每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高中風(fēng)景談筆記篇一
人生就像一班前行的列車(chē)，各種各樣的風(fēng)景從窗外掠過(guò)。有的雖然瞬即逝，卻能在心中定格它的精彩。
這鐵樹(shù)咋就活不長(zhǎng)呢?只見(jiàn)鐵樹(shù)葉枯黃而干卷，仿佛在火上烤過(guò)一樣。家人商量一番，算了，留在家里也難看，就把它連盆帶樹(shù)往草地上一扔，隨它自生自滅去吧。
可半年前，它還被我們隆重地安放在家中。鐵樹(shù)是我們精挑細(xì)選，從親戚那挖出來(lái)的，還經(jīng)過(guò)一番修剪。它那白鶴晾翅的優(yōu)雅造型，一下子成為一道亮麗的風(fēng)景線，為家中增色不少。自從它坐鎮(zhèn)家中，我們可是輪番為它澆水施肥，不敢有一絲怠慢。盆中的泥土，浸潤(rùn)著我們多少呵護(hù)與期待，可是它……望著草地上那個(gè)憔悴的身影，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
下了幾場(chǎng)雨之后，當(dāng)我們?cè)陔s草中辨認(rèn)出鐵樹(shù)時(shí)，它竟奇跡般的活了過(guò)來(lái)。樹(shù)干變得壯實(shí)了，枝葉蓬勃伸展著，如蒼蠅的羽毛，光滑硬朗。它完全拋棄了任何造型，渾身上下煥發(fā)著自由獷野的氣息。
于是，我們決定把它請(qǐng)回家中。星期天的早晨，我和老爸合力抬起花盆，卻發(fā)現(xiàn)它前所未有的重。不，確切的說(shuō)，是把它抬到一定的高度，就再也抬不起來(lái)了。只聽(tīng)一旁的老媽驚呼，順著她手指的方向，我發(fā)現(xiàn)有一些黃色須狀物從盆地伸出。是垃圾嗎?我用手一拽，卻發(fā)現(xiàn)它緊緊地連著大地。下一秒，我意識(shí)過(guò)來(lái)，這是它的根啊!我低下頭，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)那一束根竟然是從一個(gè)一角硬幣大小的出水孔中長(zhǎng)出的。
我感到心被什么東西撞了一下。
原來(lái)世間萬(wàn)物都是有信念的啊。哪怕是一株植物，它也會(huì)努力，哪怕盆地只有一條細(xì)縫，它也會(huì)努力，讓根狠狠地沖破裂縫，沖出禁錮，緊緊地扎進(jìn)大地，扎進(jìn)自然，扎進(jìn)它真正的家。
那天，我們沒(méi)有搬動(dòng)鐵樹(shù)。雖然這意味著家中一道亮麗的風(fēng)景線會(huì)從家中逝去，但只要它能自由、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們已經(jīng)很滿足了。
身的瞬間，我想到好多人和事。我們總想把他們留在精致而狹小的空間里，放在觸手可及的地方。但我們有想過(guò)他們的感受么?或許比起我們的愛(ài)和呵護(hù)，他們更向往外面的陽(yáng)光與空氣，以及足下遼闊的土地。
所以，在人生的列車(chē)上，別再想著擁有所有的美好事物了，有些事物就讓他消逝吧。但我們可以記住一個(gè)瞬間，在心中留下一片風(fēng)景。
高中風(fēng)景談筆記篇二
久而久之，我還是忘不了姐姐那天的話。它就像我心中的一個(gè)路標(biāo)，通向光明的彼岸。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記窗外的風(fēng)景。
大雪變成了銀色，“呼呼”的聲音把我吵醒了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，瞇著眼睛看向窗外，卻看到陡峭的山峰此刻被一層煙霧籠罩，呈現(xiàn)出一種朦朧的美。我和父親乘公共汽車(chē)去了遠(yuǎn)方祖父的家。我本性不好，要走幾個(gè)小時(shí)才能到，就在公交車(chē)上睡著了。“還要多久？”我低下頭，對(duì)自己說(shuō)。父親布滿皺紋的臉看著我，笑著說(shuō)：“還早呢！看，窗外的風(fēng)景真美！”我一聽(tīng)，抬頭看向窗外。耶！多美的景色??！不用說(shuō)，綠油油的池子安靜，安靜；冬天溫暖的太陽(yáng)不用說(shuō)，溫暖舒適；但是雪在吹，美麗的白雪風(fēng)景留在我心里。
窗外的風(fēng)景很美，但車(chē)?yán)镆粋€(gè)人更美。她有一種善良大方的美，連窗外的風(fēng)景都比不上她。
這時(shí)，一個(gè)男人，一個(gè)三十多歲的孕婦，挺著大肚子上了車(chē)，掙扎著。我只是淡淡地看了一眼，試圖轉(zhuǎn)移我的注意力。然而，一個(gè)藍(lán)色的身影映入我的眼簾。她留著又長(zhǎng)又黑又漂亮的頭發(fā)，個(gè)子很高，露出一張安靜美麗的臉。她對(duì)孕婦笑了笑，示意她坐在自己的座位上。孕婦感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，掙扎著挪動(dòng)腳步。她意識(shí)到車(chē)突然剎車(chē)，孕婦大吃一驚，摔倒在地上。他們長(zhǎng)大了嘴，驚訝地看著。時(shí)間似乎在這一刻停止了。正在警報(bào)聲下，藍(lán)姐姐沖過(guò)去抱住了孕婦，但她直直地摔了下去，“砰”，我驚呆了，站起來(lái)想看。孕婦大叫唉——唉，兩個(gè)好心的男人去扶她起來(lái)。穿藍(lán)衣服的姐姐披上頭發(fā)，搖晃著身體，慢慢站了起來(lái)。她關(guān)切地問(wèn)：“姐姐，你沒(méi)事吧？”孕婦奇怪地看了她一眼，眼里閃過(guò)一絲冷言冷語(yǔ)，大罵道，“你干什么！要不是你，我能這樣嗎！”藍(lán)姐姐眼里滿是關(guān)心和委屈?！敖悖銥槭裁催@么說(shuō)我？我只想幫你……”不知道這一刻抽的是什么風(fēng)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么?！斑@個(gè)姐姐只是想幫你穩(wěn)定一下身體，可是你呢？一點(diǎn)善良都沒(méi)有！活該……”我還想說(shuō)什么，但父親拉住了我，一臉怒色。我內(nèi)疚地看了父親一眼，心想：父親一定覺(jué)得我好管閑事？又該罵我了！嘿！
藍(lán)姐姐感激的看了我一眼，說(shuō)：“謝謝你，小姐姐?！痹袐D突然火了：“小姑娘，別亂說(shuō)話！”藍(lán)姐姐捂著頭發(fā)，讓司機(jī)打開(kāi)后門(mén)。然后她慢慢下了車(chē)。窗外還下著大雪，我清晰地看到她頭發(fā)上刺目的紅色。我很擔(dān)心，大聲喊道：“姐姐！妹子！“你沒(méi)事吧，”。她驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到是我，咧嘴一笑，“謝謝你的關(guān)心，我很好！“她說(shuō)的話讓我很尷尬。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到全車(chē)的人都奇怪的看著我。
窗外的風(fēng)景很美，姐姐的心也很美。她教會(huì)我珍惜每一點(diǎn)善良，用心去欣賞。
高中風(fēng)景談筆記篇三
你有你松柏的偉岸，我有我垂柳的溫婉；你有你紅日般的熱情似火，我有我玉兔般的似水柔情；你有你牡丹般的雍容華貴，我有我芙蓉般的出淤泥而不染的風(fēng)骨……同生于世上，同存于人間，我有我存在的理由，我就是生活中必不可少的一道風(fēng)景線。
我沒(méi)有超凡脫俗的氣質(zhì)，但我的心如火炭一般，當(dāng)你被困難折磨得身心俱疲的時(shí)候；當(dāng)你被世態(tài)炎涼浸染的心如冰霜的時(shí)候，請(qǐng)向我傾訴，我會(huì)讓我的真心與熱情溫暖你們，幫助你們。我沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，但我要歌唱，歌唱我對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)，對(duì)美好生活的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)江山秀麗的愛(ài)，唱盡世間的愛(ài)，讓世界每個(gè)角落都有愛(ài)的回響，讓世界每個(gè)人心中都有一眼愛(ài)的甘泉。
我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的智慧，沒(méi)有馬克思的睿智，沒(méi)有培根的博學(xué)，但我有對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未知的好奇，對(duì)未來(lái)的向往。我有我的頭腦，我有我的思想，我要在書(shū)山中做個(gè)癡癡的愚公，我要在學(xué)海中做個(gè)“自不量力”的精衛(wèi)，我要做站在前人肩膀上遠(yuǎn)望未來(lái)的人，我要在人生的舞臺(tái)上扮演屬于自己，也只屬于自己的角色，有自己的劇目，有自己的悲歡離合，有自己的圓滿結(jié)局，演繹出與眾不同的戲劇。
我要做個(gè)弄潮兒，在暗流涌動(dòng)、浪高如山的社會(huì)海洋中盡展我的風(fēng)采；我要做個(gè)科學(xué)家，研究出外空間的飛行器，載我去九天攬?jiān)拢ヌ剿饔钪嬷械膴W秘；我要做一條河，讓遠(yuǎn)行的郵輪直駛到天邊的大海；我愿做一只鴿子，作為一名和平的使者，將綠橄欖枝送到世界每一個(gè)有沖突、有戰(zhàn)亂的地方；我要做自己的圖騰，將虛無(wú)不定的龍和草原上的狼，共同存封在記憶中，在新的時(shí)代里，用自己的努力與行動(dòng)，用自己的探索與創(chuàng)造，去闖個(gè)新天地，去締造個(gè)新世界，讓自己成為自己的信仰。
生活中總是充滿了豐富多彩的事物，每個(gè)人都有自己的位置與角色，我們共同演繹著生活，創(chuàng)造著生活，但是，我要做我自己，讓我成為一道生活中必不可少的風(fēng)景線！
高中風(fēng)景談筆記篇四
多么堅(jiān)強(qiáng)，多么自若的人，面對(duì)一些畫(huà)面的時(shí)侯，內(nèi)心的.疼痛依然會(huì)紛至沓來(lái)，以最原始的方式。
習(xí)慣了低頭，習(xí)慣了謙卑，習(xí)慣了順從，習(xí)慣了感恩。他們追尾跟隨，鄙俗的眼睛看去是在乞憐，其實(shí)卻是高貴的泉涌相報(bào)。他們流浪于繁華的城市里，隱匿于尊貴的人群中，對(duì)每一個(gè)行人，從心底里給予最真誠(chéng)的祝福，給予最純樸的跪拜。
他們都有掙扎的痕跡，渴望堂堂正正地站立。可是，命運(yùn)之繩很自然的將他們與拋棄和排斥綁在一起。即使這樣，也沒(méi)有誰(shuí)放棄活著的權(quán)力。對(duì)于每一份獲得，他們都懂得知足，都知道珍惜。他們的心，依然與糧食最親近，與溫暖最親近，與站立最親近，與生命最親近。
語(yǔ)言是多余的，他們默不作聲地看著這個(gè)世界，看著這個(gè)世界的黑與白，善與惡。他們對(duì)每一份游走的冷漠，都報(bào)以兩汪親近與平和。
塑料袋——當(dāng)它們從母體脫離的那一刻起，從它們被機(jī)器分割成個(gè)體時(shí)，它們就立下誓言，它們就開(kāi)始尋找回歸。
人們?yōu)榱擞懞茫o了它們很多顏色看。塑料袋也是懂知恩圖報(bào)的，承擔(dān)了人們不愿擔(dān)負(fù)的重力，甚至粉身碎骨。它們成全了方便，成全了輕松，成全了安全，成全了所有的重量和全部的骯臟，大人的，小孩的罪孽和求贖，這躲不掉的痛與救亡。
人們做事總得達(dá)到目的，所以千萬(wàn)不要幻想他們體會(huì)你的勞累，一次又一次的讓你承擔(dān)。直到你破舊不堪，都不可安然的功成告退。
當(dāng)它們散落一地時(shí)，人們會(huì)大聲疾呼，這是垃圾，這是污染，這是這個(gè)世界最討厭的發(fā)明。當(dāng)它們被掛在樹(shù)上，在風(fēng)中撕扯著自己的疼痛時(shí)，可有人會(huì)知道，其實(shí)它們也懂得哭泣!
一堵墻——一堵年代久遠(yuǎn)的墻，在歲月里無(wú)聲地躺著，相安無(wú)事。
墻把地方分割，這里就有了很多人家，圍起了家的幸福。人是安全的，墻也是安全的。
時(shí)代說(shuō)要發(fā)展，墻絕對(duì)不能留。所以，拆，就刻不容緩。
人們彼次相抱著哭訴，舍不得離去，舍不得這祖祖輩輩生活的地方。望著挖土機(jī)在眼前忙碌，他們用心看著，記住這最后的家的樣子。所有的房子都倒下了。院落，臥室，廚房都消失了。唯獨(dú)留下這堵墻，在塵土飛揚(yáng)中蜷握著大地，安安靜靜。
據(jù)說(shuō)，他們?cè)噲D扳倒它，無(wú)奈根基過(guò)牢，便放棄了。
現(xiàn)在，這堵墻依然和身旁日漸變高的腳手架對(duì)峙著，迎著夕陽(yáng)，倔強(qiáng)的兀自矗立。
也許有人會(huì)不以為意，也許有人會(huì)心生愧欠。有一點(diǎn)是需要說(shuō)明的，我寫(xiě)下這些文字，不止是看圖說(shuō)畫(huà)。
高中風(fēng)景談筆記篇五
一早起來(lái)，登山去，呼吸新鮮空氣，以便讓不適的咽喉得以療養(yǎng)。
兩三天的雨，洗凈了路邊榕樹(shù)的葉子，也沖刷了劍州大橋上土塵垃圾。因?yàn)榍叭瘴绾蟮腵一聲暴雨，溪源庵的一小股山洪，不可收拾地涌滿了溪道。黃泥水源源不斷地從峽谷深處竄出來(lái)。急彎的洪水撞擊著岸邊的石頭，黃泥四起，拍打上岸邊立著的樹(shù)干，更多的石泥混入水里，水流較緩的地方，也是層層洪波你推他擠一點(diǎn)兒也不示弱，千層萬(wàn)層數(shù)也數(shù)不清，不再平緩地往前流了，嘩嘩，轟轟的聲響從上游一直不斷地往下游趕去。也許是急趟似地泥粒正盼著這場(chǎng)雨，急匆匆地到下流開(kāi)始一場(chǎng)全新的旅程。孰不知：下山這容易，上山便難。當(dāng)這回急漂后再仰望高山時(shí)，再想回到從前“覽平川大地”的氣勢(shì)時(shí)，已經(jīng)是難如登天矣。就這念想著吧：讓遠(yuǎn)游的心，可以有所依傍。一覺(jué)醒來(lái)，山里的洪水應(yīng)該退了吧。
這是我假期來(lái)的第二次登頂。數(shù)階而上，登山的人不多。特別羨慕戀人手牽著手，互相呵護(hù)碰上親密上山。有小年輕，有中年人。他們或攬著，或挽著。時(shí)而互相微笑，時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而哈哈快樂(lè)。有的默行無(wú)語(yǔ)，有彼此交替前行，快的拉一把慢的，也有時(shí)停下來(lái)等一會(huì)，人生路上且行珍惜，相濡以沫地慢慢變老的神仙眷侶。還有可愛(ài)的小朋友。這一個(gè)一股腦往上沖，“兩百坎上凌云閣”也依舊一沖沖天的氣魄。那一個(gè)軟著身子撒嬌呢，左腳右腳交替著要往大人身上蹭，嚷著抱。不管怎么，小寶寶們最棒。
沒(méi)途新修建許多木質(zhì)的亭子和棧道。我喜歡休憩其中。那濃濃的木頭香味，讓人著迷。它就像兒時(shí)砍柴的滋味，一刀一去，樹(shù)香四溢，成堆的柴棍擺在眼前，用柴繩扎起，那各種樹(shù)木散發(fā)一路清香。挑著回家，成堆成磊地?cái)[在家門(mén)前屋后窗下，睡夢(mèng)中也伴著木香入眠，掃除疲勞，好夢(mèng)連連。
越行上，林子里的霧氣越重。繞在山間樹(shù)林間，想來(lái)是昨一的雨吧。讓近山遠(yuǎn)樓吞入了白韉乃氣里。是圣仙境地，也是滌蕩心靈的好去處?？諝庵谐錆M著森林的靈魂，樹(shù)干間連接著卻是一張張樹(shù)葉的微笑，傾聽(tīng)它們的聲音，需要足夠的時(shí)間和安穩(wěn)的心緒。請(qǐng)善待他們，善待自己。
還記得那棵柿子樹(shù)么？青綠的果子長(zhǎng)在枝葉間，不細(xì)心發(fā)現(xiàn)是看不出來(lái)的。綠油綠油的葉子，綠油綠油的澀果，長(zhǎng)得高高粗壯的樹(shù)干讓人望而不及。等著吧，秋天就要來(lái)啦，總有眼饞嘴饞的人會(huì)用他們自己的辦法，竊取秋的禮物——那一顆顆誘人的黃燈籠。因?yàn)?，我們?cè)?jīng)干過(guò)！一旁的楓樹(shù)還是柏樹(shù)上，“喜貴沙”不停地叫著，夏季就在它們的演唱中即將結(jié)束，它們用最美的歌聲告別人生。因?yàn)樵?jīng)奏響，所以落幕無(wú)悔。
我等不及地匆匆下山，等明日萬(wàn)里晴空，藍(lán)天白云，自會(huì)有另一首風(fēng)景……。
高中風(fēng)景談筆記篇六
記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句，落入我人生的'扉頁(yè)，凝成最美的風(fēng)景。
昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
透亮的天空下，你在一席陽(yáng)光中朝我走來(lái)，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)，無(wú)聲的喧囂。
你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無(wú)邊的想念。
窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò)，輕輕撩起天邊的陽(yáng)光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問(wèn)數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門(mén)口張望。視線回來(lái)時(shí)，你已在紙上寫(xiě)滿大堆的運(yùn)算。
你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧?kù)o，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開(kāi)淺淺的漣漪。
午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開(kāi)惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒(méi)有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。
我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地用右手擋住你。此時(shí)，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進(jìn)來(lái)，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。
你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。
考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺(jué)得連周?chē)目諝庖膊辉偾逍伦匀?，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺(jué)得很為難。
正當(dāng)我沮喪不已時(shí)，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來(lái)，一切都是新的”
你周?chē)窃丛床粩嗟臓N爛陽(yáng)光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角，盛大的美麗場(chǎng)景像是來(lái)自另一個(gè)世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。
我站在那天空下抬頭望，無(wú)數(shù)的光線紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。
校園的天空是你的臉，微笑的陽(yáng)光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂(lè)。
你張開(kāi)了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線。
所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊，除非你能停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。
高中風(fēng)景談筆記篇七
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間像一條被拉長(zhǎng)的線，漫長(zhǎng)而又脆弱。在這線中，我們只顧著背著行囊，游走在這路途里，從不曾回首，那走過(guò)的路；從不曾駐足凝望，四季更替中，這沿途的風(fēng)景。
看這春天，綠芽爬上枝頭，花兒在幸福的微笑。是否有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的欣喜。你未曾蹲下身來(lái)，看著那晶瑩剔透的水珠順著葉脈滑落，留著絲絲眷戀；你未曾閉上眼睛，去嗅那林間的花香，肆意彌漫著；你未曾停下腳步，看著那即將綻放的花苞，內(nèi)心泛起一陣微波；你未曾豎起兩只耳朵，聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，縈繞在耳畔。所以，你只會(huì)在失意時(shí)流淚，不曾看這沿途的風(fēng)景，這盛開(kāi)的花朵，冒芽?jī)旱男〔荩B(niǎo)兒的歌聲，教會(huì)你勇敢邁出前進(jìn)的步伐。
看這夏天，悶熱的空氣讓人喘不過(guò)氣來(lái)，心情便也如同這天氣，煩躁與不安交雜著?？赡悴辉吭诖斑?，在那靜靜的夜晚，聽(tīng)那群知了的和鳴，聽(tīng)它們奏響它們的生命樂(lè)章。即使它們知道自己生命的短暫，卻也不曾放棄這生命的美好。你不曾尋找過(guò)他們的身影，你不曾知道它們?cè)谀膫€(gè)樹(shù)梢。老師的話語(yǔ)，父母的叮嚀，充斥著你的雙耳，讓你將它們美好的聲音視為噪音，只會(huì)關(guān)上窗，沉浸在自己的世界里，聽(tīng)著自己世界里的聲音。你不曾關(guān)注過(guò)這沿途的風(fēng)景，所以你不知道，其實(shí)，知了在教你唱歌，教你生命的美好。
看這秋天，“自古逢秋悲寂寥”，你看到的秋，也許永遠(yuǎn)如枯死的老樹(shù)，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有色彩。你不曾看見(jiàn)，那一片片緩緩飄落的樹(shù)葉，停在枝頭，讓人那般留戀，看著它如蝴蝶般起舞，無(wú)論將落入哪方塵土，哪個(gè)角落。生命的盡頭，它仍然用最美的姿態(tài)，來(lái)回報(bào)這個(gè)秋。你不曾仔細(xì)看過(guò)這金黃的落葉，它陷入塵埃，用自己最后的力量，奉獻(xiàn)著自己，給這大樹(shù)多一點(diǎn)養(yǎng)分，給這花兒多一些滋潤(rùn)，去換來(lái)明年春天的美麗，去喚醒更多嫩綠的伙伴。你不曾關(guān)注這沿途的風(fēng)景，不知道落葉告訴你：奉獻(xiàn)也是一種美。
看這冬天，雪白的世界呈現(xiàn)眼前，你不曾撫摸過(guò)那冰涼的水柱，透明的掛在房檐上、樹(shù)梢上，透過(guò)它，仿佛看到一個(gè)更大的世界，一個(gè)簡(jiǎn)單模糊的世界。你不曾觸碰雪花，感受它的軟和它的白，這白茫茫的地毯，終究會(huì)變成一灘潔凈的水，不含雜質(zhì)地流過(guò)每一個(gè)角落，融入每一方土地。你不曾體驗(yàn)過(guò)，那徹骨的冰涼。你不曾關(guān)注這沿途的風(fēng)景：你不知道，一顆簡(jiǎn)單的心，就像這冰這雪一樣，如此的簡(jiǎn)單。
走過(guò)的路還會(huì)更長(zhǎng)更長(zhǎng)，沿途的風(fēng)景還會(huì)更多更多，這風(fēng)景能帶給你的，還會(huì)更深更深……。
在背著行囊努力向前奔跑的你，累了時(shí)，苦了時(shí)，快樂(lè)時(shí)，亦或是悲傷時(shí)，別忘了偶爾駐足，來(lái)欣賞這沿途的風(fēng)景，領(lǐng)悟這深刻的美。
好讓走在路上的你，不會(huì)感到孤獨(dú)……。
高中風(fēng)景談筆記篇八
每天行走在人來(lái)人往的街道上，大家似乎都已逐漸適應(yīng)這越來(lái)越快的生活節(jié)奏，好似每一秒都是金錢(qián)，每一分都是機(jī)遇，每一小時(shí)都是走向理想的階梯，但他們往往錯(cuò)過(guò)了路邊的風(fēng)景。待到老年回憶時(shí)，便總?cè)滩蛔@息、后悔莫及。
人們啊，放下那高科技的電子產(chǎn)品吧!瞧見(jiàn)了嗎?你們?cè)?jīng)親手編織的圍巾，親手寫(xiě)下的書(shū)信，親手泡過(guò)的熱茶在如今，釋放出的氣息是多么的溫暖啊!這讓收到這些“禮輕情義重”的禮物的人們?cè)撌嵌嗝吹母袆?dòng)啊!
人們啊，摘下你耳邊的耳機(jī)吧!到清晨的公園里、寂靜的楓葉林里、清澈見(jiàn)底的溪流旁，用你那早已透支完了力氣的耳朵，用你的心靈，去觸摸那屬于大自然的交響樂(lè)章吧!或許，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：平日里噪音擾人的公園，在清晨，竟是鳥(niǎo)兒的天堂。它們，在那盡情地歌唱，盡興地舞蹈。走進(jìn)楓葉林，四周沒(méi)有汽車(chē)發(fā)出的嘟嘟聲，有的，就只是那落葉的清脆落地聲以及它們急于回報(bào)大樹(shù)母親的“叫喊聲”。在清澈的溪流旁停下腳步，用心去聆聽(tīng)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那表面上看似平靜的溪水流的竟是如此的迅速。
當(dāng)你停下那匆忙的步伐，你定會(huì)看到、聽(tīng)到、觸及到那平凡事物中展露出的不平凡的美麗!
高中風(fēng)景談筆記篇九
我們看過(guò)許許多多的風(fēng)景，美的風(fēng)景深深地印在我們腦海中，而一般的風(fēng)景則被我們拋之腦后去了。在我的心里就有一道最美的風(fēng)景，這風(fēng)景，對(duì)別人來(lái)說(shuō)不一定是美的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是最美的風(fēng)景。
那一天我去閨密家里住，我和閨密過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，晚上我和閨蜜在床上討論有關(guān)我們各自學(xué)校的趣事，她說(shuō)的時(shí)候，我在笑，而我在說(shuō)的時(shí)候，她在笑，就這樣一個(gè)晚上在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。
第二天早上，我起的特別早，我起來(lái)時(shí)看見(jiàn)閨蜜還在沉浸在她的美夢(mèng)中，口水都流出來(lái)了，我想她一定夢(mèng)見(jiàn)什么好吃的東西了，看她睡得那么香，我也沒(méi)有再叫醒她，我換上衣服，洗完臉，刷完牙之后，便出去買(mǎi)早餐了。
當(dāng)我走出大門(mén)后，發(fā)現(xiàn)，在閨密家的不遠(yuǎn)處就有一個(gè)早餐店，我走了，過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在那里忙碌著，突然后面一只手搭在我的肩上，我嚇的大叫一聲，只見(jiàn)閨密在我身后狡猾的笑著，我問(wèn)她：“你怎么知道我在這里，大懶蟲(chóng)！”我特別提高了大懶蟲(chóng)的音，她臉?lè)浩鹨稽c(diǎn)點(diǎn)紅，說(shuō)：“你起那么早，又不在家里，肯定出來(lái)買(mǎi)飯吃了。”我笑了笑，問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)那家人嗎？”她說(shuō)：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)，說(shuō)起來(lái)，她家也挺困難的，孫女得了重病，只留奶奶一人照顧她?！薄八改改?？”我又問(wèn)她，“她的母親知道女兒得了重病之后就跑了，父親在外地打工，每月都會(huì)往家里打錢(qián)，但是前不久，他爸爸在一場(chǎng)事故中喪生了，只留她奶奶一人既要照顧她，又要賺錢(qián)，使本來(lái)就挺困難的生活變得更困難了?！甭?tīng)到這里，我的眼眶一點(diǎn)酸，她指了指老奶奶身后的床上，床上有個(gè)小女孩，我知道那個(gè)女孩就是老奶奶的重病孫女。我把錢(qián)給老奶奶，老奶奶問(wèn)我需要什么？我說(shuō)：“我什么也不要，這錢(qián)是給您的?！崩夏棠绦πφf(shuō)：“孩子，這錢(qián)你拿著，我們不能要?jiǎng)e人的錢(qián)，奶奶知道你是個(gè)好孩子，聽(tīng)話，錢(qián)拿著?！蔽矣行┘绷?，隨便點(diǎn)了一些東西，剩下的錢(qián)老奶奶給我了。走的時(shí)候看見(jiàn)奶奶仍在那里忙碌著，突然發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸家驗(yàn)槔夏棠潭兊妹利悺?/p>
在我住在閨蜜家里的這段時(shí)間里，我每天都會(huì)去老奶奶那里買(mǎi)東西，老奶奶也會(huì)趁我不注意的時(shí)候多給我放幾個(gè)包子，看見(jiàn)老奶奶那忙碌的身影，發(fā)現(xiàn)那是最美的風(fēng)景。
高中風(fēng)景談筆記篇十
窗外，靜靜地下著雨。我靠在窗戶上，享受著天堂美妙的工筆畫(huà)：雨滴從天堂看不見(jiàn)的飛行中滴落下來(lái)。它們和花草嬉戲，像大樹(shù)一樣打招呼，手拉手跳著就消失了。這條潺潺的小溪在路邊流淌?？粗鼭u漸遠(yuǎn)去，我回到了夢(mèng)里曾經(jīng)去過(guò)的地方，心里最美的風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)在海邊，太平洋的東南季風(fēng)再次登陸。也是一個(gè)雨季，卻在心里揮之不去。
“姐姐，下雨了，我們出去玩吧。”女孩沖到姐姐身邊。妹妹還在海里游泳，被我的冷聲尖叫嚇到了：“不行，下雨天出門(mén)會(huì)生病的。”他立刻露出一副不容置疑的表情：“靠邊站，別跑出去！”
“不，不……”，姑娘又盡力了，眼看眼淚就要泛濫了，姐姐只好敗下陣來(lái)。
“叫他們都過(guò)來(lái)，”女孩突然下起雨來(lái)，放晴了。
姐姐搖搖頭，一臉無(wú)奈。
女孩和妹妹小心翼翼地走過(guò)大人設(shè)計(jì)的“馬奇諾線”，抓起兩件雨衣就消失了。
當(dāng)他們來(lái)到小溪邊時(shí)，小溪迎接了他們，所有的朋友都光榮地完成了他們的聚會(huì)任務(wù)。捉迷藏，過(guò)家家.這是一個(gè)風(fēng)雨不歸的場(chǎng)景。
最后姑娘提出了“賽龍舟”，大家都習(xí)慣來(lái)到花叢中，像蝴蝶一樣尋找自己的“猛將”。捧著最喜歡的花瓣扔進(jìn)水里，頓時(shí)排山倒海般的歡呼聲，回蕩在天空.
“啪”，我媽一掌拍在桌子上，憤怒而又無(wú)奈的看著這個(gè)一直不改教誨的“罪犯”，任由她逍遙法外。
畫(huà)面凝固了。多么天真美麗的風(fēng)景。我真的很想有一雙翅膀，帶我去一個(gè)曾經(jīng)屬于我的奇怪的夢(mèng)。
雨還在下，花還在笑，但童年的孩子已經(jīng)消失了.
喜歡雨，因?yàn)樾r(shí)候有雨！
——附言
高中風(fēng)景談筆記篇十一
“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情?！?/p>
風(fēng)景，可以是那色彩斑斕的五花海，可以是那流淌不息的珍珠水，可以是那美麗動(dòng)人的阿里山。
在畫(huà)家眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)；在詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)；在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。
禪宗六祖慧能大師曾遇二僧人辯論風(fēng)吹幡動(dòng)，一曰風(fēng)動(dòng)，一曰幡動(dòng)，惠能大師則說(shuō)：不是風(fēng)動(dòng)，也不是幡動(dòng)，是你們的心動(dòng)。大自然的景色，經(jīng)歷千萬(wàn)年的鬼斧神工、滄海桑田的變化，人類(lèi)欣賞到此一景色，不禁心中激蕩，贊嘆人力之渺小與自然之奧妙。而南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾《青玉案元夕》中，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！痹谠篃魰?huì)中，偶遇一位令人心動(dòng)的.少女，在人群中尋尋覓覓，回眸一看伊人卻在街邊一角，展露出詩(shī)人的柔情，也留下后人許多想像空間。
也有人說(shuō)人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說(shuō)的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡欣賞、會(huì)欣賞風(fēng)景的人。心中有愛(ài)的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景；一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀，還會(huì)有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來(lái)，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會(huì)讓生命因此而變得更加明亮。
總之，人總是在失去中長(zhǎng)大，迷惑總是在失去時(shí)覺(jué)醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來(lái)享受！有了這種境界也就達(dá)到了人生最高境界。
風(fēng)景雖美，但可惜缺看風(fēng)景的你。其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景、會(huì)不會(huì)用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最?lèi)?ài)的風(fēng)景，也不值得因失去而為它去死，但是你會(huì)因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會(huì)因回憶而思緒萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛?；蚴莻母锌恼f(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”，也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自己的人生畫(huà)上背景。
高中風(fēng)景談筆記篇十二
風(fēng)景當(dāng)然還有很多了。比如崔鶯鶯待月西廂下，比如杜十娘怒沉百寶箱，比如林教頭發(fā)配滄州，比如豬八戒偷看蜘蛛精洗澡。比如小明今天上學(xué)揀了五分錢(qián)交給警察叔叔，叔叔問(wèn)他叫什么，他說(shuō)他叫紅領(lǐng)斤。比如小剛今天掃了一天的地，滿頭大汗，但看著教室的紅磚地面反光，他覺(jué)得自己的勞動(dòng)是值得的，他是同學(xué)們的好榜樣，老師的好學(xué)生。
這就是好與不好了?？达L(fēng)景的人與看我的人本不是同一種心情和心境，和心態(tài)也有關(guān)系，正如寫(xiě)命題作文的我和將來(lái)要批改我作文的老師，我們不是一個(gè)窗戶的里頭和外頭，也不是一個(gè)巴掌的反面和正面，更不是衣服的里子和外部。事物的存在是多樣性的，命題作文總喜歡制造所謂哲學(xué)的對(duì)立與統(tǒng)一，總試圖以高壓態(tài)勢(shì)來(lái)剝削孩子們的想象力。要說(shuō)好與不好，不好的是正是這種剝削，好的呢，因?yàn)檫@種剝削，也漸漸沒(méi)有了。
命題作文就如同化學(xué)試劑，也許不是濃硫酸，但大抵也能算鹽酸。它毀壞孩子對(duì)于事物的美好期待，把孩子的眼界局限在一個(gè)相對(duì)狹隘的空間，對(duì)于事物的認(rèn)知會(huì)顯得特別偏執(zhí)而缺乏深度理解?；瘜W(xué)燒傷，這是對(duì)原本自然風(fēng)景的一種最大傷害。我們?cè)究梢宰尯⒆觽円韵鄬?duì)獨(dú)立的方式認(rèn)清自己，借由作文這一方式來(lái)了解他們心里的念頭與想法，然而，卻錯(cuò)誤地把孩子視為一種作文的機(jī)器，可憐的天下父母心，也同時(shí)是可痛心的父母心。
其實(shí)，地上本沒(méi)有風(fēng)景，因?yàn)榭吹娜硕嗔?，也才有了風(fēng)景。其實(shí)，事物本沒(méi)有好與不好，它有的只是我們的偏見(jiàn)，而這種偏見(jiàn)到底沒(méi)有也無(wú)法糾正過(guò)來(lái)。
高中風(fēng)景談筆記篇十三
喜歡出游，是因?yàn)橄矚g四周陌生又新奇的風(fēng)景，但時(shí)間一長(zhǎng)便感到落寞、孤寂。更喜歡的是你——給我安全感卻又美麗動(dòng)人的風(fēng)景。我輕手輕腳的推開(kāi)病房門(mén)，進(jìn)去一看，你正在和鄰居聊天，你看到我后，先是一陣驚訝隨即一陣歡喜?！澳阍趺磥?lái)了？”“放學(xué)早，來(lái)看看你，還買(mǎi)了水果。”我從未看見(jiàn)你這般開(kāi)心?！皝?lái)，坐會(huì)兒，累吧？喝點(diǎn)水。”然后你又轉(zhuǎn)向鄰床，帶著點(diǎn)小自豪說(shuō)：“這是我上高中的孫女，今天早放學(xué)來(lái)看我了?！?。你不知道你不在家里的這幾天家里亂套了，習(xí)慣了你為我們準(zhǔn)備的可口的飯菜，習(xí)慣了你忙忙碌碌的身影，習(xí)慣了你每天會(huì)問(wèn)的那句“下一頓想吃什么？”
從前，我都不了解你有多辛苦，直到有一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)你在大家還在睡夢(mèng)中時(shí)就已經(jīng)起床，洗衣服、做早飯。也許你每天都是這樣的，十幾年，如一日的操勞換來(lái)了你粗糙的手，也換來(lái)了我們的幸福生活，你就像一道光，溫暖也照亮了我們一家！
記得那年與你一起爬山，天空還是沉悶的灰色，空中還飄著小雨，我看著眼前濕滑的山階猶豫了。你卻從身后走上前，“來(lái)往上走?！蔽铱粗愕纳碛皡s還是在猶豫。在意識(shí)到我沒(méi)跟上后，你轉(zhuǎn)身看著我———眼神中少了平日的慈愛(ài)，更多了份堅(jiān)定。我默默地跟上了，到達(dá)山頂時(shí)，天空蒙蒙亮，雨也停了，你像個(gè)孩子一樣激動(dòng)地眺望著美景，此時(shí)，太陽(yáng)正在升起，我分明看見(jiàn)你身后的一道光，照亮了我。
有你在的地方就有光，照亮我指引我前行，有你在的地方就是一道風(fēng)景，讓人沉醉于你的美好，忘卻煩惱。
高中風(fēng)景談筆記篇十四
透過(guò)歷史的眼睛，站在歲月的肩膀向外眺望。回到青山，他慢慢走進(jìn)了我的心里。
山巒溝壑，云霧繚繞，一輪一輪的陽(yáng)光濃密著一間農(nóng)舍，一畝農(nóng)田。他，陶潛，吟誦著“東籬下摘菊，閑看南山”。他慢慢地摘了幾朵益壽花，悠閑地踱在一把新綠的花叢中。高山流水是他的向往，繁星是他燃燒的心。像一個(gè)隱士，在山林中行走。山上的腳印是他的心靈；飄浮在云端的詩(shī)是他的背山，森林是他的歸宿。
我仿佛和他一起走著，尋找著他沒(méi)有轉(zhuǎn)身離去的身影，在他冰冷的房子旁，嗅著孤菊的芬芳，看著他被時(shí)間鐫刻的臉龐。他對(duì)官場(chǎng)的罪惡和人民的污穢有充分的認(rèn)識(shí)。他也離開(kāi)了，揮著衣袖，沒(méi)有留下一句怨言，帶走了一片白云，隨波隨落在黑暗中，因?yàn)樗闹杏幸环N信念叫“冷漠”。退休后，他生活得更滿足，更出色了。窗邊的紅葉飄飄而下，飄入了飛逝的歲月，于是我把陶潛從深山里留了下來(lái)。
是的，如果他只是為了微薄的官俸而放棄背叛的心，他只是利益的傀儡，金錢(qián)的奴隸，權(quán)力的囚徒！如果他的生命被利益所覆蓋，他的生命將沒(méi)有價(jià)值。因?yàn)樗睦淠?，陶淵嬰山踏上了人生的又一次精神之旅。在廣闊的世界面前，人們只沉溺于他們所擁有的，卻不知道。此時(shí)此刻，他們已經(jīng)加入了茫茫人海，沒(méi)有了冷漠，沒(méi)有了放松。
高中風(fēng)景談筆記篇十五
有一種追求是心靈的追求，只要心靈得到了慰藉，便滿足了。
——題記
薄霧依，晨露欲墜，那剛醒來(lái)的高山似乎帶著朦朧的睡意，但也不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)，讓蒼翠樹(shù)木接收晨光的照耀，讓小草吮吸早晨的露水，迎接新的一天。從山腳下看到的這些風(fēng)景是美的，我的內(nèi)心便滿足了，心里也多了一種美。
清晨的早班車(chē)穿行在山腳那曲折的公路上，夾著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，觀看高處的風(fēng)景，似乎正在旅行一樣，大自然用它的力量奏響了一篇美好的樂(lè)章，構(gòu)畫(huà)了一幅美好的畫(huà)面。
高山，巍娥矗立著。帶著它那堅(jiān)韌的品質(zhì)，潔傲的性格孕育了一代一代的兒女。那蒼翠的樹(shù)木就是她的兒女們。有的可能已經(jīng)有100歲了，有的可能只有1歲，也有的可能在高山之巔，也有的可在高山之腳，這都是高山之偉大。她用無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)使樹(shù)木生長(zhǎng)，讓樹(shù)木盡情吮吸她的營(yíng)養(yǎng)。讓瘦弱的樹(shù)木變得壯大。讓泛黃的樹(shù)木變得蒼翠。這就是我看到的高山，看到她生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)木，一切者追求著更美好。從山腳下看到高山，偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)者。
云朵，悠然的飄著。湛藍(lán)的天空下，云朵顯得冰清玉潔，有著獨(dú)立于世的品質(zhì)。云朵的魅力足以征服每一個(gè)人。她那千奇百狀的姿態(tài)，像一匹駿馬，像一小只羊，像一朵玫瑰，足以讓人感覺(jué)到她的美。云朵的色彩是以白色為主色調(diào)。但周?chē)才级幸恍┢渌念伾?。正是這潔傲白色成就了云朵。水中有出於泥而不染的荷花，天空中有潔抓自立的云朵，一上一下，使大自然增添了一份美。從山腳下看到的云朵，是那么潔白，亭亭玉立的空中荷花。
白霧，在那山間縈繞著，用她獨(dú)特的外表為山間營(yíng)造了一種朦朧的氣氛。清晨的白霧薄薄地，涼涼地美美的，她為高山披上紗巾，生怕高山在清晨被凍著了，她為天空蒙了一層面紗，讓害羞的天空多了一份安全感；她為小草點(diǎn)上了露珠，讓小草盡情地接受晨露的滋養(yǎng)，這就是清晨的薄霧，為山間增添了一絲朦朧感，是大自然的裝飾物，點(diǎn)綴大自然，使其更加美麗。從冊(cè)腳看到的去朵，是那么朦朧，在山腰間搖搖欲墜。
我坐在早班車(chē)?yán)?，圍繞著山腳轉(zhuǎn)了幾圈，山頭上的風(fēng)景讓我沉醉，讓我可望而不可及，早班車(chē)通過(guò)了山腳來(lái)到了平闊的大道上，心中不免有些留戀，同時(shí)也有些傷感，正如從山腳下看到的風(fēng)晾一樣，是那么美麗，我們自己又何嘗不是呢？總是看著別人站在世界之顛，是多么崇拜這些人，自己要要成為這樣的人，是多么不容易??！
從山腳上看到風(fēng)景總是美，美得讓人滿足，讓人的心靈得到了慰藉，美得讓人沉醉。
