范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

孩子的讀書筆記家長評語篇一

今天上午我看了一本非常有趣的童話小說《水孩子》。

《水孩子》初發(fā)表于一八六三年，它的作者是英國赫赫有名的作家：查爾斯·金斯萊。

《水孩子》講的是：在英格蘭北部，有個叫湯姆的掃煙囪的男孩，他每天都有干不完的活，他從來沒洗過。一天他去一個莊園干活，途中認識了一個愛爾蘭女子，在她的保護下，湯姆順利到了莊園。但是他無意中闖進了艾麗小姐的房間，艾麗小姐被嚇壞了，莊園里的人都來抓湯姆，湯姆奪路而逃，他逃到了一個叫旺代爾的地方，夢中走入水中變成了一個水孩子，原來先前的那個愛爾蘭女子是個水仙女，她把湯姆變成了一個水孩子她不想再讓湯姆去掃煙囪了，她想讓湯姆快樂起來。于是，湯姆開始了繼續(xù)的冒險，最后，水仙女又讓湯姆重返了陸地，并看見了喜歡的艾麗小姐。

《水孩子》使我明白了一個道理一個人開始的命運不好，但是他開始慢慢的努力起來，命運可能會好轉(zhuǎn)起來；一個命運好的人，但是他不好好的珍惜，而是去一點一點的浪費，那么，他可能會一落千丈。

作者寫了一個孩子苦難的遭遇，不過盡管作者寫的是一個孩子苦難的遭遇，但我讀起來并不覺的難過，反而覺得是一種快樂。

查爾斯·金斯萊寫的《水孩子》使我百讀不厭、回味無窮。

孩子的讀書筆記家長評語篇二

讀書是一個重要的學(xué)習(xí)方式，而讀書筆記則是讀書過程中的重要工具。最近我發(fā)現(xiàn)了孩子的讀書筆記，無論是內(nèi)容還是方式都給我留下了深刻的印象。在對孩子讀書筆記的觀察和傾聽之后，我頗有些心得和體會，覺得值得和大家分享一下。

第二段：筆記內(nèi)容的多樣性。

孩子的讀書筆記內(nèi)容多種多樣，有的是對書中情節(jié)的簡單回憶，有的是對書中角色的透徹分析，還有的是對書中主題的深入思考。這種多樣性無疑反映了孩子在閱讀中的主動性和思考力。通過讀書筆記，我們可以看到孩子是如何通過自己的思考和理解將書中的內(nèi)容與自己的經(jīng)歷和感受相結(jié)合的，這也提醒我們在引導(dǎo)孩子讀書時要注重培養(yǎng)他們的思辨能力。

第三段：筆記方式的創(chuàng)意性。

孩子的讀書筆記方式也非常有創(chuàng)意，有的用彩色筆記，有的用貼紙標(biāo)記重點，還有的用漫畫形式來表達自己的理解。這些創(chuàng)意的表達方式不僅讓孩子對書中內(nèi)容的記憶更加深刻，而且也培養(yǎng)了他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。孩子們善于用自己的方式來表達對書中內(nèi)容的理解和感受，這讓我意識到在培養(yǎng)孩子的讀書興趣和能力的同時，也要給他們提供多樣化的表達途徑，讓他們充分展示自己的想法和才華。

第四段：筆記帶來的反思與啟發(fā)。

透過孩子的讀書筆記，我不僅看到了他們的閱讀能力的提升，更看到了他們的思考能力和想象力的成長。通過對書中情節(jié)和人物的深入分析，孩子們學(xué)會了思考問題的不同角度和表達自己的觀點。他們的筆記也啟發(fā)了我從不同角度來思考問題和觀察事物，同時也讓我對自己的引導(dǎo)方式和閱讀觀念有了新的反思。與孩子共同讀書，一同成長，是一件非常有意義和愉快的事情。

孩子的讀書筆記不僅帶給他們自己的思考和收獲，對于家長和教師來說，它們也有著重要的價值和意義。讀書筆記可以讓家長和教師了解孩子的閱讀情況和思考方式，從而更好地引導(dǎo)他們的閱讀和思考。同時，讀書筆記也是孩子記錄成長的重要途徑，通過不斷地記錄和反思，他們可以更好地認識自己、改進自己。所以，我們應(yīng)該鼓勵孩子堅持寫讀書筆記，分享他們的思考和心得，為他們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

從孩子的讀書筆記中，我們能夠看到他們讀書的興趣和能力的提升，同時也感受到他們的創(chuàng)造力和思考力的成長。讀書筆記能夠幫助孩子更深入地理解和消化所讀的書籍，同時培養(yǎng)他們的思辨能力和表達能力。而對于家長和教師來說，讀書筆記是了解孩子、引導(dǎo)孩子的重要工具，也是孩子成長記錄的珍貴資料。因此，我們應(yīng)該鼓勵和支持孩子堅持寫讀書筆記，為他們的成長和未來添磚加瓦。

孩子的讀書筆記家長評語篇三

最近我讀了一本叫《水孩子》的故事書。講得是一個只有十歲的貧苦小男孩，名叫湯姆，他雖然生長在大城市里，但他沒有書讀，也沒有爸爸媽媽，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來的錢都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。

有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤認為是小偷，嚇得他到處亂跑，后來在仙女的引導(dǎo)下跳進了水里，變成了水孩子。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，經(jīng)常跟各種動物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險奇遇，克服了自己的各種性格缺陷，在水世界里也學(xué)到了許多知識，漸漸地變成了一個勇敢.聰明.又懂事的好孩子。

最后仙女派湯姆去幫助他師傅擺脫困境，開始他很不愿意去，因為他非常怕師傅會再次把他變成掃煙囪的小孩，可是仙女教育他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫助自己的師傅。

看完《水孩子》的故事我深深感到生長在新社會的孩子是多么的幸福，即使沒有父母的孩子，照樣會受到社會的關(guān)愛，沒有不讀書的孩子，而且國家都給我們免費讀書。同時還給我們配備了優(yōu)秀的老師，但是我們還是不好好學(xué)習(xí)。

生活上我們有多富裕，想吃什么有什么，想穿什么有什么。與小湯姆相比我們簡直是天堂?？墒俏覀冞€是這也不要吃，那也不要吃。在學(xué)習(xí)上我們有這樣美麗的學(xué)校上學(xué)，有這樣關(guān)心我們的老師教導(dǎo)，但是我連天氣冷一點都不能按時起床上學(xué)，在學(xué)習(xí)上還不肯下苦功夫，難題不肯刻苦鉆研，我覺得很羞愧。

現(xiàn)在的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了，愿我們大家將來也都能成為一名對國家有用的人才吧！努力， 努力，努力奮斗！

孩子的讀書筆記家長評語篇四

近年來，隨著電子產(chǎn)品的普及以及娛樂方式的多樣化，越來越多的孩子很少愿意拿起一本書閱讀。然而，書籍仍然是人類知識的重要源泉，對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。近日，我發(fā)現(xiàn)了孩子讀書筆記，并對這些記錄感到欣喜和鼓舞，深感讀書對孩子的影響是深遠而重要的。

首先，我發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀過程中的記錄非常系統(tǒng)和有條理。孩子將每本書的書名、作者、出版日期等基本信息詳細列出，并在書籍的每一頁都作了精心標(biāo)記。這樣的記錄方式為孩子的知識整合和深化提供了良好的基礎(chǔ)，使他在閱讀后能夠更好地回顧、整理和運用書中所學(xué)的知識。這種系統(tǒng)性的記錄方式能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、思考力和創(chuàng)造力，提高其學(xué)習(xí)效果和思考能力。

其次，孩子的讀書筆記展示出了他對書中內(nèi)容的深入思考和感悟。在讀書筆記中，我看到了孩子對書中關(guān)鍵事件的分析和理解，他總結(jié)和歸納了書中的重要思想和觀點，并加以自己的思考和感悟。通過這些記錄，孩子能夠以自己的方式理解書中的內(nèi)容，培養(yǎng)獨立思考和分析問題的能力，從而提高他的識別和解決問題的能力。

此外，孩子的讀書筆記還體現(xiàn)了他對人物形象的觀察和塑造能力。在書中，孩子不僅記錄了人物的外貌特征，還總結(jié)和評價了人物的性格、行為和情感變化等。這種觀察和分析人物的能力是培養(yǎng)孩子情感智慧和人際交往能力的重要途徑。通過閱讀，孩子不僅能夠?qū)W會如何觀察和感知他人的情感和行為，還能夠?qū)W會如何關(guān)注和理解別人的內(nèi)心世界，進一步培養(yǎng)孩子的同理心和人際交往技巧。

最后，孩子的讀書筆記中還展示了他對語言的運用和表達能力的提升。孩子在記錄中使用了豐富多樣的詞匯和句型，并嘗試著用自己的語言描述和表達一些復(fù)雜的思想和感受。這種語言的運用和表達能力不僅能夠提高孩子的語文水平，更能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和表達能力。通過寫作，孩子能夠更好地組織自己的思維和語言，提高他的邏輯思考和表達能力，培養(yǎng)他的創(chuàng)新精神和批判思維。

總之，我對孩子的讀書筆記心得體會感到非常欣喜和鼓舞。這些記錄不僅展示了孩子嚴謹和有條理的學(xué)習(xí)態(tài)度，更展現(xiàn)了孩子深入思考和感悟書中內(nèi)容的能力。通過閱讀和記錄，孩子不僅能提高自己的知識水平和學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)他的觀察力、思考力、創(chuàng)造力和表達能力。我相信，孩子的讀書筆記將成為他未來發(fā)展的良好基礎(chǔ)，助他在成長的道路上更加自信、積極和成功。

孩子的讀書筆記家長評語篇五

《水孩子》這本書原著是英國作家，查爾斯·金斯利，改寫：姜慧。這本書生動地講述了一個名叫湯姆掃煙囪小男孩是怎樣變成水孩子，又如何在仙女指導(dǎo)下經(jīng)歷了各種各樣事情，最后長大成人故事。

小湯姆這個掃煙囪小男孩在沒有變成水孩子之前不僅不能吃飽睡好更別說上學(xué)、痛痛快快洗個澡了；并且還要忍受著打、罵。當(dāng)然我們現(xiàn)在生活要比小湯姆以前生活好過一千一萬倍。

所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜每一分每一秒，做個勤于思考、善于動腦好學(xué)生。

我們也都知道小湯姆成為水孩子后在懲惡仙人指導(dǎo)下成為了一個助人為樂、彬彬有禮人。我也要向他學(xué)習(xí)做一個彬彬有禮、助人為樂好學(xué)生。

這本書使我懂得了一些道理，不信你也去瞧一瞧《水孩子》。

孩子的讀書筆記家長評語篇六

雪人堆好了，媽媽說：”你看，雪人少了什么？兔孩子看看說：“咦，怎摸沒有眼睛”兔孩子去找了兩個黑種子做雪孩子的眼睛。兔孩子對媽媽說：“媽媽你看，雪孩子堆好了”。

媽媽說：“我去摘蘿卜了，你和雪孩子一起玩吧！玩一會就進屋烤火去?！蓖煤⒆诱f：“知道了、知道了。”小兔對媽媽說：“記著給雪孩子帶一個漂亮的鼻子。”媽媽說：“哦，知道了?！?/p>

兔孩子一看，雪孩子會動了，他們我那兩個就一起去玩了，玩了很久他們回來了，兔孩子累了對雪孩子說：“咱們進屋烤火去，哦，原來你不怕冷?！蓖煤⒆幼约哼M屋睡覺去了，雪孩子又去玩了，雪孩子回來后發(fā)現(xiàn)兔孩子家著火了。雪孩子急忙踹開門把兔孩子救了出來。

等兔孩子被救出后，雪孩子已經(jīng)慢慢融化了。雪孩子沒有了。媽媽回來了，看見家里著火了，小兔不見了。兔媽媽傷心的哭了，后來看見兔孩子在雪地里，媽媽急忙抱起兔孩子，小兔醒了，哭著說：“媽媽，雪孩子不見了?！眿寢屨f：“雪孩子為了救你，融化了！”

孩子的讀書筆記家長評語篇七

最近我正在讀《水孩子》這本書，它是英國的'作家查理斯·金斯萊寫的。故事引人入勝，我被故事情節(jié)深深吸引了。

最終成為了一個善良、可愛的孩子。

湯姆一出場，是一個臟兮兮的孩子，身上有很多的壞毛病，比如不講衛(wèi)生、缺乏教養(yǎng)、自私自利、愛說謊話等等。在前往約翰爵士府邸的路上，仙女給了他一個啟示，那就是：“那些希望干凈的人，他們就會干凈；那些希望骯臟的人，他們就會骯臟?！睖纷隽隋e事，受到“懲惡”夫人的懲罰；他悔過自新，又得到了“福善”夫人的獎賞。在兩位夫人的幫助下，湯姆由一個有缺點的孩子變成了正直勇敢的男子漢。因為一個人美好的天性，是不會隨著環(huán)境而改變的。

湯姆自強不息的精神，深深的教育了我。我要像他一樣，克服困難走向堅強。因為生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達勝利的彼岸。

我通過讀這本書了解到了勞動的意義，了解到了關(guān)心別人、愛護別人的道理，有些事情哪怕是自己不愿意做的事，但是只要有意義，就應(yīng)該去幫助別人。同時，也讓自己知道了做人要有好的品質(zhì)。要對真理、正義、善良、真誠、勇敢等好的品行的追求。

孩子的讀書筆記家長評語篇八

最近我讀了一本叫《水孩子》的故事書。講得是一個只有十歲的貧苦小男孩，名叫湯姆，他雖然生長在大城市里，但他沒有書讀，也沒有爸爸媽媽，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來的錢都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。

有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤認為是小偷，嚇得他到處亂跑，后來在仙女的引導(dǎo)下跳進了水里，變成了水孩子。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，經(jīng)常跟各種動物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險奇遇，克服了自己的各種性格缺陷，在水世界里也學(xué)到了許多知識，漸漸地變成了一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。

最后仙女派湯姆去幫助他師傅擺脫困境，開始他很不愿意去，因為他非常怕師傅會再次把他變成掃煙囪的小孩，可是仙女教育他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的.事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫助自己的師傅。

看完《水孩子》的故事我深深感到生長在新社會的孩子是多么的幸福，即使沒有父母的孩子，照樣會受到社會的關(guān)愛，沒有不讀書的孩子，而且國家都給我們免費讀書。同時還給我們配備了優(yōu)秀的老師，但是我們還是不好好學(xué)習(xí)。

生活上我們有多富裕，想吃什么有什么，想穿什么有什么。與小湯姆相比我們簡直是天堂?？墒俏覀冞€是這也不要吃，那也不要吃。在學(xué)習(xí)上我們有這樣美麗的學(xué)校上學(xué)，有這樣關(guān)心我們的老師教導(dǎo)，但是我連天氣冷一點都不能按時起床上學(xué)，在學(xué)習(xí)上還不肯下苦功夫，難題不肯刻苦鉆研，我覺得很羞愧。

現(xiàn)在的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了，愿我們大家將來也都能成為一名對國家有用的人才吧！努力，努力，努力奮斗！

孩子的讀書筆記家長評語篇九

今天，我讀完了《水孩子》這本書，讀后，對我有很深感觸。

書主人公是一個叫湯姆小男孩兒，他從小失去父母，沒有讀過書，為了生存，他給一個個需要掃煙囪房屋去掃煙囪，所以他衣服總是很臟。他可憐極了，因為他師傅卻總是將他掃煙囪掙來錢裝進在自己腰包里，從不給湯姆。

終于有一天，湯姆逃了出來。他逃出來以后，又經(jīng)歷了許多磨難，變成一個水孩子，變成水孩子以后，又去了遙遠天外天他最不想去地方，但在這里，他終于知道了只有揚善除惡，積極面對生活，才能過上幸福生活。

我想，湯姆是一個對生命及其負責(zé)孩子，掃煙囪時，他盡管受盡欺凌，但總是樂觀去面對，在去天外天路上，他總是意志堅定毫不動搖，令我十分敬佩。

《水孩子》令我懂了一個道理，克服自己，做回自己。

孩子的讀書筆記家長評語篇十

這個星期我在家又讀了一本好書，這本書的名字叫《水孩子》。書中主要介紹了一個男孩，這位孩子的名字叫湯姆，他原來是一個陸地的孩子，他還是掃煙囪的孩子，他不知道他的爸爸媽媽是誰，在那兒，他不會讀書，也不會寫字，整天和叫葛林的師傅一起掃煙囪，他的全身都黑乎乎的。

一天，湯姆跟著師傅要去一個比較遠的地方，葛林先生騎著驢子走在前面，湯姆帶著煙囪刷子走在后面，師徒倆出了院子，走在大街上，一路上，他們碰到了一個貧窮的愛爾女人，她背著包袱艱難地走著，頭上裹著一塊灰色的頭巾，穿著一條大紅裙子。她光著腳沒穿鞋子，也沒穿襪子，一拐一拐的，好像很疲倦。不過她看起來長的很高，也非常漂亮。接著他們倆個又到了海邊，開始玩了起來。

湯姆和師傅葛林走了三英里多路，就到了約翰爵爺莊園的門口。莊園里的房子非常高，非常大。湯姆對這里的一切都很好奇，也非常感興趣，接著他們?nèi)齻€人就聊了起來。湯姆開始掃煙囪了，這里的煙囪彎彎曲曲地像個迷宮，湯姆掃著掃著就迷失了方向，走著來到了凡谷。這時他已經(jīng)很渴，很餓，也非常累了。凡谷的一個屋子里有一位老婆婆正在教孩子們學(xué)字母，孩子們都胖乎乎的可愛極了！

湯姆有一種精神，就是他那頑強不屈，笑對困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)；他那不怕困難，敢于和困難抗?fàn)幍挠職庖埠苤档梦覀儗W(xué)習(xí)。在現(xiàn)實生活中，我做事總依賴爸爸、媽媽，缺乏和困難作斗爭的勇氣，做事一旦失敗，便萎靡不振。后來想想，人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。這個故事給了我一個啟示：“當(dāng)人覺得悶閑的時候，不要覺得嫌煩，而要平靜，找一個樂趣，讓自己更開心”。

孩子的讀書筆記家長評語篇十一

湯姆是一個堅強而勇敢的小男孩。他十歲時就跟著他的師傅格里姆掃煙囪。有一次他到一個有錢的富翁家打掃煙囪時被認為是小偷，被人追趕。湯姆跑到了河邊，掉到了河里，被小仙女變成了水孩子，開始了水中生活和冒險，在與水中動物的交往中，湯姆長了見識，也收獲了教訓(xùn)，最后獲得了自由，并成為一名了不起的科學(xué)家，過上了幸福的'生活。

我覺得這篇文章寫了生活中的事情，并且寫得很有想象力和創(chuàng)意，也寫得很豐富、有趣，還寫出了湯姆能勇敢地面對現(xiàn)實。

我們現(xiàn)在的小朋友應(yīng)該也要像湯姆一樣勇敢、機靈。

有一次，我在婆婆家的步行街看到了幾個小朋友在表演雜技。她們的年紀和我差不多。媽媽說她們有可能是被人強迫出來賣藝掙錢的。我覺得她們很辛苦、很可憐，同時我也很敬佩她們，但我也希望她們能像湯姆一樣勇敢和機智，早日回到她們父母身邊，回到美麗的校園和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和生活。

孩子的讀書筆記家長評語篇十二

湯姆到哈特荷府掃煙囪，被別人誤認為是小偷，大家一起追趕湯姆，經(jīng)過湯姆曲折逃離過程，最后湯姆在小溪里洗澡時候，奇妙發(fā)生了變化，變成了水孩子，并且在仙女感化下，經(jīng)過各種冒險奇遇，克服了自己各種性格缺陷，最后長大成人故事。

這個童話讓我學(xué)會了不少東西，比如，湯姆看見從前辱罵自己師傅格里姆斯先生遇到危險不愿意給予幫助時候，故事告訴我們，只有肩負著自己應(yīng)該肩負責(zé)任，做自己不愿意做事情，人類才會有前進動力等等。故事還告訴我們?nèi)松朴猩茍?，惡有惡報，所有在人世間犯得罪惡，今后必定遭到懲罰。

孩子的讀書筆記家長評語篇十三

跟湯姆比，我覺得很羞愧。我是淘氣小男孩，有時候也會不聽話，媽媽有時候批評了我，我卻心不在焉，事后，我不查找自己缺點，更不虛心接受批評，依舊我行我素，根本不把媽媽批評教育放在心上，懶洋洋地做著自己真正應(yīng)該做事情。

讀了《水孩子》這本書，我明白了一個道理：每一個人都不是十全十美，但是只要懷著一顆想要改正錯誤心，就一定能改正自己以前錯誤，做一個對社會有用人。

孩子的讀書筆記家長評語篇十四

一首首，一句句深深震撼著每個炎黃子孫的心靈！一位老人正蹣跚地摸黑向前，文集齊大軍五十萬；爸爸用他暖和的身子緊緊地抱著我，給我買了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和許多。參加這次夏令營我還認識了好多的朋友，我們約定，長大了一定要到北京上大學(xué)。

讀完這本書后，我最想說的還是湯姆，他是一個堅強，勇敢，誠實的孩子，他敢于承擔(dān)自己的錯誤，我們都應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。同時，我也明白了一個重要的道理：你犯下了錯誤，要想人不知，除非己莫為。但是老天是看在眼里的。記住善有善報，惡有惡報，所有在人間犯下了罪今后必定會遭到懲罰！

孩子的讀書筆記家長評語篇十五

有一天，兔媽媽要出去摘蘿卜。小兔偏要去，兔媽媽不讓。兔媽媽往窗外一看，她就想出了辦法。兔媽媽說：“媽媽給你堆個雪人”小兔子說：“堆雪人了！”他們就出去了。滾來滾去，一個接一個的雪球。堆好雪人。

小兔給雪人按上兩個眼球，又給雪人按上一個鼻子。小兔剛走，雪人就把鼻子扔掉了，第二次會扔掉了，第三子也扔掉了。小兔子說：“你不喜歡這個鼻子？”兔媽媽剛走，小兔又喊：“別忘了給雪人帶漂亮的.鼻子。

小兔子看來看去，感覺沒意思，就坐下了。忽然，小兔子有了辦法。就推著雪人跑。跑著跑著雪人就回過頭來，雪人就有了腿。跑著跑著小兔就不跑了，就問雪人你都成了我的朋友了，還不對我親熱親熱？小兔就親了一口雪人，小兔還讓雪人回屋烤火，就推著雪人，雪人就不進去拐方向，三次都不進屋子。

小兔進了屋子，給雪人打招呼。雪人等到天黑才看見小兔子，正在烤火，雪人就跑走了。雪人流蕩了很多地方，他看見，小鳥死了，就拿出他的帽子，扣子小鳥身上。把她送上樹。忽然，雪人看見小兔子，哪里著火。就趕緊跑過來?；鸷芸炀蜔劳饷娴臉渲ι希┤粟s快跑來，就那批一塊布闖了進來。救出了小兔。還沒走幾步，就把眼球掉了。乃時候看起來很可怕。雪人就到了?；闪艘粓F水。兔媽媽回來了，……一看見小兔坐在那里他才放下了心。

孩子的讀書筆記家長評語篇十六

《水孩子》講述了一個掃煙囪的孩子——湯姆一直受到師傅葛林的虐待。一天，他路遇了以普通婦女面目出現(xiàn)的仙女。在仙女的暗中保護和引導(dǎo)下，湯姆變成了水孩子，開始獨自在水中生活，同水中各種動物打交道。在經(jīng)歷了種種奇遇之后，湯姆漸漸改掉了許多壞毛病，成長為一個真正的男子漢。

整本書最讓我感動的是全書的最后一部分——“重見葛林”。說的是仙女讓湯姆找到葛林并感化他。我想，這對于任何人來說都是個極大的考驗，誰會愿意幫助一個壞人呢？相信大多數(shù)人遇到這個挑戰(zhàn)都不會接受，如果換作我，一定安安分分地呆在仙島，才不會去感化他呢！然而湯姆做到了，他克服了一個個困難，來到葛林面前。當(dāng)葛林用悔恨的淚水沖掉身上的污物從煙囪中出來時，我為他們感嘆不已。

以往的我們崇尚懲惡揚惡，但在這里，愛憎分明有了新的`意義！湯姆已經(jīng)可以去天外仙境了，因為他已經(jīng)做到了人性中最難的一部分，消除他心中的怨恨，寬容為懷。

其實每個人心中都有一個“葛林”，如果我們能打倒他，那該多好啊！但如果僅僅是那樣的話，我們就永遠也不會到達心中的“天外仙境”，無法將人格提升到最高點。只有勇敢地找到心中怨恨的根源，并用自己的善心打敗它，才能真正成為一個擁有高貴品質(zhì)的人。