在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十年后回母校的心情感言篇一

我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?！瞧，校園的小操場上又多了一個(gè)音樂噴池。下面我來跟你們介紹它的外形和作用吧！音樂噴池是用水泥圍起來的，而且中間還有一位小仙女呢！小仙女的手中拿著一個(gè)小花籃，頭頂著一個(gè)花圈，其實(shí)這個(gè)小仙女就是春姑娘呢！水是從那噴出來的，是從小仙女的口里噴出來的，并且還是溫水，還可以喝呢！朋友們，你們一定想問問我音樂還有什么作用。告訴你們吧，音樂是催同學(xué)們上課的，多好呀！

快來看音樂噴池后的教學(xué)樓，也增加了好幾層。先到活動中心看看，課后，只要你輸入你想跟他挑戰(zhàn)的人的姓名，隨時(shí)都可以找本校的校友挑戰(zhàn)。咱們再到閱覽室看看，真是應(yīng)有盡有。最有意思的是學(xué)校的食堂，只要我們輸入菜名，我們就能吃到各種各樣的菜。奇怪的是，如果你只輸入葷菜或蔬菜，那就對不起了，菜就跳不出來。你可要記住葷素搭配噢！

二十年后回母校的心情感言篇二

我才走進(jìn)校門就看見兩臺學(xué)作文的電腦，教室里的黑板是聲控的，你說什么，它寫什么。學(xué)生書包只有一本筆記本大小，別看它小，作用可不小，書一進(jìn)去會變小，用時(shí)會變正常大小。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室有粒膠囊可以使人會七十二般變化，但必須回答對全世界最難的'問題。校內(nèi)有一棵樹，樹上有二十種花和果供觀賞和食用。

二十年后回母校的心情感言篇三

二十年就這樣無聲無息得過去了，就在這個(gè)時(shí)候，我和那些以前陪我度過童年的伙伴們，都已經(jīng)長大了。我卻突然想回到母?？匆豢?，因?yàn)槟钱吘故俏覀兺曜羁鞓返牡胤桨?！來到校門口，我立刻被眼前所看到的景物驚呆了！所有的東西都煥然一新！那簡單而樸素的大門，如今變得似乎和高樓大廈一樣高！而那校門口的大榕樹，原本就讓人驚嘆不已的了，可是，那顆大榕樹如今已經(jīng)長成了那參天大樹！

現(xiàn)在的學(xué)?？烧姘l(fā)達(dá)，但是我還相信，未來的20年、40年、60年······依舊會變得更加美好，讓許許多多的同學(xué)們有個(gè)美好的童年！

二十年后回母校的心情感言篇四

20xx年春末的那一天，陽光明媚，白云朵朵，校園里一片歡樂。就在這美好的一天，便是我們小學(xué)畢業(yè)二十周年的慶祝會，同學(xué)們歡聚一堂。

二十年前我們在這里畢業(yè)，二十年后我們歡聚在這里。這座美麗的校園，小時(shí)候也給我們歡樂、知識?，F(xiàn)在給我們的是成功的事業(yè)，美好的人生！

如今，我已經(jīng)30來歲了。當(dāng)初我懷著一顆天真的童心，擁有一片對未來的憧憬，懷著一顆遠(yuǎn)大理想的心。而如今，當(dāng)我們回到母校時(shí)，已經(jīng)是一位很。和藹可親的小學(xué)教師培育出祖國的棟梁人才。

“雅雅”聽到有人在喊我！我轉(zhuǎn)頭一看，映入眼簾的是一位披著黑黑的長發(fā)，穿著潔白如玉的白裙，手執(zhí)一束五彩繽紛鮮花的一位女生。我眼珠一轉(zhuǎn)“哦！，原來是小露露！”小露露是我上小學(xué)時(shí)班上最好的朋友，我們有二十多年沒見面了。但我常在電視里新聞?lì)l道見到她，原來她是新聞記者呀！闊別了二十多年，我們之間依然沒變呀！我親熱的握著她的手，一同走向同學(xué)會的會場。

老同學(xué)們陸續(xù)到場了，“哎！那位戴著眼鏡的男生是誰？”我不解地問小露露。小露露二話沒說拉著我的手走向那位男生，當(dāng)那位男生向我熱情地打招呼時(shí)，我盯了他半天才知道他是：“小白！”我跟他交流了一會兒后，才知道他是一位開軟件公司的大老板。

這時(shí)，走過來一位年過花甲的老頭，哦！原來他就是我們的啟蒙老師方老師。方老師已經(jīng)70多歲了，臉上爬滿了皺紋，兩兩鬢增添了許多白發(fā)，下巴還吊著一把山羊胡子呢！

我們走上去簇?fù)碇嚼蠋煟娂娛稣f了自己的經(jīng)歷：張本玉是教授、劉小瑩是空姐、陳莊杰是運(yùn)動員……當(dāng)年的小學(xué)生，如今都長大了。

方老師望著這一群事業(yè)有成的年輕人欣慰得笑了……。

二十年后回母校的心情感言篇五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過去了，我又回到了曾經(jīng)的母校，與曾經(jīng)的同學(xué)一齊回憶曾經(jīng)美好的學(xué)習(xí)生活。

來到校園門口，許許多多的學(xué)生們踩上一個(gè)圓盤，劍似的飛了上去。這是怎么回事？經(jīng)過詢問原來是飛速光盤，使學(xué)生們快速到達(dá)教室。我來到校園里，操場上種小草，可奇怪多是草居然是彩色的，為學(xué)校增添了幾分美與活力。操場兩邊依然種著許多蒼翠的大樹，他們筆直的站在校園里，像一位位保護(hù)校園的士兵；又像一位位歌唱家，發(fā)出“唰、唰、唰”的音樂聲；還像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在陽光的沐浴下左搖右晃。孩子們在操場上又蹦又跳，開心極了。突然一位小孩摔了一跤，摔的地方鼓了起來，小孩撣了撣身上的灰塵，開心的爬了起來，跑去玩了。這又是怎么回事呢？仔細(xì)一看，是保護(hù)裝備呀，真是彩草大用處呀！

我們來到教室，桌子居然是自動屏幕，老師們在那里面大顯身手。有什么不懂的，只要一點(diǎn)，老師就會講解，作業(yè)也在這上面做，我的同學(xué)不禁感慨：“真是高科技呀。”“是呀，這樣方便多了?！绷硪晃煌瑢W(xué)連忙附和。學(xué)生的也學(xué)得津津有味，感到學(xué)習(xí)是那么的輕松愉快。教室的墻壁也會自動調(diào)節(jié)顏色。春天時(shí)，墻壁會變成粉紅色，讓人感覺充滿生機(jī)。夏天時(shí)，強(qiáng)壁會變成綠色，讓人感覺清新涼爽，不在悶熱。秋天時(shí)，墻壁會變成金黃色，讓人感覺充滿秋天的喜悅。冬天時(shí)，墻壁會變成紅色，讓人感覺春回大地。

我們又來到圖書館。圖書館的書堆成了一座大山，大概有幾千米那么高。一個(gè)五年級小學(xué)生，在一臺機(jī)器上說了自己想要的書的名字，書竟自己飛到了他的手上，好是神奇。一位位學(xué)生沉浸在書的海洋中，感受著閱讀帶來的快樂，感受著科技的神奇魅力。

這就是20年之后的校園，充滿了歡樂，與學(xué)生們求學(xué)的欲望，現(xiàn)在我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國！

二十年后回母校的心情感言篇六

二十年后的我，早已是一名美食家?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”二十年過去，我不禁開始想起我的故鄉(xiāng)。于是，我開著“慧星——4200”急沖沖地從美圖，回到我的故鄉(xiāng)——廣州。

一回到廣州，我第一件事就是去看看我的母?！缴撑嘤?。

一到母校，我驚呆了。原本生銹的鐵門，變成了現(xiàn)代化的魔法門。門口的保安，換成了智能科技的機(jī)器人保安。

我四處張望，找著進(jìn)母校的門口。突然，我看見一個(gè)學(xué)校直接穿過魔法門，進(jìn)了學(xué)校。

“原來是這樣”我說到。我模仿著那個(gè)學(xué)生進(jìn)去的方法，“哎呦！疼！”我大叫一聲。原來，是我的鼻子撞到了門。機(jī)器人保安走了過來，說：“對不起，這位小姐，你不是我們學(xué)校的學(xué)生。所以無法進(jìn)入本校?！蔽覡庌q著：“我是！”機(jī)器人保安也毫不退讓：“請把你的學(xué)生證給我看?！?/p>

幸好我早有準(zhǔn)備，我從包里拿出了我舊的學(xué)生證。

“好吧，請帶上你的學(xué)生證。”機(jī)器人保安無奈地說。我提高了警惕，有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，我吸取了教訓(xùn)。我小心翼翼地踏出一步，可怎么也不敢進(jìn)去。機(jī)器人保安看不下去了，他一伸手把我推了進(jìn)去。

“??！我居然進(jìn)去了！”我叫到。

我看著周圍，樹木多了，花兒變得更漂亮了，環(huán)境也變好了。再也沒有垃圾了。我走在小巷上，突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前。

“陳老師！”我大喊到。陳老師轉(zhuǎn)過身來，說“是琪欣呀！”陳老師揮揮手，意識我讓我過去，我飛奔過去，陳老師讓我坐在她的身邊，我問到：“陳老師，你還在這里教書嗎？”陳老師搖了搖頭，說到：“不教了，退休了。只是回來看看。”

陳老師又說道：“琪欣，生活怎么樣？”“還不錯(cuò)?！薄艾F(xiàn)在在干什么？”“當(dāng)美食家?！标惱蠋熀臀乙恢绷牡?：00鐘才回去。

這次回母校，母校變了?？?，老師們卻沒變，她們關(guān)心著我們，體帖著我們。

二十年后回母校的心情感言篇七

“母?！?，一個(gè)讓人記憶深刻，難以忘懷的地方，它總能讓我們想起童年在學(xué)校的快樂的時(shí)光，母校一直讓我魂?duì)繅衾@?；叵胍幌?，我已經(jīng)有二十年沒有回去看看母校了。今天，我要回到我的'母?！魇┕⒓移盒W(xué)去看看。

轉(zhuǎn)眼間，我的飛船降落到了母校外的一片空地。

回到我的母校了！我可真是開心??！可進(jìn)校門也沒有那么順利，兩個(gè)機(jī)器人門衛(wèi)逼問我：“你是誰，你是誰，你找誰……”幸好校長看到了我，誤以為我是檢查人員，就把我放進(jìn)學(xué)校。

進(jìn)入了學(xué)校，我看到了操場上空無一人，教室里也只有寥寥數(shù)人，真是奇怪。過了一會兒后，廣播里開始播放貝多芬的田園交響曲。我以為要上課了，急忙的向校門口走去，可廣播里說：“要上空中操場的請盡快坐上“騰云電梯”。

于是，我東張西望，左顧右盼，找了一小會兒，終于找到了騰云電梯，跟著孩子們也來到了空中操場，操場上的孩子們開心極了，原來他們玩的比我們那時(shí)好玩多了，我們以前玩的只有跳繩、乒乓球……他們玩的可高級了，比如：高科技跑步機(jī)、機(jī)器人乒乓球桌、聲控蹺蹺板等一系列有趣的運(yùn)動器材。

正在觀賞這些時(shí)，我見到了我的語文老師張老師。按理來說，張老師今年應(yīng)該有六十多歲了，應(yīng)該退休了啊，可是為什么還沒有退休呢？我?guī)е苫蟮难凵裢鴱埨蠋?，張老師看了看我，開心地道：“娜娜，你不知道吧，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，特別是醫(yī)學(xué)方面更發(fā)達(dá)。我種植了一種蕊片在身體里，可以使知識永久的保存地大腦里，也可以使人永遠(yuǎn)保持年輕。你看，我是不是像二十年前一樣年輕？”

“你不知道這項(xiàng)高科技是誰發(fā)明的吧！我?guī)闳ヒ娝　庇谑?，我跟著張老師去了?/p>

那不正是我們班那學(xué)霸劉雅蘇嗎？我們都張開雙臂，沖向?qū)Ψ剑o緊的擁抱在一起。爽朗的笑聲回蕩在夢幻般的校園里。

二十年后回母校的心情感言篇八

今年是20xx年，二十年后的母校會是怎樣的呢？我想一定會非常的發(fā)達(dá)。

我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?！瞧，校園的小操場上又多了一個(gè)音樂噴池。下面我來跟你們介紹它的外形和作用吧！音樂噴池是用水泥圍起來的，而且中間還有一位小仙女呢！小仙女的手中拿著一個(gè)小花籃，頭頂著一個(gè)花圈，其實(shí)這個(gè)小仙女就是春姑娘呢！水是從那噴出來的---是從小仙女的口里噴出來的，并且還是溫水，還可以喝呢！朋友們，你們一定想問問我音樂還有什么作用。告訴你們吧，音樂是催同學(xué)們上課的，多好呀！

快來看音樂噴池后的教學(xué)樓，也增加了好幾層。先到活動中心看看，課后，只要你輸入你想跟他挑戰(zhàn)的人的姓名，隨時(shí)都可以找本校的校友挑戰(zhàn)。咱們再到閱覽室看看，真是應(yīng)有盡有。最有意思的`是學(xué)校的食堂，只要我們輸入菜名，我們就能吃到各種各樣的菜。奇怪的是，如果你只輸入葷菜或蔬菜，那就對不起了，菜就跳不出來。你可要記住葷素搭配噢！