在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關(guān)鍵信息不足，也不要太長(zhǎng)以至于讀者疲勞。推薦以下幾本書(shū)籍，對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作有很大的幫助和指導(dǎo)。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇一

說(shuō)到酸菜魚(yú)，我就忍不住咽了咽口水，因?yàn)槟撬崴崂崩钡奈兜篮苷T人。趁今天是母親節(jié)，我決定做一盤(pán)酸菜魚(yú)。

首先，我先去超市買(mǎi)了一條新鮮的草魚(yú)，還有酸菜、辣椒、生姜、大蒜、雞蛋等做酸菜魚(yú)的材料。一切準(zhǔn)備就緒，我便開(kāi)工了。先將魚(yú)去鱗，去內(nèi)臟，切片；然后加入淀粉、食鹽、雞蛋清攪拌腌制。接著，把剛才準(zhǔn)備好的酸菜、辣椒等調(diào)味料放入鍋中翻炒3分鐘，加入適量的開(kāi)水，煮了3-5分鐘放入魚(yú)骨，再熬3分鐘放入魚(yú)片煮熟。最后，起鍋加入蔥花，酸菜魚(yú)就算大功告成了！這一切都做得很順利，看著自己做得酸菜魚(yú)，我滿意極了，禁不住夾了一塊魚(yú)肉，嗯！不愧是大廚師，我不禁夸了夸自己，因?yàn)閷?shí)在是太好吃了：肉，鮮嫩爽口，湯，美味可口！

我趕緊將酸菜魚(yú)端出去給媽媽品嘗，媽媽嘗后，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好吃了，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，比我做的還好吃?！甭?tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我更得意了。

酸菜魚(yú)是怎么來(lái)的呢？，我上網(wǎng)查了查資料，關(guān)于酸菜魚(yú)的傳說(shuō)有許多，有一個(gè)傳說(shuō)是這么說(shuō)的：壁山縣有一個(gè)釣魚(yú)翁一日釣得幾尾魚(yú)回家，老伴誤將魚(yú)放入煮酸菜湯的鍋里。后來(lái)一嘗，鮮美至極，魚(yú)翁逢人就夸，酸菜魚(yú)也出了名。

酸菜魚(yú)真是一道舌尖上的美味，它營(yíng)養(yǎng)豐富、開(kāi)胃健脾、醒酒提神，讓人吃了回味無(wú)窮，還可以幫助消化呢！

如何泡酸菜說(shuō)明文篇二

俗話說(shuō)“民以食為天”，從宴會(huì)上的正式大菜，到街頭村邊的各類小吃，樣式多種多樣，而我卻最愛(ài)吃四川的酸菜魚(yú)。

酸菜魚(yú)湯味鮮美，看相也好。滿滿的魚(yú)片又白又嫩，黑色的魚(yú)皮在燈光的映照下格外顯眼。湯面上浮著一層有紅又亮的辣油和幾粒小巧玲瓏的白芝麻。魚(yú)肉邊散落著酸菜和翡翠色的蔥花?？粗粗?，口水就不禁流下來(lái)了。

酸菜魚(yú)不僅味道好，而且做法簡(jiǎn)單，只要把一條兩斤左右的黑魚(yú)削片，并腌制5～6分鐘，把酸菜翻炒一下，再加入大量溫水和油、鹽、糖、姜，開(kāi)大火煮一會(huì)兒，就可以把魚(yú)頭放進(jìn)去煮了，魚(yú)頭半熟后，魚(yú)片兒走起，不一會(huì)兒就熟了。

吃酸菜魚(yú)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，吃酸菜魚(yú)首先要吃酸菜，甘脆爽口的酸菜讓你的食欲大增，仿佛渾身都被這種味道吊了起來(lái)。接下來(lái)吃魚(yú)片，首先用舌頭舔一舔，一種香中帶辣的氣味撲面而來(lái)，好似夏天熱情的烈日。接著輕輕地咬一口白嫩的魚(yú)肉，這魚(yú)肉q彈而又爽口，軟軟的、滑滑的，一直溜到了喉嚨口，若再細(xì)細(xì)咀嚼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)肉的鮮美之處，淡淡的辣味一直從嘴里流到心里，最后喝的是湯，這湯呀，好喝的無(wú)法用言語(yǔ)形容，酸菜魚(yú)的酸味加上魚(yú)肉的鮮香，再配上芳香四溢的湯水，那味道，簡(jiǎn)直是人間美味??！

想要把酸菜魚(yú)做好，主要要在湯料和魚(yú)片上下功夫。有一次，我在家里做酸菜魚(yú)，本來(lái)是信心滿滿的，誰(shuí)知道卡在切魚(yú)片這一關(guān)了。我左手拿魚(yú)，右手握刀，可削了半天一看，刀口紋絲不動(dòng)，我一氣之下，拿起刀一陣猛削，這“頑強(qiáng)”的魚(yú)肉終于咧開(kāi)了“小嘴”，可刀又卡在魚(yú)皮那了。最后，在奶奶的幫助下，終于把它削成了薄薄的，大小均勻的魚(yú)片?？磥?lái)，想要做一道美味，還真要用心??！

酸菜魚(yú)，普通而不失高貴，雖然它沒(méi)有大閘蟹那樣華麗，但那味道卻能使人流連忘返。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇三

說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，從而獲得有關(guān)的知識(shí)。

我喜歡色彩鮮艷的小型動(dòng)物，特別是金魚(yú)。

一天，我在市場(chǎng)上看見(jiàn)了金魚(yú)，于是便讓媽媽給我買(mǎi)了一條。我把它放在袋子里，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，它擺動(dòng)著漂亮的身子，在袋子里游來(lái)游去，我不禁生出一絲絲愛(ài)意。可是到了第二天早上，我去看望小金魚(yú)，我突然發(fā)現(xiàn)它不動(dòng)了，我用手去撓了撓金魚(yú)的身子，它還沒(méi)動(dòng)，我意識(shí)到金魚(yú)死了。我把它安頓得好好的，怎么今天卻死了呢?我心中生起了幾個(gè)疑問(wèn):難道養(yǎng)金魚(yú)還有什么特殊方法不成?是我用的.水不好還是喂養(yǎng)方法不對(duì)呢?用什么方法能讓金魚(yú)活久些呢?去問(wèn)問(wèn)媽媽吧，我這么想。于是我來(lái)到媽媽面前問(wèn)出了我的問(wèn)題，我在媽媽那里得到了幾條線索：1、金魚(yú)食性很廣，對(duì)食物的要求也很高，它要求食物中含有蛋白質(zhì)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和微量元素。2、金魚(yú)最佳生活環(huán)境溫度為22~24c，又稱作生長(zhǎng)最適合溫度。它在適合溫度下，求餌極為旺盛，排泄物、耗氧量也增多。這一時(shí)期須采用兌水或3天換一次水的方法。

我開(kāi)始回憶我那天是怎么喂金魚(yú)的，仔細(xì)想來(lái)，確實(shí)有一些過(guò)分。那天，我拿了一根長(zhǎng)面條捏碎了一點(diǎn)放入水中，剩下的也一并放入水中就沒(méi)管了，莫非是泡了一天的面條污染了水源使金魚(yú)缺氧而死?于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我又買(mǎi)了叁條金魚(yú)，分別放在叁個(gè)盆子里：一個(gè)盆子里放了較多的干魚(yú)蟲(chóng)子，換了一次水;另一個(gè)盆子里放較少的干魚(yú)蟲(chóng)，三天換一次水;第三個(gè)盆子里放較少的干魚(yú)蟲(chóng)，一天換兩次干凈的自來(lái)水。我等待著得到答案，結(jié)果，第一個(gè)盆子里的金魚(yú)第二天就死了，第三個(gè)盆子里的金魚(yú)也不過(guò)兩天就死了，只有第二個(gè)盆子里的金魚(yú)卻安穩(wěn)地活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和實(shí)驗(yàn)，我得到了以下結(jié)論：1、每次投餌時(shí)不要投得太多，投多了有二個(gè)害處：一是容易使金魚(yú)漲死，二是餌料不能剩下，如果剩下，容易腐敗發(fā)酵使水質(zhì)變壞。2、換水不能一次全換，只能換三分之一，且兌換的自來(lái)水須放置三天，使其揮發(fā)掉漂白粉及氟的氣味。

我注意這幾點(diǎn)去喂養(yǎng)那條金魚(yú)，果然喂活了。我不禁自己夸自己呢!

如何泡酸菜說(shuō)明文篇四

說(shuō)起酸菜魚(yú)，這可是我最愛(ài)吃的一道美食了。我的鼻子和嘴可以說(shuō)是對(duì)它情有獨(dú)鐘。別人總是聽(tīng)到小喇叭的聲音去買(mǎi)，而我總是尋著香味去的。因此，他們便把我與狗相提并論，說(shuō)我簡(jiǎn)直是哮天犬轉(zhuǎn)世，鼻子賊靈。其實(shí)他們還是有所不知，我只是愛(ài)吃魚(yú)，喜歡魚(yú)的味道！

酸菜魚(yú)可謂是色香味俱全，不說(shuō)別的，首先它鮮艷的色澤就足以使人過(guò)目不忘。粉嫩的魚(yú)片浸入黃褐色的湯汁中，再加上鮮紅如火辣的油，褐色的香料點(diǎn)綴著草綠色的香菜。腌制的酸菜呈鵝黃色，如此之搭配真是錦上添花，相得益彰。

再說(shuō)它的香，簡(jiǎn)直隔著好幾條街都能夠使人垂?jié)i三尺。它雖然加辣油，但并不嗆人；雖然加香菜，味道并不大。它的香簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)加以形容。一個(gè)字，妙！

酸菜魚(yú)的味道也真是絕了。魚(yú)片成一片一片的，粉嫩而又入味。它不像紅燒那樣干硬，而是像德芙巧克力那樣的絲滑。你別看那湯汁里泛著許多許多的油花，其實(shí)呀，它不像牛肉豬肉，它吃起來(lái)可謂是油而不膩，鮮香美味，再加上少許花椒，麻而不辣，吃起來(lái)別具一番風(fēng)味。酸菜的味道也不賴，別聽(tīng)名字以為它酸，它非但不酸，而且吃起來(lái)還十分爽口。要是和魚(yú)片一起吃呀，那滋味，刺激著你的味蕾，隨即變成了一條條小魚(yú)，在你的全身來(lái)回穿梭。

記得有一次，我吃魚(yú)被卡住了?？晌覞M不在乎，繼續(xù)大口大口地狼吞虎咽。沒(méi)有一會(huì)兒功夫，疼痛感全無(wú)。媽媽說(shuō)魚(yú)刺是被我“生猛”樣子給嚇跑了。我笑了笑，若無(wú)其事地消滅“敵人”。

酸菜魚(yú)呀酸菜魚(yú)，你的美味怎能讓我忘卻？

如何泡酸菜說(shuō)明文篇五

人的一生不知要吃多少頓午餐，但那份午餐——酸菜魚(yú)讓我一直無(wú)法忘記。

那是寒冷的一個(gè)冬天，父母說(shuō)要帶我去吃酸菜魚(yú)，那是我第一次吃酸菜魚(yú)，心中萬(wàn)分激動(dòng)，不知所言。熱氣騰騰的飯館襯托著冬日里的白雪飛舞，雪下的很大很大，酸菜魚(yú)的味道很香很香。魚(yú)雖然已經(jīng)被片成一片片的魚(yú)片，但依然不亞于整條魚(yú)的美感。魚(yú)片入口爽滑，肉質(zhì)彈嫩無(wú)比，味道酸爽利口，咽下，仿佛時(shí)間靜止在這里，如何也咽不下，也不舍得把這口香嫩的肉咽下。美味讓我忘記自己，忘記吐魚(yú)刺了，扎了喉嚨，可是這軟軟的刺竟然被我咬了一口吐沫就給咽了下去。

酸菜魚(yú)中不僅僅只有魚(yú)好吃，酸菜更好吃，它的口感不是普通的菜葉子，而是像魚(yú)一樣入口爽滑，味道酸爽，且?guī)б稽c(diǎn)點(diǎn)魚(yú)的味道。

酸菜魚(yú)的精華在湯。湯是種奇妙的液體，它既無(wú)毒又無(wú)害，且對(duì)身體有好處。酸菜魚(yú)的湯融合了魚(yú)的鮮，酸菜的酸爽咸辣，還有湯表面那層營(yíng)養(yǎng)豐富的魚(yú)油。喝下去，鮮、酸、辣、香，就如同甘露瓊漿，仿佛一首動(dòng)態(tài)的詩(shī)，向我舞進(jìn)。

這頓飯，讓我在冬雪的日子里精神抖擻，渾身上下感覺(jué)有用不完的洪荒之力。雪停，地面上的積雪仿佛鋪了一層層潔白的魚(yú)片………讓我又口水直咽。

這頓酸菜魚(yú)的味道，讓我久久回味，使我始終不能忘記。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇六

陳毅元帥說(shuō)過(guò)：棋雖小道，品德最尊。圍棋規(guī)則里也要求下棋者講求禮儀，落子無(wú)悔。因此學(xué)圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣，從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。

二：下圍棋可以增強(qiáng)孩子的注意力。

圍棋里有句格言：一著不慎滿盤(pán)皆輸。要贏一盤(pán)棋，需要從頭到尾都認(rèn)真對(duì)待。

孩子好奇心強(qiáng)，思維敏捷，但注意力難以持久集中。下圍棋可以慢慢增強(qiáng)孩子的注意力。

三：下圍棋可以提高孩子的觀察力。

下圍棋的過(guò)程，就是不斷的觀察識(shí)別的過(guò)程，一不小心就會(huì)中對(duì)方設(shè)下的圈套.陷阱。久而久之下棋的孩子都會(huì)培養(yǎng)出敏銳的觀察力。

四：下圍棋能提高孩子的判斷力。

下圍棋要有大局觀，要從全局出發(fā)，從大處著手。哪手棋的價(jià)值大.先手和后手。下棋過(guò)程中孩子要不斷思索判斷。

五：下圍棋能提高孩子的`應(yīng)變力。

圍棋是兩個(gè)人下，每個(gè)人構(gòu)思不同，對(duì)手的下法常出乎意料，這就要求孩子要處變不驚，沉著應(yīng)戰(zhàn)。

六：下圍棋能提高孩子的計(jì)算力。

下棋時(shí)，每落一子，就會(huì)有很多不同的變化，但哪一種是最佳下法，除了判斷，還需要精確的計(jì)算。高手甚至可以計(jì)算100步以上。因此孩子通過(guò)下棋可以在不知不覺(jué)中提高計(jì)算力。

七：下圍棋能提高孩子的記憶力。

孩子在下圍棋中要提高水平，必須記住一些定式.死活常型，甚至一些對(duì)局譜。因此下圍棋能提高孩子的記憶力。

八：下圍棋能培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

下棋有輸贏，要贏對(duì)手，就必須有強(qiáng)烈的取勝欲望。因此下圍棋能培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

九：下圍棋可以磨練孩子的意志。

要贏一盤(pán)棋，其中肯定會(huì)遇到各種困難，因此下圍棋可以磨練孩子的意志，百折不撓。

十：下圍棋可以讓孩子提早接受挫折教育。

世界上沒(méi)有常勝將軍，孩子在學(xué)棋過(guò)程中免不了輸棋。而只有在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，水平才能提高。下圍棋可讓孩子提早接受挫折教育。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇七

古人們總會(huì)用“一眨眼”來(lái)代表時(shí)間速度之快雖然時(shí)間過(guò)得很快，悄悄就流失了，但給人們的時(shí)間都是一樣的，有人可以成為有用的人，有人卻成為無(wú)所事事的人，而這兩者之間的差異就是會(huì)不會(huì)“善用時(shí)間”

著名的科普作家凡爾納每天早上五點(diǎn)鐘起床，一直伏筆寫(xiě)到晚上八點(diǎn)鐘。在這十五個(gè)小時(shí)中，他只要在吃飯時(shí)休息片刻。當(dāng)他的妻子來(lái)送飯時(shí)，他搓搓酸脹的手，拿起刀叉，很快填飽肚子，抹抹嘴，又拿起了筆。他的妻子關(guān)切的說(shuō)：“你寫(xiě)的書(shū)已不少了，為什么時(shí)間還抓得那么緊？”凡爾納笑著說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)莎士比亞的名言嗎？放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！痹诜矤柤{的一生中，他寫(xiě)的科幻小說(shuō)加起來(lái)足足有七百多萬(wàn)個(gè)字，是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！一些感到驚訝的人就悄悄地詢問(wèn)凡爾納的妻子，想打聽(tīng)凡爾納取得如此驚人成就的秘訣。凡爾納的妻子坦然地說(shuō)：“秘密嗎？就是他從不放棄時(shí)間?！?/p>

翻開(kāi)歷。

古人云：“不愛(ài)惜時(shí)間，就等于不愛(ài)惜生命”。由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么寶貴，多么重要的。因?yàn)闀r(shí)間流逝了，就不會(huì)回頭。

第一，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們要先確定目標(biāo)，然后才制定學(xué)習(xí)表。制定學(xué)習(xí)表后，我們也要去時(shí)間和持之以恒。如果不去實(shí)踐，那么再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是枉然的。

第二，安排好自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。做完老師所布置的功課后，要復(fù)習(xí)老師在課堂上所教的功課。除此之外，我們也可以預(yù)習(xí)老師還沒(méi)教的功課。當(dāng)老師教課時(shí)，才會(huì)更深入地了解。

第三，珍惜時(shí)間。我們可在放學(xué)等待巴士的時(shí)候，閱讀故事書(shū)或參考資料。而在空閑時(shí)，我們可選擇一些對(duì)身心有益的運(yùn)動(dòng)，如下棋、繪畫(huà)、跳舞、彈鋼琴等，以陶冶性情。在假期時(shí)，我們可安排去旅行和參加補(bǔ)習(xí)班，以增加知識(shí)。

總括而言，只要學(xué)生善用時(shí)間。那么他們的學(xué)習(xí)生涯會(huì)充滿了意義和樂(lè)趣。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇八

酸菜是人們生活中所喜愛(ài)的一種菜，上至官僚貴族，下至平民百姓沒(méi)有不喜歡它的。

當(dāng)人們?cè)谏钪谐粤藥最D其它的菜，想換換口味，一頓酸菜飯是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

如酸菜圪條、酸菜魚(yú)、酸菜肉絲饸饹等，皆可稱得上是美味佳肴。

那么酸菜是如何制成的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教了我的.奶奶，現(xiàn)在就讓我來(lái)分享給你們酸菜的制作方法：

第一步，選擇配料，洗凈的白蘿卜葉子，面粉，山野菜，生活飲用水。

第二步，開(kāi)始制作，將蘿卜切成絲狀，將洗凈的白蘿卜葉用高溫水煮沸，然后用冷水過(guò)濾，再把水?dāng)D干，然后切成細(xì)絲。

將切好的蘿卜絲攪拌均勻，放入一個(gè)容器內(nèi)。

將準(zhǔn)備好的面粉取少量，兌成湯，再用大火煮沸，然后倒入容器內(nèi)，面湯高過(guò)蘿卜和菜葉，最后將容器密封。

經(jīng)過(guò)半個(gè)月的腌制，酸菜就可以食用了。

原來(lái)做酸菜還有這么多的學(xué)問(wèn)，今天真叫我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

在生活中，到處是知識(shí)，到處是學(xué)問(wèn)。

朋友們，你們想吃酸菜嗎？那就不妨試試自己制作酸菜吧。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇九

圍棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動(dòng)一兵向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，迫使對(duì)方設(shè)法應(yīng)對(duì)，而對(duì)方下子也是在向你進(jìn)攻，要求你設(shè)法打退他。這種不斷進(jìn)攻與防守的過(guò)程就是不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明。

二、學(xué)圍棋能培養(yǎng)能力很多小朋友對(duì)數(shù)字的加減乘除感到枯燥無(wú)味，而下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓你在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高。圍棋的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程緊張激烈，雙方斗智斗勇，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、敏銳的觀察力、細(xì)致的分析力、靈活的應(yīng)變力、全局的統(tǒng)籌力，使你解決問(wèn)題的能力大大提高。

三、學(xué)圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對(duì)待生動(dòng)活潑、戰(zhàn)斗激烈、變化莫測(cè)的棋局，棋手只有發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神才能取得最后勝利。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定心態(tài)，謙虛、謹(jǐn)慎的美德，文明高雅的風(fēng)度。

總之，學(xué)圍棋能鍛煉思維，培養(yǎng)能力，陶冶性情，提高素質(zhì)。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十

學(xué)習(xí)圍棋確實(shí)對(duì)孩子有很多好處，下面整理了其中的十項(xiàng)幫助，以供參考：

1、開(kāi)發(fā)智力。

眾所周知圍棋是一項(xiàng)智力的運(yùn)動(dòng)，每一步棋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算與判斷后才可以落子。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考下的“隨手棋”，那么勝負(fù)的天枰也許就會(huì)傾斜了。就是“一著走錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”的道理。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)集中注意力。

圍棋的棋盤(pán)上一直都充滿著斗智斗勇，下棋的過(guò)程中注意力不能分散和松懈。對(duì)手的每一著棋，需要經(jīng)過(guò)評(píng)估和判斷后才能作出合理的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中注意力方面有極好的提升。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

下圍棋的時(shí)候如何只是平庸地跟隨對(duì)手是很難獲勝的，因此，在棋盤(pán)上經(jīng)常要做到出奇出新，下出令對(duì)手感到為難的著法才能多贏得勝利，同時(shí)能贏得對(duì)手的尊敬，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力很有幫助。

4、培養(yǎng)積極向上不放棄的精神。

圍棋和別的棋類不太一樣，圍棋比賽多有勝負(fù)，少有和棋。因此，每一步棋都要朝著勝利積極前進(jìn)，不可以有消極和懈怠，再好的局面要是一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn)，就可能會(huì)面臨失敗，所以不到最后一刻就不能輕言放棄。

5、培養(yǎng)孩子的耐心。

下一盤(pán)圍棋時(shí)間上往往需要一兩個(gè)小時(shí)，如果沒(méi)有耐心是不能很好地下完的，并且在對(duì)弈的過(guò)程中需要等待和發(fā)現(xiàn)各種機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程對(duì)培養(yǎng)孩子的耐心會(huì)非常的有幫助。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十一

南京是六朝古都，也時(shí)青奧會(huì)的舉辦方，我作為東道主，大家介紹介紹南京的風(fēng)景名勝——明城墻。南京古城墻修筑于明朝，僅內(nèi)城周長(zhǎng)就達(dá)33。7公里，比周長(zhǎng)僅29。5公里的巴黎城墻還長(zhǎng)。古城墻是朱元璋經(jīng)過(guò)3年準(zhǔn)備，經(jīng)歷4個(gè)階段共時(shí)間才建成的。朱元璋為了建造南京古城墻曾下令5省、20州、118縣燒制城磚。為了保證質(zhì)量，每塊磚上都要打上燒制的州、府、縣及工匠和監(jiān)造官員的姓名，如不合格一律退回重做，再不合格就將治罪?？梢?jiàn)嚴(yán)格之極。這些城磚長(zhǎng)40～50厘米；寬20厘米左右，厚度不少于10厘米。其總數(shù)約為3億5千萬(wàn)塊。這些數(shù)字也顯示出了明城墻的宏偉。

南京的城墻，為中國(guó)古代軍事防御設(shè)施、城垣建造技術(shù)集大成之作。無(wú)論歷史價(jià)值、觀賞價(jià)值、考古價(jià)值以及建筑設(shè)計(jì)、規(guī)模、功能等諸方面，國(guó)內(nèi)外城墻都無(wú)法與之比擬，可謂是繼中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城之后的又一歷史奇觀。明城墻的13座城門(mén)的上部，都建有高聳的城樓，而以聚寶門(mén)最為雄偉。聚寶、三山和通濟(jì)三座城門(mén)各有城墻四道，每?jī)傻乐g的空間稱為“甕城”，可作為戰(zhàn)時(shí)的防守之用。聚寶門(mén)是這些城門(mén)中最堅(jiān)固的一個(gè)，城樓以下部分基本保存完整，而且有所謂“藏軍洞”的特殊設(shè)施?！安剀姸础睂?shí)際上就是里端封閉的磚券門(mén)洞，在戰(zhàn)時(shí)可供兵士休息和用來(lái)存放軍事物資。這種“藏軍洞”在聚寶門(mén)最南一道的城墻上計(jì)有兩層共13個(gè)，左右兩側(cè)的城墻下部又各有7個(gè)，加起來(lái)有27個(gè)。據(jù)說(shuō)，每洞可容納兵士100人以上，共可藏兵達(dá)3000人以上。這種設(shè)施在中國(guó)古代的其他大城中是極為少見(jiàn)的。

每座城門(mén)都有內(nèi)外兩道門(mén)，外面一道是從城頭上放下來(lái)的“千斤閘”，具有堅(jiān)固的防御作用；里面一道則是木質(zhì)再加鐵皮做成的兩扇大門(mén)。在平時(shí)，行人車(chē)馬都從城門(mén)洞里通過(guò)。明城墻的歷史悠久是南京人的驕傲！

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十二

我們樓下的張爺爺每年都種絲瓜，他的絲瓜棚就在我家的陽(yáng)臺(tái)下。

一到夏天，張爺爺?shù)慕z瓜藤就沿著四根竹竿往上爬，一開(kāi)始絲瓜藤很細(xì)、很小，漸漸地一根變兩根，兩根變?nèi)恢迸罎M瓜棚，到后來(lái)就長(zhǎng)成了綠油油、密密麻麻的一片。那黃花散發(fā)著淡淡的清香，炎炎夏日坐在絲瓜棚下喝茶、乘涼別有一番風(fēng)味。一陣風(fēng)拂過(guò)，一棚的葉子就泛起綠的波紋，發(fā)出“沙沙”的響聲，像美妙的音樂(lè)。

以前我只知道絲瓜藤會(huì)往上爬，可不知它怎么樣爬。最近我注意了，原來(lái)絲瓜的嫩藤向上長(zhǎng)嫩葉的同時(shí)在各嫩葉的葉柄處都長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)須。在細(xì)須頭部又分出了兩、三根更細(xì)的細(xì)須。這兩、三根細(xì)須碰到任何它所能纏繞的東西，例如搭建棚子的麻繩、竹竿，它就一圈一圈緊緊地繞住，把嫩藤往上拉。然后新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)須又繞住更高處的麻繩、竹竿。絲瓜藤就這樣一步一步地往上爬。那些拉著莖往上爬的細(xì)須會(huì)變得粗壯。而沒(méi)繞到任何物體的細(xì)須不久就枯萎了，變成黃褐色的，最后消失了。這多像爬山虎??！

張爺爺?shù)慕z瓜棚長(zhǎng)滿了絲瓜，就會(huì)請(qǐng)我們品嘗他的絲瓜，這還是真正的綠色食品吶！

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十三

首先，寫(xiě)好說(shuō)明文需要明確的文體和結(jié)構(gòu)。說(shuō)明文的語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，不泛泛而談，不流于空泛。另外，說(shuō)明文的文章結(jié)構(gòu)也應(yīng)該簡(jiǎn)明而有序，分明、鮮明，結(jié)構(gòu)層次清晰，主次分明。掌握好這些基本要素，才能確保文章質(zhì)量和解說(shuō)的效果。

其次，選好對(duì)象，了解讀者需求。說(shuō)明文需要有明確的對(duì)象，要針對(duì)特定的讀者，對(duì)相應(yīng)的需求和目的進(jìn)行解說(shuō)。同時(shí)，也需要了解受眾的背景和經(jīng)驗(yàn)，以確定文章口吻和講解細(xì)節(jié)，以便更好地解釋和闡述。因此，選好對(duì)象并了解其需求是寫(xiě)好說(shuō)明文的重要基礎(chǔ)。

第三，增加邏輯性和連貫性。作為一篇說(shuō)明文，邏輯性和連貫性是至關(guān)重要的元素。要確保整篇文章條理清晰，前后一致，結(jié)構(gòu)緊湊有序。無(wú)論是論點(diǎn)展開(kāi)，還是文章章節(jié)的劃分，都需要保證連貫性，這樣才能讓讀者更好地理解和接受。

第四，豐富圖表材料。說(shuō)明文中，圖表材料是非常重要的輔助方法，它們能夠讓文章內(nèi)容更加直觀，更加易于理解和接受。合適的圖表材料與文字解讀配合使用，配合章節(jié)分布可突出重點(diǎn)，幫助讀者更深刻地理解上下文和主題，也能提高文章的可讀性和吸引力。

最后，要注意語(yǔ)言優(yōu)化和語(yǔ)態(tài)問(wèn)題。從寫(xiě)作表現(xiàn)的角度出發(fā)，語(yǔ)言的優(yōu)化和語(yǔ)態(tài)問(wèn)題都是需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。為了讓文章更具有吸引力，我們需要使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，避免過(guò)于生硬和繁瑣。而在語(yǔ)態(tài)上，我們可以適度地采用第一人稱、第二人稱或第三人稱，使文章更加真實(shí)、親切和可讀。

總之，寫(xiě)好說(shuō)明文需要注意很多要素。從文體結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言表現(xiàn)，都需要掌握好。只有合理運(yùn)用各種手段，才能讓文章更具有可讀性和說(shuō)服力，并達(dá)到更好的闡釋效果。以上所述，是本人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望本文能夠?qū)?xiě)手們提供一些幫助。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十四

常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、作假設(shè)、擬人等11種。寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳方法。下面分別加以說(shuō)明。

(1)舉例子(舉例說(shuō)明法)。

舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法。

例如:《新型玻璃》一文中，開(kāi)篇先從夜深人靜、警鈴驟響講起，引人入勝地講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)——可以自動(dòng)報(bào)警，為下文介紹埋下伏筆，并使文章生動(dòng)有趣。

運(yùn)用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

好處：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。

(2)作引用(引用說(shuō)明法)。

引用說(shuō)明法：也叫引資料。為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言，可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說(shuō)，諺語(yǔ)俗語(yǔ)，詩(shī)詞句等。充當(dāng)說(shuō)明的內(nèi)容或依據(jù)來(lái)說(shuō)明、介紹事物。

好處：形象，典型，更有說(shuō)服力。

(3)作比較(比較說(shuō)明法)。

說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。

例如三年級(jí)《太陽(yáng)》一文中，有這樣的句子：“……實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”。用人們熟知的地球與遙遠(yuǎn)的看似“只有一個(gè)盤(pán)子那么大”的太陽(yáng)相比較，能給人留下深刻的印象。

在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。

好處：說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。

(4)列數(shù)字(數(shù)字說(shuō)明法)。

為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。

例如《太陽(yáng)》一文中說(shuō)明太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)，用了這些數(shù)字：

遠(yuǎn)1.5億公里(數(shù)字)，大130萬(wàn)個(gè)地球(數(shù)字)，熱6000°c3000倍(數(shù)字)。用數(shù)字說(shuō)明太陽(yáng)的大小、熱度、距離，十分準(zhǔn)確。如果不用數(shù)字，只能給人籠統(tǒng)模糊的印象。

好處：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。(或一方面說(shuō)明更準(zhǔn)確，另一方面使說(shuō)明更具說(shuō)服力，讓人信服。)。

(5)分類別(分類說(shuō)明法)。

要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法，叫分類別。

分類別是將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚的重要方法。例如《新型玻璃》，通過(guò)對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途全面比較、深入了解，讓人們對(duì)課文有了清晰的認(rèn)識(shí)。

運(yùn)用分類說(shuō)明法，要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物和事理的不同方面分別加以說(shuō)明。

好處：將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，

(6)打比方。

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。

說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

例如：《鯨》：“鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣，再潛入水中。”

這里作者用了一個(gè)生動(dòng)形象的比喻，將鯨呼氣時(shí)噴出來(lái)的氣比喻成“花園里的噴泉”。這種打比方的說(shuō)明方法，使說(shuō)明的事物形象具體，給人以深刻的印象。

好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。(或把事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂。)。

(7)下定義(定義說(shuō)明法)。

用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。

有時(shí)為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問(wèn)題，往往用簡(jiǎn)明扼要的話給事物下定義，使讀者對(duì)被說(shuō)明對(duì)象有個(gè)明確的概念。

下定義的時(shí)候，可以根據(jù)說(shuō)明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說(shuō)明特性，

好處：

使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。

(8)作詮釋。

從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫詮釋法。

定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。形式相同，如何區(qū)分呢?一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義;如果不能互換，就是詮釋。

例如，“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是人”，意思不變?！把┦窃谠浦行纬傻囊环N固態(tài)降水物”這句話，如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪”就不成。由此可以辨別，前一句是定義說(shuō)明，后一句是詮釋說(shuō)明。

(9)畫(huà)圖表。

為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。

好處：使人看了一目了然。

一篇說(shuō)明文單用一種說(shuō)明方法很少，往往綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法。采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的。

(10)作假設(shè)。

假設(shè)說(shuō)明即用假定的環(huán)境來(lái)預(yù)設(shè)將出現(xiàn)的狀況說(shuō)明事物的方法。

例如《太陽(yáng)》中：“如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)霜雨露，沒(méi)有草木野獸，自然也不會(huì)有人?！边@就強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)與人類的關(guān)系非常密切。

(11)擬人。

把事物人格化，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑。通俗說(shuō)，擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)作人，寫(xiě)成和人一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。

例如《松鼠》一文：它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。

這句話用“只要……就……”這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”三個(gè)描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的天性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”，又使文章生動(dòng)，讓人體會(huì)到作者對(duì)小松鼠的喜愛(ài)之情。

好處：生動(dòng)、形象，同時(shí)還能表達(dá)出作者的情感態(tài)度。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十五

1、在老遠(yuǎn)的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時(shí)的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。

2、月亮默默的從江心升起來(lái)了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤(pán)。

3、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

4、失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看;成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。

5、這竹子一根根都一般粗細(xì)，一樣長(zhǎng)短，好像同年生的姐妹，修長(zhǎng)、挺拔而又窈窕俊美。

6、也許一個(gè)人最好的樣子就是靜一點(diǎn)，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過(guò)一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見(jiàn)證一場(chǎng)又一場(chǎng)離別，于是終于可以坦然的說(shuō)，我終于不那么執(zhí)著。

7、迷宮般的城市，總有莫名的寂寞。你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)錯(cuò)過(guò)什么，各種關(guān)于追尋的巧合和錯(cuò)過(guò)，編織著城市叢林里的憂郁和軟弱。

8、無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

9、踩在松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

10、再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

11、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

12、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的線。

13、我一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)槲业氖澜缰挥形乙粋€(gè)人已經(jīng)足夠熱鬧了。

14、在愛(ài)情里，說(shuō)的是一套，做的是另一套。

15、我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。

16、講的人不相信，聽(tīng)的人也不相信。

17、反正做不到的，隨便說(shuō)說(shuō)也不要緊。

18、或許有一天，當(dāng)你披上婚紗的時(shí)候，我已披上了袈裟。

19、愛(ài)就像一場(chǎng)拔河比賽一開(kāi)始就不能停下來(lái)。

20、也許，上天不給我的，無(wú)論我兩臂怎緊扣，仍然走漏;給我的，無(wú)論過(guò)去我怎失手都會(huì)擁有。

21、五毛和五毛是最幸福的因?yàn)樗麄儨惓闪艘粔K。

22、真誠(chéng)的愛(ài)情之路永不會(huì)是平坦的.。

23、許下諾言的時(shí)候千萬(wàn)注意，不要許下可以實(shí)現(xiàn)的諾言。

24、請(qǐng)記?。骸安豢赡軐?shí)現(xiàn)的諾言最動(dòng)人”

25、但星星的光芒仍可照進(jìn)你的房間。

26、你喜歡星星，不可能把星星拿下來(lái)放在臉盆里。

27、原來(lái)那個(gè)女孩子在我的心里面流下了一滴眼淚，我完全可以感受到當(dāng)時(shí)她是多么地傷心。

28、換句話說(shuō)，你愛(ài)一個(gè)人，也可以用另一種方式擁有。

29、人人都說(shuō)我很聽(tīng)話，其實(shí)我只聽(tīng)自己的話。

30、愛(ài)情如命，生命似水。

31、只見(jiàn)十余株又高又大的楓樹(shù)，滿樹(shù)楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。

32、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

33、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

34、風(fēng)，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微地顫動(dòng)著，真像一張張細(xì)長(zhǎng)的嘴巴在喃喃細(xì)語(yǔ)。

35、從溫暖的樓里出來(lái)，剛到樓門(mén)口，一陣寒風(fēng)猛地刮來(lái)，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。

36、玉盤(pán)似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。

37、傍晚，湖面平靜了，微風(fēng)吹來(lái)，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。

38、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

39、微風(fēng)吹拂著我的臉，好涼爽啊!肯一走進(jìn)蘆笛巖洞口，陣陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。

40、春筍，一個(gè)個(gè)像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣，在春風(fēng)中微笑，在春雨中淋浴。

41、春風(fēng)像一只彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。

42、我摘下一顆寶石般的葡萄放進(jìn)嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。

43、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

44、嘴里久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!這甜甜的汁水一直流到了我的心里。

45、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十六

1、書(shū)籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來(lái)，如果沒(méi)有書(shū)的幫助，我會(huì)被愚蠢和下流淹死。

2、生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵(lì)，尤其是在我們陷入困境時(shí)，他們像天使般張開(kāi)翅膀，守護(hù)著我們。

3、傾刻間，狂風(fēng)大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來(lái)。雨水像無(wú)數(shù)條線似的刷刷落下，沖洗著門(mén)前的一排排樹(shù)木。

4、書(shū)籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。

5、蘆葦著花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風(fēng)中搖蕩。

6、我的烏龜可小了，還沒(méi)我的巴掌大呢!他的身子是純黑色的，身上背著一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上生著褐黑色相間的花紋很像蜂巢。它的頭小小的，尾巴細(xì)細(xì)的。

7、從昆侖山上沖激下來(lái)兩條洶涌澎湃的巨流，勢(shì)如奔馬，宛若游龍，在灼熱陽(yáng)光的照耀之下，遷回旋卷有如碧玉連環(huán)。

8、中秋夜，一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤(pán)掛在夜空中。

9、我細(xì)細(xì)地看了又看，好象它要發(fā)芽了，有的黃豆就像吐出了小舌頭，好象在和我們做鬼臉，有的黃豆就像伸出小手向我們招手。

10、小貓有一對(duì)透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變：早晨，像棗核;中午，就成了細(xì)線;夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。

11、灰白鰱子，游得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機(jī)才能追得上。黑魚(yú)呢，那是位大力士，比得過(guò)摔跤健將，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鯽魚(yú)，長(zhǎng)得胖胖的、短短的，游起來(lái)一擺一擺，裝出很莊嚴(yán)的樣子，活像個(gè)大老板。

12、年輕的女教師姓趙，細(xì)高個(gè)兒，白凈的臉上有一對(duì)溫柔的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)氣的，像是在哄孩子。

13、我一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)槲业氖澜缰挥形乙粋€(gè)人已經(jīng)足夠熱鬧了。

14、金絲熊也是一種珍貴的動(dòng)物。它的皮毛可以做大衣，肉是含蛋白質(zhì)極高的營(yíng)養(yǎng)品，就連糞便也是上等肥料，可要好好珍惜呀。

16、湖面上，當(dāng)天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風(fēng)帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風(fēng)漂流。

17、春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來(lái)!快鉆出來(lái)!

18、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種.種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

19、晴朗湛藍(lán)的天空，像碧玉一般澄澈。

20、小蜜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請(qǐng)教。

21、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

22、天空分外藍(lán)，白云像輕紗一樣，在藍(lán)天飄蕩。

23、六月的森林里，開(kāi)滿了各色各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。

24、樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。

25、春天真是讓人舒服的春天，春天的景色真美啊!小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

26、在美麗的花瓣中間是金黃的花蕊，花兒的香味很濃，芬芳撲鼻，吸引來(lái)了許多小蜜蜂，在花叢中高興地忙著采蜜。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿墻的薔薇花像在向我們招手，又像小仙女們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。

27、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來(lái)。

28、我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長(zhǎng)得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來(lái)，小臉就像一朵盛開(kāi)的花。

29、孔雀飛起來(lái)就如同一朵綺麗的綠色彩云，從山頂上飄過(guò)。

30、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。

31、走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。

32、盛夏的太陽(yáng)照在沉雄的函谷關(guān)頭，屋脊上的鰲魚(yú)和關(guān)門(mén)洞口上的朝陽(yáng)雙鳳都好像在喘息一樣。

33、礁石由于信心堅(jiān)決，才激起了錦繡的浪花;青春由于追求崇高，才格外埠絢麗多彩。

34、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

35、我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

36、細(xì)雨像微塵般地飄著，湖邊的楊柳像新浴出來(lái)的少女的頭發(fā)，滴著晶瑩的水珠。

37、忽兒陽(yáng)光普照，一忽兒雨腳奔馳。卻永有云霧，飄去浮來(lái);整個(gè)的公園，藏在其中。幾枝松，幾個(gè)觀松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，筆意簡(jiǎn)潔。

38、初夏的晚風(fēng)，帶著棗花和月季花的幽香，飄進(jìn)這間簡(jiǎn)樸而舒適的客廳。

39、乖乖的尾巴又短又圓，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)雪白的小球。可愛(ài)極了!乖乖不僅尾巴特別，而且眼睛和皮毛也很特別，它的眼睛紅艷艷的，像兩顆漂亮的紅寶石，美麗極了!它的皮毛又柔軟又雪白，像地毯似的，軟綿綿毛絨絨的，柔軟極了。

40、假如我是一顆香樟樹(shù)我枝葉秀麗，樹(shù)大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲，我仿佛感覺(jué)未來(lái)將充滿希望!

41、家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?金色的秋天最美。你瞧，樹(shù)枝上的葉子落下來(lái)了，真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飛來(lái)飛去。田野里的莊稼變黃了，農(nóng)民伯伯也在忙著收莊稼，那場(chǎng)面真是熱火朝天。

42、生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以，春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)!

43、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到了人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

44、只見(jiàn)十余株又高又大的楓樹(shù)，滿樹(shù)楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。

45、翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

46、讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是驅(qū)散生活中的不愉快的手段。沒(méi)有一種苦惱就是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。

47、毛毛細(xì)雨，悄悄無(wú)聲地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

48、這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子，黑油油的，真好看!

49、早上，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整個(gè)大地，是她，為人們創(chuàng)造了最美的境界。是她，讓雪花在一瞬間，變成了桂花樹(shù)上的花朵，看不清也數(shù)不盡;又像是從天上掉下來(lái)的碎銀子，銀光閃閃。

50、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

51、如果說(shuō)斜陽(yáng)如畫(huà)是一場(chǎng)凄絕華美的告別，透著美麗纏綿的憂傷，而這薄霧晨曦則是一場(chǎng)傾城之戀的伊始，唯快樂(lè)相伴幸福相隨。

52、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

53、在這奇妙的菩提世界里，感謝與花的邂逅;感謝重拾回自己美麗的心情;感謝自己，找回散落的過(guò)去!

54、孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開(kāi)的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一個(gè)個(gè)黑環(huán)，黑、綠、黃相間，像是無(wú)數(shù)只大眼睛。

55、一碗香氣撲鼻的餛飩，上面飄著綠綠的菠菜，紅紅的蘿卜絲，黃黃的蛋絲，還有黒黒的紫菜。讓人垂涎欲滴。

56、淡淡的傷感情緒，像是幻化成的萬(wàn)千纏絲，緊緊裹住那一抹單薄的身軀，使人窒息。

57、春姑娘來(lái)到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝頭上綴滿了黃色的花蕾。在那交錯(cuò)的枝條下面，長(zhǎng)出了嫩綠的野草，隨著微風(fēng)，輕輕地晃著頭。

58、小金魚(yú)們?cè)谒型娴每筛吲d了：一會(huì)兒你追我趕的，好像在做游戲;一會(huì)兒悄悄地探出小腦袋，東張西望的，看看外面有什么新鮮事;一會(huì)兒搖搖身子，扭扭尾巴，跳起了集體舞，真有趣啊!

59、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

60、天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開(kāi)的紅玫瑰。

61、田野里，青蛙的叫聲連成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。

62、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進(jìn)了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來(lái)。

63、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

64、小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。

65、金絲熊小小的，身長(zhǎng)不超過(guò)六厘米，是王老師帶來(lái)的動(dòng)物中最小的。它的頭圓圓的，兩個(gè)尖耳朵豎在頭上，一動(dòng)一動(dòng)的。兩只小小的眼睛像是用兩顆黑寶石嵌上去的。

66、我立刻興奮起來(lái)，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過(guò)救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。

67、落光了葉子的.柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

68、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

69、這是一只普普通通的蘋(píng)果。一面是紅色，紅里透黃;一面是黃色，黃里帶紅。

70、蝸牛就靠它那在一般人看來(lái)是負(fù)擔(dān)和累贅的厚重外殼和它那永不停息的執(zhí)著精神，而成為能到達(dá)金字塔頂?shù)馁摺?/p>

71、沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節(jié)變換，又是一年歲始時(shí)，陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的，周?chē)目諝夥路鸲荚谖⑿χ?，笑著督促我該拾掇起閑散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書(shū)寫(xiě)下這個(gè)節(jié)日里的瑣碎與喜悅。

72、多一份微笑，世間就少一份悲苦;多一份幫助，世間就會(huì)少一份冷漠。每天在你的心里開(kāi)一朵善良的花，用愛(ài)心的泉水去澆灌。終有一天，荒漠也能擁有春天。

73、小倉(cāng)鼠最好吃啦，我拿一把瓜子給它，不一會(huì)兒就被吃得干干凈凈，一點(diǎn)不留了。有一次我想給它吃瓜子，我一進(jìn)去就給它一個(gè)小瓜子，可是它馬上攢成了一個(gè)小毛球好似在睡覺(jué)。

74、我深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。

75、遍地都是農(nóng)作物，有金燦燦的玉米，高梁像漲紅了臉的小姑娘。一個(gè)個(gè)又大又圓的南瓜像一個(gè)個(gè)布娃娃在睡覺(jué)。大白菜碧綠碧綠的，吃起來(lái)一定很香吧!這時(shí)侯我們看見(jiàn)地里的人們臉上笑開(kāi)了花，正在忙著豐收。

76、小橋橫跨小河兩岸，橋上的石板還略顯濕潤(rùn)，上面結(jié)著墨綠的青苔，細(xì)細(xì)的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。

77、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。

78、我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。

79、我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車(chē)上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾帶著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。

80、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，好像披著銀灰色的輕紗。

81、母愛(ài)是悵惘時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)的奉勸;母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母愛(ài)是伶丁無(wú)助時(shí)慈祥的笑容。

82、運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十七

今天，我作業(yè)做完了，沒(méi)有事干，正巧媽媽讓我來(lái)和她一起包包子，我爽快地答應(yīng)了。媽媽說(shuō)：“你先去洗手，啊，”我剛洗完手媽媽就端來(lái)一盤(pán)韭菜雞蛋餡，我想：媽媽搗餡都那么快那包包子，一定也很快。我又想：我要多挑戰(zhàn)高手，才能使我進(jìn)步，于是我向媽媽挑戰(zhàn)，我倆比誰(shuí)包的包子又快又好。媽媽包一個(gè)是一個(gè)，手幾乎沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。我包了一大會(huì)都沒(méi)包好，最后還把自己弄的滿身滿臉都是面粉，像個(gè)圣誕老人。我去向媽媽請(qǐng)教，媽媽說(shuō)：看著我做吧!

媽媽拿著一片包子皮，放上一些餡，再順著邊緣捏折折，捏一圈，一個(gè)百折漂亮的包子就這樣在我媽媽的手里誕生了。

于是我也像媽媽那樣包包子，開(kāi)始不行，但我使終不放棄，過(guò)了不久一個(gè)漂亮的包子就在我的手中誕生了，我高興及了!大聲說(shuō)：我會(huì)包包子了!我會(huì)包包子了!

如何泡酸菜說(shuō)明文篇十八

失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看;成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。

十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來(lái)衡量的。

時(shí)代，給許多普通的名字涂上了一層金粉，同時(shí)也讓許多發(fā)亮的名字失去了光澤。而所有的時(shí)代和所有的歷史，又在接連不斷地接受人的創(chuàng)造和支配。

世界如同一棵玫瑰花，悲觀的人，只想到它的刺可怕;樂(lè)觀的人，只想到它的香可愛(ài)。世界如同精美的食物。人只用少量的時(shí)間進(jìn)食，大部分時(shí)間在消化，獨(dú)處就是消化世界。

是什么把全世界的中華兒女聯(lián)結(jié)在一起?是中華文化。端午的龍舟，中秋的月餅，重陽(yáng)的登高，陰歷年大門(mén)上貼的紅春聯(lián);那成雙的“喜”字，那倒貼的“?！弊郑乔邦~突出的老壽星，那戲臺(tái)的臉譜……所有這一切都喚起游子們濃郁的鄉(xiāng)愁，魂?duì)繅?mèng)繞中華情。

書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。

人生雖然只有幾十年，卻決不是夢(mèng)一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。

人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。

日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。

善良，不是夜色里的松明，卻總能把前途照亮。真誠(chéng)，不是春光里的花朵，卻總能把希望指明。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

生命之花是靠享受來(lái)供養(yǎng)的。生命是博大豐富的，可享受的東西無(wú)窮之多;生命又是很短暫的，許多有意義的東西會(huì)稍縱即逝。有人說(shuō)，享受是金，有人說(shuō)，享受是土。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

一個(gè)人如果想做他喜歡的事情就一定要做很多他不喜歡的事情很多很多。

我一點(diǎn)也不孤單因?yàn)槲业氖澜缰挥形乙粋€(gè)人已經(jīng)足夠熱鬧了。

寂寞的人有兩種一種是什么話都聽(tīng)的明白一種是什么話都聽(tīng)不明白。

時(shí)間仍在是我們飛逝。

只要你要只要我有。

那些說(shuō)給樹(shù)聽(tīng)的話嵌在樹(shù)的年輪里隨流年一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成參天的回憶。

記憶像是倒在掌心的水無(wú)論你攤開(kāi)還是握緊總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈。

看不見(jiàn)雪的冬天我們把它當(dāng)春天好不好？

我終不能改變那個(gè)開(kāi)始何不忘了那個(gè)結(jié)局。

再美好也經(jīng)不住遺忘再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間。

成長(zhǎng)的日子撕了皮連著肉。

所有的把握只是在加速一種失去。

人犯錯(cuò)誤大半是該用真情時(shí)太過(guò)動(dòng)腦筋而在該用腦筋時(shí)又太感情用事。

今生今世我只是個(gè)戲子永遠(yuǎn)在別人的故事里流著自己的眼淚。

來(lái)不及疼痛來(lái)不及流淚。

路是大地一道難愈的傷痕因此人生每一步都是隱隱的痛。

要輸就輸給追求要嫁就嫁給幸福。

為尋找而尋找只會(huì)在尋找中迷失。

每個(gè)人都為自己而活我們也許該毫無(wú)怨言。

無(wú)盡的空間以一種空虛填補(bǔ)另一種空虛。

不是每個(gè)人都可以興風(fēng)作浪。

人就活這一次理應(yīng)活的飛揚(yáng)跋扈。

天空天很空空得不想再容納一顆灰塵。

想起一段旅行改變一個(gè)人的生活方式想起一個(gè)人改變一段旅程、

虹是看上去很近的那種遠(yuǎn)。

因?yàn)椴蝗ハ肫鹚詮奈赐洝?/p>

上帝撤下亞當(dāng)?shù)睦吖潜闶桥怂@樣說(shuō)她是你的肉中骨骨中肉你要好好珍惜。

生活就是讓弱者感覺(jué)無(wú)奈讓強(qiáng)者感覺(jué)無(wú)聊的游戲。