總結(jié)是對過去的一種回顧，同時(shí)也是對未來的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并找到解決的方法和路徑。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。

關(guān)愛明天普法先行篇一

老師們、同學(xué)們：

大家好!

于是，我一有時(shí)間，就去看這本書。它讓我知道了：法律是治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障?，F(xiàn)代社會就是一個(gè)法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定的相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲罰作用。在法制社會里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。更何況，我們還是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍。所以，我們就更要自覺遵守法律，提高我們的法律意識。

青少年學(xué)習(xí)法律知識是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們青少年是祖國的未來，是四化建設(shè)的`生力軍。學(xué)法、知法、守法對社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系極大，青少年要通過學(xué)習(xí)法律知識，接受法制教育逐步把自己培養(yǎng)成四有新人。青少年學(xué)習(xí)法律知識是自身健康成長的需要。青少年是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康地成長。由于我們青少年年齡小，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自身利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了健康成長，預(yù)防和減少犯罪，就需要進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓我們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力。而這本書就正好能讓我們正確認(rèn)識法律。青少年學(xué)習(xí)法律知識是維護(hù)自身的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭的需要。只有學(xué)法懂法，才能認(rèn)清和揭露違法犯罪行為。

一本書，一些故事，一份法律，一種明白，一種認(rèn)識，一種了解。讀完了這本書，就像走完了一段很長很長的路，就像人的一輩子，隨著手指慢慢翻動，一直到結(jié)束。

《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本書百讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。我又想起了一句話：法律不能使人人都平等，但是在法律面前人人都平等。

關(guān)愛明天普法先行篇二

老師們、同學(xué)們：

大家好!

這本書根據(jù)青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點(diǎn)，向我們闡釋與孩子們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的法律，使孩子們能更有效地學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪。這本書緊密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進(jìn)行，使孩子和家長了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，維護(hù)公共利益，預(yù)防和減少違法犯罪，增強(qiáng)國家觀念、公民意識和社會責(zé)任感。實(shí)現(xiàn)依法治國方略、建設(shè)社會主義法治國家的百年大計(jì)就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強(qiáng)青少年的法制教育，培養(yǎng)孩子們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強(qiáng)了對青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實(shí)需要，還是全面實(shí)施了"科教興國"戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。作為家長我們有義務(wù)幫助孩子們懂得權(quán)利的行使和義務(wù)的履行，讓孩子知道遇到問題可以用法律保護(hù)自己。

書中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的.案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我了解一些基本法律知識、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識。我們的孩子都是青少年，這個(gè)時(shí)期的青少年，容易沖動，有的時(shí)候會感情用事;比較叛逆，有的時(shí)候會特立獨(dú)行。所以需要老師和家長一起教導(dǎo)孩子，讓他們知道他們是法律的保護(hù)和約束。法律保護(hù)他們的人身安全和安寧生活，也約束他們沖動犯錯(cuò)或者無知觸法。因此，作為家長更要讓自己的孩子知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。

遵紀(jì)守法的道理必須人人都要懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

關(guān)愛明天普法先行篇三

老師們、同學(xué)們：

上午好!

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。

作為學(xué)生的我們，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑釁性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，甚至是法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

關(guān)愛明天普法先行篇四

有人曾經(jīng)說過：法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里————接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒被制裁，但其實(shí)已被法律盯上的事件。比如說，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網(wǎng)吧等。在一個(gè)由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14—16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡，最小的只有八九歲。看了這些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然據(jù)我所知《中華人民共和國刑法》的第十七條標(biāo)明：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機(jī)動車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。、行走時(shí)怎樣注意交通安全？同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。）在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要*路邊行走。）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

21世紀(jì)是一個(gè)法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有了法律我們的生活將無法正常的進(jìn)行，也許有些人對這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論我通過網(wǎng)絡(luò)也得知只要年滿16周歲就具有刑事責(zé)任能力了的，就是說只要你年滿16周歲，犯了刑法就可以判刑的，但是沒到18周歲的話不可以判死刑。

關(guān)愛明天普法先行篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是湛倩，兩星期前在一次抽簽中幸運(yùn)地抽中了象征著無限可能的數(shù)字1，當(dāng)時(shí)打開紙團(tuán)的心情真是難以形容難以忘記。好的，既然這樣，今天就先有我

為大家

做一個(gè)簡單的演講，我的演講題目是《獨(dú)立者，事竟成》，從演講題目中同學(xué)們大概知道我演講的主要內(nèi)容了，那就是關(guān)于培養(yǎng)青少年獨(dú)立意識的重要性。

不知道大家一個(gè)月前在微博上看到一則關(guān)于清華大學(xué)的一名學(xué)生由于生活不能自理被退學(xué)的新聞，這樣的新聞其實(shí)還有許多。曾經(jīng)有一則標(biāo)題為高三時(shí)還要母親喂飯，神童被中科院勸退的新聞，新聞的主人公名叫魏永康，他在13歲就考上了重點(diǎn)大學(xué)，17歲時(shí)由去到了中科院讀研，但是這樣的一名神童在冬天降溫的時(shí)候卻不知道為自己加衣服，甚至連穿衣吃飯都需要教授提醒才能完成。3年后，他最終因生活不能自理被中科院勸退回家。聽到這樣的新聞大家有什么感想?產(chǎn)生這樣的結(jié)果，原因又是什么?(停頓數(shù)秒)新聞主人公魏永康的母親曾學(xué)梅認(rèn)為，孩子只有專心讀書，將來才有出息，于是將所有家務(wù)活都包下。魏永康讀高中時(shí)，曾學(xué)梅還給他喂飯;讀大學(xué)時(shí)，曾雪梅下崗在家，于是毫不猶豫地就決定繼續(xù)陪著兒子讀書，曾學(xué)梅甚至幫兒子洗頭。就是這樣的家庭環(huán)境的影響，才使得17歲考上了中科院碩博連讀的研究生神童被勸退學(xué)。由此可見，具有獨(dú)立意識對青少年而言是多么的重要!

在了解一個(gè)十分缺乏獨(dú)立意識的青少年的案例之后，我想具體

給大家

介紹一下什么是獨(dú)立意識以及缺乏獨(dú)立意識和擁有獨(dú)立意識的青少年的特點(diǎn)。好的，那首先，獨(dú)立意識是什么?獨(dú)立意識也可以稱為獨(dú)立感，指的是個(gè)體希望擺脫監(jiān)督和管教的一種自我意識傾向。獨(dú)立意識的主體性的首要表現(xiàn)。一個(gè)具有獨(dú)立意識的青少年，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，能表現(xiàn)

出自

己的獨(dú)特

個(gè)性

和自主意識。并且他們會有比較積極的符合實(shí)際的自我認(rèn)識和自我

評價(jià)

，有著較強(qiáng)的自尊心和責(zé)任感。做起事來十分認(rèn)真細(xì)致，有條不紊。遇事也不會盲目跟隨他人隨波逐流，在通過自己的分析后果斷做出決斷是他們的突出特點(diǎn)。除此之外，他們還有著較強(qiáng)的自我教育能力。只有具有獨(dú)立意識才有可能真正成為自己的主人，培養(yǎng)有獨(dú)立意識的人也正是學(xué)校教育的目標(biāo)所在。與獨(dú)立意識相對的是依賴心理，沒有擺脫依賴心理的青少年的生活往往由父母一手操辦，習(xí)慣衣來伸手，飯來張口。這類青少年對老師和家長表現(xiàn)出言聽計(jì)從，但是一遇到問題就慌張，手足無措，處理問題的方式不是逃避就是走極端。他們遇到挫折之后就會萎靡不振，也不能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。在

思想

觀念上沒有形成符合實(shí)際的自我認(rèn)識，也不能夠正確地

評價(jià)

自己和他人，缺乏一定的自尊自信，沒有堅(jiān)持己見的勇氣，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃，沒有毅力，不能獨(dú)立做出決定是缺乏獨(dú)立意識的青少年的突出特點(diǎn)。學(xué)校教育中普遍都存在這樣的現(xiàn)象，嚴(yán)重地影響了教學(xué)效果和教育目標(biāo)的達(dá)成，極大地妨礙了青少年的身心健康發(fā)展。此外，曾經(jīng)有學(xué)者對初中生獨(dú)立意識的特點(diǎn)進(jìn)行了研究，結(jié)果顯示，性別對初中生獨(dú)立意識的影響差異顯著，女生較男生更加敏感，自尊心也更強(qiáng)，女生相對表現(xiàn)更加獨(dú)立。產(chǎn)生這樣的原因可能在于初中階段女生的生理和心理發(fā)展都要早于男生，成熟度高于男生，但我認(rèn)為也有可能是受到傳統(tǒng)的重男輕女

思想

的影響，農(nóng)村家長對男孩會更加偏愛，處處為男孩著想，難免會導(dǎo)致男生產(chǎn)生一定的以來心理。但是還是需要研究來證明這一結(jié)論。

接下來我想說一說我自己的故事，在我的成長過程中，我的爸爸一直都非常注意培養(yǎng)我還有我弟弟的獨(dú)立意識。記得在很小的時(shí)候，他會偶爾陪我一起玩，教我背背唐詩?？墒窃谏狭诵W(xué)之后，也是由于他工作忙的原因，他就很少再圍繞在我的左右?？赡苓€是在小學(xué)二年級的時(shí)候，從家到學(xué)校上學(xué)大概是二十多分鐘的步行距離，在我家附近的孩子都有爸媽接送他們放學(xué)，而我爸卻讓我自己去學(xué)校。那個(gè)冬天的早上，我穿好衣服，背好小書包跑到媽媽面前希望媽媽送我去學(xué)校，媽媽本來已經(jīng)決定送我去學(xué)校，結(jié)果這個(gè)時(shí)候，爸爸拿著一個(gè)掃帚走了出來，阻止了媽媽，一路趕著我出門，直到趕我到半路看到我不再回頭看他才回家。結(jié)果那天早上我就是一邊抹眼淚一邊走到了學(xué)校。后來上學(xué)就再也不敢期待媽媽能送我上學(xué)了。生活中也是，他會讓我從小就幫媽媽做家里的家務(wù)，我三年級時(shí)弟弟來到了我身邊，照顧弟弟就成為我的一大任務(wù)，弟弟玩具壞了，爸爸不會幫他買全新的，會說讓他自己想辦法修好否則就沒有玩具了。于是他遇到事情也會喜歡自己來處理，自己決定生活里的很多選擇。那些從小就養(yǎng)成的獨(dú)立行為使得我們都有具有了一定的獨(dú)立意識。

說完自己的故事，我想我會感激自己的父母培養(yǎng)的是一個(gè)比較獨(dú)立的我，而不是離不開父母，過于依賴他們長不大的孩子。擁有較好的獨(dú)立意識對于青少年的健康成長有著極大的意義。通過自身獨(dú)立意識的發(fā)展，能夠幫助他們形成較高的自我

評價(jià)

和自我接納意識樹立起自尊心和自信心。并且會在內(nèi)心深處牢固樹立起真、善、美的觀念。獨(dú)立意識的強(qiáng)大可以顯著提升青少年的心理承受水平，增強(qiáng)其應(yīng)對心理波動風(fēng)險(xiǎn)的能力，使得個(gè)體以積極、成熟、穩(wěn)重的心態(tài)來面對人生中的各種問題?？偟膩碚f，獨(dú)立意識對于青少年的心理健康和健全人格塑造有著至關(guān)重要的意義。

我的演講就基本結(jié)束了，最后，那位新聞中的神童魏永康在退學(xué)之后，母親教給了他做家務(wù)，能夠生活自理的他嘗試考研卻以失敗告終，求職之路也充滿坎坷。但是經(jīng)過了很多的歷練，他現(xiàn)在一家軟件開發(fā)公司工作4年了，并且也已經(jīng)結(jié)婚生子了。還算是一個(gè)比較幸福的結(jié)局。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)愛明天普法先行篇六

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我

講話

的題目是：法制伴我們健康成長。

在這社會大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

回首新

中國

跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數(shù)

中國

人開始認(rèn)識法律、關(guān)心法律。第二代

領(lǐng)導(dǎo)

集體確定了發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法；為依法治國描繪出宏偉藍(lán)圖。

提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

我國是一個(gè)法制國家，國有國法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩?，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念，提高防范意識。

關(guān)愛明天普法先行篇七

根據(jù)20__年鳳凰縣教育法制和普法工作要點(diǎn)，為進(jìn)一步做好我校新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作，深入推進(jìn)學(xué)校“六五”普法工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善依法執(zhí)教、依法治校，經(jīng)學(xué)校研究決定，自20__年8月起，利用兩年多的時(shí)間在全校學(xué)生中開展“關(guān)愛明天，普法先行”主題教育?，F(xiàn)制定以下具體實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)“六五”普法工作，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化小學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，提高小學(xué)生法律素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過采取多種形式，在全體學(xué)生中大力開展內(nèi)容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學(xué)生明確法律規(guī)定，不斷增強(qiáng)法治觀念，堅(jiān)持以遵紀(jì)守法為榮，自覺遵紀(jì)守法，并在實(shí)踐中提高依法維權(quán)能力，通過此次活動，使校風(fēng)校紀(jì)得到進(jìn)一步整頓，校園環(huán)境得到進(jìn)一步治理，深化文明、平安、和諧校園建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)。

三、活動主題、名稱：

四、組織領(lǐng)導(dǎo)與保障：

組長：李敏。

副組長：樊玉葉朱貴璽。

閆倫祥(轄區(qū)派出所副所長，負(fù)責(zé)法制講座和校園內(nèi)外周邊師生安全)。

成員：鮑健李作奎董義軍董自文許忠領(lǐng)。

高波(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)活動組織實(shí)施及總結(jié))。

嚴(yán)國強(qiáng)蘇杭(后勤總務(wù)人員，具體負(fù)責(zé)活動物資保障、活動安全)。

全體班主任教師(具體負(fù)責(zé)班級活動籌備組織開展和宣講教育活動)。

全體任課教師(具體負(fù)責(zé)協(xié)助班主任籌備組織開展教育活動)。

學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究工作，落實(shí)普法內(nèi)容和要求，檢查普法效果，學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

2、建立普法教育活動工作責(zé)任制。學(xué)校校長與各職能行政人員、年級組長、班主任明確職責(zé)，落實(shí)到人，對普法工作實(shí)行目標(biāo)管理，做到有部署，有檢查，有獎(jiǎng)懲，使普法工作真正落到實(shí)處。

3、落實(shí)普法經(jīng)費(fèi)。學(xué)校切實(shí)保障購買普法教材和開展普法活動所需經(jīng)費(fèi)到位。

五、活動時(shí)間：

20__年5月至20__年5月。

六、活動對象：

全校學(xué)生。

七、活動內(nèi)容及步驟：

第一階段：組織動員階段(20__年5月初至5月底)。

1、充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、橫幅標(biāo)語和動員大會等形式，廣泛宣傳“關(guān)愛明天，普法先行”主題教育的目的和意義，做到全體師生人人皆知，全面動員并啟動我校普法教育活動(召開專題動員會)。

2、結(jié)合我校學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校周邊實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，及時(shí)上報(bào)教育局，領(lǐng)取宣傳光碟和相關(guān)資料，確?；顒禹樌七M(jìn)。

3、學(xué)校成立以校長為組長的普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組及普法教育輔導(dǎo)員(班主任)隊(duì)伍。

第二階段：普法宣傳教育活動實(shí)施階段(20__年6月至20__年12月)。

1、組織觀看普法影視教材。利用班隊(duì)課組織學(xué)生觀看普法教育dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片，生動形象地開展法制教育。

2、積極開展“兩法”學(xué)習(xí)活動。重點(diǎn)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》(小學(xué)版)等法制內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識。

3、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神。

4、邀請閆倫祥(轄區(qū)派出所副所長)深入學(xué)校開展法律知識宣講活動。

(三)體驗(yàn)教育階段(20__年1月—20__年2月)。

組織學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、辯論會、普法書畫作品征集評比等多種形式體驗(yàn)教育活動。

(四)鞏固提高階段(20__年3月—20__年4月)。

舉行法律知識競賽活動。組織學(xué)生參加區(qū)教育局、學(xué)校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

(五)總結(jié)、評比、表彰階段(20__年5-6月)。

1、做好學(xué)校、班級普法教育活動材料總結(jié)。

2、推薦參加縣級評比的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上報(bào)縣教育局審定后統(tǒng)一報(bào)上級部門評選。

關(guān)愛明天普法先行篇八

21世紀(jì)是一個(gè)法治社會，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴(yán)重性，在社會上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會里，并不是只有你一個(gè)人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。沒有了法律，我們的生活將無法正常的進(jìn)行，也許有些人對這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，應(yīng)為法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個(gè)社會的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是中華人民共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個(gè)人都能明辨是非的界限，而這也是中華人民共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

法律，是正義之火，是光明的戰(zhàn)士，是慈祥的老人，還是嚴(yán)厲的智者。所以，我們一定要做到一個(gè)即知法，又懂法，還能守法，會用法的好少年。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)愛明天普法先行篇九

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、各位評委，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，來自xxx，能夠參加這次演講比賽我深感榮幸！今天我演講的題目是《關(guān)愛明天·普法先行》。

“法律，是由立法機(jī)關(guān)制度，頒布的強(qiáng)制各種行為的總稱”，這是《現(xiàn)代漢語詞典》上對法律的解釋。但是對于我來說，法律是那么的抽象，那么的模糊。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制度與遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律：是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多的法律常識。漸漸地我知道了學(xué)法、守法、普法的重要性。其實(shí)，法律無處不在。就在這個(gè)月的14號，我國寧夏因?yàn)榛橐黾m紛發(fā)生了一起7人被殺案。或許被害人也不知道為什么被害吧。那“殺人狂”已經(jīng)被公安機(jī)關(guān)抓獲，我們想也不用想，他一定會受到法律的制裁。要怪只能怪他自己，生活在法治社會中，自己卻一點(diǎn)兒也不去學(xué)法、守法。到最后，受傷的始終是他自己。我想在他進(jìn)監(jiān)獄的那一刻，他會自己所做的事而感到內(nèi)疚嗎？會自己因沒守法而犯下錯(cuò)誤后悔嗎？我們不得而知。也許我們每一個(gè)人都在想居住在一個(gè)和諧的社會中，但是，如果我們都不學(xué)法、守法，還能構(gòu)建和諧社會嗎？既然我們生活在法治社會中，我們就一定要自覺學(xué)法、守法、用法、普法，依法維護(hù)自身的權(quán)利和義務(wù)，依法規(guī)范自身行為。

我曾在電視上看到過這樣的一個(gè)故事，一個(gè)15歲的男孩因?yàn)槿鄙偌彝サ年P(guān)愛，經(jīng)常去

網(wǎng)

吧上

網(wǎng)

，有時(shí)候一上就是幾天幾夜。被父母知道后，就不再給他生活費(fèi)。因?yàn)闆]有資金的來源，他就跟著幾個(gè)好朋友去搶小學(xué)生的錢，慢慢地他習(xí)慣了搶錢的生活，甚至還和他的那些

網(wǎng)

友商量著搶單身女性的錢，為此他們準(zhǔn)備了搶劫的工具，砍刀、頭罩、鋼管……他們借這些兇器每到晚上就為所欲為的猖狂，他們一次次地放縱自己，一起、兩起、三起……不知道在這些兇器下他們搶劫了多少人，也許多少人為他們的行為痛心疾首??！但是，最終等待他們的只是那冰冷的手銬和法律的制裁。

可悲的享樂主義，拜金主義，社會上的一切污垢、陰霾，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造一件件人生的慘劇。

如此的種種行為難道不會激起我們對法的渴求嗎？這些流淌在我們身邊的血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎？那就讓法律的脈搏在我們的手上跳動，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘這“關(guān)愛明天·普法先行”的風(fēng)帆在廣闊的人生海上航行，讓遵紀(jì)守法的雙槳渡我們向知法、懂法、普法的彼岸運(yùn)行。同學(xué)們。警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的傳播者和捍衛(wèi)者！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)愛明天普法先行篇十

青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢。俗話說法律是人類的“保護(hù)神”。

最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細(xì)品味這本書，讓我受益無窮。

有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。”

我們從小就接受法制教育,享受法律給予的權(quán)利.但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識就不會掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來了。

在全國青少年普法教育讀本中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報(bào)仇的一個(gè)故事，故事里因?yàn)樾∨⒌牡艿茉谕饷孀寗e人欺負(fù)了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個(gè)人，拿著刀子要求那個(gè)人喝農(nóng)藥，那個(gè)人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結(jié)論也不遲啊!

應(yīng)該會有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。學(xué)會法律，不是為了別人，更多的而是為了自己，今天你學(xué)會了法律，明天你就會用法律，世界上沒有一個(gè)不是法，沒有的只是一雙明亮的眼睛。讀了這本書我明白了五點(diǎn)：

知法，可辨別是非;。

懂法，可保護(hù)自我;。

守法，可遠(yuǎn)離犯罪。

學(xué)法，可知可為與不可為;。

用法，可行應(yīng)為而勿妄為。

學(xué)會了這五點(diǎn)，未來的明天將更美好!

普法先行，關(guān)愛明天，更關(guān)心你。全國青少年普法教育讀本今天你看了嗎!

關(guān)愛明天普法先行篇十一

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我們在莊嚴(yán)的國旗下，舉行關(guān)愛明天，普法先行青少年普法教育活動啟動儀式，這是為了貫徹落實(shí)省、市相關(guān)精神，大力開展普法教育活動，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法律意識，有效預(yù)防青少年犯罪，維護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長的重要舉措。

古人云：孺子可教，家之希望;少年才俊，邦之棟梁。大家知道，國運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)。青少年是整個(gè)社會中最熱情、最富有生氣和創(chuàng)造力的群體，是祖國的花朵，是國家的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

學(xué)校則是祖國的大花園，是青少年的聚集之地，是教書育人培養(yǎng)祖國建設(shè)人才的神圣殿堂。學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，使社會對學(xué)校教育寄予了很高的期望，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自律、自治、自強(qiáng)、自信、自立能力，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，既是學(xué)校、家庭和社會的共同希望，也是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。學(xué)校作為傳道、授業(yè)、解惑的圣地，除了抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和思想教育工作之外，還必須高度重視學(xué)生的法制教育。法制教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是未來事業(yè)發(fā)展的需要，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，保證每個(gè)人個(gè)性、特長和專業(yè)技術(shù)能朝著更優(yōu)方向發(fā)展的需要。因此，對青少年進(jìn)行法制教育刻不容緩。

同學(xué)們，我們或許還會看到，我們身邊依然有些人法制觀念淡?。阂恍┩瑢W(xué)知法犯法，發(fā)生小偷小摸甚至較大的偷盜行為;一些同學(xué)有意或蓄意破壞學(xué)校的公共財(cái)物;一些同學(xué)思想浮躁，容易沖動，講求哥兒們義氣，為一些小事大打出手;另外一些同學(xué)受到網(wǎng)絡(luò)的影響，思想偏激，行為沖動，干出一些不為人齒的不良行為。這一切，很值得我們每一位同學(xué)深思!

加強(qiáng)青少年的法制教育，是實(shí)現(xiàn)依法治國方略的需要，事關(guān)國家的前途和民族的興衰。我們必須從思想上高度重視，自覺遵紀(jì)守法。近50天來，福建、廣西、廣東、江蘇、山東、陜西連續(xù)發(fā)生6起校園安全事故，敲響了我們的警鐘!作為青少年，我們不僅要對自己負(fù)責(zé)，也要對家庭和社會負(fù)責(zé)!逐步增強(qiáng)明辨是非的能力，增強(qiáng)自身保護(hù)意識和守法意識，增強(qiáng)法制觀念，形成正確的人生觀和世界觀，力爭做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的公民，為學(xué)校的和諧，家庭的和諧和社會的和諧添磚加瓦，真正成為一個(gè)對社會有用、對人民有益的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動投身到青少年普法教育的活動之中去!以文明的姿態(tài)，高昂的激情，正確的態(tài)度為和諧校園、和諧社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝。

文檔為doc格式。

關(guān)愛明天普法先行篇十二

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：賈洪敏(校長)。

副組長：張建衛(wèi)(副校長)。

成員：楊志友、各班班主任及品德任課教師。

二、提高對普法意義的認(rèn)識。

通過組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高學(xué)生整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為建設(shè)“平安新子長”作貢獻(xiàn)。

三、活動內(nèi)容。

(1)、邀請“青少年普法教育宣講團(tuán)”成員來校，開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動宣講。加強(qiáng)對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關(guān)注和參與青少年普法教育行動。

(2)、利用學(xué)?，F(xiàn)有的校刊、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動宣傳計(jì)劃。

2、組織開展法律常識普及活動。

(1)、法律常識的普及教育作為本活動的重點(diǎn)工作之一，學(xué)校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內(nèi)容，撰寫法制教育教案，嚴(yán)格做好間周一次法制教育課，給學(xué)生布置法制教育作業(yè)，要求學(xué)生做好法制教育筆記，通過認(rèn)真組織學(xué)生利用課堂課余時(shí)間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、“宣講團(tuán)”或法律專家開展普法教育講座和報(bào)告會，加強(qiáng)對青少年的法律常識的普及教育，結(jié)合平安新子長建設(shè)來創(chuàng)建平安校園。

(2)、組織學(xué)生參加我省活動工作站活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，內(nèi)容包括客觀題和主觀題，客觀題為知識性題，題目內(nèi)容選自《全國青少年普法教育讀本》;主觀題為創(chuàng)作題，題目類型和形式不限，中高年級班級學(xué)生積極參加普法教育知識競賽活動。

3、組織開展體驗(yàn)教育活動。

學(xué)校在認(rèn)真開展法律常識普及和宣講活動的同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等體驗(yàn)教育活動。

四、活動安排。

1、開展普法教育宣傳。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定普法活動宣傳計(jì)劃，在20__年學(xué)期開學(xué)初開展“關(guān)愛明天、普法先行”行動普法教育活動啟動儀式，并利用現(xiàn)有的校刊、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題，在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣傳櫥窗，定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報(bào)定期出法制專刊;學(xué)校廣播站增加“法制在線”欄目;學(xué)校多媒體教室定期播放法制宣傳電視片，定期開展“六五”普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀(jì)守法的和諧校園文化氛圍。

2、認(rèn)真上好法制安全課。

3、組織觀看普法影視教材。

利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)組織全校學(xué)生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。并按照活動內(nèi)容和要求班級為單位參加各項(xiàng)普法教育活動。

4、組織開展主題宣講活動。

學(xué)校根據(jù)活動的開展情況，邀請“青少年普法教育宣講團(tuán)”到學(xué)校開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。

5、組織開展法制教育培訓(xùn)。

學(xué)校根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況，按活動辦公室的安排，組織部分校班主任、輔導(dǎo)員參加法制教育培訓(xùn)。(具體情況待定)。

6、定期舉辦普法教育專題講座。

積極邀請學(xué)校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學(xué)期不得少于4次。在整個(gè)講座學(xué)習(xí)的過程中，要做到學(xué)習(xí)有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時(shí)間，活動有簡報(bào)。

7、組織開展專題讀書活動。

學(xué)校組織學(xué)生訂閱《全國青少年普法教育讀本》，爭取人手一冊，學(xué)校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內(nèi)容，撰寫法制教育教案，嚴(yán)格做好間周一次法制教育課，給學(xué)生布置法制教育作業(yè)，要求學(xué)生做好法制教育筆記，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律常識，通過認(rèn)真組織學(xué)生利用課堂課余時(shí)間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請“宣講團(tuán)”或法律專家開展普法教育講座和報(bào)告會，加強(qiáng)對青少年的法律常識的普及教育，結(jié)合平安新子長建設(shè)來創(chuàng)建平安校園。

8、組織開展體驗(yàn)教育活動。

組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、征文比賽、手抄報(bào)比賽和書畫比賽等各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動。

五、活動要求。

1、學(xué)生普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認(rèn)識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推進(jìn)該項(xiàng)活動的開展。2、學(xué)校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動中去，通過他們影響家庭、社區(qū)、社會。

3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動的影響力，調(diào)動社會各方面的力量，使更多的學(xué)生參與到活動中來。

4、學(xué)校安排專門人員及時(shí)將活動信息上報(bào)重市工作站和江津區(qū)教委法制安全科。

5、注意收集整理學(xué)校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>

關(guān)愛明天普法先行篇十三

這就是承諾蚌經(jīng)歷了痛苦，望著瑩潤的珍珠，它笑了；鋼鐵經(jīng)歷了漫長的磨礪，對著鋒利的寶劍，它笑了；種子經(jīng)歷了破殼的煎熬，抖著青翠的葉芽，它笑了……笑得那樣燦爛.這是什么力量，致使飽受痛苦的它們，又綻出心靈的微笑？是什么呢？這是互相之間的信任迸射出的火花.信任是點(diǎn)燃這火花的火柴.這火花便是承諾！他，一個(gè)滿腔愛國熱情的青年.抱著救國救民的思想與熱情來到日本學(xué)習(xí)，他要國人身體強(qiáng)健，去打退入侵者.但中途他改變了思想，棄醫(yī)從文，因?yàn)樗?，國人光有個(gè)強(qiáng)健的體魄是不夠的，更需要的是思想——愛國的思想.因此，他回到祖國，拿起筆作為他革命的武器.他沒日沒夜地習(xí)作，一本本充滿愛國思想的小說、散文在他的筆下出現(xiàn).他擁有滿腔的熱情，這是他對中國人民的承諾，一個(gè)對億萬萬同胞的承諾.他用他那寬大的'肩膀撐起了這個(gè)偉大的承諾，使人民的思想不斷地進(jìn)步，使他更充滿了自信！這是承諾的力量！他，就是魯迅！一份信念，一份思想，迸射出承諾的火花.點(diǎn)燃每個(gè)人心中的火焰，帶給人一份追求與毅力！

在生活中，我們許下的承諾很多，別人對我們下的承諾也很多.它，讓我想起了我的媽媽.打從我出生起，媽媽就對我下了承諾，要一輩子照顧我，關(guān)心我，愛我……在漫漫的16年里，她開始去履行自己的承諾.為我奔波，為我勞累，為我擔(dān)憂……我成功之時(shí)，她與我共歡樂；我失敗之時(shí)，她與我分擔(dān)；我委屈之時(shí)，她安慰我……無論做什么，都是為小小的我.關(guān)懷，分擔(dān)，安慰……這是一個(gè)母親對孩子的承諾，一個(gè)一輩子的承諾.承諾系著關(guān)懷、信念、分擔(dān)、追求和愛的五彩綢帶，在世界的兩端來回奔跑，它是一座信任的橋梁，一股永不言敗的力量！蚌說：“這就是承諾！”鋼鐵說：“這就是承諾！”種子說：“這就是承諾！”魯迅說：“這就是承諾！”母親望著長大的我，笑著說：“這就是承諾！”哦，原來這就是承諾：一份信念，一份關(guān)懷，一份分擔(dān)，一份追求，一份榮耀。

關(guān)愛明天普法先行篇十四

風(fēng)和日麗的一天，媽媽帶著我來到必勝客吃飯。因?yàn)槭侵形?，所以前來用餐的人很多。我們排了很長的時(shí)間才等到了座位。

入座以后，不知是因?yàn)榉?wù)員太忙了忽視了我們還是什么原因，遲遲沒有人送來菜單。媽媽好脾氣的喚了一個(gè)服務(wù)員過來點(diǎn)單，隨后，又過了將近兩個(gè)小時(shí)，所有的菜才上齊了。

買單的時(shí)候，是經(jīng)理過來服務(wù)的。他告訴媽媽一共是487元，又問要不要開發(fā)票。媽媽正準(zhǔn)備回答的時(shí)候，經(jīng)理又說，如果不需要開發(fā)票的話，可以把零頭去掉。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭允許了。我在一旁連說，媽媽，我們開發(fā)票吧，一張發(fā)票可不僅僅值7塊，而且吃飯要發(fā)票天經(jīng)地義，怎么能不要呢。媽媽聽后，笑呵呵的對我說，懂事了啊，還懂法了。又回頭對經(jīng)理說，還是開發(fā)票吧。經(jīng)理低低的應(yīng)了一聲，我覺得他臉都青了。

學(xué)了法律就要運(yùn)用法律，而且要正確的運(yùn)用。

生命，生活，美好。

“小飛是音樂課代表，人緣好，成績也好，真沒想到昨天還有說有笑，今天就永別了……”事情發(fā)生后，不少同學(xué)整天沉默，晚上失眠。

據(jù)負(fù)責(zé)老師和同學(xué)介紹，1月5日當(dāng)天，小飛與另一個(gè)班的同學(xué)在街上卿卿我我被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽于多位熟人的注視下，強(qiáng)行拉小飛回家。晚上母女倆又激烈爭吵，小飛憤而跳樓。

據(jù)同班好友透露，小飛曾說“活著沒意思”，qq簽名上寫著“死亡的墳?zāi)埂薄?/p>

關(guān)愛明天普法先行篇十五

“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚”等等嚴(yán)禁酒后駕車的警示語，在街邊馬路兩旁，小區(qū)門口，比比皆是的懸掛著，它在提醒每一個(gè)駕駛員，喝酒不開車，開車不喝酒。

《道路交通法》規(guī)定，飲酒未到醉酒程度，駕駛機(jī)動車輛，處駕駛員暫扣一個(gè)月以上三個(gè)月以下駕駛證，并處：200~500元的罰款。往往有一些人抱著僥幸的心理，貪戀一杯酒給自己和他人造成巨大的傷害就在我身邊就有一位，他就是我的爸爸。雖然，他沒有闖出大禍，但是有一次把他嚇得夠嗆。也足以警示我們。我爸爸算是個(gè)“小酒鬼”吧，每頓飯前他總是習(xí)慣的拿出酒杯，酒量不多，一瓶啤酒而已，拿“酒”經(jīng)沙場的他不算多，毛毛雨，彈指吹灰之力，剛好：那天晚上，他在家里喝完酒，有人打電話讓他出去辦點(diǎn)事，老爸就駕駛著摩托車一溜煙的出去了，不一會兒，爸爸突然回來了，看著他氣喘吁吁，臉色煞白的推門進(jìn)來，我和媽媽滿臉疑惑。爸爸上氣不接下氣地說：“把我嚇?biāo)懒?，我騎車快到新華路的時(shí)候，看見路口停滿了警車，我差點(diǎn)撞槍口上了?！笨粗职帜歉笨煲c倒的神態(tài)，我和媽媽哧笑了出來?！敖心闫綍r(shí)不要酒后開車，你就不信，這次把你嚇破膽了吧，幸好沒出事，萬一有點(diǎn)事怎么辦，為了你自己和他人的安全我勸你從今以后少喝酒，要開車絕對不要喝酒?！保瑡寢屢槐菊?jīng)的對爸爸說。我在旁邊也聽得直點(diǎn)頭，爸爸坐在那里手還斷斷續(xù)續(xù)的拍著自己的胸口，一聲不吭，我估計(jì)這次真的把他給嚇怕了。

自從這件事以后，爸爸很少喝酒，及時(shí)喝了點(diǎn)他也不開車了。酒后駕車對個(gè)人，家庭，社會造成多大的傷害啊，讓我們攜起手來，勸解那些走在違法邊緣的駕駛員們，一失足成千古恨，關(guān)愛明天，關(guān)愛社會!

關(guān)愛明天普法先行篇十六

副組長：梁吉成李建新金安瑛。

成員：李喜平黃鋒岳林水周子玉金良榮龔香珍。

成員：政教處成員及各班班主任。

三、參加對象：全體學(xué)生。

四、活動時(shí)間：20__年2月至20__年7月。

五、活動安排。

第一階段：宣傳發(fā)動(20__年2月——20__年6月)第二階段：組織實(shí)施(20__年7月——20__年5月)第三階段：總結(jié)表彰(20__年6月——20__年7月)。

六、活動內(nèi)容。

(一)法律普及活動。

1、閱讀《全國青少年普法教育讀本》：班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《全國青少年普法教育讀本》。每班購買10本讀本，圖書室存放10本，作為公共圖書，供師生借閱。

2、普法教育班會。

(3)全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)法律知識的感受和參加普法活動的體會自由發(fā)言;。

(4)確保每位同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會，使學(xué)生在交流中不斷進(jìn)步、成長。

1、利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄、?？葌鹘y(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題，宣傳關(guān)愛明天、普法先行活動的目的、意義和普法常識。

2、“關(guān)愛明天、普法先行”活動：組織參加活動的學(xué)生根據(jù)所學(xué)的法律知識，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下知法、懂法、守法、用法加強(qiáng)“六五”普法規(guī)劃的宣傳，建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用各種教育陣地，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動性和趣味性。并根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心里特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開展法制教育，發(fā)揮“五老”在青少年普法教育中的積極作用，扎實(shí)推進(jìn)“六五”普法工作的深入開展，全面創(chuàng)建和諧社會。

1、“關(guān)愛明天、普法先行”活動(1)組織學(xué)生從知法入手。(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)。(3)召開法制報(bào)告會。

(2)學(xué)生根據(jù)參加活動的實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)，學(xué)校根據(jù)申報(bào)材料(學(xué)法日記)進(jìn)行統(tǒng)一評選。

(2)組織學(xué)生將《讀本》帶回家中，與父母共同法律知識。(3)根據(jù)關(guān)愛明天、普法先行法律學(xué)習(xí)從而懂得用法律維護(hù)自己的合法權(quán)利。

(4)監(jiān)督社會上違法和犯罪的行為與之作斗爭。

2、對家鄉(xiāng)違法行為進(jìn)行調(diào)查;。

3、調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析，做出調(diào)查報(bào)告;。

4、將調(diào)查報(bào)告反饋給所在學(xué)校或當(dāng)?shù)卣?，為?chuàng)建和諧社會獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;。

5、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響。

競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成。

1、客觀題：包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，填空題20道?？陀^題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》的基礎(chǔ)上答題，答題可參考《全國青少年普法教育讀本》。

2主觀題：為創(chuàng)作題，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識和參加學(xué)校開展的各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的愛好和優(yōu)勢，一作文、報(bào)告、書畫、動漫、攝影等形式(題材和內(nèi)容不限)提交加全國活動辦公室參加評比。

3、參賽須知：參賽選手須認(rèn)真填寫報(bào)名表，由學(xué)?；騿挝粎R總后填寫團(tuán)體報(bào)名表，統(tǒng)一報(bào)全國活動辦公室參加評比。競賽試題、答題卡和學(xué)生報(bào)名表附在《全國青少年普法教育讀本》中。參賽學(xué)生須連同報(bào)名表、答題卡、參賽作品一同遞交參加評比。

4、參賽截止日期為20__年5月31日(以郵戳為準(zhǔn));

五、活動要求。

1、提高認(rèn)識：青少年普法活動是全面推進(jìn)青少年普法教育的重要舉措，是做合格公民前提保證。

2、認(rèn)真組織：嚴(yán)格按照活動要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作方案，認(rèn)真抓好組織落實(shí)工作。

3、擴(kuò)大宣傳：積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進(jìn)行宣傳，努力擴(kuò)大活動的影響和覆蓋面，使更多的青少年能知法、懂法、守法、用法，為更好打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)愛明天普法先行篇十七

七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。

在我校普法教育過程中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)體會：

用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：

一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。

二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。

三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。

四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級的重要意義！