范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇一

1、貪圖省力的船夫，目標(biāo)永遠(yuǎn)下游。

2、浪花永不凋萎的秘訣：永遠(yuǎn)追求不安閑的生活。

3、要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當(dāng)火把。

4、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號(hào)。

5、眼睛里沒有追求的時(shí)候，一定是心如死灰的時(shí)候。

6、蚌下苦軾的時(shí)候是不作聲的，獻(xiàn)出來的終于是明珠。

7、與其是無數(shù)遍地重溫那個(gè)虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個(gè)靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。

8、踏著過去的腳印，不會(huì)增加新的腳印。

9、痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。

10、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

11、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

12、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

13、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。

14、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。

15、誰把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息。

16、太陽雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

17、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

18、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

19、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。

20、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

21、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

22、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。

23、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

24、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

25、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。

26、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

27、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。

28、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實(shí)干家胸中才有摩天大廈。

29、長蔓植物依附著支物向上爬，當(dāng)它爬到比支撐它的支物不高時(shí)，它又窺伺著另一株支物。

30、望洋興嘆的人，永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。

31、沿著別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該踩著路邊的荊棘，因?yàn)檫@樣走多了，就能使道路增寬。

32、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

33、閑適和寧靜，對于浪花，意味著死亡。

34、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。

35、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。

36、松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。

37、撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。

38、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。

39、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

40、壓力---在事業(yè)成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進(jìn)的序曲。

41、在避風(fēng)的港灣里，找不到昂揚(yáng)的帆。

42、空談家用空談來裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績。

43、英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。

44、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。

45、有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。

46、實(shí)干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會(huì)獲得豐收。

47、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。

48、消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。

49、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì)變成另一副模樣。

50、收獲是事業(yè)的雨量計(jì)；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇二

頂尖：意味著犧牲休息與娛樂；頂尖：意味著苦練坐功、少說多做；頂尖：意味著自覺性、效率性都超過他人；頂尖：意味著競爭更加殘酷；頂尖：意味著離北大只一步之遙了。

這是一封深情的寄語，載著老師的美好期望，投向1班的每位同學(xué)。

我親愛的同學(xué)們：高三，人生重大轉(zhuǎn)折的里程碑，同學(xué)們，掂一掂“高三”這兩個(gè)字的分量吧，充分用好永不再有的“高三”班主任寄語，我們希望的風(fēng)帆才會(huì)到達(dá)成功的彼岸，我們才會(huì)攀上峰頂，成功女生才會(huì)向我們微笑。

同學(xué)們：高三意味著什么？

意味著：抓點(diǎn)滴時(shí)間，楊釘子精神，挖巨大潛力（鉆）。

意味著：善戰(zhàn)略策略，重梳理歸納，求效率提高（研）。

意味著：吃飯打沖鋒，睡覺磨洋工，上課要集中，假日不放松。

我親愛的同學(xué)們：唱響今天，放飛未來。我們的青春才有意義，我們才能在人生的長河中留下腳印。過去，已成為歷史。未來，還帶著寫縹緲。今天，才是我們應(yīng)努力抓住的。

同學(xué)們班主任寄語，北大在等著我們、漂亮的未名湖在等著我們。讓我們聚焦650分，把目光鎖定在讓人艷羨的象牙塔尖，用青春、智慧和汗水去換取進(jìn)入最高學(xué)府的”通行證“吧！

這并非只是深情的寄語，你能否讀出它深藏的底蘊(yùn)？這或許就是一張通行證。進(jìn)入高三的大門，你就講跨進(jìn)名牌大學(xué)的殿堂。高三是實(shí)現(xiàn)你崇高理想，實(shí)現(xiàn)你家?guī)状藟粝氲霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們，讓我們相約吧，相約在20xx年的北京，相約奧運(yùn)，相約在20xx年的凱歌聲中。

我親愛的同學(xué)們：當(dāng)你白發(fā)蒼蒼時(shí)，當(dāng)你重回巴蜀是，當(dāng)你回首往事時(shí)，當(dāng)你享受成功時(shí)，你都可以驕傲而自豪的說：我的15歲、我的16歲、我的17歲、我的18歲，我的最有意義、最有價(jià)值的年華就是在巴蜀、在1班度過的！

馬蹄激濺，金屬碰撞！

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇三

1.拼一分高一分，一分成就終生。

2.不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

3.爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績“攀蟾折桂，舍我其誰”！

4.與同學(xué)討論也是領(lǐng)悟方法之一。有時(shí)，一個(gè)問題的不一樣見解會(huì)使好幾個(gè)同學(xué)互不相讓，引出一大堆證據(jù)來證明自我的觀點(diǎn)，真是公說公有理，婆說婆有理，經(jīng)過討論建立起來的知識(shí)，更加晰明了，印象深刻。

5.人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨那你的生命就完全失去了意義。

6.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

7.請帶著陽光般的心情啟程，回顧來路，你步履堅(jiān)實(shí)，眺望前方，恰風(fēng)光明媚。奔跑吧，跑向充滿無限可能性的美好未來。祝福你，前程似錦!

9.愿你勇敢無畏，前方的路你大膽地走，走出屬于自己的坦途，走遍天涯海角!

10.伴著你們成長，看著你們畢業(yè)。兄弟姐妹們，未來加油。

11.不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限。

12.時(shí)時(shí)想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅(jiān)持不停地走下去。

13.不要做攀附喬木的藤蘿，一生都跟在別人后面，苦苦相逼；做一棵云杉吧，無論多么弱小，都永遠(yuǎn)捧著獨(dú)立的夢，向上，向上，向上！

14.善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

15.青春無悔，你們曾經(jīng)這里奮斗過?！帮L(fēng)清在耳書常讀，梅白賞心雪不如”，百惠園里，三載枯榮，逸夫樓上，寒暑易節(jié)，改寫了光陰的故事，聚集著奮斗的淚雨。

16.你往往只有一次機(jī)會(huì)。你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機(jī)遇是一種巨大的財(cái)富，機(jī)遇往往就那么一次，也許你“沒有機(jī)會(huì)”，但可以創(chuàng)造。

17.離別，是個(gè)傷感的詞，它埋葬了多少思念，多少淚水。想到那個(gè)離別的日子，我的眼中就盈滿了惆悵。我有多么懷念，多么懷念那個(gè)美麗的屬于我的(幾年)啊!離開了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感。

18.把容易題作對，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>

19.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學(xué)生不是好學(xué)生！

20.善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會(huì)為一個(gè)乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚(yáng)代替批評并主動(dòng)適應(yīng)對方。

21.請理解我們喋喋不休的說教，曾經(jīng)令你們不勝其煩，但它們似免疫系統(tǒng)，防衛(wèi)監(jiān)控清除著抗原;似單側(cè)光刺激，保證著你們永遠(yuǎn)向光生長。

22.才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。――諸葛亮。

23.你留給我的，是美麗的記憶。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似跳躍著歡快音符的樂章。

24.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

25.嗨，你還有空看短信呢？證明你沒用功學(xué)習(xí)：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力！

26.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的'優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

27.苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

28.臘梅凝霜的歲月，你們傲霜斗雪，用青春激情點(diǎn)燃冬日的熊熊火炬。

29.貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。

30.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。

31.文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

33.苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

34.羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時(shí)代同步，在人生的道路上迅跑!

35.如果把生命看作是一段生長的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)上;之后還有許多次歷煉在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。

36.拼一載春秋，搏一生無悔。

37.黃中華：努力從今天開始，成功從零開始。

38.奮戰(zhàn)百日，三載拼搏終有回報(bào)!決勝中考，父母期待定成現(xiàn)實(shí)!

40.“天之涯，海之角”，愿你“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，九萬里之外，才是綻放你人生的廣闊天地!

41.知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來。

42.山外真的有山，要想知道他山之高，之險(xiǎn)，之美，之妙，就要奮力往上攀。

43.幻想者頭腦里只有空中樓閣，實(shí)干家胸中才有摩天大廈。

44.隨時(shí)持續(xù)一種良好的領(lǐng)悟狀態(tài)，不好過份簡單，那樣會(huì)放縱自我不領(lǐng)悟，最后無所事事百無聊賴空虛寂寞。

45.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

46.豎起青春的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳——孩子們，請即刻把青春的船啟航!

47.戰(zhàn)馬渴望馳騁疆場，雄鷹渴望翱翔藍(lán)天。一年來你無怨無悔地耕耘，我知道你渴望今天的收獲。我知道一切囑托都是多余，那么就讓我給你最真摯的祝福：拼個(gè)冷靜沉著，搏個(gè)淋漓盡致！

48.更快更高更強(qiáng)。就是金牌。

49.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

50.事事自己動(dòng)手。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因?yàn)檫@些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進(jìn)。

51.覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。

52.成功只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。

53.決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

54.把活著的每一天看作生命的最后一天。

55.生命中奮斗的時(shí)光，構(gòu)成了我們?nèi)松驳男强?。每一個(gè)奮力起舞的日子，都如群星般閃耀在我們記憶的銀河!

56.在即將分別的時(shí)候，我以最誠摯的心意，用最吉祥的語言祝福你們，夢想成真，畢業(yè)不是出局，而是揚(yáng)帆出航;畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新生活的開始，請堅(jiān)信：無論什么時(shí)候，我都與你們同行，放心去飛吧，因?yàn)槲覍δ銈兊膼凼巧畛梁蛨?zhí)著的，面對離別，讓我們青春的微笑綻放在夏季校園。

57.你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助;你很肯干，對于班級的工作，你總要干的最好;你也很好學(xué)，對于自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的差錯(cuò)，你會(huì)很難過，并也會(huì)努力改過。只是，這個(gè)學(xué)期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學(xué)呀，老師希望你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，下學(xué)期表現(xiàn)的更好。

58.不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。

59.你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

60.十年磨劍，夢想駐清華。

61.小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲??

62.一日無二晨，時(shí)過不再臨。

63.人生是一條沒有回程的單行線，上帝不會(huì)給你一張返程的票。

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇四

1、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做題;言而有信，言而無信，何以為言;誠信為人，人若無信，何以為人。

2、既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。

3、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。

4、心態(tài)決定成敗。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

5、做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學(xué)習(xí)的時(shí)候不想其他事情，才會(huì)坦然。

6、做事要有計(jì)劃，每天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。

7、隨時(shí)保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會(huì)放縱自己不學(xué)習(xí)，最后無所事事、百無聊賴、空虛寂寞。

8、珍惜高中時(shí)代的黃金時(shí)間。不要臨近高考才知道時(shí)間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無所謂的閑雜事務(wù)上。

9、時(shí)時(shí)想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅(jiān)持不停地走下去。

10、高一要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);高二要學(xué)會(huì)探究、不隨大流;高三要學(xué)會(huì)執(zhí)著，相信困難是暫時(shí)的，分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂趣。

11、為什么要失去才懂得珍惜?上天已給了你一次讀高三的機(jī)會(huì)，就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應(yīng)該做的事--學(xué)習(xí)!

12、任性和放縱的后果都不會(huì)很好。哪怕到了高三下學(xué)期，你的成績還不如意，沒有關(guān)系，只要努力，還來得及。記住：千萬不要因?yàn)槭バ判亩湃巫约海駝t后悔是遲早的事!

13、用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅(jiān)持的事，冷靜地看待事物，不因一時(shí)沖動(dòng)失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨(dú)特的見解，這樣對你一生都有好處。

14、用一顆平常的心，去對待生活中不平的事。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對。

15、任性讓你輕視那些你不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱勢學(xué)科。學(xué)科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢學(xué)科會(huì)給你高考以沉重的打擊。

16、別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會(huì)吃了你的，相信我!不問白不問，別一再拖，總想以后問，以后你也不可再能問了。

17、要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

18、在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個(gè)很聰明的辦法。

19、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆“感恩的心”。這，就是責(zé)任!

20、千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。

21、惜光陰百日猶短，看眾志城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒!

22、奔跑是我們的方向，希望的終點(diǎn)是夢的彼岸，手?jǐn)y著手，肩并著肩，拾起夢，放飛夢，隨風(fēng)飛翔，把夢作翅膀，漫游書海，乘風(fēng)破浪，看奇跡就在眼前。

23、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群今何在，師生同心，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得。

24、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

25、年輕沒有失敗，青春炫出色彩。用今天的汗水的澆灌明天的成功。

26、心有多大天地就有多大，夢有多遠(yuǎn)路就有多遠(yuǎn)。

27、只為三年來你們真誠地面對，執(zhí)著地追求，用心地創(chuàng)造。所以我相信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風(fēng)云變幻，輝煌注定屬于你們!

28、用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒，拒絕絕望，愿你們的青春每天都鏗鏘開場，大學(xué)，你們值得擁有!

29、要大膽向老師提問、質(zhì)疑、甚至爭論，與老師談話往往能使自己在某個(gè)問題的思考上豁然開朗，相比那些不愿、不愛問問題的學(xué)生，知識(shí)有更大的提高，思維也會(huì)更靈活。

30、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功，單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幸好我們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，學(xué)習(xí)起來比我輕松的多，我就常常請教他們。

31.真正的高考勝利者并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。

32.三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

33.最好不是在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。

34.用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。

35.你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

36.只有一個(gè)忠告給你做你自己的主人。

37.成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

38.苦戰(zhàn)數(shù)月終生不悔，迎六月一生無憾。

39.信心、細(xì)心、耐心高考成功的保證。

40.我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。

41.無論何時(shí)：積極的態(tài)度像太陽，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣。

42.相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來的，不是等來的。

44.今天是否盡心力，珍惜時(shí)間，思考和掌握了多少知識(shí)？

45.你做人、做事是否認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤奮、規(guī)范？

47.感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。

48.一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。

49.再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。

50.世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇五

3.每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，你的價(jià)值在于你在確定目標(biāo)后的義無返顧。面對高考，你全力以赴，坦然應(yīng)對。我深深地為你祝福并給你我誠摯的囑托！

4.建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，理解現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。

5.關(guān)鍵不在分?jǐn)?shù)，而在歸納考試經(jīng)驗(yàn)和失誤，這對我才是最重要的?？荚嚽笆畮滋鞂W(xué)校大多不再上課而是自由復(fù)習(xí)了，這時(shí)，千萬不能放松。每一天我都會(huì)看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn)，節(jié)省時(shí)刻，為考試鋪開1條平坦的大道。

6.做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，領(lǐng)悟的時(shí)候不想其他事情，才會(huì)坦然。

7.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功，單靠自我的發(fā)奮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幸好咱們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，領(lǐng)悟起來比我簡單的多，我就常常請教他們。

8.如果說高考是一場賭博，則難免頹廢，若說高考是一場力量與機(jī)智的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會(huì)確有幾分詩意。幽會(huì)固然有歡聚也有離散，但離散并不是失戀，只要咱們發(fā)奮追求，終會(huì)找到自我的所愛。因此不好把高考看得太重，人活得已經(jīng)很累了，何不卸下一些負(fù)擔(dān)，去踏上新的路途。咱們盼望高考，咱們決不會(huì)害怕高考。

9.每個(gè)人的生活都是一部充滿了“傳奇”的歷史，用心去體會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的每一步都是那么令人感動(dòng)。我有幸拜讀了你剛剛書寫的高三一段，請為我續(xù)寫下一段，好嗎？一定不許驕傲啊，記住：冷靜、沉著、激情、自信！

10.戰(zhàn)馬渴望馳騁疆場，雄鷹渴望翱翔藍(lán)天。一年來你無怨無悔地耕耘，我知道你渴望今天的收獲。我知道一切囑托都是多余，那么就讓我給你最真摯的祝福：拼個(gè)冷靜沉著，搏個(gè)淋漓盡致！

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇六

黃中華：努力從今天開始，成功從零開始。

曹連燕：自信，是邁向成功的第一步。

劉怡萍：認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

彭美麗：當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，即使失敗也是偉大的。

楊欣禧：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

黃弈波：做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。

劉美琦：輕輕松松地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，做個(gè)充滿自信的女孩。

胡捷：用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

鄒順鋒：只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。

朱小妙：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，就會(huì)有的。

鄔東強(qiáng)：多希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，決不放棄成功的希望。

駱演燕：天下大事，必做于細(xì)。做事認(rèn)真專一，你將走向成功。

吳惠平：充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。

葉秀平：現(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。

卓巧玉：用自己的不懈努力證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

謝艷芳：靠著你的勤奮，就會(huì)站在那成功的金頂，傲然挺立。

黃春麗：每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

劉佳：成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

唐順文：仰望險(xiǎn)峰，只能知道它的高大，而探索險(xiǎn)峰，卻能知道自己的高大。

張冰：望你記?。壕\所至，金石為開。只要努力，再大的困難都能克服。

官仕武：你蘊(yùn)含著無限的潛力，發(fā)掘它會(huì)得到意想不到的結(jié)果。

張麗：在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

陳志良：路，要一步一步、腳踏實(shí)地地往前走，才能獲得成功！

鄔定科：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，終有一天，你會(huì)在屬于自己的天空中翱翔。

陳柳鵬：認(rèn)真能陪伴著你，成功也就能陪伴著你。

甘思婷：勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。

楊建：在逆境或困難中經(jīng)受住考驗(yàn)，這樣的人生才有價(jià)值。

唐麗花：把理想放在賽跑道，不要放棄這場競賽。只有不斷尋求超越，才能贏得無比喝彩。

曾國輝：不拋棄不放棄，許三多同樣有登頂?shù)臋C(jī)會(huì)。

謝惠霞：今天比昨天好，這就是希望。

馬翠翠：無論何時(shí)：積極的態(tài)度像太陽，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣，希望你永遠(yuǎn)樂觀向上。

刁鏡杰：相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來的，不是等來的。

傅文琪：一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。

鄭歡茹：再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，希望你學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。

鄭丹丹：時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請善待時(shí)間。

唐凱：生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！

鐘宏道：不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

刁晨晞：狹路相逢勇者勝，希望你以勇者的姿態(tài)走完高三這段艱辛的路程。

盧桂紅：世上無難事，只要肯登攀。一步一個(gè)腳印，定能走出一個(gè)自己的天。

張霞紅：用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

劉惠：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。金榜題名時(shí)，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。

劉小英：從容應(yīng)對，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹。

葉雪敏：無論去哪兒，什么天氣，都記得帶上自己的陽光。

劉娟：你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

鄭丹樺：你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。

李基文：高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

黃燕：有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。

樂嫻：三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變。

曾雯靜：給自己一份慰籍,給自己一份勇氣,跌到了自己爬起來.

刁思嬋：人生的旅途并非花團(tuán)錦簇,坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋,而生活的熱情不能就此冷卻,路,還得走下去.

邱麗娟：勿輕言挫折感、無力感?？v然困難如石，也要鉆過去；更何況所謂的困難，可能如紙之薄。

余藝：人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

吳春燕：失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步。

黃瑋：再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

曾琳：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

黃鴛鴦：世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。命運(yùn)掌握在自己手中。

黃惠麗：征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)政治也是。

楊苗苗：最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

邱小菁：外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

鄒文禎：如果要挖井，就要挖到水出為止。

楊志芹：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

鄒志文：當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇七

一直很喜歡保羅科埃略的書，他寫人生的困惑從來不放棄內(nèi)心的追求。無論境遇多么慘淡，總有一個(gè)聲音告訴自己：我還有夢，還有完完全全的我自己。

牧羊少年最初的愿望很簡單，就做個(gè)快樂的牧羊少年，娶個(gè)牧羊女孩，生兒育女；也曾想過做個(gè)買爆米花的，可免除日曬雨淋，但終是難抵內(nèi)心的呼喚，即便歷經(jīng)艱險(xiǎn)，即便利益相誘，仍選擇一步一步往前走，直至收獲人生的奇美寶藏。

科埃略說這就是遵從了“天命”。每個(gè)人年輕的時(shí)候都知道自己的天命是什么，可越長大反倒越不知道自己要做什么了。作者用一個(gè)簡單的寓言故事告訴我們一個(gè)樸實(shí)的真理：人生而有夢，接受天命的引導(dǎo)，人人可為。牧羊少年用自己的奇幻之旅成就了自己的“奇幻人生”，這是天命之花的怒放，更是人生價(jià)值之所在。

所以我想：

徐霞客應(yīng)該是記得自己天命的。從鐘情于地經(jīng)圖志開始，到立下了“大丈夫當(dāng)朝游碧海而暮宿蒼梧”的旅行大志，到用30年的實(shí)際考察經(jīng)歷撰寫成260多萬字的日記體地理著作《徐霞客游記》。這一路的艱難與痛苦即便用“九死一生”也不為過，但他始終不曾放棄，因?yàn)橛幸粋€(gè)夢想根植在了他的靈魂里。不為名利，只為這是自己的天命。

劉翔也應(yīng)該是記得自己的天命的。一個(gè)中國男孩從事110米跨欄這個(gè)田徑項(xiàng)目，不光是挑戰(zhàn)自我，也是挑戰(zhàn)東方人的體質(zhì)。他嘗試了，也成功了。他完全可以選擇急流勇退，這時(shí)候沒有人會(huì)懷疑他的實(shí)力和偉大。但即便遭受在家門口因傷退賽，引得噓聲一片；手術(shù)后復(fù)出比賽成績平平這樣的`打擊，他也只是一直默默地做著自己。無需去證明什么，跟著天命，坦然地活出自己就好了。

又想到沉浮在空間里的塵埃，得意于自己的飄逸灑脫，自認(rèn)為俯瞰眾生，風(fēng)光無限。殊不知風(fēng)一吹便沒了方向，不光沒了優(yōu)雅，沒有自我，更惹得人們嫌棄唾罵。何不選擇回歸大地呢？是鮮花就開出一季的燦爛，是泉水就流出一路的叮當(dāng)；是駿馬就馳騁在碧野沙場，是雄鷹就搏擊于萬里長空。你是土，你的天命就是成為土壤，就應(yīng)該在大地，造福與自然萬物，然后享受鮮花綠草的親吻，享受萬物生靈的禮贊。

是的，即便成不了體育健將，成不了明星，成不了生活的強(qiáng)者，也要成為自己的主人，成為天命的追隨者，活出坦然，活出自我。我們敬佩桑蘭，因?yàn)樗奶鹈佬θ?；我們喜歡邰麗華，因?yàn)樗娜A美舞姿；我們甚至沒辦法去恨斯嘉麗，因?yàn)樗哪蔷渲晾砻裕骸八挥X吧，明天又是新的一天?！?/p>

撒冷之王告誡牧羊少年：“不管你是誰，也不論你做了些什么，當(dāng)你真心夢想著什么的時(shí)候，你最終一定能夠成功。因?yàn)檫@個(gè)夢想根植于宇宙的靈魂。這個(gè)夢想就是你在這個(gè)星球上的使命?！蔽覀冃老采磉呌腥缭S多的人記得天命，記得讓夢想成為自己前行的風(fēng)帆因而創(chuàng)造了如許多的美好。

同學(xué)們，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！备S自己的天命，去尋找屬于自己的光明，去實(shí)踐自己的使命吧。讓我們大聲地告訴自己：“我來了，我無悔！”

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇八

1、有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙，信心、細(xì)心、耐心--高考成功的保證。

2、最好不是在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。

3、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

4、今天是否盡心力，珍惜時(shí)間，思考和掌握了多少知識(shí)?

5、你做人、做事是否認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤奮、規(guī)范?

7、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。

8、一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人。

9、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。

10、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇九

前言：做為班主任，有時(shí)候，一味的呵斥，壓迫，往往，象下邊寫這封信——的高三班主任，我覺得非常聰明的班主任。

同學(xué)們，你們好！

現(xiàn)在快12點(diǎn)了，我知道你們中間有同學(xué)現(xiàn)在正在埋頭苦讀。我陪著你們，聽著春天的腳步，在離高考還有80天的時(shí)候，突然想給你們寫封信。

本來這是一封早就應(yīng)該寫的信，有許多話早應(yīng)該說，我去寫，去說。不想，而是我知道你們非常討厭空洞的說教者。，我在等待，等待你們?nèi)ンw會(huì)生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們對生活的反思。東西只是的問題，在中學(xué)時(shí)代將要結(jié)束的時(shí)候，在你們又開始思考或者還“無知”的時(shí)候，我覺得，這封信可以寫了，話可以說了，我相信你們應(yīng)該和我的某種感受，思想應(yīng)該可以深度。

原本我想輕輕松松面對你們畢業(yè)，把你們送上理想的大學(xué)或者你們應(yīng)該去的地方。

明日復(fù)明日，明日何其多？

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏啊！那就拼命搏一回吧！可是你為總是緊鎖眉頭，難道未來對你來說，真永遠(yuǎn)的夢嗎？每天仿佛都在等待著天上餡餅的到來，殊不知，天上掉餡餅，地上必有陷阱。即使掉餡餅，那給有的人的，否則的話，自由落體，從萬米高空下來，會(huì)以子彈的速度敲碎你的腦殼。

得把所一切都醍醐灌頂?shù)膫魇诮o你；突然做過幾次作業(yè)，突然想起來，你從來到過辦公室文過老師，你的書包里有深?yuàn)W的教科書，你的父母你出人頭地買了、哪個(gè)對你學(xué)習(xí)有用的東西；突然學(xué)到東西，突然每次考試都不知該寫，又突然高考就在眼前了，你怎么辦？高考要考好多東西。不要說上課聽不懂，不要說教師不，不要說對物理不感興趣，不要說學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。

希望可以變成失望，失望可以變成絕望，誰又是的決定者？

責(zé)任，并別人給你的，而是成熟的思想內(nèi)定的。你們都說長大了，都說成熟了，你說要你要獨(dú)立了，你說你會(huì)對所做的一切，可是，，可我覺得，18歲的你們只是表向的成熟。你對父母永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，你們卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。你僅僅是身體了18歲，可是對人生，對世界，對未來，坦白地講，或許你的智商、你的一切不過才是個(gè)懵懂的兒童而已。別打岔，等你吧頭發(fā)留的像個(gè)人的時(shí)候，才來回想我說的話吧！

建造事物很難，摧毀事物卻很容易，同學(xué)們，請牢記并承擔(dān)起你們對父母的責(zé)任。

在離高考還有80天的時(shí)候，許多同學(xué)都反映到了問題：不知道一天到底要做，或是做都不起勁。

生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是滋味！

痛苦、、新生的過程。人生，難道一樣嗎？

也許有人會(huì)問：為別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成問題：讀大學(xué)到底用？人生是享受生活塑造自我。

情遺忘，就像從來一樣。愛情只是被當(dāng)成了需要。是人，人就需要感情，愛情，可是你的愛情在的基礎(chǔ)上，連未來的路都不知道在那里，就去談愛情，談感情。愛情是真誠的，是的，是純潔的，是本色的。你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請三思；你覺得她很美，想去和她談戀愛，請三思；你覺得很孤單，想去找人談戀愛，請三思；你只是聽了朋友的幾句言語，就去和某個(gè)人談戀愛，請放棄。請珍惜的情感，否則它會(huì)變得很廉價(jià)。愛情是？你們心里面應(yīng)該清楚。我覺得：優(yōu)秀而被吸引，吸引而被愛，被愛而學(xué)會(huì)愛，這才是愛的過程。

有叫禿-鷹的動(dòng)物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子?？墒悄隁q的增長，它的尖嘴喙會(huì)越來越長，長得讓無法去叮啄獵物；它的爪子之間會(huì)長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是唯一的出路。，它卻了可以讓人類震驚的選擇：它把的嘴喙在堅(jiān)硬的巖石上反復(fù)地叮啄，折斷長的，直到恢復(fù)以前的銳利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，血肉模糊，痛得發(fā)抖。過程足足要持續(xù)多月，然后它們?nèi)缤粢粯釉谔炜绽矧湴恋仫w翔。

望你們，我的學(xué)生們，我的孩子們，我的弟弟妹妹們：

百事順意，快樂成長！11高考，能上紅榜！

1、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做題；言而有信，言而無信，何以為言；誠信為人，人若無信，何以為人。

2、既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。

3、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。

4、心態(tài)決定成敗。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

5、做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學(xué)習(xí)的時(shí)候不想其他事情，才會(huì)坦然。

6、做事要有計(jì)劃，每天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。

7、隨時(shí)保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會(huì)放縱自己不學(xué)習(xí)，最后無所事事、百無聊賴、空虛寂寞。

8、珍惜高中時(shí)代的黃金時(shí)間。不要臨近高考才知道時(shí)間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無所謂的閑雜事務(wù)上。

9、時(shí)時(shí)想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅(jiān)持不停地走下去。

10、高一要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；高二要學(xué)會(huì)探究、不隨大流；高三要學(xué)會(huì)執(zhí)著，相信困難是暫時(shí)的，分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂趣。

11、為什么要失去才懂得珍惜？上天已給了你一次讀高三的機(jī)會(huì)，就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應(yīng)該做的事－－學(xué)習(xí)！

12、任性和放縱的后果都不會(huì)很好。哪怕到了高三下學(xué)期，你的成績還不如意，沒有關(guān)系，只要努力，還來得及。記?。呵f不要因?yàn)槭バ判亩湃巫约?，否則后悔是遲早的事！

13、用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅(jiān)持的事，冷靜地看待事物，不因一時(shí)沖動(dòng)失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨(dú)特的見解，這樣對你一生都有好處。

14、用一顆平常的心，去對待生活中不平的事。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對。

15、任性讓你輕視那些你不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱勢學(xué)科。學(xué)科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢學(xué)科會(huì)給你高考以沉重的打擊。

16、別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會(huì)吃了你的，相信我！不問白不問，別一再拖，總想以后問，以后你也不可再能問了。

17、要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

18、在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個(gè)很聰明的辦法。

19、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆“感恩的心”。這，就是責(zé)任！

20、千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。

謹(jǐn)記：狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝！

21、惜光陰百日猶短，看眾志城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒！

22、奔跑是我們的方向，希望的終點(diǎn)是夢的彼岸，手?jǐn)y著手，肩并著肩，拾起夢，放飛夢，隨風(fēng)飛翔，把夢作翅膀，漫游書海，乘風(fēng)破浪，看奇跡就在眼前。

23、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群今何在，師生同心，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得。

24、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

25、年輕沒有失敗，青春炫出色彩。用今天的汗水的澆灌明天的成功。

26、心有多大天地就有多大，夢有多遠(yuǎn)路就有多遠(yuǎn)。

27、只為三年來你們真誠地面對，執(zhí)著地追求，用心地創(chuàng)造。所以我相信你們是能夠笑看六月云卷云舒，傲對考場風(fēng)云變幻，輝煌注定屬于你們！

28、用你們激昂的青春追逐心中的夢想，允許跌倒，拒絕絕望，愿你們的青春每天都鏗鏘開場，大學(xué)，你們值得擁有！

29、要大膽向老師提問、質(zhì)疑、甚至爭論，與老師談話往往能使自己在某個(gè)問題的思考上豁然開朗，相比那些不愿、不愛問問題的學(xué)生，知識(shí)有更大的提高，思維也會(huì)更靈活。

30、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功，單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幸好我們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，學(xué)習(xí)起來比我輕松的多，我就常常請教他們。

31、與同學(xué)討論也是學(xué)習(xí)方法之一。有時(shí)，一個(gè)問題的不同見解會(huì)使好幾個(gè)同學(xué)互不相讓，引出一大堆證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，真是公說公有理，婆說婆有理，經(jīng)過討論建立起來的知識(shí)，更加晰明了，印象深刻。

32、平時(shí)總以為時(shí)間充裕，把很多事情都往后推，可是最后才發(fā)現(xiàn)，好多內(nèi)容都沒時(shí)間看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結(jié)果上了考場總覺得少點(diǎn)什么，心里不踏實(shí)。所以，要早著手，搭上高考復(fù)習(xí)的早班車。當(dāng)然，開始的日子不會(huì)太好過，一套套綜合題會(huì)把你高一、高二的驕傲、自豪統(tǒng)統(tǒng)擊潰，但你要確信：付出總有收獲，天道酬勤。

33、在高三，除了學(xué)習(xí)外，情緒的調(diào)整也很重要，焦慮、煩躁、壓抑總會(huì)有的，但要看你怎樣對待他。不要讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上，這樣上戰(zhàn)場能勝利嗎？當(dāng)我有了這種情緒時(shí)，往往丟下功課，痛痛快快地和同學(xué)玩一玩，想一想你的宏偉目標(biāo)，一切都會(huì)好起來的。尤其是當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入后期，考試日漸增多，調(diào)整自己尤為重要。

34、我曾經(jīng)追求學(xué)習(xí)方法的完善，以為別人的好方法都是點(diǎn)金石，結(jié)果搞的我無所適從，慢慢的我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)有適合自身的學(xué)習(xí)方法，照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面，有的人只記大概就可以了，也有的人根本就不記筆記。當(dāng)從方法上看，這三者無所謂誰高誰低，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)其優(yōu)劣。我認(rèn)為重要的首先是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度正確了才能找到合適的方法，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，即使一種極為平常的學(xué)習(xí)方法也能產(chǎn)生極大的功力。古人說的好，學(xué)習(xí)要聚滴水以穿石，用心專一，持之以恒。

35、曾經(jīng)有一段時(shí)間，我意外的消沉下去，失去了一切可以讓自己有信心的潛質(zhì)，開始懷疑自己的能力，懷疑自己在這個(gè)世界上的坐標(biāo)。這種成長中的迷惘絕不是可以用一種原因就漂亮的詮釋完滿的，前途的不堪設(shè)想與對能力的深深懷疑雙雙刺痛著我，當(dāng)時(shí)真有種“人間如意者八、九”的夫子式的感慨，每天最愛做的就是抱本書，坐到實(shí)驗(yàn)室后面的臺(tái)階上看天上的白云蒼狗，直到有一天有一位一直在我身邊的朋友告訴我：“你還行，還能做一個(gè)英雄，不能消沉，不可以隨意丟棄父母朋友的期望，不可以輕易認(rèn)輸，不可以拋棄作為一個(gè)堂堂正正的人的責(zé)任?！比缓?，他借給我一本書《拿破侖》。

終于戰(zhàn)勝自己對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會(huì)某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的倔強(qiáng)意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無法壟斷知識(shí)的今天，只要一個(gè)人有毅力，就沒有任何高不可攀的高度不可以戰(zhàn)勝，包括高考。

36、在高三的學(xué)習(xí)和生活重要做到一下幾點(diǎn)：一是學(xué)會(huì)減輕壓力。高三學(xué)生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力，平常的.?？加痔?，每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒有壓力就不會(huì)形成美麗的噴泉，在一定程度上可以說，壓力越大，噴泉越壯觀。但是整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學(xué)會(huì)緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。緩解壓力的一個(gè)辦法就是提高思想的認(rèn)識(shí)水平，正確的認(rèn)識(shí)壓力，正確的對待考試、競爭，以壓力為樂，有一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身”的心態(tài)，有一種“讓壓力來的更大更猛一些吧”的豪情。再一種辦法就是加強(qiáng)體育鍛煉。每天堅(jiān)持慢跑可以減輕疲勞，恢復(fù)精神，心情也舒暢的多。二是同學(xué)之間要建立互幫互助的良好的人際關(guān)系。由于高考是競爭性的，因而同學(xué)之間的關(guān)系往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關(guān)系的緊張。一個(gè)關(guān)系緊張的人際環(huán)境，對每個(gè)人的發(fā)展都是不利的。其實(shí)大可不必這樣，同學(xué)之間還應(yīng)有合作關(guān)系，大家應(yīng)在學(xué)習(xí)上互相幫助，互通有無；在生活上相互理解，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校。要通過同學(xué)之間真誠的互助而構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)場，這個(gè)學(xué)習(xí)場是幫助你參與更大競爭的強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)場的運(yùn)行有賴于每一個(gè)人參與，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)他人智慧的同時(shí)，熱情的釋放自己的智慧，與他人共享。三是要拿的起，放的下。不要因?yàn)橐淮位驇状蔚膽K敗，就認(rèn)為天會(huì)塌下來。懦夫看到一次失敗就喪失了全部的信心，而勇士只有百分之一的希望，就會(huì)全力以赴。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。

36、如果說高考是一場賭博，則難免頹廢，若說高考是一場力量與機(jī)智的決斗則失于粗野，倘冠之以情人之間的幽會(huì)確有幾分詩意。幽會(huì)固然有歡聚也有離散，但離散并不是失戀，只要我們努力追求，終會(huì)找到自己的所愛。因此不要把高考看得太重，人活得已經(jīng)很累了，何不卸下一些負(fù)擔(dān)，去踏上新的路途。我們盼望高考，我們決不會(huì)害怕高考。

37、關(guān)鍵不在分?jǐn)?shù)，而在總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)和失誤，這對我才是最重要的?？荚嚽笆畮滋鞂W(xué)校大多不再上課而是自由復(fù)習(xí)了，這時(shí)，千萬不能放松。每天我都會(huì)看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn)，節(jié)省時(shí)間，為考試鋪開一條平坦的大道。

38、在考試中，時(shí)間是最重要的限定條件，考試時(shí)間不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人而變動(dòng)，但對考試時(shí)間的適應(yīng)能力卻是可以通過人為的訓(xùn)練而提高的。一要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)在平時(shí)做題時(shí)養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，比如，邊聽音樂邊做題，邊說話邊做作業(yè)，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時(shí)間不夠用，心理過度緊張，考后有抱怨自己發(fā)揮失常，并非自己能力不夠。因此，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在解答問題時(shí)要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時(shí)盡量放松，學(xué)時(shí)盡力集中?！倍桥囵B(yǎng)訓(xùn)練自己對考試時(shí)間的適應(yīng)能力。學(xué)生要在自己的思維中注入時(shí)間的觀念，任何一次小型的考試都是訓(xùn)練自己對考試時(shí)間的適應(yīng)能力的機(jī)會(huì)。自己在做模擬試題時(shí)，也要嚴(yán)格的給自己限定時(shí)間。習(xí)慣了這種受時(shí)間限制的考試，面對高考試卷才能沉的住氣，才能充分發(fā)揮潛能。

39、參加高考，心里的緊張?jiān)谒y免，我認(rèn)為，應(yīng)付如此激烈的競爭，除了扎實(shí)的基本功外，保持內(nèi)心世界的優(yōu)勢也極其重要。古語說：驕兵必?cái)。П脖財(cái)　８呖记懊總€(gè)人都應(yīng)該形成一種心理上的優(yōu)勢，使自己潛意識(shí)中認(rèn)為“我一定會(huì)考好”，這無疑有助于消除內(nèi)心的緊張。比如說，眼看著天就要下雨了，我趕忙心里想：“如果今天下雨，我就能考好。”

不斷通過種種途徑為自己增添自信有利于保持自己的最佳狀態(tài)。

40、考試要提前進(jìn)入考場，把一切東西方好后，不妨閉目養(yǎng)神，對自己進(jìn)行強(qiáng)制性放松休息。發(fā)下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)。通過這樣可以進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn)。做大題要由易到難，如果對自己來說確實(shí)很難，那干脆扔掉算了，因?yàn)槿绻總€(gè)人把自己能做的題保證作對，那么他一定會(huì)考好。

41、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個(gè)來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。

42、簡愛說：人生來就得含辛茹苦。可是，現(xiàn)代生活條件的不斷改善，卻使人的性格變得越來越脆弱。不斷豐富的物質(zhì)生活在消磨人的意志，大眾傳媒的宣言也在不自覺中助長人們貪圖享受、投機(jī)取巧的習(xí)氣。《學(xué)習(xí)的革命》一書以極其誘人的語言用大量數(shù)據(jù)向我們介紹各種輕松快樂的學(xué)習(xí)法，然而你千萬別由此推論：我只要用兩天的時(shí)間就能學(xué)好８門課程，現(xiàn)代學(xué)習(xí)已不需要苦心追求與堅(jiān)韌毅力。快速學(xué)習(xí)只是一種泛讀，它的確能讓我們獲得學(xué)科的大概框架，但是要使該學(xué)科血肉豐滿，必須花大量精力一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充和消化。泛讀永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種形式，而不是學(xué)習(xí)的全部。我們別指望所有的學(xué)習(xí)都不需要花費(fèi)任何努力。

43、面對的生活的邏輯，你別無選擇，鐵的生活邏輯，不考慮你是否愿意。盡早看到生活不以你的意志為轉(zhuǎn)移的殘酷的一面，可以使你盡快的成熟，盡快的為生活、為自己負(fù)起責(zé)任。頑強(qiáng)的意志力與責(zé)任心是一個(gè)人思想、情操、行動(dòng)中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質(zhì)之一。

44、家庭是一個(gè)安樂窩，在那里，過多的溫情與愛，往往會(huì)讓人變得被動(dòng)與脆弱，因此，成長的一個(gè)重要環(huán)節(jié)便是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擺脫對家庭的依賴，走向獨(dú)立。當(dāng)然，這種獨(dú)立要是心理上的。心理學(xué)家認(rèn)為，人一生有兩次“斷奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的斷奶相對比較容易，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個(gè)軟體動(dòng)物，永遠(yuǎn)不能自立。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。愿你早立雄鷹之志，早日擺脫對家庭的依戀，乘長風(fēng)，破萬里浪，展翅高飛。

45、人生是一個(gè)永久的考場，除了高考外，你將遭遇無數(shù)的考試，這些考試也許不如高考，但其嚴(yán)峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗(yàn)，堅(jiān)定的信念、積極的態(tài)度、知難而進(jìn)的勇氣，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依賴的動(dòng)力。

46、有時(shí)候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的滋味，你會(huì)找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。

47、許多人沒有意識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當(dāng)初要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的許多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。

48、一個(gè)人越是有為自己的成功而奮斗的責(zé)任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動(dòng)就越積極。把不愿意轉(zhuǎn)化為愿意，是人生的一大勝利，把被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，是人生的一大策略。

49、還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢已去，再努力也沒多大意義，甚至有的同

學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會(huì)影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會(huì)疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長。一位大學(xué)生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多?！笨梢姡坏┮粋€(gè)人真正的發(fā)憤起來，其力量何其驚人！

50、站在不同的高度，懷著不同的心態(tài)從事一件事情，效果截然不同。大多數(shù)同學(xué)將自己置于一種劣勢的地位，自己不是選擇者，只是被選擇者，因此懷著一種祈求的心情，拼命的希望選上。相反，如果你將自己至于一種主動(dòng)的地位，轉(zhuǎn)換觀念；不僅是大學(xué)在選我，我也在選大學(xué)，有些大學(xué)即使讓我上，我還不愿意呢！這時(shí)，你將擺脫心理的束縛，以更好的心態(tài)備考。

51、在備考期間，杜絕一切社交，閉門苦讀，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的做法效率不一定高。適當(dāng)?shù)纳缃?，尤其是交幾位大學(xué)生朋友，對高考會(huì)起到非常奇特的促進(jìn)作用。聽他們談?wù)劥髮W(xué)校園的生活，深如海洋的藏書，睿智瀟灑的教授，自由自在的交往，無拘無束的辯論，以及充滿青春朝氣的舞會(huì)，甚至女大學(xué)生的長發(fā)飄飄，男大學(xué)生的侃侃而談，都能激起你對大學(xué)生生活的憧憬，鼓舞你積極備考的斗志。

52、自信是一種發(fā)自內(nèi)心的對自己的認(rèn)同感與肯定，它與人的實(shí)際能力有時(shí)并沒有太大的關(guān)系。有的人實(shí)際能力很強(qiáng)，但它可能意識(shí)不到，因此覺得自卑；而有的人實(shí)際能力一般，但卻很有自信。而是否具有自信心，對一個(gè)人的成敗卻至關(guān)重要，它會(huì)通過自我暗示決定你的行為表現(xiàn)。心理學(xué)的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用，我們成為的是我們想成為的人。你認(rèn)為自己能，你就會(huì)變得真的能；認(rèn)為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對自己的預(yù)言會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。通過自我暗示，可以啟動(dòng)控制潛意識(shí)的的能量，從而對行為發(fā)生作用。

53、心理學(xué)家班杜拉有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)：與實(shí)際的能力相比，每個(gè)人對自己的能力的知覺對活動(dòng)的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實(shí)際能力，而是你對這種能力的認(rèn)識(shí)。如果一個(gè)人的實(shí)際能力很強(qiáng)，但他并沒有意識(shí)到，自我評價(jià)極低，那他在生活中成功的必定有限；相反，一個(gè)人不僅實(shí)際能力很強(qiáng)，而且他非常清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，堅(jiān)信這一點(diǎn)，那失敗肯定大大減少。

54、自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評價(jià)。許多人對自己的評價(jià)都是消極的，他們覺得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過去沒有學(xué)好；覺得自己不健全，不中用，無價(jià)值；覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價(jià)想一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

55、消極的自我評價(jià)一旦成為一種穩(wěn)定的思想，就具有無意識(shí)性與自動(dòng)性，它常常成為“自動(dòng)的思想”，不費(fèi)吹灰之力就自動(dòng)灌注你的整個(gè)身心。因此，你會(huì)感到你的自卑與生俱來，難以克服。你堅(jiān)信自己是一位真正的懦弱者或無價(jià)值者。別人對你提出的任何相反的意見，你都感到別人似乎在欺騙你。你會(huì)列舉出很多事例以表明你真的不如別人。其實(shí)，你知道嗎？消極的自我評價(jià)總是錯(cuò)誤的，總是，總是，總是！

過分的縮小有點(diǎn)的“雙目鏡”錯(cuò)誤。你會(huì)給自己貼上莫名其妙的標(biāo)簽：“我是個(gè)傻瓜?！蹦銜?huì)進(jìn)行任意化的推論：“我一直是個(gè)失敗者，因?yàn)槲以诎嗉壷荒芸嫉诙?，從來考不了第一?！蹦惴傅氖欠谴思幢?、非白即黑的“極端化”錯(cuò)誤：“考不上大學(xué)我就完了！”當(dāng)你進(jìn)行消極的自我評價(jià)時(shí)，你必定犯了以上認(rèn)知錯(cuò)誤中的一種或幾種。

57、許多人都會(huì)在無意識(shí)中給自己貼上各種標(biāo)簽，如“我是個(gè)傻瓜”、“我記性不好”、“我是個(gè)馬大哈”、“我的數(shù)學(xué)就是學(xué)不好”、“我很害羞”這些標(biāo)簽是你自卑的一個(gè)根源，當(dāng)你反復(fù)往自己身上貼這些標(biāo)簽時(shí)，不僅別人會(huì)相信你就是如此之人，連你自己都會(huì)相信“我就是這個(gè)樣子”。你會(huì)凡事逃避、不思改變。你將成為鐵板一塊——冰冷、死板、毫無生氣、永無發(fā)展。

這是多么可怕的事！

要想重塑自我，你就是揭掉身上的舊標(biāo)簽。你可以使用這樣的句型變換：

不要說“我就是這樣”，而說“我以前曾經(jīng)這樣”；

不要說“我沒有辦法”，而說“只要努力一下，我就可以改變”；

不要說“我一直是這樣”，而說“我一定能做出改變”；

不要說“我天生如此”，而說“我以為我生性如此，其實(shí)并不是這樣”。

58、每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，當(dāng)別人指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你的表現(xiàn)如何，這可以用來檢驗(yàn)?zāi)愕淖孕懦潭?。若你大發(fā)雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認(rèn)，那么，你肯定很自卑。因?yàn)樽员暗娜吮蝗秉c(diǎn)壓得喘不過氣來，他們一心想的只是掩蓋缺點(diǎn)，忘記缺點(diǎn)，根本沒有勇氣面對自己的缺點(diǎn)。所以，當(dāng)別人將他的缺點(diǎn)赤裸裸地拋在他的面前時(shí)，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會(huì)情不自禁地以極其激烈的態(tài)度進(jìn)行自我保護(hù)。

如果別人指出你的缺點(diǎn)，你能夠心平氣和地對待，謙虛地接受并冷靜地反省，有則改之，無則加勉，說明你很自信。甚至，面對自己的缺點(diǎn)，你還能機(jī)智風(fēng)趣地開玩笑，那你就是一個(gè)非常了不起的人了。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。鄧小平很矮，但是，他會(huì)說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。一位同學(xué)面對自己不很對稱的雙眼皮，風(fēng)趣地問媽媽：“媽媽，你在給我開雙眼皮時(shí)怎么少縫了一針？”

你敢拿自己的缺點(diǎn)開玩笑嗎？如果不敢，那就從現(xiàn)在開始吧。坦然地問問自己：“面對缺點(diǎn)，我怎么會(huì)像小偷一樣害怕？”

59、總是講辛勤的汗水會(huì)換來豐碩的成果，我也很努力，也從未虛度光陰，可成績?yōu)槭裁淳筒焕硐肽?？我想，這是一個(gè)方法和目的及動(dòng)力的問題。我記得以前我們有位女同學(xué)，學(xué)習(xí)特別刻苦，我那時(shí)的座位在她的后面，她的情況我十分了解。她幾乎是每天最早到教室，晚上又是最后一個(gè)離開教室，且三餐都在教室?？伤膶W(xué)習(xí)成績總不理想。是她用的功夫不到么？個(gè)疑問顯而易見不成立。是她的天資不好嗎？不可能吧，現(xiàn)在不知有多少科學(xué)家已否定了這個(gè)判斷呢。那為什么呢？我想者首先是一個(gè)方法的問題。

關(guān)于醫(yī)學(xué)上一些對人腦極限的研究，想必大家都有些了解。人腦的使用時(shí)間，也是有極限的，不能無限制的使用。盡管我們說“多用好使”，但有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些副作用的。所以單依靠延長用腦時(shí)間是不合理的，大腦需要休息。要注意讓大腦得到調(diào)節(jié)，提高大腦的使用效率。

談到學(xué)習(xí)的目的，我認(rèn)為不妨實(shí)事求是，選一個(gè)比較“俗”的目的，或者為了前程或者為了愛情甚至是為了光宗耀祖。者說來雖讓人不齒，但不失為一有效促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

60、記得在剛上高三那個(gè)時(shí)候，把高考看的極為重要，似乎高考不中，此生便是虛度。可后來進(jìn)入高三的沖刺階段，我似乎已經(jīng)麻木，腦子里不再有高考這個(gè)概念，只知道發(fā)下考卷來就做，我的眼中只有我做不出的題目，別無所想，沒有什么心理負(fù)擔(dān)。到了高考的考場中，我自然是占了極大的便宜。

61、我在考試前，總是找一個(gè)比較僻靜的地方待一會(huì)兒，理一理頭緒，把該考的科目大概在頭腦中過一遍，然后再進(jìn)考場。我敢說我的高考成功，與我考前的心理調(diào)節(jié)是對分不開的。

62、高考畢竟不是競賽，還是以常見的重點(diǎn)題型為主，所以平時(shí)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是抓知識(shí)點(diǎn)和熟練基本題型，切忌鉆偏題、怪題，特別是成績一般的學(xué)生，要以“保八爭二”為原則，即保住80%的基本分，爭取得到20%的有難度的題目的分?jǐn)?shù)，首先要保八，在其基礎(chǔ)上爭二，把八和二的關(guān)系擺好，以獲得自己有能力得到的最好成績。一言以蔽之，就是要有扎實(shí)的基本功。

62、第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要再次全面了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖不必把整本書背下來，但對于定義、注釋等要點(diǎn)及其他出題點(diǎn)，要找出并且熟悉。看每一句時(shí)，都要想一想，有沒有可能從這里出題，如果有，就勾出來，記住它，一定要看得細(xì)，看的全，甚至連書下注釋的小字都不能放過。也許有人認(rèn)為這樣不值的，但試問你做多少題能賭到兩三分呢？不要輕視哪怕是一分，關(guān)鍵時(shí)刻它足以“致命”。對于尋找知識(shí)點(diǎn)握有以下的建議，大家分別看書，將自己認(rèn)為是重點(diǎn)的地方畫出來，課下可以互相出題測驗(yàn)，互相交流，及互相補(bǔ)充了不足，又加深了大家的印象，這樣就比較容易達(dá)到全面而又深刻的記憶。

63、學(xué)習(xí)這一復(fù)雜的心理活動(dòng)，涉及到人兩方面的因素：智力因素與非智力因素。前者包括感知、記憶、聯(lián)想、思維等；后者則指人的性格、意志、習(xí)慣、興趣、氣質(zhì)與情操等。因此可以說，學(xué)習(xí)是一個(gè)人“智商”與“情商”的結(jié)合。

64、真正的自信并非處于順境時(shí)那種戰(zhàn)無不勝的心態(tài)，而是遇到困難時(shí)乃至失敗時(shí)的一種勇者的氣魄。對待失敗，應(yīng)多一些辯證，少一些僵化?！笆∈情L根的時(shí)候，成功是長葉的時(shí)候?！背晒κ翘N(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰(zhàn)斗的勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮?！迸c自己斗，其樂最無窮！

65、寓言作家克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！敝粦{興趣與熱情、信心和勇氣，憧憬成名的歡樂，卻又抱怨學(xué)習(xí)的艱辛，成功只能是鏡中花、水中月。因此，勤奮與拚搏是走向成功的重要一環(huán)。有些人抱怨自己智商不高，天賦不佳，甘于庸碌一生。遺傳素質(zhì)只是提供了學(xué)習(xí)好的可能性，后天的環(huán)境與教育，個(gè)人的努力，才構(gòu)成學(xué)習(xí)好的現(xiàn)實(shí)性。順境中要善于學(xué)習(xí)，逆境中要不放棄學(xué)習(xí)。勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。

66、愛因斯坦說：“用一個(gè)圓代表我所學(xué)到的知識(shí)，但圓圈之外那么多的空白，對我來說就意味著無知，而且圓圈越大，其圓周就越長，它與外界空白的接觸也就越大。由此可見我懂得還很少呢！”愛因斯坦這一經(jīng)典之談與孔子的“學(xué)然后知不足”乃異曲同工，要時(shí)時(shí)用之自勉自勵(lì)。

67、第一、學(xué)習(xí)是個(gè)人的事，但并不意味著要孤軍奮戰(zhàn)，應(yīng)與同學(xué)互相幫助，共同前進(jìn)。在幫助他人的同時(shí)，也能理清自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

第二、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先表現(xiàn)在對時(shí)間的安排上。學(xué)習(xí)要講求質(zhì)量，量是時(shí)間的多少，質(zhì)是的效率的高低。珍惜時(shí)間，并不等同于延長時(shí)間來開早車、加夜班，而應(yīng)立足是對效率的注重。其一要合理安排，根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)將各科學(xué)習(xí)安排在最適宜的時(shí)間里進(jìn)行；其二要“見縫插針”，抓緊零星時(shí)間；其三要精力集中，全身心投入。其次，要有“程序意識(shí)”，把預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)這幾個(gè)環(huán)節(jié)抓好。預(yù)習(xí)是對知識(shí)的初步理解；聽課是加深理解重點(diǎn)難點(diǎn)；復(fù)習(xí)是知識(shí)的鞏固與系統(tǒng)化，重復(fù)是記憶之母；作業(yè)是對知識(shí)的運(yùn)用和深化理解；小結(jié)是對知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的歸納與總結(jié)。這五個(gè)步驟前后關(guān)聯(lián)，密不可分。其中利用好課堂上４５分鐘的“黃金時(shí)間”，積極有效的聽課最為重要。

第三、拚搏并不意味著蠻干，還必須有科學(xué)的方法。學(xué)須有法，而無定法。最好的方法是適合與個(gè)人個(gè)性的方法。因此，方法的獲得在于個(gè)人的摸索，體味與總結(jié)。

68、要學(xué)會(huì)勤思善問。讀書好問，一問不得，再三問；問一人不得，問十人；要使疑竇釋然，精理迸露。

69、把平時(shí)的每一次考試都當(dāng)作高考來對待，那么高考也就變得平淡無奇了。面對一步步走近的高考，多數(shù)同學(xué)像初次去約會(huì)的少女，心中充滿著渴望與憂慮。不要慌，高考沒什么，就當(dāng)作模擬考試好了。

70-、很小的時(shí)候父親就告訴我，學(xué)數(shù)學(xué)除了大量的演算，沒有任何訣竅。真正領(lǐng)悟的這一點(diǎn)是在高三，實(shí)踐中深深體會(huì)到這一方法行之有效，高三一年演算用過的草紙要用“斤”來計(jì)算，而不是“張”。

71、回想起高三的那段時(shí)光，被稱為復(fù)習(xí)的“黃金時(shí)間”，我很清楚的記得當(dāng)時(shí)在教室里揮汗如雨，對教室外的笑聲，充耳不聞，心臟怦怦跳動(dòng)的聲音竟然清晰可辨。每天只睡六七個(gè)小時(shí)反而一點(diǎn)也不困，整個(gè)人像上足了發(fā)條的鐘表，滴滴嗒嗒的運(yùn)轉(zhuǎn)，真是充實(shí)的一年，令人回味無窮的一年。

72、高考的目的便是上大學(xué)，我們每個(gè)人在最終也必定要選取一所大學(xué)為自己的主要目標(biāo)，既然這樣，為什么不從現(xiàn)在就把我們的目標(biāo)記在心頭，并且時(shí)時(shí)刻刻的為了自己的追求而奮斗呢？尼采的話很有道理：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求?！蹦繕?biāo)明確，才讓我們擁有希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。明確的目標(biāo)，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高，更重要的是要真正去為了向往而追求。任何時(shí)候都要看準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，用它來激勵(lì)自己，讓它作為一種不變的動(dòng)力。

73、有了奮斗的目標(biāo)，我們還需要自信，能夠堅(jiān)持不懈就是一種自信，敢于給自己確定一個(gè)目標(biāo)也是一種自信。在做題、考試前覺得自己能行，那樣便會(huì)比缺乏自信的人更容易成功，而結(jié)果也確實(shí)會(huì)這樣。自信只能靠自己培養(yǎng)，在擁有自信的時(shí)候，一個(gè)人才能完善起來，才可能有充足的干勁和斗志去拚搏。

74、有時(shí)候單調(diào)的學(xué)習(xí)會(huì)使我們產(chǎn)生厭煩情緒，特別是遇到一些不如意的事情，使厭煩程度不斷提高，甚至?xí)绊懙狡渌矫娴纳?，比如對父母、老師原本好心的督促教?dǎo)產(chǎn)生反感等等，這時(shí)候我們所需要的是一個(gè)愉快而相對穩(wěn)定的環(huán)境和情緒。不要總是有逆反式的賭氣心理，在學(xué)習(xí)中注意交易一兩個(gè)伙伴，平時(shí)多談?wù)勛约旱拇蛩愫椭驹福蠹夜餐銊?lì)、共同促進(jìn)，在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中，我們更容易取得成功。

75、從一定意義上說，高考檢驗(yàn)的是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)，是對學(xué)生粗心的挑戰(zhàn)。平日里的學(xué)習(xí)幾乎讓我們對任何題型、技巧有過了解和接觸，尤其在數(shù)理化的考試中，除了極少部分的“壓軸題”外，絕大部分是平常題，所需要的只是兩個(gè)字：細(xì)心。越簡單的題越容易出錯(cuò)，老師雖常常這樣教導(dǎo)我們，但我們常常不注意，考完試再回頭看，所錯(cuò)的地方正是那些最簡單的地方。

76、我十分重視“精神”的力量，在生活中，有一個(gè)偉人指南，可以明前途，不失方向，在學(xué)習(xí)中有一個(gè)學(xué)友在榜樣，可以督促自己，不松懈。我喜歡讀古今中外的人物傳記，這些人的事跡往往給我以極大的鼓舞。我們可以向任何一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，例如，我就從一女同學(xué)身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真和謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。

77、要平和，不要偏激，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要幻想一舉拿第一，須自量力的確定每一階段的目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

老師的教學(xué)中學(xué)到其可取之處，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”。其次，這樣只能搞僵了師生的關(guān)系，不利于學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果大部分同學(xué)普遍以為老師的教法不合適，不妨試一試“和平解決”方式?！白约旱男∮?jì)劃”是指在老師的教學(xué)計(jì)劃之外，針對自己的學(xué)習(xí)情況，有所側(cè)重的系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。一般說來，如果哪門課不夠理想，可以在平時(shí)抽出固定的時(shí)間有步驟的“攻關(guān)”。

79、要想高考取得好的成績，光靠最后的一個(gè)月、幾個(gè)星期的沖刺是不行的，荀子說：“冰凍三尺，非一日之寒?！敝挥性缱鰷?zhǔn)備，早些苦工才能在高考中獲得豐收。

80、高考倒計(jì)時(shí)使我們有一種緊迫感，每當(dāng)我看到黑板上的數(shù)字又減少了的時(shí)候，我就會(huì)對自己說，又是一天過去了，這一天我有收獲嗎？我想，我們每天總要有一點(diǎn)收獲，要抓住每一個(gè)“今天”。不要因?yàn)樽蛱斓奶摱榷载?zé)不已，也不要由于有明天的到來而放松今天，我們應(yīng)該努力使今天有所收獲。

81、抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)習(xí)的方法同樣也是重要的，因?yàn)槌晒偸堑扔跁r(shí)間乘以效率的，而效率的高低又與學(xué)習(xí)方法有著密切的關(guān)系。首先要多問，問老師，問同學(xué)，特別是要多問同學(xué)，遇到難題，幾番努力之后依然難以攻克，最好先去向同學(xué)請教，讓他跟你說是怎么思考的，看他的解題方法。其次要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己在平時(shí)練習(xí)和考試中的錯(cuò)誤都記下來，認(rèn)真分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，自己為什么會(huì)錯(cuò)，記下自己的心得體會(huì)，想想以后還會(huì)不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。還要經(jīng)常拿出來看一下，回顧回顧，避免重蹈覆轍。

82、為什么同一個(gè)班級的同學(xué)，有些學(xué)的要好一些呢？在大家智力相當(dāng)?shù)那闆r下，我認(rèn)為這是由于人的主觀能動(dòng)性發(fā)揮程度不同造成的。一本教材，就那么多內(nèi)容，若只是上課隨便聽聽，下課隨便翻翻，也就只是學(xué)個(gè)表皮?？蓪W(xué)問的精妙之處往往在于不能一下子被發(fā)覺的地方，這時(shí)，你就需要充分發(fā)揮你的主觀能動(dòng)性，去鉆研、去琢磨，去品味，從而有所收獲。一些人之所以是學(xué)習(xí)的“高手”，其實(shí)，他只不過比其他人更主動(dòng)一些而已。

83、有時(shí)我們遇到這樣的情況，讀到一個(gè)地方，自己好像理解了，好像又不是了解得非常明白，不問老師吧，自己好像又不能完全明白，去問吧，又好像多此一舉。其實(shí)，這就是檢驗(yàn)?zāi)阒饔^能動(dòng)性的時(shí)候了。你若是偷點(diǎn)懶，不去馬上把它弄明白，也許數(shù)小時(shí)后，甚至幾分鐘后，你剛才的那段思緒就會(huì)無影無蹤，也許你的學(xué)習(xí)中就遺留下了“不安全隱患”。而主動(dòng)一點(diǎn)的人就會(huì)及時(shí)的捕捉到這一眨眼的思緒，趁自己不明白的問題所在之時(shí)，趕快去問問別人，或是用其他某種方法，趕快把這個(gè)問題解決掉，不給自己的學(xué)習(xí)留下一點(diǎn)瑕疵。

84、從長期的跟蹤記錄中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)生和進(jìn)步特別快的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有如下特征：

一、目標(biāo)定向

——“每次考試，包括平日的小測驗(yàn)，我的目標(biāo)都放在第一上。”

二、責(zé)任心

——“我成功時(shí)感到高興，失敗時(shí)決不氣餒，從主觀上找原因，不在客觀上尋借口?！?/p>

三、主動(dòng)性

——“老師尚未布置的任務(wù)，我提前進(jìn)行；老師沒要求去做的事情，我主動(dòng)去做。時(shí)刻要求自己沖在最前面，而不滯留在后面。”

四、創(chuàng)造性

——“我喜歡探求新的、更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式方法?！?/p>

五、自我實(shí)現(xiàn)

——“我總是努力去管住自己，并時(shí)常自我激勵(lì)，自我鞭策?！?/p>

六、交往

——“喜歡與比自己好的同學(xué)交往，從中獲得益處，得到啟發(fā)?！?/p>

七、警覺性

——“我對有用的信息總是很感興趣，及時(shí)捕捉這些信息，以便調(diào)整自己的行為?！?/p>

八、不安于現(xiàn)狀

——“這次考試雖然老師表揚(yáng)了我，但我知道，全校比我成績好的還大有人在?！?/p>

85、影響個(gè)人潛力發(fā)揮的原因

一、當(dāng)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯減少時(shí)

美國心理學(xué)家布魯納說：“只要有充足的時(shí)間，就能完成任何學(xué)習(xí)任務(wù)。”學(xué)習(xí)差的一個(gè)最主要的原因，就是實(shí)際投入的學(xué)習(xí)時(shí)間量，與所應(yīng)該投入的學(xué)習(xí)時(shí)間量相差太大。

二、當(dāng)精力分散的時(shí)候

有多種愛好不是壞事，關(guān)鍵在于擺正學(xué)習(xí)與愛好的關(guān)系，否則就會(huì)淡化以至于放棄學(xué)習(xí)?！巴嫒藛实?，玩物喪志”，醉心于玩賞某些事物或迷戀于一些事物，就會(huì)喪失積極的志氣。

三、當(dāng)消極對待挫折的時(shí)候

我們的發(fā)展過程中不只是平坦的大道和綴滿的鮮花，吃一塹，長一智，百折不撓，愈挫愈奮。

四、當(dāng)勝利沖昏頭腦的時(shí)候

過高的估計(jì)自己，過低的估計(jì)別人，就會(huì)做出一種錯(cuò)誤的選擇：不再像以前那樣使出全部的力氣?？墒牵瑢W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

五、當(dāng)感到失望的時(shí)候

失望是前進(jìn)道路上的大敵，有了失望，追求的行為就會(huì)停止，成績當(dāng)然會(huì)一落千丈。

六、當(dāng)情緒不健康的時(shí)候

一個(gè)人即使身體沒有疾病，但情緒異常，終日緊張、憂郁、妒忌、猜疑、痛苦那么就不能說是個(gè)健康的人，在學(xué)習(xí)上，不但跳不起來，就連站都不可能，只能蹲著摘果實(shí)了。

86、有一句大家熟知的話：“學(xué)的時(shí)候好好的學(xué)，玩的時(shí)候好好玩?！钡蚁爰右痪溥M(jìn)去，那就是“玩的時(shí)候也要惦記著學(xué)習(xí)”。這種惦記不是具體的惦記著哪一道題，而是一種自我的提醒，因?yàn)樽鳛榍嗌倌甑奈覀儯鄙僮钥啬芰?，常常玩的忘乎所以，樂不思蜀，以至于雖然“學(xué)的時(shí)候好好學(xué)”了，但玩的太久，耽誤了學(xué)習(xí)，而這種提醒就起到一種將自己從“脫軌”拉回“正軌”的作用。

87、距離高考的時(shí)間一天天在縮短，因此要有五種意識(shí)：

一是效率意識(shí)。學(xué)習(xí)要講效率。

二是時(shí)間意識(shí)。從一定意義上說，有了時(shí)間就會(huì)擁有一切，要保證有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間可以彌補(bǔ)智力的不足，時(shí)間可以保證你有更大的勝利的把握。

三是學(xué)習(xí)意識(shí)。要時(shí)時(shí)處處把學(xué)習(xí)之事放在心上，學(xué)生時(shí)代的生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活，讀書隨處是凈土。

四是勤奮意識(shí)。勤奮永遠(yuǎn)不過時(shí)，勤奮永遠(yuǎn)是取勝的重要法寶。

五是英才意識(shí)。我們每個(gè)人都是英才，英才要付出比一般人更大的努力，要有更高的要求，要有更自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)。

88、學(xué)習(xí)其實(shí)是一件挺簡單的事，不外乎把不懂的弄懂，不會(huì)的學(xué)會(huì)，學(xué)了要及時(shí)復(fù)習(xí)，馬上鞏固，上課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)?？墒怯行┩瑢W(xué)就是做不到，或者說一時(shí)做得到，時(shí)間長了就做不到，不能持之以恒，于是他落伍了，落榜了，失敗了，傷心了，后悔了，流淚了。但，并非不可救藥。

生境界得到了全新的提升。

90、有的同學(xué)不喜歡思考問題，還振振有詞：“我一思考問題腦袋就疼。”這是一種羅網(wǎng)，有不少同學(xué)就被這種懶于動(dòng)腦的羅網(wǎng)給束縛住了。我就告訴他：“中國科學(xué)院里有那么多大學(xué)問家，我從沒聽說誰把腦子用壞了，倒是精神病院里有不少人的腦子確實(shí)壞了?！庇械耐瑢W(xué)時(shí)常說，我就是腦子笨，我就是不行。他真的不行嗎？其實(shí)，他是給一種叫自卑的羅網(wǎng)給網(wǎng)住了。自卑就是自我埋沒。那些自我埋沒的人總是剛剛看到百分之一失敗的可能，就已經(jīng)泄掉了百分之九十的勇氣，進(jìn)取者卻不同，只要有百分之一勝利的希望，就會(huì)用百分之九十九的勇氣去爭取。勝利者比失敗者常常只是少一點(diǎn)怯懦。其實(shí)，心理學(xué)家早就研究出來了，智商在140以上的一百個(gè)人中只有1.3個(gè)人，智商在110左右的占80%以上，也就是說，我們大部分同學(xué)是那種既不特別聰明又不出格的笨的人。人的智商確實(shí)有差異，但差別不大，決不是造成學(xué)習(xí)上有差距的主要原因。還有的同學(xué)老是怕別人笑話自己，有不懂的也不敢問，有問題也不敢提，搞自我封閉，要我說，大膽的正視自己的缺點(diǎn)，勇于暴露自己的“丑”的同學(xué)進(jìn)步的最快。

91、有些人類學(xué)家這樣預(yù)言：每一個(gè)正常的人都是天才，都是巨人，每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著可使其成為巨人和天才的巨大的潛在力量，只不過能夠讓這種力量爆發(fā)出來的人只是極少數(shù)而已。絕大多數(shù)人，發(fā)現(xiàn)不了這種力量，甚至根本認(rèn)識(shí)不到這種力量。但是，怎樣才能成為天才呢？聽聽心理學(xué)家的說法吧：“天才并非天生之才，是通過后天的環(huán)境、教育的影響，加上個(gè)人的主觀努力發(fā)展起來的?！笨梢?，要想超越自我，不付出大大超過常人的努力和勤奮是做不到的。大發(fā)明家愛迪生可謂聰明吧，可他說“百分之九十九是由于努力的工作”。要挖出自己潛力，一要勤奮努力，二要相信自我，三要探索方法。潛力永遠(yuǎn)不會(huì)不屬于懦夫，也不會(huì)光顧懶惰的人；永不言敗的信心，使你的潛力有浮出水面的機(jī)會(huì)；適合自己的方法，可以使你的潛力浮出水面。

92、時(shí)常有學(xué)生問我：“我到底怎么學(xué)才能學(xué)好啊？”我說，我不知道。但我懂得，一件事情可能有一百種做法，學(xué)習(xí)這事也不是自古華山一條道，從來都是條條道路通羅馬，怎么學(xué)效率更高、更省勁兒就怎么來，只要掌握了這個(gè)原則，你完全可以自己去探索最適合你的學(xué)習(xí)方法。

其實(shí)要想學(xué)習(xí)好，說來非常簡單，就１２個(gè)字：循序漸進(jìn)、持之以恒、多多實(shí)踐。循序漸進(jìn)是說，學(xué)習(xí)要由易而難，由淺入深，不要急躁，飯要一口一口的吃，事而要一點(diǎn)一點(diǎn)的做，誰也不能一口吃成個(gè)大胖子。有的同學(xué)說，我就是一點(diǎn)一點(diǎn)做的，那我問你，你做到持之以恒了嗎？最難做到的還是持之以恒。“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”那不叫持之以恒，“淺嘗輒止，一蹴而就”那不叫持之以恒，“稍挫即止，知難就退”那也不叫持之以恒。什么叫持之以恒？“水滴石穿，繩鋸木斷”那叫持之以恒，“鍥而不舍，金石可鏤”那叫持之以恒。再說實(shí)踐，過去，有人問魯迅先生如何做文章，魯迅說：“如何寫文章，我說不明白。無非多讀多寫而已，素有定評的文章就教你怎樣寫?！濒斞赶壬囊馑季褪嵌喽鄬?shí)踐。著名的語文教育家魏書生也說過：“學(xué)生要掌握知識(shí)必須要有一定量的訓(xùn)練，能力不是老師講出來的，是學(xué)生自己練出來的，不僅要實(shí)踐，而且要反復(fù)實(shí)踐。”

93、擁有信念，一根小小的火柴可以燃燒一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有信念，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。

信念的翅膀被折斷，再也映不出彩霞的絢爛。

信念的彩云被遮攔，再也襯不出藍(lán)天的深邃。

帶上信念上路吧！朋友，只有把目標(biāo)鎖在山頂，我們才不會(huì)山腰止步；只有把目標(biāo)定在遠(yuǎn)方，我們才不會(huì)在驛站停留。

帶上信念上路吧！朋友，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

信念好比沙漠中生命垂危的旅人手中的一杯清泉，它讓人鼓起勇氣，走出困境；信念，猶如茫茫森林中的一條小路，它幫助人們走出困惑，走向勝利。

信念是貝多芬雙耳失聰后創(chuàng)作的生命交響曲；

信念是諾貝爾從爆炸后的廢墟里走出來時(shí)臉上的微笑；

信念是居里夫人在試驗(yàn)室里抹去的汗水。

信念是邱少云在火中一動(dòng)不動(dòng)的意志；

信念是徐洪剛面對歹徒奮不顧身的勇氣；

信念是陸幼青面對死亡的樂觀開朗。

因?yàn)閾碛辛藶槿祟悇?chuàng)造光明的信念，愛迪生才會(huì)承受住一次次失敗，帶來了光明的使者。 因?yàn)閾碛辛双I(xiàn)身給科學(xué)事業(yè)的信念，布魯諾才敢冒著被燒死的危險(xiǎn)，為人類傳播真理。 因?yàn)閾碛辛藶槿嗣翊蟊娭\福利的信念，先烈們才不惜拋頭顱灑熱血，為革命前赴后繼。 信念是獵人手中的槍，是漁夫手中的網(wǎng)，是騎士手中的劍。

信念是驅(qū)使第一只類人猿跳下樹干，踏上地面的神奇力量；信念是實(shí)現(xiàn)人類在空中自由飛翔的偉大動(dòng)力；信念是支撐孔子成為千古圣人的精神支柱。

94、當(dāng)前世界正處于經(jīng)濟(jì)競爭、科學(xué)技術(shù)競爭都十分激烈的歷史時(shí)期，要求人們無論做什么工作都要講求效率，要從學(xué)生時(shí)代就要培養(yǎng)效率感。從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，一個(gè)有效率感的人和一個(gè)沒有效率感的人，在事業(yè)上的差異也將是極大的。特別是在當(dāng)前知識(shí)陳舊迅速、知識(shí)數(shù)量激增的形勢下，培養(yǎng)自學(xué)能力顯得尤為重要。但是，沒有敏銳的效率感，是不可能搞好自學(xué)的。首先，你付出的勞動(dòng)是不是都有效？其次，單位時(shí)間的利用率究竟有多高？對這兩個(gè)問題，許多同學(xué)是很少想到的。這兩個(gè)問題若不解決，就無法擺脫學(xué)習(xí)時(shí)間長而效果又不好的局面。

在單位時(shí)間內(nèi)增大勞動(dòng)量問題，需要注意這樣四點(diǎn)：

一、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)。我們每天有許多時(shí)間是屬于自己支配的。自己支配時(shí)間時(shí)暴露出的主要問題就是猶豫。上自習(xí)時(shí)，如果老師留的作業(yè)已做完，學(xué)生普遍的心理是下一步做什么沒有準(zhǔn)主意。是看還是寫？是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)還是預(yù)習(xí)物理，或是背英語單詞？就是這樣猶豫著。有時(shí)拿起數(shù)學(xué)書看了幾眼很快又改了主意背英語，剛剛背了幾句，又想做物理習(xí)題，主意還沒有拿定，下課鈴聲響了。很多同學(xué)都痛感被猶豫占去的時(shí)間實(shí)在太多了！這就需要制定克制猶豫的措施。在自己支配的時(shí)間里，拿出2％的時(shí)間，規(guī)定這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后迅速去做。比如一堂自習(xí)，先用一兩分鐘時(shí)間想想如何安排，如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)20分鐘，預(yù)習(xí)物理15分鐘，其余時(shí)間背單詞。這樣，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手，效率往往是過去的幾倍。

二、持之以恒，形成習(xí)慣。一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做得多了，就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情，常常是在不由自主地去做，想停止都很難。牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用于人的思維也不無道理。顯然，巧妙地利用慣性是提高效率的好辦法。習(xí)慣的事情既不會(huì)猶豫，也最少拖拉。

三、利用生物鐘的規(guī)律。有關(guān)生物鐘的資料表明，一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間區(qū)域內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的心理特點(diǎn)，生物鐘不是一成不變的，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的生物鐘，大多是習(xí)慣所致。通過養(yǎng)成習(xí)慣可達(dá)到調(diào)整生物鐘的目的。生物鐘和其它習(xí)慣、計(jì)劃不同的是，它一般以二十四小時(shí)為運(yùn)動(dòng)周期，應(yīng)盡可能使自己在一天內(nèi)的生活有規(guī)律。

四、定計(jì)劃，做總結(jié)。這是前人總結(jié)出的提高學(xué)習(xí)效率的成功經(jīng)驗(yàn)。

際上是把腦力勞動(dòng)變成了體力勞動(dòng)。手雖然很忙，對腦來講，并無成效。違背學(xué)習(xí)規(guī)律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪、嘎的題等也屬于無效勞動(dòng)。分析了這些無效勞動(dòng)的害處，訂出了減少這些無效勞動(dòng)的措施。為什么不提避免呢？因?yàn)檫@些心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法，都是學(xué)生長期形成的習(xí)慣，要一下子避免是不可能的，只能逐漸克服。

增大勞動(dòng)量，減少無效勞動(dòng)，做三件事：

一、盡可能對自己的勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。興趣是可以促進(jìn)效率提高的。例如寫作文，一篇作文既可以拖上半月，也可以一小時(shí)內(nèi)一揮而就。有興趣的學(xué)生就愿寫，也寫得快，作文水平提高得也快。沒興趣的學(xué)生自然就煩。

二、用意志約束注意力。實(shí)踐表明，對有興趣的勞動(dòng)任務(wù)，完成起來注意力集中，效率高。這一點(diǎn)學(xué)生早就理解了。但是不是沒興趣的事，做起來，效率就不高呢？也不一定，你們都怕期中、期末考試，對考試基本都沒興趣吧！但你算算考試前的學(xué)習(xí)效率，是高還是低？多數(shù)學(xué)生異口同聲地回答：“高幾倍呢！”為什么？就是因?yàn)槟惆芽荚嚠?dāng)成了一種責(zé)任，有的把它當(dāng)成一種壓力，這種責(zé)任和壓力，激發(fā)了你的意志。這種意志，強(qiáng)迫你放下諸如打球、看電影之類的事，而去準(zhǔn)備你不感興趣的事——考試?？梢?，平時(shí)只要注意培養(yǎng)責(zé)任感，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，對這些沒有興趣的事，注意力也能集中，效率也能高。實(shí)際上大部分學(xué)習(xí)任務(wù)，都是靠責(zé)任感激發(fā)的意志來約束注意力，提高效率的。

三、利用自己的好勝心理，造成一個(gè)競賽的氣氛。這樣做是要使自己對沒有興趣的事物，產(chǎn)生間接興趣，在競賽中要自己和自己比。比如，班級大部分同學(xué)的寫字速度是20字／分鐘，默寫25字／分鐘，作文15字／分鐘，作一道幾何應(yīng)用題10分鐘等等。那么，在給自己明確完成任務(wù)所需時(shí)間時(shí)，能不能把時(shí)間規(guī)定得少于這個(gè)平均數(shù)？據(jù)科學(xué)家測定：效率最高之時(shí)，就是規(guī)定完成任務(wù)的時(shí)間將要到來之時(shí)。

95、一個(gè)心理學(xué)家曾建議，要想脫離苦海，首先從事最不愉快的工作。完成了最不吸引人的工作，可以掃除障礙，使你能從最不喜愛的工作中得到最充分的樂趣。相反，那些認(rèn)為學(xué)習(xí)就像聽厭了的故事一樣乏味的學(xué)生，由于消極逃避而使學(xué)業(yè)難以如期完成，因而也不可能把自己解脫出來去從事所喜愛的工作，結(jié)果是花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比平常人多。吃苦的結(jié)果是不再吃苦，而不愿吃苦，其結(jié)果是吃更多的苦。

班主任寄語

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，但不知彼岸在何方，一條路走了十八年，卻不知目的地在哪里。也許，這就是高三生活，伴隨著成長的陣痛，伴隨著壓抑的快樂，伴隨著情緒的起伏，伴隨著成績的進(jìn)步與落后……曾經(jīng)告訴自己，不要流淚，一路走來，灑下的只有汗水，收獲就在明天。

不遠(yuǎn)的明天，你們將面臨著有生以來最重要的一次競爭，沒有人

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇十

【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“呼啦啦大王”為你整理了“高三班主任畢業(yè)寄語”范文，希望對你有參考作用。

1.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

2.還記得歷經(jīng)拼搏后摘取求學(xué)路上的碩果?成功的喜悅讓你們更加自信，勝利的榮光讓你們更加樂于拼搏。

3.回首，是一段青春無悔的歲月，前望，有一個(gè)繁花似錦的前程。

4.沒到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時(shí)候，卻又想到了再見的艱難。

5.你是快樂的，我就是幸福的，為你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校園的每個(gè)角落，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢想展翅高飛。

6.如果把生命看作是一段生長的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)上;之后還有許多次歷煉在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。

7.少年振衣，可作千里風(fēng)幡，少年瞬目，亦是萬古清流。年輕的你們，自信的你們，精彩的你們請相信，青春沒什么不能夠!

8.生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學(xué)的青春時(shí)光默然逝去，社會(huì)紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你心想事成，一帆風(fēng)順！

9.同學(xué)們，三年的初中生活像一出戲劇，終于拉上了帷幕，但那精彩絕倫的片段依然在我們每個(gè)人的腦海里揮之不去。

10.希望你們在今后成長的道路上，懂得感恩，銘記職責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然。相信未來是光明的，世界是完美的，明天是幸福的。你們的成長，就是我們最大的快樂!你們的成功，就是我們最大的驕傲!

11.向天空，展開你翱翔的翅膀；向海洋，揚(yáng)起你快樂的雙槳；朝著理想，向著希望，帶著激情，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地前進(jìn)吧！祝畢業(yè)后一帆風(fēng)順，心想事成。

12.炎熱的夏季，到了離別的時(shí)刻，回首過去四年的`時(shí)光，青春，揮灑在美麗的大學(xué)校園里。四年前，我們是人們眼中的幸運(yùn)兒，四年后的今日，我們更加自豪。

13.有些人會(huì)一向刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

14.在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

15.珍惜昨日，再以百倍的熱情擁抱今日，那么，你就必須擁有完美的明天。

16.自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定，這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

高三班主任寄語勵(lì)志正能量篇十一

12、時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請善待時(shí)間。

13、自信來源于對自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來源于比較的結(jié)果.

建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。

14、生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方!

15、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

16、生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。

17、硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學(xué)子競渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

19、苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾。用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。寒窗十載，數(shù)日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在。師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭。拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨(dú)尊。不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。