范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇一
a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
a：從書中，我們認(rèn)識(shí)了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，
b：從書中，我們知道了《三國(guó)演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí)。
a：在老師的指導(dǎo)下。
b：在爸爸、媽媽的陪伴下。
a：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。
b：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會(huì)。
a：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程。
(一)、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃。
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。
(三)、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。
a：接下來，讓我們一起聆聽學(xué)?！皶阈@”整體規(guī)劃(播放視頻)。
b：掌聲有請(qǐng)余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。
a：在學(xué)校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。
b：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。
a：今年，我們班有三個(gè)家庭被評(píng)為校級(jí)“書香家庭”，有十一個(gè)家庭被評(píng)為班級(jí)“書香家庭”。有請(qǐng)余老師為他們頒獎(jiǎng)。
b：接下來書香家庭的代表將給我們作經(jīng)驗(yàn)交流。
a：首先有請(qǐng)胡彥杰媽媽。
b：有請(qǐng)張韻妮媽媽。
a：請(qǐng)盧可怡媽媽。
b：歡樂的時(shí)光總是短暫的。
a：我們的交流會(huì)即將結(jié)束。
b：感謝親愛的老師。
a：感謝親愛的爸爸、媽媽。
b：是你們把我們帶進(jìn)書的海洋，讓我們暢游書海。
a：讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>
合：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。
b：瀘州天立國(guó)際小學(xué)“榕樹下”20xx年讀書交流會(huì)(合)到此結(jié)束。
a：?！伴艠湎隆彼械耐瑢W(xué)六一兒童節(jié)快樂。
b：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的.書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。
1、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求；要用一輩子的時(shí)間來準(zhǔn)備每一節(jié)課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念。書中的巴學(xué)園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長(zhǎng)是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個(gè)快樂的童年。
3、這個(gè)浮華的社會(huì)上，人只不過是一個(gè)來去匆匆的過客。作為教師的我們，該如何面對(duì)各種紛繁而美好的誘惑呢？請(qǐng)聽張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。
4、在這繽紛世界里，愛究竟是什么？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育？讓我們帶著這些疑問，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧。
謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷鄣暮亲o(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛，學(xué)會(huì)付出愛，快樂傳播愛的人。
5、“對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問題，她究竟有怎樣獨(dú)到的見解呢？請(qǐng)欣賞她帶來的。
6、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢？請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感。
7、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃。”請(qǐng)聽趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言。
是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心！
8、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟。
“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界?！蓖高^這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感。
10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請(qǐng)聽安映美老師讀后的感受吧。
11、愛是雨露，他能滋潤(rùn)人；愛是夏日，能溫暖人；愛是奉獻(xiàn)，他的無私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛，希望得到愛的滋潤(rùn)，愛的溫暖。請(qǐng)聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。
12、幸福，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過程。作為教師，我們的幸福在哪里？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開始上！
13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
14、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語，永遠(yuǎn)具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請(qǐng)欣賞她的發(fā)言。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。
結(jié)束語：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)！經(jīng)過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。
老師們，讓我們與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。
讀書交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇三
（潘）親愛的叔叔阿姨和同學(xué)們：
（合）大家晚上好！
（潘）歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤*少兒讀書會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
（王）伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
（潘）當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
（王）下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》，掌聲歡迎
（王）一路書香伴我行，一路有書作伴，一路與書相約，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺到內(nèi)心的快樂。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
（王）我們都喜歡童話，聽故事，講故事，故事里面樂趣無限多。請(qǐng)聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》，掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語：
（潘）親愛的同學(xué)們，短短的1個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮。
（王）短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此，我們真誠地期待下一次的相聚。
（潘）衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，合家歡樂！祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
（王）同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)！讓我們下次讀書會(huì)再見！
（潘）有請(qǐng)各位老師、各位書香少年上臺(tái)合影留念！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇四
同飲家鄉(xiāng)水，書香飄三省。
今天，張集讀書會(huì)即將成立了，在座的有來自于我鎮(zhèn)20所小學(xué)及兩所中學(xué)的優(yōu)秀老師，有我們的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更榮幸的是我們還邀請(qǐng)到了我縣原語文教研員。專家韓憲臣老師（鼓掌）還有我縣賈寨鎮(zhèn)優(yōu)秀教師孫改芝老師（鼓掌！）讓我們以最熱烈的掌聲表示歡迎！下面我宣布“張集鎮(zhèn)成長(zhǎng)力教師讀書會(huì)”成立大會(huì)開始！
今天，我們的讀書會(huì)圓滿成功，得力于中心校領(lǐng)導(dǎo)夏校長(zhǎng)的大力支持；得力于韓憲臣老師。孫改芝老師的精心指導(dǎo)；得力于王健校長(zhǎng)。李鳳軍老師。李宇杰老師以及在座所有老師的倡導(dǎo)響應(yīng)，我們堅(jiān)信張集讀書會(huì)的讀書寫作一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)，精彩紛呈，碩果累累。最后我代表張集讀書會(huì)及張集教育人向遠(yuǎn)道而來指導(dǎo)我們的韓憲臣老師。孫改芝老師再一次表示最誠摯的感謝！
現(xiàn)在我宣布大會(huì)閉幕！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇五
各位指導(dǎo)老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)有幸請(qǐng)來了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對(duì)話；也只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個(gè)能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里，語言與對(duì)話幾乎是人類生活的一切，生命的本質(zhì)是對(duì)話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對(duì)話呢？有請(qǐng)小語組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話教學(xué)》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對(duì)話教學(xué)，對(duì)話教學(xué)不是單純的教師講，而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對(duì)話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對(duì)于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請(qǐng)中語組為我一一解讀吧！
感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個(gè)普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。
名師離普通教師很遙遠(yuǎn)，一個(gè)普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時(shí)名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語，好多學(xué)生都沒興趣甚至害怕，他們?cè)诤ε率裁茨兀靠纯粗杏⒔M的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機(jī)的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會(huì)，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書的人思想才不會(huì)枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸，做一個(gè)閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風(fēng)度！
各位老師，本期讀書心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇六
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧。
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會(huì)。下方，宣布五（6）班讀書交流會(huì)正式開始。
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
主持人2：親愛的同學(xué)們。
合：家上午好！
小組詩歌朗誦。
主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”下方請(qǐng)聽我們班各小組的詩歌朗誦。
有請(qǐng)第一組：
主持人3：背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？
主持人3：朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？
主持人3：背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒?。?/p>
主持人3：背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？
主持人3：十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？
主持人1：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V家一個(gè)小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴家。
主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦。
主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊。
主持人1：好，有請(qǐng)莊信輝。
主持人2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。
讀書狀況匯報(bào)。
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給家朗誦一首長(zhǎng)詩。
主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況。
主持人1：十分感謝讀書狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)。
主持人1：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人1：想明白她是誰啊，下方請(qǐng)她給家談?wù)勊淖x書體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)。
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。家聽了這么多的`介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。（想）。
（投影讀書筆記）。
中華經(jīng)典誦讀。
主持人1：“好書千年常如新?！?/p>
主持2：“偉思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國(guó)偉的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）。
（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話）。
主持人1：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給家講話，家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略師的智慧，感悟千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝家的參與！再會(huì)！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇七
一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》。
二、閉幕式致辭。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。在舉國(guó)上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書節(jié)活動(dòng)。今天，我們隆重集會(huì)，舉行讀書節(jié)閉幕式。
書香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
五（2）班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比；二~五年級(jí)的學(xué)生參加書本劇的展演；二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書活動(dòng)中我們鍛煉了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，并且與書本建立更加深厚的感情。
我們靜靜地走進(jìn)書的世界，呼吸書籍的芬芳。書籍就像陽光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來智慧與力量。
每年的四月二十三日是世界“讀書日”，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布的。書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說過：“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書，這些書將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。愿好書伴隨我們成長(zhǎng)，好書伴隨我們飛翔。
三、五（2）班王心雨講述“我的讀書故事”。
四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”；2.書本劇比賽；3.海門市書香學(xué)生；4.海門市書香班級(jí)。
五、全校師生一起深情吟誦《沒有一艘船能像一本書》。
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇八
尊敬的各位老師，大家好！
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會(huì)，希望今天的讀書交流活動(dòng)能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會(huì)的主題是：行走于讀書和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會(huì)。
參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語文、品德教研員李老師，大家歡迎！
李老師是省骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年還召開了個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，她熱愛學(xué)習(xí)、酷愛讀書，被大家稱為學(xué)習(xí)讀書狂人，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師，相信，今天的讀書交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下，大家一定會(huì)收獲頗多。
朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?/p>
為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。
在這里，真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！
首先請(qǐng)陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書，再來談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。大家歡迎！
趙：這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行，首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，一個(gè)伯樂，一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)。
務(wù)實(shí)、求真的精神。
熱愛教育事業(yè)的精神，當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。
感悟一：生命不息，追求不止。
感悟二：改變教育，從改變自身開始。
一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí)，也必須從心底里意識(shí)到，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。
趙：形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽別人的思想、學(xué)會(huì)聽別人的情感和價(jià)值取向，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開。
董俞辰。
走到孩子們的中間，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽她的發(fā)言；
胡戎。
的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說的：“在以自然的輕聲細(xì)語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇九
各位指導(dǎo)老師，各位同仁：
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有3位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。
首先有請(qǐng)王_老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》。
王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學(xué)科，都要一直思考兩個(gè)問題:。
(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?
(2)如何有效地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?
接下來有請(qǐng)李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》。
李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧，真心關(guān)愛學(xué)生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動(dòng)人。
最后有請(qǐng)丁琴書記，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》。
讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng)，不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的。讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤(rùn)書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十
老師們，隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來越高了，老師也越來越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，dd教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性，實(shí)施特色教學(xué)》。
我們的.確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組，他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。
在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，下面有請(qǐng)書記就我們此次活動(dòng)的開展情況加以簡(jiǎn)要的總結(jié)。
最后，僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩最為今天的結(jié)束。
我是一個(gè)行者，
步履輕盈，在教育的路上，
我的臉上帶著笑容，
我的心中充滿陽光，
我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切，
理想、智慧、激情、詩意、和力量。
親愛的老師們，讓我們枕著冬日的陽光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!
下面我宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束!
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男：知識(shí)無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動(dòng)開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始！
閉幕詞。
女：好書，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)。
男：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;。
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十二
【伴著汪峰的音樂《存在》出場(chǎng)，從后臺(tái)即可開啟麥克風(fēng)】串詞內(nèi)容：
【同時(shí)在屏幕上放置一個(gè)圖片集合：各種郁悶、困惑的臉譜表情，迅速切換，最后放置一個(gè)大大的問號(hào)定格】串詞內(nèi)容：一首悲傷的歌，一顆滄桑的的心，是否找個(gè)借口，繼續(xù)茍活?是否找個(gè)借口，繼續(xù)沉默?我們?cè)撊绾未嬖?歲月匆匆如流水，人生的旅程有苦有甜也有淚，今天就讓我們通過視覺，聽覺，味覺著三場(chǎng)盛宴，共同來慢慢消化掉這個(gè)難題吧!
【主持人徐徐出場(chǎng)】串詞內(nèi)容：尊敬的各位來賓，各位同行，各位才子麗人們，大家上午好，我是主持人xxx!
【深深鞠躬】【此時(shí)屏幕切換至川藏騎行vcr】串詞內(nèi)容：非常榮幸能站在這里與大家共享這一場(chǎng)文化盛宴，此時(shí)此刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的所有參會(huì)人士，感謝你們?cè)趯氋F的周末時(shí)刻到這里歡聚一堂，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)大成律所尊貴的vip客戶：xxx等，本所精英：xxx等，本次活動(dòng)的承辦方xxx，本次活動(dòng)的各位媒體人士：xxx等。(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)3分鐘)。
而盛大的大成之路活動(dòng)是由我們的律政俏佳人文湘婷文律師親自發(fā)起，并親自參與的一段不平凡的路程!【大屏幕可配合文律師整理的背景資料】下面有請(qǐng)文律師就這兩次活動(dòng)向大家做簡(jiǎn)單的介紹，并榮耀介紹我們本次《大成之路》讀書會(huì)的背景及活動(dòng)宗旨!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)6分鐘)。
【由文律師發(fā)言完畢表達(dá)感謝直視引薦出“合和書院”的負(fù)責(zé)人】。
4，串詞內(nèi)容：書，是我們前進(jìn)的階梯，關(guān)于書，我們永遠(yuǎn)有說不完的話題，下面有請(qǐng)合和書院的負(fù)責(zé)人xxx做一場(chǎng)他對(duì)書對(duì)閱讀的深情告白!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)1分鐘)。
5，【現(xiàn)在觀眾情緒可能有所回落，所以要注意互動(dòng)】串詞內(nèi)容：聽完xxx的娓娓道來，我猶如醍醐灌頂，大家說xxx說的好不好?，好，要不要再來一次?好，就讓我們期待xxx的下一次精彩演講。
【可以用柔和的語調(diào)緩慢的語速讓大家進(jìn)入類似于休眠的狀態(tài)】串詞內(nèi)容：現(xiàn)在請(qǐng)大家深呼吸，放輕松，靜思一分鐘，后臺(tái)請(qǐng)把燈光調(diào)暗，額再調(diào)暗，直至全部關(guān)閉，從十倒數(shù)到一，下面有請(qǐng)大家用最放松的姿態(tài)，進(jìn)入一場(chǎng)視覺豪華盛宴吧......(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)2分鐘)。
【對(duì)影片的簡(jiǎn)單介紹建議參考附件1中的劇情介紹這一段即可】串詞內(nèi)容：一部好的影視作品來源于深刻的生活體驗(yàn)的同時(shí)能帶給更多人以深思和感悟，下面我想和大家一同探討下這部電影給我們帶來的精神食糧，討論的主題如下：1，2，等等,【即插入附件2中的問題】，并在最后據(jù)此評(píng)選出我們的分享之星，有豪禮相送哦!
6，【這一節(jié)要?jiǎng)e出心裁些】串詞內(nèi)容：好的，下面讓我們進(jìn)入本次讀。
書活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)--《大成之路》的圖書展閱和明星人物的深情朗誦環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)《大成之路》的圖書執(zhí)行主編鄭志的開篇導(dǎo)讀，大家掌聲響起來!
我們的鄭主編可謂是我們大成律師的行業(yè)精英，不禁案子辦得漂亮，而且朗誦也是聲情并茂!最很早就有一系列的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，如“亞歷山大”，“傷不起”，“人艱不拆”等等詞語紅遍網(wǎng)絡(luò)，這足以說明如今大家的生活無處不在，相信在場(chǎng)各位都有過夜不成眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也都有過躲起來來一個(gè)人偷偷哭，等到天亮，我們依然躊躇滿志面向太陽出發(fā)，下面有掌聲有請(qǐng)大成的律政俏佳人范雪梅范律師深情演繹《慢下來等等自己》，讓我們一同慢下來，等待自己的心靈!
相信我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一片凈土，在這個(gè)凈化心靈都會(huì)浮現(xiàn)我們?cè)?jīng)的回憶，請(qǐng)我們現(xiàn)場(chǎng)的大成律師進(jìn)行《大成之路》的章節(jié)之《記住我們?cè)哌^》的摘選朗誦!
每個(gè)人的成功都是一樣的，但是每個(gè)人的成功之路千姿百態(tài)，下面有請(qǐng)大成所律師王輝深情朗誦《每個(gè)人的大成路》!
8，【把第5環(huán)節(jié)中提的'問題放到大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家在享受了視覺盛宴《轉(zhuǎn)山》，同時(shí)又享受了一場(chǎng)聽覺盛宴《大成之路》，相信大家心中有諸多感慨諸多要分享的感受，下面有請(qǐng)第一個(gè)敢吃螃蟹，敢于站到這個(gè)聚光燈下，與我一起來個(gè)熱烈的擁抱，同大家共同分享自己的心里路程!
【頒獎(jiǎng)的時(shí)候有請(qǐng)專人頒獎(jiǎng)，并合影?！?。
10，【把剛才大家分享的經(jīng)典話語結(jié)合詩詞一同放在大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家我們?cè)?jīng)一起，現(xiàn)在一起，未來也會(huì)一起行進(jìn)在大成的康莊大道上!
【可以自己讀出來，尤其是自己的名字，效果非凡?！恐x謝大家!
【可以大家一起朗誦《大成之路》前面節(jié)選的幾個(gè)章節(jié)里最膾炙人口的句子?！看~內(nèi)容：再次感謝所有的參會(huì)人員，感恩大成的客戶，感謝承辦方，感激主辦方!希望下次再相會(huì)!
11，【在大屏幕上放幾張人們公交擁擠的圖片，和路上堵車的圖片。】串詞內(nèi)容：這個(gè)時(shí)候，大家出去，外面的情形一定是這樣的，所以還是在這里享受這場(chǎng)活動(dòng)的最后盛宴--味覺盛宴才是上上策，有請(qǐng)大家移步至餐廳，餐廳已經(jīng)備好了上等美食和紅酒，請(qǐng)各位吃好喝好，不醉不歸!
【再放幾張吃的太飽酒后請(qǐng)勿駕駛的善意提醒的圖片，來轉(zhuǎn)移拍照引導(dǎo)時(shí)間的瞬間混亂?！俊?/p>
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十三
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得更加光明和有意義。
女：知識(shí)無涯，而生命有限。就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友；有為的孩子愛跟好書交朋友。
男：我們要對(duì)所有的家長(zhǎng)們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景。
女：今天，讓我們互相交換內(nèi)心的感動(dòng)，分享收獲的快樂。
第二部分。
男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
男：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
女：感謝各位叔叔阿姨一個(gè)下午的陪伴！
文檔為doc格式。
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十四
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。
合：家下午好。
a：我叫a。
b：我叫b。
a：今天由我倆為家主持讀書總結(jié)交流會(huì)，不足之處，請(qǐng)老師同學(xué)多多指教。
b：開學(xué)以來，我們組織了各種各樣的讀書活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識(shí)，提高了能力。
a：下面我們就把閱讀中的點(diǎn)滴收獲匯報(bào)給家。
b：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰愿意為家表演成語接龍？（石沅鑫）。
a：石沅鑫背的太好了，還有同學(xué)愿意來背一背的嗎？請(qǐng)你自愿來前邊表演。
b：感謝幾位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們，聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂，好多時(shí)候我們還能從故事中學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)或是一些道理呢，這學(xué)期我們讀了好多成語故事，誰愿意為家講個(gè)成語故事？（王）。
a：感謝王精彩的故事，同學(xué)們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學(xué)習(xí)了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動(dòng)物的故事，故事不僅很有趣，并且每個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請(qǐng)我班的故事王李。
b：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請(qǐng)劉。
a：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請(qǐng)劉xx。
b：感謝劉的分享，同學(xué)們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請(qǐng)欣賞b、韓雨霏、劉思彤為家?guī)淼恼n文朗讀。
b：感謝同學(xué)們精彩的`朗讀，同學(xué)們我們上學(xué)是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請(qǐng)讀了《米小圈上學(xué)記》的同學(xué)來前邊談一談你們的收獲與看法。
a：感謝同學(xué)們的分享，語文課上，我們學(xué)習(xí)了好多識(shí)字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個(gè)同學(xué)讀了《管家琪識(shí)字童話》誰能來和家分享一下你的收獲。有請(qǐng)竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。
b：感謝同學(xué)們的分享，同學(xué)們，今天趙媽媽也來到學(xué)校跟家分享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。
a：感謝趙媽媽的分享。同學(xué)們，小時(shí)候我們總是圍繞著家長(zhǎng)問為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬個(gè)為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動(dòng)物等等，誰讀了《十萬個(gè)為什么》這本書，請(qǐng)你來和家分享一下你的收獲？（聊書）。
b：感謝家的精彩分享，同學(xué)們，家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。
a：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學(xué)們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請(qǐng)劉伊涵、劉可欣、王子懿。
b：今天，我們的交流展示到此就結(jié)束了，最后請(qǐng)我們的老師為我們的讀書活動(dòng)作總結(jié)。
b：同學(xué)們，通過讀書，我們從書中獲得了知識(shí)，一本好書，就是一位好朋友。
a：一本好書就是一位好老師。
b：多讀書，讀好書，在成長(zhǎng)的路上讓好書伴隨著我們。
a：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。
b：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
a：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。
合：愿好書伴我們成長(zhǎng)。
a：讀書匯報(bào)，到此結(jié)束！
b：謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師！
合：再見！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十五
老師們、同學(xué)們：
陣陣金風(fēng)吹開十月，濃濃書香彌漫校園。我們即將迎來祖國(guó)70歲華誕，今天，也是圣人孔子的誕辰，我們?nèi)熒≈丶瘯?huì)，舉行xx—xx年讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，拉開了我校第九個(gè)讀書節(jié)的序幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)本屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈祝賀！過去的一年里，城關(guān)中心小學(xué)“堅(jiān)持經(jīng)典誦讀，打造書香校園”，特色教育碩果累累：我們成功地舉行了兩次大型的經(jīng)典誦讀集體競(jìng)賽，兩次經(jīng)典誦讀個(gè)人競(jìng)賽，評(píng)選了200多名書香少年，20個(gè)書香家庭，12個(gè)書香班級(jí)，成功地舉行了詩詞楹聯(lián)征文和經(jīng)典誦讀心得征文，同學(xué)們展示出了不俗的誦讀成果和不凡的才藝。這一年里，全體師生與好書為友，同閱讀，共成長(zhǎng)，“讀好書、誦經(jīng)典”已融入了我們的生活，朗朗的.誦讀聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩，濃郁的讀書氛圍溢滿校園。
又一個(gè)讀書節(jié)開幕了。我校本屆讀書節(jié)的主題是“經(jīng)典浸潤(rùn)童年，閱讀相伴成長(zhǎng)”。圍繞這一主題，學(xué)校將開展“圖書漂流活動(dòng)”、“經(jīng)典誦讀集體競(jìng)賽”和“個(gè)人競(jìng)賽”、“誦讀征文”、評(píng)選“書香班級(jí)”“書香家庭”“書香少年”等活動(dòng)。我希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以讀書活動(dòng)為契機(jī)，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的，文明自己的言行，提升自己的素養(yǎng)。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
一是要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。我們要制訂好讀書計(jì)劃，計(jì)劃可以讓我們做到持之以恒，慢慢就成了習(xí)慣?！安粍?dòng)筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見?！弊x書時(shí)要善于思考，作好讀書筆記，寫好讀書心得，這樣才會(huì)有收獲。
二是要投入心思參加讀書活動(dòng)。早晨到校后任務(wù)就是讀書，高聲誦讀經(jīng)典詩文；在家要與好書相伴，隨時(shí)閱讀；讀書節(jié)期間，學(xué)校將舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，希望我們每一位同學(xué)都能在讀書中享受快樂，收獲成長(zhǎng)。
三是要“誦經(jīng)典，讀好書，見行動(dòng)”。我們從經(jīng)典中學(xué)到了文明、儒雅、孝敬、友愛、謙讓，懂得了執(zhí)著、勇敢、立志、堅(jiān)韌，就要從行動(dòng)上表現(xiàn)出來，在生活中去實(shí)踐。讀了好書，就要表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。
老師們、同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；讓我們與名家為伴，塑造美好心靈。最后，祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師和同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中尋找到快樂，獲得成功！
謝謝！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十六
(全體)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
（男）書是人類進(jìn)步的階梯。
（女）書是我們的好朋友。
（男）讀一本好書讓我們受益。
（女）讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。
（男）這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書進(jìn)行讀書交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
（全體）這期的讀書會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡、支持我們。
二、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》
《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、問題搶答
1、這本書有哪些人物？
2、你最喜歡誰？為什么？
3、你認(rèn)為書中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎？為什么？
4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句？
5、你從這本書中得到了什么啟示？
6、你從中學(xué)到了哪些寫作方法？
7、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié)。
四、精彩片段交流
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng)。沒錯(cuò)，紫嵐那血與愛交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！
生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書非常精彩，全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo)，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗！沒達(dá)到目標(biāo)，決不罷休，直到做到為止！
生：看了《狼王夢(mèng)》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因?yàn)閻?，紫嵐才?huì)支撐自己培養(yǎng)孩子；因?yàn)閴?mèng)，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么，總會(huì)有爭(zhēng)奪，自己要把握機(jī)會(huì)，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo)，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點(diǎn)線，那時(shí)的我們，才是成功的！
也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗，都是生命的象征。
生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí)，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認(rèn)為誰最強(qiáng)大，就袒護(hù)誰。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五、結(jié)束語
師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書交流同學(xué)們收獲很多，讓讀書相伴我們一生！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十七
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧。
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會(huì)。
主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華。那第四組了，是不是比他們棒??？）。
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？）。
主持人1：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V大家一個(gè)小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。
a、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b、下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法。
a、請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見和建議。一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
合、老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十八
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
男:在活動(dòng)開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
閉幕詞。
女：好書，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)。
男：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十九
主持人：十分感謝讀書狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）
主持人：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人：想明白她是誰啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。（想）
主持人：“好書千年常如新?！?/p>
主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話
主持2：
主持人：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會(huì)！
讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇二十
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來說，擔(dān)當(dāng)主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語：
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！
