演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀書(shū)演講稿高中篇一
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
自幼酷愛(ài)讀書(shū)，一度被師長(zhǎng)和同學(xué)稱(chēng)為書(shū)迷、書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)?，讀書(shū)的時(shí)候，我整個(gè)人的身心不但可以松弛下來(lái)，而且，還可以在自己的世界里任由理想飛揚(yáng)。
從上學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我，多讀書(shū)是件好事，不但可以豐富知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的青春步伐，除了幾個(gè)要好的同學(xué)和閨中密友，書(shū)，就成了我青春路上最親密的朋友。
在書(shū)的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長(zhǎng);在書(shū)的哺育下，我視野不斷擴(kuò)展，羽化心靈。有時(shí)會(huì)有很特別的感覺(jué)，有了書(shū)，我的生活是那樣的多姿多彩，沉醉與大千世界并有諸多向往。
曾經(jīng)記得有個(gè)女作家說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)不壞。愛(ài)讀書(shū)的女孩子，更溫和并具有內(nèi)涵。從我自己的感受看，的確如此，在書(shū)海中徜徉，被書(shū)滋潤(rùn)過(guò)的女孩，不但更富靈動(dòng)氣質(zhì)，而且，在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛(ài)。
剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，由于客觀原因，課外書(shū)的資料比較少，并沒(méi)有一定的方向和目標(biāo)，也還沒(méi)有自己特別喜好的類(lèi)型，只是，拿來(lái)就看，廣泛涉獵。言情小說(shuō)、偵探小說(shuō)、漫畫(huà)圖書(shū)、世界名著等。
這樣的階段，一度保持了很長(zhǎng)時(shí)間。雖然并沒(méi)有因此幫助學(xué)業(yè)，但是，確使自己的眼界和心志開(kāi)闊不少。
讀好書(shū)，做好人。這是一個(gè)期許，也是一個(gè)人生追求的目標(biāo)。但是不是只要愛(ài)讀書(shū)就有幫助呢?是書(shū)就是好書(shū)么?答案并非肯定的限制。也許著名作家李傲說(shuō)過(guò)的話，可以對(duì)此做直白的解釋?zhuān)f(shuō)，受客觀因素影響，人很難做到行萬(wàn)里路，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但，任何人都可以讀萬(wàn)卷書(shū)，在書(shū)中找到自己心靈的港灣。他告訴我們，書(shū)是朋友又是助手，運(yùn)用好了，書(shū)還是大家走向成功的催化劑。作為知識(shí)的載體，書(shū)沒(méi)有多少是壞的，關(guān)鍵看抱著什么樣的心態(tài)去讀，怎么去汲取和受用。位置放對(duì)了，讀的書(shū)自然就是好書(shū)了。做好人，不是讀書(shū)人的專(zhuān)利，是社會(huì)的道德要求。但，讀了書(shū)的人，有了豐富的知識(shí)源泉，也就順理成章，成為人生的一個(gè)追求目標(biāo)。
曾經(jīng)追問(wèn)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有惟利是圖的商人，有渴望個(gè)性的作家，有充滿理想渴望的青春等等，我們不再經(jīng)受得了如此包裝著溫情的誘惑!書(shū)，作為難得的凈土，成為現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知自我，健康成長(zhǎng)的搖籃。
我是個(gè)書(shū)迷，我的許多知識(shí)從書(shū)本來(lái)，我對(duì)待好書(shū)就像饑餓的人對(duì)待面包。我深知書(shū)對(duì)人的影響實(shí)在是太重要!
我只是社會(huì)中普通的一個(gè)單體，我知道我無(wú)法和“潮流”抗衡，我無(wú)法肅清“時(shí)尚”的影響，我只能用自己的方式，去看書(shū)用書(shū)。用自己最純粹的感受，告訴大家，書(shū)中未必有黃金屋，但書(shū)中卻有言如玉。
書(shū)里的每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)來(lái)宣泄自己的情感，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛(ài)，被人認(rèn)可，被人同化，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自我，我們用自己最溫柔的部分掙脫社會(huì)復(fù)雜的藩籬。
時(shí)髦的東西總是短命的，真實(shí)的生活確是永恒的。而，書(shū)正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會(huì)，盡管，許多我們不曾經(jīng)歷，卻同樣可以用心去理解和感知。
嘗試著許自己一個(gè)理想和目標(biāo)吧，可能也會(huì)做到，讀好書(shū)，做好人!
讀書(shū)演講稿高中篇二
大家好!
我今天演講的題目是：愛(ài)讀書(shū)。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以為樂(lè)，足以為賭，足以為才?！睍?shū)打開(kāi)了道路，獲得了新的知識(shí)，滋養(yǎng)了精神。因?yàn)闀?shū)有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書(shū)總是新的。所以，愛(ài)看書(shū)!就像饑餓的人撲在面包上一樣，他們愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀激動(dòng)人心的貴族著作，愛(ài)用艾灸開(kāi)導(dǎo)偉大的神靈，吸收生老病死之外的智慧精華，讓眼睛看向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去與未來(lái)，已知與未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋，爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭(zhēng)的新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后，要多讀書(shū)，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?！睘槭裁次覀儾皇?讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè)趣，最持久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì)離開(kāi)，但書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴。時(shí)光流逝，讀書(shū)卻讓我們永遠(yuǎn)年輕!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)?！边@是一句名言。讀一本好書(shū)，可以充實(shí)心靈，明辨是非，讓人有愛(ài)，有文明行為，有禮儀規(guī)范;讀一本壞書(shū)，讓人心胸狹隘，無(wú)恥，自私，殘忍。
夏天的夜晚，我和李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶唐朝的月亮。冬夜，窗外飄著大雪，抱著被子坐著，聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師的憂郁故事。西伯利亞的大雪和窗外的大雪一起在飛.那是深夜，沉浸在一本書(shū)里，在茫茫太空中漫游，思考著地球、銀河系、宇宙和一切的命運(yùn).傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，敲響未知。被每一次塵埃的喧囂弄得疲憊不堪的心，也平靜了下來(lái)。
我喜歡書(shū)。她陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)也讓我感受到了讀書(shū)、藏書(shū)、買(mǎi)書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)是我的良師益友。他們像我一樣描繪美麗的風(fēng)景，教我大道理或小道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí).
“半畝方塘開(kāi)，天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源。”同學(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建設(shè)者。
讀書(shū)演講稿高中篇三
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以閑逛于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)會(huì)王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的.孤煙，觀賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以觀賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看書(shū)也使我學(xué)到了許多道理，比方：《西游記》使我知道了做人要英勇、和善，像孫悟空那樣敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持究竟的恒心，要勇于克制困難，最終肯定會(huì)成功。《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)會(huì)到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)悟到其偵破諸多離奇案件的機(jī)靈和英勇。我覺(jué)得讀書(shū)是件歡樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不行少的一局部，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐”。
多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的飛翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思考。它不僅可以豐富學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)智能，還可以培育共性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獵取精神養(yǎng)分讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)；是書(shū)轉(zhuǎn)變了我的一生。
感謝大家！
讀書(shū)演講稿高中篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高一（10）班的郭xx。今天我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
時(shí)代翻涌奔騰，歷史的車(chē)輪滾滾向前，從未停止。發(fā)達(dá)的科技仿佛為中國(guó)的發(fā)展注入加速劑，推動(dòng)著中國(guó)飛速前進(jìn)。然而，高新科技騰飛，并沒(méi)有帶來(lái)我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來(lái)說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4。66本，而以色列人均閱讀量超過(guò)60本。
翻開(kāi)時(shí)代畫(huà)卷，回溯中國(guó)歷史。五千年文化孕育出無(wú)數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求。
展開(kāi)老子的《道德經(jīng)》：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！彼@得老子如此之高評(píng)價(jià)，是因水滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)取于萬(wàn)物，且心停留在最低、最潮濕的地方?！坝枞嗣祷?，手有余香”是我們傳統(tǒng)文化的美德，作為青少年代的我們，從中學(xué)會(huì)了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣，播灑人間大愛(ài)。
翻閱儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》。甘于貧苦、矢志追求自己理想的.仁者之風(fēng)躍然于眼底，孔子這樣評(píng)價(jià)他最欣賞的弟子顏回：“賢哉，回也！一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不甚其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”住在陋室之中的顏回，每天只靠簡(jiǎn)單的飲食來(lái)維持生活。一般人無(wú)法忍受如此清貧的生活，但顏回依熱樂(lè)在其中，每天認(rèn)真地讀書(shū)，獨(dú)立地思考。不畏艱苦、傲立風(fēng)霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。
細(xì)品《紅樓夢(mèng)》，無(wú)一不為其偉大所折服，曹雪芹披閱十載，增刪五次，創(chuàng)出這部宏篇巨著。書(shū)中黛玉一角更為妙趣生動(dòng)，本真的色彩始終閃耀，如星輝、如鉆石、如火花，如黑夜中的明燈，教會(huì)我們重拾本真永不褪色，常駐心間。
傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的精神財(cái)富，也是中華民族再次強(qiáng)起的精神支撐。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文學(xué)經(jīng)典浩如煙海?！按涸葡挠昵镆乖拢圃?shī)晉字漢文章”，從《周易》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》，再到唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過(guò)輝煌燦爛的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今天這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻，經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈，激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng)，再創(chuàng)輝煌。
“春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香”，同學(xué)們，本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“弟子規(guī)”朗誦比賽，“詩(shī)人我知道”、“少年情懷總是詩(shī)”、“詩(shī)詞大‘匯’”知識(shí)競(jìng)賽等一系列國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩(shī)青春，撥開(kāi)青春的迷茫雨霧，閱讀文學(xué)經(jīng)典，參加文學(xué)競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，鋪陳傳奇、激蕩國(guó)魂！
讀書(shū)演講稿高中篇五
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是《才智書(shū)》。
同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎?不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。由于在那里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、轉(zhuǎn)變?nèi)松?，更能讓我們查找到一份不同以往的自信與抱負(fù)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了學(xué)問(wèn)，也學(xué)會(huì)了許很多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被仆人公魯賓遜的毅力所感動(dòng);讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純凈而歡呼;讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而難過(guò)，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;讀了《園丁與仆人》，我為園丁拉森的聰慧而驕傲;讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難受。
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫忙，在那么艱難的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么頑強(qiáng)，他的求生欲望那么劇烈!經(jīng)受了28年，最終他勝利了，回到英國(guó)。
賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。
在臨終前，從火柴光中看到了慈愛(ài)地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!
在讀書(shū)中，我漸漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的'我卻從沒(méi)有滿意過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就埋怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又埋怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿意。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱難的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)肯定要英勇努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)間不斷消逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)才智，帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力氣!讓我們一起幸福地共享吧!
我的演講完畢，感謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇六
尊敬的各位評(píng)委：
大家好!
我是號(hào)選手，我匯報(bào)的題目是《向著明亮那方》。
x年前，我懷揣教育的夢(mèng)想，踏上神圣的講臺(tái)，循著常規(guī)教書(shū)，捧著熱心育人。我如一葉扁舟，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋。我鼓足風(fēng)帆，向著大海奮力劃槳。
古語(yǔ)有云：“吾生有涯，而知也無(wú)涯”。教師的成長(zhǎng)需要經(jīng)驗(yàn)+反思，獲得成長(zhǎng)的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書(shū)。對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，更是我們成長(zhǎng)的重要途徑。我開(kāi)始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀書(shū)，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣，走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書(shū)成長(zhǎng)故事。
一種充實(shí)而圣潔的靈魂一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過(guò)反思我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的它時(shí)刻需要心靈的介入需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。
好書(shū)，就是遠(yuǎn)航的燈塔。每一本書(shū)，都別有天地，與一本好書(shū)相對(duì)，就是與智者相對(duì)。著名詩(shī)人狄金森在他的詩(shī)中這樣說(shuō)道：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)/也沒(méi)有一匹馬能像/一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣--/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀書(shū)，讓我深悟了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的成長(zhǎng)途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)演講稿高中篇七
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自五年級(jí)六班的xx，今日我演講的題目是：讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)！
站在我的舞臺(tái)，從一雙雙艷羨觀賞的眼睛中，我看到了自己的勝利與成長(zhǎng)，低頭發(fā)覺(jué)是書(shū)支撐了這個(gè)舞臺(tái)?；厥孜颐恳粋€(gè)成長(zhǎng)的足印，其中都有一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事！
在我的心目中，書(shū)是奇妙的，書(shū)是有生命的。她能給我?guī)?lái)歡快，使我感到生活的充實(shí)與溫馨。書(shū)，就像我的知心朋友，與其說(shuō)讀書(shū)，還不如說(shuō)是一種默契的溝通，她總能讀懂我心，正如我明白她意。從她那里我得到了勸慰、鼓舞和幫忙，她總是暗暗地鼓勵(lì)起我對(duì)生活和學(xué)習(xí)的斗志，讓曾經(jīng)丟失自信的我重新振作起來(lái)。
在我看來(lái)，書(shū)籍是一種不行缺少的`精神養(yǎng)分品，每當(dāng)我看到一本好書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物，我總是不假思考地說(shuō)：“書(shū)！書(shū)！我要書(shū)”！
我的房間里擺放著一個(gè)大大的書(shū)柜，那里面全是書(shū)。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語(yǔ)》、《呼蘭河傳》等等，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入眠，也曾有多少次把自己關(guān)在家里，悄悄地沉醉于書(shū)的海洋，在那里游覽、徜徉。讀到快樂(lè)處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，開(kāi)放舒心的笑容；讀到哀痛處，我便為仆人公的不幸遭受而難過(guò)不已，流下憐憫的眼淚。
感謝大家！
讀書(shū)演講稿高中篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高一x班的xxx。今天我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
時(shí)代翻涌奔騰，歷史的車(chē)輪滾滾向前，從未停止。發(fā)達(dá)的科技仿佛為。
中國(guó)。
的發(fā)展注入加速劑，推動(dòng)著。
中國(guó)。
飛速前進(jìn)。然而，高新科技騰飛，并沒(méi)有帶來(lái)我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來(lái)說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.66本，而以色列人均閱讀量超過(guò)60本。
翻開(kāi)時(shí)代畫(huà)卷，回溯。
中國(guó)。
歷史。五千年文化孕育出無(wú)數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的。
精神。
追求。
是因水滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)取于萬(wàn)物且心停留在最低、最潮濕的地方?！坝枞嗣祷晔钟杏嘞恪笔俏覀儌鹘y(tǒng)文化的美德作為青少年代的我們從中學(xué)會(huì)了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣播灑人間大愛(ài)。
他最欣賞的弟子顏回:“賢哉，回也!一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不甚其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”住在陋室之中的顏回，每天只靠簡(jiǎn)單的飲食來(lái)維持生活。一般人無(wú)法忍受如此清貧的生活，但顏回依熱樂(lè)在其中，每天認(rèn)真地讀書(shū)，獨(dú)立地思考。不畏艱苦、傲立風(fēng)霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。
巨著。書(shū)中黛玉一角更為妙趣生動(dòng)，本真的色彩始終閃耀，如星輝、如鉆石、如火花，如黑夜中的明燈，教會(huì)我們重拾本真永不褪色，常駐心間。
傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的。
精神。
財(cái)富，也是中華民族再次強(qiáng)起的。
精神。
支撐。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文學(xué)經(jīng)典浩如煙海?！按涸葡挠昵镆乖?，唐詩(shī)晉字漢文章”，從《周易》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》，再到唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過(guò)輝煌燦爛的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今天這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻，經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈，激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng)，再創(chuàng)輝煌。
“春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香”，同學(xué)們，本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“弟子規(guī)”朗誦比賽，“詩(shī)人我知道”、“少年情懷總是詩(shī)”、“詩(shī)詞大‘匯’”知識(shí)競(jìng)賽等一系列國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩(shī)青春，撥開(kāi)青春的迷茫雨霧，閱讀文學(xué)經(jīng)典，參加文學(xué)競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，鋪陳傳奇、激蕩國(guó)魂!
讀書(shū)演講稿高中篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它能陶冶人的情操，豐富人們的知識(shí)，是我們的良師益友，我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給了我豐富的知識(shí)和極大的興趣，讀書(shū)是我的快樂(lè)。
我的書(shū)柜里擺滿了許許多多各式各樣的書(shū)，有歷史類(lèi)的，有文學(xué)類(lèi)的，有益智類(lèi)的。我最快樂(lè)的'事莫過(guò)于讀一本好書(shū)。每當(dāng)我捧起我喜愛(ài)的一本圖書(shū)，便開(kāi)始聚精會(huì)神的閱讀，欣賞著書(shū)中優(yōu)美的詞句，伴隨著書(shū)中的故事情節(jié)，跟隨著主人公一起喜怒哀樂(lè)。猶如一條快樂(lè)的小魚(yú)遨游在書(shū)的海洋里。
讀書(shū)好似品茶，沁人心脾。我習(xí)慣完成作業(yè)后，從書(shū)柜中取出一本書(shū)，靜靜地閱讀，獲得許多意想不到的驚喜和課本以外的知識(shí)。當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，常常被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛(ài)不釋手。諸葛亮的聰明博學(xué)，足智多謀、神機(jī)妙算、用兵入神，讓我佩服的五體投地，我很欣賞他成功地草船借箭，唱空城計(jì)，七擒孟獲等。文章中描述的赤壁之戰(zhàn)、火燒新野、敗走華容道等典型的戰(zhàn)役，故事情節(jié)跌宕起伏，精彩激烈，身臨其境，仿佛讓我回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，這本書(shū)讓我百讀不厭。
我還喜歡讀有關(guān)科學(xué)家的傳記，愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦的奮斗、勤學(xué)的故事使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。愛(ài)迪生從小就喜歡提問(wèn)問(wèn)題，反而不受老師的喜歡而被學(xué)校開(kāi)除，但是他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，依舊提出各種問(wèn)題，甚至是古怪的問(wèn)題，他從小就喜歡親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，竟付出一只耳朵失聰?shù)拇鷥r(jià)，但是憑他的勤學(xué)好問(wèn)和鍥而不舍，他成為一名舉世聞名的偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了印刷機(jī)、留聲機(jī)、擴(kuò)音器等1000多樣機(jī)器，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。其中他為了發(fā)明我們現(xiàn)在都離不開(kāi)的電燈，不知道度過(guò)了多少不眠之夜，做了不計(jì)其數(shù)的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了白熾燈，給人類(lèi)在黑暗中帶來(lái)了光明。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，也是來(lái)之不易的。她為了這驚人的發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)廢棄的破棚子，終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，廢寢忘食地工作。她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，最終獲得成功。他們的故事不斷地激勵(lì)著我，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難就打退堂鼓的時(shí)候，我就想起他們那種堅(jiān)毅不拔、永不退縮的工作精神，我便精神煥發(fā)，努力思考，打敗一個(gè)個(gè)“攔路虎”，那時(shí)我快樂(lè)無(wú)比。
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，大文豪季羨林老先生也說(shuō)過(guò)，要想寫(xiě)好作文，就要多讀課外書(shū)。讓我們大家在書(shū)的海洋里暢游，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿高中篇十
親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
我是小雨。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，沐浴在讀書(shū)的海洋里，感覺(jué)很舒適。單詞閱讀很重。我真的覺(jué)得讀書(shū)可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人。其實(shí)我就是個(gè)例子，只是我說(shuō)的不是真的。我覺(jué)得一個(gè)人在讀書(shū)面前總是抱著一種心態(tài)，就是讀書(shū)很無(wú)聊。我們現(xiàn)在對(duì)待閱讀與幾十年或幾百年前的人完全不同。這也是一個(gè)圓滿。以前的人對(duì)學(xué)問(wèn)特別渴望，都以讀書(shū)為榮。在現(xiàn)代社會(huì)，我們只是失去了一顆心。當(dāng)我們?cè)俅螕炱鹉穷w心時(shí)，我們?cè)俅伍喿x時(shí)會(huì)感到完全不同。
多讀一本書(shū)是為了提升自己的閱歷。都說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。固然這也是有道理的，但是假如我把握了肯定的學(xué)問(wèn)，走了幾千里，就更完整了。這是我對(duì)讀書(shū)的看法。沒(méi)有捷徑，只有我一步一步來(lái)。
不管是學(xué)習(xí)還是生活，都跟看書(shū)一樣。你要冷靜，要有急躁，要有穩(wěn)定的態(tài)度。我以前不太喜愛(ài)閱讀。我認(rèn)為沒(méi)有人能忍受無(wú)聊的閱讀。書(shū)中提到的'事情總覺(jué)得和自己無(wú)關(guān)。直到現(xiàn)在，我才知道書(shū)中提到的事情其實(shí)和我們有著親密的關(guān)系。這些應(yīng)當(dāng)很清晰。這個(gè)我固然知道。讀書(shū)真的很有幫忙。在生活中，我們只是不到一種話。讀過(guò)一本書(shū)的人用一句話表達(dá)的感受和沒(méi)讀過(guò)一本書(shū)的人表達(dá)的感受肯定不一樣。讀書(shū)的好處在于生活的方方面面和一些小細(xì)節(jié)。
不管我們?cè)覆磺樵感湃巫x書(shū)的魅力，它始終都在，就等著我們細(xì)細(xì)品嘗?？傆X(jué)得自己沒(méi)有急躁看書(shū)。我很難看書(shū)，由于這需要我完全冷靜下來(lái)。我當(dāng)時(shí)做不到。后來(lái)漸漸嘗試。我開(kāi)頭看短篇小說(shuō)、漫畫(huà)和報(bào)紙，在安靜的時(shí)候讀一些書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得讀書(shū)很好。我對(duì)閱讀有很大的興趣。我記得當(dāng)我開(kāi)頭仔細(xì)讀第一本書(shū)的時(shí)候，我正在讀《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是差點(diǎn)迷上了書(shū)，由于書(shū)寫(xiě)的真的很好，很有魅力。固然，我很難讀紅樓夢(mèng)。里面的人物和人物形象生動(dòng)，但需要時(shí)間去理解。
以上說(shuō)的這些都是我自己的經(jīng)受。我只想告知你，當(dāng)我們仔細(xì)沉下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，真的很好。盼望你能享受閱讀，喜愛(ài)閱讀。
讀書(shū)演講稿高中篇十一
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx小學(xué)xx班的xxx，很榮幸能與大家一起分享我讀書(shū)的感受。藍(lán)天是小鳥(niǎo)的好伙伴，因?yàn)樗o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓它自由地飛翔；大海是小魚(yú)的好伙伴，因?yàn)樗o了魚(yú)兒一片廣闊的世界，讓它盡情地遨游。如果你要問(wèn)誰(shuí)是我的好伙伴，我會(huì)毫不猶豫地回答：“是書(shū)，書(shū)是我的好伙伴。”書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦。書(shū)讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，每天晚上，媽媽都會(huì)給我念書(shū)上的故事。美麗的白雪公主、帥氣的青蛙王子、勤勞的田螺姑娘，在他們的陪伴下，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，還和小矮人們一起快樂(lè)的游戲呢！我常常好奇地問(wèn)：“媽媽你怎么知道那么多有趣的故事呢？”媽媽笑著揚(yáng)起了手中的書(shū)：“讀書(shū)??！書(shū)中有好多神奇的故事呢！”從那時(shí)起我便愛(ài)上了書(shū)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，認(rèn)識(shí)字了，我終于可以在書(shū)海中盡情地遨游了。我和老師同學(xué)們一起讀書(shū)，一起感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，一起品味書(shū)中人生的酸甜苦辣。讀《海洋里的故事》，讓我了解了深海里的世界，認(rèn)識(shí)了各種神奇的海洋生物；讀《愛(ài)的故事》讓我明白了愛(ài)的真諦，學(xué)會(huì)了寬容友善。在書(shū)中，我為賣(mài)火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚，為小木偶匹諾曹點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜。在書(shū)中我知道了人體的構(gòu)造，地球的形成；在書(shū)中，我領(lǐng)略了盛唐的風(fēng)情，飽覽了各地的勝景。這一切，使我更加的熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮铱鞓?lè)，伴我成長(zhǎng)。
莎士比亞曾做過(guò)這樣的比喻：“生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！與書(shū)為伴，你會(huì)快樂(lè)無(wú)比，以書(shū)為伴，你會(huì)健康成長(zhǎng)。
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！謝謝大家！
讀書(shū)演講稿高中篇十二
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自五年級(jí)六班的xx，今日我演講的題目是：讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)！
站在我的舞臺(tái)，從一雙雙艷羨觀賞的眼睛中，我看到了自己的勝利與成長(zhǎng)，低頭發(fā)覺(jué)是書(shū)支撐了這個(gè)舞臺(tái)?；厥孜颐恳粋€(gè)成長(zhǎng)的足印，其中都有一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事！在我的心目中，書(shū)是奇妙的，書(shū)是有生命的。她能給我?guī)?lái)快樂(lè)，使我感到生活的'充溢與溫馨。書(shū)，就像我的知心摯友，與其說(shuō)讀書(shū)，還不如說(shuō)是一種默契的溝通，她總能讀懂我心，正如我明白她意。從她那里我得到了勸慰、激勵(lì)和幫助，她總是暗暗地激勵(lì)起我對(duì)生活和學(xué)習(xí)的斗志，讓曾經(jīng)丟失自信的我重新振作起來(lái)。
在我看來(lái)，書(shū)籍是一種不行缺少的精神養(yǎng)分品，每當(dāng)我看到一本好書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物，我總是毫不猶豫地說(shuō)：“書(shū)！書(shū)！我要書(shū)”！我的房間里擺放著一個(gè)大大的書(shū)柜，那里面全是書(shū)。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語(yǔ)》、《呼蘭河傳》等等，無(wú)奇不有。曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入眠，也曾有多少次把自己關(guān)在家里，靜靜地沉醉于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉。讀到興奮處，我會(huì)不由自主地載歌載舞，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到哀痛處，我便為主子公的不幸遭受而難過(guò)不已，流下憐憫的眼淚。
感謝大家！
讀書(shū)演講稿高中篇十三
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我演講的內(nèi)容是關(guān)于讀書(shū)這方面的，由于我是第一次上臺(tái)演講，現(xiàn)在站在這里我感到有些緊急，有講的不好的地方盼望大家多多包涵。
我們學(xué)校有著七八百多個(gè)學(xué)生，雖然我們每個(gè)人心里想的都不一樣，但是我們每個(gè)人來(lái)到這里都是為了讀書(shū)的。通過(guò)讀書(shū)我們能夠熟悉到特別多的事情，書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯，通過(guò)書(shū)籍，我們能夠了解到了更加寬廣的世界，許多地方雖然我們沒(méi)有去過(guò)，但是我們能夠通過(guò)書(shū)本了解那里，還能夠了解的`古代文人墨客的風(fēng)采，能夠知道一個(gè)國(guó)家的興衰史。
雖然讀書(shū)很好，但是我發(fā)覺(jué)有許多人都不喜愛(ài)讀書(shū)，他們覺(jué)得這種事情非常的無(wú)聊，課本上的內(nèi)容太過(guò)枯燥。但是你們可曾知道，我們讀書(shū)的時(shí)機(jī)有多么來(lái)之不易，在我們父輩那個(gè)年月，他們雖然想讀書(shū)，但是沒(méi)有這個(gè)時(shí)機(jī)，但他們知道讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，把讀書(shū)的這份期望寄予在我們自己身上，所以他們?cè)谕獯蚬?，用打工?lái)的錢(qián)來(lái)供我們讀書(shū)，所以我們要多加珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)機(jī)。
我很喜愛(ài)讀書(shū)，平日里沒(méi)事就喜愛(ài)抱著本書(shū)去看，在假期里更是書(shū)不離手，書(shū)中那些苦澀，沉重，美妙的故事讓我非常的憧憬，每當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，感覺(jué)自己似乎置身于書(shū)中的事情，書(shū)里的一幕幕全在我的眼前出現(xiàn)。就連數(shù)學(xué)書(shū)上的那一串串?dāng)?shù)字，我也覺(jué)得非常具有美感，同學(xué)們，看著書(shū)上一個(gè)個(gè)的公式定律，你可能從心底里不喜愛(ài)它，覺(jué)得枯燥無(wú)趣，但你可曾知道，這是多少代人才智的結(jié)晶。從書(shū)中，我們能夠獲得許多的東西我們能夠?qū)W到做人的道理，為人處世的根本準(zhǔn)則等等，這些對(duì)我們以后的生活都是有著極大的幫忙的。
感謝大家。
讀書(shū)演講稿高中篇十四
尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的'流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇十五
敬重的各位教師、同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是：《喜愛(ài)讀書(shū)》。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”。書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。由于書(shū)中有著寬闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永久是新的。所以，喜愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，喜愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的名貴作品，親灸宏大性靈的教化，汲取超越生老病死的才智精華，讓目光投向更寬闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和將來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的`學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地游覽學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本學(xué)問(wèn)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
暴。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建立者。
我的演講完畢，感謝大家！
讀書(shū)演講稿高中篇十六
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我演講的內(nèi)容是關(guān)于讀書(shū)這方面的，由于我是第一次上臺(tái)演講，現(xiàn)在站在這里我感到有些驚慌，有講的不好的地方希望大家多多包涵。
我們學(xué)校有著七八百多個(gè)學(xué)生，雖然我們每個(gè)人心里想的都不一樣，但是我們每個(gè)人來(lái)到這里都是為了讀書(shū)的。通過(guò)讀書(shū)我們能夠相識(shí)到特別多的事情，書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯，通過(guò)書(shū)籍，我們能夠了解到了更加寬廣的世界，許多地方雖然我們沒(méi)有去過(guò)，但是我們能夠通過(guò)書(shū)本了解那里，還能夠了解的古代文人墨客的風(fēng)采，能夠知道一個(gè)國(guó)家的興衰史。
雖然讀書(shū)很好，但是我發(fā)覺(jué)有許多人都不喜愛(ài)讀書(shū)，他們覺(jué)得這種事情非常的無(wú)聊，課本上的內(nèi)容太過(guò)枯燥。但是你們可曾知道，我們讀書(shū)的機(jī)會(huì)有多么來(lái)之不易，在我們父輩那個(gè)年頭，他們雖然想讀書(shū)，但是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，但他們知道讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，把讀書(shū)的這份期望寄予在我們自己身上，所以他們?cè)谕獯蚬ぃ么蚬?lái)的錢(qián)來(lái)供我們讀書(shū)，所以我們要多加珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的.機(jī)會(huì)。
我很喜愛(ài)讀書(shū)，平日里沒(méi)事就喜愛(ài)抱著本書(shū)去看，在假期里更是書(shū)不離手，書(shū)中那些苦澀，沉重，美妙的故事讓我非常的憧憬，每當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，感覺(jué)自己似乎置身于書(shū)中的事情，書(shū)里的一幕幕全在我的眼前出現(xiàn)。就連數(shù)學(xué)書(shū)上的那一串串?dāng)?shù)字，我也覺(jué)得非常具有美感，同學(xué)們，看著書(shū)上一個(gè)個(gè)的公式定律，你可能從心底里不喜愛(ài)它，覺(jué)得枯燥無(wú)趣，但你可曾知道，這是多少代人才智的結(jié)晶。從書(shū)中，我們能夠獲得許多的東西我們能夠?qū)W到做人的道理，為人處世的基本準(zhǔn)則等等，這些對(duì)我們以后的生活都是有著極大的幫助的。
感謝大家。
