寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇一
1.藥品:
過氧化氫和二氧化錳或高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳。
2.反應(yīng)的原理:
(1)過氧化氫水+氧氣。
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(導(dǎo)管口要塞一團棉花)。
(3)氯酸鉀氯化鉀+氧氣。
3.實驗裝置。
4.收集方法:
密度比空氣大——向上排空氣法(導(dǎo)管口要伸到集氣瓶底處,便于將集氣瓶內(nèi)的空氣趕盡)。
難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)——排水法(剛開始有氣泡時,因容器內(nèi)或?qū)Ч軆?nèi)還有空氣不能馬上收集,當氣泡連續(xù)、均勻逸出時才開始收集;當氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時,表明氣體已收集滿)。
本方法收集的氣體較純凈。
5.操作步驟:
查:檢查裝置的氣密性。
裝:將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管。
定:將試管固定在鐵架臺上。
點:點燃酒精燈,先使試管均勻受熱后對準試管中藥品部位加熱。
收:用排水法收集氧氣。
離:收集完畢后,先將導(dǎo)管撤離水槽。
熄:熄滅酒精燈。
6.檢驗方法:
用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果木條復(fù)燃,說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。
7.驗滿方法:
(1)用向上排空氣法收集時:將帶火星的木條放在瓶口,如果木條復(fù)燃,說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。
(2)用排水法收集時:當氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時,說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。
8.注意事項:
(1)試管口要略向下傾斜(固體藥品加熱時),防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣,再冷凝成水珠倒流回試管底部,而使試管破裂。
(2)導(dǎo)管不能伸入試管太長,只需稍微露出橡皮塞既可,便于排出氣體。
(3)試管內(nèi)的藥品要平鋪試管底部,均勻受熱。
(4)鐵夾要夾在試管的中上部(離試管口約1/3處)。
(5)要用酒精燈的外焰對準藥品的部位加熱;加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對準藥品部位加熱。
(6)用排水法集氣時,集氣瓶充滿水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),導(dǎo)管伸到瓶口處即可;用向上排空氣法收集時,集氣瓶正放,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部。
(7)用排水法集氣時,應(yīng)注意當氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時再收集,否則收集的氣體中混有空氣。當集氣瓶口有氣泡冒出時,證明已滿。
(8)停止反應(yīng)時,應(yīng)先把撤導(dǎo)管,后移酒精燈(防止水槽里的水倒流入試管,導(dǎo)致使館破裂)。
(9)收集滿氧氣的集氣瓶要正放,瓶口處要蓋上玻璃片。
初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇二
1、紅色固體:銅,氧化鐵。
2、綠色固體:堿式碳酸銅。
3、藍色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體。
4、紫黑色固體:高錳酸鉀。
5、淡黃色固體:硫磺。
6、無色固體:冰,干冰,金剛石。
7、銀白色固體:銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬。
8、黑色固體:鐵粉,木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,(碳黑,活性炭)。
9、紅褐色固體:氫氧化鐵。
(二)、液體的顏色。
11、無色液體:水,雙氧水。
12、藍色溶液:硫酸銅溶液,氯化銅溶液,硝酸銅溶液。
13、淺綠色溶液:硫酸亞鐵溶液,氯化亞鐵溶液,硝酸亞鐵溶液。
14、黃色溶液:硫酸鐵溶液,氯化鐵溶液,硝酸鐵溶液。
15、紫紅色溶液:高錳酸鉀溶液。
16、紫色溶液:石蕊溶液。
(三)、氣體的顏色。
17、紅棕色氣體:二氧化氮。
18、黃綠色氣體:氯氣。
19、無色氣體:氧氣,氮氣,氫氣,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氫氣體等大多數(shù)氣體.
1、我國古代三大化學(xué)工藝:造紙,制火藥,燒瓷器.
2、氧化反應(yīng)的三種類型:爆炸,燃燒,緩慢氧化.
3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:分子,原子,離子.
4、不帶電的三種微粒:分子,原子,中子.
5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法:
(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;。
(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;。
(3)、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的.
6、構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,中子,電子.
7、造成水污染的三種原因:
(1)工業(yè)“三廢”任意排放,。
(2)生活污水任意排放。
(3)農(nóng)藥化肥任意施放。
8、收集氣體的三種方法:排水法(不容于水的氣體),向上排空氣法(密度比空氣大的氣體),向下排空氣法(密度比空氣小的氣體).
9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變:原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變.
10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法:增加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度(升高或降低).
11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個條件:生成水、氣體或者沉淀。
12、三大化學(xué)肥料:n、p、k。
13、排放到空氣中的三種氣體污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物.
14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì):鎂條,木炭,蠟燭.
15、具有可燃性,還原性的物質(zhì):氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳.
16、具有可燃性的三種氣體是:氫氣(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用).
17、co的三種化學(xué)性質(zhì):可燃性,還原性,毒性.
18、三大礦物燃料:煤,石油,天然氣.(全為混合物)。
19、三種黑色金屬:鐵,錳,鉻.
20、鐵的三種氧化物:氧化亞鐵,三氧化二鐵,四氧化三鐵.
21、煉鐵的三種氧化物:鐵礦石,焦炭,石灰石.
22、常見的三種強酸:鹽酸,硫酸,硝酸.
23、濃硫酸的三個特性:吸水性,脫水性,強氧化性.
24、氫氧化鈉的三個俗稱:火堿,燒堿,苛性鈉.
25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物:氧化銅,水(氧化氫),二氧化碳.
26、實驗室制取co2不能用的三種物質(zhì):硝酸,濃硫酸,碳酸鈉.
27、酒精燈的三個火焰:內(nèi)焰,外焰,焰心.
28、使用酒精燈有三禁:禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈,禁止用嘴吹滅酒精燈.
29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個作用:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移。
30、液體過濾操作中的三靠:(1)傾倒濾液時燒杯口緊靠玻璃棒,(2)玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端,(3)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁.
31、固體配溶液的三個步驟:計算,稱量,溶解.
32、濃配稀的三個步驟:計算,量取,溶解.
33、濃配稀的三個儀器:燒杯,量筒,玻璃棒.
34、三種遇水放熱的物質(zhì):濃硫酸,氫氧化鈉,生石灰.
35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因:濾紙破損,儀器不干凈,液面高于濾紙邊緣.
36、藥品取用的三不原則:不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道.
37、金屬活動順序的三含義:(1)金屬的位置越靠前,它在水溶液中越容易失去電子變成離子,它的活動性就越強;(2)排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫,排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫;(3)排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.
38、溫度對固體溶解度的影響:(1)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大,(2)少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大(3)極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小.
39、影響溶解速度的因素:(1)溫度,(2)是否攪拌(3)固體顆粒的大小。
40、使鐵生銹的三種物質(zhì):鐵,水,氧氣.
41、溶質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài),液態(tài),氣態(tài).
42、影響溶解度的三個因素:溶質(zhì)的性質(zhì),溶劑的性質(zhì),溫度.
三、初中化學(xué)常見混合物的重要成分。
1、空氣:氮氣(n2)和氧氣(o2)。
2、水煤氣:一氧化碳(co)和氫氣(h2)。
3、煤氣:一氧化碳(co)。
4、天然氣:甲烷(ch4)。
5、石灰石/大理石:(caco3)。
6、生鐵/鋼:(fe)。
7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭:(c)。
8、鐵銹:(fe2o3)。
1、氯化鈉(nacl):食鹽。
2、碳酸鈉(na2co3):純堿,蘇打,口堿。
3、氫氧化鈉(naoh):火堿,燒堿,苛性鈉。
4、氧化鈣(cao):生石灰。
5、氫氧化鈣(ca(oh)2):熟石灰,消石灰。
6、二氧化碳固體(co2):干冰。
7、氫氯酸(hcl):鹽酸。
8、堿式碳酸銅(cu2(oh)2co3):銅綠。
9、硫酸銅晶體(cuso4.5h2o):藍礬,膽礬。
10、甲烷(ch4):沼氣。
11、乙醇(c2h5oh):酒精。
12、乙酸(ch3cooh):醋酸。
13、過氧化氫(h2o2):雙氧水。
14、汞(hg):水銀。
15、碳酸氫鈉(nahco3):小蘇打。
五、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的。
(一)質(zhì)量增加的。
1、由于吸水而增加的:氫氧化鈉固體,氯化鈣,氯化鎂,濃硫酸;。
2、由于跟水反應(yīng)而增加的:氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉,硫酸銅。
3、由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的:氫氧化鈉,氫氧化鉀,氫氧化鋇,氫氧化鈣;。
(二)質(zhì)量減少的。
1、由于揮發(fā)而減少的:濃鹽酸,濃硝酸,酒精,汽油,濃氨水;。
2、由于風化而減少的:碳酸鈉晶體.
(一)、氣體的檢驗。
1、氧氣:帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣.
2、氫氣:在玻璃尖嘴點燃氣體,罩一干冷小燒杯,觀察杯壁是否有水滴,往燒杯中倒入澄清的石灰水,若不變渾濁,則是氫氣.
3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若變渾濁則是二氧化碳.
4、氨氣:濕潤的紫紅色石蕊試紙,若試紙變藍,則是氨氣.
5、水蒸氣:通過無水硫酸銅,若白色固體變藍,則含水蒸氣.
(二)、離子的檢驗.
6、氫離子:滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒。
7、氫氧根離子:酚酞試液/硫酸銅溶液。
8、碳酸根離子:稀鹽酸和澄清的石灰水。
9、氯離子:硝酸銀溶液和稀硝酸,若產(chǎn)生白色沉淀,則是氯離子。
10、硫酸根離子:硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇。
11、銨根離子:氫氧化鈉溶液并加熱,把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。
12、銅離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生藍色沉淀則是銅離子。
13、鐵離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生紅褐色沉淀則是鐵離子。
(三)、相關(guān)例題。
14、如何檢驗naoh是否變質(zhì):滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則變質(zhì)。
15、檢驗生石灰中是否含有石灰石:滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則含有石灰石。
16、檢驗naoh中是否含有nacl:先滴加足量稀硝酸,再滴加agno3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有nacl.
17、檢驗三瓶試液分別是稀hno3,稀hcl,稀h2so4?
18、淀粉:加入碘溶液,若變藍則含淀粉.
19、葡萄糖:加入新制的氫氧化銅,若生成磚紅色的氧化亞銅沉淀,就含葡萄糖.
七、物質(zhì)的除雜。
1、co2(co):把氣體通過灼熱的氧化銅。
2、co(co2):通過足量的氫氧化鈉溶液。
3、h2(水蒸氣):通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體。
4、cuo(cu):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物。
5、cu(fe):加入足量的稀硫酸。
6、cu(cuo):加入足量的稀硫酸。
7、feso4(cuso4):加入足量的鐵粉。
8、nacl(na2co3):加入足量的鹽酸。
9、nacl(na2so4):加入足量的氯化鋇溶液。
10、nacl(naoh):加入足量的鹽酸。
11、naoh(na2co3):加入足量的氫氧化鈣溶液。
12、nacl(cuso4):加入足量的氫氧化鋇溶液。
13、nano3(nacl):加入足量的硝酸銀溶液。
14、nacl(kno3):蒸發(fā)溶劑。
15、kno3(nacl):冷卻熱飽和溶液.
16、co2(水蒸氣):通過濃硫酸.
1、未來最理想的燃料是h2.
2、最簡單的有機物是ch4.
3、密度最小的氣體是h2.
4、相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是h2.
5、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是h2o.
6、化學(xué)變化中最小的粒子是原子.
7、ph=0時,酸性,堿性最弱.
ph=14時,堿性,酸性最弱.
8、土壤里最缺乏的是n,k,p三種元素,肥效的氮肥是尿素.
9、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石.
10、最早利用天然氣的國家是中國.
11、地殼中含量最多的元素是氧.
12、地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
13、空氣里含量最多的氣體是氮氣.
14、空氣里含量最多的元素是氮.
15、當今世界上最重要的三大化石燃料是煤,石油,天然氣.
16、形成化合物種類最多的元素:碳。
九、有關(guān)不同。
1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同:是因為碳原子排列不同.
2、生鐵和鋼的性能不同:是因為含碳量不同.
3、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同:是因為分子構(gòu)成不同.
(氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同;水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同.)。
4、元素種類不同:是因為質(zhì)子數(shù)不同.
5、元素化合價不同:是因為最外層電子數(shù)不同.
6、鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同:是因為最外層電子數(shù)不同。
十、有毒的物質(zhì)。
1、有毒的固體:亞硝酸鈉(nano2),乙酸鉛等;。
2、有毒的液體:汞,硫酸銅溶液,甲醇,含ba2+的溶液(除baso4);。
3、有毒的氣體:co,氮的氧化物,硫的氧化物。
十一、溶解性表的記憶口訣。
鉀鈉銨鹽個個溶,硝酸鹽類也相同。
堿溶銨鉀鈉鋇鈣,硫酸鹽類除鋇鈣,。
氯化物除銀亞汞,碳磷酸鹽多不溶。
初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇三
原子核(+)。
中子:不帶電。
原子。
不帶電電子(一)1個電子帶1個單位負電荷。
1.構(gòu)成原子的粒子有三種:質(zhì)子、中子、電子。但并不是所有的原子都是由這三種粒子構(gòu)成的。如有一種氫原子中只有質(zhì)子和電子,沒有中子。
2.在原子中,原子核所帶的正電荷數(shù)(核電荷數(shù))就是質(zhì)子所帶的電荷數(shù)(中子不帶電),而每個質(zhì)子帶1個單位正電荷,因此,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),由于原子核內(nèi)質(zhì)于數(shù)與核外電子數(shù)相等,所以在原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。
原子中存在帶電的粒子,為什么整個原子不顯電性?
原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成,原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電;原子核所帶正電荷(核電荷數(shù))和核外電子所帶負電荷相等,但電性相反,所以整個原子不顯電性。
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初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇四
1、托盤天平:是用來粗略稱量物質(zhì)質(zhì)量的一種儀器,每架天平都成套配備法碼一盒。中學(xué)實驗室常用載重100g(感量為0.1g)和200g(感量為0.2g)2種。
2、漏斗:是一個筒型物體,被用作把液體及幼粉狀物體注入入口較細小的容器。在漏斗咀部較細小的管狀部份可以有不同長度。漏斗通常以不銹鋼或塑膠制造,但紙制漏斗亦有時被使用于難以徹底清洗的物質(zhì),例如引擎機油。
3、廣口瓶是用于盛放固體試劑的玻璃容器,有透明和棕色兩種,棕色瓶用于盛放需避光保存的試劑(例如硝酸銀)。廣口瓶一般用于存放試劑,瓶口內(nèi)部磨砂,用于與瓶塞配合使用。
4、石棉網(wǎng)是用于加熱液體時架在酒精燈上的三腳架上的鐵絲網(wǎng)。它是由兩片鐵絲網(wǎng)夾著一張石棉水浸泡后晾干的棉布做的。
5、鐵架臺:用于固定和支持各種儀器,鐵環(huán)可代替漏斗架使用。一般常用于過濾、加熱、滴定等實驗操作。是物理、化學(xué)實驗中使用最廣泛的儀器之一,常與酒精燈配合使用。
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初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇五
化學(xué)是自然科學(xué)的一種,在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律;創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。以下是小編整理的初三化學(xué)知識點,希望大家認真閱讀!
1、單質(zhì):非惰性氣體一般由兩個原子組成:f2,o2,h2,cl2
2、惰性氣體:一般由一個原子組成:he,ne,ar,kr,xe
3、化合物:氫化物居多:h2s,hcl,h3p,hf,hbr,hi
(一)、固體的顏色
1、紅色固體:銅,氧化鐵
2、綠色固體:堿式碳酸銅
3、藍色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體
4、紫黑色固體:高錳酸鉀
5、淡黃色固體:硫磺
6、無色固體:冰,干冰,金剛石
7、銀白色固體:銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬
8、黑色固體:鐵粉,木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,(碳黑,活性炭)
9、紅褐色固體:氫氧化鐵
(二)、液體的顏色
11、無色液體:水,雙氧水
12、藍色溶液:硫酸銅溶液,氯化銅溶液,硝酸銅溶液
13、淺綠色溶液:硫酸亞鐵溶液,氯化亞鐵溶液,硝酸亞鐵溶液
14、黃色溶液:硫酸鐵溶液,氯化鐵溶液,硝酸鐵溶液
15、紫紅色溶液:高錳酸鉀溶液
16、紫色溶液:石蕊溶液
(三)、氣體的顏色
17、紅棕色氣體:二氧化氮
18、黃綠色氣體:氯氣
19、無色氣體:氧氣,氮氣,氫氣,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氫等氣體。
(一)質(zhì)量增加的
1、由于吸水而增加的:氫氧化鈉固體,氯化鈣,氯化鎂,濃硫酸;
2、由于跟水反應(yīng)而增加的:氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉,硫酸銅;
3、由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的:氫氧化鈉,氫氧化鉀,氫氧化鋇,氫氧化鈣;
(二)質(zhì)量減少的
1、由于揮發(fā)而減少的:濃鹽酸,濃硝酸,酒精,汽油,濃氨水;
2、由于風化而減少的:碳酸鈉晶體。
(一)、氣體的檢驗
1、氧氣:帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣.
2、氫氣:在玻璃尖嘴點燃氣體,罩一干冷小燒杯,觀察杯壁是否有水滴,往燒杯中倒入澄清的石灰水,若不變渾濁,則是氫氣.
3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若變渾濁則是二氧化碳.
4、氨氣:濕潤的紫紅色石蕊試紙,若試紙變藍,則是氨氣.
5、水蒸氣:通過無水硫酸銅,若白色固體變藍,則含水蒸氣.
(二)、離子的檢驗.
6、氫離子:滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒
7、氫氧根離子:酚酞試液/硫酸銅溶液
8、碳酸根離子:稀鹽酸和澄清的石灰水
9、氯離子:硝酸銀溶液和稀硝酸,若產(chǎn)生白色沉淀,則是氯離子
10、硫酸根離子:硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇
11、銨根離子:氫氧化鈉溶液并加熱,把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
12、銅離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生藍色沉淀則是銅離子
13、鐵離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生紅褐色沉淀則是鐵離子
(三)、相關(guān)例題
14、如何檢驗naoh是否變質(zhì):滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則變質(zhì)
15、檢驗生石灰中是否含有石灰石:滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則含有石灰石
16、檢驗naoh中是否含有nacl:先滴加足量稀硝酸,再滴加agno3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有nacl。
1、我國古代三大化學(xué)工藝:造紙,制火藥,燒瓷器。
2、氧化反應(yīng)的三種類型:爆炸,燃燒,緩慢氧化。
3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:分子,原子,離子。
4、不帶電的三種微粒:分子,原子,中子。
5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法:
(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;
(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;
(3)、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的。
6、構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,中子,電子。
7、造成水污染的三種原因:(1)工業(yè)“三廢”任意排放,(2)生活污水任意排放
(3)農(nóng)藥化肥任意施放
8、收集方法的三種方法:排水法(不容于水的氣體),
向上排空氣法(密度比空氣大的氣體),
向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)。
9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變:原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變。
10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法:增加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度(升高或降低)。
11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個條件:生成水、氣體或者沉淀
12、三大化學(xué)肥料:n、p、k
13、排放到空氣中的三種氣體污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物。
14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì):鎂條,木炭,蠟燭(二氧化碳和水)。
15、具有可燃性,還原性的物質(zhì):氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳。
16、具有可燃性的三種氣體是:氫氣(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用)。
17、co的三種化學(xué)性質(zhì):可燃性,還原性,毒性。
18、三大礦物燃料:煤,石油,天然氣。(全為混合物)
初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇六
1、使用藥品要做到“三不”:不能用手直接接觸藥品,不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的.味道。
2、取用藥品注意節(jié)約:取用藥品應(yīng)嚴格按實驗室規(guī)定的用量,如果沒有說明用量,一般取最少量,即液體取1-2ml,固體只要蓋滿試管底部。
3、用剩的藥品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要隨意丟棄,不能拿出實驗室,要放到指定的容器里。
4、實驗時若眼睛里濺進了藥液,要立即用水沖洗。
二、固體藥品的取用。
1、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取,
2、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。
3、使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。
三、液體藥品(存放在細口瓶)的取用。
1、少量液體藥品的取用---用膠頭滴管。
吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方,將藥液滴入接受藥液的儀器中,不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在實驗臺或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需沖洗)。
2、從細口瓶里取用試液時,應(yīng)把瓶塞拿下,倒放在桌上;傾倒液體時,應(yīng)使標簽向著手心,瓶口緊靠試管口或儀器口,防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標簽。
3、量筒的使用。
a、取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。
讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏低。
b、量取液體體積操作:先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。注意:量筒是一種量器,只能用來量取液體,不能長期存放藥品,也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過熱的液體,不宜加熱。
初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇七
1、紅色固體:銅,氧化鐵。
2、綠色固體:堿式碳酸銅。
3、藍色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體。
4、紫黑色固體:高錳酸鉀。
5、淡黃色固體:硫磺。
6、無色固體:冰,干冰,金剛石。
7、銀白色固體:銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬。
8、黑色固體:鐵粉,木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,(碳黑,活性炭)。
9、紅褐色固體:氫氧化鐵。
(二)、液體的顏色。
11、無色液體:水,雙氧水。
12、藍色溶液:硫酸銅溶液,氯化銅溶液,硝酸銅溶液。
13、淺綠色溶液:硫酸亞鐵溶液,氯化亞鐵溶液,硝酸亞鐵溶液。
14、黃色溶液:硫酸鐵溶液,氯化鐵溶液,硝酸鐵溶液。
15、紫紅色溶液:高錳酸鉀溶液。
16、紫色溶液:石蕊溶液。
(三)、氣體的顏色。
17、紅棕色氣體:二氧化氮。
18、黃綠色氣體:氯氣。
19、無色氣體:氧氣,氮氣,氫氣,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氫氣體等大多數(shù)氣體.
1、我國古代三大化學(xué)工藝:造紙,制火藥,燒瓷器.
2、氧化反應(yīng)的三種類型:爆炸,燃燒,緩慢氧化.
3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:分子,原子,離子.
4、不帶電的三種微粒:分子,原子,中子.
5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法:
(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;。
(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;。
(3)、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的.
6、構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,中子,電子.
7、造成水污染的三種原因:
(1)工業(yè)“三廢”任意排放,。
(2)生活污水任意排放。
(3)農(nóng)藥化肥任意施放。
8、收集氣體的三種方法:排水法(不容于水的氣體),向上排空氣法(密度比空氣大的氣體),向下排空氣法(密度比空氣小的氣體).
9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變:原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變.
10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法:增加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度(升高或降低).
11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個條件:生成水、氣體或者沉淀。
12、三大化學(xué)肥料:n、p、k。
13、排放到空氣中的三種氣體污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物.
14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì):鎂條,木炭,蠟燭.
15、具有可燃性,還原性的物質(zhì):氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳.
16、具有可燃性的三種氣體是:氫氣(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用).
17、co的三種化學(xué)性質(zhì):可燃性,還原性,毒性.
18、三大礦物燃料:煤,石油,天然氣.(全為混合物)。
19、三種黑色金屬:鐵,錳,鉻.
20、鐵的三種氧化物:氧化亞鐵,三氧化二鐵,四氧化三鐵.
21、煉鐵的三種氧化物:鐵礦石,焦炭,石灰石.
22、常見的三種強酸:鹽酸,硫酸,硝酸.
23、濃硫酸的三個特性:吸水性,脫水性,強氧化性.
24、氫氧化鈉的三個俗稱:火堿,燒堿,苛性鈉.
25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物:氧化銅,水(氧化氫),二氧化碳.
26、實驗室制取co2不能用的三種物質(zhì):硝酸,濃硫酸,碳酸鈉.
27、酒精燈的三個火焰:內(nèi)焰,外焰,焰心.
28、使用酒精燈有三禁:禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈,禁止用嘴吹滅酒精燈.
29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個作用:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移。
30、液體過濾操作中的三靠:(1)傾倒濾液時燒杯口緊靠玻璃棒,(2)玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端,(3)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁.
31、固體配溶液的三個步驟:計算,稱量,溶解.
32、濃配稀的三個步驟:計算,量取,溶解.
33、濃配稀的三個儀器:燒杯,量筒,玻璃棒.
34、三種遇水放熱的物質(zhì):濃硫酸,氫氧化鈉,生石灰.
35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因:濾紙破損,儀器不干凈,液面高于濾紙邊緣.
36、藥品取用的三不原則:不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道.
37、金屬活動順序的三含義:(1)金屬的位置越靠前,它在水溶液中越容易失去電子變成離子,它的活動性就越強;(2)排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫,排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫;(3)排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.
38、溫度對固體溶解度的影響:(1)大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大,(2)少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大(3)極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小.
39、影響溶解速度的因素:(1)溫度,(2)是否攪拌(3)固體顆粒的大小。
40、使鐵生銹的三種物質(zhì):鐵,水,氧氣.
41、溶質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài),液態(tài),氣態(tài).
42、影響溶解度的三個因素:溶質(zhì)的性質(zhì),溶劑的性質(zhì),溫度.
三、初中化學(xué)常見混合物的重要成分。
1、空氣:氮氣(n2)和氧氣(o2)。
2、水煤氣:一氧化碳(co)和氫氣(h2)。
3、煤氣:一氧化碳(co)。
4、天然氣:甲烷(ch4)。
5、石灰石/大理石:(caco3)。
6、生鐵/鋼:(fe)。
7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭:(c)。
8、鐵銹:(fe2o3)。
1、氯化鈉(nacl):食鹽。
2、碳酸鈉(na2co3):純堿,蘇打,口堿。
3、氫氧化鈉(naoh):火堿,燒堿,苛性鈉。
4、氧化鈣(cao):生石灰。
5、氫氧化鈣(ca(oh)2):熟石灰,消石灰。
6、二氧化碳固體(co2):干冰。
7、氫氯酸(hcl):鹽酸。
8、堿式碳酸銅(cu2(oh)2co3):銅綠。
9、硫酸銅晶體(cuso4.5h2o):藍礬,膽礬。
10、甲烷(ch4):沼氣。
11、乙醇(c2h5oh):酒精。
12、乙酸(ch3cooh):醋酸。
13、過氧化氫(h2o2):雙氧水。
14、汞(hg):水銀。
15、碳酸氫鈉(nahco3):小蘇打。
五、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的。
(一)質(zhì)量增加的。
1、由于吸水而增加的:氫氧化鈉固體,氯化鈣,氯化鎂,濃硫酸;。
2、由于跟水反應(yīng)而增加的:氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉,硫酸銅。
3、由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的:氫氧化鈉,氫氧化鉀,氫氧化鋇,氫氧化鈣;。
(二)質(zhì)量減少的。
1、由于揮發(fā)而減少的:濃鹽酸,濃硝酸,酒精,汽油,濃氨水;。
2、由于風化而減少的:碳酸鈉晶體.
(一)、氣體的檢驗。
1、氧氣:帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣.
2、氫氣:在玻璃尖嘴點燃氣體,罩一干冷小燒杯,觀察杯壁是否有水滴,往燒杯中倒入澄清的石灰水,若不變渾濁,則是氫氣.
3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若變渾濁則是二氧化碳.
4、氨氣:濕潤的紫紅色石蕊試紙,若試紙變藍,則是氨氣.
5、水蒸氣:通過無水硫酸銅,若白色固體變藍,則含水蒸氣.
(二)、離子的檢驗.
6、氫離子:滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒。
7、氫氧根離子:酚酞試液/硫酸銅溶液。
8、碳酸根離子:稀鹽酸和澄清的石灰水。
9、氯離子:硝酸銀溶液和稀硝酸,若產(chǎn)生白色沉淀,則是氯離子。
10、硫酸根離子:硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇。
11、銨根離子:氫氧化鈉溶液并加熱,把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。
12、銅離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生藍色沉淀則是銅離子。
13、鐵離子:滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生紅褐色沉淀則是鐵離子。
(三)、相關(guān)例題。
14、如何檢驗naoh是否變質(zhì):滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則變質(zhì)。
15、檢驗生石灰中是否含有石灰石:滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡則含有石灰石。
16、檢驗naoh中是否含有nacl:先滴加足量稀硝酸,再滴加agno3溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則含有nacl.
17、檢驗三瓶試液分別是稀hno3,稀hcl,稀h2so4?
18、淀粉:加入碘溶液,若變藍則含淀粉.
19、葡萄糖:加入新制的氫氧化銅,若生成磚紅色的氧化亞銅沉淀,就含葡萄糖.
七、物質(zhì)的除雜。
1、co2(co):把氣體通過灼熱的氧化銅。
2、co(co2):通過足量的氫氧化鈉溶液。
3、h2(水蒸氣):通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體。
4、cuo(cu):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物。
5、cu(fe):加入足量的稀硫酸。
6、cu(cuo):加入足量的稀硫酸。
7、feso4(cuso4):加入足量的鐵粉。
8、nacl(na2co3):加入足量的鹽酸。
9、nacl(na2so4):加入足量的氯化鋇溶液。
10、nacl(naoh):加入足量的鹽酸。
11、naoh(na2co3):加入足量的氫氧化鈣溶液。
12、nacl(cuso4):加入足量的氫氧化鋇溶液。
13、nano3(nacl):加入足量的硝酸銀溶液。
14、nacl(kno3):蒸發(fā)溶劑。
15、kno3(nacl):冷卻熱飽和溶液.
16、co2(水蒸氣):通過濃硫酸.
八、化學(xué)之最。
1、未來最理想的燃料是h2.
2、最簡單的有機物是ch4.
3、密度最小的氣體是h2.
4、相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是h2.
5、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是h2o.
6、化學(xué)變化中最小的粒子是原子.
7、ph=0時,酸性,堿性最弱.
ph=14時,堿性,酸性最弱.
8、土壤里最缺乏的是n,k,p三種元素,肥效的氮肥是尿素.
9、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石.
10、最早利用天然氣的國家是中國.
11、地殼中含量最多的元素是氧.
12、地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
13、空氣里含量最多的氣體是氮氣.
14、空氣里含量最多的元素是氮.
15、當今世界上最重要的三大化石燃料是煤,石油,天然氣.
16、形成化合物種類最多的元素:碳。
九、有關(guān)不同。
1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同:是因為碳原子排列不同.
2、生鐵和鋼的性能不同:是因為含碳量不同.
3、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同:是因為分子構(gòu)成不同.
(氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同;水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同.)。
4、元素種類不同:是因為質(zhì)子數(shù)不同.
5、元素化合價不同:是因為最外層電子數(shù)不同.
6、鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同:是因為最外層電子數(shù)不同。
十、有毒的物質(zhì)。
1、有毒的固體:亞硝酸鈉(nano2),乙酸鉛等;。
2、有毒的液體:汞,硫酸銅溶液,甲醇,含ba2+的溶液(除baso4);。
3、有毒的氣體:co,氮的氧化物,硫的氧化物。
十一、溶解性表的記憶口訣。
鉀鈉銨鹽個個溶,硝酸鹽類也相同。
堿溶銨鉀鈉鋇鈣,硫酸鹽類除鋇鈣,。
氯化物除銀亞汞,碳磷酸鹽多不溶。
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初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇八
1、酒精燈火焰:分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。
外焰溫度最高,內(nèi)焰溫度最低,因此加熱時應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。
2、酒精燈使用注意事項:a、酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3;b、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹滅;c、絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;d、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈,以免引起火災(zāi)。e、不用酒精燈時,要蓋上燈帽,以防止酒精揮發(fā)。
3、可以直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器,但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有:量筒、玻璃棒、集氣瓶。
4、給藥品加熱時要把儀器擦干,先進行預(yù)熱,然后固定在藥品的下方加熱;加熱固體藥品,藥品要鋪平,要把試管口稍向下傾斜,以防止水倒流入試管而使試管破裂;加熱液體藥品時,液體體積不能超過試管容積的1/3,要把試管向上傾斜45°角,并不能將試管口對著自己或別人四、洗滌儀器:
1、用試管刷刷洗,刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷,但用力不能過猛,以防止試管損壞。
2、儀器洗干凈的標志是:玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。
初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇九
1、我國古代三大化學(xué)工藝:造紙,制火藥,燒瓷器。
2、氧化反應(yīng)的三種類型:爆炸,燃燒,緩慢氧化。
3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:分子,原子,離子。
4、不帶電的三種微粒:分子,原子,中子。
5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法:
(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;。
(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;。
(3)、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的。
6、構(gòu)成原子的三種微粒:質(zhì)子,中子,電子。
7、造成水污染的三種原因:
(1)工業(yè)“三廢”任意排放。
(2)生活污水任意排放。
(3)農(nóng)藥化肥任意施放。
8、收集方法的三種方法:排水法(不容于水的氣體),向上排空氣法(密度比空氣大的氣體),向下排空氣法(密度比)。
9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變:原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變。10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法:增加溶質(zhì),減少溶劑,改變溫度(升高或降低)。
11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個條件:生成水、氣體或者沉淀。
12、三大化學(xué)肥料:n、p、k。
13、排放到空氣中的三種氣體污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物。
14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì):鎂條,木炭,蠟燭(二氧化碳和水)。
15、具有可燃性,還原性的物質(zhì):氫氣,一氧化碳,單質(zhì)碳。
16、具有可燃性的三種氣體是:氫氣(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用)。17、co的三種化學(xué)性質(zhì):可燃性,還原性,毒性。
18、三大礦物燃料:煤,石油,天然氣。(全為混合物)。
19、三種黑色金屬:鐵,錳,鉻。
20、鐵的三種氧化物:氧化亞鐵,三氧化二鐵,四氧化三鐵。
21、煉鐵的三種氧化物:鐵礦石,焦炭,石灰石。
22、常見的三種強酸:鹽酸,硫酸,硝酸。
23、濃硫酸的三個特性:吸水性,脫水性,強氧化性。
24、氫氧化鈉的三個俗稱:火堿,燒堿,苛性鈉。
初三化學(xué)知識點總結(jié)歸納完整版篇十
在化學(xué)學(xué)習(xí)中,不少學(xué)生對老師存在依賴心理,缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在教學(xué)中學(xué)生總希望老師必須明確指出哪些需要我們?nèi)タ础⑷ビ?,而在?fù)習(xí)中老師又會給我們對知識進行概括和總結(jié),并指出重難點。不論是課本中的習(xí)題,還是課外資料中的習(xí)題,都需老師給出詳盡的解答過程,每次測驗前都希望老師指出比較具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容,且指出重點。從而導(dǎo)致學(xué)生課后找不到問題,也不主動找問題,心想:反正老師會給我們找問題,并且?guī)臀覀兘鉀Q的。
2、畏難心理。
有許多學(xué)化學(xué)困難的學(xué)生,對學(xué)習(xí)化學(xué)有畏難心理。可能是因為老師在學(xué)習(xí)化學(xué)前告之學(xué)生,學(xué)好化學(xué)必須過好三關(guān):概念關(guān)、化學(xué)用語關(guān)、實驗關(guān),潛意識中便認為化學(xué)難學(xué),認為自己天生就不是學(xué)化學(xué)的料,對此缺乏信心和勇氣,缺乏學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外,部分學(xué)生看到那么多的元素符號和化學(xué)式,組成上類似于英語,就可能跟英語那樣難學(xué)。
3、定勢思維的影響。
初中生在學(xué)習(xí)過程中,其思維方式受日常經(jīng)驗、數(shù)學(xué)知識以及舊教材知識技能的影響,易形成一種定向化、規(guī)律化的思考和解決化學(xué)問題的思維方式。在實際學(xué)習(xí)中,常因定勢思維影響而導(dǎo)致失誤,使學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力難以提高。
4、學(xué)習(xí)方法失誤。
許多中學(xué)生既沒有智力缺陷、沒有人格缺點、也不懶散,可學(xué)習(xí)上就是不進步。歸根結(jié)底就是:學(xué)習(xí)無計劃、無目的;沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣;上課不專心、思想開小差,不記筆記;視作業(yè)為“公事”,課后不看書復(fù)習(xí)就匆忙趕作業(yè),抄作業(yè),甚至逃作業(yè);分組實驗時袖手旁觀,照抄別人的實驗報告;對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤不以為然;不做總結(jié),對自己的學(xué)習(xí)心中無數(shù);課外貪玩,在家不學(xué)習(xí),沉湎于翻閱與學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書刊、雜志和電腦游戲等而分散精力。
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