在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇一
媽媽快要生寶寶了，大家都說(shuō)她肚子里有一個(gè)“小弟弟”，因?yàn)闋敔敽芟氡O子。就連我也想認(rèn)為一定是個(gè)弟弟，因?yàn)樗苷{(diào)皮很調(diào)皮的。
晚上，我和媽媽安靜地躺在床上，打算睡覺(jué)，四周靜悄悄的`。媽媽說(shuō)：“李樂(lè)，你看‘弟弟’又踢我了。這個(gè)調(diào)皮鬼，我一睡覺(jué)，他不是用腳踢我，就是用頭拱我，嚇得我不敢睡。”我爬起來(lái)一看，媽媽的肚子一動(dòng)一動(dòng)的，一會(huì)兒，這邊鼓起來(lái)了；一會(huì)兒，那邊又跳起來(lái)了。“小弟弟”是在練太極拳吧？手舞足蹈的，真是有趣極了。
今天早上，媽媽又對(duì)爸爸說(shuō)：“他在我肚子里一點(diǎn)也不老實(shí)?！卑职挚戳丝矗χf(shuō)：“他真不聽(tīng)話，就像一只小白鼠。你說(shuō)是不是，樂(lè)樂(lè)？”我笑著連連點(diǎn)頭。
“小弟弟”真好玩。他是不是想早點(diǎn)出來(lái)呢？
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇二
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：看看講講——大膽提問(wèn)——?jiǎng)?chuàng)編歌曲。
老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。現(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?/p>
1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家?！?/p>
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感）。
1=c4/4。
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺(jué)，
24321||。
頑皮又可愛(ài)。
聰明又健康。
我班aa小朋友的媽媽懷孕了，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇三
傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑落大地，火燒云落在行人的身上恍如仙境。老媽大人帶著我去買菜，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老媽大人雖然才三十歲，但卻逃不過(guò)時(shí)間的魔法，她的臉上已有了微微的皺紋，頭發(fā)也白了好幾根。老媽大人以前有一句“名言”：我的頭發(fā)都是被你氣白的。我每次想起來(lái)都大笑不止?？墒侨缃?，肚子里的小寶寶長(zhǎng)大了，媽媽走路就像一只笨笨的企鵝，何況還騎著車帶著我呢！老媽額頭上流下了大滴大滴的汗水，盡管從我家到買菜的地方只有一百米，但是老媽大人每騎著車帶“我們”，也不輕松??！這也是母愛(ài)！
幾個(gè)月如流水般過(guò)去了，媽媽的肚子有兩個(gè)西瓜那么大了，我本以為幻想就要變成現(xiàn)實(shí)了！可老媽大人卻說(shuō)：“還要再等一個(gè)月吧！”
這時(shí)，老媽大人回來(lái)。她依然“龍顏大怒”，拿出她二百分貝的聲音對(duì)我“破口大罵”。哎！媽媽即便大著肚子也忘不了對(duì)我的教育。不說(shuō)了，趕緊寫作業(yè)吧！
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇四
某老師結(jié)婚了，孩子們?yōu)槟忱蠋熍e行了富有孩子童真樸素的婚禮。不久，某老師有了小寶寶，身體的反應(yīng)很大，孩子很好奇，于是就有了學(xué)習(xí)主題“我的身體"——身體里的聲音、身體里有什么、身體哪些地方會(huì)動(dòng)等。
孩子奇怪：寶寶在某老師的肚子里干什么?某老師怎么沒(méi)有應(yīng)老師有，會(huì)很累的樣子?于是就有了這次活動(dòng)。
了解出生的秘密，知道媽媽的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
1、正懷孕7個(gè)月的老師。
2、有關(guān)小生命孕育產(chǎn)生的影像。
3、一些有關(guān)小生命孕育的圖書和圖片。
老師：某老師和我們?cè)絹?lái)越不一樣了，你們發(fā)現(xiàn)她和我們哪里不一樣了?
幼兒：她越來(lái)越胖了……不是的，她的肚子越來(lái)越大了……。
幼兒：是啊，她肚子里的小寶寶越來(lái)越大了。幼兒：她走路很慢的，這樣子，很不方便的樣子。
老師：怎么會(huì)的呢?
幼兒：小寶寶在里面很重的。
幼兒：她蹲下來(lái)是這樣的，因?yàn)?，這樣是為了保護(hù)小寶寶。
幼兒：某老師從來(lái)不跳的、不奔的，因?yàn)樾殞殨?huì)受不了的。
幼兒：某老師有時(shí)候會(huì)嘔的，大概是東西不好吃吧……不是的，是小寶寶在里面動(dòng)，某老師難過(guò)了。
幼兒：某老師吃東西很多的，有一次，她吃了許多面包和肉……是啊，小寶寶也要吃的，所以才吃得多的。
幼兒：某老師的衣服不一樣了，很大的。
老師：這叫孕婦衫。是啊，自從某老師有了小寶寶之后，她的身體和我們?cè)絹?lái)越不一樣了，這都是因?yàn)樗亩亲永锒嗔艘粋€(gè)小寶寶。
老師：對(duì)肚子里面的寶寶，你們一定有許多問(wèn)題吧。那么，有什么問(wèn)題呢?說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
幼兒：小寶寶是怎么長(zhǎng)大的?
老師：這根帶子叫臍帶。(出示圖片或看影像)。
幼兒(邊看邊問(wèn))：a：寶寶吃的是飯嗎?b：不是的，是營(yíng)養(yǎng)。c：某老師吃下的是飯，寶寶就吸收某老師身體里的營(yíng)養(yǎng)。
男幼兒：我們男人怎么不會(huì)生寶寶，你們女的會(huì)生寶寶?(孩子們都一片茫然)。
某老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一張小床。
幼兒：小床是怎么放進(jìn)去的?是木頭的還是鐵的?
老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一個(gè)可以給孩子生長(zhǎng)的宮殿，叫子宮(指示圖片)。
幼兒：寶寶在媽媽肚子里看得見(jiàn)東西嗎?聽(tīng)得見(jiàn)聲音嗎?寶看得見(jiàn)嗎?
幼兒：看不見(jiàn)的，像摸黑一樣。
某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)話，他就會(huì)動(dòng)了。所以，我還給他聽(tīng)音樂(lè)的。
幼兒：寶寶有大便、小便嗎?
老師：(出示圖片)書上說(shuō)寶寶是有小便的。
幼兒：是啊，他喝了某老師的營(yíng)養(yǎng)水，當(dāng)然有小便啦。
幼兒：那大便有嗎?
幼兒：沒(méi)有的。
幼兒：應(yīng)該有的，我們都有的。
老師：我們的大便是怎么才會(huì)有的?(孩子沉默)老師指著模型：這件事我們明天再研究。
幼兒：為什么媽媽生了孩子之后，’肚子上都會(huì)有疤呢?
老師：你們的媽媽都有疤嗎?
幼兒：我沒(méi)注意過(guò)。
幼兒：你有嗎?生過(guò)孩子的才有。
老師：我已經(jīng)生過(guò)孩子了?？墒俏覜](méi)有。
幼兒：給我們看看。(給這個(gè)孩子看)真的沒(méi)有的。怎么有的媽媽有，有的媽媽沒(méi)有?
老師：這件事，你去問(wèn)問(wèn)媽媽吧。明天來(lái)告訴大家。
幼兒：是啊，他大概在做什么事?
幼兒：他不會(huì)動(dòng)的。
某老師：不，他動(dòng)得可厲害了。
老師：(把一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘放在某老師的肚子上)你們看。某老師的肚子的表面有小寶寶動(dòng)的。
幼兒：小寶寶會(huì)動(dòng)的。他在里面干嗎呢?寶看得見(jiàn)嗎?
幼兒：看不見(jiàn)的，像摸黑一樣。
某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)話，他就會(huì)動(dòng)了。所以，我還給他聽(tīng)音樂(lè)的。
1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài)；
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色；
3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，同時(shí)表達(dá)出熱愛(ài)媽媽的情感。
1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片；
2.油畫筆、記號(hào)筆諾干，
1.欣賞與討論；
教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的。
“你們是誰(shuí)生的？老師是誰(shuí)生的？”
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片，向大家介紹自己媽媽的外形特征。
“你的媽媽長(zhǎng)得什么樣子？”
引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色。
2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)；
提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。
引導(dǎo)幼兒注意顏色選配，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
3.引導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。
把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與。
幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>
粉紅、天藍(lán)、土黃、草綠水粉色，記號(hào)筆，小抹布。
大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品——這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝，無(wú)需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較，主要是比較涂色是否均勻，有無(wú)涂出輪廓外，而不是圖案)。
在為畫面涂畫的過(guò)程中，表現(xiàn)愛(ài)媽媽的情感。
學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型，初步把握水粉的特性與操作方法。
1、你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的。)。
2、談?wù)勎覀儧](méi)有生下來(lái)以前在哪里，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長(zhǎng)大，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來(lái)，就是穿上寬松的外衣，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累，但是，媽媽一想到有寶寶就很高興，再累也不怕。)。
2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小，只有一個(gè)圓圓的腦袋，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面)。
（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長(zhǎng)大。)。
（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來(lái)，好累又好高興，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來(lái)分享我的快樂(lè)，明明雖然看不見(jiàn)，可是一定會(huì)感覺(jué)到媽媽有多愛(ài)他?！?/p>
（3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋，共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋。
（4）明明長(zhǎng)得更大了，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征)，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶、紙尿褲)。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來(lái)了。
3、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品。
看看說(shuō)說(shuō)：我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃?，媽媽為我們?zhǔn)備了些什么。
設(shè)計(jì)思路：
幼兒對(duì)“我從哪里來(lái)”充滿著好奇心，好奇在媽媽肚子里他們的樣子，這個(gè)話題是孩子感興趣的。通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事，發(fā)揮他們的想象力，并嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過(guò)用筆畫媽媽大肚子里的寶寶，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事和畫媽媽五官，加強(qiáng)對(duì)畫五官的認(rèn)知。
2、通過(guò)畫媽媽大肚子中的寶貝，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。
媽媽懷孕的圖片、勾線筆、材料包圖片。
1、出示媽媽如孕初期，中期，后期的照片。
提問(wèn)：你們是從哪里來(lái)的啊？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽大肚子的照片？
小結(jié)：原來(lái)我們都是從媽媽的肚子里慢慢長(zhǎng)大出生的。
過(guò)渡語(yǔ)：剛剛我們小朋友了解了媽媽大肚子的樣子，還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長(zhǎng)的。接下來(lái)，我們?cè)囋嚠嫯嬑覀冊(cè)趮寢尪亲永锏臉幼印?/p>
1、出示示范畫。
提問(wèn)：請(qǐng)你們看一看，這個(gè)小寶寶在媽媽的肚子里，是怎么樣的？是站著的嗎？
小結(jié)：他是躺著的。有時(shí)候在睡覺(jué)，有時(shí)候還會(huì)在媽媽的肚子里，會(huì)游來(lái)游去的。
2、操作示范。
教師示范畫寶寶身體：
腦袋圓圓的、身體胖胖的、手臂胖胖的、小腳胖胖長(zhǎng)長(zhǎng)的。
個(gè)別幼兒操作畫寶寶五官：
眼睛瞇瞇的，嘴巴彎彎的，頭發(fā)沒(méi)幾根。
個(gè)別幼兒操作畫媽媽：
先畫頭發(fā)，再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
3、幼兒集體操作：
過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你們畫畫自己在媽媽肚子里的場(chǎng)景。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確。手腳都是要粗粗的，一樣長(zhǎng)。
3、盡量畫的大。
1、集體交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。講評(píng)針對(duì)寶寶的身體各個(gè)部分是否連接到位，寶寶的形態(tài)特征等。
2、幼兒互相交流欣賞。
小寶寶在媽媽肚子里睡著多舒服呀，媽媽很辛苦，小朋友們回去給媽媽畫上漂亮的花裙子吧。
（1）嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。
（2）感受媽媽孕育寶寶的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
蠟筆、紅色水粉色。
用黑色水筆畫出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色，一支涂服裝圖案，一支圖底色——用大紅水粉色畫愛(ài)心。
一、欣賞與討論。
（1）你們是誰(shuí)生的？老師是誰(shuí)生的？所有的人都是誰(shuí)生的？（所有的人都是自己的媽媽生的）。
二、欣賞作品。
2、這張畫上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，臉蛋，愛(ài)心）。
3、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽都穿上了寬松的衣服，這些衣服有美麗的圖案，又有美麗的顏色，請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣，有幾種顏色，哪個(gè)深，哪個(gè)淡，并體會(huì)顏色的深淡不是固定的，而是從比較中分辨的。
4、怎樣把顏色涂好呢？應(yīng)先涂花樣，還是先涂布？（提示先涂布再涂花樣，既方便又容易分清顏色。）。
5、動(dòng)物媽媽的周圍有什么？（這些紅紅的愛(ài)心表示媽媽非常愛(ài)寶寶，希望寶寶長(zhǎng)得健康聰明。）。
二、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1、提示把媽媽畫得大一點(diǎn)，畫一個(gè)媽媽可以把紙直著畫，兩個(gè)媽媽可以橫畫。
2、想象衣服上不同的圖像，如小傘，水果，花草，房子等。
3、注意選配顏色，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像，討論怎樣選配顏色。
2、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫愛(ài)心。
1、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。
2、感受深淺色彩的美。
蠟筆、紅色水粉色。
（1）、你們是誰(shuí)生的？動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋，有的就像媽媽，哪些動(dòng)物生下來(lái)像媽媽？
（2）、欣賞作品。什么地方最好看？分辨有幾種顏色？哪里的顏色深？哪里的顏色淺？體會(huì)深淺的不固定。
（3）、討論：怎樣涂色好？周圍有什么？
（1）、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。
（2）、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的顏色配色。
（3）、在畫的周圍用紅色的愛(ài)心進(jìn)行裝扮。
看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫媽媽的？
1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。
2、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程有最初的了解。
3、進(jìn)一步發(fā)生愛(ài)媽媽的情感。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
1、胎兒生長(zhǎng)示意圖。
2、紙、筆等各種繪畫用具。
2、觀看胎兒生長(zhǎng)示意圖，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。
3、幼兒繪畫。
（1）介紹資料。
（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫的大，可以增加自身的想象進(jìn)行表示。
（3）幼兒作畫。
（4）教師觀察幼兒的活動(dòng)，不打擾幼兒。
4、評(píng)價(jià)。
（1）幼兒相互交流自身的作品。
（2）將作品送給媽媽，與媽媽進(jìn)行情感交流。
1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
操作紙每人一份；記號(hào)筆每人一支。
1、你們從哪里來(lái)的？
小結(jié)：原來(lái)我們是從媽媽肚子出生的。
2、介紹育兒袋，了解寶寶的樣子。
小結(jié)：原來(lái)寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)了。
1、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的；接著畫上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵；身體是橢圓的；小手和小腳長(zhǎng)在身體上。
2、初步了解臍帶。
小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長(zhǎng)大的，媽媽要吃很多很多東西，通過(guò)臍帶媽媽把營(yíng)養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會(huì)很健康。
1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確。
2、寶寶的五官是否遺漏。
3、盡量畫的大一些。
2、幼兒互相交流欣賞。
1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)。
2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
3.培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性，在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
1.自由發(fā)揮，能初步畫出圖形。
2.體會(huì)媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛(ài)心。
1．翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。
3．動(dòng)畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。
一．開(kāi)始環(huán)節(jié)：
播放動(dòng)畫片，讓幼兒欣賞。
二．基本環(huán)節(jié)：
1.與幼兒一起看看議議，教師提示性問(wèn)題：
（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎？
（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
（幼兒通過(guò)身體表演了媽媽的辛苦）。
2．鼓勵(lì)幼兒用畫筆來(lái)嘗試表現(xiàn)，教師分發(fā)白紙，彩紙，讓幼兒自行做出選擇，教師可做出提示性問(wèn)題：
（2）媽媽是怎么照顧你的？
(3)你是男孩子還是女孩子？
（幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料）。
3.幼兒開(kāi)始自己涂畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，不限制幼兒的繪畫自由。（個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照，協(xié)助畫一點(diǎn)）。
三．結(jié)束環(huán)節(jié)：
幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
（一）游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)。
1、階段目標(biāo)：
（1）．大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；
（2）．知道游戲后要將材料物歸原處。
2、材料的提供：
小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；
廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋?zhàn)拥龋?/p>
臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等；
書房：圖書、耳機(jī)、字母板、照相冊(cè)、木偶、指偶、磁鐵板等；
聰明屋：建構(gòu)積木、數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。
（幼兒在區(qū)域活動(dòng)中玩的很開(kāi)心，充分融入了角色中）。
3、觀察指導(dǎo)：
（1）．觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。
（2）．關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)他們愉快、友好的參與游戲。
（二）回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討，傾聽(tīng)，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ)，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái)，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！
進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問(wèn)；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。
1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
1．翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。
2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆。
1．看看議議。
（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎？
（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2．嘗試表現(xiàn)。
（2）媽媽是怎么照顧你的？
3．欣賞交流相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4．活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的'話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討，傾聽(tīng)，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ)，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái)，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！
隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我”，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
t：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。”
1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好??！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
1=c4/4。
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺(jué)，
24321||。
頑皮又可愛(ài)。聰明又健康。
幼兒對(duì)“我從哪里來(lái)”充滿著好奇心，好奇自己在媽媽肚子里是什么樣的，自己又是如何長(zhǎng)大的。在本次活動(dòng)中，通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事，發(fā)揮他們的想象力，并引導(dǎo)幼兒大膽地表征出寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過(guò)用筆畫媽媽大肚子里的寶寶，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。
1.在觀察了解的基礎(chǔ)上，畫出孕婦的主要特征。
2.能大膽想象，并按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象。
3.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
1.胎兒生長(zhǎng)示意圖、思維彩超圖片。ppt、幼兒繪畫工具人手一份。
【
1.出示懷孕媽媽的照片，引出主題。提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？她長(zhǎng)著什么樣？
小結(jié):這個(gè)圖片上是大肚子的媽媽，她懷著小寶寶，肚子已經(jīng)很大了，馬上要做媽媽了。
2.觀察胎兒生長(zhǎng)示意圖，了解寶寶在媽媽肚子里的變化。
（2）欣賞思維彩超照片。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己在媽媽肚子里的樣子。
3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的樣子。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象。
（2）提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，特別是要突出肚子的部位，方便將想象到的寶寶的不同形態(tài)畫在媽媽肚子里。
4.展示交流,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
（1）鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的作品，介紹自己在媽媽肚子里的故事。
（2）將幼兒的作品裝訂成《我在媽媽肚子里》，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)和同伴互相講述。
1、通過(guò)看看，講講的形式，了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂(lè)生活。
3、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來(lái)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件，
一、看看講講：”我從哪里來(lái)”，幼兒了解我從哪里來(lái)。（8分鐘）。
1、師：“你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”
2、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
3、師：“現(xiàn)在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”
4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看。
二、幼兒大膽提問(wèn)：”在媽媽肚子里”，了解更多孕育生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)。（10分鐘）。
1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多?！?/p>
2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt，讓幼兒進(jìn)一步的了解。
三、游戲：我來(lái)做媽媽，體驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受。
2、游戲：我來(lái)做媽媽。
3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：看看講講——大膽提問(wèn)——?jiǎng)?chuàng)編歌曲。
老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。現(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?/p>
1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好?。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感）。
1=c4/4。
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺(jué)，
24321||。
頑皮又可愛(ài)。
聰明又健康。
我班aa小朋友的媽媽懷孕了，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。
2.大膽展開(kāi)想象，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。
3.了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。
（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的？
小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。
除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的？
（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家?！?復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)。
（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)。
3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇五
幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>
粉紅、天藍(lán)、土黃、草綠水粉色，記號(hào)筆，小抹布。
大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品――這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝，無(wú)需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較，主要是比較涂色是否均勻，有無(wú)涂出輪廓外，而不是圖案)。
在為畫面涂畫的過(guò)程中，表現(xiàn)愛(ài)媽媽的情感。
學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型，初步把握水粉的特性與操作方法。
1、你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的。)
2、談?wù)勎覀儧](méi)有生下來(lái)以前在哪里，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長(zhǎng)大，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來(lái)，就是穿上寬松的外衣，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累，但是，媽媽一想到有寶寶就很高興，再累也不怕。)
1、欣賞教師制作的作品，比較三位媽媽誰(shuí)的`肚子里有小寶寶。
2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小，只有一個(gè)圓圓的腦袋，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面)。
3、談?wù)搵寢尩脑袐D裝：
（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長(zhǎng)大。)
（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來(lái)，好累又好高興，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來(lái)分享我的快樂(lè)，明明雖然看不見(jiàn)，可是一定會(huì)感覺(jué)到媽媽有多愛(ài)他?！?/p>
（3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋，共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋。
（4）明明長(zhǎng)得更大了，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征)，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶、紙尿褲)。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來(lái)了。
1、想象自己在媽媽的肚子里是什么樣。
2、想象媽媽穿上好看的孕婦裝。
3、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品。
看看說(shuō)說(shuō)：我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃?，媽媽為我們?zhǔn)備了些什么。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇六
1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。
2.大膽展開(kāi)想象，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。
3.了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。
（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的？
小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。
除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的？
（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家?！?復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)。
（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)。
3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇七
每個(gè)人都在媽媽的肚子里“旅行”過(guò)，下面讓我來(lái)帶你去回憶一下我在媽媽的肚子里“旅行”的樂(lè)趣吧！
我在媽媽的肚子里旅行了十個(gè)月。在這十個(gè)月里，包含了喜、怒、哀、樂(lè)很多很多的事情。例如，有時(shí)想伸伸懶腰，踢踢腿，打打拳，伸伸手指。但是位置太小了，又擔(dān)心把媽媽弄疼了，只能小幅度的活動(dòng)，慢慢的轉(zhuǎn)個(gè)身，舒展一下自己。我有時(shí)候也會(huì)很淘氣，故意踢幾下腿，伸伸懶腰，打打拳，逗逗媽媽，但是，我也怕媽媽太疼了，我也只是逗一逗媽媽，讓媽媽疼一下就好了，不會(huì)讓她疼太久的。
有時(shí)，媽媽孕檢的時(shí)候，在肚子的外面抹的那些東西時(shí)，我很不：舒服，總想動(dòng)一動(dòng)。再用一個(gè)儀器輕輕地揉著肚子，這種感覺(jué)使我很愜意，很舒服，不再像剛才那樣很難受，很想動(dòng)，控制不住自己，這種感覺(jué)比剛才好的多了，我舒服的一會(huì)兒就睡著了。一覺(jué)睡了很長(zhǎng)時(shí)間，我也不知道睡了多久，才醒過(guò)來(lái)。
在剛剛有意識(shí)，可以自己動(dòng)的時(shí)候，我小的就像一顆棗核那么大！等到九個(gè)多月時(shí)，我已經(jīng)比籃球都大了，這個(gè)“小房子”也快容不下我了。我就要去見(jiàn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我的親戚了，就這樣，我的旅行也只剩下僅僅幾天了，我也要好好地珍惜這僅僅的幾天了，因?yàn)槲野堰@里看作我這些天的家，我馬上就要搬家了，我以后就再也回不來(lái)了。幾天后我就要出生了。
旅行結(jié)束了，我也不愿意出去，但我必須出去，我只要再多待一天，媽媽就會(huì)再痛苦一天，我不能再讓媽媽受罪了。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇八
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：看看講講 ―― 大膽提問(wèn) ―― 創(chuàng)編歌曲
老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。現(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?/p>
1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好??！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的`廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”
（復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感）
附：歌曲《在媽媽肚子里》
1=c 4/4
小 寶寶，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里，又 是哭，又 是笑，
小 寶寶，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里，洗 洗澡，睡 睡覺(jué)，
2 4 3 2 1 ||
頑 皮 又可 愛(ài)。
聰 明 又健 康。
我班aa小朋友的媽媽懷孕了，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇九
我想帶著記憶回到媽媽肚子里去，這樣等再出來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)神童了；順便把媽媽腦袋清理一下，把啰嗦和沒(méi)耐心都丟掉，這樣家里就能少些獅吼了；也可以把小時(shí)候壞習(xí)慣改一改，就不會(huì)這么皮了。
我從媽媽肚子里出來(lái)的時(shí)候，我大聲一叫：“媽媽！”醫(yī)生肯定會(huì)說(shuō)：“喲，你生了個(gè)神童呀，一出生就會(huì)喊媽媽！”那我媽肯定開(kāi)心死了。
一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文門門一百，九九乘法表也背得滾瓜爛熟，口算簡(jiǎn)單得不得了！哈哈，誰(shuí)叫我是神童呢！
在老師那兒寫作文時(shí)，把題目記下，先回家寫好了再在老師那兒抄一遍，一定都可以得高分。
我還可以去日本、三亞、上海、杭州……把好玩的地方再玩一遍，太爽啦！
如果真能回到媽媽肚子里的話就太好了！其實(shí)媽媽肚子里也不好玩，我只是想借這個(gè)機(jī)會(huì)再出生一次罷了，變成一個(gè)學(xué)霸。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十
1、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。
2、感受深淺色彩的美。
蠟筆、紅色水粉色。
（1）、你們是誰(shuí)生的？動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋，有的就像媽媽，哪些動(dòng)物生下來(lái)像媽媽？
（2）、欣賞作品。什么地方最好看？分辨有幾種顏色？哪里的顏色深？哪里的顏色淺？體會(huì)深淺的不固定。
（3）、討論：怎樣涂色好？周圍有什么？
（1）、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。
（2）、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的顏色配色。
（3）、在畫的周圍用紅色的愛(ài)心進(jìn)行裝扮。
看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫媽媽的？
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十一
我很喜歡我的媽媽，可是媽媽也有不理解我的時(shí)候。她對(duì)我要求很嚴(yán)格，讓我覺(jué)得她有時(shí)不喜歡我，我很生氣。
昨天晚上，爸爸媽媽帶我和弟弟，還有親人朋友去吃飯；我們大家到了餐廳，看見(jiàn)好多人在品嘗美味的食物，我的口水都快流下來(lái)了。我們訂了一個(gè)包間坐下來(lái)，服務(wù)員拿來(lái)菜單，請(qǐng)我們點(diǎn)菜；媽媽把菜單翻了又翻，我就過(guò)去看看，誰(shuí)知媽媽用胳膊把我推到一邊去，又瞪了我一眼，說(shuō)：“不要嘴讒，過(guò)去坐好，要有禮貌”。我真不知道媽媽是怎么想的，過(guò)去看看，就是沒(méi)有禮貌嗎？菜點(diǎn)好了，我們就坐在位子上等候美味可口的食物送來(lái)；第一樣菜上來(lái)了，可樂(lè)也來(lái)了，我非常想為大家服務(wù)，給大家的杯中倒上可樂(lè)；于是，我就起身拿起可樂(lè)，誰(shuí)知一不小心，可樂(lè)倒了，這時(shí)從洗手間出來(lái)的媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你不小心點(diǎn)？就知道動(dòng)！”聽(tīng)了媽媽的話我心里傷心極了；我本來(lái)是想講禮貌，為大家服務(wù)的。
吃完了飯，在回家的路上，我的姑姑給我了一包口香糖，弟弟沒(méi)有，媽媽就叫我給弟弟，我問(wèn)：“給兩塊嗎？”媽媽說(shuō)：“那怎么行，一共五塊，弟弟比你小，你給弟弟三塊，快！”我也沒(méi)辦法，只好聽(tīng)媽媽的，可我心理很不高興，很多小朋友都不請(qǐng)別人吃東西，你還要我給大半，對(duì)我太嚴(yán)格了。
媽媽，我希望你能多理解我。多替我想想，好嗎？不要對(duì)我太嚴(yán)格，不要總是為別人著想，而不考慮我和你自己。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十二
自己再更改一些會(huì)更好。
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，五官整齊，個(gè)性大方，直爽，待人更加親切，她的興趣是打桌球喔！在學(xué)校，說(shuō)起我的媽媽可有名的了.她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師，教出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)功課都是一級(jí)棒，也是守本分的好寶寶.家長(zhǎng)更是對(duì)她贊不絕口呢！我的媽媽不只是一位好老師，也是一個(gè)稱職的家庭主婦，她每天回家第一件事就是煮飯.為了我們?nèi)胰说慕】抵耄瑡寢専藭r(shí)，都很少放油，鹽巴和味精.媽媽經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至的照顧我.當(dāng)我生病時(shí)，媽媽就會(huì)憂心如焚，令我萬(wàn)分感動(dòng)！她每次都會(huì)把最好的東西留給我，卻從不考慮到自己，這樣的恩情讓我難以回報(bào).媽媽常常教我許多做人處世的道理，所以我得以避免經(jīng)常和別人起沖突.現(xiàn)在，如果我有不錯(cuò)的表現(xiàn)，應(yīng)該完全歸功於媽媽的諄諄教誨喔！我的母親每天都很忙，忙著洗衣服，煮飯，掃地，拖地，還忙著照顧我們.我的母親是我眼中的大廚師，她會(huì)煮我們?nèi)易钕矚g的菜，因?yàn)椴松芏鄻游矣洸黄饋?lái)，不過(guò)每一樣都很好吃.媽媽也像醫(yī)生一樣，每當(dāng)我們生病的時(shí)候，母親就急得像熱鍋上的螞蟻，整天不眠不休的照顧我們，直到我們恢復(fù)健康她才安心，但是她自己卻消瘦了許多.母親養(yǎng)育我們，真是嘗盡了酸甜苦辣，多少個(gè)夜晚，她為我們關(guān)燈，蓋被；多少個(gè)日子，她為我們解決疑難，渡過(guò)難關(guān).有時(shí)候她還為我們的不聽(tīng)話而偷掉淚.母親的愛(ài)，是那麼偉大，她包容我的過(guò)錯(cuò)，無(wú)怨無(wú)悔的付出關(guān)懷，使我們?cè)谀笎?ài)的滋潤(rùn)下，一天天茁壯！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！母親！媽媽的名字是邱蘭芳，今年四十歲，「噓！不能說(shuō)出去喔！」媽媽只有在看電視的時(shí)候才會(huì)戴眼鏡.她的鼻子很大，還有一個(gè)西瓜嘴，頭上有幾根白頭發(fā)，媽媽每天上神學(xué)課程，五點(diǎn)上課十一點(diǎn)回來(lái)，她還有教母語(yǔ)課，每個(gè)星期三八點(diǎn)半到十二點(diǎn).她在學(xué)校當(dāng)志工，在家里還要打掃，我的媽媽真辛苦！媽媽最喜歡幫助別人，有人不會(huì)母語(yǔ)媽媽會(huì)教他們?cè)觞N念，有人有事情不能當(dāng)志工，媽媽會(huì)代替他們當(dāng)志工.媽媽還有一個(gè)特色是愛(ài)整潔，只要我的房間一亂，媽媽就會(huì)叫哥哥教我們整理房間.媽媽的專長(zhǎng)是縫衣服和跳舞，我和弟弟的褲子破洞，媽媽會(huì)幫我們把破洞的地方縫合起來(lái).這次運(yùn)動(dòng)會(huì)媽媽要在操場(chǎng)上跳舞，她很熱心地編了一支舞要教我們跳，她每天總是活力充沛.每天我從學(xué)?；貋?lái)，媽媽會(huì)問(wèn)我在學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生什麼事我說(shuō)沒(méi)有發(fā)生什麼事.有時(shí)后我會(huì)幫媽媽做家事，有時(shí)候我要做的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：「功課寫好了沒(méi)」我寫好媽媽就會(huì)說(shuō)：「寫完再幫忙做家事.」她總是把我們的是擺在第一位，這就是我的天才老媽.媽媽真辛苦我的媽媽留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙時(shí)刻激勵(lì)我的眼睛。
她無(wú)疑是我家最辛苦的人了。
媽媽是一名英語(yǔ)教師，繁忙的工作使她常常顯得筋疲力盡。
夜晚，媽媽常忙著備課，在和電腦“對(duì)視”了許久之后，又埋頭批改學(xué)生的試卷。
我在一邊看著，發(fā)現(xiàn)媽媽的雙眼非常疲勞，但她卻絲毫沒(méi)有要停下來(lái)休息的樣子。
可見(jiàn)，媽媽是多么關(guān)心她的一群學(xué)生呀！為了培養(yǎng)我，媽媽更是費(fèi)盡心機(jī)。
去年，我迎來(lái)了等級(jí)考試的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
又是媽媽，一會(huì)兒給我講語(yǔ)法，一會(huì)兒又查單詞，一會(huì)兒給我做練習(xí)……那一段時(shí)間里，媽媽真是辛苦極了。
記得有一天晚上，我做了一張模擬試卷，錯(cuò)了好多題。
媽媽不厭其煩地一道一道給我耐心講解，一直講到深夜十點(diǎn)半。
當(dāng)我洗完澡從浴室出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)累得在沙發(fā)上睡著了。
我心疼地望著媽媽，想：媽媽白天上班，晚上幫我復(fù)習(xí)功課，真辛苦?。寢屖且幻?fù)責(zé)的老師，更是一位偉大的母親。
婦女節(jié)來(lái)臨之際，我要大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十三
媽媽無(wú)意間翻到卷子后的態(tài)度，讓我心寒不已，那一句句的批評(píng)，像針一般扎到了我的心里，我痛苦，掙扎，卻始終沒(méi)有逃脫。那些心里最真實(shí)的想法，卻都被認(rèn)為是對(duì)您的反駁，我實(shí)在是委屈，我哭了，哭得很傷心。我不知道您會(huì)這么認(rèn)為，根本就沒(méi)有了解過(guò)我，就要妄下結(jié)論，您以為您想的很對(duì)嗎，您以為我是您的女兒，就很了解我嗎？您錯(cuò)了，您把您認(rèn)為我所有的缺點(diǎn)全部都自信滿滿的說(shuō)了出來(lái)，可那僅僅是您認(rèn)為的而已啊，我試圖把我的想法告訴您，但是無(wú)法說(shuō)出口。我不懂，真的不懂，你不知道我考完試發(fā)下成績(jī)來(lái)是怎樣的感受，您也不知道，因?yàn)檫@次考得不好，我接近一個(gè)星期晚上作業(yè)后都是加班背的生物啊，您說(shuō)您根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在背課本，說(shuō)我不出聲。呵，我在心里暗自嘲笑起自己來(lái)，本來(lái)以為您身體不好，不想打擾您也不想打擾到您和睡夢(mèng)中的鄰居，所以只能默讀，是啊，您怕丟人，我也同樣怕啊，說(shuō)我的自尊心不強(qiáng)，您又怎么知道的那，每次考得不好的時(shí)候，都不想告訴您我的成績(jī)，怕您生氣，而自己的心里也像打翻了五味瓶那番，不是滋味，也不斷的自責(zé)。
回到家后，看到您忙碌的的身影，聽(tīng)到您關(guān)切的問(wèn)候，我怎么能把成績(jī)告訴您呢，只能裝作什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，來(lái)偽裝自己內(nèi)心的空虛和難過(guò)。
您不知道，我好不容易樹(shù)立起來(lái)的那些自尊心和自信心全部都因?yàn)槟哪切┖敛涣羟榈脑挘蓟癁榱伺萦鞍?，您又讓我怎么去學(xué)習(xí)。一次又一次的批判，您不知道帶給我的傷害有多大，您只是認(rèn)為我過(guò)幾天這些事情可能就淡忘了吧，不，沒(méi)有，我并沒(méi)有忘記，我記得、一次次，一件件，我都記得清清楚楚因?yàn)樗o我留下了永遠(yuǎn)也揮之不去的陰影......
媽媽呀，試著理解我吧，您會(huì)看到一個(gè)完全不一樣的我！
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十四
媽媽給我的愛(ài)三年級(jí)的一天，我從老師手里接過(guò)“小學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試”一級(jí)合格證書，高興得一蹦三尺高。
一放學(xué)，我飛快地跑出校門，往家里奔去。
一到家，我對(duì)正在打毛衣的媽媽說(shuō)：“媽媽，我通過(guò)了，我通過(guò)了！”沒(méi)想到，媽媽聽(tīng)了我的話，臉上的表情竟如平靜的湖水，沒(méi)有絲毫的波紋，繼續(xù)織她的毛衣。
過(guò)了一會(huì)兒，她欠了欠身子，才慢騰騰地站起來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“走，我們到前面的河邊走走。
”媽媽的話使我迷惑不解，但又覺(jué)得不好意思問(wèn)，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽一起走出了家門。
我們踏著林間草地來(lái)到河邊，眼前是一片狹窄的河面。
此時(shí)，一絲風(fēng)都沒(méi)有，和煦的陽(yáng)光灑在水面上，河水靜靜地淌著，水面偶爾泛起一個(gè)個(gè)旋渦。
媽媽說(shuō)：“你仔細(xì)觀察這深水流的形態(tài)。
”我不假思索脫口而出：“沒(méi)有什么稀奇。
它靜靜地淌著，晝夜不停地向前流去。
”媽媽的臉上掠過(guò)一絲苦笑，帶著我繼續(xù)向下游走去。
我們面前出現(xiàn)了一段寬闊的河流，耳邊傳來(lái)嘩嘩的流水聲。
媽媽有說(shuō)：“你再仔細(xì)觀察這淺水流的形態(tài)。
你想想：為什么水深處發(fā)聲不大，幾乎無(wú)聲，只是不時(shí)地泛起一個(gè)個(gè)漣漪，默默地向前流去，而淺水流卻不斷地發(fā)出嘩嘩的聲音呢？”說(shuō)完，她獨(dú)自沿著來(lái)時(shí)的道路大踏步向前方走去。
我呆呆地望著這淺水流，回想起上游的深水流，仔細(xì)地琢磨著，比較著。
哦！我終于明白了。
淺水流之所以會(huì)發(fā)出嘩嘩的水響，是因?yàn)闇\水流淺，河水不斷觸擊巖石，表面聲響大，實(shí)為空虛的。
我不正是淺水流嗎？?jī)H一次成功，就沾沾自喜，這……頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗。
我扭過(guò)身子，朝著媽媽遠(yuǎn)去的方向快步追了上去，大聲喊到：“媽媽，我明白了，我明白了……”哦！媽媽，您給我的愛(ài)是那樣的特別，從您無(wú)形的愛(ài)中讓我懂得了許多道理，讓我真正體會(huì)到了您給我的愛(ài)。
媽媽給我的愛(ài)媽媽的愛(ài)像淙淙小溪.在我心中流淌，滋潤(rùn)著我的心；像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切.媽媽，您對(duì)我的愛(ài)，我怎能不感恩呢？“早餐吃了嗎？不要餓肚子啊.”“作業(yè)昨晚都做完了嗎？收拾好東西沒(méi)有？”一大早，媽媽就親切地問(wèn)幾句。
如果是平時(shí)，我一定會(huì)不耐煩地應(yīng)幾句：“知道了，知道了！”語(yǔ)氣有點(diǎn)像一根根刺，不知道平時(shí)媽媽是怎樣想的……但此時(shí)的我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)榍安痪冒l(fā)現(xiàn)媽媽頭上的銀絲和一些皺紋，覺(jué)得媽媽很辛苦，不應(yīng)該為我做這么多事。
媽媽啊，您這么早起床為我做早餐，怕我在學(xué)校不吃早餐，真是用心良苦啊。
平時(shí)您要上那么多課，已經(jīng)很勞累了，但您沒(méi)有多休息，還要為我的事操心，哎，媽媽，您真關(guān)心我，謝謝，謝謝您！雖然我很乖巧，媽媽的同事都經(jīng)?？湮?，但其實(shí)我不懂事，有時(shí)只會(huì)跟媽媽斗嘴。
有一次，因?yàn)橐现袑W(xué)了，比較晚回家吃飯，肚子在不停地咕咕叫，像在打鼓一樣。
咦，怎么媽媽還不做飯呢？她在干什么？在廚房里磨蹬這么久，煤氣也沒(méi)開(kāi)，干嘛啊。
“快點(diǎn)做飯啊，我可以吃上一頭牛了！”我不高興地說(shuō)。
媽媽沒(méi)有出聲就回自己房間去了。
啊，不會(huì)說(shuō)一兩句就生氣吧。
哎，這個(gè)小氣鬼！“咕嚕咕?！倍亲佑纸辛耍趺礇](méi)完沒(méi)了啊，很餓啊。
還有許多作業(yè)等著我做……“不吃了，不吃了，我不吃飯了！”我脫口而出，說(shuō)完就埋頭做作業(yè)了。
一會(huì)兒，媽媽捧著熱燙燙的面走過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句“吃吧。
”就走了。
啊，媽媽的皺紋越來(lái)越多了，原來(lái)今天她要上許多堂課，忙得不可交加，所以很晚才做飯。
但又因?yàn)闆](méi)有煤氣，只得沖方便面吃。
但媽媽卻在吃饅頭，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)美味的方便面，只有一碗用母愛(ài)之手弄的熱燙燙的方便面……到現(xiàn)在我才明白，媽媽很愛(ài)我，媽媽給我許多恩惠，我該怎樣報(bào)答呢？感謝您，媽媽，感謝您給我的愛(ài)，感謝母恩！這年的母親節(jié)，我一定會(huì)……媽媽給我的愛(ài)愛(ài)在生活中是不可缺少的東西，有長(zhǎng)輩的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有同學(xué)之間的愛(ài)......今天我要說(shuō)的是媽媽的愛(ài)。
星期三放學(xué)時(shí)，正下著蒙蒙細(xì)雨。
我只好拿書包頂在頭上，走到十字路口的小店旁時(shí)，大雨突然傾盆而下，我急忙躲到了小店里。
我想：這下可慘了，我沒(méi)帶雨傘而且今天說(shuō)好自己回家的，爸爸、媽媽一定還在廠里上班呢？沒(méi)人來(lái)接我，怎么辦呢？這場(chǎng)雨如果下個(gè)不停的話，那我作業(yè)就要來(lái)不及做了呀！正在我發(fā)愁的時(shí)候，遠(yuǎn)處有一個(gè)身影向我走過(guò)來(lái)。
“??！怎么會(huì)是媽媽呢？她不是在廠里上班嗎？怎么會(huì)到這兒來(lái)接我呢？”我的眼睛瞪得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。
大不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)到了我的身旁，還不停的問(wèn)我：“有沒(méi)有淋到雨？有沒(méi)有淋到雨......”就見(jiàn)媽媽把外衣脫下來(lái)裹在了我的身上。
回到家我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身上、頭上都濕透了。
因?yàn)橐宦飞蠇寢尶偸前褌阃疫@邊撐，自己卻沒(méi)撐到多少。
這時(shí)我禁不住流下了兩行熱淚。
只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“廚房里有飯，自己拿來(lái)吃吧，媽媽還要去上班呢？”我嘴里說(shuō)：“您不要管我了，我自己會(huì)弄的，您還是上班去吧！”可心里卻想：媽媽你都淋濕，來(lái)的及的話把衣服換一下吧，否則會(huì)生病的。
可我知道媽媽沒(méi)那么多時(shí)間，她把時(shí)間都用在我身上了。
媽媽，你對(duì)我的好、對(duì)我的愛(ài)，我都記載心理了。
以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的愛(ài)，您就放心吧。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十五
來(lái)源進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的.語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。
1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試膽地表現(xiàn)表達(dá);。
2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。
2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”。
4.圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆。
1.看看議議。
(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎?
(2)媽媽肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2.嘗試表現(xiàn)。
(2)媽媽是怎么照顧你的?
3.欣賞交流相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4.活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十六
進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的.朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問(wèn)；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。
1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
1、翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。
2、邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”。
3、區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4、圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
1、看看議議
（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎？
（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2、嘗試表現(xiàn)
（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？
（2）媽媽是怎么照顧你的？
3、欣賞交流
相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4、活動(dòng)延伸
回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
附：關(guān)于“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
媽媽鬧肚子喂奶寶寶會(huì)鬧肚子嗎篇十七
1、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。
2、感受深淺色彩的美。
3、感受作品的美感。
4、感受色彩對(duì)比。
中班主題教案《在媽媽的肚子里》
蠟筆、紅色水粉色。
1、欣賞與討論
（1）、你們是誰(shuí)生的？動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋，有的就像媽媽，哪些動(dòng)物生下來(lái)像媽媽？
（2）、欣賞作品。什么地方最好看？分辨有幾種顏色？哪里的顏色深？哪里的顏色淺？體會(huì)深淺的不固定。
（3）、討論：怎樣涂色好？周圍有什么？
2、幼兒作畫
（1）、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。
（2）、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的顏色配色。
（3）、在畫的周圍用紅色的愛(ài)心進(jìn)行裝扮。
3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫媽媽的？
這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討，傾聽(tīng)，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ)，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái)，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！
