋，猶如受到了無情的摧殘，但是它們從不輕易屈服。這讓我深深地體會到了生命的頑強和堅強。無論人生遭遇什么困境，只要有堅定的信念和勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接光明。

然后，草原給人一種寧靜和平靜的感覺。站在草原上，看著遠處的山脈、青青的草地和湛藍的天空，宛如身臨仙境。在這片寧靜的土地上，我感到了內心的平靜和安寧。我明白了繁忙的都市生活所追求的并不是無止境的慌忙，而是內心的寧靜。只有在平靜中，我們才能真正感受到生活的美好和真諦。

最后，草原的景色給人以震撼和啟發(fā)。當夕陽西下，夕陽的余輝灑滿整片草原時，我感到自己仿佛融入了這大自然的懷抱。那種感覺就像能夠與宇宙融為一體，感受到生命的偉大和無窮。在草原上，我明白到我們是多么微小，而大自然是多么偉大。它提醒我們要珍惜眼前擁有的一切，感恩生命的賜予。

在草原上的時光，給我留下了深刻的印象。它不僅是一片美景，更是一種心靈的洗滌和居所。我們應該了解并尊重大自然，保護草原這一壯麗而脆弱的自然景觀。同時，草原也給了我很多啟示和思考，讓我明白到人生的意義和價值。我希望將這些體會傳達給更多的人，讓大家一起關注和熱愛這片美麗的草原。

草原上的云為特別低篇二

寬闊的好像披上了綠色的地毯，踩上去軟軟的很舒服，成群的牛羊在上吃草，勤勞樸實的蒙古民族哼著小曲騎馬放牧，馬鞭一揮馬兒就會飛奔而去，消失在綠色的海洋里。

我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市那么多高樓大廈，但我喜歡我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)草綠羊肥，安靜舒適！

草原上的云為特別低篇三

草原作為大自然賜予人類的寶貴資源之一，在其廣袤的大地上孕育了眾多生靈和美麗的景色。我曾有幸親臨草原，體驗到了別樣的寧靜和壯麗。在這片青絲綿延的土地上，我融入了大自然的懷抱，感受到了生命的脈動，也領悟到了許多珍貴的人生哲理。

首先，草原賦予了我一種寧靜與放松的感覺。一到草原，我就仿佛置身于大自然的懷抱之中，遠離了喧囂與浮躁的城市生活。站在草原上，我沐浴在陽光下，感受到躺在草地上的舒適與放松。沒有高樓大廈的遮擋，我可以盡情呼吸新鮮的空氣，感受到無限寬廣的視野。在這片寧靜中，我的心靈得到了凈化，煩憂與疲憊隨之消散，只剩下愉悅與寧靜。

其次，草原讓我領略到了大自然的壯麗與唯美。站在草原上，遠望四周，一片翠綠的海洋向我鋪展開來。牧民的帳篷點綴在綠草之中，給人一種樸素而溫馨的感覺。遼闊的天空上，白云在飄動，太陽在微笑，一派祥和的景象。清澈的水流在遠處流淌，清波滾滾，仿佛訴說著歲月的滄桑。這些壯麗的景色令我產生敬畏之情，也讓我意識到自然的偉大與美妙。

此外，草原展示給我一個豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)。在這片土地上，不僅有各種各樣的花卉與樹木，還有奔放自由的野獸與羊群。我曾見到駿馬疾馳，奔騰的身姿讓人為之驚嘆。還有高大健壯的牦牛，它們吃草、吐沫、喘氣，一副憨態(tài)可掬的模樣。這些動物與自然的完美融合，共同構成了草原這個特殊的生態(tài)系統(tǒng)，讓人嘆為觀止。

最后，草原使我深刻意識到人類與自然的和諧共生之道。草原上的民族游牧生活，讓我震撼不已。他們與自然緊密聯(lián)系，依賴大自然提供的資源生活。他們尊重自然、愛護環(huán)境，善待動植物，與自然和睦相處。與此形成鮮明對比的是，在城市中，人們的生活與自然相隔甚遠，對大自然的損害與破壞越來越嚴重。正是因為與自然失去了聯(lián)系，人們的內心逐漸失去了平衡與寧靜。草原讓我認識到，只有與自然和諧相處，我們才能獲得真正的幸福與快樂。

總而言之，草原給我留下了深刻的印象與寶貴的體會。在與草原的相遇中，我領悟到生命的真諦與自然的偉大。我明白了寧靜與自然相遇時的美好，也體驗到了大自然的壯麗與唯美。同時，我深刻認識到人類與自然和諧共生的重要性。草原的心得讓我意識到，我們應當尊重自然、保護環(huán)境，與大自然和睦相處，以實現(xiàn)個人與社會的可持續(xù)發(fā)展。

草原上的云為特別低篇四

從前,總是聽人家說,草原可美麗呵!但總是聽聽,卻沒有機會去.今天,我終于目睹了它的光彩.

當我一踏進草原,一股新鮮空氣撲鼻而來.我深深地吸了一口氣,呵!好新鮮啊,我折騰了幾十個小時的身體一下子活躍起來,渾身充滿了勁.

我攀登過峰巒雄偉的山峰,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過草原.草原真綠啊,綠得多彩多姿,有深的,淺的,明的,暗的……綠得難以形容.恐怕只有畫家才能描繪出那么多的綠顏色來呢;草原真大啊,目之所及,哪里都是綠的,望也望不到邊;草原真靜啊,靜得連風吹打草叢的聲音也聽得一清二楚,還夾雜著一些小昆蟲的鳴叫聲呢!

不僅如此,在大草原行走時,還會不時地看見一些小池塘.小池塘清澈見底,連池底的沙石都看得見.小池塘還有一些小魚呢!它們在里面歡快的游來游去,一點兒也不怕陌生人.有時還會躍出水面,劃了一個弧又躍入水中,可愛極了!小池塘的水很涼,我剛把手伸進去,就感覺有一股寒氣,涼颼颼的,好清爽哦!

草原上的云為特別低篇五

暑假的一天，我和姥姥姥爺、舅舅舅媽、姐姐妹妹們去被稱為中都的張北大玩。

大到了，我迫不及待的跳下車，欣賞著藍藍的天，呼吸著清新的空氣。我們先坐了慢悠悠的羊拉車，然后騎著馬悠閑地在上，溜達，之后又開始騎駱駝，我們一行11人的隊伍形成了一個很壯觀的駝隊呢！

該午餐了，我們取出自帶的.食品在一片小樹林里野炊。食品很豐盛，面食、肉類、蔬菜、水果、小吃、飲料應有盡有，我飽餐了一頓。

該返回了，一路上我們歡聲笑語，走走停停，采摘著路邊不知名的各色野花，欣賞著沿途的山川村舍，好不快活！

今天可玩得真痛快呀！

草原上的云為特別低篇六

草原是大自然的饋贈，有著神奇的力量。我曾有幸游覽了內蒙古的大草原，親身感受到了草原的美麗與壯麗。從遠處望去，一片綠色的海洋在陽光的照耀下蕩漾著，仿佛能聽到草葉和風的交織聲音。遠處的牛羊成群結隊，威武的馬兒在草原上自由奔馳。這幅壯麗的景象讓我陶醉其中，感受到了大自然的魅力與神奇。

第二段：草原的純凈與寧靜。

草原是大自然的樂園，它是最純凈的處所，讓人心靈得到洗滌。云朵在天空中悠閑地飄動著，陽光透過云層灑在大地上，給草原披上了一層金色的光暈。這個時候，站在草原上，聽著風聲，感受著陽光的溫暖，一切都顯得那么寧靜和和諧。這份純凈和寧靜的感覺，讓我忘記了都市喧囂，讓心靈得到了片刻的釋放和安寧。

第三段：草原的自由與豪邁。

草原是大自然的舞臺，它孕育了不羈的靈魂，讓人們感受到自由與豪邁的力量。馳騁于草原上的駿馬，像飛馳的箭矢，讓人感到無盡的力量與速度。牛羊奔馳于大地之上，盡情享受自由的呼吸，它們的眼神中充滿著對草原的熱愛和對生命的豪邁。我曾跟隨著牧民們一同生活在草原上，體驗到了他們豪邁的生活態(tài)度，感受到了他們真摯的情感和對家園的熱愛。

第四段：草原的挑戰(zhàn)與堅韌。

草原也是一個充滿挑戰(zhàn)的地方，那里的人們經歷了無數(shù)次的抗爭和堅韌。草原上的人們要面對惡劣的自然環(huán)境和艱難的生活條件，但他們經受住了這一切的考驗，展現(xiàn)出了非凡的堅韌和勇敢。我曾與牧民們一起牧羊，在緊密的團結和努力下，他們用自己的智慧和勇氣驅散了草原上的風雪，讓羊群得到了保護和生長。草原上的挑戰(zhàn)鍛煉了他們的身心，也讓我明白了堅韌的重要性。

第五段：草原的永恒與華彩。

草原是一片永遠充滿生命力的土地，它承載著世代的希冀和期許。孕育于這片草原上的人們以自己的汗水和智慧詮釋著生命的奇跡，將這片土地變得更加美麗和繁榮。在草原上，我看到了各個民族的文化和傳統(tǒng)的瑰麗，感受到了那份凝聚著歷史與希望的氛圍。這讓我明白，草原的華彩不僅僅是大自然的饋贈，更是人們與大自然共同創(chuàng)造的美麗和永恒。

總結：草原是一片美麗而堅韌的土地，它教會了我生命的真諦，激發(fā)了我的勇敢和堅韌。感受到草原的美麗與豪邁，我對于大自然的敬畏和珍惜也更加深刻。草原永遠是我心中的一片凈土，我愿意永遠懷念和傳承這份美麗與堅韌。

草原上的云為特別低篇七

藍天底下,滿眼綠色,一直鋪向遠方.山嶺上.深谷里,平原上,覆9滿了青青的野草,最深的地方可沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏.高低不平的草灘上,嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣.草叢中開滿了各種各樣的野花.鮮紅的山丹花,粉色的牽?；?寶石藍的鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香.

不僅美麗,而且是個歡騰的世界.

嬌鍵的雄鷹自由的飛翔，百靈鳥歡快地唱歌。成群的牛羊安閑地嚼著青草，小馬駒蹦蹦跳跳地歡撒，跟著馬群從這里跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑......”

草原上的云為特別低篇八

草原，廣闊無垠的大自然，是很多人向往的旅游目的地。我有幸在最近的一次旅行中親身體驗了草原的美麗與神秘。這次旅行讓我有了很多深刻的體會，下面我將從眺望、感受、沉浸、探索和回憶五個方面來分享我的草原心得體會。

眺望，是草原給我最深的感受之一。站在草原上，視線所及之處盡是一片蒼茫的綠色，仿佛可以看到地球的盡頭。陽光透過云層透射下來，使得草地上的露珠閃著晶瑩的光芒。遠處的山巒在藍天的映襯下，與草原交相輝映，構成了一幅令人沉醉的畫面。而且，由于草原的開闊，常?？梢钥吹教炜罩斜捡Y的白云和飛翔的鳥兒。這種能夠眺望到無邊無際的美景，給我?guī)砹藷o盡的寧靜和心靈的慰藉。

感受，是在草原上最容易體驗到的情感。草原給人的第一感覺是寬廣和自由。站在風中，與大地相連，我感受到了無盡的力量。我的思緒變得開放，對現(xiàn)實生活中的煩惱有了新的理解和面對的勇氣。草原給予了我一種奇妙的寧靜感，讓我能夠真正與大自然融為一體，這種感受讓我自信滿滿地面對困難和挑戰(zhàn)。

沉浸，是在草原上的必然選擇。沉浸在草原的懷抱中，我不再被城市喧囂所困擾。我可以在寬敞的空間中盡情奔跑、玩耍，草地如絨毯般柔軟，給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂。同時，草原中豐富的自然萬象也讓我不禁陶醉其中。我目睹了翩翩起舞的蝴蝶，也觀察到了草原上各種不同的鳥類。在草原上，我與自然和諧相處，找回了與大自然親密接觸的樂趣。

探索，是在草原上的無窮樂趣。草原上有著豐富多樣的植物和動物，也有著許多有趣的地貌景觀。我和小伙伴們一起探索草原深處，尋找稀有的花草和小動物。有時我們發(fā)現(xiàn)了一些鮮為人知的珍稀物種，讓我們興奮不已。在探索的過程中，我們還能夠互相學習，分享自己的發(fā)現(xiàn)和體驗，增進了我們之間的友誼。

回憶，是離開草原后最讓我難以忘懷的。我用相機記錄下了在草原上的點點滴滴，這些照片成為了我對這次旅行的珍貴回憶。每當我回顧這些照片，我仿佛能夠回到當初的那片草原，回到陽光明媚的早晨和日落時的金黃時刻。這些回憶讓我重新感受到了那份寧靜和快樂，也讓我對未來充滿了希望和憧憬。

總的來說，草原給我留下了深刻的印象和美好的回憶。通過眺望、感受、沉浸、探索和回憶這五個方面的體驗，我更加了解了自然之美和人與自然之間的奇妙關系。草原是大自然賦予我們的恩賜，也是我們與自然親密接觸的最佳場所，希望每個人都能夠有機會親身體驗草原的魅力，感受到大自然的力量和美麗。

草原上的云為特別低篇九

去年八月，我們全家到內蒙古呼倫貝爾草原旅行。一路上，我都憧憬著自己騎上駿馬，奔馳在一望無際的草原上，感受策馬揚鞭的樂趣……車一直開到草原的邊際，一下車，遼闊的大草原便展現(xiàn)在眼前。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊，我的心都醉啦！

我興沖沖地直奔馬場。一位蒙古族老爺爺為我選了一匹棗紅色的高頭大馬，我迫不及待地跨上馬背，踏上馬鐙，舉起馬鞭。突然，這匹馬不知是怪我沒和它打招呼，還是怪我太傲氣，一下子騰躍起來，不停地亂踢亂跳，大有和我“斗爭到底”之勢。我頓時失去平衡，不知所措，嚇得“啊啊”大叫。老爺爺上前拉住馬，親切地大聲說：“孩子，別怕，沉住氣！”可是我根本聽不進去，聲嘶力竭地哭喊著：“快讓我下來，我不騎馬啦！”

老爺爺用粗糙的大手把我抱下馬背，語重心長地說：“孩子，進了草原就像進了課堂，里面的學問多著咧！別的先不說，就說騎馬吧，這可不是一件容易的事。不僅要有勇氣，還要懂得馴馬，懂得和馬交朋友！還敢騎嗎？”老爺爺用半信半疑的口氣問我。想到剛才的狼狽樣，我有點兒無地自容。老爺爺?shù)脑挷粩嗷仨懺诙?，我鼓足勇氣，誠懇地說：“爺爺，再讓我試試，我能行！”

老爺爺遞給我韁繩，扶我上馬。我小心翼翼拽著繩子，大紅馬眼里充滿敵意，昂頭嘶嘶長鳴不止，突然向前一躥，把頭一甩。我控制不住身體，一下子摔倒在地，我的膝蓋蹭破了，滲著血水，兩只手傷痕累累，火辣辣的疼。我倔強地爬起來，再次上前拉緊韁繩，幾經拼搏，累得大汗淋漓，污泥爛草沾滿全身，還是沒有成功。大紅馬也累得“呼呼”喘，停下來啃著地上的青草。

草原上的云為特別低篇十

教學目標?：

1、《草原上》、是我國內蒙古的民族民間音調。初步感受這一地區(qū)的民族風格。

2、內蒙古地區(qū)的音樂往往是歌舞一體的。有感情的唱好《草原上》并進行即興編舞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

3、欣賞《草原放牧》聽音樂編舞蹈，講故事，發(fā)揮想象力。

教學課時：三課時。

教學內容：

1、用圖片讓學生從視覺上去感受內蒙古人民的風土人情。

2、在的歌曲中，要求學生根據插圖等資料展開聯(lián)想，投入到“草原上”的情景中去。

4、邊唱邊表演舞蹈，表現(xiàn)出對草原的贊美之情。

5、學會了歌曲，情學生用樂器為歌曲伴奏，分組進行評比，看看哪組最入情。

6、聆聽《草原放牧》，教師可講“草原小姐妹”的故事。

7、音樂知識的學習。

創(chuàng)編與表演。

請學生分組用樂器為歌曲伴奏，部分學生來表演舞蹈，部分學生來演唱。

草原上的云為特別低篇十一

草原站是一種獨特的旅游形式，它提供了一種獨特的旅行體驗，在大自然的懷抱中感受大自然的美麗和神秘。我最近也參加了一次草原站的旅行，讓我完全沉浸在大自然的美妙之中。在這篇文章里，我將分享我草原站的一些經歷和心得體會。

第一段：草原站的美麗景色。

首先，草原站是一種非常美麗的旅游形式。草原寬闊無垠，風光旖旎，可以瀏覽到沒有污染的天空和清澈的湖泊。我在草原站看到了大片的牧場、素有“東方瑞士”之稱的阿爾泰山脈以及秀美的鄂爾多斯沙地，任何一塊地方都讓人嘆為觀止。令我印象深刻的是，那里的日出和日落都能看到，而且非常絢麗多彩。

第二段：草原站的文化特色。

草原上的生活方式也有著強烈的文化特色，特別是蒙古族、哈薩克族、民族和回族等少數(shù)民族。人們可以享受那里豐富多彩的文化生活，如馬背上的馬上演唱、蒙古式的“包餃子”、哈薩克馬背摔跤等等。在那里可以看到牛奶酪、烤全羊，而且那里的地毯和手工藝品也非常漂亮精美。草原站讓我深入體驗少數(shù)民族文化的美麗，讓我對中國的民族團結有更深人的理解和愛。

草原站旅游行程中，有很多戶外活動。比如，騎馬、草原足球、牛仔表演、篝火晚會等等。我參加了草原上騎馬和草原足球，真的很有趣。騎馬真的是草原站的一項經典活動，讓我感覺自己好像成為一名牧民，馳騁在草原上。草原足球也很有意思，我們每個人因為運動起來很熱烈，但是空氣很好，非常舒服。通過戶外活動，讓我更深入地感受到了草原上的自由和無拘無束。

在草原站，大多數(shù)時間都是住在蒙古包里。那是一種“圓上時空”的設計理念，不需要采暖、空調，內部能夠形成自然循環(huán)?！皥A形”的房屋封閉性強，營造出溫馨的家的氛圍。草原站的住宿環(huán)境雖然非常樸實，但卻提供了貼近自然的舒適，真的讓人感到自己很幸福，住在蒙古包里相當于住在大自然之中，體會到了自然和人類和諧共處的美好。

第五段：草原站旅游的收獲。

參加草原站旅行的過程中，我不但享受到草原上自由自在的感覺，并且更加積極向上。我和我的朋友們一起面對著挑戰(zhàn)，一起攀登小山丘，一起跳越小溝渠，一起探索草原的未知之處。我們建立了深厚的友誼，那時候感覺我們就像一家人，共度難關。草原站不僅帶給我們一次完美的旅行經歷，也教會了我們團隊合作，互相鼓勵的哲學思想，讓我們收獲滿滿。

總之，草原站的旅游行程體驗是讓我難以忘懷的。我在草原站中探索自然，感受文化，享受戶外樂趣，每一次經歷讓我都學習到了一些新的東西。這次旅行讓我重新建立與大自然的聯(lián)系，同時也增長了我對文化多樣性的理解。今后，我希望再次有機會探索草原的未知之處，發(fā)現(xiàn)更多美妙和神秘之地。

草原上的云為特別低篇十二

草原是我國獨有的自然風光，它廣闊無垠、綠草如茵，給人以無限的遐想和美好的感受。每當我踏上草原，融入這片悠閑祥和的土地，我總能從中體會到一些深刻的心得。草原讓我感受到自然的力量和寬容，讓我懂得了珍惜生活中的每一個瞬間，讓我明白了人與自然的和諧共生。

首先，草原給我?guī)砹俗匀坏牧α亢蛯捜?。站在廣袤的草原之上，我感覺自己如同一粒塵埃，微小而渺小。面對草原的遼闊和廣袤，我感受到了自然的偉大和宏偉。無數(shù)風吹過大地，草原上的牛羊在無邊無際的綠色海洋中自由嬉戲，仿佛它們與大自然融為了一體。草原用它的寬容接納我，讓我體會到了人與自然的和諧共生。在這里，我感受到了大自然的力量和包容，在這個廣袤的世界里，一切都變得微不足道，我也學會了對自然心存敬畏和感恩。

其次，草原教會了我珍惜生活中的每一個瞬間。放眼望去，綠草如茵、牛羊悠閑自在，和煦的陽光照耀在身上，草原給人一種寧靜和宜人的感覺。每一次踏上草原，我都會停下腳步，靜靜地享受這一刻的寧謐。在這里，我能夠沉浸在大自然的懷抱中，不再為瑣碎的事情煩惱，將自己與喧囂的都市隔絕開來。每次離開草原，我都會懷念那一刻的寧靜與美好，更加珍惜生活中每一個瞬間，珍惜身邊的親人和朋友。

再次，草原讓我明白了人與自然的和諧共生。草原上的生態(tài)系統(tǒng)十分完善，牛羊吃草，養(yǎng)肥了土地，同時它們也成為獵物被獵食者所吃。每一種生物都在草原上找到了自己的位置，構成了復雜而和諧的生態(tài)鏈。人與自然的和諧共生離不開互利共贏的原則。草原教會了我尊重自然，與自然相處，也讓我思考為了人類的發(fā)展而犧牲自然的代價。只有人與自然和諧共生，才能讓我們的地球更加美麗和宜居。

最后，草原給我?guī)砹藘刃牡膶庫o和平和。站在廣袤的草原上，我感受到了內心的寧靜和平和。我在這片土地上的一切煩惱和焦慮都隨著微風而飄散，內心變得平靜與安寧。在草原上，我深深地感受到了大自然的力量和美好。這樣的體驗讓我重新審視自己，重新定位自己與自然和諧的關系，讓我意識到簡單、寧靜的生活也能帶來滿足和幸福。

總結起來，草原讓我感受到了自然的力量和寬容，讓我懂得了珍惜生活中的每一個瞬間，讓我明白了人與自然的和諧共生。站在草原上，我心中充滿了對大自然的敬畏和感恩，對生活的熱愛和珍惜。未來，我會繼續(xù)保持對草原的熱愛與敬畏之心，將草原對我的啟示融入到自己的生活中，讓我成為一個更加熱愛大自然、珍視生活的人。

草原上的云為特別低篇十三

草原站是一座位于內蒙古自治區(qū)呼和浩特市的火車站，毗鄰著名的呼和浩特草原。本人曾經有幸在一次旅行中，到草原站乘坐火車前往旅游景點。這次旅行給我留下了深刻的印象，下面將從五個方面分享我的體驗和感受。

第二段：跨越草原的壯美。

在草原站上車前往旅游景點，我首先感受到的就是無盡的草原。這里寬廣壯觀的草原盡收眼底，讓我瞬間沉浸在草原大地的無限美麗中。呼和浩特草原以其縱橫交錯的溝壑和連綿起伏的丘陵而聞名，火車慢慢行駛，我仿佛置身于一片無邊無際的草原之中，感受到了草原曠遠深邃的情感與體驗。

第三段：草原站的特別之處。

草原站與許多普通的火車站相比，顯得十分特別，這里的建筑設計充分體現(xiàn)了草原上的風景特色，體現(xiàn)了人與自然的和諧共處。站臺上種植了大量的灌木和小樹，這些樹木清爽的綠色優(yōu)美地與草原融為一體，讓人感受到草原的獨特美感。同時，草原站還有許多民俗文化功能性空間，如草原傳統(tǒng)商品展示區(qū)、人民幸福廣場等，這讓我有了更多的了解草原的機會。

第四段：服務質量和旅客體驗。

在草原站上，我還深刻地感受到了高質量的服務和良好的旅客體驗。車站設有人性化的候車區(qū)、便捷的進站通道、寬敞的候車大廳，而工作人員的專業(yè)服務態(tài)度更是讓人印象深刻。在不斷整潔的車站內，隨處可見的“文明提示”增加了旅客的安全意識，人與人之間的交流和互動也顯得格外融洽。

第五段：草原站給我的啟示。

草原站這個獨特的火車站和茫茫草原也讓我有了很多的啟示。在廣袤無垠的草原上，學到的是自由與冒險；在草原站上，學到的是溫馨和服務精神。作為旅游者，要識別和欣賞各地的地域特色，才能在旅行中真正感受到旅游的意義。

總之，草原站的旅程給我?guī)砹司裆系南硎?，同時也向我展示了內蒙古這片土地獨特的文化和生態(tài)美景。希望以后有更多的人都可以到草原站欣賞這片美景。

草原上的云為特別低篇十四

教學目標。

1、認識附點八分音符，能在《小馬跑來了》的活動中采用各種身勢動作正確地進行節(jié)奏表現(xiàn)。

2、能學會《大雁湖》，并隨音樂吹奏《大雁湖》。

教學重點。

1、演唱《大雁湖》，吹奏《大雁湖》。

2、學習附點八分節(jié)奏。

教學過程。

一、組織教學。

1、律動。

師：同學們，讓我們唱著歌兒進教室吧。

（引導學生隨著《我是草原小騎手》邊唱邊拍手進教室，在座位上站好。）。

師：來跟著老師動一動。

2、師生問好。

二、導學鋪墊：游戲“我跳你猜”

師：同學們，從剛才我們聽到的音樂和咱們律動時的動作中，知道咱們今天這節(jié)音樂課將要走進哪個民族嗎？對于蒙古族，你們了解多少呢？大家一起來說一說。

師：既然大家對蒙古族了解這么多，我們來玩一個“我跳你猜”的游戲。老師跳一個蒙古族舞蹈動作，你們來猜一猜這個動作是什么意思？如果能跟著老師學一學，那就更好了。

a、“擠奶”動作。

師：你們知道為什么在蒙古族的舞蹈中會出現(xiàn)擠奶的動作呢？

（課件展示草原上牛羊滿地的風景，老師隨風光片介紹。）。

b、“抖肩”動作。

c、“雄鷹展翅”動作。

d、“騎馬”的動作。

三、新課教學。

1、節(jié)奏活動《小馬跑來了》。

a、小馬跑來了（初聽與模擊節(jié)奏）。

（課件展示：三匹小馬分別拖著三條節(jié)奏出現(xiàn)。）。

b、認識附點八分節(jié)奏。

c、節(jié)奏練習。

2、歌曲《大雁湖》。

a、初聽歌曲。

師：剛才草原牧民用歌聲表達了他們對美麗草原的熱愛之情，這兒有一群小牧民也唱起了他們自己的歌。

（全班同學聆聽《大雁湖》。）。

b、讀譜。

c、跟唱。

3、吹奏《大雁湖》。

四、總結。

師：同學們，在你們的歌樂聲中，老師再一次感受到了蒙古族文化的美麗。讓我們在這動聽的音樂中結束這堂愉快的音樂課吧。

第二課時。

教學目標。

1、能用不同的速度、力度學會演唱《可愛的羊群》這首歌曲。

2、能學會跳簡單的筷子舞，并隨樂表演舞蹈。

3、能認真聽賞《牧歌》，感受草原的寬廣與美麗。

教學重點。

從聽《牧歌》、唱《可愛的羊群》、跳筷子舞這三個內容中感受草原美麗的景象。

教學難點。

學跳筷子舞。

教學過程。

一、清晨的草原。

1、聽賞《牧歌》。

a、初聽第一段（感受基本情緒和意境）。

師：你覺得剛才的音樂美嗎？你仿佛看到了什么樣的景象呢？能和大家交流一下嗎？

（請同學們說說聆聽音樂的感受。）。

b、復聽全曲。

師：剛才我們聽到的是其中的一個樂段，現(xiàn)在我們來完整地聽賞一遍。如果你覺得它很美，就隨著音樂動一動。另外，這個樂段一共被重復了三次，如果你能記住它，能否在它第三次出現(xiàn)時用嚕輕輕地跟著它哼哼。

（全班聆聽全曲，教師引導學生隨樂律動，并在第三樂段時輕聲哼唱主旋律。）。

c、視唱主旋律，介紹《牧歌》。

師：這是草原牧民用歌聲來描繪的美麗的草原，所以這首歌曲就叫《牧歌》，是根據內蒙古長調民歌改編的無伴奏合唱。讓我們再唱一唱它的主題吧。

2、讀譜唱歌。

a、模唱。

師：剛才的無伴奏合唱展現(xiàn)了草原美麗的景色，那么現(xiàn)在我們也來用美妙的聲音表現(xiàn)清晨的草原，首先請大家聽一聽這段旋律，然后再用“?！眮砟３?。

b、識讀樂譜。

（課件展示《可愛的羊群》的樂譜。）。

c、為音樂配畫。

二、歡騰的草原。

1、用筷子為歌曲伴奏。

師：為了加強這種歡快的感覺，讓我們用筷子為《可愛的羊群》伴奏好嗎？

2、介紹筷子舞及蒙古族的其他舞蹈。

師：剛才你們隨老師敲擊身體的不同部位和進行身體韻律的變化，是不是使我們的動作具有了舞蹈的韻味？其實，老師帶大家跳的就是蒙古族人民非常喜愛的筷子舞中的典型動作。

師：蒙古族人民不僅能騎馬射箭，而且能歌善舞，他們的傳統(tǒng)舞蹈有安代舞、頂碗舞和筷子舞。今天我們就來跳一跳蒙古族人民特別喜愛的筷子舞吧。

（老師隨《可愛的羊群》音樂范跳。）。

師：這些動作你們熟悉嗎？其實，我們只要把上節(jié)課“我跳你猜”環(huán)節(jié)中學到的動作和我們剛才敲擊筷子的動作結合起來，就是一個完整的筷子舞。

（師生一起隨樂跳筷子舞。）。

3、表演筷子舞。

三、總結。

草原上的云為特別低篇十五

暑假，我和爸爸媽媽一起來到旅游，這是我生平第一次與近距離的接觸，我激動極了。

第二天，幾經輾轉我們終于來到了，看到了的“真面目”。??！一望無際的！天空蔚藍蔚藍的，顯得那么清澈、純潔。一片片云朵，像白色的大花，在天空中飄來飄去，它們變幻莫測，有的像桃子，有的像羊兒，有的像一雙手，有的像一只猴子……使人看了心曠神怡、不能自已。天底下，草是那么綠，空氣是那么地清新！遠處，連綿不斷的大青山，好像只用綠色渲染，不用線條勾勒。草地上成群的牛羊，成了一朵朵花似的，印在這綠色的墨畫中，或白，或灰，裝飾著綠色的。

近處，一條清澈的小河，像一條藍色的、透明的帶子，迂回著，順著草原流向遠方，河“嘩，嘩”地流著，清澈見底。幾條小魚在水里快活地游來游去。散落著的蒙古包仿佛是一朵朵盛開的白花，盛開在綠色的地毯上，蒙古包的頂端，紅、黃、藍……各色的旗子迎風飄揚，好像過節(jié)似的。草原不時有人穿著蒙古袍，騎著高頭大馬在草原與山之間飛馳，自由自在，好不逍遙。我也忍不住選了只小馬騎上去，也想像他們一樣在天地間快活地奔跑，可惜馬兒不聽使喚，四蹄騰空，嚇得我趕快停住，拍了張照片，灰溜溜地下來了。

轉眼，天漸漸暗了下來，氣溫驟然降了下來，冷風吹來，讓人瑟瑟發(fā)抖。天上的星星微微亮著光，點綴著整個夜空。望著這難得一見的繁景，我覺得它們就像是草原的守護神。蒙古人在草原中間點起了篝火，主人和客人們一起圍著篝火高聲唱起來，跳起來，雄渾快樂的歌聲傳遍整個草原，此時此景，真是如歌里所唱“喚風唱著甜蜜的歌，輕騎踏月不見歸”。

迷人的，令我們流連忘返，這次的草原之旅，將會成為我最美好的回憶。我喜歡美麗的！

草原上的云為特別低篇十六

草原站是一個非常有特色的旅游景點，地處廣袤草原的中心位置，周圍環(huán)繞著一片片的青青草地和奔跑的牛羊。這里的旅游資源非常豐富，可以了解到草原牧民的生活、文化、風俗和習俗等等。作為一名旅游愛好者，我有幸來到這里，下面我將分享我的草原站心得體會。

一、草原站所帶來的無窮樂趣。

草原站是一個非常特殊的地方，它結合了大自然的魅力和民族文化的獨特性。在這里，你可以駕馭駿馬，穿越草原；你也可以參加不同的活動，例如體驗賽馬、射箭、蒙古包建造、手工制作等等。當然，作為一個旅游景點，最重要的還是了解和體驗當?shù)氐奈幕缣厣朗?、唱歌跳舞、民俗表演等等，這些對于普通游客是非常有吸引力的。

在草原站，我最喜歡的活動是駕駛駿馬，馴馬師會教你控制馬匹的技巧，讓你領略到馬兒在草原上飛舞的感覺，這讓我很興奮。另外，我也喜歡參加各種手工制作，例如蒙古包建造和皮革制作。這些活動雖然需要時間和耐心，但是我覺得這樣的體驗是非常獨特和有價值的。

二、了解不同民族文化的機會。

草原站不僅提供了有趣的活動，更能使人深入了解和了解當?shù)氐奈幕惋L俗習慣。這里的游客可以通過與牧民的交流，了解他們的生活方式、信仰、傳統(tǒng)民俗和神話傳說。在草原站，我最感興趣的景點就是博物館和游牧文化街區(qū)，博物館展示了豐富的文物和歷史遺跡，而游牧文化街區(qū)則展示了當?shù)啬撩竦纳詈臀幕卣?。通過參觀這些景點，我對草原的歷史和文化有了更深刻的認識。

三、享受自然風光的美麗。

草原站所處的地方，是一個亞洲最大的高原草原。這里的景色無論是在春夏秋冬，都非常美麗，遠離城市的喧囂和繁華，讓人們可以自由地呼吸新鮮空氣，感受自然之美。

在草原站，我最喜歡的是在傍晚時分散步，沐浴著夕陽余輝，欣賞草原地平線上的顏色斑斕，黃昏時刻，草原上的風景變得特別瑰麗，呈現(xiàn)出金色、玫瑰金、粉紅、鮮紅等各種不同的色調。

四、了解草原牧民的生活。

草原站是遠離城市的一個集聚地，這里有著原生態(tài)的草原牧民，他們有自己的生活規(guī)律、家庭方式、信仰和獨特的文化。在草原站，游客可以深入了解他們的生活和習慣。

在我參觀草原站時，我參加了當?shù)卮迕竦耐硌?，來了解當?shù)啬撩竦娜粘ｏ嬍场⒘晳T和禮儀。在宴會中，我品嘗到了當?shù)靥厣穗群团Ｄ田嬈罚杏X非常美味。此外，在宴會中，我和當?shù)卮迕駛冞M行了交流，了解了他們的人生經歷和草原村莊的生態(tài)環(huán)境，讓我對這些問題有了更深刻的認識。

在草原站，我認為最美好的是它所帶來的幸福感。在這里，可以感受到最真實的自然和人性，這里的人們非常友好，旅游體驗非常愉悅，讓我感到非常放松和愉悅。在這里，我和我的家人一起度過了美好的時光，共享了草原美景和文化演出，這是一個放松身心和心靈的絕佳場所。

總之，草原站是一個非常獨特和特色的旅游景點，它擁有著豐富的文化和自然資源，可以帶給游客極致的旅游體驗。在這里，我不僅了解了草原牧民的文化和生活，更體驗到了草原的美麗和自然風光。希望以后還有機會來到草原站，繼續(xù)深入探索這片最美的草原。

草原上的云為特別低篇十七

第一段：序言（引入文本）。

《草原》是一部由魯迅創(chuàng)作的短篇小說，通過對外層的故事情節(jié)和內在的思想情感的展現(xiàn)，深刻地揭示了人性的丑惡和殘酷。在閱讀這篇小說的過程中，我深受震撼，思考著人與人之間的關系以及生命的意義。

第二段：小說背景的解析。

《草原》背景設定在邊疆地區(qū)的草原上。草原是一個遼闊而神秘的地方，人們在這里勞作、生活著。小說中的主人公多布思是一個在草原上養(yǎng)羊的牧民，他一直過著艱辛但平凡的生活。然而，他與鄰居托巴吉發(fā)生了沖突，為了爭奪一處牧場，雙方發(fā)生了激烈的斗爭。這一背景為小說的沖突和人性的展現(xiàn)奠定了基礎。

第三段：人性的丑惡和殘酷。

在小說中，作者通過對人物形象和情節(jié)的刻畫，揭示了人性的丑惡和殘酷。多布思在爭奪牧場的過程中，不惜與托巴吉拼命，甚至為了保護自己的利益而不惜傷害他人。而托巴吉也是個貪婪且殘忍的人，他為了擁有更多的牧場，不顧一切地對多布思進行報復。兩個原本和睦共處的鄰居，因為利益的沖突而變得互不信任、仇恨重重。這種人性的丑惡與殘酷深深觸動了我。

第四段：人與人之間的關系。

小說中展現(xiàn)的人與人之間的關系，也讓我深思。在草原上，鄰里之間本應該互相扶持、和諧共處，但是，為了爭奪利益，人們背棄了互助和友愛，而將對方視為敵人。多布思和托巴吉的關系，從最初的朋友變成了敵人，跨越了友誼和家族的紐帶。這種關系的轉變，顯示了人性的脆弱和貪婪，也引發(fā)了我對人際關系的思考。

第五段：生命的意義與價值。

《草原》的最后一幕，多布思和托巴吉在激烈的斗爭中同時死去，而這場爭斗只為了一塊世俗的土地。這一場無畏的斗爭讓我思考：生命的意義何在？草原外的世界是否真的那么重要？或許，我們應該用更寬廣的視野去看待生命，用更高尚的情感去對待他人，追求更深層次的人生意義。草原上的斗爭，給予了我對生命的意義和價值的深度思考。

總結。

通過閱讀《草原》，我領悟到人性的丑惡和殘酷，并思考人與人之間的關系和生命的意義與價值。這部小說強烈地揭示了人性的貪婪與自私，經歷著一次次的沖突和斗爭。然而，我也希望通過這篇小說的體驗，找到一種更高尚的人生追求，用懂得去愛與關懷他人，追求真正的幸福和成長。