作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇一

2、引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力和遷移能力。

數(shù)字與點(diǎn)卡，動(dòng)物圖片，房屋圖片。

1、教師：“今天森林里可熱鬧了，因?yàn)樾?dòng)物們搬進(jìn)了新房子，我們一起去看看吧?！保ǔ鍪疚遄孔?，師幼一起點(diǎn)數(shù)。）。

2、師幼共同打開房子，認(rèn)識(shí)動(dòng)物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、理解相鄰數(shù)的含義。

（1）教師指著二號(hào)房的小烏龜說(shuō)：“住在小烏龜旁邊的是誰(shuí)？”

教師小結(jié)：住在小烏龜旁邊的就是它的鄰居，一個(gè)是住在一號(hào)房的小豬，還有一個(gè)是住在三號(hào)房的小鹿。

（2）依次找出三號(hào)、四號(hào)小動(dòng)物的鄰居。

2、利用點(diǎn)卡了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

（1）教師：“小動(dòng)物們都找到了自己的鄰居，數(shù)字寶寶也想找找自己的鄰居，我們來(lái)看看，每座房子上都有一個(gè)數(shù)字寶寶，我們先來(lái)幫數(shù)字寶寶2找找它的鄰居。（幼兒回答）。

（2）出示點(diǎn)卡。教師：“數(shù)字2我們可以用幾個(gè)點(diǎn)來(lái)表示呢？”分別給數(shù)字1、2、3送點(diǎn)子，幼兒觀察比較。

（3）教師：“小朋友你們發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)子之間有什么秘密？

（4）按此方法，請(qǐng)幼兒分別找出3和4的相鄰數(shù)。

三、鞏固游戲：《開火車》。

2、游戲重復(fù)，分別邀請(qǐng)3號(hào)、4號(hào)的鄰居。

四、拓展延伸游戲：《跳格子》。

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇二

根據(jù)小班孩子特別喜歡戶外活動(dòng)的特點(diǎn)，我充分利用幼兒園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境，帶孩子到草地上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課通過(guò)小鴨子幫助雞媽媽的故事游戲?yàn)榫€索，增加活動(dòng)的趣味性和主題綜合教育性，讓孩子在玩中開心、輕松地學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)能力和匹配能力，還注重培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的品德。

1、在故事游戲中提高孩子5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)能力和匹配能力。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樂(lè)于助人的品德。

3、培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。

1、小朋友有5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)基礎(chǔ)以及排序的概念。

2、鴨媽媽、小鴨、小蛇頭飾；母雞立體圖片；玩具雞蛋；裝有蛋托的籃子、貼有圓點(diǎn)的胸飾袋子。

3、磁帶、錄音機(jī)。

4、檢查草地的安全、是否有樹葉。

一、引入。

師：今天，小朋友扮小鴨，老師扮鴨媽媽，帶你們出去玩，好嗎？（放音樂(lè)《母鴨帶小鴨》）。

（一）數(shù)母雞（在草地上放著5只立體母雞圖片排成一橫排）。

師：哎，寶貝，我們遇見了誰(shuí)呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的句子：我們遇見了母雞。）。

師：請(qǐng)你們坐下來(lái)數(shù)一數(shù)草地上有多少只母雞？（教師引導(dǎo)幼兒思考、討論數(shù)數(shù)的方法：用右手的食指，從左到右或從右到左手口一致地點(diǎn)數(shù)）。

（二）數(shù)蛋托―撿雞蛋――數(shù)雞蛋。

1、師：為什么雞媽媽看見我們高興不起來(lái)呢？（因?yàn)橛袎牡巴底吡穗u媽媽孵在草叢里的蛋，雞媽媽不知怎么辦了？）寶貝，你們有辦法幫助它們嗎？（把雞蛋搬回家，關(guān)上門，不讓陌生人進(jìn)來(lái)……）好，我們一起幫助雞媽媽把雞蛋搬回家。媽媽早就為你們準(zhǔn)備好了籃子（出示籃子）。

2、數(shù)蛋托。

師：寶貝，看籃子里有什么呀？（蛋托）雞媽媽要求你們每個(gè)蛋托只能裝一個(gè)蛋，先數(shù)數(shù)有多少個(gè)蛋托就裝多少個(gè)蛋？（先請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)、裝一裝：我有幾個(gè)蛋托，裝幾個(gè)蛋。）。

3、放音樂(lè)撿雞蛋：

師：寶貝，音樂(lè)一響你們就去裝雞蛋，音樂(lè)一停就要回原來(lái)位置蹲下來(lái)，或者趴下來(lái)數(shù)數(shù)，你裝了多少個(gè)雞蛋？（小朋友裝的過(guò)程中，老師巡視，提醒寶貝裝雞蛋要輕輕拿、輕輕放。）。

4、數(shù)雞蛋：

提問(wèn)個(gè)別小朋友：你裝了幾個(gè)雞蛋？

三、偷蛋游戲。

師：寶貝們真棒！學(xué)會(huì)幫助別人了，現(xiàn)在好累了，媽媽來(lái)跟你們玩一個(gè)小蛇偷蛋的游戲好嗎？現(xiàn)在老師用魔法把自己變成了一條小花蛇，我是一條小花蛇，沒事最愛偷雞蛋，“哧哧”一下偷走你們的蛋，請(qǐng)你們快快數(shù)數(shù)看，你還剩下多少個(gè)蛋？（第一次偷走1個(gè)小朋友的蛋，第二次起偷走幾個(gè)寶貝的蛋。）。

四、撿樹葉送給雞媽媽搭窩孵蛋。

師：為什么雞媽媽孵的蛋會(huì)被人偷呢？

幼兒自由回答。

那我們可以幫雞媽媽搭個(gè)窩嗎？

用什么搭窩呢？

這里有很多樹葉，我們一起來(lái)用樹葉搭窩吧。媽媽為寶貝準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，袋子上面有圓點(diǎn)，數(shù)一數(shù)有多少個(gè)圓點(diǎn)就撿多少片樹葉，寶貝，明白嗎？（請(qǐng)一個(gè)小朋友示范一次）。

小朋友撿回來(lái)后，自己再數(shù)一數(shù)，然后又互相數(shù)一數(shù)，互相檢查。

五、活動(dòng)結(jié)束延伸。

師：寶貝，今天，我們利用數(shù)數(shù)的本領(lǐng)幫助了鴨媽媽，以后我們學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)去幫助更多的人，好嗎？現(xiàn)在我們拿著樹葉和雞蛋送去雞媽媽的家吧。

聽音樂(lè)出場(chǎng)。

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇三

1、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)1、2、3、4讓幼兒了解最后一個(gè)數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)。

2、會(huì)按數(shù)取物或按物取數(shù)，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

1、大樹、小鳥、長(zhǎng)頸鹿、小、小熊的電腦課件。

(圖片、幻燈片、展示儀均可)

2、小鳥、小、小熊，長(zhǎng)頸鹿頭飾若干。

3、木珠，糖紙若干

1、小朋友用食指點(diǎn)數(shù)并回答以下問(wèn)題;

師：今天森林里的大數(shù)爺爺要過(guò)100歲的生日啦!請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物，你們看都有誰(shuí)呀?(小鳥、長(zhǎng)頸鹿、小、小熊)

1)有幾只小鳥(點(diǎn)數(shù))

2)有幾只長(zhǎng)頸鹿

3)有幾只小

4)有幾只小熊

2、游戲：包糖

1)把木珠當(dāng)糖，做包糖游戲

師：請(qǐng)每個(gè)小朋友包4顆糖送給大樹爺爺，祝賀樹爺爺生日快樂(lè)。(包好以后放在桌子上，請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù))。

3、音樂(lè)游戲：

幼兒帶上頭飾配上數(shù)字卡表演唱歌(生日快樂(lè)歌)。

可交換頭飾，游戲重新開始。

請(qǐng)小朋友找一找教室里哪些東西數(shù)量是4。

教師課前用報(bào)紙包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，請(qǐng)小朋友找一找你發(fā)現(xiàn)了什么，并數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量。

本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的'環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量，對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇四

2.培養(yǎng)幼兒具有初步的分類能力。

1.小豬的"旺旺食品店"要開業(yè)了，激發(fā)幼兒的興趣。

"我是只快樂(lè)的小胖豬，下午我的"旺旺食品店"就要開業(yè)了，食品店里的.糖漂亮嗎？是什么顏色的？我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，瞧，我的好朋友都來(lái)幫忙了。"（兔子、小狗、小貓）。

"有幾只兔子？幾只小狗？幾只小貓？"。

"兩只兔子和招牌上的什么東西一樣多？三只小狗和誰(shuí)一樣多？四只小貓和誰(shuí)一樣多？"。

"小動(dòng)物們說(shuō)要幫助小豬包裝糖，小朋友愿意一起來(lái)幫助小豬嗎？

2.幫助小豬裝糖：

（1）"包裝時(shí)，小朋友要先看清楚袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)？是什么顏色的？然后就裝上和圓點(diǎn)一樣多顏色相同的糖。"。

（2）"小朋友把糖裝好后，可以和旁邊的朋友說(shuō)說(shuō)：我裝了幾個(gè)什么顏色的糖。也可以互相檢查裝對(duì)了沒有。"。

（3）先請(qǐng)幼兒互相交流：我裝了幾個(gè)什么顏色的糖？請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前介紹。（老師提醒幼兒把話說(shuō)完整）。

3.幫助小豬將糖果按貨架上的標(biāo)記歸類擺放好。（難點(diǎn)）。

（1）請(qǐng)幼兒看看貨架上有什么標(biāo)記？（畫有糖的卡片標(biāo)記、數(shù)字2、3、4）。

（2）貨架有幾層？每一層有什么標(biāo)記？（顏色不同）。

（3）提出糖果擺放要求：兩個(gè)糖就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的糖就擺在紅色那一層。

（4）幼兒分組按標(biāo)記擺放。

4.游戲：找朋友。

"小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊，小豬說(shuō)謝謝小朋友，下午我們一起玩食品店的游戲，你們高興嗎？那我們來(lái)唱首歌慶祝食品店開業(yè)，好嗎？"。

游戲規(guī)則：當(dāng)老師唱3個(gè)朋友圍成圈時(shí)，三個(gè)朋友就要手拉手圍成圈。

5.活動(dòng)延伸：

（1）請(qǐng)幼兒飯后檢查食品店的糖有沒有擺錯(cuò)的。

（2）下午請(qǐng)幼兒來(lái)玩食品店的游戲。

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇五

1．引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實(shí)物。

2．通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1．場(chǎng)地上畫有1-4個(gè)點(diǎn)的小動(dòng)物家4個(gè)。

2．教具一套：投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、投影片4張。

3．學(xué)具人手一套、動(dòng)物印章、印泥、食物、卡片、點(diǎn)卡。

一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)：

2．嘗試按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物叫幾聲。

3．幼兒按點(diǎn)卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物，并拿相應(yīng)數(shù)量動(dòng)物愛吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當(dāng)?shù)陌凳?，?只小兔就拿4個(gè)蘿卜。

二、幼兒玩“找小動(dòng)物回家”的游戲。

讓幼兒在活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點(diǎn)卡找相應(yīng)數(shù)量動(dòng)物的家，并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動(dòng)物。觀察幼兒的嘗試活動(dòng)，對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

三、游戲“小貓小狗小刺猬”脖子上戴著1－4點(diǎn)卡的幼兒在音樂(lè)聲中，自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲，結(jié)束課題。

附:。

狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?！碑?dāng)念到“誰(shuí)”時(shí)圈上的孩子站好不動(dòng)，讓圈中央的孩子摸一摸，說(shuō)出被摸著的是幾個(gè)點(diǎn)的誰(shuí)。

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇六

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)在兩組物體中運(yùn)用重疊或并放的方法,一一對(duì)應(yīng)比較出物體的多、少、一樣多。

2、初步學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)3以內(nèi)實(shí)物,學(xué)會(huì)從左到右排列實(shí)物和用右手指點(diǎn)數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

圖片兩張,(一張上有兩只貓和兩只鼠,另一張上有三只貓和兩只鼠)3只,圖形娃娃3個(gè),黑貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè),每個(gè)幼兒魚三條。幼兒操作圖片若干張(上有貓警士一個(gè)或兩個(gè)或三個(gè))。磁帶錄音。紅花若干。

1、放歌曲“黑貓警長(zhǎng)”,出示黑貓警長(zhǎng)頭飾:“誰(shuí)來(lái)了?”“干什么的?”

2、出示圖片兩只貓和兩只鼠,領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù),有幾只貓,捉到了幾只,貓和是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒用重疊或并放的方法比多少)。

3、出示圖片三只貓和兩只鼠,帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù),有幾只貓,幾只,貓和誰(shuí)多,誰(shuí)少,并引導(dǎo)幼兒想辦法使貓和變成一樣多。

4、按物取數(shù)。

小貓捉真辛苦,它的肚子餓了,請(qǐng)幼兒拿魚給它吃,每只貓只吃一條魚,來(lái)了幾只貓,就拿幾條魚給它吃。

分別出示三只貓、一只貓、二只貓,請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的一條魚、兩條魚、三條魚,并檢查對(duì)錯(cuò)。

5、游戲“貓警士捉”

(1)學(xué)本領(lǐng)：老師當(dāng)貓警長(zhǎng),幼兒當(dāng)貓警士,警長(zhǎng)拍一下手,幼兒拍一下,警長(zhǎng)拍兩下、三下,貓警士也拍相應(yīng)的下數(shù)。

(2)消滅。

先看圖形娃娃的家中來(lái)了多少只,來(lái)一只就打一槍,來(lái)兩只就打兩槍,三只就打三槍。

(3)“黑貓警長(zhǎng)”用紅花獎(jiǎng)勵(lì)勇敢的貓警士。

貓警士捉真勇敢,我們獎(jiǎng)力它紅花,一只貓獎(jiǎng)一朵放在它的下邊,有幾只就獎(jiǎng)幾朵。(要求幼兒從左到右排列)。

充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的'活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇七

2、引導(dǎo)幼兒迅速地按數(shù)取物。

3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

幼兒能迅速地按數(shù)取物。

課件、標(biāo)有“１、2、3”點(diǎn)點(diǎn)的袋子、糖果、裝好的糖果袋。

1、教師開課件，課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶，教師邊看邊念“一只、兩只、三只，一共有三只”

2、“我也為他們準(zhǔn)備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤。（課件顯示一盤、兩盤、三盤）教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤，一共有三盤”

1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物（課件顯示一盒、兩盒、三盒）教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

2、我們看看第一個(gè)盒子里面有什么？（第一個(gè)盒子跳一下，然后出來(lái)一塊蛋糕）與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)（一共有一塊）“原來(lái)兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”（屏幕顯示數(shù)字１）。

3、那么第二個(gè)盒子里面里有什么？我們來(lái)看看吧?。ㄕn件顯示２只大螃蟹）教師與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)（一只、兩只，一共有２只螃蟹）屏幕上顯示數(shù)字２。

4、還剩最后一個(gè)盒子了，我們看看，會(huì)有什么呢？（顯示３根棒棒糖）教師共同與幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)（一根、兩根、三根，一共有３根）屏幕上顯示數(shù)字３。

1、兔媽媽開了一個(gè)糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時(shí)，袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)，我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來(lái)開小火車一個(gè)一個(gè)告訴兔媽媽你的圓點(diǎn)數(shù)是幾？去拿跟你圓點(diǎn)數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的'寶寶說(shuō)說(shuō)你裝了多少糖果。

2、小朋友們真棒，給我?guī)土撕艽蟮拿?，我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們乘坐小火車去下面一個(gè)地方。

今天你們玩的開心嗎？我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧！

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇八

1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，初步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。

4、樂(lè)于參加集體游戲。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

1、一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤、大鼓一個(gè)、1—4的數(shù)字卡若干。

2、"數(shù)、物拼板"、印章若干、雪花片若干。

一、預(yù)備活動(dòng)：

教師帶幼兒邊念手指謠，邊走到相應(yīng)的位置。

二、集體活動(dòng)：

1、引起幼兒活動(dòng)興趣。

師：可憐的小猴們?cè)卺烎~的時(shí)候都被壞鱷魚給吃光了，猴媽媽可傷心了，為了保護(hù)其他的小猴，猴媽媽他打算搬家，離開這個(gè)壞鱷魚，你們說(shuō)這個(gè)主意好不好呀？但是，壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題，猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們，小猴他們這么可憐，我們幫他們解決難題，好不好？我昨天呀，乘鱷魚不在，偷偷的到小猴家旁邊看了看，我發(fā)現(xiàn)了四個(gè)難題，我們就先來(lái)解決這四個(gè)難題吧。

師：我們現(xiàn)在就來(lái)解決第一難題——數(shù)字大轉(zhuǎn)盤。

在這個(gè)轉(zhuǎn)盤上有數(shù)字和指針，教師來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)指針，當(dāng)指針停止指向數(shù)字幾，就請(qǐng)幼兒大聲地說(shuō)出這個(gè)數(shù)字。

師：小朋友們真棒，一下子就解決樂(lè)第一個(gè)難題，現(xiàn)在我們來(lái)解決第二題——"誰(shuí)不見了"。

教師出示1———4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是哪個(gè)數(shù)字不見了。

聽鼓說(shuō)數(shù)。

師：第二題我們也順利解決拉，我們每個(gè)人都表?yè)P(yáng)一下自己，真棒。接下來(lái)我們做一個(gè)游戲。

我這有一個(gè)鼓，請(qǐng)小朋友們根據(jù)鼓聲來(lái)說(shuō)數(shù)字，告訴我我敲了幾下。

師：現(xiàn)在，我們第三個(gè)難題來(lái)啦，準(zhǔn)備好了沒有？

4套1—4的物卡，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師說(shuō)的數(shù)找出相應(yīng)的物卡。

三、分組活動(dòng)：

師：小朋友們，你們太棒拉，這么快就解決了第三個(gè)難題?，F(xiàn)在我們就要向第四題出發(fā)拉，剛才前幾題都是小朋友們?cè)谝黄鹜ㄟ^(guò)的，第四關(guān)呀壞鱷魚要把小朋友們分開了，要分組考你們。

教師一一介紹每組的活動(dòng)。

第一組：蓋印章。

第二組：數(shù)、物拼板。

第三組：數(shù)、物對(duì)應(yīng)。

幼兒活動(dòng)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。

小班以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案篇九

通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守。

交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節(jié)目。

3、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。

4、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

20xx.1.10。

三年級(jí)教室。

一、猜謎揭示班會(huì)主題。

白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

生：人行橫道線。

主持人：猜對(duì)了。是人行橫道線。安全在你腳下，生命在你手中。實(shí)線，虛線，斑馬線，都是——（合）：生命安全線?。ㄕf(shuō)慢點(diǎn)）。

2、主持人：同學(xué)們，我們每天都要穿越馬路上學(xué)，放學(xué)，交通安全很重要，所以，今天的班會(huì)課的主題就是“安全出行，平安回家”。

二、認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志。

1、主持人：其實(shí)交通部門已經(jīng)根據(jù)不同的需要，在馬路上設(shè)立了各種交通安全標(biāo)志，以提醒大家要注意交通安全。

2、（課件出示交通標(biāo)志）。

這兒有一些交通標(biāo)志，我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)。

學(xué)生辨認(rèn)：禁止鳴喇叭，禁止停車，禁止行人通行，施工標(biāo)志，注意安全標(biāo)志，紅綠燈，緊急電話標(biāo)志，停車場(chǎng)標(biāo)志，允許調(diào)頭標(biāo)志。

3、主持人：你們真能干！一下子認(rèn)識(shí)這么多。生活中還有很多這樣的標(biāo)志，只要我們做生活的有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界到處充滿愛，連這些不說(shuō)話的標(biāo)志都給予我們愛的提示，再看看崗?fù)ど系慕痪?/p>

（課件展示交警指揮交通的畫面）。

三、交警指揮。

1、主持人：不管是嚴(yán)寒，還是酷暑，他們總是堅(jiān)守自己的崗位，用自己的汗水換來(lái)他人的平安！今天，我們特地邀請(qǐng)了一位小交警，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他表示歡迎！

（小交警上場(chǎng)）。

學(xué)生1：這是直行信號(hào)。

學(xué)生2：這是停止信號(hào)。

學(xué)生3：這是叫車輛靠邊停車。

學(xué)生4：這是叫車子減速慢行圖。

2、主持人：同學(xué)們真聰明！

四、安全知識(shí)問(wèn)答比賽。

1、主持人：同學(xué)們，你們對(duì)交通安全知識(shí)了解有多少呢？下面讓我們一起進(jìn)入交通安全知識(shí)大比拼，比一比那一隊(duì)的同學(xué)對(duì)交通安全知識(shí)了解得最多！

2、主持人：比賽分為必答題和搶答題兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先是必答題，每小隊(duì)的同學(xué)回答題1題，答對(duì)了獲得一面紅旗。先由第一隊(duì)答題。

必答題：1、全國(guó)中小學(xué)交通安全日是幾月幾日？

答：3月30日。

2、乘坐公共交通工具時(shí)，不準(zhǔn)攜帶什么？

答：易燃易爆等危險(xiǎn)物品。

3、乘坐摩托車必須戴什么？

答：戴頭盔。4、駕駛自行車必須年滿多少周歲？

答：12周歲。

3、主持人：現(xiàn)在必答題環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)是搶答題，每小隊(duì)選派一個(gè)同學(xué)參加比賽。當(dāng)我讀完題即可搶答，答對(duì)了也可獲得一面紅旗。請(qǐng)聽題：

搶答題：

1、交通信號(hào)燈有幾種顏色？答：紅、黃、綠三種顏色。

2、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

答：不可以。

3、行人橫過(guò)車行道時(shí)，須走什么道？

答：人行橫道。

4．在沒有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？

答：靠右邊行走。5、可以在馬路上學(xué)自行車嗎？

答：不可以。

6、雨天騎車可以打傘嗎？

答：不可以。

7、未滿16周歲可以騎電動(dòng)自行車嗎？

答：不可以。

8、行人可以在高架橋上行走嗎？

答：不可以。

9、乘坐小汽車時(shí)從哪邊下車最安全，左邊還是右邊？

答：右邊。

10、騎自行車可以載人嗎?

答：不可以。

11、公關(guān)機(jī)關(guān)交通管理部門的報(bào)警電話號(hào)碼是多少？

答：110。

12下雨天穿什么顏色的雨衣最安全？

答：黃色。

4、主持人：比賽結(jié)束，讓我們一起來(lái)看看比賽的結(jié)果，第一小隊(duì)獲得x面紅旗，第二小隊(duì)獲得x面紅旗，第三小隊(duì)獲得x面紅旗，第四小隊(duì)獲得x面紅旗，今天獲勝隊(duì)就是第x小隊(duì)，祝賀你們！

五、看圖討論，明辨是非。

1、主持人：我相信，通過(guò)比賽，大家對(duì)交通安全知識(shí)一定有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，那下面用你掌握的交通安全知識(shí)判斷下面的行為對(duì)還是錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)為什么。

2、（出示圖片）學(xué)生辨析。

六、真實(shí)講述。

1、主持人：交通安全是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)關(guān)系到人生幸福的話題?？稍谖覀兊纳磉吘陀羞@樣一些人，缺乏交通規(guī)則意識(shí)，一念之差，釀成了大禍。

2、看完這些圖片，你有什么感受？

4、主持人：人們常說(shuō)“車禍猛于虎”，把車禍稱為是威脅人類生命的“頭號(hào)殺手！我們?cè)賮?lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：

（出示交通事故數(shù)據(jù)）。

5、主持人：這血淋淋的場(chǎng)面，這觸目驚心的數(shù)字，向我們敲響了警鐘。同學(xué)們，在這一場(chǎng)場(chǎng)交通事故中，受害的只有自己一個(gè)人嗎？我們?cè)賮?lái)看這樣一組畫面。

（出示悲傷的圖片）。

6、主持人：這些悲痛欲絕的人都是交通事故遇難者的親人。同學(xué)們，你們平時(shí)生病的時(shí)候，爸爸媽媽是什么樣的心情？（學(xué)生說(shuō)）。

7、面對(duì)這些人，你感受如何？你有什么話想說(shuō)？

8、主持人：同學(xué)們生病，爸爸媽媽的`心里就那么難過(guò)，那么傷心！更何況是面對(duì)失去生命的親人，他們心靈上所受的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)比身體所受的傷害要多的多！一個(gè)生命的消失傷痛了多少人的心！

七、齊唱歌曲《祝你平安》。

同學(xué)們，讓我們從今天開始嚴(yán)守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂(lè)帶給他人！讓我們齊唱歌曲《祝你平安》，在歌聲中寄托我們美好的祝愿。

（多媒體出示歌詞，音樂(lè)響起，全班輕輕起立，邊唱邊做動(dòng)作）。

《祝你平安》新詞：

你的車子檢查好了嗎?交通法規(guī)記在心上了嗎？

生活的路總有一些危險(xiǎn)事。請(qǐng)你一定要警惕注意安全過(guò)得好。

祝你平安哦祝你平安讓那快樂(lè)圍繞在你身邊。

路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

人生自古總有許多突發(fā)事請(qǐng)你多做些防范快樂(lè)多于煩惱。

祝你平安哦祝你平安讓那快樂(lè)圍繞在你身邊。

你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。

八、總結(jié)，結(jié)束班會(huì)。

1.主持人：請(qǐng)同學(xué)們坐下！最后，老師想送給大家一段話（多媒體出示）：

生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。

2.希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，每天都高高興興上學(xué)，平平安安回家！

3.本次班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！