每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇一
在我們的成長(zhǎng)過程中，校園扮演著非常重要的角色。校園是一個(gè)充滿活力、知識(shí)的海洋，每一個(gè)走進(jìn)校園的學(xué)生都期待能夠在這個(gè)環(huán)境中獲得學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。在我眼中，魅力校園是一個(gè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)潛力的地方。具有魅力的校園不僅會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是塑造學(xué)生的人格品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在魅力校園中，師生互相尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，這不僅使學(xué)生能夠取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，同時(shí)也為他們的未來成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：優(yōu)秀教師的作用與品質(zhì)（250字）。
優(yōu)秀的教師是魅力校園的重要組成部分。他們不僅具備豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是他們具有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。優(yōu)秀教師渴望學(xué)生全面發(fā)展，以身作則，言傳身教。他們堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢(shì)，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并引導(dǎo)他們正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在課堂上，他們以身作則，注重實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生能夠動(dòng)手實(shí)踐、思考和解決問題。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，并用個(gè)案教育教導(dǎo)學(xué)生正確的道德觀念和價(jià)值觀。
第三段：學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的條件與途徑（300字）。
在魅力校園中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常重要的。學(xué)生應(yīng)該逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，并掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。這需要學(xué)生具備一定的自律能力和自我管理的能力。在魅力校園中，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)積極、健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)小組和實(shí)踐活動(dòng)等形式來拓寬自己的知識(shí)面和技能。學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社團(tuán)和公益活動(dòng)，拓寬自己的視野和交際圈。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)積極參加學(xué)校組織的講座和學(xué)術(shù)討論，拓展知識(shí)范圍，提升綜合素質(zhì)。
第四段：校園文化和精神文明建設(shè)（250字）。
魅力校園不僅僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，還體現(xiàn)在校園文化和精神文明建設(shè)方面。校園文化是學(xué)校的精神風(fēng)貌和價(jià)值觀的外在表現(xiàn)，它蘊(yùn)含著學(xué)校的特色和個(gè)性，并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在魅力校園中，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在校園中，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和管理，使校園成為一個(gè)文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還應(yīng)該弘揚(yáng)積極向上的精神文明，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信和尊老愛幼的社會(huì)價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)魅力校園的重要性和影響（200字）。
魅力校園是一個(gè)培養(yǎng)人才、造就未來的搖籃。它不僅體現(xiàn)教育的理念和愿景，更成為教育改革和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在魅力校園中，學(xué)生能夠全面發(fā)展和成長(zhǎng)，獲得知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和品格，為他們的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。魅力校園的建設(shè)需要學(xué)校、教師和家長(zhǎng)等各方的共同努力，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的未來，對(duì)社會(huì)的發(fā)展也有著重要的影響。讓我們共同努力，打造一個(gè)更加魅力的校園，為每一位學(xué)生的未來插上翅膀！
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇二
朗朗書聲在校園回蕩，這里年復(fù)一年地迎過春夏秋冬，歲月的長(zhǎng)河在不斷的綿延，這里卻有著許多迷人的地方。
校園充滿了青春的活力，在注入了新鮮血液后，一大批年青工作者走上講臺(tái)，傳授著他們所擁有的知識(shí)，鄉(xiāng)村教師的隊(duì)伍也在不斷壯大，為鄉(xiāng)村兒童送去希望與光明。鄉(xiāng)村教師們不因環(huán)境的艱苦，傳遞著紅燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是贊美他們最好的詩句。因?yàn)橛兴麄?，偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童有了走出大山的機(jī)會(huì)；因?yàn)橛兴麄?，生活中增添了一道不一樣的色彩；因?yàn)橛兴麄?，鄉(xiāng)村的孩子們遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中。魅力校園，魅力不止于此。
我所認(rèn)識(shí)的校園，有著高大的教學(xué)樓，綠草如茵的足球場(chǎng)，而今，一項(xiàng)活動(dòng)令校園充滿了青春的氣息。一個(gè)個(gè)奔跑的身影，矯健的身姿，熟練的動(dòng)作，令人為之鼓掌，只見天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，球飛入球門，全場(chǎng)為之鼓舞這就是足球場(chǎng)上的故事。隨著國(guó)家開始重視足球，足球迅速風(fēng)靡于廣大中小校園，足球場(chǎng)上的風(fēng)采為校園增添了無限的魅力。
魅力校園，魅力在于文化底蘊(yùn)正在校園中慢慢積累。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的國(guó)度，文化在歷史長(zhǎng)河中從未斷絕，文化是前人留給我們的瑰寶。在校園中，文化慢慢的飄溢在每一個(gè)角落，經(jīng)典誦讀正在校園中大力開展，京劇進(jìn)校園，使我們看到了祖國(guó)柔美的一面；經(jīng)典名著的廣泛閱讀，使我們見證了歷史的發(fā)展，詩歌的鑒賞中，借景抒情，我們仿佛回到了詩人的那個(gè)年代。校園之魅力在于傳于學(xué)生之愛國(guó)情懷，社會(huì)主義核心價(jià)值體系在學(xué)生中所知，我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)新的國(guó)家。
如今的校園，已不是往昔的那個(gè)它了，它現(xiàn)在科技普及的十分全面，多媒體、ppt上課等，以前我們羨慕外國(guó)人的東西，我們也擁有了，它現(xiàn)在更加充滿活力，更加激情四溢了，它的魅力，令我無限神往。
如今的中國(guó)是一個(gè)充滿活力的中國(guó)，如今的校園也是一個(gè)充滿活力的校園，它魅力無限，青春四溢。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇三
校園那優(yōu)揚(yáng)的。
叮?！?.
喚醒了昨夜的沉寂，
開始了新的一天。
寧靜的校園已不再沉默，
金黃色的陽光灑滿校園，
映紅了那一張張笑臉。
你看，大樹下、小草旁，
還有同學(xué)在背書呢!
還有那“騰飛”的雕塑，
像一只雄鷹正展翅高飛，
或許是想盤旋校園高空，
把校園景色盡收眼底;。
或許是想離開這塊平地，
展示它的飛行技術(shù)，
那么高傲!
在微風(fēng)中，
迎風(fēng)招展的紅旗舞動(dòng)著她那婀娜的舞姿。
“叮叮??”
校園似乎安靜許多，
站在旗臺(tái)的我，
遠(yuǎn)望這一切，
心中激動(dòng)萬分。
俯視大地，
唯獨(dú)那“騰飛”的雄鷹，
是那么的放肆，
妄想把身邊的一切都帶走，
似乎在喊道：
騰飛、騰飛??。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇四
作為一名大學(xué)生，我對(duì)于校園中所散發(fā)出的魅力深有體會(huì)。校園是我們?cè)谇髮W(xué)時(shí)光最為頻繁出現(xiàn)的地方，它給予了我們?cè)S多珍貴的回憶和體驗(yàn)。在校園中，我親身感受到了校園的美麗、活力、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。下面我將從校園的美景、活動(dòng)氛圍、團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人成長(zhǎng)四個(gè)方面展開，分享我在校園中所體會(huì)到的魅力。
首先，校園的美景給我留下了深刻的印象。校園的每一個(gè)角落都彌漫著濃郁的文化氛圍。大片綠地上的花草樹木，如云雀一般歡快地鳴叫。校園的湖泊碧藍(lán)如鏡，微風(fēng)吹過，荷葉輕輕地?fù)u曳著。傍晚時(shí)分，校園中的陽光透過樹冠灑在地面上，形成了斑斑駁駁的光影，給人一種寧靜而溫暖的感覺。這些美景不僅給我?guī)砹搜劬ι系南硎?，更重要的是使我?nèi)心感到寧靜和舒適。
其次，校園活動(dòng)的豐富多彩深受大家的歡迎。在校園里，幾乎每天都有豐富多彩的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、社團(tuán)展示等等。這些活動(dòng)為同學(xué)們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，也為校園增添了歡樂的氛圍。參加這些活動(dòng)不僅可以鍛煉自己的身體和技能，還可以結(jié)交更多的朋友，豐富自己的社交圈子。通過參與這些活動(dòng)，我深切感受到校園的活力和創(chuàng)造力，也收獲了許多寶貴的友誼。
第三，校園的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。在校園里，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。從小組討論到團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而奮斗。在這個(gè)過程中，我們思維開拓了，團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。在與他人相互合作中，我們能夠?qū)W會(huì)尊重和傾聽他人意見，在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)會(huì)互相幫助與理解。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅對(duì)于校園的發(fā)展有著重大推動(dòng)作用，也為個(gè)體的成長(zhǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。
最后，校園的環(huán)境為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了良好的土壤。在校園中，我們有更多的機(jī)會(huì)接觸各種各樣的知識(shí)和學(xué)問。從課堂上的學(xué)習(xí)到校園里的自主研究，我們能夠自由地表達(dá)和探索自己的思想。校園也提供了各種各樣的社團(tuán)和組織，供我們選擇加入并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為將來走上社會(huì)做好了準(zhǔn)備。校園中豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和活動(dòng)，為我們提供了自我探索和發(fā)展的舞臺(tái)。
總之，校園的魅力是多元而綜合的。它是校園的美景、活動(dòng)氛圍、團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人成長(zhǎng)共同構(gòu)成的。作為一名大學(xué)生，我深深感受到校園給予我的美好回憶和寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)享受校園中的魅力，努力成為一個(gè)更好的人。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇五
作為一名大學(xué)生，我有幸能在這個(gè)學(xué)術(shù)繁榮、文化濃厚的校園里學(xué)習(xí)生活，親身體會(huì)到了人文魅力所帶來的獨(dú)特魅力。在這個(gè)主題下，我愿意分享我對(duì)校園人文魅力的認(rèn)識(shí)和感受，希望能夠讓更多人了解到校園人文的力量，感受到這份特殊的魅力。
首先，校園人文魅力顯現(xiàn)在豐富的文化氛圍中。無論是校園里的藝術(shù)展覽、文學(xué)講座，還是豐富多彩的文藝演出，都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于文化教育的重視。在這個(gè)文化的滋養(yǎng)下，我們能夠更好地理解和欣賞人類智慧的結(jié)晶，感受到藝術(shù)的美妙之處。充滿文化氛圍的校園使我眼界大開，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)的魅力在于它能夠讓我們感受到一種獨(dú)特的人文魅力。
其次，校園人文魅力體現(xiàn)在師生互動(dòng)中。在校園里，教師們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們思維與智慧的引導(dǎo)者。他們以豐富的學(xué)識(shí)和親切的態(tài)度，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。每次和老師的交流都讓我感受到了思想的碰撞和智慧的啟迪，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。同時(shí)，我們與老師的互動(dòng)也豐富了校園的氛圍，讓我們更加樂意與老師進(jìn)行深入的探討和交流。這種師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)不再感覺枯燥乏味，而成為一段難忘的人文體驗(yàn)。
再者，校園人文魅力體現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)中。正是在這個(gè)大學(xué)校園里，各種各樣的學(xué)生社團(tuán)匯聚一堂，讓我們?cè)谂d趣與學(xué)習(xí)之間找到了平衡點(diǎn)。學(xué)生社團(tuán)提供了一個(gè)真正屬于學(xué)生們自己的舞臺(tái)，讓我們能夠挖掘并展示自己的潛力。無論是體育類的俱樂部，還是音樂、舞蹈、攝影等各種興趣社團(tuán)，都讓我們?cè)谄渲姓业搅酥就篮系幕锇?，一起追求和分享?mèng)想。這樣的校園人文活動(dòng)，讓我們的大學(xué)生活更加具有意義和豐富性，成為了我們?nèi)松凶钫滟F的回憶之一。
此外，校園人文魅力使我對(duì)生活有了更深的體會(huì)。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了去欣賞每天的陽光、每一點(diǎn)青草的綠，學(xué)會(huì)去感受細(xì)微的事物帶來的快樂。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)和朋友們一起在校園里散步、聊天，享受生活中的片刻寧靜與美好。在這個(gè)過程中，我漸漸明白了生活的真諦，領(lǐng)悟到了人文魅力所傳遞出的力量。
綜上所述，人文魅力校園讓我的大學(xué)生活變得更加有意義和充實(shí)。在豐富的文化氛圍中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)；在與老師的互動(dòng)中，我不僅體驗(yàn)到了智慧的啟迪，也收獲了知心朋友；在學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)中，我不僅培養(yǎng)了興趣愛好，也拓寬了人脈關(guān)系；在校園的生活中，我不僅享受到了美好時(shí)光，也體會(huì)到了生活的真諦。正是這種人文魅力，使我愛上了這個(gè)校園，愛上了大學(xué)生活，并且將在未來的日子里繼續(xù)深入探索、感受這份特殊的魅力。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇六
校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng).
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長(zhǎng)!
校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.我希望我是其中的一員，
能讓我們?cè)谛β曋卸冗^歡樂的童年!
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，
你讓一群無知的兒童成為祖國(guó)的棟梁.我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋!啊，校園。
一曲人類進(jìn)取的贊歌。
在這片沃土上譜寫。
一束人類文明之花。
在這里開遍。
這里。
通向五洲四海。
同時(shí)代脈搏相連。
這里是知識(shí)的港灣。
理想的搖籃。
人類的靈魂在這里鍍亮。
大地騰飛。
這里是起跑線。
謳歌吧。
這塊神奇的土地。
贊美啊。
這塊土地上。
勤勞耕耘的人們。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇七
近年來，隨著環(huán)保意識(shí)的普及，創(chuàng)建清潔魅力校園已經(jīng)成為當(dāng)今學(xué)校工作的一個(gè)重要任務(wù)。我作為一名高中生，也積極參與了學(xué)校創(chuàng)建清潔魅力校園活動(dòng)，深感這項(xiàng)工作的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出創(chuàng)建清潔魅力校園的心得體會(huì)，以期能夠?yàn)槠渌麑W(xué)校和同學(xué)們提供一些參考。
首先，創(chuàng)建清潔魅力校園是一個(gè)全員參與的工作。任何一個(gè)角落的臟亂都會(huì)對(duì)整體環(huán)境造成污染，因此，我們每個(gè)人都需要積極主動(dòng)地參與到清潔工作中。通過組織集體清潔日、開展主題宣傳活動(dòng)等方式，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓他們從小事做起，從自己做起。只有全員參與，才能真正實(shí)現(xiàn)校園清潔魅力的目標(biāo)。
其次，營(yíng)造愉快的環(huán)境是創(chuàng)建清潔魅力校園的重點(diǎn)。作為一座優(yōu)美整潔的校園，應(yīng)該給人以舒適愉快的感覺。我們利用課余時(shí)間，組織清理校園花壇、修剪樹木等活動(dòng)，使校園更加美麗。此外，我們還要注重細(xì)節(jié)，保證校園的硬件設(shè)施完好。例如，定期檢查維修設(shè)備、換新的教室家具等，讓同學(xué)們?cè)谡麧崈?yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。
第三，宣傳教育是創(chuàng)建清潔魅力校園的基礎(chǔ)。為了讓同學(xué)們樹立正確的環(huán)保意識(shí)，我們進(jìn)行了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校的樓道、教室和公共場(chǎng)所張貼宣傳標(biāo)語，并組織表演、講座等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，我們還利用校內(nèi)電視臺(tái)、校報(bào)等媒體，向全校師生宣傳環(huán)保知識(shí)，讓他們了解環(huán)保的重要性，從而真正行動(dòng)起來。
除此之外，還有一個(gè)重要的方面就是加強(qiáng)管理和制度建設(shè)。一個(gè)管理規(guī)范的學(xué)校，更容易保持清潔和衛(wèi)生，所以我們加強(qiáng)了學(xué)校的管理和制度建設(shè)。學(xué)校制定了各項(xiàng)清潔工作的標(biāo)準(zhǔn)和流程，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，設(shè)立了清潔巡查小組，定期檢查各個(gè)區(qū)域的清潔情況，并適時(shí)發(fā)出通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)或糾正檢查結(jié)果。通過這些管理和制度的落實(shí)，確保了清潔工作的質(zhì)量和效果。
最后，創(chuàng)建清潔魅力校園是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但它同時(shí)也是一個(gè)全面提升校園文化的機(jī)會(huì)。一個(gè)整潔、美麗的校園會(huì)讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)校，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。因此，在創(chuàng)建清潔魅力校園的過程中，我們還可以加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鼓勵(lì)同學(xué)們參與各類社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
總之，創(chuàng)建清潔魅力校園是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，但也是一個(gè)有益于每個(gè)人成長(zhǎng)的過程。通過參與這項(xiàng)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)了良好的環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣。我相信，只要每個(gè)人都能從小事做起，積極參與其中，我們一定能夠共同打造一個(gè)清潔魅力的校園，為自己、為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇八
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠在大學(xué)校園中感受到人文魅力的熏陶。人文魅力校園不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的場(chǎng)所。在大學(xué)的校園里，我受到了人文教育的熏陶，具備了一種全面發(fā)展的素質(zhì)。以下是我對(duì)人文魅力校園的體會(huì)和感受。
第一段：校園文化氛圍的浸潤(rùn)。
在人文魅力校園中，我時(shí)刻感受到了一種積極向上的文化氛圍。校園里舉辦的各種文化活動(dòng)如講座、音樂會(huì)、展覽等，不僅擴(kuò)寬了我的視野，也豐富了我的精神生活。同時(shí)，校園里還鼓勵(lì)我去參與各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，這為我提供了鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)，讓我得到了全面的成長(zhǎng)。
第二段：人文教育的熏陶和啟迪。
在人文魅力校園中，我接觸到了豐富多元的人文教育內(nèi)容。無論是在課堂上還是在學(xué)校圖書館里，我都能夠接觸到世界各國(guó)文化的精華，了解到世界上各種文化的差異以及各個(gè)學(xué)科的精髓。這種人文教育的熏陶，不僅拓寬了我的知識(shí)面，也培養(yǎng)了我的審美能力和人文素養(yǎng)。
在人文魅力校園中，我學(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了和人溝通的藝術(shù)。在與同學(xué)、老師和社團(tuán)成員的交流中，我不僅學(xué)到了相處之道，也提高了我的人際交往能力。在大學(xué)校園里，我能夠結(jié)交到各個(gè)領(lǐng)域的朋友，從中學(xué)習(xí)到各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種人文魅力的校園環(huán)境，讓我不僅在學(xué)術(shù)上得到提升，也在人際關(guān)系上變得更加成熟和自信。
第四段：文化自信心的培養(yǎng)。
人文魅力校園給予我文化自信心的培養(yǎng)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我學(xué)會(huì)了自主思考，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的判斷和觀點(diǎn)負(fù)責(zé)。同時(shí)，我也在與不同文化背景的同學(xué)進(jìn)行交流時(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相尊重彼此的差異。這種文化自信心的培養(yǎng)，使我在面對(duì)外界的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠保持自信和冷靜，尋找到最佳的解決方案。
第五段：人脈資源的廣泛獲取。
在人文魅力校園中，我不僅通過學(xué)習(xí)獲得了知識(shí)，還通過結(jié)交各個(gè)領(lǐng)域的朋友，獲得了廣泛的人脈資源。這些人脈資源不僅在學(xué)術(shù)上起到了積極的作用，也為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)校園中，我的學(xué)習(xí)成果和人際關(guān)系資源共同推動(dòng)著我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
總結(jié)：
人文魅力校園給予了我全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)能力，還提高了我的人際交往能力。在人文魅力校園中，我感受到了豐富多樣的文化氛圍，接受了人文教育的啟迪，培養(yǎng)了自己的文化自信心。同時(shí)，我還通過結(jié)交各個(gè)領(lǐng)域的朋友獲得了廣泛的人脈資源。我相信，在人文魅力校園的熏陶下，我會(huì)在未來的道路上不斷進(jìn)取，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇九
第一段：引言（100字）。
清潔魅力校園是每個(gè)學(xué)生應(yīng)積極參與并努力營(yíng)造的公共環(huán)境，而個(gè)人的參與和努力是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。在過去的幾年里，我積極參與了學(xué)?！皠?chuàng)建清潔魅力校園”的活動(dòng)，通過自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保持校園清潔與美麗對(duì)我們每個(gè)人的重要性。
第二段：參與與行動(dòng)（250字）。
在學(xué)校的清潔魅力校園活動(dòng)中，我選擇了參與垃圾分類的工作。每天放學(xué)后，我會(huì)和其他志愿者一起在校園里負(fù)責(zé)垃圾分類的工作。這項(xiàng)工作雖然需要一些時(shí)間和耐心，但我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。通過將可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾進(jìn)行分類，我們?yōu)榄h(huán)境的可持續(xù)發(fā)展和減少資源的浪費(fèi)做出了自己的貢獻(xiàn)。參與這項(xiàng)活動(dòng)的過程中，我也逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，更進(jìn)一步感受到了自己作為一名學(xué)生的重要責(zé)任。
第三段：美化校園（250字）。
除了垃圾分類，我還積極參與了學(xué)校美化校園的活動(dòng)。我們一起在校園里種植花草，修剪樹木，清理花壇，維護(hù)整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何種植和維護(hù)植物，還更加珍惜和尊重大自然。清潔整齊的校園給人一種愉悅的感覺，而我們的努力正是為了創(chuàng)造一個(gè)美麗宜居的校園環(huán)境。通過參與這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了每一個(gè)細(xì)節(jié)都能對(duì)校園的整體形象產(chǎn)生重要的影響，每個(gè)小小的行動(dòng)都在為校園的清潔魅力做出貢獻(xiàn)。
第四段：倡導(dǎo)與示范（250字）。
在參與了校園清潔魅力活動(dòng)的同時(shí)，我也積極倡導(dǎo)同學(xué)們一起加入到這項(xiàng)活動(dòng)中來。我組織了一場(chǎng)主題演講，向大家展示了保持校園清潔與美麗所帶來的好處。我強(qiáng)調(diào)了個(gè)人行為對(duì)整個(gè)校園環(huán)境的影響，并通過自己的親身經(jīng)歷告訴大家參與這項(xiàng)活動(dòng)的意義和樂趣。同時(shí)，我也在日常生活中作為示范者，將自己的行動(dòng)與想法傳遞給身邊的人。通過這樣的倡導(dǎo)和示范，我希望能夠喚起更多的同學(xué)對(duì)校園清潔與美麗的關(guān)注和參與。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過參與創(chuàng)建清潔魅力校園的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的努力和責(zé)任對(duì)整個(gè)校園環(huán)境的改善起到了至關(guān)重要的作用。每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)都可以改變校園的面貌，并使我們的學(xué)校變得更加美麗。參與這項(xiàng)活動(dòng)的過程中，我不僅學(xué)到了如何保持校園的清潔與整潔，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。未來，在校園清潔魅力的道路上，我將繼續(xù)努力，積極影響他人，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都能行動(dòng)起來，為之付出努力，我們的校園將會(huì)煥發(fā)出更加獨(dú)特的魅力。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇十
校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng).
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長(zhǎng)!
能讓我們?cè)谛β曋卸冗^歡樂的童年!
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，
你讓一群無知的兒童成為祖國(guó)的棟梁.我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋!啊，校園。
一曲人類進(jìn)取的贊歌。
在這片沃土上譜寫。
一束人類文明之花。
在這里開遍。
這里。
通向五洲四海。
同時(shí)代脈搏相連。
這里是知識(shí)的港灣。
理想的搖籃。
人類的靈魂在這里鍍亮。
大地騰飛。
這里是起跑線。
謳歌吧。
這塊神奇的土地。
贊美啊。
這塊土地上。
勤勞耕耘的人們。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇十一
每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的地方，這個(gè)地方也許是家，也許是母親的懷抱，也許……但是，我心中最具美的地方是那充滿活力與生機(jī)的校園。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳，它們像是學(xué)校的守護(hù)神，屹立在那里。在校園的東邊，有一個(gè)美麗的小花園，里面的花草長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，有丁香、桃樹、杏樹……最美的要數(shù)那四季玫瑰，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上面長(zhǎng)著小刺，枝上托著一朵朵粉紅色的花，花香彌漫著整個(gè)校園。同學(xué)們?cè)谶@芳香四溢的校園里一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，渡過了一個(gè)個(gè)幸福快樂的美好時(shí)光。
課堂上，老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，采用了先進(jìn)的多媒體教學(xué)方法，大屏幕上顯示的圖片豐富多彩，再加上老師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽得都入了迷。老師提出問題時(shí)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，有時(shí)還為了一個(gè)問題爭(zhēng)論得面紅耳赤……我們像一棵棵小樹苗，吮吸著知識(shí)的乳汁。
“叮鈴鈴”下課了，校園里立刻沸騰起來。同學(xué)們來到操場(chǎng)上，在小教練的帶領(lǐng)下，隨著音樂節(jié)拍，跳起了歡快的校園舞。為了豐富我們的課余生活，學(xué)校還開設(shè)了圍棋、器樂、跆拳道等課程。每天的課間操后，器樂隊(duì)的同學(xué)就在主席臺(tái)上進(jìn)行才藝表演，有吹葫蘆絲的，有吹薩克斯的，還有吹笛子的……同學(xué)們都陶醉在美妙的音樂聲中，臺(tái)下不時(shí)地傳來同學(xué)們的加油聲、喝彩聲。這些活動(dòng)既充實(shí)了我們的文化生活，又陶冶了我們的情操。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)歡樂的校園，一個(gè)讓我們健康成長(zhǎng)的.校園，一個(gè)獨(dú)具魅力的校園。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇十二
第一段：引言（100字）。
現(xiàn)代的大學(xué)校園無論是在城市還是鄉(xiāng)村，都承載著千禧一代求知的夢(mèng)想。為了讓學(xué)生們能夠安心學(xué)習(xí)、充分發(fā)展個(gè)人潛能，我們必須創(chuàng)建一個(gè)清潔、美觀的校園環(huán)境。近期，我參與了我們學(xué)校的“創(chuàng)建清潔魅力校園”的活動(dòng)，這里是我分享心得體會(huì)的地方。
第二段：親身參與（200字）。
在活動(dòng)開始之前，我接受了一些培訓(xùn)，了解了校園環(huán)境保護(hù)的意義以及如何開展有效的清潔行動(dòng)。為了讓我們的行動(dòng)具有可持續(xù)性，我們準(zhǔn)備了可循環(huán)使用的垃圾袋和垃圾桶，還組織了志愿者團(tuán)隊(duì)來監(jiān)督垃圾分類。借助社交媒體和校內(nèi)宣傳活動(dòng)，我們吸引了越來越多的同學(xué)加入我們的行列。通過親身參與，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是保護(hù)校園環(huán)境的關(guān)鍵。
第三段：清潔行動(dòng)帶來的變化（300字）。
在整個(gè)活動(dòng)期間，我們每周固定開展一次校園清潔行動(dòng)。除了清理垃圾，我們還進(jìn)行了植樹活動(dòng)、修剪草坪等，以保持校園的美觀整潔。這些行動(dòng)不僅帶來了直接的環(huán)境改變，還激發(fā)了同學(xué)們的愛校情懷和環(huán)保意識(shí)。學(xué)生們主動(dòng)參與到環(huán)境保護(hù)中，自覺養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔行動(dòng)還加強(qiáng)了同學(xué)之間的合作與溝通，激發(fā)了大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并為校園創(chuàng)造了一個(gè)更加友好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
第四段：反思與感悟（300字）。
通過參與校園清潔行動(dòng)，我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境不僅僅是政府和企業(yè)的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為此負(fù)責(zé)。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們的行為對(duì)校園環(huán)境產(chǎn)生直接影響。我們需要從小事做起，養(yǎng)成清潔環(huán)保的習(xí)慣。此外，我還發(fā)現(xiàn)無論是參與環(huán)保行動(dòng)還是宣傳環(huán)保的重要性，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是不可或缺的。只有大家攜手合作，積極行動(dòng)，才能造就一個(gè)清潔魅力的校園。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參與“創(chuàng)建清潔魅力校園”的活動(dòng)，我深刻意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)我們寶貴的校園環(huán)境。環(huán)境保護(hù)不僅僅意味著減少污染和垃圾，更是一種生活方式和態(tài)度。我們應(yīng)該從自己做起，培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，并與他人分享和宣傳這個(gè)理念。通過我們的努力，我們將能夠營(yíng)造出一個(gè)美麗、潔凈、充滿活力的校園，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。讓我們攜手努力，共同打造一個(gè)清潔魅力的校園！
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇十三
今天，我們語文課，周老師帶著我們?nèi)フJ(rèn)真地觀賞我們的校園。
我最喜歡的地方就是致遠(yuǎn)樓后面的那塊草地了，我走進(jìn)去好像草兒都朝我周圍擠了過來，我繼續(xù)向前走看見了那副景象真美??！我走到了我們的菜園，那里的大白菜都探出了腦袋，這時(shí)我的耳邊環(huán)繞著鳥兒的叫聲，我隨著叫聲聞聲望去，看見了樹杈上有鳥兒的巢，這時(shí)一只鳥兒從我旁邊叼了一根樹枝，我猜樹杈上肯定又會(huì)增添個(gè)家。
我沿著小路走去，不一會(huì)兒我就看見了春的蹤跡，這里的花已經(jīng)開始了爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)都是花中的王后，嬌艷無比。
就在我依依不舍地走向另一邊，又一個(gè)驚喜從天而降，一片綠蔥蔥的竹林，校園的竹林可真精神啊，不管刮風(fēng)下雨，夏日炎炎還是寒風(fēng)刺骨，這些竹子總毫不退縮；校園的竹林可真美啊，它們枝繁葉茂，風(fēng)吹過后能聽到竹濤。許多假石假山，周圍繞道花草樹木。這里的`小花、小草點(diǎn)綴兩兩，估計(jì)到了夏天這里會(huì)成為花的海洋。
我回到教室，拿起筆寫下了我的感受！在這春天我懂得了什么是潮流，就是那新綠顯得突出，花骨朵也是競(jìng)相開放，世界亦是這樣，明媚的春光里，就讓它們成為潮流的引領(lǐng)者吧！
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇十四
亮亮是獨(dú)生子，可沒有一般獨(dú)生子女常見的“驕橫”、“獨(dú)霸”氣。他很懂禮貌，所有認(rèn)識(shí)亮亮的人都夸他是懂事的好孩子。
一次，我問亮亮：“這么有禮貌，是誰教你的'?”亮亮天真地回答：“這是從爸爸、媽媽那里學(xué)來的?！绷亮恋母改笇?duì)家中老人十分尊敬，鄰里關(guān)系也處理得很好，并常常教育孩子也這樣做。
一天傍晚，亮亮坐在門口，象是等什么。我看見后就問他：“亮亮，飯吃過了?”“沒有?！薄岸亲硬火I嗎?”“不餓，吃過點(diǎn)心了，等媽媽回來一起吃飯?！?/p>
過去，亮亮剛從幼兒園回來，看到飯已做好，總是吵著要吃。一次，爸爸做好飯，亮亮就催著要吃。爸爸說：“等媽媽回來一起吃?！彼€是堅(jiān)持要吃飯。于是爸爸把飯盛給了他，可自己不吃。亮亮要爸爸跟他一起吃，爸爸說：“媽媽工作很辛苦，我等你媽媽回來，一起吃熱菜熱飯。”又有一次，媽媽做好飯，亮亮要提前吃飯。媽媽把飯盛給了他后，自己也不吃，還說：“爸爸工作很忙，我們都先吃了，他回來不是要吃冷飯冷菜了嗎?”就從這些具體事情的教育中，亮亮慢慢懂得了要尊重、關(guān)心別人。
亮亮的父母彼此體貼、尊重，不僅使家庭增添了歡樂和幸福，而且對(duì)孩子起了潛移默化的教育作用。有人說，父母是子女的樣子，子女是父母的鏡子，確實(shí)有道理。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇十五
我們的學(xué)校座落在武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，它緊鄰聞名遐邇的神龍公司，這就是我們的學(xué)?！颀?p>
小學(xué)
。我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，有許多的綠色
植物
，還有一個(gè)開闊的足球場(chǎng)。走進(jìn)校門，你會(huì)看見道路里快樂地游戲。 一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐們也不時(shí)地來到這竹林里放松一下心情。當(dāng)上午大課間時(shí)，如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著一排大樹，它們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵一樣，默默地挺立在路旁。再向左走，一片幽靜的竹林會(huì)映入你的.眼簾，那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的，那里的空氣非常清新。一下課，一二年級(jí)的小同學(xué)
沖出教室，來到竹林里，聽著廣播里美妙的歌曲，你會(huì)感到就像漫步在人間仙境里一樣。再向前，走過舊樓的通道，我們就來到了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)四周被一些樹木和嬌艷的花兒所包圍。星期一的早晨，同學(xué)們?cè)谶@莊嚴(yán)的國(guó)旗下，舉行升旗儀式。
你轉(zhuǎn)身向后看，會(huì)看到一個(gè)開闊的足球場(chǎng)。下午陽光體育時(shí)，下課的鈴聲剛剛響起，我們男生抱起足球就跑，到足球場(chǎng)上就盡情地玩上了。在足球場(chǎng)外圍還有一個(gè)二百米的跑道，初秋的清晨，你在跑道上慢跑，一陣陣清香會(huì)伴隨著秋風(fēng)襲來，那是跑道邊一排桂花樹散發(fā)出來的。
在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹，它們垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。樹下面還長(zhǎng)著一些不知名的小花，一陣微風(fēng)吹來，花兒們?cè)谀莾呼骠嫫鹞瑁鼈兯坪踉诤土鴺浣徽劇Ａ鴺浜孟笠捕煤没ㄟ€需綠葉襯這句話的道理，柳樹也隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起了身體。這時(shí)如果你走在柳樹下，它的枝條會(huì)輕柔地?fù)崦愕哪?，雖然癢癢的但很舒服。
每當(dāng)我往返于學(xué)校之間，我都會(huì)被這美景迷住。我
愛
我的校園
。魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇十六
摘要：每當(dāng)我往返于學(xué)校之間，我都會(huì)被這美景迷住。我愛我的校園。
我們的學(xué)校座落在武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，它緊鄰聞名遐邇的神龍公司，這就是我們的學(xué)?！颀埿W(xué)。
我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，有許多的綠色植物，還有一個(gè)開闊的足球場(chǎng)。走進(jìn)校門，你會(huì)看見道路里快樂地游戲。一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐們也不時(shí)地來到這竹林里放松一下心情。當(dāng)上午大課間時(shí)，如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著一排大樹，它們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵一樣，默默地挺立在路旁。再向左走，一片幽靜的竹林會(huì)映入你的眼簾，那些竹子的葉子一年四季都翠綠翠綠的，那里的空氣非常清新。一下課，一二年級(jí)的小同學(xué)沖出教室，來到竹林里，聽著廣播里美妙的歌曲，你會(huì)感到就像漫步在人間仙境里一樣。
再向前，走過舊樓的通道，我們就來到了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)四周被一些樹木和嬌艷的花兒所包圍。星期一的早晨，同學(xué)們?cè)谶@莊嚴(yán)的國(guó)旗下，舉行升旗儀式。
你轉(zhuǎn)身向后看，會(huì)看到一個(gè)開闊的足球場(chǎng)。下午陽光體育時(shí)，下課的鈴聲剛剛響起，我們男生抱起足球就跑，到足球場(chǎng)上就盡情地玩上了。在足球場(chǎng)外圍還有一個(gè)二百米的跑道，初秋的清晨，你在跑道上慢跑，一陣陣清香會(huì)伴隨著秋風(fēng)襲來，那是跑道邊一排桂花樹散發(fā)出來的。
在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹，它們垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。樹下面還長(zhǎng)著一些不知名的小花，一陣微風(fēng)吹來，花兒們?cè)谀莾呼骠嫫鹞?，它們似乎在和柳樹交談。柳樹好象也懂得好花還需綠葉襯這句話的道理，柳樹也隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起了身體。這時(shí)如果你走在柳樹下，它的枝條會(huì)輕柔地?fù)崦愕哪槪m然癢癢的但很舒服。
每當(dāng)我往返于學(xué)校之間，我都會(huì)被這美景迷住。我愛我的校園。
魅力校園翰墨飄香繪畫作品篇十七
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。一場(chǎng)春雨過后，我獨(dú)自漫步在河堤濕漉漉的小道上，呼吸著雨后帶著泥土芳香的清新空氣，欣賞著校園春景，細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，原來我們的校園這么富有魅力。瞧，河堤旁的迎春花，鵝黃色的花朵并不大，樣子像個(gè)小喇叭，喇叭分四個(gè)花瓣，一朵朵小黃花長(zhǎng)在細(xì)長(zhǎng)的枝條上，那枝條每根有一米多長(zhǎng)，從根到梢，由粗變細(xì)，顏色也綠得逼眼。一根根彎曲下垂，擠擠挨挨地長(zhǎng)在一起。盛開的花瓣舒展著，多得幾乎把枝條蓋滿了。枝頭的花骨朵兒飽得快要脹破了，正醞釀著，等待最好的時(shí)機(jī)，一展風(fēng)采。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，多么富有詩意的景啊。春風(fēng)吹得柳絮隨風(fēng)飛舞，它們似一只只雪白的小精靈，跳動(dòng)在校園的每一個(gè)角落，讓人聯(lián)想雪一般的情趣?！扒淙f樹梨花開”，岑參將梨花喻雪，而今，我要將它賦于這校園的漫天柳絮。我伸出手，將它握在手心，暖暖的.，柔柔的。
我正沉醉在“夢(mèng)”中，突然，一陣“嘎嘎”的叫聲把我驚醒。原來是人工湖中的小鴨子們也耐不住春的誘惑，在湖中嬉戲呢！
耳邊不時(shí)地傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，同學(xué)們都在為理想的目標(biāo)而奮斗。身邊不時(shí)地走過成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)和老師們，他們嬉笑著，講述著精彩的電視劇，當(dāng)紅的偶像歌手，今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一張張笑臉構(gòu)成校園一道亮麗的風(fēng)景線。
“1，2，3，4！”領(lǐng)隊(duì)的體育委員們到喊著口號(hào)，鏗鏘有力的聲音令我不覺背吸引住了。眼前，一條條整齊的隊(duì)伍穿梭而過，耳邊，一聲聲嘹亮的“1，2，3，4”蕩漾不停。我們是祖國(guó)的花朵，民族的未來，青春的我們向著前方耀眼的“太陽”不斷前進(jìn)。
體育場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影輕快地閃過，然后是一個(gè)漂亮的灌籃。全場(chǎng)轟動(dòng)，女生們歡呼著“初二xx班，加油！”運(yùn)動(dòng)員們聽到呼喊聲，又有了動(dòng)力，更加勇猛。啊，進(jìn)球了。吶喊聲達(dá)到了高潮。為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，顯示出集體的力量，多么神圣的任務(wù)，這是我們青春的朝氣在飛揚(yáng)。
“看，哪里有個(gè)垃圾?！币粋€(gè)女同學(xué)跑過去，蹲下身將它拾起，扔進(jìn)了垃圾桶。將“鏡頭”切換到超市，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍在購(gòu)買面包。老師們的監(jiān)督似乎成了多余，沒有人會(huì)插隊(duì)，也沒有人會(huì)將廢棄的面包袋丟在干凈的地面上。爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士，保持校園美好環(huán)境。
