在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

書信格式圖篇一

近年來，隨著現代通訊工具的普及，尤其是社交媒體的興起，書信這種古老的溝通方式逐漸被人們所忽視。然而，我最近讀了一本關于書信的書籍，深感書信這種傳統(tǒng)的文字表達方式同樣具有不可替代的價值。在讀過這本書之后，我體會到了書信的獨特魅力，書寫了一封信給我的朋友，通過這次書信的體驗，我進一步深刻認識到了書信的重要性。以下是我對書信的五段式體會。

首先，書信是一種溝通的藝術。在寫信的過程中，我們需要審慎地選擇用詞、組織語言，通過字里行間傳達我們的真實思想和感受。與社交媒體和電子郵件相比，書信更能表達出我們的真實情感，更能拉近人與人之間的距離。在寫信時，我們真實地表達自己的情感，不受時間和空間的限制。而且，接收信件的人可以以自己的節(jié)奏回復，不受媒體即時性的束縛。這種溝通方式能夠給人們帶來更加親切和溫暖的感受，也更能讓人感受到真正的關懷和思念。

其次，書信是一種思考的過程。與文字即時通訊不同，書信需要花費更長的時間來構思、編輯和推敲。在寫信的過程中，我們需要反思自己的思想，考慮讀者的感受，仔細選擇每一個詞語。這種深入思考的過程，使我們更加有機會審視自己的內心、反思自己的過去和未來。書寫一封信時，我們能夠更好地理清自己的思緒，表達自己的情感，并逐漸增進自己的思辨能力。

第三，書信是一種表達感恩的方式?，F代人生活節(jié)奏快，社會關系疏離，人與人之間的感情漸漸淡漠。然而，書信能夠彌補這種疏離感，通過誠摯的話語表達對親人、朋友、師長或他人的感激之情。寫信時，深思熟慮的文字能夠讓對方感受到我們發(fā)自內心的感恩之情，也能夠讓我們自己更加珍惜這份感情，并通過回信進一步加強彼此的聯系。

第四，書信是一種記錄歷史的途徑。書信記錄著人與人之間的交流，記錄著生活中的瑣事和重要事件。與電子郵件和社交媒體不同，書信是一種有形的書寫，它可以保存多年乃至幾十年。書信中的文字和情感，凝結著寫信人當時的思考和感受，對于我們理解歷史時代和人們的生活有著重要的作用。因此，書信不僅是我們之間傳達感情的工具，也是后人了解我們的過去和品味文化的窗口。

最后，書信是一種放松心靈的方式。在寫信的過程中，我們可以暫時把手機、電腦等現代科技設備放在一邊，靜下心來思考和創(chuàng)作。書信是一種緩慢而藝術的表達方式，它讓我們遠離喧囂和壓力，享受一個人與文字的親密關系。寫信的時候，我們有時間思考自己的內心，放松心情，與自己對話，感受到內心的平靜和自由。

綜上所述，書信是一種不可替代的表達方式。與現代通訊工具相比，書信在溝通、思考、表達感恩、記錄歷史和放松心靈等方面都有獨特的價值。因此，我們應該更加重視書信這種古老而有意義的文字表達方式，通過寫信來維系和加強人與人之間的紐帶，分享自己的思想和情感，同時也感受到書信背后的無限溫暖和力量。

書信格式圖篇二

尊敬的老師：

您好！今天我想和您分享一下我在心得體會寫書信方面的體驗。寫書信是一種溝通的方式，不僅可以表達自己的情感和思考，還可以和他人建立深厚的情感連接。在學習這一技巧的過程中，我體會到了寫書信的樂趣和魅力，同時也收獲了一些寶貴的心得體會。

首先，寫書信可以幫助我更好地表達自己的情感。平時，我很難找到一個合適的時間和地點來抒發(fā)內心的感受。然而，通過書信，我可以靜下心來，認真思考我想要表達的情感。我可以用文字將自己的喜怒哀樂表達出來，無需擔心他人的打斷和干擾。寫書信給我提供了一個安靜、私密的空間，讓我可以坦誠地表達自己的心聲。

其次，寫書信也讓我更深入地思考問題。在寫信的過程中，我需要思考如何用最準確的詞語和句子來表達自己的觀點和意見。涉及到復雜的問題時，我需要進行深入的思考，梳理自己的思緒，以便更好地向收信人解釋清楚我的想法。在進行這個過程中，我經常會發(fā)現自己的觀點和見解更加清晰和準確，這讓我對問題有了更深入的理解。

第三，寫書信可以培養(yǎng)我的耐心和專注力。書信需要時間和功夫來撰寫，我需要思考如何組織好信件的結構、選擇合適的詞語和句式，并在文中進行適當的修飾和調整。在快節(jié)奏的現代社會中，人們習慣于追求速成和快速的反饋，但寫書信卻需要我耐心等待對方的回信。這種等待的過程訓練了我耐心與專注力的發(fā)展，并讓我更加珍惜書信的交流方式。

第四，寫書信提升了我的文字表達能力。書信需要我清晰、流暢地表達自己的思考和觀點，這要求我掌握一定的語言技巧和文字組織能力。通過不斷地寫作，我練就了一雙敏銳的眼睛，能夠發(fā)現并解決文章中的不足之處。與此同時，我的詞匯量逐漸豐富，語言的表達能力也得到了提高。這些提升對于我未來的學習和工作都至關重要。

最后，通過寫書信，我建立了深厚的友誼和聯系。書信是一種親近的方式，它可以連接遠方的友人，彌補時間和空間上的距離。通過書信，我可以了解到親友的生活和狀態(tài)，分享彼此的喜怒哀樂。書信也是一個珍貴的紀念品，可以記錄親友間的情感和友誼。每當我翻閱過往的書信，都會感受到記憶的回聲和友情的溫暖。

總之，寫書信是一種讓我受益匪淺的經歷。它幫助我更好地表達自己的情感，思考問題，培養(yǎng)耐心和專注力，并提升了我的文字表達能力。我期待能在未來的歲月里，繼續(xù)用書信這一古老的方式與他人交流，建立更多的友誼和聯系。

再次感謝您對我寫書信的鼓勵和指導，祝愿您工作順利、生活幸福。

您的學生。

XXX。

書信格式圖篇三

親愛的爸爸：

您好！

爸，您還記得世上只有媽媽好這首歌吧，但是在我小的時候，我就已經改了這首歌，改成了世上只有爸爸好，爸，我不管心里想什么，我都會告訴你，在您面前，我想說什么就說什么，但是為什么我不會說我愛您，爸爸呢，我曾經試過，但是每次說的時候，又說不出來。

爸爸，您的大度包攬了一切，從未計較過什么。每當看到您頭上的一絲白發(fā)時，我感到一絲愧疚。

爸爸，每次我受了委屈的時候，您那寬厚的胸膛是我避風的港灣。年少氣盛的我，不諳世情，倔強的性格使我處處碰壁。您微笑著輕輕拭去我臉上的淚珠，與我侃侃而談。談人與人之間的關系，談人生的意義。撫慰我的傷口，告訴我人是為了什么而活著。

爸，每當我考的不好的時候，您對我說，你努力了嗎？如果你已經努力了，盡力了，失敗了其實也沒有什么，你應該失敗了再爬起來，不過，你一定要記住別忘了再抓一把泥土，一定要知道自己為何失敗了？您還說，其實你考的不好，應該感到快樂才對，因為你已經知道了自己差的地方，以后就應該加把勁。

爸，每當我陷入莫名的情結時，您為我舉起了導航燈，引導我走出惱人的旋渦，重新鼓起勇氣站在競爭的起跑線上。

祝您。

節(jié)日快樂！

愛您的女兒：xxx。

日期：

書信格式圖篇四

你好！

我先做一下自我介紹。我叫xxx。我是西安市臨潼區(qū)華清小學五年級一班的一名學生。我非常喜歡畫畫，我的許多畫和手抄報都被老師張貼在教室里展覽。我也喜歡打羽毛球，我經常和爸爸媽媽在小區(qū)的花園里打羽毛球。我還喜歡看書，我的小書柜上面有許多書，什么《史記》、《散文佳作》、《中小學生優(yōu)秀作文選》、《十萬個為什么》、《茶花女》……我在家里也經常會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

我們臨潼有許多好玩的地方，有享有世界八大奇跡之一的兵馬俑，有著名的華清池，還有美麗的驪山呢！如果有機會一定要到我們這里來玩哦！我會把我最喜歡的玩具給你玩，我會把我最喜歡看的書給你看，我還會帶你游遍臨潼。記住，一定要來！

我們打算舉行一次“手拉手”的活動，我想為這個手拉手活動提一些建議，你能不能幫我看一下這些建議是否可行，建議如下：

1、節(jié)假日時我們要互相為對方親手做一個賀卡。

2、我們要定期聯系，比如說五個星期寫一次信。

3、如果對方要過生日，我們要給予對方親手做的禮物。

4、開展“互訪”活動，你到我家來做客，我去體驗體驗你家的生活。

希望我們能夠成為很好的朋友！

祝：學習進步！

xxx。

20xx年x月x日。

書信格式圖篇五

尊敬的老師：

您好！我是您的學生小明，我很榮幸有機會寫信給您，與您分享我對于寫書信的心得體會。

首先，寫書信可以幫助我鍛煉思維能力和表達能力。在寫書信的過程中，我需要清晰地組織自己的思路，用恰當的語言將自己的想法準確地傳達給收信人。這需要我思考和選擇合適的詞匯和句式，從而使我的表達更加準確和精確。同時，書信是一種比較正式的文字表達方式，因此我還需要注意委婉和禮貌的用語，這使我能夠更好地掌握語言的風格和表達的技巧。

其次，寫書信使我更加關注人與人之間的情感交流。在如今社交媒體風靡的時代，人們更多地選擇通過手機和電腦來表達自己的思緒和感受。然而，書信卻是一種更為溫暖和真摯的交流方式。書信要求我用手寫，在紙上親自動筆，這個過程讓我感受到了一種與收信人之間直接接觸的溫暖與親切。寫信的時候，我會思考我與收信人之間的情感紐帶，以及我要傳達的信息對他們有何意義。這讓我更加珍惜人與人之間的聯系和情感。

第三，寫書信幫助我更好地思考自己的內心感受和情緒。在書信中，我可以毫無保留地將自己的心情寫下來，傾訴自己的喜怒哀樂。在這個過程中，我能夠更好地理解自己的情感，審視自己的內心。書信給予了我一個溝通和與自己對話的空間，讓我思考自己的成長和發(fā)展，也讓我更好地認識自己。通過寫信，我能夠更好地與自己建立深度溝通，向自己吐露內心的想法和疑慮，這對我個人的成長和心理健康有著積極的影響。

第四，寫書信讓我更加關注他人的生活和感受。在書信中，我不僅僅是一個發(fā)信人，同時也是一個傾聽者。我會仔細地讀收信人給我的回信，用心體會他們的話語背后所傳達的情感。這讓我更加了解他人的生活和感受，增進了我們之間的了解和互動。信件中，我可以向他人表達我的關心和問候，并在接收回信的時候得到更多的反饋，這種雙向的交流方式使我們的關系更加深入和牢固。

最后，寫書信讓我更加珍視人與人之間的情感和聯系。在如今高速發(fā)展的社會中，人們以更快更方便的方式進行交流，但卻喪失了一次次面對面的接觸和真實的感受。寫信時，我會想象收信人看到郵件的情景，思考他們的反應和反饋。這讓我更加明白人與人之間的交流其實是一種珍貴的禮物，寫信給了我一個機會去感受和傳遞這份珍貴的情感。

寫書信的經歷讓我有了更深的思考機會，增進了我與他人之間的聯系，也讓我更加了解自己。我會一直保持寫信的習慣，相信它會一直陪伴著我，為我的成長提供更多有益的幫助。

再次感謝您的指導！

祝好！

您的學生：小明。

書信格式圖篇六

讀書是一種享受，不僅可以給人帶來知識和啟示，還可以提升個人的思考能力和素養(yǎng)。讀書信是一種特殊的讀書方式，它的特點是有明確的讀書對象，并通過信件的形式與讀者進行交流。在讀書信的閱讀過程中，我不僅獲得了知識和經驗，還感受到了作者的情感和思考，收益匪淺。本文將分享我在讀書信中的一些體會和感悟。

第二段：讀書信讓我思考。

在讀書信的過程中，我發(fā)現自己不僅在閱讀作者的思考和感受，也開始思考自己的問題和困惑。與作者的思考對比之下，我發(fā)現自己的觀念存在偏差和局限。因此，我開始更加深入地思考自己的問題和困惑，并通過作者提出的觀點進行反思和修正。這種思考過程不僅讓我更加清醒地認識到自身的問題和困惑，還提高了我自身的思考能力和素養(yǎng)。

第三段：讀書信讓我收獲感悟。

在讀書信的過程中，我不僅獲得了知識和經驗，還收獲了很多溫暖和感悟。每一封信都充滿了作者的情感和思考，讀完后我經常會感受到一種溫暖和感動，這不僅讓我感受到了希望，還提升了我的生活品質。因此，我認為讀書信除了能夠為我們提供知識和啟迪，還可以讓我們感受到生活的樂趣和情感。

第四段：讀書信教我如何與人交流。

讀書信的閱讀過程并不是一種孤獨的體驗，它更多是與作者進行交流的過程。在讀完信之后，我會思考如何回復并與作者進行交流。通過這種交流，我不僅可以更深入地了解作者的思考和感受，還可以掌握更好的交流技巧和方法。這種交流過程不僅提升了我的溝通能力，還讓我更加關注他人的情感和需求。

第五段：結語。

讀書信是一種非常有趣和有意義的讀書方式。在閱讀過程中，我們既能夠獲得知識和啟迪，還能夠感受到作者的情感和思考。通過讀書信，我們不僅可以提高自身的思考能力和素養(yǎng)，還可以學習如何與他人進行交流和溝通。因此，我非常喜歡讀書信，并希望能夠通過讀書信不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。

書信格式圖篇七

近期，我有幸參加了一場關于書信寫作的聽課活動。這次聽課給我留下了深刻的印象，不僅讓我了解了書信的寫作技巧，還讓我體會到了書信的獨特魅力。以下是我對這次聽課的感受與體會。

首先，這次聽課讓我意識到了書信的溫情和真摯。書信是人們溝通的一種方式，它不像現在的社交媒體那樣冷冰冰的，而是充滿了情感的表達。一封好的書信，不僅能傳遞信息，還能傳遞情感，打動人心。比如，聽課時老師舉了一封戰(zhàn)地書信的例子。那位士兵在書信中對家人說出了他對家鄉(xiāng)的思念和對安全的擔憂，這種真摯的情感讓人動容。通過這次聽課，我明白了，書信不僅是溝通工具，更是人類情感交流的載體。我們在寫信時要發(fā)自內心，讓文字充滿真誠和溫情。

其次，這次聽課讓我認識到了書信的語言要求。書信是一種正式的文體，必須遵守一定的語言規(guī)范與禮儀。聽課時，老師強調了書信的幾個要點：擇人而微、言簡意賅、遣詞造句得體。書信的語言要求要尊重對方，尤其是寫給長輩或上級的書信要更加注重禮貌和尊重。此外，書信要言簡意賅，不能廢話連篇，要抓住主題，言之有物。最后，書信的用詞要得體，不能使用過于口語化或不合適的詞語。這些要求讓我明白了書信是一種需要謹慎對待的文體，我們在寫書信時應該更加慎重選擇和使用詞語。

再次，聽課使我得以領悟到書信的結構與章法。一封好的書信應該有明確的結構安排和章法邏輯。老師在課上給了我們一個模板，讓我們了解了書信的基本結構：問候、主體、結尾。首先是問候，要先向對方表達友好。然后是主體，即書信的正文內容，包括事情陳述、感受表達等。最后是結尾，要在結尾中向對方表達誠摯的祝福或感激之情。通過這個結構，讀信人可以明確地了解信件的主旨和信息，也更容易從信中提取有效信息。了解了這個結構后，我在寫信時會更加有條理，不會出現駁雜的內容和隨意的結構。

最后，聽課讓我意識到了書信的思考與反思的重要性。寫信之前，我們需要先花一些時間思考信件的目的和具體內容。信件的目的可以幫助寫信人更好地掌握語言風格和內容選擇。同時，寫信之后，我們也需要對信件進行反思和檢查。信件中是否表達清晰、語句是否通順等都需要進行仔細的檢查。通過思考和反思，我們可以提升書信寫作的水平，使信件更加準確、流暢。

總之，這次聽課讓我對書信有了更深刻的認識與體會。書信的溫情和真摯、語言要求、結構與章法、以及思考與反思等方面的內容，都給我留下了深刻的印象。我相信，在今后的書信寫作中，我會更加注重這些方面的要求，并進一步提升我的書信寫作能力。

書信格式圖篇八

路人甲：

我想給過去的你寫信，告訴你現在的我，和那些與我們無關的未來。我曾經想說的那么多，卻在一瞬間失語。總有些東西要先變的。記憶。擁抱。光年。

時間軸串聯了一切，那空間呢？

這個城市的夏天越來越濃烈。所有的雨水都在蓄勢待發(fā)。天上的浮云水中的飄萍。石頭長上了苔痕。風吹過大地。耳朵里灌滿聲音。

容姐的果醋雞腳還是和從前一樣的辣，亭洪路邊的老友粉還是會擺到深夜吧，那家水煮魚呢，老板娘真的，氣質得沒法說。

往前走往后望往左看往右轉，好像變的真的只是天氣。我依舊每晚無所事事般在平西的小夜市磨蹭，像游園賞花一樣花枝招展得沒心沒肺。只是回家的路上，再也沒有那個人，騎著小摩托，還戴著個丑丑的安全帽，沒臉沒皮的和我搭訕。我已經忘記了我當時穿什么衣服，天空是下雨還是沒下雨呢，風好像也是這樣肆無忌憚的吹著吧，我卻記得你，你當時的剪影，街燈照出的昏黃的輪廓。我們就這樣傻笑著倆倆相望。

就是這樣矯情得要死的開頭。

后來呢？

還記得那部無厘頭的老得掉牙的電影嗎？女主角最后有一句經典臺詞：“我只猜中了前頭，可是我卻猜不中這結局……”

我現在再說，怕是忍不住這悲愴。

她們說旅途上遇見的人都不可靠。她們說射手座的戀愛像云霄飛車。她們說感情要門當戶對。她們說他不會認真的。

我不信，我都不信。

你帶我去你的單位，那個只有在中央新聞里才會出現的名字。你中午不休息跑來看我。你開著車子帶我去河堤吹風，深夜去吃路邊攤。你說你的理想，你的抱負，你的生活，你家粘死人的蘇牧，你老了要住養(yǎng)老院和一堆老頭老太太嘮嗑兒……你手舞足蹈的像個大男孩，我甜蜜的像個小女生。是的，甜蜜?？墒?，真的，我都26了，你也29了。我一直相信，我喜歡你，真的喜歡的是你，不是你的工作、房子、車子。不是錢。你看，我這樣說來未免太矯情?？墒牵愣?。所有的擁抱都是真實的，那么緊緊地，深深地嵌在了我的骨骼里，拔都拔不出了。我都想著，要這樣擁抱一輩子，擁抱到老，陪你到養(yǎng)老院嘮嗑兒，不讓那些老頭老太太把你搶走了。

你看到這，你一定又笑了。你會捏著我的鼻子說，你怎么那么傻啊！

后來呢？可是后來呢？

如果你沒有這樣的工作，沒有房子車子家世學識，你還是這樣的你嗎，這樣的驕傲自負的你。我還會愛你嗎？愛平庸的你？我一直努力，一直想努力的以同樣驕傲的姿勢站在你身邊，做一株木棉，擔當、扶持，獨立、相依。讓你堅定，讓你難舍?？墒?，我有什么？兩手空空，滿身風雨。

我開始無休止的失眠，從夜色輾轉到天明。我做很多斷斷續(xù)續(xù)的夢，夢見你媽媽喜歡我呢，我陪她買菜、逛街，卻從頭到尾看不見你的臉。我在草稿上畫很多畫，畫我的側臉你的背影。我不給你打電話，發(fā)短信，不告訴你我所有的這些，好讓你以為，在那些不得已的長長短短的分開里，彼此都依舊自我而飽滿。只有我知道，一個人的時候，我是怎么跌跌撞撞。

呵，我終于做了那個不要臉的先重提往事的人。就算我把所有的細節(jié)都重新熨燙一遍，記憶的齒輪也不會同現實咬合。

我不再夜夜失眠。我不再周末看好幾遍手機。我不再擔心你會不會喜歡這條裙子。我不再看到你的頭像亮起知道你沒有出差而安心不已。我不再走在路上看見紅色的車駛過而失神。我不再在種種落不著地的想象里旋轉。我不再這樣想念你了。

我開始花很多時間看書、考試。我開始努力地學那些復雜的繪圖軟件。我開始按時吃飯、睡覺，準點上班，掙著小錢。生活漸漸有自己的軌道。我拍的照片依舊笑靨如花桃紅柳綠。我開著音響大聲地唱著口水歌并自得其樂。就算我偶爾也會想起當時江邊的風和夜空中見證了心事的獵戶座。是誰曾用力想挽留住些日月交替，不記得了。生活終歸要繼續(xù)。我終于在屬于你的oicq上失語并永遠沉默。我知道所以你替我看了這個世界，是因為你想要的未來總比我能給的多。過去還沒有褪色，未來又向哪里延伸了？和別人在一起，也會幸福的。

飄渺的過去，躊躇的現在，遼遠的未來。

時間軸串聯了一切，那空間呢？

路人乙。

20xx.6.3.

書信格式圖篇九

作為人類文明的重要組成部分，讀書具有無窮無盡的魅力。讀書信是向自己傳達讀書心得的一種文體，通過它，讀書者可以更深刻地理解所讀書籍，更好地提升自我，本文將從自己的讀書經驗出發(fā)，談談自己的讀書心得，以及讀書可以帶來的好處。

一、讀書是內在修煉的第一步。

讀書不是為了裝點門面，而是通過學習與接受他人的智慧，不斷豐富自己的內在。讀書可以讓我們從外界的噪音與雜亂中抽離出來，享受一個安靜的空間。在閱讀的過程中，每個人都會有自己的感悟，讀書使我們更容易去面對自己內心深處的恐懼、孤獨、無助和挑戰(zhàn)?？傊?，讀書是一種內在修煉的方式，讓我們變得更加成熟、更加自信。

二、讀書能夠提升智商。

在閱讀中，不斷地接觸并理解新的信息，無疑會帶來智力的提高。閱讀可以激發(fā)人的思維，提高人的邏輯思維能力，廣泛涉獵各個領域的書籍，可以讓我們不斷拓寬思路。在獲得新知識的過程中，不斷進行信息的篩選和分類，幫助我們更好地思考和創(chuàng)造。所以，從這個角度來說，讀書是提高智商的一種有效方式。

三、讀書能夠拓寬視野。

讀書可以讓我們跳出現在的局限與桎梏，從不同角度去看待問題，得到更多的靈感、啟示與思考。讀書能夠提高我們的洞察力，開闊我們的視野，甚至能夠讓我們了解其他國家、地區(qū)和文化的生活方式和思考方式，大大豐富了我們的知識和體驗。在當今世界化的環(huán)境中，跨文化的閱讀已成為一種重要的人才素質。

四、讀書能夠提升情商。

每個人的情感經歷都不同，閱讀能夠增強我們對人類情感的理解和感知。過多的閱讀可以提高人的情感認知能力，在人與人之間的交流和情感交流中優(yōu)勢更加明顯，可使我們更善于表達自己的情感和理解他人的感受。同時，多讀書可以使我們對人物的復雜性有更多的理解，學習如何看待和對待人性中的復雜性，讓我們變得更加忍耐與寬容。

五、讀書有益于人生追求。

好的書籍總能夠給予我們積極向上的能量，使我們對自己的價值和追求有更多的認識和理解。在生命旅程中，讀書可以為我們極大地開闊心智，塑造人生的追求與選擇，不斷提醒我們堅持和追求自己的信仰，對于實現人生價值和理想十分有益。

總之，讀書信不僅是一種傳達讀書心得的文體，更是讀書者內省的自我收獲和成長。通過這種形式，我們可以更好地反思自己的讀書經驗，讓自己的情感、智慧、心理以及追求不斷向前發(fā)展，成為一個更加完美和優(yōu)秀的自我。

書信格式圖篇十

親愛的xx：

你好!

首先，做個自我介紹。我呢叫周凡楚，家鄉(xiāng)在遂寧市，現在在高升實驗小學就讀。我呢，是一個活潑開朗的女孩子，特點呢，就是愛笑，笑起來臉上就會若隱若現地出現兩個小酒窩。我愛看書，書中的每一個文字都像會說話似的。我也喜歡寫作，一支筆，唰唰地揮寫出我最真實的心靈。我最愛的那就是交朋友了，我的身邊有許多的朋友，希望你成為其中一個哦!

我住在遂寧，她雖然小，但我卻深深愛著她。一草一木都蘊含著我的情感。這里有觀音湖，觀音湖看上去很靜，可它卻在緩緩地流淌著;還有中央商務區(qū)，中央商務區(qū)中樣樣都有，你想要什么，那么就有什么，在河東還有濕地公園呢，那兒有樹，有草坪，有湖泊，美不勝收。歡迎你到我的家鄉(xiāng)做客，如果你來了，我就帶你參觀完遂寧所有的景點，嘗遍所有美食。

呀就是這樣一個熱情的人。你愿意和我交朋友嗎。

如果咱倆交上了朋友，一起在外面玩耍，是多么美好的事呀!最后請你一定要給我回信，一定!

祝你：

天天開心!

你的朋友：xx。

20xx年3月1日。

書信格式圖篇十一

你好!近來學習忙嗎?身體還好吧?嗨，轉眼間，我們已分別幾個月了。因為剛到新的學校，環(huán)境陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現在的學習情況怎樣，你的學習成績一定進步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學考的時就會影響你的發(fā)揮。好了，下面我就先介紹我們學校的情況。

我就讀的學校叫東城小學，現在，我的語文老師是余老師，對我特別關心，我剛轉來的時候，余老師還專門指派一個同學幫助我，教我做題的格式，余老師還常常對我噓寒問暖;數學老師就是我老爸，你想能對我不嚴格嗎?近來，我們學校開展許豐富多彩的活動，如：足球比賽、作文競賽等，這些活動不僅開發(fā)了我們的智力，也增強了我們的體質，而且還培養(yǎng)了我們的進取心。我的學習成績也有了提高。

我跟你說，我們六月中旬就要考試了，所以，學校規(guī)定我們六年級的學生要上到六點半，但同學們一點怨言也沒有，都在教室里認真復習，解答題目。為了考進理想的中學，同學們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負有心人，我終于把字練出了一點模樣。在開學的第一天，余老師還夸我的字寫的不錯，當時，我的心里美滋滋的，別提多高興。還有一次，余老師布置我們背書，那一次，只有我和幾個同學背誦了全文，當時，老師還表揚了我們。在新學校里，我努力地去學習，嚴格要求自己，終于取得了進步。

哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都堅持鍛煉身體，不要為我擔心。

馬進聰，我很想念你們，暑假里，找個時間邀約幾個要好的同學去玩一玩。

祝你:。

學習進步。

身體健康。

你的朋友：楊玨。

x年x月x日。

書信格式圖篇十二

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

你們一定很難想象昨天還與你們吵架的女兒，此時卻坐在教室里給你們寫信呢！

可是很抱歉，那些感恩的話語不會從我嘴里跳出。我從未給你們寫過信，這樣正式。讓我也有點話不知從何說起的感覺。

我知道你們養(yǎng)育我很不容易，作為女兒的我都覺得你們太累了，給自己放松一下吧！

但是太多關于我的事情，你們總要參與進來，對于這件事，我沒有太多意見。但直到某一天，我對你們談論到我的理想時，竟遭到你們強烈的反對，我聽到這樣的刻薄的話語竟會是從你們這么明智的父母那里說出，心里不禁涼了半截。

不過這也不能怪你們，因為我知道天下所有的父母都希望自己的兒女們有一個美好的未來。

但更多的時候，我對你們對我的好，仍然心存感激。感謝你們把我?guī)У竭@個世界，讓我有幸在茫茫人海中找到你們做我的父母。

可說到這里時，我卻有些慚愧，我作為你們的女兒卻每天避免不了與你們發(fā)生著大大小小的戰(zhàn)爭?？擅看螤幊尺^后，我也很后悔，但礙于面子卻從不曾你們道歉，現在想想真可笑，我們是一家人，怎么會有面子不面子之分呢。

總之，我此時此刻想起的都是你們給過的好，你們給過的愛，你們說過的話我一定會好好收著，你們給過的批評我一直謹記在心里。

還有，你們給過的愛，我一直記得。

此致

敬禮

xxx。

20xx年x月x日。

書信格式圖篇十三

第一段：引言（字數：150）。

親愛的老師：

您好！最近幾周，我參加了一次關于書信寫作的聽課活動，我深受鼓舞。在這次聽課中，我學到了許多關于書信寫作的技巧和要點。在此信中，我愿意與您分享我收獲的心得。希望這些經驗對您的教學有所幫助，您也不妨在今后的課堂上嘗試。

第二段：優(yōu)秀書信范文及重要影響（字數：250）。

在課堂上，老師給我們展示了一些優(yōu)秀的書信范文。這些范文既包括了正式書信，如工作邀請信、申請信等，也包括了非正式書信，如感謝信、建議信等。這些范文不僅在寫作結構和語法方面嚴謹，而且在表達情感和信息傳達上也非常到位。這使我意識到，書信寫作能夠有效地傳遞我們內心的情感和觀點，建立起與他人的緊密聯系。通過書信，我們可以表達感謝之情，尋求幫助，向他人表達我們的觀點等等。這些都是書信寫作的重要功用。在現代社會中，雖然電子郵件和即時通訊工具得到廣泛應用，但書信依然是具有個性化和溫情的溝通方式。

第三段：書信寫作技巧（字數：250）。

在聽課中，老師還向我們介紹了一些書信寫作的技巧。首先，我們應該明確信件的目的和受眾群體。不同的目的和受眾需要使用不同的語氣和語言風格。其次，我們需要注意書信的開頭和結尾，這是給人留下第一印象和總結印象的重要部分。好的開頭可以引起讀者的興趣，而合適的結尾則可以讓讀者對信件感到滿意。另外，書信的內容要簡潔明了，重點突出。不要長篇大論，而是言簡意賅。最后，書信的格式也是寫作過程中需要注意的事項。我們應該了解正式信件和非正式信件的不同格式，遵循相應的規(guī)范。

第四段：書信寫作的啟示（字數：200）。

參加這次聽課，不僅提高了我的書信寫作技巧，還給我?guī)砹艘恍┥羁痰乃伎肌Ｊ紫?，書信的重要性遠遠不止于傳遞信息，它更能傳遞情感和展現人的個性。在現代科技高度發(fā)達的時代，保持書信寫作的能力是非常重要的。其次，書信寫作培養(yǎng)了我的文字表達能力，讓我更加關注語言的選擇和信息的傳達。最后，這次聽課還讓我意識到每個人都可以通過寫信來傳遞愛和關懷，書寫情感和思念。

第五段：總結（字數：150）。

通過這次聽課，我的書信寫作水平有了顯著提升。我認識到書信是一種至今仍然具有很高價值和意義的溝通方式，它傳遞著我們的情感、思想和關懷。書信的寫作需要一定的技巧，同時也是一種對自己思考和文字表達能力的訓練。我愿意將這些寶貴的經驗與您分享，希望能夠在您的課堂上產生一點點的啟示和幫助。

再次感謝您為我們提供這次寶貴的學習機會！

此致

敬禮

XXX。

書信格式圖篇十四

書信大賽是一個讓我成長并且受益匪淺的經歷。在這場比賽中，我有機會與來自世界各地的學生們交流，分享他們的文化，了解他們的思維方式。通過這一過程，我不僅展現了自己的才華，而且學到了很多東西，其中包括溝通技能、寫作技巧以及如何表達自己的看法。

第二段：溝通技能的提高。

在參加書信大賽之前，我的英語表達能力并不是很好，這讓我覺得很有壓力。但是，隨著比賽進展，我不斷提高了自己的溝通技能。我學會了如何清晰、明確地表達自己的想法，而且更加注重語言的精準性和準確性。這讓我更有自信地與他人交流，甚至在面對國際交流時也更加自信。

第三段：寫作技巧的提升。

書信大賽也給了我一個提高寫作技巧的機會。在比賽的準備過程中，我認真研究了許多不同類型、不同主題的作文范文。通過改進、修改自己的作品，我學會了怎樣更好地組織文章結構、使用恰當的語言和詞匯。與此同時，我也注意到文化差異對寫作的影響，這讓我更加敏銳地意識到要考慮到讀者的背景和語言，才能夠寫出優(yōu)秀且適合大多數讀者的作品。

第四段：自我表達能力的提高。

書信大賽中，我也體會到了如何更好地表達自己的觀點。在寫作的過程中，我發(fā)現如果要有效地表達自己的意見，需要注重論證和證明、加強邏輯思維、并用強而有力的語言來表達。在這個過程中，我學會了更好地結合自己的情感和觀點，使自己的思考和情感可以更加自然地融入文章中。這讓我的文章更加生動有趣，也更容易引起讀者的共鳴和理解。

第五段：總結。

總之，書信大賽是一個讓我深刻感受到提升自己的良好平臺，這里培養(yǎng)了我日后所需的技能和素質。我與來自不同國家和地區(qū)的人交流了，我提高了自己的語言技巧，我學會了如何表達自己的想法和情感，并且我還獲得了自信。通過這次經歷，我知道了如何為自己所想的事情做出努力和取得成果，我更加具備了適應國際化的環(huán)境和工作所需的素質。我相信，這一切將使我更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

書信格式圖篇十五

長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、道鑒。

師長：函文、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席。

平輩：足下、閣下、臺鑒、大鑒、惠鑒。

同學：硯右、文幾、臺鑒。

晚輩：如晤、如面、如握、青覽。

女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽。

-祝愿語——。

父母：恭請福安叩請金安。

長輩：恭請崇安敬請福祉敬頌頤安。

師長：敬請教安敬請教祺敬頌海安。

平輩：順祝。

署名——。

對長輩：叩稟敬叩拜上。

對平輩：謹啟鞠啟手書。

對晚輩：字示白諭。

啟辭。

啟辭，就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應。

屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的`套語，在現時書信中還常可以看到，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：

頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示，井所賜物?；輹钕?，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。數獲手書，至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。大札敬悉，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙久不晤見，甚念賢勞。暌違日久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已先塵左右。前此一函，想已達覽。

正文。

結語，即信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊。

式書信中也形成了一系列常用結語套辭，現時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。這里不妨臚列若干，供參考。

書短意長，不一一細說。

恕不一一。不宣。不悉。

不具。不備。不贅。

書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。

余客后敘。余容續(xù)陳?？秃蟾T。

請對方回信：

時示下，以匡不逮，無任感禱。

告訴對方不用勞神回信：

謹此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復。

答復對方詢問：

辱蒙垂詢，略陳固陋，聊博一粲而已。遠承下問，粗述鄙見，尚希進而教之。上述陋見，難稱雅意，亟祈諒宥。姑道一二，未必為是，僅供參考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿見笑。

請人應允：

所請之事，務祈垂許。以上請托，懇盼慨允。諸事費神，伏乞俯俞(允)。

表示關切：

專此，致專此，祝專此即請專此布達，即頌專此奉復，并祝(復信用)。

一般書信，用于平輩、友朋之間：

即頌即請順效順祝。

或為：

此候此請順致順頌即候。

或為：

祝頌請問致候。

對尊長，可選用：

恭叩恭淆恭頌恭候敬叩敬祝故請敬頌。

平輩間，為強調敬意，也可用：

恭頌恭請恭候。

為強調鄭重其事：

對尊長：

康安鈞安崇安履福頤安。

對女長輩：

慈安懿安坤安玉安。

平輩友朋間，可按四時頌祝：

春社暑安秋棋冬餒。

逢年尾歲首，可賀：

新禧(元旦)春禧(春節(jié))年禧歲祺節(jié)禧(節(jié)日通用)新年快樂新春愉快。

常時可頌：

近祺日祉時吉時綏起居安吉行止佳勝工作順利臺安大安。

當日可達之信，頌：

晨安早安午安晚安刻安。

對女性可頌：

淑安妝安閫安。

對晚輩后生，祝愿：

學業(yè)銳進工作好生活愉快幸福健康進步侍棋課祉。

祝收信人全家：

闊府康泰全家幸福。

祝收信人夫婦：

雙安儷安儷祉。

賀有喜慶事者，道：

喜安慶祺。

賀新婚者：

燕安燕喜。

賀生子者：

麟安。

對家居者，頌：

潭安潭祺潭祉。

對行旅者：

客安行祺旅一帆風順旅居康樂。

唁喪，請候：

禮安孝履。

問病，祝頌：

早日康復痊安。

對編輯：

編祺編安。

書信格式圖篇十六

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的不負遇見-書信1200字書信范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親愛的北門:。

好久不見，你還好嗎?突然好想你是假的，是一直在心里。往事歷歷在目，想寫信和你聊聊。

因為，我小時候我媽給我講的第一個童話故事就是小王子，那時候聽不太懂，只知道小王子是個很漂亮的.小男孩。我們遇見的那天，小姨夫帶我來到這個小區(qū)，你跌跌撞撞地從薔薇花里跑出來的時候，我就在想，小王子是不是就長這個樣子。

當時我覺得你是世界上最漂亮的小男孩，但是我只是一個沒人要的孤兒，我們不是一個世界的人?？墒悄惴且腋慊丶?，你說你家有好多花花，好多玩具，你可以都給我，只要我陪你玩。我那時候想，我對你來說可能也只是一個會說、會動、會照顧你的新玩具，你玩幾天就膩了，因為你有你自己的家，那么多人喜歡你，我只是一個新鮮事物而已，你過幾天就忘了。

結果我想走的那天，你哭得那么慘，慘到小區(qū)保安以為我們家在虐待小孩。你知道嗎?你那個時候腿特別短，跑著都跟不上我們，過大鐵門的時候，還要抱著欄桿才翻得過來，結果你居然就那么追上我們了，想哭又忍著不哭，就踮著腳，捧著三塊兩毛錢，一直說我求求你了，北門求求你了。

其實那時候你根本不用求，小姨夫巴不得不要我，小姨夫的家人其實也不接受小姨他們收留我，我當時就覺得可能沒有我，所有人都會高興一些，我本來是這么想的。但你當時哭得太傷心了，傷心到我竟然覺得，還好，最起碼這個世界上還有一個人會因為沒有我而難過，還有一個人要我，那我以后就為這一個人活著好了。

好在我運氣很好，小姨，小姨夫，許姨，姥姥，姥爺，都對我很好，但我也知道，那個時候他們對我更多是出于可憐和心疼，他們并不需要我，只有你會每天纏著我問東問西，會犯了錯就在我面前裝可憐，會想要什么了就跟我撒嬌，會每天晚上抱著我睡覺，然后突然驚醒，說汝舟哥哥，你不會走吧。

而且你當時那么大點兒的人，每天非要和胖虎他們打架，就因為聽不得他們說我一點不好，可能你自己都不記得了，你人生中第一次打架就是因為我。你也不準任何人說我，欺負我，學校要開家長會，小姨和小姨夫忙，你就讓姥姥和姥爺給我開，說姥姥和姥爺是大官，他們給我開家長會，就沒人會說我不好了。

你又會撒嬌，每天汝舟哥哥叫個沒完沒了的，那時候大人們也忙，顧不過來，我明明只比你大一歲，你就拿當我大人一樣，什么都問我，什么都聽我的。我就只能管著你吃飯，睡覺，喝牛奶，不準你打架，不準你挑食，還要幫你扛錯背鍋，我處處都管著你，時間一久就成了習慣。

但是那是我第一次感覺到被需要。北門，你知道被需要對于一個被拋棄的人意味著什么嗎?意味著存在的意義。所以北門，我不是什么了不得的人，我只是一個被你用三塊兩毛錢留下的孤兒。我們幾乎占據了對方整個人生，所以只要你不讓我走，我這輩子就永遠不會走。

我們的分離讓我痛苦萬分，無論白晝和黑夜，我將陷入無止境的思念里。但現在是暫時的分別，我只是去了遠方，你不必擔心會失去我。

望你平安喜樂，愿憂愁再也無法企及你的雙眸，好好愛自己。

20xx年11月27日。

書信格式圖篇十七

書信大賽是我們學校一年一度的重要活動，我非常榮幸能夠參加。在這個過程中，我受益匪淺，不僅提升了我的寫作能力，也讓我更好地了解了現代書信的應用場景和寫作方式。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：感悟文化價值。

在這次書信大賽中，我寫了一封信給我的外公外婆。雖然他們在老家，但是我從小與他們的聯系十分緊密。在寫這封信的過程中，我深深感受到了書信這種方式所特有的沉淀和深厚的文化價值。在時代的變遷中，書信很多人會被電子郵件、即時通訊等現代通訊方式所取代，但書信不僅是一種文化傳承和歷史記憶的載體，更是一種沉淀感情、表達真摯情感的工具。

第三段：積累寫作技巧。

在寫作的過程中，我慢慢掌握了一些寫作技巧。例如，如何在書信中處理感情，如何通過語言達到音律上的流暢等。書信的寫作方式特別注重細節(jié)和情感的表達，需要手工排版和語言文字的精準，這種寫作方式的獨特之處也讓我更加注重語言文字的積累和修煉，受益匪淺。

第四段：跨越時空的交流。

書信大賽的特色之一就是與學校之外的同學進行交流和寫作，這也是我第一次與其他城市的同學交流和寫書信。書信的寫作和交流讓我深刻地感受到了種種不同的文化和思考方式，也讓我更加注重跨越時空的交流方式。

第五段：收獲與展望。

在這次書信大賽中，我除了打破了自己的一些寫作習慣，也收獲了許多成長，更深刻地理解和感受到書信的魅力所在。在未來的日子里，我會繼續(xù)深入研究書信這種古老的文化載體，在旋律優(yōu)美的文字中發(fā)現自己的真正心聲，感受到更多的生命感悟。同時，我也希望能和更多的小伙伴們分享這種美妙的文化體驗，成為書信交流的忠實愛好者。

書信格式圖篇十八

書信作為一種傳統(tǒng)的交流方式，已經被越來越多的人所重視和喜愛。其中，通過書信學習，更是讓人們在交流的同時，得到了更深入和廣泛的知識。在我的書信學習中，我也有了一些深刻的體會和感悟，下面我將結合我的經歷，來談談書信學習對我的啟發(fā)和影響。

在我的書信學習中，常常需要通過書信向對方表達自己的想法，這不僅要有足夠的耐心，還需要有責任感。由于書信的特殊性質，需要認真思考每一個字句，不僅要對自己的想法進行梳理，還需注意語氣、邏輯等問題。通過不斷的聯系寫作，我逐漸養(yǎng)成了耐心的習慣，并且在寫作過程中對自己更加嚴謹。

通過書信交流，我與來自各地的朋友們進行了廣泛的交流。他們來自不同的行業(yè)、領域，有不同的興趣和愛好，通過這些書信交流，我獲得了很多新的想法和知識。這樣的交流也讓我更加開闊了眼界，擁有了更多的學習機會。

在我的書信學習中，我不僅僅是在“學習”，還在享受其中的交流的快樂。在和朋友們的書信交流中，我發(fā)現自己的思維和觀點得到他們的認可和贊賞，這讓我感到非常愉悅。同時，通過書信交流，我們也能夠建立起更深入的友誼，這讓我們的精神世界更加充實。

書信作為一種傳統(tǒng)的交流方式，已經有著幾百年的歷史。在我參加的書信學習中，有很多的老師都是嚴謹、才華橫溢的文化人，他們通過書信傳播著自己的知識和文化，這讓我也隨之感受到了文化的價值。書信的文化傳承，也開啟了我對歷史的探索和對傳統(tǒng)的尊重。

第五段：書信學習是我不斷提升自我的重要途徑。

通過書信學習，我不僅對自己的知識儲備有了更多的積累，還使我對自己的表達能力和寫作能力有了更深刻的認識。在書信交流中，我發(fā)現自己的語言更加直接有效，表達能力也更加自信和準確。這種提升，更是讓我更加自信和堅定地前行。

總之，在我的書信學習中，我不僅僅學到了知識，還獲取到了更多的啟示和思考。書信作為一種古老而又溫暖的交流方式，將我們與古人連系在一起，通過書信學習，我們可以感受到人性的美麗與深深的感動。如今，科技的發(fā)展和數字化交流的興起，可能逐漸淡化書信交流的存在，但書信作為一種珍貴的文化遺產，擁有著無法替代的魅力和價值。愿我們可以共同熱愛和傳承書信文化，讓它在我們傳遞著人文關懷的同時，也推動著我們不斷成長和進步。

書信格式圖篇十九

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一封書信650字-書信作文，歡迎大家分享。

林浩：

你好！你現在在哪里讀書？身體好嗎？

我是大連瓦房店軸承小學五年二班的學生，我叫xxx。還記得去年發(fā)生的"5·12"汶川大地震，當危險來臨之際，你用你博大的愛心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之后那種天真、無畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學習的榜樣。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對面交流?。?/p>

林浩，我是一個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認識之后，能邀請你來我家做客。我們這里是一個海濱城市，不但物產豐富，而且風景優(yōu)美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風味小吃、海鮮產品、古物建筑……那時，我會給你當導游，領你去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領略大連這座海濱城市風貌。我還有一個心愿——就是我們能夠在一起看書、學習、交流學習心得體會，我會把我喜歡的學習用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學習生活。

林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你愿意和我做"手拉手"的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！

祝：學習進步！

遠方的朋友：陳萬林。

20xx年3月1日。

書信格式圖篇二十

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的媽媽的嘮叨書信作文-書信，歡迎大家分享。

親愛的xxx：

你好！

看了你的信，我想你是太沖動了。現在，請你好好冷靜下來，慢慢地聽我說，好嗎？

你知道嗎？對于我來說，媽媽的嘮叨不是煩，而是一首必不可少，盈滿幸福的歌。每每踏上回家的校車，盡管拎著大包小包，擠得滿頭大汗，一不小心就差點兒摔倒，但我內心是幸福的。因為家是溫暖的，家里蕩漾著愛的旋律，有濃濃的親情。每每踏上回家的校車，我的心充滿了眷戀和不舍，而媽媽的嘮叨則是我美好的回憶。

每個人的媽媽，都是那么的嘮叨，那么的`“煩”。每個人對此都有過不滿：她管的太多了吧！但每個人的做法卻不同。我想，你應該做的是：寬容、理解、珍惜、奉獻。看看那若隱若現卻又那么分明，那么顯眼的白發(fā)?？纯茨茄劢堑慕z絲皺紋，流逝的是美好的青春歲月。那是無私的付出，是對母愛的最好的詮釋。一杯清茶，一碗熱粥，一個微笑，一句話語，一個眼神，它不只是父母對我們的，我們同樣可以這么對父母。一聲聲嘮叨是媽媽對你的關心。對！你認為你已經長大了，但在媽媽的眼中你還是小孩子。你的錯誤媽媽指出來，甚至搬出那些“陳年舊事”，你認為那是苛刻，其實媽媽只是希望你更完美。

有一首歌這樣唱道：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”生活中的細節(jié)都是母愛，只待你去發(fā)現，去珍惜。你不滿的眼神，討厭的話語，都是把利劍，媽媽會心痛。你自覺的為媽媽捶捶背，幫媽媽洗洗碗，媽媽會很欣慰，會很高興。在生活中，這些小事你又何嘗做不到？有時候，媽媽的言行或許有些過分，你可以選擇與媽媽溝通，交流，你會豁然開朗。

人總是失去后才會珍惜。這句話說得不錯。如果你離家出走，不僅你媽媽會傷心難過，你自己過后也會后悔的，那時你才會明白媽媽的嘮叨其實都是為你好。

孫萌，換位思考吧！希望我這些話你會懂得。還是那八個字：寬容、理解、珍惜、奉獻。多和媽媽溝通，這是個好辦法哦！

祝好！