無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

自我成長(zhǎng)類篇一

成長(zhǎng)是人類生命中不可或缺的一部分。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不斷學(xué)習(xí)、經(jīng)歷并成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的個(gè)體。正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們才能從稚嫩無(wú)知的孩子變成成熟自信的成年人。而這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難，但只有通過(guò)這些經(jīng)歷，才能獲得寶貴的自我心得和體會(huì)。

第二段：迎接挑戰(zhàn)與克服困難。

成長(zhǎng)的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和困難。只有當(dāng)我們面對(duì)這些挑戰(zhàn)并克服困難時(shí)，我們才能真正成長(zhǎng)。每一次挑戰(zhàn)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和能力。困難看似艱巨，但它們是我們成長(zhǎng)的催化劑。比如，當(dāng)我們邁入新的學(xué)校或進(jìn)入新的工作崗位時(shí)，我們需要適應(yīng)新的環(huán)境和社會(huì)角色，面對(duì)陌生的挑戰(zhàn)。只有勇敢面對(duì)這些困難，我們才能收獲成長(zhǎng)。事實(shí)上，挑戰(zhàn)和困難讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，塑造我們的品格，讓我們變得更好。

第三段：從失敗中學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們少不了失敗。但失去并不意味著失敗，只有我們從中學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己，才能取得成功。失敗是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它教會(huì)我們?nèi)绾胃玫貞?yīng)對(duì)未來(lái)的困難。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們應(yīng)該反思并找出失敗的原因。通過(guò)批判性地分析我們的錯(cuò)誤和不足，我們能夠提高我們的能力和素質(zhì)。成功往往是一小步一小步實(shí)現(xiàn)的，只有不斷嘗試并從失敗中學(xué)習(xí)，我們才能邁向成功的道路。

第四段：培養(yǎng)積極心態(tài)。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)積極心態(tài)是至關(guān)重要的。積極的心態(tài)能幫助我們保持樂(lè)觀和自信，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不能放棄，而是要尋找解決問(wèn)題的方法。我們需要相信自己的能力，并相信即使在最困難的時(shí)刻，我們也能找到解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，積極的心態(tài)也能為我們帶來(lái)快樂(lè)和滿足感。通過(guò)培養(yǎng)積極的心態(tài)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并享受成長(zhǎng)的過(guò)程。

第五段：成長(zhǎng)的意義和感悟。

成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過(guò)程，它伴隨我們一生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和改變。成長(zhǎng)教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人建立良好的關(guān)系，如何克服困難，如何追求我們的夢(mèng)想。通過(guò)成長(zhǎng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并努力成為更好的人。成長(zhǎng)不僅僅是在歲月的痕跡，更是我們內(nèi)心的成長(zhǎng)和提升。

總結(jié)：成長(zhǎng)是一個(gè)充滿艱辛和挑戰(zhàn)的旅程，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。通過(guò)迎接挑戰(zhàn)、克服困難、從失敗中學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)積極心態(tài)，我們能夠成長(zhǎng)為更好的版本自己。成長(zhǎng)不僅是獲取知識(shí)和技能，更是獲得自我心得和體會(huì)的過(guò)程。通過(guò)成長(zhǎng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、理解世界，并為未來(lái)的人生道路做好準(zhǔn)備。讓我們用堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度去迎接每一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷超越自己，成為更好的人。

自我成長(zhǎng)類篇二

我出生在xx市一個(gè)小縣城，現(xiàn)年30歲，有一個(gè)姐姐，父親是一名牙醫(yī)，由于早期父親那代家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好，父親只讀到初中，跟一個(gè)土郎中學(xué)習(xí)牙醫(yī)術(shù)，之后自學(xué)考過(guò)助理醫(yī)師證，也是由于這個(gè)原因，父親認(rèn)為必須要努力讀書，方可出人頭地。他教導(dǎo)我們從小就明白了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。母親自我開(kāi)了一家小店，經(jīng)營(yíng)一些小商品。從小耳濡目染銷售、經(jīng)營(yíng)的整個(gè)過(guò)程，促使我長(zhǎng)大后對(duì)銷售有著強(qiáng)烈的熱愛(ài)。

童年時(shí)期，由于父母都很忙，對(duì)我們的關(guān)心和管教比較少，所以我小時(shí)候基本上都是跟姐姐一齊度過(guò)，姐姐比我大四歲，父母早結(jié)婚，婚后八年才生了我姐姐，姐姐的出生帶給了他們極大的喜悅，同時(shí)也給了姐姐相當(dāng)?shù)哪鐞?ài)。父親是一個(gè)傳統(tǒng)的人，期望家里有兒子傳宗接代，四年后，母親又生下了我這個(gè)女兒，從我記事起，就被姐姐打著大的，三天兩頭的被打得滿身是傷并且恐嚇我不能告訴母親。小時(shí)候的我，曾一度怨恨姐姐，不能理解她為什么這樣對(duì)待我，使得我性格變得膽小。之后經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)后明白童年時(shí)期的不良情緒是由于當(dāng)時(shí)的絕對(duì)化要求，期望任何人都必須對(duì)我好的錯(cuò)誤信念，讓我痛苦得無(wú)法自撥。童年期成長(zhǎng)的痛苦，使我抱住這樣的觀念不放：“我對(duì)別人怎樣，別人就必須對(duì)我怎樣”——這恰恰是所謂“反黃金規(guī)則”。

按照“黃金規(guī)則”，如果別人沒(méi)有像我對(duì)他那樣對(duì)我，我只是有點(diǎn)失望而已，而不會(huì)激起憤怒和敵意；美國(guó)著名心理學(xué)家埃利斯給我們供給了一條“黃金規(guī)則”：要“像你期望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人”。抱著這種信念對(duì)待朋友，相信終究會(huì)得到別人的回應(yīng)。此刻，我就按照“黃金規(guī)則”對(duì)待所有的朋友，當(dāng)然也包括我的姐姐，我們的關(guān)系越來(lái)越和睦。

因?yàn)楦赣H小時(shí)候沒(méi)有條件讀好的學(xué)校，所以他期望我出人頭地。從小到大，都把我安排在最好的學(xué)校。我有著很好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。小學(xué)的學(xué)校生活還是充滿歡樂(lè)，和小伙伴在一齊，我就變得樂(lè)觀進(jìn)取起來(lái)，在學(xué)校，我擁有一群好朋友，我們一齊玩耍，一齊學(xué)習(xí)。由于父母都忙著自我的事，玩占據(jù)了我很大一部分時(shí)間，小學(xué)的成績(jī)一向處于中游水平，到六年級(jí)，需要應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自我浪費(fèi)了很多時(shí)間，于是開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自我的努力考取了當(dāng)?shù)匾恢小?/p>

上了中學(xué)，我開(kāi)始喜歡音樂(lè)和舞蹈，積極參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，還擔(dān)任學(xué)校民族舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，但忽視了課業(yè)，一向到高中，我的成績(jī)都不甚夢(mèng)想。課余絕大部分時(shí)間花在練習(xí)舞蹈上，高三準(zhǔn)備填報(bào)廈門大學(xué)藝術(shù)系，對(duì)于考取藝術(shù)類院校還是挺有信心，可是父親卻不一樣意我學(xué)習(xí)藝術(shù)，認(rèn)為學(xué)習(xí)舞蹈這個(gè)專業(yè)是不務(wù)正業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)，跟他反抗無(wú)效的我，僅有服從他的安排，填報(bào)了廈大醫(yī)學(xué)院，口腔專業(yè)。可是高考發(fā)揮失常，沒(méi)能考取。當(dāng)時(shí)曾深深懊悔并憎恨父親的固執(zhí)，如果我填報(bào)廈大藝術(shù)系，我已經(jīng)如愿以償。以往一度的心境灰暗，并且后悔、自責(zé)自我沒(méi)能堅(jiān)持。

會(huì)使情緒變得越來(lái)越糟糕。正視現(xiàn)實(shí)，我發(fā)現(xiàn)自我還是那么熱愛(ài)廈門這個(gè)城市，不愿放棄，同年參加了成人高考，考取了廈大成教院計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)，大學(xué)三年期間我靠自我工作的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，三年后順利畢業(yè)。

我的第一份工作——臺(tái)資企業(yè)的總經(jīng)理助理是在半工半讀的時(shí)候找到的工作。當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我能找到這么一份工作，格外的珍惜，認(rèn)為自我是那么的幸運(yùn)。公司在廈門，工廠在漳洲。公司處于創(chuàng)辦初期，什么事情我都學(xué)著做，每一天體會(huì)著新的事物，感覺(jué)新鮮、好奇，欣然理解并勇敢應(yīng)對(duì)著各種挑戰(zhàn)。記得一次化妝品送檢，從廈門送到漳洲。而送檢的產(chǎn)品幾十種。用拉桿箱裝起來(lái)有上百斤重，公司為了節(jié)省開(kāi)支，外出交通都乘公交車。路途經(jīng)公交車、輪船、公交車輾轉(zhuǎn)到達(dá)目的地，對(duì)于身材瘦弱的我，雖然費(fèi)了有大的勁，但很開(kāi)心，我將它看作是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的鍛煉與考驗(yàn)。每一天能夠?qū)W習(xí)到不一樣的知識(shí)與得到不一樣的鍛煉。生活真的很豐富多彩。

我的感情經(jīng)歷比較順利，我和此刻的愛(ài)人，是在大學(xué)認(rèn)識(shí)，相戀5年后，我們結(jié)婚了，此刻我們的感情結(jié)晶——兒子已經(jīng)四歲了，活潑可愛(ài)，每每看到可愛(ài)的孩子，我都異常感激生活給我的幸福生活，我們的家庭生活簡(jiǎn)單卻溫馨，這讓我更多了一份對(duì)未來(lái)生活的向往和熱愛(ài)。

起初，心理學(xué)離我很遙遠(yuǎn)，可是20xx年的一件事，一下子拉近我和心理學(xué)之間的距離。我母親有一位好姐妹，我叫她阿姨，聽(tīng)母親說(shuō)，阿姨一向失眠、心慌，已經(jīng)有一年多了，嚴(yán)重的時(shí)候曾向家人講起想自殺，阿姨聽(tīng)我母親說(shuō)我以往看過(guò)有關(guān)心理學(xué)的書籍，期望我能幫忙到她，可是在母親懇切的目光下，我卻只能說(shuō)，我只是喜歡心理學(xué)，并沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)心理咨詢，我?guī)筒簧习⒁獭Ｖ?，?tīng)說(shuō)那位阿姨被醫(yī)院精神科診斷為抑郁癥，需要長(zhǎng)期吃一大堆藥物。吃了藥才能睡著，不吃藥就會(huì)失眠。聽(tīng)到阿姨的情景，我真的好擔(dān)心，可是卻愛(ài)莫能助。就是這件事，讓我萌發(fā)了學(xué)習(xí)心理咨詢與治療的想法。

20xx年，我最終開(kāi)始學(xué)習(xí)心理咨詢師課程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原先抑郁癥是一種重性精神疾病，并不是心理咨詢的工作對(duì)象，必須要暗示服用抗抑郁的藥物，輔助以心理咨詢與治療的話，效果可能會(huì)好一點(diǎn)。聽(tīng)到那里，我強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望并沒(méi)有打消，因?yàn)榻?jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了，心理咨詢是一份助人自助的工作，所謂助人自助，并不是我之前所理解的，幫忙別人的同時(shí)，幫忙自我或身邊的人。真正的助人自助，是幫忙別人以使別人到達(dá)自助的目標(biāo)。我想，也許我一年、兩年，甚至四五年都幫不上我的那位阿姨，可是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)的心理咨詢和治療方法，我能比以前更客觀，更專業(yè)，盡管心理學(xué)上強(qiáng)調(diào)最好不要給親友進(jìn)行咨詢，可是我能夠給其他有需要的人供給到心理上的幫忙啊，想到這一點(diǎn)，我也分外開(kāi)心。做一個(gè)有利于社會(huì)的人，助人自助，這是一份多么開(kāi)心的工作！

在學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我就經(jīng)常拿自我做參照對(duì)象，反思自我的成長(zhǎng)。我的童年期、青少年期成長(zhǎng)過(guò)程中都有許多不合理的信念與情緒。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)，我的人格能夠得到提升與完善。更好地明白了自我的不合理信念，嘗試改變自我不合理的信念與要求，使自我更健康地發(fā)展。以前要是有心理學(xué)的知識(shí)做指導(dǎo)，相信我的成長(zhǎng)會(huì)更順利，也會(huì)少了很多人生的困惑。人生的路還很長(zhǎng)，以后我還會(huì)遇到煩惱，那時(shí)我再看問(wèn)題就不會(huì)停留于表面現(xiàn)象，思考問(wèn)題也會(huì)更成熟，了解了自我的人格特征就能對(duì)癥下藥，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)心理咨詢師課程的時(shí)候，我也是初為人母，我期望更多地運(yùn)用科學(xué)的心理學(xué)方法來(lái)教育下一代，讓他的人格健全發(fā)展，能夠生活在充滿愛(ài)的世界，自信、健康地成長(zhǎng)；多些接納、包容，少些嫉恨，多些愛(ài)心、信任，少些猜疑。此刻，我的孩子身心健康，活潑可愛(ài)，看到孩子可愛(ài)的笑臉，我也由衷開(kāi)心。目前，我自我開(kāi)了一間服裝專賣店，在工作中，對(duì)人與人的溝通交流這門學(xué)問(wèn)有了更切身的體會(huì)，我把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，在與人交流時(shí)，我給予顧客尊重、熱情、真誠(chéng)、進(jìn)取關(guān)注，顧客回報(bào)我更多的理解和體諒，對(duì)于店里的員工關(guān)系，我同樣如此，如今我的店里有著良好的、進(jìn)取的工作氛圍。大家有著共同的目標(biāo)，店里的業(yè)績(jī)也越來(lái)越好。

自我成長(zhǎng)類篇三

隨著歲月的流逝，我們都在不斷成長(zhǎng)，我們的身體、心智和經(jīng)歷都在一天天的積累中變得更加成熟和豐富。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時(shí)也獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。下面我將分享我在成長(zhǎng)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自律是取得成功的關(guān)鍵。自律不僅僅是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，更是在日常生活中注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過(guò)保持規(guī)律的作息和節(jié)制的飲食，我發(fā)現(xiàn)自己更加有精力和動(dòng)力去面對(duì)學(xué)業(yè)和挑戰(zhàn)。自律還可以幫助我們養(yǎng)成時(shí)間管理的能力，做到高效學(xué)習(xí)和工作，使我們能夠更好地把握機(jī)會(huì)，取得更好的成績(jī)。自律能夠塑造我們的性格，培養(yǎng)我們的毅力和耐力，使我們更具有抵御誘惑的能力。

另一個(gè)我在成長(zhǎng)中體會(huì)到的重要因素是積極思考。積極思考是一種良好的心態(tài)，它幫助我們處理困難和挫折，使我們更加樂(lè)觀向上。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以以積極的心態(tài)看待問(wèn)題，尋找解決方案，并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。積極思考也可以幫助我們保持良好的心理健康，解決自卑、焦慮和自憐等負(fù)面情緒，讓我們更加堅(jiān)韌和自信。與此同時(shí)，積極思考還能夠影響我們的身邊的人，建立積極的人際關(guān)系，共同面對(duì)困境，共同成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以開(kāi)拓視野，拓寬知識(shí)邊界，使自己更加全面和綜合。學(xué)習(xí)也是不斷追求進(jìn)步的過(guò)程，我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí)，學(xué)習(xí)也能夠提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力，使我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上勝出。

除了上述因素外，與人為善和保持家庭關(guān)系的和睦也是我在成長(zhǎng)中的體會(huì)。與人為善是一種必要的品質(zhì)，它可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，并培養(yǎng)我們的同理心和合作精神。與人為善也能夠幫助我們獲得更多的支持和幫助，使我們?cè)谌松牡缆飞细禹樌１３旨彝リP(guān)系的和睦則是根基和依靠，它給予我們愛(ài)和歸屬感。家庭是一個(gè)溫暖的港灣，它可以給我們帶來(lái)安全感和信心，使我們更加勇敢地面對(duì)外界的挑戰(zhàn)。

通過(guò)成長(zhǎng)的自我心得體會(huì)，我明白了自律、積極思考、學(xué)習(xí)和與人為善以及保持家庭關(guān)系的和睦是成長(zhǎng)道路上的重要支撐。將這些體會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，我相信我將能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，迎接機(jī)遇，取得更大的成就。成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是內(nèi)心的成熟和修煉。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，保持自律，求知進(jìn)取，與人為善，與家人和睦相處，讓我們成長(zhǎng)得更快樂(lè)、更有價(jià)值。

自我成長(zhǎng)類篇四

時(shí)間如白馬過(guò)隙，年華瞬間斑駁，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走過(guò)了20多個(gè)念頭。經(jīng)過(guò)心理健康這次作業(yè)，我回顧了自我的成長(zhǎng)過(guò)程。心理健康課是對(duì)我們很有用處的一門課程，經(jīng)過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)。我們懂得了如何去定義心理這個(gè)名詞，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何正確地去應(yīng)對(duì)失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)，知識(shí)十分全面透徹。我認(rèn)為這次的自我分析對(duì)于我十分重要，我是怎樣樣的一個(gè)人，我會(huì)成為怎樣樣的一個(gè)人，在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)進(jìn)取應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。

上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫忙，使我一向理解著良好的家庭教育和學(xué)校教育，能夠說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。異常是我的父親，在我看來(lái)他是一個(gè)真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。如果必須要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣，一向到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的學(xué)校、陌生的同學(xué)、陌生的教師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，學(xué)校不再陌生，同學(xué)和教師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得歡樂(lè)起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最厭惡的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，我就深深的厭惡上了這門課，還為自我找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)英語(yǔ)。此刻想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué)。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，可是由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎樣來(lái)往，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì)，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話。此刻看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷，之后才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自我耍小聰明，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得教師沒(méi)那么關(guān)心自我了，不再那么受寵愛(ài)了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自我很很失落覺(jué)得自我很沒(méi)用，但在教師的鼓勵(lì)下，我最終鼓起勇氣，相信自我，還不能放棄。我決定必須要努力考上大學(xué)。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自我和他人，開(kāi)始用自我的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自我身上肩負(fù)著某種職責(zé)，自我理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)去承擔(dān)生活中的某些東西。今日，當(dāng)自我明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自我成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今日的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。”大學(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域，是在社會(huì)價(jià)值、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn)，對(duì)于我今后進(jìn)入工作，具有極其重要的奠基作用。

我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無(wú)論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情景下，我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂(lè)于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于教師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒(méi)有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

這么多年來(lái)，我構(gòu)成了善良、寬容、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì)，使我從小到大一向都有著良好的人緣，得到了太多人的關(guān)愛(ài)和幫忙。但也正是因?yàn)橹車胰恕⑴笥训膶檺?ài)，使得我在生活中有一些夢(mèng)想主義，同時(shí)又有些依靠性。所以，朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是善良、開(kāi)朗、單純，他們總是批評(píng)我太過(guò)于夢(mèng)想主義了、太傻了、不夠圓滑。我個(gè)人對(duì)此部分贊同，我覺(jué)得自我有時(shí)候的確應(yīng)當(dāng)變得現(xiàn)實(shí)一些、聰明一些、圓滑一些，但絕對(duì)應(yīng)當(dāng)要分時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和對(duì)象。

我相信人性本善，所以即使一個(gè)人作惡多端，我也相信他必須是有著一些能夠被寬容和理解的理由的。也所以，我總是更容易能夠理解和諒解他人。

同學(xué)眼中的我：開(kāi)朗，有幽默感，真誠(chéng)對(duì)人，較進(jìn)取應(yīng)對(duì)生活。批評(píng)：沒(méi)有恒心，有時(shí)候很懶，很急躁，沒(méi)有什么創(chuàng)造性。有時(shí)候會(huì)莫名其妙地生氣。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自我，完善和提高自我成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自我還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自我的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的人生觀。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

自我成長(zhǎng)類篇五

第一段：引言（100字）。

成長(zhǎng)是一種不斷的修煉和錘煉，它讓我們變得更強(qiáng)大，更有智慧和成熟。在這個(gè)旅程中，我不斷地收獲，在磨練中逐漸明白了很多道理，也積累了不少寶貴的心得體會(huì)。下面我將分享一些我在成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)到的心靈觸動(dòng)與成長(zhǎng)感悟。

第二段：追求夢(mèng)想與努力（250字）。

在成長(zhǎng)的道路上，我明白了“成功需要付出努力”這個(gè)道理。無(wú)論是學(xué)業(yè)上、職業(yè)上，還是個(gè)人發(fā)展方面，都需要我們付出辛勤的努力和堅(jiān)持不懈的追求。我堅(jiān)信：“每天進(jìn)步一點(diǎn)，你會(huì)變成更好的自己”。努力是一種信念，是一種不畏艱難困苦的精神。正是因?yàn)榕Γ也拍苋〉靡淮未蔚某晒?。而?dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上堅(jiān)持不懈時(shí)，不管是成功與否，我們都成長(zhǎng)了。

第三段：積極心態(tài)與抱怨的無(wú)用性（250字）。

積極的心態(tài)在成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。在面臨一些挫折和困難時(shí)，我們可以選擇沮喪和抱怨，也可以選擇積極面對(duì)并尋找解決辦法。我常常跟自己說(shuō)：“去抱怨是解決不了任何問(wèn)題的，不如去做些實(shí)際的事情來(lái)改變?！狈e極的心態(tài)使我能夠從困境中迅速走出，并收獲更多的成長(zhǎng)。因此，學(xué)會(huì)保持積極的心態(tài)，是我在成長(zhǎng)道路上不可或缺的能力。

第四段：不斷學(xué)習(xí)與拓展自己（300字）。

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持一顆渴望知識(shí)的心，并不斷學(xué)習(xí)和拓展自己。我始終相信：“人只有學(xué)無(wú)止境，才能不斷提高自己?！蓖ㄟ^(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)和技能，也逐漸明白了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在。我不僅不斷學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)知識(shí)，也努力探索各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)多角度的學(xué)習(xí)，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)變化，并豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

第五段：與他人的交流與分享（300字）。

與他人的交流與分享是成長(zhǎng)的重要的一部分。通過(guò)與他人的交流，我們可以學(xué)到更多的東西，并拓寬自己的視野。在交流的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到任何一個(gè)人都有他獨(dú)特的價(jià)值和見(jiàn)解。因此，我愿意傾聽(tīng)他人的故事和觀點(diǎn)，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。與他人的分享也是一種成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)我把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給他人時(shí)，我不僅能夠加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，同時(shí)也能夠幫助他人獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)尾（100字）。

成長(zhǎng)自我心得體會(huì)源源不斷，它是我們探索生活的過(guò)程，也是一種人生的韌性。通過(guò)追求夢(mèng)想與努力、保持積極心態(tài)、不斷學(xué)習(xí)和與他人的交流與分享，我們成長(zhǎng)為更好的自己。積累的心得體會(huì)在后來(lái)的生活中為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也成就了我們成長(zhǎng)的過(guò)程。讓我們?cè)谌蘸蟮某砷L(zhǎng)中，更加勇敢地追逐夢(mèng)想，不斷超越自己，不斷成長(zhǎng)。

自我成長(zhǎng)類篇六

自我成長(zhǎng)是人生中不可或缺的一部分，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我深刻理解到自我成長(zhǎng)的重要性。在過(guò)去的幾年中，我經(jīng)歷了許多人生的起伏和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷讓我逐漸成長(zhǎng)并形成了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，自我認(rèn)知是自我成長(zhǎng)的基石。只有真正了解自己，我們才能夠找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而制定合理的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)它們。通過(guò)不斷反思和反省，我意識(shí)到我在溝通方面有一些困難。我時(shí)常表達(dá)不清楚自己的想法，導(dǎo)致他人的誤解。所以，我努力改進(jìn)自己的表達(dá)能力，通過(guò)閱讀和參加演講課程提高自己的溝通能力，取得了一定的進(jìn)步。自我認(rèn)知的重要性是我從自我成長(zhǎng)的過(guò)程中最大的收獲之一。

其次，積極的心態(tài)對(duì)于成長(zhǎng)至關(guān)重要。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，消極的態(tài)度只會(huì)讓問(wèn)題變得更糟。積極的心態(tài)能夠幫助我們看到問(wèn)題的解決方法，并勇敢地面對(duì)困難。在大學(xué)期間，我曾遇到過(guò)一次非常困難的考試。當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失望，但我沒(méi)選擇放棄，而是積極地尋求幫助和解決辦法。我向老師請(qǐng)教，并跟同學(xué)一起組織學(xué)習(xí)小組。最終，我通過(guò)了考試，并從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和積極面對(duì)問(wèn)題的重要性。

第三，不斷學(xué)習(xí)和提升自己是自我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新迅速，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，才能在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。于是我積極參加各種培訓(xùn)班和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面和技能。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和提升，我在工作中變得更有自信和實(shí)效。我相信自己的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將會(huì)給我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。

第四，與他人的交流和互動(dòng)是自我成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)與他人的交流，我們可以聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，從中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常參加各種社交活動(dòng)，結(jié)識(shí)不同的人，并積極與他們進(jìn)行交流。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我了解到許多不同的觀點(diǎn)和思維方式，對(duì)自己的思考和決策產(chǎn)生了積極的影響。與他人的交流和互動(dòng)也讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，并且可以互相借鑒和學(xué)習(xí)。

最后，自我成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它需要時(shí)間和耐心。我們不能指望在一夜之間突然變得完美。相反，自我成長(zhǎng)需要我們持之以恒地努力，從小事做起，逐漸積累和完善自己。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了接受自己的不完美，并將它們作為改進(jìn)的動(dòng)力。我也明白了成長(zhǎng)需要時(shí)間，需要堅(jiān)持，不要輕易放棄。

通過(guò)這些年的成長(zhǎng)和探索，我深刻理解到自我認(rèn)知、積極心態(tài)、持續(xù)學(xué)習(xí)、與他人交流和耐心堅(jiān)持的重要性。這些都是我在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我相信在將來(lái)的成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，成為一個(gè)更好的人。

自我成長(zhǎng)類篇七

“我是我所遇到的人的一部分?！蓖耸窃谑裁辞榫?，在哪里看到的這句話卻印象異常深刻并深信不疑。除卻天性，個(gè)人的經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)能夠算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人生20個(gè)年頭，借這次心理作業(yè)簡(jiǎn)單小結(jié)一下個(gè)人經(jīng)歷與收獲。

首先是個(gè)人喜好，偶像及對(duì)自我的影響。我喜歡看書音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，這多半取決于年幼時(shí)的家庭教育。從蠻小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，起初是因?yàn)楸灰罂技?jí)，小時(shí)候也不怎樣有所謂的藝術(shù)鑒賞本事，只是在母親的嚴(yán)苛要求下堅(jiān)持了下來(lái)，可是之后慢慢變成了一種癖好，喜歡聽(tīng)純凈的樂(lè)調(diào)，摒棄吵鬧混亂的樂(lè)種。并且，喜歡音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是在需要的時(shí)候得到的一種無(wú)法言說(shuō)的快感，能夠讓我覺(jué)得不孤獨(dú)?？磿惨粯釉谛r(shí)候就受到父母的要求。在同齡人看少兒童話小說(shuō)的時(shí)候，父母就要求我看世界文學(xué)名著的青少版。原先的不樂(lè)意反倒此刻讓我養(yǎng)成了挑剔選書看的習(xí)慣，也有自我看書的品味。對(duì)于銀屏偶像我自然有，但我不盲目追崇，這個(gè)看臉的世界，銀屏上的人足夠養(yǎng)眼就能夠，至于他們銀屏后的故事畢竟不了解。我更愿意欣賞身邊優(yōu)秀的人，喜歡和進(jìn)取上進(jìn)有獨(dú)立思想主見(jiàn)的人相處，因他們身上有許多我欠缺的閃光點(diǎn)。偶像，其實(shí)就是自我喜歡或很想長(zhǎng)成的樣貌，結(jié)果長(zhǎng)在了別人的身上哈哈。至于運(yùn)動(dòng)，偏好瑜伽，長(zhǎng)跑等。與其說(shuō)是為了健康我想我是為了堅(jiān)持身材多一點(diǎn)，想讓自我能夠在自我滿意的狀態(tài)下再去投入別的事情中去。

也友善開(kāi)心地交往。或者自如應(yīng)對(duì)和他人的關(guān)系，心里一向以為是以那段時(shí)間的改變?yōu)榇鷥r(jià)的。我也感激那時(shí)候努力認(rèn)真改變的自我。每段經(jīng)歷都有它必須要來(lái)的理由，至于經(jīng)歷后的結(jié)果能否讓將來(lái)的自我滿意也權(quán)在那時(shí)候自我的抉擇。

再是親情，這個(gè)我想我是幸運(yùn)的吧，雖然小時(shí)候覺(jué)得家教嚴(yán)苛，總覺(jué)得父母對(duì)我百般挑剔，會(huì)和爸媽鬧脾氣哭鼻子，厭惡被父母約束控制的感覺(jué)，總覺(jué)得沒(méi)有自我選擇的權(quán)利，可是此刻已經(jīng)慢慢習(xí)慣，也發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母的控制才讓我有了此刻的特性。也是在越長(zhǎng)大的過(guò)程中，越來(lái)越明顯感覺(jué)到父母對(duì)自我的關(guān)切和不舍。父母關(guān)系也很和諧，是屬于樂(lè)于溝通型的，也懂得適時(shí)的小幽默，總之，家里沒(méi)讓我覺(jué)得有什么負(fù)擔(dān)也沒(méi)有過(guò)什么陰影，和睦的家庭應(yīng)當(dāng)算是默默支持我的動(dòng)力吧。

我覺(jué)得有多困難，但我期望自我能夠是一個(gè)愿意相信的人，有憧憬，陽(yáng)光的人。人生是自我，但需要珍惜陪在身邊的人，需要愛(ài)和支持，不管是對(duì)自我還是對(duì)他人。

最終一個(gè)小小的總結(jié)，所有的事都在不斷教會(huì)我愛(ài)和被愛(ài)，不管是哪種愛(ài)，都要學(xué)會(huì)并且理解。愿新的一年我能夠變得更加強(qiáng)大，讓自我滿意。

自我成長(zhǎng)類篇八

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有20xx年單薄的人生xxxx生活貴在體驗(yàn)，在成長(zhǎng)過(guò)程中塑造一個(gè)身體，心理，社會(huì)功能健康的自我。在這個(gè)尚未完成的成長(zhǎng)過(guò)程中，我感到自己幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。

適應(yīng)能力，使我能迅速融入新的環(huán)境，新的人群，新的教學(xué)條件及方法，對(duì)于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響。我在初中開(kāi)始了住宿生活，對(duì)于許多生活瑣事要自己去打理，短短的初中生活簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人困惑讓人開(kāi)心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段，那個(gè)時(shí)候我選擇了我喜歡的事情，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班，我報(bào)的理科，后來(lái)一個(gè)晚自習(xí)偶然聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習(xí)招生考試的事，就打聽(tīng)著去了，其實(shí)當(dāng)初一方面是一時(shí)貪玩，不想坐在悶悶的教室里上自習(xí)，另一方面也是興趣所致。接到錄取通知的時(shí)候很矛盾，美術(shù)班是文科，當(dāng)時(shí)報(bào)文理科的時(shí)候也算是給自己定了教材，后來(lái)跟家里商量，家里表示大力支持，我的藝術(shù)生涯就這樣開(kāi)始了。進(jìn)入大學(xué)后,滿含熱情的填報(bào)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，利用課余時(shí)間打工，鍛煉自己，很充實(shí)也很快樂(lè)!那個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)換角度看世界，開(kāi)始試著探索自己的人生道路，也就是在那個(gè)時(shí)候意識(shí)到自己開(kāi)始學(xué)做一個(gè)成人。

大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個(gè)崗位，作為一名人民教師，我堅(jiān)信自己有當(dāng)好老師的五個(gè)品質(zhì)：一是樂(lè)觀，遇事后總會(huì)看到事物好的一面，讓自己始終有一個(gè)好的心境：二是開(kāi)朗，開(kāi)朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流;三是隨和，很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠(chéng)，總是以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待朋友和學(xué)生;五是友善，與人為善是中華民族的美德，我也總是事事與人為善。

在我的人生中，還有許多方面需要增強(qiáng)，最主要要增強(qiáng)以下五個(gè)方面：一是增強(qiáng)性格的自主性，不要輕易受他人影響;二是增強(qiáng)遇事后的果斷性，應(yīng)變能力;三是增強(qiáng)面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，不要輕易打“退堂鼓”。四是增強(qiáng)工作積極性，讓工作更有起色;五是增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情，克服惰性。我基本的人生觀是：活著就是一種快樂(lè)。我最近大部分的時(shí)間是快樂(lè)的，生活中總會(huì)遇到許多不如意的事，如果整天都沉浸在傷心、失意中，就感覺(jué)不到生活中的陽(yáng)光，所以還不如快樂(lè)的生活。通常情況下，我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標(biāo)是做一個(gè)好老師。人們對(duì)我的批評(píng)意見(jiàn)是：多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

作為一名老師，面對(duì)一群天真無(wú)邪的學(xué)生，她們不知道什么是心理不健康，不知道心理健康對(duì)她們意味著什么，她們只是單純的隨心所動(dòng)，怎么想怎么做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問(wèn)題，如：為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋，有的學(xué)生為什么老是小錯(cuò)不斷，有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級(jí)，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的，怎樣才能幫他們克服這些心理問(wèn)題，我想尋求幫助他們的方法，正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我在迷茫中找到了方向，也為有心理問(wèn)題的孩子開(kāi)啟了一扇大門，讓這些孩子不再遇到問(wèn)題飽受心理的煎熬，讓他們成為心理健康的孩子。

心理健康輔導(dǎo)工作并不是雷鋒式的助人為樂(lè)，“哀莫大于心死”，我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說(shuō)：“助人乃授人以漁，而非施人一魚”。教義也說(shuō)：“神助自助者?！狈鸺摇督饎偨?jīng)》也稱：“如果人以聲音求佛，是人行邪道”等等，這與我們心理健康輔導(dǎo)中的助人自助，完全符合。

我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問(wèn)題困擾，如情感問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際關(guān)系等等，因?yàn)槲业娜松?jīng)歷還很少，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)。而不可避免的這些問(wèn)題會(huì)給自己帶來(lái)很多的負(fù)性情緒，而這些負(fù)性情緒也會(huì)長(zhǎng)久的困擾著自己。通過(guò)心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我可以較科學(xué)的明確情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因，合理的調(diào)整個(gè)人情緒，通過(guò)自己的努力與實(shí)踐，基本具備了解決自己情緒問(wèn)題的能力。作為一名心理健康輔導(dǎo)員，其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進(jìn)程的關(guān)鍵因素，只有一個(gè)健康，穩(wěn)定的人格，才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度，決定和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度，所以說(shuō)，心理健康輔導(dǎo)員對(duì)自己的了解和分析、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長(zhǎng)，才是心理健康輔導(dǎo)中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標(biāo)。

我喜歡孩子，善于觀察孩子，性格活躍，親和力強(qiáng)，喜歡與孩子交談玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，關(guān)心孩子，擅長(zhǎng)給孩子講故事，和孩子一起做游戲、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好朋友這樣評(píng)價(jià)我：表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面，通常我會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)接納他的缺點(diǎn)。在自己和他人的關(guān)系方面，我通常會(huì)尊重他人，一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺(jué)得我容易相處、心地善良、樂(lè)于助人，責(zé)任感、上進(jìn)心強(qiáng)。

作為心理健康輔導(dǎo)員，我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，能夠感同身受，觀察細(xì)致，有洞察力，有愛(ài)心和包容心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步;我的職業(yè)缺點(diǎn)是畢竟是半路出家，專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠，輔導(dǎo)技能還有待進(jìn)一步嫻熟。

每個(gè)人無(wú)論做什么事都會(huì)有人給予好的或不好的評(píng)價(jià)，不管什么樣的評(píng)價(jià)，只要自己有良好的心態(tài)，就不會(huì)受太大的影響。

當(dāng)自己在心理上受到太大的壓力時(shí)，我會(huì)通過(guò)聊天、看小說(shuō)來(lái)緩解壓力。對(duì)于別人的贊揚(yáng)，如果事實(shí)，我會(huì)記在心里時(shí)刻激勵(lì)我繼續(xù)前行，當(dāng)遭遇別人的責(zé)難時(shí)，正確的我會(huì)接受并努力改正。

在心理健康輔導(dǎo)工作中沒(méi)有助人的熱情是難以勝任的。被輔導(dǎo)者將自己的喜怒哀樂(lè)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們分享、一同成長(zhǎng)，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的財(cái)富。讓自己與時(shí)俱進(jìn)、不沉溺于過(guò)去、把握現(xiàn)在、建設(shè)未來(lái)、與被輔導(dǎo)者共同成長(zhǎng)!

在人類歷史上，眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對(duì)“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過(guò)，這樣的問(wèn)題也始終困擾著我們，潛移默化地影響著我們對(duì)人生的態(tài)度及對(duì)命運(yùn)的選擇。這是因?yàn)?，人人都知道自己有一個(gè)必然的歸宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暫，所以一個(gè)人不管如何努力，其結(jié)局都將歸于虛無(wú)，正是這種對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)，深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說(shuō)過(guò)：人生是夾雜著污濁的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持著純潔，只有一個(gè)辦法xxxx把自己變成大海。海納百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨(dú)特，擁有成長(zhǎng)的無(wú)限可能。而正是因?yàn)槿擞袑?duì)自我和人生的無(wú)窮探索的內(nèi)在渴求，人類才會(huì)創(chuàng)造出如此燦爛的文化。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì)以不同的方式在生活之中盡力去探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的自我。

自我成長(zhǎng)類篇九

自我成長(zhǎng)是每個(gè)人一生中不可或缺的一部分。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，我們能夠不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，不僅在個(gè)人層面上進(jìn)行更好的自我發(fā)展，更能在工作和生活中取得更大的成就。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積累了一些關(guān)于自我成長(zhǎng)的心得體會(huì)，我想通過(guò)這篇文章與大家分享。

第二段：樹立明確的目標(biāo)。

在自我成長(zhǎng)的道路上，首要的一步就是要樹立明確的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，我們就很難明確自己的方向，也無(wú)法衡量自己的成長(zhǎng)。因此，為了更好地成長(zhǎng)，我們需要明確自己希望達(dá)到的目標(biāo)，不斷為之努力奮斗。同時(shí)，目標(biāo)的設(shè)定也需要具體、可量化和可細(xì)分，這樣才能更好地激勵(lì)自己，并能更清楚地看到自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和擴(kuò)充知識(shí)面。

自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面就是持續(xù)學(xué)習(xí)和擴(kuò)充知識(shí)面。學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，無(wú)論是通過(guò)讀書、參加培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，還是通過(guò)與人交流、實(shí)踐等形式，我們都應(yīng)該保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度和行動(dòng)。學(xué)習(xí)能夠幫助我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。而且，多角度的知識(shí)面也能夠使我們的思維更加開(kāi)闊和靈活，更好地解決問(wèn)題。

第四段：積極面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。

在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遭遇各種挑戰(zhàn)和失敗。這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而且也是自我成長(zhǎng)的重要一部分。面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去對(duì)待，學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不忘初心，努力改進(jìn)和進(jìn)步。只有通過(guò)不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，我們才能真正成為更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)的人。

第五段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律性。

自我成長(zhǎng)還需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律性。習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和堅(jiān)持，而自律性則需要對(duì)自己嚴(yán)格要求。只有有了良好的習(xí)慣和自律性，我們才能保持良好的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的目標(biāo)。同時(shí)，良好的習(xí)慣和自律性也能夠培養(yǎng)我們對(duì)待事情的細(xì)心和耐心，提高我們的工作效率和品質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的成功。

總結(jié)：

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻意識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性和必要性。通過(guò)樹立明確的目標(biāo)、持續(xù)學(xué)習(xí)和擴(kuò)充知識(shí)面、積極面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，以及培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律性，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，在個(gè)人和職業(yè)領(lǐng)域中取得更大的成就。希望每個(gè)人都能重視自我成長(zhǎng)，不斷努力，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。

自我成長(zhǎng)類篇十

“下雪了！”放學(xué)路上，有人驚呼。

我駐足凝視，果真！

一片片小小的雪花在空中飄飄搖搖，漫無(wú)方向。緊跟著的是無(wú)數(shù)小小的雪花，仿佛一心想要超越前面的伙伴，前赴后繼，卻亦是在空中亂舞，最終撲向地面。

看到這一幕，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)的我，和這些雪花多么相似啊，只會(huì)盲目追隨他人的步伐，失去自己的方向。但是，在那一次以后，我學(xué)會(huì)了在一次次挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)。

放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，我如獲大赦，抓起書包踉踉蹌蹌地奔出教室。這期間，我的目光不敢與任何人的眼神所交匯，怕從他們的眼神中讀出嘲笑或不屑。我狼狽地奔出校園，將所有的不甘心化為奔跑的動(dòng)力，一口氣跑回了家。我打開(kāi)家門，書包一甩，一頭扎進(jìn)房間，撲在了床上。

門響了，是正在廚房做飯的媽媽走了進(jìn)來(lái)。媽媽看見(jiàn)我獨(dú)自一個(gè)人趴在床上生悶氣，走到我身旁摸了摸我的頭問(wèn)：“怎么了，兒子？”這一問(wèn)，讓我心中所積攢的不甘心全部迸發(fā)了出來(lái)，淚水瞬間盈滿了我的眼眶。我抽噎著說(shuō)：“我……我這次考試還是沒(méi)考過(guò)別人?！?/p>

媽媽聽(tīng)了我的話，沒(méi)有說(shuō)什么，只是用手揉揉我的頭發(fā)，輕聲說(shuō)：“兒子，你的努力是為了和別人攀比，還是說(shuō)認(rèn)為自己可以更優(yōu)秀？”我愣住了，停了一會(huì)兒，小聲說(shuō)：“當(dāng)然是覺(jué)得自己可以做的更好?！薄澳悄氵€有什么可傷心的，這次不滿意，繼續(xù)努力！”媽媽說(shuō)著，又指著窗外的爬山虎示意我看，“你看咱家的爬山虎，不開(kāi)花不結(jié)果，不也一年比一年長(zhǎng)得高，一年比一年茂盛。挑戰(zhàn)自我，做好自己，這就是優(yōu)秀啊……”

我望向窗外那爬滿山墻的爬山虎，的確比去年又長(zhǎng)高了，滿眼的郁郁蔥蔥，那綠油油的枝葉無(wú)不顯示著它蓬勃向上的生機(jī)。過(guò)了許久，我對(duì)著媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，我明白了！”

就這樣，我一次次地挑戰(zhàn)自我，一次次地重新開(kāi)始。而我，也在不斷地挑戰(zhàn)自我中成長(zhǎng)，邁上新的臺(tái)階，踏上新的征途。

自我成長(zhǎng)類篇十一

作為媽媽，我們承擔(dān)著家庭的重任，照顧孩子的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的角色中，我從中學(xué)到了很多東西。通過(guò)自我反思和不斷努力，我感受到了成為一名媽媽所帶來(lái)的成長(zhǎng)和提升。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能給其他媽媽帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

首先，我認(rèn)識(shí)到媽媽的責(zé)任遠(yuǎn)不止于照顧孩子。育兒是非常重要的，但我們也應(yīng)該關(guān)注自己的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。自我成長(zhǎng)不僅可以提高我們的技能和知識(shí)，還可以幫助我們找到屬于自己的身份和價(jià)值。因此，我努力尋找機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書籍和與其他媽媽交流。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，還使我更加自信和獨(dú)立。通過(guò)自我成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也能更好地支持和引導(dǎo)我的孩子。

其次，我學(xué)會(huì)了關(guān)注自己的身心健康。作為媽媽，我們往往忽視了自己的健康，把所有精力都放在了孩子身上。然而，只有身心健康的媽媽才能為孩子提供最好的照顧和支持。因此，我開(kāi)始關(guān)注自己的飲食和鍛煉，每天保持一定的運(yùn)動(dòng)量和均衡的飲食。此外，我也積極參加群組活動(dòng)和社交聚會(huì)，與其他媽媽分享經(jīng)驗(yàn)和感受。通過(guò)關(guān)注自己的身心健康，我發(fā)現(xiàn)自己更加有活力和耐心，能夠更好地處理家庭和工作的壓力。

第三，我學(xué)會(huì)了接受和觸及自己的情緒。媽媽們經(jīng)常忽視自己的情緒，總是忍受和壓抑自己的情感。然而，情緒是我們心靈的一部分，我們需要學(xué)會(huì)接受和處理它們。我開(kāi)始關(guān)注自己的情緒，并找到了一些有效的方法來(lái)舒緩和處理負(fù)面情緒。例如，我會(huì)和丈夫、朋友或心理咨詢師進(jìn)行交流，尋求支持和理解。另外，我也喜歡寫日記和繪畫，這些活動(dòng)可以幫助我表達(dá)和釋放情緒。通過(guò)觸及自己的情緒，我發(fā)現(xiàn)自己更加真實(shí)和坦誠(chéng)，也與周圍的人建立了更深入的連接。

第四，我學(xué)會(huì)了設(shè)立并追求自己的目標(biāo)。作為媽媽，我們經(jīng)常把所有的注意力都放在孩子身上，而忽視了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。然而，追求自己的目標(biāo)不僅可以充實(shí)自己，還可以給孩子一個(gè)積極的示范。因此，我設(shè)立了自己的目標(biāo)，并制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。我把目標(biāo)分成小步驟，并努力一步一步地實(shí)現(xiàn)它們。在這個(gè)過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)遇到困難和阻礙，但我從不放棄。通過(guò)追求自己的目標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)自己更加有動(dòng)力和決心，也更加有成就感和滿足感。

最后，我學(xué)會(huì)了給自己一些時(shí)間和空間。作為媽媽，我們總是把自己放在最后。然而，我們也需要時(shí)間和空間來(lái)獨(dú)處和放松自己。我會(huì)定期安排一些屬于自己的時(shí)間，例如閱讀、散步或者是享受一杯咖啡。這些時(shí)刻讓我能夠獨(dú)處并思考自己，同時(shí)也給了我能量去面對(duì)日常的挑戰(zhàn)。通過(guò)給自己一些時(shí)間和空間，我發(fā)現(xiàn)自己更加平衡和滿足，也更加愿意去面對(duì)媽媽的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

總的來(lái)說(shuō)，作為媽媽，我們應(yīng)該不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)關(guān)注自己的個(gè)人成長(zhǎng)、身心健康、情緒觸及、目標(biāo)設(shè)立和給自己一些時(shí)間和空間，我們可以成為更好的媽媽，并找到屬于自己的身份和價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠享受到成長(zhǎng)和提升所帶來(lái)的喜悅和滿足感。讓我們一起努力成為更好的媽媽，也為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的家庭。

自我成長(zhǎng)類篇十二

充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì)去，我想在那里最高的山峰佇立，不管它是不是懸崖峭壁。

——題記。

我心里一直住著這樣一個(gè)人，“他”的名字叫“別人家的孩子”，“他”從小就是我的對(duì)手，“他”學(xué)習(xí)比我好，文藝比我好，體育比我好，也永遠(yuǎn)不生病。我總是在追著他的腳步，但我發(fā)現(xiàn)在追他的過(guò)程中，我不斷走向自卑，漸漸迷失自己，我踩著他的腳步，捕著他的影子，而我在哪里？我去了哪里？不能再這樣了……我要尋找新的敵人，我最大的敵人—我。

“我”就是“我”，有自己的目標(biāo)，有自己的路。在路上，我努力奔跑，在途中超越“他”，超越“他們”，用自己的速度，自己的方式！不再踩著別人的腳印，即使下過(guò)雨，他們的腳印不在，我還有路可走！

我始終記得一句話：向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能感到。是的.，我在追逐自己，超越自己，在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)招人嘲笑，遭人鄙視，不過(guò)我始終記得我的目標(biāo)，我不會(huì)被打敗，相反，這些人也會(huì)助我成長(zhǎng)。生命中我感恩幫過(guò)我的人，也感恩害過(guò)我的人，他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我要穿過(guò)這些磨難，我要靠我自己感受到生命的廣闊。

我當(dāng)然也會(huì)遭受失敗，失敗后的郁郁寡歡，那是懦夫的表現(xiàn)，我是勇者，只要一息尚存就要握緊雙拳，在天色破曉之前，我要更加勇敢，等待日出最耀眼的瞬間。命運(yùn)無(wú)法讓我們跪地求饒，所以我會(huì)重新站起來(lái)，正面面向“自己”，向他宣戰(zhàn)?？傆幸惶煳視?huì)成功，總有一天我會(huì)超越自己！

我會(huì)成為勇者，一名勇士，待到這一天，暮然回首，原來(lái)，我已經(jīng)留下了這么多成長(zhǎng)的印記，我克服了黑暗、恐懼、懦弱……我已不是原來(lái)的我，我成長(zhǎng)了許多，成熟了許多。我也發(fā)揮了我的潛能，超越了自己，再也沒(méi)了自卑、懦弱跟隨。我就是我！生命中開(kāi)滿鮮花的我！

成長(zhǎng)也需要追逐自己，超越自己！才會(huì)有自己！

自我成長(zhǎng)類篇十三

段落一：引言（150字）。

自我成長(zhǎng)是每個(gè)人人生中不可或缺的一部分。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅對(duì)自己有了更深入的了解，同時(shí)也變得更加成熟和自信。今天，我將分享我在自我成長(zhǎng)過(guò)程中的一些心得體會(huì)，希望能夠給大家一些啟示和幫助。

段落二：探索內(nèi)在世界（250字）。

自我成長(zhǎng)的第一步是深入探索自己的內(nèi)在世界。只有通過(guò)了解自己的需求、價(jià)值觀和能力，我們才能更好地發(fā)展自己。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)記錄日志、進(jìn)行冥想和思考，我能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、興趣和目標(biāo)。這種探索讓我能夠更好地了解自己，并為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)。

段落三：擴(kuò)大知識(shí)面（250字）。

自我成長(zhǎng)的過(guò)程離不開(kāi)知識(shí)的積累。為了能夠在各個(gè)領(lǐng)域有所突破，我努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面。除了學(xué)校學(xué)習(xí)之外，我還積極參與社區(qū)活動(dòng)、閱讀各類書籍和參加講座。這些經(jīng)歷讓我不僅能夠了解到更多的知識(shí)，還能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不斷學(xué)習(xí)和接受新事物是自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵，它讓我保持了對(duì)未知世界的好奇心。

段落四：積極克服挑戰(zhàn)（300字）。

在自我成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。從個(gè)人發(fā)展角度來(lái)看，這些挑戰(zhàn)可能是改變自己的壞習(xí)慣，克服自己的恐懼，或者勇敢地面對(duì)失敗。而從外部環(huán)境來(lái)看，我們也可能面臨來(lái)自學(xué)校、家庭或工作的壓力。然而，我意識(shí)到，挑戰(zhàn)并不是阻礙自我成長(zhǎng)的障礙，而是推動(dòng)我向前發(fā)展的動(dòng)力。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗，不僅敢于接受挑戰(zhàn)，而且也能從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

段落五：分享與幫助他人（250字）。

最后，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分享和幫助他人，我可以更好地成長(zhǎng)和提升自己。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)、幫助他人解決問(wèn)題，我學(xué)到了如何與他人合作、如何傾聽(tīng)和理解別人的需求。這些經(jīng)歷不僅讓我感到快樂(lè)和滿足，同時(shí)也讓我實(shí)現(xiàn)了與他人更深入的連接。通過(guò)分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，我希望能夠啟發(fā)和幫助他人走上自己的成長(zhǎng)之路。

總結(jié)（200字）。

自我成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過(guò)程，它要求我們不斷地努力和探索。通過(guò)了解自己的內(nèi)心世界、擴(kuò)大知識(shí)面、積極克服挑戰(zhàn)和幫助他人，我在自我成長(zhǎng)的道路上取得了不小的進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我更加了解自己，同時(shí)也讓我更加自信和成熟。我相信，只要保持對(duì)成長(zhǎng)的渴望和投入，我們每個(gè)人都能在自我成長(zhǎng)的道路上不斷邁進(jìn)，并成為更好的自己。

自我成長(zhǎng)類篇十四

農(nóng)村教育是一塊貧瘠的土壤。而農(nóng)村的教師卻必須是多面手。在農(nóng)村，新興的學(xué)科就是教育的瓶頸，年輕的教師有突破瓶頸，走在前面的責(zé)任。從教十五年，我教過(guò)很多學(xué)科。其中給我壓力最大的是小學(xué)英語(yǔ)。大概是20xx年，全國(guó)開(kāi)始在小學(xué)全面開(kāi)展英語(yǔ)教育。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)調(diào)到了中心小學(xué)，班主任干的也還不錯(cuò)。那年假期，學(xué)校要派一名教師進(jìn)行英語(yǔ)教育培訓(xùn)，回來(lái)教英語(yǔ)課。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，我主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)要求前往。領(lǐng)導(dǎo)自然很高興，假期沒(méi)人愿意去外出學(xué)習(xí)，而且還沒(méi)有補(bǔ)助。那時(shí)候外出學(xué)習(xí)對(duì)于每月賺四百多塊錢的年輕人來(lái)講，簡(jiǎn)直是可怕的。可對(duì)于我來(lái)講，這卻是一次好機(jī)會(huì)。不管將來(lái)在什么崗位，我只想給自己爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然當(dāng)時(shí)很苦很累，但現(xiàn)在看很值得。學(xué)習(xí)結(jié)束后，小學(xué)真的開(kāi)英語(yǔ)課了。當(dāng)時(shí)的我因?yàn)樽约旱倪@一決定吃了不少的苦頭。

剛開(kāi)英語(yǔ)課的時(shí)候，每周每班兩節(jié)課。四十分鐘，要是不能讓孩子把所學(xué)的全部記住，那么三天后的第二個(gè)四十分鐘我就沒(méi)辦法繼續(xù)講課。那時(shí)候農(nóng)村的孩子，沒(méi)有上補(bǔ)課班的，農(nóng)村的家長(zhǎng)，數(shù)學(xué)語(yǔ)文都輔導(dǎo)不了，更別提英語(yǔ)了。怎么讓我那四十分鐘帶來(lái)五十分、六十分，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的功效成了我要攻克的首要難題。但我堅(jiān)信挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，努力迎接一次挑戰(zhàn)，也許能讓自己找到新的生命制高點(diǎn)。于是，我將自己中師所學(xué)的簡(jiǎn)筆畫、講故事、做教具等一應(yīng)技能全都發(fā)揮到了極致。當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)書每?jī)?cè)九篇課文，每篇課文分成四課時(shí)，每課時(shí)都有故事情節(jié)、人物對(duì)話。為了讓農(nóng)村的孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，幾乎每個(gè)故事都經(jīng)過(guò)我的二次加工，每個(gè)人物、每個(gè)道具、每個(gè)場(chǎng)景都在我的精心設(shè)計(jì)下，變得妙趣橫生。一節(jié)英語(yǔ)課四十分鐘，可準(zhǔn)備一節(jié)課我可能會(huì)用兩倍、三倍，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間?？晒Ψ虿回?fù)有心人，孩子們開(kāi)始喜歡我，喜歡上英語(yǔ)課了。20xx年，剛生完孩子的我，參加縣級(jí)比賽的時(shí)候，毅然選擇了英語(yǔ)課。在沒(méi)有任何現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的情況下，在當(dāng)?shù)氐牧硪粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我一舉獲得了比賽的第一名。當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，也很欣慰，付出就會(huì)有收獲吧！當(dāng)我結(jié)束一天的行程，回到家的`時(shí)候，嗷嗷待哺的孩子已經(jīng)哭著睡著了。（我女兒小的時(shí)候不吃奶粉）。

20xx年9月，學(xué)校面臨既缺英語(yǔ)教師，又缺少班主任的難題，那一年，完全符合職稱評(píng)定資格的我，被無(wú)情的黑幕傷的不輕，但我還是接下了身兼二職的重任。三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，加上一個(gè)班級(jí)的班主任、數(shù)學(xué)教師。我感到前所未有的勞累。偏偏那一年，我們遇上了抽考?？嗬圩灾Ｒ苍催^(guò)、怨過(guò)、后悔過(guò)，但一路走過(guò)，回首看去，并無(wú)遺憾。

一年后，我終于又回到了班主任的崗位上。但是，我的擔(dān)子仿佛更重了。因?yàn)橹笪冶惶岚螢檎谈敝魅巍?/p>

不過(guò)，不論怎樣我都不愿意放棄一切能夠讓自己成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，有些同事好心的告訴我：別干了，少干點(diǎn)……我都一笑置之。我感謝他們對(duì)我的關(guān)心，但我也不愿放棄多勞而多得的那份驚喜。“天下沒(méi)有白吃的午餐”，我確信天下也沒(méi)有白干的活。我的收獲在我心里，在我的成長(zhǎng)中。

自我成長(zhǎng)類篇十五

有人說(shuō)僅有長(zhǎng)大了才會(huì)承擔(dān)，而我認(rèn)為僅有勇于承擔(dān)才會(huì)讓人有所收獲、有所成長(zhǎng)。

如果一個(gè)人只是隨著時(shí)間的推移而年齡變大，卻不明白自我肩頭上所承擔(dān)的職責(zé)，那我決不會(huì)認(rèn)為那就是“成長(zhǎng)”，有人說(shuō)過(guò)“成長(zhǎng)”不是從小蝌蚪變?yōu)榇篁蝌蕉菑男◎蝌阶優(yōu)榍嗤?，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

我們需要擔(dān)當(dāng)職責(zé)，職責(zé)又是什么呢職責(zé)是我們應(yīng)盡的職責(zé)，職責(zé)是我們應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。職責(zé)是我們應(yīng)盡的職責(zé)。在社會(huì)中，不一樣的主角決定了我們將承擔(dān)不一樣的職責(zé)。作為孩子，孝親敬長(zhǎng)是我們的職責(zé)；作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)；作為社會(huì)成員，維護(hù)公共秩序是我們的職責(zé)；作為中國(guó)人，我們更有努力奮發(fā)，讓祖國(guó)更強(qiáng)大的職責(zé)。承擔(dān)，需要我們做好身邊的每一件小事。有一句，流傳甚廣的話“少了一塊馬掌釘，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家?！笨梢?jiàn)，承擔(dān)要從小事做起，從實(shí)事從做起。

作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。許多學(xué)生卻該完成的學(xué)業(yè)不完成，學(xué)校公益活動(dòng)不參加，如果連這些職責(zé)都承擔(dān)不了，我們會(huì)敗掉學(xué)業(yè)，丟掉青春。

職責(zé)是我們應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。勇于承認(rèn)自我的過(guò)錯(cuò)，并從中反思自我的不足，才能促進(jìn)自身的提高。

海爾集團(tuán)為什么那么負(fù)有盛名，就是因?yàn)樗谐袚?dān)過(guò)失的勇氣。有一年，海爾集團(tuán)的冰箱出了問(wèn)題，有一批產(chǎn)品質(zhì)量不合格，可是這批冰箱已很多流入市場(chǎng)。怎樣辦呢有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇默不吭聲，而海爾公司的老總卻宣布將所有冰箱全部召回，并當(dāng)眾砸毀。那是多么巨大的損失??！可是，也正是這次事件，讓海爾公司獲得了更大的發(fā)展?，F(xiàn)觀許多企業(yè)倒閉，大多是因?yàn)椴桓页袚?dān)職責(zé)。產(chǎn)品質(zhì)量低下，安全問(wèn)題堪憂。不承擔(dān)過(guò)失也是其根本原因。一旦顧客因產(chǎn)品而受傷，企業(yè)就踢皮球或放任不管。

不承擔(dān)，我們就不會(huì)有壓力，亦不會(huì)有向前發(fā)展的動(dòng)力。僅有勇于承擔(dān)，做好自我應(yīng)當(dāng)做好的事，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中才會(huì)增強(qiáng)自我的本事，獲得更多的知識(shí)與技能。而在承擔(dān)過(guò)失中，我們能看到自我的不足，經(jīng)過(guò)反思，改善自我，更能增添我們的勇氣，敢于負(fù)責(zé)。

僅有承擔(dān)，我們才能獲得發(fā)展，獲得成長(zhǎng)。