當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

小鴨子學游泳的故事讀后感篇一

森林里，有一只勤學好問的小鴨子。有一天，它來到媽媽面前，說：“媽媽，您教教我游泳吧！”媽媽說：“好??！”

就在這一天，小鴨跟著媽媽來到了鵝大嬸的泳池邊，媽媽先在泳池邊給小鴨講了一下游泳的步驟：先跳進水里，在搖動小腳的同時，在把把身子。

說完以后，鴨媽媽先給小鴨做示范，讓小鴨在泳池邊仔細觀察鴨媽媽的動作。小鴨在池塘邊看著媽媽在泳池里優(yōu)雅的身影，深深的羨慕起來，并把媽媽做的所有動作，說過的話都牢牢的記在了心里。看著媽媽那優(yōu)雅的身姿，小鴨心里也開始想試試了；于是，小鴨向媽媽說：“媽媽！媽媽！我也想試試！”媽媽回答道：“好啊，孩子，你也來試試！”小鴨子一搖一擺的走到泳池邊，看了看清澈的水，鼓起勇氣跳了下去。小鴨開始照著媽媽示范的動作開始有模有樣的模仿起來，可是小鴨子只是看了看，自己并沒有實踐過，剛開始的時候，怎么也游不開，急的小鴨子開始亂擺，失敗了幾次以后，小鴨開始沒了信心。鴨媽媽看見小鴨快沒信心，就對它說：“別灰心，只要努力和堅持，就會學會的`！”小鴨聽了媽媽的話，全身又充滿了自信，不管前面的失敗，都沒有在灰心喪氣，經(jīng)過不斷地琢磨和體會，小鴨終于學會了，并開始在泳池里晃晃悠悠的游了起來，小鴨高興極了。

小鴨高興的對媽媽說：“媽媽，您說的對，只要堅持和自信，一切都可以成功！”

小鴨子學游泳的故事讀后感篇二

“旱鴨子”特征一：不敢下水。那天我和爸爸、媽媽一起去游泳，一開始還好好的可剛來到泳池旁，我的`腳伸進水里一下，說時遲那時快，我的腳就像觸電一般收了回來，媽媽和爸爸在一旁呵呵直笑，我在他們兩人的勸說之下，才緩緩地從水池旁下去。

特征二：嗆水。我一開始就站在泳池的一個角落，后來看見他們兩人在池中央嬉戲、打鬧，我也想?yún)⒓樱谑潜阕哌^去。突然，我腳底一滑，緊接著就倒了下去，嗆了幾口水，這可是60厘米的水域，我還能站不穩(wěn)！

特征三：不會游泳。我看見他們兩個在水中想魚兒一般游來游去，心生羨慕，也試著在水中撲騰撲騰地游啊游，還以為自己游得有多好，其實也就只是沉在水底，一動也不動，移動地比蝸牛還慢，像是在潛水，逗得爸爸和媽媽哈哈大笑。

不過，你別太得意，我經(jīng)過大半個暑假的訓練，終于和“旱鴨子”說再見了，成為了“游泳小健將”。

小鴨子學游泳的故事讀后感篇三

當丑小鴨變成白天鵝，受到了大家的贊美時，它說：“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福!”

金子會發(fā)光這沒錯，星星會閃亮這也沒錯?？墒且活w沒有經(jīng)過磨難與挫折的金子，發(fā)不出耀眼的亮光，一顆沒有經(jīng)歷過磨難與挫折的星星，也不可能在夜空中閃耀輝煌!

文章里有這樣一句話：“這新來的一只最美!”

這是孩子們對它的贊美。它“最美”，我覺得這個美已經(jīng)不僅僅指的'是丑小鴨變成天鵝后美麗的容貌了，還指這丑小鴨永遠不驕傲的心。因為它曾經(jīng)卑微，因為它曾經(jīng)被人看不起，因為它曾經(jīng)是一只毫不起眼的丑小鴨。

沒有經(jīng)歷過磨難的人不會“美麗”，經(jīng)歷過磨難的人永遠不會驕傲。丑小鴨不怕嘲笑，即使再多的人排擠它、諷刺它，它也依然堅強地走下去。依然以一顆充滿信心的心去迎接挑戰(zhàn)，就算有再多的暴風雨等著它它也不屈服。因為它相信，總有一天會看見黎明。面對嘲笑與諷刺，面對挫折與磨難，真正能做到“不屈不撓”這四個字的人是少之又少，而丑小鴨做到了，所以它是“最美”的那一只。

付出才會收獲，丑小鴨之所以能成為白天鵝，就是因為它曾是丑小鴨，曾是那個被大家看不起，卻有著戰(zhàn)勝一切的勇氣的丑小鴨。因為只有丑小鴨，才能變成最美的那只白天鵝!

請記住，只有在風雨之后，才有最美的彩虹。

人們啊，不要因為丑小鴨丑而看不起它，它總有一天會變成最美的天鵝。因為它是丑小鴨，是最美麗的“丑小鴨”!

小鴨子學游泳的故事讀后感篇四

有一天，小鴨子在河邊玩水，一不留神掉河里了，在水里撲通，幸虧它的小伙伴剛好經(jīng)過，把它救了上來，小鴨子有禮貌地說了聲：“謝謝你把我救了上來，有空來我家做客，我讓媽媽給你做好吃的！”

第二天，小鴨子跟媽媽說：“媽媽，媽媽，我昨天掉河里了，嗆了好多水，幸虧我的好朋友救了我，您教我游泳吧！”鴨媽媽說：“可以呀，但你不用著急，因為你還沒有長大，再過一段時間，等羽毛豐滿了，自然就會游泳了，現(xiàn)在還不是時候！”小鴨子委屈地說：“為什么呀？”鴨媽媽仔細地跟小鴨子解釋：“鴨子體表羽毛有一層特殊的油脂，這個可以保證其羽毛不被水完全浸濕，從而使其易于浮在水面上，這時鴨子只要用鴨蹼向后劃水，就可以靠反作用力前進了！”

鴨子是屬于水禽類，天生有一雙能劃水的腳，尾部有個為毛加油的加油站，所以鴨毛在水里不會浸濕，而且有豐富的絨毛形成氣腔能浮在水面上而不會下沉，因為鴨子具備了這些天生的生理條件，所以長大了就會在水里游泳了。

小鴨子聽了媽媽的話，馬上茅塞頓開，開心極了！以后自己也是個“游泳健將”啦。

小鴨子學游泳的故事讀后感篇五

鴨媽媽帶著六個小鴨子，從遠處的草地上走到河邊來，他們排著隊，一擺一擺地走著。走到河邊，鴨媽媽先下了水，她對小鴨子們說：“好孩子們，你們一個一個地下來吧，要勇敢些?！?/p>

第一個小鴨子跳下水去，鴨媽媽扶他一把，他靠在媽媽的身邊，用翅膀拍打著水，很快樂。

第二個小鴨子剛想跳下水，卻站住了，鴨媽媽說：“好孩子，像你哥哥一樣下來吧，膽子要大，別害怕呀。”

第二個小鴨子也跳到水里去了。這樣一直輪到第六個小鴨子跳了，這是最小的一個小鴨子，他的個子瘦瘦的，身上的黃毛也長得很少，稀稀拉拉的，好像一個小禿子，大家都叫他小黃毛。他慢慢地走到河邊，老是不下去。

鴨媽媽一次又一次地說：“小黃毛，快下來吧，膽子要大，膽小是學不會的。”小黃毛還是不肯下水。這時候，鵝阿姨帶著小鵝們游過來，看到鴨媽媽就招呼：“鴨大嫂，你好!”

鴨媽媽說：“啊!鵝阿姨，你好!”鵝阿姨說：“你這幾個孩子長得很好啊!黃黃的毛，胖鼓鼓的身體，長得真美!”

鴨媽媽說：“你的孩子也都長得不壞呢!胖胖的，多有趣!可是我的'最小的孩子長得太瘦啦，你瞧?！兵唻寢屩钢渡系男↑S毛。

鵝阿姨說：“唔!這孩子長得太小了，你多照顧他吧，他還是長得蠻有趣的?！毙↑S毛站在河岸上低著頭，很怕羞的樣子，他瞧了一下媽媽，又把頭低下去了。

鴨媽媽覺得小黃毛老不肯下水，就游到岸邊，準備帶他下水。小黃毛看見媽媽向他游來，他干脆掉轉身子，一擺一擺地要跑回家去了。

鴨媽媽趕快爬上河岸，哄著小黃毛回來。小黃毛很害怕地跟媽媽一同下水了。他在水面上浮著，拼命地擠到媽媽身邊。他的哥哥姐姐們都離媽媽比較遠，而且游得很有興趣。

鴨媽媽拍著翅膀說：“孩子們，快跟我來吧!”就向河中心游去了，小鴨子們都跟著游去，可是小黃毛很著急，不敢往前游。

鴨媽媽一邊游，一邊回過頭來對小黃毛說：“好孩子，快來吧，來!看誰游得快?！?/p>

小黃毛游得很慢，遠遠地落在后面了。鴨媽媽就停下來等著，等小黃毛趕上，再往前游。后來小黃毛又趕不上了，他自己好像沒有信心去追趕，看到有一處河邊長滿了蘆葦，他想鉆到蘆葦叢里去躲。鴨媽媽看到了，趕忙游過去，拉著他游出了蘆葦叢，再讓他自己游。

小黃毛跟在媽媽的后面，很吃力地游著。他們游了好一會工夫，要回家了。鴨媽媽幫著孩子們爬上了河岸，搖搖擺擺地走回家去。

在一塊草地上，小鴨子們在那里玩兒。日子過了一個多月，他們都長大了些，小黃毛也長大了些，可是比起他的哥哥姐姐來，他還是長得很小的。他們有的追逐著蚱蜢，有的側著腦袋在欣賞最好看的花。

小鵝們也來了，他們和小鴨子們在一塊兒，玩得很好。后來小鵝們說：“我們到河里去游水吧!看誰游得好?！?/p>

小鴨子們呷呷地叫著說：“好啊!好啊!”小鵝、小鴨子們都跳到水里去了，只有小黃毛還站在岸上，不想下水。小鵝、小鴨子們都叫他一同游，他總是不肯。

小鵝、小鴨子們開始游水了，他們自己喊著：“一!二!三!”翅膀拍著水面，就很快地游起來。

小黃毛在岸上看著，他看到自己的哥哥姐姐游得那么快，游得那么好，越看越有興趣，也想下去游水了。他站在河邊，看到水里自己的倒影，那么瘦，哥哥姐姐們都長得那么結實。

他偷偷地下了水，自個兒開始游起來，老是在水淺的地方游，不敢游到河中心去。游著游著，忽然他的一條腿給什么東西咬住了，他拼命地掙扎，可是怎么也掙不脫。他急得沒有辦法，就大叫起來：“救命啊!救命啊!”

小鴨子學游泳的故事讀后感篇六

1、學會按照順序鉆過山洞，并掌握其動作要領。

2、能頭頂沙包按照直線行走，鍛煉幼兒平衡能力。

3、加深幼兒對三角形、正方形、圓形基本圖形的認識。

4、在戶外游戲中體驗成功的快樂。

5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。

6、了解多運動對身體有好處。

重點難點。

重點：訓練和提高幼兒身體的協(xié)調能力、耐力和平衡能力。難點：培養(yǎng)規(guī)則意識，掌握鉆的動作要領。

活動準備。

小兔媽媽手偶一個，小兔胸卡若干，十二生肖鉆圈四個，繩子兩條，沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個。

活動過程。

一、熱身活動。

今天的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動啦，我們一起來跳小兔子舞吧!

1、幼兒自由探索鉆過山洞(十二生肖鉆圈)。

可是，想要采到新鮮的蘑菇要到森林里面去，去森林的路途特別的困難，需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達森林。

幼兒自由探索。

2、請個別幼兒做示范。

這么多勇敢的小兔子們都鉆過了山洞到達了森林，你們是怎么鉆過山洞的呢?哪位勇敢的小兔子給大家表演一下呢?(請一名幼兒進行示范)。

3、教師講解并示范鉆的標準動作。

小兔子們鉆的時候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，慢慢的鉆過圓圈。

4、根據(jù)老師示范動作，幼兒再一次練習鉆的動作。三、幼兒進行《小兔采蘑菇》游戲。

1、出示小兔手偶，介紹游戲內容。

哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。

教師結合幼兒的示范，再一次向幼兒鞏固游戲的玩法和動作要領。3、幼兒進行第一次游戲，教師進行指導。

教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，再一次介紹動作要領和注意事項。、4、教師加大游戲難度，幼兒進行第二次游戲。

這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

四、放松活動。

今天的小兔子真的好勇敢，真能干，采了這么多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會好的，現(xiàn)在請小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿，我們放松放松。

活動總結：

小鴨子學游泳的故事讀后感篇七

從前，鴨子不會游泳，晃悠晃悠在地上走。

有一天，他在森林里散步，突然，一只老虎跑出了來，鴨子嚇得飛快地跑向森林，躲在了樹后面，才不被發(fā)現(xiàn)。老虎走后，一只兔子跑來，又把他嚇得魂飛魄散。兔子走后，他趕緊向前面的小河邊走去，一條魚兒在水里快樂地游，他問：“小魚，你在水里不怕被老虎吃掉嗎？”

魚兒回答：“老虎不會游泳，水里很安全的?！?/p>

鴨子想：要是我能游泳，老虎就抓不到我了。于是，他問魚兒：“要怎么才會游泳呢？”

魚兒說：“你得有槳啊，你的腳板要像一片樹葉那樣完整?！?/p>

鴨子回家后，吃了很多健康營養(yǎng)的食品，他的腳慢慢長厚實了?？墒撬€是不會游泳，他又去問魚兒，魚兒說：“你還得要減輕體重?！?/p>

后來，鴨子天天練習跑步，體重減了不少，腳板也變成了一把小扇子，可伸縮，但他還是不會游泳。于是他又去問魚兒，魚兒又說：“你看見劃船嗎？你的兩只腳要像槳一樣在水里不停地擺動，才能浮在水面，這必須要天天練習，才會游泳?！?/p>

接下來，鴨子每天堅持練習，一段時間后，他終于會游泳了。

老虎又來了，鴨子向小河邊跑去跳進水里，他在河里開心得游來游去，老虎不會游泳，只好走開了。

小鴨子學游泳的故事讀后感篇八

小鵝、小鴨子們正要作游泳比賽，聽到小黃毛的叫喊聲，趕快游過來。有一只小鴨子伸長脖子鉆到水里去，他的嘴里銜著一堆水草，鉆出了水面。大家見了都笑起來，原來小黃毛的一條腿給河邊的一叢水草絆住了。小黃毛的膽子真小，他也怪自己為什么不鉆進水里去瞧一瞧呢?這樣多丟臉啊。小鵝、小鴨子們鼓勵他，幫助他，要他也參加游泳比賽，小黃毛想想有點害怕，不肯參加，可是大家一定要他參加。比賽的時候，小黃毛實在游得太慢了，好容易游到終點，他落在最后面，低著頭，心里很不快活。

小鵝、小鴨子們安慰他，要他再參加，他怎么也不肯參加了。他自個兒爬上了河岸，回去告訴自己的媽媽：“媽媽，我游水游不好，游不快。”

鴨媽媽說：“你要勇敢些，要多學，慢慢就會游得好了?！毙↑S毛大聲地說：“媽媽!那么你再教我游吧，這回我一定好好地學。”

鴨媽媽說：“這樣才是個好孩子。來吧，現(xiàn)在就跟我去游水。”

鴨媽媽帶著小黃毛走到河邊，一起下了水。她做出各種樣子來，扎猛子、飛躍拍水、倒豎身子找螺螄，還有很多花樣，叫小黃毛跟著她學。小黃毛這回懂得了該怎么游，他游著游著，覺得有趣極了。他本來是怕游水的，現(xiàn)在能夠大膽地游水了。

早晨，太陽剛出來，小黃毛就自個兒到河邊去，練習游水，還練習扎猛子，他游到河這邊，又游到河那邊，再一直沿著小河游去。

小黃毛游得累了，站在河岸上，瞧著水里面自己的倒影，他自己對自己說：“我游得還不好，我要天天學。”他張開翅膀，又跳到河里游水了。

有一天早晨，天氣不太好，天空中飄著一朵朵的烏云。小黃毛望望天空，還是跳到河里去游水。

他游了沒有多久，忽然刮起大風來，接著嘩嘩地下大雨了。他在河中心被大風吹得直打轉，沒法往前游。他向岸邊游來，給大風一吹，又往后退了好遠一段路。大雨打得他睜不開眼睛，可是他不管，還是拼命地往前游。剛要游到河邊，給大風一吹，又退了回去，這一次還退得很遠很遠。他已經(jīng)沒有力氣往前沖了。這時候，他聽到媽媽在找他，在大聲地喊著：“小黃毛!小黃毛!”小黃毛用出全身的力量，又向前沖，他拼命地游著，游著，到底爬上了河岸。

鴨媽媽跑到河邊，在大雨中看到小黃毛很吃力地走著，趕快跑過去，很親熱地抱住了小黃毛。她說：“小黃毛!媽媽可找到你了?！?/p>

小黃毛說：“媽媽!我能游水啦。”鴨媽媽帶著小黃毛，趕緊跑回家去。

到了夏天，小黃毛很能游水了。他的身上已經(jīng)長滿了雪白的羽毛，身體也結實了。他和哥哥姐姐們一樣的健康、活潑。他用嘴巴梳梳身上的羽毛，張張翅膀，樣子很勇敢。他看到水里自己的倒影，高興得瞇眼笑起來。

日子過得真快，夏天到了，有一天早晨，天氣很涼爽，太陽照在河面上閃出金光，小黃毛拍拍翅膀，又到河里去練習游水了。

在一棵大樹的身上，貼了一張布告，上面寫著：今年出世的小鵝、小鴨子們都長大了。按照老規(guī)矩，要開一次游泳比賽大會，希望小鵝、小鴨子們都參加。

從這一天起，小黃毛和他的哥哥姐姐們練習游水，練得更好了。他們練習長距離游水，還練習扎猛子。

游泳比賽的日子到了，這一天可真熱鬧啊!所有的鵝啊、鴨子啊，都跑來看比賽。

游泳比賽的地方，就在小河上。看比賽的鵝和鴨子們都猜想：誰會得到第一?有的說那只長脖子小鵝會得到第一的，有的說那只大翅膀小鴨子會得到第一的。鴨媽媽擔心著自己的小黃毛很難得到第一，她心里想著：“可別把小黃毛累壞啦。”

比賽開始了。小鵝、小鴨子們在河邊排成一個很長的橫隊，發(fā)號令的是一個長脖子的大鵝，他大聲喊著：“準備!”

長脖子大鵝重重地拍一下翅膀，小鵝、小鴨子們都很快地出發(fā)了，快得都像一支射出去的箭。他們沿著河流，一直向前游去，拐彎的地方，要鉆過蘆葦堆成的障礙，還要做扎猛子表演。小黃毛很快地游著，有一只小鵝本來游在最前面的，他看到小黃毛追來，滿不在意，故意逗著小黃毛玩兒。他張開翅膀，一邊游，一邊不讓小黃毛追上，小黃毛身子一閃，追過了這個小鵝。小鵝看到小黃毛在他的前面了，著急起來，趕快追上去，他又在小黃毛的前面了。可是小黃毛一點也不慌張，他要追過這個小鵝。游著游著，他又在小鵝的前面了，就這樣一口氣游到了終點。小鵝拼命地追，怎么也追不上他。

觀眾都拍著翅膀叫喊：“小黃毛得第一了!小黃毛得第一了!”小鵝、小鴨子們都跑過來，圍住小黃毛。有幾只大鵝把小黃毛舉起來，舉得高高的。

鴨媽媽緊緊地擁抱著小黃毛說：“真想不到你會得到第一。你是我們最勇敢的孩子啊!”鵝阿姨也跑過來，用翅膀拍拍小鴨子的背說：“小黃毛，你真是個勇敢的孩子?！?/p>

小黃毛瞇瞇地笑著。他給大家說得有點害臊了，就把腦袋藏到翅膀里面去了?，F(xiàn)在，他的個子長得和別的小鴨子一樣大了，他很高興自己已經(jīng)變成了一個挺勇敢、挺結實的小鴨子了。

小鴨子學游泳的故事讀后感篇九

2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力。

3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。

1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。

2、幾十個夾子。

一、導入。

1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊?(小貓)。

2、^v^有誰知道小貓最喜歡吃什么?^v^(魚)。

3、^v^那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好?^v^。

二、基本環(huán)節(jié)。

(一)小貓捉魚。

1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。

2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。^v^今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?^v^教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。

3、幼兒開始自由的捉魚。

(二)捉^v^活^v^魚。

1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到^v^魚兒^v^身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。

2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。

3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。

4、評出勝利者給予表揚。

5、活動課變換角色反復進行。

三、活動總結。

1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗，并和其他幼兒交流。

2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。

四、延伸活動。

在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。

本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力，訓練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。

小鴨子學游泳的故事讀后感篇十

前年秋天的一個傍晚，媽媽帶我去市場買菜，她看見了賣白菜的，就轉過身去買。我呢，閑著無聊就東張西望。突然，在吵雜的說話聲中傳來一陣陣小鴨子的叫聲，自幼好奇的我忍不住拉著媽媽的手跑過去抱起小鴨就不肯放手。媽媽見我這么喜歡小鴨子，就給我買了一只最活潑的小公鴨。

小鴨子到我家后，我先用紙殼箱子給他作了個小小的“家”，讓他安頓下來?？墒撬贿M“家門”，就在里面“嘎!嘎!嘎!嘎！……’’地叫個不停。我輕輕地抱起他，他叫得更厲害了，頭一伸一伸的，兩條小腿使勁亂蹬，我對他說：“：小鴨子，你別害怕，我不會傷害你的?！笨伤€是叫。我沒辦法，只好把他放了回去。不一會，小鴨子大概是叫累了，乖乖地趴在那不作聲了。于是，我細細地端詳起他來。這只小鴨子長的十分可愛，穿著一身黃、黑相間的的小毛衣，毛茸茸的小腦袋，象帶了一頂小黃帽，美麗極了！頭的兩側各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長的大嘴巴，叫起來“嘎!嘎!嘎!”的，我就給他起了一個名字叫“嘎嘎’’?！案赂隆某岚蛳衲粗敢粯哟螅榘咨亩亲由嫌幸浑p小巧玲瓏的`爪子，就像穿上了一雙小黃襪子似的，走起路來，扁扁的小尾巴一搖一擺，有趣極了！

他來我家的第一個晚上，真是一個最糟糕的不眠之夜?；蛟S是因為想媽媽和小伙伴了，整整一個晚上，小鴨子都在叫，吵得我不得不到媽媽的房間去睡。盡管他讓我度過了一個很吵鬧的夜晚，可是我還是非常喜歡我家這個新來的“小伙伴”。

如果作業(yè)少的話，我還可以帶上“嘎嘎’’出去兜兜風。每當這時，“嘎嘎”總是忽扇著兩只大腳板，啪嗒、啪嗒、啪嗒，大搖大擺地跟在我的后邊。我的小伙伴都非常喜歡這只小鴨子，大家用沙子、草、石頭和碎磚頭給他壘了一個小“別墅”作他的新家，還采來大把的“婆婆丁”、“芨芨草”和矮樹葉子喂他。有時，大哥哥們還能捉到幾只螞蚱給他解解饞。也許這些東西都是小“嘎嘎’’眼里的美味佳肴吧，每次他都吃得津津有味，肚子總是撐得鼓鼓的，像個大皮球。當他搖頭晃腦地“嘎!嘎!嘎!嘎！’’大叫不止的時候，大家就知道，這是“嘎嘎’’吃飽了。我和小朋友們比賽跑，“嘎嘎’’也參加。他小小的個子跑得沒有我們快，經(jīng)常摔跤?？墒撬麖牟换倚?，跌倒了，再爬起來跟上我們，那股頑強勁，讓大家很佩服。

現(xiàn)在，“嘎嘎’’已經(jīng)比剛來我家時長高了，也長胖了，出落成了一個“英俊”的“帥哥”，也成了我和小伙伴中間的“大明星”。大家只要一天看不到他，就來敲我家的門。我家門口每天都堆滿了小朋友送給“嘎嘎’’的禮物，有小草、有螞蚱、還有菜葉什么的，我真為我有“嘎嘎’’這樣的朋友而自豪?，F(xiàn)在，學校放暑假了，我又可以和“嘎嘎’’每天形影不離地在一起了。你聽“嘎嘎’’在說什么？“嘎!嘎!嘎!嘎！……’’他說“安然，我愛你！”

小鴨子學游泳的故事讀后感篇十一

一個陽光明媚的早晨，鴨媽媽帶著三只小鴨出來學游泳。

鴨媽媽親切地對三只小鴨說：“孩子們，你們學游泳的時間到了！”老大和老二很高興，手舞足蹈地一起說：“太好了，終于開始學游泳了！”

只有老三好奇地抬起頭望著媽媽問：“我們?yōu)槭裁匆獙W游泳？”“孩子，學會游泳才能下水捉魚和蝦吃呀，這樣才能填飽肚子?！兵唻寢屢荒槣厝岬貙先f。

老三愁眉苦臉地想了想：“水里面會不會有鯊魚一口把我吞了？水里面會不會有怪物把我吃了？”老三很猶豫。他試著伸出小腳丫，在水里撥了一下。哎呀，涼涼的。他趕緊把腳丫收回來?？墒牵粗绺缃憬愫孟裨谒锿娴煤荛_心。于是，他鼓起勇氣，閉著眼睛撲通一聲跳了下去。

老三睜開眼睛發(fā)現(xiàn)并沒有被怪物吃掉，水也不深，水里還有許多肥美的魚蝦。哇！可以吃到大餐，它開心極了。

就這樣，三只鴨子和鴨媽媽愉快地在水里游泳，捉魚和蝦吃。他們是幸福的一家人。

小鴨子學游泳的故事讀后感篇十二

我一直想養(yǎng)幾只小鴨子，媽媽實現(xiàn)了我的愿望，給我買了兩只毛茸茸的小鴨子。

這兩只小鴨子長著毛絨絨的黃毛，粉紅色的腳掌，走起路來一搖一擺的，真有趣。再加上機靈的小眼睛和扁扁的小嘴巴，非常可愛。它們“嘎嘎”的不停地叫著，我心想：“你們一定是餓了吧！”我趕忙把外公準備好的青菜末放到它們面前。一只小鴨子興高采烈地撲了過去，另一只小鴨子也不甘示弱，大口大口的吃起來，看著它們爭先恐后的`樣子，我開心地笑了。

一次，我把兩只小鴨子帶到草地上，它們在草地上亂跑了一陣，又跑回我的腳下。我又把它們抱回草地，讓它們在草地上找蟲子吃，它們啄來啄去的好像真的啄到了蟲子。我看時間不早了，就拍拍手，兩只小鴨子很快噔噔噔地跑過來，跟我一起回家了。

小鴨子們跟我成了好朋友，它們真可愛，我非常喜歡它們。