寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇一

在現(xiàn)代社會(huì)，職工培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)和技能的重要方式之一。職工培訓(xùn)的目的是通過教育和培訓(xùn)來提高員工的專業(yè)水平，增強(qiáng)崗位技能，并推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。在我參加的職工培訓(xùn)中，我深刻理解到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織都具有重要意義。

在職工培訓(xùn)中，我受益匪淺。首先，通過聆聽專家講解和參與實(shí)際操作，我對(duì)自己所從事的工作有了更深入的理解。我學(xué)會(huì)了利用不同的工具和技術(shù)來提高工作效率和質(zhì)量，并且了解了如何面對(duì)和解決工作中的挑戰(zhàn)和困難。其次，與其他同事共同參加培訓(xùn)，我擴(kuò)大了自己的人際關(guān)系圈，建立了更緊密的團(tuán)隊(duì)合作和溝通。通過互相學(xué)習(xí)和分享，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

第三段：談?wù)劼毠づ嘤?xùn)對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展的幫助。

職工培訓(xùn)不僅對(duì)于提高員工的專業(yè)素質(zhì)有益，同時(shí)也為個(gè)人職業(yè)發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我不僅更新了自己的知識(shí)和技能，還提升了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)提供了一個(gè)展示個(gè)人才華和能力的平臺(tái)，使我能夠在工作中更加自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。此外，培訓(xùn)還開拓了我的思維，拓寬了自己的眼界，讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。

總結(jié)職工培訓(xùn)體會(huì)的重要性在于將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，將培訓(xùn)中的理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好地應(yīng)用于工作中。只有通過總結(jié)和反思，我們才能真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高自己的工作效率和質(zhì)量。此外，對(duì)于組織而言，總結(jié)職工培訓(xùn)體會(huì)還有助于提升培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。

面對(duì)未來的職工培訓(xùn)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。在培訓(xùn)中，我將更加注重實(shí)踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我也將積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事們互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我將不斷成長和發(fā)展，并為組織的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于“職工培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)”的一篇1200字的連貫的五段式文章。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了職工培訓(xùn)的重要性，同時(shí)也經(jīng)歷了一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。在未來的工作中，我將更加努力地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇二

20xx年，根據(jù)公司五屆一次職代會(huì)精神，在保障安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作的同時(shí)，公司把職工思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作放在了重要位置，本著強(qiáng)化全員素質(zhì)、加強(qiáng)組織管理的原則，不斷完善職工教育和培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)職工崗位成才，以適應(yīng)不斷地電力要求。全年，職工受培169人/次，全員培訓(xùn)率達(dá)到72.8%?，F(xiàn)將全年教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

（一）6月2日—6月6日，公司委派了安監(jiān)部3名工作人員，參加了鄂爾多斯市農(nóng)電局組織的“農(nóng)電安全生產(chǎn)管理研討班”。認(rèn)真討論農(nóng)電安全生產(chǎn)管理制度、“事故、障礙調(diào)查及考核細(xì)則”、供電設(shè)備大修工程管理實(shí)施細(xì)則、制定設(shè)備標(biāo)號(hào)編制標(biāo)準(zhǔn)（低壓），推廣供電所標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，進(jìn)一步加強(qiáng)供電所安全管理和供電所規(guī)范化工作，提高人員管理水平奠定了基礎(chǔ)。

（二）委派勞資專責(zé)參加了鄂爾多斯農(nóng)電局關(guān)于定員定編、職業(yè)技能鑒定軟件培訓(xùn)。

（三）公司財(cái)務(wù)人員在呼市參加了財(cái)務(wù)管理研討班。

（四）組織計(jì)量中心全體人員參加了電測(cè)專業(yè)電能、互感器、指示儀表、直流儀器、計(jì)量檢定人員持證上崗考核培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)考核，計(jì)量員均持有了國電公司計(jì)量檢定證。

三是組織好職工的外出培訓(xùn)。及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)外出培訓(xùn)的各類文件，按照專業(yè)對(duì)口，及時(shí)選派各專業(yè)人員參加學(xué)習(xí)，開拓視野，提高我公司各專業(yè)人員的綜合素質(zhì)。

四是加強(qiáng)安全培訓(xùn)。配合安全監(jiān)督部舉辦春、秋查及大修技改前《安全工作規(guī)程》及安全知識(shí)學(xué)習(xí)班，要求全體管理、生產(chǎn)人員在日常工作及檢修中熟知相關(guān)規(guī)程內(nèi)容并嚴(yán)格執(zhí)行。

五是加強(qiáng)自培工作。鼓勵(lì)職工自學(xué)，推動(dòng)以崗位練兵為重點(diǎn)的自培工作。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇三

作為一個(gè)企業(yè)中的職工，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的能力是非常重要的。而企業(yè)為了提高職工的技能、知識(shí)和能力，經(jīng)常會(huì)組織各種培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的職工培訓(xùn)后，我認(rèn)為總結(jié)心得體會(huì)是非常有必要的，它能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的工作能力。在這篇文章中，我將分享我在職工培訓(xùn)中的心得體會(huì)，并簡(jiǎn)要總結(jié)一下。

職工培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人來說是非常重要的。通過參加培訓(xùn)活動(dòng)，我不僅可以提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還可以了解到行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。在培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能適應(yīng)日新月異的工作環(huán)境，提高在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

在職工培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，積極主動(dòng)地參與、互動(dòng)學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。通過與其他職工進(jìn)行交流，討論和共享經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。另外，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)也是培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)。我通常會(huì)在培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并將其與實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第三段：培訓(xùn)中的困難及解決辦法。

在職工培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和障礙。一個(gè)主要的困難是時(shí)間安排。由于工作繁忙，我經(jīng)常無法抽出足夠的時(shí)間參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)提前與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。另外，培訓(xùn)內(nèi)容的難易程度也是一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)候，培訓(xùn)內(nèi)容過于深入或過于復(fù)雜。對(duì)于這種情況，我會(huì)主動(dòng)尋求幫助，向?qū)＜一蛲抡?qǐng)教，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

第四段：培訓(xùn)的好處及應(yīng)用。

通過參加職工培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高了自己的工作能力。其次，我認(rèn)識(shí)到我在某些方面的不足，并有機(jī)會(huì)改進(jìn)和提高。最重要的是，培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能可以直接應(yīng)用到工作中，提高工作效率和質(zhì)量。通過將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我也獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞。

第五段：未來的規(guī)劃及總結(jié)。

通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。首先，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技能，不斷適應(yīng)和擁抱變化的工作環(huán)境。我還會(huì)積極參與更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。此外，我也會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，職工培訓(xùn)是我個(gè)人發(fā)展的重要途徑。通過參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，還改變了我的工作態(tài)度和思維方式。在未來的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。職工培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)是我工作中的寶貴財(cái)富，它將指導(dǎo)我在今后的工作中更好地發(fā)展和突破自己。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇四

對(duì)新職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，是醫(yī)院給新員工的第一印象，也是加強(qiáng)醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)的開端，為保障醫(yī)療水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)和培訓(xùn)要求，我院將pdca的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理4個(gè)階段具體應(yīng)用到新職工的崗前培訓(xùn)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題，及時(shí)處理形成良性循環(huán)。使新職工很快適應(yīng)科室工作，理論及操作能力有了明顯提高，使得培訓(xùn)工作更具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，增強(qiáng)了新職工的自信心和責(zé)任感?，F(xiàn)將具體過程做如下匯報(bào)。

一、計(jì)劃階段。

1.現(xiàn)狀分析，存在問題。

臨床反饋新職工（臨床醫(yī)生）融入臨床工作較慢。一方面表現(xiàn)在對(duì)于一些臨床常規(guī)的工作，需要反復(fù)的提醒。比如交接班、不良事件的上報(bào)、輸血申請(qǐng)單的填寫、疑難危重病歷討論的記錄、慢五病、傳染病的報(bào)卡工作等。另一方面表現(xiàn)為和患者家屬的溝通能力較差，易引起糾紛投訴；醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)差；急救病人的應(yīng)急處置反應(yīng)能力差。

2.分析問題，找原因。

采用頭腦風(fēng)暴法。召集相關(guān)職能科室探討新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因。召集科室：人事科；參會(huì)人員：醫(yī)務(wù)科全體人員，人事科全體人員。

集思廣益，對(duì)新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因提出以下意見，以魚骨圖表示，如下：

3.根據(jù)原因，找要因。

20xx年，人事科組織20xx年及20xx年進(jìn)入臨床工作的新職工23人，進(jìn)行了訪談，對(duì)新職工適應(yīng)臨床工作的影響因素進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。（每個(gè)職工有1至多個(gè)因素影響）。

調(diào)研結(jié)論：

要因：一是課程設(shè)置不完善；二是臨床工作流程不熟悉；三是核心制度不了解。

4.制定計(jì)劃。

第一，對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行調(diào)整：人事科和醫(yī)務(wù)科聯(lián)合制定培訓(xùn)計(jì)劃，增加醫(yī)務(wù)科條線內(nèi)容。

第二，培訓(xùn)方式和時(shí)間：新職工報(bào)到后，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式，使培訓(xùn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。培訓(xùn)時(shí)間為期一周。每次培訓(xùn)課程結(jié)束后進(jìn)行筆試。不合格的課程需重修。所有課程均合格者才能進(jìn)入臨床。

第三，培訓(xùn)地點(diǎn)：在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行理論培訓(xùn)，有利于新職工更快的適應(yīng)新環(huán)境；同時(shí)組織院外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)職工之間的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。

第四，培訓(xùn)師資選擇：聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、理論素養(yǎng)高、授課能力強(qiáng)的室負(fù)責(zé)人擔(dān)任教師。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準(zhǔn)備。

第五，其他準(zhǔn)備：如會(huì)場(chǎng)座位安排、多媒體設(shè)備的調(diào)試、飲用水的準(zhǔn)備、培訓(xùn)簽到表的準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)拍照、會(huì)場(chǎng)環(huán)境清潔、緊急情況處理等。

二、實(shí)施階段。

1.新職工見面會(huì)。

崗前培訓(xùn)第1天，首先由院長致歡迎辭，向新職工介紹醫(yī)院概況和歷史、服務(wù)宗旨、未來發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，以及對(duì)他們的祝愿。人事科科長作為主持人介紹每位院領(lǐng)導(dǎo)及其工作職責(zé)范圍，介紹培訓(xùn)方案、日程安排及紀(jì)律要求。

2.組織培訓(xùn)。

人事科組織醫(yī)院相關(guān)職能科室分別就醫(yī)院感染、醫(yī)療保險(xiǎn)、預(yù)防保健、消防安全、急救知識(shí)等培訓(xùn)；醫(yī)務(wù)科組織對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療核心制度、醫(yī)療安全、病歷書寫、醫(yī)患溝通、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)師定期考核辦法等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解；黨政辦介紹了黨團(tuán)建設(shè)、醫(yī)院文化等多方面的知識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。

人事科組織全體新職工進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，讓新職工在活動(dòng)中互相熟悉、在游戲中互相學(xué)習(xí)、在探討中得到訓(xùn)練、在思考中得到升華，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，明白了團(tuán)隊(duì)人員互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

三、檢查執(zhí)行階段。

在培訓(xùn)課程的最后進(jìn)行培訓(xùn)課程的考核?？己撕细裾呱蠉?，考核不合格者需再培訓(xùn)后重新考核，直至合格再上崗。

新職工每月進(jìn)行三基理論及核心制度的考核；新職工每半年進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救知識(shí)的考核；新職工每半年進(jìn)行胸穿、腹穿、骨穿等基本技能的考核。

聽取臨床各科對(duì)新職工的反饋意見：一方面，三基理論考試無不合格現(xiàn)象；了解各項(xiàng)核心制度；熟練進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救操作；熟練掌握胸穿、腹穿、骨穿等基本技能；另一方面，普遍有主人翁意識(shí)；能耐心地和患者及家屬溝通；有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；急救應(yīng)急能力較好。

四、處理階段。

1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在培訓(xùn)過程中不斷總結(jié)分析，不斷征求受訓(xùn)人員的意見和建議，人事科根據(jù)所得信息隨時(shí)修正計(jì)劃，把成功的經(jīng)驗(yàn)和存在問題作為推動(dòng)下一項(xiàng)目或循環(huán)的動(dòng)力和依據(jù)，提高培訓(xùn)效果，提高新職工的工作適應(yīng)能力。新職工通過崗前培訓(xùn)較快進(jìn)入角色，適應(yīng)新的工作，提高了綜合能力和技能操作水平，提升了醫(yī)療安全防范意識(shí)，提高了人文服務(wù)和法律意識(shí)。

2.尚未解決的問題進(jìn)入下一個(gè)pdca循環(huán)。

通過調(diào)查問卷并討論得出，新職工普遍指出上課周期短，信息量大，無法有效的掌握知識(shí)，另一方面上課知識(shí)偏理論化，應(yīng)多結(jié)合實(shí)際。為了更好的提高崗前培訓(xùn)的效率，在下一輪的pdca中，我們將嚴(yán)格把關(guān)好授課老師的教學(xué)方法及教案，鼓勵(lì)授課老師多樣化的教學(xué)形式，另一方面也要鼓勵(lì)新職工積極投入到醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)中，鼓勵(lì)新職工積極投入到重點(diǎn)科室的創(chuàng)建中，培養(yǎng)新職工科研創(chuàng)新精神。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇五

第一段：引言（200字）。

職工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是提升員工素質(zhì)和能力的重要途徑。近期，我參加了公司舉辦的一次培訓(xùn)活動(dòng)，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)職場(chǎng)發(fā)展有了更為清晰的規(guī)劃。在培訓(xùn)的過程中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，體驗(yàn)到了培訓(xùn)的價(jià)值，同時(shí)也反思了自身的不足之處。下面我將分享一些我在這次培訓(xùn)中獲得的心得和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷與感悟（200字）。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛，包括了提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新思維等方面的知識(shí)。尤其是在個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力方面，通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧，例如如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、如何贏得下屬的信任和支持等等。這些內(nèi)容都對(duì)我有很大的幫助，讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到了提升自己的方向。培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)和其他同事的互動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)的方式，通過與他們的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法，這對(duì)于我來說也是一種重要的收獲。

第三段：培訓(xùn)效果與應(yīng)用（200字）。

培訓(xùn)的效果是顯而易見的，我在培訓(xùn)后的工作中體現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步。我能更好地處理和同事之間的關(guān)系，更好地組織自己的工作，提高了效率和質(zhì)量。而且，在團(tuán)隊(duì)中，我能更好地發(fā)揮自己的能力，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效果得到提升。培訓(xùn)的內(nèi)容也使我對(duì)創(chuàng)新思維有了更深入的理解，我學(xué)會(huì)了更加勇于嘗試新的方法和思路，不斷追求卓越。這些培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)也成為我的寶貴財(cái)富，伴隨著我繼續(xù)前行，取得更多成功。

第四段：自我反思與規(guī)劃（300字）。

通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。首先是溝通能力方面的不足，我在與同事的交流中經(jīng)常表達(dá)不清晰，導(dǎo)致溝通困難。其次是自我管理能力方面的不足，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槭聞?wù)繁忙而忽略時(shí)間的管理，從而導(dǎo)致工作延誤。在未來的工作中，我希望針對(duì)這些不足，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升。例如，我打算參加一些關(guān)于溝通技巧和時(shí)間管理的進(jìn)修課程，進(jìn)一步提高自己的能力。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)與同事進(jìn)行交流和合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我相信通過自身的努力，我一定能不斷成長，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和方法，還改變了自己的思維方式和態(tài)度。培訓(xùn)讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能適應(yīng)職場(chǎng)的發(fā)展和變化。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，才能達(dá)到更高的業(yè)績(jī)和成就。我相信，通過培訓(xùn)的積累和自身的努力，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更多的成功。我也愿意將這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他同事，幫助他們提升能力和素質(zhì)，共同成長。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇六

近年來，兵團(tuán)職工培訓(xùn)不斷加強(qiáng)，為提高職工綜合素質(zhì)和工作效能起到了積極的作用。本文將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。

第一段：培訓(xùn)的重要性。

兵團(tuán)職工培訓(xùn)的目的是提高職工綜合素質(zhì)和工作效能，從而推動(dòng)兵團(tuán)事業(yè)的發(fā)展。培訓(xùn)可以幫助職工及時(shí)了解和掌握新的理念、技術(shù)和信息，并通過實(shí)踐運(yùn)用于工作中，提升工作能力和水平。同時(shí)，培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)文化和員工凝聚力，促進(jìn)員工的個(gè)人成長和進(jìn)步。因此，兵團(tuán)職工培訓(xùn)必須得到重視，需要加強(qiáng)培訓(xùn)組織、選題和實(shí)施等方面的管理，創(chuàng)造更優(yōu)秀的培訓(xùn)環(huán)境，才能達(dá)到更加實(shí)際效果。

第二段：好的培訓(xùn)方式和方法。

好的培訓(xùn)方式和方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，培訓(xùn)模式應(yīng)該從單一的知識(shí)傳授向更多的互動(dòng)和實(shí)踐轉(zhuǎn)化。舉例來說，講座和課堂教學(xué)只能是培訓(xùn)的一種形式，真正有效的培訓(xùn)應(yīng)該是更加貼近員工的工作和生活實(shí)際，注重職業(yè)技能培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享。同時(shí)，建立互動(dòng)性學(xué)習(xí)群體、以及開展有益于職工提升實(shí)踐操作技能的模擬培訓(xùn)等方式也是比較有用的方法。

第三段：個(gè)人在培訓(xùn)中的收獲。

在歷次培訓(xùn)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，并積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過培訓(xùn)，我增強(qiáng)了對(duì)工作的信心和能力，學(xué)到了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地了解了本單位的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，拓寬了自己的視野。同時(shí)，在和他人溝通交流的過程中，我也學(xué)會(huì)了以開放的心態(tài)去接受和傾聽不同意見和建議，這些都對(duì)自己成長和進(jìn)步產(chǎn)生了積極的影響。

第四段：如何提升培訓(xùn)實(shí)效性。

在兵團(tuán)職工培訓(xùn)實(shí)踐過程中，要大力推行“公司-部門-個(gè)人”三級(jí)責(zé)任制，強(qiáng)化培訓(xùn)工作的組織管理和培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，建立有效的監(jiān)督評(píng)估機(jī)制等等。同時(shí)，要把握好培訓(xùn)的重心和難點(diǎn)，實(shí)施多元培訓(xùn)方式和方法，不斷完善培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，以及研究出拓展企業(yè)文化和跨部門合作的培訓(xùn)計(jì)劃等方面的改進(jìn)和提高。

在未來的職工培訓(xùn)工作中，盡管面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困難，但大量有前瞻性、開放的企業(yè)已經(jīng)開始著手實(shí)施更加創(chuàng)新的人才培養(yǎng)方式和方法。兵團(tuán)職工也必須摒棄傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的局限性，充分利用新科技手段和教育方法，實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)式學(xué)習(xí)、線上線下結(jié)合的混合式培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)開放平臺(tái)的構(gòu)建和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的分享，從而真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的創(chuàng)新和變革。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇七

（一）改善條件、優(yōu)化環(huán)境是搞好職工教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。礦對(duì)培訓(xùn)基地按照保四爭(zhēng)三的目標(biāo)要求，不斷增加投資，改善辦學(xué)條件，新建了薄煤層炮采模擬試訓(xùn)基地，增加學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，保證四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)全面推進(jìn)、高位達(dá)標(biāo)。

（二）因地制宜、注重實(shí)效是搞好職工教育的根本目的。在各項(xiàng)安全培訓(xùn)中，我們既遵循上級(jí)培訓(xùn)大綱要求，又突出我礦薄煤層炮采礦井特色，采取235方式與6m模式的全面結(jié)合，使各項(xiàng)安全技術(shù)培訓(xùn)適應(yīng)了安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要，起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護(hù)航的目的。

研究解決職工教育中出現(xiàn)的問題，使職教工作成為礦井總體工作的有機(jī)組成部分，為我們開展工作提供了力量源泉。

（四）健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開展，重新聘任了20余名區(qū)隊(duì)、科室業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為安全技術(shù)培訓(xùn)兼職教師，使職教教師專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，更加適應(yīng)四、五級(jí)聯(lián)動(dòng)教學(xué)的需要。

（五）整章建制、嚴(yán)格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，不斷學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使各項(xiàng)安全培訓(xùn)有章可循、有章必循、違章必究。同時(shí)，按照制度規(guī)定的條款，以嚴(yán)治學(xué)，教考分離，實(shí)行動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)軍事化管理，學(xué)員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。

1.校容校貌煥然一新。

2.培訓(xùn)體系規(guī)范運(yùn)作。

或下現(xiàn)場(chǎng)2次，包保、督促、指導(dǎo)基層區(qū)隊(duì)業(yè)余辦學(xué)，認(rèn)真開展論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、學(xué)員評(píng)教、教師互評(píng)活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量大大提高。20xx年，我礦組織教學(xué)課件評(píng)比2次，論文評(píng)比2次，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者分別給予了500、400、300、200元的獎(jiǎng)勵(lì)，教師教學(xué)教研積極性大大提高。四是在執(zhí)行程序上，所有培訓(xùn)都按照需求確認(rèn)設(shè)計(jì)策劃實(shí)施培訓(xùn)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)培訓(xùn)改進(jìn)程序，規(guī)范運(yùn)作。如：今年初，通過崗位能力差距確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)部分電鉗維修工、泵站司機(jī)對(duì)新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料掌握不熟練，動(dòng)手能力較差的問題，就安排他們?cè)跈C(jī)廠車間進(jìn)行實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，解疑答難，學(xué)習(xí)效果明顯提高。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇八

隨著科技的不斷發(fā)展，技術(shù)職工的培訓(xùn)顯得尤為重要。在技術(shù)行業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提升自我是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。而我有幸參加了一次技術(shù)職工培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和培訓(xùn)的價(jià)值。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量、學(xué)習(xí)方法、培訓(xùn)效果以及個(gè)人成長等方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。

首先，這次技術(shù)職工培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。培訓(xùn)涵蓋了技術(shù)行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、新技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐案例等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深入了解了當(dāng)前技術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，并掌握了一些新技術(shù)的應(yīng)用方法。這些知識(shí)不僅滿足了我個(gè)人的求知欲望，更讓我在工作中能夠更加從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，提高了工作效率。

其次，師資力量是一個(gè)好的培訓(xùn)的關(guān)鍵。這次的培訓(xùn)課程由多位業(yè)內(nèi)知名的專家擔(dān)任講師，他們不僅在技術(shù)上有很高的造詣，而且在培訓(xùn)教學(xué)方面也非常有經(jīng)驗(yàn)。他們講授的內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，很好地與我們現(xiàn)實(shí)工作的需求相結(jié)合，讓我很容易地吸收和理解知識(shí)。同時(shí)，講師還鼓勵(lì)我們積極參與互動(dòng)，提問和交流，讓培訓(xùn)更加豐富和有趣。

同時(shí)，學(xué)習(xí)方法對(duì)于技術(shù)職工的培訓(xùn)也是非常重要的。培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是被鼓勵(lì)主動(dòng)思考、動(dòng)手實(shí)踐。我們通過小組討論、案例分析和實(shí)踐操作等方式，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效果。這種學(xué)習(xí)方法也讓我們?cè)谂嘤?xùn)中感受到了成就感，更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

另外，培訓(xùn)的效果也是衡量培訓(xùn)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。通過這次培訓(xùn)，我不僅鞏固了一些基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)到了很多新知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度有了明顯的提高。我也深刻意識(shí)到，這次培訓(xùn)只是一個(gè)開始，真正的提升需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這是一個(gè)持久的過程。我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的技術(shù)能力。

最后，我想說的是這次培訓(xùn)不僅讓我技術(shù)上有所提高，更重要的是讓我有了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長機(jī)會(huì)。通過和其他技術(shù)職工的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和努力的方向。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同事，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，一起成長。這次培訓(xùn)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也看到了自己的潛力。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，為技術(shù)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之，技術(shù)職工培訓(xùn)是保持競(jìng)爭(zhēng)力和提高技術(shù)水平的有效途徑。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。我會(huì)把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇九

安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識(shí)，增長教師的急救知識(shí)，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單易行的急救知識(shí)去進(jìn)行急救，降低對(duì)幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的同時(shí)為增強(qiáng)廣大教師的安全防范意識(shí)，培養(yǎng)廣大教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生能力，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全教育工作的重要性和必要性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。

近年來，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因?yàn)橛變喊踩庾R(shí)薄弱，缺乏安全常識(shí)，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過扎實(shí)開展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識(shí)，掌握基本的、必備的安全和自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智地處理遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。我園要充分認(rèn)識(shí)抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對(duì)幼兒安全、健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，深入開展安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法。

現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機(jī)制，同時(shí)還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責(zé)任重如山，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。

(一)預(yù)防燙傷。

(1)讓孩子遠(yuǎn)離熱源、電源等危險(xiǎn)設(shè)施;。

(2)注意教育孩子遠(yuǎn)離具有潛在危險(xiǎn)的的東西(微波爐、消毒柜等);。

(3)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)，讓孩子始終在老師的視線范圍內(nèi);。

(二)預(yù)防外傷。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容包括：

1)生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育。

睡眠：睡覺前要漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

行走：行走時(shí)手不插在衣兜里;會(huì)扶著欄桿上下樓梯;學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑;過馬路走人行橫道，注意來往車輛;認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。

藥物：學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。

防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。

開、關(guān)門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里。

2)意外事故中的安全自護(hù)教育。

防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭;知道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫-衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。

防洪水：了解自救知識(shí)。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢(shì)較高的地方。

防地震：了解地震發(fā)生時(shí)的一些現(xiàn)象。進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救訓(xùn)練。

防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用電話呼救;知道報(bào)警電話110。

防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。

(3)加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理。

1)派專人定期檢修室外大型玩具，活動(dòng)場(chǎng)地要清除所有隱患;。

2)活動(dòng)前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法;。

3)當(dāng)班老師要有高度的責(zé)任心，不能隨便離開活動(dòng)場(chǎng)地，不能和他人聊天。

(三)預(yù)防中毒。

(2)相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對(duì)本班幼兒的`觀察。

(3)食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。

(四)預(yù)防傳染病蔓延。

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開展。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依章強(qiáng)制，及時(shí)處置”的工作原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。

1、發(fā)生傳染病后，班級(jí)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向園主管報(bào)告。

2、保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸過的物品和所在班級(jí)的消毒工作)。

3、對(duì)患兒所在班級(jí)觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時(shí)間為21天(從確診的最后一例病例算起)。

4、做好外來兒童的摸底排查工作。

5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，提高自我防病意識(shí)。

7、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。

8、患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。

9、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開后在班級(jí)午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

11、發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，

“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，劇毒藥品要用專人管理，并嚴(yán)禁放在班上。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。

(一)、健全嚴(yán)格的安全制度是安全工作的有力保障。

“安全否定一切”這句話充分了體現(xiàn)安全工作的嚴(yán)肅性。幼兒園要切實(shí)把這句話作為幼兒園安全工作的座右銘。

1、工作人員必須接收安全教育。

每一個(gè)進(jìn)入工作的人員必須先接受安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度，這種做法可以為提高工作人員的安全意識(shí)打下良好的思想基礎(chǔ),同時(shí)也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識(shí)。

2、事故處理三不放過。

事故發(fā)生后，在處理上要做到三不放過：即事故原因分析不清不放過;沒有整改措施不放過;事故責(zé)任人和群眾沒受到教育不放過。事故處理必須與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，并作為重要考核依據(jù)。事故發(fā)生后，責(zé)任人要及時(shí)報(bào)告并寫出事故分析報(bào)告，召開全園安全活動(dòng)會(huì)，展開討論，以做到引以為誡。同時(shí)幼兒園要注意總結(jié)、分析幼兒園各類事故，針對(duì)每個(gè)事故的特點(diǎn)，發(fā)生原因進(jìn)行分析,并尋找出事故發(fā)生的某些規(guī)律。使大家從中吸取教訓(xùn)，同時(shí)也為今后安全工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3、關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松。

一年中最容易發(fā)生事故的時(shí)候是九月份新生入園時(shí)和“六一”、“元旦”及園里有比較重大的慶?；顒?dòng)時(shí)。九月份新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，哭鬧極易發(fā)生走失。因此幼兒園必須嚴(yán)格交一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來、離園、戶外活動(dòng)、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴(yán)格接待制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴(yán)格午檢,保教人員密切配合，仔細(xì)檢查幼兒的衣袋、角，不放過一個(gè)不安全因素。在幼兒入廁、喝水時(shí)，在工作職責(zé)上要明確規(guī)定：保育員在廁所內(nèi)，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動(dòng)時(shí)，對(duì)場(chǎng)地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細(xì)要求，而且要求必須兩人配合組織活動(dòng)。離園活動(dòng)時(shí)，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬?zèng)]有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯(cuò)孩子的事件。另外吃飯時(shí)，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準(zhǔn)隨便自己進(jìn)入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。

安全制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行，可以有效提高教師的責(zé)任心，頭腦中的安全弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。

4、定期定時(shí)的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的有效方法。

我國的安全教育方針是“安全第一、預(yù)防為主”。很多事故都是在預(yù)想不到的情況下發(fā)生的，如果在事故發(fā)生前，我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險(xiǎn)的種種可能，并及時(shí)采取措施，事故可能就不會(huì)發(fā)生。

幼兒事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生,也發(fā)生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預(yù)知預(yù)想貫穿于一日活動(dòng)的組織之中，做到“兩多”“一細(xì)”。

(一)多想。在準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)時(shí)，不僅要準(zhǔn)備教育內(nèi)容、方法，還要多想場(chǎng)地、規(guī)則和可能存在的事故隱患。

(二)多說。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。

(三)細(xì)查。教師要有敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，及時(shí)排查解決。

多年來，經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅(jiān)持不懈，不能抓一抓、停一停，因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時(shí)時(shí)抓，事事抓，只有時(shí)時(shí)小心，事事細(xì)心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。

(一)要把安全教育內(nèi)容納入正常教學(xué)計(jì)劃，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》中明確規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容”各地各校要把對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的內(nèi)容列入地方課程，讓教師全面學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)。要認(rèn)真落實(shí)安全教育規(guī)劃和課時(shí)計(jì)劃，利用地方課程上好安全教育課。因此教師應(yīng)將培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)、提高幼兒安全素質(zhì)作為安全教育的最終目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際情況，調(diào)整好教育教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好每學(xué)期十個(gè)課時(shí)教育內(nèi)容。

(二、)有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。

1.安全教育活動(dòng)內(nèi)容：要將幼兒安全教育作為一項(xiàng)重要工作，組織開展以普及安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，提高幼兒安全防范能力。要結(jié)合不同時(shí)期的不同要求，確定教育內(nèi)容。主要應(yīng)進(jìn)行交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全教育,重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行交通等方面安全教育;要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)主題，圍繞安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)內(nèi)容，圍繞消防安全教育宣傳月活動(dòng)內(nèi)容，開展相關(guān)教育活動(dòng);汛期要開展防汛安全教育，開展冬季防火宣傳教育。此外，要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)幼兒根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等規(guī)律，定期對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾并防煤氣和食物中毒等教育，開展各種安全防范演練，使學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處。同時(shí)要引導(dǎo)幼兒自覺學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，積極參加安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念。

2.安全教育活動(dòng)形式：組織開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。要充分利用班主題墻報(bào)、繪畫進(jìn)行安全宣傳教育。還可以根據(jù)本班的實(shí)際,組織各種安全教育活動(dòng)，如舉辦圖片巡回展、觀看安全教育影視片或錄像、組織安全知識(shí)講座、組織預(yù)防安全事故和防災(zāi)害疏散演練等等。

3.重點(diǎn)開展安全教育專題活動(dòng)。

(1)加強(qiáng)幼兒交通安全教育。在組織學(xué)習(xí)交通法規(guī)時(shí)，引導(dǎo)幼兒回顧審視自己是否有違反交規(guī)行為，如有無未足年齡騎自行車上主干道、未看紅綠燈則橫穿公路、乘汽車時(shí)頭手伸出車窗、在車流量較大的主街道上玩耍嬉戲，車已臨近還渾然不知等等現(xiàn)象。

(2)舉行地震、消防應(yīng)急疏散演練。每月最后一周的星期三舉行一次地震或消防應(yīng)急疏散演練。在組織開展師幼疏散演練中，要求安排規(guī)定疏散地、疏散路線、疏散時(shí)間和順序，做到快速、有序、安全撤離危險(xiǎn)地帶，防止幼兒由于緊急疏散而發(fā)生踩踏的事件。同時(shí)要教會(huì)師生在發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)如何避險(xiǎn)、自救和逃生方法;教會(huì)教師正確使用滅火器、液化氣。

(3)開展防騙防盜防搶奪安全教育。教會(huì)幼兒識(shí)別騙局，如何應(yīng)對(duì)盜搶行為，臨危怎樣維護(hù)自身安全。

(4)進(jìn)行針對(duì)樓道擁擠踩踏的事故的防范教育。幼兒要養(yǎng)成靠右行，文明禮讓的習(xí)慣，尤其在間操下課時(shí)不在樓道追趕打鬧，不開導(dǎo)致幼兒突然驚恐的玩笑。

(四)組織開展好我園安全教育月的主題教育活動(dòng)。要根據(jù)安全教育日、安全教育月的活動(dòng)主題，從我園實(shí)際出發(fā)，組織開展各種形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng),提高幼兒安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)。

(五)幼兒安全教育要與幼兒心理衛(wèi)生健康教育有機(jī)結(jié)合起來。要重視幼兒心理健康教育，建立心理健康教育室，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)和幫助個(gè)別存在一定心理障礙的幼兒，開展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)使幼兒能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我和承受挫折的能力;要對(duì)留守兒童單親家庭子女倍加關(guān)愛，注意做好心理疏導(dǎo)和感化工作，有效地防止個(gè)別性格異常的幼兒在特定場(chǎng)合作出偏激的舉動(dòng)。

(六)構(gòu)建我園安全教育的“社會(huì)、家庭、校園”網(wǎng)絡(luò)。課堂是我園安全教育的主渠道，但安全教育僅僅靠園內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要通過與幼兒家長簽定幼兒安全教育責(zé)任書和家長學(xué)校的授課，使幼兒安全教育活動(dòng)深入到每一個(gè)幼兒家庭;與社區(qū)居委會(huì)簽定幼兒安全教育協(xié)議書，共同加強(qiáng)幼兒安全教育;建立警(軍)校聯(lián)合崗，充分發(fā)揮他們?cè)谖覉@安全教育工作中的重要作用，努力構(gòu)建校園、家庭、社區(qū)三位一體共同抓好安全教育的工作。

通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，相信在今后的實(shí)際工作、生活中，教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救，確保生命的安全。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇十

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)是中國唯一的生產(chǎn)建設(shè)軍隊(duì)，一直以來，兵團(tuán)職工以高素質(zhì)、高技能、高精神走在在各行各業(yè)的前列。為了不斷提高職工素質(zhì)和技能，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，兵團(tuán)各級(jí)也不斷開展各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我在其中受益匪淺，特分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)之前。

在參加這次培訓(xùn)之前，我深知自己有很多不足，不管是在工作上還是在個(gè)人思維方面，我都有很多待提高的地方。在得知要參加培訓(xùn)后，我十分感激這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我決定在開班之前提前做好準(zhǔn)備，整理資料，了解培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

第三段：培訓(xùn)過程。

在培訓(xùn)期間，我積極主動(dòng)地發(fā)言，和同事交流，就是為了學(xué)到更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)踐案例讓我像開了眼界一樣，大量的實(shí)例讓我更加認(rèn)清自己的劣勢(shì)，更加急于掌握新技術(shù)和新方法，學(xué)會(huì)如何更好地解決問題，通過培訓(xùn)，我明白了若要在工作中精益求精，就要不斷地學(xué)習(xí)，這讓我對(duì)自己未來的發(fā)展充滿信心。

第四段：培訓(xùn)之后。

培訓(xùn)結(jié)束后，我開始主動(dòng)地將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中。不斷注重提升自身的思維能力和工作能力，盡可能地發(fā)掘其創(chuàng)造性和獨(dú)特性。在晉升和工作中，我不斷地收到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，在同行中贏得了同業(yè)刮目相看的稱贊。我也意識(shí)到，兵團(tuán)一直注重職工的培訓(xùn)和提升，這有利于組織的發(fā)展和職工的個(gè)人進(jìn)步。

第五段：總結(jié)。

在兵團(tuán)職工培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到：知識(shí)改變命運(yùn)，人才改變未來，憑借優(yōu)秀的職工才能成就一個(gè)積極向上的兵團(tuán)。我也因?yàn)榕嘤?xùn)而有了更廣闊的視野，提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，更加深謀利民的情懷，始終為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正，為了實(shí)現(xiàn)人民美好生活而努力奮斗，讓自己的能力和兵團(tuán)的未來一起成長、一起繁榮。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇十一

職工培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?每一次培訓(xùn)，我們肯定可以收獲很多!以下是小編為大家準(zhǔn)備好的職工培訓(xùn)總結(jié)范文，歡迎大家參考!

20xx年5月19日至5月21日，我參加了全國銀行間同業(yè)拆借中心舉辦的第180期全國銀行間本幣市場(chǎng)交易員培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由中國人民銀行金融市場(chǎng)司債券交易處茍宇、中國外匯交易中心楊凝、邵靈豪分別授課，主要對(duì)銀行間拆借市場(chǎng)和債券市場(chǎng)政策法規(guī)、市場(chǎng)業(yè)務(wù)介紹和本幣交易系統(tǒng)進(jìn)行了講解。

現(xiàn)將三天的培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、銀行間拆借市場(chǎng)和債券市場(chǎng)政策法規(guī)

本次培訓(xùn)政策法規(guī)篇共收錄了五部分內(nèi)容，即：綜合類、準(zhǔn)入類、業(yè)務(wù)類、信息披露與風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、其他，共計(jì)70項(xiàng)政策法規(guī)。

現(xiàn)就以下3項(xiàng)基本政策法規(guī)做簡(jiǎn)單介紹。

1、中華人民共和國中國人民銀行法

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，中國人民銀行作為中央銀行在宏觀調(diào)控體系中的作用將更加突出。

20xx年12月27日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議修正后的《中華人民共和國中國人民銀行法》包括八章，對(duì)中國人民銀行的職責(zé)、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面做出規(guī)定。

此法是為確立中國人民銀行的地位，明確其職責(zé)，保證國家貨幣政策的正確制定和執(zhí)行，建立和完善中央銀行宏觀調(diào)控體系，維護(hù)金融穩(wěn)定而制定的。

2、同業(yè)拆借管理辦法

人民銀行1996年建立了全國銀行間同業(yè)拆借市場(chǎng)，將同業(yè)拆借交易納入全國統(tǒng)一的同業(yè)拆借網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)督管理。

全國銀行間同業(yè)拆借市場(chǎng)建立以后，中國的同業(yè)拆借市場(chǎng)步入了規(guī)范發(fā)展的軌道，在市場(chǎng)規(guī)模快速擴(kuò)大的同時(shí)，沒有出現(xiàn)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)和嚴(yán)重違約事件，市場(chǎng)運(yùn)行效率和透明度不斷提高。

人民銀行在十年同業(yè)拆借市場(chǎng)管理的實(shí)踐中，逐步探索出一系列行之有效的市場(chǎng)管理措施。

期限管理、限額管理、準(zhǔn)入管理、備案管理、透明度管理等市場(chǎng)管理手段，既能防范系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，又能靈活適應(yīng)不同類型市場(chǎng)參與者的多樣化需求。

近年來，隨著金融改革不斷深化，金融機(jī)構(gòu)的內(nèi)控制度建設(shè)取得了明顯進(jìn)步，金融機(jī)構(gòu)融資渠道多樣化、定價(jià)機(jī)制市場(chǎng)化程度提高，金融市場(chǎng)的其他子市場(chǎng)有了長足發(fā)展。

新形勢(shì)下，金融機(jī)構(gòu)對(duì)進(jìn)一步發(fā)展同業(yè)拆借市場(chǎng)提出了新的需求，特別是上海銀行間同業(yè)拆放利率(shibor)報(bào)價(jià)制改革推行后，金融機(jī)構(gòu)希望同業(yè)拆借市場(chǎng)能夠更加具有深度和廣度。

《同業(yè)拆借管理辦法》正是在總結(jié)同業(yè)拆借市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步促進(jìn)同業(yè)拆借市場(chǎng)發(fā)展，配合shibor報(bào)價(jià)制改革，順應(yīng)市場(chǎng)參與者需求而出臺(tái)的重要規(guī)章。

該辦法自20xx年8月6日起施行，對(duì)同業(yè)拆借市場(chǎng)的準(zhǔn)入、交易和清算、風(fēng)險(xiǎn)控制、信息披露管理、監(jiān)督管理、法律責(zé)任進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。

3、全國銀行間債券市場(chǎng)債券交易管理辦法

為推動(dòng)全國銀行間債券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，規(guī)范債券交易行為，防范市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)交易各方合法權(quán)益，中國人民銀行制定了《全國銀行間債券市場(chǎng)債券交易管理辦法》并于20xx年4月30日發(fā)布實(shí)施。

該辦法對(duì)全國銀行間債券市場(chǎng)參與者和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、債券交易、托管與結(jié)算等做了詳細(xì)規(guī)定。

二、市場(chǎng)業(yè)務(wù)介紹

銀行間市場(chǎng)是機(jī)構(gòu)投資者進(jìn)行大宗批發(fā)性金融交易的場(chǎng)所，屬于場(chǎng)外(otc)金融市場(chǎng)，一般包括外匯市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)、債券市場(chǎng)和衍生品市場(chǎng)等組成部分。

本次培訓(xùn)主要對(duì)貨幣市場(chǎng)及債券市場(chǎng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

貨幣市場(chǎng)是商業(yè)銀行等機(jī)構(gòu)投資者之間融通短期資金的場(chǎng)所，是我國銀行間市場(chǎng)的重要組成部分，主要包括同業(yè)拆借市場(chǎng)和回購市場(chǎng)，我國銀行間市場(chǎng)的回購交易又分為質(zhì)押式回購和買斷式回購。

貨幣市場(chǎng)是一國金融體系中的基礎(chǔ)性市場(chǎng)，從微觀上可以滿足市場(chǎng)主體短期資金的需求，是金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行資金配置、資產(chǎn)管理、流動(dòng)性管理及風(fēng)險(xiǎn)管理的重要渠道，從宏觀上為中央銀行實(shí)施貨幣政策提供了必要的市場(chǎng)條件和政策傳到的渠道。

銀行間債券市場(chǎng)是金融市場(chǎng)的重要組成部分，它主要包括了現(xiàn)券買賣和債券借貸兩個(gè)市場(chǎng)。

銀行間債券市場(chǎng)是機(jī)構(gòu)投資者之間大額債券交易的場(chǎng)所，是中央銀行宏觀政策傳導(dǎo)的載體。

銀行間債券市場(chǎng)的健康發(fā)展有利于穩(wěn)定整個(gè)金融體系、降低金融風(fēng)險(xiǎn)，有利于豐富機(jī)構(gòu)投資者的投資渠道和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避手段，也有利于形成金融市場(chǎng)基準(zhǔn)利率。

三、本幣交易系統(tǒng)

本幣交易系統(tǒng)主要涉及對(duì)交易系統(tǒng)操作的培訓(xùn)。

交易系統(tǒng)包括前臺(tái)和中后臺(tái)，前臺(tái)主要是交易員對(duì)各類交易品種進(jìn)行交易操作，中后臺(tái)主要是方便成員內(nèi)部管理。

四、本次培訓(xùn)感受

1、銀行間市場(chǎng)交易品種繁多，市場(chǎng)比較活躍，信息更新很快，對(duì)交易員素質(zhì)要求比較高，作為交易員，應(yīng)熟練掌握各類交易品種，及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，把握投資時(shí)機(jī)。

2、銀行間市場(chǎng)的交易對(duì)手往往是固定的，這就需要在平時(shí)的工作中進(jìn)行交易對(duì)手的日常維護(hù)與溝通，建立良好的合作關(guān)系，同時(shí)積極挖掘新交易對(duì)手，增加交易的主動(dòng)權(quán)。

3、此次培訓(xùn)后公司銀行間市場(chǎng)操作將增加審核程序，大大降低銀行間市場(chǎng)操作風(fēng)險(xiǎn)。

今晚又是一個(gè)吸收新知識(shí)的時(shí)刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待 ，這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了，今晚的培訓(xùn)師，是一個(gè)年輕漂亮的女老師，她叫燕子老師!真是人如其名一般活潑靈巧。

一口齒伶俐的標(biāo)準(zhǔn)普通話，高雅端正的北京人氣質(zhì)，已經(jīng)吸引了我。

今天她所要給我們講解的是《國學(xué)經(jīng)典》，這對(duì)于我真的是很有幫助了，因?yàn)槲揖褪墙绦∨笥堰@門課程的，可見是雪中送炭吶。

她整個(gè)的局面控制的非常穩(wěn)，她的思路也清晰明了，從最基本的給我們做講解，課程的流程，時(shí)間的把握，該注意的細(xì)節(jié)，幼兒的感受。

古詩詞要求:讀 誦 吟 唱 舞，常規(guī)活動(dòng)的經(jīng)典問候，還有簡(jiǎn)單風(fēng)趣的小律動(dòng)，真是所謂為幼兒園小朋友，量身打造 (邊做動(dòng)作邊念):國學(xué)經(jīng)典 大聲的讀 國學(xué)經(jīng)典 有感情的誦 國學(xué)經(jīng)典 放聲的唱 國學(xué)經(jīng)典 翩翩的舞 ，別看小小的一個(gè)律動(dòng)，可以活躍小孩子的氣氛，從而讓他們隨著老師的腳步，學(xué)習(xí)今天的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，這也是作為一個(gè)良好的導(dǎo)入工作。

講了上課的常規(guī)活動(dòng)，她又細(xì)細(xì)的與我們分享圖畫閱讀，引導(dǎo)幼兒完整的觀察圖畫內(nèi)容 (以上到下 從左到右)切記不要指著圖畫說 小朋友你們看到了什么呀?那是最沒有教學(xué)意義的做法，小朋友只會(huì)說 太陽 月亮 ?！?這時(shí)候可以引導(dǎo)幼兒說完整的話 例如:我看到了海 我看到了大海 老師指導(dǎo):在這副圖畫中，我看到拍打著沙灘的美麗壯觀的大海，就是加修飾詞，讓是句子變的更完整，生動(dòng)，這就是引導(dǎo)幼兒說完整的話。

對(duì)于上課的幾點(diǎn)要求，也做了較詳細(xì)的解說 有七:1語言清晰 2減少無效性的手勢(shì) 3引導(dǎo)幼兒說完整的話 4注重細(xì)節(jié)的'引導(dǎo) 5圖畫內(nèi)容總結(jié) 6整體欣賞 7文字閱讀。

還給我們分享了，她所遇到的一些普遍性問題，很多老師呢，講了圖片，下面準(zhǔn)備導(dǎo)入主題，這個(gè)時(shí)候孩子們有點(diǎn)鬧哄哄的，他們有點(diǎn)坐不住的感覺，這個(gè)問題的主要原因是老師沒有銜接語，所以一定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而容易造成那種情況。

先后又給我們介紹了 識(shí)字游戲， 誦的基礎(chǔ) 形式 和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，還有很多很多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽?zhēng)状?，很合我的胃口，很高興自己學(xué)到了這么有益的知識(shí)，從這一次的培訓(xùn)我告訴自己，不單單總是照著別人打好的例子來做，那樣永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步，我也希望通過自己的努力，有自己的話可說，有自己的話可談，有自己的見解。

通過一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益非淺。

從對(duì)培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級(jí)管理，反思了以往工作中的不足。

一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。

下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、沒有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。

每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考?！?/p>

簡(jiǎn)單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。

師生、生生沒有真正地互動(dòng)起來，是非常值得注意的一個(gè)問題。

那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。

同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。

教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。

條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高。

只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展。

二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。

把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。

俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。

教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。

新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。

原因是教學(xué)過程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。

三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人

一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。

然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。

教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇十二

20xx年塔城市三小的女工工作在市工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨委的重視和校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)學(xué)校中心工作為指導(dǎo)思想，以全心全意服務(wù)女教職工為出發(fā)點(diǎn)，以女教職工素質(zhì)提升工程為載體，開展了系列活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入貫徹市工會(huì)《關(guān)于開展“學(xué)、比、賽”女教職工素質(zhì)提升工程活動(dòng)的通知》精神，凝心聚力地策劃組織女教職工素質(zhì)提升工程活動(dòng)，使廣大女教職工在職業(yè)道德建設(shè)、業(yè)務(wù)水平、審美能力、生活技能等方面有了長足的提高。

1、制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，量化素質(zhì)提升工程的內(nèi)容，使活動(dòng)有依托，從制度上保證了活動(dòng)的順利開展。

2、圍繞學(xué)校中心工作，設(shè)計(jì)載體，體現(xiàn)了女工工作的大局意識(shí)。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。如何在活動(dòng)中體現(xiàn)服務(wù)教學(xué)中心工作的指導(dǎo)思想，是每位女工工作者必須面對(duì)和思考的問題。因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展，女性的主體意識(shí)越來越強(qiáng)，尤其在學(xué)校，女知識(shí)分子的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)意識(shí)很強(qiáng)烈?；诖?，我們?cè)O(shè)計(jì)了課堂教學(xué)和基本功大賽、我愛家鄉(xiāng)塔城演講賽、等活動(dòng)。充分展示了我校女教職工愛崗敬業(yè)，以教書育人為己任的當(dāng)代知識(shí)女性的風(fēng)采。

3、“讓女人學(xué)會(huì)愛自己”，組織利于女教職工身心健康的各類講座、文體活動(dòng)等，展示新世紀(jì)女性風(fēng)采。

今年三八節(jié)期間組織了“讓女人學(xué)會(huì)愛自己”的心理輔導(dǎo)講座，

讓女教職工能夠更好地協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系。自我與他人的關(guān)系等；組織了心系女性－女性形象塑造系列活動(dòng)之美容護(hù)膚講座，受到廣大女教職工歡迎；組織了女子羽毛球賽、乒乓球賽等各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)交流。

4、選樹典型，引領(lǐng)女教職工在學(xué)校中心工作中發(fā)揮積極作用。 今年，學(xué)校表彰了10名“三育人先進(jìn)個(gè)人”，8名工會(huì)“文明會(huì)員”和8名工會(huì)“文明會(huì)員”她們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)、科研、管理、后勤服務(wù)等崗位積極工作，實(shí)現(xiàn)自我。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)為女教職工辦實(shí)事與好事。

落實(shí)市教科文衛(wèi)工會(huì)的《關(guān)于組織全系統(tǒng)女職工參加團(tuán)體女性安康保險(xiǎn)的通知》精神，通過會(huì)議、校園網(wǎng)等形式在廣大職工中廣泛宣傳，因?qū)W校財(cái)政十分緊張，采取自愿原則投保，20xx年參保35余份，參保教工紛紛感謝學(xué)校工會(huì)為女教職工做的這件實(shí)事。

在組織活動(dòng)過程中，我們體會(huì)是必須根據(jù)年齡劃分群體，分類組織活動(dòng)內(nèi)容，要了解不同年齡單身教工心態(tài)，有的放矢組織聯(lián)誼。

中，女教職工體檢增加了普通檢查項(xiàng)目即驗(yàn)血、內(nèi)科、外科、等總計(jì)10項(xiàng)。男教職工也列入體檢范圍。目前已發(fā)現(xiàn)疾病隱患教工3人，建議去醫(yī)保定點(diǎn)單位重查。發(fā)放《女性健康知識(shí)問答手冊(cè)》、《更年期保健手冊(cè)》等，使女教職工能科學(xué)、有效的應(yīng)對(duì)不同時(shí)期的生理，心理狀況，保證工作、生活的順利。

三、履行工會(huì)組織的維護(hù)職能，切實(shí)維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。

總之，在女工工作中，我們還存在一些不足，如女工干部自身素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，尤其是政策水平和理論水平；在新形勢(shì)下女工工作出現(xiàn)的新問題需要進(jìn)一步研究。這些在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力并完善。在新一年里，我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)、彌補(bǔ)不足，開拓創(chuàng)新，使我們學(xué)校的女工工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇十三

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，職業(yè)培訓(xùn)逐漸成為企業(yè)的重要組成部分，尤其是骨干職工培訓(xùn)。在我參加公司舉辦的骨干職工培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了很多收獲和啟示。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)劃五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)與分享，以期對(duì)廣大職場(chǎng)人士有所幫助。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：拓展視野提升素質(zhì)。

骨干職工培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，除了傳統(tǒng)的管理知識(shí)和技能外，還涉及到行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、國內(nèi)外法律政策、并購重組案例、創(chuàng)新思維等方面。其中，我覺得最有用的是拓展視野和提升素質(zhì)的課程。雖然這些課程難以量化卻能夠提供更為廣泛和深層次的幫助。通過聽取行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解市場(chǎng)狀況，有助于幫助我們深入了解公司發(fā)展的方向和目標(biāo)，為日后的合作和工作提供更為有效的支持和展示；而提升素質(zhì)的課程則是進(jìn)一步完善個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，幫助個(gè)人在更高層次上適應(yīng)工作和生活的需要。

二、培訓(xùn)方法：案例分析認(rèn)知方式最佳。

盡管學(xué)習(xí)方法因人而異，但無論是培訓(xùn)活動(dòng)還是企業(yè)內(nèi)部討論會(huì)議，個(gè)人的學(xué)習(xí)方式必不可少。在我參加的骨干職工培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我最喜歡的就是通過案例分析的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和認(rèn)知。因?yàn)榘咐治霾粌H可以幫助我們更客觀和具體地了解問題，還可以通過多維度的信息進(jìn)行問題解決，有助于培養(yǎng)個(gè)人的邏輯思考能力和決策能力，是一種非常實(shí)用和可行的學(xué)習(xí)方法。

三、自我認(rèn)知：了解自身優(yōu)缺點(diǎn)，提升職業(yè)價(jià)值。

骨干職工培訓(xùn)中，我們不僅要了解關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域的工作流程和技能，還需要更加重視并注重個(gè)人能力素質(zhì)的提升。培訓(xùn)活動(dòng)中的自我認(rèn)知環(huán)節(jié)，包括心理測(cè)試、性格分析等，幫助我們更深入地了解自身優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和能力提升，增強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值，更好地適應(yīng)所在行業(yè)和市場(chǎng)的變化。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作：提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能和意識(shí)。

在所有的課程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少的，畢竟各個(gè)不同領(lǐng)域的職工間相互合作共同推進(jìn)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的重要手段。骨干職工培訓(xùn)不僅是提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和能力，也是提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能和意識(shí)的契機(jī)。雖然每個(gè)人都有很多不同的角色和任務(wù)，但是在培訓(xùn)環(huán)節(jié)中需要更加注重個(gè)人協(xié)同和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，共同尋找解決問題的最佳方式，促進(jìn)良性互動(dòng)并達(dá)到更好的工作協(xié)作效果。

五、職業(yè)規(guī)劃：未來發(fā)展有規(guī)劃更有前途。

骨干職工培訓(xùn)的最終目的是提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和限制方向，為公司貢獻(xiàn)更多的價(jià)值和效益。職業(yè)規(guī)劃是企業(yè)骨干職工培訓(xùn)的一個(gè)重要組成部分，是制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向和計(jì)劃的關(guān)鍵。通過其中的職業(yè)規(guī)劃環(huán)節(jié)，我更加明確了個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，制定了一些符合自身特點(diǎn)和外界需求的的職業(yè)計(jì)劃，有更明確的目標(biāo)和計(jì)劃，有助于我未來的職業(yè)成長和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)：骨干職工培訓(xùn)是企業(yè)中不容忽視的重要組成部分，是助力該企業(yè)全面發(fā)展的有效手段。通過本次總結(jié)與分享，我希望同仁們明確關(guān)鍵課程和總結(jié)收獲，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自身素質(zhì)和職業(yè)能力，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展和持續(xù)成長貢獻(xiàn)自己的力量。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇十四

北京大風(fēng)車幼兒園經(jīng)過對(duì)本園教職工的兩天培訓(xùn)，給我留下了深刻的印象。在此之前，我園重視學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高保教質(zhì)量。同時(shí)也通過多種途徑不斷提高教師和保育員的專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

首先，我從劉主任的幼兒安全教育培訓(xùn)中做出以下幾點(diǎn)：

1、教師和家長每天都要對(duì)幼兒的書包進(jìn)行檢查，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。

2、在幼兒一日活動(dòng)中，仔細(xì)關(guān)注每一名幼兒，注意觀察幼兒的表情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行解決，保障每一名幼兒的人身安全。

3、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒有條不紊的排隊(duì)，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓，防止幼兒的人身受到傷害。

4、幼兒離園時(shí)，要保證幼兒的安全，親手將幼兒交到家長的手中，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒，一定要取得幼兒家長的同意才能放幼兒離園。

一句話“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！記在腦子里！落在行動(dòng)上！

其次，我通過孟園長的講授，也獲得了許多我沒有或是我不明白的地方。她的講課十分細(xì)致，分別對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的家長關(guān)系等方面。在這次授課中，我汲取并樹立了幼兒教育，熱愛孩子是第一位的觀念。

而后，孫園長的培訓(xùn)給我留下了親切、和藹的形象。她強(qiáng)調(diào)在教育教學(xué)過程中一點(diǎn)要做到自立、自強(qiáng)、自信。其實(shí)在教育教學(xué)過程中，我猶如一張白紙，剛開始的時(shí)候，只有凌亂的線條，現(xiàn)如今，通過各位老教師的悉心指導(dǎo)，也在逐步的勾勒優(yōu)美線條。孫園長的言語至今還在我的腦海里回蕩，我也正努力的自我發(fā)展。

記得，孟園長說過：我們要撇開過去的教育思想，要不斷的吸收新的思想，新的知識(shí)。我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，有句話說得好：如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？所以在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)注入些新策略新方法，更新教育理念，幫助每個(gè)幼兒從自然人向社會(huì)人去過渡。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇十五

隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用，技術(shù)領(lǐng)域的職工培訓(xùn)變得越來越重要。為了跟上科技的步伐和市場(chǎng)的需求，技術(shù)職工不斷通過培訓(xùn)來提升自己的技能和知識(shí)。在我過去的工作中，我有幸參加了一次針對(duì)技術(shù)職工的培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多新的技術(shù)和概念，這些對(duì)我來說都是全新的。我意識(shí)到，要想在技術(shù)領(lǐng)域立足，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的過程。技術(shù)更新迅速，只有不斷學(xué)習(xí)和接觸新的知識(shí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，每天都會(huì)花一些時(shí)間來了解最新的技術(shù)發(fā)展和行業(yè)趨勢(shì)。

其次，培訓(xùn)還幫助我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們通常需要與其他參與者合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加高效和有成效。在工作中，我將這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，與同事們一起合作解決問題，取得了更好的業(yè)績(jī)。

第三，通過培訓(xùn)，我培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力。培訓(xùn)中，我們往往面臨一些技術(shù)難題和挑戰(zhàn)。在解決這些問題的過程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問題的能力。我開始主動(dòng)參與解決問題的過程，不再依賴他人的指導(dǎo)。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有不斷鍛煉自己的自學(xué)能力和問題解決能力，才能在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。

此外，培訓(xùn)也加強(qiáng)了我的溝通和表達(dá)能力。在培訓(xùn)中，我們需要與講師和其他參與者進(jìn)行交流和討論。通過這些交流，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，以及如何更好地理解他人的意見。這對(duì)我在工作中與他人溝通和協(xié)調(diào)工作非常有幫助。我發(fā)現(xiàn)，通過有效的溝通和表達(dá)，可以減少誤解和沖突，提高工作效率和質(zhì)量。

最后，培訓(xùn)教會(huì)了我如何保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常面臨一些艱難的挑戰(zhàn)和困難。但是，我們需要堅(jiān)持下去并保持積極的態(tài)度。在我參加的培訓(xùn)中，講師經(jīng)常鼓勵(lì)我們勇于嘗試和面對(duì)困難。通過這些鼓勵(lì)和提醒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，即使遇到困難也不輕易放棄。這對(duì)我在工作中遇到問題時(shí)也起到了很大的幫助。

總結(jié)起來，技術(shù)職工培訓(xùn)幫助我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作、自我學(xué)習(xí)、解決問題、溝通表達(dá)以及保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性的能力。這些經(jīng)驗(yàn)將指引我在未來的工作中繼續(xù)成長和發(fā)展。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，我將能夠在技術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇十六

在當(dāng)今社會(huì)，骨干職工在企事業(yè)單位的地位不言而喻，他們承擔(dān)著許多重要的工作，對(duì)企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。為了更好地發(fā)揮骨干職工的作用，不斷提高他們的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能是非常必要的。因此，公司法定代表人對(duì)全體骨干職工進(jìn)行了一系列培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我很受益，今天我就來分享一下我的感受和體會(huì)。

二段。

骨干職工培訓(xùn)的主題是“職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能的提高”。在培訓(xùn)中，我們接觸到了很多實(shí)用的工具和技能。學(xué)習(xí)自我管理和團(tuán)隊(duì)合作等方面的知識(shí)，我們感覺到這些知識(shí)在我們實(shí)際工作中是非常有用的，很多時(shí)候，好的團(tuán)隊(duì)合作和自我管理，都是提高業(yè)績(jī)，完成任務(wù)的關(guān)鍵。

三段。

在培訓(xùn)中，最讓我印象深刻的是溝通技巧。溝通是每個(gè)職場(chǎng)人必備的技能，但是在具體操作時(shí)，我們又常常遇到各種各樣的困難。在培訓(xùn)中，我們的老師給我們講解了一些溝通技巧，例如如何正確表達(dá)自己的想法，如何傾聽和理解別人，如何有效地說服別人等。這些技巧非常實(shí)用，讓我在工作中的溝通效率得到大大提升。

四段。

除了職業(yè)技能外，培訓(xùn)還提升了我們的服務(wù)意識(shí)。在日常工作中，我們往往會(huì)忽視客戶的需求，但在培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)讓客戶滿意是我們工作的首要目標(biāo)。因此，在以后的工作中，我們應(yīng)該始終保持優(yōu)秀的服務(wù)意識(shí)，注重顧客的滿意度，不斷提高自己的工作質(zhì)量。

五段。

總之，本次骨干職工培訓(xùn)是對(duì)我們個(gè)人和企業(yè)的一次有益的嘗試。不僅為我們提供了實(shí)用的技能和工具，讓我們更好地了解職場(chǎng)的工作規(guī)則，而且也提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度。我相信，在今后的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和技能會(huì)讓我們更加優(yōu)秀，更加出色地完成自己的工作。感謝公司對(duì)我們的支持和培養(yǎng)，我們將為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

新教職工培訓(xùn)總結(jié)篇十七

20xx年xx月xx日，我參加了由公司××部主辦的為期×天的新職工崗前培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓我對(duì)xx行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景有所了解，同時(shí)也讓我了解到了公司的各種規(guī)則制度和企業(yè)文化，增強(qiáng)了自身的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

此次培訓(xùn)雖然只有短短的×天，但是卻讓我受益匪淺。不論是自身的修養(yǎng)還是工作上都得到了提升。公司系統(tǒng)的培訓(xùn)讓我們了解到了公司的發(fā)展，企業(yè)宗旨，企業(yè)作風(fēng)，工作作風(fēng)以及我們的戰(zhàn)略目標(biāo)。公司的領(lǐng)導(dǎo)們通過艱苦的創(chuàng)業(yè)為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得我們有幸在這樣一個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)上發(fā)揮著我們的作用，為公司盡自己的一份力量。從公司的發(fā)展史和企業(yè)文化中讓我們真切的看到了一個(gè)蒸蒸日上，不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的企業(yè)，讓我們?yōu)槟茉谶@樣的企業(yè)中工作而感到驕傲和自豪。同時(shí)，我也會(huì)牢記xx公司的精神。這是xx企業(yè)文化的精神寫照，更時(shí)刻鼓舞和提醒著我們。

在過去的工作經(jīng)歷中，也有過類似的新職工崗前培訓(xùn)，但只有這次短短的四天培訓(xùn)讓我有深深的感觸和震撼。我們感受到了xx公司對(duì)我們新員工的重視和對(duì)我們未來的期望，雖然遠(yuǎn)隔數(shù)千里，但是××公司的領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心我們確實(shí)真切的感受得到，每一次細(xì)致深刻的講解都凝聚著他們的辛苦和汗水，讓我們見識(shí)到了公司的系統(tǒng)和各種規(guī)則制度竟是如此的龐大和規(guī)范，真正的有一種大企業(yè)的風(fēng)范。

通過這四天的培訓(xùn)不但讓我們了解到了公司體系架構(gòu)，還增強(qiáng)了我們的自身素質(zhì)和職業(yè)道德，讓我們從新溫習(xí)了行政禮儀，也深刻的感受到了行政禮儀在這里確實(shí)非常的重要，在待人接物上體現(xiàn)出了一個(gè)職工的最基本的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)職工的形象和行為舉止也代表著企業(yè)，所以，通過這次學(xué)習(xí)我們要更加嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為，時(shí)刻提醒自己要維護(hù)公司的形象。通過財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)更讓我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到今后有關(guān)財(cái)務(wù)的各種相關(guān)業(yè)務(wù)，讓我們能夠更快的融入到公司中來，讓我們?cè)谔幚砉镜氖聞?wù)上更順利一些。公司為我們精心安排的這一次入職培訓(xùn)，讓我們牢記于心，讓我們深切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)心和希望，我們一定會(huì)按照公司的各種規(guī)則制度嚴(yán)格辦事，時(shí)刻保持著良好的工作作風(fēng)，努力將恒大精神發(fā)揚(yáng)光大。

一個(gè)人的人生能走多遠(yuǎn)，成就多大的事情，要看這個(gè)人有多大的視野，多大的胸懷。而公司的這次培訓(xùn)恰好是擴(kuò)大了我們的視野，開闊了我們的思路。讓我們這些新員工對(duì)公司的企業(yè)文化以及一些規(guī)則制度有了更進(jìn)一步的了解，公司給予我們這樣一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)展平臺(tái)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們能行，更要證明自己真的能行，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛和期望，不辜負(fù)公司我們描繪的宏偉藍(lán)圖。

木業(yè)公司總經(jīng)理年度任職工作總結(jié)。