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讀書故事小短文篇一

隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和信息爆炸，閱讀已經(jīng)漸漸變成了一種奢侈品。而讓人愈發(fā)懷念的則是那些古老童話和故事書，它們像一道美味的佳肴，讓人回味無(wú)窮。在我看來，故事書不僅僅是為了消磨時(shí)光，更是一種心靈的寄托和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。它們能夠激發(fā)我們的想象力，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，當(dāng)然最重要的是，它們能給我們帶來快樂與感悟。

首先，故事書能夠激發(fā)我們的想象力。當(dāng)我們躺在床上，聽著媽媽為我們?cè)V說那些神奇的故事時(shí)，我們會(huì)不由自主地閉上眼睛，將自己融入其中。我們開始幻想自己穿越到奇幻的世界，在一片空曠的草地上與小矮人一起奔跑，在深邃的海底與美人魚翩翩起舞。每一個(gè)細(xì)節(jié)都能勾起我們的好奇心和想象力，讓我們的大腦充滿了活力。

其次，故事書能夠拓寬我們的視野。世界如此之大，每個(gè)人都有各自的生活軌跡，而故事書則能夠讓我們了解不同的文化、不同的人生觀和價(jià)值觀。比如，喬治·奧威爾的《動(dòng)物莊園》讓我體會(huì)到權(quán)力的腐敗和革命的艱難，魯迅的《狂人日記》讓我看到了封建社會(huì)的黑暗和人性的貪婪。這些故事拓寬了我的視野，讓我明白了世界的復(fù)雜與多樣。

再次，故事書能夠培養(yǎng)我們的思維能力。當(dāng)我們讀完一本有趣的故事后，我們會(huì)開始思考其中的含義和道理。我們會(huì)問自己：主人公的選擇是否正確？他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)有沒有更好的解決方案？這樣的思考能夠鍛煉我們的邏輯思維能力和判斷力，讓我們能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。

最后，故事書能夠給我們帶來快樂與感悟。每當(dāng)我沉浸在故事的世界中時(shí)，我會(huì)忘記一切煩惱和壓力，感受到一種難以言喻的快樂。與此同時(shí)，我也從故事中汲取了智慧和力量。有時(shí)候，一個(gè)普通的故事就能夠讓我明白人生的真諦，看到美好的一面。正如童話故事里的那個(gè)小孩一樣，故事書讓我們?cè)诤诎抵姓业较Ｍ?，在困難中堅(jiān)持下去。

總之，故事書是讀書中不可或缺的一部分，它們像是一位陪伴我們成長(zhǎng)的朋友。它們能夠激發(fā)我們的想象力，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，同時(shí)也能給我們帶來快樂與感悟。因此，無(wú)論是孩童還是成年人，都應(yīng)該讀故事書，在瑣碎和壓力中找到改變生活的力量。讓我們一起拿起故事書，重新探尋那些曾經(jīng)屬于我們的童年和幻想，走進(jìn)一個(gè)充滿奇跡和夢(mèng)想的世界。

讀書故事小短文篇二

哥德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。”從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開一本書，輕輕的捧在手上，被風(fēng)一吹，短發(fā)亂了，但我享受風(fēng)吹開舒適的美妙聲音。我家有個(gè)書架，我經(jīng)常站在書架下，抬起頭，看到那些花花綠綠的封面，我抬起手，拿到自己心怡的書，走到旁邊坐下來看。

打開書，我看到的不是精美的插圖，而是文字，這是一本小說《狼王夢(mèng)》我迫不及待的打開書，一字不漏地翻看。我癡迷了，狼母的訓(xùn)練讓狼兒們健康成長(zhǎng)，但卻因?yàn)槔悄傅囊靶亩呱喜粴w路，最終，狼母只能將野心寄望于狼孫。我沉醉了，后面的狼狗大灰因?yàn)樯砩铣霈F(xiàn)了罕見的返祖現(xiàn)象而遭族人唾棄，澡主任厭惡，但它又偏是最忠實(shí)的警犬。屢次遭到哈巴狗的暗算，血?dú)夥絼偟睦欠N怎咽得下這口氣？它咬了哈巴狗幾口，卻不想讓主人撞見。一條狗最希望被主人愛撫，但主人卻是在最后的時(shí)刻才想起來，它的生命燭火慢慢熄滅，主人痛哭流涕。

讀書故事小短文篇三

“”這個(gè)詞很好理解，那就是一個(gè)人的讀書經(jīng)歷。大家聽過范仲淹的嗎？現(xiàn)在就和你們說說吧！

古人范仲淹二歲時(shí)死了父親，母親非常窮，沒有依靠，就只好改家去了常山的朱家。范仲淹在他們的招護(hù)下長(zhǎng)大，從母親那知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，離開了朱家去了應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。五年中，他白天，深夜都在認(rèn)真讀書，竟然沒有脫去衣服睡覺過。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。

范仲淹常常白天苦讀書，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣一直讀書。后來有一位學(xué)士見他這樣讀書，于是便托人給他送去了山珍海味，過了幾天這位學(xué)士又去探望范仲淹，卻見他一口都不吃自己送去的飯菜，都已經(jīng)壞了，于是他便氣沖沖地問范仲淹為什么不食他的飯菜，范仲淹說道：“這位朋友，謝謝你的好意，只是我吃了你的飯菜，以后的日子怎么過呢？我吃慣了你的飯菜，那以后的粗茶淡飯又怎能入口呢？”

范仲淹就是以這種態(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)，后來又立下了造福于天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂?！?/p>

同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事有什么啟發(fā)呢？

讀書故事小短文篇四

第一段：引言（150字）。

故事是人類最古老的傳統(tǒng)之一，也是最重要的傳播方式之一。通過各種故事，我們可以了解不同國(guó)家和文化的價(jià)值觀、思維方式和生活方式。讀故事書是培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀能力的一種很好的方式。我曾經(jīng)讀過許多故事書，通過閱讀和思考，我收獲了很多。下面我將分享我在讀故事書的過程中得到的一些心得體會(huì)。

第二段：?jiǎn)l(fā)與啟示（250字）。

故事能夠啟發(fā)和啟示人們。在閱讀許多故事書后，我意識(shí)到故事不僅可以帶給我歡樂和消遣，更能夠幫助我成長(zhǎng)和提升自我。故事中的角色和情節(jié)常常與我自己的經(jīng)歷和問題相關(guān)聯(lián)，令我深思。通過閱讀故事書，我學(xué)到了勇敢面對(duì)困難、樂觀積極的態(tài)度，以及相信自己的重要性。我也學(xué)習(xí)到了分享、友情和家庭的價(jià)值。這些啟示幫助我在現(xiàn)實(shí)生活中更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。

第三段：培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力（250字）。

故事書可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在讀故事書的過程中，我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，與不同的角色和場(chǎng)景共同體驗(yàn)冒險(xiǎn)。這種體驗(yàn)激發(fā)了我的想象力，使我的大腦變得更加靈活和敏銳。我開始創(chuàng)造自己的故事并將自己的想法寫下來。通過這些創(chuàng)造，我發(fā)現(xiàn)了自己的才華和潛力。我也變得更加有創(chuàng)意，在學(xué)校和生活中能夠提供獨(dú)特的解決方案。

第四段：拓展視野和知識(shí)（250字）。

讀故事書不僅能夠培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，還能夠拓展我們的視野和知識(shí)。故事書中的不同背景和文化使我了解到了世界的多樣性，開闊了我的眼界。我學(xué)習(xí)到了不同國(guó)家和地區(qū)的歷史故事、文化傳統(tǒng)以及自然地理知識(shí)。我開始對(duì)其他國(guó)家和文化充滿了好奇，并希望有機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)和探索。這種知識(shí)的積累也使我在與他人交流和互動(dòng)時(shí)更加自信和有深度。

第五段：對(duì)未來的指引（300字）。

讀故事書使我對(duì)未來充滿了希望和信心。我通過各個(gè)故事中英雄和角色的經(jīng)歷，了解到人生中的挫折和困難是必然存在的，但只要保持勇敢和積極的態(tài)度，就能夠戰(zhàn)勝困難。這種信念使我具有耐心和毅力，不輕易放棄。同時(shí)，故事中種植的種子鼓勵(lì)著我追求夢(mèng)想和自我實(shí)現(xiàn)。我相信只要付出努力，就能夠取得成就并達(dá)到自己的目標(biāo)。

總結(jié)（100字）。

通過閱讀故事書，我收獲了很多。故事不僅給予我啟發(fā)和啟示，還培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，拓展了我的視野和知識(shí)。最重要的是，故事給了我對(duì)未來的指引和信心。我將繼續(xù)閱讀故事書，不斷探索和成長(zhǎng)。我相信，故事將永遠(yuǎn)陪伴著我，并成為我人生中重要的一部分。

讀書故事小短文篇五

讀書，是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分。通過讀書，我們可以獲取知識(shí)，開闊視野，提升自我修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)。在讀書的過程中，我們也會(huì)走進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩的故事，感受那些人物的生命歷程，抒發(fā)自己的感悟和心得。下面我將分享一些讀書心得體會(huì)故事，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

第二段：體驗(yàn)。

小時(shí)候恰巧讀到了一本《小熊維尼》，看完之后我被這只可愛的小熊深深吸引。維尼熊沉醉在自己的世界里，享受生活的美好和簡(jiǎn)單。他的朋友們也都很善良，愿意幫助他解決困難。從這些故事里，我學(xué)到了很多正能量，也從中領(lǐng)悟到“慢生活”的真諦，學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的每一刻。小熊維尼也成為了我童年中最深刻的記憶之一。

第三段：思考。

在成長(zhǎng)的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但是我們可以從這些困難中學(xué)到很多。在我讀完《哈利·波特與火焰杯》之后，深刻體會(huì)到了信任、勇氣、友誼的重要性。書中的主角哈利，從一個(gè)普通的孩子，成為了拯救整個(gè)魔法世界的英雄。在讀這本書的時(shí)候，我驚嘆于哈利的勇氣和智慧，也想和他一樣成為拯救世界的英雄。那些堅(jiān)韌不拔的精神，給了我很多信心和力量。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

除了小說和童話書，我也喜歡讀一些經(jīng)典的文學(xué)著作。在讀完《紅樓夢(mèng)》之后，深刻領(lǐng)悟到了人生的污濁和復(fù)雜。書中的人物形象十分寫實(shí)，展現(xiàn)出了官場(chǎng)、家族、階級(jí)的丑惡面孔，也表現(xiàn)出了人性的崇高和偉大。閱讀這本書，讓我對(duì)人性的理解更加深刻。“浮世三千，吾愛有三。日、月、卿”，用這句話詮釋紅樓夢(mèng)中的愛情，抒發(fā)出了作者對(duì)于生命的熱愛與追求。在生活中，我們也應(yīng)該像紅樓夢(mèng)中那些有志于開拓人生的人物一樣，積極向前，不斷追求自己理想的生活。

第五段：總結(jié)。

讀書心得體會(huì)故事，是從閱讀所得到的體驗(yàn)中抽象出來的心得與感悟。通過讀書，我們可以從中獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)。讀書，就像走進(jìn)了一個(gè)個(gè)文學(xué)作品的世界，豐富了我們的內(nèi)心世界，讓我們的生活更加充實(shí)。同時(shí)，讀書也是一個(gè)不斷思考自我的過程。希望大家能夠通過閱讀小說、傳記等不同類型的作品，感悟到不同的道理和人生智慧，不斷地提升自己的能力和修養(yǎng)，成為更好的自己。

讀書故事小短文篇六

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說的。沒錯(cuò)，書籍不正是階梯嗎？每當(dāng)我們讀完一本書后，就能踏上一級(jí)階梯，最終它能帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

有一次，媽媽給我買了一本《森林報(bào)》。我一看便融入了書中，我好像變成了一只小松鼠為了逃離獵人的槍口不停地在樹上竄動(dòng)，突然，媽媽的聲音就像槍聲一樣響起在我的耳邊：“子怡，去幫我買包料酒！今晚我蒸水蒸蛋”。這時(shí)，我才從書中的世界醒來。我心不在焉地聽著媽媽讓我買的料酒的牌子。當(dāng)媽媽吩咐完后，我立即“偷”走了放在餐桌上的《森林報(bào)》走在去超市的路上。

我一邊讀著《森林報(bào)》，一邊走路。一不小心，我就被路上可惡的小石子絆倒。立刻，膝蓋上就出現(xiàn)了一塊又藍(lán)又紫的“圖案”但我并不感覺到疼痛，還是捧著書前進(jìn)?；蛟S是被書中的精彩內(nèi)容吸引，自己竟手舞足蹈起來，有時(shí)書中出現(xiàn)“夜鶯輕盈的飛著“時(shí)，我的腳步也慢慢地從緩慢變成了輕盈，有時(shí)書中還出現(xiàn)“貓頭鷹的眼睛像利劍一樣睜著”時(shí)，我的眼神也從笑盈盈變成了尖銳。走著走著忽然感覺有人在我旁邊議論紛紛，抬頭一看見原來有這么多人在望著我呢！心想他們大概以為這小孩怎么了，一個(gè)人在大街上眉飛色舞，手舞足蹈的。心里偷偷樂了，你們才不知道我的樂趣呢！呵呵！我飛快的從人群中逃離出來。到了超市，可我的心還在書里，我緩慢地走著，到了調(diào)料柜后，我隨手拿了一包料酒，就急匆匆的結(jié)了帳回家。一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)自己隨手拿的其實(shí)是一包醋。哈哈……。

晚上，吃晚飯時(shí)，媽媽十分生氣的對(duì)我說：“叫你做事要專心，這么點(diǎn)小事都辦不好。只是讓你買包料酒，你居然給我買回一包醋！作為懲罰，媽媽硬逼我吃了整整一碗醋蒸蛋。

你們看，這就是我的之一，雖然被媽媽批評(píng)責(zé)罰，但我還是覺得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！我還是喜歡讀書！

讀書故事小短文篇七

讀書是人類獲取知識(shí)，培養(yǎng)思想的重要途徑。每一次讀書，都能從中學(xué)到新的知識(shí)，從不同角度思考問題，豐富自己的世界觀和價(jià)值觀。在我看來，讀書不僅是認(rèn)字、背書，更是一種心靈的洗禮，通過有意識(shí)的閱讀，可以成為更優(yōu)秀、更完整的人格，本文將從自己的讀書心得和體會(huì)出發(fā)，通過故事闡述讀書的重要性及其帶來的益處。

曾經(jīng)我遇到過一個(gè)學(xué)霸，在學(xué)業(yè)和生活中都表現(xiàn)得十分出色。他告訴我他成就的秘訣之一就是每天閱讀至少一小時(shí)?？粗约和g人在玩樂中虛度光陰，而他卻能夠不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我深受啟發(fā)。正是通過這種悄無(wú)聲息的閱讀，他能夠充實(shí)自己，找到方向，達(dá)到目標(biāo)，成為了一個(gè)擁有好學(xué)精神和開闊視野的人，這令我深感慚愧，也深受鼓舞。

在大學(xué)期間，我遇到了一位老師，他談吐優(yōu)雅，思維精湛，頗受我們的喜愛。一次課后，我打算向他提問，卻一時(shí)不知道該如何開口。老師似乎感受到了我的焦慮，他主動(dòng)問起我如何看待這份學(xué)科，我直言不善，他不以為意，仍細(xì)心地教我如何找到學(xué)科中的樂趣。課后，我翻開他給我推薦的書籍，閱讀著他點(diǎn)明的重點(diǎn)，不斷迸發(fā)出新的思考，我發(fā)現(xiàn)，我開始找到這個(gè)學(xué)科的真諦，也變得更加對(duì)自己充滿信心和活力。

在工作中，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)曾讓我進(jìn)修相關(guān)行業(yè)的書籍，和業(yè)界資深人士交流探討，從而提升自己的崗位技能和職位能力。我將領(lǐng)導(dǎo)的要求落實(shí)到實(shí)踐中，看過了大量相關(guān)文獻(xiàn)，通過梳理和總結(jié)，我掌握了這個(gè)領(lǐng)域的核心技術(shù)和知識(shí)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這讓我獲得了諸多機(jī)會(huì)，成為領(lǐng)導(dǎo)眼中的高產(chǎn)、高效員工，我也感受到了自己在工作中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

讀書可以開啟自己的思想和創(chuàng)意，賦予自己擁有一個(gè)更廣闊的視角。隨著生活節(jié)奏的不斷加速，時(shí)刻關(guān)注身邊的事物，用心思考，汲取知識(shí)，是不斷成長(zhǎng)的重要一環(huán)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何落實(shí)，將所學(xué)知識(shí)和體會(huì)付諸實(shí)踐，難言之隱中蘊(yùn)含著重要的生命意義。讓我們一起約定自己，給自己每天留出足夠的時(shí)間，讀一本好書，發(fā)掘身邊的點(diǎn)滴微妙，使成長(zhǎng)之物從自己身上生根發(fā)芽，慢慢茁壯起來。

讀書故事小短文篇八

在爸爸和老師幫著修正《竊玩記》開頭并發(fā)布博文之后，盡管開頭與我的《》并不太相干，卻仍然偏好前者的開頭，又模仿了一遍。

我一邊走一邊想昨天看到哪里了?是《居里夫人傳記》、《會(huì)飛的鞋子》、《書包里的女巫》，還是楊鵬寫的《幻想大王奇遇記之顛倒世界》、或是《父與子》?不錯(cuò)。我打開家門，聽見打鼾的聲音就知道我爸正在睡覺，我爸在夢(mèng)中問了我三個(gè)問題，第一個(gè)是，寫作文的時(shí)候不要把我寫進(jìn)去，為什么總是要在作文里提到我;第二個(gè)問題是，你啥時(shí)候放學(xué)回家我在睡覺，況且還能大鼾;第三個(gè)問題是回答前面兩個(gè)問題。

我啞口無(wú)言，只好把書包放下，自個(gè)去看《父與子》，我體內(nèi)的黑白大作戰(zhàn)便開始，白方說：“不行，爸爸不是說不能看漫畫的嗎!”黑方說：“這又有什么關(guān)系呢?”《父與子》的`漫畫多幽默，多好玩呀!而且還是著名漫畫家卜勞恩的代表作呢。

我選擇了黑方的點(diǎn)子，我拿上《父與子》，踮起腳尖，悄悄地溜到我的房間鉆進(jìn)了大衣櫥里津津有味的吃起來，不知不覺一個(gè)時(shí)辰過去了，我卻還意猶未盡。我讀書是不求甚解的，也有苦不堪言的時(shí)候，總希望讀書求樂，培養(yǎng)順乎情趣的讀書性格，也許求知自能水到渠成。

讀書故事小短文篇九

讀書是一種非常有益的活動(dòng)，它不僅能夠增加我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和情感表達(dá)能力。在讀書的過程中，我最喜歡閱讀一些勵(lì)志故事，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹司薮蟮牧α亢图?lì)。經(jīng)過一段時(shí)間的積累與思考，我對(duì)勵(lì)志故事讀書的體會(huì)有了更加深入的理解。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，分為五個(gè)段落來進(jìn)行闡述。

首先，勵(lì)志故事給了我無(wú)窮的勇氣。其中一個(gè)我印象最深刻的故事是關(guān)于偉大科學(xué)家愛因斯坦的。在故事中，愛因斯坦經(jīng)歷了許多挫折和困境，但他從未放棄過，始終堅(jiān)持著自己的理想。他用自己的一生證明了“天才=百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理。讀完這個(gè)故事后，我深感自己所遇到的一切困難都不值一提，我也應(yīng)該像愛因斯坦一樣堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。

其次，勵(lì)志故事讓我重新審視自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過讀勵(lì)志故事，我能夠看到許多成功人士的優(yōu)點(diǎn)，例如堅(jiān)韌不拔、勤奮努力等等。在讀故事的時(shí)候，我會(huì)反思自己是否具備這些優(yōu)點(diǎn)，如果不具備，我又應(yīng)該怎樣改進(jìn)自己。例如，當(dāng)我讀到一個(gè)登山家頂峰的故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有那種不怕困難、不放棄的品質(zhì)，于是我決定從現(xiàn)在開始培養(yǎng)這種意志力，去克服自己的困難。

此外，勵(lì)志故事讓我明白了成功不只是一個(gè)人的事情，它需要團(tuán)隊(duì)合作。在一些勵(lì)志故事中，我注意到成功的背后都有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都各司其職，各展所長(zhǎng)，彼此配合，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并在學(xué)習(xí)和生活中積極地與他人合作，互相幫助，共同進(jìn)步。

最后，勵(lì)志故事給了我無(wú)限的勇氣和堅(jiān)持追求成功的動(dòng)力，讓我明白了成功不只是一個(gè)人的事情，它需要團(tuán)隊(duì)合作。通過讀勵(lì)志故事，我不僅僅是讀到了一個(gè)故事，更是感受到了一份力量和鼓舞。這使我在學(xué)習(xí)、工作和生活中更加堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想，從而取得更好的成績(jī)。

綜上所述，勵(lì)志故事讀書給了我無(wú)窮的勇氣、讓我重新審視自己、讓我有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力以及明白了成功不只是一個(gè)人的事情，它需要團(tuán)隊(duì)合作。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)讀勵(lì)志故事，從中找到自己的動(dòng)力和激勵(lì)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信通過不懈的努力和追求，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得更大的成功。

讀書故事小短文篇十

作為動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)和知識(shí)獲取的重要手段，讀書在人們的成長(zhǎng)中充當(dāng)著至關(guān)重要的角色。名人是社會(huì)的一面鏡子，他們的讀書經(jīng)歷正在成為榜樣和教材，如何從他們的讀書史中有所收獲，更好地讀書，成為一個(gè)深思熟慮、有思想借鑒的讀者呢？在此，本文將結(jié)合一些名人讀書故事，給大家分享如何讀好書的心得體會(huì)。

第一段：讀書是名人成功的一大關(guān)鍵。

眾所周知，很多名人的成名之路都離不開讀書，他們把讀書視為取得成功的關(guān)鍵因素之一。盡管生活中充滿了挫折和困難，但絕大多數(shù)名人都認(rèn)為讀書可以讓人邁過一個(gè)又一個(gè)障礙，成就事業(yè)。比如金庸，他堅(jiān)持每天至少讀一百頁(yè)書，不僅喜歡讀武俠小說，還對(duì)歷史、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍都很感興趣。他的成功證明了讀書的魅力。

第二段：讀書需要耐心和毅力。

然而，要想像名人那樣通過讀書，達(dá)到自己的成功，首先需要牢記讀書這件事要靠耐心和毅力。喬布斯便曾經(jīng)反復(fù)閱讀一本書，直到理解其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和邏輯，這也是他在蘋果公司取得成功的一個(gè)關(guān)鍵。而這樣的耐心和毅力并不僅僅存在于喬布斯這樣的巨頭身上，每個(gè)人都可以通過自己的努力和堅(jiān)持，克服讀書的難關(guān)。

第三段：多讀不同的書籍，有助于打造知識(shí)體系。

對(duì)于如何讀書，一個(gè)十分關(guān)鍵的點(diǎn)就是需要多讀不同的書籍來建立自己的知識(shí)體系。比如，曾經(jīng)擔(dān)任微軟全球副總裁的約翰·休伊特，每年讀書量超過100本，這其中涉及了計(jì)算機(jī)科學(xué)、歷史、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。為了保證自己的知識(shí)體系的完整和豐富，他會(huì)在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)專注于某一領(lǐng)域的閱讀，從而深入了解專業(yè)知識(shí)，將其融合進(jìn)自己的思考當(dāng)中。

第四段：閱讀對(duì)于提升思辨和創(chuàng)新能力也有很大幫助。

閱讀有助于提高思辨和創(chuàng)新能力。這也是不少名人讀書的目的之一。像是牛津大學(xué)哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授蘭道所說的：“讀書能夠提供對(duì)事物的深刻研究，使我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)更加靈活，更好地發(fā)掘潛在的資源和解決方案”。馬云也曾在2018世界人工智能大會(huì)上表示，希望閱讀一些不同尋常的書籍來激發(fā)自己的創(chuàng)意。閱讀的好處不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的輕松獲取上，更是讓思維更加敏捷和靈活，幫助靈感源源不斷地涌現(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

讀書不僅讓我們了解別人的思想，更能不斷拓寬我們的思維和認(rèn)知，提高我們的素養(yǎng)和境界。在這個(gè)信息時(shí)代中，尤其需要我們學(xué)會(huì)有效地獲取并利用信息，讀書也是其中重要的一項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)名人讀書經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好的理解讀書的價(jià)值，也能在讀書的過程中獲得更多的啟示和靈感，發(fā)揮出自己的潛能，為自己的人生和事業(yè)贏得更多的機(jī)會(huì)和成就。

讀書故事小短文篇十一

一次翻開一本書，一張精致的書簽從書中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關(guān)于。

小時(shí)候，我并不喜歡看書，我覺得捧著一本又大又厚的書來看，還不如約上幾個(gè)同學(xué)去玩，而我的德昌公——爺爺?shù)牡艿?，卻經(jīng)常要我看書，在他眼里，要好好學(xué)習(xí)，將來才有出路。一天，他又要讓我看書，我那天正好約了幾個(gè)朋友去蕩秋千，我當(dāng)然不肯看了，于是，他就與我吵了起來，我們吵得面紅耳赤，我從來看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來了，我還是沒去成。我的朋友也因?yàn)檫@件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報(bào)復(fù)他。

終于到了報(bào)復(fù)的時(shí)候了，我故意在院子里疊了幾本書，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過來，后來，他果真被絆倒了，只見他艱難地爬起，然后把書一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書抱到書房，疊好，剎那間我的心疼痛起來，他老了，那一跤對(duì)他來說不輕了，可是，一切的一切是我在讓它們發(fā)生，我覺得特別內(nèi)疚，看他那樣看護(hù)書，我明白了他讓我讀書的苦心，那淳淳的愛。

那件事過后，我再也不討厭看書了，金秋十月，老榕樹下總會(huì)傳來陣陣笑聲，我和德昌公會(huì)站在榕樹下，捧著一本書津津有味地閱讀，笑聲、讀書聲、說話聲，全部都凝聚在那一刻，那個(gè)時(shí)候，我們都覺得很幸福，很快樂。

想到這里，我的淚又流下了，這個(gè)美好的讀書故事，因?yàn)樗乃蓝兊貌煌昝?，但我相信，不?huì)因此而落幕，以后的故事，將會(huì)更加精彩。

讀書故事小短文篇十二

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是作家高爾基的。

名言。

也是我的。

座右銘。

和真實(shí)寫照。

在我家床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙盒里，都是我的書逗留的地方。記得有一次，媽媽從網(wǎng)上買了好多本書，有《馬戲團(tuán)》、《鐵皮狗》、《蜻蜓眼》等，我樂壞了，一到家就如饑似渴地看起來。這時(shí)，媽媽說：“寧昱杰，該午睡了?！蔽覙O不情愿地蓋上被子，同時(shí)把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡，等媽媽出去了，我悄悄把書拿出來，津津有味地看起來。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。

還有一次，媽媽推薦我看歷史之類的書籍，我對(duì)歷史有著極大的興趣，在媽媽的極力推薦下，我懷著好奇的心情翻閱了《明朝那些事》，作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著我，一口氣把整套書都看完了，明朝歷朝歷代的事像放電影一樣，在我的腦海里揮子不去。有一天，一個(gè)電視節(jié)目吸引了我的眼球，一個(gè)關(guān)于明朝時(shí)代的知識(shí)問答，我很高興，覺得這是一個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)，問答開始了：“第一題，明朝的開國(guó)皇帝是誰(shuí)？”大家都低頭思索著，我張口就來“朱元璋！”全家都用驚訝和佩服的眼神看著我，媽媽向我豎起大大的拇指，夸贊道：“小書迷真棒??！書上的知識(shí)全用上了?！蔽业男睦锵癯粤嗣勰敲刺?。

讀書故事小短文篇十三

邴源是三國(guó)時(shí)期的魏國(guó)人。很小時(shí)，他的父親就去世了，這使本來就貧困的家庭更加艱難。邴源是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子，可是家里連溫飽問題都難以解決，更不用說拿錢供他讀書了!

邴家附近有一所私塾，每天他都能聽到從里面?zhèn)鱽淼淖x書聲。一天，他從私塾門口路過，想起讀書的事情，鼻子一酸，不禁大哭起來。私塾先生聽到他的哭聲，走過來問他怎么了，邴源抽噎著說：“我真羨慕那些能讀書的孩子，我的家里很窮，沒有能力供我讀書，因此我的心里很難過，就哭了起來。”私塾先生聽后，覺得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得，就對(duì)他說：“孩子，你要是真想讀書，就到我這里來吧，我不收你學(xué)費(fèi)。”邴源一聽，激動(dòng)得不知道說什么才好，連連向老先生表示感謝。

邴源天資聰穎，再加上讀書很用功，只用了半年時(shí)間，就學(xué)會(huì)了其他孩子幾年才能學(xué)會(huì)的東西。他非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的時(shí)間來汲取知識(shí)。長(zhǎng)大后的邴源依然很愛讀書，經(jīng)常到各地去拜師求學(xué)，后來他的學(xué)問日益增多，向他求學(xué)的人也多了起來。

【感悟】生活在貧困家庭的邴源，從小就對(duì)讀書有關(guān)濃厚的興趣，他對(duì)知識(shí)的渴求感動(dòng)了善良的私塾先生。最終憑著自己的刻苦努力，在學(xué)習(xí)上取得了巨大的成就。對(duì)于青少年來說，大家一定要珍惜當(dāng)前良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加勤奮、更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)親人。

賈逵隔籬偷學(xué)。

賈逵是東漢時(shí)的著名學(xué)者，從小就聰穎過人。他非常喜歡讀書，但是由于家貧而上不起學(xué)。有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，對(duì)面學(xué)堂傳來了老先生給學(xué)生們講課的聲音。姐姐靈機(jī)一動(dòng)，帶著賈逵悄悄來到了學(xué)堂旁邊，想讓弟弟在學(xué)堂外面偷聽。學(xué)堂外邊有道籬笆墻，賈逵個(gè)子小，姐姐就把他抱起來，站在籬笆外聽講。回家后，小賈逵就用借來的筆墨把學(xué)到的內(nèi)容記在自己制作的木片上，反復(fù)溫習(xí)。有什么不明白的地方，他也記在木片上，主動(dòng)請(qǐng)教別人。就這樣，賈逵到十多歲時(shí)，就成了名聞鄉(xiāng)里的小先生了。

【感悟】賈逵的家庭貧困，但是他能用借來的筆墨把偷學(xué)的內(nèi)容記錄下來，反復(fù)溫習(xí)，不明白的地方主動(dòng)請(qǐng)教別人。經(jīng)過努力，最終學(xué)有所成。青少年在學(xué)習(xí)過程中，要珍惜時(shí)間，要效仿賈逵的學(xué)習(xí)精神，克服一切實(shí)際困難，真正做到把刑期當(dāng)學(xué)期，不懈地充實(shí)與完善自己，就會(huì)對(duì)今后的人生大有裨益。

王充博覽群書。

王充是東漢著名的思想家、哲學(xué)家，他從小就酷愛讀書?？墒撬依锓浅８F，根本沒錢買書，王充便把街市上的書坊當(dāng)成自己的書房，每天在那里孜孜不倦地讀書。不管炎夏，還是寒冬，王充每天都早早來到書坊，拿起自己要看的書就讀起來。一翻開書，他就似乎什么都忘記了，一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑，一會(huì)兒雙眉緊蹙。他讀完這家書坊里的書后，又跑到另一家書坊去讀。幾年下來，他幾乎讀遍了街市上所有書坊里的書，積累了大量的知識(shí)。后來，王充花了三十多年的時(shí)間，完成了巨著《論衡》。

【感悟】“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫沤裰型?，，凡成大事者，無(wú)一例外是付出了艱辛勞動(dòng)的。王充閱讀了大量的書籍，為他后來完成巨著打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。王充的成才，說明學(xué)習(xí)只能靠日積月累，持之以恒。

顧炎武勤于攻讀。

顧炎武是明末清初的大學(xué)者，他學(xué)識(shí)淵博，在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、音韻以及詩(shī)文諸學(xué)上，都有較深的造詣，是當(dāng)之無(wú)愧的一大名儒。顧炎武從小就勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)問非常認(rèn)真。長(zhǎng)大后，每當(dāng)外出旅行的時(shí)候，他都用馬或騾子馱著沉甸甸的書，真正做到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。

在游歷中，顧炎武還非常重視第一手資料的搜集與整理。如果他走到某地，發(fā)現(xiàn)那里的地理、風(fēng)俗等情況與自己以往知道的不同，就會(huì)打開相關(guān)的書本進(jìn)行核對(duì)、校正。顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，終于積累了豐富的知識(shí)。顧炎武憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域成就非凡，開啟了一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)。

【感悟】青少年學(xué)習(xí)要像顧炎武一樣具有求真務(wù)實(shí)、刻苦鉆研的精神，這樣，才能夠在獄中掌握更多的知識(shí)與技能，從而在未來的社會(huì)中施展身手。