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初中書本尺寸是多少厘米篇一

化學(xué)作為一門關(guān)于物質(zhì)的科學(xué)，是我們初中學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們可以了解物質(zhì)的組成和性質(zhì)，掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)技能。而初中化學(xué)書本，則是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的主要依據(jù)。下面，我將從不同的角度對(duì)初中化學(xué)書本進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。

首先，初中化學(xué)書本內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了物質(zhì)的基本概念、化學(xué)元素和化合物的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的原理等多個(gè)方面的知識(shí)。這些內(nèi)容都是有關(guān)物質(zhì)變化的基礎(chǔ)，對(duì)之后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且化學(xué)書本中不僅有理論知識(shí)，還有豐富的實(shí)驗(yàn)案例。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以親自動(dòng)手觀察和驗(yàn)證書本中的理論，從而更好地理解化學(xué)原理。因此，初中化學(xué)書本不僅知識(shí)點(diǎn)豐富，而且形式多樣，起到了擴(kuò)展我們知識(shí)面和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ淖饔谩?/p>

其次，初中化學(xué)書本注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在書本的學(xué)習(xí)過程中，有很多的實(shí)例和案例，這些案例通常都是基于真實(shí)的化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以生動(dòng)形象的方式展示給我們。這樣可以讓我們更加直觀地理解化學(xué)原理，并且能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，應(yīng)用于真實(shí)的生活中。比如，在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)時(shí)，書本中經(jīng)常會(huì)提到一些實(shí)際的氧化還原反應(yīng)，如金屬生銹、腐爛等，這些示例可以讓我們對(duì)氧化還原反應(yīng)有更深入的認(rèn)識(shí)。因此，化學(xué)書本的理論與實(shí)踐相結(jié)合，使得我們更容易理解并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

再次，初中化學(xué)書本注重培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在化學(xué)書本中，經(jīng)常會(huì)給出一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟和方法，鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手實(shí)踐。通過實(shí)踐，我們可以觀察和驗(yàn)證學(xué)習(xí)到的化學(xué)原理，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。而且，有時(shí)候書本中也會(huì)給出一些開放性的問題，鼓勵(lì)我們自主思考和解決問題。這樣既能夠促進(jìn)我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，又可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象和理解。因此，初中化學(xué)書本的培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維具有重要的作用。

最后，初中化學(xué)書本注重知識(shí)與價(jià)值觀的結(jié)合。在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要了解物質(zhì)的變化和性質(zhì)，還要學(xué)會(huì)正確處理人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系，養(yǎng)成環(huán)保、安全、科學(xué)的態(tài)度和行為。在初中化學(xué)書本中，會(huì)有一些案例和問題與生活、環(huán)保等相關(guān)，如如何正確使用化學(xué)制品、如何合理使用能源、如何避免環(huán)境污染等等。這些內(nèi)容既能夠加深我們對(duì)知識(shí)的理解，又能夠培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，使得我們更加懂得如何正確應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，保護(hù)環(huán)境和人類健康。

總之，初中化學(xué)書本是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。通過初中化學(xué)書本，我們可以學(xué)到豐富多樣的化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新思維，同時(shí)也能夠提高我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過對(duì)初中化學(xué)書本的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我們可以更好地理解化學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初中書本尺寸是多少厘米篇二

陳平，是這個(gè)時(shí)代最后一個(gè)女浪人。她是高原上那朵最頑強(qiáng)的百合花，是茫茫草原上那匹最狂野的棗紅馬，那頭移動(dòng)在撒哈拉大沙漠里最長(zhǎng)久的駱駝。19部作品見證了她半生的流浪旅程里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如此透明的純凈，如此莫名的哀傷，雖簡(jiǎn)單而樸實(shí)，卻仿若甘泉直接流向我們心靈深處。

沒有刻意的追求，只有隨心的感動(dòng);沒有整齊的編排，只有雜亂的清晰;沒有表面的靦腆，只有骨子里的放浪形骸。三毛——這個(gè)時(shí)代所有浪漫幻想里的神話。

神話里，她的腦海是藝術(shù)編織的搖籃，同時(shí)也為我們編織了一片放飛夢(mèng)想的天地。在她的世界里，我們可以放飛生命中最完美的羽翼，我們可以實(shí)現(xiàn)世界上最慷慨的承諾，我們甚至可以觸摸最久遠(yuǎn)的歷史根部。她用那似狼深邃的雙眸和燃燒著的狂野，引領(lǐng)我們這群稚嫩的雛鷹翱翔天際，直沖閃亮的文學(xué)云霄。

神話里，她的眼神是愛情渲染的浪漫。張愛玲的《傾城之戀》在臺(tái)灣熱得紅紅火火之時(shí)，三毛的“傾城之戀”卻在柏林的站臺(tái)上默默上演，浸在她寧?kù)o的文字里，沒有喧囂，沒有浮華，有的只是書香里飄逸出的一抹淡淡的淺笑。越過那片草原，那片沒有婚姻的土地，卻越不過那個(gè)忠誠(chéng)而勇猛的“情人”和那段伏在馬背上狂奔的歲月。她的熱情、她的勇敢，打破了世俗的高墻，沖出了遠(yuǎn)古的觀念，她用虔誠(chéng)的眼神教會(huì)我們要敢愛敢恨，要拿得起要放得下。咀嚼著美學(xué)與文化積淀的詞匯，收撿著她在撒哈拉遺忘了的愛情，是那樣清馨、那般感動(dòng)，在與荷西度過兩千多個(gè)日夜之后，荷西便帶著他的生命，永遠(yuǎn)地掩埋了他們鮮活的愛情，以淚洗面的昏天暗地之后，三毛告訴我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該鎮(zhèn)靜，更應(yīng)該有追求、有夢(mèng)想。

神話里，她的胸腔是填充多變陰云的容器。初二的休學(xué)，沒有改變她的人生;留學(xué)的艱辛，沒有擊潰她堅(jiān)定的信念;婚前痛失未婚夫沒有讓她因此沉淪;旅途的困頓沒有讓她停滯不前。荷西的死沒有讓她一蹶不振，面對(duì)變遷的滄桑、多變的陰云，我們無(wú)法平靜，無(wú)法承受。于她，只是一場(chǎng)無(wú)盡的邂逅和守望，握著她的《夢(mèng)里花落知多少》，我的眼偷偷濕潤(rùn)了，不知是苦是酸，是憐憫還是同情。原來(lái)，世界上那最真的東西，是良心，是顆純真善良的心。

神話里，她的雙足是金剛?cè)垡钡某岚?。徘徊在非洲、亞洲、美洲及歐洲之間。她在西班牙駐足，在撒哈拉搭巢，在美國(guó)游走，在臺(tái)灣歸隱……天空沒有痕跡，而她已經(jīng)飛過，也帶著我們干渴的心靈飛過。坦途里鑲嵌著坎坷，她深深的足跡鞭撻著我們?nèi)テ胶馍钏囆g(shù)那根沉重的杠桿，去感悟凋零的人生美麗。

讀書，特別是讀三毛的書，游走在她的字里行間，泡在她用零碎堆砌的人生里，讓煩躁變得順暢，讓繁雜變得簡(jiǎn)單，讓囂鬧變得沉寂，連飄浮不定的流云也會(huì)沉淀下來(lái)。讓我們得意時(shí)不狂傲，失意時(shí)不絕望，用一顆卑微的心對(duì)待生活，努力地往前奔。流浪群里的最后一個(gè)神話——三毛，能做到這一步，應(yīng)該是人生的另一種境界吧!

初中書本尺寸是多少厘米篇三

《c缺陷與陷阱》。

《c專家編程》。

《c語(yǔ)言深度剖析》。

《c++primer5th》。

《effectivec++》。

《c++primer5th》。

《effectivec++》。

《深度探索c++對(duì)象模型》。

《stl源碼解析》。

《編碼》。

《編譯原理》。

《匯編語(yǔ)言》。

《c++反匯編與逆向分析》。

計(jì)算機(jī)專業(yè)必修書籍。

《算法導(dǎo)論》。

《編程珠璣》。

《編程之美》。

《算法藝術(shù)與信息學(xué)競(jìng)賽》。

《深入理解操作系統(tǒng)》。

《linux內(nèi)核完全注釋》。

《自己動(dòng)手寫操作系統(tǒng)》。

《windows內(nèi)核原理與實(shí)現(xiàn)》。

《c和指針》讀后感。

我平時(shí)不太看書。倒不是我沒有讀書的習(xí)慣。而是如今的社會(huì)知識(shí)傳播的方式太多。書已經(jīng)不是唯一知識(shí)的載體。至于“書是人類知識(shí)的階梯”這句名言的時(shí)代已經(jīng)過去了。每天各種微信公眾號(hào)推介的文章已經(jīng)夠看了。特別是專業(yè)微信公眾號(hào)內(nèi)容特別豐富。所以我已經(jīng)不看書好多年了。

最近事情比較少，我在單位的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《c與指針》這本書，常年閑置已經(jīng)落滿灰塵。我翻看了兩章后，由于這本書年代久遠(yuǎn)，紙張已經(jīng)非常脆弱。所以我上網(wǎng)訂購(gòu)了一本嶄新的。我以后的半個(gè)月我瀏覽這本書。只能是瀏覽470多頁(yè)的書要讀一遍還是非常困難的。所以我打算做一點(diǎn)讀書筆記。

以前我以為這是一本非常那與理解的書，所以一直沒有去翻閱這本書?，F(xiàn)在覺得我的認(rèn)識(shí)確實(shí)有點(diǎn)問題。作者在給這本書命名還是非常講究的---《c與指針》。既然是“與”，那么在作者就介紹了兩個(gè)方面---c&指針。

在書的前5章介紹的是c語(yǔ)言的入門。因?yàn)閏的基礎(chǔ)知識(shí)比較少，所以作者只使用了不到100頁(yè)的篇幅來(lái)介紹。包括“快速上手”、“基本概念”、“數(shù)據(jù)”、“語(yǔ)句”、“操作符和表達(dá)式”。雖然作者介紹的內(nèi)容比較少，因?yàn)樽髡呒僭O(shè)了讀者已經(jīng)對(duì)于語(yǔ)言有了基本了解。只是為了后面介紹指針做鋪墊。但是足夠入門學(xué)習(xí)了。因?yàn)樽髡叩乃椒浅８撸匀绻屑?xì)品味定能事半功倍!

其余18個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，除第14章《預(yù)處理器》、15《輸入/輸出函數(shù)》、16章《標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)庫(kù)》與指針沒有明顯關(guān)系外，其余都是指針或者指針延伸。因?yàn)橹皇敲姹容^擴(kuò)散，梳理起來(lái)當(dāng)然比較麻煩。因?yàn)樽髡哒J(rèn)為指針知識(shí)一個(gè)單純的概念，指陣常用的方法即是指針和解應(yīng)用，即point與point，這個(gè)非常容易理解。但是這個(gè)原理對(duì)編程工作效率是沒有多少提高的。因?yàn)檫@個(gè)強(qiáng)調(diào)了指針的值和解引用的值，即指針的地址和指針地址中值地址所存儲(chǔ)的值。這句話話來(lái)源于我的一位同事，讀起來(lái)比較繞口，但是圖解非常簡(jiǎn)單。

初中書本尺寸是多少厘米篇四

這本書包含了你所需要的所有科目的書本的內(nèi)容，它的外面是紅色的，正面有一只小兔子。這本書有一厘米厚，長(zhǎng)21厘米，寬15厘米，有170頁(yè)。書本的正面的上端有一個(gè)可以推出來(lái)的書簽，這個(gè)書簽上面有一個(gè)個(gè)彩色的正方形，書的側(cè)面還設(shè)計(jì)了一個(gè)小型麥克風(fēng)。如果你認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書上還有一些帶有圖案和卡通人物的按鈕。你在書的背面可以見到一個(gè)屏幕，它的旁邊有一支寫不出墨的筆。

妨礙有顏色的正方形的書簽有什么用呢？聽我說(shuō)，按了不同顏色的格子，書面就有不同的顏色，注：不要亂按哦。

小型麥克風(fēng)是不是裝飾啊？不，別看它小，但它很有用。你只要對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)：“語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)（人教版）的書?！辈还茉鞘裁磿紩?huì)變成你所說(shuō)的書。

帶圖案和卡通人物的按鈕又有什么用呢？如果你不喜歡原版的小兔子，你可以選擇喜歡的圖案或卡通人物，按了馬上變成你喜歡的圖案和卡通人物。

如果你不想別人看你書上的信息，你就可以對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)：“上鎖！”書就馬上用上了“防盜鎖”，只有用寫不出墨的筆輸入密碼和主人，才可以開鎖。

你喜歡我設(shè)計(jì)的書本嗎？只要努力學(xué)習(xí)，多點(diǎn)思考，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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初中書本尺寸是多少厘米篇五

《稻草人》。

《寶葫蘆的秘密》。

《小布頭奇遇記》。

《小兵張嘎》。

《小英雄雨來(lái)》。

《今年你七歲》。

《荒漠奇蹤》。

《鄭淵潔童話選》。

《在你和我之間》。

《我要做好孩子》。

《草房子》。

《第三軍團(tuán)》。

《巫師的沉船》。

《飛翔的聲音》。

《一千零一夜》。

《伊索寓言》。

《克雷洛夫寓言》。

《格林童話》。

《安徒生童話》。

《普希金童話詩(shī)集》。

《王爾德童話》。

《豪夫童話》。

《埃梅童話》。

提升你學(xué)習(xí)效率的讀書方法。

一、有明確的目的。

要有明確的目的，首先就是找準(zhǔn)一本書啦，有些書籍很好，但可能不是你想要的的，所以先找對(duì)書籍，很重要。

在還沒打開之前，你首先要思考，這是一本什么樣的書，你將從這本書中獲得什么。帶著這些問題去閱讀，你的注意力就能相對(duì)集中起來(lái)。

二、記書中重點(diǎn)。

1、做筆記。

俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中，可以用劃線、文字等方法標(biāo)記，然后根據(jù)這些標(biāo)記，將它匯集成讀書筆記，就可以隨時(shí)重溫，印象深刻啦!

2、思維導(dǎo)圖。

相對(duì)于讀書筆記，將一本書做成一個(gè)思維導(dǎo)圖，是一個(gè)更清晰的方法。當(dāng)你做思維導(dǎo)圖的時(shí)候，不僅可以加深對(duì)書籍的印象，并且對(duì)我們的邏輯、總結(jié)能力都能有所提升。

三、閱讀時(shí)間要適當(dāng)。

關(guān)于閱讀，并不是說(shuō)讀上一整天就是好的，有些人想要利用暑假的時(shí)間，多多閱讀一些經(jīng)典。但是到頭來(lái)卻只記得書中大概情節(jié)，而對(duì)于細(xì)節(jié)全然無(wú)知，也體會(huì)不到書籍的精髓所在。

因?yàn)槿说木κ怯邢薜模说淖⒁饬σ膊豢赡荛L(zhǎng)時(shí)間保持集中。當(dāng)你的閱讀時(shí)間越長(zhǎng)，注意力就越低。所以適當(dāng)閱讀，效率才能更好哦!

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初中書本尺寸是多少厘米篇六

書本伴我成長(zhǎng)，我慶幸與它結(jié)下解之緣，它引導(dǎo)著我的思想，豐富了我的知識(shí)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于書本伴我成長(zhǎng)的初中700字。

作文。

素材，希望對(duì)您有所幫助!

高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睆挠讜r(shí)的漫畫書，到小學(xué)的作文，再到現(xiàn)在的四大名著。從幼時(shí)短短的。

日記。

到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書籍就像我形影不離的朋友。

幼時(shí)，書籍是我的開心果。里面的圖片豐富多彩，一個(gè)個(gè)奇妙的動(dòng)畫浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢(mèng)……這些都非常有趣。無(wú)聊時(shí)，翻翻書，就像找到了一個(gè)知心朋友陪伴我，我就可以無(wú)憂無(wú)慮地渡過一天。

小學(xué)時(shí)，書籍是我學(xué)習(xí)的工具。里面很多好詞佳句，使我走進(jìn)了書的海洋，認(rèn)識(shí)到了書的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書籍使我的語(yǔ)文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。

第二天，我們?cè)谝粭l小巷子碰見了，我叫住了她：“我們還是朋友!”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。書籍告訴了我做人的真諦。

初一:黃佳寶。

不知不覺，書籍已經(jīng)伴我走過12個(gè)春秋。在這些日子里，我感到無(wú)比幸福和快樂……。

小時(shí)候，我就特別愛讀書。每天晚上睡覺前，非要讓媽媽讀上一篇童話才可甜甜的睡著。

上了幼兒園，我逐漸會(huì)自己讀書了，那時(shí)的我愛上了圖畫書，就連放學(xué)回家的路上也不忘看上幾眼，每次媽媽見到都會(huì)說(shuō)：“哎呀，我們家的小書迷誕生了。”

上了小學(xué)的我更是對(duì)讀書頗有好感，就連上廁所也不會(huì)忘了讀書……那次，爸爸一再禁止我在上廁所時(shí)當(dāng)‘小書迷’，但我答應(yīng)的很好，但誰(shuí)知到了廁所，我就反悔了，我偷偷的拿出早已藏好的書，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過去了，爸爸等的不耐煩，便走了進(jìn)來(lái)，我一看大事不妙，連忙把書藏進(jìn)了洗衣機(jī)里。爸爸走了進(jìn)了，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)有些異常，我心想：完了，爸爸看到了，我的狐貍尾巴漏出來(lái)了……爸爸從洗衣機(jī)里拿出書，好好的訓(xùn)了我一頓。還說(shuō)：“想看書可以，但也不能在廁所看呀!”從此，我變成了我們趙家的小書迷。

在上培訓(xùn)班時(shí)的我，突然愛上了武打小說(shuō)，怎么也看不夠，仿佛自己已經(jīng)成為了其中的一員。因?yàn)樯险n看小說(shuō)，可不少挨家長(zhǎng)和老師的吵呢。

現(xiàn)在上了初中的我依舊是書籍的愛好者，我現(xiàn)在竟然迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看著母狼紫蘭的悲慘，混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無(wú)數(shù)的波瀾，我現(xiàn)在還常常因?yàn)樽x書時(shí)間不夠，而還在廁所當(dāng)小書迷的經(jīng)歷呢。

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時(shí)，是書，是書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)，我們的夢(mèng)想在此滋長(zhǎng)。

是書籍伴我成長(zhǎng)，教我做人，看我成功。我每次的成功都離不開書籍，是他，給了我力量，是他，為。

我的理想。

插上了一雙飛翔的翅膀!

喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃花流水中青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓬蓮，我喜歡書中洋洋灑灑的文章，喜歡快樂美好的靈魂，喜歡書給予我真理，我寄情于書魂，被它陶冶著，熏陶著，它影響著我，書伴我成長(zhǎng)。

記得我只有七八歲時(shí)，媽媽給我買過注音版的《格林童話》，但還是童話更多些，由于我不識(shí)幾個(gè)字或者我那時(shí)還沒有對(duì)文字產(chǎn)生興趣。我便始終徜徉在圖畫的河畔，對(duì)它，我只是當(dāng)作一種新鮮玩意對(duì)待。

時(shí)間老人把我領(lǐng)到了更大的年齡。我開始認(rèn)識(shí)了中國(guó)漢字，甚至，還能讀上一段話呢!但對(duì)于書籍，也許是因?yàn)槲胰谌胨氖澜邕€不夠深。圖畫便還是我的喜愛。

等到再大些的時(shí)候，父親對(duì)有些不滿，說(shuō)我閑來(lái)沒事時(shí)可以看些書來(lái)補(bǔ)充我的知識(shí)，我知道，一家之中最嚴(yán)厲的就是父親了。為了不讓他的不滿升格，我就只好買幾本篇幅較短的書來(lái)看看，初看之時(shí)，恰是覺得無(wú)聊，但接著讀下去，我就又感覺到書的美好;在這以后，我開始讀了些書籍，像《伊索寓言》，《。

成語(yǔ)。

故事》，《中外民間故事》一類的書我都讀了多次。對(duì)于書，轉(zhuǎn)變了對(duì)它的想法。

現(xiàn)在，我以是十三，四歲的小伙子了，現(xiàn)在看書，便只覺得它的趣味，它的包羅萬(wàn)象，它的高尚靈魂，漸漸融入書的海洋的我開始選購(gòu)了一些中外名著，列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，現(xiàn)在成了我的生活。走進(jìn)他的世界，就像找不到回路一樣，迷失了現(xiàn)實(shí)，似乎把它的知識(shí)全部汲取進(jìn)我的大腦才是唯一的出路。現(xiàn)在，對(duì)書，我已不再是只因它的趣味而讀，它以成了我生活中的一部分，它幫我獲取更多的知識(shí)。真理讓我有更清醒的頭腦，科學(xué)讓我有更新穎的思想，書的靈魂已融入我的元身，我們倆，不，是我這個(gè)“人”逐漸地升華。

倘若有人問我：“你活著的依靠是什么?”我就會(huì)毅然決然的答道：“是書，使它讓我有了精神和靈魂，有了它我便能有意義的活下去?！睍俏业幕锇?，我愛書，它也理解我。

初中書本尺寸是多少厘米篇七

親愛的書本，不知不覺，你與我為鄰已有18個(gè)年頭了。我人生的歲月中，身邊的許多東西都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基曾說(shuō)你是人類進(jìn)步的階梯。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，你更像是與我為鄰的朋友。

早在我的童年時(shí)期，在媽媽的指引下，我已與你為鄰，那時(shí)候的你，是童話書和故事書。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結(jié)識(shí)勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格，到今天還在影響著我。

而在我的少年時(shí)期，身邊的你換成了一本本名著。我學(xué)會(huì)了在空閑時(shí)候，與你為鄰，感受你身上的滄桑和你淵博的學(xué)識(shí)。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認(rèn)識(shí)到美國(guó)曾經(jīng)的奴隸制度多么可惡;在《哈姆雷特》中，我認(rèn)識(shí)到仇恨可以帶來(lái)如此多的災(zāi)難;在《簡(jiǎn)·愛》中，我認(rèn)識(shí)到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現(xiàn)在而且追溯過往，還教會(huì)了我許多人生的道理，塑造了我最初期的人生觀和世界觀。

而到了現(xiàn)在，我身邊的你，變成了關(guān)注時(shí)事，反映時(shí)事的書本，已經(jīng)成人的我開始學(xué)會(huì)了將自己的目光放遠(yuǎn)到社會(huì)乃至世界，而與你為鄰，為我提供了非常好的機(jī)會(huì)?！敦泿艖?zhàn)爭(zhēng)》令我對(duì)現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)有了初步的認(rèn)識(shí);《駐京辦主任》讓我對(duì)駐京辦有一定的認(rèn)知;《常識(shí)》讓我從梁文道的角度去窺探、認(rèn)識(shí)社會(huì)中種種被忽視的“常識(shí)”。因?yàn)榕c你為鄰，我對(duì)自己曾經(jīng)習(xí)以為常的身邊事有了新的認(rèn)識(shí)。你令成年的我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)，而不只是顧影自憐。

未來(lái)的書本，這十八年來(lái)與你為鄰，我一直獲益匪淺。在我以后的人生中，我也會(huì)繼續(xù)請(qǐng)你陪伴在我身邊，繼續(xù)教會(huì)我更多。

初中書本尺寸是多少厘米篇八

時(shí)間匆匆過去，美好的小學(xué)生活成了回憶，離遙不可及的夢(mèng)想，又近了一步。這是，繁忙的初中生活成了現(xiàn)實(shí)。

不過，初中生活也不是那么累。在累的之間，還夾雜著快樂。下課時(shí)，聽聽同學(xué)們嬉鬧，看看窗外的風(fēng)景，早已不覺得疲憊；放學(xué)時(shí)，到校園里四處走走，呼吸著新鮮空氣，看看藍(lán)天白云，內(nèi)心里充滿和諧和快樂，覺得初中生活也很快樂。

累的之間充滿快樂，快樂之外還有緊張，交織在一起，成就了初中生活的美麗一角。

“轟隆??！”火車停靠在了站邊。我邁上了火車，開始了一段全新的旅程……。

初中書本尺寸是多少厘米篇九

成長(zhǎng)總離不開書籍，書不僅能教給人知識(shí)、同時(shí)也帶給人們無(wú)盡的樂趣，記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

我愛書的神奇，愛它的睿智，讀書對(duì)我，是一種汲取，一種傾訴，更是一種愉悅。

當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，盡管不認(rèn)識(shí)字，可是我依然會(huì)被那幅生動(dòng)的圖畫所吸引，當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字時(shí)，我就會(huì)自己捧起那一本本書貪婪地吸取早已渴望得到的知識(shí)養(yǎng)料，一開始是吃力地“啃”一些小人書。

慢慢地，隨著我的年齡漸漸地增長(zhǎng)了，我開始學(xué)著讀一些小說(shuō)及散文了。當(dāng)我捧起《假如給我三天光明》這本自傳時(shí)，我重新學(xué)會(huì)用感恩的心去感謝生活?？梢哉f(shuō)生理上海倫·凱勒是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人?！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。讀到精彩的《名偵探柯南》時(shí)，我覺得好像自己也變成了一個(gè)小偵探，是那樣的聰明機(jī)智;讀到優(yōu)美的童話故事時(shí)，我眼前的世界則充滿了一片神奇。

讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是人間一大樂事，我愛讀書。從書中我漸漸有了自己對(duì)事物的一些特殊的看法，對(duì)事情有了一些自己的見解，不再是當(dāng)年那個(gè)別人說(shuō)什么信什么的小女孩了，這時(shí)媽媽常撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“孩子，愛書吧，就讓好書伴著你長(zhǎng)大吧。”

是啊，我們的成長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，書對(duì)于我而言，就像精神的糧食。生命是有限的，而學(xué)海無(wú)涯，就讓書引導(dǎo)著我去面對(duì)多彩的人生，去挑戰(zhàn)未知的世界，因?yàn)樽x書將會(huì)讓我的生命更充實(shí)，讀書將會(huì)讓我的生命更豐富多彩，讀書將教會(huì)我更好地邁好人生的每一步，我愛讀書!讀書將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!

初中書本尺寸是多少厘米篇十

在我的世界里，書就是我最好的朋友。我們朝夕相處，親密無(wú)間，我恨不得時(shí)時(shí)刻刻把它捧在手里。

每天我都會(huì)收到媽媽的批評(píng)：“石小莎，你看看，你看看，車上、沙發(fā)上、窗子邊、廁所里、鋼琴上、枕頭下到處都是你的書，你還是不是女孩子，你怎么就這么不愛收拾！”聽到媽媽對(duì)我的訓(xùn)斥，你是不是覺得我太邋遢了呢？其實(shí)我是為了看書方便。像我這種惜書如金，愛書如命的學(xué)生，當(dāng)然是要抓住每一分每一秒享受我的文字大餐。給予我的愛書們?nèi)f千的寵愛！

8年了，書是我成長(zhǎng)道路上一顆璀璨的星星，指引我前進(jìn)的方向。它不僅是我的良師，還是我的益友！在書中，我知道了孔夫子、諸葛亮、司馬遷、孫悟空、花木蘭、魯智深，我還認(rèn)識(shí)了安徒生、漢休先生，哈里·波特?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》教育我要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛學(xué)習(xí)?！栋餐缴睢钒盐?guī)нM(jìn)美妙奇幻的童話世界；《兒童文學(xué)》把我?guī)нM(jìn)文學(xué)的綠洲之中；《上下五千年》讓我領(lǐng)略到中國(guó)文化的博大精深；還有書架上那一排排的外國(guó)書籍，讓我一次次環(huán)游世界……太多太多了。

看我這般陶醉的樣子，可能有人會(huì)疑問：真有那么精彩？難道會(huì)有電視、游戲精彩嗎？我可以非常自信地回答，一本好書比電視、游戲精彩十倍、百倍、甚至是千倍。不信你就靜下心看一本試試！