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最新勞動(dòng)教育演講稿三分鐘 勞動(dòng)教育演講稿(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 20:55:05
最新勞動(dòng)教育演講稿三分鐘 勞動(dòng)教育演講稿(匯總15篇)
時(shí)間:2023-12-15 20:55:05     小編:翰墨

使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話題,我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起》。

我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。

那么,我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱囊恍\見(jiàn)吧。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是,不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民,還是國(guó)家干部,也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚,或者權(quán)力有多大,你都得熱愛(ài)勞動(dòng)(注意,我這里講的是體力勞動(dòng))。因?yàn)?,“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。

下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。

時(shí)下,我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了,我這也并非危言聳聽(tīng),如果不信的話,你不妨做個(gè)生活中的有心人,哪天專門(mén)到某中學(xué)門(mén)口去做個(gè)實(shí)地考察,仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題:絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡(如果你再具體了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢);有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖(體重嚴(yán)重超標(biāo));也有一些學(xué)生特別瘦弱,一副弱不禁風(fēng)的樣子,著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象,需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。

我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢?這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系,部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看,不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí),休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí),假若孩子稍有怨言,就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”,抑或是一聲長(zhǎng)嘆:“孩子,我這都是為你好??!”

說(shuō):“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起。”

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我很高興能夠站在這里為大家演講。

祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿,因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們,愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。

我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說(shuō)得好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下,可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),比如:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真按時(shí)完成的習(xí)慣,要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等,一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo),知難而進(jìn),去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲,因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€有很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心,也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī),只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),我相信你只要迎難而上,最好的勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí),只要我們認(rèn)真去做了,那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。

同學(xué)們,我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了,所以,很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài),在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“我們還小,做不了什么”。其實(shí)不是的,勞動(dòng)是不分大小的,我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起,在學(xué)校里,看見(jiàn)地上有一塊果皮或一團(tuán)紙,你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶;教室臟了掃一掃,黑板臟了擦一擦,在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服,這些都是微乎其微的小事,但這就是勞動(dòng),勞動(dòng)給人以智慧,勞動(dòng)給人以幸福,勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美,勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō),勞動(dòng)是最光榮。我們從小在勞動(dòng)中陶冶,能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì);我們從小在勞動(dòng)中鍛煉,能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天,我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份,加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列中來(lái)。

愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),努力進(jìn)取是我們小學(xué)生必須做到的,是對(duì)祖國(guó)最好的奉獻(xiàn),是愛(ài)祖國(guó)的最佳表現(xiàn)。

我們愛(ài)祖國(guó),就要從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始。

今天的演講到此結(jié)束!

謝謝大家!

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家上午好!

我是來(lái)自初二x班的xx,首先我很榮幸今天能站在這里給同學(xué)們做演講,我的演講主題是“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”。

熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華上下五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,熱愛(ài)勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)過(guò)后的我們是幸福的,勞動(dòng)的果實(shí)是醇香甘甜的,勞動(dòng)是我們不可或缺的一項(xiàng)技能,勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富的唯一途徑。我們現(xiàn)在身處的這所學(xué)校怎么來(lái)的,還不是建筑工人一磚一瓦建設(shè)起來(lái)的,這所學(xué)校就是他們的勞動(dòng)成果;我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)哪來(lái)的,還是不是老師辛辛苦苦給我們上課教導(dǎo)出來(lái)的,我們腦海里的知識(shí)就是他們的勞動(dòng)成果;我們?cè)趯W(xué)校食堂吃的飯菜,也還不是他們食堂的叔叔阿姨慢慢的做出來(lái)的,那一份份香噴噴的飯菜就是他們的勞動(dòng)成果。而我們這一代人又有什么勞動(dòng)成果呢,好像從來(lái)就沒(méi)嘗過(guò)勞動(dòng)的果實(shí)。好像從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)到過(guò)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

同學(xué)們我們是時(shí)候做出改變了,不然我們以后只能是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,只能一直活在父母的羽翼之下,獨(dú)立自主這四個(gè)字是建立在熱愛(ài)勞動(dòng)這四個(gè)字的基礎(chǔ)上的,你不學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),那么你以后出了大學(xué),去工作了怎么辦,讓爸爸媽媽去陪著你?別想了,那是多么讓人瞧不起的舉動(dòng)。

時(shí)代在進(jìn)步,我們的熱愛(ài)勞動(dòng)的思想?yún)s在退步。我們是21世紀(jì)的年輕人,我們不能讓老一輩人看不起,讓我們從身邊的小事做起,開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

我的演講完畢!謝謝大家!

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神,這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者,這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力,引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開(kāi)拓,這種精神就是勞模精神。勞模們憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),也用他們的精神指引我們前進(jìn)的方向。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱e極學(xué)習(xí)他們的精神,爭(zhēng)做企業(yè)發(fā)展的先鋒。學(xué)習(xí)勞模就是學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對(duì)工作、對(duì)企業(yè)的責(zé)任感和使命感。

第一,學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念,以企業(yè)振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī),我們就要像他們一樣,志存高遠(yuǎn),立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

第二,學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)一流,與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法。

第三,學(xué)習(xí)勞模那種吃苦耐勞,敢為人先的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡再次充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的。求其務(wù)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)工作,就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng)。

第四,學(xué)習(xí)勞模那種淡化名利,默默耕耘,甘于奉獻(xiàn),樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。不計(jì)較得失,把自己的一切奉獻(xiàn)給別人,這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,也是我們努力的方向。

各位勞模都是我們的楷模,他們恪盡職守,無(wú)私奉獻(xiàn),在平凡的工作和生活中做出了不平凡的貢獻(xiàn)。在他們身上體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)一流,艱苦奮斗,勇于奉獻(xiàn),淡泊名利,甘于奉獻(xiàn)的勞模精神,開(kāi)拓創(chuàng)新,自強(qiáng)不息的偉大品格。學(xué)習(xí)他們的勞模精神,必須立足本職崗位,以勞模為榜樣,牢記宗旨,振奮精神,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)清使命,始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),大力弘揚(yáng)勞模精神,努力為山西昆煙公司的發(fā)展而奮斗。

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:

大家好!我是xx,勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興。我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上,我演講的題目是:勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興。

今天,大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族,她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女,她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類文明。她,就是我們可愛(ài)的祖國(guó),一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史,讓每一個(gè)中華兒女無(wú)比驕傲與自豪。透過(guò)歷史的明眸,站在歲月的肩膀上回望,我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國(guó),兩千多年來(lái)一直造福于人民;我們看到蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城,懷抱著祖國(guó)的大好河山;我們看到金碧輝煌的故宮,屹立于世界建筑之林;我們看到四大發(fā)明,使古老的中國(guó)異彩紛呈。我們看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。誰(shuí)都知道——這都來(lái)自于我們祖先的辛勤勞動(dòng),勞動(dòng)讓我們祖國(guó)的歷史這樣輝煌!

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了奇跡,讓異想天開(kāi)都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空,一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里,而今天,當(dāng)代的孫悟空——楊利偉,乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空,“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月,今天,中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮,圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話。今天,三峽水電、南水北調(diào),一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程,圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!

那是因?yàn)?,中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練,這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡,使我們整個(gè)人類睜大了眼睛,人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路,演講稿大全《教師中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美演講稿:勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興》。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下,中國(guó)將奔向更加美好的未來(lái),到達(dá)勝利的彼岸,一定能讓更多的美夢(mèng)成真,一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!

是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì),讓生活堅(jiān)韌而有尊嚴(yán)。經(jīng)過(guò)五千多年的奮斗與磨練,我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì),其中最深刻也是最重要的莫過(guò)于勤奮勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起,灑掃庭除”,“日出而作,日落而息”等等。這些精神綿綿不斷、經(jīng)久不衰、延續(xù)至今,成為中國(guó)人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì),更成為引領(lǐng)全國(guó)各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”。

我們老師是園丁,我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春,照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者,我們要志存高遠(yuǎn),敢為人先,立鴻鵠志,做中華夢(mèng),展大鵬翅,圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧,夢(mèng)想。

用我的勞動(dòng)。

創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng)!

用我的勤勞。

實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)!

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是xx班的xx,非常榮幸的能夠在這里講話,今天我要演講的主題是“崇尚勞動(dòng)尊重勞動(dòng)”,勞動(dòng)是我們應(yīng)該要尊重的,我們也應(yīng)該要崇尚勞動(dòng),要養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,平時(shí)多做事,少說(shuō)話,身為一名學(xué)生,這是我們應(yīng)該要的有的態(tài)度,要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)和習(xí)慣。

從小父母就教育我們要勤勞,做一個(gè)勤勞的人是非常有必要的,農(nóng)耕時(shí)代的先民們,辛勤的勞作,早出晚歸,有條不紊的揮舞著手臂,勤勞耕作,播種,收割,有著這個(gè)過(guò)程,才讓生命得到的發(fā)展延續(xù)。在我們的生活當(dāng)中,有很我們值得學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,換個(gè)思路來(lái)想,學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng),付出了努力才有收獲,勞動(dòng)也是如此“一份耕耘,一份收獲”,所以我們應(yīng)該和周圍的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),他們是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,也是應(yīng)該要推崇,我們作為一名學(xué)生,要有好的素養(yǎng),只有掌握更多的`知識(shí),我們才能夠做出更多的貢獻(xiàn)。

包括我們平時(shí)在生活當(dāng)中,應(yīng)該要養(yǎng)成好的習(xí)慣,多多去做一些家務(wù),幫媽媽承擔(dān)一些,自己能夠力所能及的事情,還是不要?jiǎng)硬粍?dòng)就需要幫助,打掃衛(wèi)生就是一個(gè)非?;镜氖虑?,在吃完飯之后,主動(dòng)的洗碗,這是應(yīng)該要去養(yǎng)成的好習(xí)慣,在這方面還是應(yīng)該要認(rèn)真去接觸好的,在學(xué)校的時(shí)候也是應(yīng)該如此,積極的打掃衛(wèi)生,做事情的時(shí)候積極的一點(diǎn),幫助老師,幫助同學(xué),養(yǎng)成全面好的素養(yǎng),除了這些之外,我們也應(yīng)該尊重勞動(dòng),在我們生活當(dāng)中,有非常的勞動(dòng)者,清潔工、環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民工等等,他們的精神都是我們需要學(xué)習(xí),是無(wú)上光榮的勞動(dòng)者。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),認(rèn)真的去做好這些,遵守相關(guān)的規(guī)定,要向周圍好的同學(xué)學(xué)習(xí),但是在學(xué)校還是能夠偶爾看到,不尊重別人的勞動(dòng)行為,比如說(shuō)浪費(fèi)糧食,要知道每一顆糧食都是農(nóng)名伯伯的幸苦勞作得來(lái)的,我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),再有就是在校園里面也是有亂扔垃圾的現(xiàn)象出現(xiàn),確實(shí)這是非常不好的,別的同學(xué)幸苦的打掃衛(wèi)生,把學(xué)校打掃的干干凈凈,但是這樣也是非常不好的,我們應(yīng)該要提高自己的素質(zhì),作為一名學(xué)生更加應(yīng)該如此,不僅僅要尊重勞動(dòng),我們應(yīng)該要從自己做起,養(yǎng)成一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,同學(xué)們,快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧。

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇七

同學(xué)們:

早上好!今天我演講的題目是“勞動(dòng)是快樂(lè)的”。

勞動(dòng)是快樂(lè)的,因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才是財(cái)富創(chuàng)造的本源,當(dāng)我們用汗水和勤勞換來(lái)了物質(zhì)財(cái)富,我們就能充分體驗(yàn)世界和人生的美好。不同的人對(duì)于世界、對(duì)于人生,往往會(huì)有著不同的感受。有的人把人生視作痛苦的過(guò)程,把世界看作虛無(wú)和殘淡的煉獄,也就無(wú)所建樹(shù)、碌碌無(wú)為,他一定是一個(gè)生活的失敗者,正所以如此,要么懶惰、要么低能。而有的人一生總是很快樂(lè),對(duì)世界對(duì)人生始終充滿信心,他一定是一個(gè)勤奮和善于學(xué)習(xí),一生能有許多創(chuàng)造,被社會(huì)所尊重同時(shí)也擁有享受人生所必須的物質(zhì)基礎(chǔ)的人。有著豐富的知識(shí)和創(chuàng)造力,愿意付出努力,能創(chuàng)造巨大的勞動(dòng)成果,是一個(gè)人快樂(lè)的前提。

勞動(dòng)是快樂(lè)的,因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才會(huì)使我們更聰明,更有本領(lǐng)。勞動(dòng)使我們的祖先走出了原始叢林,從低能的動(dòng)物開(kāi)始成長(zhǎng)為有智力的人類。千百年來(lái)人類的勞動(dòng)創(chuàng)造,使人類逐步成為大自然的主宰,世界也隨著文明的進(jìn)步發(fā)展,日益成為一個(gè)燦麗多姿的美好社會(huì)。社會(huì)是如此,一個(gè)人也是這樣。只有積極投身勞動(dòng)過(guò)程,通過(guò)努力實(shí)踐完成好所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù),才能使所學(xué)知識(shí)得到運(yùn)用,增長(zhǎng)了才干,積累了經(jīng)驗(yàn),提高了能力與水平,使工作更有效率,勞動(dòng)成果也更豐碩。就象在學(xué)習(xí)中,被一道數(shù)學(xué)難題所困而悶悶不樂(lè)。在百思之后終于求解,深呼一口氣、雙手伸向天空活動(dòng)一下腰身,那份快感,使得你看什么都那么美好,對(duì)什么都充滿了自信。

勞動(dòng)是快樂(lè)的,因?yàn)閯趧?dòng)是高尚的。人人都向往高品質(zhì)的生活,都想著能過(guò)上體面的日子。通過(guò)辛勤勞動(dòng)、努力工作和智慧付出所獲得的收入,是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?、?yáng)光的,也讓人理直氣壯的。因?yàn)?,一個(gè)人承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任,為社會(huì)創(chuàng)造了合格產(chǎn)品,為單位創(chuàng)造了優(yōu)良業(yè)績(jī),自然有理由得到社會(huì)的尊重和單位的報(bào)酬。而一個(gè)人若想不勞而獲、總想投機(jī)取巧,甚而以損害社會(huì)和集體利益為前提博取個(gè)人利益,不僅是可恥的,被大家所指責(zé)的,也是會(huì)付出巨大代價(jià)的。大家看到那么多*污吏雖曾顯赫一時(shí),那么多謀不義之財(cái)?shù)娜嗽駳饣瞵F(xiàn),但那社會(huì)正義作出裁決時(shí),他們丑陋的令人惡心的面孔是多么讓人不齒。而那些靠智慧、勤奮和誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)擁有了美好生活的人,是多么的讓社會(huì)贊揚(yáng)。所以,我們說(shuō)勞動(dòng)是快樂(lè)的。

勞動(dòng)是快樂(lè)的,我們老師和每一位同學(xué)一樣在感受著這份快樂(lè)。勞動(dòng)創(chuàng)造世界,勞動(dòng)贏得快樂(lè),讓我們一起快樂(lè)地勞動(dòng)吧,共同創(chuàng)造屬于我們的美好世界。

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

勞動(dòng)創(chuàng)造的美無(wú)處不在。辛勤的老師用他們的汗水澆灌著祖國(guó)未來(lái)稚嫩的花朵。當(dāng)歲月在他們臉上刻下皺紋,當(dāng)粉筆染白了鬢發(fā),他們笑了。辛勤的勞動(dòng)使得桃李芬芳滿天下;建筑師們用他們手中的畫(huà)筆耕耘著,為社會(huì)描繪出一道又一道亮麗的風(fēng)景線;就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個(gè)角落打掃得清新自然。當(dāng)我們嗅到了空中的陣陣清香時(shí),難道我們不為他們的付出肅然起敬嗎?還有醫(yī)生、警察、工人、農(nóng)民······他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不大家好!

很高興能站在這里給大家演講。

新學(xué)期新氣象,上周是是我們班勞動(dòng)實(shí)踐的'第一周。早晨,空氣比往常更清新,天空也更藍(lán),樹(shù)更綠,水更清澈。我們的同學(xué)似乎也更有興趣參加勞動(dòng)活動(dòng)。早早來(lái)到集中地點(diǎn),帶著勞動(dòng)工具,履行我們的任務(wù)。

幾天的勞動(dòng)下來(lái),讓我們知道,人不能懶惰,只有用辛勤的鼓點(diǎn),去擊響希望的回音,才能得出令人滿意的答案。我們這些天的努力,帶著勤奮的信念,堅(jiān)持了下來(lái)。只有鍥而不舍,才能戰(zhàn)勝困難,贏得勝利;只有堅(jiān)持,才會(huì)有結(jié)果;只有堅(jiān)持,我們才能真正磨練自己,突破自己,戰(zhàn)勝自己。

經(jīng)過(guò)一周的勞動(dòng),我們都覺(jué)得很累,也很不習(xí)慣、不適應(yīng),但在這種感覺(jué)下我們也感受到了很多快樂(lè)。因?yàn)樵趧趧?dòng)的過(guò)程中,讓我們知道懶惰的人沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),不珍惜別人勞動(dòng)成果的人,就會(huì)收到懲罰,更不會(huì)磨練自己。經(jīng)過(guò)這短暫的勞動(dòng)周,我們體會(huì)到勞動(dòng)必須依靠大家的團(tuán)結(jié)、努力才能成功完成,只有一個(gè)人的力量是絕對(duì)不能完成的。

雖然勞動(dòng)周已經(jīng)離開(kāi)了我們班,但是我們的校園變得干凈了,我們?cè)谶@個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí),不覺(jué)得舒服嗎?在這樣一個(gè)美麗、干凈的校園里,你還舍得扔掉手中的果皮、紙屑來(lái)污染我們美麗的家園嗎?我知道,你們不會(huì)那樣做,因?yàn)槲覀兌枷矚g在干凈的校園里學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,讓干凈的校園環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去,全校師生攜起手來(lái),共同創(chuàng)造一個(gè)美麗、干凈、健康的校園環(huán)境,讓我們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所始終保持美麗的面貌。讓我們的校園成為心中難以懷忘的凈土!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位,承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù),班級(jí)的事?lián)屩?,家里的事自覺(jué)做,從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者,而是眼高手低的空想家,空想家永遠(yuǎn)成不了大氣,一屋不掃何以掃天下,小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,要求我們苦的累得也能做。

做一件輕松的'事情不難,但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛(ài)勞動(dòng)的人,不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累,他能在苦中品嘗到甘甜,在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。

我們不會(huì)認(rèn)為,一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。熱愛(ài)勞動(dòng),就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激,以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇十

老師、同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起》。

勞動(dòng)是什么,勞動(dòng)是一夫不耕或受之饑,一女不織或受之寒。勞動(dòng)是鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。勞動(dòng)是母親額上用汗水沖刷出來(lái)的溝壑般交錯(cuò)的皺紋,勞動(dòng)是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動(dòng)是拔地而起的萬(wàn)丈高樓,勞動(dòng)是現(xiàn)代化的信息高速公路。勞動(dòng)是浩瀚的荒原變成的畝畝良田,勞動(dòng)是一帶一路的風(fēng)生水起。勞動(dòng)是脫貧攻堅(jiān)20xx年的全民奔小康。勞動(dòng)是社會(huì)財(cái)富的唯一源泉。

熱愛(ài)勞動(dòng)吧,坐吃山空,只有辛勤勞動(dòng)的人家庭才會(huì)富有。唯有勞動(dòng)才能換來(lái)幸福的生活,人世間的一切美好的生活都是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。大家都知道馬云有錢(qián),卻不知道馬云曾經(jīng)每天工作二十多個(gè)小時(shí),吃過(guò)九個(gè)月的泡面。香港首富李嘉誠(chéng)十七歲開(kāi)始自己的“行街仔”的推銷生涯,年輕時(shí)候的他從不眼高手低,從不高闊論壇。勤勞,創(chuàng)新是他一輩子的座右銘。美國(guó)有蘋(píng)果,中國(guó)有華為。創(chuàng)業(yè)苦不苦,就看華為任正非。華為的崛起,有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工,又何嘗不是每一個(gè)正在奮斗中的中國(guó)人的縮影。

凌晨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人,救死扶傷的醫(yī)生,教書(shū)育人的老師。拖地洗碗的'伙計(jì),晝夜?fàn)I業(yè)的老板,流水線上忙碌的員工,不同的勞動(dòng)相同的汗水,勞動(dòng)不分貴賤。天道酬勤,勞動(dòng)致富才是不變的真理。正是這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者創(chuàng)造的這個(gè)繁榮昌盛,五彩繽紛的世界。

馬云,李嘉誠(chéng),任正非都是當(dāng)代個(gè)人奮斗成功的典范,也是后代個(gè)人奮斗的典范。與其臨淵慕魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開(kāi)勞動(dòng),人只有靠勞動(dòng)才能過(guò)上幸福的生活,只有付出勞動(dòng)才會(huì)受人尊敬??墒俏覀冇械耐瑢W(xué)貪圖享樂(lè),好逸惡勞,急功近利,眼高手低,遇到困難就逃避。這都是非??蓯u的。這世間哪有什么歲月安好,不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。當(dāng)我們每天都是享受各行各業(yè)的勞動(dòng)者提供的種種方便和服務(wù)的時(shí)候,我們有義務(wù)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為其他的勞動(dòng)者提供我們力所能及的勞動(dòng)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),同學(xué)們肩負(fù)著復(fù)興中華的重任,任重道遠(yuǎn)。我們不僅要讀好書(shū),不僅要有健康的體魄,不僅要有遠(yuǎn)大的理想,更要有艱苦奮斗,吃苦耐勞的精神,這精神外化為辛勤勞動(dòng)。我們說(shuō),人有兩寶,手和大腦。不怕人窮,就怕人懶。讓我們的改變從熱愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始吧。熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起,從小事開(kāi)始,哪怕是掃地,做飯,整理房間,都會(huì)讓你心生快樂(lè)。因?yàn)閯趧?dòng)是賞賜你心靈充實(shí)的恩賜。

讓我們一起努力,低下頭,彎下腰,用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的美好生活。

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

高爾基說(shuō):“我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?!蔽易x了《知榮明恥從我做起》這本書(shū)后對(duì)這句話的感受更深了。

在“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”這一部分中有這樣一篇文章——《_的責(zé)任田》,_作為一位工作十分繁重的主席,在戰(zhàn)士們開(kāi)荒種地時(shí)還非劃出一塊地作為自己的責(zé)任田。_忙里偷閑種上了黃瓜、辣椒、西紅柿。一份汗水,一份收獲,夏天到了_田里西紅柿結(jié)得又紅又大,辣椒長(zhǎng)得又尖又長(zhǎng),黃瓜沉甸甸地低垂著頭,真是叫人喜歡。_開(kāi)荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸,軍民大生產(chǎn)的勁頭更足了,_更高興了。

_這么高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)還要種自己的責(zé)任田,并從勞動(dòng)中感受到了快樂(lè)和幸福。我們小學(xué)生平時(shí)很輕松,更應(yīng)該積極參加勞動(dòng)實(shí)踐,自己的事情自己做,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),幫父母做些家務(wù)。養(yǎng)成每天堅(jiān)持洗碗筷;每天堅(jiān)持自己疊被子;每天堅(jiān)持自己整理房間的好習(xí)慣。如果再能幫媽媽洗洗菜、捶捶背、晾晾衣,那我們會(huì)感到更大的幸福和快樂(lè)!

勞動(dòng)鍛煉了我們各方面的能力,勞動(dòng)充實(shí)了我們的生活,我們以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)!

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇十二

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自復(fù)興中學(xué)高三一班的范蠡里,我演講的題目是“勞動(dòng)是一種生存生活方式,更是一種思考方式。”

今天的演講從“不勞無(wú)獲”這個(gè)詞開(kāi)始。馬克思說(shuō),勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這句話放到漫長(zhǎng)的古代是很好理解的,因?yàn)閷?duì)于占據(jù)了絕大多數(shù)人口的.農(nóng)民來(lái)說(shuō),勞動(dòng)就是生活的全部,除了勞動(dòng),別無(wú)所有。農(nóng)民們只有日復(fù)一日地耕作,才能企盼收獲足夠多的糧食,然后繳納賦稅,剩余的供給一家人的吃穿。在風(fēng)不調(diào)雨不順的年份,還可能面臨顆粒無(wú)收的風(fēng)險(xiǎn);或是官府的苛捐雜稅,讓勞動(dòng)成果所剩無(wú)幾。用“不勞無(wú)獲”來(lái)形容恰如其分。

近代以來(lái),隨著幾次科技革命的開(kāi)展,人類的生產(chǎn)力水平有了質(zhì)的飛躍,物質(zhì)資料得到了極大的豐富。勞動(dòng)對(duì)越來(lái)越來(lái)多的人來(lái)說(shuō)不再是生活的全部。借助工具和建立在科技進(jìn)步基礎(chǔ)上的現(xiàn)代工業(yè)體系,人們只需要付出比以往少得多的勞動(dòng)量就可以收獲比以往多得多的物質(zhì)價(jià)值。特別是科學(xué)技術(shù)水平達(dá)到了前所未有程度的當(dāng)下,以人工智能為代表的科技手段正在取代更多的勞動(dòng)崗位。大量的勞動(dòng),尤其是體力勞動(dòng),不再是一種必需品,而好像成為了部分底層人民不得不做的低級(jí)的謀生手段。

從現(xiàn)下的社會(huì)風(fēng)氣中不難看出這一點(diǎn),被媒體頻頻報(bào)道的路人對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的謾罵侮辱事件就是很好的例證。環(huán)衛(wèi)工人作為普通的體力勞動(dòng)者,每天付出大量的時(shí)間用于勞動(dòng),維護(hù)城市衛(wèi)生狀況??稍谝恍┮越?jīng)濟(jì)收入劃分高低貴賤的人眼中,這種勞動(dòng)附帶其勞動(dòng)成果都是低級(jí)的,對(duì)勞動(dòng)的不尊重風(fēng)氣漸漸滋生。相比之下,“少勞多獲”甚至是“不勞而獲”反而成為了一種能力的象征。

可是,勞動(dòng)早已不僅僅是一種生存生活方式,更是一種思考方式。當(dāng)你勞動(dòng)時(shí),你會(huì)與這個(gè)世界的一部分產(chǎn)生一種直接性的接觸,從而會(huì)不斷提醒你思考與生活的關(guān)系。在學(xué)生時(shí)代,一次課后的打掃教室衛(wèi)生,不僅僅是對(duì)教室的清潔,你或許會(huì)思考教室的構(gòu)造是如何凝聚起學(xué)生和老師成為一個(gè)知識(shí)空間的。如此一來(lái),勞動(dòng)就不僅僅是“勞動(dòng)—產(chǎn)出”的簡(jiǎn)單公式,它讓你學(xué)會(huì)以一種新的視角去思考生活。這種思考方式帶給我們的影響是潛移默化的,日后當(dāng)你走入社會(huì),參加工作,在“996”中掙扎徘徊時(shí),最初那份主動(dòng)勞動(dòng)帶來(lái)的體驗(yàn)式思考會(huì)幫助你做出調(diào)整;在你面對(duì)不可避免的社會(huì)侵蝕之時(shí),為你提供一種更具思辨與理性的思維方式。

今天,當(dāng)我們?cè)倏吹健懊裆谇?,勤則不。

句子時(shí),不要僅僅將其當(dāng)成一種美德,這不正是古人將勞動(dòng)作為一種思考方式時(shí)所得到的感受嗎?所以,不經(jīng)歷勞動(dòng),你不僅無(wú)法獲得直接的勞動(dòng)成果,更喪失了一種思考方式,一種或許可以緩解當(dāng)下掩藏在無(wú)數(shù)青年人心中的焦慮和彷徨。這才是真正的“不勞無(wú)獲”。

老師們,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)试S我在這里發(fā)出吶喊:熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起。勞動(dòng)作為一種思考方式帶來(lái)的力量是無(wú)窮的,青年人將前所未有地需要通過(guò)勞動(dòng)去思考、去成長(zhǎng)。正如馬克思所言:“勞動(dòng)創(chuàng)造世界?!眲趧?dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)的世界,也創(chuàng)造著精神的世界。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于素質(zhì)教育的系列材料,深受教育和啟發(fā),對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要性、緊迫性有了更深一層的理解和認(rèn)識(shí),總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

教師是學(xué)生教育的啟蒙者,是知識(shí)的傳播者,又是思想行為的引路人。老師的言行、舉止對(duì)學(xué)生的一生有潛移默化的影響。因此教師要確立自己“為人師表”的模范形象,用端莊的儀表、大方得體的舉動(dòng),和藹和親的態(tài)度、平易近人的作風(fēng)去感化學(xué)生,使教師成為學(xué)生行為的表率和學(xué)習(xí)的楷模。孩子離開(kāi)父母,離開(kāi)幼兒園到校園學(xué)習(xí),生活環(huán)境及周圍的事物都與幼兒園有不少的變化,比幼兒園環(huán)境嚴(yán)肅多了,給學(xué)生的感覺(jué)陌生了,對(duì)他們的情感發(fā)起一輪波動(dòng)。他們很自然地把感情、期望、愛(ài)的要求轉(zhuǎn)移到老師身上??释蠋熛髬寢屇菢咏o他們充足的愛(ài)。因此,教師應(yīng)該把自己全部的愛(ài)無(wú)私地傾注給學(xué)生,視他們?yōu)樽约旱挠H骨肉,滿腔熱情地關(guān)懷、全面地照顧、耐心地教育、細(xì)致地疏導(dǎo),使他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面都全面發(fā)展。

德為師之本,具備良好的師德是對(duì)教師的最基本要求?,F(xiàn)代教育日新月異,教育在不斷地發(fā)展,所以教師的師德會(huì)對(duì)學(xué)生人格有很大的影響,教師對(duì)學(xué)生的品德感染仍無(wú)可替代。這就要求教師有“掏出一顆心來(lái),不帶走半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。只有具備了這樣的師德,才能通過(guò)自身的言傳身教灌輸知識(shí)給學(xué)生,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、活潑、向上的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,從而“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量”地完成教書(shū)育人的職責(zé)和任務(wù),達(dá)到提高全中華民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的目的。一個(gè)職業(yè)道德優(yōu)秀的教師,絕對(duì)不是一個(gè)見(jiàn)異思遷,缺乏敬業(yè)精神的人。一定是擁有高尚的敬業(yè)、進(jìn)取精神、能夠?yàn)槿藥煴淼娜?。在教學(xué)中更要象慈母般熱愛(ài)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系,言傳身教,把深厚的感情傾注到接受教育的學(xué)生身上。

實(shí)施素質(zhì)教育,要求教師首先提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,改變陳舊的方式方法,按照素質(zhì)教育的要求,重新去把握大綱,深鉆新教材,探究新方法組織教學(xué);刻苦學(xué)習(xí),深入研究,要理論聯(lián)系實(shí)際。細(xì)心地觀察學(xué)生的各項(xiàng)游戲活動(dòng),規(guī)律,熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn),了解學(xué)生的愛(ài)好和興趣,綜合分析、比較,同時(shí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),再進(jìn)行篩選,制訂一套適用于本校、本班實(shí)際的素質(zhì)教學(xué)方案,有目的、有步驟地在教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)施,這樣素質(zhì)教育才能收到事半功倍的愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。因?yàn)椤敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對(duì)兒童有偉大的愛(ài)撫的事業(yè)?!北е案┦赘蕿槿孀优!钡木袢ソ虒?dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生,使他們將來(lái)成為有用的人,責(zé)任是何等艱巨。作為教師還要精通自己所教學(xué)科。有豐富的知識(shí),掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,適應(yīng)新時(shí)代素質(zhì)教育的需求,把握時(shí)代脈搏,在素質(zhì)教育中擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)和誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們逐步掌握多方面的技巧、技能。

首先,要有明確的體現(xiàn)素質(zhì)教育思想和觀念的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)不僅規(guī)定了教學(xué)的方向,而且具有調(diào)控教學(xué)過(guò)程的功能。無(wú)論什么樣的教育,都要依靠目標(biāo)的達(dá)成來(lái)實(shí)現(xiàn)。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),因此必須將其中的愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育,意志、情感、習(xí)慣、行為教育等,都寫(xiě)進(jìn)教學(xué)目標(biāo),使之有機(jī)滲透在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),融于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中。

其次,要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)化的教學(xué)目標(biāo)要求優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為之服務(wù)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以教師為主,以教材為主,封閉沉悶,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用發(fā)揮不出來(lái)。這種帶有濃厚應(yīng)試色彩的課堂結(jié)構(gòu),嚴(yán)重阻礙了學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

一是要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理前提,如果沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,必定抑制學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維活動(dòng),更談不上學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,所以要引導(dǎo)學(xué)生提高興趣,并通過(guò)努力去爭(zhēng)取成功。

二是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情趣,提高課堂的趣味性。數(shù)學(xué)內(nèi)容的枯燥無(wú)趣是學(xué)生厭學(xué)的重要原因之一。為了使課堂富有情趣,可結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)引入一些相關(guān)史實(shí)、數(shù)學(xué)故事、生活中的數(shù)學(xué)案例等。

三是要引導(dǎo)探索,加強(qiáng)學(xué)生的參與性。數(shù)學(xué)知識(shí)原是來(lái)自于生活,來(lái)自于實(shí)踐,但數(shù)學(xué)知識(shí)從生活實(shí)踐中脫離出來(lái),往往就只成為訓(xùn)練思維的手段。如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例和模型來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),讓學(xué)生在實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程、建構(gòu)知識(shí)體系,這是教師要做好的工作。通過(guò)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)課,有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生探究,深深吸引學(xué)生去解決所提出的實(shí)際問(wèn)題。這樣就能讓學(xué)生置身于知識(shí)的形成發(fā)展過(guò)程之中,通過(guò)探索來(lái)激勵(lì)學(xué)生的求知欲。

四是要激勵(lì)教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的情感。教學(xué)中教師要鼓勵(lì)學(xué)生的每一次成功,哪怕是微小的成功,積累點(diǎn)滴成功,學(xué)生會(huì)情不自禁感到愉快,增強(qiáng)信心,所以教師平時(shí)要多給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),諸如課堂提問(wèn)、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)作品展示、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到困難和挫折時(shí),教師應(yīng)幫助學(xué)生正視挫折,具體分析、找出方法,避免因壓抑而動(dòng)搖信心,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

第三,要抓好差生工作。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的主要區(qū)別之一就在于是否面向全體學(xué)生。應(yīng)試教育只面向少數(shù)尖子學(xué)生,把“差生”排斥在群體之外,使他們的身心受到嚴(yán)重摧殘,極大地影響了我國(guó)國(guó)民的整體素質(zhì)。為此,應(yīng)樹(shù)立每一個(gè)學(xué)生都能成才的觀念,在課堂教學(xué)中,要相信每一個(gè)學(xué)生都能教好,對(duì)于差生,要滿懷愛(ài)心,重點(diǎn)輔導(dǎo),并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助差生,最終使全體學(xué)生共同提高。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性,通過(guò)各種渠道,抓住契機(jī),把握好數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生個(gè)性之間的聯(lián)系,發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)的功能,從而形成學(xué)生的良好的個(gè)性品質(zhì)。

一是及時(shí)肯定,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。老師都喜歡聰明的學(xué)生,但任何班中都有幾個(gè)"怕學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)不好數(shù)學(xué)"的孩子,我將及時(shí)幫助他們消除失望的心理,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對(duì)他們適當(dāng)降低要求,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,采用正面激勵(lì)的方法。當(dāng)學(xué)生在自己的作業(yè)本上看到大大的"優(yōu)",或得到簡(jiǎn)短的批注"方法好"、"計(jì)算巧妙"等,品嘗到自己的學(xué)習(xí)成果,體會(huì)到成功的歡樂(lè),喜悅的心情溢于言表。在評(píng)價(jià)時(shí)教師更多的強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的縱向比較,只要他做出努力,有一點(diǎn)出眾的表現(xiàn),就能獲得教師的贊賞和表現(xiàn)機(jī)會(huì),即使水平在一般以下,仍然加以肯定。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"如果兒童不僅僅知道而且體會(huì)到教師和集體對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)既注意到了,又很贊賞的話,那么,他就會(huì)盡一切努力變得更好"。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在自我評(píng)價(jià)得時(shí)候,既要看到進(jìn)步的一面,又找到自己的不足,努力長(zhǎng)善救失,揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué)生對(duì)自己的數(shù)學(xué)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià),能增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信,從而提高學(xué)習(xí)的`效率。

二是引導(dǎo)參與,培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。學(xué)生是教育的對(duì)象,更是學(xué)習(xí)的主人,他們是認(rèn)識(shí)和改造世界的主體,我將著力于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí),變"跟我學(xué)"到"我要學(xué)",以主人的姿態(tài)投入訓(xùn)練。數(shù)學(xué)教學(xué)中,建立自主學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)結(jié)構(gòu),正確引導(dǎo),巧妙疏導(dǎo),積極投入學(xué)習(xí)的全過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,獲得成功的快樂(lè)。在教學(xué)中教師要不斷激發(fā)學(xué)生的自主性,在思考問(wèn)題的角度等方面放權(quán)讓學(xué)生獨(dú)立自主。學(xué)生的目標(biāo)明確了,參與度深了,有充分的機(jī)會(huì)表現(xiàn)展示自己的學(xué)習(xí)能力。是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)逐步成為學(xué)生自我支配,自我調(diào)節(jié)和自我控制的活動(dòng)過(guò)程。這種獨(dú)立探索的成功提議,正是兒童個(gè)性自主性的強(qiáng)大支點(diǎn)。

三是克服困難,磨練學(xué)生的堅(jiān)毅性。堅(jiān)毅性是學(xué)好知識(shí)必備的良好個(gè)性品質(zhì)。尤其學(xué)好數(shù)學(xué)單評(píng)動(dòng)機(jī)、興趣,情感是不夠的,必須具有遇到困難挫折不灰心,一旦確立一個(gè)目標(biāo),能堅(jiān)持不懈地做下去的意志。在教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的恒心。學(xué)生在學(xué)習(xí)中能持之以恒,堅(jiān)持到底,就表現(xiàn)出他有堅(jiān)毅性:反之,學(xué)習(xí)中有始無(wú)終,半途而廢,知難而退就表現(xiàn)出缺乏毅力的品質(zhì)。"學(xué)貴有恒",學(xué)習(xí)一定要有恒心。有的成功就自滿,有的失敗就灰心,有的出現(xiàn)"冷熱病"等,這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱的表現(xiàn),我將引起足夠的重視。

四是形成習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任性?,F(xiàn)代數(shù)學(xué)論的研究表明,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的情感、意志等非智力因素密切相關(guān),很大程度上取決于個(gè)體的努力態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣等,尤其對(duì)個(gè)體的終身來(lái)說(shuō),強(qiáng)烈的責(zé)任感是取得成就的重要條件。責(zé)任性是一個(gè)人做人做事的根本條件,沒(méi)有這個(gè)基本點(diǎn),任何事都干不成,干不好。責(zé)任性的培養(yǎng)必須從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。在教學(xué)中,我將引導(dǎo)學(xué)生以極其認(rèn)真的態(tài)度全身心的投入。在全過(guò)程中,每個(gè)環(huán)節(jié)都踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍。逐漸學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)、主動(dòng)、認(rèn)真得學(xué)習(xí)習(xí)慣,責(zé)任感得良好個(gè)性品質(zhì)也在其中逐漸得形成。

總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的學(xué)習(xí),個(gè)人感覺(jué)又有了新的提高,下步將傾盡所學(xué),在新的學(xué)期把素質(zhì)教育的理念貫穿與教學(xué)的全過(guò)程,切實(shí)做到學(xué)有所用。

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇十四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家上午好!

我是xx,勞動(dòng)是是我們的傳統(tǒng)美德,我們的在勞動(dòng)中就會(huì)有收獲,只有讓自己主動(dòng)去勞動(dòng)主動(dòng)去做事情,在勞動(dòng)的同時(shí)是能夠體會(huì)到快樂(lè)的,作為一名學(xué)生我們大多數(shù)的人是沒(méi)有經(jīng)常去勞動(dòng)的,或許是沒(méi)有這么一個(gè)意識(shí),或許是沒(méi)有太多的事情,但是我想說(shuō)的是我們要主動(dòng)一點(diǎn),勞動(dòng)是不會(huì)主動(dòng)地找上我們的,勞動(dòng)是靠我們自己主動(dòng)的去體驗(yàn)才行,在我們平時(shí)生活中還是有很多機(jī)會(huì)的,只是我們沒(méi)能夠注意罷了,現(xiàn)在的這種安逸的生活讓我們大多數(shù)的人已經(jīng)忘記的勞動(dòng)了,這是一個(gè)很遺憾的現(xiàn)象,大家知道嗎,是上一代人不斷的勞動(dòng)才有了我們今天這種安逸的生活,才有了我們今天這種富足的生活。

勞動(dòng)是我們不可忘記的,我們的祖上都是農(nóng)民,農(nóng)民就是需要?jiǎng)趧?dòng)才會(huì)有吃的.,需要通過(guò)勞動(dòng)才能夠得到,不勞而獲自古以來(lái)都沒(méi)有,如果有你那也是陷阱,勞動(dòng)精神大家不能夠忘記,勞動(dòng)是我們?cè)谥档抿湴恋臇|西,我們民族是一個(gè)勤奮的民族,我們是通過(guò)自己的雙手獲得自己需要的東西,這樣的道理大家都應(yīng)該知道,作為一名學(xué)生我們是不是應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)這種精神呢,從我們做起或許會(huì)帶動(dòng)很多的人。

在我們身邊是有很多勞動(dòng)的機(jī)會(huì)的,就比如說(shuō)在學(xué)校,首先我們要做好的就是衛(wèi)生工作,這個(gè)是一名學(xué)生的基本素質(zhì),好好地去打掃好我們的校園衛(wèi)生,也可以幫助清潔工阿姨打掃衛(wèi)生個(gè),共同打造一個(gè)無(wú)污染的校園環(huán)境,這是值得提倡的,在學(xué)校能做的不僅僅是這些,幫助老師做事情也是一件勞動(dòng),老師平時(shí)讓我們幫忙應(yīng)該主動(dòng)起來(lái)。

在家里我們能做的就更多了,大多數(shù)的人都是一回到家里就直接躺下,只顧著自己的好好的放松,周末的時(shí)候也是足不出戶,可能我現(xiàn)在說(shuō)的就是大家生活的一個(gè)寫(xiě)照,其實(shí)這是最真實(shí)的,我們?cè)诩依镆惨驗(yàn)閯趧?dòng)起來(lái),幫助父母輕做一些家務(wù),好好的想一想是不是很久沒(méi)有做過(guò)了,那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是改變自己,勞動(dòng)是一輩子就的事情,是我么一輩子就去養(yǎng)成的習(xí)慣,讓我么主動(dòng)起來(lái),一定要主動(dòng)起來(lái),不管我們的生活多么的富足,不管我們今后科技是多么的發(fā)達(dá),我們也不能夠忘記了勞動(dòng)這兩個(gè)字,這是我們民族幾千年下來(lái)的精神,作為一名學(xué)生我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng),從自己做起。

勞動(dòng)教育演講稿三分鐘篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

隨著我國(guó)素質(zhì)教育實(shí)施,已經(jīng)取得了階段性的成績(jī)。下面結(jié)合自己在工作實(shí)踐中的一些做法,談?wù)勛约涸诒韭毠ぷ髦袑?shí)施素質(zhì)教育的一點(diǎn)心得體會(huì)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),實(shí)施素質(zhì)教育,首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,摒棄應(yīng)試教育的種種落后觀念,樹(shù)立素質(zhì)教育的先進(jìn)教育觀念,如平等教育觀、新型師生觀、科學(xué)人才觀、新型質(zhì)量觀等現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念。如果沒(méi)有新觀念新思想的改變,繼續(xù)沿用應(yīng)試教育的各種落后觀念指導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué),只能是穿新鞋走老路,素質(zhì)教育就成了一句空話。

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,吸收素質(zhì)教育教學(xué)改革的新成果。當(dāng)今社會(huì),信息更新日新月異、一日千里,素質(zhì)教育的各種教學(xué)改革實(shí)踐不斷發(fā)展,各種新的教育教學(xué)理念不斷更新,在教學(xué)工作中要繼承和發(fā)揚(yáng)古今中外一切有益的教育經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng),研究和借鑒世界各國(guó)尤其一些西方國(guó)家的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)中有關(guān)生命科學(xué)、教育科學(xué)發(fā)展的'新成果、科學(xué)教育理論,不斷充實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

我國(guó)的應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學(xué)生的分?jǐn)?shù),忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),造就了許多高分低能的學(xué)生。實(shí)施素質(zhì)教育就要把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生能力的道路上來(lái)。在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素,全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段開(kāi)展形式多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵和核心。因此,教學(xué)過(guò)程中要要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,徹底改變過(guò)去那種“重分?jǐn)?shù),輕能力”、“一切圍著考試轉(zhuǎn)”的課堂教學(xué)方法,采取形式多樣、內(nèi)容活潑的教學(xué)方式,改變以往課堂教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。素質(zhì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,只有在教育教學(xué)實(shí)踐中積極探索,勇于改革,敢于創(chuàng)新才能取得良好的效果。

總之,全面實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代賦予我們的一份厚重責(zé)任,我們沒(méi)有推脫的遁詞,也沒(méi)有回避的理由。根據(jù)自身工作的特點(diǎn),我積極投入更大的精力和時(shí)間,在研究課堂教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益上多下功夫,提高單位時(shí)間的教學(xué)效益,明確自己的責(zé)任和任務(wù),積極研究落實(shí)的各項(xiàng)措施上來(lái)。樹(shù)立起實(shí)施素質(zhì)教育人人有責(zé),從我做起的觀念,積極投身到當(dāng)前的各項(xiàng)實(shí)際工作中去。

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