范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高三班主任寄語勵志正能量篇一

1、貪圖省力的船夫，目標永遠下游。

2、浪花永不凋萎的秘訣：永遠追求不安閑的生活。

3、要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當火把。

4、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。

5、眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。

6、蚌下苦軾的時候是不作聲的，獻出來的終于是明珠。

7、與其是無數(shù)遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。

8、踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。

9、痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。

10、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

11、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

12、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

13、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。

14、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要象和風一樣溫柔。

15、誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。

16、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

17、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

18、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

19、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。

20、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。

21、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

22、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。

23、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

24、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

25、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。

26、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

27、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。

28、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。

29、長蔓植物依附著支物向上爬，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物。

30、望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。

31、沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。

32、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

33、閑適和寧靜，對于浪花，意味著死亡。

34、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。

35、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。

36、松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。

37、撒進奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。

38、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。

39、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

40、壓力---在事業(yè)成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進的序曲。

41、在避風的港灣里，找不到昂揚的帆。

42、空談家用空談來裝飾自己，實干家用實干去創(chuàng)造業(yè)績。

43、英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。

44、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

45、有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。

46、實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。

47、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。

48、消沉就角一支單調的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。

49、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。

50、收獲是事業(yè)的雨量計；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

高三班主任寄語勵志正能量篇二

頂尖：意味著犧牲休息與娛樂；頂尖：意味著苦練坐功、少說多做；頂尖：意味著自覺性、效率性都超過他人；頂尖：意味著競爭更加殘酷；頂尖：意味著離北大只一步之遙了。

這是一封深情的寄語，載著老師的美好期望，投向1班的每位同學。

我親愛的同學們：高三，人生重大轉折的里程碑，同學們，掂一掂“高三”這兩個字的分量吧，充分用好永不再有的“高三”班主任寄語，我們希望的風帆才會到達成功的彼岸，我們才會攀上峰頂，成功女生才會向我們微笑。

同學們：高三意味著什么？

意味著：抓點滴時間，楊釘子精神，挖巨大潛力（鉆）。

意味著：善戰(zhàn)略策略，重梳理歸納，求效率提高（研）。

意味著：吃飯打沖鋒，睡覺磨洋工，上課要集中，假日不放松。

我親愛的同學們：唱響今天，放飛未來。我們的青春才有意義，我們才能在人生的長河中留下腳印。過去，已成為歷史。未來，還帶著寫縹緲。今天，才是我們應努力抓住的。

同學們班主任寄語，北大在等著我們、漂亮的未名湖在等著我們。讓我們聚焦650分，把目光鎖定在讓人艷羨的象牙塔尖，用青春、智慧和汗水去換取進入最高學府的”通行證“吧！

這并非只是深情的寄語，你能否讀出它深藏的底蘊？這或許就是一張通行證。進入高三的大門，你就講跨進名牌大學的殿堂。高三是實現(xiàn)你崇高理想，實現(xiàn)你家?guī)状藟粝氲霓D折點。同學們，讓我們相約吧，相約在20xx年的北京，相約奧運，相約在20xx年的凱歌聲中。

我親愛的同學們：當你白發(fā)蒼蒼時，當你重回巴蜀是，當你回首往事時，當你享受成功時，你都可以驕傲而自豪的說：我的15歲、我的16歲、我的17歲、我的18歲，我的最有意義、最有價值的年華就是在巴蜀、在1班度過的！

馬蹄激濺，金屬碰撞！

高三班主任寄語勵志正能量篇三

1.拼一分高一分，一分成就終生。

2.不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。

3.爭分奪秒巧復習，勤學苦練創(chuàng)佳績“攀蟾折桂，舍我其誰”！

4.與同學討論也是領悟方法之一。有時，一個問題的不一樣見解會使好幾個同學互不相讓，引出一大堆證據(jù)來證明自我的觀點，真是公說公有理，婆說婆有理，經(jīng)過討論建立起來的知識，更加晰明了，印象深刻。

5.人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒有經(jīng)歷過風雨那你的生命就完全失去了意義。

6.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

7.請帶著陽光般的心情啟程，回顧來路，你步履堅實，眺望前方，恰風光明媚。奔跑吧，跑向充滿無限可能性的美好未來。祝福你，前程似錦!

9.愿你勇敢無畏，前方的路你大膽地走，走出屬于自己的坦途，走遍天涯海角!

10.伴著你們成長，看著你們畢業(yè)。兄弟姐妹們，未來加油。

11.不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限。

12.時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學習的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。

13.不要做攀附喬木的藤蘿，一生都跟在別人后面，苦苦相逼；做一棵云杉吧，無論多么弱小，都永遠捧著獨立的夢，向上，向上，向上！

14.善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路，要讓它們替學習服務。

15.青春無悔，你們曾經(jīng)這里奮斗過?！帮L清在耳書常讀，梅白賞心雪不如”，百惠園里，三載枯榮，逸夫樓上，寒暑易節(jié)，改寫了光陰的故事，聚集著奮斗的淚雨。

16.你往往只有一次機會。你的學校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創(chuàng)造。

17.離別，是個傷感的詞，它埋葬了多少思念，多少淚水。想到那個離別的日子，我的眼中就盈滿了惆悵。我有多么懷念，多么懷念那個美麗的屬于我的(幾年)啊!離開了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感。

18.把容易題作對，難題就會變容易。

19.不想當將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學生不是好學生！

20.善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應對方。

21.請理解我們喋喋不休的說教，曾經(jīng)令你們不勝其煩，但它們似免疫系統(tǒng)，防衛(wèi)監(jiān)控清除著抗原;似單側光刺激，保證著你們永遠向光生長。

22.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮。

23.你留給我的，是美麗的記憶。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似跳躍著歡快音符的樂章。

24.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

25.嗨，你還有空看短信呢？證明你沒用功學習：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力！

26.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的'優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

27.苦海有涯。而學無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

28.臘梅凝霜的歲月，你們傲霜斗雪，用青春激情點燃冬日的熊熊火炬。

29.貴在堅持，難在堅持，成在堅持。

30.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。

31.文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

33.苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

34.羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時代同步，在人生的道路上迅跑!

35.如果把生命看作是一段生長的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關鍵點上;之后還有許多次歷煉在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。

36.拼一載春秋，搏一生無悔。

37.黃中華：努力從今天開始，成功從零開始。

38.奮戰(zhàn)百日，三載拼搏終有回報!決勝中考，父母期待定成現(xiàn)實!

40.“天之涯，海之角”，愿你“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，九萬里之外，才是綻放你人生的廣闊天地!

41.知識改變命運，勤奮創(chuàng)造未來。

42.山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。

43.幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。

44.隨時持續(xù)一種良好的領悟狀態(tài)，不好過份簡單，那樣會放縱自我不領悟，最后無所事事百無聊賴空虛寂寞。

45.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

46.豎起青春的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳——孩子們，請即刻把青春的船啟航!

47.戰(zhàn)馬渴望馳騁疆場，雄鷹渴望翱翔藍天。一年來你無怨無悔地耕耘，我知道你渴望今天的收獲。我知道一切囑托都是多余，那么就讓我給你最真摯的祝福：拼個冷靜沉著，搏個淋漓盡致！

48.更快更高更強。就是金牌。

49.不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。

50.事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。

51.覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。

52.成功只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。

53.決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

54.把活著的每一天看作生命的最后一天。

55.生命中奮斗的時光，構成了我們人生璀璨的星空。每一個奮力起舞的日子，都如群星般閃耀在我們記憶的銀河!

56.在即將分別的時候，我以最誠摯的心意，用最吉祥的語言祝福你們，夢想成真，畢業(yè)不是出局，而是揚帆出航;畢業(yè)不是終點，而是新生活的開始，請堅信：無論什么時候，我都與你們同行，放心去飛吧，因為我對你們的愛是深沉和執(zhí)著的，面對離別，讓我們青春的微笑綻放在夏季校園。

57.你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助;你很肯干，對于班級的工作，你總要干的最好;你也很好學，對于自己學習上出現(xiàn)的差錯，你會很難過，并也會努力改過。只是，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現(xiàn)的更好。

58.不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。

59.你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

60.十年磨劍，夢想駐清華。

61.小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲??

62.一日無二晨，時過不再臨。

63.人生是一條沒有回程的單行線，上帝不會給你一張返程的票。

高三班主任寄語勵志正能量篇四

1、學會做人，學會做事，學會做題;言而有信，言而無信，何以為言;誠信為人，人若無信，何以為人。

2、既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都每天進步一點點。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

3、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結晶，也是不可多得的機會。

4、心態(tài)決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

5、做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學習的時候不想其他事情，才會坦然。

6、做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。學習不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。

7、隨時保持一種良好的學習狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會放縱自己不學習，最后無所事事、百無聊賴、空虛寂寞。

8、珍惜高中時代的黃金時間。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務上。

9、時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學習的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。

10、高一要學會適應、學會學習;高二要學會探究、不隨大流;高三要學會執(zhí)著，相信困難是暫時的，分數(shù)和名次上升是你的最大樂趣。

11、為什么要失去才懂得珍惜?上天已給了你一次讀高三的機會，就好好做一做這個時段人生應該做的事--學習!

12、任性和放縱的后果都不會很好。哪怕到了高三下學期，你的成績還不如意，沒有關系，只要努力，還來得及。記住：千萬不要因為失去信心而放任自己，否則后悔是遲早的事!

13、用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅持的事，冷靜地看待事物，不因一時沖動失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨特的見解，這樣對你一生都有好處。

14、用一顆平常的心，去對待生活中不平的事。不管前面有風還有雨，都要用微笑去面對。

15、任性讓你輕視那些你不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱勢學科。學科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢學科會給你高考以沉重的打擊。

16、別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我!不問白不問，別一再拖，總想以后問，以后你也不可再能問了。

17、要與父母建立好良好關系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的后盾!

18、在同學中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。

19、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應有一顆“感恩的心”。這，就是責任!

20、千萬別沉溺網(wǎng)絡、游戲。不然你近五年內一定會遭到報應的。它不僅僅浪費的是時間和金錢。而且會毀掉你的青春和美好的人生。

21、惜光陰百日猶短，看眾志城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒!

22、奔跑是我們的方向，希望的終點是夢的彼岸，手攜著手，肩并著肩，拾起夢，放飛夢，隨風飛翔，把夢作翅膀，漫游書海，乘風破浪，看奇跡就在眼前。

23、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群今何在，師生同心，協(xié)力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。

24、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

25、年輕沒有失敗，青春炫出色彩。用今天的汗水的澆灌明天的成功。

26、心有多大天地就有多大，夢有多遠路就有多遠。

27、只為三年來你們真誠地面對，執(zhí)著地追求，用心地創(chuàng)造。所以我相信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風云變幻，輝煌注定屬于你們!

28、用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒，拒絕絕望，愿你們的青春每天都鏗鏘開場，大學，你們值得擁有!

29、要大膽向老師提問、質疑、甚至爭論，與老師談話往往能使自己在某個問題的思考上豁然開朗，相比那些不愿、不愛問問題的學生，知識有更大的提高，思維也會更靈活。

30、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想成功，單靠自己的努力是遠遠不夠的。幸好我們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，學習起來比我輕松的多，我就常常請教他們。

31.真正的高考勝利者并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

32.三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

33.最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。

34.用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。

35.你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。

36.只有一個忠告給你做你自己的主人。

37.成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

38.苦戰(zhàn)數(shù)月終生不悔，迎六月一生無憾。

39.信心、細心、耐心高考成功的保證。

40.我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。

41.無論何時：積極的態(tài)度像太陽，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣。

42.相信：機會是創(chuàng)造來的，不是等來的。

44.今天是否盡心力，珍惜時間，思考和掌握了多少知識？

45.你做人、做事是否認真、負責、勤奮、規(guī)范？

47.感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠了。

48.一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。

49.再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

50.世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

高三班主任寄語勵志正能量篇五

3.每個人都有他存在的價值，你的價值在于你在確定目標后的義無返顧。面對高考，你全力以赴，坦然應對。我深深地為你祝福并給你我誠摯的囑托！

4.建立自信的基礎就是要承認現(xiàn)實，理解現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。

5.關鍵不在分數(shù)，而在歸納考試經(jīng)驗和失誤，這對我才是最重要的?？荚嚽笆畮滋鞂W校大多不再上課而是自由復習了，這時，千萬不能放松。每一天我都會看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn)，節(jié)省時刻，為考試鋪開1條平坦的大道。

6.做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，領悟的時候不想其他事情，才會坦然。

7.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想成功，單靠自我的發(fā)奮是遠遠不夠的。幸好咱們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，領悟起來比我簡單的多，我就常常請教他們。

8.如果說高考是一場賭博，則難免頹廢，若說高考是一場力量與機智的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會確有幾分詩意。幽會固然有歡聚也有離散，但離散并不是失戀，只要咱們發(fā)奮追求，終會找到自我的所愛。因此不好把高考看得太重，人活得已經(jīng)很累了，何不卸下一些負擔，去踏上新的路途。咱們盼望高考，咱們決不會害怕高考。

9.每個人的生活都是一部充滿了“傳奇”的歷史，用心去體會，你便會發(fā)現(xiàn)它的每一步都是那么令人感動。我有幸拜讀了你剛剛書寫的高三一段，請為我續(xù)寫下一段，好嗎？一定不許驕傲啊，記?。豪潇o、沉著、激情、自信！

10.戰(zhàn)馬渴望馳騁疆場，雄鷹渴望翱翔藍天。一年來你無怨無悔地耕耘，我知道你渴望今天的收獲。我知道一切囑托都是多余，那么就讓我給你最真摯的祝福：拼個冷靜沉著，搏個淋漓盡致！

高三班主任寄語勵志正能量篇六

黃中華：努力從今天開始，成功從零開始。

曹連燕：自信，是邁向成功的第一步。

劉怡萍：認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

彭美麗：當你盡了自己的最大努力時，即使失敗也是偉大的。

楊欣禧：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

黃弈波：做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。

劉美琦：輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的女孩。

胡捷：用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，做一個堅強的男子漢。

鄒順鋒：只要路是對的，就不怕路遠。

朱小妙：時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。

鄔東強：多希望你用心抓住每一個機會，決不放棄成功的希望。

駱演燕：天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。

吳惠平：充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

葉秀平：現(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。

卓巧玉：用自己的不懈努力證明你一點兒也不比別人差。

謝艷芳：靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

黃春麗：每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

劉佳：成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

唐順文：仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。

張冰：望你記?。壕\所至，金石為開。只要努力，再大的困難都能克服。

官仕武：你蘊含著無限的潛力，發(fā)掘它會得到意想不到的結果。

張麗：在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

陳志良：路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！

鄔定科：乘風破浪會有時，終有一天，你會在屬于自己的天空中翱翔。

陳柳鵬：認真能陪伴著你，成功也就能陪伴著你。

甘思婷：勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。

楊建：在逆境或困難中經(jīng)受住考驗，這樣的人生才有價值。

唐麗花：把理想放在賽跑道，不要放棄這場競賽。只有不斷尋求超越，才能贏得無比喝彩。

曾國輝：不拋棄不放棄，許三多同樣有登頂?shù)臋C會。

謝惠霞：今天比昨天好，這就是希望。

馬翠翠：無論何時：積極的態(tài)度像太陽，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣，希望你永遠樂觀向上。

刁鏡杰：相信：機會是創(chuàng)造來的，不是等來的。

傅文琪：一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。

鄭歡茹：再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，希望你學會與痛苦同行，去追尋快樂。

鄭丹丹：時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。

唐凱：生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！

鐘宏道：不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。

刁晨晞：狹路相逢勇者勝，希望你以勇者的姿態(tài)走完高三這段艱辛的路程。

盧桂紅：世上無難事，只要肯登攀。一步一個腳印，定能走出一個自己的天。

張霞紅：用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

劉惠：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。金榜題名時，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。

劉小英：從容應對，傾出所能，走過風雨必現(xiàn)彩虹。

葉雪敏：無論去哪兒，什么天氣，都記得帶上自己的陽光。

劉娟：你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。

鄭丹樺：你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采。

李基文：高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

黃燕：有平常心，就會有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。

樂嫻：三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。

曾雯靜：給自己一份慰籍,給自己一份勇氣,跌到了自己爬起來.

刁思嬋：人生的旅途并非花團錦簇,坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋,而生活的熱情不能就此冷卻,路,還得走下去.

邱麗娟：勿輕言挫折感、無力感?？v然困難如石，也要鉆過去；更何況所謂的困難，可能如紙之薄。

余藝：人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

吳春燕：失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步。

黃瑋：再冷的石頭，坐上三年也會暖。

曾琳：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

黃鴛鴦：世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。命運掌握在自己手中。

黃惠麗：征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。學習政治也是。

楊苗苗：最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

邱小菁：外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

鄒文禎：如果要挖井，就要挖到水出為止。

楊志芹：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

鄒志文：當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。

高三班主任寄語勵志正能量篇七

一直很喜歡保羅科埃略的書，他寫人生的困惑從來不放棄內心的追求。無論境遇多么慘淡，總有一個聲音告訴自己：我還有夢，還有完完全全的我自己。

牧羊少年最初的愿望很簡單，就做個快樂的牧羊少年，娶個牧羊女孩，生兒育女；也曾想過做個買爆米花的，可免除日曬雨淋，但終是難抵內心的呼喚，即便歷經(jīng)艱險，即便利益相誘，仍選擇一步一步往前走，直至收獲人生的奇美寶藏。

科埃略說這就是遵從了“天命”。每個人年輕的時候都知道自己的天命是什么，可越長大反倒越不知道自己要做什么了。作者用一個簡單的寓言故事告訴我們一個樸實的真理：人生而有夢，接受天命的引導，人人可為。牧羊少年用自己的奇幻之旅成就了自己的“奇幻人生”，這是天命之花的怒放，更是人生價值之所在。

所以我想：

徐霞客應該是記得自己天命的。從鐘情于地經(jīng)圖志開始，到立下了“大丈夫當朝游碧海而暮宿蒼梧”的旅行大志，到用30年的實際考察經(jīng)歷撰寫成260多萬字的日記體地理著作《徐霞客游記》。這一路的艱難與痛苦即便用“九死一生”也不為過，但他始終不曾放棄，因為有一個夢想根植在了他的靈魂里。不為名利，只為這是自己的天命。

劉翔也應該是記得自己的天命的。一個中國男孩從事110米跨欄這個田徑項目，不光是挑戰(zhàn)自我，也是挑戰(zhàn)東方人的體質。他嘗試了，也成功了。他完全可以選擇急流勇退，這時候沒有人會懷疑他的實力和偉大。但即便遭受在家門口因傷退賽，引得噓聲一片；手術后復出比賽成績平平這樣的`打擊，他也只是一直默默地做著自己。無需去證明什么，跟著天命，坦然地活出自己就好了。

又想到沉浮在空間里的塵埃，得意于自己的飄逸灑脫，自認為俯瞰眾生，風光無限。殊不知風一吹便沒了方向，不光沒了優(yōu)雅，沒有自我，更惹得人們嫌棄唾罵。何不選擇回歸大地呢？是鮮花就開出一季的燦爛，是泉水就流出一路的叮當；是駿馬就馳騁在碧野沙場，是雄鷹就搏擊于萬里長空。你是土，你的天命就是成為土壤，就應該在大地，造福與自然萬物，然后享受鮮花綠草的親吻，享受萬物生靈的禮贊。

是的，即便成不了體育健將，成不了明星，成不了生活的強者，也要成為自己的主人，成為天命的追隨者，活出坦然，活出自我。我們敬佩桑蘭，因為她的甜美笑容；我們喜歡邰麗華，因為她的華美舞姿；我們甚至沒辦法去恨斯嘉麗，因為她的那句至理名言：“睡一覺吧，明天又是新的一天。”

撒冷之王告誡牧羊少年：“不管你是誰，也不論你做了些什么，當你真心夢想著什么的時候，你最終一定能夠成功。因為這個夢想根植于宇宙的靈魂。這個夢想就是你在這個星球上的使命。”我們欣喜身邊有如許多的人記得天命，記得讓夢想成為自己前行的風帆因而創(chuàng)造了如許多的美好。

同學們，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！备S自己的天命，去尋找屬于自己的光明，去實踐自己的使命吧。讓我們大聲地告訴自己：“我來了，我無悔！”

高三班主任寄語勵志正能量篇八

1、有平常心，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙，信心、細心、耐心--高考成功的保證。

2、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

3、你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

4、今天是否盡心力，珍惜時間，思考和掌握了多少知識?

5、你做人、做事是否認真、負責、勤奮、規(guī)范?

7、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠了。

8、一個人走路走得最遠的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人。

9、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

10、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

高三班主任寄語勵志正能量篇九

前言：做為班主任，有時候，一味的呵斥，壓迫，往往，象下邊寫這封信——的高三班主任，我覺得非常聰明的班主任。

同學們，你們好！

現(xiàn)在快12點了，我知道你們中間有同學現(xiàn)在正在埋頭苦讀。我陪著你們，聽著春天的腳步，在離高考還有80天的時候，突然想給你們寫封信。

本來這是一封早就應該寫的信，有許多話早應該說，我去寫，去說。不想，而是我知道你們非常討厭空洞的說教者。，我在等待，等待你們去體會生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們對生活的反思。東西只是的問題，在中學時代將要結束的時候，在你們又開始思考或者還“無知”的時候，我覺得，這封信可以寫了，話可以說了，我相信你們應該和我的某種感受，思想應該可以深度。

原本我想輕輕松松面對你們畢業(yè)，把你們送上理想的大學或者你們應該去的地方。

明日復明日，明日何其多？

人生能有幾回搏，此時不搏何時搏啊！那就拼命搏一回吧！可是你為總是緊鎖眉頭，難道未來對你來說，真永遠的夢嗎？每天仿佛都在等待著天上餡餅的到來，殊不知，天上掉餡餅，地上必有陷阱。即使掉餡餅，那給有的人的，否則的話，自由落體，從萬米高空下來，會以子彈的速度敲碎你的腦殼。

得把所一切都醍醐灌頂?shù)膫魇诮o你；突然做過幾次作業(yè)，突然想起來，你從來到過辦公室文過老師，你的書包里有深奧的教科書，你的父母你出人頭地買了、哪個對你學習有用的東西；突然學到東西，突然每次考試都不知該寫，又突然高考就在眼前了，你怎么辦？高考要考好多東西。不要說上課聽不懂，不要說教師不，不要說對物理不感興趣，不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。

希望可以變成失望，失望可以變成絕望，誰又是的決定者？

責任，并別人給你的，而是成熟的思想內定的。你們都說長大了，都說成熟了，你說要你要獨立了，你說你會對所做的一切，可是，，可我覺得，18歲的你們只是表向的成熟。你對父母永遠都無法推卸的責任，你們卻在無為與墮落當中放棄了承擔的使命。你僅僅是身體了18歲，可是對人生，對世界，對未來，坦白地講，或許你的智商、你的一切不過才是個懵懂的兒童而已。別打岔，等你吧頭發(fā)留的像個人的時候，才來回想我說的話吧！

建造事物很難，摧毀事物卻很容易，同學們，請牢記并承擔起你們對父母的責任。

在離高考還有80天的時候，許多同學都反映到了問題：不知道一天到底要做，或是做都不起勁。

生活就像巧克力盒，你永遠都不知道下一顆會是滋味！

痛苦、、新生的過程。人生，難道一樣嗎？

也許有人會問：為別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成問題：讀大學到底用？人生是享受生活塑造自我。

情遺忘，就像從來一樣。愛情只是被當成了需要。是人，人就需要感情，愛情，可是你的愛情在的基礎上，連未來的路都不知道在那里，就去談愛情，談感情。愛情是真誠的，是的，是純潔的，是本色的。你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請三思；你覺得她很美，想去和她談戀愛，請三思；你覺得很孤單，想去找人談戀愛，請三思；你只是聽了朋友的幾句言語，就去和某個人談戀愛，請放棄。請珍惜的情感，否則它會變得很廉價。愛情是？你們心里面應該清楚。我覺得：優(yōu)秀而被吸引，吸引而被愛，被愛而學會愛，這才是愛的過程。

有叫禿-鷹的動物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子?？墒悄隁q的增長，它的尖嘴喙會越來越長，長得讓無法去叮啄獵物；它的爪子之間會長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是唯一的出路。，它卻了可以讓人類震驚的選擇：它把的嘴喙在堅硬的巖石上反復地叮啄，折斷長的，直到恢復以前的銳利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，血肉模糊，痛得發(fā)抖。過程足足要持續(xù)多月，然后它們如同往昔一樣在天空里驕傲地飛翔。

望你們，我的學生們，我的孩子們，我的弟弟妹妹們：

百事順意，快樂成長！11高考，能上紅榜！

1、學會做人，學會做事，學會做題；言而有信，言而無信，何以為言；誠信為人，人若無信，何以為人。

2、既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都每天進步一點點。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

3、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結晶，也是不可多得的機會。

4、心態(tài)決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

5、做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學習的時候不想其他事情，才會坦然。

6、做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。學習不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。

7、隨時保持一種良好的學習狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會放縱自己不學習，最后無所事事、百無聊賴、空虛寂寞。

8、珍惜高中時代的黃金時間。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務上。

9、時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學習的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。

10、高一要學會適應、學會學習；高二要學會探究、不隨大流；高三要學會執(zhí)著，相信困難是暫時的，分數(shù)和名次上升是你的最大樂趣。

11、為什么要失去才懂得珍惜？上天已給了你一次讀高三的機會，就好好做一做這個時段人生應該做的事－－學習！

12、任性和放縱的后果都不會很好。哪怕到了高三下學期，你的成績還不如意，沒有關系，只要努力，還來得及。記住：千萬不要因為失去信心而放任自己，否則后悔是遲早的事！

13、用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅持的事，冷靜地看待事物，不因一時沖動失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨特的見解，這樣對你一生都有好處。

14、用一顆平常的心，去對待生活中不平的事。不管前面有風還有雨，都要用微笑去面對。

15、任性讓你輕視那些你不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱勢學科。學科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢學科會給你高考以沉重的打擊。

16、別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我！不問白不問，別一再拖，總想以后問，以后你也不可再能問了。

17、要與父母建立好良好關系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的后盾！

18、在同學中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。

19、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應有一顆“感恩的心”。這，就是責任！

20、千萬別沉溺網(wǎng)絡、游戲。不然你近五年內一定會遭到報應的。它不僅僅浪費的是時間和金錢。而且會毀掉你的青春和美好的人生。

謹記：狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝！

21、惜光陰百日猶短，看眾志城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒！

22、奔跑是我們的方向，希望的終點是夢的彼岸，手攜著手，肩并著肩，拾起夢，放飛夢，隨風飛翔，把夢作翅膀，漫游書海，乘風破浪，看奇跡就在眼前。

23、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群今何在，師生同心，協(xié)力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。

24、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

25、年輕沒有失敗，青春炫出色彩。用今天的汗水的澆灌明天的成功。

26、心有多大天地就有多大，夢有多遠路就有多遠。

27、只為三年來你們真誠地面對，執(zhí)著地追求，用心地創(chuàng)造。所以我相信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風云變幻，輝煌注定屬于你們！

28、用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒，拒絕絕望，愿你們的青春每天都鏗鏘開場，大學，你們值得擁有！

29、要大膽向老師提問、質疑、甚至爭論，與老師談話往往能使自己在某個問題的思考上豁然開朗，相比那些不愿、不愛問問題的學生，知識有更大的提高，思維也會更靈活。

30、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想成功，單靠自己的努力是遠遠不夠的。幸好我們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，學習起來比我輕松的多，我就常常請教他們。

31、與同學討論也是學習方法之一。有時，一個問題的不同見解會使好幾個同學互不相讓，引出一大堆證據(jù)來證明自己的觀點，真是公說公有理，婆說婆有理，經(jīng)過討論建立起來的知識，更加晰明了，印象深刻。

32、平時總以為時間充裕，把很多事情都往后推，可是最后才發(fā)現(xiàn)，好多內容都沒時間看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結果上了考場總覺得少點什么，心里不踏實。所以，要早著手，搭上高考復習的早班車。當然，開始的日子不會太好過，一套套綜合題會把你高一、高二的驕傲、自豪統(tǒng)統(tǒng)擊潰，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤。

33、在高三，除了學習外，情緒的調整也很重要，焦慮、煩躁、壓抑總會有的，但要看你怎樣對待他。不要讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上，這樣上戰(zhàn)場能勝利嗎？當我有了這種情緒時，往往丟下功課，痛痛快快地和同學玩一玩，想一想你的宏偉目標，一切都會好起來的。尤其是當復習進入后期，考試日漸增多，調整自己尤為重要。

34、我曾經(jīng)追求學習方法的完善，以為別人的好方法都是點金石，結果搞的我無所適從，慢慢的我認識到，每個人都應有適合自身的學習方法，照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面，有的人只記大概就可以了，也有的人根本就不記筆記。當從方法上看，這三者無所謂誰高誰低，只有實踐才能檢驗其優(yōu)劣。我認為重要的首先是學習態(tài)度，學習態(tài)度正確了才能找到合適的方法，只要學習態(tài)度端正，即使一種極為平常的學習方法也能產生極大的功力。古人說的好，學習要聚滴水以穿石，用心專一，持之以恒。

35、曾經(jīng)有一段時間，我意外的消沉下去，失去了一切可以讓自己有信心的潛質，開始懷疑自己的能力，懷疑自己在這個世界上的坐標。這種成長中的迷惘絕不是可以用一種原因就漂亮的詮釋完滿的，前途的不堪設想與對能力的深深懷疑雙雙刺痛著我，當時真有種“人間如意者八、九”的夫子式的感慨，每天最愛做的就是抱本書，坐到實驗室后面的臺階上看天上的白云蒼狗，直到有一天有一位一直在我身邊的朋友告訴我：“你還行，還能做一個英雄，不能消沉，不可以隨意丟棄父母朋友的期望，不可以輕易認輸，不可以拋棄作為一個堂堂正正的人的責任?！比缓?，他借給我一本書《拿破侖》。

終于戰(zhàn)勝自己對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學會某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的倔強意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學生。在一個無法壟斷知識的今天，只要一個人有毅力，就沒有任何高不可攀的高度不可以戰(zhàn)勝，包括高考。

36、在高三的學習和生活重要做到一下幾點：一是學會減輕壓力。高三學生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力，平常的.?？加痔啵看芜€要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉，在一定程度上可以說，壓力越大，噴泉越壯觀。但是整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進。緩解壓力的一個辦法就是提高思想的認識水平，正確的認識壓力，正確的對待考試、競爭，以壓力為樂，有一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身”的心態(tài)，有一種“讓壓力來的更大更猛一些吧”的豪情。再一種辦法就是加強體育鍛煉。每天堅持慢跑可以減輕疲勞，恢復精神，心情也舒暢的多。二是同學之間要建立互幫互助的良好的人際關系。由于高考是競爭性的，因而同學之間的關系往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關系的緊張。一個關系緊張的人際環(huán)境，對每個人的發(fā)展都是不利的。其實大可不必這樣，同學之間還應有合作關系，大家應在學習上互相幫助，互通有無；在生活上相互理解，相互關心，共同進步。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個班級，一個學校。要通過同學之間真誠的互助而構建一個強大的學習場，這個學習場是幫助你參與更大競爭的強有力的后盾。當然這個學習場的運行有賴于每一個人參與，積極主動學習他人智慧的同時，熱情的釋放自己的智慧，與他人共享。三是要拿的起，放的下。不要因為一次或幾次的慘敗，就認為天會塌下來。懦夫看到一次失敗就喪失了全部的信心，而勇士只有百分之一的希望，就會全力以赴。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。

36、如果說高考是一場賭博，則難免頹廢，若說高考是一場力量與機智的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會確有幾分詩意。幽會固然有歡聚也有離散，但離散并不是失戀，只要我們努力追求，終會找到自己的所愛。因此不要把高考看得太重，人活得已經(jīng)很累了，何不卸下一些負擔，去踏上新的路途。我們盼望高考，我們決不會害怕高考。

37、關鍵不在分數(shù)，而在總結考試經(jīng)驗和失誤，這對我才是最重要的?？荚嚽笆畮滋鞂W校大多不再上課而是自由復習了，這時，千萬不能放松。每天我都會看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn)，節(jié)省時間，為考試鋪開一條平坦的大道。

38、在考試中，時間是最重要的限定條件，考試時間不會因為個人而變動，但對考試時間的適應能力卻是可以通過人為的訓練而提高的。一要養(yǎng)成良好的解題習慣。相當一部分同學在平時做題時養(yǎng)成了不良的習慣，比如，邊聽音樂邊做題，邊說話邊做作業(yè)，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時間不夠用，心理過度緊張，考后有抱怨自己發(fā)揮失常，并非自己能力不夠。因此，學生應在平時養(yǎng)成良好的學習習慣，在解答問題時要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時盡量放松，學時盡力集中。”二是培養(yǎng)訓練自己對考試時間的適應能力。學生要在自己的思維中注入時間的觀念，任何一次小型的考試都是訓練自己對考試時間的適應能力的機會。自己在做模擬試題時，也要嚴格的給自己限定時間。習慣了這種受時間限制的考試，面對高考試卷才能沉的住氣，才能充分發(fā)揮潛能。

39、參加高考，心里的緊張在所難免，我認為，應付如此激烈的競爭，除了扎實的基本功外，保持內心世界的優(yōu)勢也極其重要。古語說：驕兵必敗，哀兵也必敗。高考前每個人都應該形成一種心理上的優(yōu)勢，使自己潛意識中認為“我一定會考好”，這無疑有助于消除內心的緊張。比如說，眼看著天就要下雨了，我趕忙心里想：“如果今天下雨，我就能考好。”

不斷通過種種途徑為自己增添自信有利于保持自己的最佳狀態(tài)。

40、考試要提前進入考場，把一切東西方好后，不妨閉目養(yǎng)神，對自己進行強制性放松休息。發(fā)下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)。通過這樣可以進一步調整心態(tài)，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn)。做大題要由易到難，如果對自己來說確實很難，那干脆扔掉算了，因為如果每個人把自己能做的題保證作對，那么他一定會考好。

41、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。

42、簡愛說：人生來就得含辛茹苦。可是，現(xiàn)代生活條件的不斷改善，卻使人的性格變得越來越脆弱。不斷豐富的物質生活在消磨人的意志，大眾傳媒的宣言也在不自覺中助長人們貪圖享受、投機取巧的習氣?！秾W習的革命》一書以極其誘人的語言用大量數(shù)據(jù)向我們介紹各種輕松快樂的學習法，然而你千萬別由此推論：我只要用兩天的時間就能學好８門課程，現(xiàn)代學習已不需要苦心追求與堅韌毅力?？焖賹W習只是一種泛讀，它的確能讓我們獲得學科的大概框架，但是要使該學科血肉豐滿，必須花大量精力一點點補充和消化。泛讀永遠只是學習的一個環(huán)節(jié)和一種形式，而不是學習的全部。我們別指望所有的學習都不需要花費任何努力。

43、面對的生活的邏輯，你別無選擇，鐵的生活邏輯，不考慮你是否愿意。盡早看到生活不以你的意志為轉移的殘酷的一面，可以使你盡快的成熟，盡快的為生活、為自己負起責任。頑強的意志力與責任心是一個人思想、情操、行動中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質之一。

44、家庭是一個安樂窩，在那里，過多的溫情與愛，往往會讓人變得被動與脆弱，因此，成長的一個重要環(huán)節(jié)便是在適當?shù)臅r候擺脫對家庭的依賴，走向獨立。當然，這種獨立要是心理上的。心理學家認為，人一生有兩次“斷奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的斷奶相對比較容易，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個軟體動物，永遠不能自立。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。愿你早立雄鷹之志，早日擺脫對家庭的依戀，乘長風，破萬里浪，展翅高飛。

45、人生是一個永久的考場，除了高考外，你將遭遇無數(shù)的考試，這些考試也許不如高考，但其嚴峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗，堅定的信念、積極的態(tài)度、知難而進的勇氣，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依賴的動力。

46、有時候，生活的一些殘酷的歧視可轉化為一種催人奮進的力量，它像一把鋒利的刀子為人進行一次奇妙的心靈手術，激發(fā)出人們心底最堅強的力量。學習期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚，想一想落后挨打的滋味，你會找到學習的動力的。

47、許多人沒有意識到，當他們放棄努力的時候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當初要是再努力一點點就好了。人生的許多錯誤就在于缺少“后視思維”。

48、一個人越是有為自己的成功而奮斗的責任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動就越積極。把不愿意轉化為愿意，是人生的一大勝利，把被動轉變?yōu)橹鲃?，是人生的一大策略?/p>

49、還剩下的時間不多了，有的同學認為大勢已去，再努力也沒多大意義，甚至有的同

學打好了放棄的念頭，其實，就是再給你一年的時間，最有效的還是最后的兩個月。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機體產生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應付外來的壓力，時間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時是動力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認真去做，而且這時做事的效率往往會數(shù)倍的增長。一位大學生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學六年里弄懂得問題還要多?！笨梢?，一旦一個人真正的發(fā)憤起來，其力量何其驚人！

50、站在不同的高度，懷著不同的心態(tài)從事一件事情，效果截然不同。大多數(shù)同學將自己置于一種劣勢的地位，自己不是選擇者，只是被選擇者，因此懷著一種祈求的心情，拼命的希望選上。相反，如果你將自己至于一種主動的地位，轉換觀念；不僅是大學在選我，我也在選大學，有些大學即使讓我上，我還不愿意呢！這時，你將擺脫心理的束縛，以更好的心態(tài)備考。

51、在備考期間，杜絕一切社交，閉門苦讀，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的做法效率不一定高。適當?shù)纳缃?，尤其是交幾位大學生朋友，對高考會起到非常奇特的促進作用。聽他們談談大學校園的生活，深如海洋的藏書，睿智瀟灑的教授，自由自在的交往，無拘無束的辯論，以及充滿青春朝氣的舞會，甚至女大學生的長發(fā)飄飄，男大學生的侃侃而談，都能激起你對大學生生活的憧憬，鼓舞你積極備考的斗志。

52、自信是一種發(fā)自內心的對自己的認同感與肯定，它與人的實際能力有時并沒有太大的關系。有的人實際能力很強，但它可能意識不到，因此覺得自卑；而有的人實際能力一般，但卻很有自信。而是否具有自信心，對一個人的成敗卻至關重要，它會通過自我暗示決定你的行為表現(xiàn)。心理學的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用，我們成為的是我們想成為的人。你認為自己能，你就會變得真的能；認為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對自己的預言會自動實現(xiàn)。通過自我暗示，可以啟動控制潛意識的的能量，從而對行為發(fā)生作用。

53、心理學家班杜拉有一個重要的發(fā)現(xiàn)：與實際的能力相比，每個人對自己的能力的知覺對活動的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實際能力，而是你對這種能力的認識。如果一個人的實際能力很強，但他并沒有意識到，自我評價極低，那他在生活中成功的必定有限；相反，一個人不僅實際能力很強，而且他非常清楚的認識到這一點，堅信這一點，那失敗肯定大大減少。

54、自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好；覺得自己不健全，不中用，無價值；覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價想一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

55、消極的自我評價一旦成為一種穩(wěn)定的思想，就具有無意識性與自動性，它常常成為“自動的思想”，不費吹灰之力就自動灌注你的整個身心。因此，你會感到你的自卑與生俱來，難以克服。你堅信自己是一位真正的懦弱者或無價值者。別人對你提出的任何相反的意見，你都感到別人似乎在欺騙你。你會列舉出很多事例以表明你真的不如別人。其實，你知道嗎？消極的自我評價總是錯誤的，總是，總是，總是！

過分的縮小有點的“雙目鏡”錯誤。你會給自己貼上莫名其妙的標簽：“我是個傻瓜。”你會進行任意化的推論：“我一直是個失敗者，因為我在班級只能考第二，從來考不了第一?！蹦惴傅氖欠谴思幢恕⒎前准春诘摹皹O端化”錯誤：“考不上大學我就完了！”當你進行消極的自我評價時，你必定犯了以上認知錯誤中的一種或幾種。

57、許多人都會在無意識中給自己貼上各種標簽，如“我是個傻瓜”、“我記性不好”、“我是個馬大哈”、“我的數(shù)學就是學不好”、“我很害羞”這些標簽是你自卑的一個根源，當你反復往自己身上貼這些標簽時，不僅別人會相信你就是如此之人，連你自己都會相信“我就是這個樣子”。你會凡事逃避、不思改變。你將成為鐵板一塊——冰冷、死板、毫無生氣、永無發(fā)展。

這是多么可怕的事！

要想重塑自我，你就是揭掉身上的舊標簽。你可以使用這樣的句型變換：

不要說“我就是這樣”，而說“我以前曾經(jīng)這樣”；

不要說“我沒有辦法”，而說“只要努力一下，我就可以改變”；

不要說“我一直是這樣”，而說“我一定能做出改變”；

不要說“我天生如此”，而說“我以為我生性如此，其實并不是這樣”。

58、每個人都會有缺點，當別人指出你的缺點時，你的表現(xiàn)如何，這可以用來檢驗你的自信程度。若你大發(fā)雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認，那么，你肯定很自卑。因為自卑的人被缺點壓得喘不過氣來，他們一心想的只是掩蓋缺點，忘記缺點，根本沒有勇氣面對自己的缺點。所以，當別人將他的缺點赤裸裸地拋在他的面前時，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會情不自禁地以極其激烈的態(tài)度進行自我保護。

如果別人指出你的缺點，你能夠心平氣和地對待，謙虛地接受并冷靜地反省，有則改之，無則加勉，說明你很自信。甚至，面對自己的缺點，你還能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常了不起的人了。敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn)。鄧小平很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。一位同學面對自己不很對稱的雙眼皮，風趣地問媽媽：“媽媽，你在給我開雙眼皮時怎么少縫了一針？”

你敢拿自己的缺點開玩笑嗎？如果不敢，那就從現(xiàn)在開始吧。坦然地問問自己：“面對缺點，我怎么會像小偷一樣害怕？”

59、總是講辛勤的汗水會換來豐碩的成果，我也很努力，也從未虛度光陰，可成績?yōu)槭裁淳筒焕硐肽?？我想，這是一個方法和目的及動力的問題。我記得以前我們有位女同學，學習特別刻苦，我那時的座位在她的后面，她的情況我十分了解。她幾乎是每天最早到教室，晚上又是最后一個離開教室，且三餐都在教室。可她的學習成績總不理想。是她用的功夫不到么？個疑問顯而易見不成立。是她的天資不好嗎？不可能吧，現(xiàn)在不知有多少科學家已否定了這個判斷呢。那為什么呢？我想者首先是一個方法的問題。

關于醫(yī)學上一些對人腦極限的研究，想必大家都有些了解。人腦的使用時間，也是有極限的，不能無限制的使用。盡管我們說“多用好使”，但有時還會產生一些副作用的。所以單依靠延長用腦時間是不合理的，大腦需要休息。要注意讓大腦得到調節(jié)，提高大腦的使用效率。

談到學習的目的，我認為不妨實事求是，選一個比較“俗”的目的，或者為了前程或者為了愛情甚至是為了光宗耀祖。者說來雖讓人不齒，但不失為一有效促進學習的動力。

60、記得在剛上高三那個時候，把高考看的極為重要，似乎高考不中，此生便是虛度。可后來進入高三的沖刺階段，我似乎已經(jīng)麻木，腦子里不再有高考這個概念，只知道發(fā)下考卷來就做，我的眼中只有我做不出的題目，別無所想，沒有什么心理負擔。到了高考的考場中，我自然是占了極大的便宜。

61、我在考試前，總是找一個比較僻靜的地方待一會兒，理一理頭緒，把該考的科目大概在頭腦中過一遍，然后再進考場。我敢說我的高考成功，與我考前的心理調節(jié)是對分不開的。

62、高考畢竟不是競賽，還是以常見的重點題型為主，所以平時學習的主要任務是抓知識點和熟練基本題型，切忌鉆偏題、怪題，特別是成績一般的學生，要以“保八爭二”為原則，即保住80%的基本分，爭取得到20%的有難度的題目的分數(shù)，首先要保八，在其基礎上爭二，把八和二的關系擺好，以獲得自己有能力得到的最好成績。一言以蔽之，就是要有扎實的基本功。

62、第一輪復習時，要再次全面了解學習內容，雖不必把整本書背下來，但對于定義、注釋等要點及其他出題點，要找出并且熟悉。看每一句時，都要想一想，有沒有可能從這里出題，如果有，就勾出來，記住它，一定要看得細，看的全，甚至連書下注釋的小字都不能放過。也許有人認為這樣不值的，但試問你做多少題能賭到兩三分呢？不要輕視哪怕是一分，關鍵時刻它足以“致命”。對于尋找知識點握有以下的建議，大家分別看書，將自己認為是重點的地方畫出來，課下可以互相出題測驗，互相交流，及互相補充了不足，又加深了大家的印象，這樣就比較容易達到全面而又深刻的記憶。

63、學習這一復雜的心理活動，涉及到人兩方面的因素：智力因素與非智力因素。前者包括感知、記憶、聯(lián)想、思維等；后者則指人的性格、意志、習慣、興趣、氣質與情操等。因此可以說，學習是一個人“智商”與“情商”的結合。

64、真正的自信并非處于順境時那種戰(zhàn)無不勝的心態(tài)，而是遇到困難時乃至失敗時的一種勇者的氣魄。對待失敗，應多一些辯證，少一些僵化。“失敗是長根的時候，成功是長葉的時候?！背晒κ翘N含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰(zhàn)斗的勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。”與自己斗，其樂最無窮！

65、寓言作家克雷洛夫說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”只憑興趣與熱情、信心和勇氣，憧憬成名的歡樂，卻又抱怨學習的艱辛，成功只能是鏡中花、水中月。因此，勤奮與拚搏是走向成功的重要一環(huán)。有些人抱怨自己智商不高，天賦不佳，甘于庸碌一生。遺傳素質只是提供了學習好的可能性，后天的環(huán)境與教育，個人的努力，才構成學習好的現(xiàn)實性。順境中要善于學習，逆境中要不放棄學習。勤能補拙，天道酬勤。

66、愛因斯坦說：“用一個圓代表我所學到的知識，但圓圈之外那么多的空白，對我來說就意味著無知，而且圓圈越大，其圓周就越長，它與外界空白的接觸也就越大。由此可見我懂得還很少呢！”愛因斯坦這一經(jīng)典之談與孔子的“學然后知不足”乃異曲同工，要時時用之自勉自勵。

67、第一、學習是個人的事，但并不意味著要孤軍奮戰(zhàn)，應與同學互相幫助，共同前進。在幫助他人的同時，也能理清自己的知識網(wǎng)絡。

第二、學習要養(yǎng)成良好的習慣。首先表現(xiàn)在對時間的安排上。學習要講求質量，量是時間的多少，質是的效率的高低。珍惜時間，并不等同于延長時間來開早車、加夜班，而應立足是對效率的注重。其一要合理安排，根據(jù)不同的學科特點將各科學習安排在最適宜的時間里進行；其二要“見縫插針”，抓緊零星時間；其三要精力集中，全身心投入。其次，要有“程序意識”，把預習、聽課、復習、作業(yè)、小結這幾個環(huán)節(jié)抓好。預習是對知識的初步理解；聽課是加深理解重點難點；復習是知識的鞏固與系統(tǒng)化，重復是記憶之母；作業(yè)是對知識的運用和深化理解；小結是對知識網(wǎng)絡的歸納與總結。這五個步驟前后關聯(lián)，密不可分。其中利用好課堂上４５分鐘的“黃金時間”，積極有效的聽課最為重要。

第三、拚搏并不意味著蠻干，還必須有科學的方法。學須有法，而無定法。最好的方法是適合與個人個性的方法。因此，方法的獲得在于個人的摸索，體味與總結。

68、要學會勤思善問。讀書好問，一問不得，再三問；問一人不得，問十人；要使疑竇釋然，精理迸露。

69、把平時的每一次考試都當作高考來對待，那么高考也就變得平淡無奇了。面對一步步走近的高考，多數(shù)同學像初次去約會的少女，心中充滿著渴望與憂慮。不要慌，高考沒什么，就當作模擬考試好了。

70-、很小的時候父親就告訴我，學數(shù)學除了大量的演算，沒有任何訣竅。真正領悟的這一點是在高三，實踐中深深體會到這一方法行之有效，高三一年演算用過的草紙要用“斤”來計算，而不是“張”。

71、回想起高三的那段時光，被稱為復習的“黃金時間”，我很清楚的記得當時在教室里揮汗如雨，對教室外的笑聲，充耳不聞，心臟怦怦跳動的聲音竟然清晰可辨。每天只睡六七個小時反而一點也不困，整個人像上足了發(fā)條的鐘表，滴滴嗒嗒的運轉，真是充實的一年，令人回味無窮的一年。

72、高考的目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學為自己的主要目標，既然這樣，為什么不從現(xiàn)在就把我們的目標記在心頭，并且時時刻刻的為了自己的追求而奮斗呢？尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求?！蹦繕嗣鞔_，才讓我們擁有希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。明確的目標，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高，更重要的是要真正去為了向往而追求。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種不變的動力。

73、有了奮斗的目標，我們還需要自信，能夠堅持不懈就是一種自信，敢于給自己確定一個目標也是一種自信。在做題、考試前覺得自己能行，那樣便會比缺乏自信的人更容易成功，而結果也確實會這樣。自信只能靠自己培養(yǎng)，在擁有自信的時候，一個人才能完善起來，才可能有充足的干勁和斗志去拚搏。

74、有時候單調的學習會使我們產生厭煩情緒，特別是遇到一些不如意的事情，使厭煩程度不斷提高，甚至會影響到其他方面的生活，比如對父母、老師原本好心的督促教導產生反感等等，這時候我們所需要的是一個愉快而相對穩(wěn)定的環(huán)境和情緒。不要總是有逆反式的賭氣心理，在學習中注意交易一兩個伙伴，平時多談談自己的打算和志愿，大家共同勉勵、共同促進，在一個輕松愉快的環(huán)境中，我們更容易取得成功。

75、從一定意義上說，高考檢驗的是我們的學習品質，是對學生粗心的挑戰(zhàn)。平日里的學習幾乎讓我們對任何題型、技巧有過了解和接觸，尤其在數(shù)理化的考試中，除了極少部分的“壓軸題”外，絕大部分是平常題，所需要的只是兩個字：細心。越簡單的題越容易出錯，老師雖常常這樣教導我們，但我們常常不注意，考完試再回頭看，所錯的地方正是那些最簡單的地方。

76、我十分重視“精神”的力量，在生活中，有一個偉人指南，可以明前途，不失方向，在學習中有一個學友在榜樣，可以督促自己，不松懈。我喜歡讀古今中外的人物傳記，這些人的事跡往往給我以極大的鼓舞。我們可以向任何一個同學學習，例如，我就從一女同學身上學到了堅強、認真和謹慎的學習態(tài)度。

77、要平和，不要偏激，因為學習不是一蹴而就的事情，不要幻想一舉拿第一，須自量力的確定每一階段的目標，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

老師的教學中學到其可取之處，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”。其次，這樣只能搞僵了師生的關系，不利于學習。當然，如果大部分同學普遍以為老師的教法不合適，不妨試一試“和平解決”方式?！白约旱男∮媱潯笔侵冈诶蠋煹慕虒W計劃之外，針對自己的學習情況，有所側重的系統(tǒng)的進行學習和復習。一般說來，如果哪門課不夠理想，可以在平時抽出固定的時間有步驟的“攻關”。

79、要想高考取得好的成績，光靠最后的一個月、幾個星期的沖刺是不行的，荀子說：“冰凍三尺，非一日之寒。”只有早做準備，早些苦工才能在高考中獲得豐收。

80、高考倒計時使我們有一種緊迫感，每當我看到黑板上的數(shù)字又減少了的時候，我就會對自己說，又是一天過去了，這一天我有收獲嗎？我想，我們每天總要有一點收獲，要抓住每一個“今天”。不要因為昨天的虛度而自責不已，也不要由于有明天的到來而放松今天，我們應該努力使今天有所收獲。

81、抓緊時間學習很重要，但學習的方法同樣也是重要的，因為成功總是等于時間乘以效率的，而效率的高低又與學習方法有著密切的關系。首先要多問，問老師，問同學，特別是要多問同學，遇到難題，幾番努力之后依然難以攻克，最好先去向同學請教，讓他跟你說是怎么思考的，看他的解題方法。其次要準備一個錯題本，將自己在平時練習和考試中的錯誤都記下來，認真分析產生錯誤的原因，自己為什么會錯，記下自己的心得體會，想想以后還會不會犯類似的錯誤。還要經(jīng)常拿出來看一下，回顧回顧，避免重蹈覆轍。

82、為什么同一個班級的同學，有些學的要好一些呢？在大家智力相當?shù)那闆r下，我認為這是由于人的主觀能動性發(fā)揮程度不同造成的。一本教材，就那么多內容，若只是上課隨便聽聽，下課隨便翻翻，也就只是學個表皮?？蓪W問的精妙之處往往在于不能一下子被發(fā)覺的地方，這時，你就需要充分發(fā)揮你的主觀能動性，去鉆研、去琢磨，去品味，從而有所收獲。一些人之所以是學習的“高手”，其實，他只不過比其他人更主動一些而已。

83、有時我們遇到這樣的情況，讀到一個地方，自己好像理解了，好像又不是了解得非常明白，不問老師吧，自己好像又不能完全明白，去問吧，又好像多此一舉。其實，這就是檢驗你主觀能動性的時候了。你若是偷點懶，不去馬上把它弄明白，也許數(shù)小時后，甚至幾分鐘后，你剛才的那段思緒就會無影無蹤，也許你的學習中就遺留下了“不安全隱患”。而主動一點的人就會及時的捕捉到這一眨眼的思緒，趁自己不明白的問題所在之時，趕快去問問別人，或是用其他某種方法，趕快把這個問題解決掉，不給自己的學習留下一點瑕疵。

84、從長期的跟蹤記錄中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)生和進步特別快的同學的學習態(tài)度有如下特征：

一、目標定向

——“每次考試，包括平日的小測驗，我的目標都放在第一上?！?/p>

二、責任心

——“我成功時感到高興，失敗時決不氣餒，從主觀上找原因，不在客觀上尋借口?！?/p>

三、主動性

——“老師尚未布置的任務，我提前進行；老師沒要求去做的事情，我主動去做。時刻要求自己沖在最前面，而不滯留在后面。”

四、創(chuàng)造性

——“我喜歡探求新的、更好的實現(xiàn)目標的方式方法?！?/p>

五、自我實現(xiàn)

——“我總是努力去管住自己，并時常自我激勵，自我鞭策?！?/p>

六、交往

——“喜歡與比自己好的同學交往，從中獲得益處，得到啟發(fā)?！?/p>

七、警覺性

——“我對有用的信息總是很感興趣，及時捕捉這些信息，以便調整自己的行為?！?/p>

八、不安于現(xiàn)狀

——“這次考試雖然老師表揚了我，但我知道，全校比我成績好的還大有人在?！?/p>

85、影響個人潛力發(fā)揮的原因

一、當用于學習的時間明顯減少時

美國心理學家布魯納說：“只要有充足的時間，就能完成任何學習任務?！睂W習差的一個最主要的原因，就是實際投入的學習時間量，與所應該投入的學習時間量相差太大。

二、當精力分散的時候

有多種愛好不是壞事，關鍵在于擺正學習與愛好的關系，否則就會淡化以至于放棄學習。“玩人喪德，玩物喪志”，醉心于玩賞某些事物或迷戀于一些事物，就會喪失積極的志氣。

三、當消極對待挫折的時候

我們的發(fā)展過程中不只是平坦的大道和綴滿的鮮花，吃一塹，長一智，百折不撓，愈挫愈奮。

四、當勝利沖昏頭腦的時候

過高的估計自己，過低的估計別人，就會做出一種錯誤的選擇：不再像以前那樣使出全部的力氣。可是，學如逆水行舟，不進則退。

五、當感到失望的時候

失望是前進道路上的大敵，有了失望，追求的行為就會停止，成績當然會一落千丈。

六、當情緒不健康的時候

一個人即使身體沒有疾病，但情緒異常，終日緊張、憂郁、妒忌、猜疑、痛苦那么就不能說是個健康的人，在學習上，不但跳不起來，就連站都不可能，只能蹲著摘果實了。

86、有一句大家熟知的話：“學的時候好好的學，玩的時候好好玩?！钡蚁爰右痪溥M去，那就是“玩的時候也要惦記著學習”。這種惦記不是具體的惦記著哪一道題，而是一種自我的提醒，因為作為青少年的我們，缺少自控能力，常常玩的忘乎所以，樂不思蜀，以至于雖然“學的時候好好學”了，但玩的太久，耽誤了學習，而這種提醒就起到一種將自己從“脫軌”拉回“正軌”的作用。

87、距離高考的時間一天天在縮短，因此要有五種意識：

一是效率意識。學習要講效率。

二是時間意識。從一定意義上說，有了時間就會擁有一切，要保證有足夠的學習時間，時間可以彌補智力的不足，時間可以保證你有更大的勝利的把握。

三是學習意識。要時時處處把學習之事放在心上，學生時代的生活就是學習，學習就是生活，讀書隨處是凈土。

四是勤奮意識。勤奮永遠不過時，勤奮永遠是取勝的重要法寶。

五是英才意識。我們每個人都是英才，英才要付出比一般人更大的努力，要有更高的要求，要有更自覺的學習意識。

88、學習其實是一件挺簡單的事，不外乎把不懂的弄懂，不會的學會，學了要及時復習，馬上鞏固，上課認真聽講，及時完成作業(yè)?？墒怯行┩瑢W就是做不到，或者說一時做得到，時間長了就做不到，不能持之以恒，于是他落伍了，落榜了，失敗了，傷心了，后悔了，流淚了。但，并非不可救藥。

生境界得到了全新的提升。

90、有的同學不喜歡思考問題，還振振有詞：“我一思考問題腦袋就疼?！边@是一種羅網(wǎng)，有不少同學就被這種懶于動腦的羅網(wǎng)給束縛住了。我就告訴他：“中國科學院里有那么多大學問家，我從沒聽說誰把腦子用壞了，倒是精神病院里有不少人的腦子確實壞了。”有的同學時常說，我就是腦子笨，我就是不行。他真的不行嗎？其實，他是給一種叫自卑的羅網(wǎng)給網(wǎng)住了。自卑就是自我埋沒。那些自我埋沒的人總是剛剛看到百分之一失敗的可能，就已經(jīng)泄掉了百分之九十的勇氣，進取者卻不同，只要有百分之一勝利的希望，就會用百分之九十九的勇氣去爭取。勝利者比失敗者常常只是少一點怯懦。其實，心理學家早就研究出來了，智商在140以上的一百個人中只有1.3個人，智商在110左右的占80%以上，也就是說，我們大部分同學是那種既不特別聰明又不出格的笨的人。人的智商確實有差異，但差別不大，決不是造成學習上有差距的主要原因。還有的同學老是怕別人笑話自己，有不懂的也不敢問，有問題也不敢提，搞自我封閉，要我說，大膽的正視自己的缺點，勇于暴露自己的“丑”的同學進步的最快。

91、有些人類學家這樣預言：每一個正常的人都是天才，都是巨人，每個人身上都蘊藏著可使其成為巨人和天才的巨大的潛在力量，只不過能夠讓這種力量爆發(fā)出來的人只是極少數(shù)而已。絕大多數(shù)人，發(fā)現(xiàn)不了這種力量，甚至根本認識不到這種力量。但是，怎樣才能成為天才呢？聽聽心理學家的說法吧：“天才并非天生之才，是通過后天的環(huán)境、教育的影響，加上個人的主觀努力發(fā)展起來的?！笨梢?，要想超越自我，不付出大大超過常人的努力和勤奮是做不到的。大發(fā)明家愛迪生可謂聰明吧，可他說“百分之九十九是由于努力的工作”。要挖出自己潛力，一要勤奮努力，二要相信自我，三要探索方法。潛力永遠不會不屬于懦夫，也不會光顧懶惰的人；永不言敗的信心，使你的潛力有浮出水面的機會；適合自己的方法，可以使你的潛力浮出水面。

92、時常有學生問我：“我到底怎么學才能學好??？”我說，我不知道。但我懂得，一件事情可能有一百種做法，學習這事也不是自古華山一條道，從來都是條條道路通羅馬，怎么學效率更高、更省勁兒就怎么來，只要掌握了這個原則，你完全可以自己去探索最適合你的學習方法。

其實要想學習好，說來非常簡單，就１２個字：循序漸進、持之以恒、多多實踐。循序漸進是說，學習要由易而難，由淺入深，不要急躁，飯要一口一口的吃，事而要一點一點的做，誰也不能一口吃成個大胖子。有的同學說，我就是一點一點做的，那我問你，你做到持之以恒了嗎？最難做到的還是持之以恒?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”那不叫持之以恒，“淺嘗輒止，一蹴而就”那不叫持之以恒，“稍挫即止，知難就退”那也不叫持之以恒。什么叫持之以恒？“水滴石穿，繩鋸木斷”那叫持之以恒，“鍥而不舍，金石可鏤”那叫持之以恒。再說實踐，過去，有人問魯迅先生如何做文章，魯迅說：“如何寫文章，我說不明白。無非多讀多寫而已，素有定評的文章就教你怎樣寫?！濒斞赶壬囊馑季褪嵌喽鄬嵺`。著名的語文教育家魏書生也說過：“學生要掌握知識必須要有一定量的訓練，能力不是老師講出來的，是學生自己練出來的，不僅要實踐，而且要反復實踐?！?/p>

93、擁有信念，一根小小的火柴可以燃燒一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉可以傾倒一個季節(jié)；擁有信念，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。

信念的翅膀被折斷，再也映不出彩霞的絢爛。

信念的彩云被遮攔，再也襯不出藍天的深邃。

帶上信念上路吧！朋友，只有把目標鎖在山頂，我們才不會山腰止步；只有把目標定在遠方，我們才不會在驛站停留。

帶上信念上路吧！朋友，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

信念好比沙漠中生命垂危的旅人手中的一杯清泉，它讓人鼓起勇氣，走出困境；信念，猶如茫茫森林中的一條小路，它幫助人們走出困惑，走向勝利。

信念是貝多芬雙耳失聰后創(chuàng)作的生命交響曲；

信念是諾貝爾從爆炸后的廢墟里走出來時臉上的微笑；

信念是居里夫人在試驗室里抹去的汗水。

信念是邱少云在火中一動不動的意志；

信念是徐洪剛面對歹徒奮不顧身的勇氣；

信念是陸幼青面對死亡的樂觀開朗。

因為擁有了為人類創(chuàng)造光明的信念，愛迪生才會承受住一次次失敗，帶來了光明的使者。 因為擁有了獻身給科學事業(yè)的信念，布魯諾才敢冒著被燒死的危險，為人類傳播真理。 因為擁有了為人民大眾謀福利的信念，先烈們才不惜拋頭顱灑熱血，為革命前赴后繼。 信念是獵人手中的槍，是漁夫手中的網(wǎng)，是騎士手中的劍。

信念是驅使第一只類人猿跳下樹干，踏上地面的神奇力量；信念是實現(xiàn)人類在空中自由飛翔的偉大動力；信念是支撐孔子成為千古圣人的精神支柱。

94、當前世界正處于經(jīng)濟競爭、科學技術競爭都十分激烈的歷史時期，要求人們無論做什么工作都要講求效率，要從學生時代就要培養(yǎng)效率感。從長遠的觀點看，一個有效率感的人和一個沒有效率感的人，在事業(yè)上的差異也將是極大的。特別是在當前知識陳舊迅速、知識數(shù)量激增的形勢下，培養(yǎng)自學能力顯得尤為重要。但是，沒有敏銳的效率感，是不可能搞好自學的。首先，你付出的勞動是不是都有效？其次，單位時間的利用率究竟有多高？對這兩個問題，許多同學是很少想到的。這兩個問題若不解決，就無法擺脫學習時間長而效果又不好的局面。

在單位時間內增大勞動量問題，需要注意這樣四點：

一、減少猶豫的時間，明確任務。我們每天有許多時間是屬于自己支配的。自己支配時間時暴露出的主要問題就是猶豫。上自習時，如果老師留的作業(yè)已做完，學生普遍的心理是下一步做什么沒有準主意。是看還是寫？是復習數(shù)學還是預習物理，或是背英語單詞？就是這樣猶豫著。有時拿起數(shù)學書看了幾眼很快又改了主意背英語，剛剛背了幾句，又想做物理習題，主意還沒有拿定，下課鈴聲響了。很多同學都痛感被猶豫占去的時間實在太多了！這就需要制定克制猶豫的措施。在自己支配的時間里，拿出2％的時間，規(guī)定這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后迅速去做。比如一堂自習，先用一兩分鐘時間想想如何安排，如復習數(shù)學20分鐘，預習物理15分鐘，其余時間背單詞。這樣，任務明確了，馬上動手，效率往往是過去的幾倍。

二、持之以恒，形成習慣。一個人，經(jīng)常在固定的時間內做同類的事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常是在不由自主地去做，想停止都很難。牛頓第一運動定律應用于人的思維也不無道理。顯然，巧妙地利用慣性是提高效率的好辦法。習慣的事情既不會猶豫，也最少拖拉。

三、利用生物鐘的規(guī)律。有關生物鐘的資料表明，一個人確實存在著在某一固定的時間區(qū)域內，做某一類事情可獲得最佳效果的心理特點，生物鐘不是一成不變的，特別是關于學習方面的生物鐘，大多是習慣所致。通過養(yǎng)成習慣可達到調整生物鐘的目的。生物鐘和其它習慣、計劃不同的是，它一般以二十四小時為運動周期，應盡可能使自己在一天內的生活有規(guī)律。

四、定計劃，做總結。這是前人總結出的提高學習效率的成功經(jīng)驗。

際上是把腦力勞動變成了體力勞動。手雖然很忙，對腦來講，并無成效。違背學習規(guī)律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪、嘎的題等也屬于無效勞動。分析了這些無效勞動的害處，訂出了減少這些無效勞動的措施。為什么不提避免呢？因為這些心理品質和學習方法，都是學生長期形成的習慣，要一下子避免是不可能的，只能逐漸克服。

增大勞動量，減少無效勞動，做三件事：

一、盡可能對自己的勞動產生興趣。興趣是可以促進效率提高的。例如寫作文，一篇作文既可以拖上半月，也可以一小時內一揮而就。有興趣的學生就愿寫，也寫得快，作文水平提高得也快。沒興趣的學生自然就煩。

二、用意志約束注意力。實踐表明，對有興趣的勞動任務，完成起來注意力集中，效率高。這一點學生早就理解了。但是不是沒興趣的事，做起來，效率就不高呢？也不一定，你們都怕期中、期末考試，對考試基本都沒興趣吧！但你算算考試前的學習效率，是高還是低？多數(shù)學生異口同聲地回答：“高幾倍呢！”為什么？就是因為你把考試當成了一種責任，有的把它當成一種壓力，這種責任和壓力，激發(fā)了你的意志。這種意志，強迫你放下諸如打球、看電影之類的事，而去準備你不感興趣的事——考試?？梢姡綍r只要注意培養(yǎng)責任感，培養(yǎng)堅強的意志，對這些沒有興趣的事，注意力也能集中，效率也能高。實際上大部分學習任務，都是靠責任感激發(fā)的意志來約束注意力，提高效率的。

三、利用自己的好勝心理，造成一個競賽的氣氛。這樣做是要使自己對沒有興趣的事物，產生間接興趣，在競賽中要自己和自己比。比如，班級大部分同學的寫字速度是20字／分鐘，默寫25字／分鐘，作文15字／分鐘，作一道幾何應用題10分鐘等等。那么，在給自己明確完成任務所需時間時，能不能把時間規(guī)定得少于這個平均數(shù)？據(jù)科學家測定：效率最高之時，就是規(guī)定完成任務的時間將要到來之時。

95、一個心理學家曾建議，要想脫離苦海，首先從事最不愉快的工作。完成了最不吸引人的工作，可以掃除障礙，使你能從最不喜愛的工作中得到最充分的樂趣。相反，那些認為學習就像聽厭了的故事一樣乏味的學生，由于消極逃避而使學業(yè)難以如期完成，因而也不可能把自己解脫出來去從事所喜愛的工作，結果是花在學習上的時間比平常人多。吃苦的結果是不再吃苦，而不愿吃苦，其結果是吃更多的苦。

班主任寄語

揚帆遠航，但不知彼岸在何方，一條路走了十八年，卻不知目的地在哪里。也許，這就是高三生活，伴隨著成長的陣痛，伴隨著壓抑的快樂，伴隨著情緒的起伏，伴隨著成績的進步與落后……曾經(jīng)告訴自己，不要流淚，一路走來，灑下的只有汗水，收獲就在明天。

不遠的明天，你們將面臨著有生以來最重要的一次競爭，沒有人

高三班主任寄語勵志正能量篇十

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1.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

2.還記得歷經(jīng)拼搏后摘取求學路上的碩果?成功的喜悅讓你們更加自信，勝利的榮光讓你們更加樂于拼搏。

3.回首，是一段青春無悔的歲月，前望，有一個繁花似錦的前程。

4.沒到離別的時候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時候，卻又想到了再見的艱難。

5.你是快樂的，我就是幸福的，為你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校園的每個角落，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢想展翅高飛。

6.如果把生命看作是一段生長的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關鍵點上;之后還有許多次歷煉在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。

7.少年振衣，可作千里風幡，少年瞬目，亦是萬古清流。年輕的你們，自信的你們，精彩的你們請相信，青春沒什么不能夠!

8.生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學的青春時光默然逝去，社會紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你心想事成，一帆風順！

9.同學們，三年的初中生活像一出戲劇，終于拉上了帷幕，但那精彩絕倫的片段依然在我們每個人的腦海里揮之不去。

10.希望你們在今后成長的道路上，懂得感恩，銘記職責，樂于奉獻。得意時淡然，失意時坦然。相信未來是光明的，世界是完美的，明天是幸福的。你們的成長，就是我們最大的快樂!你們的成功，就是我們最大的驕傲!

11.向天空，展開你翱翔的翅膀；向海洋，揚起你快樂的雙槳；朝著理想，向著希望，帶著激情，攜著堅強，勇敢地前進吧！祝畢業(yè)后一帆風順，心想事成。

12.炎熱的夏季，到了離別的時刻，回首過去四年的`時光，青春，揮灑在美麗的大學校園里。四年前，我們是人們眼中的幸運兒，四年后的今日，我們更加自豪。

13.有些人會一向刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

14.在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

15.珍惜昨日，再以百倍的熱情擁抱今日，那么，你就必須擁有完美的明天。

16.自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定，這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

高三班主任寄語勵志正能量篇十一

12、時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。

13、自信來源于對自我的正確認識，自卑來源于比較的結果.

建立自信的基礎就是要承認現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。

14、生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方!

15、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

16、生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

17、硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

19、苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾。用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。寒窗十載，數(shù)日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。學練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在。師生同心協(xié)力攻關笑看繆中魁首誰人爭。拔劍出鞘笑看風云誓死拼搏唯我獨尊。不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。