在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

班級教育活動總結(jié)報告篇一

按照《中華人民共和國國家安全法》將每年4月15日定為“全民國家安全教育日”的規(guī)定。近期，市委宣傳部、市委政法委、重慶警備區(qū)、市國安局、市普法辦、市文明辦、市網(wǎng)信辦七家單位在市主城及各轄區(qū)聯(lián)合部署啟動了以“維護國家安全，人人參與，人人受益”為主題的系列宣傳活動。

本次活動從3月中旬開始至4月底結(jié)束，為期一個半月。期間，有關(guān)部門將圍繞貫徹落實總體國家安全觀，以深入學(xué)習(xí)宣傳《國家安全法》、《反間諜法》、《重慶市實施國家安全法規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，推廣全國間諜行為與線索舉報熱線“12339”為重點，廣泛宣傳公民和組織維護國家安全的.義務(wù)和權(quán)利，喚醒人人維護國家安全的自覺意識。

本次活動重點面向社會公眾。我市國家安全機關(guān)將聯(lián)合各級國安辦，陸續(xù)走進市級部門、有關(guān)區(qū)縣、大型企業(yè)、高校等，以黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)、法治講座、法治培訓(xùn)班等形式，加強對公務(wù)人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的國家安全宣傳教育。通過在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂的形式，為市民奉上一系列別開生面的國家安全主題教育，提高國家安全防范意識和能力。

該活動是我市首次在全市范圍內(nèi)開展重點面向公眾的大規(guī)模國家安全宣傳教育。目前，國家安全知識競賽等具體活動已有序推動。

許多人因為交通事故失去了親人，這些場面真是慘不忍睹，令人痛徹心扉。

這些人往往都是不遵守交通規(guī)則而產(chǎn)生的`悲劇。比如一些人走路時因為太匆忙而又怕被車子撞到，所以一個勁的跑，結(jié)果掉了一些東西。當他們回去撿東西的時候，這些人就會被行駛的車輛撞到。一些人回家的時候買了幾本書，他們一邊走路一邊看書，全部的注意力都集中在買的幾本書上，根本沒有注意身邊的車輛。就在這時候，常常會有一些人非常不遵守交通規(guī)則而受到傷害或死亡。比如一些人，他們一點也不把交通規(guī)則放在眼中，故意與交通規(guī)則對著干。他們不是酒后駕車就是超載，或者闖紅燈等等。有人和朋友一起吃飯，喝了不少酒，然后他們自己就開車回家了。

他們不把交通規(guī)則放在眼里，總以為自己運氣好，酒后駕車不會有事。因為他們有這樣的`想法，所以，每次就在他們放松警惕的時候，突然來了一輛汽車，出了交通事故。有人家里要來很多朋友，而這個屋子的主人又不想運太多次，就把朋友和親人們一次接上?？删驮谶@種時候，他們在行駛的路上因為車子超載而開不動，停在了馬路中間。這時，有的司機可能認為這個車子馬上就要開走了，所以就開車對著那輛超載的車開了過去。這個司機看那輛車停在路中央總是不動，就準備繞過去。

可就在這時候，那輛車子突然動了，結(jié)果，發(fā)生了交通事故。我還見過有人闖紅燈。在綠燈最后幾秒的時候，闖紅燈的人以為自己很幸運，趕上了最后一秒的綠燈?？蛇@時候，另外的車也過來了，又發(fā)生了一件交通事故。我還要告訴媽媽，因為她也經(jīng)常闖紅燈，希望她不要闖紅燈了。

我自己也親身經(jīng)歷過一件交通事故：我在鄉(xiāng)下騎單車去找哥哥，后面的一輛摩托車對著我沖過來，我向左，它也向左。后來，我被摩托車撞得手抬不起來了，真痛。

要是世界上沒有車子那該多好啊，那永遠也不會發(fā)生這些交通事故了。

班級教育活動總結(jié)報告篇二

20xx年3月26日是第xx個“全國中小學(xué)生安全教育日”，為了更好貫徹落實上級有關(guān)規(guī)定的精神，按照今年安全教育日活動期間的活動主題：“強化安全意識，提高避險能力”，我園開展了安全教育日活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育。全園各個班級都很明確的知道自己所走的路線和在院子內(nèi)所站的位置，增強了教師和幼兒應(yīng)對重大突發(fā)性災(zāi)害的能力。

幼兒園孩子各種能力差，我們老師針對幼兒的年齡特點和實際情況，各班利用游戲活動對幼兒進行了簡單的安全教育，教育幼兒不要玩火、玩電、不玩鋒利尖銳的小東西、不跟陌生人走等，教師們利用不同的形式對幼兒進行了自我保護能力的教育。

制定教師安全工作管理制度，明確教師的安全職責，今年我們從安全工作中的幾個重要環(huán)節(jié)入手，避免幼兒摔傷、劃傷、走失等安全事故。時刻把幼兒的安全放在第一位。

班級教育活動總結(jié)報告篇三

20xx年3月25日是全國中小學(xué)生“安全教育日”，今年的教育日主題是。我校根據(jù)上級教育主管部門的通知精神，圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，結(jié)合學(xué)校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高了師生安全防范和安全防范能力。特別是重點開展增強師生安全意識，應(yīng)急疏散演練，防范安全事故發(fā)生等宣傳教育活動?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

認真貫徹落實上級有關(guān)部門的工作部署，高度認識學(xué)校安全工作的重要性，真抓實干，努力打造校園安全網(wǎng)絡(luò)，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動態(tài)，主動開展校園安全的預(yù)防工作。在常規(guī)管理工作過程中，做到“警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學(xué)校安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。

抓學(xué)校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們利用“全國中小學(xué)生安全教育日”這個契機，重點對學(xué)生、家長進行了安全教育，利用宣傳標語、板報等各種媒體對學(xué)生進行安全教育，及時通報學(xué)校安全工作的動態(tài)，加強了師生的安全防范意識。

我校結(jié)合當前校園安全工作重點，在“安全教育日”前后，組織開展以交通安全、校舍設(shè)施安全、消防安全、食堂食品安全、校園周邊安全為重點的安全隱患排查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，營造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。

3月25日，我校通過主題班會、知識講座等形式，針對春季校園安全工作的規(guī)律和特點，開展一次安全專題教育活動。重點開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中學(xué)生的安全意識。

“安全教育日”當天，我校根據(jù)本校建筑分布、學(xué)生人數(shù)等實際情況，針對火災(zāi)、地震、踩踏等突發(fā)事件情況，組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。通過應(yīng)急演練，使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

總之，通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識，增強了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力，為學(xué)校日常教育教學(xué)的順利進行，提供了有效的保障。安全教育是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作之一，為增強安全教育的實效性，我校在以后的工作中將始終把安全教育的內(nèi)容寓于校園文化建設(shè)之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響，形成安全意識和觀念，養(yǎng)成良好的行為態(tài)度和習(xí)慣，著實提高安全素質(zhì)。

班級教育活動總結(jié)報告篇四

教育的根本任務(wù)是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和運動技能素質(zhì)。社會發(fā)展決定了實施素質(zhì)教育目標的必要性，教育規(guī)律決定了素質(zhì)教育目標的必然性，教育的根本目的是培養(yǎng)人，提高人的素質(zhì)。

1.在文化方面，除了多給學(xué)生講知識經(jīng)濟時代需要文化水準高的人才，多講名人的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)好文化知識課。文化不是。

口號。

要讓一種文化成為一種精神融入人心我認為應(yīng)做到以下三點：做好———就是選擇好文化的內(nèi)容培養(yǎng)班級成員對文化的認同感以實現(xiàn)統(tǒng)一思想認識的目的；做實———就是要讓文化融入到班級每一個人的思想意識中體現(xiàn)在每一個成員的日常行為上將其提煉為成員價值觀的一部分；做強———就是隨著班級的不斷發(fā)展要不斷強化、補充、完善文化的內(nèi)容以做到文化與時俱進促進團隊可持續(xù)發(fā)展。

2.在情感教育方面，處于青春期的學(xué)生情感波動大，對周圍的反應(yīng)很敏感，他們的情感需要更為強烈，他們不僅需要情感上的引路人，也需要情感上的傾訴者。他們需要平等、友善、關(guān)心、理解、尊重。他們并不是先接受周圍人的叮囑、輔導(dǎo)、說教而是先考慮周圍人對自己的態(tài)度。如果這種說教是令人振奮、愉悅、有幫助、有關(guān)心感的，他們往往會積極地接受，反之就會消極地接受，從而影響他們的行為。因此，老師工作時，應(yīng)注意對學(xué)生情感的關(guān)注。當學(xué)生遇到困難、挫折時，如果老師能充分尊重他們，以誠相待，就能夠有效地幫助他們克服困難解決矛盾，消除挫折。對那些心理脆弱缺點較多的學(xué)生，應(yīng)傾注關(guān)心、耐心、愛心，做他們的知心人、引路人。老師應(yīng)該經(jīng)常主動和學(xué)生談心，及時了解他們的思想動態(tài)，主動解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學(xué)生和每一個學(xué)生成為朋友，他們就會尊重老師，理解老師。

3.在責任感方面，先從班級公物入手，誰使用誰管理誰負責，責任到人，該履行的職責必須督促按時保質(zhì)保量完成，從而增強責任感意識。教育學(xué)生不同的崗位和角色都有相關(guān)的責任，推卸責任是不理智的，勇敢的承擔責任更能受到別人的尊重與領(lǐng)導(dǎo)的青睞。作為教師應(yīng)通過日常生活、班級例會不斷去加強教育，并進行有效的監(jiān)督；要教會學(xué)生承擔責任，長期堅持不懈地去培養(yǎng)和引導(dǎo)才能實現(xiàn)期望的目標。

4.在科學(xué)方面，通過小論文寫作、小創(chuàng)造等系列活動，讓學(xué)生用所學(xué)的文化知識在現(xiàn)實生活中去分析問題，解決問題，從而提高其科學(xué)文化素質(zhì)。

5.在心理素質(zhì)的培養(yǎng)中，要進行正視挫折的非凡勇氣教育，堅定戰(zhàn)勝挫折的信念，拿出戰(zhàn)勝挫折的實際行動，使學(xué)生認識到必須勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，積極表現(xiàn)，才能適應(yīng)不斷變化的社會。

6.在競爭意識方面，盡可能引入競爭機制。比如在評優(yōu)、選拔干部上都要面向全體，讓每一個同學(xué)都處于平等的地位進行競爭；特別是在學(xué)習(xí)上，由于基礎(chǔ)不同可以實行分段競爭，把成績相近似的同學(xué)劃成同一段，制定相應(yīng)的奮斗目標看誰先達到，并給予相應(yīng)的獎勵。

7.充分利用多媒體教育，多媒體比電視在操作使用上更加靈活。這就是信息集成控制的特性。其價值的關(guān)鍵所在，不僅是如同電視具有較強的形象表現(xiàn)力，即“好看”，而且還在于信息靈活呈現(xiàn)的隨機控制能力，即“好用”。在“好看”和“好用”的關(guān)系上，多媒體更突出“好用”的特性，避免了教材千篇一律的灌輸式缺陷，教師可以真正做到以學(xué)生為中心的情景式教學(xué)，是現(xiàn)代教育所提倡的加強教與學(xué)的交流，調(diào)動學(xué)生主觀能動性的有效形式。如果沒有多媒體教學(xué)手段的支持，進行情景式教學(xué)往往力不從心，勉為其難。

總之，素質(zhì)教育和班級管理要密切配合，班級管理中要滲透素質(zhì)教育，二者彼此影響，相得益彰，尤其在班級管理中要充分認識到素質(zhì)教育的意義，這樣才能較好的完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

過去的一年，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府和市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以實施素質(zhì)教育為核心，以提升課程實施水平為重點，以教科研為動力，以特色品牌創(chuàng)建為突破口，全面落實黨和國家教育方針，以人為本，全員育人，大力提升素質(zhì)教育質(zhì)量，教育教學(xué)水平不斷提高。學(xué)校先后獲得省級消防安全示范學(xué)校、市級高中教育優(yōu)秀獎、市級先進基層黨組織、市級素質(zhì)教育先進單位、市級教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進學(xué)校、市級中小學(xué)德育工作先進集體等12項區(qū)級以上榮譽稱號。按照考核要求，就我校實施素質(zhì)教育教學(xué)情況作如下匯報：

一、行政管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，有校級干部4人，中層干部13人，基層干部8人。學(xué)校推行年級負責制，借鑒蔡林森校長的承包責任制管理的成功經(jīng)驗，將全校教育教學(xué)工作，高一、高二、高三3個級部，按照條塊結(jié)合的原則，由副校長分別和級部與科室負責人組成承包團隊，簽訂目標。

責任書。

規(guī)章制度。

等由教代會通過，組織了教職工運動會，組隊參加了區(qū)二運會，開展了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、基本功比賽等活動，維護教職工權(quán)益，優(yōu)化勞動關(guān)系，全校上下創(chuàng)建和諧校園。

二、德育工作。

黑板報。

櫥窗等的宣傳展示作用，讓學(xué)生接受德育教育。開展豐富多彩的活動，如“校園才藝大賽”“感恩征文比賽”“母親節(jié)（父親節(jié)）孝心活動”“教師節(jié)匯演”等，讓學(xué)生在活動中接受德育的熏陶。

學(xué)校成立了家長委員會，定期召開家長會，加強與家長的溝通與聯(lián)系；聘請法治副校長，對我校德育工作做指導(dǎo)，定期舉辦法制教育和安全教育及心理健康教育講座，使德育教育的網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校各角落，形成了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。

三、安全工作。

安全工作關(guān)系每一位師生，是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。我校本著“百年大計，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，牢固樹立安全防范意識，以高度的責任感和事業(yè)心努力為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境。我校處于古城邊緣，周邊人員成分復(fù)雜，交通堵塞嚴重，安全隱患大。因此我校時刻把學(xué)生安全放在心上，并提到重要議事日程，每周例會必做安排，每班班會必講。嚴格落實安全責任制度，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。全體教職工實行“一崗雙責”，把對學(xué)生成長的關(guān)注與呵護體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中。加強學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，繼續(xù)深化值日制度，實行值日校長負責制，每天每年級4名值日人員對教師考勤、學(xué)生到校、外來人員控制、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān)，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰(zhàn)斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學(xué)生會，以不同形式在學(xué)生中間進行安全教育和行為習(xí)慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、消防演練、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”，確保各項安全措施的落實。學(xué)校全年無安全責任事故發(fā)生。

為了進一步貫徹《黨中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè)，實現(xiàn)我校“用科學(xué)發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學(xué)?！边@一新目標，我校始終堅持將德育工作放在學(xué)校各項工作的首位，只有解決了學(xué)生的思想問題，其它各項學(xué)校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導(dǎo)班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J識高度，形成了“有新意、有力度、有實效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動”的德育工作程序，學(xué)校德育工作走上了“分時期、有重點、分層次、成系列”的科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段。

工作總結(jié)。

1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。一是以校長為首，教導(dǎo)主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。三是以學(xué)生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。

2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。

我校成立了家長學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學(xué)校，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、穩(wěn)步推進學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。

良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，而落實在學(xué)校德育工作的最終目標是實現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進行學(xué)生自律，加強學(xué)生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學(xué)生校徽配戴，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學(xué)生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會干部值日檢查。這樣推進了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評價體系，對學(xué)生素質(zhì)進行評價，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

4、加強校園文化建設(shè)。

（1）校園制度文化建設(shè)。

在校園文化建設(shè)中，我校要求達到“四化”（綠化、美化、凈化、道路硬化），“九有”（有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設(shè)評比表彰），并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細化，使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理條例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設(shè)。

（2）校園物質(zhì)文化建設(shè)。

學(xué)校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境，教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué)，其“潤物細無聲”的效果不言而喻，所以，作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。

班級教育活動總結(jié)報告篇五

4月15日是《國家安全法》頒布施行以來第xx個“全民國家安全教育日”，為提高師生的安全意識，增強防滲透、防泄密、防策反能力，大力營造“國家安全，全民有責”的社會氛圍，4月13日，xx一完小政教處組織開展了“4.15全民國家安全教育日”系列宣傳教育活動。

本次活動以“國家安全，全民有責”為主題，通過多種形式切實廣泛地開展全民國家安全教育日系列宣傳活動：

通過學(xué)校廣播、微信平臺等宣傳國家安全相關(guān)法律知識；

讓學(xué)生知曉自身與國家安全的密切聯(lián)系，使他們懂得在生活中如何維護國家安全。多種形式的宣傳在廣大師生中營造了濃厚的國家安全知識學(xué)習(xí)氣氛。

本次活動的順利開展，普及了國家安全知識，讓廣大在校師生樹立了國家安全意識，增強了國家安全責任。使維護國家安全人人有責，人人可為的思想進一步深入人心。

班級教育活動總結(jié)報告篇六

今年3月30日，是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。主題是xx。根據(jù)上級要求，為進一步推進我校創(chuàng)建"平安學(xué)校"活動，組織開展好全國"安全教育日"主題教育活動。

通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。"強化安全意識，提升安全素養(yǎng)"。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作"預(yù)防在前，教育先行"意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動落到實處。

二、加強對學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

組織開展好"六個一"活動。

1、舉行一次啟動儀式。3月30日，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。

2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學(xué)生的安全意識和避險能力。

3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以"普及安全知識，提高避險能力"為主題(學(xué)習(xí)宣傳安全知識)的黑板報，學(xué)校將組織檢查評比。

4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開"珍愛生命、安全第一"的安全知識教育主題班會。

5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學(xué)生開展"學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查"活動，要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學(xué)生認識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學(xué)生思想行動之中，做到安全工作預(yù)防在先。

6、組織開展一次以"普及安全知識，確保生命安全"為主題的應(yīng)急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學(xué)生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。繪制家庭疏散圖。

三、學(xué)校結(jié)合"安全教育日(周)"活動，加強自查自糾，再次對學(xué)校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

四、活動成效顯著。

通過開展第xx個全國中小學(xué)生安全教育日活動，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識大大增強，進一步促進了學(xué)校的安全工作管理，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)建平安校園，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

班級教育活動總結(jié)報告篇七

心理健康教育課程是我校心理健康教育的主渠道，也是我校課程改革重要一環(huán)。經(jīng)過9年多的實踐和創(chuàng)新，我校的心理健康教育課程己經(jīng)完成了以“探索”為特點的初級階段，走向了以“完善”為特點的成熟階段，形成了具有八中特色，符合我校學(xué)生身心發(fā)展特點，以“活動發(fā)展”為主要模式的系統(tǒng)完備的校本課程體系。

心理教研室成立6年多來，我校學(xué)校心理健康教育課程內(nèi)容從側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生提高心理適應(yīng)能力，消除心理疾患逐步轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生心理潛能，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，我們更加注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)、心理潛能開發(fā)、健康自我形象的確立、情緒管理與壓力處理，人際交往訓(xùn)練等方面。在高一年級，我們側(cè)重潛能的挖掘提升及自信的激發(fā)，高二則側(cè)重人際交往訓(xùn)練及心靈的自我發(fā)現(xiàn)和成長。從實踐中看，我校心理健康教育的課程框架符合學(xué)生的心理發(fā)展的實際，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。本學(xué)年，我們主要是在這個大的課程框架下，不斷完善課程設(shè)計，豐富課程的內(nèi)容，使心理健康課的設(shè)計更加合理。從橫向看，我校的心理健康教育課程己經(jīng)走在了全省的前列；從縱向上看，我們的心理健康教育課程更加系統(tǒng)，更加連貫，越來越受到學(xué)生的歡迎，在開發(fā)學(xué)生潛能，完善學(xué)生人格，協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面效果更加明顯。

本學(xué)年，謝維興老師開設(shè)了兩節(jié)校級公開課《資源共享》與《精神拍賣會》，獲得了極大的好評。這些課也從一個側(cè)面，展示了我校心理健康教育課程特色，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”新課程理念，在形式也有所創(chuàng)新，主要表現(xiàn)為：以活動為形式，創(chuàng)設(shè)情境，以體驗為主線，注意分享以感悟為目標，強化效果。在整個活動過程中，每個學(xué)生都有動手的機會，有參與游戲的資格，有站起來發(fā)言的權(quán)利，學(xué)生真正成了教育的主體，學(xué)生渴望得到尊重和信任的內(nèi)心需求也在活動中得到了滿足。

本學(xué)年，共有4個班共234人次的接受了系統(tǒng)的心理健康教育，其中高一以開發(fā)潛能和培養(yǎng)自信心為主題，；高二以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和培養(yǎng)正確的自我觀念為主題。

在上好心理健康教育課的同時，針對高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負擔重的實際，開展團體心理輔導(dǎo)。我們在20xx年11月份給高三的學(xué)生分別開設(shè)了以“減壓助考”“高三學(xué)習(xí)心理與應(yīng)試策略”為要內(nèi)容的講座；20xx年3至6月，我們又相繼給高三的學(xué)生、家長開了“面對考試焦慮”、“考前一個月的準備”、“考前復(fù)習(xí)”、“應(yīng)試技巧”等系列講座。這些講座得到高三學(xué)生的好評，給高三學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以積極，健康、向上的心態(tài)面對高三的學(xué)習(xí)生活，以最佳狀態(tài)迎接高考。

三年來，我們在積極探索如何深入結(jié)合我?！耙惑w三重”教學(xué)模式研究，促進心理健康教育在學(xué)科教學(xué)、在德育教育中的有機滲透，做到心理健康教育全員化、全程化、素質(zhì)化，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，增強教育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。由于心理健康教育的特殊性，我們對如何把心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)方面并沒有什么特別好的做法。我們試圖從政治學(xué)科上尋找突破口，探討政治學(xué)科和心理健康教育結(jié)合的模式，但是效果都不是很理想。后來經(jīng)過不斷地總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)之所以心理健康教育難以在學(xué)科教學(xué)中有機滲透，是因為只注重形式上的滲透在課堂中滲透有關(guān)心理健康教育的知識內(nèi)容，在思想觀念上還是抱著傳統(tǒng)的教育觀念不放。在這種做法下，效果就可想而知了。

我們的實踐證明，心理健康教育不僅僅是一套方法和技術(shù)，更重要的是體現(xiàn)一種實踐性很強的、先進科學(xué)的教育觀念：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。心理健康教育是一種回歸人性的教育，更加強調(diào)學(xué)生的主體作用。首先，主體心理獲得健康發(fā)展是心理健康教育的目標。教育要遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，促進學(xué)生完成從“生物人”向“社會人”的轉(zhuǎn)化。其次，學(xué)生始終是心理教育過程的主體。無論是課堂教學(xué)，還是咨詢、輔導(dǎo)，都要重視啟發(fā)學(xué)生自身的心理力量，激發(fā)學(xué)生的自我潛能，引導(dǎo)和激勵學(xué)生了解自我、改善自我，成為適應(yīng)社會要求的人。最后，主體發(fā)展變化是心理教育的最終體現(xiàn)。教育者啟發(fā)、幫助、引導(dǎo)、激勵作用的最終目的是使學(xué)生真正認識自我、完善自我，積極主動地克服自身的不良情緒和心理偏差，提高自己的心理品質(zhì)和心理能力，形成良好的個性心理素質(zhì)。

從這個意義上看，一切遵循以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本教育思想組織起來的課堂教學(xué)最好地滲透了心理健康教育?！罢镜酶?，看得遠”，思想問題的解決，使我們的工作大大向前邁進。我們在探索政治學(xué)科和心理健康教育結(jié)合的模式時，發(fā)現(xiàn)政治學(xué)科“活動發(fā)展”模式本身就體現(xiàn)了“以人為本”的精神，所以我們教研室和政治教研組一起研究如何完善這一模式，把可操作性強的心理健康教育課堂互動技術(shù)和政治學(xué)科的知識內(nèi)容相結(jié)合，使政治課堂變得更活，更受學(xué)生歡迎。

本學(xué)年，我們在個別心理輔導(dǎo)方面做了大量細致的工作，取得令人滿意的效果：

班級教育活動總結(jié)報告篇八

今年3月30日，是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。我校緊緊圍繞xx這一主題，結(jié)合本校的實際情況，積極組織開展好20xx年安全教育周系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：

學(xué)校把安全教育日主題教育活動做為當前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以張生祿校長為主要負責人的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員部署會，緊緊圍繞活動主題，精心組織，周密安排，明確職責分工，制定具體活動方案，創(chuàng)新活動形式，確保安全教育日活動取得實效。

1、學(xué)校在教育日、周活動開始的第一天，利用國旗下講話舉行了全校師生教育周日啟動大會，對全體師生進行安全教育。

2、學(xué)校安全檢查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動周內(nèi)發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學(xué)生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認真排查，做好記錄，對排查出的隱患，制定專門負責人，及時整改，確保安全第一。

3、學(xué)校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預(yù)防、上下學(xué)交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防觸電、防食物中毒、防擁擠踩踏、防意外傷害、防自然災(zāi)害等安全知識教育和法制教育，真正做到安全知識入腦入心。

4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“普及安全知識，確保生命安全”的主題黑板報或板報。少先隊組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報。

5、學(xué)校和班級各舉行安全教育講座，深化教育效果。

6、學(xué)校通過簽訂安全協(xié)議書這種形式，向?qū)W生家長宣傳安全知識。排查集中接送學(xué)生車輛違規(guī)行為和社會車輛非法營運接送學(xué)生，經(jīng)排查：我校不存在學(xué)校自購校車或租用個人車輛運送學(xué)生的情況。學(xué)生家長中也未發(fā)現(xiàn)租用個人車輛運送學(xué)生上下學(xué)的情況。

安全是天，這是我校全體師生員工的共識。師生安全為幸福生活提供保障，安全日雖然已結(jié)束，但我們將以本次活動為新起點，并以此為契機，進一步普及安全知識，強化學(xué)校安全教育管理工作，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，保證學(xué)校的教育教學(xué)教研工作有序的進行。

班級教育活動總結(jié)報告篇九

為增強青少年兒童愛眼護眼意識，促使其養(yǎng)成保護視力、預(yù)防近視的良好習(xí)慣，結(jié)合“愛眼日”活動的通知》提出的具體要求，我校組織開展了內(nèi)容豐富的宣傳活動，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、活動組織。

組長：高延安。

副組長：姜治豹。

成員：叢培玉康瑞東王朝武(各班主任)。

二、我校結(jié)合個學(xué)段的健康課大綱要求，利用班會課，讓班主任給同學(xué)們上了一節(jié)預(yù)防近視的健康課，從產(chǎn)生近視的原因、治療和預(yù)防等方面對學(xué)生進行詳細的講解，重點對保護眼睛的基本常識(如座姿、看書、眼保健操、眼部的調(diào)節(jié)等)進行示范指導(dǎo)，并通過形象生動的舉例說明使學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低兒童近視率。

三、結(jié)合本年“愛眼日”活動宣傳口號，并且通過晨會、學(xué)校“少年之聲”廣播站等向全校師生進行了愛眼護眼常識的教育，加強廣大師生的保護眼睛的意識。

四、學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件標準，開展了一次自查自糾。即對照學(xué)生的身高，對學(xué)生的課桌及時進行了認真的檢查和調(diào)整，并且教育學(xué)生采取正確的讀寫姿勢，認真做好一天兩次的眼保健操。要求學(xué)校的檢查人員落到實處，嚴格檢查每天的眼保健操，并進行評比，將結(jié)果計入班主任考核。

五、積極與家庭、社會溝通協(xié)調(diào)，通過家長會、校訊通、家長告知書等形式，對家長進行了眼保健知識的宣傳，傳播眼保健知識，提高家長的護眼意識，讓他們加強教育子女，并為保護孩子的視力對家用燈光等進行調(diào)整。特別是兒童青少年視力保護知識，提高青少年的防盲治盲意識。學(xué)校教育與家庭教育的同步進行、緊密配合是各種健康教育的重要環(huán)節(jié)。

六、教育學(xué)生保證充足的睡眠時間，鼓勵他們多到室外活動，參加有益的體育鍛煉，注意眼睛的營養(yǎng)供給，呼吁學(xué)生共同參與，積極投入防近的活動中。我校通過開展“愛眼日”宣傳活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，尤其是廣大學(xué)生知曉了愛護眼睛、預(yù)防近視的重要性。“愛眼日”活動的開展對推動我校預(yù)防近視的工作起到了積極的作用，達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。

總之，我校認真貫徹寧城縣教育局指示精神，加強愛眼的教育，通過多種形式，采取多種措施，切實做好了小學(xué)各年級學(xué)生的愛眼工作，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

班級教育活動總結(jié)報告篇十

五月份的主要活動有:1.主題為:_心靈世界，有你有我_的手抄報比賽。2、心理影片的賞析。3、大型現(xiàn)場心理咨詢活動。4、心理飛情劇晚會。5_心靈世界，有你有我_主題班會。6、心育干部心理健康知識培訓(xùn)。

5月4日，我協(xié)會全體會干在1棟202教室召開會議，會議主要討論5月中旬到6月中旬的各項活動。

5月11日，我協(xié)會出版心理影片賞析海報，片名《楚門的世界》旨在宣傳和普及心理健康知識，此影片于5月12日晚19:40在生化樓101教室展播。

5月12日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，。通過影片的賞析目的是讓同學(xué)們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學(xué)習(xí)心理健康知識，提高心理素質(zhì)。

5月22月下午，我協(xié)會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預(yù)期的結(jié)果。

5月23日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導(dǎo)中心的老師在升旗臺旁開展了以_心靈世界，有你有我_的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設(shè)了心理咨詢區(qū)，心理健康指導(dǎo)中心的七位老師現(xiàn)場為同學(xué)心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協(xié)會干引導(dǎo)同學(xué)們玩，活動中同學(xué)們積極參與，此活動取得圓滿成功。

5月24日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆_心理情景劇_晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導(dǎo)中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學(xué)生會、院團委、分團委、各系學(xué)生會代表及各兄弟協(xié)會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預(yù)祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風(fēng)趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結(jié)束。

五月份，一系列關(guān)于心理健康的活動，不僅增強了我院大學(xué)生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學(xué)認識到心理健康的重要性，相信我院學(xué)生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。

班級教育活動總結(jié)報告篇十一

6月6日是第__個全國“愛眼日”。為全面提高我國居民眼健康水平，為降低學(xué)生的視力不良率、控制新發(fā)病率，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)有關(guān)要求和上級部門布置得有關(guān)內(nèi)容，我校認真開展愛眼宣傳周活動，具體總結(jié)如下：

一、加大愛眼、護眼宣傳。

我校在5月31日全校集體朝會啟動了“20__年愛眼護眼宣傳周”活動并向?qū)W生大力宣傳愛眼活動，讓學(xué)生真正掌握保護眼睛的方法，正確保護好眼睛。在一年級學(xué)生進行了“愛眼護眼專題知識講座”，并利用健康教育課向?qū)W生播放了“愛眼護眼vcd知識片”。同時在學(xué)校衛(wèi)生宣傳欄刊出了“心靈的窗戶，我的眼睛”宣傳專刊。我校利用多渠道宣傳愛眼護眼的重要性，使每一個學(xué)生都知道6月6日是“國際愛眼日”，明確保護眼睛的重要性。

二、落實愛眼、護眼實效性。

為了讓愛眼、護眼更有實效性，我校德育處組織開展了豐富多彩的活動，讓學(xué)生真實體驗眼睛的重要性，引起師生對眼睛保護的重視。

愛眼周期間對學(xué)生讀寫姿勢、眼操動作進行檢查，對學(xué)生不良的讀寫姿勢和做操動作及時糾正不規(guī)范的姿勢，還對班主任進行了眼保健和眼操的再次指導(dǎo)，以更好的規(guī)范學(xué)生的動作。

三、構(gòu)建平臺、全員協(xié)助。

積極與家庭、社會溝通協(xié)調(diào)，通過家長會、互聯(lián)網(wǎng)、家長告知書等形式，傳播眼保健知識，特別是兒童青少年視力保護知識，提高青少年的防盲治盲意識。學(xué)校教育與家庭教育的同步進行、緊密配合是各種健康教育的重要環(huán)節(jié)。

發(fā)揮學(xué)校健康教育陣地的作用。建立了一支學(xué)生健康教育宣傳隊伍，在學(xué)生及家長中展開更為廣泛的宣傳活動。組織開展新的眼保健操學(xué)生高低年級學(xué)習(xí)互助活動等。

總之，我校認真貫徹上級指示精神，加強愛眼周教育，通過多種形式，采取多種措施，切實做好了小學(xué)各年級學(xué)生的愛眼工作，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

班級教育活動總結(jié)報告篇十二

食品安全是關(guān)系國計民生的大事，在學(xué)校直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全。為了提高學(xué)校師生參與食品安全的意識，普及食品安全科學(xué)知識。經(jīng)精心組織，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動高潮，取得了顯著成效。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對開展“關(guān)注食品安全，共建和諧校園”活動重要意義的認識，認真制定方案、任務(wù)落實到人、責任到位，確保了活動順利開展。

二、在活動期間，我們學(xué)校做到了“三個一“，即：上一節(jié)食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課；召開一次食品安全主題班會；辦一期以食品安全為主題的宣傳攔。

三、學(xué)校開展“食品安全進校園”活動期間，通過張貼標語，宣傳食品安全知識，營造“關(guān)注食品安全，建設(shè)和諧校園”的良好氛圍。

四、活動開展期間，在校園廣播中利用15分鐘時間，向廣大師生宣傳食品安全，并鼓勵大家積極主動投稿，提供食品安全等相關(guān)知識，得到了廣大師生的廣泛參與。

五、通過開設(shè)健康教育課、“生活中的食品安全”專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介紹相關(guān)的食品安全知識，土豆變綠不能吃、豆莢半生吃了中毒等知識，組織學(xué)生進行了一次食品安全常識的全面宣傳教育大會，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食。

六、學(xué)校進一步加強了食堂、小賣部、師生飲用水的衛(wèi)生安全管理，嚴格把好源頭食品衛(wèi)生安全關(guān)。

通過食品安全宣傳教育活動，普及了食品安全科普知識，增強了師生的自我保護意識、健康意識和維權(quán)意識，全校上下，形成了人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍。