隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。好的總結需要提煉出關鍵信息，排除多余的干擾?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇一

下課，同學們都在議論過生日的事。

王文大聲說：“上個月我過生日，我爸爸給我買了一個好大的生日蛋糕和好多玩具，我過得好開心的。”

“我生日那天，”李文杰不以為然地說，“我媽媽帶我去方特玩了一整天，又驚險刺激又好玩……”

李曉明的反常被他的好朋友小?？匆娏?，小海知道明天是曉明的生日。他有了一個主意。

第二天早上，當李曉明走進教室時，驚呆了！只見教室里掛了許多氣球，前面黑板上寫了幾個醒目的大字——祝李曉明同學生日快樂！講臺上擺放著一個大大的生日蛋糕和許多零食。同學們看到李曉明走進教室，高聲叫著：“李曉明，生日快樂！”然后齊聲唱起了《祝你生日快樂》！

原來，小海昨天找了黃老師和班長，悄悄把李曉明的情況告訴了他們，商量怎么給李曉明過生日。許多同學把自己的零花錢和零食都拿出來了，要給李曉明同學一個驚喜。

李曉明感動得流下了眼淚，給大家深深地鞠了一躬：“謝謝大家！”

黃老師給李曉明點燃了生日蠟燭，班長給他戴上了美麗的皇冠，同學們一起唱起了歌。黃老師幫李曉明撥通了他爸爸的電話，李曉明激動地告訴他爸爸：“爸爸，今天老師同學和我一起過生日，我好高興，您安心工作吧……”

這個特別的生日，李曉明過得非?？鞓?！從此，他變得十分開朗，學習成績越來越好了。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇二

下課，好多人聚在一起說說笑笑。

熊俊杰說：“生日那天，媽媽會給我買好多好多的玩具。”

“我九歲生日那天，”何心瑤搶著說，“媽媽會給我買我喜歡的漫畫書?！?/p>

“我生日那天，爸爸媽媽會帶我去吃燒烤?！庇鳚珊烙行┢炔患按?。

喻璽坐在一旁，臉上有些憂愁：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，什么時候他們也能回家陪我過生日啊！

熊俊杰看到喻璽一個人坐在那兒，想著他爸爸媽媽都在外地工作，于是他就把這個消息告訴了大家。

易珊儀說：“我可以在喻璽生日那天教他做題目，然后邀請他去我家過生日。”

“對了！”吳尚飛說，“我們可以告訴老師，讓老師給喻璽組織生日會。”

大家七嘴八舌說了很多主意，最后他們用的還是吳尚飛的。

方法。

他們先告訴老師：“老師，明天是喻璽的生日，可是他爸爸媽媽都在外地工作，沒有人陪他過生日?！?/p>

熊俊杰說：“老師，我們一起給喻璽在教室里過生日會怎么樣？”

老師想了想，說：“好吧?！?/p>

第二天早上到了，喻璽一進教室就大吃一驚。他發(fā)現教室怎么變成了生日會？黑板上還寫著“祝你生日快樂?！边@時，老師走了過來，把手機給了喻璽，說：“和你爸爸媽媽聊聊天吧?！卑职謰寢屧陔娫捴姓f：“喻璽，生日快樂！”

喻璽聽了，高興地流下了眼淚，還抱住了老師。大家看見了，都替他高興。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇三

“叮鈴鈴！”下課了，教室里一下子歡騰了起來。幾位同學在討論生日的事情。王莎說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕?！睆埿∪A把胸一挺，驕傲地說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。”同學們聽了，也開始七嘴八舌地討論了起來?！拔覌寢屗臀伊艘粋€很大的玩具！”“我爸爸送我一本《封神演義》！”只有李曉明一言不發(fā)，默默地走到座位上，低著頭自言自語：“我也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作……”一邊說著，眼淚一邊從眼眶里涌了出來。

周六，李曉明的生日到了?！斑诉诉?！”李曉明聽到敲門聲，便跑去開門?！白Ｄ闵湛鞓?！”原來，同學們正端著蛋糕和禮物，笑呵呵地看著李曉明呢。李曉明感動的熱淚盈眶：“謝謝你們！謝謝你們！”在他吹滅蠟燭的那一刻，他許下了愿望：希望我和同學們的友誼可以天長地久，永遠和他們在一起！

就這樣，李曉明度過了一個特別的生日，雖然爸媽沒在身邊，但同學們的關愛依然讓他感覺很溫暖。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇四

一天，同學們正在教室里熱火朝天地議論著生日。李小紅高興地說：“我上個星期天過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕?！睆埿返靡庋笱蟮卣f：“我也剛過九歲生日，是全家一起過的。”大家你一言我一語，七嘴八舌說個不停。

這時，李曉明獨自坐在一旁，臉朝著窗外呆呆地想著：我也快過生日了，但是爸爸媽媽在外地工作……他想著，想著，淚水不自覺地流了下來。同學們見了，紛紛跑過去問：“李曉明，你怎么啦？”李曉明哽咽著說：“我爸爸媽媽在外地工作，沒人陪我過生日?！蓖瑢W們聽了一致表示：要湊錢給曉明過一個最棒的生日。

同學們說干就干。李小紅負責買蛋糕、零食和水果。張小樂負責準備賀卡、禮物和裝飾品。唐小喵負責服裝、音樂和道具。

李曉明生日的晚上，教室里音樂響起，黑了的燈突然打開，唐小喵正指揮著同學們表演舞蹈、唱生日歌。桌上擺著蛋糕和很多零食、賀卡。

表演結束了。同學們圍住李曉明齊聲喊：“李曉明，生日快樂！”李曉明感動得都快要哭了。他激動地說：“謝謝，謝謝！謝謝同學們！”大家異口同聲的說：“不用謝，關愛同學是我們的責任?！?/p>

慶生會結束了。李曉明過了一個終生難忘的生日。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇五

下課了，我們幾個同學你擠我碰緊緊地挨在一起，說自己過生日是怎樣過的。

王滔博第一個說道：“我過生日的時候，有很多客人來我家吃飯，媽媽還給我買了一個花花綠綠的奧特曼形狀的草莓蛋糕，客人也送了我很多我喜歡的禮物，還有姨媽送了我想要的禮物——一輛嶄新的電動搖控智能賽車?！?/p>

“我過生日時，”王滔博話音剛落，周若彤就搶著說：“媽媽會帶我去吃肯德基，吃香噴噴的牛肉大漢堡，吃吃了會打嗝的可樂汽水，還有脆生生的蕃茄薯條和讓我垂涏三尺的奧爾良烤翅?！?/p>

我們正在說說笑笑的時候，坐在一旁的李曉明一個人在自言自語：“我也很快過生日了，我是爸爸媽媽都在外地工作，沒時間陪我回來過生日?！蔽覀儙讉€同學看到李曉明在座位上唉聲嘆氣，一副失落的樣子。大家圍在一起想辦法出主意，決定為李曉明在教室里辦一個生日宴會。

星期三是李曉明過生日的日子，他像往常一樣背著書包來到學校，當他走進教室的時候，臉上露出驚訝的表情，講臺上面擺放著一個五顏六色的生日蛋糕，黑板上寫著幾個大字：祝李曉明生日快樂。老師點好生日蠟燭，親自為他戴上皇冠，我們一起歡唱著生日快樂歌。他戴著皇冠，輕輕吹滅蠟燭，閉上眼睛，默默許了個愿。此刻，李曉明高興得淚流滿面。

他決定好好學習，天天向上。因為，這是他過生日時許的愿望。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇六

夏天的午后，同學們三三兩兩地聚在一起，享受著悠閑的午休。

坐在教室第一排的一對同桌正在興致勃勃地討論著什么，吸引了周圍同學們的注意。“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小明臉上掛著笑，開心地說道。

小紅聽到后，突然想到：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家一起過的?！?/p>

小剛剛從操場回到教室，額頭上布滿了汗珠。一聽到他們在討論關于生日的話題，連忙加入了進來：“你們都已經過了九歲生日了，我也好期待我即將到來的九歲生日呀，今年爸爸媽媽也一定會陪我一起過生日?！?/p>

在大家熱鬧的討論聲中，小藍獨自坐在一邊的身影十分引人注意。原來，小藍想到了自己的生日也即將到來，可是爸爸媽媽卻都在外地，不能陪他一起過生日了。想到這里，小藍忍不住輕輕抽泣了起來。

小明，小剛和小紅都聽見了小藍傷心哭泣的聲音，小紅走了過來，對小藍說：“小藍，你不需要這樣子的，只要和我們說一聲不就好了呀。”說完，小紅就安安靜靜的走了。

第二天，小藍還是自己孤單的坐在旁邊，聽著大家開開心心地在那里說話?！拔乙埠芟敫鷦e的小朋友一起玩耍呀！如果有一天是這樣的，那該多么好?！彼匝宰哉Z地說了起來?？墒撬恢赖氖?，他的自言自語都被身后的小紅面偷偷聽到了。

小藍的生日很快來到了。家里依舊很冷清，沒有爸爸媽媽的影子。到了學校，大家也沒主動邀請他玩，可是讓他最傷心的事，是沒人對他說了一聲“生日快樂”，連爸爸媽媽都沒給他打電話。

上課時，他也只是在那里發(fā)呆，老師叫他，他也不應一聲。放學后，老師狠狠地批評了他一頓，小藍很難過，又不知道怎么與老師解釋自己此時此刻的心情，只能哭著回家了。

回家的路上他孤孤單單的一個人想著：如果回到家，可以見到媽媽爸爸，這可多好呀！可是回到家，家里依舊和早上一樣，沒有人影，小藍失望地回到房間睡覺去了。睡著睡著，他突然聽到了一個很奇怪的聲音從客廳里傳來，于是便慢慢起身走到了客廳。到了客廳，漆黑的環(huán)境令小藍覺得很不對勁，他鼓起勇氣，往開燈的方向走去。

突然，他仿佛聽到了誰的腳步聲，在朝自己的方向走來，爸爸媽媽都不在家，他害怕得開始發(fā)抖。幾秒后，燈亮了，還沒等他反應過來便被糊了一臉的奶油，爸爸媽媽和學校的同學們都出現了他的眼前。聽著媽媽爸爸和朋友們?yōu)樗纳崭?，小藍非常感動，開始哭了起來，聽到他的哭聲，大家都忍不住笑了起來。

這真是一個令人難忘的生日。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇七

一天中午，大家在教室里討論自己的生日都是怎樣過的。徐佩華說：“我上星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，最頂上還插著一支數字九的蠟燭呢！”接著，張鵬瑞說到：“我也剛過九歲生日。生日那天是我們全家一起過的，我還收到了好多禮物呢！”大家討論的都很熱烈。

只有一旁的李曉明神情落寞，他邁著沉重的腳步，以蝸牛一樣的速度向自己的座位走去，他看向窗外想：我也快過生日了，但爸爸媽媽都在外地工作，沒法回來陪我過生日。我好羨慕大家過生日都有家人陪。

這時，徐佩華看見李曉明悶悶不樂的樣子，就問張鵬瑞：“李曉明怎么了？為什么一副悶悶不樂的樣子？”張鵬瑞回答：“應該是他爸媽都在外地工作，他過生日也沒法陪他一起過。”徐佩華說：“那我們給他準備一個驚喜……”

這一天是李曉明的生日。一大早，李曉明無精打采地走進教室，并沒有發(fā)覺教室里空無一人，他走到座位上看見放著一個禮盒，很納悶：“這是什么呀？”打開一看，是一個漂亮的蛋糕，上面還用巧克力醬寫著“祝李曉明生日快樂”。這時，同學們唱著《生日歌》走了進來，走在最前面的正是徐佩華和張鵬瑞，他們一個手上捧著花，另一個拿著禮盒。在他們的身后還有其他同學，每人的手上都拿著一個禮盒，有的拿著筆盒，有的拿著書，還有的拿著好看的筆記本……班主任陸老師拿出手機撥通了李曉明父母的電話，“嘟——嘟——”“喂？”電話那頭傳來媽媽熟悉的聲音，李曉明的眼眶一下子就紅了。“喂？是李曉明嗎？”“是的，是我?！崩顣悦髭s緊吸了吸鼻子回答到，接著媽媽又說：“明明，我和你爸都在外地工作，沒法回來陪你過生日，所以就在這祝你生日快樂！”“我也祝你們工作順利，身體健康！”掛了電話，李曉明還是有點難過，但在同學們的安慰下，他漸漸開心了起來。

“李曉明，”這時，陸老師說到，“我們來切蛋糕吧?！庇谑?，他們就快樂地切蛋糕了。

這真是一次難忘的生日啊！

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇八

中午午休的時候，同學們聚在一起討論他們的生日是怎樣過的。他們你一言我一語，爭先恐后地講述自己的生日。

紅紅興奮地說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”“我也剛過九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的?！绷至终f。李曉明在一旁聽著，沒有什么可以跟大家分享。

林林知道這件事后，悄悄地和紅紅商量：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以在學校里給他開個生日派對，給他慶祝生日。”紅紅連忙說：“這真是個好主意?。　?/p>

李曉明生日那天，同學們一起給他慶祝生日。紅紅捧著生日蛋糕向他走來。全班同學一起說：“李曉明，生日快樂！”李曉明又高興又感動。隨后，他們每人都送給李曉明一個文具，并給他送上祝福。大家一起唱起了生日歌，李曉明一邊拍手一邊哼唱，感動得熱淚盈眶。他默默許下自己的生日愿望。

“這是一個特別的生日，讓我終生難忘！”李曉明說：“謝謝大家！”

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇九

教學目標：

1．了解續(xù)寫的相關知識；學習編寫習作提綱；積累把一件事寫清楚，寫具體的方法。

2．通過思維訓練、創(chuàng)設情景、自主構思與小組合作相結合的方法為學生理清思路，使學生明白怎么寫，如何寫好等問題。

3．培養(yǎng)學生良好的習作習慣及思維方式。

教學重難點：

通過思維訓練、創(chuàng)設情景、自主構思與小組合作相結合的方法為學生理清思路，使學生明白怎么寫，如何寫好等問題。

課前準備：

教師——制作課件，學生——搜集習作資料。

教學時間：

1課時。

教學過程：

一、思維訓練，認識“續(xù)寫”。

1．老師給大家?guī)韮蓚€句子，請你們發(fā)揮想象，將句子補充完整。（出示擴句）。

（1）春天到了，________________________________________。

（2）“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。

小結：春天的景物是什么樣的？花瓶打碎和我有什么關系？接下來會發(fā)生什么？

2．引導學生想象填充。

過渡：剛才我們是進行擴句訓練，大家憑借自己的生活經驗和豐富的想象力把句子補充完整。今天咱們要完成的作文——續(xù)寫形式跟擴句相似，不過有一定難度。我們先來看看什么是續(xù)寫？（指名讀）。

出示：續(xù)寫就是抓住“續(xù)”字，在原文的基礎上想象和推測，接著原材料的故事情節(jié)延伸下去，直至完成一篇完整的作文。

二、提煉要點，明確要求。

1．出示習作要求：

第一幅圖：

同學a：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕?！?/p>

同學b：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝了生日?！?/p>

同學們圍在一起議論起自己的生日。

第二幅圖：

李曉明靜靜地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……。

第三幅圖：

同學a對同學b說：“李曉明的爸爸媽媽在外地，我們一起為他慶祝生日吧……”

第四幅圖：

結果會是什么呢？

以上是這幅圖中提煉到的信息，即：只講了事情的開頭，沒有詳細地講述事情后來怎樣了，結果又是怎樣的。請你根據自己的想象，把事情的經過和結果寫清楚，寫具體。

思考：從習作要求中你弄懂了什么？

2．教師引導歸納出示：

（1）范圍：記事材料作文（給出開頭，續(xù)寫經過，結果）。

（2）順序：按事情發(fā)展的順序。

（3）要求：展開想象；寫清楚；寫具體。

三、創(chuàng)設情景，師生續(xù)編故事。

1．談話出示語言片斷：（既然根據材料續(xù)編故事，那么我們就得弄清材料內容。）。

同學們，想一想，接下來會發(fā)生什么事呢？【板書：準備生日】。

結果又會怎樣？【板書：慶祝生日】今天咱們一起把故事編下去。

小結：在續(xù)寫之前我們首先要【板書：理清線索】。

3．師生口頭共同續(xù)編故事。

怎么為他慶祝生日呢？

（過渡）在續(xù)寫過程中，除了理清線索之外還要對發(fā)生的事情進行合理想象。

（4）出示：常用的過渡方法有：

a．用一個句子過渡；

b．用表示時間或空間的詞語過渡；

c．用提示語過渡。

（5）對于這件事，我有什么感受或收獲？

（6）試著給這個故事擬定一個合適的題目。

過渡：剛才我們共同續(xù)編了一個故事，這只是一種情況，可能還有很多意想不到的情況發(fā)生，請大家充分發(fā)揮你們的聰明才智，根據材料內容展開合理想象。

四、各抒己見，發(fā)散思維。

1．出示討論提示：

（1）我們?yōu)槭裁创蛩銥槔顣悦鲬c祝生日。

（2）我們?yōu)槔顣悦鞯纳兆隽四男蕚洹?/p>

（3）李曉明當時有什么反應？他會怎么說？怎么做？

（4）結局如何。

（5）我有什么感受或收獲。

2．討論交流。

3．教師小結。

板書設計：

續(xù)寫指導。

理清線索。

語意連貫。

合理想象。

教學反思：

讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對于把握材料的中心很有幫助。

第四單元習作指導。

寫作思路：

1．審閱題目：看課本插圖的內容，我們可以將本次習作的題目定為“過生日”。

2．選定內容：

（1）寫同學們課間討論自己的生日怎樣過。

（2）寫李曉明為自己的生日發(fā)愁。

（3）寫同學們打算為李曉明過生日。

（4）同學們?yōu)槔顣悦髋e行了一場別開生面的生日會，李曉明感動得哭了。

3．表達方式：記敘、描寫。

4．表現手法：開門設疑。

開生面的生日會，李曉明感動得哭了。

下水文：

過生日。

鈴鈴鈴，下課了，同學們都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同學問：“你們的生日是怎么過的？”李梅開心地說：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”王明也搶著說：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日?！眲|問：“李曉明的生日到了嗎？”

李曉明聽了李東的話默默地回到自己座位上。他看著窗外，心里想：我也快生日了，但是……想著想著就流出了眼淚。

李梅看見了李曉明哭了，就問“他怎么哭了？剛才還好好的呢？我記得過幾天就是他生日了，應該高興啊。”王明說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，怎么樣？”李梅立刻贊同。

到了李曉明的生日那天，當他走到教室門口，發(fā)現教室的門關著，窗簾也拉下來了，教室黑黑的。他一邊嘀咕：“同學們在搞什么鬼？難道同學忘記上學了？”一邊推開門。這時候，他驚呆了：他看到了李梅和王明笑瞇瞇地捧著點燃了生日蠟燭的生日蛋糕向他走來，同學們異口同聲地唱著“祝你生日快樂……”。他激動得流下眼淚，說：“謝謝大家……”李曉明在同學的祝福聲度過一個幸福快樂的生日。

提出問題，激起讀者讀下去的欲望。

心理描寫，寫出當時李曉明的想法。

結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

我也能找個自己感興趣的故事來續(xù)寫。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇十

小蜘蛛講呀講，一日復一日，一年復一年。終于，小蜘蛛對老屋說：“老屋，老屋，我的故事講完了，再見，老屋。”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

老屋正準備往旁邊倒去，“等等，老屋！”一個小小的聲音在它們前響起，老屋低頭看看：“哦，是小棕熊啊，怎么啦？”“我的腿被獵人打傷了，能進去養(yǎng)傷嗎？大概要一個月?！弊匦苷f。老屋回答：“好吧，我就再站一個月?！弊匦芡现茸哌M屋，包扎了傷口就睡覺了。過了一個月，棕熊的傷好了，它走出來對老屋說：“謝謝老屋，再見！”

老屋說：“再見！好了，我到倒下的時候了。”

“等等……”一個小小的聲音在它門前響起，“老屋，冬天到了，我到哪都是白雪，能在屋里過冬嗎？需要兩三個月?！崩衔莸拖骂^看了看“哦，是小蛇呀！好吧，我就再站兩三個月?！贝禾靵砹?，小蛇從屋里爬出來，“咝咝，再見！”老屋說：“再見。”

小蛇剛離開，來了一位建筑師，他覺得這座老屋古樸滄桑，應該留住他，于是，這位建筑師把老屋修建了一下，真正變成了一座倒不了的老屋。

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇十一

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們圍在一起七嘴八舌。“我九歲生日，媽媽給我買了一個又大又漂亮的生日蛋糕！”小紅說?！拔乙矂傔^九歲生日，”王亮搶著說，“是全家人和我一起過的，羨慕吧！”旁邊的李曉明聽了，低下頭，默默地回到座位上，他難過地望著窗外自言自語：“我的生日也快到了，可是爸爸媽媽在外地工作，我多么希望可以像同學們一樣和爸爸媽媽一起過生日??！”班上的“順風耳”落奇聽見了，告訴王亮，王亮拍了拍落奇的肩膀，悄悄地說：“落奇，這件事包在我身上，我會悄悄把這件事告訴李老師和其他同學，你瞞著李曉明?！甭淦纥c點頭。

李曉明的生日終于到了，同學們都早早地來到教室，李曉明對一切還一無所知。忽然，聽到李老師高跟鞋的聲音，只見李老師端著一個大大的蛋糕走進教室，熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲，李老師說：“同學們，今天是曉明同學的生日，他的父母在外地上班不能陪他，今天就讓我們陪他過生日吧?！闭f完，同學們唱起了《生日歌》，李曉明感動得熱淚盈眶。班長小利打開電腦，和李曉明的爸爸媽媽進行了視頻通話，曉明感動地說：“老師，同學們，謝謝你們！爸爸媽媽，你們在外地工作不用擔心我，我永遠愛你們！”

教室里響起一陣熱烈的掌聲，這真是一次難忘的生日！

三年級續(xù)寫故事難忘的生日篇十二

何懿達。

“李曉明，你怎么啦？”王明問，“我的爸爸媽媽在外地工作，沒法給我過生日。李曉明回復道?！蓖趺鼽c點頭，接著他把李曉明要過生日的事告訴了全班同學，大家進行了討論，決定每人出一份零花錢，把李曉明的生日安排在教室里，王明安排女同學去買蛋糕，讓男同學布置教室。男同學把教室布置得很美，女同學買的蛋糕很香。

李曉明的生日到了！同學們都早早的起床，到了教室，躲在了課桌底下?！袄顣悦鱽砹耍　币粋€同學小聲地說。李曉明走進了教室，發(fā)現沒人，“生日快樂！”同學們喊到。李曉明被嚇了一跳，過了一會，他才知道今天是自己的生日，又驚喜又感動。他許了愿望，吹滅了蠟燭，和同學們一起吃蛋糕！

曉明在同學們的幫助下過了一個既開心又特殊的生日，他感謝了大家，同學們也都玩累了各自回家！

【驚喜】。

周宇航。

星期五，大家在朗讀課文，下課時。小麗和小江一起討論自己過生日的事，大家很好奇。都過來聽了，大家一邊聽一邊說，自己過生日時候的事。小麗說：“上星期過九歲生日，生日那天媽媽給我買了一個很大的蛋糕?！毙〗f：“我也剛剛過完九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的?！毙∶勒f：“我過生日，我請了我最要好的朋友，買了好大的蛋糕?！毙〖t說：“我過生日那天，我們吃了蛋糕就去玩游戲，還看了電影?！崩顣悦髡驹谀锹犞氐阶簧舷耄骸拔乙部爝^生日了，但是我的爸爸媽媽在外地工作，不能陪我過生日?！毙〗瓕π←愓f：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以叫他的爸爸媽媽一起回來過生日，我們把他的爸爸媽媽放到禮物盒里去，給他個驚喜?！?/p>

李曉明過生日時，小伙伴們讓老師打電話說：“李曉明爸爸媽媽可以抽一天時間陪李曉明過生日嗎？”小伙伴們照計劃進行中。他們抬著禮物盒和蛋糕，李曉明打開禮物盒，他的爸爸媽媽跳了出來，抱住了李曉明。

這真是一個令人難忘的生日?。?/p>

【生日派對】。

彭姝晗。

今天，下了早讀課的時候，同學們聚在一起，說自己的九歲生日。

張紅開心的說：“我上星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕?！?/p>

飛飛說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過生日的。”

李曉明也走了過來，聽了同學們說的生日，失望的走開了。

李曉明回到座位，心想：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，一年都回不來兩三次，這個生日，他們一定不會回來?！崩顣悦骶突貞浧饋?，一家三口的美好時光，玩著水槍、自行車、過山車。李曉明回憶回憶著就哭了。飛飛知道這是什么回事，但是沒有去陪李曉明，好像有驚喜。

飛飛跑去和張紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以和老師同學們說一下，我們要幫李曉明做個生日派對?！崩顣悦骶褪且驗檫@事才哭的這么傷心不以。就這樣老師開了個很大的班會，沒有李曉明。飛飛和張紅說了這件事，大家都同意了。

第二天早上，大家都很早很早的來了，李曉明媽媽買了一個很大的照片蛋糕，上面寫著寶寶生日快樂！我愛你！李曉明來了一開燈就是驚喜，他很開心。

最后大屏幕有視頻電話，是李曉明爸爸媽媽打給李曉明的，爸爸媽媽說：“寶貝生日快樂！我們愛你?！?/p>

這次是他最難忘，最開心的生日。