時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七三、七四班英語和七三班班主任，為了使本學(xué)期工作順利開展，現(xiàn)制定以下計劃：

1、以期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，對學(xué)生再次進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的劃分和組長的選定，確定“培優(yōu)對象”，對在英語上有“缺腿”的學(xué)生制定“培優(yōu)補差”計劃，使這些學(xué)生盡早趕上來。

2、精心備好每節(jié)課，提前熟知課標(biāo)、熟知考點、備好學(xué)生、備好教材、做好課堂反饋，對于教學(xué)中的難點和易錯點要反復(fù)練習(xí)，對于重要知識點要“重錘敲擊”一一過關(guān)，對于中考題型的做題方法和技巧要讓學(xué)生牢記于心。

3、“培優(yōu)補差”工作。確定培優(yōu)對象，做到上課多關(guān)注，下課多輔導(dǎo)，及時關(guān)注他們的學(xué)情和思想狀態(tài)，力爭使“優(yōu)生更優(yōu)”，“學(xué)困生”不掉隊。

1、召開班干部會議，再次明確班干部職責(zé)，鼓勵班干部在班級各項工作中要起模范帶頭作用，促使他們成為班級的'榜樣。

2、根據(jù)期末考試和上學(xué)期的表現(xiàn)對小組重新進(jìn)行劃分，繼續(xù)完善小組考核機(jī)制，采取形式多樣的激勵措施，調(diào)動每個學(xué)生的得分意識。

3、繼續(xù)做好“三勤工作”。即“嘴勤、腿勤、手勤”使班級工作穩(wěn)步開展的同時，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在班級逐漸形成“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍，使他們真正成為一個善于拼搏的青少年。

4、利用班會時間，對學(xué)生們進(jìn)行多方面的總結(jié)和鼓勵，使“人人有事做”變成“人人搶事做”，讓每個同學(xué)都成為班級的真正主人。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和考試大綱，明確考試指揮棒，并協(xié)同本組成員一起學(xué)習(xí)，熟知考綱要求。

2、積極開展教研活動和聽、評課活動。繼續(xù)落實集體備課，和“三統(tǒng)一”活動，即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點”。

3、增加備課組成員之間互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，除集體教研和校級公開課外，要不定時地進(jìn)行組內(nèi)教師之間互相聽課、學(xué)習(xí)活動，開拓大家的思維，互相取長補短，來促進(jìn)共同成長。

4、每周進(jìn)行一次周測活動，及時了解學(xué)生們對本周內(nèi)容的掌握情況以便及時進(jìn)行“培優(yōu)補差”工作。

5、重視聽力和口語練習(xí)，為初二的演講比賽提前打好基礎(chǔ)。

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇二

又將迎來新學(xué)期。在日復(fù)一日，年復(fù)一年的班主任工作中，只要認(rèn)真、細(xì)心、耐心，相信自己又將會有新的進(jìn)步與突破。以下是我本學(xué)期的班主任工作計劃：

和孩子們相處了一個學(xué)期，不管是在生活習(xí)慣上還是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上孩子們都有了明顯的進(jìn)步。為了給孩子營造更好的班級風(fēng)貌和學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)，本學(xué)期我將用心做好培優(yōu)輔差的工作，讓優(yōu)秀的孩子展示更多，讓中等的`孩子變得突出，特別關(guān)注有危險動作和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子（陳煒、肖承延、林道鵬）。

（一）、安全方面

1、按時到校，做好迎接孩子的準(zhǔn)備。

2、特別關(guān)注體質(zhì)較弱、經(jīng)常生病的孩子。

3、放學(xué)時間主副班配合，每天親手安全的把孩子交給家長。

4、沒有按時到校的孩子及時給家長打電話問清原因，做好考勤工作。

5、增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)和不傷害他人等安全意識。

6、豐富孩子的課間活動（結(jié)合體育游戲課程適當(dāng)組織），游戲要求孩子遵守游戲規(guī)則，做到文明游戲。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1、完善各區(qū)角創(chuàng)設(shè)，及時開放，培養(yǎng)孩子體驗生活的樂趣。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

3、培養(yǎng)孩子的有意注意，發(fā)展孩子的思維和語言表達(dá)能力。

4、重點培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和提高孩子的閱讀能力，制定好親子閱讀表，每天跟蹤記錄每個孩子的閱讀情況，每周一次評價及獎勵。

（三）、生活方面

1、培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子學(xué)會自己的事自己做。

2、講衛(wèi)生、多喝水。

3、安靜用餐不挑食。

4、按時午睡不吵鬧。

（四）、家長工作方面

1、監(jiān)督孩子早睡早起，培養(yǎng)孩子按時到校、參加早讀和晨練的習(xí)慣。

2、堅持每天督促孩子按時完成作業(yè)，特別是親子共讀。

3、做好幼小銜接工作，做好家長交流工作，做好微服務(wù)，做好鞏固率。

把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子好好呵護(hù)，把家長當(dāng)成自己的朋友好好對待，努力做一個讓學(xué)生想念、讓家長感恩的老師！

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇三

本學(xué)期，以形成“團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)為目標(biāo)，加強(qiáng)班級集體凝聚力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，有獨立解決問題的能力，繼續(xù)培養(yǎng)班風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正、揚正氣的優(yōu)秀班級。

本學(xué)期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長李本涵責(zé)任意識強(qiáng)，工作積極主動，注意方法的變化。從本學(xué)期開始，在班級內(nèi)實行“雙表評價”，即：學(xué)生日常表現(xiàn)評價表和學(xué)生學(xué)習(xí)情況評價表，綜合評價學(xué)生每天的表現(xiàn)，每周一小節(jié)，一月一總結(jié)，學(xué)期末匯總表彰，小組內(nèi)四人輪流發(fā)揮小組長的作用，使人人有事干，事事有人干，班級管理再上新臺階。全員參與班級管理，促使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

開學(xué)初，在年級組制定的一日常規(guī)基礎(chǔ)上，我們制定了班級公約，我始終以身作則，積極組織學(xué)生參加每天的晨誦、午寫，提前待課，說到做到，遵守約定，給學(xué)生以榜樣作用。繼續(xù)使用積分卡實行小組捆綁評價。上學(xué)期積分卡的推廣使用，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，形成以小組評價為主導(dǎo)，個體評價為輔助的評價方式，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，形成自主管理，相互監(jiān)督，評價及時的班級管理特色，更好地促進(jìn)班級各項活動的開展。

通過開展豐富多彩的班級活動，提高班級凝聚力、向心力。結(jié)合學(xué)校開展的各項活動，提高了學(xué)生的班級主人公的意識，凝聚班級合力。注意細(xì)節(jié)管理，以點帶面，形成積極向上的班級風(fēng)氣。

本學(xué)期，我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作。日常管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。通過班級博客、飛信平臺、班級qq群，把學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

學(xué)期末，召開了以“真誠 合作交流”為主題的家長會，在家長互動環(huán)節(jié)，大家踴躍提問，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導(dǎo)孩子主動與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢”等問題交流探討，大家集思廣益，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，暢談自己的教子真經(jīng)和育子心得。這次別開生面的家長會改變了過去教師臺上講、家長臺下聽的方式，家長們欣喜地感受到了這種變化帶來的收獲，正如一位家長所說：“這種家長、學(xué)生、老師面對面互相交流的方式，讓我更全面地了解了孩子，真正達(dá)到了思想的改變?！?/p>

總之，一學(xué)期來我注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理，取得了預(yù)想中的教育效果。

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇四

轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期已經(jīng)快要過完了，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的需要，一切以學(xué)生為中心。

按照自己所制定的20xx-20xx年第二學(xué)期班主任工作計劃范文，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。

對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。

在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。

讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。

對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。

所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會展示才華、增長自信。

教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。

我始終認(rèn)為：人，做好了;事，做好了;學(xué)習(xí)，自然也會很好。

遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。

要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。

造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。

養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。

這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進(jìn)行。

否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的`結(jié)果。

1、在教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。

學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。

學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。

但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。

要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以無為的方式達(dá)到無不為的目的。

從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實在有限，不可能同時全部完成。

更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。

這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個重點，解決一個再進(jìn)行下一個。

為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。

保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。

積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。

如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點。

還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。

這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。

下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。

以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。

爭取做到和諧發(fā)展。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。

不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。

這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。

對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。

由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重。

好一點的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言。

這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。

為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。

讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。

天天一小步，一年一大步。

學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。

在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。

這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。

所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級班的班主任工作。在上個學(xué)期的班主任工作中，我深深地懂得了小學(xué)階段是人的成長起步階段。教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。"良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?通過與他們一個學(xué)期的相處，我根據(jù)我們班班情況制定了如下計劃：

本班共有75位學(xué)生。本班大部分學(xué)生品德高尚，熱心助人，上課專心，學(xué)習(xí)積極主動，特別是班上的班干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠妥善處理班級各項事務(wù)。然而這個班級也有一些人，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績不夠理想，不善于甚至不喜歡學(xué)習(xí)。他們大部分都無法按時獨立完成作業(yè)，上課無法專心聽課，經(jīng)常性地發(fā)呆，書寫和思考能力都比較差。而還有極個別的學(xué)生不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念，導(dǎo)致班級整體表現(xiàn)較差，經(jīng)常性地出現(xiàn)扣分現(xiàn)象。

形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。我會根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的.發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

第一周。

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)前教育:收心教育，安全。

3、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好室內(nèi)、室外衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、文明禮貌、誠信教育。

5、從身邊做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

第二周。

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、鞏固習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、進(jìn)行誠信文明禮貌教育。

4、出好第一期板報。

5、從身邊做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

第三周。

1、檢查個人儀表，督促板報盡快完成。

2、希望生轉(zhuǎn)化工作的起步。

3、安全教育。

4、開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會。

第四周。

1、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2、布置班級內(nèi)墻與外墻，迎接評比。

3、進(jìn)行一次清明節(jié)放假前安全教育。

4、迎六一準(zhǔn)備工作。

第五周。

1、文明禮貌月活動總結(jié)。

2、進(jìn)行"講道德、尊道德、守道德"的主題教育。

3、對學(xué)生進(jìn)行假后思想教育，讓他們?nèi)耐度氲綄W(xué)習(xí)中來。

4、迎六一準(zhǔn)備工作。

第六周。

1、對學(xué)生進(jìn)行假后思想教育，讓他們?nèi)耐度氲綄W(xué)習(xí)中來。

2、"三愛"教育，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。

3、嚴(yán)格評選每周之星，每月之星，給本學(xué)期評比活動奠定扎實有效的基礎(chǔ)。第七周。

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和衛(wèi)生的教育。

2、開展班級讀童謠、講故事活動。

3、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧活動教育。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

5、迎六一準(zhǔn)備工作。

第八周。

1、考風(fēng)考紀(jì)教育。

2、班級評選表彰美德少年。

3、迎六一準(zhǔn)備工作。

第九周。

1、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2、感恩教育，為母親做一頓飯，洗一次衣服。

3、繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。(家長會)。

4、迎六一準(zhǔn)備工作。

第十周。

1、安全疏散演練。

2、夏季安全與珍愛生命教育。

3、迎六一準(zhǔn)備工作。

第十一周。

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

2、民族團(tuán)結(jié)教育。

3、迎六一準(zhǔn)備工作。

第十二周。

1、學(xué)生心理健康教育。

2、六一文藝匯演最后收尾工作。

3、午休安全教育。

第十三周。

1、六一文藝匯演會場紀(jì)律要求。

2、紅領(lǐng)巾相約中國夢主題教育。

第十四周。

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

3、開展端午節(jié)習(xí)俗知識小競賽，爭做學(xué)習(xí)之星。第十五周。

1、生命只有一次的安全教育。

2、繼續(xù)進(jìn)行家校聯(lián)系。

3、端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育。

第十六周。

1、禁毒教育。

2、應(yīng)試心理教育。

第十七周。

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，組織學(xué)生展開期末復(fù)習(xí)工作。

2、考風(fēng)考紀(jì)教育。

3、班級民主選舉產(chǎn)生三好生以及優(yōu)等生工作。

第十八周。

1、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

2、維護(hù)好考場衛(wèi)生及紀(jì)律。

3、撰寫班主任及學(xué)困生各類總結(jié)。

第十九周迎接期末檢查。

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇六

一、班級主要情況。

本學(xué)期我繼續(xù)任高三(5)班的班級管理工作。該班是年級的文科重點班，現(xiàn)有學(xué)生61名學(xué)生，女生49人，男生12人，寄宿生41人。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

(一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

(二)、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

(三)、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生養(yǎng)成教育的工作。

(四)積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：成功只需100天。

設(shè)想4：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想5：心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。

2、建立考試記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3、開展課任老師與培優(yōu)、藝術(shù)學(xué)生“結(jié)對子”活動。

(五)、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作。

5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力。

(六).本學(xué)期加強(qiáng)方面：

1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

2)與家長及時做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。

3)本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

4)爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5)組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

一、工作目標(biāo)。

1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。

3.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

4.爭取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九年級真正打好基礎(chǔ)。

二、主要工作。

1.加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)。

a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

b、加強(qiáng)班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的新__屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2.做好常規(guī)管理工作。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3.做好住宿生的管理。

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

4.加強(qiáng)與家長的有效配合。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。

5.加強(qiáng)對部分學(xué)科重視。

本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會考。作為中考的第一步，在此將重點強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的重視。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。

一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。

一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;。

二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;。

三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。

使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。

在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。

本班共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人，常住戶籍18人。本人自上學(xué)期開始擔(dān)任該班班主任，經(jīng)過一個學(xué)期的相處，對學(xué)生的情況比較了解。班上學(xué)生思想純樸、團(tuán)結(jié)友愛，但缺少積極上進(jìn)的拼搏精神和對自己能取得更好成績的信心，部分學(xué)生學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣有待進(jìn)一步改善。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃，根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，制定如下班主任工作計劃：

一、加強(qiáng)自信自強(qiáng)方面的思想教育與激勵。

根據(jù)家長及其他教師的反映，本班學(xué)生四年來語文成績一直處于年級倒數(shù)第一的位置，其他科目也沒能在年級中處于領(lǐng)先地位，也許是因為這個原因吧，學(xué)生極度沒有信心。經(jīng)過一個學(xué)期的鼓勵與調(diào)整，情況稍有好轉(zhuǎn)，但仍然是不甚理想。我計劃在本學(xué)期重點加強(qiáng)這方面的教育，例如給他們推薦閱讀畢淑敏的《我很重要》等文章;計劃讓每天讓他們輪流上講臺向全班同學(xué)喊出自己當(dāng)天目標(biāo)及周短期目標(biāo)或長期目標(biāo)。

二、如強(qiáng)德育教育。

關(guān)注學(xué)生的思想動向，教導(dǎo)學(xué)生做個思想健康的孩子。定期舉辦德育專題講座，利用每周兩節(jié)的《品德與社會》課以及每周一節(jié)的班隊會課，有計劃有側(cè)重地進(jìn)行系列的德育教育。

三、加強(qiáng)安全教育。

孩子忘性大，安全無小事，本學(xué)期，我要結(jié)合學(xué)生的實際表現(xiàn)，防患于未然，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全問題，把安全教育落到實處。

四、繼續(xù)推進(jìn)“2+1”工程，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

繼續(xù)配合學(xué)校完成這一有利于學(xué)生身心健康、有利于學(xué)校持續(xù)發(fā)展的教育工程。利用每周早上和放學(xué)后的體育活動時間，組織學(xué)生進(jìn)行有益身心的活動。同時，鼓勵支持學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動及校外的鋼琴、小提琴等培訓(xùn)。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。

上學(xué)期，通過飛信與家長保持時刻的緊密聯(lián)系，并成功舉辦兩次家長會，贏得了家長們的認(rèn)同與贊許。本學(xué)期，學(xué)校擬進(jìn)一步培訓(xùn)家長、開展多種形式的培訓(xùn)活動來提高家庭教育的水平。我要充分利用學(xué)校組織的活動，讓家長對孩子在校的學(xué)習(xí)與生活情況了解更多，更放心。同時，利用平日晚上和周末的時間，把全班學(xué)生的家庭再走訪一遍，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情，了解孩子在家的表現(xiàn)。

六、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)。

五月份是我校傳統(tǒng)的科技節(jié)。上學(xué)期本班在校運會中的總分是全年級的第一名全校第六名，本學(xué)期，我將組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備與對待科技節(jié)中的每一項比賽，爭取在科技節(jié)中奪得好成績，同時借此進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心。

七、出好每月一期的專題板報。

幾乎每月，都要出一至兩期的專題黑板報。在班上成立了“出版小組”，負(fù)責(zé)每次報板的策劃與出版。擬每期黑板報都攝照留底留作資料，同時這也是出版小組同學(xué)們心血的見證。

八、加強(qiáng)對班干部的能力培養(yǎng)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)是高年級學(xué)生，在表達(dá)、管理、思考方面都具有了一定的能力和獨特性。本學(xué)期，我將進(jìn)一步在責(zé)任分工具體化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步放手讓學(xué)生去自主管理。每周召開至少一次班干部會議，包括班長會議、組長會議，與學(xué)生一起總結(jié)工作中的得失，提高學(xué)生的管理能力和水平。

常聽說，選擇一間好學(xué)校，不如有一位好班主任?？梢姲嘀魅喂ぷ鞯闹匾砸约鞍嘀魅螌Π嗌蠈W(xué)生的直接影響的重要性。我將全力以赴做好班級管理工作，服務(wù)好學(xué)校、家長、學(xué)生，不負(fù)家長們的信任與支持，把這班學(xué)生培養(yǎng)成快樂上進(jìn)的好少年。

本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生實習(xí)與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：

一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進(jìn)娶敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。

三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考高分意識。

五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。

六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。

2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在手機(jī)和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習(xí)，以免影響其他學(xué)生。

3、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。

4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。

2、利用節(jié)日及活動契機(jī)開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行班集體榮譽感教育。

3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話進(jìn)行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。

第三、堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。

2、建立高考目標(biāo)獎勵制度。

3、定期做好各次模擬考成績分析。

4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5、成立班級學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。

第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。

第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。

第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。

做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識"六減一等于零"的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。

針對新的教育形勢，為更好地開展班級工作，更好地服務(wù)于學(xué)生，特制定本學(xué)期班級工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)禁令”文件精神，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使之能盡快適應(yīng)并能很好地融入社會潮流中去。

二、努力方向：

作為強(qiáng)化班，力爭在年級起表率作用，在守紀(jì)、衛(wèi)生、成績等方面爭做年級的排頭兵，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，給年級爭光，讓學(xué)校增彩，努力打造文明上進(jìn)、團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實求真，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好的優(yōu)秀班集體。

三、計劃措施：

1、積極響應(yīng)年級號召，認(rèn)真高效保質(zhì)地完成校長室、德育處、教務(wù)處、電教室、教科室、團(tuán)委、總務(wù)處等各科室部門下達(dá)和分配的各項任務(wù)。

2、有大局意識、責(zé)任意識、團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識，服從并服務(wù)于各部門的調(diào)配，為我校四星級學(xué)校的創(chuàng)辦不惜汗水不辭辛苦不講價錢。

3、堅持一日常規(guī)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，文明習(xí)慣，勞動習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生干部，堅持學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和各項能力的培養(yǎng)并重，兩手齊抓共管，堅持把品學(xué)兼優(yōu)，能力強(qiáng)的學(xué)生推薦給學(xué)生會德育處，使他們得到更好的鍛煉和提高。

5、學(xué)習(xí)上從嚴(yán)要求，特別是學(xué)習(xí)過程的流程管理，注重學(xué)生的思維過程和學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生心理，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生心靈的導(dǎo)師。

6、放手讓學(xué)生參與班級管理，實行班長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真傾聽全體同學(xué)的意見，及時處理學(xué)生中存在的問題。

7、利用班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)生討論淮海中學(xué)的規(guī)章制度，特別是“淮海中學(xué)的十條禁令”、“淮海中學(xué)宿舍管理細(xì)則”、“中學(xué)生守則”，讓學(xué)生做到有章可循，有事可做，有紀(jì)可守，有時可惜、有的放矢。

8、做為一名班主任，自己要率先垂范，為人師表，喊破嗓子，不如做出樣子，面對五嚴(yán)禁令、績效工資，本人將一如既往地愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子。

9、在工作坐班時間，堅持“手無雜事、口無雜言、心無雜念”的原則，認(rèn)真鉆研教材，精心備課，細(xì)心批改作業(yè)，努力提高課堂教學(xué)效益。

10、在教育轉(zhuǎn)型期間，本人堅持向“前”看，正視眼前困難，知難而上，憑借自己的良心和熱心，堅守教師職業(yè)的道德底線，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識，努力做到“減時不減效”、“減負(fù)不減質(zhì)”，為我校更高更強(qiáng)更快的跨越式發(fā)展作出不懈的努力。

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

二、高考氛圍的營造。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、上好開學(xué)第一課，聯(lián)系家長利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。

4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望。

三、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。

(一)要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;。

(二)要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;。

(三)要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

(四)主要工作：

班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，部分學(xué)生情緒不穩(wěn)定，高考任務(wù)重。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。

1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。

2、實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿舍管理員搞好宿舍的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

3、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科任教師的工作。

4、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

5、組織好高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

(五)做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向，除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

四、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題。加強(qiáng)與家長的溝通與交流召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、全面抓好學(xué)習(xí)：

1、表揚模擬考試和平時月考、學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真的及成績較好的學(xué)生，在班會課開展榜樣教育。

3、讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，特別是對一模、二模考試分析，提升自己的學(xué)習(xí)能力。

4、抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

5、努力抓遲到、曠課、上課睡覺、抄襲作業(yè)的情況。

6、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。

7、培養(yǎng)學(xué)生堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在高考中有較好的發(fā)揮。

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇七

本班共有學(xué)生34人，其中女生16人，男生18人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)的思想。

1、有效地配合學(xué)校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當(dāng)作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓勵學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取。

3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

1、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇八

我班上學(xué)期在班規(guī)的形成和班干的培養(yǎng)兩部分取得了突出的成績，班級管理也因此收獲了一定的成果。

但是，個別學(xué)生似乎不是很重視班規(guī)對他的約束，比如我班的黃思涵一學(xué)期遲到了四次，經(jīng)過與家長的溝通、年級長及心理咨詢室對其做工作，效果都不是很明顯。所以這學(xué)期我將以小組競爭的形式來約束他們的行為規(guī)范，這主要從上學(xué)期的.自習(xí)課管理中得到的啟示：上學(xué)期我們的自習(xí)課管理一開始也是以個人違規(guī)扣分的形式，后來覺得效果一般，就以小組加分的形式，效果大大改善。以小組競爭的形式，個人的得失不再只是影響到自己，更影響到小組的利益，為了能在這個集體中立足，他不得不約束自己的行為。我更把黃思涵設(shè)為該組的組長，她更有責(zé)任和動力注意自己的行為。讓小組這個團(tuán)隊更好的約束個人的行為。

上學(xué)期，在我的引導(dǎo)下，我班的班干在班級出現(xiàn)情況時能夠及時來向我反映，我不至于等收到學(xué)校的通知才知道我班的扣分情況以及等科任老師的投訴。但他們反映的往往是扣分以后的情況或者問題的結(jié)果。這學(xué)期，我對他們的培養(yǎng)目標(biāo)是：在問題有出現(xiàn)的苗頭時他們能及時制止，希望他們來想我報告的是他們?nèi)绾晤A(yù)防了這個問題的出現(xiàn)，而不是問題的結(jié)果;教他們在問題出現(xiàn)時如何處理。讓他們更好的充當(dāng)一個管理者的角色。讓班干這個團(tuán)隊更好的管理好班級工作。

今天有幸拜讀了盧左興老師的期末總結(jié)，從中我學(xué)到了他的一個經(jīng)驗：可以在開學(xué)初就進(jìn)行團(tuán)員申請，讓他們在團(tuán)員競選正式進(jìn)行之前做好自己。同時，我本人還有一個設(shè)想，就是讓申請的同學(xué)拜舊團(tuán)員"為師"。平時，舊團(tuán)員要對他們負(fù)責(zé)的"徒弟"進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。競選的時候，他們要對他們的"徒弟"這一時期的行為做出評價，為其拉票。在這一過程中，不僅申請的同學(xué)有動力做好自己，舊團(tuán)員也發(fā)揮他們的作用。團(tuán)員這個團(tuán)隊對班級的積極向上又是一種促進(jìn)作用。

希望通過這三個團(tuán)隊，各自發(fā)揮其作用，讓七班在這學(xué)期走得更好!

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇九

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的各種活動，努力探索班級工作的新特色。

四年級4班共有學(xué)生45名，男生27個，女生18人。從他們以往的考試成績來看，本班學(xué)習(xí)成績兩極分化較嚴(yán)重。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣。能堅持寫日記，能認(rèn)真觀察周圍事物，寫出符合年級學(xué)生水平的作文。學(xué)困生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能按時完成老師布置的作業(yè)，作文記流水帳。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

（1） 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2） 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

（3） 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

班級教育工作重點

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，繼續(xù)踐行“三項文明”，培養(yǎng)良好的行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及寫字習(xí)慣，為“綠色視力”保駕護(hù)航。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的多元知識，讓教育教學(xué)走向生活、走向生活、走向多元，結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，根據(jù)孔校的指示，以“一間小教室，十個大行動”為導(dǎo)向，制定如下內(nèi)容：

1、繼續(xù)踐行“三項文明”；

2、綠色視力（坐姿、握筆姿勢）；

3、打造書香班級；

4、每天起床向家長問好；

5、小小演說家；

6、學(xué)會整理書包和書桌；

7、陽光半小時；

8、人人寫得一手好字；

9、拒絕碳酸飲料；

10、四（4）班詩詞大會。

班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇十

在我?guī)瓿跞厴I(yè)班之后，照例我還是回到初一，繼續(xù)帶領(lǐng)新的初一學(xué)生開始新的工作。由于我在暑假前的初三畢業(yè)班中考成績非常好，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是給予了我很高的評價，所以我將帶來一個學(xué)習(xí)成績比較好的初一班級，希望我能夠繼續(xù)帶出一個學(xué)習(xí)成績良好的班級！既然學(xué)校對我如此信任，我當(dāng)然感到榮幸，我會為我自己的工作作出巨大的努力的！

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境：新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學(xué)校的'校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

（一）公平、公正、合理。

（二）具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

（四）調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好性格等。

目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

其實，在實際生活中是有很多機(jī)會可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。

科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

這個學(xué)期是學(xué)生升入初中的第一個學(xué)期，所以他們剛開始對初中生活還是不很了解，所以這就需要我長時間不斷的努力了。我需要幫助學(xué)生首先從小學(xué)的學(xué)習(xí)思維中走出來，因為初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)是不一樣的，必須盡快確定新的學(xué)習(xí)方法。我會繼續(xù)不斷的努力，我相信我是能夠做好這一切的，因為這已經(jīng)不是第一次當(dāng)班主任了，我會一直堅持不懈的努力下去，直到成功的那天！

第二學(xué)期班主任工作計劃表篇十一

本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。經(jīng)過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經(jīng)過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的堅持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，經(jīng)過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并經(jīng)過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)教師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定，重在行動，為把高三xx班帶成禮貌班級，學(xué)習(xí)提高向上，身體健康，思想提高，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。