我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇一

讀書(shū)是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它能帶給我們無(wú)限的思考和感悟。在繁華喧囂的塵世中，讀書(shū)是一次次的心靈之旅，開(kāi)啟了我對(duì)人生的思考。讀書(shū)心得是一種珍貴的財(cái)富，它讓我在人間獲得了無(wú)盡的啟迪和感悟。讀書(shū)的過(guò)程如同航行在汪洋大海上的船只，無(wú)論風(fēng)浪如何，都不會(huì)迷失方向，因?yàn)樗軐⑽覀兊男撵`引領(lǐng)到廣闊的天地之中。通過(guò)讀書(shū)，我明白了人生的意義，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)人間的熱愛(ài)。

首先，讀書(shū)讓我明白了人生的意義。在書(shū)中，我看到各種各樣的人生命題，感受著人們對(duì)于生活的不同理解。在《百年孤獨(dú)》中，馬爾克斯以他獨(dú)有的筆觸勾勒出了一幅跨越七代人的家族史詩(shī)。通過(guò)這個(gè)故事，我深刻地意識(shí)到人生是一種無(wú)常而奇妙的存在，我們每個(gè)人都只是人海中的一個(gè)浪花，在此期間，我們應(yīng)該努力追尋自己的夢(mèng)想，并將自己的人生融入到更加偉大的事業(yè)之中。因此，讀書(shū)讓我從更廣闊的角度去思考人生的價(jià)值，讓我不再浮躁，而更加明確自己的方向和目標(biāo)。

其次，讀書(shū)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)人間的熱愛(ài)?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古代文學(xué)的巔峰之作，通過(guò)對(duì)賈寶玉的塑造和描述，我看到了一個(gè)多愁善感的世界。賈寶玉的離開(kāi)和他對(duì)人生的痛苦的追尋讓我明白，我們并非來(lái)到這個(gè)世界上只是為了經(jīng)歷痛苦和苦難，而是要通過(guò)自己的努力和奮斗給人間帶來(lái)一點(diǎn)溫暖，使這個(gè)世界更加美好。正是這種對(duì)人間的熱愛(ài)，讓我更加珍惜每一次與人相處的機(jī)會(huì)，使我愿意付出更多的努力去構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

此外，在讀書(shū)的過(guò)程中，我收獲了無(wú)盡的啟迪和感悟。《小王子》是一本讓人動(dòng)容的童話，通過(guò)小王子的冒險(xiǎn)故事，讓我重新審視了成人世界的種種現(xiàn)象。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們往往追求名利和物質(zhì)的享受，而忽略了真正重要的東西，比如友情和愛(ài)。讀完《小王子》，我深深地反思了自己的行為和價(jià)值觀，意識(shí)到真正重要的東西并不在外部，而是在我們自己內(nèi)心深處。這讓我更加注重自己的情感和情緒管理，以及與他人之間的真誠(chéng)與關(guān)懷，因?yàn)檫@些才是我們?nèi)祟愓嬲龖?yīng)該追求的東西。

最后，讀書(shū)心得體會(huì)在人間，也讓我認(rèn)識(shí)到人生的奧秘和無(wú)常。獲取智慧是人類永無(wú)止境的追求，在讀書(shū)的過(guò)程中，我意識(shí)到人生的奧秘是無(wú)法完全掌握和理解的。在《論語(yǔ)》中，孔子的言行舉止給我留下了深刻的印象。他用智慧的晶瑩之言，引導(dǎo)我們更好地生活。與此同時(shí)，讀書(shū)也讓我感受到時(shí)間的流逝，明白到生命變幻莫測(cè)，因此要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，充實(shí)自己的每一天。正因?yàn)槿松臒o(wú)常，我們更應(yīng)該抓住現(xiàn)在，愛(ài)惜每一份人情和一份情緣，讓自己的生活更有意義和價(jià)值。

總而言之，讀書(shū)心得不僅是對(duì)讀書(shū)過(guò)程的總結(jié)，更是對(duì)人生思考的一種具體表達(dá)。通過(guò)讀書(shū)，我明白了人生的意義，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)人間的熱愛(ài)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的啟迪和感悟，讓我重新審視自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。讀書(shū)心得體會(huì)在人間，讓我更加珍惜時(shí)間和生活，去追求一個(gè)更好的自己。無(wú)論在風(fēng)雨中還是陽(yáng)光下，讀書(shū)都是我人生道路上永遠(yuǎn)的伴侶，它為我的生活增添了無(wú)限的色彩。

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇二

《在人間》是俄—國(guó)作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。

高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢？走投無(wú)路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己......

他先在鞋店、圣像做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過(guò)著非常沉重而苦悶的生活。而讀書(shū)使他找到了快樂(lè)、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書(shū)，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品，如在這一段里：

星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書(shū)，就將它拿出，讀起來(lái)。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止。（省略）我讀的入了迷，耳朵聽(tīng)到大門口的門鈴聲，竟然一時(shí)弄不明白這是誰(shuí)在拉鈴，為什么要拉鈴。（省略）“你聾了！外面在拉鈴！”保姆生氣地說(shuō)道。

我趕緊去開(kāi)門。

“睡著了！”東家嚴(yán)聲問(wèn)道。他的妻子費(fèi)力的爬上樓梯，抱怨我害她著涼了。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停......

有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓?。?/p>

雖然高爾基為了讀書(shū)遭受屈辱、欺凌。但他一直堅(jiān)持著讀書(shū)，永不放棄！功夫不付有心人，終于，他通過(guò)努力的自學(xué)，使他成為了一名出色的著名文學(xué)作家！

??！高爾基是多么的偉大呀！同學(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人！

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）。

讀書(shū)是人類一項(xiàng)重要的精神活動(dòng)，是獲取知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)、提升自我修養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠深入了解世界的多樣性和復(fù)雜性，而且能夠提高自己的思維能力和人際交往能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠體味到作者的智慧與感悟，在書(shū)中也能夠?qū)ふ业阶约涸谶@個(gè)世界上的一個(gè)角落，而這個(gè)角落正是讀書(shū)心得體會(huì)在人間的真實(shí)寫照。

第二段：閱讀開(kāi)拓視野（200字）。

讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，讓我們看到廣闊的世界。當(dāng)我們讀到不同的書(shū)籍時(shí)，我們不僅能夠了解更多的歷史、文化和社會(huì)現(xiàn)象，還能夠拓寬我們的思維方式和觀察角度。通過(guò)閱讀，我們能夠認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和變化性，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí)，讀書(shū)能夠激發(fā)我們的好奇心和求知欲，讓我們保持對(duì)新知識(shí)的渴望和追求，不斷提升自己的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力。

第三段：讀書(shū)豐富精神世界（200字）。

讀書(shū)能夠豐富我們的精神世界。在書(shū)中，我們可以與各類人物結(jié)識(shí)，感受他們的喜怒哀樂(lè)，領(lǐng)悟他們的人生智慧。這些人物或者是歷史上的名人，或者是現(xiàn)實(shí)生活中的小人物，他們的故事和經(jīng)歷都能夠給我們以啟示和鼓勵(lì)。通過(guò)閱讀，我們能夠體驗(yàn)到各個(gè)時(shí)代、各個(gè)社會(huì)層面的人的生活，加深對(duì)人類社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，讀書(shū)也是情感的撫慰和心靈的凈化，它能夠給我們帶來(lái)安慰和激勵(lì)，提供思考人生、反思自我的機(jī)會(huì)。

第四段：讀書(shū)培養(yǎng)思維能力（200字）。

讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我們需要不斷的思考、分析和批判。我們需要理解作者的意圖和觀點(diǎn)，進(jìn)行信息的篩選和整合。這種思維活動(dòng)能夠讓我們的大腦得到鍛煉，并且培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我們能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高我們的問(wèn)題解決能力和決策能力。同時(shí)，閱讀也能夠讓我們變得更加理性和客觀，培養(yǎng)我們的判斷力和辨別力。

第五段：讀書(shū)促進(jìn)人際交往（200字）。

讀書(shū)具有促進(jìn)人際交往的作用。當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們會(huì)希望與他人分享自己的讀后感和心得體會(huì)，從而與他人進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)共同閱讀和討論，我們能夠找到志同道合的人，建立起深入的思想交流和友誼。此外，通過(guò)讀書(shū)，我們還能夠通過(guò)作者的文字和觀點(diǎn)，更好地理解和欣賞他人的思想和情感，增進(jìn)人際關(guān)系的融洽與和諧。

結(jié)論（100字）。

讀書(shū)心得體會(huì)在人間，不僅能夠開(kāi)拓視野、豐富精神世界、培養(yǎng)思維能力，還能夠促進(jìn)人際交往。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠在書(shū)中找到自己的位置，感悟到生活的意義和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，為自己的人生增添更多的智慧和力量。

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇四

《在人間》講的是高爾基11歲時(shí)被迫離開(kāi)家，在外面打工的經(jīng)歷。在打工的過(guò)程中，他遇到許多人，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻僅能得到養(yǎng)活自己的工錢。整篇文章大多數(shù)都是高爾基和“同事”、朋友間的談話，反映了沙俄時(shí)代的腐朽與黑暗。

但是，學(xué)習(xí)不是僅僅學(xué)一方面，還要學(xué)習(xí)多方面，讀多方面的書(shū)。高爾基就是這樣的，他什么書(shū)都讀：故事、諷刺類小說(shuō)、歷史故事……我們也一樣，應(yīng)該多讀不同作家、不同類別的書(shū)。正如魯迅先生所說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！?/p>

作為新時(shí)代的少年，我們必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上!

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇五

讀書(shū)心得，是每個(gè)讀書(shū)人都會(huì)有的體驗(yàn)和感受。讀書(shū)，不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種精神上的啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我眼中，讀書(shū)心得體會(huì)在人間，是一種無(wú)價(jià)的財(cái)富，一筆屬于自己的寶藏。

第一段：豐富人生的內(nèi)涵。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸感受到了閱讀帶給我的內(nèi)心愉悅以及心靈的滿足感。每當(dāng)我沉浸在一個(gè)故事中，與主人公共情共鳴的時(shí)候，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與那些虛構(gòu)的人物一同走過(guò)人生的曲折與坎坷。

通過(guò)閱讀，我能夠感受到不同時(shí)代、不同文化背景的人們的思想和情感，這種體驗(yàn)讓我對(duì)人性和生活有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是與一個(gè)勇敢的英雄一同戰(zhàn)勝困難，還是與一個(gè)深受傷害的靈魂一同尋找救贖，我都能夠從中感受到故事本身所蘊(yùn)含的智慧和哲理。

第二段：?jiǎn)⒌现腔鄣臒羲?/p>

在讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸明白了知識(shí)的力量是無(wú)窮的。每一個(gè)作家都是一個(gè)思想家，他們通過(guò)他們的文字和故事，向讀者傳遞了他們對(duì)世界的理解和感悟。

讀書(shū)不僅幫助我擴(kuò)大了視野，開(kāi)闊了思維，也讓我不斷地提升自己的認(rèn)知能力。通過(guò)閱讀，我能夠領(lǐng)略到不同學(xué)科的知識(shí)和理論，不僅僅滿足于一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，還能夠從各種各樣的書(shū)籍中獲取廣泛的知識(shí)，這使得我的人生境界和思考方式都得到了很大的提升。

第三段：滋養(yǎng)心靈之泉。

讀書(shū)對(duì)我的心靈來(lái)說(shuō)，好比一泓清泉，滋潤(rùn)著干渴的土地。當(dāng)我困惑時(shí)，讀書(shū)成為我解決問(wèn)題的引導(dǎo)；當(dāng)我心靈空虛時(shí)，讀書(shū)成為我靈魂的寄托；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，讀書(shū)成為我與作者對(duì)話的橋梁。

通過(guò)讀書(shū)，我能夠與作家共鳴，找到共同的話題和情感，這種共鳴產(chǎn)生了一種特殊的情感紐帶。在閱讀的過(guò)程中，我能夠與作者相互理解和交流，雖然他們可能早已離開(kāi)了人世，但他們的聲音卻能夠以文字的形式一直存在下去。在讀書(shū)心得的啟示下，我懂得了珍惜當(dāng)下，感受生活的美好，也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難與挫折時(shí)，堅(jiān)持前行的勇氣。

第四段：陪伴寂寞的朋友。

每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)寂寞的時(shí)刻，而讀書(shū)恰恰成為了我最好的精神伴侶。讀書(shū)可以讓我擺脫大量的娛樂(lè)消遣，與寂寞做朋友。

寂寞時(shí)，讀書(shū)就是我的最佳傾訴對(duì)象。在那個(gè)獨(dú)處的時(shí)刻，我可以與書(shū)籍對(duì)話，提問(wèn)問(wèn)題，套取智慧的答案。我可以通過(guò)書(shū)籍和作者的交流，尋找解決問(wèn)題的方法，或者尋找心靈的安慰。

第五段：營(yíng)造人類精神力量的底蘊(yùn)。

讀書(shū)心得在人間，具有無(wú)法估量的價(jià)值。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了傳統(tǒng)文化的魅力和人文精神的重要性。在當(dāng)今快節(jié)奏和碎片化的社會(huì)中，只有通過(guò)閱讀，才能夠培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷，人文素養(yǎng)，以及深邃的思考方式。無(wú)論是在家中安靜地讀書(shū)，還是在公共場(chǎng)所與他人分享讀書(shū)心得，都可以使我們培養(yǎng)起一種沉思、整合和創(chuàng)新的力量。

讀書(shū)心得體會(huì)在人間，不僅是對(duì)知識(shí)的追求，更是對(duì)精神家園的建設(shè)。通過(guò)閱讀，我們可以豐富自己的內(nèi)涵，激發(fā)智慧的燈塔，滋潤(rùn)心靈的泉源，陪伴寂寞的伙伴，以及營(yíng)造精神力量的底蘊(yùn)。讀書(shū)，在我心中，已經(jīng)成為一種無(wú)法割舍的習(xí)慣，一種豐富我生活、陶冶我情操的精神享受。讀書(shū)心得體會(huì)在人間，已經(jīng)成為我走向成長(zhǎng)、追求真理的不二之選。

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇六

《人間草木讀書(shū)》是一本大家非常熟悉的書(shū)，由鄭愁予先生所寫，被譽(yù)為“人生必讀經(jīng)典”。自從讀了這本書(shū)之后，我深刻地感受到，人間的草木雖然不如人類那樣智慧，但是它們卻能夠給我們帶來(lái)很多美好和啟示。在這里，我要分享我讀完這本書(shū)后的感受和體會(huì)。

第二段：生命的奧秘。

在讀過(guò)《人間草木讀書(shū)》之后，我對(duì)生命的奧秘有了更加深刻的理解。雖然我們和樹(shù)木一樣都是生命的形式，但是我們之間卻有很大的不同。樹(shù)木通過(guò)根系吸收水分，通過(guò)光合作用制造自己的食物，它能夠幫助我們保持空氣的清新，儲(chǔ)存水分，也為人類造福。而我們?nèi)祟悇t擁有思想、語(yǔ)言、行動(dòng)的能力，這讓我們更加靈活地在社會(huì)中生存。我們雖然生命的方式不同，但是我們都有一樣的自我保護(hù)和自我繁衍的本能，這種本能是生命存在的基礎(chǔ)。

第三段：環(huán)境的重要性。

當(dāng)我們走進(jìn)大自然的搖籃時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)身邊的所有事物都是相互關(guān)聯(lián)的整體。草木、花卉、水流、山巒、石頭，每一件事物都在構(gòu)建著一個(gè)視野壯觀的生態(tài)系統(tǒng)。石頭上的青苔，是由水和氣息中的微生物組成的。它們的存在，有助于使巖石不受侵蝕，也有助于我們保持身體的健康。在這樣的大自然中，每一種生命都有著自己的角色和責(zé)任，在它們的互動(dòng)中形成一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)。所以，我們要認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，珍惜我們生存的環(huán)境，共同保護(hù)它，與自然和諧共處。

第四段：人生的價(jià)值。

在讀完《人間草木讀書(shū)》后，我深刻領(lǐng)悟到，人生是短暫而有限的，我們應(yīng)該好好珍惜一切時(shí)光。只有在生命中做出有意義的事情，才能體驗(yàn)到人生的真正價(jià)值。樹(shù)木可以在百年甚至千年之內(nèi)，一直肆意生長(zhǎng)，卻只有很少的時(shí)間享受生命的美好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)樹(shù)木的智慧，努力地投入到生活中，做出有意義的事情，為我們的短暫人生賦予充滿意義的生命。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總而言之，《人間草木讀書(shū)》這本書(shū)雖然往往都被一類人認(rèn)為是枯燥的文化書(shū)籍，但是實(shí)際上在它行文自然的文字背后，傳遞了人與自然的關(guān)系，讓我們?cè)诩彝?、工作、休閑的生活中能夠更好地把握人生的意義和價(jià)值。希望我們都能夠認(rèn)真地讀一讀這本書(shū)，從中領(lǐng)悟到自然萬(wàn)物間的奧秘，把握生命的價(jià)值，為創(chuàng)造美好而努力奮斗！

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇七

誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)是一朵花，在五彩繽紛的花園里綻放；誠(chéng)實(shí)是和諧的風(fēng)，拂過(guò)臉頰，令人耳目一新；誠(chéng)實(shí)是一股溫暖的流動(dòng)，流過(guò)你的心，滋潤(rùn)你的心。

生活中到處都有誠(chéng)信。在學(xué)校，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不欺騙老師和同學(xué)。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，要一諾千金，對(duì)別人許諾，就要努力實(shí)現(xiàn)。這讓我想起了我以前見(jiàn)過(guò)的一個(gè)故事。在一個(gè)暴雨的夜晚，一個(gè)女孩雙手抱著膝蓋坐在車站標(biāo)志下，車輛一輛接一輛地奔跑，濺起的水不時(shí)灑在女孩身上。這時(shí)，一輛車停在女孩面前，從車?yán)锾乱粋€(gè)女孩，道歉地喊道，女孩似乎在黑暗中看到了一縷光，突然跳了出來(lái)，擁抱了她，我隱約聽(tīng)到他們說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了?！皼](méi)關(guān)系！你還是來(lái)了?！班牛掖饝?yīng)的事一定會(huì)做！”……那一幕，讓我感受到了靈魂的升華。因此，對(duì)于誠(chéng)實(shí)，我們應(yīng)該從小事開(kāi)始，言行一致，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的人，將能夠得到他人的青睞，將能夠走向成功。

如果說(shuō)誠(chéng)信是人與人之間建立良好關(guān)系的橋梁，那么友誼就是維持我們友好關(guān)系的紐帶。

友誼是朋友之間的親密和諧。友誼是一個(gè)充滿活力的春天，就像我們?cè)诖禾旌诺挠颜x之花；友誼是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，代表著我們強(qiáng)烈的友誼之火;友誼是秋高氣爽的深秋，友誼的果實(shí)就像金色的麥田等待豐收；友誼是寒霜千里的冬天，是枝上的寒梅，風(fēng)雪無(wú)阻。

友好、友好、善良。生活就像一面鏡子，如果你對(duì)別人友好，別人會(huì)對(duì)你友好。友好的態(tài)度，不暴露缺點(diǎn)，不說(shuō)臟話，是友好的體現(xiàn)；對(duì)陌生人的熱情，熱情的幫助，也是一種友好的表現(xiàn)；幫助他人和諧相處，停止糾紛，緩解矛盾，消除誤解，也是一種友好。”不要小，不要小。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“追求和諧之美是人類的本能。“是的.，每個(gè)人都渴望和諧、友好和沐浴在和諧之光中。為什么不追求自己的本能和和諧之美呢？為什么不為這種和諧之美貢獻(xiàn)自己的微薄之力呢？也許，這是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的美麗藍(lán)圖。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美的真正意義應(yīng)該是和諧，這種和諧體現(xiàn)在人身上，創(chuàng)造了人的美；體現(xiàn)在物體上，創(chuàng)造了物體的美；融合在惡劣的環(huán)境中，創(chuàng)造了環(huán)境的美。所以這種美體現(xiàn)在社會(huì)上，就實(shí)現(xiàn)了社會(huì)和諧的美！

也許，現(xiàn)在我們不能充分體現(xiàn)阿廖沙的抵抗精神，但我們?cè)谖逍羌t旗下發(fā)誓，誠(chéng)實(shí)友好是我們能做到的。如果我們每個(gè)人都能愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、友好，那么我們的社會(huì)就會(huì)自由、平等、公正、法治，我們的祖國(guó)就會(huì)更加富強(qiáng)！

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從小事做起，從自己做起。

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇八

這本書(shū)是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部，寫的是從1971年到1984年阿廖沙的生活經(jīng)歷，這時(shí)候，主人公阿廖沙的家境十分貧寒，一日三餐都不可以保證，這時(shí)候，阿廖沙就與母親一起上山采野果賣了錢去糊口，他年輕時(shí)當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，還當(dāng)過(guò)一艘船上的洗碗工，甚至當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打過(guò)交道，這便給他帶來(lái)了豐富了許多閱歷，再加上他年幼十分熱愛(ài)讀書(shū)，他便立下了一個(gè)志愿——要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)不被惡劣的環(huán)境所屈服，長(zhǎng)大后便離開(kāi)了故鄉(xiāng)?！对谌碎g》這本書(shū)不僅寫了當(dāng)時(shí)階層人民的心理和習(xí)慣，更描寫了勞動(dòng)人民的悲慘生活和他們的那身殘志不殘的品格，那與生存環(huán)境抗?fàn)幍挠職狻?/p>

《在人間》不僅是高爾基當(dāng)時(shí)的自傳，還是帶有文學(xué)色彩的當(dāng)時(shí)的x歷史，反映了x工業(yè)資本主義成長(zhǎng)引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過(guò)程，其中高爾基就是當(dāng)時(shí)被壓迫的階級(jí)勞動(dòng)人民的代表，飽經(jīng)了風(fēng)霜。就雖然在這種情況下，仍然創(chuàng)造出了一些上進(jìn)而自強(qiáng)的人，高爾基就是其中之一。

“我必須把自己改變一下，要不然我便會(huì)毀滅……”在那種陰郁的秋天，那種不但見(jiàn)不。

到太陽(yáng)，甚至感覺(jué)不到太陽(yáng)，連太陽(yáng)都忘記了的日子里，我常常有機(jī)會(huì)徘徊在森林中，迷失。

了道路，走到?jīng)]有人徑的地方，我已倦于尋找，但仍咬緊著牙齒，順著茂叢、枯枝、沼澤地。

滑溜的草墩，向前直跑。終有一天會(huì)走出一條路的?！拔揖蜎Q定照這樣干。這年秋天，我懷著也許可以設(shè)法上學(xué)讀書(shū)的希望，出發(fā)到喀山去了?！?/p>

這幾段是《在人間》最后一章寫的阿廖沙離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)，不被環(huán)境而畏懼，立志報(bào)效祖國(guó)，成為社會(huì)的棟梁，前往喀山去讀書(shū)學(xué)習(xí)了。

文中的阿廖沙有著許多美好的品質(zhì)，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，不會(huì)放棄，而是用著大無(wú)畏的進(jìn)取精神一直不懈地努力勇敢地奮斗下去，雖然他的家庭環(huán)境十分惡劣，但是他勇敢地與外界環(huán)境抗?fàn)?，取得了豐碩的碩果。

比起高爾基的童年，我們是多么幸福啊!我們不是更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在有的美好生活嗎?

在人間讀書(shū)心得體會(huì)篇九

引用"文案高手"王家衛(wèi)的一句話作為標(biāo)題算是對(duì)舌尖上的中國(guó)的總導(dǎo)演的致敬。

這個(gè)陳曉卿是那個(gè)陳曉卿，又不是那個(gè)陳曉卿。

簽字售書(shū)的時(shí)候，對(duì)陳老師說(shuō)了句“謝謝你”，他可能只是禮貌地回復(fù)我“謝謝你”，他謝我來(lái)捧場(chǎng)、來(lái)支持，我卻謝謝他拍了舌尖這樣國(guó)民的紀(jì)錄片和分享了一個(gè)真實(shí)的陳曉卿。

現(xiàn)場(chǎng)人不多，可能在廣州這個(gè)食都，人人都是美食家，不需要一個(gè)外來(lái)者講述食物的解讀密碼，當(dāng)然群眾大多是吃書(shū)群眾。

陳老師的講座名稱叫《人人都是美食家》，其實(shí)，這句話處了廣東省貌似就不是那么回事了，這算是對(duì)其他省份的侮辱吧，不過(guò)現(xiàn)在的事實(shí)的確是出了廣東省，其他省對(duì)吃絕對(duì)沒(méi)有上升到美食家的層面上。

誠(chéng)然，最好吃的菜非媽媽的味道不可，《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》里安東尼成了美食家也和大連的美食逃不掉關(guān)系。但這種味道只有在離開(kāi)家鄉(xiāng)后的感覺(jué)才會(huì)涌上心頭，在家時(shí)總會(huì)覺(jué)得吃膩了，天下之大定會(huì)有很多很多美味佳肴，后來(lái)的日子總在懷念過(guò)去的一碗粥，一頓飯，和家人吃飯的時(shí)光。其實(shí)，我們都是飲食男女，逃不掉和肚子的戰(zhàn)爭(zhēng)。

吃這件事兒的三個(gè)終極命題“吃什么、在哪兒吃、和誰(shuí)吃”顯得尤為重要。

每個(gè)人都有自己的味蕾地圖，即使走到天涯海角，還是吃自己最喜歡的那幾樣。

尋找到一家合自己口味的餐館就像中了彩票一樣。

粵語(yǔ)中有一句話叫“有情飲水飽”也只是限于初戀時(shí)分，淪為柴米油鹽的家庭生活后還不是到處覓食。

自從世界上多了一個(gè)物種—單身狗，美食江湖就出現(xiàn)了“一人食”的`吃法，很多美食類的app更打出“孤獨(dú)的人也要吃飽飯”，暢銷書(shū)作家劉同在《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》整本書(shū)里傳遞給單身狗們一種溫暖：

也許你現(xiàn)在仍是/一個(gè)人吃飯/一個(gè)人看電影/一個(gè)人睡覺(jué)/一個(gè)人乘地鐵。

然而你卻能/一個(gè)人吃飯/一個(gè)人看電影/一個(gè)人睡覺(jué)/一個(gè)人乘地鐵。

很多人離開(kāi)另外一個(gè)人/就沒(méi)有自己/而你卻一個(gè)人/度過(guò)了所有。

一個(gè)人也要好好吃飯，經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō)。在家里吃飯不能糊弄，媽媽沒(méi)空做，也要吃點(diǎn)好的。畢業(yè)在廣工作后，自己住，除了上班和同事在一起吃，周末的時(shí)候經(jīng)常自己煮飯，算不上美味，就是帶有家鄉(xiāng)的味道，土豆燉茄子、土豆燉豆角、酸菜燉土豆，對(duì)，我只會(huì)亂燉，我們東北人把燉這種做法發(fā)揚(yáng)到了極致。

好好吃飯，對(duì)所有單身抑或一個(gè)人的人說(shuō)。