無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇一

明天我就要去學(xué)校了，今天我回去了我的母?？戳丝?。

許久沒有回去了，雖然它離我家不過幾百米的距離。比以前更漂亮了，學(xué)校的食堂也擴(kuò)建了，教學(xué)樓新建了很多，操場(chǎng)也變成了塑膠的，很是符合當(dāng)年我們的期待。我拍了一張照片發(fā)給朋友看，我讓他猜一猜這是哪里，他居然一眼就猜中了。

今天是入學(xué)第一天，學(xué)校里有很多嬉笑打鬧的同學(xué)。我又去了初中部走了走，里邊初三的學(xué)生今天已經(jīng)在考試了。我還是很不厚道的去教室外邊走了一走，里邊都是花樣年華的孩子們，但是還是可以看到某些同學(xué)東張西望。我路過了我曾經(jīng)初三畢業(yè)的那間教室，還是寫著九（2）班，連班牌都沒有換。

在這里，我遇見了很多朋友，也許是我們來自同一個(gè)地方，有些羈絆，總是很親切。我在這里度過了我的童年，我的初中三年。相比起高中高壓式的學(xué)習(xí)，這里還是歡聲笑語(yǔ)更多一些。所以，即使畢業(yè)很多年了，我還是想來這里走一走。

我依稀記得，我初中大概是個(gè)很不乖的孩子，老師眼中的壞孩子吧。早戀，上網(wǎng)，八卦，那個(gè)年紀(jì)的我，叛逆又張狂。我有的時(shí)候想，大概窮極一生，都不會(huì)再有如此明媚燦爛，肆意灑脫，放蕩不羈的時(shí)候了。其實(shí)我一直覺得，沒有所謂的壞孩子，只是還沒有長(zhǎng)大。我記得當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)特別牛掰的朋友，他逃課、上網(wǎng)、抽煙、喝酒、早戀，是老師眼里的問題學(xué)生。我當(dāng)時(shí)對(duì)他那是一個(gè)敬佩啊，那個(gè)年紀(jì)的女孩子都想成為大哥的女人，而我就比較厲害了，我想成為大哥。后來他浪子回頭，好好念書了，現(xiàn)在是我很好的朋友。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇二

在這里，我也遇到了喜歡的人。只是大抵還是太小了，作天作地，并沒有好好說再見。其實(shí)，對(duì)于結(jié)局我并不是很遺憾，只是，在那段歲月了，他是很美很美的風(fēng)景，而我，卻沒有好好說再見，有些煞風(fēng)景?！?046》里邊有一句話，我一直覺得很有道理，其實(shí)愛情都是有時(shí)間性的，認(rèn)識(shí)得太早或者是太晚都是不行的，如果我在另一個(gè)空間或者是時(shí)間認(rèn)識(shí)她，這個(gè)結(jié)局或許會(huì)很不一樣。我們大概是遇見的時(shí)間不對(duì)吧，當(dāng)然，換一個(gè)時(shí)間空間，或許我也不會(huì)喜歡他了。我一直很想和他從新認(rèn)識(shí)一次，就從他叫什么名字開始。

我是個(gè)成績(jī)不太好的孩子，可是他幾乎穩(wěn)坐前三。他很聰明，很討老師喜歡，也很討女生喜歡。我們是在參加英語(yǔ)聽力競(jìng)賽認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)被選上的只有他一個(gè)男生，老師都拿他當(dāng)寶。但是我見他第一面的時(shí)候，完全沒有任何印象，只知道當(dāng)時(shí)我后面坐了一個(gè)男生，很明顯，至少當(dāng)時(shí)的我還沒有見色起意。慢慢地，某些女孩都開始八卦，說那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡我，謠言可是很有力量的，至少我是這么認(rèn)為的。我本是大大咧咧的性子，比較野，也很晚熟，和他的開始，不是情竇初開，只是出于好奇。因?yàn)樗?dāng)眾承認(rèn)喜歡我，而且很多女生喜歡他，我當(dāng)時(shí)大概是覺得虛榮吧，這樣比較有面子。我覺得他應(yīng)該是見識(shí)過我最不堪一面的男孩子，沒有之一。等后來我有些喜歡他的時(shí)候，他已經(jīng)對(duì)我失望了。我一直覺得，后來我對(duì)很多男孩子的想象，都是來源于那個(gè)時(shí)候他的人品和秉性。

“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！蹦呐卵b潢一樣，我們也已經(jīng)不一樣了?？粗@里嬉笑打鬧的陌生的臉龐，真的相信，我們的故事，已經(jīng)過去了。

走著走著，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的男孩子走到我跟前，問：“你是哪個(gè)班的？怎么沒戴校牌就進(jìn)來了？”我忍著笑告訴他我是老師，在他半信半疑的目光下走遠(yuǎn)了，我心想：好小子，當(dāng)年姐姐興風(fēng)作浪為非作歹的時(shí)候，你還不知道在哪個(gè)犄角旮旯里喝奶粉呢。

過去已過去，我邊走邊朝母校揮了揮手，沒有打擾太久。不管愿不愿意，我們終會(huì)長(zhǎng)大，好像時(shí)間不管怎么過，都是浪費(fèi)。每個(gè)人都有自己的選擇，我覺得不辜負(fù)自己就好。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇三

這天，久違的校園再次出現(xiàn)在我的眼前，一切都那么熟悉又陌生。初中時(shí)的母校，是我成長(zhǎng)的搖籃，也是我回憶的寶庫(kù)。重回這片土地，讓我瞬間回到了那段陽(yáng)光燦爛的日子，收獲了許多珍貴的體會(huì)。

第一段：再見初中，感受初心。

走進(jìn)校門，熟悉的校園呈現(xiàn)在我眼前，我不禁對(duì)這片土地產(chǎn)生了無盡的眷戀。不同于當(dāng)初，我再次踏上這片土地，不再是小學(xué)新生，而是一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的大學(xué)生?；貞浧鸪踔袝r(shí)期的點(diǎn)滴，我想起了當(dāng)初的初心。初中的母校是一塊凈土，它教會(huì)了我們知識(shí)，塑造了我們的品格。站在重返校門的瞬間，我告訴自己，無論在哪里，我都要保持這顆初心，學(xué)習(xí)知識(shí)，磨礪品格。

第二段：時(shí)光沉淀，青春美好。

初中畢業(yè)已經(jīng)過去多年，時(shí)光的長(zhǎng)河在腳下流淌。當(dāng)我再次走過當(dāng)年的教室和操場(chǎng)，告別了初中時(shí)的校車和教學(xué)樓，我感覺到時(shí)光的變化和歲月的沉淀。那些操場(chǎng)上揮灑汗水的日子，那些教室里奮筆疾書的時(shí)光，都如同一顆顆花朵，在記憶的底端開放。初中的青春是如此燦爛而美好，這些珍貴的記憶時(shí)刻提醒著我，應(yīng)該珍惜眼前的一切。

第三段：再訪舊友，不改初心。

重返母校，初中的老朋友們?cè)俅纬霈F(xiàn)在我的眼前。久違的面孔還是那么親切，好像一切都沒有改變，仿佛我們還是當(dāng)初那些年一起闖蕩的伙伴。和初中的朋友們一起回憶過去，分享彼此的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到人生的轉(zhuǎn)變和初心的重要性。相比起當(dāng)初稚嫩的我們，如今的我們變得成熟了許多，但我們的初心依然如故。朋友們的相聚，讓我感受到這份初心的力量和鞭策，時(shí)刻提醒我要繼續(xù)努力、永不放棄。

第四段：重游教室，彌補(bǔ)遺憾。

站在教室里，看著當(dāng)年的座位，我不禁回憶起初中時(shí)的課堂和學(xué)習(xí)?；貞洰?dāng)年的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我意識(shí)到自己當(dāng)初其實(shí)有很多的遺憾。初中畢業(yè)時(shí)的我并不是那個(gè)全力以赴的學(xué)習(xí)者，而是過度追求玩樂的忘我的學(xué)生。然而，重回母校的這次心得之旅，讓我明白：無論是高中、大學(xué)還是工作，都要以真正的認(rèn)真態(tài)度去對(duì)待，不給自己留下任何遺憾。

第五段：感恩無望的奉獻(xiàn)。

每一次回憶、每一次重回母校，都讓我深感感恩。感恩初中，是它讓我們擁有了知識(shí)的底蘊(yùn)和人生的奮斗目標(biāo)；感恩老師，是他們給予了我們無數(shù)的辛勤付出和耐心教導(dǎo)；感恩同學(xué)，是他們與我們一起度過青春的歲月，互相扶持，共同成長(zhǎng)。感恩成長(zhǎng)，是它讓我們懂得了如何珍惜和回報(bào)。我將永遠(yuǎn)懷抱著感恩的心，回饋社會(huì)，回報(bào)母校。

重回初中母校，我深深地感受到初學(xué)的知識(shí)、勇敢的探索以及社會(huì)經(jīng)歷的重要性。這次的經(jīng)歷讓我更加明白初中的珍貴和刻骨銘心的回憶，只是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。母校是我們未來的起點(diǎn)，保持初心，以認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)未來的每一個(gè)階段。這次回到初中母校，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)回憶過去、激勵(lì)自己，同時(shí)也讓我了解到未來需要不斷努力和進(jìn)取。這不僅是一次回憶的旅程，更是我人生的收獲和成長(zhǎng)的見證。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇四

今天，我就要畢業(yè)，想想自己就要離開母校，離開自己的師長(zhǎng)，離開自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。

畢竟在這里生活六年，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感?；剡^頭來，想想過去，啊!仿佛就是那彈指之間，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。

想一想，六年來，多少感人的故事，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，都讓我對(duì)母校十分眷戀，母校中的一切都讓我充滿依戀，我不愿離開這里，因?yàn)檫@里有著我太多的美好回憶。想到這里我不禁落淚，眼淚像斷線的'珠子從我臉頰流下來，我透過那晶瑩的淚珠環(huán)視周圍，心里充滿依依不舍。

我就要離開母校，就要離開這個(gè)充滿我美好回憶的學(xué)校，有什么可以留下呢？我在校園的操場(chǎng)上撿起一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走，我就這樣一步三回頭地走。

母校，再見!

重回母校發(fā)朋友圈句子篇五

時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過去了。當(dāng)我又過了回到母校時(shí)，那校園還是老樣子。

一走進(jìn)母校只見面向我的是一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，那國(guó)旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，前面的幾棵樹又長(zhǎng)粗了不少，兩個(gè)籃球框換上了新的，操場(chǎng)上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場(chǎng)，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場(chǎng)了。

參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。

我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級(jí)的三年對(duì)我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。

這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會(huì)來看看我的母校和敬愛的李老師。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇六

母校是一座永遠(yuǎn)回不去的城。對(duì)于我而言，母校便是我成長(zhǎng)的原鄉(xiāng)，那里收納了我所有的記憶、感動(dòng)、歡笑與淚水。我在母校度過了最美好的時(shí)光，那里成就了我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。然而，我與母校的聯(lián)系并未因?yàn)槲译x開而中斷，恰恰相反，它讓我牽念成了一股不斷向前的動(dòng)力。日前，我重回母校尋訪恩師，過程之中，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了“教育”對(duì)于每一個(gè)成年人來說是何等的重要。

第二段：追記母校舊事。

走進(jìn)母校的大門，依然宏偉如舊。負(fù)責(zé)接待的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我：學(xué)校已經(jīng)經(jīng)歷了四代的校長(zhǎng)、十六次遷校、近一百年的育人歷程。讓我尤為感慨的是，母校所培養(yǎng)出的優(yōu)秀學(xué)生，已經(jīng)遍布五湖四海、各行各業(yè)。與此同時(shí)，老師們對(duì)于學(xué)生的要求，對(duì)于教育的態(tài)度也發(fā)生了翻天覆地的變化。

第三段：追尋恩師足跡。

在尋訪過程中，我得以再次與自己最崇敬的數(shù)學(xué)老師相見。在學(xué)生時(shí)代，他教授的課程充滿了挑戰(zhàn)性，是我不斷拓展視野的動(dòng)力源泉?；厥啄菚r(shí)，確信自己是那個(gè)學(xué)習(xí)最快的一群，卻也虛心感受到毫無道理的盲目自信所帶來的壓力源源不斷。在與老師的對(duì)話中，他深深的告訴我：與其說在教室里，學(xué)到的是數(shù)學(xué)，不如說是“思維”。想要做好一名數(shù)學(xué)者，除了“知識(shí)”，長(zhǎng)遠(yuǎn)看還要領(lǐng)悟到“思想”的力量。

第四段：教育的使命與擔(dān)當(dāng)。

從恩師的話語(yǔ)中，我如夢(mèng)初醒。教育的過程，不僅僅是傳授知識(shí)、技能，更要透過學(xué)科所傳達(dá)的“基礎(chǔ)”、“精神”來影響學(xué)生的一生。我尤其要感嘆的是，母校依舊保持著頑強(qiáng)的獨(dú)立性，深受當(dāng)?shù)厝嗣瘛⒄南矏?。學(xué)校的育人模式，不像其他學(xué)校那般固步自封，而是不斷創(chuàng)新探索，將“德、智、體、美、勞”放在同等的位置。在這樣還原真實(shí)的教育環(huán)境中，老師才能真正嘗試著讓學(xué)生了解真正的學(xué)術(shù)研究，去引導(dǎo)孩子的正向心理、情感、思維能力，幫助他們成長(zhǎng)為自由、獨(dú)立的思想者。

第五段：教育的寓意與力量。

重回母校，勾起了我許多深刻的思考。首先，教育方案應(yīng)該是人類賴以生存的根本，更是人類社會(huì)永恒的主題。我們需要透過教育來繼續(xù)追求真理、激發(fā)創(chuàng)意力、振奮人心。其次，在育人的路途中，要通過與教育實(shí)踐的相互學(xué)習(xí)，更加明確教育的意義與價(jià)值，幫助教育者深入貫徹教育傳承的精神，讓教育服務(wù)于人民、服務(wù)于國(guó)家，為人類的自由、進(jìn)步、和諧和幸福盡一份責(zé)任。所以，走出這個(gè)母校，應(yīng)是孩子們汲取智慧和能力而繼續(xù)往前走，而我們已長(zhǎng)成的成年人，同樣應(yīng)把畢生所學(xué)，奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)中。

結(jié)語(yǔ)：

回到母校，感受到的真切情感，是汲取豐富知識(shí)的回饋，也是對(duì)付出智慧和汗水的最好獎(jiǎng)賞。重回母校的這趟尋訪之旅，讓我不僅可以了解到母校的發(fā)展歷程，更加窺見了人們對(duì)于教育的熱情與執(zhí)著。這個(gè)母校，是我們心靈的家園，是我們成長(zhǎng)的搖籃；它的溫馨、寬廣與開放，呼喚我們?nèi)グl(fā)揮我們的智慧與思想，積極投入教育的事業(yè)中。在這樣的學(xué)習(xí)與教育環(huán)境中，我們要踽踽獨(dú)行，蹄水疾行，勇攀高峰，母校便是我們最好的舞臺(tái)，我們的人生藍(lán)圖與夢(mèng)想歷程將在這里延伸。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇七

1、海不辭水，故能成其大，你55歲的智者，不會(huì)拒絕一個(gè)隨行的年輕人，而我，我希望陪你一路輝煌，只讓我今生無憾!而你的輝煌，與時(shí)光無限延伸!

2、光陰似箭，日月如梭，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒。在歷經(jīng)風(fēng)雨后，常外喜氣洋洋的迎來了十年校慶!happy birthday to you!

3、感謝東林的四年，人生很不一樣的四年，它給了我好多同學(xué)、知識(shí)及人生經(jīng)歷!我愛你，母校!

4、風(fēng)華正茂的xx人，必須擁有更輝煌的明天!

5、東林五十周年校慶的時(shí)候正值大二，一切仿佛就在昨天一樣!好親切!懷念東林留給我的美好時(shí)光!祝愿東林越辦越好!六十周年校慶圓滿成功!

6、創(chuàng)百年豐功，賴濟(jì)濟(jì)時(shí)賢，桃李芬芳溢四海。

7、朝搴之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。朋友們，珍惜在xx附中的時(shí)光，將這短短的數(shù)年烙在我們的心中。朋友們，感激xx附中，感激它為我們提供的家園。

8、母校啊，你是我的另一個(gè)母親，我深沉的愛著您，如同群星守護(hù)著明月。

9、迎著縷縷秋風(fēng)，攜夢(mèng)踏入科大門，頂著炎炎烈日，揮汗走過軍訓(xùn)關(guān)，帶著陣陣欣喜，招收迎來校園慶，帶著深深懷念，釋心歸宿科大情。

10、迎國(guó)慶，佳節(jié)享盛事;奏華章，學(xué)子舞翩躚。筆架山，墨水河，山靈水秀同育寶地英才;嚴(yán)師恩，摯友情，恩深情篤共譜母校新篇。

11、憶往昔崢嶸歲月，何其匆匆;望未來歲月崢嶸，何其漫漫。六十年輝煌，繼往開來，再創(chuàng)佳績(jī)。

12、憶往昔，博學(xué)石旁，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新。在那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢(mèng)。

15、我用人生寶貴的四年換得了在林大的寶貴時(shí)光和豐厚的人生財(cái)富--知識(shí)。感謝林大，感謝培育我四年的母校，愿即將到來的母校60華誕會(huì)帶給母校更大的輝煌。

16、我已離校40年，但大學(xué)5年的校園生活仍然歷歷在目，它是我終身的精神財(cái)富。衷心地祝福您60周年校慶，我的母校。

17、我的人生是從東林轉(zhuǎn)軌的，東林給了我躍升的平臺(tái)。祝福母校，生日快樂!

18、萬千次革舊創(chuàng)新品學(xué)并重看騰蛟起鳳每憑實(shí)力上青云。

19、是您給了我知識(shí)的蓓蕾，讓我看到太陽(yáng)升起在東方，是您賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我邁出了人生的第一步，是您用光彩奪目的英姿，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，是您孕育了代代莘莘學(xué)子，培育了萬千教育精英。

20、時(shí)光如炬，歲月如梭，悄然不知，你已迎來五十五歲華誕，喜悅，激動(dòng)，不盡言表，只有祝你飛的更高，走的更加耀眼奪目，生日快樂!

21、時(shí)光荏苒，我們?cè)谀感剀暗膿釔壑虚L(zhǎng)大成人，母校總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。

22、十載樹林,新苗成材,桃李滿天下，百年育人,春風(fēng)化雨,棟梁榮中華.

23、感謝東林的四年，人生很不一樣的四年，它給了我好多同學(xué)、知識(shí)及人生經(jīng)歷!我愛你，母校!

24、迎著縷縷秋風(fēng)，攜夢(mèng)踏入科大門，頂著炎炎烈日，揮汗走過軍訓(xùn)關(guān)，帶著陣陣欣喜，招收迎來校園慶，帶著深深懷念，釋心歸宿科大情。

25、五十五載風(fēng)雨，造就精英無數(shù)，五十五年滄桑，培育桃李滿園，是你給了我知識(shí)的蓓蕾，是你賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，是你孕育了代代莘莘學(xué)子，祝福你，母校，祝福永鑄輝煌!

26、山東科大，屹立東方，雙五華誕，美麗輝煌;辛勤耕耘，桃李出墻，精心哺育，永生難忘;長(zhǎng)江后浪，更加光芒，科大強(qiáng)壯，直上九霄。

27、在母校生活，學(xué)習(xí)了三年，你就像我的另一個(gè)家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)，一批又一批的人才！

28、人在東林，或許羨慕過其他學(xué)校的同學(xué);人在東林，或許曾經(jīng)有過小抱怨。但是，母校就是自己報(bào)怨千回也不允許別人說一個(gè)“不”字的地方。十五年了，東林的一草一木已融入了我的生命。衷心祝愿母校這所承載著東林人夢(mèng)想與希望的大船，在其輝煌的航程中，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，遨游滄海!

29、情系科大，祝福母校。五十五年的風(fēng)雨兼程，五十五年的飽經(jīng)滄桑，永不停留，砥礪、博弈、奮進(jìn)、前行，永遠(yuǎn)追求，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求是、創(chuàng)新，科大明天更美好!

30、親愛的山科大，你是我人生中的驛站，我相信，你的出現(xiàn)將使我的人生更加輝煌燦爛。真心祝福你，我的山科大，愿你在美麗中更加美麗，在壯大中更加壯大。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇八

穿過空曠的道路走到五層我們到達(dá)了六一班的教室。我和我的同學(xué)在門口相遇心里不禁一點(diǎn)思念。什么好一次又一次走進(jìn)了熟悉的教室就被大家稱為“小瞳孔儀”通過我們的現(xiàn)場(chǎng)。但是我現(xiàn)在慢了如果這一天到了核心和小學(xué)的學(xué)生在課堂上不再站在門口三年前我們是。

教室里的一排椅子上的脂肪被一個(gè)新的黑板和粉筆和一個(gè)書架和一個(gè)老師桌子所代替在餐桌前。它仍然有三年前但沒有了。課堂上看不到學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中玩耍從來沒有看到老師在黑板前的講課圖。手要看對(duì)方的手觸但氣氛。

去坐在桌上一堆鈔票在桌子上的影響。情景情景!這本書的痕跡本身作為家庭作業(yè)有一個(gè)年輕美麗的心情。我們有作業(yè)隨著時(shí)間的推移。

過去的煙霧像電影一樣的場(chǎng)景依稀的設(shè)想在眼前。環(huán)顧四周所有的教室都充滿了藝術(shù)感。

再見我們的教室。

我們到樓下的電子鋼琴室一個(gè)電子鋼琴仍然是光明的。幾年前我們通常在這里有一個(gè)音樂課。在晚上無止境的耳朵轉(zhuǎn)移支付在房間里。我的指尖跳躍的鑰匙音樂的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在事實(shí)上是呼應(yīng)在每一個(gè)餅面心呼應(yīng)。

永遠(yuǎn)也聽不到美妙的旋律。

太陽(yáng)陽(yáng)光照在陽(yáng)光的照射下陽(yáng)光依然刺痛我的眼睛指引著我記住時(shí)間不見了。

從音樂廳這么快我就從教室里分開了不分的參與。

時(shí)間過得真快我們要回家了我不能不舍不得。

擺脫了好的校園三年我一直是第一個(gè)三的學(xué)生。而邊的一個(gè)一定的利潤(rùn)保留了一種無法忘記有時(shí)讓我記得校園。從小學(xué)出來的摸到一個(gè)不了解情況的那一刻我會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)徹底的變化我不能判斷六年小學(xué)的風(fēng)景是清楚的那么長(zhǎng)但不自覺地因此只要我們來到了一個(gè)終點(diǎn)。我不得不刻下生計(jì)或小徒弟和顧先生后來我知道仍然沒有。

小學(xué)多年不可分割的是同學(xué)情誼;要我們?nèi)セ謴?fù)重要的地方解決不開的是學(xué)校情結(jié)。

夜景燈光中國(guó)在晚上校園黨蛞蝓覆蓋著一層舒適。我應(yīng)該回家但不長(zhǎng)時(shí)間離開。下一次不明白什么時(shí)候回去看看剛來到校園突然擺脫了。

我只關(guān)心在安靜和新鮮的德國(guó):重的小學(xué)的情況。

我不情愿地在一部分的情況下經(jīng)?？吹降幕貞浿钡叫@的角落里消失在我的視線。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇九

母校是我們成長(zhǎng)的地方，也是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠?。離開母校，我們會(huì)在自己的生活中發(fā)現(xiàn)不同的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，但我們總是會(huì)懷念那些曾陪伴我們度過青春歲月的老師和朋友們。雖然我們不能再回到過去，但是我們可以用一種特殊的方式來懷念過去——重回母校。

第二段：回歸校園。

重回母校，我們第一時(shí)間看到的是熟悉的教學(xué)樓和校園景色，這種感覺猶如一股暖流般涌上心頭，記憶中的美好瞬間又重新回來了。在校園中行走時(shí)，我們會(huì)不由自主地回想起那些陪伴我們成長(zhǎng)的老師和朋友們，那些共同經(jīng)歷的時(shí)光在我們的心中留下了深刻的烙印。

在重回母校的過程中，我們最想尋找的就是當(dāng)年陪伴我們成長(zhǎng)的恩師。他們一直在教導(dǎo)我們，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。尋訪恩師的過程中，我們了解到他們現(xiàn)狀的過程中，同樣也讓我們認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和時(shí)間的珍貴。在這個(gè)過程中，我們的感性認(rèn)知和理性認(rèn)知得到了平衡。

第四段：思考與回憶。

凝視著那些熟悉的校園大門，回憶起學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)在這樣的回憶中找到自己存在的價(jià)值。我們也會(huì)感慨時(shí)光飛逝，我們的青春已經(jīng)不再。重回母校的過程中，我們將真實(shí)的自己展現(xiàn)出來，不論是過去還是現(xiàn)在，這一切都是值得珍惜的。

第五段：總結(jié)與展望。

重回母校尋訪恩師這個(gè)過程，讓我們重新思考了自己的人生，所以，我們需要通過這樣的方式來回憶過去，留下那些美好的記憶。當(dāng)我們?cè)俅巫叱龃箝T時(shí)，我們就明白了自己的發(fā)展和成長(zhǎng)所依賴的是全校師生共同的支持和鼓勵(lì)。我們需要感謝母校，感激那些陪伴我們成長(zhǎng)的人，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中起著非常重要的作用。在以后的人生中，我們需要時(shí)刻保持感恩的心態(tài)，回報(bào)這一切。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇十

時(shí)間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過去了。當(dāng)我又過了20年回到母校時(shí)，那校園還是老樣子。

一走進(jìn)母校只見面向我的是一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，那國(guó)旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，前面的幾棵樹又長(zhǎng)粗了不少，兩個(gè)籃球框換上了新的，操場(chǎng)上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場(chǎng)，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場(chǎng)了。

參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。

我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級(jí)的三年對(duì)我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我與同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨與同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。

這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會(huì)來看看我的母校與敬愛的李老師。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇十一

“20xx年9月1日，我回到了我的小學(xué)?！蔽以诠P記本上寫下了這樣的一行字。

大學(xué)生活還歷歷在目，中學(xué)生活已有些淡忘，而小學(xué)的同學(xué)和老師的面孔早就模糊不清了。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想，可總是想不起來。在來之前，我翻了翻那本同學(xué)錄。首頁(yè)寫著我們班發(fā)生的一些重大事件。

“一年級(jí)還是28人的班，六年級(jí)就只有23人了。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的?！?/p>

“一次數(shù)學(xué)期中考試，我們玩摩擦起電被抓住，班級(jí)險(xiǎn)些解散?！?/p>

“曾有兩件風(fēng)靡全校的東西：悠悠球和彈球，當(dāng)時(shí)人手一個(gè)。”

半個(gè)小時(shí)過去，我關(guān)上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角。我走進(jìn)校門，卻被一臺(tái)機(jī)器攔了下來?！罢?qǐng)掃描學(xué)生卡?！睓C(jī)器發(fā)出了聲音。我把卡放入機(jī)器。“嗯，若干年前的老版本請(qǐng)稍等。學(xué)校有你的記錄，請(qǐng)進(jìn)吧?！?/p>

這時(shí)，我突然感到腳下有點(diǎn)震動(dòng)。往外一看，教學(xué)樓竟然分成了兩半。中間是若干個(gè)大玻璃球，每個(gè)里面都有一張床?！拔缢瘯r(shí)間到了，學(xué)生們就在這里睡覺?！毙ｉL(zhǎng)解釋到。

半夜，12點(diǎn)。我在家中。面前是打開的筆記本，上面寫了些零散的'字。

“學(xué)校變了。二十層的教室，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形操場(chǎng)沒了，花草也沒了，到處是灰色的課桌很先進(jìn)，插入學(xué)生卡就會(huì)出現(xiàn)一本模擬的書學(xué)生面無表情，他們每天做10套習(xí)題，應(yīng)試教育全面升級(jí)了那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學(xué)生們沒有朋友，甚至沒有‘同學(xué)’。他們的條件是先進(jìn)的，學(xué)習(xí)是好的，可他們的心靈世界是空虛的”

寫到這兒，我睡著了。夢(mèng)中，我又和小學(xué)同學(xué)們坐在了一起。

文檔為doc格式。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇十二

二十年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母?！＝掀剿畺|學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。

哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟二十年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門。

踏進(jìn)了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說二十年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母?？煽胺Q花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來滾去，十分的可愛。

走進(jìn)教學(xué)樓來到教室，你會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動(dòng)聽的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。

這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì)更加美好。

重回母校發(fā)朋友圈句子篇十三

光陰似箭，不知不覺中，過去了，今天，我要回到我心愛的母校去看一看那里有什么變化。

剛進(jìn)校門，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃墻板出現(xiàn)在我的眼前，校長(zhǎng)告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學(xué)校的出入信息，還可以給孩子們做一次簡(jiǎn)短的體檢，可以大概的'看一下孩子缺什么，好讓孩子們用智能書包里面的東西補(bǔ)充。

什么，智能書包？我不禁疑惑起來。現(xiàn)在校長(zhǎng)一和我詳細(xì)地介紹起來：“現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了，這種書包不僅可以裝書本，還可以裝一些糧食和水，課間的時(shí)候，學(xué)生便可以拿出一些糧食和水充饑，要上課的時(shí)候，這些糧食又會(huì)被壓縮起來，非常方便。整個(gè)書包還配帶上外骨骼系統(tǒng)，即使非常重也能被輕松地背起來。里面還會(huì)配置一個(gè)立體投影儀，描寫動(dòng)物外形的時(shí)候便可以生動(dòng)形象地刻畫出來的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣……”

現(xiàn)在的教室也變多了，讓學(xué)生能接受更好的教育。以前空間不夠的問題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實(shí)現(xiàn)多人快速運(yùn)輸。每周還會(huì)有一節(jié)機(jī)器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡(jiǎn)易的儀器檢查傷口的情況，來涂抹藥膏。

誒，怎么畢業(yè)多年的老同學(xué)都聚在這里了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學(xué)們?！蔽铱纯此麄儯麄兛纯次?。我狂奔過去，竟發(fā)現(xiàn)以前的同學(xué)已大變樣。我是企業(yè)家。我的同學(xué)陳午陽(yáng)成了一位汽車研究專家。而當(dāng)時(shí)的“學(xué)霸”李沐陽(yáng)成為了一個(gè)科幻小說作家。而當(dāng)時(shí)調(diào)皮的裴天陽(yáng)，這時(shí)也是一位游戲設(shè)計(jì)專家。我們?cè)谝黄鹋牧嗽S多照片，在我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)校，留下了無數(shù)紀(jì)念。我們也發(fā)誓，我們會(huì)為建設(shè)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

20年后重回母校，我領(lǐng)會(huì)到了現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，還感受到了多年的兄弟情。