人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

塑造自我為話題篇一

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想日益開放、自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)。我們不能僅僅滿足于模仿，更應(yīng)該在個(gè)性中找到自己的位置。但是，要得到別人的認(rèn)可，需要我們對(duì)自己進(jìn)行塑造，讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)，這就需要我們?cè)谒茉熳约旱倪^程中有一定的心得體會(huì)。

第二段：探索自我意識(shí)。

在塑造自己的過程中，重要的一點(diǎn)就是要建立起自我意識(shí)。我們首先需要了解自己的性格特點(diǎn)、自身的優(yōu)缺點(diǎn)、愛好、夢(mèng)想與目標(biāo)。逐步地把這些信息聚合在一起，慢慢成為了一個(gè)更加完整的自我。自我意識(shí)的建立也是一個(gè)了解自己的過程，這個(gè)過程需要時(shí)間和耐心。

第三段：發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。

我們的每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有著獨(dú)特的價(jià)值和潛力。所以，在塑造自己的過程中，不要擔(dān)心與他人的比較，要發(fā)掘自己的長(zhǎng)處和專業(yè)能力，找到自己的優(yōu)勢(shì)并展示出來。在職場(chǎng)中，強(qiáng)化和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和潛力，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)與特色，才能展現(xiàn)自己的價(jià)值和成功。

第四段：改善自我不足。

在塑造自己的過程中，我們需要認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人都有缺點(diǎn)，但是不要因缺點(diǎn)而自卑。不斷地自我反省，認(rèn)真審視自己，找到自己不足的原因，積極改善自己的缺點(diǎn)并不斷提高自己。除了發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力也是塑造自己的重要方法。

第五段：總結(jié)。

在塑造自己的過程中需要認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值和改善自我不足的重要性。總之，塑造自己是一個(gè)需要時(shí)間和努力的過程，在這個(gè)過程中我們要耐心地尋找自己的位置，學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的實(shí)力，并在職場(chǎng)中找到自己的發(fā)展方向，進(jìn)而取得成功。掌握好塑造自己的方法，認(rèn)真面對(duì)自己的不足，讓自己不斷取得進(jìn)步，成為更好的自己。

塑造自我為話題篇二

世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！

——題記。

蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國(guó)傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語——塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。

我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的'，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國(guó)，震驚著億萬個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。

塑造自我為話題篇三

塑造自我是每個(gè)人不斷探索內(nèi)心，認(rèn)識(shí)自我，提升自我素質(zhì)和能力的過程，同時(shí)也是一種自我完善和成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)和理解自己，如何提升自己的綜合素質(zhì)，以及如何在生活中更加積極地發(fā)揮自己的作用。在我的成長(zhǎng)過程中，我也有了自己的一些心得和體會(huì)，接下來我將與大家分享與探討。

第二段：認(rèn)識(shí)自我。

認(rèn)識(shí)自我是塑造自我的第一步。我們需要深入了解自己的興趣、愛好、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自己的性格特點(diǎn)、價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在日常生活中，通過觀察和反思，我們可以逐漸認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，探索自己的潛力。同時(shí)，在不斷認(rèn)識(shí)自己的過程中，我們還需要坦誠(chéng)地面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，并通過反思和行動(dòng)去改善和完善自己。

第三段：提升自我素質(zhì)。

在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，我們需要進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)。這不僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還包括培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和口才表達(dá)能力等方面。在這個(gè)過程中，我們需要注重平衡和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要培養(yǎng)自己的后勁和培養(yǎng)新的技能和經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

第四段：積極參與社會(huì)。

積極參與社會(huì)是塑造自我不可或缺的一部分。我們需要主動(dòng)參與各種社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐，積累人脈和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。參與志愿者、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等活動(dòng)，可以幫助我們培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感等綜合素質(zhì)，并有助于擴(kuò)展人際關(guān)系和拓寬視野。

第五段：總結(jié)。

塑造自我是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地努力和探索。通過深入了解自己、提升自我素質(zhì)和積極參與社會(huì)活動(dòng)等方面的努力，我們可以不斷擴(kuò)展自己的潛力和能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成就。在探索自我的過程中，我們還需要堅(jiān)定自己的信念、保持積極心態(tài)、勇于追求夢(mèng)想，用心塑造自我，讓自己成為更好的自己。

塑造自我為話題篇四

26、絕大多數(shù)人，在絕大多數(shù)時(shí)候，都只能靠自己。

27、你若不想做，會(huì)找一個(gè)或無數(shù)個(gè)借口;你若想做，會(huì)想一個(gè)或無數(shù)個(gè)辦法。

28、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情，總是沖動(dòng)，表示你還不懂生活。

29、沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。

30、別說你最愛的是誰，人生還很長(zhǎng)，無法預(yù)知明天。

31、成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)力。

32、強(qiáng)者向人們揭示的是確認(rèn)人生的價(jià)值，弱者向人們揭示的卻是對(duì)人生的懷疑。

33、智者一切求自己，愚者一切求他人。

34、兩點(diǎn)之間未必直線最短，有時(shí)迂回曲折能夠更快地抵達(dá)終點(diǎn)。

35、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

36、如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。

37、因?yàn)槟贻p我們一無所有，也正因?yàn)槟贻p我們將擁有一切。

38、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

39、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。

40、少說多做，句句都會(huì)得到別人的重視;多說少做，句句都會(huì)受到別人的忽視。

41、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。

42、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

43、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

44、預(yù)測(cè)未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。

45、自我控制是最強(qiáng)者的本能。

46、只有你爬到山頂了,這座山才會(huì)支撐著你。

47、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。

48、逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降。

49、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功。

50、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

塑造自我為話題篇五

教師教學(xué)風(fēng)格的自我塑造。

摘要：在論述了教師的教學(xué)風(fēng)格的定義和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，著重討論了教師的發(fā)展和形成教師教學(xué)風(fēng)格的途徑。

關(guān)鍵詞：教學(xué)風(fēng)格；教學(xué)風(fēng)格；創(chuàng)新。

教學(xué)風(fēng)格是教育藝術(shù)的成熟和完善、教學(xué)能力的提升、教學(xué)效果獲得成功的標(biāo)志，是教師在教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期努力的心血和結(jié)晶，是教師在教學(xué)過程中處理教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動(dòng)、選擇教學(xué)手段、運(yùn)用教學(xué)語言以及教師儀表、風(fēng)度等諸多因素表現(xiàn)出來的獨(dú)具特色的風(fēng)貌風(fēng)范，它貫穿了教學(xué)的全過程。作為21世紀(jì)的教師，當(dāng)我們面對(duì)明天的挑戰(zhàn)，發(fā)展就成為我們生存的第一需要。如何在思想和行動(dòng)、理論和實(shí)踐、以及知識(shí)和能力等諸多方面，全面地規(guī)劃自己，完善自己，發(fā)展自己？這是擺在每一位教師面前的重大課題。正是因?yàn)槿绱?，有關(guān)教學(xué)風(fēng)格的探索，目前在我國(guó)教育界已經(jīng)成為一個(gè)非常熱門的話題。

什么是教學(xué)風(fēng)格？所謂教學(xué)風(fēng)格，是教師在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的，富有成效的一貫的教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)技巧和教學(xué)作風(fēng)的獨(dú)特結(jié)合和表現(xiàn)，是教學(xué)工作個(gè)性化的穩(wěn)定狀態(tài)之標(biāo)志。從教師發(fā)展論的角度來看，一個(gè)教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格的形成，無疑是其教學(xué)藝術(shù)高度成熟的標(biāo)志，是其教學(xué)個(gè)性化長(zhǎng)期追求的結(jié)果，因而也是教師發(fā)展的核心目標(biāo)之一。

教師從開始教學(xué)，到逐步成熟，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，是一個(gè)艱苦而長(zhǎng)期的探索過程。

一、理論準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)積累。

教學(xué)風(fēng)格既不會(huì)與生俱來，也不會(huì)無緣無故地突然形成。教師開始教學(xué)時(shí)，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總是模仿別人的教學(xué)方法，套用優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)。模仿要注意消化吸收和創(chuàng)新，要善于琢磨，有心的教師在模仿中進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教育家葉圣陶曾說：“無論別人經(jīng)驗(yàn)多么好，總該領(lǐng)略它的精要，結(jié)合自己的具體情況，靈活運(yùn)用。所以說，教學(xué)風(fēng)格是教師大膽實(shí)踐、勇于探索、長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。同時(shí)，教學(xué)風(fēng)格的形成也離不開教育科學(xué)理論的指導(dǎo)。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家馬卡連柯說過：“教育學(xué)是最辯證、最靈活的一門科學(xué)，也是最復(fù)雜、最多樣化的一種科學(xué)?！彼固垢４髮W(xué)教授蓋奇認(rèn)為，教學(xué)的最高境界可進(jìn)入藝術(shù)之境，但必須有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，而想真正了解教學(xué)或成功地從事教學(xué)的人，必須精通教學(xué)的理論和規(guī)律。因此，要形成教學(xué)風(fēng)格，教師必須首先掌握教育科學(xué)理論，辯證靈活地運(yùn)用教育科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，而不能硬搬教育科學(xué)中的條條框框。教學(xué)風(fēng)格既不會(huì)光顧那些對(duì)教育科學(xué)理論一知半解、自以為是的人，也不會(huì)青睞那些不知教育科學(xué)為何物的“教書匠”。四川大學(xué)教授蒙文通的考試課，不是教師出題考學(xué)生，而是學(xué)生出題問教師，學(xué)生提個(gè)問題，教師就能知道他的學(xué)識(shí)程度怎么樣，當(dāng)場(chǎng)斷定他本學(xué)期的成績(jī)。因此，這種獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，以境激情的教育精神，給予學(xué)生的不只是知識(shí)，更是生命的浸染、熏陶。這種生命化教育的背后，是一種生命承擔(dān)意識(shí)，教會(huì)他們享受上課、享受學(xué)習(xí)、享受考試。

二、熱愛學(xué)生，教學(xué)激情的樹立。

興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向，它表現(xiàn)為人們對(duì)某種事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。任何一種興趣都是對(duì)某種事物有所認(rèn)識(shí)或參與了某種活動(dòng)，體驗(yàn)到情緒上的愉悅后發(fā)生的。所以，興趣可以使人滿腔熱情地從事各種實(shí)踐活動(dòng)；可以豐富人的知識(shí)，開發(fā)人的智力和創(chuàng)造能力。沒有興趣的活動(dòng)，是不可能產(chǎn)生激情的。激情是一切藝術(shù)風(fēng)格之母，因?yàn)樗囆g(shù)最本質(zhì)的東西是以情感人。一個(gè)學(xué)富五車、才高八斗的人，如果對(duì)教學(xué)不感興趣，也難以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)藝術(shù)是一種塑造人的藝術(shù)，教育者與其他藝術(shù)家一樣，要有一種感動(dòng)人心的魅力，使受教育者如沐浴在春風(fēng)中而潛移默化。

因此，教師只有把教學(xué)作為一種藝術(shù)性的事業(yè)來認(rèn)識(shí)和追求，才能享受到教書育人的樂趣，而這種樂趣又會(huì)強(qiáng)化教師對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求，這就形成了樂教過程中的良性循環(huán)?？梢赃@么說，一個(gè)教師如果沒有“樂教愛生”的'精神，就不可能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、善于學(xué)習(xí)，勤于思考。

教學(xué)風(fēng)格的形成是指教師在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造。教學(xué)具有濃厚的個(gè)性化色彩，其特點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)語言、體態(tài)語等的結(jié)合日臻完善，成為一種藝術(shù)化的東西，教學(xué)行為已經(jīng)內(nèi)化，教學(xué)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為隨意性。這時(shí)的教學(xué)就達(dá)到了“從心所欲不逾矩”的境界，教學(xué)中做到“使其言皆若出于吾之日，使其意皆若出于吾之心”，教學(xué)過程的開展有序和諧。要善于讀書學(xué)習(xí)。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須有著豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起自己的人性，必須有著高超的教育智慧支撐起自己的靈性，必須有著宏闊的視野支撐起自己的活性，必須有著遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起自己的特性。一個(gè)教師，必須在不斷的學(xué)習(xí)中找到教學(xué)的靈性，從而找到自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、積極投身于教育科研，敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人。

教學(xué)風(fēng)格的形成過程就是一個(gè)創(chuàng)新的過程。一個(gè)教師的職業(yè)生涯，往往是從模仿性教學(xué)階段開始的。隨著教師在教學(xué)方面的日趨成熟，教學(xué)的模仿性因素會(huì)越來越少，而創(chuàng)新性因素會(huì)越來越多。只有當(dāng)創(chuàng)新性因素有了一定量的儲(chǔ)備以后，才可能使教師對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。隨著這個(gè)過程的反復(fù)發(fā)生，教師的教學(xué)水平呈螺旋式上升，當(dāng)主客觀條件具備時(shí)，教師就能最后形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由此可見，創(chuàng)新是教學(xué)風(fēng)格形成和發(fā)展的原動(dòng)力。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的教師必須有著豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起自己的人性，必須有著高超的教育智慧支撐起自己的靈性，必須有著宏闊的視野支撐起自己的活性，必須有著遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起自己的特性。一個(gè)教師，必須在不斷的學(xué)習(xí)中找到教學(xué)的靈性，從而找到自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

參考文獻(xiàn)：

［1］李如密。教學(xué)風(fēng)格論。人民教育出版社，.

［2］羅樹華。教師發(fā)展論。山東教育出版社，2002.

（作者單位甘肅省古浪縣裴家營(yíng)職業(yè)中學(xué)）。

塑造自我為話題篇六

人生其實(shí)就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、不斷不斷提高自我素養(yǎng)的過程，而自我塑造是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步。對(duì)于每個(gè)人來說，自我塑造都是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭覀兏玫卣J(rèn)識(shí)自我，成為更好的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在這篇文章中，我將介紹我個(gè)人的自我塑造心得體會(huì)，希望能給您的自我成長(zhǎng)提供一些啟示和幫助。

第一段：樹立正確的人生觀。

樹立正確的人生觀是自我塑造的重要一步。我堅(jiān)信，每個(gè)人都應(yīng)該以“健康、快樂、幸?！睘槿松非竽繕?biāo)。人生中必然會(huì)有一些困難和煩惱，但是我們需要認(rèn)識(shí)到這些問題只是人生路途中的一小部分，不能因此把自己較真，甚至陷入絕望。我們需要學(xué)會(huì)積極面對(duì)自己的問題，客觀地看待事物，調(diào)整自己的心態(tài)，才能走向健康、快樂、幸福的人生之路。

第二段：鍛煉自我自律能力。

自律是每個(gè)人成功的關(guān)鍵之一。一個(gè)自律的人能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，掌控自己的生活，避免浪費(fèi)時(shí)間。我自己也十分注重自律，每天都會(huì)給自己列出一份計(jì)劃表，合理安排時(shí)間，使自己更加高效地完成工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻約束自己的行為，不讓自己陷入一些不良的習(xí)慣之中。這種自我約束和管理能夠讓我們始終保持精力充沛，逐漸實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

第三段：不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。

每個(gè)人都應(yīng)該明白，事業(yè)的成功來自于自我不斷學(xué)習(xí)和提高。無論是對(duì)于學(xué)生還是職業(yè)人士，都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和技能。我曾經(jīng)一度停滯不前，直到某一天我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需要更高一些的標(biāo)準(zhǔn)。之后，我開始閱讀各種書籍，參加各種研討會(huì)議，提升自己的專業(yè)能力?，F(xiàn)今的我已經(jīng)成為了一名技術(shù)過硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，獲得較多同事的肯定。正是通過不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自身的能力，讓我不斷進(jìn)步，讓自己在事業(yè)上獲得了不小的成就。

第四段：大膽表達(dá)自我。

自我表述是讓世界知道你的重要一步。無論是在社交活動(dòng)中還是在工作場(chǎng)合中，自我表述都是關(guān)鍵。我的自我表述一度十分保守，不敢說出自己的真實(shí)想法，害怕被別人否定。但是，我漸漸認(rèn)識(shí)到自己的想法和認(rèn)知水平是有一定水平的，并不應(yīng)該像以前那樣一味地低頭順從。在做出大量思考之后，我決定給自己鍛煉自我表述的機(jī)會(huì)，不再一味地去順從。盡管開始時(shí)，我的表達(dá)不是那么流暢、不是那么得體，一些意見和想法甚泤被別人直接槍斃。然而，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的錘煉，我的自我表達(dá)能力愈發(fā)成熟，也得以在不少重要場(chǎng)合上得到肯定。

第五段：保持開放心態(tài)和進(jìn)取精神。

自我塑造是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷進(jìn)取，保持開放心態(tài)。我認(rèn)為，對(duì)于任何一位自我塑造的人來說，開放心態(tài)總是比封閉更好。不斷拓展自己的思想，多交朋友、多接觸不同的文化以及新事物，都可以讓我們?cè)谌松穆吠局胁粩噙M(jìn)步并創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，懂得付出勞動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待、埋頭鉆研，這樣才能在職場(chǎng)中有進(jìn)有出，起到平衡各方面利益的作用，實(shí)現(xiàn)鄭生活和事業(yè)的雙豐收。

總結(jié)：自我塑造是一項(xiàng)漸進(jìn)的過程，需要我們不斷努力和堅(jiān)持。樹立正確的人生觀，鍛煉自我自律能力，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自身能力，大膽表達(dá)自我，保持開放心態(tài)和進(jìn)取精神，這些都是成為一位更好的自己的必要步驟。我希望我的自我塑造心得能夠?yàn)槟鷰硪恍﹩⑹静椭鷮?shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

塑造自我為話題篇七

精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物。――拉羅什富科。

理智是一切力量中最強(qiáng)大的力量，是世界上唯一的自覺活動(dòng)著的力量。――高爾基。

你可以靠思想上的`隔音器隔絕喧鬧聲。――羅斯。

思索，繼續(xù)不斷的思索，以待天曙，漸近乃見光明。――牛頓。

一次深思熟慮，勝過百次草率行動(dòng)。――佚名。

任何人都可能犯錯(cuò)誤，除蠢人外，誰也不想堅(jiān)持錯(cuò)誤。諺語說，重新考慮最好。

――茨威格。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔丘。

思想上的錯(cuò)誤會(huì)引起語言上的錯(cuò)誤，言論上的錯(cuò)誤會(huì)引起行動(dòng)上的錯(cuò)誤。

――皮薩列夫。

“思考”應(yīng)當(dāng)走到眾人前面去，“愿望”不妨留在后面。――富蘭克林。

人總是逃避艱苦的思索。不下決心艱苦思索的人，便失去了生活中最大的樂趣。

――愛迪生。

只想到開始，也要想到發(fā)展，而尤其是不能不想到結(jié)局。――茨威格。

人不過是蘆葦，性質(zhì)極脆麗，但人是能思考的蘆葦。――佚名。

應(yīng)該堅(jiān)信，思想和內(nèi)容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。

――車爾尼雪夫斯基。

在創(chuàng)作家的事業(yè)中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。――米丘林。

你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。――布瓦羅。

塑造自我為話題篇八

自我塑造一直是人類的追求，無論是哲學(xué)家、文學(xué)家還是商人、政治家，他們都希望能夠通過自我塑造來提升自己的人生價(jià)值。而我也在不斷地努力著，試圖通過自我塑造來讓自己更加成熟和自律。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為最重要的是找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在此基礎(chǔ)上不斷努力和提升，讓自己變得更加完美。

第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

在自我塑造的過程中，我認(rèn)為最重要的一步就是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)，我應(yīng)該更好地發(fā)揚(yáng)光大，讓自己更加出色。對(duì)于自己的不足，我應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，并采取有效的措施進(jìn)行改進(jìn)，讓自己更加完善。比如，我經(jīng)常反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己缺乏一些管理能力，于是我就開始學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提升自己的能力，不斷地改進(jìn)自己的不足之處。

第三段：制定目標(biāo)和計(jì)劃。

在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之后，我會(huì)根據(jù)自己的情況制定目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)和計(jì)劃是自我塑造的關(guān)鍵，它們可以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在制定目標(biāo)和計(jì)劃的過程中，我通常會(huì)考慮自己短、中、長(zhǎng)期的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要具備的能力和知識(shí)等等。然后，我會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。例如，我希望成為一名擁有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，我就會(huì)通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和實(shí)踐來培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，慢慢地邁向成功。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

自我塑造是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才能成功。對(duì)于我來說，我會(huì)利用各種資源通過閱讀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和技能，讓自己更加綜合和全面。此外，我還會(huì)學(xué)習(xí)如何做一名卓越領(lǐng)袖、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系、如何更好地掌握時(shí)間等等。通過這些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不斷地完善自己，提升自己的人生價(jià)值。

第五段：總結(jié)。

自我塑造對(duì)我來說是一個(gè)極為重要的過程，通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并通過制定目標(biāo)和計(jì)劃，真正地提升了自己的能力和知識(shí)。在未來的路途中，我將會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的綜合實(shí)力，成為一名對(duì)社會(huì)有著巨大貢獻(xiàn)的人。

塑造自我為話題篇九

1.看的開一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)。

2.其實(shí)愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。

3.我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏?，而是我要求的很少?/p>

4.窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。

5.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

6.為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。

7.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

8.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

9.事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。

10.肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

11.每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

12.人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

13.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

14.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

15.這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒;單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

16.成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。

17.征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

18.偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。

19.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

20.如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。

21.寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。

22.每一粒厄運(yùn)的種子，都包厚著未來的豐盛的果實(shí)!

23.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

24.心志要最高，心氣要最平，心資要最低!

25.等待不苦，苦的是沒有希望的等待。

26.對(duì)于不可改變的事實(shí)，除了認(rèn)命以外，沒有更好的辦法了。

27.多東西，因?yàn)槟憧赡苡肋h(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)還他。

28.不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

29.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。

30.如果可以，我真想和你一直旅行。或許是某個(gè)未開發(fā)的荒涼小島，或許是某座聞名遐邇的文化古城。我們可以沿途用鏡頭記錄彼此的笑臉，和屬于我們的風(fēng)景。一起吃早餐，午餐，晚餐?；蛟S吃得不好，可是卻依舊為對(duì)方擦去嘴角的油漬。風(fēng)景如何，其實(shí)并不重要。重要的是，你在我的身邊。

31.緣生，緣滅，心曾近，身形遠(yuǎn)。來了，去了，有過，愛過。愛得起，放得下，激情走，心如鏡。愛難忘，過去了，恨不生，現(xiàn)實(shí)中。走過一場(chǎng)人間路，生離死別是自然，看青山綠水依然在，是夢(mèng)生夢(mèng)醒在自覺。緣緣緣，來來來，去去去，求不得，放卻得。童心常在，笑口常開，看破放下，隨緣自在。

32.請(qǐng)不要讓你的人生，輸給了心情。心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己?？刂坪眯那?，生活才會(huì)處處祥和。

33.有時(shí)候我會(huì)感覺，我和任何人都不是一個(gè)世界的人，我不懂他們?cè)跓狒[什么。痛過，才知道如何保護(hù)自己;哭過，才知道心痛是什么感覺，傻過，才知道適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，愛過，才知道自己其實(shí)很脆弱。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。

34.若不得不分離，也要好好地說聲再見。轉(zhuǎn)眼又是一年初夏，在風(fēng)里，在雨里，在回憶里，我依然平靜的過活。有些人，有些事，留在記憶里，最好不過。清風(fēng)拂起書頁(yè)，而我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，偶爾想想，念念，憶憶，也是好的。已不再癡想，時(shí)光的倒流。

36.在不知不覺中，我突然有一種這樣的感覺，不是不愛，是不能愛。走進(jìn)一個(gè)人的世界，哭著，想著，戀著，笑著，講述著，你總是看著，沒有說過一句話。關(guān)于那些青春記憶，不過是為了幫你的人生開出一張清單，清算所有人的排名和價(jià)值，太多太多值得回味與心酸。

37.那些曾經(jīng)發(fā)生的事情，恍若一個(gè)夢(mèng)靨，虛無卻又真實(shí)。腦海里始終殘留著那些畫面，模糊而又清晰，卻也在不期然間走過了。。在燈與影，聲與樂的交換中，我依然安靜著。

38.報(bào)最大的希望,做最壞的打算。

39.只有學(xué)會(huì)喜歡你已有的,你才能得到你喜歡的。

40.一切都會(huì)成為過去,遺憾也是如此。

41.如果每走一步都要數(shù)著,你的旅程就長(zhǎng)了。

42.易怒的人像一只反蜷的刺猬,用自己的刺折磨自己。

43.生活中沒有什么可怕的東西,只有待理解的東西。

45.些屬于后90%。

46.每個(gè)人出生時(shí)都是原創(chuàng),可悲的是,很多人卻漸漸變成了盜版。

47.今天是我剩余生命的第一天。

48.新掃帚固然好用,但老掃帚記得哪兒灰多。

49.日落西山后,人們才能看到燦爛的星空,年老和年輕一樣,都是財(cái)富。

50.世界上沒有絕境,只有絕望的人。

塑造自我為話題篇十

自我塑造是每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程。通過自我塑造，學(xué)生可以積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和生活中，塑造出自己獨(dú)特的品格和能力。在這個(gè)過程中，我也深深體會(huì)到了自我塑造的重要性和必要性。

第二段：認(rèn)識(shí)自己－－發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與不足。

在自我塑造的過程中，首先要認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過思考和反思，我發(fā)現(xiàn)自己具有獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，這是我自我塑造的優(yōu)勢(shì)。然而，我也意識(shí)到自己有時(shí)候過于追求完美，對(duì)自己要求過高，容易焦慮和壓力山大，這是我自我塑造的不足。

第三段：目標(biāo)設(shè)定－－規(guī)劃成長(zhǎng)藍(lán)圖。

為了更好地進(jìn)行自我塑造，我制定了一些目標(biāo)。首先，我希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。其次，我希望能夠改善自己的不足，提高自己的應(yīng)對(duì)壓力的能力。最后，我希望通過不斷努力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：行動(dòng)實(shí)施－－邁出自我塑造的第一步。

制定目標(biāo)只是開始，行動(dòng)才是關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我開始進(jìn)行改變。我注重培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力，合理安排時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。我主動(dòng)參加學(xué)校的各類活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還通過閱讀和與人交流，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和思維能力。

第五段：心得體會(huì)－－塑造出更好的自己。

通過自我塑造的過程，我逐漸體會(huì)到了自我塑造給我?guī)淼淖兓统砷L(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了用積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持樂觀向上。其次，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高效率，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。最重要的是，我逐漸建立了自信心，對(duì)自己的能力和價(jià)值有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。這些變化讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加出色，也獲得了更多的成就。

總結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己，設(shè)定目標(biāo)，付諸行動(dòng)，獲得成長(zhǎng)。自我塑造是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷的過程，通過自我塑造，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，改善不足并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的潛力。在這個(gè)過程中，我們需要運(yùn)用積極的心態(tài)，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過不斷努力，我們可以塑造出更好的自己，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

塑造自我為話題篇十一

1.當(dāng)你意識(shí)到自己是個(gè)謙虛的人的時(shí)候，你馬上就已經(jīng)不是個(gè)謙虛的人了。

2.人，在最完美的時(shí)候是動(dòng)物中的佼佼者，但是，當(dāng)他與法律和正義隔絕以后，他便是動(dòng)物中最壞的東西。

3.謙固美名，過謙者，宜防其詐。

4.你可知道，人類老是高估了自己所沒有的東西之價(jià)值。

5.莫笑別人背駝，自己把腰挺直。

6.人貴有自知之明?！@句話刻在希臘神廟的柱子上。

7.每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。

8.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是“愚蠢”。

9.決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)在應(yīng)該同意的場(chǎng)合固執(zhí)起來;因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因?yàn)橐或湴?，你們就?huì)喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)。

10.蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應(yīng)該引為奇恥大辱的事，大吹大擂。

11.不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。

12.人類通常像狗，聽到遠(yuǎn)處有狗吠，自己也吠叫一番。

13.一個(gè)人如果把從別人那里學(xué)來的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕。

14.要想了解自己，最好問問別人。

15.心靈有時(shí)應(yīng)該得到消遣，這樣才能更好地回到思想與其本身。

16.無論在什麼時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)的多麼高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說：我是個(gè)毫無所知的人。

17.自己的飯量自己知道。

18.只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。

19.知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

20.在人生的前半，有享樂的能力而無享樂的機(jī)會(huì);在人生的后半，有享樂的機(jī)會(huì)而無享樂的能力。

21.越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。

22.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。

23.一個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí)。

24.有恬靜的心靈就等于把握住心靈的全部;有穩(wěn)定的精神就等于能指揮自己!

25.越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。

26.自己的鞋子，自己知道緊在哪里。

27.如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。

28.天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。

29.偉大的人是決不會(huì)濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識(shí)到這一點(diǎn)，然而絕不會(huì)因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們?cè)秸J(rèn)識(shí)到他們的不足。

30.我們的驕傲多半是基于我們的無知!

31.自知之明是最難得的知識(shí)。

32.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。

33.人有一顆產(chǎn)生感情的心，一個(gè)能思維腦，一條能說話的舌。

34.最靈繁的人也看不見自己的背脊。

35.人盡管生活在時(shí)間之中，卻應(yīng)追求永恒，要努力放棄肉體的享受，而堅(jiān)持精神的水準(zhǔn)。

36.當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。

37.卑鄙和高傲的動(dòng)機(jī)只會(huì)滿足愚人、武夫、人類的侵略者和掠奪者的貪于，人們應(yīng)當(dāng)放棄這種動(dòng)機(jī)，不要讓這些誘人的飲料再麻醉那些自命不凡之徒!

38.不管我們的成績(jī)有多麼大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙?jì)敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊(duì)伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。

39.驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。

40.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。

41.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

42.給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)。

43.個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí).

44.感情壓倒理智，這就是人間產(chǎn)生罪惡的原因。

45.對(duì)自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。

塑造自我為話題篇十二

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息的爆炸式增長(zhǎng)，學(xué)生們正處在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。在日益提高的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，學(xué)生們?cè)絹碓揭庾R(shí)到自我塑造的重要性。自我塑造，顧名思義，即學(xué)生通過自我調(diào)整和不斷努力，逐漸達(dá)到自己想要的狀態(tài)和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我從中收獲了很多，以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，自我認(rèn)知是自我塑造的關(guān)鍵。學(xué)生們需要清楚地意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)自己的特點(diǎn)制定合理的發(fā)展計(jì)劃。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了自己的數(shù)學(xué)天賦，但對(duì)于英語和體育方面稍顯不足。于是，在第一步中，我意識(shí)到了自己所需要提升的領(lǐng)域，并找到了相應(yīng)的解決方法。我開始主動(dòng)參加英語角、背單詞、多讀英文材料，并加入了乒乓球隊(duì)，通過刻苦訓(xùn)練提高了自己的體育技能。通過這樣不斷調(diào)整和反思的過程，我逐漸明確了自己的目標(biāo)，并制定了一個(gè)實(shí)際可行的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)它。

其次，自我挑戰(zhàn)是自我塑造的重要組成部分。在自我塑造的過程中，學(xué)生需要克服自身的困難和挑戰(zhàn)，不斷超越自己。我經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的困難和壓力，但學(xué)會(huì)面對(duì)挫折并從中學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在解決一道難題時(shí)，我碰到很多錯(cuò)誤答案，但我堅(jiān)持不懈地努力，通過不斷嘗試和訂正錯(cuò)誤，最終找到了正確的解答。這個(gè)過程不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的毅力和永不放棄的信念。同時(shí)，我也充分利用社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，參與并承擔(dān)了一些重要的角色，如班級(jí)干部和志愿者。這些經(jīng)歷幫助我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力和社交交往等方面得到鍛煉和提高。

第三，學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和追求卓越是塑造自我的關(guān)鍵所在。學(xué)生們應(yīng)設(shè)定并嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。在自我塑造過程中，我有一個(gè)明確而具體的目標(biāo)，我想要進(jìn)入一個(gè)知名的大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我每天制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排自己的時(shí)間。我還積極參加各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽，提高自己的綜合能力。在追求卓越的道路上，我也經(jīng)常反思自己，看看自己是否偏離了初衷。我要求自己能力相對(duì)較高，而不是對(duì)其他人的滿足。在追求卓越的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

最后，自我塑造是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和完善的過程。學(xué)生們需要持之以恒地努力，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。在自我塑造的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了各種學(xué)科知識(shí)和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和自我管理能力。我開始關(guān)注并研究一些與我潛在職業(yè)有關(guān)的領(lǐng)域，并通過各種途徑積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我也參加了一些社團(tuán)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同學(xué)們交流和分享。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些領(lǐng)域有強(qiáng)烈的興趣，并為將來的發(fā)展方向提供了思考和探索的機(jī)會(huì)。

總之，學(xué)生自我塑造是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力的過程。通過自我認(rèn)知、自我挑戰(zhàn)、制定目標(biāo)和追求卓越等方式，學(xué)生們能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過不斷努力和學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)自己的能力，還可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有自信的人。因此，學(xué)生們應(yīng)該珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，努力自我塑造，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

塑造自我為話題篇十三

自我塑造是一種重要的過程，旨在使您成為自己真正想成為的人。通過自我塑造，我們可以學(xué)到如何克服自己的弱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，以及更好地管理我們的生活和工作。在這篇文章中，我將分享我的一些自我塑造心得體會(huì)，希望能對(duì)您有所幫助。

第二段：認(rèn)識(shí)自己的需求和價(jià)值觀。

塑造自我最重要的一步是要了解自己。您需要花時(shí)間反思自己的需求和價(jià)值觀，以確定自己真正想要什么。這會(huì)使您更加自信和自主，因?yàn)槟鷮⒅雷约旱哪繕?biāo)和價(jià)值觀是什么，并且您將把自己的努力集中在這些方面。例如，如果您的價(jià)值觀包括誠(chéng)實(shí)和正直，那么您可以看到自己如何在各種場(chǎng)合下保持這些價(jià)值觀，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。

第三段：培養(yǎng)自己的興趣和技能。

當(dāng)您確定自己的需求和價(jià)值觀時(shí)，就可以開始培養(yǎng)自己的興趣和技能。這意味著您需要從事那些您感興趣的事情，并學(xué)習(xí)那些您在其中感到特別擅長(zhǎng)的技能。通過這種方式，您將會(huì)充滿自信和智慧，因?yàn)槟鷮⒅雷约涸谀男┓矫姹憩F(xiàn)出色，在哪些方面需要努力提高。例如，如果您對(duì)寫作感興趣，您可以開始練習(xí)寫作，并向人們尋求反饋。

第四段：學(xué)習(xí)如何自我激勵(lì)。

當(dāng)您開發(fā)了自己的興趣和技能時(shí)，您需要學(xué)會(huì)如何自我激勵(lì)。這意味著您需要學(xué)會(huì)如何保持積極和進(jìn)取的態(tài)度，并避免對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的影響。您可以通過給自己制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃，以及定期檢查自己的進(jìn)展來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。例如，如果您想在公司里升職，您可以為自己制定一個(gè)一年內(nèi)升職的計(jì)劃，并為此不斷努力。

第五段：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

在自我塑造的過程中，您可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，例如失敗、壓力等。遇到這些挑戰(zhàn)并不是壞事，因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)可以幫助您成長(zhǎng)和發(fā)展。您可以學(xué)會(huì)如何在遇到挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和深思熟慮，以及如何從錯(cuò)誤和不足中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，如果您在工作上犯了錯(cuò)誤，您可以檢查自己的行為，并采取必要的措施以避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

結(jié)論：自我塑造是一個(gè)終身的過程，需要持續(xù)的努力和投入。通過認(rèn)識(shí)自己的需求和價(jià)值觀，培養(yǎng)自己的興趣和技能，并學(xué)會(huì)如何自我激勵(lì)和積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，您可以成為自己希望成為的人。只要堅(jiān)定執(zhí)行你的計(jì)劃，不斷提升自我，就能在生活和事業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)，更好。

塑造自我為話題篇十四

95%的行為都是習(xí)慣性的，即便是創(chuàng)新，最終也可以演變成習(xí)慣性的創(chuàng)新。

由此，足見習(xí)慣的力量。

一切的想法，一切的做法，最終都必須歸結(jié)為一種習(xí)慣，這樣，才會(huì)對(duì)人的成功產(chǎn)生持。

續(xù)的力量。

另一個(gè)研究結(jié)論是：21天以上的復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即。

同一個(gè)動(dòng)作。重復(fù)21天就會(huì)形成習(xí)慣性動(dòng)作。同理，同一個(gè)想法，重復(fù)21天，或重復(fù)驗(yàn)。

證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性的想法。

所以，一個(gè)觀念如果被驗(yàn)證了21次以上，它十有八九已經(jīng)變成了你的信念。

習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段：

第一階段：1-7天左右。此階段的特征是：刻意，不自然，你需要十分刻意提醒自己改變。

而你可能也會(huì)覺得有些不自然，不舒服。

第二階段：7-21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段。

的特征是：刻意，自然。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回。

復(fù)到從前。因此，你還需要刻意地提醒自己改變。

被稱為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造。這項(xiàng)習(xí)慣就已成。

為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分。它會(huì)自然而然地不停地為你“效勞”。

習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。

沒有改變不了的習(xí)慣，只有你不怎么想變的習(xí)慣。

沒有改變不了的性格，只有你不怎么想改變的性格。

沒有改變不了的命運(yùn)，只有你不怎么想要做好的事情。

做一個(gè)計(jì)劃成功者，去有計(jì)劃地為自己塑造好習(xí)慣。

成功是因?yàn)榱?xí)慣，一旦養(yǎng)成了成功者身上所有的好習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己“不成功都很。

難”。

六年來，此表經(jīng)過我自己以及“影響力訓(xùn)練”機(jī)構(gòu)成千上萬的學(xué)員無數(shù)次的實(shí)踐應(yīng)用證。

明：簡(jiǎn)單易行，效果顯著?！坝绊懥S金表”訓(xùn)練法已被申請(qǐng)專利，被喻為“價(jià)值百萬。

的黃金訓(xùn)練”。

“影響力黃金表”使用說明：

1、“訓(xùn)練項(xiàng)目”是指你特別需要的某種觀念、心態(tài)、習(xí)慣等等。如：不說可能、準(zhǔn)時(shí)起。

床、每天做俯臥撐、不訓(xùn)斥下屬、贊美別人、傾聽……。

2、此表每月一張，訓(xùn)練項(xiàng)目一月更換一次。

3、表中每個(gè)方格左上角中，請(qǐng)你自己填上當(dāng)月相應(yīng)的日期。

4、隨時(shí)每天睡覺前，在方格中用“錯(cuò)”或“對(duì)”記錄一天的執(zhí)行結(jié)果。

“對(duì)”表示已做到，包括刻意做的與不經(jīng)意做的；

“錯(cuò)”表示未做到，包括沒有做好的與沒有做而事后意識(shí)到的。

5、每一個(gè)“錯(cuò)”或“對(duì)”都會(huì)有一個(gè)古故事，你最好另加注明，以便強(qiáng)化。

6、你可以自己動(dòng)手將此表結(jié)合在一年的每個(gè)月的月歷上，也可以把它結(jié)合在你每天都會(huì)。

使用的工作日記本上，如書本稍后會(huì)提到的“影響力效率手冊(cè)”；或者，將它做成單獨(dú)。

的卡片，擺放或張貼在床頭邊、辦公室屏風(fēng)上，或者你每天都能很方便地看見并記錄的。

在方。

暢銷書《富爸爸，窮爸爸》有一著名觀點(diǎn)：窮人之所以窮是因?yàn)樗锤F人的方式思考問。

題，養(yǎng)成了窮人的習(xí)慣；富人之所以富裕，是因?yàn)樗凑崭蝗说姆绞剿伎紗栴}，養(yǎng)成了。

富人的習(xí)慣。

成功是因?yàn)榱?xí)慣，失敗也是因?yàn)榱?xí)慣。

那么，成功者的習(xí)慣是什么？許多著名書籍上曾告訴我們成功者應(yīng)具備的好習(xí)慣，如美。

國(guó)著名訓(xùn)練專家史蒂芬、柯維（stephencovey）就認(rèn)為高效人士應(yīng)該具備7個(gè)好習(xí)慣：

1、操之在我。

2、確立目標(biāo)。

3、要事優(yōu)先。

4、雙贏思考。

5、集思廣益。

6、設(shè)身處地。

7、均衡發(fā)展。

現(xiàn)在，“影響力訓(xùn)練”向您推薦日常生活工作中34個(gè)好習(xí)慣。

1、不說“不可能”三個(gè)字，

2、凡事第一反應(yīng)：找方法，而不是找借口。

3、遇到挫折對(duì)自己大聲說：太棒了！

4、不說消極因素的話，不落入消極情緒，一旦出現(xiàn)立即正面處理。

5、凡是先訂立目標(biāo)，并且盡量制作“夢(mèng)想板”。

6、凡事預(yù)先作計(jì)劃，盡量將目標(biāo)視覺化。

7、六點(diǎn)優(yōu)先工作制。每一分，每一秒做最有生產(chǎn)力的事情。

8、隨時(shí)用零碎的時(shí)間（如等人、排隊(duì)）做零碎的小活。

9、守時(shí)。

10、寫下來。不要太依靠腦袋記憶，因?yàn)橛洃浀男畔⑻菀滓驗(yàn)楦嘈滦畔⒌母采w而產(chǎn)。

生“健忘”。

11、隨時(shí)記錄靈感。

12、把重要的觀念、方法寫下來，并貼起來、以隨時(shí)提醒自己。

13、走路比平時(shí)快30%。走路時(shí)，腳尖稍用力推進(jìn)；肢體語言健康有力，不懶散、萎靡。

14、每天出門照鏡子、給自己一個(gè)自信的笑容，并向自己伸出一個(gè)大拇指：你真棒！

15、每天自我反省一次。反省方法如《成功一定有方法》書中介紹：清晨六問與靜夜六。

思。

16、每天堅(jiān)持一次運(yùn)動(dòng)。如慢跑15分鐘，散步半小時(shí)，跳操，做俯臥撐且每天增加一。

個(gè)，打太極拳等等。

17、聽心跳一分鐘。指在做重要事前，疲勞量，心情煩躁時(shí)，緊張時(shí)。

18、開會(huì)坐在前排。

19、微笑。

20、用心傾聽，不打斷對(duì)方說話。

21、說話時(shí)，聲音有力。感覺自己聲音似乎能產(chǎn)生有感染力的磁場(chǎng)。

22、同理心，說話之前，先考慮一下對(duì)的感受。

23、每天有意識(shí)、真誠(chéng)地贊美別人三次以上。

24、及時(shí)寫感謝卡，哪怕是用便箋寫。

25、不用訴斥、指責(zé)的口吻跟別人說話。

26、控制不要讓自己做出為自己辯護(hù)的第一反應(yīng)。

27、每天多做一件“份外事”。

28、不管任何方面，每天必須至少做到一次“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

29、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。

30、每天在下班前用五分鐘時(shí)間作一天的整理性工作。如整理辦公桌、整理文檔、檢查。

一天工作績(jī)效等。

31、定期存錢。

32、節(jié)儉。臺(tái)塑大王王永慶的名言：節(jié)約一塊錢，遠(yuǎn)比賺一塊錢來得容易。節(jié)儉習(xí)慣的。

蝴蝶效應(yīng)是：財(cái)富能被積累。

33、時(shí)常運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”。

34、恪守誠(chéng)信，說到做到。

如果你愿意堅(jiān)持用“影響力黃金表”針對(duì)以上34點(diǎn)作一個(gè)為期兩年共24個(gè)月的自我習(xí)慣。

訓(xùn)練，你將擁有以上全部的成功習(xí)慣。

（注：有時(shí)候你一個(gè)月可以同時(shí)訓(xùn)練2個(gè)以上相關(guān)習(xí)慣）。

兩年之后，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己“不成功也很難”因?yàn)槲覀円淹耆?xí)慣成功。

塑造自我為話題篇十五

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中最重要的環(huán)境之一，它不僅承載著我們的親情、友情和愛情，更是培養(yǎng)和塑造我們個(gè)性和品格的溫床。在我自己的成長(zhǎng)過程中，我深刻地體會(huì)到家庭對(duì)我的影響和塑造作用。家庭塑造了我的性格、價(jià)值觀和人際關(guān)系，使我成為了一個(gè)獨(dú)立、自信和積極的人。在這篇文章中，我將分享我在家庭中成長(zhǎng)的心得體會(huì)。

首先，家庭給了我一個(gè)安全和穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。在一個(gè)溫暖和諧的家庭中，我從小就被父母的愛和呵護(hù)所包圍。家庭給了我一個(gè)歸屬感，讓我感到自己在這個(gè)世界上是被需要和關(guān)心的。在這個(gè)安全的環(huán)境中，我無憂無慮地成長(zhǎng)，探索世界，培養(yǎng)興趣愛好和人際關(guān)系。家庭的支持和激勵(lì)，讓我勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，從而塑造了我堅(jiān)韌不拔的性格。

其次，家庭教育塑造了我積極向上和努力進(jìn)取的價(jià)值觀。我的父母注重培養(yǎng)我的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力，他們給我提供了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他們鼓勵(lì)我獨(dú)立解決問題，并始終相信我的能力。在家庭中，我學(xué)會(huì)了正確對(duì)待失敗和挫折，明白只有通過努力和堅(jiān)持才能獲得成功。這種價(jià)值觀的塑造，讓我在學(xué)校和社會(huì)中都能積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并敢于追求自己的夢(mèng)想。

此外，家庭的和睦與和諧對(duì)我在人際關(guān)系中的表現(xiàn)起到了重要的引導(dǎo)作用。在一個(gè)和諧的家庭中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人，并培養(yǎng)了良好的溝通能力。我父母之間的互相理解和寬容，影響了我對(duì)待朋友和同學(xué)的態(tài)度。在家庭中，我學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了如何從別人的角度去思考問題，這使我在人際關(guān)系中更加圓滑和謙虛。與家庭成員的相處經(jīng)歷也使我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，懂得了互相幫助和共同進(jìn)步的意義。

最后，家庭教育塑造了我獨(dú)立自主和自信心。在一個(gè)自由且開放的家庭環(huán)境中，我得到了充分的尊重和認(rèn)可，我的意見和決定也受到重視。父母經(jīng)常鼓勵(lì)我去表達(dá)自己的想法和見解，并傾聽我對(duì)事物的獨(dú)特看法。這種尊重和信任的培養(yǎng)，使我敢于追求自己的夢(mèng)想，勇敢地嘗試新的事物，展示自己的才能。當(dāng)面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠依靠自己的能力和選擇作出正確的決策。

總結(jié)起來，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中最重要的環(huán)境之一，它對(duì)個(gè)人的塑造和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我的家庭給了我一個(gè)安全穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境，教導(dǎo)了我積極向上和努力進(jìn)取的價(jià)值觀，引導(dǎo)了我良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)了我的獨(dú)立自主和自信心。在今后的生活中，我將繼續(xù)珍惜家庭的影響，用家庭給予我的力量去追求成功和幸福。

塑造自我為話題篇十六

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于學(xué)生的要求越來越高，不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還要求他們具備良好的性格和品德。因此，學(xué)生自我塑造變得尤為重要。下面，本文將從目標(biāo)確定、自律管理、充實(shí)自我、鍛煉能力和成長(zhǎng)與進(jìn)步五個(gè)方面談?wù)勛晕宜茉煨牡皿w會(huì)。

首先，學(xué)生自我塑造的第一步是確定一個(gè)明確的目標(biāo)。畢竟，“沒有明確的目標(biāo)就像航行沒有指南針?！痹谒茉熳约旱倪^程中，我們需要知道自己要成為什么樣的人，要有什么樣的能力和特點(diǎn)。這樣做有助于我們更好地了解自己，明確自己的方向，并且能夠更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我曾經(jīng)因?yàn)闆]有明確目標(biāo)而迷失了方向，后來我意識(shí)到這個(gè)問題后，我開始給自己設(shè)定具體的目標(biāo)，并著手行動(dòng)，這讓我感到非常有動(dòng)力和成就感。

其次，自律管理也是學(xué)生自我塑造的關(guān)鍵。一旦我們?cè)O(shè)定了目標(biāo)，就需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)它。這就需要我們具備良好的自律能力，能夠按照計(jì)劃進(jìn)行，堅(jiān)持不懈。例如，課業(yè)的管理是每個(gè)學(xué)生都要面對(duì)的重要課題。通過合理的時(shí)間規(guī)劃和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以讓我們更加高效地完成學(xué)業(yè)。我曾經(jīng)遇到過學(xué)習(xí)和娛樂不能很好平衡的問題，但通過自律管理，我能將自己的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間合理安排，保持學(xué)習(xí)的效果和能力的提升。

第三，充實(shí)自我也是學(xué)生自我塑造的重要環(huán)節(jié)。充實(shí)自我意味著拓寬自己的視野，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。我們可以通過多讀書、多參加各種課外活動(dòng)、參加一些社會(huì)實(shí)踐等方式，不斷增加自己的知識(shí)面。除此之外，培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)或者愛好也是非常有益的。例如，我喜歡音樂，通過學(xué)習(xí)樂器，我不僅豐富了自己的興趣愛好，還提升了自己的音樂理解能力和表達(dá)能力。

第四，鍛煉能力也是學(xué)生自我塑造的重要手段。只有在挑戰(zhàn)中才能成長(zhǎng)，只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過參加一些團(tuán)體活動(dòng)或者擔(dān)任學(xué)生干部，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和溝通能力。在我擔(dān)任班級(jí)組織部部長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通合作，如何組織協(xié)調(diào)活動(dòng)，這讓我在人際關(guān)系和組織能力方面得到了很大的提高。

最后，成長(zhǎng)與進(jìn)步是學(xué)生自我塑造的最終目標(biāo)。在塑造自己的過程中，我們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并不斷調(diào)整自己的行動(dòng)和態(tài)度。我們要始終保持進(jìn)取心和積極的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和提高。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)，不斷邁向更高的境界。在我的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到，只要不斷努力和堅(jiān)持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并取得不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

綜上所述，學(xué)生自我塑造是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過程，需要從目標(biāo)確定、自律管理、充實(shí)自我、鍛煉能力和成長(zhǎng)與進(jìn)步等方面入手。只有通過不斷努力和堅(jiān)持，我們才能夠逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成功的學(xué)生，邁向更加美好的未來。

塑造自我為話題篇十七

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中最重要的影響力，不僅塑造了一個(gè)人的性格、價(jià)值觀和行為方式，也決定了一個(gè)人的思考方式和人生態(tài)度。在我的成長(zhǎng)過程中，家庭對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我逐漸形成了獨(dú)特的人生觀和價(jià)值觀。通過家庭的塑造，我懂得了親情的珍貴、自立的重要、寬容的力量、堅(jiān)持的意義以及分享的樂趣。這些寶貴的體會(huì)使我意識(shí)到，家庭不僅是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，同時(shí)也是一個(gè)人塑造自我的關(guān)鍵因素。

家庭給予了我最初的呵護(hù)和關(guān)愛，教會(huì)我珍惜親情的珍貴。小時(shí)候，每當(dāng)我遇到困難，父母總會(huì)不遺余力地幫助我。無論是做作業(yè)還是學(xué)習(xí)上的困難，父母總是耐心地教導(dǎo)我、解答我的問題。他們的付出讓我明白親情的偉大和無私。正是因?yàn)檫@種包容和關(guān)心，我逐漸懂得了與人相處的重要性，意識(shí)到分享的樂趣。

然而，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，家人開始鼓勵(lì)我獨(dú)立思考和自己去解決問題。他們告訴我自立自強(qiáng)的重要性，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)。在我面臨困難時(shí)，他們不再直接給予答案，而是鼓勵(lì)我自己找到解決問題的辦法。通過這樣的培養(yǎng)，我逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種自立的能力也使我在人際關(guān)系中更加自信和獨(dú)立。

除了親情和自立之外，家庭還教會(huì)了我寬容的力量。在家庭中，兄弟姐妹之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。然而，父母總是告訴我們要互相寬容和理解。他們希望我們能學(xué)會(huì)包容他人的不足和錯(cuò)誤。通過這樣的教誨，我逐漸意識(shí)到寬容的重要性。在與他人相處時(shí)，我學(xué)會(huì)了換位思考，理解他人的立場(chǎng)和情感，以此來維護(hù)和諧的關(guān)系。這種寬容的精神也使我更加樂觀、積極面對(duì)生活中的挫折和困難。

同時(shí)，家庭還教會(huì)了我堅(jiān)持的意義。面對(duì)生活中的困難和挫折，父母總是鼓勵(lì)我堅(jiān)持努力。他們告訴我，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得真正的成功。這種堅(jiān)持的精神深深地影響了我，并讓我形成了刻苦奮斗的習(xí)慣。通過不斷地努力，我逐漸明白了堅(jiān)持的重要性和堅(jiān)持帶來的成就感。

最后，家庭讓我領(lǐng)悟到分享的樂趣。在家庭中，和家人分享快樂和困難是我成長(zhǎng)過程中最美好的回憶。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間和父母分享；當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)尋求家人的支持和慰藉。這種分享的樂趣讓我明白了人與人之間的相互依賴和支持。在他人的分享和幫助中，我體會(huì)到了人與人之間互幫互助的力量。

總的來說，家庭對(duì)我形成了獨(dú)特的人生觀和價(jià)值觀。通過家庭的塑造，我懂得了親情的珍貴、自立的重要、寬容的力量、堅(jiān)持的意義以及分享的樂趣。這些寶貴的體會(huì)使我意識(shí)到，家庭不僅是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，同時(shí)也是一個(gè)人塑造自我的關(guān)鍵因素。我相信，通過家庭的影響和教育，我將能夠成為一個(gè)有責(zé)任感、積極向上的人，并為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

塑造自我為話題篇十八

作為一名教師，我們時(shí)刻都在探索和塑造自己。一直以來，我堅(jiān)信教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，每一位教師都應(yīng)該不斷進(jìn)取、不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教育能力。通過不斷深化自己的教育理念、探索新的教育方法和技巧，我們才能更好地塑造新的自我，成為一名優(yōu)秀的教師。

首先，要塑造新的自我，我們必須全面提升自己的教育素養(yǎng)。教育素養(yǎng)是教育者必備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，它包括教育理論知識(shí)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等方面的知識(shí)。只有深入研究和了解這些方面的知識(shí)，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生、規(guī)劃教育教學(xué)活動(dòng)，從而更好地實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。因此，作為教師，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，通過不斷深入學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)，提高自己的教育素養(yǎng)。

其次，要塑造新的自我，我們必須不斷探索新的教育方法和技巧。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，教育方法和技巧也在不斷更新和變化。我們不能停留在舊有的教育模式和方法下，而是要積極擁抱新的教育觀念和方法。比如，在課堂教學(xué)中，我們可以嘗試使用多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等新的教學(xué)形式，通過引入更多的實(shí)踐與探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我們還可以參加一些教育培訓(xùn)班、研討會(huì)等，與其他教師進(jìn)行交流和分享，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教育方法，不斷提升自己的教育能力。

第三，要塑造新的自我，我們還需要注重培養(yǎng)自己的教育智慧和靈感。教育是一門藝術(shù)，需要我們教師用心靈去感悟和理解。我們可以通過閱讀教育類書籍、教育論文等，了解教育領(lǐng)域的最新研究成果和理論，從中汲取智慧和靈感。同時(shí)，我們還可以與學(xué)生溝通交流，傾聽他們的聲音、理解他們的需求，從中獲取啟示和靈感。教育智慧和靈感的培養(yǎng)需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的沉淀，但只要我們用心去觀察和思考，用心去傾聽和關(guān)心，我們一定能夠感受到教育藝術(shù)的美妙，從而成為一名更有智慧和靈感的教師。

第四，要塑造新的自我，我們還需要注重實(shí)踐和反思。教育是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，只有通過實(shí)踐，我們才能更好地理解和掌握教育的本質(zhì)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們需要不斷嘗試和調(diào)整自己的教學(xué)方法，不斷總結(jié)和反思教學(xué)過程和結(jié)果，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和不足。只有通過自我反思和改進(jìn)，才能不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，從而更好地塑造自我，成為一名更優(yōu)秀的教師。

最后，要塑造新的自我，我們還需要注重與學(xué)生的情感交流。教育是一種教化和引導(dǎo)的過程，而情感交流是教育中不可或缺的一部分。我們要通過與學(xué)生之間的情感交流，建立起師生的信任和合作關(guān)系，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和情感支持。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)傾聽和理解學(xué)生的心聲，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。只有通過與學(xué)生的情感交流，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，真正成為一名優(yōu)秀的教師。

總之，塑造新的自我是每一位教師都應(yīng)該追求的目標(biāo)。通過全面提升教育素養(yǎng)、探索新的教育方法和技巧、培養(yǎng)教育智慧和靈感、注重實(shí)踐和反思以及與學(xué)生的情感交流，我們可以逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，不斷進(jìn)取，為塑造新的自我而努力奮斗！

塑造自我為話題篇十九

撇開朋友：

對(duì)于那些不支持你目標(biāo)的“朋友”，要敬而遠(yuǎn)之。你所交往的人會(huì)改變你的生活。與憤世嫉俗的人為伍，他們就會(huì)拉你沉淪。結(jié)交那些希望你快樂和成功的人，你就在追求快樂和成功的路上邁出最重要的一步。對(duì)生活的熱情具有感染力。因此同樂觀的人為伴能讓我們看到更多的人生希望。

迎接恐懼：

世上最秘而不宣的秘密是，戰(zhàn)勝恐懼后迎來的是某種安全有益的東西。哪怕克服的是小小的恐懼，也會(huì)增強(qiáng)你對(duì)創(chuàng)造自己生活能力的信心。如果一味想避開恐懼，它們會(huì)象瘋狗一樣對(duì)我們窮追不舍。此時(shí)，最可怕的莫過于雙眼一閉假裝它們不存在。做好調(diào)整計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落。但你可以安排自己的休整點(diǎn)。事先看看你的時(shí)間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間。即使你現(xiàn)在感覺不錯(cuò)，也要做好調(diào)整計(jì)劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時(shí)，要給自己安排休整點(diǎn)。安排出一大段時(shí)間讓自己隱退一下，即使是離開自己摯愛的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時(shí)才能更富激情。

樹立遠(yuǎn)景：

邁向自我塑造的第一步，要有一個(gè)你每天早晨醒來為之奮斗的目標(biāo)，它應(yīng)是你人生的目標(biāo)。遠(yuǎn)景必須即刻著手建立，而不要往后拖。你隨時(shí)可以按自己的想法做些改變，但不能一刻沒有遠(yuǎn)景。

調(diào)高目標(biāo)：

許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因?yàn)樗麄兊闹饕繕?biāo)太孝而且太模糊不清，使自己失去動(dòng)力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)遙遙無期。因此，真正能激勵(lì)你奮發(fā)向上的是，確立一個(gè)既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

加強(qiáng)緊迫感：

20世紀(jì)作者anaisnin（阿耐斯）曾寫道：“沉溺生活的人沒有死的恐懼”。自以為長(zhǎng)命百歲無益于你享受人生。然而，大多數(shù)人對(duì)此視而不見，假裝自己的生命會(huì)綿延無絕。惟有心血來潮的那天，我們才會(huì)籌劃大事業(yè)，將我們的目標(biāo)和夢(mèng)想寄托在deniswaitley（丹尼斯）稱之為“虛幻島”的汪洋大海之中。其實(shí)，直面死亡未必要等到生命耗盡時(shí)的臨終一刻。事實(shí)上，如果能逼真地想象我們的彌留之際，會(huì)物極必反產(chǎn)生一種再生的感覺，這是塑造自我的第一步。

離開舒適區(qū)：

不斷尋求挑戰(zhàn)激勵(lì)自己。提防自己，不要躺倒在舒適區(qū)。舒適區(qū)只是避風(fēng)港，不是安樂窩。它只是你心中準(zhǔn)備迎接下次挑戰(zhàn)之前刻意放松自己和恢復(fù)元?dú)獾牡胤健?/p>

把握好情緒：

人開心的時(shí)候，體內(nèi)就會(huì)發(fā)生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動(dòng)力和力量。但是，不要總想在自身之外尋開心。令你開心的事不在別處，就在你身上。因此，找出自身的情緒高漲期用來不斷激勵(lì)自己。

直面困難：

每一個(gè)解決方案都是針對(duì)一個(gè)問題的。二者缺一不可。困難對(duì)于腦力運(yùn)動(dòng)者來說，不過是一場(chǎng)場(chǎng)艱辛的比賽。真正的運(yùn)動(dòng)者總是盼望比賽。如果把困難看作對(duì)自己的詛咒，就很難在生活中找到動(dòng)力。如果學(xué)會(huì)了把握困難帶來的機(jī)遇，你自然會(huì)動(dòng)力陡生。首先要感覺好多數(shù)人認(rèn)為，一旦達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，人們就會(huì)感到身心舒暢。但問題是你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。把快樂建立在還不曾擁有的事情上，無異于剝奪自己創(chuàng)造快樂的權(quán)力。記住，快樂是天賦權(quán)利。首先就要有良好的感覺，讓它使自己在塑造自我的整個(gè)旅途中充滿快樂，而不要再等到成功的最后一刻才去感受屬于自己的歡樂。

加強(qiáng)排練：

先“排演”一場(chǎng)比你要面對(duì)的琿要復(fù)雜的戰(zhàn)斗。如果手上有棘手活而自己又猶豫不決，不妨挑件更難的事先做。生活挑戰(zhàn)你的事情，你定可以用來挑戰(zhàn)自己。這樣，你就可以自己開辟一條成功之路。成功的真諦是：對(duì)自己越苛刻，生活對(duì)你越寬容；對(duì)自己越寬容，生活對(duì)你越苛刻。

立足現(xiàn)在：

鍛煉自己即刻行動(dòng)的能力。充分利用對(duì)現(xiàn)時(shí)的認(rèn)知力。不要沉浸在過去，也不要耽溺于未來，要著眼于今天。當(dāng)然要有夢(mèng)想、籌劃和制訂創(chuàng)造目標(biāo)的時(shí)間。不過，這一切就緒后，一定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地、注重眼前的行動(dòng)。要把整個(gè)生命凝聚在此時(shí)此刻。

敢于競(jìng)爭(zhēng)：

競(jìng)爭(zhēng)給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論你多么出色，總會(huì)人外有人。所以你需要學(xué)會(huì)謙虛。努力勝過別人，能使自己更深地認(rèn)識(shí)自己；努力勝過別人，便在生活中加入了競(jìng)爭(zhēng)“游戲”。不管在哪里，都要參與競(jìng)爭(zhēng)，而且總要滿懷快樂的心情。要明白最終超越別人遠(yuǎn)沒有超越自己更重要。

盡量放松：

接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，你可感受到自己的內(nèi)在動(dòng)力在不斷增加。你很快會(huì)知道自己有何收獲。自己能做的事，不必祈求上天賜予你勇氣，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

精工細(xì)筆：

創(chuàng)造自我，如繪巨幅畫一樣，不要怕精工細(xì)筆。如果把自己當(dāng)作一幅正在描繪中杰作，你就會(huì)樂于從細(xì)微處做改變。一件小事做得與眾不同，也會(huì)令你興奮不已?？傊?，無論你有多么小的變化，點(diǎn)點(diǎn)都于你很重要。

敢于犯錯(cuò)：

有時(shí)候我們不做一件事，是因?yàn)槲覀儧]有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時(shí)，往往會(huì)把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯(cuò)。給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對(duì)待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。

內(nèi)?。?/p>

大多數(shù)人通過別人對(duì)自己的印象和看法來看自己。獲得別人對(duì)自己的反映很不錯(cuò)，尤其正面反潰但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個(gè)人形象建立在別人身上，就會(huì)面臨嚴(yán)重束縛自己的危險(xiǎn)。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省并塑造自我。

走向危機(jī)：

危機(jī)能激發(fā)我們竭盡全力。無視這種現(xiàn)象，我們往往會(huì)愚蠢地創(chuàng)造一種追求舒適的生活，努力設(shè)計(jì)各種越來越輕松的生活方式，使自己生活得風(fēng)平浪靜。當(dāng)然，我們不必坐等危機(jī)或悲劇的到來，從內(nèi)心挑戰(zhàn)自我是我們生命力量的源泉。圣女貞德（joanofarc）說過：“所有戰(zhàn)斗的勝負(fù)首先在自我的心里見分曉。”

不要害怕拒絕：

不要消極接受別人的拒絕，而要積極面對(duì)。你的要求卻落空時(shí)，把這種拒絕當(dāng)作一個(gè)問題：“自己能不能更多一點(diǎn)創(chuàng)意呢？”不要聽見不字就打退堂鼓。應(yīng)該讓這種拒絕激勵(lì)你更大的創(chuàng)造力。

塑造自我為話題篇二十

簡(jiǎn)歷編號(hào)：

更新日期：

姓名：

國(guó)籍：

中國(guó)。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

湛江。

身材：

164cm?56kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

29歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

工業(yè)設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)師：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師、

工作年限：

9

職稱：

高級(jí)。

求職類型：

全職。

可到職日期：

一個(gè)星期。

3500--5000。

希望工作地區(qū)：

廣州。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)。

擔(dān)任職務(wù)：

設(shè)計(jì)創(chuàng)意執(zhí)行總監(jiān)。

工作描述：

執(zhí)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：

大專。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。

所學(xué)專業(yè)二：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號(hào)。

-09。

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

工業(yè)設(shè)計(jì)。

語言能力。

外語：

英語良好。

國(guó)語水平：

優(yōu)秀。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

自身文化特色，發(fā)展方向從而策劃新品風(fēng)格及產(chǎn)品定位。

b：造型設(shè)計(jì)，結(jié)合企業(yè)自身特色以及核心技術(shù)和工藝。

水平；根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展和消費(fèi)者心理需求進(jìn)行分析，出概。

念圖，評(píng)審篩選深化設(shè)計(jì)（包括造型，色彩，材料設(shè)計(jì)）。

c：流程跟蹤，配合團(tuán)隊(duì)合作-市場(chǎng)部-工程部-模具部-。

噴涂/絲印每個(gè)環(huán)節(jié)都影響著新產(chǎn)品的最終實(shí)樣。

合作；溝通；跟蹤。

是一個(gè)有責(zé)任心的`設(shè)計(jì)師不可少的工作。

軟件應(yīng)用：

coreldrawphotoshop3dmaxrhinoscad。

手繪能力強(qiáng)。

手繪是出概念圖以及溝通時(shí)必不可少一項(xiàng)工作。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手機(jī)：

qq號(hào)碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁(yè)：