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名人讀書的故事篇一

所謂讀書，其實并不一定是指完全閉門造車，純粹自學(xué)成才。實際上，我們也可以借鑒名人讀書的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的閱讀技巧和心得體會。名人讀書故事不僅能夠為我們帶來啟示和靈感，更能夠在一定程度上提高我們的閱讀能力和認(rèn)知水平。接下來，我將通過幾個名人讀書故事，分享我對讀書的理解和心得體會。

第二段：喬布斯的讀書之道

喬布斯曾經(jīng)說過：“我經(jīng)常在早上四點就起床，這樣我可以看到我的工作和別人的有何不同，而這是一個非常重要的問題。我還會讀一些書，很快我就有了很多建議，然后我會發(fā)現(xiàn)，它們之間存在一些關(guān)聯(lián)?！?喬布斯的思維方式和讀書習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。他在早上四點起床，主要是為了騰出時間來進(jìn)行自我反思和獨立思考。同時，喬布斯也非常注重閱讀，并倡導(dǎo)多讀書的好習(xí)慣。通過閱讀，他不僅能夠增加自己的知識儲備，還能夠拓寬自己的思維邊界，這是我們急需學(xué)習(xí)的。

第三段：陳丹青的讀書感悟

在《北京人》一書中，陳丹青曾經(jīng)這樣寫道：“沉沒在書海中也是一種過度的汲取，需要在人生的某個點上出境，去讓書讀生命，不是生命用讀書來添光，而是用身體折射出一個彩虹?！标惖で嘣谶@句話中傳達(dá)了一個非常重要的觀點：讀書不僅僅是為了汲取知識和信息，更是一種生命體驗和價值追求。通過閱讀，我們可以感受到不同文化和思想的碰撞和融合，搭建起了人類共同的文化橋梁。閱讀不僅能夠讓我們社會化，擁有豐富的人際交往和談資，更能夠提升我們的思維深度和廣度，讓我們更加銳利地看待世界和生命。

第四段：茅盾的讀書方法

茅盾是中國文壇上的驕傲，他除了擁有其他作家所沒有的優(yōu)秀成就外，還有一個獨特的讀書方法。茅盾曾說：“我把讀書聯(lián)系到寫作上，前面是深度思考，后面是寫作的過程。這個過程大概是這樣：讀書、思考、篩選、消化、仿照、創(chuàng)造。”這種以讀書為前提的寫作方式，不僅能夠拓展自己的大腦和筆桿，還能夠充分體現(xiàn)出“知行合一”的真諦。通過讀書，我們可以在頭腦中構(gòu)建自己的知識體系和思維方式，同時也可以借鑒他人的寫作思路和技巧，為自己的創(chuàng)作提供較好的借鑒和參考。

第五段：結(jié)語

綜上所述，名人讀書故事所具有的不僅僅是啟示和雜志，還有能夠帶給人帶給人們美好心態(tài)和價值觀的閱讀體驗。如果我們在平日的生活中能夠有意識地借助名人讀書故事中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷拓展自己的認(rèn)知邊界和思維深度，就一定能夠走出一條適合自己的閱讀之路，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。讀書的路上沒有捷徑，但只要我們始終保持初心，用心讀書，就一定能夠在知識的海洋中浪花翻滾，踏浪前行。

名人讀書的故事篇二

作為一個讀書人，我們時常會被偉大人物的故事所感動。他們的勇敢、智慧和正直啟發(fā)著我們，成為了我們心中的榜樣?！读疂嵜斯适伦x書心得》反復(fù)提醒我們保持廉潔的重要性，通過這本書的閱讀，我深感廉潔的力量和影響。下面我將從五個方面闡述我的讀書心得體會。

第一，故事講述了廉潔名人的行為。書中記錄了許多廉潔名人的故事，他們或是明君，或是名將，或是文人。通過這些故事，我們看到了他們在不同的領(lǐng)域展現(xiàn)出的廉潔行為，深深打動了我。例如，唐代政治家韓愈通過兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和甘于平凡的生活，顯示了他的廉潔；南宋理學(xué)家朱熹在面對誘惑的時候堅決守住底線，展現(xiàn)了他的廉正；吳三桂在面對入主明朝的機會時義無反顧地拒絕，表達(dá)了他的廉潔。這些故事告訴我們，廉潔不僅是一種道德追求，更是一種品格修煉，是一種為人處世的準(zhǔn)則。

第二，故事給予了我勇氣和信心。廉潔名人的故事令我深感自己身上廉潔的力量。他們面臨利益誘惑和困難時，總能堅持正義，不為所動。看到他們在曲折的道路上堅持自己的信念，我也為自己的堅強和勇氣感到自豪。我意識到，身為一個廉潔的人，在遇到誘惑和困難的時候，始終要牢守底線，不被金錢和權(quán)力所動搖。

第三，故事激發(fā)了我對廉潔的渴望。廉潔名人的故事展現(xiàn)了他們高尚的人格魅力和令人欽佩的品質(zhì)。他們對職責(zé)的奉獻(xiàn)、對人民的關(guān)懷以及對社會的貢獻(xiàn)，讓我深深地向這些名人靠攏。正如文中所言：“廉者，二十年可教成?！蔽乙蚕Ｍㄟ^自己的努力，去追求廉潔的境界。我希望成為一個對社會有所貢獻(xiàn)的人，通過自己的行動去影響他人，傳遞廉潔的力量。

第四，故事教會了我廉潔的具體方法。書中的故事不僅僅是贊美廉潔名人，更教會了我們廉潔的方法。例如，南宋宗澤的故事告訴我們要敢于揭露腐敗，堅決打擊貪污；《明朝那些事兒》中的故事則告訴我們要守住分寸，不被權(quán)力腐蝕；清代蒲松齡以身作則的故事則教導(dǎo)我們要自身嚴(yán)格要求，不私心謀取私利。通過學(xué)習(xí)這些實際的方法，我深刻體會到了廉潔不是一句口號，而是需要定期檢視自己的行為和修正自己的一種實際行動。

第五，故事傳遞了廉潔的信念和力量。故事中廉潔名人的形象鮮明地表現(xiàn)出了他們對廉潔的堅守與追求。他們始終堅信，廉潔不僅是一種道義，更是取信于人的根本所在。廉潔名人的故事傳遞給我們一種信念，那就是只有保持廉潔，才能真正獲得人民和社會的認(rèn)可與尊重。廉潔名人的故事也告誡我們，貪圖一時的私利，終將失去真正的價值和意義。

通過閱讀《廉潔名人故事讀書心得》，我對廉潔有了更深刻的認(rèn)識和體會。廉潔不僅僅是一個詞匯，更是一種境界和目標(biāo)。只有通過自身的不斷努力，培養(yǎng)自己的廉潔品質(zhì)，不斷提升自己的思想和修養(yǎng)，才能真正獲得廉潔的力量和影響。雖然這個世界上充滿了誘惑和挑戰(zhàn)，但正是在這樣的環(huán)境中，我們更需要廉潔的名人，給予我們信心和勇氣。希望通過我們的努力，能夠繼續(xù)傳承廉潔的力量，讓這個社會充滿了美好和正義。

名人讀書的故事篇三

春秋時，齊國的大臣鮑叔牙結(jié)識了管仲，兩人成了好朋友。之后，鮑叔牙將管仲推薦給了齊桓公，使管仲做了齊國的宰相。

有一次，管仲得了重病，齊桓公去看他，握著他的手問：“你的病越來越嚴(yán)重了，萬一你一病不起，誰能夠替我管理國家呢？”

管仲嘆了口氣說：“可惜寧戚早死了?！?/p>

齊桓公說：“我想任用鮑叔牙，你看怎么樣？”

鮑叔牙是元老重臣，又是管仲的朋友、大恩人，不料管仲說：“鮑叔牙雖說是個道德高尚的人，但是您不能讓他做宰相，管理國政。因為他對別人的過錯老是記在心理。這誰受得了？做相的人，度量不大一些怎么行呢？”

事后，有奸詐小人到鮑叔牙面前去挑撥。鮑叔牙聽了哈哈大笑，豎起大拇指說：“管仲忠于國家，不講私人交情，這正是我推薦他的緣故??！”

名人讀書的故事篇四

1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究國學(xué)，有時吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：妙極了！有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

名人讀書的故事篇五

漢朝時儒學(xué)大師孫敬小時候讀書十分刻苦，經(jīng)常讀到深夜，因為怕自我睡著，就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上，每當(dāng)自我昏昏欲睡，頭垂到必須的時候頭發(fā)就會被拉得很痛，從而防止自我打瞌睡犯困。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也就是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。此時于就是他想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來，再堅持讀書。這就就是蘇秦"刺股"的故事。

名人讀書的故事篇六

《中外名人故事》記錄了上百位中外名人的生平和故事，涵蓋了政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟(jì)以及其他各領(lǐng)域的名人。本書中每一個成功者的故事，都蘊含著使他成功的價值信條和思想信念，這有助于我們的成長，無疑是一份營養(yǎng)豐富的精神食糧。

《中外名人故事》政治任務(wù)包括“國父”孫中山、“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮、美國建國初期的偉人富蘭克林、“一代天驕”成吉思汗、抗倭名將戚繼光、“飛將軍”李廣、征服波斯帝國的亞歷山大、羅馬帝國的開創(chuàng)者凱撒和二戰(zhàn)“三巨頭”的丘吉爾等。我們可以從眾多政治人物身上看到政治家的大氣、智慧和胸懷，以及他們在艱難時期如何克服種種困難最終走向勝利。

《中外名人故事》文化名人包括儒家奠基者孔子、法國作家巴爾扎克、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底和柏拉圖、《天工開物》作者宋應(yīng)星、傳播紡織技術(shù)的黃道婆、機械能手馬鈞和發(fā)明家愛迪生等。我們可以從這些人身上領(lǐng)悟到：智慧和意志在人生道路上同樣重要，有智慧而不堅持、不努力同樣在事業(yè)上一無所獲；智慧平平但有恒心、有毅力照樣可以做出不凡的成就。

《中外名人故事》科學(xué)巨匠包括古代名醫(yī)陶弘景、火箭專家錢偉長、青霉素的發(fā)明者弗萊明、“相對論”提出者愛因斯坦、為真理獻(xiàn)出寶貴生命的哥白尼等。我們可以從這些人的人生境遇中了解到廣闊的社會生活，見識形形色色的人物，增長知識，豐富生命內(nèi)涵，辨別是與非、丑與惡，讓心靈得到充實的營養(yǎng)。

牛頓說過：“我之所以看得更遠(yuǎn)，是因為我站在巨人的肩膀上?！薄吨型饷斯适隆藩q如我們面對的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！

名人讀書的故事篇七

王亞南小時候胸有大志，熱愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時刻讀書，特意把自我睡的木板床的1條腳鋸短半尺，成為三腳床。每一天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。

結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的'三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，之后，最后成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

小兄弟姐妹們，你們聽了這些名人讀書趣事后，有什么想法呢？俗話說：“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲?！敝挥袕男∏趭^領(lǐng)悟，才能為將來成才打下堅實的基礎(chǔ)。

名人讀書的故事篇八

二·七大罷工著名工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

名人讀書的故事篇九

陳毅幼年時，有一次，母親叫他到街上去買點綠豆，他提著籃子，一邊走路，一邊看書。買好了豆子以后，又是一路上看著書回到家。母親接過籃子一看：哎呀！叫你買綠豆，怎么買了豌豆？原來，他一心看書入迷了，竟沒注意自己買的是什么豆子。

陳毅同志從小就是這樣刻苦好學(xué)的，他五歲開始讀私塾，九歲以后在成都上小學(xué)。他每天雞叫就起床，借著微弱的油燈朗讀課文，在課堂上也認(rèn)真聽講，放學(xué)后，不是溫課做作業(yè)，就是選讀家藏的《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》、《官場現(xiàn)形記》等古典名著。

除完成教師布置的作業(yè)外，他還給自己規(guī)定，每天要寫一百個大字，兩百個小字。為了節(jié)約紙張，他讓父親買來一疊草紙，用米湯寫字，寫了晾干，干了又寫，過了些時候，草紙都變成硬紙塊了。

陳毅對書特別感興趣，他常常把書帶在身邊，有空就看上幾眼，假如發(fā)現(xiàn)了一本好書，簡直比什么都高興。

有一年，他到一位親戚家去歡度中秋節(jié)，一到就看見一本自己很想讀的書，于是忘記了步行盡十里路的疲勞，立即躲到一個空房間里專心地讀起來，一邊讀，一邊作毛筆批注。親戚幾次來催他吃飯，他也舍不得將書放下。親戚就把糍粑和糖給他端去，誰知他嘴里吃著糍粑，注意力卻還完全沉浸在書中。糍粑本該蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。

過了一會兒，親戚又給他端面去，只見他滿嘴都是墨，便喊來了眾親友來看，大伙一瞧都忍不住捧腹大笑。

陳毅卻很風(fēng)趣地說：“喝點墨水沒關(guān)系，我正覺得肚子里墨水少哩！”

名人讀書的故事篇十

高士其從小就用功讀書，他的學(xué)習(xí)成績，年年都是班級里最好的，全校老師和同學(xué)，都夸他是個好學(xué)生。

他是一位科學(xué)家。它六歲那年，要上學(xué)讀書了。開學(xué)那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學(xué)去了。

一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門口一看，大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門開了。

開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！”

老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學(xué)生吧！”

高士其點點頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級的教室里。

過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學(xué)校。

在開學(xué)典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細(xì)啦。

校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生。

高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學(xué)回家就認(rèn)真做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。

可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認(rèn)識我嗎？”

高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會不認(rèn)識你呢？”

這個小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢？”

高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧！”

高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說；“下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時候，我就不認(rèn)識你了?！?/p>

高士其的話，說得這個小朋友也笑了。

名人讀書的故事篇十一

范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的'饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

名人讀書的故事篇十二

北宋文豪歐陽修的“計字日誦”讀書法是根據(jù)自己的`讀書經(jīng)歷歸納而成。他曾經(jīng)精選了《孝經(jīng)》、《論語》、《詩經(jīng)》等十部書總字?jǐn)?shù)為455，865個字，然后規(guī)定每天熟讀300字，用三年半時間全部熟讀完畢。每天背誦150字，只要七年時間就背熟了。

他說：“雖書卷帙浩繁，第能加日積之功，何患不至？”的確，這樣日積月累，一部部的書籍就被他背熟了。這種每日定量計字，細(xì)水長流，集腋成裘，在歐陽修的親身實踐中證明是一種行之有效的讀書方法。

名人讀書的故事篇十三

東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。但是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。

一個夏夜的`晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的資料，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一齊，借它們的光不就能夠讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每一天借著螢光苦苦地讀書。

名人讀書的故事篇十四

（1）王亞南睡三腳床：王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。

（2）王亞南綁在柱子上讀書：我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：請你把我綁在這根柱子上吧！服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：??！中國人，真了不起！

名人讀書的故事篇十五

呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。

于是孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書，長點見識?！眳蚊杀汩_始讀書。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)書中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開。于是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進(jìn)書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。

幾年下來，呂蒙的軍事才能夠大有長進(jìn)。孫權(quán)大為高興，就讓呂蒙擔(dān)任了大都督，統(tǒng)領(lǐng)全國兵馬。

名人讀書的故事篇十六

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的'書，終于被他抄錄到手。