人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

第一次當老師朋友圈文案篇一

作為一位初次擔當老師家長角色的人，我始終懷揣著無比激動的心情。經(jīng)過多年的教育工作，我覺得是時候嘗試一下成為孩子學習道路上的引路人了。我深知這個角色帶來的責任重大，需要不斷學習和成長。因此，我展望著這一新的角色，希望通過自己的努力為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。

第二段：適應新的身份和角色（300字）。

當我第一次以老師家長的身份出現(xiàn)在學生中間時，我發(fā)現(xiàn)很多事情都變得有些不同。孩子們對我充滿好奇和敬畏，老師們對我的工作也表達了肯定和期望。我開始意識到，作為家長，我需要更多地關注孩子的學習進展和學習方法。我努力研究各種教育方法和教學技巧，以幫助我更好地理解并滿足孩子的需求。

第三段：與其他家長的交流和合作（300字）。

在擔任老師家長的過程中，我認識了許多來自不同背景的其他家長。通過與他們的溝通和交流，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和關于家庭教育的知識。我們共同面對和解決了一些教育問題，并互幫互助，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。我意識到，作為家長，與其他家長的交流和合作是非常重要的，可以不僅為孩子提供更多的資源和機會，也為自己提供了更多的成長機會。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)與解決方法（200字）。

作為老師家長，我發(fā)現(xiàn)我面臨了很多挑戰(zhàn)。有時候我會面臨孩子們不聽從我的意見的情況，有時候我也會面臨自己的教育方法不夠有效的問題。不過，我學會了從不同的角度和方法來看待和解決這些挑戰(zhàn)。我會花更多的時間觀察和傾聽孩子們的需求，通過與他們的交流和互動，找到更合適的教育方式。當我遇到困難時，我也會向其他老師和家長尋求幫助和建議。

第五段：成為孩子成長的見證和收獲（200字）。

擔當老師家長的角色，最大的收獲就是成為孩子成長的見證者。通過與孩子們的互動和教育，我看到了他們的進步和成長，我也成為了他們心中的重要人物。我深感自己參與到了孩子們的成長過程中，給他們帶來了積極的影響。這種成就感讓我有了更大的動力和信心，繼續(xù)發(fā)展自己的教育事業(yè)，并為孩子們創(chuàng)造更好的學習機會。

總結：

通過擔任老師家長的角色，我不僅成為了孩子學習道路上的引路人，也成為了孩子成長過程中的見證者。我意識到了作為家長的責任和重要性，通過與其他家長的交流和合作，我獲得了更多的成長機會和經(jīng)驗。盡管在這個過程中我面臨了挑戰(zhàn)，但我通過學習不斷提升自己，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。在這個過程中，我感受到了巨大的成就感和滿足感，這激勵著我繼續(xù)努力，為孩子們帶來更多的改變和進步。

第一次當老師朋友圈文案篇二

平時，看到老師站在講臺上，那嚴謹而不失幽默的話語，吸引同學們?nèi)褙炞⒌谋砬?。我又是佩服，又是羨慕。要是有一天，我也能走上講臺，好好過吧“老師癮”，讓我也給同學們“發(fā)好施令”那該多好呀！

終于，在一個星期五的班會課上，我如愿以償?shù)刈呱狭似诖丫玫闹v臺，由我這個初出茅廬的小老師來主持這次班會。班會的主題是“我們的班集體”，這可是讓我傷痛了腦筋，因為我平時根本就沒有仔細觀察過，老師是如何組織同學，引導同學的。

上課鈴響了，我慌張地走上講臺，無意中碰到了將桌上的粉筆盒，粉筆盒“啪”的一聲摔在了地上，里面的粉筆撒落一地，班上頓時炸開了鍋，有的哈哈大笑，有的議論紛紛，還有的趁機說起了笑話?；艁y中，我急忙蹲下來撿粉筆。粉筆全部歸為了，我穩(wěn)了穩(wěn)神，重新走上了講臺，可是講臺下的同學還是像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說個不停。我用書輕輕的拍了幾下桌子，好不容易，波濤洶涌的“海面”平靜了下來。我長長地嘆了口氣。

開始講話了，由于事先沒做好準備，我說話結結巴巴、吞吞吐吐。不時有幾個同學在下面捂著嘴笑，全然沒把我這個“老師”放在眼里。終于我說話不再那么緊張了，可更大的問題正等著我去面對。我提了一個簡單的問題，心想“這個問題可能一年級的小朋友都能回答，作為五年級的學生應該沒有問題。”但是班上卻沒有一個同學舉手，這與我預期的效果截然不同，我仿佛掉進了一望無際的大海里。在茫茫大海中，急切的盼望著能有船只向我駛來。

救星來了，我們班的“舉手大王”終于把他的手高高的舉了起來，我趕忙請他回答了問題，并帶頭鼓起了掌。我如釋重負，由衷的感謝他，幫我打破了僵局，使我這個小老師不失尷尬；也由衷的敬佩他超出常人的勇氣。萬事都要有一個好的開端，接下來的時間里，有很多同學參加了互動活動。

下課鈴響了，我突然感覺到一節(jié)課的時間是那么的漫長，也終于明白，在那四十分鐘里，凝聚著老師的每一滴汗水；凝聚著老師太多的心血。原來當老師是那么的不容易??！心里暗暗下決心，在以后的課堂上認真聽講，積極回答老師的提問，珍惜老師的勞動成果。

第一次當老師朋友圈文案篇三

上過“麻辣小老師”的課后，我就憧憬著自己也做一回小老師。機會終于來了！陳老師交給我和張晨曦一個光榮任務----給同學們上一節(jié)課。

平時看著各位老師在講臺上繪聲繪色地講課，很威風的樣子，我就很是羨慕?，F(xiàn)在我也能體驗一下當老師的滋味了！懷著興奮的心情，我開始投入了緊張的備課中。我要講的是《去打開大自然綠色的課本》一文。

為了使我講的課更有吸引力，我決定運用信息課上學到的知識，制作一些ppt。首先我自己仔細閱讀了課文，找到了重點的詞語。然后我在網(wǎng)上找了一些與文章內(nèi)容相匹配的圖畫，如：青翠欲滴的竹子、蒼勁的松柏、盛開的花朵、在枝頭歡唱的鳥兒等等，我在每一張圖畫上打上與它內(nèi)容相符的詩歌文字。做7張ppt，看似簡單的工作，卻花了我整整一個上午的時間，當老師備課還真辛苦??！

接下來我查閱了幾本輔導書籍，確定了自己要課的內(nèi)容。我把自己準備講的內(nèi)容寫在備課本上，一寫就是一個下午的時間。真是“臺上一節(jié)課，臺下一天功”??！經(jīng)過一天的精心準備，我這個小老師就走馬上任了。

上課鈴響了，我和張晨曦一個箭步?jīng)_上講臺，我緩緩地將u盤插入電腦，抬頭一看，臺下有五十個黑壓壓的`腦袋，我的心不由得緊張起來，緊握鼠標的手捏出了冷汗。畢竟這是我第一次給同學們上課??！

開始講課了，我慌張得竟然忘記了準備的臺詞，望著一張張充滿期待的臉龐，我努力使自己砰砰直跳的心平靜下來，學著陳老師以前上課的樣子，叫同學們先朗讀一遍課文。當同學們繪聲繪色地朗讀時，我和張晨曦卻干站在講臺上，這時陳老師提出了意見，她對我們說：“難道你們就這樣看著別人讀嗎，就不會下去巡視一下嗎？”我和張晨曦這才走下臺去，象征性地轉了幾圈。

當我和張晨曦走回講臺時，我倆開始漸入佳境，先向同學們講解了這一課的中心思想，接著叫同學們自己分段，概括段落大意。然后我們分段講解，每講一段詩歌，先挑選一個同學出來范讀，再叫幾位同學起來談談對這一段的看法和理解。我們還給同學們逐字講解了重點詞語的意思，同學們通過學習，理解了課文所應用的修辭手法，并學會了仿講類似的句子。

當課文所有的段落講解完時，離下課還有好一段時間。為了拖延時間，我就提出了一個我原本不想講的題目，同學們都沒有舉手，一個個臉上充滿了疑惑，我心中一顫，是不是這題目太難了？我心中十分慌張，不知道干什么好。我低頭望著手上的稿子，尋思著怎樣解決這個難題。我的目光掃到了坐在我面前的嚴皓，便點名叫他回答。嚴皓站起來支支吾吾，我急了，順手將自己稿子上的答案遞給了他，嚴皓對著稿子低聲地讀起來。我和張晨曦這才松了口氣，總算沒有冷場。

離下課還有幾分鐘的時間，我們要講的內(nèi)容都講完了，怎么辦？我急中生智，叫同學們把生字表齊聲朗讀一遍，隨著同學們響亮的朗讀聲停下，下課鈴響了！我和張晨曦終于勉強地完成了任務。

第一次當老師，懂得了老師備課的辛苦；第一次當老師，知道了提問要把握好難易程度；第一次當老師，明白了上課要掌握好時間；第一次當老師，發(fā)現(xiàn)了自己要有豐富的知識，才能引導學生學習；第一次當老師，更想對教過我的所有的老師說：“老師，謝謝您無私的付出！”

第一次當老師朋友圈文案篇四

平時聽老師在講臺上講課，不覺得老師站在上面是多么不容易，總覺得老師這個職業(yè)是多么平凡，但自從我走上三尺講臺后，我的觀點就全然改變了。

可是，這小小的三尺講臺可不是那么容易就上得了的，為了上這堂課，我翻閱了所有資料，幾乎是絞盡了腦汁，如今，我終于可以給同學們上課了，我的心情既緊張又興奮。

上課了，我?guī)辖贪福呱现v臺，心里緊張極了。

時間一轉眼就過去了，一節(jié)課已經(jīng)過去一半了，我心里也沒那么緊張了，課講得也越來越好了，看著同學們專心致志地聽，我的.心里美滋滋地。

可是，我提了一個問題讓同學們來解答：“向導‘極不情愿’是為什么？”同學們都冥思苦想，終于，我看見同學們都回答不出來的時候，只好揭曉了答案，但這個回答遭到了同學的反對，面對她的反駁，我無言以對，心里捏了一把汗：萬一我回答不出來怎么辦，同學們該怎樣看我呢？這時候，在下面當“學生”的林老師站了起來，回答了那位同學的問題，并且說出了另一個原因。我心里的一塊石頭總算落了下來：林老師真是我的救星呀！

一堂課就過去了，我收獲到了許多，感受到老師是多么不容易。老師，是陽光下最神圣的職業(yè)，是既光榮有辛苦的職業(yè)，我愛你老師！

第一次當老師朋友圈文案篇五

“從這學期起，所有自讀課文由同學們自己來上！”曾老師莊重地宣布著。從我上學的那一刻起，看著老師站在講臺上，給同學們講課文，那受人尊敬的'老師，使我無比地向往?，F(xiàn)在，我終于有機會當一名老師，為同學們講解課文。一想到這個，我的心里就涌起一陣歡喜，久久不能平靜。

時間過得很快。不一會兒，便響起了悅耳的下課聲。在這節(jié)課中，我們的時間把握得不太好，下次如還有機會定要改進。

平時，我看曾老師上課，跟同學們嘻嘻哈哈，便決定自己上課也要像曾老師一樣，無拘無束?？烧嬲阶约鹤銎饋頃r，卻沒有做到。與此同時，我也感受到了老師的辛苦。在做ppt時我們就花了很長時間，準備也有點不夠充分，上課時有點結結巴巴。如果要像曾老師那樣的話，那要付出多大的努力啊!所以，以后我一定要認真聽課，尊重老師的成果！

第一次當老師朋友圈文案篇六

周一，我給同組同學一交流，大家都非常支持。在我們小組全體成員的積極努力爭取下，李老師終于同意讓我們組當一次小老師，耶??！我們幾個都很興奮。晚上，媽媽幫我定好草稿，做好課件，我發(fā)給小組四人每人一張草稿，講解完畢后叮囑他們：“回家讀熟，最好背過！”

周二上午，我再次給他們講解順序：宋緒樸主要帶領同學們做成語游戲；周丹茸主要帶領同學們識生詞，生字；方子穎負責點課件；我嗎，負責講授道理。

中午放學，我們約好在學校對面的空地集合進行排練?；氐郊?，我吃過飯，忙往學校跑，方子穎也和我一樣，但是起先說好的周丹茸和宋緒樸因為小飯桌的阿姨不讓出來，我們沒排練成，只好滿懷遺憾地等待下午的正式講課了。

我們終于要開始講了，我狠了狠心，定了定神，招呼小組隊員上講臺，按照我們事先安排的，依次進行著。我們努力配合著，同學們起初聽得津津有味，成語游戲部分讓課堂氣氛活躍，但后來好像就有些乏味了。我們一講完這節(jié)課，我注意到有幾位同學想要鼓掌，但一看周圍同學一臉疑惑的表情，只好把剛伸出來的手又縮回去了。李老師對我們的講課評價了一番，說我們主要是圍繞課件講，缺乏創(chuàng)造性，沒有很大的意義。同學們也給我們提出來了一些問題。我們便垂頭喪氣地走下講臺，回到了各自的座位上。

接下來的幾天我都很郁悶，感覺自己的努力沒有得到大家的認同，同時也在總結教訓，拿自己的表現(xiàn)和前面兩組同學的表現(xiàn)進行對比，我發(fā)現(xiàn)，當老師可真不是一件容易的事啊，既要努力備課，還要做各種充分的準備，如果哪部分講得不精彩的話，同學們也不會留下深刻的印象的。我只準備這一堂課，就費了這么大的功夫，還沒取得好效果，老師天天都要備課、講課，天哪，想想真是辛苦啊！

第一次當老師朋友圈文案篇七

今天，爸爸說：“洋洋，爸爸想和你一起預習課文，你比爸爸預習得早，你來教爸爸，好不好？”我馬上回答道：“好啊，爸爸。明天就給你上課，我們一起預習，加油！”

第二天，我早早地寫完自己的作業(yè)，開始準備要給爸爸上的課，我先拿出我的《課本全解》，開始備課。第先看了第一課是什么？原來是古詩啊！開始準備吧！我先把三首詩的原文和注釋寫下來，之后，我又拿出一張紙，把這三首詩的`意思寫下來，再把三首詩的思維導圖畫出來。經(jīng)過以上準備，第一課的備課任務完成了！

爸爸晚上下班回到家，吃完晚飯，我和爸爸就開始上課了，我的預習課上的非常順利，爸爸聽得也認真，筆記紙記得滿滿的！作為小老師，我高興極了！

今天給爸爸上課，我感受到老師的辛苦，長大了，我想做一名老師，給我的學生上好每一節(jié)課！

第一次當老師朋友圈文案篇八

做家務，真是一件苦差事，我每天在電腦前打打游戲，寫寫作業(yè)，看看書，可比這個輕松多了。

下午，我正在桌子邊玩跳棋，只見媽媽背著包包向我走來：“你去幫媽媽干完家務活，我現(xiàn)在已經(jīng)和你阿姨約好買衣服去了，很晚才會回家，晚飯就叫外賣吃吧。

“哦?！蔽翌^也不回，隨隨便便地答應了。

“等一下！”我一聽到要做家務，本想叫住老媽，可老媽已經(jīng)出門了，“唉！干就干吧，堂堂男子漢，做些家務算什么呢？”

雖說是很想幫助老媽，可是我又沒經(jīng)驗，又沒體力，只能挑些簡單的做做。于是，我就干起了擦地板這一活。

我說干就干，首先把事先準備好的一桶水提到客廳，再拿來拖把，放到水里浸泡一會兒，接著拿出來，就開始拖地。努力回想老媽以前是怎么拖地的，過了一會，我就一邊哼著“洗刷刷洗刷刷?！庇忠贿吂?，握緊了拖把，拖把隨手一前一后，一左一右，賣力地清潔著地板上的灰塵。時隔半個小時，我總算把房間的每個角落都給拖完了，我正準備休息，看看手表，心想：時間還早，反正老媽也還沒回家，不如再干些活吧？讓老媽回家有個驚喜。

我一個箭步跨到廚房，此時的我驚呆了：眼前幾乎都是臟兮兮的碗和盤子，在水槽里堆積如山。

我不管三七二十一，左手拿抹布，右手拿臟碗，使勁地搓了起來，可十分鐘了才搓干凈了幾個碗而已。

我開始抱怨起來：“這里明明就是人間地獄嘛！”

“反正今天還是要把碗洗完的，還不如洗快點！”我又反著一想。

于是我經(jīng)過了半個來小時的努力，洗完了臟碗，可還剩下幾個盤子沒洗呢！

“??！我爆發(fā)了！”我大聲地喊。

我這里搓搓，那里搓搓，越搓越起勁。最后，我終于把剩下的盤子也搞定了。

通過這次干家務活，雖然累得筋疲力盡的，但是我感受到了媽媽平時干家務活的辛苦，我想我以后一定要多幫媽媽分擔一些家務活，來減輕媽媽的負擔。

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第一次當老師朋友圈文案篇九

放假了，外婆交給我一個任務：教四歲的弟弟寫字。哈哈！我，未來的清華學子，不就是給弟弟當老師么，小菜一碟。

我準備好了黑板、粉筆、教棒，又對著鏡子練習了無數(shù)遍我們班主任王老師上課時的語言、動作，感覺王老師溫文爾雅的氣質我已經(jīng)拿捏得非常到位了。萬事俱備，就等著弟弟叫我一聲“潘老師”了。

一大早，頑皮的弟弟來了，算他機靈，開口就叫“潘老師好！”我心中竊喜，姐姐變老師，瞬間覺得自己高大了不少?！芭髓骺?，坐下，左手找右手，腰背挺起來，坐端正，開始上課。”我學著王老師，對弟弟發(fā)出了指令。弟弟乖乖地坐好，小眼睛里妥妥的都是崇拜的眼神?！敖裉?，教你寫最簡單的一、二、三……”弟弟沒等我說完，抓起筆就寫，天吶，字寫得歪歪扭扭，像毛毛蟲在爬，握筆姿勢又完全錯誤。我拿筆做示范，弟弟始終緊緊地抓住筆，就像拿抓著一根棍子一樣，怎么也教不會，太難教了。我講得口干舌燥，急得滿頭大汗，頓時火冒三丈，溫文爾雅的氣質也不要了，大聲說道：“真笨，握筆都不會，還怎么寫字？將來還能干什么？”弟弟委屈地含著眼淚，說：“到清華大學……”沒等弟弟說完，我說：“清華大學才不要你這樣的笨蛋！”弟弟哇的一聲哭了起來，邊哭邊說：“我要到清華大學當保安，保護姐姐！”太可愛了！我親愛的弟弟！我擁抱著弟弟，幫他擦干眼淚，溫柔地說：“弟弟，加油！長大了我們一起去清華大學上學?！痹谖业哪托闹笇碌艿芙K于掌握了正確的握筆姿勢，寫下了漂亮的一、二、三。相信弟弟以后會寫得越來越好。

第一次當老師，我收獲了滿滿的感動，當老師的感覺真好！

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第一次當老師朋友圈文案篇十

我們班幾乎每周星期五下午都會有一個同學當小老師為大家上一堂課。這種活動已經(jīng)進行一年半了，每學期至少有十個同學有此殊榮。

我一直都沒機會在臺上露個臉，看著同學們在講臺上講得頭頭是道，又是抽問又是講解，教師味十足就讓我羨慕得要死，我多想也上臺當一次小老師呀！這學期我有幸被老師選上，而且是本期第一個為大家上課的同學。老師當時微笑著說：“嗯，這學期第一堂小老師課，就由李俊輝同學來上。李俊輝同學，請你好好準備一下哦?！蔽衣犃思扰d奮又緊張，慌亂中使勁點著頭，語無倫次地說：“我好好準備，我一定?！?/p>

回到家，一收到易老師發(fā)過來的課件和教學內(nèi)容，我就開始做準備了。前兩天我備課又背課，后三天我試講給爸爸媽媽講?？?，我是老師，爸爸媽媽就是教室里那60多個同學。他們倆聽講倒是很認真，可就是老打斷我上課，問這問那，還總是說我這不熟練、那不對。哎，弄得我成天心里亂糟糟的。我心想：要是老師知道我課講成這樣，她會換掉我嗎？幸好那一周該我上課時，學校有其他的安排，老師說我的課推后一周，我聽了心里別提有多輕松了。于是，我每天做完作業(yè)也不出門去玩，而是天天在家里對著魚缸里的魚兒把課講了一遍又一遍。

終于到了星期五，到了下午，到了我上課的時候。

雖然我早已把教案背得滾瓜爛熟了，但是我心里還是很緊張。聽，我的聲音變小了；看，我的臉變紅了，媽呀，連手和腿都在發(fā)抖呢……開始上課了，前面我憑自己的記憶一步一步地進行著，一切都順順利利的，漸漸地我的心也沒跳得那么厲害了，手腳也沒那么抖了，講得還不錯。突然，有個同學的回答讓我無法判斷正確與否，頓時有人在竊竊私語，甚至有同學笑了，我一下臉漲得通紅，剛平復的心又怦怦亂跳起來，后面該講什么了呢？天啦，我居然忘得一干二凈！這可怎么辦呢？算了，我只好給大家讀課件了。

不久，課總算上完了。終于該點評了，我想我講得這么差，同學們一定聽不懂，肯定會說我上得一點兒都不好?？扇f萬沒想到是同學們居然給我了最高的評價，他們都說我第一次上臺能講得這么好，真棒！連老師都笑瞇瞇地夸獎了我，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。

這堂課雖然沒有我練習時那么流暢，但是我勇敢地走上了講臺，我也是被老師稱贊的小老師，被一些同學羨慕的對象，因此我還是挺滿意的。

第一次當老師朋友圈文案篇十一

在我們的人生旅途中，總會有許多“第一次”，每一次的“第一次”總會帶給我們一些收獲和啟示。它們就是我們的第一步腳印，激勵著我們繼續(xù)前行。在這許許多多的“第一次”中，記憶深刻的是我第一次當小老師。

五年級時，我有幸當一次小老師，給全班同學講課文《猴王出世》。剛開始站在講臺上，我望著臺下的同學們，緊張極了，他們的眼睛都齊刷刷盯著我，像一支支利劍，隨時準備向我射來。我不安地操作著電腦，頭上冒出一層細細的冷汗，一只手握著鼠標，打開ppt，另一只手無措地放在口袋里，用勁攪著口袋里的一團紙，似乎要把紙弄爛才肯罷休。心里想著：早知道這樣就不講了，現(xiàn)在萬一出了什么差錯可怎么辦呀！同時另一個聲音又在我耳畔想起：這是一次多好的機會呀，加油，你一定行的！

我調好了電腦，深吸了一口氣，努力使我發(fā)抖的腿停止了顫動，開始講課，我先在黑板上寫課題，可寫出來的字卻歪歪扭扭，別說沒有老師的行云流水，和我平時寫在作業(yè)本上的也相去甚遠。我已經(jīng)做好了被同學們嘲笑的準備，可是，相反的，教室里鴉雀無聲。咦，怎么回事？我疑惑地轉過頭去，發(fā)現(xiàn)同學們都鼓勵地望著我，有的甚至帶著敬佩，我一下子放松下來，情不自禁地微笑了一下，不再緊張，順利講完了課。

這就是我第一次當小老師，從那天起我就知道，一件看起來很難的事，一定要勇敢去嘗試，雖然不知道結果會如何，但我最起碼試過了，當以后回憶往事的時候，我的心里，不會留有遺憾。