閱讀是提高自己思維能力的有效途徑。完美的總結(jié)要抓住核心要點(diǎn)，避免贅述和冗長(zhǎng)的敘述?？偨Y(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領(lǐng)域的總結(jié)思路和風(fēng)格，希望能給大家以啟發(fā)。

記一次游戲搶椅子篇一

今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)十分有趣的游戲――搶椅子。

游戲規(guī)則是全班人分為四組，椅子的數(shù)量要比人少一個(gè)。音樂(lè)開始時(shí)，大家圍著椅子轉(zhuǎn)。音樂(lè)停下來(lái)后，大家來(lái)?yè)屢巫樱瑳](méi)坐到椅子上的人則被淘汰出局。第二局就再拿走一張椅子，余下同上。

第一局開始了，我緊張極了。音樂(lè)開始了，大家一邊跑一邊笑，我卻忐忑不安地豎起我的耳朵，認(rèn)認(rèn)真真地聽音樂(lè)。突然，音樂(lè)停了下來(lái)，我愣了一下，手忙腳亂地抓著一張椅子坐下了。其他同學(xué)也像受驚了的兔子一般四處找椅子，生怕自己坐不到椅子背淘汰。最后，瘦小的陳炳江因?yàn)闆](méi)有搶到，直接出局了！

第二局開始了。老師說(shuō)：“預(yù)備！開始！”我覺得這次的音樂(lè)節(jié)奏很快，大家都十分緊張，葉宸浩邊跑邊尖叫著：“媽呀！我要被淘汰了！”大家都笑得合不攏嘴。就在這個(gè)時(shí)候，音樂(lè)停了下來(lái)。葉宸浩一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被淘汰了。他只好垂頭喪氣地回到了自己的位子上。

第三局又開始了?！皟芍焕匣?，兩只老虎，跑得快，跑得快……”音樂(lè)的聲音越來(lái)越小。我們也像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。音樂(lè)一停，我又像無(wú)頭蒼蠅一樣，怎么也找不到空椅子，我就這樣出局了。

第四局只剩下子峻和柯媛兩個(gè)人了。他們跑的速度不分上下。不知道他們轉(zhuǎn)了多久，音樂(lè)終于停下了?？骆孪裰混`活敏捷的小猴子，一下子就坐上了椅子。我們都激動(dòng)地跳了起來(lái)，紛紛向她表示祝賀。

這次的游戲讓我知道了一個(gè)道理，比賽的輸贏不重要，更重要的是參與了這次游戲！

記一次游戲搶椅子篇二

今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪藗€(gè)有趣的游戲，叫搶凳子。

游戲規(guī)則是：游戲前將凳子圍成一個(gè)圓，音樂(lè)一響，就要圍著凳子跑，音樂(lè)停止了，沒(méi)有搶到的淘汰，只剩最后一人則為勝利。

比賽開始了，同學(xué)們都派兩人上場(chǎng)，音樂(lè)響起，參賽者使用騎馬舞的姿勢(shì)繞著凳子轉(zhuǎn)，參賽者都死死地看著身旁的凳子，音樂(lè)停止了，參賽者立刻坐在身旁的凳子上。有個(gè)同學(xué)反應(yīng)慢了，被擠了出去，可惜被淘汰了。最后，只剩下兩名同學(xué)對(duì)決了，盯著剩下的一把凳子，恨不得抱著凳子跑，最后還是體型占優(yōu)勢(shì)的同學(xué)占了上風(fēng)。

第二輪開始了，我想上一輪輸了，這一輪可不能輸。同學(xué)們都在為自己組的隊(duì)員吶喊加油。可是第二組總跟我們過(guò)不去，還剩3分鐘，我們都為剩下的一名參賽者加油，可是還是輸了已經(jīng)連續(xù)兩回輸了，真可惜。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，畢竟友誼第一，比賽第二。

這場(chǎng)比賽真是既有意思又能鍛煉反應(yīng)力，真是兩全其美。

記一次游戲搶椅子篇三

星期二下午的第三節(jié)課，老師讓我們玩了一個(gè)“搶椅子”的游戲，我們高興地一蹦三尺高。

老師給我們介紹了游戲規(guī)則：每次參加游戲的學(xué)生都比椅子多一個(gè)，先圍著椅子轉(zhuǎn)圈，老師喊停，就做到最近的椅子上去，椅子不能移動(dòng)，沒(méi)有椅子的同學(xué)就被淘汰了。最后一個(gè)坐在椅子上同學(xué)就是獲勝者。

只見宋天佑一邊走路一邊把右手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，隨時(shí)準(zhǔn)備著，仿佛就這樣能把其中一把椅子占為己有似的。趙思洋也不甘落后，眼睛瞄準(zhǔn)其中一把椅子，彎著腰，做好搶坐的姿勢(shì)……“停！”老師話音剛落，他們五人就火速搶椅子坐下。

趙思洋被淘汰了，這有點(diǎn)出乎我的意料，因?yàn)槠綍r(shí)他身手十分敏捷的。接著，劉宇辰和王羿涵分別在二、三兩局被淘汰了，冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)就在宋天佑和陳泓羽之間展開了。宋天佑脫掉外套，陳泓羽卷起袖子，擺出一副一決高下的陣仗。最終，還是宋天佑技高一籌，奪得了這場(chǎng)游戲的冠軍。

第二輪是女生出馬，我也踴躍參加了這個(gè)游戲，但是有點(diǎn)遺憾的是我第三局就被淘汰了。最后是我們班的“運(yùn)動(dòng)小能手”金天楊獲得了女生組的第一名。

緊接著，我們又玩了幾場(chǎng)，就下課了。

真是一場(chǎng)激烈又有趣的游戲！

記一次游戲搶椅子篇四

“風(fēng)兒吹，戰(zhàn)鼓擂，乒乒乓乓誰(shuí)怕誰(shuí)?！鼻?，四2班的孩子們正在玩一場(chǎng)熱火朝天的搶椅子大賽。

老師走進(jìn)教室，讓我們把桌子和椅子擺到教室后面，留幾個(gè)椅子擺成一個(gè)圓圈。不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？我們都疑惑不解。終于，老師開口了，說(shuō)道：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)搶椅子的游戲?！蓖瑢W(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師給我們講了游戲規(guī)則：n個(gè)人一組，搶n-1把椅子，沒(méi)搶到的那個(gè)人被淘汰，游戲繼續(xù)，搶到最后一把椅子的人就獲得了冠軍。

比賽開始了，先上場(chǎng)的是7人組，圍著6把椅子愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，老師一聲號(hào)令：“開—始，只見他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子，有的用眼睛的余光緊盯著老師的嘴，生怕聽不見老師的指令，還有的干脆邊轉(zhuǎn)圈邊用手摸著椅子，心想：等會(huì)我摸到哪個(gè)就坐哪個(gè)，肯定沒(méi)人跟我搶。就在這時(shí)，老師趁他們不注意從嘴中吐出1個(gè)字：“停！”同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，到底誰(shuí)會(huì)第一個(gè)被淘汰呢？結(jié)果令我們大吃一驚，同學(xué)們心目中的榜樣“李妍熙”竟然被淘汰了。

去掉一把椅子，游戲繼續(xù)。老師眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，似乎想到了一個(gè)好主意。比賽再次開始，男生一個(gè)個(gè)猛如虎，快速的轉(zhuǎn)著圈圈，像心急的強(qiáng)盜。女生則像溫柔的小兔子，雖然走得很快，但心里想著怎樣才能搶到椅子呢？只聽見老師說(shuō)出：“停?！睆?jiān)婄鞅惶蕴耍渌硕妓闪艘豢跉狻?/p>

這時(shí)有一個(gè)同學(xué)調(diào)皮地喊了一聲：“停?！彼麄z都坐到了椅子的一角，全班頓時(shí)樂(lè)開了花。老師讓重新來(lái)，他們兩個(gè)先虎視眈眈的看了對(duì)方一眼，勢(shì)均力敵，都做好當(dāng)冠軍的準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，老師趁其不備說(shuō)：“停。”其中一個(gè)用屁股把整個(gè)椅子包圍住，不讓別人有可乘之機(jī)。另一個(gè)同學(xué)被擠到了地上。最后坐到椅子上的人勝利了，他歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高。而失敗的那位垂頭喪氣，耷拉著腦袋走開了。

記一次游戲搶椅子篇五

音樂(lè)響起來(lái)也就是比賽開始的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小選手春風(fēng)滿面，邊上的啦啦隊(duì)更是賣力地助威“加油、加油”聲聲不斷，選手們集中精神聽著音樂(lè)小心翼翼地圍著凳子轉(zhuǎn)，死死盯著6張凳子，不敢太快也不敢太慢。耳朵朝著音樂(lè)高高豎起，突然音樂(lè)停了，5位同學(xué)迅速地把屁股坐在凳子上，一位同學(xué)失敗被淘汰了，比賽就這樣繼續(xù)下去，一個(gè)個(gè)被淘汰，凳子一把把被拿掉，到了最后一關(guān)，剩下二位同學(xué)爭(zhēng)奪冠軍寶座。

精彩的搶凳子比賽真是刺激緊張??！這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。

記一次游戲搶椅子篇六

今天，老師和大家組織了一場(chǎng)別開生面的“搶凳子”游戲。只見于翔嬉皮笑臉，滿不在乎，而方靜茹卻虎視眈眈地盯著凳子，好像生怕凳子從他的眼皮底下溜走似的。余王林則心不在焉的東張西望。

“游戲――開始！”老師一聲令下，我們便圍著凳子轉(zhuǎn)起了圈。我的腦袋像是被灌進(jìn)了一窩蜂，嗡嗡直響。就在我調(diào)整了一下狀態(tài)后，“停！”我眼疾手快，“啪”的就坐在了離我最近的凳子上?！鞍盐埂敝灰娪嗤趿指觳仓兀ぴ诹说厣?，引起了一陣哄堂大笑，倪老師趕緊把他拉起來(lái)，他揉著胳膊，呲牙咧嘴的坐在了抽出來(lái)的那把椅子上?！伴_始”老師再次大喊。我拍著腦袋跑了起來(lái)。停！我把身子摔在了一把凳子上，一股疼痛感從下身蔓延到頭頂。于翔被淘汰了?，F(xiàn)在，只剩下我們四個(gè)女生了。我跟著同學(xué)們跑了起來(lái)?！巴！蔽乙惶?，正好落在了一把椅子上，王麗佳嚇了一跳，呆住了――他正要搶著個(gè)凳子，可不知哪兒冒出個(gè)沈璐瑤，搶先占了他的位置，只好站一邊去了。緊接著，吳蘇杭也離開了賽場(chǎng)。只剩下我和方靜茹了。我們都虎視眈眈的盯著對(duì)方.“開始！”“停！”我正要坐，可連人帶凳子摔在了地上，正好占了凳子，方靜茹頓時(shí)像泄了氣的皮球，焉了，步履僵硬地走向預(yù)備的那把凳子。我贏了！

記一次游戲搶椅子篇七

“哈哈哈——”，三（5）班原來(lái)正在玩搶椅子的游戲呢！他們個(gè)個(gè)像出了籠的小鳥，興奮不已。

規(guī)則是這樣的：伴著音樂(lè)，五位同學(xué)圍著四個(gè)椅子走起來(lái)，音樂(lè)一停，就要馬上搶到一個(gè)椅子坐下，誰(shuí)沒(méi)搶到誰(shuí)就會(huì)被淘汰。然后一輪拿走一個(gè)椅子，最后只剩下一把椅子，兩個(gè)人誰(shuí)搶到誰(shuí)就贏。

老師開始選人了，我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，我和另外四位同學(xué)被選上了。開始比賽啦，悠揚(yáng)的音樂(lè)在我耳邊響了起來(lái)，大家個(gè)個(gè)神情緊張，可走了兩圈，音樂(lè)還沒(méi)停，有人就放松了警惕，就在這時(shí)，音樂(lè)嘎然而止。我一個(gè)箭步，坐到椅子上，翹著二郎腿，十分得意，逗得大家哈哈大笑。小李沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢了一點(diǎn)，和小王搶起了椅子來(lái)，結(jié)果沒(méi)發(fā)現(xiàn)邊上有個(gè)椅子，這時(shí)動(dòng)作慢的小胖坐在了上邊。真是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利??！

后面幾輪，小胖，小王也被淘汰了，最后只有我和小英了。這次我們都快累死了，還沒(méi)停，我放松了警惕，就在這個(gè)時(shí)候，音樂(lè)停了，我急忙沖了過(guò)去，可小英捷足先登，屁股已經(jīng)坐在了椅子上，我輸了，但心里還是樂(lè)滋滋的。

大家都意猶未盡還想著再玩幾次。

記一次游戲搶椅子篇八

瞧！幾個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)椅子在轉(zhuǎn)圈，像一個(gè)大風(fēng)車一樣在轉(zhuǎn)，還像一朵剛剛開放的小花。不一會(huì)兒便又包了起來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們坐到了椅子的上面，其實(shí)是我們?cè)谕妗皳屢巫印边@個(gè)游戲。

一開始我站在教室的中間，那時(shí)心里十分緊張，心想要是我搶不到椅子怎么辦？嚇得我出了一身的冷汗，渾身發(fā)抖，腿也開始軟了，好像站也站不穩(wěn)，我覺得自己可能會(huì)贏的。

后來(lái)，一陣歡快的音樂(lè)響起，同學(xué)們也跟著拍起手來(lái)連老師也請(qǐng)我自己在拍戲上來(lái)，而我的心跳也慢慢的快了起來(lái)，越來(lái)越快越來(lái)越快，仿佛馬上就要破裂似的，我們也開始慢慢跑了起來(lái)，此生我眼里只有一個(gè)事物——椅子，因?yàn)闆](méi)有搶到就要淘汰，所以我要時(shí)時(shí)刻刻看著一個(gè)椅子來(lái)?yè)尅?/p>

接著音樂(lè)停了，我轉(zhuǎn)身就往離我最近的一個(gè)椅子奔去，然后一下子坐下去，不給別人機(jī)會(huì)來(lái)坐椅子。三個(gè)人下場(chǎng)后我們又去搶兩個(gè)椅子，變成一個(gè)椅子。這樣就變成三個(gè)人搶一個(gè)椅子了。

那音樂(lè)再次響了起來(lái)，同學(xué)們拍手聲更大了，讓我們聽不見音樂(lè)了，我們只好繼續(xù)賺，我們像一個(gè)大風(fēng)車一樣，慢慢的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著我就有點(diǎn)昏了，這是音樂(lè)剛好停了，我連忙跑到座位上，但晚了一步，讓別人先坐到了座位上，只好下場(chǎng)了。

快樂(lè)的時(shí)光像流星一樣美而短，今天玩了搶椅子這個(gè)有趣的游戲，如果有機(jī)會(huì)我一定還要玩！

記一次游戲搶椅子篇九

星期六的早上，我來(lái)到巨人學(xué)校上作文課，老師搬來(lái)了五把椅子，讓我們猜是要做什么游戲。我們班有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“玩搶椅子的游戲?！袄蠋熼_始講游戲規(guī)則了，等趙老師講完游戲規(guī)則，游戲終于開始了。

首先老師搬來(lái)了三把椅子，有三個(gè)男生一個(gè)女生，老師先讓我們圍成一個(gè)圈，我站在那里暗暗想，玩游戲的就我一個(gè)女生，我肯定會(huì)被第一個(gè)淘汰出局的，老師在前面擊掌，老師擊掌的節(jié)奏是由慢到快，由弱到強(qiáng)的，我們圍著椅子逆時(shí)針跑了起來(lái)，我的步伐也隨著老師的節(jié)奏加快，仿佛聽到了我自己“怦怦”的心跳聲。突然老師的掌聲停了下來(lái)，我機(jī)敏的看了一眼椅子的位置，一屁股坐在了椅子上，哈哈！我成功了。

接下來(lái)的幾局我的表現(xiàn)的也不錯(cuò)，在第四局關(guān)鍵局時(shí)，我心里想，就我們兩個(gè)人來(lái)?yè)屢话羊T子了，我一定要贏了那個(gè)男生，在老師掌聲停下來(lái)時(shí)，我是第一個(gè)坐在椅子上的，由于我是女生，身體瘦弱，力氣小的原因，結(jié)果被那個(gè)男生又把我從椅子上擠了下來(lái)，最后還是老師的眼睛是雪亮的。老師讓那兩個(gè)被淘汰出局的男生來(lái)說(shuō)誰(shuí)是冠軍？可是他們都說(shuō)最后坐在椅子上的人才是冠軍，結(jié)果老師讓我們倆從重來(lái)一次，最后還是那個(gè)男生贏了我。雖然我這次輸了，那我也覺著這次游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)也是很快樂(lè)的。

記一次游戲搶椅子篇十

今天我和小華，小亮，小明，小紅，小剛一起玩搶椅子。

我來(lái)負(fù)責(zé)放音樂(lè)，我隨便放了一首音樂(lè)。他們開始轉(zhuǎn)圈圈，我一下子就把音樂(lè)關(guān)了，小華小亮，小明，小紅一下子就搶到了椅子好小剛還在一邊不知所措。

現(xiàn)在我也加入了戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)在輪到了小剛來(lái)放音樂(lè)小剛，一下子打開音樂(lè)就把音樂(lè)關(guān)了。

我和小華小亮搶到了一只二小紅沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以沒(méi)搶到椅子剩下只剩下我們?nèi)齻€(gè)了。

我們?nèi)齻€(gè)忍者音樂(lè)開始轉(zhuǎn)圈圈，小紅也是一下子就把音樂(lè)關(guān)了我和小亮搶到了椅子，而小華子比我和小亮慢了一步，所以沒(méi)有搶到?，F(xiàn)在只剩下我和小亮不過(guò)小亮比我靈活，把最后一把椅子搶走了。

現(xiàn)在大太陽(yáng)出來(lái)了，大家都是滿頭大汗，臉也紅彤彤的，不過(guò)大家都干勁十足，想贏得這次比賽。

我和小亮，小華我們?nèi)齻€(gè)全到了椅子，所以今我們?nèi)齻€(gè)進(jìn)入了下一輪的比賽，我們隨時(shí)音樂(lè)開始轉(zhuǎn)圈圈，不過(guò)小華不小心踩到了石頭，把腳給扭傷了，所以不能比賽，我們把他安排到了觀眾席。

最后的最后一輪的總決賽就這樣開始，我小亮都想一下這場(chǎng)比賽成為總冠軍，我們每個(gè)人的心里都很激動(dòng)。

小華打開音樂(lè)比賽開始了，我們也開始轉(zhuǎn)圈了，等我們轉(zhuǎn)了一兩分鐘小華才把音樂(lè)關(guān)了，可是我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小亮就把已經(jīng)把椅子搶到了。

雖然今天小蘭贏得了比賽，不過(guò)我今天玩的也十分的高興。

記一次游戲搶椅子篇十一

在我的生活中，我和小朋友們玩過(guò)很多次游戲。讓我最喜歡的一次游戲是搶椅子。

游戲規(guī)則是：不能打人，也不能踢人，更不能踢椅子。我們先準(zhǔn)備五把椅子，再叫六個(gè)小朋友來(lái)玩。我們一共有七個(gè)人，但是有一個(gè)人先不玩，而是在一旁幫我們說(shuō)“?！薄?/p>

游戲一開始我們就跑起來(lái)，那個(gè)人一說(shuō)“?！保覀兙烷_始搶椅子，有一個(gè)小朋友輸了，就減少了一把椅子。

繼續(xù)比賽。我們跑著跑著，忽然有一個(gè)人摔倒了，我們急忙扶他起來(lái)說(shuō)：“你哪里痛？”他說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你們繼續(xù)。”我們說(shuō)：“你先去休息一會(huì)兒。”我拿走一把椅子給他休息，又繼續(xù)比賽。

現(xiàn)在只有三把椅子了，我們跑著跑著，他說(shuō)“?！钡耐瑫r(shí)我和另一個(gè)人坐在同一個(gè)地方，我就被擠下去了。我覺得很痛，就傷心地走了。

我知道了，不要只為了游戲而不顧及安全。我下次游戲不會(huì)再這樣了，會(huì)好好的玩。

記一次游戲搶椅子篇十二

在我的記憶中，有許多事令我難忘。但有一件事使我怎么也忘不掉———那就是班主任老師第一次組織我們玩游戲的事。

那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期五，老師告訴我們：“今天要給大家一個(gè)驚喜喲!”同學(xué)們一聽到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高，有的恨不得現(xiàn)在就開始，還有的都躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌了，立馬迫不及待地跑向操場(chǎng)。我們這組玩的是搶椅子的游戲，組長(zhǎng)首先講解游戲名稱和游戲規(guī)則，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)敲鼓。”那么其他人就只能搶椅子了。

游戲正式開始了，只見我用手不停地拍打著鼓面，其他人則擺好椅子就開始轉(zhuǎn)圈。這時(shí)我突然停了下來(lái)，只見小江以迅雷不及掩耳之勢(shì)優(yōu)先搶到椅子，而小侯因速度慢一拍被淘汰掉了。第2輪又開始了，我們大家又圍著椅子轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了兩三分鐘后我故意停下來(lái)，小江還在為第1輪的勝利得意忘形，誰(shuí)知一不留神，慘遭淘汰，剛才臉上的笑容立馬消失不見了，呈現(xiàn)出愁眉苦臉的表情，可真逗呀!這場(chǎng)游戲仍然熱火朝天的繼續(xù)著，正拍打著鼓面的我突然停了下來(lái)，小冉看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一下子坐了下去，贏得了這場(chǎng)游戲的最后勝利，他的臉上笑容滿面，高興得手舞足蹈，拍拍胸脯，比出大拇指說(shuō)：“耶!我勝利了!我勝利了!這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)輝煌的時(shí)刻呀!”

這場(chǎng)游戲可真有意義，可以鍛煉我們的反應(yīng)力，還能在我記憶中留下美好的一筆，讓我記憶猶新?？上р徛曧懥耍覀冎荒芤酪啦簧岬鼗氐浇淌?。

記一次游戲搶椅子篇十三

他們一會(huì)兒吶喊，一會(huì)兒歡呼，歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)教室。原來(lái)，是焦老師帶同學(xué)們玩一個(gè)有趣、激烈的游戲——搶椅子。

游戲規(guī)則是這樣的，幾個(gè)人圍成圓圈，中間放三把椅子，椅子數(shù)量要比人的數(shù)量少一個(gè)。老師手機(jī)開始播放音樂(lè)，在音樂(lè)停止前，我們得圍繞著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止，開始搶椅子，搶到者獲勝，沒(méi)搶到的人則淘汰出局。

游戲開始了。音樂(lè)正不停地在播放著，我們的腳像綁著一個(gè)大鉛球似的，慢慢移動(dòng)著，生怕錯(cuò)過(guò)了搶椅子的大好時(shí)機(jī)。忽然，音樂(lè)以迅雷不及掩耳之速停下，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被淘汰了。我的心情簡(jiǎn)直跌入谷底，只好悻悻地回到座位上，抱怨老師的手機(jī)聲音太小了。

掃興的我只好觀看第二輪游戲?？粗@有趣的游戲，我都為好朋友李義凡捏一把汗，生怕這一輪他有什么閃失。結(jié)果，程家旭被淘汰了。

最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，這兩位堅(jiān)持到最后的同學(xué)要在這兒一決勝負(fù)。音樂(lè)響起時(shí)，李義凡迫不及待地轉(zhuǎn)了起來(lái)。俞梓涵也不甘示弱地追了上來(lái)，跟在李義凡后面。突然，音樂(lè)猶如閃電一般停了下來(lái)，他們倆都坐在了一把椅子上。

頓時(shí)，教室里響起一片歡呼聲，“哇！俞梓涵贏了！俞梓涵贏了！”大家臉上綻放著花兒般的笑容。

通過(guò)這次游戲讓我明白一個(gè)道理：不管做什么事，都要一心一意，集中注意力才可以。

記一次游戲搶椅子篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索在椅子上做跨的動(dòng)作，保持身體平衡。

2、能從椅子上向下跳時(shí)，掌握落地動(dòng)作，知道保護(hù)自己。

3、喜歡并勇敢地參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地（幼兒站位點(diǎn)、以及區(qū)域控制線）。

2、每人一把椅子，自制獎(jiǎng)牌若干。

3、律動(dòng)音樂(lè)、背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、提問(wèn)導(dǎo)入，引起興趣。

（1）提問(wèn)：椅子有什么作用？除了坐還可以干什么？

（2）隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、探索在椅子上跨的動(dòng)作。

（1）兩人一組把椅子背靠背自由探索做跨的動(dòng)作。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己探索的跨的動(dòng)作。

教師示范講解正確在椅子上跨的動(dòng)作及要領(lǐng)，并提醒幼兒要有自我保護(hù)意識(shí)，注意向下跳的落地動(dòng)作。

（3）幼兒再次練習(xí)，注意安全及動(dòng)作要領(lǐng)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒。

（1）講解游戲一規(guī)則：幼兒分兩組，椅子擺成背靠背的方式，一個(gè)跟一個(gè)跨過(guò)椅背，哪組先通過(guò)為勝利，勝利隊(duì)可以得到老師送出的獎(jiǎng)品。

（2）幼兒游戲，并與和小朋友一起討論勝負(fù)的原因，鼓勵(lì)輸隊(duì)繼續(xù)努力。

（3）講解游戲二規(guī)則：在游戲一擺放的基礎(chǔ)上加深難度，加高椅背的高度，通過(guò)的幼兒將會(huì)得到獎(jiǎng)牌。

（4）幼兒再次游戲，注意提醒幼兒注意安全，知道保護(hù)自己。

4、結(jié)束。

（1）教師小結(jié)情況。

（2）隨頒獎(jiǎng)音樂(lè)為小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

（3）集體跟隨教師做放松律動(dòng)。

記一次游戲搶椅子篇十五

今天，老師要給我們玩一個(gè)叫“搶椅子”的游戲，老師打開電腦給我們講了一下游戲規(guī)則。游戲分五局，每一局都要減若干把椅子。

游戲的音樂(lè)開始，我那平靜的心情頓時(shí)變得緊張了。我們繞著椅子已經(jīng)六圈，突然，老師說(shuō)：“停，第一局游戲結(jié)束?！蔽绎w快地找了一把椅子一屁股坐了下來(lái)，可是有些人還在左顧右盼不知道要怎么辦才好。

過(guò)了一會(huì)游戲的音樂(lè)又響起了，椅子只剩下四把了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一把椅子。突然，老師在我們笑的時(shí)候說(shuō)了一聲：“停，游戲結(jié)束?！蔽液臀业耐佬ひ蒈幰黄鹱搅艘话岩巫由希墒俏业膭?dòng)作慢了一點(diǎn)輸給了肖逸軒，我被淘汰了。

第三局就是冠亞軍爭(zhēng)奪賽，參賽者有敏捷派肖逸軒，重量級(jí)李佳成，還有實(shí)力派謝銘。此時(shí)，椅子只有兩把了，音樂(lè)開始了，大家非常緊張。老師在大家都放松警惕的時(shí)候說(shuō)了一聲停！謝銘飛快地?fù)尩搅艘话岩巫?，肖逸軒和李佳成，坐到了同一把椅子上，結(jié)果肖逸軒慢了一步。最后的冠軍是謝銘。

搶椅子這個(gè)游戲可以增加我們的敏捷能力，這真是個(gè)好游戲。

記一次游戲搶椅子篇十六

下面是本站小編整理的幼兒園大班體育活動(dòng)《椅子游戲》教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。

“椅子”陪伴著大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過(guò)椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)開展活動(dòng)。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

開始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))——“椅子操”。幼兒在場(chǎng)地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：坐在椅子上，做上肢運(yùn)動(dòng);站在椅子前做體測(cè)運(yùn)動(dòng);在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng);在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動(dòng)作等。這是整個(gè)活動(dòng)的開始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。

基本部分——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)平衡等。接著鼓勵(lì)幼兒相互合作，增強(qiáng)游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過(guò)去、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，我在尊重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強(qiáng)游戲地趣味性。在活動(dòng)中，跨跳的動(dòng)作難度較大，我作了重點(diǎn)的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動(dòng)的難度，而且安全系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提高。

在活動(dòng)最后，組織幼兒與椅子上聽音樂(lè)做游戲，整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激緩結(jié)合。

在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。