演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
無(wú)悔的選擇演講稿篇一
我們常常會(huì)為了一些事情而猶豫不決，不知道該如何做出決定。有時(shí)候我們因?yàn)橐恍┰蚨桓易龀鰶Q定，害怕出了問(wèn)題會(huì)后悔。而我，卻堅(jiān)信“愛(ài)我所愛(ài)無(wú)悔選擇”，不管決定的結(jié)果如何，只要是真心所愛(ài)，就不會(huì)后悔。在我的人生經(jīng)歷中，有幾次做出勇敢的選擇，不僅讓我沒(méi)有后悔，而且?guī)Ыo我了許多珍貴的經(jīng)歷和收獲。
第二段：以我愛(ài)的音樂(lè)為例。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，喜歡音樂(lè)是我成長(zhǎng)的一部分。小時(shí)候，我就喜歡彈鋼琴，唱歌。在初中時(shí)，我成了學(xué)校的合唱團(tuán)成員，但我的音樂(lè)理論方面知識(shí)不足。那時(shí)候，我的爸爸建議我去學(xué)習(xí)音樂(lè)理論課程，以便更好地展現(xiàn)自己的才華。當(dāng)我考慮去上這個(gè)課程時(shí)，我的爸爸卻發(fā)現(xiàn)我對(duì)爵士樂(lè)很感興趣。盡管我只在電視上觀看過(guò)爵士音樂(lè)表演，但我的爸爸鼓勵(lì)我嘗試學(xué)習(xí)爵士音樂(lè)。最后，我決定在初中時(shí)參加學(xué)校的爵士樂(lè)節(jié)目。在這個(gè)過(guò)程中，我雖然曾經(jīng)有些擔(dān)心，但最終的表演仍然讓我興奮。通過(guò)學(xué)習(xí)爵士音樂(lè)，我學(xué)會(huì)了嘗試新的體驗(yàn)。
第三段：以我選擇的專(zhuān)業(yè)為例。
我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)讓我想要參加一些音樂(lè)課程，但我最終選擇了土木工程專(zhuān)業(yè)?？赡軙?huì)讓人感到出乎意料，但我想接受挑戰(zhàn)并且學(xué)習(xí)新的東西。我不希望讓自己局限在一個(gè)領(lǐng)域，而是想要在各個(gè)方面發(fā)展自己?，F(xiàn)在看來(lái)，我的選擇是正確的。雖然我經(jīng)常要面對(duì)困難，但我的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)于將來(lái)的憧憬。我要做一個(gè)具有音樂(lè)天賦的工程師，走出我的路，完成我的夢(mèng)想。
第四段：以我選擇的志愿活動(dòng)為例。
志愿活動(dòng)是一個(gè)特別的體驗(yàn)，讓人感到非常有價(jià)值。在這個(gè)領(lǐng)域，我決定加入一個(gè)教育組織，為需要幫助的學(xué)生提供學(xué)科支持。這種擔(dān)任“慈善工作者”的感覺(jué)很好，能夠幫助別人，并且成就感非常強(qiáng)。雖然我需要勇氣去承擔(dān)這種角色，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)習(xí)到了不同的技巧，也發(fā)現(xiàn)了我的見(jiàn)解和意愿究竟是什么。
第五段：結(jié)論。
無(wú)論是我的音樂(lè)之路，還是選擇的專(zhuān)業(yè)和志愿活動(dòng)，我都在秉持著“愛(ài)我所愛(ài)無(wú)悔選擇”的原則。即便在嘗試新的東西時(shí)失敗，我仍然不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)為了我的夢(mèng)想和信仰做出了決定。這是一個(gè)用自己的方式行動(dòng)的世界，每個(gè)人都會(huì)使用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我深信，當(dāng)我們找到自己真正熱愛(ài)的事情時(shí)，沒(méi)有什么比它更值得去追求。
無(wú)悔的選擇演講稿篇二
緊張備戰(zhàn)的小高考在昨日已落下帷幕，高中生涯已經(jīng)走到了一半的旅程。這期間，我曾落淚，曾狂喜，曾茫然失措，曾器宇軒昂的向前方走去，這些，都伴隨著我走過(guò)了許許多多個(gè)日日夜夜，也許成績(jī)自始至終都沒(méi)有到達(dá)我自我心中夢(mèng)想的高度，可是，我能夠說(shuō)，我不愧于自我的選擇。
爸爸媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有什么文化，腦袋也不聰明，以前經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)聰明才智和遺傳有關(guān)，我笑了，我承認(rèn)爸爸媽媽的腦袋是很笨，可是無(wú)論我怎樣樣，我都不是爸媽那個(gè)年代的.人，我有自我的人生路，價(jià)值觀，我明白自我的人生是一道什么樣的路途，并始終無(wú)怨無(wú)悔的付出著，努力著。
也許考試成績(jī)會(huì)不止一次的把我打入深淵，可我就像打不死的小強(qiáng)，一次一次的重新站起，我不需要看別人的眼光，也不需要顧及他人的評(píng)價(jià)，我只想做好自我，走好自我的每一步。
我承認(rèn)，自我的人緣不是太好，我也承認(rèn)，對(duì)于不一樣的人我的態(tài)度會(huì)截然不一樣，也許對(duì)于不一樣的人來(lái)說(shuō)，我就是兩種不一樣的性格，一個(gè)兇狠毒辣，一個(gè)溫柔善良，對(duì)不起，喜歡就是喜歡，厭惡就是厭惡，我學(xué)不會(huì)假裝，對(duì)于不一樣的人我的態(tài)度就是那么鮮明，那么決絕，那么的不留余地。我的青春應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)我主觀的色彩，我的青春我自我做主。我明白自我想要的是什么，我也明白自我以后會(huì)走一個(gè)什么樣的路，我不想在無(wú)謂的人身上浪費(fèi)我寶貴的青春。
我也曾犯過(guò)錯(cuò)，后悔過(guò)，悲痛過(guò)，失望過(guò)，迷茫過(guò)，我也曾想放棄，曾想撒手放開(kāi)一切，不顧自我的未來(lái)，不顧自我所做所為會(huì)帶來(lái)的后果，可是，我克制住了自我，我成功的說(shuō)服了自我，我成功的從懸崖邊拉回了自我。我想，我是成功的。
我到目前為止對(duì)我的學(xué)習(xí)不曾后悔過(guò)，因?yàn)槲腋冻隽俗晕易钫鎸?shí)最大的努力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我忘我的投入，我就像個(gè)瘋子，毫不顧忌的揮灑自我的青春與汗水，我想，無(wú)論到最終結(jié)果會(huì)怎樣，我都會(huì)笑著應(yīng)對(duì)人生。
對(duì)于青春，我沒(méi)有碌碌無(wú)為，也沒(méi)有肆意浪費(fèi)，我用盡我所有的努力去書(shū)寫(xiě)我人生最美麗的一首詩(shī)篇。
未來(lái)，真的是個(gè)未知數(shù)，他就像一只無(wú)形的手在拉著我不斷前進(jìn)。我會(huì)堅(jiān)持一顆最自然最真實(shí)的心態(tài)去對(duì)待成長(zhǎng)道路中每一道難關(guān)，每一道險(xiǎn)阻，我相信，我的人生我自我打造，我只要無(wú)怨無(wú)悔的付出過(guò)，將永遠(yuǎn)笑對(duì)人生。
無(wú)悔的選擇演講稿篇三
“勤勤懇懇耕耘，無(wú)怨無(wú)悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè)，我便將此作為我一生永恒不變的誓言。
高考落榜后，我走上講臺(tái)做了一名代課老師，不知不覺(jué)己過(guò)了十七個(gè)年頭。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，更感受到了作為一名人民教師的無(wú)尚光榮。所以才有了我心底最真誠(chéng)的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無(wú)悔的選擇。”
剛參加工作時(shí)，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書(shū)。學(xué)校既小又破，沒(méi)有辦公室、寢室，沒(méi)有廁所甚至沒(méi)有電，那開(kāi)裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天，教室里沒(méi)有玻璃的窗戶(hù)只能用塑料布糊上來(lái)抵擋凜冽的寒風(fēng)。夏天，為了減少蚊蟲(chóng)的叮咬和強(qiáng)烈陽(yáng)光的暴曬，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來(lái)樹(shù)枝別在沒(méi)有紗窗的窗戶(hù)上。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生）。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課，再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生。一天下來(lái)，沒(méi)有休息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來(lái)，由于學(xué)校老師短缺，我曾教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、自然、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科。我教一行愛(ài)一行，干一行專(zhuān)一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。
在我的從教生涯中，深深地體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，必須樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾?，也更加?jiān)定了我終身從教，為國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想。”是的，作為名教師，一名工作在教育第線(xiàn)上的平凡教師，我堅(jiān)定為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)桃李滿(mǎn)天卜的信念；樹(shù)立辛勤耕耘，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意改革，勇奪佳績(jī)的遠(yuǎn)大理想。我，就是抱著這種理想和信念無(wú)悔地堅(jiān)守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來(lái)的教育征途上，我將更加堅(jiān)定我的信念，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
教師很忙，很累，真的很辛苦?？赡惆l(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)他們不小心惹你生氣時(shí)，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會(huì)使你所有的怒氣如煙云般消散。每當(dāng)在節(jié)日收到一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的問(wèn)候和祝福時(shí)，我真正感受到了做一名人民教師的無(wú)比幸福！謝謝你們，可愛(ài)純真的孩子們！是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)而顯得更加簡(jiǎn)單、從容。是你們給了我體現(xiàn)自身價(jià)值的理想場(chǎng)所。我所收獲的除了你們的成長(zhǎng)，得到的還有你們感情的回報(bào)―一片無(wú)價(jià)的情意。我明白，教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻(xiàn)，會(huì)照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業(yè)本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點(diǎn)一滴，日積月累，會(huì)灌溉出一片森林。教師也是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚。我把大部分的時(shí)間交付給了書(shū)籍和寂寞，交付給了所愛(ài)的學(xué)生，我樂(lè)在其中，更美在其中。我愛(ài)教師這一行業(yè)！
是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動(dòng)力，是我對(duì)教師這一事業(yè)的虔誠(chéng)的熱愛(ài)，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說(shuō)而放棄了比教師工資待遇、工作環(huán)境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅(jiān)定地選擇了天底下人類(lèi)最偉大的事業(yè)―做人民教師。
在做了十幾年的代課教師后，國(guó)家對(duì)教師各方面素質(zhì)要求的提高使得學(xué)歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對(duì)教師這一事業(yè)的向往。借錢(qián)進(jìn)修、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步，不懈地努力終于爭(zhēng)取到實(shí)現(xiàn)自己終生從教夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時(shí)期的老師就要有不斷進(jìn)取的精神，要有活到老、學(xué)到老的毅力。尤其是新課程對(duì)教師素質(zhì)的要求更高了一層。所以我常常帶著問(wèn)題徜徉在書(shū)海中，去吮吸知識(shí)的乳汁，反思實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到升華。在教育實(shí)踐中，把教會(huì)學(xué)生做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同等重視學(xué)科課、活動(dòng)課的育人功能，把理論和實(shí)際、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地獲取知識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；同時(shí)在課內(nèi)外注意言傳身教，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣。我愛(ài)我的職業(yè)，那么，我就有責(zé)任和義務(wù)把我的工作做好，我就要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè)奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
xx年人員調(diào)動(dòng)，我來(lái)到了霸州市第九中學(xué)。到了新的學(xué)校，我一如既往，更加努力地丁作。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是時(shí)時(shí)提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè)，善待自己的每一名學(xué)生。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任。由于是新環(huán)境，需要克服比別人更艱巨的任務(wù)。通過(guò)向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，自己摸索前進(jìn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與管理方法，后來(lái)由于學(xué)校人員變動(dòng)，我又被安排教化學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這又是一種新的挑戰(zhàn)，沒(méi)有別的選擇只有從頭再來(lái)，潛心研究化學(xué)，就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在。學(xué)校由于師資短缺，化學(xué)老師還兼實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)我還兼任學(xué)校的圖書(shū)管理員，被同事們戲稱(chēng)為學(xué)校最大的“官”―館長(zhǎng)。對(duì)于這些繁重的工作我毫無(wú)怨言，把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，是對(duì)白己能力的一種鍛煉。對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地偉業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這份職業(yè)讓我熱愛(ài)生活充滿(mǎn)活力。做這些工作，我無(wú)怨無(wú)悔！
有人說(shuō)，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點(diǎn)成一線(xiàn)。不！那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領(lǐng)著孩子走過(guò)商場(chǎng)的繁華，跨入車(chē)間的喧鬧，聆聽(tīng)先知的哲言，探討宇宙的浩瀚，“坐地日行八萬(wàn)里”，“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫！
有人說(shuō)，教師“活得太累”，他們沒(méi)有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒(méi)有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過(guò)，沒(méi)有我們的辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢？我們甘當(dāng)一輩子的人梯，讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登、去進(jìn)取。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒：要用愛(ài)去甜它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能滅了我那顆火熱的心?！苯處熯@個(gè)職業(yè)，讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值；選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔！
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí)，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶；幼師三年，雖然知道了“學(xué)高為師，德高為范”但對(duì)于“教師“這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解。走出學(xué)校大門(mén)，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿(mǎn)新奇與神秘的土地時(shí)，未滿(mǎn)十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng)。
但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí)，我感覺(jué)到了老師的神圣，我感覺(jué)到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師，您好！老師，您好！那是從小自己心中的吶喊，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞，我不敢說(shuō)自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛(ài)踏上的工作崗位，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛(ài)更是無(wú)從談起。當(dāng)初的我，更多的`是把工作當(dāng)成了游戲，和孩子們一起玩，一起唱，一起跳，一起鬧，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，也會(huì)被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟，對(duì)工作的理解也日趨深刻。
無(wú)悔的選擇演講稿篇四
我出生后，靜靜地躺在書(shū)店的書(shū)架上。突然，一只大手把我?guī)ё吡恕?/p>
他是我的主人。他把我?guī)Щ丶液?，小心翼翼地把我放在?shū)架上。那里很寬敞，我非常喜歡呆在那里。每天放學(xué)回家后，我的主人在微弱的燈光下一頁(yè)一頁(yè)地看著我。他愛(ài)我，在我身上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。那種感覺(jué)很親切。
可惜好景不長(zhǎng)。這種生活我只過(guò)了幾天。有一天主人回家，對(duì)坐在門(mén)口紡紗的女人說(shuō)：“媽媽?zhuān)母铩蔽矣洸磺逯魅苏f(shuō)了什么。主人講完后，把我放在家里最高的柜子頂上。我不明白主人為什么把我放在架子上。我們以前不是相處的很好嗎？一天兩天……日子一天天過(guò)去，我終于沒(méi)有見(jiàn)到我的主人，身上滿(mǎn)是灰塵。
歲月悄無(wú)聲息，毫無(wú)興趣地過(guò)去了。有一天，我在睡覺(jué)的時(shí)候，突然覺(jué)得全身都在發(fā)抖。我趕緊睜開(kāi)眼睛，看到我在師傅手里。主人沒(méi)有忘記我！主人用抹布擦去我身上的灰塵。我的視野很清晰。發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)成熟了。師傅緊緊的把我抓在手里，說(shuō)：“都結(jié)束了，一切都結(jié)束了，我想上大學(xué)，全靠你了！”
我的生活和以前一樣。我?guī)煾该刻焱砩隙荚诨椟S的油燈上看書(shū)寫(xiě)字。我還住在以前住的地方。一天，我正在書(shū)架上休息，突然一聲巨響把我吵醒了。我睜開(kāi)眼睛，看到我又有了一個(gè)同伴。我問(wèn)他叫什么名字。他說(shuō)：“你好，我剛從主人那買(mǎi)的。我叫《高考沖刺》。請(qǐng)照顧我?！闭f(shuō)完就要作揖，被我攔住了。于是我開(kāi)始和他聊天。他告訴我他是書(shū)店老板買(mǎi)的。在接下來(lái)的日子里，我有了更多的同伴，我們聚在一起講自己主人的故事。我隱約覺(jué)得主人要出事了。
大熱天的中午，主持人沖進(jìn)其中一個(gè)門(mén)大喊：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)铱忌媳贝罅?！”不知道主人家為什么這么開(kāi)心，但是從他們的對(duì)話(huà)中感覺(jué)到，主人要離開(kāi)我們了。
終于有一天，大師來(lái)到書(shū)架前，小心翼翼地一本書(shū)一本書(shū)地摩挲著，自言自語(yǔ)道：“謝謝你，你給了我很大的幫助，讓我實(shí)現(xiàn)了多年的愿望。我會(huì)繼續(xù)努力，永不放棄！”
之后師傅就走了。身體也留下了歲月的痕跡，皮膚開(kāi)始發(fā)黃。我想我的職責(zé)已經(jīng)完成了，我可能要和我的主人分開(kāi)了。其實(shí)我錯(cuò)了。過(guò)了一會(huì)兒，主人回來(lái)了，帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)美麗的地方。他把我們放在一個(gè)新架子上。從那以后，我們的會(huì)員越來(lái)越多，終于滿(mǎn)員了。
主人每天都來(lái)幫助我們打掃衛(wèi)生。那一天，主持人看到我們幾個(gè)年紀(jì)大的身體都是黃色的，眼里噙滿(mǎn)了淚水，把我們抱在懷里，說(shuō)：“選擇你，我無(wú)怨無(wú)悔！”
然后，聽(tīng)說(shuō)我?guī)煾笇?xiě)了一篇文章，題目是：無(wú)悔的選擇。
無(wú)悔的選擇演講稿篇五
人的一生面臨太多選擇，數(shù)秒間做出決定來(lái)面對(duì)眼前的疑惑，此所謂的“慎重”標(biāo)準(zhǔn)是什么？縱然你的決定是與過(guò)往的回顧，但腦間任何一個(gè)想法都會(huì)改變你的選擇，從而改變以后。在我看來(lái)，一種決然的選擇更是灑脫，那是無(wú)悔的選擇。
“最美媽媽”吳菊萍想必早已家喻戶(hù)曉，面對(duì)“幼兒墜樓”一事，她的選擇果斷而迅捷。她只是要試一試，她希望挽救這個(gè)生命。或許是因?yàn)闀r(shí)間太短，她沒(méi)有想后果就有了撼天的勇氣。但欣慰的是她成功了，我記得她說(shuō)過(guò)“不管能不能接住，她都會(huì)試一試，因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的尊重”。左臂受傷的她對(duì)于自己事前的選擇義無(wú)反顧，沒(méi)什么好后悔的，因?yàn)樗隽恕?/p>
好一種勇氣，使我不能不佩服得五體投地。天底下人們做出的選擇太多，又有多少像她一樣坦蕩無(wú)悔呢？姑且不論選擇是對(duì)人對(duì)錢(qián)對(duì)事，都或多或少存在少許“悔意”。股票賠錢(qián)，后悔買(mǎi)；錯(cuò)誤結(jié)婚，后悔嫁；搞砸事情，后悔做。但是世間是沒(méi)有后悔藥的。吳菊萍在短暫時(shí)間內(nèi)做出正確選擇，而我們呢？往往有充足的時(shí)間考慮，卻不能做到事后不悔是什么原因呢？太魯莽還是憑意氣用事？要想無(wú)悔，面臨選擇一定要頭腦清醒，做出正確決定。
自古以來(lái)人們就做出太多選擇使歷史譜寫(xiě)再續(xù)。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”毅然遠(yuǎn)離官場(chǎng)黑暗，追求無(wú)違之愿。從此歷史上少了一位官員，多了一位詩(shī)人。貝多芬面對(duì)命運(yùn)的遭遇，毅然選擇堅(jiān)持，最終成就了《命運(yùn)交響曲》的佳作，成為偉大音樂(lè)家。太多名人，數(shù)不勝數(shù)，他們選擇了并且無(wú)悔,為我們展示了榜樣的力量。
人生有太多選擇需要面對(duì)。有的我們要選擇冷靜考慮，有的要選擇執(zhí)著地堅(jiān)守,有的需要勇敢地迎戰(zhàn)。該果斷時(shí)就毅然些，灑脫些。但無(wú)論如何請(qǐng)記?。壕犹故帲Q不悔。我們一定要學(xué)會(huì)選擇，并作出無(wú)悔的選擇。
無(wú)悔的選擇演講稿篇六
在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從無(wú)知到知識(shí)豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒(méi)有弊。
網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話(huà)，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習(xí)資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶(hù)，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話(huà)，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對(duì)于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。
所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。
江陰市周莊中學(xué)初三：謝金昌。
無(wú)悔的選擇演講稿篇七
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
初為人師，當(dāng)我教師這條路,既然選擇就要堅(jiān)定不移地走下去.作為一名剛參加工作的青年教師，我一定會(huì)用心去讀懂教育的真正含義，竭盡全力把書(shū)教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭，我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程.[教師，我無(wú)悔的選擇(共2篇)]當(dāng)我望著孩子們渴求知識(shí)的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美.教師，我無(wú)悔的選擇！所以同人們，請(qǐng)讓我們一起用心點(diǎn)燃愛(ài)的火炬，用心為愛(ài)插上騰飛的翅膀，讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,為培養(yǎng)祖國(guó)絢爛花朵而耕耘奉獻(xiàn)。
追求是無(wú)止境的，奮斗是沒(méi)有盡期的，祖國(guó)需要人才，人才需要教育，教育需要教師！只有教師用行動(dòng)寫(xiě)下的愛(ài)，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中聲宣布：教師，光輝的職業(yè)！教師我無(wú)悔的選擇！
現(xiàn)在，我完全可以大。
無(wú)悔的選擇演講稿篇八
歷史的波濤不斷翻滾著，浪花起起伏伏，拍打在沙灘上，留下一顆顆潔白明麗的貝殼，赤足信步走在沙灘上，捧起一顆貝殼，懷著期待的心情打開(kāi)，宛如潘多拉磨合般，貝殼緩緩張開(kāi)，射出炫目的白光。
白光散去，入眼的是一座精心裝修的莊園，小橋流水，假山亭榭，草木成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。遠(yuǎn)處亭子里，傳來(lái)一聲嘆息：“琴瑟異趣，伉儷不甚相得?！甭?tīng)這似乎是幽怨般的女聲，想來(lái)這女子不得丈夫?qū)檺?ài)，我不禁為她感到難過(guò)。自古閨中怨婦何其可悲。女子停留片刻，便離開(kāi)亭子。我跟隨她一路，走進(jìn)閨房。房中也是裝點(diǎn)得十分貴氣，由這些想來(lái)，這里是鐘鳴鼎食之家無(wú)疑了。
女子房中有位男子正在把玩字畫(huà)古董，不亦樂(lè)乎，想必是她的丈夫吧。女子見(jiàn)他這般悠閑，似是有點(diǎn)憤怒，柳眉倒豎：“你又在玩弄如此不如流的玩意兒。天下興亡，匹夫有責(zé)！你要好好讀書(shū)，為將來(lái)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和個(gè)人前途著想。”男子被攪擾到，也是十分不愿：“朝廷只能割地賠款，委曲求全，我們這些匹夫有個(gè)屁責(zé)！況且，這是男人的事情，你休要胡思亂想！”女子不甘示弱：“女人也有救國(guó)救民的責(zé)任！”男子憤然，不等女子反應(yīng)，丟下玩物，摔門(mén)而出。女子性格也頗為剛烈，細(xì)眉聚攏，負(fù)氣甩門(mén)不理。
看到這里，我大概知道這位偉女子是何人了。在清朝氣數(shù)已盡的時(shí)期，只有秋瑾這位女子敢于說(shuō)這些救國(guó)救民的話(huà)了。我不禁有點(diǎn)激動(dòng)，身為女子，能自由自在的生活在新時(shí)代，首先就要感激秋瑾先生。我稍稍整理一下儀容，做好充分的準(zhǔn)備，走近她。先生似乎并不驚訝我的出現(xiàn)。到底是有氣魄的人！
她怒氣漸消，招手讓我坐下，并為我斟了杯茶。我慌忙低頭接下抿一小口茶水，為剛剛的緊張做掩飾。抬頭偷看一眼，她正默默品著茶，不作言語(yǔ)。為了打破尷尬，我清思路，稍顯不安的開(kāi)口：“先生，可好？”先生放下茶杯，無(wú)奈一笑：“父母之命，媒妁之言，將我束縛在這里，我怎能安好！”我更惶恐了，暗道自己不會(huì)說(shuō)話(huà)。先生見(jiàn)我面露逕，不有豪邁一笑：“雖說(shuō)大丈夫不拘小節(jié)，方才說(shuō)出那種魯莽之言，倒是嚇住你了。著實(shí)是在這里無(wú)可傾訴之人。我看你穿著開(kāi)放，不似迂腐之人，一時(shí)口快，倒是失禮了?！闭f(shuō)罷，對(duì)我虛作一揖。
我受寵若驚，暗想秋瑾果真豪爽，依葫畫(huà)瓢，對(duì)她一揖：“先生真君子，名不虛傳。方才，我就聽(tīng)得先生在亭中哀嘆，現(xiàn)在又見(jiàn)先生與那位那男子，想必是您的丈夫，爭(zhēng)吵――”說(shuō)到這里，我心虛的瞟一眼她。哪想與她的眼睛對(duì)視，趕緊坐正。她也不介意我的刨根問(wèn)題：“那的確是我的丈夫子芳。我與他在志趣，愛(ài)好上截然不同，說(shuō)成同床異夢(mèng)。原想他能有所作為，可惜是個(gè)紈绔子弟！”我立即安慰道：“人各有志，他不屑于救國(guó)救民，先生可以啊。誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”秋瑾聽(tīng)到我說(shuō)到這些話(huà)，眼里大放異彩，拍案而起：“說(shuō)得好！誰(shuí)說(shuō)女子不如男！女子不興，種族不強(qiáng)；女權(quán)不振，國(guó)勢(shì)必弱！”我被她說(shuō)得熱血沸騰，大聲拍手叫好。
我們聊得很投機(jī)。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫好聲，秋瑾解釋那是前面有社戲看。隨后，她突然站起，一拍手：“我們?nèi)デ懊婵纯磻蛉绾?？”我自然說(shuō)好，跟隨她去?！跋壬徽媾??！彼蜃煲恍Γ骸按嗽?huà)怎講?！蔽壹s摸著她估計(jì)在試探我的膽量：“在這大清朝，怕是沒(méi)有女子敢拋頭露面，出去看戲罷！看先生走得理直氣壯，如何不是真女子！”秋瑾笑笑：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，天下也不止我一個(gè)女子，你不也是么?！蔽翌H為自豪：“呵，沒(méi)什么好怕的'！”
之后幾天，先生與王庭鈞的關(guān)系愈來(lái)愈惡劣。他們談到譚嗣同，先生贊揚(yáng)他為國(guó)家和人民的利益視死如歸，是一位偉大的維新志士。但王庭鈞卻大罵譚嗣同是中華亂黨，士林?jǐn)☆?lèi)，兩人互不相讓?zhuān)铧c(diǎn)吵了起來(lái)。我自然贊同先生的觀點(diǎn)，不斷安慰先生。先生內(nèi)心應(yīng)該十分痛苦，念道：“可憐謝道韞，不嫁鮑參軍?！蔽衣?tīng)了，自然十分同情先生，明白她為何埋怨：“先生有鴻鵠大志，奈何世道人心不古，難以實(shí)現(xiàn)！”先生聽(tīng)了，反而更激動(dòng)：“展現(xiàn)它有何難，只是心中還有牽掛，兒女不知如何是好！”我默然：在英雄無(wú)畏的人，也都是有血有肉的呀！
在無(wú)盡的爭(zhēng)論不休中，先生終于下定決心，不過(guò)丈夫及家人的反對(duì)，飽含對(duì)子女深切的愛(ài)，沖破封建的束縛，自費(fèi)東渡日本留學(xué)。我也有幸一同前往。
在日本，先生遇到了許多志同道合的人，還參加過(guò)愛(ài)國(guó)社團(tuán)，組織過(guò)愛(ài)國(guó)集會(huì)，發(fā)表過(guò)女權(quán)文章。為革命，為女權(quán)一直不懈努力著。先生有在伏案寫(xiě)作，我端了一杯茶，輕輕走過(guò)去。先生抬頭，伸了個(gè)懶腰，接過(guò)茶，抿了一口?？粗壬那椴诲e(cuò)，我開(kāi)口道：“先生現(xiàn)在過(guò)的日子算是清貧了，能受得住么？”先生一笑：“從前日子雖好，可我總是覺(jué)得不舒服。現(xiàn)在雖清苦，但我到自在了。只是偶爾會(huì)想起孩子，不知道她先在可好?！彼加H之情人皆有之?！坝型跫艺疹櫵?，自然會(huì)過(guò)的不錯(cuò)?！毕壬D(zhuǎn)念一想：“是啊，是我多慮了?？僧吘刮乙彩莻€(gè)人呢，更何況還是個(gè)母親。唉，沒(méi)工夫想這些了，當(dāng)前還是以革命大事為重！”說(shuō)畢，又開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
看著墻上倒映的伏案影子，我不禁將心中的困惑說(shuō)出來(lái)：“先生，為何要為女權(quán)奮斗呢？”雖然我知道她的偉大理想，但還是想讓她親口說(shuō)出來(lái)。先生眉頭緊皺，思索片刻，鄭重說(shuō)到：“腐儒自古說(shuō)什么‘男尊女卑’、‘女子無(wú)才便是德’、‘夫?yàn)槠蘧V’都是胡說(shuō)。女子被欺壓這么多年，就應(yīng)該奮起反抗。女子也是人！女子也是有志氣的！危局如斯敢惜身？愿將生命作犧牲！”聽(tīng)她一言，我仿佛聽(tīng)到了封建視女為物之門(mén)打開(kāi)的聲音。
因抗議日本政府頒布取締留學(xué)生原則，先生憤然回國(guó)?；貒?guó)期間，先生創(chuàng)辦中國(guó)公學(xué)，發(fā)動(dòng)起義。并且，先生曾言過(guò)：“有立志革命后，恐株連家庭，故有脫離家庭之舉，乃借以掩人耳目?！彪S后，先生更加活躍于提倡女權(quán)，參加起義。革命總是要流血的。先生由于被被捕之人供出，遭到當(dāng)局圍捕。先生入獄之后，寧死不屈，堅(jiān)決不背叛組織，僅書(shū)：“秋風(fēng)秋雨愁殺人”以對(duì)。被當(dāng)局處以死刑。
歷史總是殘酷的，我不能因私心而篡改歷史。就義當(dāng)天，我走到先生身邊，“先生，您，后悔么？”先生衣衫襤褸，眼中卻放出精光：“我只后悔沒(méi)有打倒他們，只后悔不能再為女權(quán)事業(yè)獻(xiàn)身了。為女權(quán)，不悔！為革命，不悔！”
一陣白光襲來(lái)，我又回到海邊，手里還舉著打開(kāi)的貝殼。合上貝殼，拋入大海，反身離去，海水抹去了我的腳印。
無(wú)悔的選擇演講稿篇九
人生中我們會(huì)遇到很多需要作出選擇的情況，至今你做過(guò)怎樣的選擇但是依然無(wú)悔的呢?下面就是本站小編給大家整理的無(wú)悔的選擇。
作文。
希望大家喜歡。
高3，一個(gè)月了。
用超重的書(shū)包代替了原來(lái)的“空空如也”，這是高3了，我第一個(gè)學(xué)會(huì)的。
朋友說(shuō)這是醒悟，我只能說(shuō)那時(shí)我的真實(shí)。
讀職高的朋友問(wèn)：普高怎么樣?
原來(lái)沒(méi)有勇氣但現(xiàn)在可以理直氣壯義正言辭的說(shuō)：苦不堪言。你呢?
如果不苦，就不叫高中了，我現(xiàn)在也很苦，是整天無(wú)所事事的痛苦。
之后就是沉默，也只有沉默。
(二)。
最后一節(jié)晚自修，丟下教室里的同學(xué)和老師，獨(dú)自坐在操場(chǎng)的臺(tái)階。
在很久以前，還是滿(mǎn)天繁星，而現(xiàn)在，只有操場(chǎng)四角的照明燈和身后慘白的日光燈。一切已不是時(shí)間的流逝，就像不久前還郁郁蔥蔥的花臺(tái)里的闊葉，如今就已凋謝，葉脈間的血早已傾注到了草坪里割草機(jī)劃出的一道道傷痕，涌出嗅似芬芳的血漿。
而我仍在這里，看著眼前球技不佳的男子在揮灑熱情。一時(shí)，不知所措。
早已習(xí)慣冷漠，對(duì)待幾乎所有人。
當(dāng)近乎可恥的告訴別人：我初中三年和高中兩年是玩過(guò)來(lái)的，那種悲哀，今已略有所感。初中的頑皮，而高中是為一個(gè)似曾相識(shí)的人毀掉的。
那關(guān)于某某的記憶，已不想再提。
坐在滿(mǎn)階的暗喻，耳邊的小夜曲，獨(dú)自為我奏響哀鳴的歌。
用麻木來(lái)對(duì)待朋友，熱情附注學(xué)習(xí)，但總是得不到理想的成績(jī)。懷疑，這一切使我只有懷疑。
有時(shí)想，如果一個(gè)人能把學(xué)習(xí)當(dāng)作信仰，那么，再怎么說(shuō)也是一方無(wú)敵的。但又有誰(shuí)?愿意將這比花花綠綠的紙還值錢(qián)的青春來(lái)?yè)Q取時(shí)間泛濫的孤寂。
不甘心。
(三)。
如果有一天失敗了，我也許會(huì)責(zé)備自己當(dāng)初錯(cuò)誤的選擇。
但決不后悔。那是我無(wú)悔的選擇，因?yàn)樨?zé)備的是遲疑的選擇。
人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無(wú)底的深淵，甚至不能回頭。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)平凡的選擇，這個(gè)平凡的選擇，卻讓很多同學(xué)覺(jué)得驚異。但是，我無(wú)悔我的選擇。
那是一次奧數(shù)比賽，我們班有很多人參加，在考試過(guò)程中，我被一道思考題難住了，想了很久，老師突然說(shuō)：“快點(diǎn)啊，只剩半個(gè)小時(shí)了。”我一聽(tīng)，趕緊揮筆寫(xiě)完了其它題，然后繼續(xù)思考那道思考題。
過(guò)了許久，我的手都抓筆抓出了汗，連頭上也泌出了汗珠，可就是想不出來(lái)。
忽然，我的頭被一個(gè)東西砸了一下。我扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)我們班的某個(gè)人朝我擠眉弄眼，我被他齜牙咧嘴的樣子逗笑了，但我還是回過(guò)頭繼續(xù)思考那到難題。但是我不知為什么，腦子里再也容不下那道難題了。我低頭看了一下地板，有一團(tuán)紙?jiān)诘厣咸芍?，它仿佛在?duì)我說(shuō)：“打開(kāi)我呀，打開(kāi)我呀……”我再也忍不住了，我趁監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的那一瞬間，迅速把紙團(tuán)扔進(jìn)柜桶，在柜桶里慢慢打開(kāi)，我頓時(shí)心跳加速。里面有一行字：
哈哈，老弟，有什么不會(huì)啊?哥慢慢教你!
我又扭頭看了一下那個(gè)同學(xué)，他向我發(fā)出了一個(gè)邪惡的微笑。我不懷好意的在紙條上回了一句：
謝謝你的好意，我不用了。
然后我也用紙條砸了一下他的頭，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌頭，還發(fā)出哼哼聲。
比賽結(jié)束后，我仍沒(méi)有解出那道題，但時(shí)間已經(jīng)到了，我只好悶悶不樂(lè)的交卷了。
事后，那個(gè)同學(xué)在我們班傳了起來(lái)，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我這件事時(shí)，我總是閉口不答，只是微微一笑。因?yàn)椋抑?，誠(chéng)實(shí)可貴。
曾經(jīng)的選擇，曾經(jīng)的決定，我無(wú)悔我的選擇。
“你長(zhǎng)大了做什么?聽(tīng)媽媽的，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)市長(zhǎng)!”
“當(dāng)老師?你就這么點(diǎn)兒出息?你就甘愿做一輩子普通人?”
……。
父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望!可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細(xì)琢，也不會(huì)成“器”。我們不想過(guò)循規(guī)蹈矩的生活。誠(chéng)然，我們也想做一個(gè)像金庸那樣出名的人，但是每個(gè)人都功成名就也是不切實(shí)際的。如果我們做出選擇，無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。
我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱(chēng)心的工作，生活得幸福快樂(lè)。但是，我們有我們的選擇，他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見(jiàn)?？稍S多時(shí)候，我們與父母溝通起來(lái)很難。放學(xué)回到家，一見(jiàn)到他們滿(mǎn)臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的安排了。
事實(shí)上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬，他的音樂(lè)影響了幾代人，他是當(dāng)之無(wú)愧的奇才，他是享譽(yù)世界的音樂(lè)家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個(gè)“活死人”，一生孤苦伶仃，無(wú)妻無(wú)子?？上攵?，他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過(guò)的。我們?cè)隗@嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂(lè)的同時(shí)，不能不感喟他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，但我們也不能不為他令人同情的個(gè)人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人?你們一定會(huì)說(shuō)“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬!
作為跨世紀(jì)的青年，我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂(lè)家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓我們追求屬于自己的夢(mèng)幻。
讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無(wú)悔的人生!
無(wú)悔的選擇演講稿篇十
許多人都說(shuō)，教師只有平凡、只有寂寞，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太?yáng)底下最光輝的職業(yè)。
從小到大我經(jīng)歷了很多平凡的事，走過(guò)了大部分人都走過(guò)的路。高考的磨煉，大學(xué)的洗禮，以及事業(yè)的熏陶。記得高考填志愿的時(shí)候，鬼使神差的選擇了教師，當(dāng)時(shí)還有人問(wèn)我，你喜歡這個(gè)職業(yè)嗎？我的回答是既然不能愛(ài)一行干一行，那就干一行愛(ài)一行吧！沒(méi)想到那時(shí)的十七、八歲所做的選擇，決定了我的一生。
畢業(yè)后參加工作，懵懵懂懂，莽莽撞撞地干著，直到為人母才開(kāi)始真正地關(guān)愛(ài)身邊的小朋友，可以說(shuō)真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是來(lái)星元吧。雖然才第叁個(gè)年頭，但在這里我收獲到了許多，這里有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、一群平易近人的領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)和諧充滿(mǎn)愛(ài)的數(shù)學(xué)組，以及一些趣味相投的組員。如今數(shù)學(xué)組經(jīng)常聽(tīng)到的聲音是，工作已經(jīng)夠辛苦了，就要多讓自己快樂(lè)一些，的確人總是自己讓自己心煩的。
來(lái)星元之前，考慮再叁，都說(shuō)這里小事大事都很多，工作辛苦且壓力大，直到聽(tīng)到一位前輩說(shuō)，能去你還不馬上去，哪里不都是一樣？于是聽(tīng)了他的話(huà)之后，我馬上做決定?？梢哉f(shuō)是帶著一腦袋的疑問(wèn)來(lái)到這里，來(lái)了之后，接了兩個(gè)五年級(jí)，雖說(shuō)是平行班，卻也經(jīng)歷了酸甜苦辣。直到五年級(jí)升入六年級(jí)后，經(jīng)歷了小升初考試的整個(gè)過(guò)程，當(dāng)時(shí)的想法是為什么從小到大這種變革與轉(zhuǎn)折，總是從我這里開(kāi)始。過(guò)去的兩年很辛苦，但也學(xué)到了不少。這就是人生的矛盾之處，如果你的生活里到處都是清閑與享受，到頭來(lái)你可能是虛度光陰了，而一旦你經(jīng)常磨煉自己，等到苦盡甘來(lái)的時(shí)候，你也會(huì)是充實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的。所以我很慶幸有這樣一段經(jīng)歷，并期待著下一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，哪怕是滿(mǎn)身傷痕之后還能對(duì)身邊的人笑盈滿(mǎn)面，值！
如今的我即將再為人母，哪怕是行動(dòng)不便，對(duì)工作卻也絲毫不敢懈怠，不是因?yàn)槲沂且粋€(gè)要強(qiáng)的人，只是這份職業(yè)的責(zé)任感驅(qū)使我有了這種真誠(chéng)。我想也不只是我會(huì)這樣，換作每一個(gè)人都會(huì)如此。只是今天我有幸能將自己的感受換作語(yǔ)言表達(dá)至盡而已。
有句話(huà)說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿(mǎn)的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色地講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，叁尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的嵴梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛(ài)。
無(wú)悔的選擇演講稿篇十一
自從走上了工作崗位，從事了教育事業(yè)，我才真正明白了人生的真諦，盡自已的所能為自已所愛(ài)的事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱，要做就做一個(gè)人民信得過(guò)的好老師。作為一名年輕教師，我不敢說(shuō)自己師德多么高尚，不過(guò)，我想代表我們年輕老師說(shuō)一句，對(duì)自己的選擇應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔！這也是我今天要演講的題目《教育是我無(wú)悔的選擇！》。
翻開(kāi)兒時(shí)的記憶，“老師”這個(gè)概念仍然讓我魂?duì)繅?mèng)縈，它里面運(yùn)載了說(shuō)不盡的愛(ài)與淚水。正是這種愛(ài)讓我選擇了師范之路，從此邁向了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”！
從教以來(lái)，面對(duì)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)所處的現(xiàn)狀，我感到非常苦惱。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我想用盡一切辦法讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解英語(yǔ)的重要性，并讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)。于是，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)空中英語(yǔ)課堂教學(xué)，大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，深入地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教法學(xué)法，大膽創(chuàng)新，嘗試情景教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)法。堅(jiān)持課下認(rèn)真?zhèn)湔n，課上根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，大量的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正做到“寓教于樂(lè)”由此我也形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生們也開(kāi)始慢慢的喜歡上了英語(yǔ)，真的是一份耕耘，一份收獲。原來(lái)死氣沉沉的課堂也被另一番景象所代替，現(xiàn)在英語(yǔ)課堂成了學(xué)生最向往的地方。并且最近兩年我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅，我感到非常的欣慰。我認(rèn)為在教書(shū)育人的道路上，你所付出汗水和淚水的同時(shí)，也收獲了一份充實(shí)。我想或許這就是我在教育之路上應(yīng)盡得責(zé)任吧！所有的這一切使我不由地想起了這樣一句話(huà)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑啊“。
是啊!很多人都在歌頌教師，而只有真正的深入其中，才能體會(huì)到它的樂(lè)與苦。現(xiàn)在，在我們的周?chē)羞@樣一個(gè)群體———留守兒童。他們的父母為了生計(jì)外出打工，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，這些孩子大都是跟爺爺奶奶在一起生活，在心理教育上就存在很大的影響。我們班就有一個(gè)這樣的例子。記得那是在給四年級(jí)上課的時(shí)候，我們班有個(gè)叫陳雨澤的同學(xué)，精神狀態(tài)非常不好，和以往的她全不一樣，我問(wèn)她原因，后來(lái)才知道她早晨沒(méi)有吃飯，就來(lái)了學(xué)校。主要是因?yàn)樗职謰寢層忠獬龃蚬ち?，家里還是只剩下她和奶奶，她心里非常的難過(guò)……下課后，我從小賣(mài)部買(mǎi)了面包，倒了些水給她送了過(guò)去，靦腆的她開(kāi)始不要。當(dāng)然后來(lái)接受了，在她給我去辦公室的送杯子的時(shí)候，她留個(gè)給我一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著“老師，你真像一個(gè)媽媽??！我想我的媽媽……”雖然我還很年輕，但聽(tīng)到學(xué)生這樣的稱(chēng)呼你，我真的非常的欣慰，當(dāng)時(shí)我真的感覺(jué)到我是世界上最幸福的老師。
我認(rèn)為，我們作為老師應(yīng)該多抽出時(shí)間去關(guān)心那些需要我們關(guān)心的孩子，因?yàn)樗麄兌夹枰獝?ài)，哪怕只是你平常的一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，他們都會(huì)感到很溫暖。六年級(jí)學(xué)生田剛是班上各科認(rèn)為最差的學(xué)生，記得那次課堂上，我提出了一個(gè)簡(jiǎn)單地問(wèn)題，他舉手回答，但還是不盡人意，但我并沒(méi)有指責(zé)他而是鼓勵(lì)他已經(jīng)進(jìn)步很大了，他很高興，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，他遇到不懂的問(wèn)題總是主動(dòng)提問(wèn)，現(xiàn)在已經(jīng)不再是原來(lái)什么都差的田剛了，而已經(jīng)是中等生，這讓我很欣慰?；蛟S這就是那份神圣的師愛(ài)吧！現(xiàn)在也經(jīng)常有人說(shuō)師愛(ài)是一種春雨，它能滋潤(rùn)孩子的心田；師愛(ài)是一束陽(yáng)光，它能溫暖孩子的心房；但我認(rèn)為師愛(ài)是一種奉獻(xiàn)的力量，是一種馬拉松式的責(zé)任。不管你在何處，只要心中有愛(ài)，我相信它總會(huì)發(fā)光發(fā)熱的。大家都知道，教書(shū)育人是教師的天職。但育人是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它就像農(nóng)民種植一棵樹(shù)苗一樣，它需要你的耐心、細(xì)心和恒心。假如說(shuō)孩子是成長(zhǎng)中的小樹(shù)，那么教師就是辛勤的施肥者、培育者；而學(xué)校就是一片孕育愛(ài)與希望的凈土。作為一名教師，我們要在每一位學(xué)生心中播撒一粒愛(ài)的種子，使他生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。我們學(xué)校雖然學(xué)生不是很多，但是每位學(xué)生都像一棵棵成長(zhǎng)中的小樹(shù)，需要我的培養(yǎng)和澆灌。法國(guó)作家羅曼，羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“陽(yáng)光”。學(xué)生如自己的影子隨形般的跟著走，你要時(shí)刻都謹(jǐn)記自己是一位人民教師，你的職責(zé)所在，你的師德所在。，因?yàn)橹挥羞@樣我們的心靈才會(huì)得到凈化和升華，只有這樣我們才能真正的體會(huì)到人生的幸福和快樂(lè)。正因?yàn)榻處煹倪@一切一切，讓我更加崇拜它，老師這條路是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，即使前方的路依然坎坷、曲折，但我依然會(huì)走下去…因?yàn)槲覉?jiān)信我的選擇是正確的。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我，我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)，因?yàn)樗锩娉錆M(mǎn)了無(wú)盡的愛(ài)。我愿作紅燭，盡情的在教育的原野上燃燒自己。假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
是??！既然選擇了，就無(wú)怨無(wú)悔！讓我們用心血點(diǎn)燃愛(ài)的火炬，用心血為愛(ài)插上騰飛的翅膀，讓愛(ài)在藍(lán)天白云之間自由地飛翔吧！路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.”我們奮斗吧！不為別人，只為自己心中的那塊愛(ài)的基石和身上的那份重?fù)?dān)！
無(wú)悔的選擇演講稿篇十二
人的一生面臨太多選擇，數(shù)秒間做出決定來(lái)面對(duì)眼前的疑惑，此所謂的“慎重”標(biāo)準(zhǔn)是什么？縱然你的決定是與過(guò)往的回顧，但腦間任何一個(gè)想法都會(huì)改變你的選擇，從而改變以后。在我看來(lái)，一種決然的選擇更是灑脫，那是無(wú)悔的選擇。
“最美媽媽”吳菊萍想必早已家喻戶(hù)曉，面對(duì)“幼兒墜樓”一事，她的選擇果斷而迅捷。她只是要試一試，她希望挽救這個(gè)生命。或許是因?yàn)闀r(shí)間太短，她沒(méi)有想后果就有了撼天的勇氣。但欣慰的是她成功了，我記得她說(shuō)過(guò)“不管能不能接住，她都會(huì)試一試，因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的尊重”。左臂受傷的她對(duì)于自己事前的選擇義無(wú)反顧，沒(méi)什么好后悔的，因?yàn)樗隽恕?/p>
好一種勇氣，使我不能不佩服得五體投地。天底下人們做出的選擇太多，又有多少像她一樣坦蕩無(wú)悔呢？姑且不論選擇是對(duì)人對(duì)錢(qián)對(duì)事，都或多或少存在少許“悔意”。股票賠錢(qián)，后悔買(mǎi)；錯(cuò)誤結(jié)婚，后悔嫁；搞砸事情，后悔做。但是世間是沒(méi)有后悔藥的。吳菊萍在短暫時(shí)間內(nèi)做出正確選擇，而我們呢？往往有充足的時(shí)間考慮，卻不能做到事后不悔是什么原因呢？太魯莽還是憑意氣用事？要想無(wú)悔，面臨選擇一定要頭腦清醒，做出正確決定。
自古以來(lái)人們就做出太多選擇使歷史譜寫(xiě)再續(xù)。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”毅然遠(yuǎn)離官場(chǎng)黑暗，追求無(wú)違之愿。從此歷史上少了一位官員，多了一位詩(shī)人。貝多芬面對(duì)命運(yùn)的遭遇，毅然選擇堅(jiān)持，最終成就了《命運(yùn)交響曲》的佳作，成為偉大音樂(lè)家。太多名人，數(shù)不勝數(shù)，他們選擇了并且無(wú)悔,為我們展示了榜樣的力量。
人生有太多選擇需要面對(duì)。有的我們要選擇冷靜考慮，有的要選擇執(zhí)著地堅(jiān)守,有的需要勇敢地迎戰(zhàn)。該果斷時(shí)就毅然些，灑脫些。但無(wú)論如何請(qǐng)記?。壕犹故帲Q不悔。我們一定要學(xué)會(huì)選擇，并作出無(wú)悔的選擇。
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無(wú)悔的選擇演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《教師，我無(wú)悔的選擇》。
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，
是綠葉最快樂(lè)的日子。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，
是園丁最欣慰的時(shí)刻。
因?yàn)槿藗兊馁澝?，社?huì)的認(rèn)可，教師——這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。但是，教師不是圣人，教師的職業(yè)也是平凡而瑣碎的，它沒(méi)有商海的波翻浪涌，也不會(huì)像明星那樣身價(jià)百萬(wàn)……有的只是用真心、愛(ài)心、誠(chéng)心澆灌出來(lái)的桃李滿(mǎn)天。
因?yàn)樽隽私處煟艺J(rèn)真地思考：怎樣才是一名優(yōu)秀的教師？我追尋著前輩、師長(zhǎng)的足跡，從他們的身上去找尋答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中，我認(rèn)識(shí)到了教師的魅力。在一次次的感動(dòng)中，我不斷地凈化著自己的心靈。
不經(jīng)意間，十五年的從教時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)自己有多么地?zé)釔?ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾。不，應(yīng)該說(shuō)我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)學(xué)校的每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾，依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，有責(zé)任，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實(shí)的生活，因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。
我自信，我是一個(gè)好老師，因?yàn)槲业男闹杏袗?ài)，因?yàn)槲野堰@種愛(ài)化作了一腔熱情。但是，我想大聲吶喊：“我們?cè)菩〉拿恳晃焕蠋熀螄L不都是好老師呢？”無(wú)論歲月如何變遷，你們熱情依舊，無(wú)論工作多么繁忙，你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑，以校為家，愛(ài)生如子。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)收到一張張賀卡，接到一個(gè)個(gè)電話(huà)，聽(tīng)到學(xué)生們美好的祝愿時(shí)，當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿(mǎn)了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
人們經(jīng)常把老師比做蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我要說(shuō)，其實(shí)教師在奉獻(xiàn)中也成就了自我，在燃燒中也升華了人生，教師——你不愧是陽(yáng)光底下最燦爛的職業(yè)，你是我今生不悔的選擇。
“云小是我家，發(fā)展靠大家。”讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造云小美好的未來(lái)吧！
無(wú)悔的選擇演講稿篇十四
教師,沒(méi)有參天大樹(shù)的偉岸,沒(méi)有沖鋒陷陣的豪言壯語(yǔ),有的只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),吃也清淡,穿也素雅。而我，卻寧愿守著這份寧?kù)o，每天，從孩子們天真爛漫的笑臉中，從孩子們一聲聲清脆的“老師早”中，體味著為人師的喜悅和幸福。
當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想。而今，我已懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)光榮的走在了“人民教師”的偉大行列?；仡櫴荒甑慕處熒?，回憶與孩子們一起走過(guò)的'日日夜夜，幸福與難忘交織著。十一年，汗水與淚水交融；十一年耕耘與喜悅同在。也許，我的錢(qián)袋比同齡人癟；也許，我的皺紋比同齡人多。但是，我相信，我的笑容是最燦爛的，因?yàn)椋矣袧M(mǎn)園的桃李，因?yàn)?，我托舉的是明天的太陽(yáng)！我——無(wú)悔我的選擇！
一躬說(shuō)“謝謝”時(shí)，有的學(xué)生說(shuō)：“老師，你倒像我們中的一員?！笔前?，我為什么不做他們中的一員呢？從此，一有時(shí)間我就與學(xué)生泡在一起，了解他們的喜好，探尋他們的內(nèi)心，詢(xún)問(wèn)他們喜歡什么樣的老師，喜歡老師上怎樣的課??與學(xué)生交往，我似乎又回到了學(xué)生時(shí)代，他們從我這學(xué)到了真善美，學(xué)會(huì)了用辨證的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，我給他們講人類(lèi)的起源，給他們講女?huà)z造人的傳說(shuō)，給他們講孔子、孟子，講巴金、魯迅，講高爾基、沙士比亞??而我呢，從學(xué)生那懂得了為人師的真諦，并且在學(xué)生們的鼓勵(lì)中不斷進(jìn)步。
這樣摸爬滾打，兒子也由原來(lái)的咿呀學(xué)語(yǔ)，到能背誦唐詩(shī)宋詞了。一次兒子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阍趺纯偰敲疵Π?？什么時(shí)候能陪我玩啊，你給我買(mǎi)的象棋你一次都沒(méi)陪我玩過(guò)，你的學(xué)生比我還可愛(ài)比我還乖嗎？”我當(dāng)時(shí)無(wú)語(yǔ)，我想，凡是做了母親的人，聽(tīng)到兒子這樣的話(huà)一定會(huì)心如刀絞。我是母親，我當(dāng)然愛(ài)我的孩子，可我也是教師，家里一個(gè)孩子等著我，學(xué)校卻有上百個(gè)學(xué)生等著我（當(dāng)時(shí)我教初四的四個(gè)班），我有選擇嗎？5.12震出個(gè)譚千秋，他張開(kāi)的雙臂永遠(yuǎn)定格在我們心中，但他當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)也許只是出于一種本能的、一種教師的本能反應(yīng)，我沒(méi)有譚老師的偉大，但在兒子和學(xué)生之間的這種選擇，也是一種本能吧。
很多時(shí)候，事情并不像想象中那樣發(fā)展的。
淚，我又回到了課堂。孩子們圍過(guò)來(lái)，用他們的小手托著我粘著白膠布的手，用他們的小手撫摩我的臉，還有的孩子往我嘴里塞糖吃??看著我可愛(ài)的孩子們，我覺(jué)得自己一切的付出都是值得的，我含著眼淚對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，老師不后悔選擇教育事業(yè)，更不后悔選擇你們！”孩子們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。面對(duì)這群天真無(wú)邪的孩子，我有什么理由不努力呢？漸漸的，工作有了頭緒，講課不再無(wú)綱亂抓，班級(jí)管理也不再是自己埋頭苦干。我的付出得到了認(rèn)可，也得到了回報(bào)：
無(wú)悔的選擇演講稿篇十五
我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食；再大一些，又想當(dāng)書(shū)店的老板，每天都可以置身書(shū)海，盡情遨游知識(shí)的海洋…后來(lái)，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想，踏入了xx市幼兒師范學(xué)校的大門(mén)。17歲是充滿(mǎn)憧憬的年齡，我幻想在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上，描繪心靈的美景；我幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心中品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。就這樣，我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛(ài)，走出了校門(mén)，滿(mǎn)懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師！
從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書(shū)聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的?huà)語(yǔ)；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺(jué)、穿衣、盥洗時(shí)，對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待：誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的身體不舒服了，誰(shuí)和小朋友鬧意見(jiàn)了，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子?！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年，開(kāi)學(xué)的第一天，我微笑的站在活動(dòng)室門(mén)口，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我；有的只顧擺弄玩具，對(duì)我親切的問(wèn)話(huà)和笑臉毫無(wú)反應(yīng)；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚；更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對(duì)我又踢又咬。面對(duì)這一切，我沒(méi)有生氣，也沒(méi)有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話(huà)，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開(kāi)心的笑容。
屈指數(shù)來(lái)，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次，被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物；數(shù)不清多少次，為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士；時(shí)而是弱小的小兔子；時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽?zhuān)粫r(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑；當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會(huì)為他伸出援助的雙手；當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與他們一起開(kāi)心大笑；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚(yú)而傷心時(shí)，我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí)，你能不煩嗎？每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己：“記住，你是一個(gè)老師！”我深深地體會(huì)到，對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)，“愛(ài)”，是多么的不容易！
直到有一天，一位孩子拉著我的衣襟，不經(jīng)意地錯(cuò)把我叫成媽媽?zhuān)恢钡接幸惶?，我的一個(gè)發(fā)型、一套新衣、一個(gè)發(fā)卡都成為孩子們注意的焦點(diǎn)；直到那么一天，當(dāng)畢業(yè)典禮上響起那曲《老師，再見(jiàn)了》時(shí)，我與孩子們的臉上都掛滿(mǎn)了淚花。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種付出的幸福，一種當(dāng)教師的幸福！
還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說(shuō)：“老師，你喝吧！喝完了我再倒?！焙⒆觽兊膼?ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)！
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一粒再優(yōu)良的種子，如果沒(méi)有適宜的土壤、氣候、陽(yáng)光、水份以及人的辛勤勞作，也不可能茁壯成長(zhǎng)?！蔽疫€想說(shuō)：“如果，你是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，我愿是那廣闊的天空，任你自由自在的翱翔；如果你是芬芳美麗的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋潤(rùn)你干渴的心田；如果你是一片嫩綠的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵護(hù)你健康茁壯的成長(zhǎng)；如果你是一條潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引領(lǐng)你歡快的奔向遠(yuǎn)方！
如果，如果人生還有輪回，你，仍是我來(lái)生無(wú)悔的選擇！
無(wú)悔的選擇演講稿篇十六
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋。董學(xué)忠選擇了煙草行業(yè)，也將自己的整個(gè)青春獻(xiàn)給了煙草。至今，他已經(jīng)在煙草行業(yè)奮斗了二十個(gè)春秋，在這二十年里，他一直奮戰(zhàn)在卷煙銷(xiāo)售一線(xiàn)，始終堅(jiān)持著“兩個(gè)至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，為客戶(hù)提供著最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
姜成康局長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：服務(wù)是煙草商業(yè)企業(yè)的立身之本，效益之源。作為一名普通的客戶(hù)經(jīng)理，董學(xué)忠始終把“用真誠(chéng)感動(dòng)客戶(hù)心靈，用智慧創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”，作為自己的營(yíng)銷(xiāo)理念和服務(wù)理念。不管是平坦林蔭大道還是泥濘的鄉(xiāng)間小路，不管是人流涌動(dòng)的縣城集市還是雞犬相聞的黃河洼地，都留下了他的足跡和身影。在拜訪(fǎng)路上，他經(jīng)歷了客戶(hù)的挑剔到最后的認(rèn)同、理解；感受了客戶(hù)對(duì)他的抗拒、反感到真誠(chéng)的關(guān)心。炎炎夏日，客戶(hù)遞上的一杯水，寒冬臘月，客戶(hù)暖暖的一句話(huà)讓他深深的體會(huì)到“幫助客戶(hù)、成就自己”的工作樂(lè)趣。從客戶(hù)的阻撓到幫助，從陰雨天到艷陽(yáng)天，有荊棘也有鮮花，有委屈也有感動(dòng)，有歡樂(lè)也有憂(yōu)愁，有動(dòng)力也有壓力，但作為客戶(hù)經(jīng)理的他，遇到困難不怕，遇到挫折不倒，始終以客戶(hù)利益為出發(fā)點(diǎn)，以消費(fèi)者的需求為己任，在工作中盡情的燃燒自我，用新煙人的光輝照亮客戶(hù)盈利的康莊大道。
他不但有對(duì)煙草事業(yè)的熱情，而且還有多樣化的營(yíng)銷(xiāo)技巧。比如他的“三點(diǎn)”推介法，將品牌的特點(diǎn)、賣(mài)點(diǎn)、利益點(diǎn)用通俗易懂的語(yǔ)言向零售客戶(hù)宣傳，提升零售客戶(hù)的品牌推薦能力；比如他的“節(jié)日營(yíng)銷(xiāo)”法，抓住春節(jié)、五一、國(guó)慶等節(jié)日，把握市場(chǎng)機(jī)遇，宣傳卷煙品牌文化，引導(dǎo)消費(fèi)；比如他的“三培育一服務(wù)”，通過(guò)市場(chǎng)培育、品牌培育、客戶(hù)培育、服務(wù)提升，促進(jìn)轄區(qū)卷煙銷(xiāo)售“上檔次、上結(jié)構(gòu)、上效益”。在拜訪(fǎng)客戶(hù)的過(guò)程中，他會(huì)經(jīng)常性地指導(dǎo)商戶(hù)如何生動(dòng)化擺放卷煙，合理配置庫(kù)存，還會(huì)向商戶(hù)講解一些辨別卷煙真?zhèn)纬ＷR(shí)，使客戶(hù)受益匪淺。大家都知道，目前低檔卷煙極為短缺，有一次，一個(gè)煙販向董學(xué)忠轄區(qū)內(nèi)的商戶(hù)賈士東推銷(xiāo)銀河之光和散花，說(shuō)是自己門(mén)市部已經(jīng)停業(yè)，需清理庫(kù)存，卷煙低價(jià)處理。這些卷煙的外包裝上打著防偽代碼，并沒(méi)出發(fā)現(xiàn)什么可疑之處，但賈士東還是有些不放心，就拆開(kāi)了一包查看里面的煙支。他仔細(xì)看了煙絲和濾嘴，發(fā)現(xiàn)濾嘴接口有毛茬，煙絲發(fā)暗。他想到董學(xué)忠曾向他介紹的假煙鑒定方法，斷定這是假煙，于是假意錢(qián)不夠要讓家人拿錢(qián)過(guò)來(lái)，拖住了假煙販，并趁機(jī)與董學(xué)忠取得了聯(lián)系，在專(zhuān)賣(mài)人員努力下，終于抓住了這名不法煙販。至今一說(shuō)起董經(jīng)理，賈士東還總是笑呵呵地豎起大拇指。
客戶(hù)高興了，作為客戶(hù)經(jīng)理的董學(xué)忠臉上才會(huì)露出笑臉。轄區(qū)內(nèi)的每一位客戶(hù)，他都會(huì)很認(rèn)真對(duì)待。在他的工作記錄本上，記錄了商戶(hù)的各種信息，遇到逢年過(guò)節(jié)、客戶(hù)生日這樣的事兒，他都能及時(shí)送去真誠(chéng)的祝福與問(wèn)候。親情化的服務(wù)，為客戶(hù)著想的工作態(tài)度，有效的經(jīng)營(yíng)技巧指導(dǎo)使他在客戶(hù)中有極佳的口碑。自然，營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)的完成也就水到渠成了。
我的`演講結(jié)束，謝謝大家。
