每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)周記四年級篇一

小學(xué)三年級是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個學(xué)年，新的學(xué)期開始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會。在這篇周記中，我將分享我在這個學(xué)期中的成長和體驗。

在這個學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會有不斷的進(jìn)步。我掌握了新的知識和技能，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時，我還學(xué)會了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。

生活中的體驗也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗并學(xué)會如何做一個對爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對每一天。

第四段：與老師、同學(xué)相處的體會。

在這個學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識和技能，同時她也認(rèn)真傾聽我們的問題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個和諧、積極、進(jìn)步的班級氛圍。

第五段：總結(jié)文章。

在這個學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長。學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗到，努力和堅持是取得成功的關(guān)鍵。同時，我也意識到，人們在生活中需要充滿善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)，成為一個更好的自己。

小學(xué)周記四年級篇二

古詩有：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”。清明節(jié)放假，媽媽帶我去城南公園放風(fēng)箏。我們來到草坪上，看到許許多多各種各樣的風(fēng)箏，漂亮極了。我選了一個笑臉風(fēng)箏和一個大線團(tuán)。

我迫不及待地拿著風(fēng)箏，逆風(fēng)開始跑，邊跑邊放線，媽媽在那里喊：“風(fēng)箏掉下來了。”我光顧跑，風(fēng)箏都沒飛起來，還在拼命的跑！媽媽告訴我：跑慢點(diǎn)，邊跑邊放線，還要看著風(fēng)箏，風(fēng)小的時候跑快點(diǎn)，風(fēng)大的時候可以跑慢點(diǎn)，多放點(diǎn)線。

聽了媽媽的話，我又開始放?？晌也皇前扬L(fēng)箏線弄亂了，就是把風(fēng)箏給掛在樹上了，還有就是跟別人的風(fēng)箏繞在一起了，怎么也放不上去，我覺得放風(fēng)箏怎么就這么難呢？但是我不放棄，繼續(xù)放。后來慢慢的放上去了，我開心地大叫：“媽媽，我放上去了！”就在這時，一陣風(fēng)吹來，我的風(fēng)箏被吹到了高高的樹上。風(fēng)箏拉不下來，也飛不上去。后來，只好放棄這個笑臉風(fēng)箏。

我還想放，媽媽又給我買了個風(fēng)箏，可是放風(fēng)箏的人越來越多，風(fēng)也不穩(wěn)定，我還是沒放上去。

風(fēng)箏雖然沒有放上去，而且我的手指被線團(tuán)給弄破了，但我心里卻很高興，因為我總算有點(diǎn)會放風(fēng)箏了。

第二天，媽媽又帶我去中央公園放風(fēng)箏，果然，我一個人把風(fēng)箏放上去了！這是我第一次把線團(tuán)的線全部用完，第一次把風(fēng)箏放到藍(lán)藍(lán)的天空中，看著喜洋洋風(fēng)箏在空中自由自在的飛著，我心里別提有多高興了。

下次，我還要放風(fēng)箏！

小學(xué)周記四年級篇三

近期，我在小學(xué)進(jìn)行了一段教育實(shí)踐，通過親身參與教學(xué)工作，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。在這一周的實(shí)踐中，我結(jié)合理論知識，并從實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，不僅提升了自己的專業(yè)能力，也激發(fā)了我對小學(xué)教育事業(yè)的熱情。

第二段：班級管理。

班級管理是小學(xué)教育的基礎(chǔ)，我深入了解了每個學(xué)生的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方，并根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的教育手段。在這個過程中，我意識到了每個學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會了尊重學(xué)生的個性差異，通過激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，激勵他們充分發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第三段：教學(xué)設(shè)計。

在這一周的教學(xué)中，我注重了教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性和實(shí)踐性。我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生的需求，使每一堂課都具有吸引力和啟發(fā)性。我通過不同的教學(xué)方法和教具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在英語課上，我利用游戲和互動的形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

第四段：家校溝通。

教育是學(xué)校和家庭共同參與的事業(yè)，在這一周的實(shí)踐中，我注重與家長的溝通。通過與家長的密切合作，我更加了解了學(xué)生的家庭背景和個人情況，有效提高了教育質(zhì)量。同時，我也向家長介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，征求了家長的意見和建議。通過與家庭密切合作，我感受到了教育事業(yè)的偉大，認(rèn)識到只有家校共同努力，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。

第五段：自我反思和展望。

在這一周的實(shí)踐中，我不僅取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過反思和總結(jié)，我意識到自己在班級管理、教學(xué)設(shè)計和家校溝通等方面還有待提高。我決定加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷更新知識和教育理念，進(jìn)一步提升自己的教育水平。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與教育實(shí)踐，通過實(shí)踐不斷成長，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)。

通過這一周的小學(xué)教育實(shí)踐，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。我學(xué)會了尊重學(xué)生的個性差異，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，通過激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。我注重教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性和實(shí)踐性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過與家長密切合作，有效提高了教育質(zhì)量。通過這一周的實(shí)踐和反思，我意識到自己的不足之處，并決定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的教育水平。我會繼續(xù)參與教育實(shí)踐，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)周記四年級篇四

歲月悠悠，光陰似箭。時間的沖刷讓我忘記了許多事情，但是，這件事卻仍讓我記憶猶新。

那是一個寧靜的夜晚，就在那個寧靜的夜晚，在我家卻發(fā)生了一件不讓人寧靜的“地下黨”事件。

“寶貝，快點(diǎn)，該睡覺了?！眿寢屌呐奈业淖雷犹嵝训馈！芭丁蔽衣唤?jīng)心的應(yīng)著，目光卻沒有離開書本。過了一會兒，我才輕輕合上《福爾摩斯探案集》的書皮，視若珍寶般的放在一旁，上床睡覺去了。

在床上，我卻左翻右覆的睡不著覺。腦子里不斷想象著……那四個簽名到底是哪四個人？福爾摩斯到底有沒有抓到兇手？……猶豫再三后，我毅然決定當(dāng)一回“地下黨”。

書，是我們的良師益友，它，值得我們用一生去珍惜！

小學(xué)周記四年級篇五

清晨，我沿著彎彎的小路，迎著晨曦來到了學(xué)校。同學(xué)們個個笑容滿面，愉快的心情溢于言表。一進(jìn)教室，就看見一個個圓圓的大西瓜擺在桌子上，它們也是我們聯(lián)歡的成員了。聯(lián)歡開始了，我們先分了西瓜，西瓜吃到一半，李偉的媽媽又送來一個又大又好吃的蛋糕，我們便放下西瓜，搶起蛋糕來。把嘴一摸，大家哈哈大笑起來：蛋糕上的奶油成了同學(xué)們臉上的作品。肚子填飽了，看節(jié)目的時間也到了。別說，我們班的節(jié)目還真不少。有小品、自編的單口相聲、自編的魔術(shù)、自編的舞蹈、象棋比賽、賽車比賽等節(jié)目，一個個滑稽的、精彩的節(jié)目讓我們笑得前俯后仰，上氣不接下氣。

最精彩最熱鬧的要數(shù)下午了。三點(diǎn)的鐘聲剛剛敲響，一群身穿白上衣的龐大隊伍便坐在了泰山石東側(cè)的空地上，這些可都是各班選出的精英代表，要參加學(xué)校舉辦的科普知識競賽。緊張激烈的比賽開始了，只見一個個隊員緊張得汗流頰背。一輪比賽結(jié)束后，不時有同學(xué)被罰下場，不時又響隊員們勝利的歡呼。觀眾的心情也跟著隊員們時而激動時而緊張，可真是“一夫激起萬夫心”啊。

再來看看這邊，這里是遙控賽車的天地。裁判員老師們在比賽場地中間擺了三個障礙，要求每個參賽隊員比賽時要繞過障礙到達(dá)終點(diǎn)，這可急壞了每個參賽隊員。啊，不好，撞上障礙物了!但也有的隊員熟練的操縱著遙控器，只見他們左手一轉(zhuǎn)，右手一倒，馬上就沖了出去，真神奇，如果到了哪一天我也能這樣多好啊。

除了這些比賽，學(xué)校還組織了四驅(qū)車比賽、智能機(jī)器人比賽、自然科學(xué)知識問答等活動。

啊!這短暫的六一結(jié)束了，可它卻永遠(yuǎn)留在我的腦海中。

小學(xué)周記四年級篇六

我的媽媽既善良又美麗，她在家外是鄰居的好幫手，在家里是個好媽媽。

媽媽如果不上班，每天買完菜就回家做飯了。下午就在家里織些毛衣、圍巾啊什么的`。但是，最近媽媽有點(diǎn)反常，每天早上早早地買完菜，然后就出門了，有時中午到了吃飯的點(diǎn)才回來做飯，吃完飯又匆匆地出了家門。

見媽媽天天早出晚歸，我便好奇地問她：“媽媽，你天天出門那么早干什么呢？”媽媽笑著對我說：“我還能干什么，在家沒事做，看張奶奶不會織毛衣，就去教她織毛衣了唄！”哦，原來是這樣啊，怪不作得左鄰右舍都夸媽媽是個好幫手呢！

我知道，媽媽雖然愛嘮叨，但那是在關(guān)心我呀！

小學(xué)周記四年級篇七

作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊逃且粋€互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”

小學(xué)周記四年級篇八

今天，是我到北京的第四天，我們準(zhǔn)備到鳥巢，水立方，中國科技館玩。

早上，我和爸爸，媽媽在姑姑家吃完早飯，就和爺爺，姑父一起坐地鐵去玩。

到了奧運(yùn)公園，我們首先到了鳥巢外面，鳥巢又高又大，是由許多不同的鋼制品成的，非常漂亮。我們買了門票，進(jìn)了里面，里面真是寬闊無比，球場和跑道非常大，密密麻麻的觀眾席，據(jù)說可以做八萬人呢！接著，我和辜負(fù)一起上了觀眾席的最高點(diǎn)，感覺非常居高臨下，又很舒服，姑父給我在不同角度找了幾張相，我們又在觀眾席上休息了一會兒，就走了。

我們吃完午飯又去了水立方。水利放的外表是一層塑料蓋著，在晚上能發(fā)出五顏六色的光，非常漂亮，而又像五顏六色的水波，由于爸爸媽媽和爺爺太累了，就我和姑父去，我們沒有進(jìn)去，只是在外面照了幾張相，就去媽媽爸爸和爺爺休息的地方了。

我和姑父在商場里找到了他們，他們因為太累了，就回去。這次由是我和姑父去中國科技館。我們大約走了十多分鐘就到了科技館，科技館的外面有一個非常大的圓球，里面是看電影的，科技館設(shè)計得也很有創(chuàng)意，整體像一個大積木。

我們到了里面，我們先去了現(xiàn)代與未來的展館，那里面的東西很有趣，又很先進(jìn)，也很好玩，有實(shí)驗性，我們在那里玩了很長時間，姑父又給我照了相，我們參觀完那些展館，科技館也剛好閉館。我們就出來了。

我今天又一次認(rèn)識到科學(xué)史多么的有趣！

今天玩的地方可真多呀！

小學(xué)周記四年級篇九

前幾天，我們觀看了《讓生命充滿愛》這個短片。從那觀看十幾分鐘里，我淚流滿面，心里久久不能平靜下來。對“父愛如山，母愛似?！边@句話，更有了深刻的體會。

看了這個短片，我明白了：人應(yīng)該心存感恩，學(xué)會感恩是一種幸福，學(xué)會感恩是一種回報，學(xué)會感恩是一種尊重。過去的已成歷史，我們不要為過去而感到后悔，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在眼前的一切，不要讓自己留下任何遺憾。從這個短片了，我更懂得了：要孝敬父母，孝敬長輩，不要當(dāng)他們是傭人，學(xué)會孝敬他們?？赐甓唐螅腋羁腆w會“父愛如山，母愛似?！痹谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多我們不太留意的父愛和母愛。例如在我們生病時，是爸爸媽媽一直在我們身邊陪伴著我們，盡管他們已經(jīng)很累，但他們卻毫無怨言，盡管他們已經(jīng)很困，但卻不敢合上一會兒眼睛，休息一下。這如山的父愛和似海的母愛，其實(shí)就在我們的身邊。

校園里有這樣三首曲子，第一首《自由頌》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都纏繞在腦海里，像九連環(huán)一樣，解不開！

六月，一個陽光與陰霾并存的季節(jié)，空氣中彌漫著緊張與繁忙的氣息；高考，一個鮮花與淚水同在的時期，目光中充盈的夢想與希翼。高考的號角遠(yuǎn)去了，可是，我們的心澎湃依然。

睜開惺松的眼睛，回眸記憶的鬧鐘，掀開氤氳的霧簾，一縷晨光熹微，追逐著，闖入眼簾，頓然心曠神怡，徒步走在校園的樹蔭下，鳥鳴鋪滿整個校園，記憶似一泓鮮亮的山溪從我心中嘩嘩流過，聲音響徹心底。

回眸，在小學(xué)校園的生活是多么的令人懷念啊，每天都天真的幻想著自己長大會是怎樣的輝煌，每天都和小伙伴們追逐在花壇和草地間，每天都想方設(shè)法地想出各種有意思的游戲娛樂，每天都變換成不同色彩的精靈，每天都會犯著不同顏色的錯誤，然后用各種理由和借口躲避著責(zé)評，用一串串后悔的淚水穿成的珍珠鏈，用一張張?zhí)煺娴男δ樧龀伞皠痈杏凹薄堰@些記憶收錄進(jìn)“個人空間”；轉(zhuǎn)眼，時間飛逝，白駒過隙，小學(xué)生活結(jié)束了，在成長冊上畫上了圓滿的一筆。

初中生活，沒有想象中的那么愜意，每天潛伏在知識的天河里，分?jǐn)?shù)、排名、競爭……讓我感到的只是不能恢復(fù)的疲勞，走在初中校園的樹蔭下，閉眼冥思，也許，這樣的生活才是我們該追求的？！

“叮鈴鈴——”

小學(xué)周記四年級篇十

人只有在經(jīng)歷過風(fēng)霜后才更加堅強(qiáng)，在逆境之中生長，必須有堅韌不拔，頑強(qiáng)的斗志。方可有自己的防護(hù)盾。我們要在哪里跌倒在哪里爬起來，即使未來的路途惡險，我們也會微笑面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

在幾天前的一個下午，我們即將要上一堂數(shù)學(xué)課，但是暴風(fēng)雨前的寧靜才剛剛開始。數(shù)學(xué)老師唉聲嘆氣的說：“我們今天這一節(jié)課上自習(xí)，大家是不是特別討厭上數(shù)學(xué)。下課時我聽有兩個女同學(xué)說，下一節(jié)又?jǐn)?shù)學(xué)老師的課，一見到數(shù)學(xué)老師就惡心?！彪S即我見數(shù)學(xué)老師熱淚盈眶的出去了。班里邊都在討論到底是誰，可是剛才有人問數(shù)學(xué)老師她卻不說。

過了幾分鐘，我忽然看見數(shù)學(xué)老師在擦眼淚，我就立即送過點(diǎn)紙。并說了幾句安慰的話語。數(shù)學(xué)老師說：“沒事，你趕緊回去做作業(yè)吧?！笨炫R下課時，數(shù)學(xué)老師說：“這件事情到此為止，你們下課不準(zhǔn)議論，也不準(zhǔn)給你們班主任說?！?/p>

老師還說：“你們討厭的是數(shù)學(xué)這門課程，而不是討厭老師，我以前也討厭數(shù)學(xué)，但是我并沒有討厭代課的這位老師。”在第二天，數(shù)學(xué)老師依然堅強(qiáng)的為我們上課，是我看到了，一個人的毅力是多么的重要。

在這難忘的一次，我寫下了回憶。風(fēng)雨中的那一次微笑永遠(yuǎn)是最美的……。

小學(xué)周記四年級篇十一

經(jīng)過一輪緊張的復(fù)習(xí)，終于迎來了考試。7月3日，是我們回校舉行休業(yè)式的'日子。

這一天，我早早來到了學(xué)校。同學(xué)們都像一只只興奮的小鳥，嘰嘰喳喳地討論著，我最期待的還是這次我有沒有評上三好學(xué)生。

八點(diǎn)半整，休業(yè)式正式開始了。等到老師在學(xué)校廣播里報三好學(xué)生時，我早就坐不牢了，簡直像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了五分鐘，老師終于報到了五年級的名字了。我的心狂跳起來，都快冒出我的嗓子眼了。我努力想使自已平靜下來，用語言安慰自已：“沒關(guān)系，沒拿到三好生就算了吧?！笨墒俏矣窒耄茉u上三好生是光榮的，我好想拿到三好生啊。想著，我的心情又緊張起來了，身子也微微顫抖，仿佛過了一個漫長的世紀(jì)，終于報到五（3）班了，一個，二個，三個，怎么還沒有我的名字，難道我真的落選了嗎？突然，一陣聲音又讓我高興萬分——老師終于報到了我的名字，我的心又跳動起來，太棒了！我那顆激動的心已悠悠然飄到了九霄云外，以至于同桌叫我都沒聽見。老師發(fā)獎狀時，我欣喜地接過獎狀，要不是教室里有那么多同學(xué)，我早就沖著天大叫一聲：“耶”了！

接下來，老師就要發(fā)成績報告單了，我的心又不安分起來，體育是我的弱項，要是我的體育得了合格怎么辦？我都有點(diǎn)不敢拿成績報告單了，最后，我還是努力睜開一只眼睛瞟了一眼體育，啊，太好了，我體育是優(yōu)秀！我的眼睛立刻充滿了亮光，把成績報告單瀏覽了一遍，情況還算比較理想，我?guī)е鴿M足的心情離開了學(xué)校。

休業(yè)式，讓我愉快又讓我害怕，休業(yè)式啊，讓我說你什么好呢？

小學(xué)周記四年級篇十二

開學(xué)了，我滿臉笑容來到了學(xué)校。

學(xué)校還像以前一親切，溫暖。

看到了兩個月不見的同學(xué)們，教師們。

我感覺心里特別高興。

剛剛坐下來，就開始發(fā)新書，書本非常整潔，同學(xué)們都迫不急待的翻開書本仔細(xì)看。

同學(xué)們都是笑的合不攏嘴。

第二天，班級就開始正式上課了，同學(xué)們也開始了新的`學(xué)習(xí)，也包括我，下午，自己時間改成了讀故事。

老師讓我們都帶一本故事書到學(xué)校讀。

同學(xué)們都很喜歡這個活動，因為可以鍛煉我們的口語表達(dá)能力，還可以增長很多知識。

在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，爭取期末取得好成績。

平時我還要多運(yùn)動，鍛煉出一個好身體。

當(dāng)一個各方面都出色的好學(xué)習(xí)。

小學(xué)周記四年級篇十三

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽倚r候聽了這句話，當(dāng)時沒有忘記，知道現(xiàn)在也沒有忘記，所以我因為這句話經(jīng)常到書中去找“玉”和“黃金”。我越找越有意思，還找到了一些“寶藏”。找到這些“寶藏”的秘密就是——我愛讀書。

我愛讀故事小說類的書籍。開始的時候我看一本小說就是開頭不看，只看精彩的段落和結(jié)尾。這么看下去舊了，也覺得沒什么意思了，便開始嘗試從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地看。我記得我第一本從頭到尾看玩的書是一本名叫《小豬貝斯克》。貝斯克不向困難低頭屈服的精神，現(xiàn)在還一直鼓勵著我，使我現(xiàn)在不輕易認(rèn)輸。

中國四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》都是我愛不釋手、一而再再而三翻閱的書籍，因為里面的內(nèi)容豐富、情節(jié)曲折，讓我進(jìn)入到故事中。這其中，我唯有《紅樓夢》讀不懂，但我也喜歡看這本訴說家族興亡的書，“滿紙荒唐言，一把心酸淚……”

對于漫畫書，我是保持中立的態(tài)度。漫畫只是為大腦休息而看的。所以我有時看書看累了，開一會兒漫畫，就可以愉悅身心。

外國的名著我讀得不多，但是我已經(jīng)被深深地被它獨(dú)有的魅力吸引住了?！朵撹F是怎樣煉成的》、《格列佛游記》、《湯姆索利亞歷險記》這幾本書被我留下了在腦海中不可抹去的`印象?？嗪⒆颖柕膱詮?qiáng)、格列佛的仙境奇遇、湯姆的奇思妙想，讓我對敘事小說有了非常濃厚的興趣。

如果我有時間，我不會看電視而會看書。因為看電視只是一飽眼福，看過就忘記了?？墒强磿煌?，看書對大腦有刺激，就算不記得也會有所印象。在我看來，書是帶咱們航海的航船；書是帶咱們飛翔的翅膀；書是一把打開“疑惑箱子”的“智慧鑰匙”

我愛讀書，書是人類進(jìn)步的階梯；我愛讀書，書中有許多有趣的事情；我愛讀書，書是我的好朋友；我愛讀書；沒有書生活就沒有樂趣。

“我愛讀書！”我吶喊，因為這是我心中最真誠、最樸實(shí)、最快樂的話。