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班干部的會議記錄篇一

地點:一年級教室。

會議要點:學習方法。

1.交流語文學習的好方法，以便推廣。

2.對于賴作業(yè)的學生如何處理問題進行討論。

3、形成一對一幫助模式，幫助后進生。

地點:一年級教室。

會議要點:班風整治。

班級最近情況報告。

對于班級內(nèi)的不正之風進行排查。

重點對象的教育問題討論。

制定獎勵與懲罰制度。

班干部的會議記錄篇二

會議內(nèi)容：

(一)學習方法。

1.交流學習的好方法，以便推廣。

2.對于賴作業(yè)的學生如何處理問題進行討論。

3、檢查一對一幫助活動情況，幫助后進生。

(二)班風整治。

1、班級最近情況報告。對于班級內(nèi)的不正之風進行排查。

3、重點對象的教育問題討論。

(1)討論學校文明班評比評比分數(shù)名次下降原因。

(2)討論紀律不良的原因。

(3)討論值日監(jiān)督管理不當?shù)慕鉀Q方法。

3、落實班德育量化制度，獎勵9名德育之星。

解決辦法：

(1)根據(jù)同學們的建議，班委的討論以及老師的意見，又介于同學們管理能力的不同，每天固定1人為值日班長負責管理班級。

(2)經(jīng)過討論選出了每天的值日班干部。

(3)為了保證民主性和公平性，選出非班委3名同學進行值日監(jiān)督員。

總結(jié)：

會議氣氛活躍，踴躍發(fā)言，反響強烈，熱情較好，效果很好。

班干部的會議記錄篇三

地點：六2班教室。

會議要點：制定班德育量化條例。安全教育。

會議內(nèi)容：

3、討論并制定班德育量化條例。

4、討論班級日志該怎樣完善記錄，實行賞罰條例。

2、開展一幫一活動。

3、動員學生參加秋游。

解決辦法：

(1)根據(jù)同學們的建議，班委的討論以及老師的意見，正式確定班級獎罰條例。

(2)每人輪到值日記錄要求公平公正，嚴格按照班規(guī)和新定賞罰條例執(zhí)行。

(3)防止有值日班長不公正或有疏漏，設(shè)立值日監(jiān)督進行必要提醒和幫助其實行班級的賞罰條例。

(4)值日班長、值日督察員以身作則，做好同學的榜樣。違反班規(guī)扣分加倍。

班干部的會議記錄篇四

參加人員：七年級(1)班全體同學、衛(wèi)生委員、紀律委員，班主任王老師。

會議內(nèi)容：

今天召開這個班干部會議，是我們本學期第二次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由班長xx負責記錄。

(一)班級的情況。

班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣;認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感增強了。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面。我對大家、對班級的明天充滿了信心!

(二)討論交流班級中的現(xiàn)象。

1、班長xx通報課前班級中存在的現(xiàn)象和問題。

有個別同學有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決?

怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?

怎樣使上課紀律更好?

有同學早上到學校里補作業(yè)怎么辦?

2、全體班干部積極討論，商議問題對策。

3、會議決議：

(2)不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害;。

(3)建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學期結(jié)束時給予大力表揚。

紀律小組長：

文明小組長：

衛(wèi)生小組長：

作業(yè)小組長：

班干部的會議記錄篇五

時間：

xxxx年6月2日。

地點：

一(2)班教室。

參加人員：

各組組長、班長和班主任蘇老師。

會議要點：

期末復習，大家一起努力。

會議內(nèi)容：

1、各組組長每天要檢查學生背誦相應(yīng)的課文，和認讀相應(yīng)的生字。再交予班長登記。

2、指導組長檢查的方法。

班主任總結(jié)：

組長們要有意識，他們能否每天進步一點，全靠你們的督促。要想辦法讓大家一起進步。一起在期末考考出好成為你估計。

班干部的會議記錄篇六

地點教室。

出席人員全體學生干部。

記錄人xxx。

內(nèi)容。

1、班主任提出會議內(nèi)容。

確定班干部分工，并協(xié)助班主任搞好班級管理工作。

新學年的開始，要保持良好的.心態(tài)，遵守學校紀律中午午休時，不講話，保持教室安靜時刻保持教室衛(wèi)生，不扔果皮紙屑班干部輪流記名，把午休吵鬧的名單登記下來。

3、在班級管理工作的各個方面學生干部都要發(fā)揮積極的作用，促進本班的和諧發(fā)展。

班干部的會議記錄篇七

地點：x班教室。

會議要點：新學期，新氣象。

會議內(nèi)容：

1、新學年的開始，要保持良好的心態(tài)，遵守學校紀律。

2、中午午休時，不講話，保持教室安靜。

3、時刻保持教室衛(wèi)生，不扔果皮紙屑。

4、班干部輪流記名，把午休吵鬧的名單登記下來。

班干部的會議記錄篇八

××中學（班主任名）。

時間：20xx年4月23日。

地點：七（5）班教室。

參加人員：七年級（5）班全體中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀律組長，班主任楊老師。

會議內(nèi)容：

今天召開這個班干部會議，是我們本學期第二次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議；最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負責記錄。

（一）班級的情況。

班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣；還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是“一幫一”的活動開展以來，幾個比較落后的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，運動會的項目同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結(jié)、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的'支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心！希望你們再接再厲，成為班級、學校乃至屯溪區(qū)、黃山市優(yōu)秀的學生、少先隊干部、文明學生、“三好”學生的目標努力奮進。

（二）班干部隊伍中存在的一些問題。

我想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。

1、班干部在班級建設(shè)中的重要作用。

班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

（1）模范帶頭作用。

以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（2）監(jiān)督作用。

監(jiān)督班級課堂和自習紀律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學進行學習；監(jiān)督同學之間是否友好相處。

（3）提醒作用。

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

（1）不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部就會打小報告。

（2）對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

（3）想辦法與同學打成一片，以自身行為影響其他同學。

（4）注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

（5）面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

（6）貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

（7）有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來。

（8）明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。

（9）學習帶頭。做學生最大的任務(wù)就是學習，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。

1、班長陳昕怡通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題。

l有個別同學有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決？

l大家的愛心如何保持？

l怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？

l怎樣使上課紀律更好？

l有同學早上到學校里補作業(yè)怎么辦？

2、全體班干部積極討論，商議問題對策。

3、會議決議：

（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害；

（4）建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學期結(jié)束時給予大力表揚。

紀律小組長：鄭佩雯、江伶俐。

文明小組長：楊騁、張博韜。

衛(wèi)生小組長：吳俊。

作業(yè)小組長：王俊雯、李方楠。

希望小組長們再接再厲，每周五定時作好統(tǒng)計，填好班級統(tǒng)計表，同時以你們自身的言行榜樣于其他同學。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！

班干部的會議記錄篇九

會議內(nèi)容：

如何整頓班風提高學習成績。

討論發(fā)言：（按發(fā)言順序記錄）。

班主任：現(xiàn)在有的同學上課不聽講，玩手機，課后不認真完成作業(yè)，老師不在的時候又不聽班干部的話，紀律散漫，有時還出現(xiàn)和班干部頂嘴的現(xiàn)象，我認為班上應(yīng)該實行扣行為分的規(guī)定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。

王xx：我們應(yīng)該要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應(yīng)該認真學習，期中考試快要來到了，大家應(yīng)該抓緊時間學習，不要玩太多。

段xx：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習內(nèi)容看熟，課后看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。

與會人員經(jīng)過充分討論，協(xié)商，形成以下決議：

加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期中考試的到來。

總結(jié)：

會議氣氛活躍，效果良好。

班干部的會議記錄篇十

地點：教室。

參加人員：中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀律組長,班主任徐老師。

今天召開這個班干部會議,是我們本學期第二次班干部會議.主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助,以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部.本次會議由組織委員王俊雯負責記錄.

(一)班級的情況。

班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn),同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣,比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣,包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣;還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣,同學們之間的相處越來越融洽,懂得謙讓,很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學.尤其是“一幫一”的活動開展以來,幾個比較落后的同學都有了逐步地提高.同學們的學習積極性熱情高漲,班級的凝聚力和集體榮譽感更強.眼保健操的認真對待,廣播操中大家的努力訓練,運動會的項目同學們積極參與,都讓老師感到由衷的高興.這是老師希望看到的局面,也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣,作出了具體成效的,努力營造班級平等、團結(jié)、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持.我對大家、對班級的明天充滿了信心!

(二)班干部隊伍中存在的一些問題。

我想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下.你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發(fā),以便改進自己的不足,時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家.

1、班干部在班級建設(shè)中的重要作用。

班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶.學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師,老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生.

(1)模范帶頭作用。

以身作則;模范遵守各種規(guī)章制度;吃苦在前,享受在后;做同學所想,急同學所急.班干部也是學生,所以千萬不要脫離同學,自己高高在上而小看同學.比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上,還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等.建立正確的輿論,帶動整個班集體開展批評和自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心.

(2)監(jiān)督作用。

監(jiān)督班級課堂和自習紀律;監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)督同學進行學習;監(jiān)督同學之間是否友好相處.

(3)提醒作用。

有同學犯了錯誤要及時提醒,不至于釀成大錯.

(1)不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛,讓同學認為班干部就會打小報告.

(2)對同學進行勸勉教育時要注意方式,以理服人,動之以情,曉之以理,而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧.

(3)想辦法與同學打成一片,以自身行為影響其他同學.

(4)注意維護自身形象.嚴于律己,寬以待人.如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等.

(5)面對困難要勇于克服.困難誰都會遇到,就看誰有辦法,誰會想辦法,誰能想出好辦法.

(6)貴在堅持.要能屈能伸,能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度.

(7)有辦法.能在班級管理中,想盡辦法去做班級工作.想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來.

(8)明確分工,搞好協(xié)作.班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍,又能在班級管理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級管理好.

(9)學習帶頭.做學生最大的任務(wù)就是學習,所以一定要把自己的成績搞上去,絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分.我們要的.是班級管理和學習成績雙豐收.

1、班長陳昕怡通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題。

有個別同學有不團結(jié)、不文明的行為,怎么解決?

大家的愛心如何保持?

怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?

怎樣使上課紀律更好?

有同學早上到學校里補作業(yè)怎么辦?

2、全體班干部積極討論,商議問題對策.

3、會議決議：

(3)不吃垃圾食品,建議老師上一堂衛(wèi)生課,闡述垃圾食品對人體的危害;。

(4)建立愛心小檔案,發(fā)揚好人好事,好人好事專人記錄并統(tǒng)計,學期結(jié)束時給予大力表揚.

希望小組長們再接再厲,每周五定時作好統(tǒng)計,填好班級統(tǒng)計表,同時以你們自身的言行榜樣于其他同學.再次地希望我們的班干部共同努力,為把我們班級建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗!

班干部的會議記錄篇十一

主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。

想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的`不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。

班長王xx通報班級中的現(xiàn)象和問題：

有個別同學有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決?

大家的愛心如何保持?

怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?

怎樣使上課紀律更好?

有同學不寫、不交作業(yè)怎么辦?

希望班委會成員再接再厲，每周五定時作好統(tǒng)計，填好班級統(tǒng)計表，同時以你們自身的言行作榜樣于其他同學。

再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗!

會議氣氛活躍，效果良好。

班干部的會議記錄篇十二

會議內(nèi)容：

主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。

一、班干部隊伍中存在的一些問題。

想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。

二、討論交流班級中的現(xiàn)象。

班長王通報班級中的現(xiàn)象和問題：

有個別同學有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決?

大家的愛心如何保持?

怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?

怎樣使上課紀律更好?

有同學不寫、不交作業(yè)怎么辦?

三、班主任寄語，總結(jié)會議。

希望班委會成員再接再厲，每周五定時作好統(tǒng)計，填好班級統(tǒng)計表，同時以你們自身的言行作榜樣于其他同學。

再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗!

總結(jié)：

會議氣氛活躍，效果良好。

班干部的會議記錄篇十三

今天召開這個班干部會議，是我們本學期第六次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。

(一)班級的情況。

班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣;認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結(jié)、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心!希望你們再接再厲。

(二)班干部隊伍中存在的一些問題。

我想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得不好的`地方?相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。

(三)班干部在班級建設(shè)中的重要作用。

班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

(1)模范帶頭作用。

以身作則;模范遵守各種規(guī)章制度;吃苦在前，享受在后;做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

(2)監(jiān)督作用。

監(jiān)督班級課堂和自習紀律;監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)督同學進行學習;監(jiān)督同學之間是否友好相處。

(3)提醒作用。

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

會議氣氛活躍，踴躍發(fā)言，效果較好。