演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀書(shū)演講稿高中篇一
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
自幼酷愛(ài)讀書(shū),一度被師長(zhǎng)和同學(xué)稱(chēng)為書(shū)迷、書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)?,讀書(shū)的時(shí)候,我整個(gè)人的身心不但可以松弛下來(lái),而且,還可以在自己的世界里任由理想飛揚(yáng)。
從上學(xué)開(kāi)始,老師就告訴我,多讀書(shū)是件好事,不但可以豐富知識(shí),而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是,隨著不斷奔跑的青春步伐,除了幾個(gè)要好的同學(xué)和閨中密友,書(shū),就成了我青春路上最親密的朋友。
在書(shū)的陪伴下,我漸漸退卻青澀,漸漸成長(zhǎng);在書(shū)的哺育下,我視野不斷擴(kuò)展,羽化心靈。有時(shí)會(huì)有很特別的感覺(jué),有了書(shū),我的生活是那樣的多姿多彩,沉醉與大千世界并有諸多向往。
曾經(jīng)記得有個(gè)女作家說(shuō)過(guò),愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)不壞。愛(ài)讀書(shū)的女孩子,更溫和并具有內(nèi)涵。從我自己的感受看,的確如此,在書(shū)海中徜徉,被書(shū)滋潤(rùn)過(guò)的女孩,不但更富靈動(dòng)氣質(zhì),而且,在待人接物、為人處事方面,更有好的人緣,惹人喜愛(ài)。
剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候,由于客觀原因,課外書(shū)的資料比較少,并沒(méi)有一定的方向和目標(biāo),也還沒(méi)有自己特別喜好的類(lèi)型,只是,拿來(lái)就看,廣泛涉獵。言情小說(shuō)、偵探小說(shuō)、漫畫(huà)圖書(shū)、世界名著等。
這樣的階段,一度保持了很長(zhǎng)時(shí)間。雖然并沒(méi)有因此幫助學(xué)業(yè),但是,確使自己的眼界和心志開(kāi)闊不少。
讀好書(shū),做好人。這是一個(gè)期許,也是一個(gè)人生追求的目標(biāo)。但是不是只要愛(ài)讀書(shū)就有幫助呢?是書(shū)就是好書(shū)么?答案并非肯定的限制。也許著名作家李傲說(shuō)過(guò)的話,可以對(duì)此做直白的解釋?zhuān)f(shuō),受客觀因素影響,人很難做到行萬(wàn)里路,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但,任何人都可以讀萬(wàn)卷書(shū),在書(shū)中找到自己心靈的港灣。他告訴我們,書(shū)是朋友又是助手,運(yùn)用好了,書(shū)還是大家走向成功的催化劑。作為知識(shí)的載體,書(shū)沒(méi)有多少是壞的,關(guān)鍵看抱著什么樣的心態(tài)去讀,怎么去汲取和受用。位置放對(duì)了,讀的書(shū)自然就是好書(shū)了。做好人,不是讀書(shū)人的專(zhuān)利,是社會(huì)的道德要求。但,讀了書(shū)的人,有了豐富的知識(shí)源泉,也就順理成章,成為人生的一個(gè)追求目標(biāo)。
曾經(jīng)追問(wèn),在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),有惟利是圖的商人,有渴望個(gè)性的作家,有充滿理想渴望的青春等等,我們不再經(jīng)受得了如此包裝著溫情的誘惑!書(shū),作為難得的凈土,成為現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知自我,健康成長(zhǎng)的搖籃。
我是個(gè)書(shū)迷,我的許多知識(shí)從書(shū)本來(lái),我對(duì)待好書(shū)就像饑餓的人對(duì)待面包。我深知書(shū)對(duì)人的影響實(shí)在是太重要!
我只是社會(huì)中普通的一個(gè)單體,我知道我無(wú)法和“潮流”抗衡,我無(wú)法肅清“時(shí)尚”的影響,我只能用自己的方式,去看書(shū)用書(shū)。用自己最純粹的感受,告訴大家,書(shū)中未必有黃金屋,但書(shū)中卻有言如玉。
書(shū)里的每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)來(lái)宣泄自己的情感,表面上他們是漠不關(guān)心的,實(shí)際上內(nèi)心深處,他們渴望被人愛(ài),被人認(rèn)可,被人同化,可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自我,我們用自己最溫柔的部分掙脫社會(huì)復(fù)雜的藩籬。
時(shí)髦的東西總是短命的,真實(shí)的生活確是永恒的。而,書(shū)正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會(huì),盡管,許多我們不曾經(jīng)歷,卻同樣可以用心去理解和感知。
嘗試著許自己一個(gè)理想和目標(biāo)吧,可能也會(huì)做到,讀好書(shū),做好人!
讀書(shū)演講稿高中篇二
大家好!
我今天演講的題目是:愛(ài)讀書(shū)。
有人說(shuō):“讀書(shū)足以為樂(lè),足以為賭,足以為才?!睍?shū)打開(kāi)了道路,獲得了新的知識(shí),滋養(yǎng)了精神。因?yàn)闀?shū)有廣闊的世界,有不朽的精神,雖然物是人非,但書(shū)總是新的。所以,愛(ài)看書(shū)!就像饑餓的人撲在面包上一樣,他們愛(ài)看書(shū),愛(ài)讀激動(dòng)人心的貴族著作,愛(ài)用艾灸開(kāi)導(dǎo)偉大的神靈,吸收生老病死之外的智慧精華,讓眼睛看向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去與未來(lái),已知與未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件,可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋,爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭(zhēng)的新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后,要多讀書(shū),讀李白的瀟灑,蘇軾的豪放,想想魯迅的冷峻和深刻,感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō):“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?!睘槭裁次覀儾皇?讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè)趣,最持久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì)離開(kāi),但書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴。時(shí)光流逝,讀書(shū)卻讓我們永遠(yuǎn)年輕!
世紀(jì)老人冰心說(shuō):“好好讀書(shū),好好讀書(shū),好好讀書(shū)?!边@是一句名言。讀一本好書(shū),可以充實(shí)心靈,明辨是非,讓人有愛(ài),有文明行為,有禮儀規(guī)范;讀一本壞書(shū),讓人心胸狹隘,無(wú)恥,自私,殘忍。
夏天的夜晚,我和李白坐在涼席上,聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲,追憶唐朝的月亮。冬夜,窗外飄著大雪,抱著被子坐著,聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師的憂郁故事。西伯利亞的大雪和窗外的大雪一起在飛.那是深夜,沉浸在一本書(shū)里,在茫茫太空中漫游,思考著地球、銀河系、宇宙和一切的命運(yùn).傾聽(tīng)過(guò)去,觸摸現(xiàn)在,敲響未知。被每一次塵埃的喧囂弄得疲憊不堪的心,也平靜了下來(lái)。
我喜歡書(shū)。她陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨,同時(shí)也讓我感受到了讀書(shū)、藏書(shū)、買(mǎi)書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)是我的良師益友。他們像我一樣描繪美麗的風(fēng)景,教我大道理或小道理,教我受益無(wú)窮的知識(shí).
“半畝方塘開(kāi),天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通,這樣才有活水的來(lái)源。”同學(xué)們,讓我們喝下這“源頭活水”,爬上這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的豐富者,精神的巨人,成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建設(shè)者。
讀書(shū)演講稿高中篇三
敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,也可以閑逛于塞外廣漠的草原之上,去領(lǐng)會(huì)王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的.孤煙,觀賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,還可以觀賞“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看書(shū)也使我學(xué)到了許多道理,比方:《西游記》使我知道了做人要英勇、和善,像孫悟空那樣敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,還要有一顆堅(jiān)持究竟的恒心,要勇于克制困難,最終肯定會(huì)成功。《三國(guó)演義》,讓我領(lǐng)會(huì)到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《福爾摩斯》,則讓我領(lǐng)悟到其偵破諸多離奇案件的機(jī)靈和英勇。我覺(jué)得讀書(shū)是件歡樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不行少的一局部,真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕,半山絕自當(dāng)早餐”。
多少個(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的飛翔,是想像力無(wú)羈的騰飛,是超越時(shí)空的思考。它不僅可以豐富學(xué)問(wèn),增長(zhǎng)智能,還可以培育共性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū),使我從中獵取精神養(yǎng)分讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng);是書(shū)轉(zhuǎn)變了我的一生。
感謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇四
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自高一(10)班的郭xx。今天我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
時(shí)代翻涌奔騰,歷史的車(chē)輪滾滾向前,從未停止。發(fā)達(dá)的科技仿佛為中國(guó)的發(fā)展注入加速劑,推動(dòng)著中國(guó)飛速前進(jìn)。然而,高新科技騰飛,并沒(méi)有帶來(lái)我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來(lái)說(shuō),據(jù)統(tǒng)計(jì),xx年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4。66本,而以色列人均閱讀量超過(guò)60本。
翻開(kāi)時(shí)代畫(huà)卷,回溯中國(guó)歷史。五千年文化孕育出無(wú)數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求。
展開(kāi)老子的《道德經(jīng)》:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道?!彼@得老子如此之高評(píng)價(jià),是因水滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)取于萬(wàn)物,且心停留在最低、最潮濕的地方?!坝枞嗣祷?,手有余香”是我們傳統(tǒng)文化的美德,作為青少年代的我們,從中學(xué)會(huì)了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣,播灑人間大愛(ài)。
翻閱儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》。甘于貧苦、矢志追求自己理想的.仁者之風(fēng)躍然于眼底,孔子這樣評(píng)價(jià)他最欣賞的弟子顏回:“賢哉,回也!一簞食、一瓢飲,在陋巷,人不甚其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”住在陋室之中的顏回,每天只靠簡(jiǎn)單的飲食來(lái)維持生活。一般人無(wú)法忍受如此清貧的生活,但顏回依熱樂(lè)在其中,每天認(rèn)真地讀書(shū),獨(dú)立地思考。不畏艱苦、傲立風(fēng)霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。
細(xì)品《紅樓夢(mèng)》,無(wú)一不為其偉大所折服,曹雪芹披閱十載,增刪五次,創(chuàng)出這部宏篇巨著。書(shū)中黛玉一角更為妙趣生動(dòng),本真的色彩始終閃耀,如星輝、如鉆石、如火花,如黑夜中的明燈,教會(huì)我們重拾本真永不褪色,常駐心間。
傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的精神財(cái)富,也是中華民族再次強(qiáng)起的精神支撐。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文學(xué)經(jīng)典浩如煙海?!按涸葡挠昵镆乖拢圃?shī)晉字漢文章”,從《周易》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》,再到唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō),古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過(guò)輝煌燦爛的前天,也有近代受屈辱的昨天,在今天這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻,經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈,激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng),再創(chuàng)輝煌。
“春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香”,同學(xué)們,本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“弟子規(guī)”朗誦比賽,“詩(shī)人我知道”、“少年情懷總是詩(shī)”、“詩(shī)詞大‘匯’”知識(shí)競(jìng)賽等一系列國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng),望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩(shī)青春,撥開(kāi)青春的迷茫雨霧,閱讀文學(xué)經(jīng)典,參加文學(xué)競(jìng)賽,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,鋪陳傳奇、激蕩國(guó)魂!
讀書(shū)演講稿高中篇五
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今日我演講的題目是《才智書(shū)》。
同學(xué)們,你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎?不管怎么樣,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍,走入書(shū)的海洋。由于在那里,你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、轉(zhuǎn)變?nèi)松?,更能讓我們查找到一份不同以往的自信與抱負(fù)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,通過(guò)讀書(shū),我們收獲了學(xué)問(wèn),也學(xué)會(huì)了許很多多做人的道理,更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》,我被仆人公魯賓遜的毅力所感動(dòng);讀了《白雪公主》,我為白雪公主的純凈而歡呼;讀了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而難過(guò),讀了《雪人》,我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;讀了《園丁與仆人》,我為園丁拉森的聰慧而驕傲;讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,我為小女孩的凄慘而難受。
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫忙,在那么艱難的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么頑強(qiáng),他的求生欲望那么劇烈!經(jīng)受了28年,最終他勝利了,回到英國(guó)。
賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴,賣(mài)不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。
在臨終前,從火柴光中看到了慈愛(ài)地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!
在讀書(shū)中,我漸漸領(lǐng)悟到了:從小到大過(guò)著小公主生活的'我卻從沒(méi)有滿意過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就埋怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又埋怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿意。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱難的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時(shí)肯定要英勇努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來(lái)!
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友,時(shí)間不斷消逝,而書(shū)卻讓我們永葆青春,書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)才智,帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)陽(yáng)光,帶來(lái)力氣!讓我們一起幸福地共享吧!
我的演講完畢,感謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇六
尊敬的各位評(píng)委:
大家好!
我是號(hào)選手,我匯報(bào)的題目是《向著明亮那方》。
x年前,我懷揣教育的夢(mèng)想,踏上神圣的講臺(tái),循著常規(guī)教書(shū),捧著熱心育人。我如一葉扁舟,身在溪流,心在遠(yuǎn)洋。我鼓足風(fēng)帆,向著大海奮力劃槳。
古語(yǔ)有云:“吾生有涯,而知也無(wú)涯”。教師的成長(zhǎng)需要經(jīng)驗(yàn)+反思,獲得成長(zhǎng)的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式,可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書(shū)。對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),多讀書(shū),讀好書(shū),更是我們成長(zhǎng)的重要途徑。我開(kāi)始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀書(shū),找到了工作的自信,教學(xué)的底氣,走出了工作的失落和迷茫。
曾有人這樣形容讀書(shū):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的讀書(shū)成長(zhǎng)故事。
一種充實(shí)而圣潔的靈魂一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷一種追求完美人生的信念。和所有的青年教師一樣教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過(guò)反思我終于明白:干工作只憑熱情是不夠的它時(shí)刻需要心靈的介入需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。
好書(shū),就是遠(yuǎn)航的燈塔。每一本書(shū),都別有天地,與一本好書(shū)相對(duì),就是與智者相對(duì)。著名詩(shī)人狄金森在他的詩(shī)中這樣說(shuō)道:“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)/也沒(méi)有一匹馬能像/一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣--/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀書(shū),讓我深悟了為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的成長(zhǎng)途徑。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō),讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè),但我可以說(shuō),讀書(shū)改變了我的生活,帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情,教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài),才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)演講稿高中篇七
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自五年級(jí)六班的xx,今日我演講的題目是:讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)!
站在我的舞臺(tái),從一雙雙艷羨觀賞的眼睛中,我看到了自己的勝利與成長(zhǎng),低頭發(fā)覺(jué)是書(shū)支撐了這個(gè)舞臺(tái)?;厥孜颐恳粋€(gè)成長(zhǎng)的足印,其中都有一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事!
在我的心目中,書(shū)是奇妙的,書(shū)是有生命的。她能給我?guī)?lái)歡快,使我感到生活的充實(shí)與溫馨。書(shū),就像我的知心朋友,與其說(shuō)讀書(shū),還不如說(shuō)是一種默契的溝通,她總能讀懂我心,正如我明白她意。從她那里我得到了勸慰、鼓舞和幫忙,她總是暗暗地鼓勵(lì)起我對(duì)生活和學(xué)習(xí)的斗志,讓曾經(jīng)丟失自信的我重新振作起來(lái)。
在我看來(lái),書(shū)籍是一種不行缺少的`精神養(yǎng)分品,每當(dāng)我看到一本好書(shū),就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛(ài)不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物,我總是不假思考地說(shuō):“書(shū)!書(shū)!我要書(shū)”!
我的房間里擺放著一個(gè)大大的書(shū)柜,那里面全是書(shū)。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語(yǔ)》、《呼蘭河傳》等等,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入眠,也曾有多少次把自己關(guān)在家里,悄悄地沉醉于書(shū)的海洋,在那里游覽、徜徉。讀到快樂(lè)處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,開(kāi)放舒心的笑容;讀到哀痛處,我便為仆人公的不幸遭受而難過(guò)不已,流下憐憫的眼淚。
感謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇八
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自高一x班的xxx。今天我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
時(shí)代翻涌奔騰,歷史的車(chē)輪滾滾向前,從未停止。發(fā)達(dá)的科技仿佛為。
中國(guó)。
的發(fā)展注入加速劑,推動(dòng)著。
中國(guó)。
飛速前進(jìn)。然而,高新科技騰飛,并沒(méi)有帶來(lái)我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來(lái)說(shuō),據(jù)統(tǒng)計(jì),xx年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.66本,而以色列人均閱讀量超過(guò)60本。
翻開(kāi)時(shí)代畫(huà)卷,回溯。
中國(guó)。
歷史。五千年文化孕育出無(wú)數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的。
精神。
追求。
是因水滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)取于萬(wàn)物且心停留在最低、最潮濕的地方?!坝枞嗣祷晔钟杏嘞恪笔俏覀儌鹘y(tǒng)文化的美德作為青少年代的我們從中學(xué)會(huì)了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣播灑人間大愛(ài)。
他最欣賞的弟子顏回:“賢哉,回也!一簞食、一瓢飲,在陋巷,人不甚其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”住在陋室之中的顏回,每天只靠簡(jiǎn)單的飲食來(lái)維持生活。一般人無(wú)法忍受如此清貧的生活,但顏回依熱樂(lè)在其中,每天認(rèn)真地讀書(shū),獨(dú)立地思考。不畏艱苦、傲立風(fēng)霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。
巨著。書(shū)中黛玉一角更為妙趣生動(dòng),本真的色彩始終閃耀,如星輝、如鉆石、如火花,如黑夜中的明燈,教會(huì)我們重拾本真永不褪色,常駐心間。
傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的。
精神。
財(cái)富,也是中華民族再次強(qiáng)起的。
精神。
支撐。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文學(xué)經(jīng)典浩如煙海?!按涸葡挠昵镆乖?,唐詩(shī)晉字漢文章”,從《周易》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》,再到唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō),古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過(guò)輝煌燦爛的前天,也有近代受屈辱的昨天,在今天這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻,經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈,激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng),再創(chuàng)輝煌。
“春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香”,同學(xué)們,本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“弟子規(guī)”朗誦比賽,“詩(shī)人我知道”、“少年情懷總是詩(shī)”、“詩(shī)詞大‘匯’”知識(shí)競(jìng)賽等一系列國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng),望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩(shī)青春,撥開(kāi)青春的迷茫雨霧,閱讀文學(xué)經(jīng)典,參加文學(xué)競(jìng)賽,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,鋪陳傳奇、激蕩國(guó)魂!
讀書(shū)演講稿高中篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它能陶冶人的情操,豐富人們的知識(shí),是我們的良師益友,我熱愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)給了我豐富的知識(shí)和極大的興趣,讀書(shū)是我的快樂(lè)。
我的書(shū)柜里擺滿了許許多多各式各樣的書(shū),有歷史類(lèi)的,有文學(xué)類(lèi)的,有益智類(lèi)的。我最快樂(lè)的'事莫過(guò)于讀一本好書(shū)。每當(dāng)我捧起我喜愛(ài)的一本圖書(shū),便開(kāi)始聚精會(huì)神的閱讀,欣賞著書(shū)中優(yōu)美的詞句,伴隨著書(shū)中的故事情節(jié),跟隨著主人公一起喜怒哀樂(lè)。猶如一條快樂(lè)的小魚(yú)遨游在書(shū)的海洋里。
讀書(shū)好似品茶,沁人心脾。我習(xí)慣完成作業(yè)后,從書(shū)柜中取出一本書(shū),靜靜地閱讀,獲得許多意想不到的驚喜和課本以外的知識(shí)。當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí),常常被里面的情節(jié)、人物深深吸引著,打動(dòng)著,令我愛(ài)不釋手。諸葛亮的聰明博學(xué),足智多謀、神機(jī)妙算、用兵入神,讓我佩服的五體投地,我很欣賞他成功地草船借箭,唱空城計(jì),七擒孟獲等。文章中描述的赤壁之戰(zhàn)、火燒新野、敗走華容道等典型的戰(zhàn)役,故事情節(jié)跌宕起伏,精彩激烈,身臨其境,仿佛讓我回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代,這本書(shū)讓我百讀不厭。
我還喜歡讀有關(guān)科學(xué)家的傳記,愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦的奮斗、勤學(xué)的故事使我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。愛(ài)迪生從小就喜歡提問(wèn)問(wèn)題,反而不受老師的喜歡而被學(xué)校開(kāi)除,但是他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),依舊提出各種問(wèn)題,甚至是古怪的問(wèn)題,他從小就喜歡親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),竟付出一只耳朵失聰?shù)拇鷥r(jià),但是憑他的勤學(xué)好問(wèn)和鍥而不舍,他成為一名舉世聞名的偉大的發(fā)明家,他一生發(fā)明了印刷機(jī)、留聲機(jī)、擴(kuò)音器等1000多樣機(jī)器,被譽(yù)為“發(fā)明大王”。其中他為了發(fā)明我們現(xiàn)在都離不開(kāi)的電燈,不知道度過(guò)了多少不眠之夜,做了不計(jì)其數(shù)的實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了白熾燈,給人類(lèi)在黑暗中帶來(lái)了光明。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人,發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳,也是來(lái)之不易的。她為了這驚人的發(fā)現(xiàn),在一個(gè)廢棄的破棚子,終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,廢寢忘食地工作。她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng),最終獲得成功。他們的故事不斷地激勵(lì)著我,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難就打退堂鼓的時(shí)候,我就想起他們那種堅(jiān)毅不拔、永不退縮的工作精神,我便精神煥發(fā),努力思考,打敗一個(gè)個(gè)“攔路虎”,那時(shí)我快樂(lè)無(wú)比。
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,大文豪季羨林老先生也說(shuō)過(guò),要想寫(xiě)好作文,就要多讀課外書(shū)。讓我們大家在書(shū)的海洋里暢游,體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇十
親愛(ài)的教師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
我是小雨。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié),沐浴在讀書(shū)的海洋里,感覺(jué)很舒適。單詞閱讀很重。我真的覺(jué)得讀書(shū)可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人。其實(shí)我就是個(gè)例子,只是我說(shuō)的不是真的。我覺(jué)得一個(gè)人在讀書(shū)面前總是抱著一種心態(tài),就是讀書(shū)很無(wú)聊。我們現(xiàn)在對(duì)待閱讀與幾十年或幾百年前的人完全不同。這也是一個(gè)圓滿。以前的人對(duì)學(xué)問(wèn)特別渴望,都以讀書(shū)為榮。在現(xiàn)代社會(huì),我們只是失去了一顆心。當(dāng)我們?cè)俅螕炱鹉穷w心時(shí),我們?cè)俅伍喿x時(shí)會(huì)感到完全不同。
多讀一本書(shū)是為了提升自己的閱歷。都說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。固然這也是有道理的,但是假如我把握了肯定的學(xué)問(wèn),走了幾千里,就更完整了。這是我對(duì)讀書(shū)的看法。沒(méi)有捷徑,只有我一步一步來(lái)。
不管是學(xué)習(xí)還是生活,都跟看書(shū)一樣。你要冷靜,要有急躁,要有穩(wěn)定的態(tài)度。我以前不太喜愛(ài)閱讀。我認(rèn)為沒(méi)有人能忍受無(wú)聊的閱讀。書(shū)中提到的'事情總覺(jué)得和自己無(wú)關(guān)。直到現(xiàn)在,我才知道書(shū)中提到的事情其實(shí)和我們有著親密的關(guān)系。這些應(yīng)當(dāng)很清晰。這個(gè)我固然知道。讀書(shū)真的很有幫忙。在生活中,我們只是不到一種話。讀過(guò)一本書(shū)的人用一句話表達(dá)的感受和沒(méi)讀過(guò)一本書(shū)的人表達(dá)的感受肯定不一樣。讀書(shū)的好處在于生活的方方面面和一些小細(xì)節(jié)。
不管我們?cè)覆磺樵感湃巫x書(shū)的魅力,它始終都在,就等著我們細(xì)細(xì)品嘗??傆X(jué)得自己沒(méi)有急躁看書(shū)。我很難看書(shū),由于這需要我完全冷靜下來(lái)。我當(dāng)時(shí)做不到。后來(lái)漸漸嘗試。我開(kāi)頭看短篇小說(shuō)、漫畫(huà)和報(bào)紙,在安靜的時(shí)候讀一些書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了,覺(jué)得讀書(shū)很好。我對(duì)閱讀有很大的興趣。我記得當(dāng)我開(kāi)頭仔細(xì)讀第一本書(shū)的時(shí)候,我正在讀《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是差點(diǎn)迷上了書(shū),由于書(shū)寫(xiě)的真的很好,很有魅力。固然,我很難讀紅樓夢(mèng)。里面的人物和人物形象生動(dòng),但需要時(shí)間去理解。
以上說(shuō)的這些都是我自己的經(jīng)受。我只想告知你,當(dāng)我們仔細(xì)沉下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)候,真的很好。盼望你能享受閱讀,喜愛(ài)閱讀。
讀書(shū)演講稿高中篇十一
尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是xx小學(xué)xx班的xxx,很榮幸能與大家一起分享我讀書(shū)的感受。藍(lán)天是小鳥(niǎo)的好伙伴,因?yàn)樗o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀,讓它自由地飛翔;大海是小魚(yú)的好伙伴,因?yàn)樗o了魚(yú)兒一片廣闊的世界,讓它盡情地遨游。如果你要問(wèn)誰(shuí)是我的好伙伴,我會(huì)毫不猶豫地回答:“是書(shū),書(shū)是我的好伙伴。”書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智慧的頭腦。書(shū)讓我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。
在我還不識(shí)字的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū),每天晚上,媽媽都會(huì)給我念書(shū)上的故事。美麗的白雪公主、帥氣的青蛙王子、勤勞的田螺姑娘,在他們的陪伴下,我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中,還和小矮人們一起快樂(lè)的游戲呢!我常常好奇地問(wèn):“媽媽你怎么知道那么多有趣的故事呢?”媽媽笑著揚(yáng)起了手中的書(shū):“讀書(shū)??!書(shū)中有好多神奇的故事呢!”從那時(shí)起我便愛(ài)上了書(shū)。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,認(rèn)識(shí)字了,我終于可以在書(shū)海中盡情地遨游了。我和老師同學(xué)們一起讀書(shū),一起感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè),一起品味書(shū)中人生的酸甜苦辣。讀《海洋里的故事》,讓我了解了深海里的世界,認(rèn)識(shí)了各種神奇的海洋生物;讀《愛(ài)的故事》讓我明白了愛(ài)的真諦,學(xué)會(huì)了寬容友善。在書(shū)中,我為賣(mài)火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚,為小木偶匹諾曹點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜。在書(shū)中我知道了人體的構(gòu)造,地球的形成;在書(shū)中,我領(lǐng)略了盛唐的風(fēng)情,飽覽了各地的勝景。這一切,使我更加的熱愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗刮铱鞓?lè),伴我成長(zhǎng)。
莎士比亞曾做過(guò)這樣的比喻:“生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!與書(shū)為伴,你會(huì)快樂(lè)無(wú)比,以書(shū)為伴,你會(huì)健康成長(zhǎng)。
擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇十二
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自五年級(jí)六班的xx,今日我演講的題目是:讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)!
站在我的舞臺(tái),從一雙雙艷羨觀賞的眼睛中,我看到了自己的勝利與成長(zhǎng),低頭發(fā)覺(jué)是書(shū)支撐了這個(gè)舞臺(tái)?;厥孜颐恳粋€(gè)成長(zhǎng)的足印,其中都有一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事!在我的心目中,書(shū)是奇妙的,書(shū)是有生命的。她能給我?guī)?lái)快樂(lè),使我感到生活的'充溢與溫馨。書(shū),就像我的知心摯友,與其說(shuō)讀書(shū),還不如說(shuō)是一種默契的溝通,她總能讀懂我心,正如我明白她意。從她那里我得到了勸慰、激勵(lì)和幫助,她總是暗暗地激勵(lì)起我對(duì)生活和學(xué)習(xí)的斗志,讓曾經(jīng)丟失自信的我重新振作起來(lái)。
在我看來(lái),書(shū)籍是一種不行缺少的精神養(yǎng)分品,每當(dāng)我看到一本好書(shū),就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛(ài)不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物,我總是毫不猶豫地說(shuō):“書(shū)!書(shū)!我要書(shū)”!我的房間里擺放著一個(gè)大大的書(shū)柜,那里面全是書(shū)。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語(yǔ)》、《呼蘭河傳》等等,無(wú)奇不有。曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入眠,也曾有多少次把自己關(guān)在家里,靜靜地沉醉于書(shū)的海洋,在那里遨游、徜徉。讀到興奮處,我會(huì)不由自主地載歌載舞,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到哀痛處,我便為主子公的不幸遭受而難過(guò)不已,流下憐憫的眼淚。
感謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇十三
敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我演講的內(nèi)容是關(guān)于讀書(shū)這方面的,由于我是第一次上臺(tái)演講,現(xiàn)在站在這里我感到有些緊急,有講的不好的地方盼望大家多多包涵。
我們學(xué)校有著七八百多個(gè)學(xué)生,雖然我們每個(gè)人心里想的都不一樣,但是我們每個(gè)人來(lái)到這里都是為了讀書(shū)的。通過(guò)讀書(shū)我們能夠熟悉到特別多的事情,書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯,通過(guò)書(shū)籍,我們能夠了解到了更加寬廣的世界,許多地方雖然我們沒(méi)有去過(guò),但是我們能夠通過(guò)書(shū)本了解那里,還能夠了解的`古代文人墨客的風(fēng)采,能夠知道一個(gè)國(guó)家的興衰史。
雖然讀書(shū)很好,但是我發(fā)覺(jué)有許多人都不喜愛(ài)讀書(shū),他們覺(jué)得這種事情非常的無(wú)聊,課本上的內(nèi)容太過(guò)枯燥。但是你們可曾知道,我們讀書(shū)的時(shí)機(jī)有多么來(lái)之不易,在我們父輩那個(gè)年月,他們雖然想讀書(shū),但是沒(méi)有這個(gè)時(shí)機(jī),但他們知道讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,把讀書(shū)的這份期望寄予在我們自己身上,所以他們?cè)谕獯蚬?,用打工?lái)的錢(qián)來(lái)供我們讀書(shū),所以我們要多加珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)機(jī)。
我很喜愛(ài)讀書(shū),平日里沒(méi)事就喜愛(ài)抱著本書(shū)去看,在假期里更是書(shū)不離手,書(shū)中那些苦澀,沉重,美妙的故事讓我非常的憧憬,每當(dāng)我閉上眼睛時(shí),感覺(jué)自己似乎置身于書(shū)中的事情,書(shū)里的一幕幕全在我的眼前出現(xiàn)。就連數(shù)學(xué)書(shū)上的那一串串?dāng)?shù)字,我也覺(jué)得非常具有美感,同學(xué)們,看著書(shū)上一個(gè)個(gè)的公式定律,你可能從心底里不喜愛(ài)它,覺(jué)得枯燥無(wú)趣,但你可曾知道,這是多少代人才智的結(jié)晶。從書(shū)中,我們能夠獲得許多的東西我們能夠?qū)W到做人的道理,為人處世的根本準(zhǔn)則等等,這些對(duì)我們以后的生活都是有著極大的幫忙的。
感謝大家。
讀書(shū)演講稿高中篇十四
尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)?,我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的,是讀書(shū),讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊,看著澄澈的'流水,想著小人魚(yú)的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱(chēng)快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò),最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們,同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
謝謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇十五
敬重的各位教師、同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是:《喜愛(ài)讀書(shū)》。
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以長(zhǎng)才”。書(shū)使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。由于書(shū)中有著寬闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永久是新的。所以,喜愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,喜愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的名貴作品,親灸宏大性靈的教化,汲取超越生老病死的才智精華,讓目光投向更寬闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和將來(lái),已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的`學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地游覽學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本學(xué)問(wèn)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思考魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)間不斷消逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
暴。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為學(xué)問(wèn)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建立者。
我的演講完畢,感謝大家!
讀書(shū)演講稿高中篇十六
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我演講的內(nèi)容是關(guān)于讀書(shū)這方面的,由于我是第一次上臺(tái)演講,現(xiàn)在站在這里我感到有些驚慌,有講的不好的地方希望大家多多包涵。
我們學(xué)校有著七八百多個(gè)學(xué)生,雖然我們每個(gè)人心里想的都不一樣,但是我們每個(gè)人來(lái)到這里都是為了讀書(shū)的。通過(guò)讀書(shū)我們能夠相識(shí)到特別多的事情,書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯,通過(guò)書(shū)籍,我們能夠了解到了更加寬廣的世界,許多地方雖然我們沒(méi)有去過(guò),但是我們能夠通過(guò)書(shū)本了解那里,還能夠了解的古代文人墨客的風(fēng)采,能夠知道一個(gè)國(guó)家的興衰史。
雖然讀書(shū)很好,但是我發(fā)覺(jué)有許多人都不喜愛(ài)讀書(shū),他們覺(jué)得這種事情非常的無(wú)聊,課本上的內(nèi)容太過(guò)枯燥。但是你們可曾知道,我們讀書(shū)的機(jī)會(huì)有多么來(lái)之不易,在我們父輩那個(gè)年頭,他們雖然想讀書(shū),但是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),但他們知道讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,把讀書(shū)的這份期望寄予在我們自己身上,所以他們?cè)谕獯蚬ぃ么蚬?lái)的錢(qián)來(lái)供我們讀書(shū),所以我們要多加珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的.機(jī)會(huì)。
我很喜愛(ài)讀書(shū),平日里沒(méi)事就喜愛(ài)抱著本書(shū)去看,在假期里更是書(shū)不離手,書(shū)中那些苦澀,沉重,美妙的故事讓我非常的憧憬,每當(dāng)我閉上眼睛時(shí),感覺(jué)自己似乎置身于書(shū)中的事情,書(shū)里的一幕幕全在我的眼前出現(xiàn)。就連數(shù)學(xué)書(shū)上的那一串串?dāng)?shù)字,我也覺(jué)得非常具有美感,同學(xué)們,看著書(shū)上一個(gè)個(gè)的公式定律,你可能從心底里不喜愛(ài)它,覺(jué)得枯燥無(wú)趣,但你可曾知道,這是多少代人才智的結(jié)晶。從書(shū)中,我們能夠獲得許多的東西我們能夠?qū)W到做人的道理,為人處世的基本準(zhǔn)則等等,這些對(duì)我們以后的生活都是有著極大的幫助的。
感謝大家。