無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

廣播稿字青春勵(lì)志篇一

男：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

女：追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。

德國(guó)著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創(chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的'成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。

男：人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人理想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識(shí)自我，才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費(fèi)了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。

一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績(jī)，人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯，而在現(xiàn)實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達(dá)之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢(mèng)境，而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現(xiàn)者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，才能構(gòu)造理想的框架。

女：理想源于人生的需要，它對(duì)人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn)。

盡管理想可以催人奮進(jìn)，可以帶來美好的人生，但理想和現(xiàn)實(shí)是不可等同的。理想只能是未來的現(xiàn)實(shí)，它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我，脫離了現(xiàn)實(shí)，最多只能是人生的“白日夢(mèng)”?！鞍兹諌?mèng)”是理想選擇的歧途，是一種無望的幻想?；孟胗袃煞N：一種是在正確世界觀指導(dǎo)下，符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展規(guī)律，并可能實(shí)現(xiàn)的幻想，這可以說是理想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實(shí)，也就是“白日夢(mèng)”。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對(duì)于大多數(shù)人來說，“白日夢(mèng)”只是一種想象，轉(zhuǎn)眼即逝，只有少數(shù)偏執(zhí)者，把“白日夢(mèng)”當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，并苦苦追求，這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無望的幻想當(dāng)作理想追求，那么我們所會(huì)出的任何奮斗將毫無價(jià)值。

每一個(gè)成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個(gè)性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結(jié)為崇高的理想追求，知識(shí)構(gòu)成和修養(yǎng)水平，社會(huì)條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹立奮斗目標(biāo)。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標(biāo)。

“路在你腳下”，這是當(dāng)代哲學(xué)對(duì)于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代，我們?nèi)ミx擇理想人生，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。

接下來在一首動(dòng)聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們，我們下期再見!

我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動(dòng)過去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候，我灌了一瓶子水，大家知道黃河的水特別渾，后來我就把它放在路邊，大概有一個(gè)小時(shí)左右，我非常吃驚的發(fā)現(xiàn)，一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的，而只有四分之一是沉淀下來的泥沙，假如說我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂，而把渾濁的泥比成我們的痛苦的話，你就明白了，當(dāng)你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁，也就是充滿痛苦和煩惱，但是當(dāng)你把心靜下來后，盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒有減少，但是它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂。

現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對(duì)來說比較少，現(xiàn)在的大學(xué)生讀書太急功近利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來生命的高度”而這個(gè)厚度絕對(duì)不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》，朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書，甚至背背唐詩宋詞都對(duì)提高你的生命厚度是有好處的，表面上看，讀這些書，跟你未來做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但她奠定了你這個(gè)人的基礎(chǔ)，奠定了你這個(gè)人的厚度，奠定了你這個(gè)人后來發(fā)揮的余地有多大。

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收語錄陽光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯嗨伯a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽緛砭蜎]有看到你，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你喲樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來，也許兩年三年你長(zhǎng)不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線，樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

廣播稿字青春勵(lì)志篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX學(xué)校某班的一名同學(xué)。經(jīng)過一個(gè)激烈而精彩的比賽，我們已經(jīng)成功舉行了本次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這個(gè)難忘的時(shí)刻，我有幸站在這里，向大家分享我的心得體會(huì)。

首先，這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們班級(jí)的一次中大型活動(dòng)，它不僅僅是一場(chǎng)體力比拼，更是一次鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備過程中，我們班同學(xué)們相互鼓勵(lì)、互相拼搏，通過合力合作才能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出個(gè)人最佳水平。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與互助，我們才能成為一支強(qiáng)大的集體，在比賽中取得了不少突出的成績(jī)。

其次，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在比賽中，我們不僅僅是在和別人競(jìng)爭(zhēng)，更是在與自己競(jìng)爭(zhēng)。為了獲得好成績(jī)，我們必須付出更多的努力和汗水。而且，比賽中那種渴望勝利的心情，激發(fā)了我們不斷追求進(jìn)步和超越自我的動(dòng)力。通過參加各項(xiàng)比賽，我們不僅學(xué)到了技能，也鍛煉了意志力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步提高了自己的綜合素質(zhì)。

第三，比賽中我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的努力和付出，都能在團(tuán)隊(duì)中得到轉(zhuǎn)化，進(jìn)而為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。正如田徑比賽中的接力賽，每個(gè)隊(duì)員都要盡力把接力棒傳遞給下一位隊(duì)員，這需要我們精準(zhǔn)的配合和默契。而我所在的班級(jí)在這一項(xiàng)目上表現(xiàn)得特別出色，隊(duì)員之間的默契讓我們贏得了這一項(xiàng)目的冠軍。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的支持和精誠合作，我們班在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

再者，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們的身體，也豐富了我們的課余生活。通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們重新認(rèn)識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力，深刻體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。不論是揮灑汗水的田徑賽場(chǎng)，還是緊張刺激的球類比賽，都讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)的無限魅力和激情。通過比賽，我們感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂，也收獲了友誼與成長(zhǎng)。

最后，在此我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出，感謝同學(xué)們的參與和支持，正是有了你們的幫助和鼓勵(lì)，我們才能取得這樣的佳績(jī)。我相信，以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，我們將會(huì)更加珍惜身體健康，更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

謝謝大家！

廣播稿字青春勵(lì)志篇三

女: 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦!

男：我是今天的主持人xx

女：我是今天的主持人xx

合：大家中午好

男：相信同學(xué)們都喜歡聽故事吧

女：今天的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上兩個(gè)小故事，希望你在聽過之后有所收獲。

男：一 居安思危，豺狼未到先磨牙

女：一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧!”

男：野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。

女：狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?”

男：野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。”

女：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。

男“書到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。

女：也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的頭腦。

男：二 困境即是賜予——一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。

女：有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前，說：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”

男：天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”

女：獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”

男：天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”

女：獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

男：獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

女：獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”

男：大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！?/p>

女：獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！?/p>

男：獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”

女：在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。

男：但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

女：故事聽完了，下面讓我們來輕松一下吧

男：請(qǐng)聽歌曲《蘭花草》

男：今天的新溪之聲到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)的收聽，我們下周再見

女：再見。

堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望

偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語，突然間有些不敢面對(duì)自己了。

多少年來，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢?那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢?我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來，我輸給了自己!

在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到后來結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。

這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的`人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。

人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。

因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。

我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代。是嗎?面對(duì)失敗，面對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過，但我們并不是脆弱、柔弱!

我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。

面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。

有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來看看“90后”是如何面對(duì)的吧!

有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂”。

九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國(guó)歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈?，自己不?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó);自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來!

9歲的林浩可以，僅僅9歲的孩子，在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)!

不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。

9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的!

由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng)，從始至終，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容，當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著說:"我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來!"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!

一個(gè)如此樂觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!

不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎?說90后不能面對(duì)困難，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。

活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)В瑺N爛而陽光的笑容使無數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花，未來，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好!

柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。

廣播稿字青春勵(lì)志篇四

尊敬的老師和同學(xué)們：

大家好！我是某某中學(xué)七年級(jí)二班的學(xué)生某某，今天我很榮幸能夠站在這里，和大家分享我在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的心得體會(huì)。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年學(xué)校最盛大的體育活動(dòng)，也是讓我們展現(xiàn)自己運(yùn)動(dòng)才能的機(jī)會(huì)。今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班同學(xué)們充滿熱情地參與了各項(xiàng)比賽，充分展現(xiàn)了我們的風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)精神。

首先，我想談?wù)勎业膫€(gè)人經(jīng)歷。在長(zhǎng)跑比賽中，我一直保持良好的狀態(tài)，以積極的心態(tài)投入比賽，盡最大努力沖刺終點(diǎn)。雖然比賽過程中感到有些身體的不適，但是我始終沒有放棄，最終堅(jiān)持到了終點(diǎn)。這次比賽讓我明白了一個(gè)道理，就是只要擁有堅(jiān)持到底的毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

其次，我還要說一說我班級(jí)的表現(xiàn)。在接力賽中，我們班一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。每個(gè)隊(duì)員都全力以赴，拼盡全力。雖然我們最終沒有獲得第一名，但是我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)一致，互相幫助才能最大化地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。

此外，在觀摩他班的比賽中，我也受到了很多啟發(fā)。看到別的班級(jí)的同學(xué)們?cè)诒荣愔杏峦鼻?，不畏困難，我深受鼓舞。其中一位同學(xué)在跳遠(yuǎn)比賽中跳出了自己的最好成績(jī)，我明白了只要付出努力，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

最后，我想說一說我對(duì)于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的感悟。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在比賽中，我們需要克服困難，不放棄努力，這不僅培養(yǎng)了我們的毅力，也加深了我們的意志力。運(yùn)動(dòng)會(huì)還能夠增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼和合作精神，通過彼此的鼓勵(lì)與幫助，我們心與心的距離更近了。

通過這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不僅僅收獲了比賽中的喜悅，還增長(zhǎng)了自信。通過參加各項(xiàng)比賽，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，明白了自我努力的重要性。因此，我將會(huì)更加努力地訓(xùn)練，爭(zhēng)取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的成績(jī)。

感謝各位老師和同學(xué)們的聚光燈下呈現(xiàn),讓我更加成長(zhǎng)。謝謝大家！

廣播稿字青春勵(lì)志篇五

近日，我參與了學(xué)校的少先隊(duì)廣播稿創(chuàng)作活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻感受到了廣播稿寫作的魅力和重要性。廣播稿不僅要有吸引力，還要有感染力，能夠引起聽眾的共鳴。在這個(gè)過程中，我從創(chuàng)作到朗讀，不斷思考和學(xué)習(xí)，取得了一些心得體會(huì)。

第一，廣播稿要有吸引力。一個(gè)好的廣播稿首先要吸引聽眾的注意力，讓他們?cè)敢馔Ｏ抡谧龅氖虑?，靜心傾聽。為了達(dá)到這個(gè)目的，我選擇了一個(gè)引人入勝的開頭，用引語或是一個(gè)有趣的故事來引起聽眾的興趣。比如，我可以從一個(gè)有趣的事例著手，或是以一個(gè)問題作為開頭，激發(fā)聽眾的好奇心。只有這樣，才能吸引聽眾，使他們對(duì)廣播稿產(chǎn)生興趣。

第二，廣播稿要有感染力。一個(gè)好的廣播稿不僅要吸引聽眾，還要使他們產(chǎn)生共鳴，引發(fā)思考和行動(dòng)。為了做到這一點(diǎn)，我在寫作時(shí)盡量使用生動(dòng)的語言，形象的比喻，引用名人名言等手法，使廣播稿更加有說服力。同時(shí)，一個(gè)好的廣播稿還要能夠引發(fā)聽眾的情感共鳴，使他們對(duì)所傳達(dá)的信息產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴。因此，在寫作時(shí)，我要注意選用正確的詞語和語氣，使廣播稿更具感染力。

第三，廣播稿要符合實(shí)際情況。一個(gè)好的廣播稿應(yīng)該與實(shí)際情況相吻合，具有一定的可操作性和可實(shí)施性。在創(chuàng)作過程中，我要了解學(xué)校的實(shí)際情況以及廣播內(nèi)容的需求，從而對(duì)廣播稿進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和完善。比如，在宣傳校園活動(dòng)時(shí)，我要了解活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)和時(shí)間安排，以便能夠準(zhǔn)確、清晰地向聽眾傳達(dá)。只有與實(shí)際情況相符，廣播稿才能更好地發(fā)揮作用。

第四，廣播稿的朗讀要有神態(tài)。一個(gè)好的廣播稿不僅在創(chuàng)作上要用心，更要在朗讀上下功夫。在朗讀時(shí)，我要注意語調(diào)和語速的掌握，以及停頓和重音的運(yùn)用。通過這些技巧的運(yùn)用，可以使廣播稿更生動(dòng)、富有感情。此外，我還要注意自己的神態(tài)和表情，通過自信和認(rèn)真的表達(dá)，給聽眾留下深刻的印象。

第五，廣播稿反思和改進(jìn)。一個(gè)好的廣播稿需要不斷反思和改進(jìn)。在寫作完成后，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)和老師對(duì)我的廣播稿進(jìn)行評(píng)價(jià)，聽取他們的意見和建議。如果有需要，我會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的修改和改進(jìn)。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信自己的寫作水平會(huì)有進(jìn)一步的提高。

通過參與少先隊(duì)廣播稿創(chuàng)作活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了廣播稿的魅力和重要性。廣播稿不僅要有吸引力，還要有感染力，能夠引起聽眾的共鳴。在創(chuàng)作過程中，我要注意廣播稿的吸引力和感染力。同時(shí)，我還要符合實(shí)際情況，注意廣播稿的朗讀和表達(dá)方式。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信自己的廣播稿寫作水平會(huì)有提高。我會(huì)在以后的廣播稿創(chuàng)作活動(dòng)中，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。

廣播稿字青春勵(lì)志篇六

看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。

再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。

現(xiàn)代文學(xué)家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學(xué)問、廣見識(shí)，養(yǎng)性靈?！?/p>

毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難?！?/p>

聽了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動(dòng)吧！

怎么？有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書一時(shí)看不見成效嗎？這種感覺我也曾體驗(yàn)過。但，同學(xué)們，請(qǐng)別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：

“許多事情是一時(shí)看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒有白費(fèi)?！?/p>

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河?！逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲！

還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧！

“給自己一個(gè)目標(biāo)。

讓生命為它燃燒。

這世界會(huì)因我們的飛翔。

而變得更加美好?！?/p>

讓我們呵護(hù)書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。

讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)吧！

甲：尊敬的老師，乙親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲。

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx。

乙：我是xx中隊(duì)的主持人我叫xxx。

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯！2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀萬卷書，行萬里路！4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)?。?/p>

乙：當(dāng)然啦！還多著呢！

甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園。

愛上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧靜，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎。

甲：好啊。

乙：我看過的書，好多呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！

乙：好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是192019年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小#狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！

甲：我們也等待著下一本書的`漂來！真是一本萬利?。?/p>

乙：

二、讀書倡議：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

甲：1、讀好手中的書許多同學(xué)家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

乙：2、分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

甲：3、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

乙：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發(fā)今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

廣播稿字青春勵(lì)志篇七

我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。 尼采說“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待。“會(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠。

意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開了屏障。

我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見的都是美好的。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來的，它在于心的體會(huì)。

風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂的人，我們不是為了享樂而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”的精神。

不要說打從半高處，世界最美好，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。

自信就是希望

是種子就該有綠色的希望

是種子就該有金色的夢(mèng)想

不要躺在封閉的暖房

怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜

既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

心里就不要多想

跑道已灑滿陽光

不要羞澀、不要緊張

聽秋雁在空中為你歌唱

快去拾取片片金黃

充滿信心，就有希望

美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。

不畏艱難，堅(jiān)持不懈，斗志激昂、群策群力，

“友誼第一，比賽第二”

積極拼搏，賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格，

蓬勃向上的精神面貌

迎接嶄新的未來吧!

挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人學(xué)!

互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰!

不為掌聲的詮釋

不為刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步

心中堅(jiān)定的信念

腳下沉穩(wěn)的步伐

你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理

沒有比腳更長(zhǎng)的路

沒有比人更高的山

希望在終點(diǎn)向你招手

努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志

去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲

相信成功屬于你

十月的陽光， 十月的朝霞，

一個(gè)燦爛明媚的十月，

一個(gè)豐收吉祥的十月，

歡歌笑語， 彩旗飄飄，

運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，

內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá)，

千萬個(gè)美麗的詞匯也無法描述，

昔日的`努力要在今天得到考驗(yàn)，

來吧!

讓今天的成功譜寫新的未來，

您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身，

您是比賽場(chǎng)中公證的使者，

您手中揮動(dòng)的令旗，

為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線!

我們?yōu)槟愀吒瑁?/p>

我們?yōu)槟銡g唱，

我們衷心地道一聲：辛苦了，敬愛的裁判。

如海上的浪花，

似浪花上的云燕。

靈巧的速跑，

輕輕的一躍，

落下的是小小的橫竿，

升起的是不屈的信念。

生活中，我們每天都在嘗試，

嘗試中，我們走向成功，

品味失敗，走過心靈的陰雨晴空，

運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試，

假如你成功了，

這就是下一次嘗試的動(dòng)力，

假如你失敗了，

就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，

無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神，

付出的背后是勝利。

無論是否成功，

我們永遠(yuǎn)贊美你，

你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，

努力吧，運(yùn)動(dòng)員!

廣播稿字青春勵(lì)志篇八

近年來，廣播稿安全伴我行的活動(dòng)在我校積極開展，引起了廣大師生的廣泛關(guān)注。通過參與活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到廣播稿的重要性，也體會(huì)到了廣播稿在安全出行中的作用。下面我將就我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以期能夠更好地提高廣播稿的安全教育效果。

第一段，我想聊一聊廣播稿在提高安全意識(shí)方面的作用。通過廣播系統(tǒng)播放的廣播稿，能夠迅速向同學(xué)們傳遞安全信息，喚起大家的安全意識(shí)。比如，廣播系統(tǒng)會(huì)播報(bào)路況信息，提醒同學(xué)們?cè)诔鲂星傲私獾缆返那闆r，避免在擁堵路段滯留。同時(shí)，也會(huì)及時(shí)播報(bào)天氣信息，讓同學(xué)們知曉最新天氣預(yù)報(bào)，避免因天氣原因出現(xiàn)意外。通過廣播系統(tǒng)播放的廣播稿，我和同學(xué)們的安全意識(shí)得到了大大的提高。

第二段，我想和大家分享一下廣播稿在預(yù)防交通事故方面的作用。在過去，我校附近的馬路上，常常會(huì)出現(xiàn)交通事故的現(xiàn)象。然而，在廣播稿安全伴我行的活動(dòng)之后，這種情況有了明顯的改善。通過廣播系統(tǒng)播放的廣播稿，能夠提醒同學(xué)們養(yǎng)成文明出行的好習(xí)慣。比如，廣播系統(tǒng)會(huì)反復(fù)播報(bào)注意行人的廣播稿，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谶^馬路時(shí)保持警惕，遵守交通規(guī)則。而且，廣播系統(tǒng)還會(huì)播報(bào)關(guān)于疲勞駕駛和酒后駕駛的廣播稿，提醒同學(xué)們要避免在這種狀態(tài)下駕車，確保自己和他人的安全。因此，廣播稿的播放有效減少了交通事故的發(fā)生。

第三段，我想說一說廣播稿在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面的作用。生活中，突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，但是我們往往難以提前得知，也無法做出及時(shí)的反應(yīng)。在廣播稿安全伴我行的活動(dòng)中，廣播系統(tǒng)可以播放緊急事件的廣播稿，迅速向同學(xué)們通報(bào)重要信息，讓大家能夠迅速做好自我保護(hù)。例如，廣播系統(tǒng)播報(bào)的火災(zāi)逃生的廣播稿，讓同學(xué)們了解到火災(zāi)逃生的基本知識(shí)和技巧，提高了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)變能力。通過這些廣播稿的播放，同學(xué)們能夠在突發(fā)事件中做出正確的判斷和有效的應(yīng)對(duì)。

第四段，我想談一談廣播稿在加強(qiáng)校園安全管理方面的作用。廣播系統(tǒng)播放的廣播稿，不僅可以提醒同學(xué)們注意校園安全，還可以加強(qiáng)校園安全管理。例如，廣播系統(tǒng)會(huì)定時(shí)播報(bào)校園里的安全規(guī)定，提醒同學(xué)們注意遵守校規(guī)，保持校園的安全秩序。同時(shí)，廣播系統(tǒng)還會(huì)播報(bào)關(guān)于竊案和偷看的廣播稿，提醒同學(xué)們要加強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免不必要的損失。這些廣播稿的播放，使我們的校園變得更加安全，也讓同學(xué)們更加懂得了保護(hù)自己和他人的重要性。

第五段，我要暢談一下廣播稿在營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境方面的作用。廣播系統(tǒng)可以定期播放學(xué)習(xí)督導(dǎo)的廣播稿，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，提醒大家要保持專注，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，廣播系統(tǒng)還會(huì)播放心理健康方面的廣播稿，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，提供相關(guān)的幫助和支持。通過這些廣播稿的播放，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上得到了更多的鼓勵(lì)和指引，學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚。

綜上所述，廣播稿安全伴我行活動(dòng)帶給我很多啟示。通過廣播稿的播放，我們不僅提高了安全意識(shí)，也減少了交通事故的發(fā)生，有效應(yīng)對(duì)了突發(fā)事件，加強(qiáng)了校園安全管理，同時(shí)，也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望廣播稿安全伴我行的活動(dòng)能夠繼續(xù)推廣，為我們的校園安全和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

廣播稿字青春勵(lì)志篇九

乙：我是主持人( 石婉婷 ) ，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。

甲：有人說，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?

甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠信是秋風(fēng)來臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

甲：誠信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的`污漬;誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠信的付出應(yīng)該是無價(jià)的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

乙：誠信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。

合：做誠信人，辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗!

其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。

祖國(guó)淡水資源缺乏，我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。

節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。

水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水!

現(xiàn)在的地球，沙漠化非常嚴(yán)重，植被日益破壞，綠色大量減少，怎么回事?原來，這是因?yàn)槿藗兇罅靠撤淠?，這不但使鳥兒沒有家，還造成了崩塌、洪水等。如果再這樣下去，天空會(huì)變成灰色，地球上就會(huì)出現(xiàn)一大片一大片的樹樁，植物和動(dòng)物大量死去，大氣、河流被污染了。因?yàn)轱L(fēng)沙沒有樹木的阻擋，無情地吹著;雨無息地下著，人們淹死的，摔死的不計(jì)其數(shù);還有，火山爆發(fā)，人們被吞食;氧氣全無，人們被.......讓人不敢再往下想。因此，我們要保護(hù)花草樹木，種植花草，培育樹木，讓樹木為我們吐出氧氣，防風(fēng)固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細(xì)菌....讓花草樹木和人類成為好朋友吧!

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報(bào)警電話后，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。如火勢(shì)不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，切不可猶豫不決，以免火勢(shì)越燒越大，錯(cuò)過逃生時(shí)機(jī)。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

如生命受到威脅，又無逃生之路時(shí)，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。

如果萬分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

乙：下面請(qǐng)聽五一班選送的《找回誠信)

甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。

我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!

吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧!”

媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈。

我用懇求的語氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠信!誠信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝垼p輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”

乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因?yàn)樯蛘\信而美麗!

廣播稿字青春勵(lì)志篇十

甲：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

乙：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。

甲：大家好!由和合小學(xué)主辦的雛鷹空間站將與您共享精彩好時(shí)光。

乙：我是主持人xx，

甲：我是主持人xx，

乙：今天我們節(jié)目的主題是：“紅領(lǐng)巾心向黨”。

二、版塊

1.了解黨的標(biāo)志

甲：時(shí)間過得真快，再過三天又是一年一度的六一兒童節(jié)啦!

乙：是啊。就讓我倆通過今天的電波預(yù)祝所有的少年兒童節(jié)日快樂!

甲：哎!xx今天我有個(gè)問題想考考你，

乙：說吧!

甲：作為一名少先隊(duì)員你知道我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰嗎?

乙：這個(gè)呀，我知道，我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是“中國(guó)共產(chǎn)黨”。而且我還知道是“黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)”。

甲：不錯(cuò)嘛!我再問你，黨的名字叫什么?黨的生日是哪天?今年又是黨的幾歲生日?

乙：好。讓我來告訴你，黨的名字叫中國(guó)共產(chǎn)黨，它成立于1921年7月，每年的7月1日是黨的生日，今年將會(huì)迎來黨的95華誕。

甲：了解了黨的名字和生日，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下黨旗黨徽。xx，你對(duì)黨旗黨徽知多少?

乙：我知道中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽為鐮刀和錘子組成的圖案，圖案為金黃色。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨旗為旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。黨旗、黨徽是中國(guó)共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。

甲：那你知道黨的標(biāo)志蘊(yùn)含的內(nèi)容嗎?

乙：這個(gè)我還專門查閱了資料。錘子、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益。黃色象征光明。

關(guān)于黨的標(biāo)志，它并不是一成立時(shí)就確定的，是隨著革命斗爭(zhēng)的發(fā)展和需要才形成和確定的。1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立時(shí)，用的是蘇維埃的旗幟。此后在第一次國(guó)共合作的幾年中，出于形勢(shì)的要求一直打著國(guó)民的“青天白日”旗。在1927年由毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義中，亮出了黨的第一面旗幟：在一塊鮮紅的布上，用一個(gè)黃色的五角星，在五角星的中心位置上，畫著象征工農(nóng)的斧頭和鐮刀。到了1943年5月中央政治局會(huì)議第一次正式確定了黨旗黨徽的樣式，保留了象征工農(nóng)聯(lián)盟的鐵錘和鐮刀。(用鐵錘代替了斧頭)去掉了旗幟上的五角星。

2.演講：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》

廣播稿字青春勵(lì)志篇十一

第一段：引言（100字）。

在現(xiàn)代社會(huì)中，交通事故頻發(fā)，為了確保公眾的安全出行，廣播稿的安全提示在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧Ｔ谶^去的一段時(shí)間里，我通過常年的傾聽廣播來獲取出行信息并了解交通安全知識(shí)。這段時(shí)間的體驗(yàn)讓我深深地意識(shí)到了廣播稿在安全伴行中的重要性。

第二段：交通安全的重要性（200字）。

交通安全是每個(gè)人的責(zé)任，而廣播稿正是幫助我們提醒和加強(qiáng)我們對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。廣播稿通過每天的定期播出，向公眾傳遞最新的交通狀況和道路交通事故的情況。廣播員用深情而堅(jiān)定的嗓音，提醒我們遵守交通規(guī)則，注意事故多發(fā)路段，以及出門前做好必要的準(zhǔn)備。這種信息的傳遞不僅可以幫助我提前規(guī)劃好出行路線，還能增強(qiáng)我對(duì)安全的警惕性。

第三段：廣播稿的實(shí)際應(yīng)用（300字）。

我每天早晨出門上班的時(shí)候都會(huì)打開收音機(jī)，靜靜地傾聽廣播的聲音。廣播員通過他們專業(yè)的語言技巧和信息搜集，及時(shí)地為我提供了準(zhǔn)確的道路狀況和預(yù)警信息。通過廣播稿傳遞的交通安全信息，每天我都可以避開擁堵的道路，及時(shí)到達(dá)目的地。同時(shí)，廣播還會(huì)提醒我注意交通流量高峰和容易發(fā)生事故的路段，讓我能夠提前做好心理準(zhǔn)備。廣播稿的播出時(shí)間的廣泛性也保證了我在任何時(shí)間段都能得到及時(shí)的信息反饋。

第四段：廣播稿在促進(jìn)交通安全中的作用（300字）。

廣播稿在促進(jìn)交通安全方面起到了至關(guān)重要的作用。廣播在具有廣闊的覆蓋面，無論是城市還是農(nóng)村地區(qū)，都能夠通過廣播稿得到及時(shí)的信息。這種廣泛的傳播效果使得廣播成為了一種實(shí)際有效的宣傳交通安全的工具。廣播稿不僅可以對(duì)駕駛員進(jìn)行安全教育，提醒他們遵守交通規(guī)則，也可以對(duì)行人宣傳交通安全法規(guī)，防止他們的不文明行為造成交通事故。廣播稿的普及，不僅提升了公眾對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，也有效減少了交通事故的發(fā)生率。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過聽取廣播稿我認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性，更明白了廣播稿在促進(jìn)交通安全中的作用。廣播稿的實(shí)際應(yīng)用為我提供了準(zhǔn)確時(shí)效的信息，讓我出行更加安全和便利。我深知自己的生命貴如黃金，也深深意識(shí)到廣播稿是在保護(hù)每一個(gè)人生命安全的同時(shí)，促進(jìn)著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)關(guān)注廣播稿的安全伴我行活動(dòng)，傾聽廣播搜索安全出行的信息。同時(shí)，我也希望更多的人能夠意識(shí)到廣播稿的重要性，共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)更安全的出行環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

注：本文章由人工智能生成，僅供參考。

廣播稿字青春勵(lì)志篇十二

作為一名少先隊(duì)員，我今年有幸參加了少先隊(duì)廣播稿篇的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這段時(shí)間對(duì)我來說是難忘且寶貴的。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了撰寫廣播稿，還培養(yǎng)了自信和表達(dá)能力，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下面，我將就這次活動(dòng)分享我的心得體會(huì)。

首先，通過學(xué)習(xí)廣播稿的撰寫，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。在寫作的過程中，我們需要對(duì)所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考，并用簡(jiǎn)潔明了的語言進(jìn)行闡述。撰寫廣播稿要求我們主題鮮明，邏輯清晰，還要注意說話節(jié)奏和語氣表達(dá)，這些要求提高了我的思維和表達(dá)能力。通過寫作的鍛煉，我變得越來越擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將自己的想法傳達(dá)給他人，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

其次，參與少先隊(duì)廣播稿篇的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，讓我更加自信。在廣播稿的訓(xùn)練中，我們不僅要學(xué)習(xí)如何寫稿子，還要學(xué)會(huì)如何用語音把稿子表達(dá)出來。一開始，站在講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)還是比較緊張的，但是通過不斷的訓(xùn)練和反復(fù)演練，我的緊張感逐漸減弱，自信心逐漸增加。每一次成功的表達(dá)都是對(duì)我能力的肯定，這讓我更加相信自己的能力，更有勇氣去嘗試新的事物。

第三，這次活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然少先隊(duì)廣播稿篇是個(gè)人表達(dá)的環(huán)節(jié)，但在訓(xùn)練的過程中，我們需要和隊(duì)友們一起討論、總結(jié)、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們要互相幫助、鼓勵(lì)，共同攻克難題。只有團(tuán)隊(duì)的緊密合作，才能保證廣播稿能夠順利撰寫完成，并能夠在廣播中取得好的表現(xiàn)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，并認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)配合默契，我們才能取得更好的成果。

第四，少先隊(duì)廣播稿篇的訓(xùn)練讓我更加了解社會(huì)和生活中的各種問題。在撰寫廣播稿的過程中，我們需要選擇社會(huì)熱點(diǎn)問題，對(duì)其進(jìn)行深入的了解和研究。通過這個(gè)過程，我接觸到了更多的社會(huì)問題，了解到他人的觀點(diǎn)和見解。這讓我更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，并且在日常生活中更加注意身邊的變化和發(fā)展。同時(shí)，通過撰寫廣播稿，我也培養(yǎng)了一定的新聞敏感性和信息獲取能力，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都是有益的。

最后，少先隊(duì)廣播稿篇的活動(dòng)提高了我的組織能力和時(shí)間管理能力。在寫廣播稿的過程中，我們要根據(jù)主題進(jìn)行資料搜集和整理，并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。為了保證稿件質(zhì)量和時(shí)間的把握，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間，提高了自己的時(shí)間管理能力。同時(shí)，為了呈現(xiàn)一個(gè)完整的廣播稿，我們需要對(duì)寫作的內(nèi)容進(jìn)行組織和整合，這培養(yǎng)了我的組織和歸納能力。這些能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

總之，參與少先隊(duì)廣播稿篇學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多東西，提高了自信和表達(dá)能力，也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了撰寫廣播稿的技巧，還培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和研究能力，同時(shí)也提高了組織和時(shí)間管理能力。這些收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

廣播稿字青春勵(lì)志篇十三

前些天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于“廣播稿安全伴我行”的主題演講比賽。在比賽中，同學(xué)們用自己的方式，講述了在生活中如何注意安全的內(nèi)容，讓我受益匪淺。在這場(chǎng)比賽中，我深深感受到廣播稿對(duì)于安全教育的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

話題引入的第一段開始，我們必須明確“廣播稿安全伴我行”所要傳達(dá)的核心信息。在這次比賽中，許多同學(xué)通過演講介紹了各種各樣的安全知識(shí)，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、火災(zāi)安全等等。而廣播稿作為一種傳播工具，有著廣泛的影響力。它能夠及時(shí)地將安全知識(shí)傳遞給更多的人，提高大家的安全意識(shí)，避免潛在的安全隱患。因此，廣播稿安全伴我行，對(duì)于保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要意義。

在第二段，我們可以探討廣播稿在交通安全方面的應(yīng)用。交通安全對(duì)于每個(gè)人來說都非常重要。在比賽中，有同學(xué)通過廣播稿告訴我們，遵守交通規(guī)則、不亂穿馬路、不玩手機(jī)等行為都是為了保護(hù)自己和他人的安全。廣播稿能夠?qū)⑦@些安全知識(shí)以簡(jiǎn)潔明了的方式傳遞給大家，引起廣泛的關(guān)注和共鳴。我也深受啟發(fā)，決心從現(xiàn)在開始更加注重自己的交通安全，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

而在第三段，我們可以展開論述廣播稿在網(wǎng)絡(luò)安全方面的作用。在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。但是，網(wǎng)絡(luò)空間也隱藏著許多安全隱患，例如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等。比賽中，同學(xué)們利用廣播稿向大家普及了如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全，例如提醒大家注意不要隨意點(diǎn)擊陌生鏈接、不要泄露個(gè)人信息、不要下載不明來源的軟件等等。這些寶貴的知識(shí)通過廣播稿的形式傳遞給更多的人，起到了引導(dǎo)和警示的作用。我也對(duì)自己在網(wǎng)絡(luò)使用過程中的不慎，引起了足夠的重視，并且決心從現(xiàn)在開始更加警惕自己的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

在第四段，我們可以思考廣播稿在火災(zāi)安全方面的意義?；馂?zāi)是一種具有極大破壞力的自然災(zāi)害，可以讓人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)失去生命乃至家園。在比賽中，有同學(xué)通過廣播稿告訴了大家如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜、及時(shí)逃生的方法，從而減少人員傷亡。廣播稿通過簡(jiǎn)短有力的語言，將這些關(guān)鍵的安全知識(shí)傳遞給社區(qū)居民，起到了預(yù)防和應(yīng)急的作用。我深切領(lǐng)悟到火災(zāi)對(duì)人們的威脅，決心更加了解火災(zāi)安全知識(shí)，提高自己的火災(zāi)逃生能力。

最后一段可以總結(jié)全文，并對(duì)未來表達(dá)期望。通過這次比賽，我更加認(rèn)識(shí)到廣播稿作為一種傳媒工具的重要性。它能夠?qū)踩R(shí)有效傳遞給大家，提高人民的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)。我希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解廣播稿安全伴我行的重要性，進(jìn)一步推廣和應(yīng)用廣播稿在安全教育中的作用，為人們的生命財(cái)產(chǎn)安全提供更好的保障。

通過參加“廣播稿安全伴我行”主題演講比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到廣播稿對(duì)于安全教育的重要性。無論是交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全還是火災(zāi)安全，廣播稿都能夠以簡(jiǎn)潔明了的方式傳遞必要的安全知識(shí)。我也決心在日常生活中更加注意安全，避免潛在的安全隱患。我真切希望廣播稿能夠在更多的地方被應(yīng)用，為人們的生命財(cái)產(chǎn)安全提供更好的保障。

廣播稿字青春勵(lì)志篇十四

各位聽眾，大家好！我是某某某，今天我想和大家分享一下上網(wǎng)課的心得體會(huì)。今年因?yàn)橐咔榈脑?，許多學(xué)校都采用了線上教學(xué)的方式，讓我們不得不在家中上網(wǎng)課。在這樣的環(huán)境下，我也深刻地體會(huì)到了上網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn)和注意點(diǎn)。下面，我將根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，和大家分享一些有關(guān)上網(wǎng)課的心得體會(huì)。

首先，我要說的是上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。線上教學(xué)可以省去學(xué)生與老師之間的交通時(shí)間和流動(dòng)成本，因?yàn)閷W(xué)生不用來回通勤，可以更加方便地掌握和管理自己的時(shí)間。此外，由于線上教學(xué)具有“隨時(shí)隨地”的特點(diǎn)，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地、重復(fù)多次、及時(shí)跟進(jìn)課程內(nèi)容。另外，線上教學(xué)也使得學(xué)生和老師之間、學(xué)生之間的交流更加方便、多元和活躍，同時(shí)也節(jié)省了許多資源和費(fèi)用。

第三段：上網(wǎng)課的難點(diǎn)和問題。

然而，上網(wǎng)課也存在著一些難點(diǎn)和問題。例如：技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)問題、設(shè)備不足或不穩(wěn)定、有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)信號(hào)不好的情況導(dǎo)致掉線或無法聽清課程內(nèi)容等。這些問題都直接影響了學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，線上教學(xué)也缺少了一些傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境，課堂氛圍也不同于傳統(tǒng)的課堂氛圍，有時(shí)候也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的注意力分散甚至對(duì)教學(xué)產(chǎn)生不良的影響。

基于以上的經(jīng)驗(yàn)，我想對(duì)大家提出一些建議，在線上教學(xué)中，同學(xué)們也可以充分發(fā)揮自己的力量，因?yàn)槲覀兒茈y改變環(huán)境，但是可以控制自己。首先，我們需要一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備。這樣可以保證我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不受干擾和節(jié)省時(shí)間。其次，我們需要對(duì)老師的課程安排、內(nèi)容和講解進(jìn)行充分的了解和評(píng)估，對(duì)于遇到的問題可以及時(shí)地與老師交流并互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)，從而能夠促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效果。最后，在學(xué)習(xí)中對(duì)于自身狀態(tài)和情緒的把控也是至關(guān)重要的。我們需要保持良好的心態(tài)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。

第五段：結(jié)束語。

最后，我想說的是在這個(gè)特殊的時(shí)期我們要善于改變，積極適應(yīng)這樣的線上教學(xué)環(huán)境，從中發(fā)掘出新的樂趣和成就感。上網(wǎng)課的過程并不是一帆風(fēng)順的，但是，正是在這個(gè)過程中，我們才能不斷提高自己的人生成就和追求，也希望我們能與時(shí)間賽跑，取得卓越的成果。謝謝大家的收聽，祝大家學(xué)習(xí)愉快！