范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

青春祭的美文篇一

雄鷹展翅，翱翔在青春的天際。

迷彩服底，飛揚(yáng)著青春的旋律。

1919年爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。五四精神在八十五年后的這天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的`是它留下的寶貴的精神財(cái)富。

五四文化是理想的高揚(yáng)，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。

當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自我的人生道路上確立了新的目標(biāo)，加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng)，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會(huì)受傷，但對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。

在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與職責(zé)，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，立足本職，開拓進(jìn)取，使自我成為各行各業(yè)的生力軍。

在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)禮貌新風(fēng)，在社會(huì)主義建設(shè)中，站在風(fēng)口浪頭，使自我成為時(shí)代的弄潮兒。

我清楚地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展客觀要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點(diǎn)，把自我的人生價(jià)值同黨的事業(yè)，祖國的命運(yùn)，人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自我成為"四有"新人，邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅(jiān)持到五四精神在，光焰萬丈長。

來吧！用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！

青春祭的美文篇二

說到青春美文，相信許多人都會(huì)不由自主地想起那些經(jīng)典的故事、詩文和小說。這些文學(xué)作品以其獨(dú)特的視角和深刻的思考，深深地觸動(dòng)了人們的內(nèi)心世界，引領(lǐng)著我們走向更加芬芳的人生道路。然而，青春美文不僅僅是一種文學(xué)品格，更多的是一種精神力量。在我看來，它代表著對(duì)生命的熱愛、對(duì)世界的思考和對(duì)自我成長的積極探索。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我曾有過許多對(duì)青春美文的領(lǐng)悟和體悟，接下來我將與大家分享我的心得和體會(huì)。

二段：情感陳述。

青春美文，帶給我的最大收獲就是情感。經(jīng)典的愛情故事、樸素的家庭故事、感人的友情故事等等，每一篇故事中都蘊(yùn)含著深深的情感價(jià)值。在閱讀這些故事時(shí)，我能夠感受到作者和人物的情感，仿佛就身臨其境，親歷親感。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)楣适铝鳒I，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)楣适露鞓贰？傊谶@些故事中，我不僅僅領(lǐng)悟到了情感的力量，也學(xué)會(huì)了感受和表達(dá)自己的情感。

三段：啟示思考。

青春美文，也是對(duì)生命的一種啟示和思考。每一篇故事都有著深刻的思想和哲理，其中蘊(yùn)含的人生真諦更是值得我們細(xì)細(xì)品味。有的故事告訴我們要珍惜眼前人，有的故事告誡我們要追求內(nèi)心的平和，有的故事告訴我們不要放棄夢(mèng)想。這些故事雖然看似簡單卻蘊(yùn)含著復(fù)雜的內(nèi)涵，是我們的思考和探索的啟蒙。仔細(xì)品味每一篇故事，會(huì)讓我們對(duì)生命有更深刻的認(rèn)識(shí)和更明晰的方向。

四段：自我提升。

青春美文，也是對(duì)自我提升的一種鞭策和推動(dòng)。每一篇故事都學(xué)習(xí)著令人欽佩的人物，他們的成長歷程和生命體驗(yàn)給我們帶來了無限的啟發(fā)和鼓舞。無論是愛因斯坦那種執(zhí)著探索的態(tài)度，還是莫言那種寬廣胸懷的心態(tài)，每一個(gè)人物都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在閱讀這些故事的過程中，我們可以從中掌握到許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，提升自己的成長和發(fā)展。

五段：總結(jié)。

總之，青春美文是一種精神水源，蘊(yùn)含著深刻的情感、啟示思考、自我提升等多重意義。在我們的成長和發(fā)展道路中，它總是起著不可替代的作用。希望大家能夠有更多的機(jī)會(huì)閱讀和領(lǐng)悟青春美文，從中尋找到屬于自己的精神啟示，不斷地探索和提升自己的生命質(zhì)量。

青春祭的美文篇三

青春帶給了我們從來不曾感受的東西，青春帶給了我們從來不曾擁有的東西，青春帶給了我們從來不曾想象的東西。

憂郁代替客天真，傷感代替了歡嘻，行動(dòng)代替了幻想。

青春——另一個(gè)起點(diǎn)。讓我們用心去享受這奇妙的青春交響曲。用我們的笑聲去為它伴奏。用我們的心去為它舞動(dòng)!

青春

很多人把你比作初升的太陽，朝氣蓬勃;但我想把你比作松柏萬故長青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發(fā)向上的。感謝你，給予我們美好的時(shí)光去奮斗去追求。

青春是永不言敗的，我們?cè)诿Ｃ＠镎ο蚯埃词褂龅襟@濤駭浪，我們也會(huì)一萬分精神汲取知識(shí)的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無忌憚的，任憑家長的勸阻任憑校規(guī)的束縛，也會(huì)憑著自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折要更堅(jiān)強(qiáng)。你給予我力量，努力活出自己的光芒，你激勵(lì)我，生活需要奮發(fā)向上。

青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來到我身邊，你又是美好的，讓我學(xué)會(huì)自信、自愛、自覺、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好。我們總歸要長大，帶著一種寬容的心態(tài)長大。歸根到底，成長是一種幸福。

青春，你告訴我生活需要奮斗。即使我不是一只翱翔的鷹，而是作為一只弱不經(jīng)風(fēng)的螞蟻，也會(huì)用它獨(dú)特的方式去奮斗，去追求。青春，你告訴我人生要有目標(biāo)，不必好高騖遠(yuǎn)，但也不能胸?zé)o大志，因?yàn)槟菢拥纳钍菦]有意義的青春是充滿活力的歲月，青春是放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。

生老病死是大自然的規(guī)律，無論我們?cè)鯓油锵r(shí)間的蹉跎。他都不會(huì)停止腳步。當(dāng)我們年逾古稀的時(shí)候，才會(huì)感嘆他們的青春?？僧吘够ㄓ兄亻_日，人無再少年。

趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。

青春祭的美文篇四

何時(shí)，我已從咿呀學(xué)語的孩子長成如今的亭亭少女，何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受世間萬物，傾聽它們的聲音，又是何時(shí)，我從一次又一次的眼淚中吸取教訓(xùn)，是時(shí)間、是青春、改變了這一切！

青春是為一生奠定基礎(chǔ)的時(shí)期，它在我最需要勇敢的時(shí)候來到了我的身邊。青春像春天里的芽兒用自我柔嫩的身軀頂破那堅(jiān)硬的外殼，青春也像一本無字之書，需要一筆一筆的去認(rèn)真書寫，青春還像狂風(fēng)中的垂柳，搖擺不定。青春，如清水芙蓉般的秀麗，完美。

無私奉獻(xiàn)的人民先驅(qū)雷鋒曾說：“青春啊，永遠(yuǎn)是完美的。但是真正的青春，只屬于那些力爭上游的人，永遠(yuǎn)勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”是??！青春在于永無止境的奮斗，在于擁有拋頭顱、灑熱血般力求向上的精神的人。因此，我們要學(xué)習(xí)做年輕時(shí)就‘受任于敗軍之際，奉命于危難之間’的諸葛亮，而不是年少輕狂，爛泥扶不上墻，終究一事無成的劉阿斗。有句老話說得好：“一生最好少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨”我們都要愛惜自我的青春，正如高爾基所說的：“世界上沒有再比青春更完美的了，沒有再比青春更寶貴的了”我想，哪怕是用黃金作為交換，也休想在我的身上買走一丁點(diǎn)兒的青春。是它讓我明白，我將已經(jīng)慢慢長大，我再也做不回從前那個(gè)天真爛漫的孩子。我明白，也許會(huì)有一天，我也會(huì)和大多數(shù)人一樣背井離鄉(xiāng)，去創(chuàng)造一個(gè)未知的未來，但那時(shí)的我青春已過，再也找不回此刻的我。

是青春，是我那如花似玉的青春改變了這一切！

青春如初春，如朝陽，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。

我們要抓住青春，不要讓它白白流走，歲月如流水，不斷地逝去卻又源源而來，惟有青春一去不復(fù)返。

我的青春見證著我的成長，我的成長也印證了我的青春，等到那落葉紛飛，秋來秋去，冬季來臨之時(shí)，我會(huì)含淚向你致敬！

青春祭的美文篇五

青春，像是一條一直往前奔走的河流，沒有盡頭，因?yàn)楸M頭在我們心里。但如果有一天她流入了大海，存在于大海的身體里的時(shí)候，青春是否還能稱呼為青春？或者說，此時(shí)，因?yàn)橛羞@種意義上的盡頭，我們需要換另一種表達(dá)方法。

我們是新時(shí)代的青少年，我們生活的地方是繁華美麗的，我們享受的事物是新奇美好的，我們歌唱的青春也是燦爛絢麗的。不管是以前，還是現(xiàn)在，我們心里擁有的所有美好事物都是我們享受過的青春的最好見證和最美的痕跡。還有未來，我們擁有的所有祝愿就是對(duì)以青春為名的未來最美麗的臆想。

以前，我將自己寄托于世界最溫暖的港灣之中——家。那是一段持久不能忘懷的記憶，因?yàn)?，那是滴水聚河的時(shí)候。我喜歡家，因?yàn)榧沂鞘澜缟献畎踩牡胤?，不管遇到了什么，都可以在這一方土地上尋找到你需要的東西。這一段的青春，像是風(fēng)中飄過泥土的芬芳味道，像是柳樹開出的春天顏色，像是河水融化了的冬季寒冷，像是鵝卵石河底波光粼粼之下的閃耀光亮……誰能說這一段的青春不夠美好！

現(xiàn)在，我將自己放逐于一片激情四射的世界之中——大學(xué)。這是一段我正在感受和品味著的時(shí)光。因?yàn)?，我身處于河流之中?而此時(shí)正是條條河流匯聚的時(shí)候。

我喜歡生活，喜歡世界，喜歡在這個(gè)還不太熟悉的地方開始我新的生活。因?yàn)?，一切充滿的是新奇和對(duì)世間萬物的美好想象，是不斷的探索和超越，是望不斷的天涯路和走不盡的學(xué)海途。我喜歡上海，喜歡這個(gè)學(xué)校，喜歡在萬物復(fù)蘇的春天穿流在學(xué)校的角角落落，然后感受春的味道，感受春風(fēng)細(xì)雨，感受潤物無聲，感受雨過天晴。每天，我把自己放逐在這一片小小天地：每天我拿著書去上課，在聽到老師講到什么重要更多的是有趣的內(nèi)容時(shí)順筆一記，然后等到“有空”的時(shí)候把筆記拿出來翻看，當(dāng)看到上面不太熟悉的符號(hào)時(shí)，且把自己的一抹微笑留給它作為紀(jì)念吧；每餐，我去食堂吃飯，程序總是沒有太大變化。第一秒聞到飯菜的香味，第二秒開始四處尋找，第三秒開始享受美食。同學(xué)總說我吃的太多，可是另一方面卻想：為什么我有二師兄的飯量卻也兼有大師兄的身材，呵；每次，我去圖書館看書，會(huì)不自覺地看上一下午的書，我喜歡在張愛玲等各類作家的文字里想象和遨游，不管是空靈的文字還是人物或事物的插圖，都可以讓我感受到每一次心靈的觸動(dòng)和情感的共鳴。當(dāng)我看完一段文字，我似乎感受到作者想要表達(dá)的思想，可能是激動(dòng)，可能是寂寞，可能是傷痛，可能是悸動(dòng)……不得不說，這一段的青春是豐富多彩的，我在每一段時(shí)間的的橋上走過，然后走到世界最充滿希望和美好的地方去！

未來，我將自己丟棄在三千大千世界里——社會(huì)。不管它是什么顏色，總會(huì)存在我給它添抹的一筆；不管它是什么形狀，總會(huì)存在我給它拼加的一塊。因?yàn)?，江河終將匯聚于海！

關(guān)于青春，其實(shí)我們是她組成部分；或者說，我們實(shí)現(xiàn)了也實(shí)現(xiàn)著青春這個(gè)詞語的意思和存在的意義。她既告訴著我們她的存在，也指示著我們她存在的方向，然后，向她奔跑。

關(guān)于傷逝，我們也許還不曾發(fā)現(xiàn)，一切總是在結(jié)束之后才變得讓人想念，而我們總是在回頭的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)身后的色彩所擁有的曾經(jīng)的美。

這關(guān)于青春的故事，既包含著對(duì)昨天的想念，也存在在對(duì)今天的勇敢，和懷揣著對(duì)未來的信念。我們或許還在感慨，但是需要做的卻是為這份感慨添加一點(diǎn)青春的色彩——希望！

青春祭的美文篇六

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春去學(xué)無窮的智慧，那么青春勵(lì)志美文都有哪些呢?一起來看看吧。

青春的花含苞待放。

青春的花失意成殤。

青春的花氣味芬芳。

青春是一朵花，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮更具芬芳。

輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞?/p>

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰又能明白他――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

如果童年是一支輕快地小夜曲，那么青春便是一支悠揚(yáng)的交響曲。

第三曲：行動(dòng)曲。青春的我們習(xí)慣了在無人的地方低聲吟唱。青春的我們習(xí)慣了在忙碌了一天后，懶洋洋的躺在床上聽著傷感的歌。青春的我們習(xí)慣了忙碌，習(xí)慣了煩惱。青春的我們，習(xí)慣了凝神注視。青春的我們，習(xí)慣了獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。

……。

青春帶給了我們從來不曾感受的東西，青春帶給了我們從來不曾擁有的東西，青春帶給了我們從來不曾想象的東西。

憂郁代替客天真，傷感代替了歡嘻，行動(dòng)代替了幻想。

青春——另一個(gè)起點(diǎn)。讓我們用心去享受這奇妙的青春交響曲。用我們的笑聲去為它伴奏。用我們的心去為它舞動(dòng)!

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青春祭的美文篇七

想過很多次，該用怎樣的詞語去定義走過的時(shí)光里的二十歲。很喜歡這樣的話：青春就是二十歲時(shí)站在馬路的中間卻不知道該往哪個(gè)方向走。聽見歲月的河從身邊緩緩流過，一眼望不到頭。

有時(shí)候傻傻地想，當(dāng)我三十歲，五十歲或是八十歲的時(shí)候，再回過頭看自己的二十歲，會(huì)是一種什么樣的心境和感覺。會(huì)覺得日子平淡無奇，就這么一天天過去，蕩漾不起一點(diǎn)漣漪?會(huì)覺得那時(shí)侯的自己還算有夢(mèng)想，敢追求?還是會(huì)覺得自己收獲的親情，友情是那么的彌足珍貴?還會(huì)不會(huì)記憶起，在某個(gè)有雨的夜里，自己站在街的一角，不知道明天會(huì)怎么樣。還會(huì)不會(huì)感慨往日的好友竟和自己有了那么遠(yuǎn)的距離。嘲笑自己當(dāng)初的迷茫，彷徨甚至絕望。想到這里，我不敢繼續(xù)下去。

我責(zé)問自己：在韶華的二十歲，我到底做了些什么?我是怎樣地就這么匆忙地度過了我的二十歲?；貞洸黄鸷芏嗟募?xì)節(jié)，盡管知道一幕幕發(fā)生在昨天，只是有太多的張望，太多的恐懼，太多的不甘，太多的羨慕和嫉妒，還有太多的抱怨。仿佛掉進(jìn)了預(yù)設(shè)的陷阱，我的眼光總是停留在別人的生活里，停留在外界的流光溢彩里，卻封閉了自己，迷失了自己。

我想要什么?什么值得我追求?要怎樣去追求?我統(tǒng)統(tǒng)想不明白。縱然沒有看破紅塵，更沒想過當(dāng)苦行僧，要面對(duì)的還是實(shí)實(shí)在在，一天天的生活。生活的道路有千千萬萬，成功的方式更是數(shù)不勝數(shù)，況且幸福是自己內(nèi)心的感受，不會(huì)受物質(zhì)太多的干擾。還有什么理由艷羨別人的精彩，忽略自己的時(shí)光?在選擇的十字路口上，我們常常被自己的腳絆倒。

有人說，你要找到黑夜里那個(gè)代替陽光的東西，它叫做信念?？晌蚁胝f：要找到支撐脆弱內(nèi)心世界的東西，它叫做堅(jiān)持。我們?yōu)槭裁椿膹U了曾經(jīng)的美好時(shí)光，為什么總活在別人的陰影之下，為什么守不住自己的幸福?有多少時(shí)候，我們縱容放棄的念頭，不再繼續(xù)堅(jiān)持一下。

過了二十歲了，該長大了，我常常這樣告訴自己，卻很難言行一致?？偸仟q猶豫豫，跌跌撞撞，難道這就是青春的代價(jià)?新年的鞭炮聲一浪高過一浪，又是一個(gè)年頭開始了，青春的時(shí)光再不能錯(cuò)過了精彩，我告訴自己。

明天，的的確確還是個(gè)未知數(shù)，可我不想再以孤獨(dú)的背影投向茫茫的人群。

青春祭的美文篇八

如果給我一張紙，我會(huì)畫出安徒生的童話世界，我會(huì)畫出凡爾納的海底世界，或許我不能像梵高那樣畫出炯炯的向日葵，我也無法與畢加索的抽象畫相媲美，但我可以畫出我的天堂。

如果給我一本書，我會(huì)選擇格林童話，撐起我心中的美麗，同王子一起赴宴，我會(huì)挑起我最愛的水晶鞋，穿起最華麗的衣裳，雖在半路遇見嫉妒的女仆，縱然在屋里躥出狡猾的狐貍，我都會(huì)逢兇化吉，在王子的.懷里甜蜜的微笑。

豐子愷的漫畫實(shí)著讓人著迷，那是未泯的童心，寥寥幾筆，就勾勒出他幻想的世界?？赡侵皇腔孟?，塵封在曾輝煌的角落，埋藏在曾喜悅的心中。

可惜豆蔻年華般的少女的心，卻堅(jiān)硬如石，這是怎樣的悲哀，讓一張白皙的紙，畫的天花亂墜。

他也從不愿將一個(gè)天朝賜予我，縱然我會(huì)機(jī)械的舞蹈和一套高談闊論。

曾經(jīng)我低頭，看到夾著泥土的石子路，我蹦跳著尋找我快樂的源泉。但如今，我看到的是柏油馬路燃起令人作嘔的火焰。座座聳立的高樓，張牙舞爪，在吞噬，一點(diǎn)點(diǎn)被腐蝕的心。

只是，你永遠(yuǎn)不懂我的傷悲，渴望將要破土重歸大地，黑暗卻在頃刻間，一腳踩下，我不滅的希望。

青春從不卑微。

曾經(jīng)的天真無邪，曾經(jīng)的年少輕狂被丟棄去哪里?如今的看穿世俗，踏破紅塵又從何而來?從始至終，我一直在尋找，那個(gè)令我向往的地方。天堂。

我依舊年輕，盛著不滅的希望之火，度過寒秋，流失的灰燼在荒無人煙的島嶼燃燒，我一直在渴望，一直在尋找，那個(gè)令我向往的天堂。

或許在年邁的時(shí)候，我依然撐起火炬，看今朝，數(shù)誰最風(fēng)流?

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青春祭的美文篇九

夢(mèng)，飄渺不定但卻給人力量。夢(mèng)，遙遠(yuǎn)但給人奮斗的目標(biāo)。

抬頭仰望，明媚的星辰在夜空中閃爍，給烏黑的夜空添加了一絲光明。靜靜想來，我已十五歲。不再是那個(gè)任性妄為的小丫頭了，該漸漸地學(xué)會(huì)如何適應(yīng)社會(huì)，如何學(xué)會(huì)掌握人生。少一些張狂，少一些任性。是時(shí)候腳踏實(shí)地的去追逐我心中那個(gè)夢(mèng)了。

我和普通的九零后，零零后一樣。從小生活在父母的疼愛中，不知生活的艱辛，無憂無慮，任性貪玩，總是喜歡做一些甜蜜遙遠(yuǎn)的夢(mèng)?；蛟S在大人的眼中我們九零后，零零后是垮掉的一代，任性、刁蠻，仿佛這些標(biāo)簽從我們出生的那一刻就貼到我們的身上了?？墒獠恢?，我們也有我們的夢(mèng)，也有我們想要追逐的人生。我們也會(huì)為夢(mèng)想付諸努力，付諸熱血。

我，一個(gè)普通的不能再普通的女孩，不論是相貌、成績還是家境都不高不低的落在平均線上。但我也有我的夢(mèng)想，一個(gè)值得我永生追求的夢(mèng)想——漫畫家?？偸怯腥藭?huì)對(duì)我說，你都多大了，還在看動(dòng)漫，能不能有點(diǎn)出息。而我總會(huì)為之一笑，而不會(huì)急于回答，畢竟人各有志。我并沒有那種一定要闖出一番天地的豪情壯志。我只想靜靜的窩在家中，用手中的畫筆，講述我心中的故事，講述我的人生。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可真正能完成自己夢(mèng)想的人卻寥寥無幾，如今的社會(huì)，無論做什么都會(huì)優(yōu)先考慮值或不值，而缺少了那份手隨心動(dòng)的熱情。既然自己有夢(mèng)，為何不趁著自己年輕而去努力追求。

或許心中的夢(mèng)，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是總會(huì)有一個(gè)會(huì)讓我們不斷的付出努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。只要我們相信，堅(jiān)持的去追求自己心中的夢(mèng)，總會(huì)成功的?；蛟S我們會(huì)在追夢(mèng)的途中受傷、失敗，但不必傷心，我們還有時(shí)光，還有力氣，去重新再來。

夢(mèng)是用來追的，不去努力追求，它終將是夢(mèng)，不要為自己留下遺憾，趁著年輕還有活力，勇敢地向自己心中的夢(mèng)奔跑，哪怕最終夢(mèng)并未實(shí)現(xiàn)，起碼曾經(jīng)為夢(mèng)奮斗過。不曾后悔。