我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。
個(gè)人感想感悟萬能篇一
主演黃軒，飾演從涌泉村考上農(nóng)校進(jìn)入政府工作的馬德福，參加工作第一項(xiàng)任務(wù)就是要?jiǎng)裾f村民們搬遷，一改往日熒屏的“霸道總裁”形象，滿臉黃土，和熱依扎所飾演的水花本是兩情相悅，卻因?yàn)樨毟F落后而被逼分開。這段愛而不得的感情線，也成為本劇的最大淚點(diǎn)。
劇中對(duì)于因?yàn)樨毟F所造成的人的思想的落后，并不回避，水花的爹為了驢和水窖就“賣”了女兒，把政府發(fā)的發(fā)展產(chǎn)業(yè)的珍珠雞殺來吃了還理直氣壯“反正政府不會(huì)讓我餓死”的等靠要思想，這樣一些殘酷的情節(jié)，的確是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的情況。后來，在扶貧干部幫扶下，村民學(xué)習(xí)新的種菌菇的技術(shù)賺到錢，大家從心底里高興，可是菌菇賣不出去的時(shí)候，憤怒也是實(shí)實(shí)在在的。
人總是多元的，這片土地上的人有自私、懶惰的一面，但也有溫暖、善良的一面。《山海情》雖然體量不大，但對(duì)人物的塑造卻都很飽滿，并不是固化的片面化的人物，而是立體化、多面化的人，還有充滿特色的語言，更是彰顯了人物的鮮明個(gè)性。
其實(shí)要搬離故土，在安土重遷的傳統(tǒng)思想下，不是一件容易的事情，即使已經(jīng)看到了玉泉營(yíng)的發(fā)展變化，但是村里的老年人們卻依然想要守著先人留下的根，甚至不惜喝農(nóng)藥自殺對(duì)抗搬遷。種.種矛盾、種.種沖突，一次次失敗又一次次再來，涌泉村人的奮斗史，其實(shí)也代表著許多鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展變化，不管如何，只要心中有光，靠著勤勞的雙手，總會(huì)有美好的明天。
個(gè)人感想感悟萬能篇二
何為誠(chéng)信?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。
從道德范疇來講，誠(chéng)信就是真實(shí)無人欺，既不自欺，也不欺人;守信就是重諾言，講信譽(yù)，守信用。誠(chéng)實(shí)和守信是統(tǒng)一的。即為人誠(chéng)懇、做事實(shí)在、言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。
我認(rèn)為人的一生永遠(yuǎn)也離不開誠(chéng)信二字，誠(chéng)信就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就單位而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常秩序的基本保證;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
“誠(chéng)信”可以說是立國(guó)之本。國(guó)家的主體是人民，國(guó)家的主權(quán)也歸于人民。中國(guó)自古就有“民惟邦本，本固邦寧”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明訓(xùn)，這些話至今仍然是至理名言。但國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者依靠什么去團(tuán)結(jié)人民呢?靠的是明智的政策和精神信念，“誠(chéng)信”就是取信于民、團(tuán)結(jié)人民的人文精神和道德信念。這也許對(duì)我們一個(gè)大學(xué)生也許過深，還談不上國(guó)家政治,但我只是想說明誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信可以使一個(gè)國(guó)家從衰敗走向興旺，決不可能讓一個(gè)具有誠(chéng)信的國(guó)家走向衰落，如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó).而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它420xx年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇.周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火--烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到，因?yàn)樗麄冋l也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?，“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用?？梢娬\(chéng)信之重。
子曰：“君子喻于義，小人喻于利”。其意思是：與君子談事情，他們只問道德上該不該做;跟小人談事情，他只是想到有沒有利可圖。失去誠(chéng)信，人與人之間也就只有利益關(guān)系了。有位哲人曾說過，人的境界可以分為三種，追求真善美乃是最高的境界。這其中的“真”，便是“誠(chéng)信”。在“健康”、“美麗”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”這七個(gè)人生背囊中，我們可以丟棄“美麗”而丑陋，可以丟棄“金錢”而貧窮，也可以丟棄“榮譽(yù)”而平凡，但切不可丟棄“誠(chéng)信”而欺詐。誠(chéng)信可以是對(duì)情感而言的：伯牙、子期，一個(gè)撫琴，一個(gè)聽音，衣袂飄飄，風(fēng)清云淡，于是在高山流水中結(jié)為知音，并莊嚴(yán)約定;后來，故人逝去，再無知音，伯牙寧可斷琴。這“約定”與“斷琴”，便是對(duì)友誼的誠(chéng)信。誠(chéng)信亦可對(duì)事業(yè)而言，方志敏，一位無私的共產(chǎn)黨員，他的遺書可謂樸實(shí)而又感人：“我經(jīng)手的錢有上百萬，但我知道那是普通百姓的血汗錢，是用于革命事業(yè)的?！毕嘈胚@番話會(huì)令當(dāng)今的“伸手派”汗顏。這遺書，體現(xiàn)了入黨宣誓時(shí)定下的對(duì)人民、對(duì)革命事業(yè)的誠(chéng)信，千金難買!或許有人會(huì)說：對(duì)知音誠(chéng)信，對(duì)事業(yè)誠(chéng)信，我懂;但畢竟太高尚了，難以企及!如果真的如此，那你至少還可以從“一毛錢”入手去擁抱誠(chéng)信吧……遵守你的諾言，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚你的誠(chéng)信。寧可天下人負(fù)我也決不會(huì)失信于天下人。
誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來說：誠(chéng)信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)，是全面發(fā)展的前提，是進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。但我們?nèi)绾稳ヌ岣咦约旱恼\(chéng)信度呢?大學(xué)生要做到恪守誠(chéng)信，就要對(duì)自己講的話承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，言必行，行必果。答應(yīng)他人的事，一定要做到。同他人約定見面，一定要準(zhǔn)時(shí)赴約。上學(xué)或參加各種活動(dòng)，一定要準(zhǔn)時(shí)趕到。要知道，許諾是非常慎重的行為，對(duì)不應(yīng)辦或辦不到的事情，不能輕易許諾，一旦許諾，就要努力兌現(xiàn)。如果我們失信于人，就等于貶低了自己。如果我們?cè)诼男兄Z言過程中情況有變，以至無法兌現(xiàn)自己的諾言，就要向?qū)Ψ饺鐚?shí)說明情況并表示歉意。這與言而無信是完全不同兩件事,所以說樹立誠(chéng)信要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是好的，但在少數(shù)大學(xué)生身上也出現(xiàn)誠(chéng)信丟失的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)既有社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的等各種因素的影響，也有大學(xué)生自身的原因，如浮躁心態(tài)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)淡薄，是非辨別能力差等。有些大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信在內(nèi)心是認(rèn)同的，但關(guān)系到自己利益或所謂的“關(guān)鍵時(shí)刻”，如考試、評(píng)獎(jiǎng)、畢業(yè)、求職等，便放松對(duì)自己的要求，使之與行背離，堅(jiān)守誠(chéng)信的意志力不強(qiáng)。這些應(yīng)該引起我們大學(xué)生的高度重視，并在誠(chéng)信道德建設(shè)的實(shí)踐中自覺加以抵制和改進(jìn)。
誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人來說都是立身之本，處世之寶。因此我們應(yīng)該做到一諾重百輕金!
個(gè)人感想感悟萬能篇三
一抹綠清涼了校園，點(diǎn)燃了這暮夏與初秋交際的時(shí)分。
——題記。
時(shí)值八月末。
陣陣秋風(fēng)趕走了夏日的炎熱，天氣不再那么悶熱但是仍然是艷陽四射?？鞓窌r(shí)光總是乍現(xiàn)就凋落，猶如這個(gè)暑假來得太晚又消逝地太快，一時(shí)間還無法適應(yīng)那軍訓(xùn)的嚴(yán)肅與勞累。那高空懸掛的太陽將把把毒箭射入的心弦，汗水陪伴了我難忘的數(shù)日。
當(dāng)黎明咬破了夜的唇，將絲絲血跡留在天邊是，我便會(huì)拖著還未恢復(fù)的身體，睡眼惺忪地去訓(xùn)練。不過緊張的訓(xùn)練氣氛很快會(huì)將我的意志恢復(fù)，高亢的軍號(hào)聲和時(shí)時(shí)傳來的步伐聲融合成了的軍旅之歌。當(dāng)我們懷疑晴朗的天空下起太陽雨才是晶瑩的汗珠在滴落，無助的我們將自己的汗水與淚水凝結(jié)成最美麗的珍珠放入青春紀(jì)念冊(cè)中?；蛟S在數(shù)年后，在我們兩鬢斑白時(shí)取出紀(jì)念冊(cè)回憶時(shí)才發(fā)現(xiàn)它們竟然是甜的，雖然會(huì)夾雜少許苦澀的味道，但那卻是世界上獨(dú)一無二的，是如此的珍貴！
而勞累并不會(huì)將我擊倒，因?yàn)檫@只是生命長(zhǎng)河中的小小浪花，前方依舊是鷗翔魚游的水天一色，更多挑戰(zhàn)只會(huì)完美自己，充實(shí)自己至超越自己！
而今難忘16歲的這個(gè)有點(diǎn)苦又有點(diǎn)甜的暮夏與初秋交際的時(shí)分，它將成為夜空那最美麗的星，讓我的黑夜不再孤單。這顆星遠(yuǎn)看是如此的光彩照人，近看是絲絲汗跡與淚痕交錯(cuò)而成的?；仨?，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，讓失敗痛苦隱藏在眼淚中，讓懦弱的眼淚與青春揮手。
個(gè)人感想感悟萬能篇四
這次和老公到海南旅游，總的來說還算不錯(cuò)，有心得與各位旅友共分享，愿您有機(jī)會(huì)到海南時(shí)也玩得開心。
整個(gè)行程都是我們自己安排的，感覺還不錯(cuò)，可以少了跟隨旅游團(tuán)購(gòu)物的繁瑣，景點(diǎn)自己安排，時(shí)間自己掌握。其實(shí)到海南就是看海的，所以大家直接到三亞最好了，無論是西島也好、蜈支洲島也好、或是亞龍灣、天涯海角的景點(diǎn)都是為看海而設(shè)計(jì)的，所以大家選擇一兩個(gè)海邊有代表性的景點(diǎn)就好了。
我們2月26日晚9:05分從昆明乘機(jī)至海南，11:00左右到達(dá)?？?，當(dāng)晚住海口。
第二天在?？谕媪税胩?，在此告誡各位旅友，沒有必要在?？诶速M(fèi)您的時(shí)間，這里根本沒有什么好玩的景點(diǎn)，只是一個(gè)省會(huì)罷了;況且您到了海南就是來看海的，看海在三亞最好，在?？谫I點(diǎn)當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)還行。下午我們乘車趕往三亞，車票80元，行程大概三個(gè)半種頭。到三亞后入住仙人掌酒店(前面看到網(wǎng)友介紹的)，是通過100t預(yù)訂的，仙人掌酒店非常不錯(cuò)，硬件設(shè)施很好，有一個(gè)非常大非常爽的游泳池,配備有紅外線測(cè)溫儀,方便下水前測(cè)量體溫,在此推薦您訂池景房，千萬別訂山景房，只能看到一座大山，好沒意思;也無需訂海景房，仙人掌酒店離海還有一段距離呢，基本上在房間里看不到大海，訂池景房風(fēng)景又好，又實(shí)惠!在此提醒各位旅友，仙人掌酒店在亞龍灣，離三亞城還有二十多公里，不是很方便，但離海近，到海里游泳很方便，若您想購(gòu)物、飲食方便一些，建議您訂大東海的酒店，但到海里游泳就不太方便了。晚上到海邊散步，赤著腳走在海灘上，感覺不錯(cuò)。警告：如果遇到在酒店附近發(fā)名片的人，介紹你到他們那兒吃海鮮，大家千萬不可跟隨前往，雖然名片上的海鮮價(jià)格很便宜，還有車子接送，但到了他們的餐館就完全不一樣了，他們稱海鮮時(shí)玩稱不說，小菜還貴得要命，一頓飯隨便吃點(diǎn)也得花二百來塊。吃海鮮一定要到三亞城里去，可以到春園的大排檔，你要吃什么海鮮，大排檔的老板會(huì)帶你現(xiàn)去買，買回后他們加工費(fèi)是每市斤2元，鍋底費(fèi)10元，很劃算。
第三天我們包了一張車，還配備了測(cè)距儀設(shè)備,在三亞包車捷達(dá)差不多120元，金杯海獅一般100元，可以通過100t訂房時(shí)一起預(yù)訂。這天我們到蜈支洲島，這個(gè)島的景色非常好，因?yàn)橐郧坝胁筷?duì)駐扎，對(duì)海岸資源保護(hù)的相當(dāng)好，這里海水比大東海和亞龍灣都清澈多了，椰樹成林，可以潛水、游泳。蜈支洲島門票100元，潛水(聽從了前面網(wǎng)友的建議，我們船潛)580元/30分鐘，可還到380元。潛水最好中午潛，早上海水很冷，潛到下面會(huì)很冷。潛完水后我們?cè)趰u上游泳，那天陽光很好游泳很舒服。下午我們到亞龍灣海灘，這里最沒意思，海灘沒有蜈支洲島漂亮，景色也不好，我們是為了看貝殼館才去的。
第四天我們到天涯海角，這里的景色還可以。下午我們返回三亞市區(qū)逛了逛，吃了海鮮回到仙人掌酒店。
第五天早上我們?cè)谙扇苏凭频旰秃＠镉斡?，下午出發(fā)到海口，晚上登機(jī)返回昆明。
個(gè)人感想感悟萬能篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
師德，即教師的職業(yè)道德，師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)，大家知道教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)感悟應(yīng)該怎么寫比較好嗎?下面是小編整合的教師師風(fēng)師德個(gè)人學(xué)習(xí)感想感悟，一起來看看吧。
從成為教師的那一秒鐘，“為人師表”就是教師必須要遵循、追求、保持的精神氣質(zhì)。教師不僅肩負(fù)著立德樹人的重任，而且在學(xué)生的教育教學(xué)培養(yǎng)中，更起著橋梁樞紐的作用，在教師的引導(dǎo)帶領(lǐng)下，學(xué)生不僅影響自己的現(xiàn)在、將來還影響著自己的家人和祖國(guó)的大業(yè)。同時(shí)，教師的和諧互助、拼搏創(chuàng)新、品德業(yè)績(jī)等對(duì)于校園建設(shè)、社會(huì)建設(shè)都有著重要的示范作用。不負(fù)教師，我們必須做到以下幾方面：
一、政治堅(jiān)定，修身養(yǎng)性。
捷克教育家夸美紐斯高度評(píng)價(jià)了教師的作用，把教師贊譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)。這種光輝是身先士卒、率先垂范，是嚴(yán)格要求自己，以科學(xué)的思想、高尚的道德、良好的品行感染學(xué)生、影響學(xué)生、熏陶學(xué)生。通過師德師風(fēng)建設(shè)，提升自我修養(yǎng)、規(guī)范言行舉止、鍛造專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時(shí)在“親其師而信其教”的溝通交流中，以教師自身堅(jiān)定的理想信念、思想品德、敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生耳濡目染成為誠(chéng)實(shí)守信、公平正直、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、勇敢攀登的具備創(chuàng)新、創(chuàng)造、夢(mèng)想精神的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、嚴(yán)以律己，恪守敬職。
秉承和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不觸碰“四風(fēng)”問題，廉潔從教，自覺把清正廉潔的要求內(nèi)化于心、外化于行，不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物，不參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的宴請(qǐng)、旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)，不讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用，拒絕通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣，杜絕利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。
三、公平公正，因材施教。
帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，潛心教書育人。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友;不歧視、傷害學(xué)生，不唯分?jǐn)?shù)、不唯排名、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。面臨危險(xiǎn)時(shí)，勇敢擔(dān)當(dāng)，保護(hù)學(xué)生的心靈健康和身體安全。
“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，作為一名教師光榮而沉重。我將始終不忘本，勇?lián)?dāng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)，以堅(jiān)定的理想信念和崇尚風(fēng)險(xiǎn)的品德精神教書育人，不圖匯報(bào)，唯求學(xué)生以自身之微弱之力，以身示范養(yǎng)成良好的品德、努力的精神、實(shí)實(shí)在在的態(tài)度和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、不氣餒的奮斗意志，努力讓處于拔節(jié)孕穗期的青少年們有理想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、有奮斗，立好鴻鵠志。
通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！边@句話的內(nèi)涵。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響的人。作為一個(gè)幼兒園教師，最重要的就是愛，教師應(yīng)該用愛來溫暖每一個(gè)孩子。首先熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛。我們還采用多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“滋補(bǔ)品”，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個(gè)方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。那么，如果一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。在教學(xué)過程中，我們是營(yíng)造快樂環(huán)境的根本，我們的一舉一動(dòng)，一言一行，甚至只是一個(gè)小小的眼神，都是孩子快樂的源泉。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！币灿腥苏f：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
在教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地對(duì)待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的積極因素，讓幼兒主動(dòng)地發(fā)展。孩子從出生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性，無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時(shí)，我都認(rèn)真地聽，而且同個(gè)別幼兒對(duì)話時(shí)，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。
幼兒園，班集體是一個(gè)溫暖的大家庭，而孩子們個(gè)個(gè)都是小主人，而我則只是一個(gè)大主人。愛孩子要面向全體幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能這樣做，老師心里很高興”等等。幼兒就會(huì)感到老師是愛我的，自己是被老師關(guān)心的，而且是能干的，只要自己有進(jìn)步，老師總會(huì)很高興，從而進(jìn)一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使之能夠輕松愉快自信地去學(xué)習(xí)。
然而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。
作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。
通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
第一、以愛為本，尊重理解幼兒。
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押谩⒑椭C的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己，注重言行。
第二、為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第四、營(yíng)造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動(dòng)。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗?！苯處煴仨殘?jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲，從而程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
第五、注重團(tuán)隊(duì)合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作?！巴吨蕴?，報(bào)之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒，幼兒會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛，以愛促愛，對(duì)幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
教師對(duì)孩子的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。
學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)孩子的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著孩子們的成長(zhǎng)。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)孩子的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。
因此，師德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
愛是什么?對(duì)于“愛”的定義相信大家都有不同的理解和看法，那么“教育”又是什么?說得簡(jiǎn)單通俗點(diǎn)兒就是教書、育人!聽聽，這是四個(gè)多么偉大的字眼啊!而在我眼里“愛和教育”是不可分割的。對(duì)于一個(gè)正在從事教育行業(yè)的我來說，教育不僅僅是一份工作，而是一份“愛”與“良心”兩者缺一不可的工作。
說到這里，大家肯定好奇了，我是那個(gè)層次的教育工作者?沒錯(cuò)，我就是所有教育行業(yè)里最勤勞、最樸實(shí)、最細(xì)心、最接地氣、最萬能的“幼教”小仙女一枚!哈哈......接下來可能很多人都會(huì)不服氣了，為什么你們幼教就是最萬能的?嗯，這個(gè)問題你們問的很好，我來替正在幼教崗位的工作者回答你們：我們是大自然的搬運(yùn)工，每當(dāng)園內(nèi)舉行大型活動(dòng)搞節(jié)目，我們就不停忙活，桌椅搬上搬下，不管有多晚，還要負(fù)責(zé)把凌亂不堪的場(chǎng)地收拾好，物品歸放原位，方可下班;我們是無人能及的群眾演員，每天上課之前先來一段表演熱熱身，只為了吸引小朋友注意力集中，調(diào)動(dòng)小朋友的積極性;我們是才華橫溢的編劇，在班級(jí)空閑之余，沒事兒就編幾個(gè)生動(dòng)有趣的故事以及一些關(guān)于安全教育方面的情景劇，以此讓幼兒更加深入的了解和掌握更多知識(shí);我們是能跳會(huì)編的舞蹈家，每天晨操、早操不斷，還得會(huì)編排動(dòng)作，早操一排練就是整整一個(gè)月，每天不管風(fēng)吹日曬，大汗淋漓，我們依舊準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，頂著火辣辣的太陽照常進(jìn)行;我們是關(guān)懷備至的護(hù)士，每天必須做到一摸二問三看四查，不管上午下午，有事兒沒事兒，都要關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展，生怕出現(xiàn)不良狀況;我們是一絲不茍的it精英，每周的教育教學(xué)計(jì)劃表、教案、配合園方填寫幼兒檔案、成長(zhǎng)補(bǔ)貼、健康體檢、少兒醫(yī)保、學(xué)位申請(qǐng)等各種各樣的表格和電子文檔;我們是精妙絕倫的音樂家，懂聲樂，會(huì)唱兒歌、會(huì)彈鋼琴，會(huì)看簡(jiǎn)譜和五線譜;我們是無私奉獻(xiàn)的清潔工，每天一小搞，每周一大搞，地板干凈，教室整潔，只為了營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境給一群可愛的孩子們;我們是快樂的天使，每天帶著富有童真、童趣的心和一群活潑善良、天真可愛的小朋友們開心游戲，快樂玩耍。
或許在別人眼里，這些都微不足道，但只有在這個(gè)工作崗位上的人才能深有體會(huì)，這是一份真真實(shí)實(shí)需要用愛來灌溉的工作，你愛孩子多一分，孩子就愛你多一分，沒有愛的教育就如同行尸走肉一般。
讓我們做一個(gè)有“愛”的教育工作者，讓世界充滿愛，讓愛與教育同行!
個(gè)人感想感悟萬能篇六
經(jīng)常有同事和朋友問我：“你們這些干部在村里扶貧都干了些什么，有效果嗎?”對(duì)此，我曾也心存疑慮。經(jīng)過將近一年來的駐村扶貧工作，我可以很肯定的回答他們：“我們做了很多實(shí)事，不說成績(jī)有多顯著，但至少讓我們村的貧困戶都享受到了黨和國(guó)家的扶貧政策!”
放低姿態(tài)，調(diào)整心態(tài)。作為一名駐村扶貧干部，不能以那種俯視群眾的姿態(tài)去工作，不要認(rèn)為我是縣直機(jī)關(guān)單位派來的，就對(duì)村里的干部和群眾指手劃腳，這樣只會(huì)引起村里干部和群眾的反感，對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，那么你在村里的工作也就無法開展了。我們要以一種平等的姿態(tài)去與村里的干部和群眾接觸、交談、拉家常，要抱著我是人民的公仆這種心態(tài)去工作，這樣才能接近群眾、融入群眾，使我們更好地開展工作。
設(shè)身處地，換位思考。我們扶貧干部要對(duì)全村的基本情況、人文情況、風(fēng)俗情況有所了解，要清楚地了解每戶貧困戶的家庭情況、收入支出情況，分析每戶貧困戶的致貧原因。針對(duì)每戶貧困戶，我們扶貧干部要設(shè)身處地為他們著想，設(shè)想如果我是他家中的一員，那么我家有哪些困難、需要什么、需要扶貧干部為我家做什么。時(shí)刻站在貧困戶的立場(chǎng)來考慮問題，再以幫扶干部的身份來尋求解決問題的辦法。這樣才能真正做到急群眾之所急想群眾之所想。記得開始駐楊梅村的時(shí)候，我們對(duì)全村的貧困戶進(jìn)行了了解，在走訪中了解到：貧困戶陳愛國(guó)因患尿毒癥，每周要到縣城醫(yī)院做透析治療兩次以上，兒子在縣城讀小學(xué)，他家打算到縣城開一家小雜貨店，由他妻子經(jīng)營(yíng)，這樣就方便陳愛國(guó)做透析治療和接送讀小學(xué)的孩子，但由于沒資金而發(fā)愁。我們連心小分隊(duì)知道這一情況后馬上為他聯(lián)系“扶貧信貸通”貸款，在協(xié)助其辦理貸款手續(xù)過程中還是發(fā)生了不少曲折，主要原因是個(gè)別辦事人員對(duì)扶貧政策不熟悉、部門之間缺少溝通。作為一個(gè)貧困戶本來就不善與人溝通，再加上在辦理過程中因某個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)就有可能打退堂鼓，貸款就辦不下來，那么脫貧也就少了一份希望。所以在扶貧工作中各部門間的配合非常重要，各部門溝通配合好了，扶貧通道也就順暢了。
扶貧先扶志，思想攻堅(jiān)。目前我村31戶貧困戶中很多都存在“等、靠、要”的思想，甚至有人認(rèn)為“國(guó)家的不拿白不拿”，不愿脫貧、不想脫貧、以窮為榮，嚴(yán)重制約我村的脫貧工作。在我局及鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下，連心小分隊(duì)及時(shí)調(diào)整了工作重點(diǎn)，把開展“扶志”工程作為重點(diǎn)，加大宣傳教育，通過村民小組會(huì)議、與貧困戶談心聊天等形式，在潛移默化中把“要我脫貧”轉(zhuǎn)變成“我要脫貧”的意愿，解決貧困戶中“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的思想。另一方面選擇自力更生的貧困戶當(dāng)村脫貧帶頭人，起模范帶頭作用。用身邊的先進(jìn)典型激勵(lì)引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變等靠要思想，樹立自強(qiáng)自立脫貧致富的信心。我局掛點(diǎn)幫扶貧困戶胡國(guó)亮，其本人左眼患有眼疾，但有一定的勞動(dòng)能力，妻子患有癲癇，年初制定幫扶計(jì)劃是幫胡國(guó)亮聯(lián)系安排村保潔員公益性崗位工作，但胡國(guó)亮認(rèn)為掃垃圾是很丟臉的事，怕村里人笑話，一直不愿意干保潔員這份工作，通過局領(lǐng)導(dǎo)、連心小分隊(duì)及村干部多次上門與其談心，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細(xì)致的思想工作，終于改變了胡國(guó)亮的守舊思想并激發(fā)出他的內(nèi)生動(dòng)力，不僅干上了村里保潔工作，還時(shí)常干些村里幫其聯(lián)系的臨時(shí)工，大大提高了其家庭收入，并在底實(shí)現(xiàn)了脫貧。在群眾中反響強(qiáng)烈，使其他貧困戶備受感染和鼓舞。
全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在貧困地區(qū)。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，是黨中央就扶貧開發(fā)提出的新戰(zhàn)略，也是新時(shí)期黨的建設(shè)工作的重要領(lǐng)域。全黨全社會(huì)要把黨的建設(shè)與扶貧開發(fā)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，從根本上對(duì)實(shí)現(xiàn)扶貧開發(fā)與基層黨建起到助推作用。
一、實(shí)現(xiàn)責(zé)任融合，突出黨建引領(lǐng)。
一個(gè)組織的發(fā)展，關(guān)鍵還是看帶頭人的領(lǐng)頭雁作用，加強(qiáng)基層黨組織的引領(lǐng)作用，要求落實(shí)村書記責(zé)任機(jī)制，做好黨建+扶貧的宣傳員，積極支持政府對(duì)于扶貧工作的相關(guān)政策措施，并且務(wù)必落實(shí)到實(shí)處;村書記的選人標(biāo)準(zhǔn)中鼓勵(lì)黨員干部積極參與，嚴(yán)格把關(guān)，把作風(fēng)端正、品行良好、作風(fēng)扎實(shí)，愿意為農(nóng)村和老百姓服務(wù)的人員中擇優(yōu)挑選。
二、精準(zhǔn)選人機(jī)制，提高帶動(dòng)能力。
精準(zhǔn)化扶貧的關(guān)鍵是精準(zhǔn)化選人?，F(xiàn)在有些地方是因?yàn)檫x人不正確，下派到貧困地區(qū)后沒有認(rèn)真分析當(dāng)?shù)刎毨г?，沒有了解貧困群眾的需求，下派干部存在應(yīng)付思想。而對(duì)于某些有至于幫扶脫貧的干部因沒有將其優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)發(fā)揮出來而空有抱負(fù)，比如要將黨性強(qiáng)、熟悉黨務(wù)的干部選派到黨組織軟弱渙散的地方，把熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)干部選派到發(fā)展滯后的地方，把群眾工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部選派到矛盾糾紛多，熱點(diǎn)難點(diǎn)問題多的地方，讓下派干部能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，解決當(dāng)?shù)刎毨ОY結(jié)。此外，對(duì)于下派干部要實(shí)施實(shí)績(jī)考核，細(xì)化考核內(nèi)容，考核優(yōu)秀的干部進(jìn)行重用提拔，不合格的重新選派或延長(zhǎng)選派時(shí)期。
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶。
群眾利益無小事，一切要從人民群眾的利益出發(fā)，當(dāng)然，扶貧工作更是要求全黨全社會(huì)能夠從根本上做到精準(zhǔn)，幫助貧困群眾。在開展工作中，要深入群眾，多跑腿，多入戶，多思考，真心實(shí)意地為貧困戶著想。此外，還可以適時(shí)開展各項(xiàng)技能培訓(xùn)，讓有勞動(dòng)能力的貧困戶接受技能培訓(xùn)，使其掌握工作技能;對(duì)于有意向外出就業(yè)人員可以提供就業(yè)信息，幫忙聯(lián)系對(duì)方單位已增加就業(yè)機(jī)會(huì)，進(jìn)而增加收入。
為實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民共同達(dá)到小康，現(xiàn)各個(gè)地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各方力量，落實(shí)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成脫貧攻堅(jiān)合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅(jiān)添動(dòng)力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
個(gè)人感想感悟萬能篇七
疫情防控工作啟動(dòng)已有一段時(shí)日，疫情防控黨員特遣隊(duì)隊(duì)員們一直認(rèn)認(rèn)真真完成著每一次防控值班任務(wù)。下面是小編為大家整理的抗擊新型冠狀病毒黨員個(gè)人感想感悟3篇，以供大家參考借鑒!
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會(huì)議，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。1月25日習(xí)近平總書記主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議，再次研究部署新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)疫情防控工作的高度重視，對(duì)人民生命安全、身體健康高度負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和為民情懷，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)指明了方向、提供了遵循、堅(jiān)定了信心。國(guó)家局、省局黨組積極響應(yīng)，進(jìn)行全面動(dòng)員，全面部署，全面加強(qiáng)工作。黃玉治局長(zhǎng)就全局疫情防控工作作出周密安排，省局召開視頻會(huì)議，要求全局上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和國(guó)務(wù)院的決策部署，以高度的政治責(zé)任感，全力以赴、迅速行動(dòng)應(yīng)對(duì)處置當(dāng)前突發(fā)疫情，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名共產(chǎn)黨員，更要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，沖鋒在前。
當(dāng)疫情來臨，那些奮戰(zhàn)在重癥病室，不眠不休、舍身忘死只為能從疫情的魔掌中拉回更多的病人的醫(yī)生與護(hù)士，那些公安、交警、志愿者邁出家門，在寒風(fēng)凜冽中24小時(shí)堅(jiān)守在大小交通要道，布下天羅地網(wǎng)阻斷病毒流通渠道，用血肉之軀為身后的群眾筑牢安全防線。
他們這些人才是不忘初心、牢記使命的實(shí)干家，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“社會(huì)主義是干出來的”。疫情就是檢驗(yàn)黨員干部的試金石。多干實(shí)事，不耍嘴皮子，不搞花架子，把防控疫情作為最基本的工作，扎扎實(shí)實(shí)地干一些讓人民有安全感、獲得感的實(shí)績(jī)，真正做一個(gè)在群眾眼里站得住腳、經(jīng)得起說的“辦事人”。
這次我作為一名黨員，不能像醫(yī)護(hù)人員他們那樣在一線奮斗，不能向公安、交警他們一樣站在一線排查，是我的遺憾，一腔共產(chǎn)黨人的熱血只能壓抑。我只能盡自己所能，不聚會(huì)，不串門，勤洗手、戴口罩，做好自身的防護(hù)工作;勤掃樓道，多擦扶手，給單元勤消殺，做好環(huán)境安全工作讓病毒在單元里無處可藏。不信謠、不傳謠，利用微信平臺(tái)宣傳讓正能量傳遞，尋找購(gòu)買防疫物資，捐贈(zèng)防疫物資給在一線的“堅(jiān)守者”們。在背后默默的支持他們、關(guān)心他們、為他們加油。
武漢加油!湖北加油!中國(guó)加油!同舟共濟(jì)萬眾一心抗擊疫情。
夜，寒風(fēng)蕭蕭。__小區(qū)高聳的居民樓只剩下一些模糊的輪廓，窗口中的點(diǎn)點(diǎn)燈光已逐漸熄滅，因疫情來襲本來就人跡稀少的街道上空無一人，但小區(qū)入口處依然是燈火通明，黨旗堅(jiān)挺地在夜風(fēng)中飄揚(yáng)。我站在小區(qū)門崗前，看著這難得一見空曠的街道，不禁被這份寧?kù)o所陶醉。除了白天的工作之外，這已經(jīng)是春節(jié)以后我第四次值夜班了，每一次，想到這份寧?kù)o中有我和我的同事們辛勤值守的付出，我都感到非常驕傲。也許若干年后當(dāng)人們回顧這段戰(zhàn)“疫”經(jīng)過，提到“廣大黨員干部迅速響應(yīng)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出、頂?shù)蒙?、做得好，戴黨徽、明身份、當(dāng)先鋒，主動(dòng)參與小區(qū)值班和人群排查，為群眾筑牢防護(hù)墻，當(dāng)好防護(hù)員”時(shí)，我肯定會(huì)因我是其中一名普通黨員而感到自豪!
想到這，我立刻有些興奮，驅(qū)走了一些冬夜的寒冷，深夜的困倦也一掃而光。今年的春節(jié)，新冠病毒猝然來襲，從荊楚大地迅速席卷全國(guó)，全國(guó)人民按照習(xí)總書記和黨中央的決策部署，坦然應(yīng)對(duì)。雖然街道上沒有了車水馬龍、熙熙攘攘，家里沒有了親友團(tuán)聚、共賀佳節(jié)，但全國(guó)人民萬眾一心，共赴時(shí)艱，抗“疫”大旗一時(shí)紅遍神州，匯聚成了另一派壯麗的新春景象。
我看到了眾志成城、血濃于水的家國(guó)情懷。在戰(zhàn)“疫”過程中，全國(guó)人民在各自奮戰(zhàn)的同時(shí)不遺余力馳援武漢，捐款捐物，“武漢加油”的口號(hào)響徹中華大地。沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，不僅是醫(yī)護(hù)工作者在奮戰(zhàn)，更是一場(chǎng)全民的戰(zhàn)斗。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員干部率先示范，醫(yī)護(hù)人員、人民警察等沖在最前線，人民群眾積極聽從黨和政府安排，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致，勠力同心，逆行而上，對(duì)疫情發(fā)起了一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的阻擊戰(zhàn)。
我又一次看清了“民族的脊梁”。在戰(zhàn)“疫”過程中，廣大黨員干部沖鋒在前，攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)“疫”不勝，絕不收兵。醫(yī)護(hù)人員與疫魔殊死較量，早已將自己的生死置之度外;人民警察“疫”不容辭，不分日夜守護(hù)著百姓的平安;快遞員、清潔工、物業(yè)保安等，他們的工作雖然平凡，但沒有他們不顧安危，早出晚歸的辛苦努力，老百姓就無法安心的“宅”在家中。整個(gè)社會(huì)在他們這樣一顆顆閃亮的螺絲釘?shù)闹蜗碌靡杂行蜻\(yùn)轉(zhuǎn)，他們?yōu)轸斞赶壬岬降拿褡宓募沽鹤⑷肓诵碌暮x。
想到這，我不由自主的整了整紅袖章，站直了身體。
“請(qǐng)留步，請(qǐng)問您這是從哪來?”我向一個(gè)騎摩托車正要進(jìn)入小區(qū)的人招了招手。
“我在港口工作，我們那里已經(jīng)復(fù)工，剛卸完一船貨，現(xiàn)在下班回家?！蹦侨送：密嚕f過一張出入證。
“這么晚才下班，您辛苦了，請(qǐng)進(jìn)吧。”我給他量了體溫，作了登記后，把出入證還給他。
“我這是為了我自己一家，但你們是為了我們，這么冷的天還站在風(fēng)口上，才真正辛苦了?！眮砣藰銓?shí)的一笑，騎車進(jìn)入了小區(qū)。
望著他的背影，我體會(huì)到了收獲的滋味。這些天來，和同志們一起在小區(qū)門口頂風(fēng)冒雪執(zhí)勤的辛苦一掃而光。
摩托車的聲音漸漸消失，小區(qū)顯得更加安靜。我暗自提醒自己，作為一名黨員，我有義務(wù)守護(hù)好這一份寧?kù)o，讓老百姓夢(mèng)恬心安。想到這，我感覺這夜晚已經(jīng)不怎么寒冷，仿佛春天已經(jīng)到來。
原本計(jì)劃著過年這幾天假期帶著妻兒去老丈家過年，一來一年多未曾探望兩位老人，彌補(bǔ)下我們兩口子未盡的孝心，二來也是圓自己對(duì)孩子的一個(gè)承諾。面對(duì)匆匆爆發(fā)的新冠狀病毒疫情，同一些領(lǐng)導(dǎo)同事一樣，我們也是遺憾的選擇了退票留守。在這近一個(gè)月的時(shí)間里，我也在盡著一個(gè)兒子、丈夫、父親的角色，讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和思考，沉淀自己的思緒。就在周五，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，拜讀了兆江書記起草的陳宜生主任抗擊疫情的感人事跡，我被深深的觸動(dòng)了。借著這份感觸，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感悟：
感悟1——家國(guó)天下，先國(guó)后家。曾幾何時(shí)，坐在教室里讀著范仲淹《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的詩句時(shí)，那時(shí)的自己對(duì)這句話的理解大概也就停留在“要把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力”這些表層意思。如今當(dāng)我看到面對(duì)新型冠狀肺炎，成千上萬的白衣天使主動(dòng)請(qǐng)纓，簽訂“生死狀”舍小家為大家，與親人“生死離別”奔赴抗擊疫情的第一線時(shí)，當(dāng)我聽到身邊的領(lǐng)導(dǎo)同志辭別病榻上年邁的老人，返回單位投入疫情抗擊時(shí)，這些都更加堅(jiān)定了我對(duì)“家國(guó)情懷”的理解，堅(jiān)定了沒有國(guó)何談家。我慶幸自己生長(zhǎng)在這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)，成長(zhǎng)在全心全意為人民服務(wù)政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活在這樣一個(gè)人民幸福、國(guó)家和平昌盛的盛世。
感悟2——上下齊心，其利斷金。這次疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記親自部署、親自指揮，中央政治局常委會(huì)幾次召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全黨全軍全國(guó)各族人民都同湖北、武漢人民站在一起，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)。期間涌現(xiàn)了像鐘南山、李蘭娟、陳薇等千千萬萬的“最美逆行者”，也出現(xiàn)了千千萬萬的平凡奉獻(xiàn)者。正是因?yàn)閳?jiān)持“疫情防控全國(guó)一盤棋”，上下齊心，我們以驚人的速度建成了“火神山”醫(yī)院，創(chuàng)造了世界應(yīng)對(duì)重大疫情的中國(guó)傳說。這些都說明了我們國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，我想，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民上下團(tuán)結(jié)一心，一定可以戰(zhàn)勝疫情，取得最后的勝利。
感悟3——恪盡職守，為仁之本。就在前段時(shí)間，湖北黃岡原衛(wèi)健委主任被免職事件一度成為網(wǎng)絡(luò)關(guān)注的話題。我們姑且不去談?wù)撍墓ぷ髂芰凸ぷ鳂I(yè)績(jī)，但就其面對(duì)中央赴湖北指導(dǎo)組督查組檢查新型冠狀病毒感染疑似病例送檢情況詢問時(shí)，她的“不知情”顯然是失職的，是與我黨的人民立場(chǎng)違背的?！叭嗣窳?chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)”，總書記關(guān)于堅(jiān)持以人民為中心的一系列重要論述，都彰顯了共產(chǎn)黨人最堅(jiān)定的人民立場(chǎng)、最深厚的人民情懷、最純粹的赤子之心?！懊駷榘畋?，本固邦寧”，自己作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把群眾的利益放在心上，踏踏實(shí)實(shí)的干好本職工作，認(rèn)真履職，負(fù)責(zé)的工作要做到心中有數(shù)、心中有底。在工作中，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴中錘煉自己，培養(yǎng)自己的人民情懷。
感悟4——上善若水，大愛無疆?！耙环接须y，八方支援”，新型冠狀病毒感染疫情牽動(dòng)著每個(gè)華夏兒女的心。疫情期間，無數(shù)愛心企業(yè)、愛國(guó)人士積極響應(yīng)黨和政府號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著自己的那份愛國(guó)之情。大家紛紛通過各種渠道，掀起捐資捐物的熱潮。國(guó)際上，世界衛(wèi)生組織、友好國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體和組織也通過不同形式為我國(guó)疫情防控提供物資援助。1月28日，習(xí)近平總書記在會(huì)見世界衛(wèi)生組織總干事譚德賽時(shí)說到“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿。中國(guó)政府始終本著公開、透明、負(fù)責(zé)的態(tài)度及時(shí)向國(guó)內(nèi)外發(fā)布疫情信息，積極回應(yīng)各方關(guān)切，加強(qiáng)與國(guó)際社會(huì)合作。中方愿同世界衛(wèi)生組織和國(guó)際社會(huì)一道，共同維護(hù)好地區(qū)和全球的公共衛(wèi)生安全”。古人云：“得道者多助，失道者寡助”，我想正是因?yàn)樵谔幹眯鹿跔罘窝滓咔橹袊?guó)所彰顯的作為負(fù)責(zé)任大國(guó)擔(dān)當(dāng)，才會(huì)得到國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和支持。
我堅(jiān)信春暖花開必定不遠(yuǎn)。
個(gè)人感想感悟萬能篇八
大家好！
剛才同學(xué)們慷慨激昂的誓言，展示了我們學(xué)校學(xué)生朝氣蓬勃，積極進(jìn)取的一種精神風(fēng)貌，表達(dá)了你們?cè)谛聦W(xué)期堅(jiān)定的決心和美好的愿望，同時(shí)也是我們每位同學(xué)心中最真實(shí)的一份承諾與責(zé)任。我相信這份承諾與責(zé)任也激勵(lì)著我們每一位教師。
帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，我們又回到了親切而又熟悉的校園，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向大家致以新學(xué)期的問候！祝大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、家庭幸福！
回顧上一學(xué)年，我校在上級(jí)各主管部門的關(guān)心和支持下，在全體師生共同努力下，學(xué)校一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上濃墨重彩的一筆。本學(xué)期我們將接受新的挑戰(zhàn)，我們相信每一次創(chuàng)建活動(dòng)都是我們師生成長(zhǎng)的催化劑，它將激發(fā)我們想著明亮的那方進(jìn)發(fā)！站在新的起跑線上，讓我們一起好好謀劃一下吧！
首先，同學(xué)們要樹立校榮我榮，校恥我恥的主人翁意識(shí)。
學(xué)校是我們每一位師生成長(zhǎng)的搖籃，在這個(gè)搖籃里，我們共閱讀，同豐富。長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)思想。我們每一位同學(xué)都是春城中心小學(xué)小學(xué)這個(gè)大家庭的成員，是學(xué)校的主人，心中要裝著學(xué)校、裝著班級(jí)，樹立以校為榮、愛校如家的思想。具體來說，在班級(jí)里，我們要人人爭(zhēng)做“四好少年”時(shí)刻以班級(jí)的利益為重，以集體的利益為重，個(gè)個(gè)為爭(zhēng)創(chuàng)“常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”出謀劃策，盡心盡力，走在校園，彎要撿起落在地上的每一片紙屑，與人交流語言溫文爾雅等，只有心往一處想，勁往一處用，我們的班級(jí)，我們的學(xué)校才能成為我們的樂園，我們的天堂。
其次，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自身的需要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。)任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮，自古以來，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來自不同的國(guó)度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題；語文課上，看到你們聲情并茂的演講；英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音；科學(xué)課上，看到你們專心致志地實(shí)驗(yàn)；音樂課上，傳來你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
第三、做一個(gè)有生活情趣的人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
有這樣一個(gè)故事：48年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血設(shè)計(jì)的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，同學(xué)們都知道，老師和家長(zhǎng)都很關(guān)心你們的學(xué)業(yè)發(fā)展，其實(shí)他們更關(guān)注的是你們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和你們的生命安全。從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓同學(xué)們受益終身。正所謂好習(xí)慣決定好性格，好性格決定好人生。加加林的故事不就給了我們這樣的啟示嗎？新的學(xué)期，對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始?；仨^去，老師們用信念鑄就師魂，愛崗敬業(yè)、銳意改革，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平，為同學(xué)們的發(fā)展盡心盡力，恪盡職守?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為一名人民教師，在新學(xué)年里，我們要一如既往，埋頭苦干，積極投身新課程改革，全力打造高效課堂，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，教書育人、為人師表，為同學(xué)們的發(fā)展和終身幸福搭建平臺(tái)，為大家的快步騰飛插上翅膀。
老師們，同學(xué)們，過去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？讓我們以各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，在活動(dòng)中發(fā)展，相信我校教育現(xiàn)代化步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定，春城中心小學(xué)也必將會(huì)因你們的精彩表現(xiàn)將更加絢爛。讓我們帶著夢(mèng)想，帶著希望，用每一天的真誠(chéng)和努力，共同去開創(chuàng)屬于我們的美好未來吧！
最后，祝全體師生在新學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
個(gè)人感想感悟萬能篇九
過去以為，旅游就是遠(yuǎn)離城市的喧囂，擺脫日常生活、家庭和事業(yè)的羈絆，縱情于山水之間，看不同的錦繡風(fēng)景，看各地的風(fēng)俗人文，滿足好奇心、求知欲，增加閱歷，賞心悅目而已。但是隨著旅游次數(shù)的增加，年齡的增長(zhǎng)，對(duì)旅游有了新的感悟：旅游的過程可以放松心情。平時(shí)人們?cè)诟髯缘纳钪卸紩?huì)有這樣那樣的糾結(jié)和不如意，但是在投身于大自然之后，會(huì)為山水的壯美而感懷，會(huì)覺得自己是那樣的渺小，而自己的煩惱更是不值一提，多數(shù)人都會(huì)變得釋然、超然、開心起來。旅游的過程能讓人回歸簡(jiǎn)單?，F(xiàn)代人平時(shí)都處于紛繁復(fù)雜的人事關(guān)系當(dāng)中，多單純的人也得把自己武裝起來、包裝起來，人都變得虛偽了、隔閡了、程式化了。當(dāng)人遠(yuǎn)離原來生存的空間，面對(duì)大自然的時(shí)候，人與人之間的關(guān)系就簡(jiǎn)單了，都是自然之子，都一樣的為大自然的鬼斧神工、美輪美奐而激動(dòng)驚奇，都一樣的面帶驚訝和微笑，都一樣的真誠(chéng)單純。旅游可以使人恢復(fù)童心。在家里、在單位、在社會(huì)，人都有自己的角色和年齡定位。但是在大自然的懷抱里，人們恍惚之間都把自己變成了孩子，都是在玩耍游戲，不同年齡人的代溝瞬間會(huì)化為烏有。君不見。每個(gè)人的臉上都掛著同樣的天真?甚至滿臉皺紋的八旬老翁，也樂得跟“沒牙虎兒”似的。旅游能讓人揮灑天性?，F(xiàn)代社會(huì)，嚴(yán)格的說是抹殺人的個(gè)性的，人們要想生存發(fā)展，都會(huì)強(qiáng)迫自己適應(yīng)外界。
但是大自然是寬容的，你想說就說，想笑就笑，想說什么就說什么，想干什么就干什么(違法的除外)，嬉笑怒罵，盡情揮灑，大自然一概不管，同處大自然懷抱的人們也遠(yuǎn)比平時(shí)寬容。平時(shí)不茍言笑的科長(zhǎng)可以說出自己對(duì)某個(gè)曖昧地方的向往，妙齡女郎可以把假小子的性格發(fā)揮的淋漓盡致，半老徐娘可以把愛美的天性在鏡頭前隨時(shí)展現(xiàn)，不會(huì)有任何人說什么，甚至平時(shí)上下級(jí)的關(guān)系也可以暫時(shí)打破。旅游能夠讓你放飛情懷。面對(duì)精彩紛呈的自然人文景觀，人們的胸襟會(huì)開闊，思路會(huì)順達(dá)，情感細(xì)胞會(huì)活躍，顧慮會(huì)減少，會(huì)出現(xiàn)平時(shí)難得的靈感或情感迸發(fā)，文人會(huì)文思泉涌，科學(xué)家會(huì)徹悟猜想，情人會(huì)感情升華。甚或愛國(guó)情、家鄉(xiāng)情、朋友情等美好情懷會(huì)得到些許凈化和增色。旅游能夠讓人提升人格。
面對(duì)大自然的美好、真實(shí)、平等、超然，人們會(huì)反思自己，會(huì)良知發(fā)現(xiàn)，會(huì)重新審視自己的所作所為，會(huì)調(diào)整自己的看問題的角度，放棄一些不客觀、不理智的想法，禮讓互助、尊老愛幼、愛護(hù)環(huán)境等傳統(tǒng)美德也會(huì)得到蘇醒和發(fā)揚(yáng)。旅游真好，讓我們盡量的擠出時(shí)間去親近自然吧!去恢復(fù)、發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我吧!
今年5月學(xué)校結(jié)合建國(guó)90周年，組織老師們到瓊海、海口等地進(jìn)行了紅色旅游，參觀了紅色娘子軍紀(jì)念館和五公祠等地。紅色旅游，既感受了祖國(guó)美好河山的壯麗多姿，更是對(duì)我們進(jìn)行了一次愛國(guó)主義教育。
參觀紅色娘子軍紀(jì)念園時(shí)了解到，紅色娘子軍是在1931年5月的一天，在海南省瓊海市萬泉河畔一個(gè)椰林環(huán)抱的小山村里，“中國(guó)工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師女子特務(wù)連”召開了成立大會(huì)。100多位窮苦的農(nóng)村女孩子，為反抗封建壓迫和爭(zhēng)取男女平等，在共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，勇敢地拿起了槍。她們?cè)谥泄箔傃绿匚I(lǐng)導(dǎo)下，出色地完成了保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，宣傳發(fā)動(dòng)群眾等項(xiàng)任務(wù)，并配合主力部隊(duì)作戰(zhàn)，在伏擊沙帽嶺、火攻文市炮樓、拔除陽江據(jù)點(diǎn)及馬鞍嶺阻擊戰(zhàn)斗中，不怕犧牲，英勇殺敵，為瓊崖革命立下了不朽的功勛，紅色娘子軍是海南人民之光榮，娘子軍革命精神永存!
第二天來到了五公祠，了解到五公祠有近千年的歷史，孕育著豐富的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著深厚的歷史底蘊(yùn)，它是全面了解海南歷史、政治、文化發(fā)展的名勝古跡。參觀五公祠，給我們了解海南歷史文化是有了非常必要的幫助;五公祠陳列館里的近代科技成果、偉人事跡以及歷史被貶名臣事跡值得去借鑒，五公高風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿的品質(zhì)和精神更是值得我學(xué)習(xí)。
紅色旅游點(diǎn)，人生大課堂。瞻仰革命遺址，目睹滄桑巨變，心靈怎能不受到震撼，思想怎能不得到升華!紅色文化作為中華民族的寶貴財(cái)富、教育資源和精神遺產(chǎn)，過去是、現(xiàn)在是、將來永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)奮斗、富民強(qiáng)國(guó)的精神動(dòng)力，是我們自強(qiáng)不息的精神財(cái)富，是我們戰(zhàn)勝一切困難取得勝利的精神源泉。
通過本次紅色旅游，極大地豐富了我們的精神文化生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。使我們真切地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，經(jīng)歷了一次夢(mèng)境般的心靈滌蕩。深切體驗(yàn)到今天生活的來之不易。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好各自的崗位工作。為明天而努力工作。
為了結(jié)合當(dāng)前保先教育活動(dòng)的開展，大力弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)廣大職工的愛國(guó)主義情操，豐富企業(yè)文化建設(shè)的活動(dòng)內(nèi)容，市局(分公司)精心組織和安排了這次紅色旅游江西十日行活動(dòng)。我很榮幸的得到了本次學(xué)習(xí)與考察的機(jī)會(huì)。
3月13日晚(為了避免重復(fù)，以下日期均為3月)19：03分，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，在帶領(lǐng)下，我們一行十五人踏上了開往北京南站的2190次列車。14日中午12：52分抵達(dá)北京，由于距北京發(fā)往江西九江的特快列車還有近半天的時(shí)間，所以大家到了北京安排好行李并拿到各自車票之后，到天-安-門去參觀。晚18：07分乘t167次列車赴九江。
火車開入江西地面時(shí)，正是清晨時(shí)分太陽剛剛升起的時(shí)候。大-片開闊的水田和起伏的山巒在淡淡朝霞下泛著一層朦朧的微光，寧?kù)o晨曦中，只有仨倆頭黃色的水牛一動(dòng)不動(dòng)地站在田埂上，線條優(yōu)美寬闊的脊背給這幅山水畫添上了恰到好處的一絲動(dòng)感。列車緩緩駛過這塊濃墨潑就的畫布，朝露的清新透過車窗映入了從睡夢(mèng)中茫然蘇醒的人們，雖然漫漫長(zhǎng)夜是痛苦難熬的，但畢竟過去了，新一天的開始恬靜而美麗。
下了火車之后，我們換乘當(dāng)?shù)氐穆糜涡】烷_始向第一站––––廬山進(jìn)發(fā)。美麗的廬山，是世界級(jí)名山。她地處江西省北部，風(fēng)景區(qū)總面積302平方公里，山體面積282平方公里，東偎鄱陽湖，南靠南昌滕王閣，西鄰京九大通脈，北枕滔滔長(zhǎng)江。大江、大湖、大山渾然一體，雄奇險(xiǎn)秀，剛?cè)岵?jì)，形成了世所罕見的壯麗景觀。歷史造就此山，文化孕育此山，名人喜愛此山，世人贊美此山。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和數(shù)千年博大精深的文化蘊(yùn)育了廬山無比豐厚的內(nèi)涵，使她不僅風(fēng)光秀麗，更集教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山于一身?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”“采菊東蘺下，悠然見南山”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一些文化名人都曾隱居此山并作詩歌頌她。
車子飛快地繞著盤山道順勢(shì)螺旋而上，據(jù)導(dǎo)游講我們走的是當(dāng)年毛主席上廬山時(shí)的路線，盤到山上要轉(zhuǎn)四百多道彎，兩邊是深得望不到底的溝壑，隨著車子螺旋而上，說實(shí)話我的心像擰螺絲釘似的越盤越緊，在內(nèi)心恐慌的同時(shí)不僅驚嘆于司機(jī)師傅的嫻熟技藝。我們參觀的第一個(gè)景點(diǎn)是含鄱口。含鄱口海拔1286米，含鄱嶺和對(duì)面的漢陽峰之間形成一個(gè)巨大壑口，大有一口汲盡山麓的鄱陽湖水之勢(shì)，故得名。在那里我平生第一次望見了中國(guó)第一大淡水湖––鄱陽湖。大家要拍照是免不了的了，駐足在景點(diǎn)邊拍快照的小販們更是精氣十足的呼喊著：“一分鐘快照，跟主席合影礙”，自己拍的照片不一定比他們的好，索性“反哺”他們一下了，坐在椅子上拍了一張。接著我們乘車子來到了五老峰，可是很遺憾，當(dāng)?shù)氐娜烁嬖V我們峰上前幾天下了點(diǎn)小雨，最好不要登五老峰。
為了安全起見，我們悻悻地離開了它北下奔赴著名的三疊泉。到三疊泉要乘坐一段路程的索道車，然后步行下去要走三千六百個(gè)臺(tái)階才能到達(dá)。由于是往下走，大家的腳步(包括幾位老同志)似乎變得很輕盈，走這三千六百個(gè)臺(tái)階大約花去半個(gè)多小時(shí)才到了三疊泉，“不到三疊泉，一路白花錢”，路上的轎夫這樣跟我們說。三疊泉位于五老峰下部，飛瀑流經(jīng)的峭壁有三級(jí)，溪水分三疊泉飛瀉而下，落差共155米，極為壯觀，撼人魂魄。三疊泉每疊各具特色。一疊直垂，水從20多米的巔萁背上一傾而下;二疊彎曲，直入潭中。“上級(jí)如飄雪拖練，中級(jí)如碎玉摧冰，下級(jí)如玉龍走潭?！闭驹诘谌B抬頭仰望，三疊泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下爭(zhēng)飛;又如百副冰綃，抖騰長(zhǎng)空，萬斛明珠，九天飛灑。
旅游，是人們多么喜歡的字眼，它可以使你中斷每天周而復(fù)始的凡人瑣事，對(duì)平凡俗氣的生活，是一種暫時(shí)的解脫。旅游觀光，領(lǐng)略山山水水，感受每一處的風(fēng)土人情，不僅陶冶情操，增長(zhǎng)見聞，還能修身養(yǎng)性，解悟釋惑。正是：“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)”。只有走出去，才能享受大自然的樂趣，使自己的胸懷得以舒展，心靈得以凈化!
常人說：“不登山，不知山高;不涉水，不曉水深;不賞奇景，怎知其絕妙?！薄白x萬卷書，還須行萬里路?！敝挥杏H身實(shí)踐，身臨其境，才有切身體會(huì)。登高一望，才會(huì)領(lǐng)略到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄;駐足山中，才會(huì)感受到魯迅先生“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的奧秘;跋山涉水，才能體會(huì)到李白“五岳尋仙不辭邁，一生好入名山游”的追求。一旦大自然別樣的風(fēng)景去占據(jù)視野和思想，你會(huì)覺得，生活并不總是乏味，一切都是那么美好，處處充滿陽光。
游一處風(fēng)景，尋一處特色;見一處特色，悟一片心得。江南的綺麗，塞北的廣漠，能喚起我們對(duì)大自然的尊重和敬畏，如果你能和此地人溝通結(jié)識(shí)，賦美景以人文，還自然以生命，你會(huì)覺得，還有比自然景觀更深刻的領(lǐng)悟――不同的水土養(yǎng)不同的人，都具有各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。真是一花一世界，萬花裝扮春。
20xx年4月份我有幸去上海，印象最深的是南京路，它是亞洲最繁華的商業(yè)街之一，是上海商業(yè)的一扇門面，也是許多上海商業(yè)走向全國(guó)、走向世界的一個(gè)平臺(tái)。聽說現(xiàn)在的南京路經(jīng)商的多數(shù)是浙江人，由此在我心里十分佩服他們。有一幅漫畫，畫中浙江人的頭發(fā)都是豎起來的，就仿佛一根根天線，隨時(shí)搜索身邊有用的信息，哪怕只有一分錢的賺頭，浙江人也會(huì)一絲不茍地去賺。在南京路，不管是“珍珠王”丁美復(fù)，還是“電氣巨人”鄭榮德，還是“襯衫之首”的李如成，他們自己都坦言，他們的大生意都是從小生意逐漸做大的。
前天我剛出門就碰見我認(rèn)識(shí)多年的浙江朋友，正因?yàn)槲胰ミ^上海，對(duì)我這個(gè)朋友更加肅然起敬。20xx年前，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來我們這里租個(gè)小店賣眼鏡。作為文化水平不高的浙江農(nóng)村人，有著聰明的頭腦和務(wù)實(shí)肯干的精神，在經(jīng)商過程中，早已習(xí)慣了以幾分甚至幾厘的利潤(rùn)與人血拼，因此獲取的機(jī)會(huì)和利潤(rùn)十分驚人。如今的他，已經(jīng)成為有幾個(gè)專營(yíng)眼鏡店鋪的老板，連他自己都承認(rèn)，一生中在這里賺取了“第一桶金”。這種實(shí)實(shí)在在的生意經(jīng)，低成本戰(zhàn)術(shù)在市場(chǎng)上的釋放，也是“哈佛”精深的經(jīng)營(yíng)理念之市俗實(shí)用，更是浙江生意人走向成功的一大奧秘。
實(shí)踐證明，旅游是鍛煉身體、開闊眼界、游覽風(fēng)光、廣交朋友、認(rèn)識(shí)自然、了解社會(huì)的最好時(shí)機(jī)，也是人與自然共生和諧的一種需要。但不管旅行多么美好，生活是常態(tài)。旅游的時(shí)間畢竟是暫短、有限的，它只是手段，不是終極目標(biāo)，途中的美景，可以欣賞，不必流連。我們必須記住，旅行不是探險(xiǎn)，代價(jià)不宜太大。這么多年，真正把旅行當(dāng)一生的追求的，好像只有一個(gè)徐霞客。每當(dāng)完成一次旅行，應(yīng)該就是完成一次思想和情感的加油。加了油就該繼續(xù)努力，繼續(xù)打拼，畢竟這人生，還有更好更多的風(fēng)景等著我們。
旅游，是人們多么喜歡的字眼，它可以使你中斷每天周而復(fù)始的凡人瑣事，對(duì)平凡俗氣的生活，是一種暫時(shí)的解脫。旅游觀光，領(lǐng)略山山水水，感受每一處的風(fēng)土人情，不僅陶冶情操，增長(zhǎng)見聞，還能修身養(yǎng)性，解悟釋惑。正是：“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)”。只有走出去，才能享受大自然的樂趣，使自己的胸懷得以舒展，心靈得以凈化!
常人說：“不登山，不知山高;不涉水，不曉水深;不賞奇景，怎知其絕妙。”“讀萬卷書，還須行萬里路?！敝挥杏H身實(shí)踐，身臨其境，才有切身體會(huì)。登高一望，才會(huì)領(lǐng)略到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄;駐足山中，才會(huì)感受到魯迅先生“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的奧秘;跋山涉水，才能體會(huì)到李白“五岳尋仙不辭邁，一生好入名山游”的追求。一旦大自然別樣的風(fēng)景去占據(jù)視野和思想，你會(huì)覺得，生活并不總是乏味，一切都是那么美好，處處充滿陽光。
游一處風(fēng)景，尋一處特色;見一處特色，悟一片心得。江南的綺麗，塞北的廣漠，能喚起我們對(duì)大自然的尊重和敬畏，如果你能和此地人溝通結(jié)識(shí)，賦美景以人文，還自然以生命，你會(huì)覺得，還有比自然景觀更深刻的領(lǐng)悟――不同的水土養(yǎng)不同的人，都具有各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。真是一花一世界，萬花裝扮春。
20xx年4月份我有幸去上海，印象最深的是南京路，它是亞洲最繁華的商業(yè)街之一，是上海商業(yè)的一扇門面，也是許多上海商業(yè)走向全國(guó)、走向世界的一個(gè)平臺(tái)。聽說現(xiàn)在的南京路經(jīng)商的多數(shù)是浙江人，由此在我心里十分佩服他們。有一幅漫畫，畫中浙江人的頭發(fā)都是豎起來的，就仿佛一根根天線，隨時(shí)搜索身邊有用的信息，哪怕只有一分錢的賺頭，浙江人也會(huì)一絲不茍地去賺。在南京路，不管是“珍珠王”丁美復(fù)，還是“電氣巨人”鄭榮德，還是“襯衫之首”的李如成，他們自己都坦言，他們的大生意都是從小生意逐漸做大的。
前天我剛出門就碰見我認(rèn)識(shí)多年的浙江朋友，正因?yàn)槲胰ミ^上海，對(duì)我這個(gè)朋友更加肅然起敬。20xx年前，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來我們這里租個(gè)小店賣眼鏡。作為文化水平不高的浙江農(nóng)村人，有著聰明的頭腦和務(wù)實(shí)肯干的精神，在經(jīng)商過程中，早已習(xí)慣了以幾分甚至幾厘的利潤(rùn)與人血拼，因此獲取的機(jī)會(huì)和利潤(rùn)十分驚人。如今的他，已經(jīng)成為有幾個(gè)專營(yíng)眼鏡店鋪的老板，連他自己都承認(rèn)，一生中在這里賺取了“第一桶金”。這種實(shí)實(shí)在在的生意經(jīng)，低成本戰(zhàn)術(shù)在市場(chǎng)上的釋放，也是“哈佛”精深的經(jīng)營(yíng)理念之市俗實(shí)用，更是浙江生意人走向成功的一大奧秘。
實(shí)踐證明，旅游是鍛煉身體、開闊眼界、游覽風(fēng)光、廣交朋友、認(rèn)識(shí)自然、了解社會(huì)的最好時(shí)機(jī)，也是人與自然共生和諧的一種需要。但不管旅行多么美好，生活是常態(tài)。旅游的時(shí)間畢竟是暫短、有限的，它只是手段，不是終極目標(biāo)，途中的美景，可以欣賞，不必流連。我們必須記住，旅行不是探險(xiǎn)，代價(jià)不宜太大。這么多年，真正把旅行當(dāng)一生的追求的，好像只有一個(gè)徐霞客。每當(dāng)完成一次旅行，應(yīng)該就是完成一次思想和情感的加油。加了油就該繼續(xù)努力，繼續(xù)打拼，畢竟這人生，還有更好更多的風(fēng)景等著我們。
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個(gè)人感想感悟萬能篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
師德是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。下面是小編為大家收集的關(guān)于教師個(gè)人師德師風(fēng)感想感悟五篇。希望可以幫助大家。
為了使教師樹立良好的職業(yè)道德，樹立新時(shí)期教師形象，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊(cè)，重審對(duì)教師的各項(xiàng)要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣!
不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人……教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：
1、師品，德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能，技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
4、師表，身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之?！?/p>
通過集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)宣傳資料，讓我更深層次體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者務(wù)必要做到以下幾點(diǎn)：
一、愛黨愛國(guó)，愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)。不忘初心、牢記使命，不斷專研教材，終身學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生要有愛心，因材施教，一身作則。
二、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來，名族的希望，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的各方面素質(zhì)。務(wù)必具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、創(chuàng)新精神，不斷更新自己知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
四、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。老師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。
五、工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作用心，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此務(wù)必做到既教書又育人。
六、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉文明禮貌，不賭博，不斗毆，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是期望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選取了教師，我無怨地站在三尺講臺(tái)，無悔地耕耘于課堂，終身為我國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
作為剛畢業(yè)不久的新教師，無論在教學(xué)上還是對(duì)學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此，我覺得以愛來教育學(xué)生更是與學(xué)生進(jìn)行思想交流的最好途徑。教師如何傾注對(duì)孩子的愛，如何讓孩子感受到你對(duì)他的愛呢?回首自己將近一個(gè)學(xué)年以來的教學(xué)教育工作，我覺得大概可以從以下幾方面著手：
一、以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點(diǎn)。
理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。班級(jí)德育工作的開展，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一原則。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。中學(xué)生的人格尤為重要，作為一個(gè)老師即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。其次老師要從愛心出發(fā)，愛心是教育的前提，老師要關(guān)心愛護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評(píng)教育，是預(yù)防生鐵煉不成鋼，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛心，學(xué)生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。
二、耐心說理，穩(wěn)住學(xué)生情緒。
對(duì)學(xué)生的教育工作說到底是一個(gè)愛的工作。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與學(xué)生相容，這就要求教師要有高尚的道德修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是師德的“調(diào)節(jié)器”和“控制閥”，是教師必備的心理品質(zhì)，教師與學(xué)生的關(guān)系從本質(zhì)上是成年人與未成年人的關(guān)系，對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤，教師要循循善誘，不能操之過急，對(duì)學(xué)生說理，要有耐心，有充足的理由。
三、愛要做到心理相容，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處。
教師要把學(xué)生看作一個(gè)有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施愛的被?dòng)對(duì)象。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處，你不會(huì)不去愛他們。在有的教師眼里，對(duì)后進(jìn)生常常是不屑一顧的，然而，后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅(jiān)持聽;他們面對(duì)考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對(duì)他們給予深深的理解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛他們。
教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠",而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。
"以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任".尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說："嚴(yán)是愛，寬是害".對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男".所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的'心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
個(gè)人感想感悟萬能篇十一
銀行行長(zhǎng)帶領(lǐng)著銀行員工，責(zé)任重大，銀行行長(zhǎng)工作是怎樣的呢?下面是本站為大家?guī)淼你y行行長(zhǎng)工作的心得感想，希望可以讓大家喜歡。
領(lǐng)導(dǎo)就諄諄教誨：走上工作崗位后要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。帶著老師的囑托和領(lǐng)導(dǎo)的期望，我走上了儲(chǔ)蓄專柜的前臺(tái)，我暗下決心，一定要把自己的理想和摯愛獻(xiàn)給這關(guān)系千家萬戶的三尺金融柜臺(tái)，要以自己滿腔的熱忱為顧客送上一份溫馨。為了提高自己的業(yè)務(wù)技能，我工余時(shí)間練，業(yè)余時(shí)間練，點(diǎn)鈔、算盤兩項(xiàng)都晉升為一級(jí)技能操作水平，被評(píng)為優(yōu)秀柜員。高超的技能提高了辦理業(yè)務(wù)的速度、增強(qiáng)了準(zhǔn)確性，減少了客戶的等待時(shí)間，贏得了客戶的信任和歡迎。
由于工作業(yè)績(jī)突出，xx年被我行領(lǐng)導(dǎo)提拔任用為支行負(fù)責(zé)人，在這個(gè)集風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、壓力于一身的崗位上，為促使自己盡快進(jìn)入工作角色，首先，要求自己在生活上，保持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的工作作風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，要求自己要不斷適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，把工作之余的空閑時(shí)間全部用到學(xué)習(xí)上，做到不僅善學(xué)，還要苦于思，重于行，在實(shí)踐中不斷提高自身的履行職責(zé)能力;其次，在工作上倡導(dǎo)“人性化”管理和用“心”詮釋服務(wù)的理念。在服務(wù)上，提出了“一切以客戶為中心，用心服務(wù)，用愛經(jīng)營(yíng)”的理念，并從實(shí)踐中總結(jié)出了“銀行服務(wù)無小事，細(xì)節(jié)是關(guān)鍵”的工作內(nèi)涵，為促進(jìn)支行服務(wù)質(zhì)量的提升發(fā)揮了導(dǎo)向作用。在管理上，提出了“創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)觀念，激勵(lì)士氣，凝聚人心”的人本管理理念，為營(yíng)造積極向上的和諧氛圍和打造一流的員工隊(duì)伍發(fā)揮了積極作用。
xx年1月因工作需要，被行領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整到支行任支行行長(zhǎng)，在我們銀行的下屬支行當(dāng)中，支行是一個(gè)傳統(tǒng)的老支行，存款和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)都名列我們銀行的前茅?！叭绾伟阎薪?jīng)營(yíng)的更好?如何百尺竿頭更進(jìn)一步?”如一塊磐石壓在了我的心頭，在行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我很快變壓力為動(dòng)力，逐漸融進(jìn)了新的工作環(huán)境。
針對(duì)支行的工作特點(diǎn)，倡導(dǎo)支行工作開展，不在于服務(wù)理念有多高深，服務(wù)內(nèi)涵有多復(fù)雜，而在于能長(zhǎng)期堅(jiān)持把服務(wù)做到極致。工作中，經(jīng)常以100-1=0的公式來告誡員工，在我看來，100次的服務(wù)中，只要有一次不讓客戶滿意，就會(huì)傷害客戶，也就失去了客戶，服務(wù)效果就是0。只有客戶滿意，才能讓“頭回客”變成“回頭客”。實(shí)踐證明，好服務(wù)是有價(jià)的。
全力創(chuàng)新服務(wù)模式，將客戶細(xì)分為黃金客戶、一般大戶、基本客戶、潛力客戶、風(fēng)險(xiǎn)客戶、零散客戶等“六類”，不斷補(bǔ)充和完善“客戶檔案”，為我行推行差別化、個(gè)性化服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在做高端客戶維護(hù)、營(yíng)銷上不斷創(chuàng)新，逐步摸索出一套自己的辦法，通過對(duì)服務(wù)流程和服務(wù)模式進(jìn)行再造，設(shè)置大堂經(jīng)理，減少臨柜人員，增加客戶經(jīng)理，提高營(yíng)銷客戶的能力;推行分區(qū)服務(wù)，設(shè)立自助服務(wù)區(qū)、現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)、非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)和個(gè)人理財(cái)區(qū);建立個(gè)人vip客戶信息快速反應(yīng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)前臺(tái)與客戶經(jīng)理的整體聯(lián)動(dòng)……實(shí)現(xiàn)了服務(wù)層次、服務(wù)產(chǎn)品的差別化，形成了支行獨(dú)有的工作流程和模式。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體員工的不懈努力下，支行創(chuàng)造了存款余額由年不足億元增長(zhǎng)到年億元，存款新增份額連續(xù)年、存款總額連續(xù)年位居我們銀行前茅的佳績(jī)，。分行先后被授予“先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀單位”稱號(hào)。我自己自1998年以來連年被我行授予“先進(jìn)個(gè)人”、“青年崗位能手”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào);20xx年被授予“我市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆辈⒃谑兄睓C(jī)關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做興德先鋒活動(dòng)中被授予“共產(chǎn)黨員道德標(biāo)兵”等榮譽(yù)。
局面。具體來講就是要努力做到以下三點(diǎn)：
一、擺正位置、認(rèn)準(zhǔn)角色。
作為一名副行長(zhǎng)，首先對(duì)自己要有正確認(rèn)識(shí)，要擺正位置。對(duì)正職來說，副職就是參謀，就是助手，就是配角。所以，就要維護(hù)正職的核心地位，服從正職地領(lǐng)導(dǎo)，接受正職管理。對(duì)班子其他成員來說，每一名副職都是同事，都是合作伙伴。因此就要互相尊重，互相理解，互相支持，互相補(bǔ)臺(tái)。對(duì)干部職工來說，副職就是領(lǐng)導(dǎo)，就是服務(wù)，就是表率。所以，就要關(guān)心他們的生活，就要幫助他們開展工作，就要支持他們不斷進(jìn)步。而要做到這些，就必須自覺堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻保持清醒頭腦，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的本色。在擺正位置的同時(shí)，還要樹立角色意識(shí)，盡心盡力抓好分管工作，不講索取，無私奉獻(xiàn)。主動(dòng)為正職出謀劃策，主動(dòng)當(dāng)好參謀助手。對(duì)分管工作千方百計(jì)干出成績(jī)，對(duì)復(fù)雜疑難問題想方設(shè)法自己解決，對(duì)不宜自己做主的事項(xiàng)要向正職勤請(qǐng)示多匯報(bào)，要與班子其他成員多商量多溝通。對(duì)涉及全行性工作更要經(jīng)常征求群眾意見，注意從群眾中汲取智慧和靈感，善于從密切干群關(guān)系的過程中找到解決問題的金鑰匙。
二、嚴(yán)格要求、以身作則。
作為副行長(zhǎng)，無疑是單位領(lǐng)導(dǎo)之一，是班子核心成員之一，所以，對(duì)自己必須時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求，方方面面率先垂范。一是要做維護(hù)班子團(tuán)結(jié)的模范。只要單位班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持心往一處想，勁往一處使，就能克服任何困難，就能帶領(lǐng)大家從勝利走向勝利。反之，就會(huì)一損俱損，一敗涂地。所以，身為副職，就要象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不利團(tuán)結(jié)的話不說，不利團(tuán)結(jié)的事不做，主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)結(jié)的責(zé)任，積極爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)的模范。二是要做廉潔從政的模范。既然是領(lǐng)導(dǎo)，就難以避免權(quán)力、金錢乃至美色的誘惑。面對(duì)各種誘惑，要時(shí)刻保持清醒頭腦，永遠(yuǎn)銘記入黨誓言，一身正氣，兩袖清風(fēng)，大公無私，拒腐防變。要自覺抵制不正之風(fēng)的侵襲，當(dāng)好廉潔從政的模范。三是要做業(yè)務(wù)創(chuàng)新的模范。作為副職，作為落實(shí)具體工作的組織者，不僅要確保業(yè)務(wù)工作的順利開展，更重要的是要做業(yè)務(wù)創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者。要幫助大家樹立創(chuàng)新意識(shí)，熟悉創(chuàng)新方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)持人無我有，人有我先，人先我精，永遠(yuǎn)走在他人的前面，永遠(yuǎn)掌握工作的主動(dòng)，永遠(yuǎn)成為創(chuàng)新的模范。
三、當(dāng)好助手、任勞任怨。
“一把手”就是單位的決策者，理應(yīng)處于單位的核心位置，主要精力主要放在駕馭全局掌握方向上，要相對(duì)超脫。而副(來源：)行長(zhǎng)的工作重點(diǎn)則應(yīng)體現(xiàn)在準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)正職意圖，創(chuàng)造性地開展工作上，要相對(duì)具體。所以，對(duì)正職要鼎立相助，以誠(chéng)相待，當(dāng)好助手和參謀，甘當(dāng)配角和綠葉。一是要正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，用權(quán)不爭(zhēng)權(quán)，盡責(zé)不越位，竭心盡力，卓有成效地完成分管工作。二是要本著對(duì)黨、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，不爭(zhēng)名、不爭(zhēng)利、少說多做，大事講原則，小事講風(fēng)格。對(duì)工作不足或失誤多攬責(zé)任，對(duì)工作成績(jī)或榮譽(yù)應(yīng)主動(dòng)謙讓。彼此之間要互相理解、互相支持，主動(dòng)為正職拾遺補(bǔ)缺。三要注意圍繞全行中心工作，搞好調(diào)查研究，切實(shí)掌握第一手資料，認(rèn)真聽取干部職工的反映，及時(shí)提出合理化建議。制定各種實(shí)施方案，主動(dòng)抓好組織實(shí)施，努力把正職的決策變成全體員工的實(shí)際行動(dòng)，保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)得到貫徹落實(shí)。只有通過正職的正確決策，促進(jìn)本單位任務(wù)的圓滿完成，副職的作用才能充分發(fā)揮，自己的抱負(fù)才能充分展現(xiàn)。
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。時(shí)代的發(fā)展已使銀行業(yè)由一個(gè)最平穩(wěn)的行業(yè)變成一個(gè)變化最為迅速，最富挑戰(zhàn)性的行業(yè)，學(xué)習(xí)對(duì)于銀行業(yè)人員來說，比以往任何時(shí)侯更為重要，更為迫切?，F(xiàn)在我們金融行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，金融產(chǎn)品不斷創(chuàng)新，業(yè)務(wù)品種日益豐富，非凡是隨著網(wǎng)上銀行，電話銀行，手機(jī)銀行等電子化產(chǎn)品的推出，我們只有自己首先學(xué)習(xí)把握這些產(chǎn)品的基本特點(diǎn)，會(huì)使用它，才能向其他客戶營(yíng)銷，而這些并不是只簡(jiǎn)單地學(xué)些操作規(guī)程就會(huì)的，還要懂些相關(guān)的微機(jī)操作知識(shí)等。這些都需要我們不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺地克服那種認(rèn)為把握一定的會(huì)計(jì)操作技能就是合格人員的片面熟悉。只有學(xué)習(xí)，開闊視野，才能跟得上業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。
而我們青年員工思維活躍，接受新生事物快，理解能力強(qiáng)，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要加強(qiáng)自己的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能，還要有針對(duì)性地加強(qiáng)法律和金融。
規(guī)章制度。
的學(xué)習(xí)，使我行的業(yè)務(wù)在最大限度控制風(fēng)險(xiǎn)的前提下得到快速發(fā)展。獨(dú)木不成林，在與同事合作中，我們不僅做好自己份內(nèi)事，還要幫助其他同事一同干好工作，尤其在業(yè)務(wù)交流上，主動(dòng)向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務(wù)不太熟練的同志提高操作技能，幫助他們共同提高業(yè)務(wù)水平，提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量。我們青年員工不僅要自己學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)其他同志一起學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高自身素質(zhì)，成為遵守制度精通業(yè)務(wù)的骨干，成為領(lǐng)導(dǎo)信任同志信服的技術(shù)型人才。
二、立足本職崗位，具有無私奉獻(xiàn)精神。敬業(yè)愛崗是我們每個(gè)人應(yīng)具備的最基本的職業(yè)道德操守，但做為青年人，有時(shí)好高騖遠(yuǎn)，總埋怨自己所從事的工作有多么瑣碎，與自己的遠(yuǎn)大理想簡(jiǎn)直是天壤之別，其實(shí)天下大事無不是由小事堆積而成，不積小流，無以成江海也說明了這個(gè)道理，只要理清這個(gè)熟悉，我們就應(yīng)該在工作中從一點(diǎn)一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重?fù)?dān)，愛崗敬業(yè)，不計(jì)較個(gè)人名利，個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)。
工作中碰到困難，不要?dú)怵H推諉，要虛心向老同志請(qǐng)教，積極尋求解決問題的辦法，問題解決后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，避免重蹈覆轍。做為青年人，我們有更旺盛的精力投入到工作，對(duì)新業(yè)務(wù)也有更強(qiáng)的接收能力，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把握新業(yè)務(wù)新技能后要向其他同志講解，使大家都盡快把握以促進(jìn)業(yè)務(wù)的更快發(fā)展。
三、樹立‘行興我榮，行衰我恥‘的思想，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。當(dāng)前，建行，中行已先后成功上市，工行也在積極做上市前的籌備工作，在這種背景下，關(guān)于中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行改革的話題受到廣泛關(guān)注，盡管人們的關(guān)注合情合理，但一些不準(zhǔn)確的報(bào)道，也給農(nóng)業(yè)銀行的改革增添了一些不必要的壓力，影響了農(nóng)行的品牌形象。雖然農(nóng)行歷史包袱重，不良資產(chǎn)占比高，機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)多，改革要比其它三家國(guó)有商業(yè)銀行復(fù)雜困難，做為農(nóng)行的青年員工，我們要堅(jiān)定農(nóng)行改革的信心，牢固樹立’行興我榮行衰我恥’的思想，用自己的良好的言行服務(wù)塑造農(nóng)行良好的的形象，打造農(nóng)行一流的品牌。為了農(nóng)行健康強(qiáng)大的發(fā)展，我們青年員工要開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
做為前臺(tái)部門的一名普通員工，我們不僅要為客戶服好務(wù)，還要深入了解客戶的需求，還需要什么樣的產(chǎn)品，然后將此信息反q給后臺(tái)科技部門，便于其研究開發(fā)新產(chǎn)品整合現(xiàn)有產(chǎn)品，提高產(chǎn)品功能的豐富性，便利性從而提高全行的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，做為年輕的一名治理者，我們要組織協(xié)調(diào)現(xiàn)有的勞動(dòng)資源，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)最優(yōu)化，效率最大化，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，時(shí)刻以農(nóng)行的發(fā)展為已任，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
近幾年，我們菏澤農(nóng)行分配來的大學(xué)生少之又少，而分配到縣行的更是寥若晨星，在這種情況下，我們現(xiàn)有的青年員工更是要在自己的本職崗位上發(fā)揮好主力作用，帶動(dòng)全行員工樹立一種積極向上的良好氛圍，樹立農(nóng)行一流的品牌形象，為農(nóng)行的健康強(qiáng)大發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
個(gè)人感想感悟萬能篇十二
電力行業(yè)工作職責(zé)是什么？電力是以電能作為動(dòng)力的能源。發(fā)明于19世紀(jì)70年代，電力的發(fā)明和應(yīng)用掀起了第二次工業(yè)化高潮。下面是本站帶來的電力行業(yè)工作心得感悟，歡迎大家閱讀。
在電力企業(yè)安全生產(chǎn)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙野踩?，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度。
安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺地遵守安全。
規(guī)章制度。
自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說得好事故不難防重在守規(guī)章;最大禍根是失職最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友安全之傘就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開安全活動(dòng).
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)，一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開展安全活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。
一、廉潔系從業(yè)之本，我們必須筑牢拒腐防變的思想大堤。
古人云：廉者，政之本也。廉潔是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是做官、做人、做事的基本準(zhǔn)則。廉潔問題上，個(gè)別干部一失足千古恨;覆水難收，后悔莫及。一個(gè)干部能力再?gòu)?qiáng)，工作再勤奮，如果在廉政上出了問題，就喪失了根本。在座諸君，都是全省電網(wǎng)公司的高級(jí)管理人才，掌管著相當(dāng)部分的人權(quán)、財(cái)權(quán)和事權(quán)，甚至掌握著基層電網(wǎng)職工的命運(yùn)。常言，“吳王好劍客，百姓多創(chuàng)瘢;楚王好細(xì)腰，宮中多餓死?！蹦銈兊难孕?，必然為基層干部和廣大職工所效仿。有人說，“樹朽先朽于根，人毀先毀于心”;19世紀(jì)英國(guó)政治家阿克頓曾斷言，“權(quán)力會(huì)產(chǎn)生腐敗，絕對(duì)的權(quán)力，絕對(duì)會(huì)產(chǎn)生腐敗”。絕對(duì)的權(quán)力產(chǎn)生絕對(duì)的腐敗，這個(gè)論斷雖然片面，但也指出了各單位“一把手”如果失去自律和他律，將迅速滑向腐敗的深淵。舉辦此次培訓(xùn)班，就是要提高各位領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔從業(yè)意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想大堤，讓大家時(shí)刻警醒，警鐘長(zhǎng)鳴。讓廉潔從業(yè)應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本和終生課題。
多次告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。無數(shù)事實(shí)也證明，我們必須時(shí)刻牢記：“搞一次特殊，就降低一分威信;破一次規(guī)矩，就留下一個(gè)污點(diǎn);謀一次私利，就失去一片人心”。腐敗作為一種社會(huì)現(xiàn)象，古今中外時(shí)有發(fā)生，頑疾難除。社會(huì)分配不公、腐敗等問題，是近年群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，也是各地各部門加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的難點(diǎn)。黨中央、國(guó)務(wù)院歷來高度重視，一直把反腐倡廉作為關(guān)系黨的生死存亡和促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的大事來抓。電力行業(yè)，雖算腐敗高危行為，但發(fā)生在我們身邊的問題也絕不容小視。近年發(fā)生在我省電力行業(yè)的腐敗問題，如喬洪嚴(yán)重違紀(jì)違法問題以及黨風(fēng)廉政教育片《反復(fù)啟示錄》中的情況，難道不讓人觸目驚心、羞恑警醒嗎。開通電力客服95598以來，我們每天都接受了大量的客戶投訴，既有涉及服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)時(shí)效的問題，也有涉及“吃、拿、卡、要”的入戶難、入戶貴，電網(wǎng)建設(shè)不公開、不透明、造價(jià)高、亂收費(fèi)等問題，還有涉及農(nóng)村斷電多、電價(jià)貴、不同價(jià)、電網(wǎng)老化等問題，群眾對(duì)此意見多、要求嚴(yán)。這些問題，小處說，是我們管理不夠規(guī)范;大處說，就是我們黨風(fēng)廉政建設(shè)沒有抓到位。我們舉辦這次培訓(xùn)班，就是要共同反思發(fā)生問題的原因，共同謀劃深化反腐倡廉的舉措，堅(jiān)持抓黨風(fēng)廉政建設(shè)要象抓企業(yè)安全生產(chǎn)一樣，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展同頻共振，必須經(jīng)常抓、抓經(jīng)常。
當(dāng)前，南方電網(wǎng)公司提出，要著力建成“服務(wù)好、管理好、形象好”的國(guó)際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)?！叭谩笔俏覀兣c國(guó)際先進(jìn)企業(yè)對(duì)標(biāo)所確立的努力方向，是踐行企業(yè)使命的內(nèi)在需要，也是公司“以客戶為中心”核心理念的體現(xiàn)。創(chuàng)建“三好”企業(yè)，需要我們更新觀念，始終堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、客戶至上，把客戶是否滿意作為檢驗(yàn)我們工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，必然要求我們把廉潔從業(yè)作為企業(yè)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以廉潔凝聚人心，以廉潔樹立形象。我們舉辦這次培訓(xùn)班，既是深化黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措，也是推進(jìn)“三好”企業(yè)創(chuàng)建的務(wù)實(shí)之舉，對(duì)于營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境有著十分重要的作用。公司黨組書記、董事長(zhǎng)趙建國(guó)多次講，抓好懲防體系建設(shè)，教育是重要基礎(chǔ)，教育在前、預(yù)防在先，是對(duì)干部最大的保護(hù)。各位領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要站在政治和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)其重要性和必要性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高，主動(dòng)抓好反腐倡廉工作。
二、廉潔從領(lǐng)導(dǎo)做起，我們必須扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉工作。
能吏尋常見，公廉第一難。私義行則亂，公義行則治?！袄舨晃肺釃?yán)，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”。這些都說明，廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。公司黨組書記、董事長(zhǎng)趙建國(guó)在黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺站在群眾的立場(chǎng)上思考和解決問題，眼睛向下研究基層問題，不要向上研究領(lǐng)導(dǎo)喜好，自己首先要行得正、坐得端、立得住，保證不越線”。因此，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，我們領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到以下四點(diǎn)：
一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和作風(fēng)等的集中體現(xiàn)，黨性堅(jiān)強(qiáng)是做合格黨員干部的根本條件。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要求，必須樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須立足為南方電網(wǎng)公司確定的“一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略謀進(jìn)取，立足全面完成今年“一體化、保供應(yīng)、優(yōu)電網(wǎng)、強(qiáng)隊(duì)伍”目標(biāo)任務(wù)為基點(diǎn)，立足創(chuàng)建“三好”國(guó)際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)當(dāng)標(biāo)兵。具體講，一要真抓實(shí)干。堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，克服心浮氣躁、急功近利、好高騖遠(yuǎn)等不良傾向，身先士卒、靠前指揮，雷厲風(fēng)行、一抓到底，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。二要勇于創(chuàng)新。當(dāng)前，不管是“一體化”促進(jìn)企業(yè)管理方式轉(zhuǎn)變，又是依靠科技進(jìn)步的“優(yōu)化電網(wǎng)”，還是著力推進(jìn)的農(nóng)電發(fā)展、黔電送粵工程等“保供應(yīng)”要求，甚至大力推行干部績(jī)效管理加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的舉措，都是新任務(wù)、新要求、新課題，迫切需要我們搶抓機(jī)遇，以改革的精神、創(chuàng)新的思路、發(fā)展的辦法，積極推進(jìn)公司創(chuàng)新發(fā)展。三要甘于奉獻(xiàn)。關(guān)鍵在守得住清貧、耐得住寂寞，不亂伸手、不亂張口，君子愛財(cái)取之有道。
安全管理要以人為本，只有充分調(diào)動(dòng)了員工的主動(dòng)性和積極性，安全工作才好開展。工作了十幾年，我覺得公司的安全管理上可以從以下幾個(gè)方面加大力度。
一、安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。在施工過程中要嚴(yán)格按照施工程序進(jìn)行操作，相關(guān)管理人員要熟悉施工程序，這樣才不會(huì)冒險(xiǎn)在安全設(shè)施不完善的情況下工作。安全設(shè)施到位，才能減少安全隱患。在施工現(xiàn)場(chǎng)，每一個(gè)危險(xiǎn)部位都要懸掛相應(yīng)的標(biāo)志牌，以便提示職工預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生。在施工過程中正確使用“三寶”，在“四口”防護(hù)設(shè)施要定型化。每天的站班會(huì)要針對(duì)危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)講解，并就如何采取防范措施講解清楚，施工過程是要對(duì)不斷出現(xiàn)的問題及時(shí)處理。
二、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。職工安全意識(shí)低，違章指揮，違章作業(yè)，違反勞動(dòng)紀(jì)律是造成目前傷亡事故居高不下的主要原因。通過不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以掌握更多的安全理論知識(shí)，并在工作實(shí)踐中不斷補(bǔ)充完善。通過安全技術(shù)培訓(xùn)，使員工及時(shí)掌握各種新技術(shù)，這樣才能在施工中適應(yīng)新的工作要求。廣泛開展安全培訓(xùn)教育活動(dòng)，努力提高員工的安全意識(shí)和素質(zhì)。尤其是對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的員工必須進(jìn)行上崗前的三級(jí)安全教育，使員工人懂得安全工作人人參與，從“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?。公司有?jì)劃地安排安全管理人員參加安全培訓(xùn)，不斷提高安全管理人員的素質(zhì)，安全管理人員要腦勤、眼勤、腿勤、嘴勤，恪盡職守，為企業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。四處交流經(jīng)驗(yàn)，到安全工作做得好的地方參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、要落實(shí)《安全生產(chǎn)管理制度》，制度面前人人平等。安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。不論協(xié)作工或者職工都是單位的一員，都是不可缺少的一部分，要一視同仁，給予必須的關(guān)心和溝通，才能用情感留住人?，F(xiàn)在正是炎熱的夏天，有很多員工為了舒服，穿拖鞋、裙子、不帶安全帽等上班，要杜絕這類習(xí)慣性違章，就要一視同仁，這樣才能樹立公司的形象。不論科室人員還是施工隊(duì)人員，都代表公司的形象，應(yīng)該同等對(duì)待。不論是安全大檢查，還是平時(shí)施工都要注重安全文明施工，讓員工有個(gè)舒適的施工環(huán)境。做到獎(jiǎng)懲分明，做好有獎(jiǎng)，不好就罰。獎(jiǎng)勵(lì)有精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)兩種，讓員工們覺得付出就有收獲。
四、管理人員要和各級(jí)人員溝通好。每一項(xiàng)制度的落實(shí)都是一級(jí)到一級(jí)，溝通不好容易讓原意傳達(dá)走樣。安全員要和各班班長(zhǎng)溝通好，才能把項(xiàng)目部的有關(guān)精神和公司的宗旨通過班長(zhǎng)傳達(dá)到每個(gè)員工?，F(xiàn)在工期緊，任務(wù)重，點(diǎn)多面廣，單靠安全員一人肯定管不好整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)。安全員和班長(zhǎng)溝通好，班長(zhǎng)要給組長(zhǎng)交待清楚工作和安全注意事項(xiàng)。上下一心后才能把安全工作控制在手中，人人快樂工作。
個(gè)人感想感悟萬能篇十三
1、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族凝聚力，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，激勵(lì)學(xué)生為中華民族的崛起而勤奮學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)深入開展“民族精神代代傳”活動(dòng)，通過傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)旗下講話、歌曲傳唱等形式，大力開展國(guó)情教育和民族歷史教育。在小學(xué)五年級(jí)中大力開展“民族精神章”活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》的學(xué)習(xí)，開創(chuàng)我校的德育特色。
2、繼續(xù)深入開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在少先隊(duì)員中開展“我在爭(zhēng)章活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步”征文比賽。
3、養(yǎng)成教育融于隊(duì)活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)，開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)，提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)。
4、抓好少先隊(duì)自身建設(shè)，健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。大隊(duì)部抓好大隊(duì)委的培養(yǎng)，中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，同時(shí)設(shè)立各種實(shí)踐崗位，讓不同層次的隊(duì)員在力所能級(jí)的崗位中得到發(fā)展。
5、認(rèn)真執(zhí)行區(qū)少先隊(duì)工作考核意見。認(rèn)真做好少先隊(duì)的常規(guī)工作，定期召開大、中、小隊(duì)干部例會(huì)，并做好會(huì)議記錄，每年度對(duì)隊(duì)干部至少培訓(xùn)三次，中小隊(duì)活動(dòng)每月至少一次。
(三)抓好陣地建設(shè)。
2、充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳校園文明佳事，尤其是校園環(huán)保方面的，樹立榜樣。建立一支學(xué)生小記者隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間的好人好事，加大宣傳力度。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如圖書角、學(xué)生作品展示角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展“優(yōu)美教室”評(píng)比活動(dòng)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)，努力創(chuàng)造條件，組建一支訓(xùn)練有素的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，不斷加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練、管理，規(guī)范少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍的建設(shè)。
5、加強(qiáng)值周工作，通過“紅領(lǐng)巾值崗”進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)期初要對(duì)值周教師和值周生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過值周教師和值周生的共同努力，對(duì)我們校園的衛(wèi)生、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
(四)抓好本學(xué)期大隊(duì)部重點(diǎn)工作。
1、愛國(guó)主義教育。
2、學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作：做到“雜物不亂扔，講話低聲調(diào)，下課不打鬧，人人有禮貌“的一日常規(guī)。
三、具體每月工作安排。
1、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)啟動(dòng)爭(zhēng)民族精神章。
2、各中隊(duì)制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
4、針對(duì)校園中的隨手亂垃圾現(xiàn)象，以“彎彎腰拾貝殼，我們的校園更清潔”為口號(hào)，號(hào)召少先隊(duì)員人人爭(zhēng)當(dāng)校園美容師，為創(chuàng)建和諧校園出一份力，添一份彩，開展“紅領(lǐng)巾拾貝殼”實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)清潔章，成立“拾貝殼環(huán)衛(wèi)隊(duì)”
1、慶祝國(guó)慶(各中隊(duì)舉行“美麗的祖國(guó)，可愛的家鄉(xiāng)”主題班會(huì))爭(zhēng)民族精神章。
4、組織建隊(duì)日活動(dòng)。
5、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
1、“環(huán)保在我心中”繪畫、征文大賽爭(zhēng)環(huán)保章。
2、11月9日中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學(xué)習(xí)消防知識(shí)爭(zhēng)安全章。
3、11月第四個(gè)星期四感恩節(jié)，各中隊(duì)圍繞“感恩節(jié)”開展活動(dòng)爭(zhēng)愛心章。
4、優(yōu)美教室評(píng)比。
5、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
1、12月13日南京大屠殺紀(jì)念日，開展回顧“屈辱的歷史”活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2、“拾貝殼環(huán)衛(wèi)隊(duì)”優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)比，爭(zhēng)清潔章。
3、“我在爭(zhēng)章活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步”征文比賽爭(zhēng)小作家章。
4、宣傳20xx年“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”爭(zhēng)奧運(yùn)章。
5、慶祝元旦活動(dòng)。
6、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
1.期末班隊(duì)工作總結(jié)，上交各類記載本。
2.做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《雛鷹小隊(duì)心得體會(huì)和感想雛鷹行動(dòng)個(gè)人感悟》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
個(gè)人感想感悟萬能篇十四
1、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族凝聚力，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，激勵(lì)學(xué)生為中華民族的崛起而勤奮學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)深入開展“民族精神代代傳”活動(dòng)，通過傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)旗下講話、歌曲傳唱等形式，大力開展國(guó)情教育和民族歷史教育。在小學(xué)五年級(jí)中大力開展“民族精神章”活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》的學(xué)習(xí)，開創(chuàng)我校的德育特色。
2、繼續(xù)深入開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在少先隊(duì)員中開展“我在爭(zhēng)章活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步”征文比賽。
3、養(yǎng)成教育融于隊(duì)活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)，開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)，提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)。
4、抓好少先隊(duì)自身建設(shè)，健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。大隊(duì)部抓好大隊(duì)委的培養(yǎng)，中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，同時(shí)設(shè)立各種實(shí)踐崗位，讓不同層次的隊(duì)員在力所能級(jí)的崗位中得到發(fā)展。
5、認(rèn)真執(zhí)行區(qū)少先隊(duì)工作考核意見。認(rèn)真做好少先隊(duì)的常規(guī)工作，定期召開大、中、小隊(duì)干部例會(huì)，并做好會(huì)議記錄，每年度對(duì)隊(duì)干部至少培訓(xùn)三次，中小隊(duì)活動(dòng)每月至少一次。
(三)抓好陣地建設(shè)。
2、充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳校園文明佳事，尤其是校園環(huán)保方面的，樹立榜樣。建立一支學(xué)生小記者隊(duì)伍，及時(shí)采集學(xué)生間的好人好事，加大宣傳力度。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如圖書角、學(xué)生作品展示角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展“優(yōu)美教室”評(píng)比活動(dòng)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)，努力創(chuàng)造條件，組建一支訓(xùn)練有素的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，不斷加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練、管理，規(guī)范少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍的建設(shè)。
5、加強(qiáng)值周工作，通過“紅領(lǐng)巾值崗”進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)期初要對(duì)值周教師和值周生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過值周教師和值周生的共同努力，對(duì)我們校園的衛(wèi)生、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
(四)抓好本學(xué)期大隊(duì)部重點(diǎn)工作。
1、愛國(guó)主義教育。
2、學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作：做到“雜物不亂扔，講話低聲調(diào)，下課不打鬧，人人有禮貌“的一日常規(guī)。
三、具體每月工作安排。
1、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)啟動(dòng)爭(zhēng)民族精神章。
2、各中隊(duì)制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
4、針對(duì)校園中的隨手亂垃圾現(xiàn)象，以“彎彎腰拾貝殼，我們的校園更清潔”為口號(hào)，號(hào)召少先隊(duì)員人人爭(zhēng)當(dāng)校園美容師，為創(chuàng)建和諧校園出一份力，添一份彩，開展“紅領(lǐng)巾拾貝殼”實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)清潔章，成立“拾貝殼環(huán)衛(wèi)隊(duì)”
1、慶祝國(guó)慶(各中隊(duì)舉行“美麗的祖國(guó)，可愛的家鄉(xiāng)”主題班會(huì))爭(zhēng)民族精神章。
4、組織建隊(duì)日活動(dòng)。
5、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
1、“環(huán)保在我心中”繪畫、征文大賽爭(zhēng)環(huán)保章。
2、11月9日中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學(xué)習(xí)消防知識(shí)爭(zhēng)安全章。
3、11月第四個(gè)星期四感恩節(jié)，各中隊(duì)圍繞“感恩節(jié)”開展活動(dòng)爭(zhēng)愛心章。
4、優(yōu)美教室評(píng)比。
5、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
1、12月13日南京大屠殺紀(jì)念日，開展回顧“屈辱的歷史”活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2、“拾貝殼環(huán)衛(wèi)隊(duì)”優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)比，爭(zhēng)清潔章。
3、“我在爭(zhēng)章活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步”征文比賽爭(zhēng)小作家章。
4、宣傳20xx年“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”爭(zhēng)奧運(yùn)章。
5、慶祝元旦活動(dòng)。
6、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
1.期末班隊(duì)工作總結(jié)，上交各類記載本。
2.做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。
