在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

未成年犯罪的心得篇一

作為一名法官，我花費(fèi)了大量的時(shí)間處理未成年人犯罪案件。通過(guò)這些案件的審理，我逐漸認(rèn)識(shí)到，青少年犯罪是一個(gè)復(fù)雜而令人擔(dān)憂的社會(huì)問(wèn)題。在這段文字中，我將分享我的心得和體會(huì)。

第二段：理解背后的原因。

在處理未成年人犯罪案件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多青少年犯罪是有原因的。這些原因可能包括家庭問(wèn)題、教育缺失、社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系等。尤其是家庭問(wèn)題往往是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因之一。缺乏良好的家庭環(huán)境和父母的關(guān)愛(ài)，青少年很容易受到外界不良因素的誘導(dǎo)，從而走上犯罪的道路。因此，我們不能僅從法律層面對(duì)待這一問(wèn)題，而應(yīng)更加重視青少年的家庭和教育環(huán)境。

第三段：教育與改造的重要性。

面對(duì)未成年人犯罪，我認(rèn)為教育和改造是更好的解決辦法。對(duì)于那些初犯的未成年人，我們應(yīng)該為他們提供機(jī)會(huì)，而不是將他們徹底放棄。通過(guò)教育和改造，我們可以幫助青少年認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正自己的行為。我所主持的一些案件中，我們采取了一些創(chuàng)新的辦法，如安排未成年犯罪者參加心理咨詢、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目、職業(yè)培訓(xùn)等。這些方法的有效性得到了不少案件受害人和家庭的認(rèn)可，他們發(fā)現(xiàn)通過(guò)這種方式處理犯罪事件，更能恢復(fù)社會(huì)秩序。

除了教育和改造，預(yù)防未成年人犯罪也是至關(guān)重要的。我們不能只靠法律手段來(lái)抑制犯罪，社會(huì)的關(guān)注和參與同樣重要。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀念。家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的管教和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。社會(huì)團(tuán)體和公民也應(yīng)積極參與到預(yù)防未成年犯罪的活動(dòng)中來(lái)，共同為青少年創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。

第五段：法治與關(guān)愛(ài)的結(jié)合。

最后，我認(rèn)為在處理未成年人犯罪問(wèn)題時(shí)，法治和關(guān)愛(ài)應(yīng)該結(jié)合起來(lái)。從法律的角度來(lái)看，我們必須強(qiáng)化對(duì)未成年人犯罪的打擊力度，保障社會(huì)的安全。但是，過(guò)度強(qiáng)調(diào)法律制裁也不是解決問(wèn)題的有效途徑。相反，我們應(yīng)該更多地關(guān)注青少年的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。法官在處理未成年犯罪案件時(shí)，不應(yīng)僅僅是冷冰冰的審判者，更應(yīng)是一位能夠理解和關(guān)懷的引導(dǎo)者。通過(guò)法治和關(guān)愛(ài)的結(jié)合，我們能夠更好地預(yù)防和處理未成年犯罪，為社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

總結(jié)：

通過(guò)處理未成年人犯罪案件的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到未成年人犯罪是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同努力解決的問(wèn)題。理解背后的原因、注重教育與改造、加強(qiáng)預(yù)防措施以及法治與關(guān)愛(ài)的有機(jī)結(jié)合，是有效應(yīng)對(duì)未成年犯罪的關(guān)鍵所在。我希望通過(guò)我的工作，能夠推動(dòng)相關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界更加重視未成年人犯罪問(wèn)題，為青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

未成年犯罪的心得篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表鎮(zhèn)黨委、政府向今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意！向全體老師和學(xué)生們問(wèn)好！

剛才各位領(lǐng)導(dǎo)的的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法—論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。

我們清楚地認(rèn)識(shí)到，近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出。目前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)詞來(lái)概括。從數(shù)量上看，全國(guó)約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)60%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，有的直接模仿影視資料中的犯罪行為，他們往往結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開(kāi)來(lái)，重復(fù)發(fā)生，團(tuán)伙犯罪愈演愈烈。青少年犯罪呈低齡化趨勢(shì)。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14—15歲，進(jìn)入二十世紀(jì)初犯的平均年齡已降低到12歲。在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18—20%。犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索、或盜竊搶劫、或聚眾斗毆、或殘害親人、有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪。所有這些，究其原因，有社會(huì)方面的，有家庭方面的，也有學(xué)校教育不力的因素。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制教育越來(lái)越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，我們今后要立足社會(huì)，謀求發(fā)展，法律知識(shí)是必不可少的。

為了更好的貫徹落實(shí)法制教育，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我再向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：

1、守法必須先學(xué)做人。古人說(shuō)：修身、齊家、治國(guó)、平天下。這是說(shuō)干大事者必須從“修身”開(kāi)始，其實(shí)“修身”是人的根本，是做人的前提。所謂“修身”就是要學(xué)做人，做個(gè)好人，做個(gè)思想品德高尚的人。教育領(lǐng)域正在抓素質(zhì)教育，過(guò)去講德智體全面發(fā)展。全面發(fā)展也好，素質(zhì)教育也罷，都把學(xué)生的思想品德放在了重要位置，要求學(xué)生品行要好。品行不端的人，你就別指望他會(huì)守法。

2、守法必須從小事做起。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們的保護(hù)傘，法律又是武器，它可以保護(hù)我們，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。有句古話說(shuō)得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。平時(shí)的生活舉止，待人接物等都是小事，但這體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。

3、守法要從小做起。有這樣一句話：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。我們這個(gè)年齡階段很容易被犯罪分子侵害；還有交通事故、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(zhǎng)和老師還有一個(gè)擔(dān)心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學(xué)壞。你們探索未知世界的欲望是強(qiáng)烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當(dāng)欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不少青少年便控制不住自己。比如說(shuō)打游戲機(jī)和寫(xiě)作業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，自制力不強(qiáng)的學(xué)生往往不做作業(yè)，更為甚者，有的學(xué)生迷上網(wǎng)吧，甚至?xí)缯n、逃學(xué)。作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，我覺(jué)得目前你們重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思維，取得好成績(jī)，這是我們最大的目標(biāo)。

老師們、同學(xué)們，讓我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的中學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)！

最后，讓我們?cè)俅螌?duì)參加報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示衷心的感謝！

未成年犯罪的心得篇三

近年來(lái)，隨著社會(huì)風(fēng)氣的變化和家庭教育的不足，未成年人犯罪問(wèn)題日益突出，給社會(huì)治安帶來(lái)了巨大的威脅和影響。為了有效地防范和打擊未成年人犯罪行為，我國(guó)制定了《未成年人犯罪條例》，通過(guò)規(guī)范未成年人犯罪行為、加強(qiáng)社會(huì)關(guān)愛(ài)和教育，全面保障未成年人的切身利益。在我閱讀并研究該條例后，產(chǎn)生了深刻的心得體會(huì)。

首先，未成年人犯罪條例的出臺(tái)是對(duì)未成年人人權(quán)的尊重和保護(hù)。法律規(guī)定了未成年人犯罪行為的刑事責(zé)任年齡，以此明確了未成年人在行為上的不成熟性和不完善性。不同于成年人，未成年人擁有明確的法定代理人和特殊的法律地位，法律將不再將他們視為完全的犯罪主體，而是將更多的關(guān)注放在保護(hù)他們的健康成長(zhǎng)和教育上。這一點(diǎn)體現(xiàn)了我國(guó)法制建設(shè)的先進(jìn)性和人文關(guān)懷，彰顯了對(duì)未來(lái)的希望。

其次，未成年人犯罪條例的確立有助于社會(huì)預(yù)防未成年人犯罪。該條例突出了預(yù)防為主的原則，從源頭上遏制和預(yù)防未成年人犯罪行為的發(fā)生，減少了社會(huì)因犯罪行為帶來(lái)的負(fù)面影響。條例規(guī)定了相關(guān)機(jī)構(gòu)和部門(mén)應(yīng)當(dāng)加大對(duì)未成年人犯罪行為的宣傳和預(yù)防力度，積極引導(dǎo)未成年人健康、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。通過(guò)加強(qiáng)教育宣傳、加強(qiáng)校園安全管控、提供社會(huì)關(guān)愛(ài)等手段，條例為防范未成年人犯罪提供了有力支持。

第三，未成年人犯罪條例在刑事追責(zé)方面體現(xiàn)了以教育為主的原則。條例明確規(guī)定，對(duì)于未成年人犯罪行為，除了采取懲罰措施外，還應(yīng)加大教育和改造的力度。這種以教育為主的刑事追責(zé)政策，充分考慮了未成年人的心智發(fā)育和成長(zhǎng)特點(diǎn)，旨在通過(guò)引導(dǎo)和教育促使他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，重新融入社會(huì)。這種將懲罰與教育相結(jié)合的處理方式，有助于挽救和救助未成年人，防止其再次犯罪，保障其權(quán)益的同時(shí)也保障了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

第四，未成年人犯罪條例的出臺(tái)對(duì)加強(qiáng)家庭教育有著重要意義。盡管未成年人犯罪條例并不直接涉及家庭教育，但該條例對(duì)家庭教育的作用不可忽視。無(wú)論是條例的宣傳還是教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立，都對(duì)家庭教育起到了很好的補(bǔ)充和引導(dǎo)作用。家庭作為未成年人最早接受教育的地方，承擔(dān)著不可替代的重要職責(zé)。條例的出臺(tái)提醒了廣大家長(zhǎng)要重視家庭教育，注重培養(yǎng)未成年人正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，減少犯罪行為的發(fā)生從而保護(hù)未成年人的身心健康。

綜上所述，未成年人犯罪條例的出臺(tái)對(duì)于我國(guó)社會(huì)治理和未成年人的健康成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。該條例的實(shí)施有助于更好地保護(hù)未成年人的權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪、教育挽救犯罪未成年人，并通過(guò)加強(qiáng)家庭教育引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。未成年人犯罪條例的有效執(zhí)行和廣泛宣傳對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重要意義，也為未成年人的未來(lái)發(fā)展提供了更加美好的前景。

未成年犯罪的心得篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年犯罪問(wèn)題已逐漸引起了人們的重視。為了保護(hù)未成年人的權(quán)益，減少未成年犯罪的發(fā)生，我國(guó)最近頒布了一系列相關(guān)法律法規(guī)。作為廣大青少年的一員，我深切感受到了這些新法對(duì)我們的影響和作用。以下是我對(duì)未成年犯罪新法的心得體會(huì)。

首先，未成年犯罪新法更加注重預(yù)防和教育。在過(guò)去，對(duì)于未成年犯罪問(wèn)題，往往強(qiáng)調(diào)的是懲罰和制裁的手段。然而，這種方法只能暫時(shí)地解決問(wèn)題，無(wú)法從根本上遏制未成年犯罪的發(fā)生。而新法在制訂時(shí)，充分考慮了青少年的成長(zhǎng)環(huán)境和心理特點(diǎn)，提出了更為全面和科學(xué)的解決方案。例如，新法規(guī)定了各級(jí)政府、學(xué)校等社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)和教育，為他們提供良好的教育環(huán)境和心理輔導(dǎo)。同時(shí)，新法也增加了對(duì)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，規(guī)定他們應(yīng)當(dāng)積極履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，幫助未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)道德和法律法規(guī)。

其次，未成年犯罪新法更加注重保護(hù)和幫助。在新法中，對(duì)于未成年人的保護(hù)和幫助成為了重點(diǎn)。一方面，新法規(guī)定，未成年人犯罪案件應(yīng)當(dāng)依法從輕處罰，以保護(hù)他們的身心健康和人格尊嚴(yán)。另一方面，新法鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行幫助和改造，為他們提供機(jī)會(huì)重新融入社會(huì)。對(duì)于那些犯罪行為較輕或者情節(jié)較輕的未成年人，新法還規(guī)定了預(yù)防性教育、社區(qū)矯正等措施，以期將他們引導(dǎo)到正確的道路上來(lái)。這一系列的措施使得未成年人在犯罪后得到更多的關(guān)注和關(guān)懷，同時(shí)也增加了他們回歸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

再次，未成年犯罪新法更加注重家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。在新法中，家庭和社會(huì)的責(zé)任成為了重要組成部分。新法規(guī)定，家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)做好未成年人的監(jiān)護(hù)工作，引導(dǎo)他們正確行為，加強(qiáng)對(duì)他們的教育和照顧。同時(shí)，新法規(guī)定，社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的關(guān)注，通過(guò)設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)或社會(huì)服務(wù)組織，為他們提供必要的幫助和支持。這樣的規(guī)定使得家庭和社會(huì)都能夠主動(dòng)參與到未成年犯罪問(wèn)題的解決中來(lái)，共同為青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

最后，未成年犯罪新法更加注重社會(huì)的干預(yù)和引導(dǎo)。在新法中，社會(huì)的干預(yù)和引導(dǎo)被視為關(guān)鍵手段，以解決未成年犯罪問(wèn)題。新法規(guī)定，社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的關(guān)注，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)組織等各方面的作用，為他們提供社會(huì)支持、教育培訓(xùn)等方面的資源。同時(shí)，新法還規(guī)定，社會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開(kāi)展文化體育等各類活動(dòng)，為他們提供一個(gè)健康成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境。這一系列的措施使得未成年人能夠在社會(huì)的引導(dǎo)下，遠(yuǎn)離犯罪，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之，未成年犯罪新法的出臺(tái)為遏制未成年犯罪問(wèn)題提供了更為科學(xué)和全面的解決方案。作為一名青年人，我深感新法的重要性，并將始終以正確的法律和道德觀念指導(dǎo)自己的行為，努力做一個(gè)有責(zé)任心的公民。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，未成年犯罪問(wèn)題必將得到有效控制，并為廣大青少年的成長(zhǎng)發(fā)展提供一個(gè)更加安全和健康的環(huán)境。

未成年犯罪的心得篇五

近年來(lái)，未成年犯罪問(wèn)題日益嚴(yán)重，成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。作為現(xiàn)代社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)該對(duì)未成年犯罪問(wèn)題有所了解和思考。在這篇文章中，我將就此問(wèn)題發(fā)表一些個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先，我認(rèn)為未成年犯罪問(wèn)題的背后一定存在著社會(huì)的問(wèn)題。我們不能把這些孩子當(dāng)成徹底的罪犯，他們背后的原因可能是社會(huì)壓力、家庭環(huán)境、人際交往等。同時(shí)，我們也不能將這些問(wèn)題簡(jiǎn)單地歸結(jié)于某個(gè)特定的因素，需要從多個(gè)角度去調(diào)查問(wèn)題的發(fā)生原因。

其次，家庭教育的問(wèn)題也是導(dǎo)致未成年犯罪的重要因素之一。家庭對(duì)于孩子的影響力是無(wú)可替代的，家長(zhǎng)的言行舉止往往會(huì)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中給他們提供重要的引導(dǎo)。同時(shí)，在孩子的心理成長(zhǎng)過(guò)程中要與孩子多溝通，多交流，讓孩子感受到關(guān)愛(ài)和關(guān)注。

第三，教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該承擔(dān)起教育未成年人的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，校方應(yīng)該針對(duì)未成年人的立身之本-道德培養(yǎng)和心理教育，尤其要關(guān)注那些來(lái)自困難家庭和社會(huì)邊緣的孩子。

四、在社會(huì)教育方面，我們應(yīng)該多關(guān)注這些未成年人的社會(huì)參與和體驗(yàn)體驗(yàn)，讓他們學(xué)會(huì)尊重和理解他人。發(fā)展孩子們各方面的興趣，讓他們學(xué)會(huì)多角度思考和溝通交流，讓他們學(xué)會(huì)處理復(fù)雜的社交關(guān)系，從而培養(yǎng)他們健康自信的心態(tài)和面對(duì)困難的勇氣。

最后，我們應(yīng)該讓這些犯罪未成年人得到更好的社會(huì)援助與支持。社會(huì)應(yīng)該提供更多的社會(huì)服務(wù)，幫助他們解決生活和心理問(wèn)題。例如，做好未成年人犯罪救助、幫扶、重正、再教育工作，增強(qiáng)未成年人道德教育的有效性。

在未來(lái)的發(fā)展中，我們應(yīng)該切實(shí)關(guān)注并解決未成年犯罪問(wèn)題。社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)該引起關(guān)注這一重大問(wèn)題，協(xié)作促進(jìn)未成年人犯罪問(wèn)題的有效的解決，共同建設(shè)更加美好、健康的社會(huì)。

未成年犯罪的心得篇六

近年來(lái)，未成年人違法犯罪人數(shù)呈明顯上升的趨勢(shì)，未成年人犯罪中的男性占絕大多數(shù)。主要原因分析如下：

(一)個(gè)體素質(zhì)低下，是非善惡不分，法制觀念淡薄，自我控制力差。

(二)問(wèn)題家庭和家教方法不當(dāng)?shù)挠绊?。家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著走上違法犯罪道路的危機(jī)。父母素質(zhì)差，形象不佳，父母離異，父母一方或雙方死亡，父母雖未離婚，但感情長(zhǎng)期不和，經(jīng)常吵架，由于父母離異、早亡、判刑、下崗等原因，對(duì)孩子無(wú)力管教、疏于管教，缺乏溫情交流或自身形象不佳，容易使未成年子女身心遭受創(chuàng)傷，形成自私、自卑、孤僻、乖戾、冷酷等不良人格，其內(nèi)在人格缺陷一旦遇到外界不良因素的誘惑或刺激，易產(chǎn)生偏激行為而導(dǎo)致犯罪。特別是父母雙方外出務(wù)工，爺爺奶奶等對(duì)留守孩過(guò)于溺愛(ài)，百般袒護(hù)，或過(guò)于嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵，疏于管理教育，放任自流等。當(dāng)孩子在家感受不到“幸?！睍r(shí)，極易到社會(huì)上去尋找“同情和溫暖”，被壞人拉攏和引誘，步入歧途。

（三)學(xué)校教育的失誤。

學(xué)習(xí)成績(jī)差，認(rèn)為學(xué)校生活枯燥無(wú)味，沒(méi)意思，受冷落歧視與老師的關(guān)系緊張，迷戀上網(wǎng)等貪玩而無(wú)心學(xué)習(xí)等。法制教育欠缺。有的學(xué)校對(duì)法制教育不重視，很少開(kāi)設(shè)法制課，或者流于形式，致使學(xué)生缺少法律意識(shí)和法制觀念。

(四)社會(huì)不良環(huán)境的影響。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，一些傳統(tǒng)的道德觀、價(jià)值觀受到極大沖擊，尤其是拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，對(duì)世界觀尚未定型的未成年人造成了很壞的消極影響，網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球廳管理不嚴(yán)，嚴(yán)重影響未成年人的學(xué)習(xí)生活。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制。

構(gòu)建以預(yù)防工作責(zé)任制為龍頭，以家庭、學(xué)校和社區(qū)為主體的教育、管理網(wǎng)絡(luò)為核心，以未成年人素質(zhì)教育和健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境優(yōu)化為抓手的預(yù)防違法犯罪工作體系。一是健全機(jī)構(gòu)。成立預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨委副書(shū)記高星辰為組長(zhǎng)，以宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員林慶福為副組長(zhǎng)，以綜治、司法、團(tuán)委、派出所、中學(xué)、小學(xué)、各村居負(fù)責(zé)人為成員。進(jìn)一步推動(dòng)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，落實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)工作人員。二是高度重視。確實(shí)將預(yù)防未成年人違法犯罪工作納入學(xué)校總體規(guī)劃和年度計(jì)劃，作為硬任務(wù)、硬指標(biāo)及時(shí)作出相應(yīng)的工作部署，檢查工作措施的落實(shí)情況。三是強(qiáng)化責(zé)任。落實(shí)雙責(zé)、雙崗，把預(yù)防未成年人違法犯罪工作的實(shí)績(jī)與教師工作考核掛鉤，計(jì)入總成績(jī)。

（二）堅(jiān)持不懈地抓好未成年人思想道德和法制教育。

一是大力加強(qiáng)思想道德教育。切實(shí)按照《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，大力加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，幫助未成年人從小養(yǎng)成良好的道德品行和行為規(guī)范，提高分辨是非的能力。二是深入開(kāi)展法制、紀(jì)律教育和自我保護(hù)教育。要從小抓起、從早抓起，對(duì)學(xué)生開(kāi)展系統(tǒng)的法制教育，切實(shí)做到“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師”四落實(shí)。開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的法制教育活動(dòng)。大力推動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的教育體系建設(shè)，指導(dǎo)和推進(jìn)社區(qū)教育。學(xué)校與家長(zhǎng)攜手做好落差生的教育轉(zhuǎn)化工作，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使他們感受到學(xué)校的溫暖，避免發(fā)生逃學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。

（三）開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

根據(jù)縣綜治委的統(tǒng)一安排，今年5月份開(kāi)始，我鎮(zhèn)重點(diǎn)組織公安派出所、交警、工商、食品衛(wèi)生、城管、司法及中學(xué)、小學(xué)等單位力量，全面開(kāi)展校園周邊安全整治專項(xiàng)行動(dòng)，在整治過(guò)程中，將中小學(xué)校周邊的無(wú)證經(jīng)營(yíng)、阻塞交通、亂搭亂建影響市容及安全、民房租住學(xué)生以及飲食攤點(diǎn)進(jìn)行了取締或整改。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在專項(xiàng)整治行動(dòng)中，拆除違章建筑5處，動(dòng)員在外租房居住“留守孩”學(xué)生入校寄學(xué)21人，關(guān)停不衛(wèi)生攤點(diǎn)3家，對(duì)2家網(wǎng)吧、1家游戲室下發(fā)了整改通知書(shū)，制止“拐的”拉客12輛，以及排查其它公共安全隱患6處，教育督導(dǎo)無(wú)證幼兒園23家，通過(guò)整治，全面提高全鎮(zhèn)廣大師生的校園及周邊安全防范意識(shí)，消除了一系列安全隱患，尤其是中學(xué)、中心小學(xué)、交通要道，已經(jīng)落實(shí)了“天網(wǎng)”工程，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)控全覆蓋，對(duì)校園內(nèi)外、交通要道情況做到一目了然。中心小學(xué)在全鎮(zhèn)各村小學(xué)都建立了門(mén)衛(wèi)制度、食品衛(wèi)生制度、放學(xué)接送制度，制定了預(yù)防和處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，全面實(shí)現(xiàn)了照章辦事，制度管人。我鎮(zhèn)的校園及周邊治安整治專項(xiàng)行動(dòng)，得到了縣督查組的高度評(píng)價(jià)。

未成年犯罪的心得篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年犯罪問(wèn)題也逐漸嚴(yán)重起來(lái)，尤其是近年來(lái)，數(shù)量呈上升趨勢(shì)。在對(duì)待未成年人犯罪問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該如何看待和解決呢？以下是我對(duì)這一問(wèn)題的心得體會(huì)：

未成年犯罪問(wèn)題的根源在于社會(huì)的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為家庭教育不到位、社會(huì)教育不足、法律法規(guī)對(duì)未成年人的保護(hù)不夠等。尤其是家庭環(huán)境對(duì)未成年人的影響很大，家長(zhǎng)應(yīng)該重視對(duì)孩子的教育和關(guān)愛(ài)，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，同時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)并作出正確的引導(dǎo)。

未成年犯罪問(wèn)題的危害不容忽視，它不僅會(huì)傷害社會(huì)的正常秩序，而且也會(huì)對(duì)未成年人造成嚴(yán)重的心理和身體傷害。未成年人的人生階段是成長(zhǎng)期，他們往往缺乏對(duì)生活的認(rèn)知和判斷，容易受到外界的影響而產(chǎn)生沖動(dòng)行為。如果未能及時(shí)糾正和改正，不僅會(huì)影響未成年人的發(fā)展，還會(huì)對(duì)社會(huì)帶來(lái)重大的危害和痛苦。

針對(duì)未成年犯罪問(wèn)題，我們不能只局限于治標(biāo)，而是要治本。首先，我們應(yīng)該從社會(huì)和家庭兩個(gè)角度入手，不斷提高教育水平，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，讓未成年人接受更多的正面影響。另外，政府也應(yīng)該制定更加完善的法律法規(guī)規(guī)范未成年人的行為，保障他們的合法權(quán)益，以及配套措施，推行專門(mén)的未成年人犯罪國(guó)家機(jī)構(gòu)，專門(mén)處理未成年人犯罪問(wèn)題，確保其得到及時(shí)、公正的處置。

第四段：加強(qiáng)未成年人的心理疏導(dǎo)。

針對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該讓未成年人了解到犯罪的危害性，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)和判斷，并從心理上幫助他們克服現(xiàn)實(shí)生活中的困難，暢通他們的心理溝通和控制情緒的能力。

第五段：結(jié)合自身實(shí)際做出正確判斷。

在面對(duì)未成年犯罪問(wèn)題時(shí)，我們也要結(jié)合自身實(shí)際做出正確判斷。我們需要與未成年人建立良好的溝通渠道，樹(shù)立積極正面的社會(huì)形象，引導(dǎo)他們以理智的眼光看待社會(huì)和生活，并從實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)未成年人犯罪問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。此外，我們還需要提高自己的法律素養(yǎng)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，以便能夠在日常生活中保護(hù)好自己和他人的合法權(quán)益。

總之，未成年犯罪問(wèn)題是我們當(dāng)前面臨的重要社會(huì)問(wèn)題，我們需要以正確的態(tài)度和方法對(duì)待它，努力推進(jìn)解決這一問(wèn)題的工作，使我們的社會(huì)更加和諧和美好。

未成年犯罪的心得篇八

安全教育心理健康教育，積極推動(dòng)健全各項(xiàng)制度，完善問(wèn)責(zé)機(jī)制，全面推行侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告和入職查詢制度，筑牢未成年人健康成長(zhǎng)的“防火墻”，預(yù)防和減少未成年人犯罪。

安全信息和數(shù)據(jù)。

提供良好外部環(huán)境。

法治教育，

為未成年人安全快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境。

通過(guò)相關(guān)措施的落實(shí)，

內(nèi)容的講解，讓家長(zhǎng)、未成年人不斷增強(qiáng)法治意識(shí)，明辨是非、引以為戒，構(gòu)筑起社會(huì)、學(xué)校、家庭齊抓共管格局，進(jìn)一步筑牢未成年人保護(hù)和犯罪預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。

未成年犯罪的心得篇九

未成年人是一個(gè)特殊群體，即在于他們?cè)谏鐣?huì)中處于弱勢(shì)地位。他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個(gè)社會(huì)還是一個(gè)以成年人為中心的社會(huì)，所制定的法律政策的主要參照物是成人。因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪法》后感觸頗深：

1、要提高教育者的法律意識(shí)，使教育者自覺(jué)遵守法律規(guī)定。

2、要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。

3、要充分認(rèn)識(shí)不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。

4、教師在對(duì)未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育，對(duì)學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果。

5、對(duì)于存在缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的未成年人，教師更應(yīng)對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作，鼓勵(lì)和幫助他們改進(jìn)。

未成年犯罪的心得篇十

未成年犯罪是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，預(yù)防未成年犯罪是非常重要的。通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)、教育和家庭支持等方式，可以有效地預(yù)防和減少未成年人參與犯罪的可能。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在預(yù)防未成年犯罪方面的心得體會(huì)。

第一段：重視家庭教育的重要性。

家庭教育是孩子未來(lái)發(fā)展的基石，也是預(yù)防未成年犯罪的首要任務(wù)。父母應(yīng)承擔(dān)起引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的責(zé)任，建立良好的家庭氛圍和價(jià)值觀。在我的家庭中，我父母注重與我溝通交流，并給予我適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任。他們不僅注重我的學(xué)業(yè)成績(jī)，在道德和品德上也進(jìn)行引導(dǎo)和教育。這使我明白自己的行為對(duì)社會(huì)和他人有著重要的影響，從而降低了參與犯罪的可能性。

第二段：積極參與社區(qū)活動(dòng)。

在社區(qū)活動(dòng)中與不同背景的人交往，有助于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)志愿活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等方式，我了解到許多其他人的生活狀況和困難，并通過(guò)幫助他們來(lái)改善社區(qū)的整體環(huán)境。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜自己所擁有的，并明白到自己可以通過(guò)積極的方式對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是走上犯罪的道路。

第三段：培養(yǎng)自我控制能力。

自我控制是預(yù)防未成年犯罪的重要因素之一。年輕人常常沖動(dòng)、缺乏決策與行動(dòng)的自制力。通過(guò)鍛煉自我控制能力，我們可以更好地掌控自己的情緒和行為，減少?zèng)_動(dòng)行為的發(fā)生。我個(gè)人通過(guò)參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，如游泳和籃球，以及進(jìn)行冥想來(lái)增強(qiáng)自我控制能力。這樣我就能更好地管理自己的情緒，避免做出沖動(dòng)的決定。

第四段：加強(qiáng)青少年法治教育。

青少年法治教育是提高年輕人法律意識(shí)和自我保護(hù)能力的重要途徑。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的法治教育，讓他們了解國(guó)家法律和法規(guī)，并知道犯罪行為的后果。在我的學(xué)校，我們經(jīng)常舉辦法治宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)警察和法律專家給我們講解法律知識(shí)，并組織模擬法庭和法律辯論活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我逐漸明白違法犯罪所帶來(lái)的后果，進(jìn)一步鞏固了我的預(yù)防犯罪意識(shí)。

第五段：營(yíng)造社會(huì)支持體系。

最后，社會(huì)應(yīng)該為未成年人提供支持和幫助，以避免他們走向犯罪道路。社會(huì)支持體系包括提供就業(yè)機(jī)會(huì)、教育和娛樂(lè)資源等，以滿足未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中的各種需求。政府和社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)推動(dòng)這些舉措的實(shí)施。我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于那些已經(jīng)犯罪的未成年人，應(yīng)該注重教育和改造，而不是單純的懲罰，為他們提供改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

總結(jié)：

預(yù)防未成年犯罪不僅需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，還需要每個(gè)人的參與和意識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)家庭教育、積極參與社區(qū)活動(dòng)、培養(yǎng)自我控制能力、加強(qiáng)法治教育和建立社會(huì)支持體系，可以降低未成年人參與犯罪的風(fēng)險(xiǎn)。只有全社會(huì)的共同力量合作，才能在根源上預(yù)防和減少未成年犯罪的發(fā)生，為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、安全和穩(wěn)定的環(huán)境。

未成年犯罪的心得篇十一

未成年犯罪成為了當(dāng)前社會(huì)一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，雖然社會(huì)上有很多關(guān)于此類問(wèn)題的討論和探討，但是我們更應(yīng)該從不同的角度來(lái)看待這些問(wèn)題。作為年輕人，應(yīng)該更有責(zé)任感和使命感，去探尋這個(gè)問(wèn)題的背后，從而更好地加入到諸如防范、改善和解決未成年犯罪的大家庭中。

未成年犯罪是由不同的原因引起的，不同的家庭、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化背景等等原因都是導(dǎo)致未成年犯罪的根源所在。那么，是什么促使了這些原因呢？一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，物質(zhì)文化水平、貧富差距、家庭環(huán)境等都在發(fā)生著激烈的變化，這些變化都會(huì)影響到未成年人作為群體的行為表現(xiàn)。另一方面，未成年人對(duì)權(quán)利和義務(wù)的觀念，以及自我認(rèn)同和成熟度等都需要不斷地加強(qiáng)和培養(yǎng)。

未成年犯罪的危害顯而易見(jiàn)，它不僅會(huì)影響到受害人的安全和權(quán)益，更會(huì)對(duì)罪犯自身的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。未成年犯罪不僅會(huì)使我們失去許多寶貴的生命，還會(huì)對(duì)社會(huì)造成一定的經(jīng)濟(jì)損失。因此，在防范和治理未成年犯罪的過(guò)程中，政府和社會(huì)對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該引起高度的重視，并采取針對(duì)性的手段和措施。

第四段：如何防范和治理。

為了防范和治理未成年犯罪，我們需要借鑒國(guó)內(nèi)外的一些成功經(jīng)驗(yàn)，然后采取有針對(duì)性的措施和手段。首先，需要建立完善的預(yù)防體系，這個(gè)體系應(yīng)該覆蓋到教育、家庭教育、社區(qū)服務(wù)等多個(gè)方面。其次，需要實(shí)現(xiàn)法律制度的完善與落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)未成年犯罪的立法、修訂、執(zhí)行和監(jiān)督等多方面工作。最后，也需要各個(gè)社會(huì)單位和個(gè)人共同參與，形成全社會(huì)的合力，共同推進(jìn)未成年犯罪的防范與治理。

第五段：總結(jié)。

未成年犯罪是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，僅僅靠措辭是無(wú)法解決的。我們必須借助各個(gè)力量和資源，來(lái)加強(qiáng)防范和治理。同時(shí)，我們也必須從根本上尋找問(wèn)題的源頭與原因，從而采取更加全面、有效的措施和手段，真正地預(yù)防和治理未成年犯罪，共同建立起一個(gè)更加美好、安全和穩(wěn)定的社會(huì)。

未成年犯罪的心得篇十二

教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓未成年人學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是我們每位教師義不容辭的責(zé)任。因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》后感觸頗深：

未成年人犯罪者可以說(shuō)是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”，是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說(shuō)是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的`根在社會(huì)，毀在孩子。這也是讓家長(zhǎng)、讓社會(huì)、各級(jí)黨政痛心、焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯(cuò)在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵做好以下幾點(diǎn)：

我們每位教師都要認(rèn)真的上好法制課。做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中，一是注意根據(jù)我們小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為；幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)；在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。

一是我們要利用舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等法制教育的形式，通過(guò)宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。

二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，特別是做好對(duì)“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問(wèn)題。

預(yù)防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞，父母對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。家長(zhǎng)要端正言行，克服不良習(xí)慣，給孩子樹(shù)立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。

總之，我們教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說(shuō)法，在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，樹(shù)立法律觀念和法律意識(shí)，從小預(yù)防未成年人走上犯罪的道路。

2021年6月1日起《預(yù)防未成年人犯罪法》正式施行，本法歷經(jīng)三次審議，于2020年12月26日順利通過(guò)。此次修訂將原有法律由57條變?yōu)?8條，明確教育和保護(hù)相結(jié)合，堅(jiān)持預(yù)防為主、提前干預(yù)，完善了分級(jí)預(yù)防、干預(yù)和矯治措施。

我國(guó)目前涉及保護(hù)未成年的法律主要為《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保護(hù)法》側(cè)重于未成年人的權(quán)益保護(hù)，通過(guò)積極施策最大限度地為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境；《預(yù)防未成年人犯罪法》側(cè)重于未成年人的教育挽救，通過(guò)采取各種措施盡可能地幫助有不良行為和嚴(yán)重不良行為的未成年人順利地回歸社會(huì)，成為合格的人才。兩部法律共同發(fā)力，一體施行，才能真正地保護(hù)好廣大的未成年人。