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懷念母親的詩(shī)句篇一

人生中最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親的愛(ài)。母親是給予我們生命的人，她用自己的愛(ài)和奉獻(xiàn)塑造了我們。但是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，母親也會(huì)逐漸老去，直到最終離開(kāi)我們。在這個(gè)特殊的日子里，我不禁感慨萬(wàn)分，懷念母親的種種。懷念母親不僅僅是對(duì)亡者的思念，更是對(duì)母愛(ài)的回憶和領(lǐng)悟。在懷念母親的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了母親給予我的愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的意義。

我的母親是一個(gè)普通的家庭主婦，她沒(méi)有高學(xué)歷和華麗的外表，但她卻是我所見(jiàn)過(guò)的最懂得愛(ài)的人。在我小時(shí)候，每天早上母親總是準(zhǔn)備好早餐，為我和父親送行。無(wú)論多么累，無(wú)論多么寒冷，她總是微笑著為我們端上豐盛的早飯。而當(dāng)我生病時(shí)，母親總是不眠不休地照顧我，直到我康復(fù)。這些看似平凡的奉獻(xiàn)，是母親愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。

母親是我成長(zhǎng)路上的明燈。她用自己的言傳身教給我樹(shù)立了正確的世界觀和價(jià)值觀。母親總是在我犯錯(cuò)誤時(shí)耐心地指導(dǎo)我，告訴我正確的做法。她教會(huì)我如何待人接物，如何懂得感恩和寬容。在我遇到困難時(shí)，母親總是給予我溫暖的鼓勵(lì)和支持。這些教誨讓我懂得了如何成為一個(gè)有責(zé)任感和善良的人。

第三段：懷念母親的理解與諒解。

母愛(ài)是無(wú)私的，她總是默默地理解和包容我。每次我犯錯(cuò)誤，母親總是寬容地對(duì)待我，并幫助我找到正確的道路。在我陷入困境時(shí)，她總是耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給予我正確的建議。她沒(méi)有責(zé)備我，而是關(guān)心和關(guān)注我內(nèi)心的感受。這讓我感受到了母愛(ài)的溫暖和堅(jiān)定。

第四段：懷念母親的智慧與勇氣。

母親是一個(gè)智慧而勇敢的人。她教會(huì)我如何面對(duì)生活中的困難和挫折。在我迷茫時(shí)，她總是給予我指引和鼓勵(lì)。在我面對(duì)困難選擇時(shí)，母親總是給我智慧的建議和意見(jiàn)。她告訴我生活中的失敗并非終結(jié)，而是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。母親的智慧和勇氣一直激勵(lì)著我不斷前行。

母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，她永遠(yuǎn)都會(huì)活在我的記憶中。雖然母親已經(jīng)離開(kāi)了人世，但她的關(guān)愛(ài)和付出永遠(yuǎn)存在。每當(dāng)我懷念母親時(shí)，我會(huì)想起她溫暖的微笑和慈愛(ài)的目光。我會(huì)想起她的教誨和指導(dǎo)。母親的愛(ài)和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，我將永存對(duì)她的懷念和對(duì)她的無(wú)限感激。

懷念母親是對(duì)母愛(ài)的回憶和感悟，是對(duì)母親給予的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)的銘記。在懷念母親的過(guò)程中，我已經(jīng)體會(huì)到了母愛(ài)的深沉和無(wú)限。母親的愛(ài)讓我相信世界上還存在著無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的日子里，我向母親致以深深的思念，感謝她給予我的一切，同時(shí)也向所有的母親們致以深深的敬意和祝福。母愛(ài)是最偉大的力量，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。

懷念母親的詩(shī)句篇二

今年農(nóng)歷臘月初六是母親辭世21周年紀(jì)念日，隨著母親辭世紀(jì)念日的日益迫近，我對(duì)母親的懷念之情也與日俱增。作為一個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子，由于種種原因，每年無(wú)法親自到母親的墳上去憑吊，謹(jǐn)以這篇短文作為母親辭世21周年紀(jì)念的一份特殊的祭品吧！

——題記。

母親辭世轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快要滿二十一年了，回顧母親的一生，母親給我留下的印象，可以用兩個(gè)詞進(jìn)行概括，那就是“瘦小”和“辛勞”。

說(shuō)母親“瘦小”，是因?yàn)槟赣H不僅個(gè)子不高，大概也就是一米五幾的樣子，最高也不會(huì)超過(guò)一米五五，而且母親身材也不胖，大概也就是九十五斤左右，最多也不超過(guò)一百斤。雖然我此生沒(méi)有給母親親身量過(guò)身高，也沒(méi)有親身給母親稱過(guò)體重，也沒(méi)有在母親在世時(shí)產(chǎn)生過(guò)給母親量一下身高和稱一下體重的念頭，但由于母子連心的這種奇妙的直覺(jué)，我冥冥當(dāng)中好像又非常清楚地知道母親身高和體重的具體數(shù)值。

說(shuō)母親“辛勞”，是因?yàn)槟赣H自我記事起，家里大大小小的農(nóng)活基本上都能見(jiàn)到母親一個(gè)人忙碌的身影。因?yàn)楦赣H忙于到處找木匠活干，以掙點(diǎn)錢(qián)貼補(bǔ)家用，所以無(wú)暇顧及家里的農(nóng)活，這種情形一直延續(xù)到我的大姐和大哥長(zhǎng)大成人后，母親肩上的擔(dān)子才稍微有所減輕。母親的“辛勞”，不只是體現(xiàn)在只操心和承擔(dān)自家的農(nóng)活上，而且還要操心我的外公和外婆家的農(nóng)活。因?yàn)槟赣H不僅是外公和外婆唯一的孩子，而且還由于外婆長(zhǎng)年臥病在炕的緣故，所以作為外公和外婆唯一的孩子，外公和外婆家的農(nóng)活自然只能由母親去操心和承擔(dān)了。

這種家里和家外的雙重“辛勞”，對(duì)原本身體比較“瘦小”的母親來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是雪上加霜，釜底抽薪，讓她瘦弱的身體承受了太大和太多的壓力，使母親過(guò)早地開(kāi)始衰老了，歲月在母親臉上的痕跡也就日益明顯了。

回顧我和母親之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，有這樣三件小事，給我留下了此生難以磨滅的影響。每當(dāng)想起母親，想起和母親有關(guān)的往事，這三件小事像放電影一樣，一幕幕的在我腦海里跳躍浮現(xiàn)，使我記憶猶新，如同發(fā)生在昨天一樣。

在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一個(gè)初冬的早晨，我依舊光著腳去上學(xué)，但那天天氣突然轉(zhuǎn)冷，天空還飄著一絲寒風(fēng)，走到半路上，我實(shí)在是無(wú)法抵御寒氣的入侵，只得回家找鞋穿，但那時(shí)我根本就沒(méi)有鞋穿。我背著書(shū)包折回到家里，母親什么都明白了，急忙把自己腳上的鞋脫下來(lái)，穿到了我的腳上，我立馬就感到了一絲絲溫暖。但我嫌棄母親的鞋是女鞋，不肯穿著去上學(xué)。

母親沒(méi)有辦法，一面拿起剪刀迅速地把鞋帶給剪了，哄我說(shuō)這樣不像女鞋，讓我穿著去上學(xué)，一面催促父親去外頭借錢(qián)，終于在第二天早上，我就穿著新鞋去上學(xué)了。如今想來(lái)，那屬于母親自己腳上的鞋，包涵著母親不知多少對(duì)子女的愛(ài)，母親對(duì)子女的這種大愛(ài)，至今作為人父的我，想起自己對(duì)孩子的一切，我才有了較深刻的理解和體會(huì)，但在當(dāng)時(shí)，我無(wú)法體會(huì)這點(diǎn)。“母親的鞋”，使我感受到了母親的無(wú)私和大愛(ài)，母親為了自己的孩子，可以付出一切。

由于母親的嚴(yán)厲要求和我自己的不懈努力，從小學(xué)到初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)里，甚至在全年級(jí)都是名列前茅的，尤其是初三年級(jí)中考預(yù)選的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)是排名第二。但這第二似乎來(lái)的太容易了些，于是我陶醉在一時(shí)的小小的成就中，終于放松了學(xué)習(xí)，結(jié)果是那年的中考我就失利了。當(dāng)?shù)弥约褐锌汲煽?jī)的時(shí)候，雖然當(dāng)時(shí)母親沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里感到萬(wàn)分難過(guò)和愧疚。因?yàn)槲抑滥赣H一直把我的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作是她跟別人“炫耀”的唯一的資本，我的希望落空了，母親的希望也就落空了，母親也就在其他人面前“抬不起頭”來(lái)了，一向性格活潑的母親也開(kāi)始變得沉默寡言起來(lái)，也很少出去串門(mén)了。

那時(shí)年少的我，突然就產(chǎn)生了不想讀書(shū)的念頭，準(zhǔn)備把自己的書(shū)本付之一炬時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)了，怒氣沖沖地沖過(guò)來(lái)，從我的手里奪過(guò)了那些書(shū)本，并異常大聲地對(duì)我說(shuō)：“你還算是個(gè)男子漢嗎？一次考不上，還可以考第二次呀？就你這點(diǎn)出息，將來(lái)還能干什么呢？我還指望著你改變我們家的生活呢？”母親的這一席話，猶如將一盆涼水倒在我的頭上，立馬使我清醒了起來(lái)。后來(lái)，我聽(tīng)了母親的話，又去復(fù)讀，終于在第二年以全校第一名，并高出中考錄取分?jǐn)?shù)線30分的成績(jī)順利地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。當(dāng)拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候，我看見(jiàn)了母親臉上的笑容，母親真的比我還開(kāi)心，因?yàn)檫@不僅是我的夢(mèng)想，也是母親的夢(mèng)想。“我要燒書(shū)”的經(jīng)歷，使我感受到了母親的人生價(jià)值追求，孩子的成就，在一定意義上就是母親自己的最大的成就，孩子的夢(mèng)想就是母親的夢(mèng)想。

“我可能要死了”，這是我跟母親最后一次見(jiàn)面時(shí)母親給我說(shuō)得一句話，也是此生母親給我留下的最后一句話。這句話的份量，也許只有母親自己才最清楚。就在我考上中專的那一年，母親突然被查處是患了不治之癥。其實(shí)母親的病癥早就在那個(gè)夏天收莊稼的時(shí)候出現(xiàn)了，但母親一直咬牙堅(jiān)持到地里的莊稼全收割完了，都曬干入倉(cāng)了，才跟著父親去省城大醫(yī)院檢查病情，最后被查處是胃癌晚期，無(wú)治療的希望了。再說(shuō)當(dāng)時(shí)家里真的也無(wú)法拿出高額的醫(yī)療費(fèi)給母親治病，所以母親只得回家以中藥保守治療為主。就在母親從省城回家經(jīng)過(guò)我讀書(shū)的小縣城時(shí)，哥哥來(lái)校找我，說(shuō)母親想見(jiàn)我一面。從哥哥的講述中，我大致了解了母親的病情。當(dāng)我跟著哥哥急匆匆地去見(jiàn)母親時(shí)，母親正在車站旁邊的一個(gè)釀皮攤上吃釀皮。

快一個(gè)多月不見(jiàn)母親了，我明顯地感覺(jué)到母親消瘦得太厲害了，但當(dāng)時(shí)母親氣色還可以。母親見(jiàn)到我，就拉著我的手說(shuō)：“要好好讀書(shū)，聽(tīng)老師的話，不要跟其他學(xué)生打架，等等，說(shuō)了一大堆，最后才說(shuō)，我的病看不好了，我可能要死了?！边@時(shí)，我再也壓抑不住自己的感情，眼淚不住的往下流，母親也當(dāng)時(shí)留下了眼淚。這一面，竟成了我和母親的最后一面，這一次也就成了我和母親最后一次的說(shuō)話機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)省城大醫(yī)院給母親下了結(jié)論，說(shuō)母親最多能活三個(gè)月，但母親還是以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)，超過(guò)了三個(gè)月。當(dāng)我接到母親病危的電話時(shí)，剛好是學(xué)校考完試，同學(xué)們等待成績(jī)單之際。

接到母親病危的電話后，我第二天早上就買(mǎi)票回了家，當(dāng)我焦急萬(wàn)分地在傍晚時(shí)分趕到家里時(shí)，母親快要不行了，已經(jīng)神志不清了，母親已經(jīng)躺在炕上起不來(lái)了，我連著喊了好幾聲“阿娜”（土族語(yǔ)母親之意），但“阿娜”絲毫沒(méi)有給我一聲回音。于是我只得強(qiáng)忍住快要留下的淚水，緊緊地握住了母親干瘦如柴的只剩下一張硬皮的沒(méi)有一絲血色的粗糙的和我熟悉的那雙手，但最后還是沒(méi)有忍住，竟嗚嗚地小聲哭了起來(lái)。就在第二天的清晨，母親就離我們而去了。

懷念母親的詩(shī)句篇三

母親，她是我們?nèi)松凶钣H密的人，也是最偉大的人。她無(wú)微不至地關(guān)懷我們，她默默付出，她用自己的方式給予我們溫暖和愛(ài)?！稇涯钅赣H》一詩(shī)，讓我深深地感受到母愛(ài)的偉大和深沉，也讓我更加珍惜有著如此偉大母愛(ài)的母親。

第一段：詩(shī)中母親的無(wú)私奉獻(xiàn)。

《懷念母親》這首詩(shī)以母親對(duì)家庭的奉獻(xiàn)為主題，通過(guò)描繪母親平凡而辛勞的生活，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。詩(shī)中作者寫(xiě)道：“煮粥，為一家供給，/練短梭，補(bǔ)綴子衣/待瓦敲，織幾尺布?！边@些細(xì)小而平凡的事情中，都融入了母愛(ài)的偉大。母親默默地為我們煮粥、洗衣，她舍棄了自己的時(shí)間和休息，只為給予我們最好的關(guān)懷和愛(ài)。而且母親的付出不僅僅是物質(zhì)上的，她也給予我們精神上的支持和激勵(lì)。母親用自己的方式，以她的善良、智慧和勇氣，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。

第二段：詩(shī)中母親的無(wú)私犧牲。

母親的愛(ài)是無(wú)私的。詩(shī)中寫(xiě)到：“年年月月，織夢(mèng)犧牲一身/等待魂歸，輪回?zé)o停歇。”母親不辭辛苦地工作，她用自己的雙手創(chuàng)造美好的家園，她為了我們的將來(lái)，為了我們的幸福，她犧牲了自己的時(shí)間和精力。母親默默地為我們安排一切的生活起居，她悄悄地承擔(dān)了很多我們看不見(jiàn)的辛苦和困厄。母親用自己的付出，為我們鋪就了一條平坦的道路，她讓我們能夠追逐夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第三段：詩(shī)中對(duì)母愛(ài)的懷念。

《懷念母親》這首詩(shī)，喚起了我們對(duì)母愛(ài)的懷念。詩(shī)中寫(xiě)到：“當(dāng)年返家路”、“問(wèn)候她/種牡丹，織長(zhǎng)命轱轆，/新補(bǔ)的門(mén)簾/紡線轉(zhuǎn)，耳畔都是叮當(dāng)?！边@些描述讓我們不由自主地想起了自己小時(shí)候的場(chǎng)景，那個(gè)曾經(jīng)溫暖而安寧的家。我們懷念母親的無(wú)私關(guān)懷，我們懷念母親為我們默默付出的那些時(shí)間和精力。母愛(ài)是無(wú)微不至的，她在我們的生活中默默地守護(hù)著我們，給我們力量和支持。

第四段：對(duì)母親的感激與愛(ài)。

母親把我們養(yǎng)育成人，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌?duì)待他人，如何面對(duì)挑戰(zhàn)。她無(wú)條件地愛(ài)我們，她永遠(yuǎn)站在我們的身后，給予我們力量和勇氣。無(wú)論在生活中遇到什么困難和挫折，我們總能感受到母親的無(wú)私和堅(jiān)定。因此，我們要對(duì)母親的付出心懷感激，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的辛勤和關(guān)愛(ài)。

第五段：對(duì)母親的承諾。

從《懷念母親》這首詩(shī)中，我深深地體會(huì)到母愛(ài)的偉大與無(wú)私。這首詩(shī)激發(fā)了我對(duì)母親的更深一層的愛(ài)和尊敬。我發(fā)誓，我要好好珍惜這來(lái)之不易的母子情誼，我要盡力為母親的晚年做好一切的安排和照顧。我要用全心全意的愛(ài)和關(guān)懷來(lái)回報(bào)母親，讓她在余生的時(shí)光中感受到我們對(duì)她的愛(ài)和感激。

總結(jié)：

《懷念母親》這首詩(shī)讓我深深地感受到母親的偉大和無(wú)私。母親用自己的愛(ài)和關(guān)懷將我們培育成人，她默默地為我們付出，用她的努力和犧牲換來(lái)了我們的成長(zhǎng)和幸福。我們要好好珍惜這來(lái)之不易的母子情誼，用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私而偉大的，她將永遠(yuǎn)占據(jù)我們心中最溫暖的地方。

懷念母親的詩(shī)句篇四

懷念母親，是每個(gè)人心中的一個(gè)永恒話題。母親，是一位默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，她用自己的智慧和愛(ài)心，將我們撫養(yǎng)成人。近日，在學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng)中，我有幸參加了一堂關(guān)于懷念母親的課程，這節(jié)課不僅讓我更加深切地感受到母愛(ài)的偉大，也讓我對(duì)懷念母親有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，課程通過(guò)一段溫馨的視頻展示了母愛(ài)的偉大。視頻中，一位兒子長(zhǎng)大成人，遠(yuǎn)離母親的城市，但無(wú)論他走到哪里，都能感受到母親對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)。無(wú)論是匆忙的早飯，還是虔誠(chéng)的祈禱，母親始終在默默地付出著。這段視頻將觀眾帶入了一個(gè)充滿溫暖和感動(dòng)的故事中，真實(shí)地揭示了母親的無(wú)私和奉獻(xiàn)，引發(fā)了我對(duì)母親的無(wú)限思念和懷念之情。

接著，課程通過(guò)一位詩(shī)人的作品《懷念母親》，進(jìn)一步深化了我對(duì)懷念母親的思考。這首詩(shī)以純凈的文字和凄美的意境，通過(guò)描述主人公對(duì)母親的懷念之情，喚起了我的回憶和思考。詩(shī)人用感人至深的筆觸描繪了母親的形象，她是一位溫柔、善良、無(wú)私的女性，用她那柔和的目光，溫暖了孤獨(dú)的心靈。詩(shī)中的每一個(gè)字每一句話，都讓人沉浸在對(duì)母親的懷念中，引發(fā)了我對(duì)母愛(ài)的無(wú)盡崇敬。

然后，課程還通過(guò)了一段真實(shí)的成長(zhǎng)故事，進(jìn)一步讓我對(duì)懷念母親有了更深刻的體會(huì)。故事講述了一個(gè)年輕人在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)奮斗生活的經(jīng)歷。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)困難，還是工作壓力，他都能在母親的鼓勵(lì)和支持下堅(jiān)持前行。然而，當(dāng)他最終成功的那一刻，卻無(wú)法與母親分享喜悅。這段故事深深觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到母親永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她們的支持和陪伴，比任何物質(zhì)都重要。

最后，課程通過(guò)探討懷念母親的方式，引導(dǎo)我思考如何表達(dá)對(duì)母親的思念之情。課程提出了向母親表達(dá)愛(ài)的方法和途徑，比如寫(xiě)一封信、給母親拍一張照片或者獨(dú)自坐在安靜的地方默默思念等。這些方式都讓我感到溫馨而貼切，，并且讓我更加明白，無(wú)論怎樣表達(dá)，最重要的是對(duì)母親的愛(ài)和懷念是真實(shí)的，是發(fā)自內(nèi)心的。

通過(guò)這節(jié)懷念母親的聽(tīng)課活動(dòng)，我對(duì)母愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，她們默默地奉獻(xiàn)和付出，用自己的愛(ài)呵護(hù)著我們。我們作為子女，要學(xué)會(huì)珍惜和寶貝母親，要經(jīng)常告訴她們我們的感激之情，并在生活中給予她們更多的陪伴和支持。因?yàn)槟赣H的愛(ài)是偉大、無(wú)私和無(wú)盡的，是我們繼續(xù)前行的力量和動(dòng)力，而懷念母親，則是我們堅(jiān)定的感恩與記憶。

懷念母親的詩(shī)句篇五

《懷念母親》是一篇由余華所著的散文，通過(guò)講述自己懷念已故母親的經(jīng)歷，展現(xiàn)了對(duì)母親深深的思念之情。這篇散文給我留下了深刻的印象，讓我深思人生的意義和母愛(ài)的偉大。以下將就此展開(kāi)我的體會(huì)。

第一段：感受到的母親的深刻愛(ài)意。

在《懷念母親》中，作者詳細(xì)地描寫(xiě)了母親的各個(gè)細(xì)節(jié)，使我感受到了母愛(ài)的偉大和深刻。作者提到母親不善言辭，但是每一次見(jiàn)面，她總是花費(fèi)很多心思為自己準(zhǔn)備豐盛的食物，細(xì)致關(guān)懷自己的生活。作者還講述了母親病重時(shí)，照顧自己的情景，母親無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我為之感動(dòng)。通過(guò)這些描寫(xiě)，我深刻地意識(shí)到母親為子女付出的無(wú)盡的愛(ài)和他們的偉大。

第二段：對(duì)于母親的懷念之情。

在《懷念母親》這篇文章中，作者表達(dá)了自己對(duì)母親的深深思念之情。作者提到母親逝世后，他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，常常在夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)中把母親呼喚回來(lái)。對(duì)于母親的懷念之情，作者無(wú)法割舍，這種情感深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。母愛(ài)是如此的深沉而又珍貴，它不僅僅是一個(gè)人對(duì)于子女的關(guān)懷和照顧，更是一種情感的連接和共鳴。通過(guò)和作者的共鳴，我更加珍視和感激自己身邊的母親。

第三段：人生的意義和價(jià)值。

通過(guò)閱讀《懷念母親》，我不禁思考起了人生的意義和價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)人世之后，他給我們留下了什么？在文章中，作者提到母親離開(kāi)后，他發(fā)現(xiàn)唯一可以聯(lián)系自己與母親的方式就是在夢(mèng)中尋找她，通過(guò)回憶和懷念來(lái)表達(dá)對(duì)母親的情感。這讓我思考著，整個(gè)人生的意義和價(jià)值到底在哪里？當(dāng)一個(gè)人不再存在于現(xiàn)實(shí)中，他的存在感是否還存在？我開(kāi)始思考，人生的意義和價(jià)值并不僅僅在于留給他人的物質(zhì)和財(cái)富，更在于我們對(duì)別人的影響和情感的共鳴。

第四段：對(duì)于母愛(ài)的珍視和感激。

通過(guò)《懷念母親》這篇文章，我對(duì)母愛(ài)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。母愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，母親默默地為我們付出了很多，而且她們從不求回報(bào)。望著身邊的母親，我忍不住泛起了感激之情，我不禁想要對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝”。母愛(ài)沒(méi)有局限在親生母親，而是一種包容和關(guān)懷，我們也可以通過(guò)給予別人的愛(ài)來(lái)傳遞母愛(ài)的情感。

第五段：重拾對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。

《懷念母親》這篇文章中，作者通過(guò)懷念母親的方式，喚起了我對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。當(dāng)我們?cè)谀笎?ài)的心靈滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，我們更加珍視自己的生活，對(duì)家庭和家人有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們要善待身邊的親人，多關(guān)心和照顧他們，以母愛(ài)為榜樣，把愛(ài)傳遞給更多的人。

通過(guò)閱讀《懷念母親》，我更加深刻地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和珍貴。這種母愛(ài)不僅僅是一種情感的傳遞，更是一種人生的真諦和意義。希望我們都能珍惜身邊的母愛(ài)，通過(guò)我們的愛(ài)和關(guān)懷，讓母親感受到我們對(duì)她們的深深的思念和感激之情。

懷念母親的詩(shī)句篇六

一、讀下面的句子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

1.我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。

2.對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨我度過(guò)了在歐洲的十一年。

二、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

1.真摯。

2.朦朧。

3.凄涼。

4.沮喪。

5.思潮起伏。

三、動(dòng)手練一練。

寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)祖國(guó)母親的感受并與大家分享。

答案：

一、1.我現(xiàn)在非常想休息，想聽(tīng)音樂(lè)，想聽(tīng)張信哲的歌。

2.《童話大王》這本書(shū)一直伴隨了整個(gè)童年。

二、1.真摯：真誠(chéng)懇切。

2.朦朧：不清楚，模糊。

3.凄涼：寂寞冷落（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）。

4.沮喪：灰心失望。

5.思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)。

三、（略）。

懷念母親的詩(shī)句篇七

臘八粥不但味道清香甜美，而且能暢胃氣、生津液，所以一直以來(lái)頗受人們喜愛(ài)(舊時(shí)一般天明前熬粥，據(jù)說(shuō)是釋迦牟尼成佛的時(shí)刻，以此紀(jì)念佛祖)。如今，如果你想在家熬出味道純正、可口的臘八粥，可按下列方法進(jìn)行。

原料準(zhǔn)備：大米、小米、江米、核桃仁、杏仁、栗子、紅棗、青絲、紅絲、紅糖、白糖、花生仁、瓜子仁、桂花等。

diy指導(dǎo)：先將大米、小米、江米泡好，以清水淘洗干凈，放入鍋中(最好選用砂鍋或者銅鍋，其次用鋁鍋，忌鐵鍋)，要按米谷不易爛、易爛的順序先后分別下鍋，否則生熟不一致。加水后置于旺火上，然后要隨熬隨攪，防止鍋底粘糊。

熬時(shí)可稍放一點(diǎn)兒食用堿，熬至米欲伸腰、略開(kāi)花時(shí)，再改用文火慢慢熬制，待粥汁稠濃時(shí)即成。

再將預(yù)先切成不同形狀的果料以及白糖拌入粥內(nèi)，最后再將青絲、紅絲、瓜子仁、核桃仁、杏仁、花生仁撒入粥內(nèi)，即可成為色味香形俱全的正宗臘八粥。(北京青年報(bào)文/郭艷文/賀軍成)。

臘八喝粥除了傳統(tǒng)，對(duì)身體的益處也是不言而喻的，除了臘八，大家也要養(yǎng)成良好的喝粥習(xí)慣喲!

懷念母親的詩(shī)句篇八

懷念母親，我想每個(gè)人心中都會(huì)泛起一陣深深的情感。在我聽(tīng)課《懷念母親》時(shí)，心中涌現(xiàn)出種種感受，讓我對(duì)待母愛(ài)更加珍惜，也更深刻地意識(shí)到母親在我的生命中扮演著不可替代的角色。這篇文章將以五段式的方式，逐一展示我在聽(tīng)課中的心得體會(huì)。

第一段，回憶。

在回憶中，我發(fā)現(xiàn)自己最初是如何與母親建立起深厚的感情的。我記得小時(shí)候，母親總是陪著我慢慢成長(zhǎng)，無(wú)論是成功還是失敗，她總是默默地鼓勵(lì)我。聽(tīng)課時(shí)，老師的介紹使我更加了解到母親的不易。她付出了太多的愛(ài)與關(guān)懷，已經(jīng)成為我心中最重要的人。這些回憶讓我感受到母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，也讓我更加珍惜與母親之間的情感紐帶。

第二段，感恩。

聽(tīng)課時(shí)，我被母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)深深地感動(dòng)了。母親是我的天使，她總是在我最需要的時(shí)候支持我，幫助我。她為我付出了太多，而我卻很少有機(jī)會(huì)回報(bào)她?，F(xiàn)在我明白了母親的辛苦和心血，我真切地感受到了她的愛(ài)，也明白了感恩的力量。我想要通過(guò)用行動(dòng)回報(bào)母親，讓她過(guò)上幸福的生活，因?yàn)槟赣H的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的。

第三段，人生觀。

聽(tīng)課《懷念母親》還讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。母親在我成長(zhǎng)過(guò)程中的影響讓我明白了人生的真諦。人生不僅僅是個(gè)人的努力，更是周圍的人對(duì)我們的影響。母親的愛(ài)和教導(dǎo)已經(jīng)深深地烙印在我內(nèi)心深處，成為我人生中的一部分。在我迷茫的時(shí)候，母親的愛(ài)總是鼓勵(lì)我前行，這讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，相信只要努力就能迎來(lái)成功。

第四段，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在課堂上，聽(tīng)到母親為了家庭付出的一切，我對(duì)母親在家庭中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深的理解。母親不僅僅是我生命中的一個(gè)角色，更是整個(gè)家庭的支柱。她默默地付出著，從不求回報(bào)。這讓我明白到作為一個(gè)家庭的一員，我也應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。我要為家庭付出，為母親盡一份心意，讓家庭更加和諧，母親更加幸福。

第五段，珍惜與傳承。

課堂上，老師講述了母親離世后的故事，這讓我更加深刻地體會(huì)到了生命的寶貴。母親是那個(gè)默默付出的人，而我們常常忽略了她的存在。因此，我們要更加珍惜與母親的相處時(shí)光，傳承母親對(duì)我們的愛(ài)與智慧。我們要讓自己成為母親最驕傲的孩子，讓她在天堂里放心，因?yàn)槲覀儠?huì)一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

通過(guò)聽(tīng)課《懷念母親》，我重新審視了母親的愛(ài)與付出，感受到了母親在我的生命中的重要性。我明白了母親的愛(ài)是無(wú)與倫比的，是我人生中最重要的動(dòng)力源泉。同時(shí)，我也深刻地意識(shí)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白了珍惜生命的重要性。唯有珍惜與傳承母親的愛(ài)，我們才能真正成長(zhǎng)，讓母親在天堂里安心。讓我們一起感恩母親，讓愛(ài)在我們生命中永遠(yuǎn)延續(xù)。

懷念母親的詩(shī)句篇九

1、朗讀課文第1、2自然段，回顧中心，體會(huì)作者的悔恨。

【設(shè)計(jì)意圖】

復(fù)習(xí)鞏固，有助于喚醒孩子們的記憶，讓孩子們獲得成功的感受體驗(yàn)。讓孩子們帶著上節(jié)課的情緒體驗(yàn)進(jìn)入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)達(dá)到更好的教學(xué)效果。

1、學(xué)：

動(dòng)情地讀一讀季老的幾段日記。勾畫(huà)出表現(xiàn)作者對(duì)生身母親和祖國(guó)母親懷念的詞句，把你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)，標(biāo)記出還有什么不懂的地方。

2、展：讀出表現(xiàn)作者對(duì)生身母親和祖國(guó)母親懷念的詞句，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

兩位母親頻入夢(mèng)來(lái)的原因是什么？

古今中外的母親在哪些方面都是一樣的？展示時(shí)注意點(diǎn)撥：

我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。

“頻來(lái)入夢(mèng)”意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，心中無(wú)限思念祖國(guó)，心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，不斷回想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人。句子中一個(gè)“也”字很巧妙地將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來(lái)，可見(jiàn)在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生理解之后，我設(shè)計(jì)了這樣一道題，旨在加深理解二者的因果關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。）

3、用：

用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。我第一次離開(kāi)我的祖國(guó)母親。

祖國(guó)母親總是頻來(lái)入夢(mèng)。

4、研：

甜蜜和凄涼是不是矛盾？你怎么理解？

撥：

然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國(guó)小城，心中十分憂愁；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。作者通過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖國(guó)母親的懷念表達(dá)的非常充分。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生理解之后，我設(shè)計(jì)了下面的練習(xí)，既提高了學(xué)生的想象力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。）

我們?cè)撚檬裁礃拥姆绞奖磉_(dá)對(duì)生母和祖國(guó)的熱愛(ài)呢？

懷念母親的詩(shī)句篇十

懷念母親是每個(gè)人內(nèi)心最溫暖的情感之一。不論是母親的溫柔關(guān)懷，還是母親的辛勞付出，都深深地刻在我們心中。懷念母親不僅是一種情感表達(dá)，更是一種對(duì)親情的思考和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在懷念母親過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：回憶。

懷念母親的第一步，往往是回憶。回憶是重溫過(guò)去，再現(xiàn)那些與母親相處的美好時(shí)光。我會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出兒時(shí)母親的微笑，那溫暖的目光總能使我感到安心和放松。而每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，母親總是會(huì)用她那獨(dú)特的溫柔語(yǔ)氣告訴我，告訴我即便犯錯(cuò)也不要放棄，要勇敢面對(duì)?；貞浭窃试S我從遙遠(yuǎn)的過(guò)去拉攏到眼前的感動(dòng)，讓我明白了母親永遠(yuǎn)是我心中最親密的人。

第三段：感恩。

懷念母親，意味著將感激之情化為行動(dòng)。感恩是對(duì)母親的回饋，是對(duì)母親無(wú)私奉獻(xiàn)的一種報(bào)答。我會(huì)想起母親一次次提前起床為我準(zhǔn)備健康早餐，關(guān)心我的身體健康；母親一遍又一遍為我洗衣?tīng)C衣，不求回報(bào)地為我打理一切。在我懷念母親的時(shí)候，我更加深刻地理解到母愛(ài)的無(wú)私與奉獻(xiàn)。所以，我打算用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)母親，例如：多陪伴、多關(guān)心、給予她無(wú)微不至的照顧。

第四段：反思。

懷念母親不僅是回憶和感恩，還是對(duì)自己的反思。在懷念母親的過(guò)程中，我常常會(huì)想起當(dāng)年的沮喪和不成熟。母親總是默默包容我的過(guò)錯(cuò)，給我成長(zhǎng)的空間。不論是在學(xué)業(yè)上還是生活中，母親總是無(wú)怨無(wú)悔地教導(dǎo)我，讓我明白到人只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹的美麗。懷念母親給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去反思過(guò)去的不足和錯(cuò)誤，從而更加成熟地面對(duì)自己的人生。

第五段：傳承。

懷念母親不僅僅是對(duì)過(guò)去的回憶和感激，更是對(duì)未來(lái)的期許和傳承。我明白母親是我人生的引導(dǎo)者，是我榜樣和力量的來(lái)源。懷念母親使我更加珍惜現(xiàn)在的家庭和親人，我要將母親的愛(ài)傳承下去，讓下一代也能夠感受到母親的無(wú)限懷念。我要用自己的力量去創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭，讓母親在天堂中安心。

總結(jié)：

懷念母親是一種深刻的感情體驗(yàn)，通過(guò)回憶、感恩、反思和傳承，我們可以更好地理解和傳達(dá)母親對(duì)我們的重要意義。懷念母親需要用行動(dòng)去表達(dá)，用心去銘記。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，母親永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心最深沉且美麗的牽掛。我們應(yīng)該用懷念母親的心得體會(huì)去感恩和傳承，讓母親的愛(ài)在我們的生命中長(zhǎng)久延伸。

懷念母親的詩(shī)句篇十一

今天我讀完了《懷念母親》這篇文章，季羨林那種思鄉(xiāng)情感深深地打動(dòng)了我。這篇文章寫(xiě)了季羨林的母親棄養(yǎng)他來(lái)到德國(guó)留學(xué)，但心中卻每天懷念著親生母親與祖國(guó)母親，對(duì)她們懷著同樣崇高的敬意與同樣真摯的愛(ài)慕，這種懷念一直伴隨了他十一年。是啊，誰(shuí)人不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？可又有幾個(gè)人能做到季羨林這樣呢？他曾在日記中說(shuō)過(guò)自己真的很想家，想故國(guó)，想朋友，甚至不能忍耐。

這樣的事還有許多許多。季羨林那種愛(ài)國(guó)的精神，我真的比不上他。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要更努力，更認(rèn)真，更仔細(xì)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有最好，只有更好，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

每個(gè)人都有的七情六欲，不論你是掩埋在心中，還是都表達(dá)在臉上。喜怒哀樂(lè)，都不可回避。

也這是如此，季羨林也的確是一個(gè)善于表達(dá)情感的人——淚水——正是母親的懷念。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟一首千古名詞，是多少人的心聲呀。一個(gè)四分五裂的家需要的時(shí)重逢。當(dāng)你被外面的大千世界所迷惑住了時(shí)，你想到過(guò)自己還有一個(gè)溫暖的家嗎？想到過(guò)自己還有親人在時(shí)時(shí)刻刻盼望著你回家嗎？但是，季羨林知道自己還有一個(gè)溫暖的家，也知道自己還有親人在時(shí)時(shí)刻刻盼望著自己回家，為何他又不回家？其實(shí)他心中也是茅盾的，有種說(shuō)不出的味道濃濃的糊在他的心頭，所以我們說(shuō)——思念會(huì)讓人多愁善感。

這就是一顆游子的心，思念中漸漸產(chǎn)生了愛(ài)！

季羨林眷念母親的同時(shí)又有著對(duì)故國(guó)的思念，對(duì)故國(guó)的思念中，又蘊(yùn)含著對(duì)母親的眷戀。季羨林不僅有對(duì)母親的小愛(ài)，還有祖國(guó)的大愛(ài)，這也證實(shí)季羨林明明知道自己有一個(gè)家等著他，他卻遲遲不回的原因了——他漂泊海外正是為了要學(xué)好知識(shí)奉獻(xiàn)祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)。他在大愛(ài)與小愛(ài)之間做了抉擇，但是他卻后悔自己拋棄了自己的母親，這也正是為何他心中矛盾的緣故了，還正是如此，所以他在《永久的悔》寫(xiě)到：當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識(shí)，即使整天吃紅的。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮?？梢钥闯黾玖w林對(duì)自己到處的抉擇是多么多么的后悔，他選擇了名譽(yù)或是尊榮但是他卻忘記了自己的那個(gè)家，那個(gè)苦苦等待他數(shù)十年的母親，以致他抱著終天之恨，寫(xiě)下來(lái)這篇《永久的悔》。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合不可避免的只能接受。在這多愁善感的秋，你也多去懷念你的過(guò)去吧，若漂泊海外，也打個(gè)電話回家，報(bào)個(gè)平安，雖是凄涼的，但這凄涼并不同普通的凄涼，它會(huì)時(shí)甜蜜的，濃濃的。

在讀了《懷念母親》這篇課文后，我思潮起伏，不禁被文中季羨林老爺爺對(duì)母親對(duì)祖國(guó)那份崇高的敬意、真摯的愛(ài)慕所感動(dòng)。

文中，季羨林爺爺平時(shí)生活在城里讀書(shū)，與母親是聚少離多，回來(lái)的幾次都是奔喪，極少有與母親相聚。而得知母親去世的消息后，季羨林爺爺是淚流不止，食不下咽，寢不安席，心中滿是無(wú)盡的懊悔，抱著終天之恨，恨自己沒(méi)能陪在母親身邊，恨自己連母親臨終前都沒(méi)能見(jiàn)上一面，甚至想隨母親于地下。從季羨林爺爺如此悲傷的心情可以看出，季羨林爺爺?shù)囊黄嘧又摹?/p>

而生活中，有許多人總是嘴上一大套，整天說(shuō)孝、孝、孝，但卻總不付之于行動(dòng)。即使是在母親勞累的時(shí)候給她們敲敲背，在她們口渴的時(shí)候遞上一杯溫暖的茶水，也是少有人能做到。有的人，母親向他們送去關(guān)切的話語(yǔ)，他們卻埋怨母親嘮叨；有的人，總向母親要這要那，只要哪稍不順心，他們就破口大罵；有的人，從來(lái)都不關(guān)心母親，只關(guān)心著自己，不知道母親內(nèi)心的痛苦，即使母親生病了，他們也漠不關(guān)心。古今中外的母親都是偉大的、無(wú)私的，她們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，我們更應(yīng)該感謝母親，關(guān)懷母親，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答母親！

文中，季羨林爺爺留學(xué)國(guó)外，心中卻皆是對(duì)祖國(guó)的無(wú)限濃濃思念，每到夜晚，他的心中思念著祖國(guó)，思念故鄉(xiāng)的'親人思念得實(shí)在難受，有時(shí)，當(dāng)思念之情異常強(qiáng)烈時(shí)，留在國(guó)外的心思立刻都煙消云散，恨不得立刻回到祖國(guó)。從中可以感受到，季羨林爺爺對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

祖國(guó)是我們?nèi)A夏兒女共同的母親，我們可以放棄一切，就是不能放棄祖國(guó)，國(guó)家的尊嚴(yán)就是我們的尊嚴(yán)，我們應(yīng)當(dāng)捍衛(wèi)我們可愛(ài)的祖國(guó)，而不只是嘴子上說(shuō)說(shuō)。

同學(xué)們，我們不能空口談虛話，應(yīng)當(dāng)真正愛(ài)我們的母親，愛(ài)我們的祖國(guó)，對(duì)她們表示真誠(chéng)的尊敬，這是對(duì)于我們每一個(gè)中華兒女都必須做到的事！

我們現(xiàn)在過(guò)的都是小皇帝、小公主一樣的生活，母親把我們當(dāng)寶一樣侍候著，她起早摸黑的工作著，就是想讓我們過(guò)上好日子而我們是怎樣對(duì)待她的呢？那天，我和媽媽鬧了個(gè)小別扭，媽媽在校門(mén)口接我，我不理不睬的走開(kāi)了，第二天，我在校門(mén)口怎么也找不到媽媽，我開(kāi)始害怕起來(lái)，我從沒(méi)有一個(gè)人回家過(guò)，我提心吊膽的走著，終于到家了，門(mén)一開(kāi)，我往媽媽?xiě)牙镆粨?，緊緊的抱著媽媽，不肯放開(kāi)，每次不是為了賭氣而耍小脾氣；不是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事對(duì)她大吼大叫；不是在她熟睡的時(shí)候粗暴的將她推醒；不是而媽媽每次只是以一笑應(yīng)付。不知怎的一些不開(kāi)心的、愧疚、后悔的事全都涌上心頭。

母親雖是崇高的、偉大的、但祖國(guó)母親是至高無(wú)上的。她培育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵，就讓我們年輕一代團(tuán)結(jié)起來(lái)?yè)纹鹫炜漳?讓我們這年輕一代的花朵團(tuán)結(jié)起來(lái)讓我們祖國(guó)美好，國(guó)家變的更加繁榮富強(qiáng)吧！

讀了這篇課文，我覺(jué)得我們做子女的應(yīng)該向季羨林老爺爺好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他是我們的好榜樣，我們要向他看齊，更應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母，幫父母做力所能及的家務(wù)要搶著做，哪怕泡一杯熱茶，拿一雙拖鞋，她的心里也會(huì)暖和許多，何況我們已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大了，我們要趁后悔之前，盡自己的全力去孝敬母親。

讀完《懷念母親》這篇文章，我的感觸非常大。

這篇課文主要講了季羨林老爺爺在六歲中喪失了母親，到德國(guó)留學(xué)時(shí)對(duì)生他的母親和他的祖國(guó)母親強(qiáng)烈的思念。

季羨林老爺爺?shù)拿芸?，六歲時(shí)就失去母親，在沒(méi)有母愛(ài)的關(guān)懷下，他強(qiáng)忍痛苦去學(xué)習(xí)，這種精神是值得大家去學(xué)習(xí)的。

還有一點(diǎn)，季羨林老爺爺?shù)膼?ài)國(guó)之心很強(qiáng)烈，不像現(xiàn)在的我們。嘴上說(shuō)愛(ài)國(guó)，到國(guó)外便把愛(ài)國(guó)拋到九霄云外，還說(shuō)外國(guó)這好，那好，都想著去國(guó)外，在那里安定下來(lái)。估計(jì)呀，那些愛(ài)國(guó)心，都變成了外國(guó)心了。再看一看季老先生，就連他的日記里也寫(xiě)滿對(duì)中國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)繞的句子。

哎，季羨林老爺爺?shù)膼?ài)國(guó)心是和現(xiàn)代的我們難以對(duì)比的。我們應(yīng)該向季老先生學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)季老先生強(qiáng)烈地愛(ài)國(guó)心和他對(duì)痛苦的忍耐與堅(jiān)強(qiáng)！

今天，我懷著崇高的心情，再一次閱覽了季羨林老爺爺?shù)奈恼隆稇涯钅赣H》，在這篇文章中我體會(huì)到了季羨林老爺爺，對(duì)母親的思念之情。這讓我回憶起了我對(duì)母親的思念。

那一年我還小，媽媽因?yàn)槭屈h員，所以參加了村里的九寨溝旅行。而我和我爸爸依然在家里過(guò)著安逸的生活，第一天我并沒(méi)有因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi)而敢到難過(guò)，依然與鄰居家的孩子玩耍嬉戲，不過(guò)隨著時(shí)間的流逝，我的身體里變，似乎我的身體里面有什么東西失去似地，在后面幾天里我食不下咽，寢不安席，兩眼都冒出黑眼圈身體瘦了整整一大圈，爸爸這下可被嚇壞了。甚至給我去醫(yī)院檢查，知道媽媽回來(lái)的那個(gè)晚上，我的狀況才恢復(fù)了正常。不過(guò)，我心中充滿了疑問(wèn)：是什么東西讓我食不下咽，寢不安席，在我絞盡腦汁的時(shí)候，我終于找到了答案，是母親的離去。母親！一個(gè)多么熟悉的名字，是你展開(kāi)翅膀保護(hù)著我，是你在失敗的時(shí)候給予我?guī)椭?，沒(méi)有你，我猶如一只無(wú)頭蒼蠅，在迷失中醉落。

這個(gè)故事，一直在我腦海中留著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

懷念母親的詩(shī)句篇十二

段落一：引言引入主題（約200字）。

母親是我們生命中最重要的人，她們用無(wú)私的愛(ài)和辛勤的付出給予我們成長(zhǎng)、關(guān)懷和支持。然而，當(dāng)我們失去母親時(shí)，我們才真正意識(shí)到她們對(duì)我們的重要性。懷念母親，是一種無(wú)盡的思念和對(duì)她們生前所做一切的深深懷念。在這篇文章中，我將分享我對(duì)懷念母親的心得體會(huì)。

段落二：回憶與感恩（約300字）。

懷念母親，首先是回憶她們?cè)鵀槲覀兯龅囊磺?。小時(shí)候，母親是我們最親密的伴侶，她們陪伴我們玩耍、給我們講故事、教我們知識(shí)。無(wú)論天氣如何惡劣，她們都會(huì)走在我們前面，為我們遮風(fēng)擋雨。母親是我們情感上的寄托，她們始終會(huì)給予我們無(wú)條件的愛(ài)與理解。緊隨回憶之后的是感恩，懷念母親的過(guò)程中，我們會(huì)深深感恩她們對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，以及給予我們無(wú)盡的愛(ài)和慈祥。

段落三：痛苦與療愈（約300字）。

懷念母親的心得體會(huì)往往伴隨著痛苦與悲傷。母親去世后，我們會(huì)陷入無(wú)盡的痛苦之中，內(nèi)心充滿了無(wú)盡的悲傷和失落。我們會(huì)不斷地想念母親的笑容、聲音和溫柔的撫摸。然而，與痛苦相伴而來(lái)的是療愈。懷念母親，并不意味著我們要永遠(yuǎn)陷入悲傷之中，相反，我們需要逐漸接受失去母親的事實(shí)，并學(xué)會(huì)尋找生活中的快樂(lè)與希望。

段落四：懷念與成長(zhǎng)（約200字）。

懷念母親是一種對(duì)成長(zhǎng)的思考和反思。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越需要母親的指導(dǎo)和安慰。懷念她們，是為了彌補(bǔ)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中未能完成的事情，也是為了將來(lái)更好地過(guò)自己的生活。懷念母親讓我們深刻體會(huì)到她們對(duì)我們的愛(ài)是多么的深沉和無(wú)私，激勵(lì)著我們?cè)谏钪欣^續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

段落五：懷念與珍惜（約200字）。

懷念母親也是對(duì)我們現(xiàn)有生活的一種珍惜。母親的離去，讓我們更加明白生命的寶貴與短暫，以及人與人之間的聯(lián)系與依賴。懷念母親之余，我們會(huì)更加珍視自己的家人和朋友，更加關(guān)注他們的需求與情感。同時(shí)，懷念母親還提醒我們，要時(shí)刻與自己的家人保持聯(lián)系，不斷告訴他們我們的愛(ài)和關(guān)心。生活短暫，我們要用最真誠(chéng)的心懷念母親，并將這份懷念延續(xù)到我們自己的家庭中。

總結(jié)：（約200字）。

懷念母親是一種無(wú)法抹去的情感體驗(yàn)，它讓我們更加感恩、珍惜和成長(zhǎng)。從回憶和感恩開(kāi)始，通過(guò)痛苦與療愈，進(jìn)而學(xué)會(huì)懷念與成長(zhǎng)，最后在懷念中珍惜我們的現(xiàn)有生活。在懷念母親的過(guò)程中，我們也更加明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，同時(shí)被激勵(lì)著在生活中繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論怎樣，懷念母親將永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最溫暖和柔軟的地方。

懷念母親的詩(shī)句篇十三

娘，您還記得嗎?28年前的臘月初一，家鄉(xiāng)忽地下起了一場(chǎng)少見(jiàn)的大雪。就在那個(gè)夜晚，剛過(guò)50歲生日不久的您，因病永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

您匆匆走了，拋下了爺;您匆匆走了，拋下了姐姐，拋下了哥哥，拋下了我——您最疼愛(ài)的小兒子!那時(shí)候，我還沒(méi)有念完高中。我真的不知道，未來(lái)的人生之路該怎么走。

家里人在清理您的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)您為我們留下了一筆最為珍貴的特殊遺產(chǎn)——您生前親手打做好的98雙新布鞋!睹物思人，悲不自禁，淚如雨下。

娘，這98雙新布鞋，是您一生勤勞節(jié)儉的見(jiàn)證啊。您說(shuō)，您出生在四川富順縣的一個(gè)偏僻山村的貧苦農(nóng)家，從小就過(guò)著難熬的日子。您和爺一起生活幾十年來(lái)，下自貢，上隆昌，東奔西跑，含辛茹苦。您常對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在家境差，能儉省就儉省啊;熬出了日子，就好了。您在生病的那幾年中，家里人過(guò)新年做新衣時(shí)裁減下來(lái)的邊邊角角，您總是揀起來(lái)，東拼西湊，粘粘縫縫，一針一線，穿底扎邊，做成一雙雙實(shí)用耐穿的新布鞋。從此，全家人再?zèng)]有買(mǎi)過(guò)商店里的鞋子穿。

娘，這98雙新布鞋，是您手巧心靈的勞動(dòng)結(jié)晶。您未曾上過(guò)一天學(xué)，不是文化人，可您做的土布鞋，質(zhì)樸中見(jiàn)精致，本色間顯靈秀，鄰里有口皆碑。我清楚地記得，您留下來(lái)的這98雙布鞋，有燈草呢貼面麻線收邊的圓口鞋，有千層底扎上六棱線的大板鞋，有鞋幫開(kāi)叉處綴兩片松緊布的青布鞋，有棉花夾心平絨幫邊的雞婆鞋，還有白布底花布面露針花的月兔鞋，不一而足。

娘，這98雙新布鞋，更是您在深感自己時(shí)日不多之際，為父親，也為姐姐、為哥哥、為我的未來(lái)人生之路所寄托的一種熱切的美好期待和虔誠(chéng)祝福。這98雙新布鞋，也許就是您留下的的98個(gè)心愿啊!我怎能忘記，您為爺留下了一雙雙硬實(shí)的大板鞋，為哥哥和我留下了一雙雙暖和的雞婆鞋，為姐姐留下了一雙雙輕巧的青布鞋。還有，還有您特地為未來(lái)的兒孫——其實(shí)您永遠(yuǎn)見(jiàn)不到的兒孫，做好了一雙雙軟底月兔鞋呀!您剛離去的那段日子，我悲慟，我悵惘?？梢豢匆?jiàn)您為家里人留下這么多您親手做的新布鞋，心里也多少得到一絲寬慰。娘，我要穿上您為我做的新布鞋，踏上未來(lái)人生路，走出幸福新生活!

娘，您走后的第三年，家里終于迎來(lái)了雪后初霽，艷陽(yáng)高照——這一年，大姐出嫁了。她找到了幸福的歸宿，出行那天，大姐穿上您做的紅布面綴花的新布鞋，她哭了。此刻，在大姐心中，無(wú)不涌動(dòng)起甜蜜的向往，也無(wú)不涌動(dòng)起對(duì)您更加思念的親情。這一年，爺退休了。他特地穿上您做的一雙大板鞋，去參加單位的餞行宴。回家后，他感慨良多，莊重地對(duì)我說(shuō)：“是您娘留下的這些鞋兒，給了我支撐生活的勇氣?！边@一年，我和哥也參加工作了。哥到了爺?shù)哪莻€(gè)商店上班，我到了一所中學(xué)教書(shū)。去新單位報(bào)到那一天，我和哥從木箱里拿出您做的新布鞋，穿在腳上，健步如飛;同時(shí)，心里又感到十分沉重——要是我和哥參加工作這一天，娘能站在我們身邊，看我們穿您親手做的新布鞋出門(mén)，您一定會(huì)展開(kāi)欣慰的笑臉，流出激動(dòng)的熱淚。

娘，在您離開(kāi)我們28年后的時(shí)刻，家鄉(xiāng)又飛起了一場(chǎng)雪，此景依舊，此情依舊。年年思念兒自知，最是大雪飄飛時(shí)——我的娘呵。

懷念母親的詩(shī)句篇十四

母親生于1951年農(nóng)歷四月十六日，因患腦梗塞被病魔殘酷折磨，于20xx年11月14日，農(nóng)歷十月初一與世長(zhǎng)辭，享年62歲。母親一生雖然短暫，但卻平凡而偉大，她勤勞善良，默默無(wú)聞，含辛茹苦把我們?nèi)齻€(gè)子女撫養(yǎng)成人，乃至成家立業(yè)，母親呀，你教給了我們做人的真理，生活的堅(jiān)強(qiáng)，是你用畢生的精力和辛勤的汗水，營(yíng)造了我們美滿的家庭，是你留給我們一生享不盡的精神財(cái)富和幸福之本，如今正當(dāng)我們要報(bào)答你的養(yǎng)育之恩，讓你享受天倫之樂(lè)之時(shí)，您卻駕鶴西去，兒女們實(shí)感遺憾?；厥淄拢覀儨I如傾雨，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)對(duì)你的思念之情。

母親于1971年經(jīng)別人介紹與我父親成婚，當(dāng)時(shí)家境貧寒，母親勤儉持家，省吃儉用，埋頭苦干，為了改變家庭的貧困面貌，您開(kāi)磨坊，代銷點(diǎn)，又挑水，又喂牛，多少次您天不亮就趕著咱家那頭大黃牛，手握那笨重的大犁去耕地，我曾記得，我到地里去給你送水，您用搭在脖子上的那條毛巾擦了一下滿頭大汗，喝了幾口水對(duì)我說(shuō)：“孩子，地里熱，你先回吧，媽把這塊地犁完就回去了。”母親啊，您做過(guò)女人沒(méi)做過(guò)的事，你干過(guò)女人沒(méi)干過(guò)的活，不管別人怎么說(shuō)，但在我們眼中，您永遠(yuǎn)是一位勤勞善良的好母親。

父親當(dāng)年性格剛強(qiáng)，但溫柔善良的您，為了這個(gè)家，百依百順，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨。您孝敬公婆，賢良有加，晚上給老人端尿盆，早上起來(lái)送尿盆，我們是看在眼里記在心里。對(duì)待鄰里鄉(xiāng)親更是和睦相處，待人接物熱情大方，村里紅白喜事家家到，動(dòng)工建設(shè)從始至終幫到底。

本想送走父親之后，身心疲憊的母親總該歇息一下了，真是蒼天不公，就在同年5月，可恨的病魔又纏到母親的身上，母親又患了腦梗塞，經(jīng)我們及時(shí)治療，病情總算得以控制，從那時(shí)起，我們覺(jué)得母親那柔弱的性格在盡可能的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)樗氲降氖悄赀~的爺爺奶奶，還有未成婚的兒子，她不能倒下。

為蓋新房，您忙前跑后，建成新宅院后，在兩個(gè)姐姐和各位長(zhǎng)輩的幫助下，您總算盼到了兒子結(jié)婚的喜日，可天有不測(cè)風(fēng)云，就在兒子辦喜事的前一天，爺爺又命歸黃泉，您辦完喜事辦喪事，真是費(fèi)勁了心，累斷了筋，但您毫無(wú)怨言，我們知道您心疼兒子，只要能為兒子分憂解難，您再苦再累都心甘情愿，可不孝的子女卻從來(lái)沒(méi)給你買(mǎi)過(guò)華麗的衣服，也沒(méi)讓你吃過(guò)高檔的飯菜。然而不幸的是，奶奶不久又相繼離去，您的病情又再次加重，從此您的生活就再也不能自理。

我們還記得，當(dāng)您聽(tīng)到有孫子的喜訊時(shí)，您高興的拍手叫好，欣喜若狂，是啊，您已兒孫滿堂，本該享受著天倫之樂(lè)，可是這無(wú)情的病魔又一次次吞噬著您的身體，您一年不如一年，一天不如一天，而且臨終前的幾個(gè)月還受盡病痛的折磨，纏綿病榻，吃喝難咽，睡坐不穩(wěn)，只能靠幾包奶維持著您的生命，我們眼睜睜的看著您痛，看著您苦，看著您熬，看著您一天天的消瘦下去，我們卻束手無(wú)策，有心無(wú)處施，有力無(wú)處使，天啊，為什么無(wú)情的病魔要纏上我們的母親，媽呀，您就這樣撇下我們還有年邁的姥姥靜靜的走了，您讓我們肝腸寸斷，情何以堪。

母親呀，您是一位高尚的媽媽，您雖沒(méi)有太高的文化與專長(zhǎng)，但您有一顆善良的心，您是一位真強(qiáng)的女人，你是天底下最偉大最善良的母親。

母親的一生，是簡(jiǎn)樸的一生，苦難的一生，勤勞的一生，艱辛的一生，善良的一生，柔弱而又堅(jiān)強(qiáng)的一生。

母親走了，留在我們心中的是美麗，是無(wú)私，是寬容，是勤勞，是善良，還有您那淳樸的微笑，我們將永遠(yuǎn)銘記在心中，我們將以母親為榜樣，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，你的光輝思想和高貴品質(zhì)我們一定會(huì)代代相傳。

母親呀，安息吧！祝愿您老人家一路走好！

懷念母親的詩(shī)句篇十五

1、有感情地朗讀課文，積累課文中描寫(xiě)對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子。

2、品味揣摩重點(diǎn)詞句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕之情。教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的關(guān)鍵詞句，通過(guò)朗讀感悟、品味揣摩，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣的崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕之情。

教具準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片自學(xué)提示

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

1、每個(gè)人都有自己的母親，都對(duì)自己的母親有著一份獨(dú)特的愛(ài)。著名的國(guó)學(xué)大師季羨林的文章里，對(duì)母親也有著別樣的思念。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課，齊讀課題。

指讀詞語(yǔ)：寢不安席悵望灰天心潮騰涌凄涼沮喪

2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)課文已有了初步了解，課文以懷念母親為題，寫(xiě)了哪兩個(gè)母親？（板書(shū)：親生母親、祖國(guó)母親）

他對(duì)這兩個(gè)母親懷著怎樣的感情？（板書(shū)：崇高的敬意、真摯的愛(ài)慕）

3、引入：看來(lái)大家對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容掌握非常扎實(shí)，這節(jié)課我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要用心體會(huì)作者對(duì)兩位母親的崇高敬意與真摯的愛(ài)慕之情。

二、自學(xué)課文，深入體會(huì)

1、細(xì)讀課文，體會(huì)感情：

（2）找出課文中描寫(xiě)對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子，用~~~畫(huà)出來(lái)讀一讀，小組內(nèi)交流一下感受。

2、學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。

三、集體交流，分析關(guān)鍵語(yǔ)句中所體現(xiàn)的情感

學(xué)生匯報(bào)交流。

1、品思母之情

(1)品讀：我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：食不下咽、寢不安席。

作者隨與母親共處的時(shí)間不長(zhǎng)，但與母親之間卻有著深厚的感情，在作者的另一篇文章中曾提到，母親在作者離家的歲月里，經(jīng)常倚門(mén)遙望，感嘆自己不應(yīng)該把孩子送去外地求學(xué)。盼望兒子歸來(lái)，但直至自己去世，也沒(méi)有盼來(lái)與兒子的長(zhǎng)久相處。母親是帶著遺憾、帶著不舍，離開(kāi)這個(gè)世界，也離開(kāi)了自己的孩子。季羨林的作品《永久的悔》中有這樣的片段：“當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊??”所以，每每想起這些，作者就感到心如刀絞，愧疚難當(dāng)。

(2)品讀：a后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。

b看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！

古今中外的母親都是怎樣的？

作者對(duì)母親的思念日甚一日，從未改變，你能試著在朗讀中體會(huì)這種感情嗎？指名朗讀。

2、品思國(guó)之情

作者是那樣懷念母親，數(shù)十年如一日。1935年，作者留學(xué)德國(guó)，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，從此他懷念的不僅僅是自己的生母，還有我們的祖國(guó)母親。

品讀：我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的`老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。

你從哪些詞中體會(huì)到作者非常思念祖國(guó)的？

凄涼和甜蜜在這里是否矛盾，你是如何理解的？（凄涼的是自己遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離親人和朋友，孤寂一人的思念之情無(wú)以言表。甜蜜的是自己可以時(shí)刻追憶起祖國(guó)和親人，咫尺天涯，感覺(jué)他們又從未遠(yuǎn)離自己。凄涼與甜蜜，簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞語(yǔ)卻將作者那種矛盾的思鄉(xiāng)之情表達(dá)的淋漓盡致。）

感情朗讀，以讀促思。

3、拓展延伸：通讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇文章的寫(xiě)法與其他的文章有些什么不同。（采用摘錄日記，摘錄文章來(lái)表達(dá)思想感情等）

4、機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)：在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，香港歌星張明敏唱了一首歌《我的中國(guó)心》，震撼了所有人，這首歌唱出了所有海外游子的心聲，雖然他們常年漂泊在外，可他們始終不忘自己的祖國(guó)，不忘自己是一個(gè)中國(guó)人。欣賞歌曲。

四、拓展延伸，升華情感

課后小練筆：把最想對(duì)親生母親或者祖國(guó)母親說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

板書(shū)：

6、懷念母親

親生母親=祖國(guó)母親

崇高的敬意真摯的愛(ài)慕

懷念母親的詩(shī)句篇十六

作者以回憶的形式介紹了對(duì)兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親和對(duì)祖國(guó)母親深深的、不變的愛(ài)意。

課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰。文章開(kāi)頭便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地指出兩位母親在作者生命中的重要地位。接著作者先是描述了自己與親生母親的關(guān)系，后借助日記表達(dá)了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中對(duì)祖國(guó)母親的懷念和深沉的愛(ài)。文章收尾相呼應(yīng)，緊密圍繞著對(duì)兩位母親的崇高敬意和真摯愛(ài)慕。

本課內(nèi)容突顯出語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵，意在熏陶感染學(xué)生的思想情感，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，培養(yǎng)良好的思想道德風(fēng)尚，同時(shí)也要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

二、學(xué)情分析。

五年級(jí)學(xué)生要求能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。能夠理解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，并且能夠簡(jiǎn)單描述自己印象深刻的細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜愛(ài)、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1.準(zhǔn)確讀寫(xiě)課文“摯、寢、頻、朦、朧、凄、斑、篇”八個(gè)生字和“寢不安席、頻來(lái)入夢(mèng)、凄涼、朦朧、可見(jiàn)一斑、真摯”等六個(gè)詞語(yǔ)。

2.引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，積累課文中描寫(xiě)對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子。（重點(diǎn)）。

3.品味揣摩重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者旅居海外時(shí)對(duì)祖國(guó)異常強(qiáng)烈的思念之情，從而激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。（難點(diǎn)）。

四、教學(xué)過(guò)程。

（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

1.誰(shuí)知道一般“國(guó)寶”是指什么？（大熊貓）但是在北京大學(xué)有一位九十多歲的老人，被人們稱為“國(guó)寶”，他是誰(shuí)呢？（提示線索：學(xué)過(guò)的課文《小苗和大樹(shù)的對(duì)話》、《自己的花是讓別人看的》的作者）。

2.呈現(xiàn)季羨林作品《永久的悔》片段：“當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……”。學(xué)生默讀，交流感受。（提取“懷念”）。

3.作者的懷念，僅僅是指生他養(yǎng)他的母親嗎？讓我們一起走進(jìn)《懷念母親》（板書(shū)課題）。

（二）初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。

1.請(qǐng)學(xué)生們自由朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，邊讀邊感受，說(shuō)說(shuō)文章的哪些句子、內(nèi)容給你留下了深刻的印象。注意在朗讀過(guò)程中遇到生字、難字、難句時(shí)用筆做上不同的標(biāo)記。

2.字詞理解：

真摯：(感情)真誠(chéng)懇切。文中指作者對(duì)親生母親和祖國(guó)都懷著同樣的敬意和愛(ài)意。

棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。

寢不安席：無(wú)法安然入睡。文中指作者因?yàn)槟赣H的突然去世，心中感到無(wú)比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無(wú)法正常入眠。

終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因?yàn)槭チ四赣H，而感到終身遺恨。

薄暗：昏暗。文中指黃昏時(shí)候，夜幕逐漸降臨，天地間一片朦朧、昏暗。

沮喪：灰心失望。文中指房東太太一直期待著兒子歸來(lái)，兒子卻遲遲未歸，心里有種失落感。從中可見(jiàn)母親對(duì)孩子的牽掛，體現(xiàn)了母親的愛(ài)。

思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)。文中指作者在風(fēng)雨交加的日子里，心里感到落寞無(wú)依，腦海中一直盤(pán)旋著祖國(guó)的影子，回憶著在故國(guó)的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。

心潮騰涌：心情跳躍、涌動(dòng)。文中指作者想到自己的母親和祖國(guó)母親，心情非常激動(dòng)，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國(guó)外停留。

（三）再讀課文，抓住主線。

1.作者懷念的是誰(shuí)？（指向文章第1、2自然段“我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是生我的那個(gè)母親；一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。”）。

3.品讀第3自然段，找出懷念親生母親的句子，分析為什么會(huì)對(duì)母親魂?duì)繅?mèng)繞（可提升到愧疚感）。帶著感情朗讀。

4.動(dòng)情地讀一讀作者的幾段日記，找出祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因。

5.讀讀最讓你感動(dòng)的一則日記，說(shuō)說(shuō)理由。讀出了什么，還有什么不懂的地方。

（四）整體感知，課外延伸。

1.一個(gè)是親生母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，兩位母親在作者心中的地位是同等重要的。再次朗讀課文的第一自然段和最后一段，感受作者對(duì)兩位母親深深的懷念之情。

2.“然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭?！彼伎肌捌鄾觥焙汀疤鹈邸眱蓚€(gè)詞是否矛盾。

3.摘抄文章中描寫(xiě)對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子，課后再找一找類似的句子或文章。

懷念母親的詩(shī)句篇十七

將母邗溝上，留家白邗陰。

月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

1、邗溝，在山陽(yáng)縣，位于陜西省商洛市，屬陜西東南部，地處秦嶺南麓、商洛市南部。

2、白紵，指白紵山，在太平州，今安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣縣城東南兩公里處，為姑溪河和青山河匯合之處?；笢仡I(lǐng)妓游山，好為白紵歌，故以名之。

此詩(shī)詩(shī)意為王安石攜母至邗溝，但家尚留在白紵。每逢月明之夜，聞見(jiàn)杜鵑哀鳴時(shí)，倍加思念親人，心系南北兩處。

王安石(1021年12月18日-1086年5月21日)，字介甫，號(hào)半山，人稱半山居士。漢族江右民系。封舒國(guó)公，后又改封荊國(guó)公，宋徽宗時(shí)追封為舒王。故世人又稱王荊公、舒王。北宋臨川縣城鹽埠嶺(今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷)人。中國(guó)歷史上杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，北宋丞相、新黨領(lǐng)袖。王安石在宋神宗的支持下，以“富國(guó)強(qiáng)兵”為宗旨大規(guī)模推行改革變法運(yùn)動(dòng)。先后推出均輸法、青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法和方田均稅法等重大改革舉措，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)等諸多領(lǐng)域，影響之大、之廣前所未有。改革變法歷時(shí)16年，雖然遭到了守舊派的強(qiáng)烈反對(duì)，并且隨著宋神宗的病亡戛然而止，但客觀上促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。尤其是宋廷財(cái)政有了很大的改善，由宋神宗剛即位時(shí)的“百年之積，惟存空簿”，到后來(lái)的中央積蓄錢(qián)粟“數(shù)十百巨萬(wàn)”，“可以支二十年之用”，積貧積弱局勢(shì)有所改觀。王安石在文學(xué)上具有突出成就，是唐宋時(shí)期八大家之一。歐陽(yáng)修稱贊王安石：“翰林風(fēng)月三千首，吏部文章二百年。老去自憐心尚在，后來(lái)誰(shuí)與子爭(zhēng)先?！眰魇牢募小锻跖R川集》、《臨川集拾遺》、《臨川先生文集》等。作品大都收集在《王臨川集》，其詩(shī)文各體兼擅，詞雖不多，但亦擅長(zhǎng)，且有名作《桂枝香》等。而王荊公最得世人哄傳之詩(shī)句莫過(guò)于《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

懷念母親的詩(shī)句篇十八

一、復(fù)習(xí)談話導(dǎo)入。

1.朗讀課文第1、2自然段，回顧中心，體會(huì)作者的悔恨。

【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)鞏固，有助于喚醒孩子們的記憶，讓孩子們獲得成功的感受體驗(yàn)。讓孩子們帶著上節(jié)課的情緒體驗(yàn)進(jìn)入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)達(dá)到更好的教學(xué)效果。導(dǎo)入.

二.品讀第三段課文。

1.學(xué)：

動(dòng)情地讀一讀季老的幾段日記。勾畫(huà)出表現(xiàn)作者對(duì)生身母親和祖*親懷念的詞句，把你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)，標(biāo)記出還有什么不懂的地方。

2.展：讀出表現(xiàn)作者對(duì)生身母親和祖*親懷念的詞句，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

兩位母親頻入夢(mèng)來(lái)的原因是什么?

古今中外的母親在哪些方面都是一樣的?展示時(shí)注意點(diǎn)撥：

我的祖*親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。

“頻來(lái)入夢(mèng)”意思是祖*親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，心中無(wú)限思念祖國(guó)，心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，不斷回想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人。句子中一個(gè)“也”字很巧妙地將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來(lái)，可見(jiàn)在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生理解之后，我設(shè)計(jì)了這樣一道題，旨在加深理解二者的因果關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。)。

3.用：

用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。我第一次離開(kāi)我的祖*親。

祖*親總是頻來(lái)入夢(mèng)。

4.研：

甜蜜和凄涼是不是矛盾?你怎么理解?

撥：

然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國(guó)小城，心中十分憂愁;但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。作者通過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖*親的懷念表達(dá)的非常充分。

(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生理解之后，我設(shè)計(jì)了下面的練習(xí)，既提高了學(xué)生的想象力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。)。

四、總結(jié)全文，升華主題。

我們?cè)撚檬裁礃拥姆绞奖磉_(dá)對(duì)生母和祖國(guó)的熱愛(ài)呢?

懷念母親的詩(shī)句篇十九

1、會(huì)寫(xiě)本文出現(xiàn)的生字，學(xué)寫(xiě)“真摯、避免、凄涼、寢不安席、頻入夢(mèng)來(lái)、朦朧、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見(jiàn)一斑”等詞語(yǔ)，并能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解其意思。

2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受作者對(duì)兩位母親深沉的愛(ài)。并摘抄相關(guān)句段。

3、了解文章寫(xiě)作方法。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主題，首尾呼應(yīng)。以及文章特有的引用格式。

引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的關(guān)鍵詞句，通過(guò)朗讀感悟、品味揣摩，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣的敬意與真摯愛(ài)慕，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

能抓住關(guān)鍵詞、句、段、日記和散文，體會(huì)季羨林思念祖國(guó)的情感，感悟其愛(ài)國(guó)之情。

多媒體課件、季羨林成長(zhǎng)過(guò)程文字資料、《賦得永久悔》文字資料。

2課時(shí)。

創(chuàng)設(shè)情境。

“人人為我，我為人人”這句話來(lái)自誰(shuí)的哪篇文章？（季羨林《自己的花是給別人看的》）簡(jiǎn)介季羨林。今天我們?cè)賮?lái)品味季老的一篇有關(guān)母親的散文《懷念母親》。首先讓我們欣賞他的另一篇寫(xiě)母親的文章中的幾個(gè)片段。

【設(shè)計(jì)意圖】。

這節(jié)課的'導(dǎo)入，我從學(xué)生的舊知入手，直接引入，貼近作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主題的開(kāi)篇方法。這篇文章作者的年代背景與學(xué)生的年代背景相差甚遠(yuǎn)，對(duì)于作者與母親和祖國(guó)的深厚感情，學(xué)生缺乏現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，他們年齡小，閱歷少，進(jìn)入感悟、欣賞的層次較低，表達(dá)自己感受能力較差。這是學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。所以，我給學(xué)生介紹了季羨林作品《賦得永久的悔》中的幾個(gè)片段，讓學(xué)生體會(huì)文章表達(dá)的對(duì)母親的懷念之情，體會(huì)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”的遺憾，為理解本課起到輔助的作用。

1、指名讀課文，正音。

2、檢查預(yù)習(xí)。

（1）生字注音組詞（重點(diǎn)指導(dǎo)寢、聘、朦、凄的寫(xiě)法）。

（2）認(rèn)讀重點(diǎn)詞語(yǔ)（提醒學(xué)生注意喪的寫(xiě)法，理解寢不安席思潮起伏、頻來(lái)入夢(mèng)、可見(jiàn)一斑的意思）。

（3）質(zhì)疑解疑（重點(diǎn)理解棄養(yǎng)、終天之恨、薄暗、悵望灰天等不常用詞語(yǔ)的意思，有些詞語(yǔ)聯(lián)系上下文理解，也可以留下懸念在品讀課文時(shí)理解）。

3、介紹引用較多文章的另一種格式：以冒號(hào)標(biāo)注開(kāi)始，另段用不同字體表示。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出自然段。（把引用內(nèi)容和提示語(yǔ)看成一個(gè)自然段）。

4、快速瀏覽課文，用課文中的一句話概括文章的主要內(nèi)容。（預(yù)設(shè)：、生答：“我對(duì)這兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。”或“對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨我度過(guò)了在歐洲的十一年。”）。

【設(shè)計(jì)意圖】。

讓學(xué)生把課文讀成一句話，整體把握了課文內(nèi)容，從而增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的針對(duì)性和目的性，減少聽(tīng)課的盲目性，大大降低聽(tīng)課的難度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生自己邏輯思維的能力。

追問(wèn)：這兩位母親指的是誰(shuí)？

指名讀第一段，了解文章寫(xiě)作方法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主題。

指名讀最后一段，體會(huì)首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法。

懷念母親的詩(shī)句篇二十

1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。能抄寫(xiě)對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子。

2、感悟課文內(nèi)容，能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情。

3、感情朗讀。

4、搜集文中相關(guān)的資料。

能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情。

學(xué)生搜集關(guān)于季羨林的資料和閱讀文章《永久的悔》，《我的中國(guó)心》的歌碟。

師：孩子們，我們每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親都是世上最偉大的人，你們愛(ài)你們的母親嗎？你們知道失去母親的滋味嗎？讓我們一起來(lái)讀一讀課文吧！

1、默讀全文，想想文章主要寫(xiě)了什么？

（我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過(guò)了在德國(guó)的十年，在歐洲的十一年）。

2、再讀課文，想想文中的兩個(gè)母親分別指的是誰(shuí)？

（一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國(guó)。）。

3、你從作者的字里行間，感受到了什么？從哪些地方感受到的，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4、小組交流、匯報(bào)。師生總結(jié)。

（體會(huì)到了對(duì)親生母親和祖國(guó)母親的深深的愛(ài)與懷念。

對(duì)祖國(guó)母親：我的祖國(guó)母親，我這是第一次離開(kāi)她。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)里的朋友。我有時(shí)簡(jiǎn)直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故國(guó)了。一想到我的母親和祖國(guó)母親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過(guò)了在德國(guó)的十年，在歐洲的十一年。）。

1、通過(guò)查字典詞典理解。在不懂的地方做記號(hào)，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。

2、與同學(xué)交流不懂的地方。

1、找出寫(xiě)懷念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會(huì)到什么？

2、讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會(huì)到作者的感情的？

（我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國(guó)，來(lái)到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!）。

（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來(lái)入夢(mèng)等詞體會(huì)到作者對(duì)母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中，教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來(lái)入夢(mèng)的意思，結(jié)合對(duì)《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會(huì)到作者對(duì)生母的敬意和真摯的情感。為理解對(duì)祖國(guó)母親的情感作好鋪墊。）。

3、有感情地朗讀這些句子。（交流放在下一課時(shí)）。

1、重點(diǎn)體會(huì)以下三個(gè)句子。

（常常進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)或夢(mèng)境。）。

祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因是什么呢？（我第一次離開(kāi)祖國(guó)，我熱愛(ài)祖國(guó)）。

從這句話，你知道了什么？（作者有一顆愛(ài)國(guó)心。強(qiáng)烈的思國(guó)情。）。

請(qǐng)有感情地讀讀這句話。

（因?yàn)槲疑類?ài)故鄉(xiāng)、深愛(ài)老朋友，雖然我身在異國(guó)他鄉(xiāng)，暫時(shí)不能與他們見(jiàn)面，但他們?cè)谖业男闹杏肋h(yuǎn)都是美好的，所以我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。）。

從這句話，我們能感受到什么？（作者認(rèn)為故鄉(xiāng)、朋友都是最可親、可敬的，在心目中，不管身處何地，他們都是美好的，令人回味的。足以看出他的思鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情。）。

有感情地朗讀。

（3）出示第三句：我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

在你的想象中，母親的面影是怎樣的？

細(xì)讀懷念祖國(guó)母親的句子，體會(huì)愛(ài)國(guó)情感。

2、自由讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

學(xué)生自由談。（只要不偏離主題。）。

有感情地讀。

3、從其他幾個(gè)句子，你又感悟到什么呢？

【教學(xué)說(shuō)明】此部分教學(xué)，不拘泥于一句一句地講解過(guò)程，均由學(xué)生自己找出句子，不分先后秩序，學(xué)生找到的句子老師與學(xué)生共同朗讀、共同討論，得出祖國(guó)母親與自己生母一般，讓作者思念，作者那濃濃的思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情躍然紙上，同時(shí)通過(guò)文字也傳遞給了我們。教師應(yīng)多指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀及抓住句子關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法體會(huì)作者的感情，了解除武裝句子的意思。

4、齊讀這些句子，想想它們都讓你體會(huì)到什么？把自己的感悟通過(guò)讀表達(dá)出來(lái)。

1、通讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇文章的寫(xiě)法與其他的文章有些什么不同。

（如摘錄日記，摘錄文章來(lái)表達(dá)思想感情等）。

2、讀文拓展，想象習(xí)作。

《尋夢(mèng)》的開(kāi)頭一段和結(jié)尾一段都有（見(jiàn)課文），你能想象這篇文章的中間寫(xiě)了些什么嗎？學(xué)生想象，再寫(xiě)一寫(xiě)。

3、學(xué)生交流習(xí)作片段，交流習(xí)作感受。

1、在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國(guó)人的心，你知道那首歌的名字嗎？讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)唱唱這首《我的中國(guó)心》吧！

2、朗誦文后詩(shī)歌《我的中國(guó)心》。

3、唱完這首歌，你有什么想說(shuō)的呢？

4.總結(jié)：這首歌唱出了所有海外游子的心聲，雖然他們常年漂泊在外，可他們始終不忘自己的祖國(guó)，不忘自己是一個(gè)中國(guó)人。

板書(shū)：

崇高的敬意真摯愛(ài)慕。

生身母親=祖國(guó)母親。