總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校信息化工作總結匯報篇一

網絡是否能真正發(fā)揮效益，管理是關鍵，而校園網管理的主要目的是保障網絡的運行品質，在這方面我校的做法是：

1、成立組織，保障機制

學校成立了以校長為組長、教導主任為主管的網絡領導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專職網絡管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網絡正常高效的運行。

2、關鍵設備的管理

我校采用計算機網絡技術，關鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網絡中關鍵設備的任何故障都有可能造成網絡癱瘓，給正常的教學帶來不便。校園網中的關鍵設備包括網絡的主干交換機、中心路由器以及關鍵服務器。對這些關鍵網絡設備的管理除了通過網管軟件實時監(jiān)測其工作狀態(tài)外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網絡管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態(tài)的監(jiān)測，以及維護網絡主干交換機的正常工作。

3、ip地址的管理

在tcp/ip協議已經成為事實上的因特網的公共協議，tcp/ip網絡主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網絡能否保持高效運行的關鍵。

如果ip地址的管理手段不完善，網絡很容易出現ip地址沖突，就會導致合法的ip地址用戶不能正常享用網絡資源，影響網絡正常運行，甚至回對某些關鍵數據造成破壞。

4、安全管理

隨著內部網和internet的相互連通，網絡管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網絡的安全管理又成為網絡管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網安全管理條理》，讓教職工和學生明確自己的網上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規(guī)禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監(jiān)控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬無一失，確保網絡安全的暢通。

網絡的開通貴在應用，不能只為上網玩游戲，走進qq世界，單純激發(fā)學生的興趣或只用于公開課教學，更不能成為一種擺設和點綴。

1、立足被校，培養(yǎng)一支適應信息技術教育的教師隊伍

建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進教育信息化、現代化的關鍵，有了設備沒人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實際，首先，加強學習，轉變觀念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術教育的重要性，迫切性，認識到信息技術教育是全面推進素質教育、創(chuàng)新教育、實現教育現代化 的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關系到下一代能否適應21世紀需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學模式，積極自覺地去學習適應現代化教育技術。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設計制作課件的能力及網上操作的能力。

開展培訓初期，我們一方面對教師進行觀念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優(yōu)秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理；另一方面對全體教師進行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進行單機叫教學。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學年評優(yōu)掛鉤，為熟練操作和運用網上資源奠定了基礎。

為了實現計算機培訓點上的突破，我們又對計算機基礎較好的教師進行了更高一級的骨干培訓，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓，然后對所學知識進行整理、備課，然后對學校的教師進行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件制作培訓。經過系統培訓學習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫與制作，他們從會操作到會設計、會制作，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術已漸漸融入他們是教學活動中。

2、搜集信息、豐富資源，實現教學資源共享

抓緊建設校園網資源庫是迫切需要解決的問題，解決此問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術獲得相關信息。

3、繼續(xù)完善學校網站建設

在校園網絡建成以后，我們以建立學校網站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網頁的制作讓廣大教師在解決實際問題中掌握計算機和網絡的應用。

4、注重教學的應用

在校園網的應用過程中，教學應居于重要的地位。老師可以利用網絡資源備課，豐富自己的教學內容，也顆粒用網上名師為教學服務。

總之，當今網上教育發(fā)展應該堅持網上教育以服務為主，以終生教育為指導，以建好網站、開發(fā)網上學習材料為基本出發(fā)點，認真開展網上教育實驗，在實踐中認識網上教育，使校園網發(fā)揮更重要的作用。

學校信息化工作總結匯報篇二

xxxx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務?，F將xxxx年上半年的主要工作總結如下：

1、統一的信息骨干傳輸和網絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發(fā)揮余熱。

2、共享基礎數據資源應用體系建成。

通過教育信息化督導，汲取了教發(fā)院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優(yōu)化。修改了相關的分類，并刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經常造成代理服務器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。

3、信息安全保障體系進一步加強。

按照網絡所承載的信息系統的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網絡與信息安全應急預案》，規(guī)范了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規(guī)范并張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優(yōu)課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。

4、本學期網絡保修平臺、網絡登記平臺試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平臺、學生機房使用記錄平臺、梅園小學網絡報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。

5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。

6、為了進一步提高學校網絡的安全性和減少城域網內對校園網的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火墻，來更好的保障學校網絡。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。

1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最后英語學科和數學學科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。

2、四月，區(qū)信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區(qū)信息老師們開了一堂基于電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。

3、四月底五月初，“浦東新區(qū)信息科技學科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎（一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名），老師優(yōu)秀輔導獎1名，實現了我校學生獲獎零的突破。

4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋小學觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮(zhèn)、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。

5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中小學生發(fā)展狀況調研”上網調查。

6、配合上級部門對新區(qū)教育門戶網站的改版工作落實到校，我校信息化發(fā)展領導和通訊員參加了全區(qū)門戶網站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區(qū)門戶網站提供了幾十條新聞和通訊。

7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節(jié)”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節(jié)搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的一致歡迎和支持。

8、三~六月，四~五年級科技活動（每月一次）正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫(yī)藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。并把相關的，學習和內容引入到學?？萍脊?jié)中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養(yǎng)學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結，為今后活動的優(yōu)化和改進提供數據。

9、多位教師在信息化應用于教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎；陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國noc信息技術創(chuàng)新與實踐比賽”——網絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國noc信息技術創(chuàng)新與實踐比賽”——教學實踐評優(yōu)中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無錫舉行）。

1、宣傳培訓工作得到加強。

教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。

2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規(guī)范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。

加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網絡環(huán)境下學生作業(yè)輔導》且順利通過立項。

4、對于學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衛(wèi)生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產管理等專業(yè)部門的信息化應用技術指導。

學校信息化工作總結匯報篇三

我校近年來繼續(xù)加強在教育信息化方面的投入。xx年學校購置了一臺價值2萬多元的cisco路由器，徹底改善了全校網絡功能不暢的問題；xx年購置了2臺專用服務器，一臺用于“電大在線”分校版的軟件，一臺用于增強學校網站穩(wěn)定性；xx年又購置了一臺專用服務器用于學校共享ftp的穩(wěn)定和資料安全。另外，學校繼續(xù)對全體教師裝備筆記本電腦，在已經裝備了150多臺的基礎上，04－xx年又分2批采購了近百臺筆記本電腦，基本保證一線教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動式投影儀，方便老師利用多媒體進行課堂教學。xx年學校還購買了瑞博數字化教學平臺、“精品課程”教學整合平臺等現代化教學資源載體。

學校重新改版建立了新的網站，各部門處室也都設立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網的安全使用、防范和維護，責任自上到下，一直落實到各系部個人，成效顯著。

學校在網絡服務的拓展上也開展了很多工作。

1、新版開放教育系統發(fā)布（電大在線版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺管理及用戶分級設置。

2、建立了網絡招生管理系統，并且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財務管理、用戶管理等多功能的整合。

3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網絡，實現德育與網絡的多維整合，推動德育工作的多元化，提高現代德育實效。推動家庭教育配合學校教育。

4、學校的blog開始進入使用階段：教師筆記、教師上課體會等開始在blog交流。

5、開展學校教務教學管理系統的可行性研究，并且完成招標，即將全面推廣投入使用。

學校信息化工作總結匯報篇四

我校在年初修正了學校信息化領導小組的具體職責，分工細化，責任到人，制訂了較完善的信息化領導小組活動計劃，統一了思想，提高了認識，一年來，通過交流學習，我校的信息化管理意識有了加強，信息技術日新月異，信息化領導小組在校長的帶領下不斷鉆研，信息技術有了長足進步，緊跟時代之步伐，發(fā)揮著應有的引領作用。

2、完善各項制度，教育信息化納入教師考核。

進一步完善了各項信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學校在20__年把同課異構、青年教師展示課、高級教師示范課的網絡活動納入考核，把平時教學中積累的經驗進行網絡交流共享，取得了較好效果。

3、加強網絡道德教育和提高網絡安全意識。

面對紛雜的互聯網，為了提高全體教師的網絡素養(yǎng)，學校堅持開放性和原則性有機結合，通過各級會議和各種活動中的滲透，也通過老師們互相學習，把誠信、友善、公正、互惠作為我校網絡道德基本原則。把網絡安全的意識作為一項最基本的素質，對信息的甄別、篩選、防范堅持細心警惕的原則，以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。

二、資源建設有條不紊，精編細織。

1、完善了全年各學科的教案、反思、教學體會、各類統計表格、課件、各類活動材料等的收集整理，完善了學校資源庫的入庫要求，對學校資源庫的管理實行分工制度，分級審核。對資源庫的資料命名采用統一的合理的規(guī)則，遵行可持續(xù)發(fā)展的原則，求精求實，鼓勵教師們原創(chuàng)資源，本年度共新入庫各類原創(chuàng)資源1321件（12g），非原創(chuàng)資源3100多件（30g）。

2、新建《數學史》網站。數學教研組三位老師利用假期休息時間，整理了小學數學教材中有關數學歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個網站，該站結合我校的市級課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。

3、學生電子月刊越辦越火。《小螺號報》是我校網站的一個重要板塊，該版內容面部面向學生的原創(chuàng)作品，一年來，每期投稿數量都十倍于錄用數，學生對校網站刊物的積極參與，源于班主任和語文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習慣化。

三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時，基礎設施建設不遺余力。

1、改善網絡硬件。

我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化，性能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財力50萬元，一次性購買上網本118臺，配發(fā)給全體教職工，對無線網絡也進行了升級換代，購買無線ap20臺，配置了網絡監(jiān)控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。

2、加強設備維護。

今年，總務處組織了教室多媒體設備整體維護，42個教主室的投影機進行了除塵，為21個班級的多媒體設備進行了線路整改，保障了老教學樓多媒體設備了安全、正常使用。

3、農遠工程落戶我校。

11月，省教育技術中心的遠程教育網絡平臺正式安裝完畢，并進行了人員培訓、設備調試，基于網絡平臺的，新的教學教研模式已經在我校展開。

四、存在不足。

1、教師信息技術的培訓時間不夠，活動開展的廣度不夠，教師信息技術術水平參差不齊。

2、信息技術服務人員缺少，不能提供及時到位的技術幫助。

3、利用信息技術的范圍、形式比較單一、信息技術與課程整合活動開展不廣泛。

4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學校，特別是硬件稍差一些，有一個學生計算機教室在使用淘汰計算機（__年設入使用的設備）。

五、20__年思路和展望。

1、提高教師能力。

加大教師的信息技術培訓活動，切實提高信息技術應用水平，提高教師的信息技術綜合能力，以信息技術與課程整合為突破口，進一步加快我校的教育信息化改革進程。

2、辦好硬件建設。

集中財力更新學生計算機教室電腦，購買部分電子白板，網絡控制室擬重新布線。

3、提高信息化管理意識。

進一步發(fā)揮學校信息化領導小組的管理職能，切實起到帶頭引領的作用，進一步細化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細則。

4、提高信息技術術服務水平。

組建學校信息技術服務團隊，以點帶面，責任到人，年終考核工作實績，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。

5、繼續(xù)建設學科資源網站。

我校是衢州市詩教協會教育基地，20__年計劃建設我校校本教材料《詩海泛舟》主題網站，組織有關部門在年底前完成，并設專人負責網站維護更新工作。

6、以加強使用的原則管理設備、添置設備，力求效率的合理化、最大化。

7、做好網絡安全工作，從技術上切斷不良信息來源，從意識上防范危險程序。

8、增進交流、互惠互助，積極向城區(qū)學校學習，迎著信息化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步向前。

學校信息化工作總結匯報篇五

我校成立了信息化領導工作小組，由校長親自擔任組長，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動作用，提高了各學科教師參與信息技術教育的責任心和積極性。

學校嚴格按照有關文件要求管理電教代辦費和信息技術教育費，?？顚Ｓ茫罩Ш侠?，臺賬規(guī)范。

學校將教育信息化工作與推進素質教育、創(chuàng)新教育、提供優(yōu)質教育結合起來，以發(fā)展信息技術教育為契機，以課程改革與信息技術整合為主要途徑，推進素質教育，培養(yǎng)適應未來社會需求的創(chuàng)新型人才。

學校信息化工作總結匯報篇六

近年來，隨著國家對農村信息化教育的投入不斷加大，農村信息化教育改革步伐的不斷加快，以及省、市、縣各級部門關于教育信息化建設的一系列精神，大力加強了教育信息化建設。我校高度重視教育信息化建設工作，深刻領會教育信息化建設的重要意義，在教育信息化建設工作中取得了一定的成績同時也存在著困難與不足，現將我校教育信息化工作匯報如下：

一、基本情況。

今年，我校又受益于安徽省義務教育標準化建設工程。上級又為我校配備了15套“班班通”設備及相應的教學、備課、辦公軟件，同時學校也自籌資金添置了攝像頭、耳麥等，進一步加強了學校信息化建設的硬件設施。

另外，我校還不斷加強對教師隊伍的信息化培訓工作。教師是應用信息技術的主體，他們的應用水平如何，決定著信息技術教育的質量，因此，我們下大力氣抓好教師培訓工作。首先，我校建立健全了關于信息化培訓的各項制度，獎罰分明、與績效掛鉤。在培訓方面，采取了骨干培訓與全員培訓相結合，集中培訓和日常學習實踐相結合。在培訓內容上，不僅進行了“班班通”設備使用培訓，還結合我校教師的情況進行了教學應用模式的基本技能培訓和信息技術與課程教學整合的培訓。同時還開展了計算機基礎知識、辦公、教學應用、方法和技巧、資源的獲取與使用和再加工等方面的培訓。同時學校還鼓勵教師自學并為每一位教師配備了大容量u盤。其次，學校教導處還針對信息化教學設計了切實可行的計劃并要求每一次教研活動都要體現出教育信息化。

二、存在的困難與問題。

我校教育信息化建設雖然取得了一定成效，但與教育規(guī)劃綱要的要求相比還存在著一定的差距和不足。

2.教師信息化專業(yè)技術水平不高，且有很多年齡高、接受慢的老教師學習信息技術非常困難。信息技術在教育教學中的應用尚處于普及推廣階段，與專業(yè)教學融合還有待進一步深化。

3.教育信息化建設保障機制還不完善，投入仍然不足。學校的信息技術裝備還有待于改進，還不能完全滿足學校教師的使用，今后我們還要積極改善。

三、下一步工作思路與政策舉措。

學校信息化工作總結匯報篇七

學校目前占地面積90222平方米，建筑面積37852平方米。其中綠化面積18200平方米?，F有教職工289名，其中專任教師168名?，F有學生1978人，全為寄宿生。

為確保學校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由校長任組長，教學副校長任副組長，處室負責人和信息技術教師為成員的信息化建設領導小組。

學校設有信息中心，專門負責信息化建設管理，并且建立和完善了各種規(guī)章制度，制定了具體的工作職責。對信息化建設工作檔案進歸檔整理，確保我校信息化建設工作的具體落實。

（二）信息化應用及教育資源建設情況。

近年來，學校獲得信息技術論文評選國家級優(yōu)秀組織獎，州級“優(yōu)課”優(yōu)秀組織獎，州級學生作品比賽優(yōu)秀組織獎。10余人次獲得國家級信息技術論文、課件、微課不同等次獎勵，50余人次在省級各類信息化應用比賽中獲獎，在州縣級信息化應用比賽中也取得了優(yōu)異成績。

另外多人在“一師一優(yōu)課”活動獲得部級、省級、州縣級優(yōu)課，并且在教育資源云平臺應用、“國培計劃”等方面得到了上級好評。

這些獲得的諸多獎勵，是對近年來學校信息化建設工作的充分肯定，說明我校教師信息化能力得到了穩(wěn)步提升，信息技術在課堂教學中整合應用已成為常態(tài)，具備信息化素養(yǎng)已經成為廣大教師基本功。

學校信息化工作總結匯報篇八

在學校的安排下,對學生進行基礎知識和畫圖的學習與訓練,提高學生的興趣和水平。

掌握最新信息了解現代教育技術的重要性和開設信息技術課程的必要性,以及教育信息化建設的重大意義。立足本校實際順應時勢加快學校信息化建設有所作為。要創(chuàng)造條件引導教師學習現代教育技術掌握科學教學手段借鑒先進教學經驗探索現代化辦學教育規(guī)律從而使他們與學校同步超前發(fā)展。要教育學生全面學習信息技術正確使用計算機讓學生掌握信息技術的基礎知識了解信息技術文化形成良好的信息技術道德,提高運用信息技術的能力。

要管好用好電教發(fā)展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設多媒體多功能教室，“班班通xxx”工程要本著超前、能升級的原則，從無到有，逐步發(fā)展。

學校要逐步實施自己信息技術教育發(fā)展規(guī)劃,在這同時，制定必要的操作規(guī)程與管理制度,采取有效的措施,加強管理，充分使用，注重實效。

我們身處信息時代，要保證我們能隨時采集有關教育的有用信息，設備正常運轉，教學全面進行管理、教學、操作、維護人員必須具有高尚的職業(yè)道德，以及嫻熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術課的教學任務，落實學校信息化建設為此學校制定建設規(guī)劃時就要著手于信息技術教育師資隊伍的培養(yǎng)。