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我的拿手好戲玩電腦(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 08:12:28
我的拿手好戲玩電腦(匯總17篇)
時(shí)間:2023-12-02 08:12:28     小編:薇兒

總結(jié)是一種自我反思的方式,可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。在寫總結(jié)時(shí),要用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)自己的思考和感悟。以下是一些總結(jié)寫作的佳作,希望可以對(duì)你的寫作提供一定的參考。

我的拿手好戲玩電腦篇一

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如畫畫、打乒乓球、跳舞、書法……但是,就是炒菜了。

小時(shí)候,我就覺得媽媽做飯挺好吃,而且,還可以把一樣?xùn)|西做出許多種吃法來,就像變魔術(shù)一樣。慢慢地,我就喜歡看媽媽做飯,時(shí)間長(zhǎng)了,我也就了解了一些做飯的技巧,最后,在媽媽的指導(dǎo)下,我也可以做幾道菜了。

星期天,我們?nèi)ツ棠碳页燥?,到了該做中午飯的時(shí)候,我自告奮勇的說:“今天我給大家露一手,給大家做兩道菜,嘗嘗我的手藝。”

我走進(jìn)廚房,把蒸好的米放進(jìn)一個(gè)小盆里,再往里面打兩個(gè)雞蛋,把火腿、紅蘿卜和蒜苔切成碎沬放入盆中,再放上兩小勺鹽,帶上一次性手套,把它們攪拌均勻,然后再在鍋里放上油,等油熱了以后,把攪拌好的米放入鍋里,拿著鍋鏟不停地翻炒,不一會(huì)兒大米就變成了金黃色的了,一顆顆米粒金燦燦的。

第二道菜,就是炒年糕了,先把火紅的辣椒醬放進(jìn)熱油的鍋里炒一下,再把雪白的年糕放入鍋中,再稍微加一點(diǎn)水,再放一點(diǎn)糖、鹽、雞精等其它調(diào)味料,蓋上鍋蓋兒,等年糕完全吸收了調(diào)料的滋味,這一道菜就算完成了。

媽媽把這兩道菜端到餐桌上,馬上得到了大家的贊揚(yáng),當(dāng)他們吃到嘴里的時(shí)候,更是紛紛地伸出了大拇指,爺爺開玩笑地說:“這是特級(jí)廚師的水平。”大家都哈哈大笑起來。

這就是。

我的拿手好戲玩電腦篇二

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有人非常會(huì)安排時(shí)間,有人在打游戲方面出類拔萃,而我對(duì)美食情有獨(dú)鐘,做飯是我的拿手好戲。

要想當(dāng)個(gè)吃貨可不簡(jiǎn)單。首先,你要有先天的“干吃不胖”體質(zhì),其次不能有太多過敏的食物,不能過于挑食,還要有發(fā)達(dá)的咬肌和堅(jiān)固的牙齒,最重要的一點(diǎn)就是會(huì)做美食。吃貨這行,可是看起來容易做起來難呢!

有一次暑假在英國(guó),我們游學(xué)小團(tuán)隊(duì)去了一家自助餐廳用餐,為了這次自助餐,我和我的兩個(gè)好朋友桃桃和喬喬都沒有吃早餐,我們約定好每人研發(fā)一款創(chuàng)意美食,然后抽簽選擇屬于自己的那一盤食物。我們也都做好了當(dāng)試“毒”小白鼠的心理準(zhǔn)備。

一進(jìn)餐廳我們就發(fā)瘋似的撲向了取餐臺(tái)。我拿了一個(gè)最大的盤子,開始挑選食材:取一個(gè)小餐包,切開來;第一層放上用我特制醬汁拌的金槍魚碎,上面鋪了一層西生菜,再放上西紅柿和黃瓜片來增加色彩;蔬菜片的上層放了一片芝士,這樣味道會(huì)更香濃,再取來糖心荷包蛋和肉餅放在芝士上面,撒上一層胡椒粉,最后,用涂滿金槍魚碎的面包蓋頂,大功告成。我給它取名叫做“秘制金槍魚霸王堡”。此時(shí)桃桃和喬喬也都端著自己的料理回到了餐桌上,看了一眼她們兩個(gè)的菜,我明白自己已經(jīng)勝券在握了。喬喬的菜,是一坨葉子狀的蛋糕,旁邊擺著一大塊顏色獨(dú)特的西瓜,之所以說獨(dú)特,是因?yàn)檫@塊西瓜呈淺棕色,下面還淌著一汪橙紅色不明液體,我不禁驚得長(zhǎng)大了嘴巴:“這蛋糕…可真別致哈!”喬喬看見我目瞪口呆的樣子,得意洋洋的說:“這可是全餐廳僅此一枚的限量版黑松露蛋糕哦!”天啊,我竟然無言以對(duì),便轉(zhuǎn)頭望向桃桃的盤子,這一望,我真的好后悔呀,一團(tuán)黑乎乎的面團(tuán)躺在盤子中央,上面點(diǎn)綴了一顆紅櫻桃,盤子底部倒了一些紫色葡萄汁,活像一塊臭水溝里飄著的牛糞,天曉得她是怎樣想出這樣的創(chuàng)意的!

謝天謝地,我有幸抽到了葉子蛋糕,我打著膽子咬了一小口淺棕色西瓜,一股濃濃的醬油味充斥著我的味蕾,喉嚨里甜咸交錯(cuò),我趕緊夾了一塊葉子蛋糕放嘴里,想把醬油的味道壓下去,一口蛋糕進(jìn)嘴,我鼻子一酸,眼淚都流了出來,原來這是一款芥末巧克力蛋糕,夠“黑暗”!

此時(shí),吃到“牛糞”的喬喬正捂著嘴向洗手間跑去,我拿起水杯跟了過去,只見喬喬把嘴里的面團(tuán)吐到了馬桶里,轉(zhuǎn)身搶過我手里的水杯,好一陣漱口。

當(dāng)我和喬喬回到座位時(shí),我的霸王堡已經(jīng)被桃桃消滅的一干二凈,她正吧嗒著嘴向大家講述漢堡的美味,原來桃桃吃漢堡時(shí)陶醉的模樣,已經(jīng)吸引了很多同學(xué),大家也都想嘗嘗這個(gè)超級(jí)無敵巨好吃的金槍魚漢堡。我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)發(fā)財(cái)妙計(jì)。

我們商量好,就地取材,做漢堡賣,一英鎊一個(gè)。我們迅速分好工,做起了漢堡生意,不知是漢堡味道太美,還是大家湊熱鬧,總之霸王堡大賣,就連隔壁座位的四個(gè)老師也聞風(fēng)趕來買我們的霸王堡。我們最終賺到了24英鎊,也賺到了大家一籮筐的好評(píng)!

瞧見了嗎?這就是我的拿手好戲——做美食,這不僅是我的特長(zhǎng),也是我的樂趣所在,大家的評(píng)價(jià)雖然重要,但做美食的過程才是最有趣的!

我的拿手好戲玩電腦篇三

每個(gè)人都有自我的“拿手好戲”,有的人會(huì)畫畫,有的人會(huì)煮飯,還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……但無論哪種本領(lǐng),都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”,才換得“梅花撲鼻香”。

我此刻學(xué)會(huì)了打乒乓球,當(dāng)然也體會(huì)到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!

還記得二年級(jí)時(shí),爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意,說乒乓球能夠鍛煉反應(yīng)力,同時(shí)也能對(duì)眼睛起到保護(hù)的作用,并且能夠提高身體的協(xié)調(diào)本事。聽完這些話,我覺得打乒乓球應(yīng)當(dāng)是很趣味的,所以,便去學(xué)習(xí)了乒乓球。

一開始我什么都不會(huì),只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué),過了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡(jiǎn)單的事,經(jīng)常會(huì)打到胳膊疼和手腕疼。可是,過了一個(gè)月以后,我就差不多習(xí)慣了這種苦,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”在這一個(gè)月中,我也掌握了一些必備的技巧,并且能熟練地運(yùn)用它們。時(shí)間一天天過去了,一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。

暑假,我們每一個(gè)星期五都要進(jìn)行一次比賽,這個(gè)比賽可不一般!這個(gè)比賽是提分賽,按照之前的名次來排順序,名次越低,能的得分就越高,名次越高,得的分就可能會(huì)低一些。

我一路上披荊斬棘,前幾局一局也沒有輸,直到最終一局,我和第二名打,兩個(gè)勢(shì)均力敵,最終二比二平了!最終一局是決勝局,我們拼盡了全力,但還是分不清上下,永遠(yuǎn)是平分,直到最終九比九時(shí),教練給了我一個(gè)小小的提示,讓我發(fā)一個(gè)出其不意的不轉(zhuǎn)球,我按照教練的說法發(fā)了一個(gè)完全不轉(zhuǎn)的球,不好!由于我發(fā)的球離網(wǎng)太近了,球竟然沒有過網(wǎng)!我大驚失色,心中慌了起來,然后由于一個(gè)失誤,我獲得了一個(gè)第二名的名次。

唉——我不甘心呀!

有了這次的經(jīng)歷之后,我就更加努力的學(xué)習(xí)打乒乓球,又經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),我的乒乓球技術(shù)又變好了,并且在我們教練自我組織的比賽中,最終獲得了第一名。

從學(xué)打乒乓球當(dāng)中,我懂得了,學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的,但只要你肯努力奮斗,得到的不僅僅是成功,更重要的是歡樂!

我的拿手好戲玩電腦篇四

無暇的月光下,伴著一陣陣蟲鳴,我拿起畫筆,在雪白的畫紙上靜靜落下,畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫,便是我的拿手好戲。

我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí),爸爸媽媽握住我的小手,一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊,畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫筆下呈現(xiàn),心中充滿了無數(shù)憧憬,從此便與它結(jié)下了不解之緣。

可是,學(xué)習(xí)繪畫,可不是一件簡(jiǎn)單的事。

線條,是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”,想畫好線條也不簡(jiǎn)便。教師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤(rùn),筆直而自然。剛開始畫時(shí),我手拿筆十分不靈活,畫起來生硬又歪曲,怎樣也畫不好。望著手下的一團(tuán)亂麻,我漸漸沒了耐心,便開始胡亂的畫,一度想放棄。但因?yàn)榻處熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo),我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下,我最終提高了許多,畫出了優(yōu)美的線條。

打好了基礎(chǔ),便開始學(xué)畫實(shí)物。教師拿出范例讓我們照著臨摹,我按照教師教的那樣,先拿出鉛筆打上底稿,再用勾線筆描了一遍,最終拿出期待已久的色彩涂了起來?!八⑺⑺?,我用力涂抹,可畫筆好似不聽我使喚似的,有的地方涂得太重有的地方又沒涂到,猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng),難看極了。我無奈又氣餒地盯著畫紙,十分泄氣。教師走了過來,握住我的小手,一筆一畫來回涂著,說:“涂色要有順序,你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,按著教師的方法最終畫出了一副完整的作品??粗P下的物品慢慢具象化,我心里成就感越發(fā)豐盈,由衷感受到了畫畫的樂趣。

慢慢地,我長(zhǎng)大了。教師又教我畫漸變與陰影,我的畫畫水平也越來越好,沒有原先那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動(dòng)、自然。

月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi),靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地,慢慢地,一副作品在我筆下漸次成型。你看,這盤櫻桃又大又紅,好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透,殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色,像一顆顆十分耀眼,十分誘人的寶石,又仿佛剛摘下,還帶有山中露水的光澤。栩栩如生,好像活了一樣。

繪畫,是我的拿手好戲。在戲里,我盡情享受著畫畫帶給我的歡樂;在戲外,我懂得了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,就能成功。

我的拿手好戲玩電腦篇五

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,鋼琴、古箏、籃球、足球而我的拿手好戲就是吉他。

有一個(gè)興趣愛好固然好,但“三百六十行,行行出狀元”,只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練,才能稱得上是“狀元”。

我第一次見到吉他,是在電腦上看到的,那時(shí)我才六七歲,卻對(duì)吉他產(chǎn)生了一種天然的“好感”。自從我在電視上看到了吉他,就開始看關(guān)于吉他或樂隊(duì)的節(jié)目,自然而然地喜歡上了吉他。

到了我九歲的時(shí)候,終于忍不住對(duì)媽媽說:“我要學(xué)吉他!”媽媽說:“你從小就是一個(gè)急性子,要學(xué)好吉他需要很多年,你堅(jiān)持不了的?!笨墒俏姨珢奂耍驮偃?qǐng)求,媽媽終于被我說服了。于是,我就擁有了我人生中的第一把吉他。

第一次上課,老師教了我“1(哆)234”的位置和彈吉他的指法。好不容易記住了它們的位置,彈出來的聲音卻像金屬摩擦的聲音。本來“哆”的音被我彈出來卻成了“哆滋滋”,經(jīng)過了一周的學(xué)習(xí),我終于能彈奏基本音節(jié)和用它們編成的曲子了。

克服了雜音問題,老師教我和弦。什么食指是一指,中指是二指之類的知識(shí)和一些基本的簡(jiǎn)單和弦我都記住了,最讓發(fā)我頭疼的是“f和弦”,這是我第一次接觸大橫按和弦:用食指橫按一品,再用三根手指按一個(gè)“e和弦”。連續(xù)彈了幾分鐘,指尖就疼了起來。一節(jié)課下來,食指的整個(gè)側(cè)面全都紅了,吉他六根弦的印記依稀可見。

我的拿手好戲玩電腦篇六

唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝,樣樣是好戲。

“怎么沒有三階呀?”我問。

“找到了,在這!”媽媽興奮極了。

過了幾天快遞到了……我跑下樓,抱起快遞回家打開。

一個(gè)6面的正方體出現(xiàn)在我的面前。

三階魔方一共6面6色:“紅、黃,藍(lán)、綠、白、橙。一面分九塊。

我好奇地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),試著還原嗎,可頂多一個(gè)面。

我轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,打開了手機(jī)……。

手機(jī)上有很多教學(xué),我找了一個(gè)魔方,小站站長(zhǎng),這個(gè)老師教得很全,我一下就對(duì)好了第一面,我開心極了,興奮了一會(huì),我開始拼第二層(總共分成三層,三個(gè)難度,三種還原方法?。?。

可問題來了,這要用公式我剛好對(duì)這種什么u、r、u’、r’、m、mz的頭痛,我仔細(xì)地聽著老師的話。

一個(gè)半小時(shí)后……。

“太棒了!”

我興奮地叫了出來,我第二層終于會(huì)了,其實(shí)就左右兩個(gè)公式。

開始第三層,也是最難的一步。我充滿自信,老師說要計(jì)算三個(gè)公式(此時(shí)我用筆記了下來)一個(gè)是十字公式、第二個(gè)是“l(fā)”公式,第三個(gè)是小魚1、2公式。

我跟著老師轉(zhuǎn)了一遍。

“太棒了,我還原了!太好了!”

我又興奮地跳了起來。

我多次的復(fù)習(xí),還原,終于可以一個(gè)人還原了。兩個(gè)小時(shí)、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒!40秒!

我玩會(huì)魔方后,又想表演一下,剛好在一次春節(jié)晚會(huì)上,我表演了一個(gè)玩魔方的節(jié)目。

表演開始了,媽媽拿起秒表。“表演開始!”

我迅速地轉(zhuǎn)起魔方。你可以的!你可以的,我心想。

“加油!加油!加油!”媽媽他們小聲的喊著。

第一層小花、然后十字;第二層是左右公式;第三層是十字公式,然后是“l(fā)”公式,加油!

別出錯(cuò)呀!最后是小魚公式。我心里回憶著公式。

“好了!”我把魔方用最快的速度放到桌上。

媽媽按下秒表。

最后也是最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,經(jīng)過“評(píng)委”和爸爸“計(jì)時(shí)員”媽媽多次確認(rèn)后。

“小馬最后的成績(jī)是——”爸爸看著秒表。

“38秒!”爸爸報(bào)出來了成績(jī)。

“太棒了!”我歡呼。

我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。

我的拿手好戲玩電腦篇七

兩年前,我喜歡上了彈古箏,因?yàn)槲液芟矚g古代女子彈琴的樣貌和古箏彈出來的美妙聲音,那聲音讓人如癡如醉,仿佛身臨其境。

去年暑假,爸爸為我報(bào)了古箏班,教我的教師長(zhǎng)得十分像古代彈琴的“仙子”,她不僅僅教我如何彈出感情來,還教了我很多彈古箏時(shí)的優(yōu)美動(dòng)作。可是一個(gè)月,我就彈得十分動(dòng)聽。

大年三十的時(shí)候我家來了很多客人,我覺得是時(shí)候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi),我都在練習(xí)曲子以免出錯(cuò)。

晚飯過后,客人們坐在沙發(fā)上或椅子上,圍著客廳觀看,為了這次表演我還精心地打扮了一番。

爸爸幫我把琴搬到客廳中間,我坐在琴前,盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動(dòng)”,這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托,左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。之后是高潮,也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧,右手不快,左手來幫忙加速,兩只手就這么在琴弦上撥動(dòng)著,優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出……。

第一曲彈完了,這生動(dòng)的琴聲讓客人們還沉醉其中。最終,有人發(fā)聲贊嘆:“多么優(yōu)美的琴聲?。 敝笥腥撕偷溃骸斑@彈的必須是《高山流水》吧!”

聽了親人的稱贊,我得意洋洋起來,立刻開始彈第二首,快彈完時(shí),我突然忘記譜了:完了完了,這下糟了,還有最生動(dòng)的一段沒彈呢!我重復(fù)撥動(dòng)著一種音調(diào),可不管怎樣也想不起來。無奈之下,我只好將這僵硬無味的曲子結(jié)束了,客人對(duì)我的看法瞬間低了一級(jí)。

這就是我的拿手好戲,雖然最終驕傲失了手,但我還是有一點(diǎn)小成就嘛!

我的拿手好戲玩電腦篇八

我的本領(lǐng)有很多,如唱、跳籃球。但是,真正稱得上是拿手好戲的是足球。

這個(gè)學(xué)期,我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì),生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來進(jìn)行比賽,但是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一路過五關(guān)斬六將,贏一場(chǎng)又一場(chǎng)。但是,我們這一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。

我們的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué),教練跟我們講:“可別小看這一支球隊(duì),畢競(jìng)是半決賽了,能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì),實(shí)力都強(qiáng)。”

到了比賽的那一天,我們來到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。這時(shí),他們的隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走了過來說:這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”

一開始由于我們陣型太靠前,后方?jīng)]人防守。這時(shí),實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球,球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長(zhǎng),那高個(gè)子的隊(duì)長(zhǎng),敏捷地閃,縱身一躍,伸腳一踢,漂亮地進(jìn)了一球。唉,我們危后了一球。這時(shí),我們的隊(duì)長(zhǎng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像小偷偷了錢似的。

這時(shí),一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們,“沒關(guān)系,沒關(guān)系,集中精力,注意防守。”在不斷地鼓勵(lì)下我們打起了精神,燃起了希望。這時(shí),似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真,球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了,在我們不解的努力下,我們的隊(duì)長(zhǎng)打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),將出比分改寫為”4”電比1”,贏下了比賽。頓時(shí),歡呼掌聲不絕耳。

足球,是我最越愛的運(yùn)動(dòng),更是。

我的拿手好戲玩電腦篇九

動(dòng)耳“神功”算是,一般人可不會(huì)。

這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》的時(shí)候,無意間看到的。當(dāng)然,我覺得特別神奇。于是,我也開始學(xué)練。我天生耳大,大人說這是有福之耳。對(duì)著鏡子,臉部肌肉使勁上揚(yáng),我總以為自己的耳朵在動(dòng),但一側(cè)身看,竟然紋絲未動(dòng)。

我不罷休,每天重復(fù)上揚(yáng)眉毛無數(shù)次,力氣往耳根子處使,一遍又一遍,最終練就一門“驚天絕技”。

不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了,我開心得像學(xué)會(huì)了孫悟空的七十二般變化。

第二天一早,我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”,一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果,個(gè)個(gè)目瞪口呆,紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問他們會(huì)不會(huì),一個(gè)個(gè)都搖搖頭,表示自己沒這“奇門絕活”。我更加自豪,想著全班只有我一個(gè)人會(huì),那就算“好戲”了!

我驕傲地對(duì)鄰班的一個(gè)好友說:“我們班只有我一個(gè)人會(huì)動(dòng)耳神功!”結(jié)果她微微笑著說:“別忘了,我也會(huì)呢!”我只是一笑,和她握握手說:“這位仁兄,終于找到知己了!”說完,我倆一起“動(dòng)耳”,還打開手機(jī)音樂,和著音樂節(jié)拍,我們有節(jié)奏地做“動(dòng)耳操”。

練了這么久的動(dòng)耳“神功”,我總結(jié)了一個(gè)方法:眉毛使勁上揚(yáng)的同時(shí),要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練,不過多久,你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”!

我的拿手好戲玩電腦篇十

我最拿手的當(dāng)屬玩“魔方”了。自從我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中的杭澤恢復(fù)一個(gè)三階魔方竟只用了13秒,我便想讓爸爸給我買一個(gè)“魔方”,最終我也如愿以償了。

一拿到“魔方”,我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向,看來想復(fù)原“魔方”也不是一件容易的事,我便靈機(jī)一動(dòng),上網(wǎng)學(xué)習(xí)“初學(xué)魔方平臺(tái)”,點(diǎn)了一個(gè)最好的教程,我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊??墒强雌饋砣菀鬃銎饋黼y,別人都到了第四步,我卻還在第三步糾纏不清,我只好學(xué)一步暫停一步,沉浸在一個(gè)空間中,這個(gè)空間里仿佛只有我、“魔方”、復(fù)原公式。最終功夫不負(fù)有心人,在我的堅(jiān)持不懈中,成功將“魔方”還原了,我情不自禁地興奮起來,這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復(fù)原。

在之后,每當(dāng)有空暇時(shí)間,我便與公式游蕩在“魔方”之中,探索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無難事,只怕有心人”,終于我能獨(dú)立的復(fù)原“魔方”,從五分鐘到四分鐘,從四分鐘到三分半……。

今天,正趕上我奶奶的生日,終于到我大顯身手的時(shí)候了。媽媽一聲開始,時(shí)間不停流逝,我的手如機(jī)器人般動(dòng)了起來,我拿著“魔方”左轉(zhuǎn)一下,右轉(zhuǎn)一下,雜亂無序的“魔方”被我轉(zhuǎn)得井井有條,似聽話的孩子一般,配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈,“咔”呀!新記錄一分四十三秒,家人們都投來贊許的目光,看著自己努力的成果,心中如吃了蜜一般甜。

“魔方”是,也是我快樂的源泉,給我?guī)頋M滿的成就感,你的拿手好戲是什么呢?

我的拿手好戲玩電腦篇十一

說起,可能有不少人知道,沒錯(cuò),那就是畫畫。

五歲時(shí),媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問我:“想不想也畫漂亮的畫,然后貼在上面?”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)天真無邪的小盆友,不知三思而后行,所以想都沒想就說了一聲“好!”就這樣,我成了這個(gè)繪畫班的一名學(xué)生。

唉,開頭的一個(gè)學(xué)期,我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學(xué)畫的人,早就不用老師輔導(dǎo)了,而我必須老師把型全打好之后,自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話,那個(gè)慘不忍睹哦。但是第二個(gè)學(xué)期,我的打型技術(shù)突飛猛進(jìn),涂色也大大長(zhǎng)進(jìn),有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上,這都?xì)w功于那時(shí)我在家苦練的結(jié)果呀!

學(xué)完水粉后,我們精明的老師發(fā)覺了我對(duì)黑白線條的敏感,于是讓我跳級(jí)學(xué)鋼筆素寫。我第一次畫鋼筆素寫時(shí),三下兩下就好了,而且完全可以以假亂真。從此,我畫鋼筆畫得心應(yīng)手,從來沒有過誤差,頂多四小時(shí)完成。有一幅畫還被一位經(jīng)驗(yàn)很足的評(píng)委給予高度評(píng)價(jià),這讓我的父母引以為豪。

一次,我畫了一只翠鳥,爸爸看了贊不絕口,可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問:“有什么問題嗎?”

他說:“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢(shì),但爪子上啥都沒有,是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”

是呀,缺了樹枝!我剛要去拿畫樹的書時(shí),爸爸又說:“不看書就畫不出來了吧?”

哼,門縫里看人!我立刻放棄了拿書,然后心里想著樹枝的模樣,提筆即畫,一氣呵成。

爸爸看了,目瞪口呆:“太像了,太像了!看來我小瞧你了?!蔽铱此切姆诜臉幼樱唤械叫臐M意足。

這就是。能畫出那么難的畫,并非我有什么天賦,而是我勤學(xué)苦練的結(jié)果,所以“世上無難事,只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練,每個(gè)人都能成為一個(gè)某個(gè)領(lǐng)域的高手!每個(gè)人都能成為成功人士!

我的拿手好戲玩電腦篇十二

每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如跳舞、書法、繪畫等,而是唱歌。

一開始,我的歌唱的并不好聽,就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上,聽電視上的明星唱的歌猶如天籟之音,使我萌生了一個(gè)想法:努力練習(xí)唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

從此以后,我每天都在不斷練習(xí),學(xué)校練,家里也練。不過有些同學(xué)總是嘲笑我:“切,就你這副烏鴉嗓子,還想唱歌。”“唱的不好聽也就算了,還想上舞臺(tái)。想都別想?!薄蔽一氐郊遥吭谧雷由蠁鑶璧目蘖似饋?。為什么,為什么就我唱歌不好聽。我要不要放棄呢?不行,絕對(duì)不行,這是我的夢(mèng)想,我要響著我所追求的而奮斗,我要做我自己!我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習(xí)。

每當(dāng)我的音跑調(diào)了,我總會(huì)反復(fù)練上十幾遍;每當(dāng)練習(xí)久了,嗓子很痛時(shí),我就喝幾口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子繼續(xù)唱。媽媽時(shí)不時(shí)推開門,勸我休息一下,我總會(huì)說:“不,我要從現(xiàn)在開始努力,一定會(huì)取得成功的!”

漸漸地,我的歌聲變得優(yōu)美動(dòng)聽,音也不跑調(diào)了。一天,媽媽急匆匆地打開門,鞋也來不及換,激動(dòng)地對(duì)正在練習(xí)的我說:“最近縣里舉行了一次歌唱比賽,你?!眿寢屵€沒說完,我已經(jīng)高興地一蹦一跳的了。

歌唱比賽轉(zhuǎn)眼就到,我來到演出現(xiàn)場(chǎng)。哇,人可真多呀!參賽選手昂首挺胸,十分有信心。我像只無頭蒼蠅,在人群中穿梭,快到我出場(chǎng)了,我站著不動(dòng),頭上一陣發(fā)熱,冒出層層汗水,心在咚咚咚地跳個(gè)不停,腦子里一片空白。我心想:鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,我能行的!這首歌我不是練了很久了嗎?勇敢點(diǎn),唱出來吧!

我大大方方的走上臺(tái),鼓起勇氣,大聲地唱著,全場(chǎng)的人時(shí)不時(shí)竊竊私語,不過我已深深地陶醉在音樂之中了。一首唱完了,我在一陣又一陣的掌聲中走下臺(tái)。結(jié)果出來了,我捧著一等獎(jiǎng)的證書,十分激動(dòng),心久久不能平靜。

唱歌使我快樂,我——愛——唱——歌!

我的拿手好戲玩電腦篇十三

人人都有一個(gè)拿手的好戲,有人的拿手好戲平平常常,有人的拿手好戲罕見無比,而是做編程。

在我上五年級(jí)的時(shí)候,就愛上了編程,看見同學(xué)做出一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)畫,我的心中甚至有些嫉妒他們,我也決定要學(xué)編程。

一開始,老師教我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)積木的意思,我認(rèn)真地記錄下來,花了一個(gè)星期的時(shí)間記住了每個(gè)積木的意思甚至是位置……,經(jīng)過2個(gè)月的苦練,我終于取得了成功。

我做的編程人人夸獎(jiǎng),心里樂開了花,于是就在周日約一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來看我做編程。

為了顯示我的技藝高超,就讓同學(xué)挑了一個(gè)“狼羊過河”,我心里非常高興,心想,這可是最簡(jiǎn)單的編程了。接下來,我滑動(dòng)鼠標(biāo),在“嗒嗒嗒,咔咔咔”的聲響里,作品完成了。小船像一朵綠色的花,緩緩地駛向?qū)Π?。同學(xué)眼里裝著是都是夸獎(jiǎng)與羨慕,我心里比吃了蜜還甜,就豪邁地說:“你再挑一下吧,保證讓你看呆!”他毫不猶豫地挑了一個(gè)“大魚吃小魚”,我又自信滿滿地做了起來……不一會(huì)兒的功夫,這個(gè)就做好了,我讓同學(xué)看,可大魚和小魚到邊緣的時(shí)候突然沒了,同學(xué)對(duì)我說:“你也太搞笑了吧。”說完就抱著肚子在一旁哈哈大笑,我一臉尷尬在站一旁,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)碰到就反彈的積木,才會(huì)搞成這樣。

看來,做人還是不能驕傲自大啊!就是技術(shù)再好,也不能驕傲,否則就會(huì)像今天一樣。以后我一定多向老師請(qǐng)教,變成“所向無敵”的編程大王。

我的拿手好戲玩電腦篇十四

有很多———書法、畫畫兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動(dòng)的講故事。

要說我是怎樣練成生動(dòng)的講故事的技巧,還得從幼兒園時(shí)說起。上幼兒園時(shí),家里有一個(gè)紅色的學(xué)習(xí)機(jī),我拿出一本薄薄的目錄,找到童話故事一欄,一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了,能把整個(gè)故事復(fù)述下來。后來,我開始學(xué)著改編故事情節(jié)、自己創(chuàng)編故事,漸漸地,“講故事”已與我有了深厚情緣。

上小學(xué)時(shí)的一次周末,我和同學(xué)們?cè)诠珗@里舉辦讀書會(huì),這時(shí),家長(zhǎng)提出要增加一個(gè)“才藝演示”環(huán)節(jié)。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,我也躍躍欲試,心想:展現(xiàn)我拿手好戲的機(jī)會(huì)來啦!終于輪到我了,我登上臺(tái),準(zhǔn)備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開始講起,聲情并茂地講著故事情節(jié)??粗_(tái)下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長(zhǎng)們,我更加自信了,順利的講完了故事。獲得了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致夸贊,我聽后非常得意。

這時(shí),同學(xué)們喊著,再來一個(gè),再來一個(gè),怎么辦,我頭腦一熱,再講一個(gè)就再講一個(gè)。講哪一個(gè)故事呢,我對(duì)一個(gè)故事比較熟悉,可是對(duì)故事情節(jié)記得不太詳細(xì),順著故事情節(jié)編下去吧,就這樣,我一邊講著,一邊按照想象編造著,同學(xué)和家長(zhǎng)聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。

故事講完后,幾名家長(zhǎng)湊到我媽媽身旁,居然問道,白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班,在哪上的?我媽媽聽后一時(shí)感到無言以對(duì)。

這就是,通過講故事,鍛煉了我的表達(dá)能力,增強(qiáng)了我的記憶能力,拓展了我的思維和隨機(jī)應(yīng)變能力。

我的拿手好戲玩電腦篇十五

每一個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人擅長(zhǎng)跳舞,有的人擅長(zhǎng)捏泥人,有的人擅長(zhǎng)釣魚……朋友,你知道嗎?這也許是一件讓人見笑的小事,好了,讓我來悄悄告訴你吧!就是——打籃球。

聽了后,是不是很驚訝,也許你會(huì)哈哈大笑吧,走著瞧,讓你看看我的球技吧!在我七歲時(shí),我看到了媽媽的一個(gè)朋友在打籃球,“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽說:“媽媽,我能跟著叔叔學(xué)打籃球嗎?”媽媽看我挺開心的,便爽快地答應(yīng)了。

我拿起籃球,胡亂拍打了起來,叔叔見了,大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度,還反復(fù)地叮囑我不能太輕,也不能太重。接著,叔叔又教我怎樣拿好球,是要偏上,還是中間,還是偏下,我也開始學(xué)著打了起來。但是,我的球怎么投都投不中啊,它不是打到上面的板,就是沒碰到籃板就掉下去了。我看著自己努力后的結(jié)果,羞愧地笑了笑,叔叔看到我的表現(xiàn)后也不多說,直接示范給我看。他示范完,我就接著模仿著他的動(dòng)作,一遍遍地練習(xí)。我謹(jǐn)記叔叔的教導(dǎo),每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí),一次、兩次、三次……終于,我知道了如何掌控力度,如何判斷球是在哪個(gè)位置,如何讓籃球準(zhǔn)確地投進(jìn)籃筐。果然,有付出就有回報(bào)。當(dāng)我把籃球投入籃中時(shí),我得到了同學(xué)和家人的認(rèn)可,我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中,我榮獲了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都對(duì)我贊嘆不已,都管我叫“小籃球運(yùn)動(dòng)員”呢!現(xiàn)在呀,我已經(jīng)可以和老師一較高下了,打籃球成了。

雖然我的籃球技術(shù)取得了一些成績(jī),但人外有人,天外有天,我不能太驕傲,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個(gè)厲害的“籃球運(yùn)動(dòng)員”,我一定要繼續(xù)努力,朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!

我的拿手好戲玩電腦篇十六

雖說本小主不是十八樣武藝樣樣精通,但也能拿出幾個(gè)拿手好戲。

舞蹈是一種藝術(shù),我既可以聽它行云流水,也可以讓它舞姿曼妙,在那一瞬間猶如一只正要起舞的蝴蝶。

賽場(chǎng)上動(dòng)聽的音樂響起,我穿著我最喜歡的大紅長(zhǎng)裙,兩只手翹著蘭花指,昂首挺胸地走進(jìn)賽場(chǎng),我從不孤芳自賞,總是把最好的一面展示給觀眾。我踮起腳尖,做起360度旋轉(zhuǎn),這時(shí)我覺得自己像一只輕快的飛燕在空中舞蹈,又像一只在地面翩翩起舞的孔雀,我的心情也隨著舞蹈和音樂變得自然,輕松。音樂突然變得跳躍起來,我們揮舞著輕快、有力的手臂,伴著強(qiáng)勁的節(jié)拍,踩著輕快的腳步,扭動(dòng)著柔活的腰身,綻放最迷人的微笑。終于,在比賽中我們奪得了第一名的好成績(jī),真是功夫不負(fù)有心人啊!

所謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。為了完成這次出色的表演,我們付出了不少心血,每天黃昏大多數(shù)戶人家已經(jīng)吃晚飯,只有我們從早到晚一直練。我們的舞鞋已經(jīng)破了,被地板磨破的,它見證了我們的刻苦,盡管這樣我們依舊沒有放棄,所有人都見證過我們最耀眼的時(shí)刻,可都沒幾個(gè)人看見過我們最堅(jiān)難的時(shí)刻。

馬上要升學(xué)了,學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊了,展示的時(shí)間少了,但我依然不會(huì)放棄,因?yàn)槲璧敢呀?jīng)成為我生活中不可缺少的部分。

我的拿手好戲玩電腦篇十七

一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來,這是為什么呢?噢,原來是在讀作文??!說到寫作文可是,每次一到寫作文時(shí)我就熱血沸騰,胸有成竹。

還記得那一次,老師讓我們寫一篇《深夜,那盞燈》的讀后感,我胸有成竹?;氐郊液?,我就開始奮筆疾書,我一邊看著文章,一邊想著運(yùn)用一些好詞好句,并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌,下筆如有神助。終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力,我終于寫完了。寫完后,我讀了讀自己寫的作文,看到不滿意的地方就進(jìn)行修改,一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。

第二天一大早,我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后,我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著,一邊讀著我的作文。讀完后,老師露出了微笑,夸贊我寫得很好。我心里美滋滋的,頓時(shí)覺得昨天晚上的努力沒有白費(fèi),特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。

又過了幾天,我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了,得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文,師生會(huì)來當(dāng)聽眾。我既高興又緊張。每天晚上,我都把我寫的作文讀一讀,爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。

時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了這一天?!跋旅嬗姓?qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的作文!”我十分緊張,手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我漸漸平靜下來走上講臺(tái)。起初,眼前一片黑暗,后來,一束燈光照著我。我毫無在意,全神貫注地讀著自己的作文,下面的聽眾認(rèn)真聽著我朗讀作文。讀完后,下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,評(píng)委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那一刻,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我對(duì)寫作文真的十分熱愛,我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去,讓作文寫得更好。這就是——寫作文!

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