每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有趣的策劃案大學(xué)生篇一

班會(huì)目的：

此次班會(huì)以“追夢(mèng)?青春”為主題，

班會(huì)時(shí)間：

班會(huì)地點(diǎn)：

參加人員：

班會(huì)流程設(shè)計(jì)：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)。

二、我們的大學(xué)。

三、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？

四、活動(dòng)--誰(shuí)是你的紅星a。

五、合唱《同桌的你》。

六、展望未來(lái)。

七、5年后的重聚。

八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

九、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

班會(huì)的內(nèi)容（共120分鐘）：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）。

1、介紹此次班會(huì)的主題。

二、我們的大學(xué)（40分鐘）。

回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。

三、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？（40分鐘）。

活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫(xiě)些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。

四、活動(dòng)--誰(shuí)是你的紅星a（20分鐘）。

五、合唱《同桌的你》。

準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。

六、展望未來(lái)。

煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

七、五年后的重聚。

所有人在便簽上寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)（方式待定）。

八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說(shuō)幾句話。

九、活動(dòng)結(jié)束。

主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

背景資料準(zhǔn)備：

背景：

大學(xué)四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會(huì)走上各自新的人生道路，各分東西。

準(zhǔn)備：

1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。

2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。

3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

4、場(chǎng)務(wù)（人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像）班會(huì)預(yù)期效果：

1、通過(guò)回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。

2、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。

擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

1、視頻和照片的剪輯。

2、通過(guò)主持人的臺(tái)詞和活動(dòng)的具體安排讓大家進(jìn)入情境，打開(kāi)心扉。

有趣的策劃案大學(xué)生篇二

1．走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。

2．大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來(lái)的愉悅。

音樂(lè)磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個(gè)，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場(chǎng)地布置如圖：

1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場(chǎng)地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動(dòng)的愿望。

2．隨背景音樂(lè)進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng)：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來(lái)，腳尖輕輕來(lái)走路——長(zhǎng)高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來(lái)驗(yàn)證吧。

2．出示不同的全掌腳印小路，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過(guò)小路。

(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過(guò)了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

(2)排列無(wú)序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過(guò)了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過(guò)了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

3．不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過(guò)前腳掌腳印，用小丑走的方法走過(guò)后腳掌腳印。

4．組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒高人走，一會(huì)兒小丑走，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。

5．游戲：比一比，看誰(shuí)快。

教師展示四組由四條小路組合而成的長(zhǎng)長(zhǎng)的路，幼兒站成四列縱隊(duì)，通過(guò)競(jìng)賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。

師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!

1．在音樂(lè)的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)(播放背景樂(lè))：一起背靠著戲水池坐下來(lái)，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛(ài)!

2．幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動(dòng)。

有趣的策劃案大學(xué)生篇三

前期準(zhǔn)備主要包括整體策劃，技術(shù)支持，獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。

首先要確定的是活動(dòng)的目標(biāo)，我們活動(dòng)的目標(biāo)是提升品牌影響力，增加微信粉絲數(shù)。從提升品牌影響力的角度來(lái)說(shuō)，參與我們?cè)医鸬暗挠脩魯?shù)量越多越好，從增加微信粉絲數(shù)量的角度來(lái)說(shuō)，最好能先關(guān)注我們的微信再參與活動(dòng)，雖然這樣這樣對(duì)用戶的參與度有一定影響，但我們需要的是跟多關(guān)注和了解我們的粉絲。最終我們選擇了一家能實(shí)現(xiàn)關(guān)注后才能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)的第三方平臺(tái)，而且每天能且只能分享一次增加一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

獎(jiǎng)品的選擇方面，我們主要設(shè)置了六個(gè)等級(jí)，特等獎(jiǎng)為公司的主打產(chǎn)品，理由不用多說(shuō)，推廣公司產(chǎn)品，一等獎(jiǎng)為iphone6，相信這樣的獎(jiǎng)品也是很多活動(dòng)的選擇，也是很多參與抽獎(jiǎng)的人所喜愛(ài)的。其他的獎(jiǎng)項(xiàng)也是針對(duì)公司中老年客戶群做了選擇，如空氣凈化器，制氧機(jī)，按摩設(shè)備，當(dāng)然最后一個(gè)檔次的獎(jiǎng)品數(shù)量要多，讓更多的人有中獎(jiǎng)的驚喜。

抽獎(jiǎng)的基本流程是這樣的，關(guān)注微信后回復(fù)zjd,系統(tǒng)會(huì)回復(fù)一篇文章，點(diǎn)擊進(jìn)去以后會(huì)顯示幾個(gè)金蛋，點(diǎn)擊金蛋后會(huì)提示是否砸中，如果中獎(jiǎng)就會(huì)提示輸入聯(lián)系方式。

在抽獎(jiǎng)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，總結(jié)了以下幾點(diǎn)需要注意的事項(xiàng)：

1.我們之所以在眾多的活動(dòng)中選擇砸金蛋，是考慮到我們的客戶群體是中老年人，操作方式越簡(jiǎn)便越好，然而在實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)即使zjd砸金蛋首字母對(duì)有些人來(lái)說(shuō)還是復(fù)雜了一些，因該用更簡(jiǎn)單的方式，比如公司名稱冠瑞首字母gr,或者關(guān)注后即可點(diǎn)擊參與。

2.抽獎(jiǎng)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是一個(gè)月，要想有這樣的持續(xù)的參與，首先需要獲得用戶的信任，當(dāng)然我們的微信是公司官方的微信，另外公司產(chǎn)品也參加了5月15號(hào)的醫(yī)博會(huì)，我們?cè)谡九_(tái)上也給微信抽獎(jiǎng)活動(dòng)做了易拉寶推廣宣傳我們的微信活動(dòng)。而且我們過(guò)幾天就會(huì)公布真實(shí)的中獎(jiǎng)情況，并配上后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截圖。

3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的易拉寶上的文字太復(fù)雜，易引起過(guò)往參觀者的注意，還需要我們主動(dòng)去給他們介紹如何投資，二維碼也太低，還好我們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒，上面印了個(gè)二維碼。所以無(wú)論做什么還是要充分考慮場(chǎng)景用的用戶體驗(yàn)。

4.及時(shí)在微信中發(fā)布大獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)情況，大獎(jiǎng)往往能吸引更多的眼球，這個(gè)不用多說(shuō)了。

幾乎全天候時(shí)段都為有人參與抽獎(jiǎng)。

其它推廣主要分為線下推廣，線上推廣。

線下推廣除了推廣在醫(yī)博會(huì)展位推廣外，我們還在各地經(jīng)銷商的門店設(shè)置了易拉寶等廣告。

線上推廣主要針對(duì)健康醫(yī)療相關(guān)的微博微信進(jìn)行了投放，當(dāng)然這此媒體的選擇也很重要，微博不僅要看其它粉絲數(shù)，還要看微信的發(fā)布頻率，轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)情況，其粉絲的僵死程度。

微信要考察其粉絲數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)發(fā)閱讀數(shù)。推廣的過(guò)程中感覺(jué)微博的活躍度己大不如從前了，5萬(wàn)以下粉絲的活躍度己經(jīng)很低了。

在一些主流媒體也做了相應(yīng)的推廣，反過(guò)來(lái)我們?cè)僭谖覀兊奈⑿派习l(fā)布我們獲得我們主流媒體的信息。這樣更能獲得用戶的信任，激發(fā)他們的參與度。

平時(shí)我們加也一些目標(biāo)用戶相關(guān)的qq群，這些微信信息也在qq群里做了大量的推廣。

具體的推廣數(shù)據(jù)將在以后的文章里給大家分享。

有趣的策劃案大學(xué)生篇四

1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解自己嘴巴的用處，小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的嘴巴。

2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、教育幼兒愛(ài)護(hù)自己的嘴巴（不吃不衛(wèi)生的東西，不把堅(jiān)硬的東西放進(jìn)嘴里。）。

1、吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

2、唱的（話筒、錄音機(jī)等）。

3、吃的（糖果、食品等）。

4、有吸管的飲料、牛奶等。

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。

2、問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？

1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？

2、幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，幼兒教案《小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的嘴巴》。

1、教師：“今天是天線寶寶的mouth樂(lè)園第一天開(kāi)張，他們邀請(qǐng)我們小朋友去游玩，你們開(kāi)心嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂(lè)園游玩，嘴巴樂(lè)園里有音樂(lè)屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

3、幼兒游戲后，教師提問(wèn)題讓幼兒回答。

（1）、誰(shuí)能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示范邊回答）。

（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？

我們的嘴巴真有趣，又能吃來(lái)又能說(shuō)，又能唱來(lái)又能吹，所以我們要愛(ài)護(hù)它。

（1）、壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會(huì)生病，使人難受。

（2）、堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里，這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

（3）、不能把手指放進(jìn)嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。

：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，如果把嘴巴傷害了，人就會(huì)很痛苦。

有趣的策劃案大學(xué)生篇五

大班孩子對(duì)周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開(kāi)眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。

1、通過(guò)觀察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。

2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。

3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

教具：幻燈片、電腦。

學(xué)具：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊活動(dòng)過(guò)程：

欣賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺(jué)得哪個(gè)地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）3．欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。）三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）2．幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn)：1、你喜歡什么動(dòng)物？2、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。

小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧！

1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

2、在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種。

有趣的策劃案大學(xué)生篇六

1、回憶錄、相信在大學(xué)四年里一定有很多值得回味的事情（不一定是大事），因此要求他們以班級(jí)的名義做一個(gè)短片或ppt（或?qū)W生會(huì)組織制作）。將他們大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過(guò)這樣一個(gè)短片或ppt（或其他軟件）表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)學(xué)院可以再進(jìn)行加工，填充一些內(nèi)容，然后刻錄成光盤送給他們。

同時(shí)我們可以將這個(gè)掛到網(wǎng)上，讓所有的同學(xué)點(diǎn)擊欣賞。

2、寄語(yǔ)、就要走了，就要離開(kāi)這生活了四年的校園，離開(kāi)還一直關(guān)心著的學(xué)弟學(xué)妹們，畢業(yè)生，你有話要說(shuō)嗎；作為師弟師妹，你們有話要說(shuō)嗎；作為老師，你們一定也寄予了畢業(yè)生許多殷切的希望吧（老師的寄語(yǔ)用于互動(dòng)）；我相信他們的答案是肯定的，那么我們就用視頻或音頻記錄下他們的心里的想要說(shuō)的話語(yǔ)以及對(duì)新生們的祝福吧。歡送會(huì)當(dāng)天還播放。

3、心愿、畢業(yè)生們肯定在大學(xué)四年里還有一些沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話，或者是沒(méi)有完成的小小心愿。請(qǐng)他們提前寫(xiě)下自己的小心愿或者是想說(shuō)的話，在歡送會(huì)現(xiàn)場(chǎng)由主持人念出他們想說(shuō)而不敢說(shuō)出來(lái)的話，或者是實(shí)現(xiàn)一些條件允許的小愿望。

位置、xxxx。

概況、xxxx作為校內(nèi)各種學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)地之一，其面積足夠容納此次活動(dòng)的人員。供電資源豐富，有基本照明系統(tǒng)，室內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定無(wú)風(fēng)，便于裝飾。對(duì)于場(chǎng)地需進(jìn)行一定的布置工作，桌椅也需設(shè)計(jì)擺放。

經(jīng)費(fèi)、學(xué)活東廳場(chǎng)地租費(fèi)500元。

場(chǎng)地預(yù)定、須提前在網(wǎng)上預(yù)定，要有專人負(fù)責(zé)。

需要在舞臺(tái)及階梯上鋪紅地毯，可適當(dāng)延伸入觀眾席，此次活動(dòng)使用學(xué)生活動(dòng)?xùn)|廳配備的燈光、音響等設(shè)備，如有節(jié)目等需要，可視情況變動(dòng)。

紅色區(qū)域?yàn)槲枧_(tái)黃色區(qū)域?yàn)閹熒唬ㄒ詧A桌形式就座，并在桌上放置零食和飲料，嘉賓坐前排或單列一排，畢業(yè)生、老師和新生混坐）。

開(kāi)始時(shí)間、xxxx年x月x日14、00（提前十分中入場(chǎng)）。

2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、全場(chǎng)就座后播放回憶錄，請(qǐng)畢業(yè)生講述回憶四年時(shí)光（物理化學(xué)各10分鐘）。

5、優(yōu)秀學(xué)生代表講話。

6、第一第二輪頒獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)流程、主持人宣布獎(jiǎng)項(xiàng)名稱，嘉賓宣讀提名并播放短片，嘉賓揭曉獲獎(jiǎng)?wù)?，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言（整個(gè)過(guò)程參照奧斯卡頒獎(jiǎng)過(guò)程）。

7、互動(dòng)一（見(jiàn)下）。

8、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場(chǎng)為其實(shí)現(xiàn)。

9、第三第四輪頒獎(jiǎng)。

10、畢業(yè)生節(jié)目一（見(jiàn)下）。

11、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場(chǎng)為其實(shí)現(xiàn)。

12、第五第六輪頒獎(jiǎng)。

13、互動(dòng)二。

14、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場(chǎng)為其實(shí)現(xiàn)。

15、第七第八輪頒獎(jiǎng)。

16、畢業(yè)生節(jié)目二。

17、第九第十輪頒獎(jiǎng)。

18、互動(dòng)三。

19、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場(chǎng)為其實(shí)現(xiàn)。

20、第十第一十二輪頒獎(jiǎng)。

21、畢業(yè)生節(jié)目三。

22、主持人念出大家的祝愿，條件允許可以現(xiàn)場(chǎng)為其實(shí)現(xiàn)。

23、散場(chǎng)活動(dòng)、結(jié)束前突然全場(chǎng)變黑，利用黑暗的30秒，將舞臺(tái)上（最里邊）事先放好的板（先用布蓋著）上的燈點(diǎn)亮，同時(shí)放上小虎隊(duì)的《放心去飛》，將整個(gè)歡送會(huì)推向高潮。（板上的燈采用led，需要到商店專門制作，上面的字是、放心去飛，旁邊可以畫(huà)上兩個(gè)翅膀，字型和圖案的設(shè)計(jì)需要有專人負(fù)責(zé)的設(shè)計(jì)）。

后期工作。

互動(dòng)內(nèi)容、

互動(dòng)一、聽(tīng)視頻，沐施恩（控制在15分鐘之內(nèi)）。

選取理學(xué)院的一些老師進(jìn)行采訪，錄下視頻并加工制作。在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，選出三位代表，代表背對(duì)投影屏幕，在聆聽(tīng)老師們的祝福語(yǔ)時(shí)，進(jìn)行搶答，看哪位代表最先猜出老師的姓名（預(yù)計(jì)播放六位老師的留言視頻）。

互動(dòng)二、擠呀擠呀擠圈圈（控制在15分鐘之內(nèi)）。

分物理和化學(xué)四組參加，舞臺(tái)上劃一圓圈，看每組最多能在圈內(nèi)站多少人，并保持10秒鐘的時(shí)間，主持人查出有效人數(shù)。只要腿在其中就行，垂直方向允許超出圈的范圍，允許抱或背的情況。

至少有兩位老師參加，將氣氛繼續(xù)推高。同時(shí)也暗示同學(xué)們，美好的未來(lái)，要我們共同創(chuàng)造，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是正確的成功之路。

互動(dòng)三、印象大學(xué)（控制在15分鐘之內(nèi)）。

收集一些學(xué)校景物的圖片或照片，以一步一步逐漸呈現(xiàn)的方式（模糊-清晰式或者部分-整體式）放出。物理和化學(xué)各派10人參加，輪流猜，并在最后說(shuō)出看到后第一個(gè)反應(yīng)的詞，猜對(duì)最多者現(xiàn)場(chǎng)被頒最熟悉校園獎(jiǎng)。

畢業(yè)生節(jié)目（所有節(jié)目都處于待定狀態(tài)，我們會(huì)盡量要求每個(gè)班都能出一個(gè)節(jié)目，視其節(jié)目情況再定歌曲大聯(lián)唱的取舍）。

節(jié)目一、歌曲大聯(lián)唱（選擇《祝?！贰对龠^(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)》、《明天會(huì)更好》、《我們都是一家人》等）。

節(jié)目二、節(jié)目三待定。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

場(chǎng)地費(fèi)、500rmb。

橫幅（*2）、150rmb。

零食和飲料、200rmb。

布置飾品和物品、100rmb。

獎(jiǎng)品（*30）（制作有學(xué)院紀(jì)念意義的獎(jiǎng)品）、500rmb。

燈具制作、500rmb。

還要準(zhǔn)備的東西。

1、物理化學(xué)畢業(yè)生回憶錄。

2、互動(dòng)和散場(chǎng)活動(dòng)物品準(zhǔn)備。

3、錄制寄語(yǔ)、提名短片。

4、制作橫幅。

5、購(gòu)買食品和飲料。

6、準(zhǔn)備圓桌。

7、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

8、收集畢業(yè)生的愿望。

有趣的策劃案大學(xué)生篇七

第**屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將于**年八月在北京召開(kāi)，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們懷著無(wú)比激動(dòng)和喜悅的心情熱切盼望這一盛會(huì)的到來(lái)，人在奧運(yùn)年，作為青年志愿者的我們責(zé)無(wú)旁貸。

1、弘揚(yáng)志愿者精神，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”；

2、宣傳“奧林匹克精神”

3、促進(jìn)。

4、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

院青協(xié)計(jì)劃于零八年三月份舉行此次大型活動(dòng)。并借助此次活動(dòng)更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活?；顒?dòng)分為兩部分：“華彩**，志愿者與奧運(yùn)同行”為預(yù)賽和“奧運(yùn)會(huì)中的青年志愿者”為決賽。后者為筆試知識(shí)競(jìng)賽形式。

：土木建筑學(xué)院兩委會(huì)主辦，青年志愿者服務(wù)中心承辦；全校同學(xué)。

（一）前期準(zhǔn)備。

1、活動(dòng)申請(qǐng)：申報(bào)土木建筑學(xué)院兩委會(huì)。

2、宣傳以及報(bào)名活動(dòng)，報(bào)名截止日期：

（二）活動(dòng)實(shí)施：

3月10日前完成前期宣傳工作，初賽定于三月十日；決賽定于三月十日。

（三）注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)前期宣傳單盡可能持久的保留，避免被覆蓋；各班級(jí)，年級(jí)做好通知工作。

3、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。

1、試卷，評(píng)分表等系列印刷費(fèi)及獎(jiǎng)狀費(fèi)用約二十到三十元人民幣；

2、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品約一百元人民幣；

有趣的策劃案大學(xué)生篇八

一年一度的“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將到來(lái)，為慶祝這隆重的節(jié)日，在此為大家準(zhǔn)備了幾項(xiàng)趣味游戲：

1、團(tuán)結(jié)一致

參賽隊(duì)員以三人一隊(duì)參賽，賽道長(zhǎng)25米。三個(gè)人并排站在一起,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。在聽(tīng)到起跑發(fā)令后，各隊(duì)同時(shí)起跑，繞過(guò)25米處障礙物返回，先到終點(diǎn)線者為勝。

2、抱球接力賽

參賽隊(duì)員以8人(2人為一組，共4組)一隊(duì)參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點(diǎn)，2人不能用雙手抱球，只能用身體夾住1個(gè)籃球。在聽(tīng)到起跑發(fā)令后，第一組參賽者從起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)另一端后把球傳給下一組的隊(duì)員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。注意在傳球的過(guò)程，哪一組出現(xiàn)掉球和用手扶球的現(xiàn)象的，都要從各自起點(diǎn)重新出發(fā)。www.

3、乒乓接力賽

參賽隊(duì)員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點(diǎn)，在聽(tīng)到起跑發(fā)令后，第一個(gè)參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球，從起點(diǎn)把球傳給終點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。另外在傳球的過(guò)程中那個(gè)隊(duì)員掉球了，要從各自起點(diǎn)重新出發(fā)。

4、呼啦圈接力賽

參賽隊(duì)員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點(diǎn)，在聽(tīng)到起跑發(fā)令后，第一個(gè)參賽者必須轉(zhuǎn)著呼啦圈的同時(shí)向另一方跑去，到達(dá)另一端后把呼啦圈給下一位隊(duì)員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。注意在傳呼拉圈的過(guò)程，哪一組出現(xiàn)呼拉圈落地和用手扶的現(xiàn)象的，都要從各自起點(diǎn)重新出發(fā)。

有趣的策劃案大學(xué)生篇九

在過(guò)去的十一年的發(fā)展歷程里，xx公司涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的員工，他們多年來(lái)與企業(yè)風(fēng)雨同舟，工作兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以他們的忠誠(chéng)與才智為企業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，他們是企業(yè)開(kāi)疆?dāng)U土的功臣，是企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者與見(jiàn)證者，是企業(yè)寶貴的財(cái)富。為體現(xiàn)公司“以人為本”的管理理念，發(fā)揚(yáng)尊重知識(shí)、尊重人才的優(yōu)良文化，響應(yīng)國(guó)家相關(guān)政策，特舉辦退休歡送會(huì)以表達(dá)對(duì)退休員工的感謝與關(guān)懷。

20xx年12月8日（星期六）下午13:30分。

公司會(huì)議室。

由行政中心具體負(fù)責(zé)，其他相關(guān)部門協(xié)助。

1、11月20日，起草《員工退休管理制度》，11月28日前審批并下發(fā)紅頭文件。

2、11月30日，找退休員工分別座談。

3、12月5日，擬定詳細(xì)活動(dòng)議程，并準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)所需物品如條幅、食品及會(huì)場(chǎng)布置等，相關(guān)發(fā)言人員提交發(fā)言稿。

4、12月5日前確定聚餐地點(diǎn)及菜單。

全體員工。

1、介紹退休員工的xx工作經(jīng)歷。

2、老員工代表回顧與退休員工的共事經(jīng)歷。

3、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭。

4、退休員工發(fā)表感言。

5、頒發(fā)“終身榮譽(yù)員工”紀(jì)念品及退休津貼。

6、全體員工聚餐。