在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長手冊家長寄語篇一

從小，我就在豐沛的愛里成長，在書這位良師益友的教導(dǎo)下成長。

我在溫馨的家庭里成長

到了中學(xué)，我每天都要早早地起床。可是每天勞累的，睡得比我晚的媽媽卻永遠比我起得早。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，等待我的已?jīng)是一頓豐富而又充滿愛的早餐——花瓶里插者的幾朵嬌艷欲滴的鮮花，兩個又嫩又香的煎蛋，一杯溫?zé)徇m口的牛奶，還有幾塊可口營養(yǎng)的點心。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每天都會吃上這樣一頓愛心早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

我在書香陣陣的圖書館里成長

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，我甚至想在圖書館里住下，哪怕睡地板我也愿意！終于，在我十歲生日的那天，姐姐帶我去辦了一張借書卡，從此我就能把這些親愛的“小伙伴”回家了，自此，我所有的零碎時光都充滿了書香。借書卡上的每一次借閱記錄，都是我成長的一步印記。

我在充滿友愛的校園里成長

我一直在溫馨的家庭氛圍和書香裊裊中成長，這使我變得內(nèi)向，遇事不管自己是否有錯，從不敢爭辯。直到五年級時，我認識了一位好朋友。

我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗起來，膽子也漸漸大起來。

有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧，沒關(guān)系的?！痹谒偃墓膭钕?，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。

從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

這些成長中的風(fēng)、雨和愛，讓我不斷受到啟發(fā)，得以成長。

成長手冊家長寄語篇二

成長是人生中不可避免的一部分，它伴隨我們從嬰兒到成年、從無知到明智的轉(zhuǎn)變。在這個過程中，我學(xué)會了許多重要的道理，掌握了許多實用的技能，并體驗到了成長的酸甜苦辣。以下是我個人的一些心得體會。

首先，成長是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。我曾經(jīng)以為學(xué)習(xí)只是在學(xué)校為了考試而做的功課，然而隨著歲月的流逝，我慢慢明白到學(xué)習(xí)是一種終身的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了一種不斷探索的精神，敢于面對困難和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了讀書的方法和技巧，學(xué)會了獨立思考和分析問題的能力。這些都是成長的重要組成部分。

其次，成長是一個積極面對變化的過程。人的成長離不開環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)的出現(xiàn)。有時候，這些變化可能會給我們帶來困惑和痛苦，但是只有積極去適應(yīng)和應(yīng)對，我們才能跨過困難，實現(xiàn)自我價值。我記得從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，我曾經(jīng)感到無助和困惑，但是我學(xué)會了堅持和適應(yīng)，積極面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式和生活方式，變得更加自信和成熟。

另外，成長是一個不斷超越自我的過程。很多時候，我們會感到自己的能力有限，無法達到自己的目標(biāo)。然而，只有不斷超越自己，我們才能突破現(xiàn)狀，實現(xiàn)夢想。世界上很多偉大的人都是通過不斷超越自我，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。比如，愛迪生曾經(jīng)嘗試了上千次才成功發(fā)明了電燈泡。正是因為他不怕失敗，勇于超越自我，才取得了偉大的成果。因此，在我成長的過程中，我努力培養(yǎng)了自己的毅力和勇氣，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。

最后，成長是一個與他人互相幫助的過程。我相信，一個人的成長不僅僅是靠自己的力量，還離不開他人的支持和鼓勵。在我成長的過程中，我遇到了許多關(guān)心和幫助我的人，比如家人、老師和朋友。他們對我進行督促和鼓勵，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。我也通過與他人合作和交流，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。因此，我深知成長不僅是個人的事情，更是一個與他人相互影響的過程。

總結(jié)起來，我在成長過程中學(xué)到的最重要的道理是：成長是一個不斷學(xué)習(xí)、積極面對變化、超越自我的過程，并需要與他人互相幫助。這些心得體會不僅適用于我個人的成長，也適用于每個人的成長。只有擁有這些信念和行動，我們才能在不斷成長的過程中實現(xiàn)自己的價值，獲得真正的自由和幸福。

成長手冊家長寄語篇三

人生就像天平，總是需要某種平衡：一邊是給予，一邊是接受；一邊是付出，一邊是得到；一邊是耕耘，一邊是收獲；一邊是物質(zhì)，一邊是精神；一邊是自己，一邊是他人。上帝也很為難，他不可能把所有的好事都讓給你，也不可能把所有的不幸都塞給你。看淡得失，你才能找到生命的最佳平衡狀態(tài)。

年紀輕輕就選擇安逸，是對自己最大的殘忍。人生前期越偷懶，后來就越可能錯過讓你心動的人和事。請記住，在能力與理想相匹配之前，一切舒適都是絆腳石。能用汗水解決的，就別用眼淚。從今天起，加倍努力！

就像我平常遇見事情就學(xué)會不放棄，不管任何人，任何事的。不管事情壞到什么程度，我用對自己說：世上沒有過不去的坎，關(guān)鍵時刻只能自己救自己。

以前的自己總想著依賴他人，總以為自己還是個“小孩子”需要被人照顧。事實上自己早已步入了成人的年紀，終究不想承認現(xiàn)實，我錯了，我發(fā)現(xiàn)我早已應(yīng)該獨立解決問題，可是我卻不愿；最終我們要自己學(xué)會經(jīng)歷，哭給自己聽，笑給大家看。只有這樣，我們才可以成長。

成長手冊家長寄語篇四

又開始削蘋果.小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。

當(dāng)我很小的時候，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著，笑著，興致勃勃的。因為媽媽說過，只有長大了，才能夠削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的標(biāo)志。

可之后——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當(dāng)時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進了我的口中。我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大！看著(zhe)蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道，原先就和淚一樣苦澀。

此刻，我不小了。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也能夠大致保留原先的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還能夠向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她(ta)的微笑。我又笑了，想著：成長的味道，原先和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。

但我不管，也不怕。因為，這就是成長。

成長手冊家長寄語篇五

ICU，即重癥監(jiān)護室，是我作為一名醫(yī)護人員所在崗位的關(guān)鍵領(lǐng)域。在這個位置上，不僅需要具備嚴謹?shù)尼t(yī)療知識和技能，更需要擁有明確的職業(yè)態(tài)度和強烈的責(zé)任感。在這個特殊的環(huán)境里，我獲得了無數(shù)的經(jīng)驗和體會，也深深地感受到自己的成長和進步。

第一段：認識ICU，認識自己。

作為一名新手，剛進入ICU時，我的第一感覺就是完全不適應(yīng)這里的工作環(huán)境。它需要更多的努力和專注度，常常伴隨著緊張和壓力。但幾個月過后，我逐漸意識到，ICU的工作并不可怕，反而是他讓我們更加自覺和專注。在這里，患者與病情的危急狀態(tài)，讓我了解到醫(yī)生和護士之間如何相互配合，如何分析和解決醫(yī)療方案，這使我更了解自己，在如此挑戰(zhàn)的環(huán)境下，我慢慢找到了自己的角色。

第二段：科學(xué)和醫(yī)療。

在ICU的工作需要我們具備扎實的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，這使我分分鐘學(xué)習(xí)和成長。每天，我都在與醫(yī)生和其他護理人員交流，探討新的醫(yī)學(xué)知識和應(yīng)用技術(shù)，以便在ICU中更加科學(xué)和準確地處理每一位病人的病情。醫(yī)學(xué)的實踐和理論研究相互滲透，讓我更加清晰地認識到，醫(yī)學(xué)發(fā)展是一個不斷前進的過程，我們需要順應(yīng)趨勢，不斷鉆研并豐富自己的知識庫。

第三段：患者的疾病不同。

ICU中每個病人的疾病都是不同的，我們需要為每個人量身定制專業(yè)的醫(yī)療方案。這使得我們需要更多的智慧和技術(shù)支持。這也讓我深深地理解到，我們不能采用相同的醫(yī)療手段處理不同的病人。在處理每個病人的疾病時，我們需要參考它們的身體、影像、檢測指標(biāo)等，從中獲取必要的信息，在全面科學(xué)地分析的基礎(chǔ)上，確定處理方案和治療方法，通過專業(yè)醫(yī)療技術(shù)實現(xiàn)病人的快速恢復(fù)。

第四段：護士的角色。

盡管醫(yī)生在ICU中扮演著至關(guān)重要的角色，但護士也發(fā)揮了不可忽視的作用。護士負責(zé)監(jiān)測患者的身體狀況和反應(yīng)，管理使用各種醫(yī)療器械的操作程序，并與病人和他們的家屬交流溝通，為醫(yī)療團隊提供生命線上的飲食和醫(yī)療支持。沒有護士的技能和經(jīng)驗，醫(yī)療團隊將無法真正發(fā)揮其潛力。因此，我們必須提高自己的管理技能和專業(yè)知識，以便為每個病人提供最好的醫(yī)療護理服務(wù)。

第五段：醫(yī)療安全的優(yōu)先考慮。

在ICU中，我們一個最主要的職責(zé)就是確保病人的安全。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們不僅要掌握正確的醫(yī)療技能和知識，還要學(xué)會有效的溝通和協(xié)調(diào)，最大限度地減少任何可能引起意外的因素，從而最大程度地保證病人的生命安全。這一使命一直在鞭策著我們，只有確保醫(yī)療安全，才能為患者帶來更加完善的治療體系以及更好的醫(yī)療效果。

總結(jié)：

在ICU中，我們獲得了無數(shù)的經(jīng)驗和體會，通過這些經(jīng)驗和體會，我們逐漸變得成熟起來。我們應(yīng)該把這些經(jīng)歷，持續(xù)地貫穿到工作中，并不斷完善和加強我們的知識技能，以更好地服務(wù)于患者和我們的患者家屬。因此，我們需要時刻保持警惕，隨時準備迎接下一個挑戰(zhàn)，從而更好地發(fā)揮我們的醫(yī)療和護理專業(yè)技能。

成長手冊家長寄語篇六

“慢慢地，慢慢地意識到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠?！?/p>

陽光被樹葉裁剪，影影綽綽地飄落到地上。天空湛藍，暈著幾朵白云。稚嫩的.我向你擺擺手，剛欲轉(zhuǎn)身出門，你快步向我走來，手里拿著一個杯子遞給我。我抬起頭，望見你嘴角盈盈的笑意，拿過杯子，一邊跑出家們，一邊向你說：“媽媽，再見!”你看著我匆匆的背影，一抹淺笑仍在，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂。

那時的我，還小，從未看出那笑意中淡淡的憂傷。

那個傍晚，烏云籠罩著大地，沉悶地使我喘不過氣。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷，無力地敲開了門，你看見我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書包，表情仍舊如初，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話，逗得我“撲嗤”一笑，眼淚也跟著奪框而出。你不在言語，輕輕拍著我的后背，直到我恢復(fù)平靜。你拿著我那張試卷，緩緩地將它展平，又重新遞給我，對我說：“媽媽相信你?！贝藭r，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認真把作業(yè)試卷一一改正。你看著我輕輕關(guān)上房門，眉毛微微蹙起，而門內(nèi)的我卻不知你平靜語氣下的焦慮。

清晨的第一縷陽光灑下，清脆的鳥啼聲喚醒了熟睡的我。我不動聲響的走出房門，你細長的身影映入我的眼簾。只見你站在餐桌旁，輕輕彎下腰，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā)，輕輕吹著豆?jié){，窗外的陽光灑在你的臉龐上，那一刻，你的眼中散著母愛的光輝。

我喝完豆?jié){，背著書包上學(xué)。你把我送到樓下，像往常一樣向我道別?？粗忝髅亩诺臉幼樱业男念^微微一動，一下抱住了媽媽，小聲地說：“媽媽，謝謝你?！?/p>

我背著你走遠了，你殷切的目光里多了幾分欣慰，眼角的皺紋舒展開來，我的心中也異常輕快。

媽媽，我在你一次一次的目送中成長，在你深深的愛中明白你殷切目光里的深意……

成長手冊家長寄語篇七

觸碰不到歲月，它卻催的小苗長成大樹；觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋；觸碰不到歲月，它卻帶著我走過一個又一個春秋。

我拖著沉重的步伐走出網(wǎng)吧，我忘了是多少次這樣疲倦，刺眼的太陽光擾亂了思緒，無意間低頭看見了那耷拉著的花，便一腳撩開，卻發(fā)現(xiàn)它滿是傷痕的根莖，心里一震，忍不住將它捧起，撫摸枯黃的傷口。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛，我將它帶回了家，放在了花瓶。陽光下，它顯得多么美麗，我靜靜地看著它沐浴著陽光，我忘了，我多久沒有這樣的安靜了。

又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺，混亂的身影，最后我被打得遍體鱗傷，可是，我忘了痛的感覺，這是多少次沖動傷害了自己？我忘了。

每一天帶著傷過著，重復(fù)不變，可是，那個黑云密布的一天，我駛著得摩托車，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵，而我卻躺進了醫(yī)院。我做了一個好長的噩夢，媽媽的哭聲都驚不醒，媽媽，我多想醒來，可是，真的好痛。是天使戰(zhàn)勝了惡魔嗎，我在一個陽光明媚的早晨醒來，哦，那是一雙怎么樣了的眼睛啊，你為我哭上了眼睛，媽媽，對不起。

出院的我回到學(xué)校，一絲書香帶我回到了座位，風(fēng)，吹著窗簾拂過臉龐，我對著書，說：“我要進入你們的世界?！?/p>

成長，它是怎么樣的味道，很苦，很澀，卻帶一絲絲微甜。

成長手冊家長寄語篇八

第一段：引言（概述PPT的重要性和普及度）。

PPT（幻燈片演示文稿）是現(xiàn)代職場和教育中非常常見的一種介紹和演示工具。隨著技術(shù)的進步和信息時代的到來，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分。無論是在商務(wù)演講、教學(xué)、會議或者工作報告中，我們都離不開PPT。然而，我們能否真正地使用好PPT呢？在使用PPT的過程中，我自己也有一些心得和體會，愿意在此與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)與實踐（理論知識與實際應(yīng)用的結(jié)合）。

在使用PPT的過程中，首先必須要學(xué)習(xí)一些基本的設(shè)計和演示技巧。例如，我們需要了解如何選擇恰當(dāng)?shù)谋尘昂妥煮w、如何設(shè)置合適的文字大小和配色方案，以及如何有效地使用圖表和動畫效果。然而，單純的理論知識是遠遠不夠的，我們必須通過實踐來提升自己的能力。我曾經(jīng)多次制作和演示PPT，通過與同事和朋友的交流和反饋，我不斷地改進和完善自己的演示稿。在這個過程中，我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，只有通過不斷地實際操作，我們才能真正地理解并掌握PPT的技巧和應(yīng)用。

第三段：簡潔與重點（信息的篩選和傳達）。

在PPT的制作過程中，我們應(yīng)該遵循一條基本原則：保持簡潔。PPT是一種快速信息傳遞的工具，我們應(yīng)該避免在演示稿上過多地堆砌文字，或者使用過于花哨的圖表和動畫效果。相反，我們應(yīng)該選擇最重要的信息和重點，并通過簡潔明了的方式傳達給觀眾。另外，我們還可以通過簡單的圖表、幽默的圖片和生動的案例來增加觀眾的興趣和參與感。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有在信息簡潔明了的基礎(chǔ)上，我們才能更好地向觀眾傳遞我們的想法和觀點。

第四段：語言與聲音（表達和傳遞的藝術(shù)）。

除了PPT的設(shè)計和演示技巧，我們還需要注意自己的語言和聲音。在演示過程中，我們應(yīng)該保持清晰、流暢的口語表達，避免使用復(fù)雜的行話或者術(shù)語。另外，我們還應(yīng)該注意自己的聲音和語調(diào)，通過正確的語速和音量來吸引觀眾的注意力。同時，我們還可以結(jié)合自己的肢體語言和面部表情來增強自己的演示效果。在我自己的練習(xí)中，我不斷地調(diào)整自己的語言和聲音，通過與觀眾的互動和反饋來提高自己的表達和傳遞能力。

第五段：反思與總結(jié)（不斷進步的機會）。

在使用PPT的過程中，我意識到自己仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。每一個演講和演示都是一次學(xué)習(xí)的機會，通過反思和總結(jié)，我們可以不斷地改進和進步。我相信，只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，我們一定能夠在使用PPT中不斷地成長和進步，為我們的演示和表達增添更多的色彩和魅力。

總結(jié)：

PPT作為一種現(xiàn)代演示工具，已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分。在使用PPT的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會理論知識和實際應(yīng)用相結(jié)合、保持信息的簡潔與重點、注意語言和聲音的藝術(shù)表達，以及通過反思和總結(jié)來不斷地進步和成長。通過這些方法和經(jīng)驗，我相信我們每個人都能夠使用好PPT，并且在職場和學(xué)習(xí)中取得更好的效果。

成長手冊家長寄語篇九

成長是人生中一段重要而漫長的旅程，無論是在青春期還是成年階段，我們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。在這個過程中，我們不僅要學(xué)會適應(yīng)變化，還要尋找自己的價值觀和人生目標(biāo)。在我近年來的成長經(jīng)歷中，我明白到中成長的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，我意識到中成長是一個全面發(fā)展的過程。在我年輕的時候，我總是追求娛樂和享樂，很少考慮自我提升和成長。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白到成長不僅僅是外部的經(jīng)歷，更是內(nèi)心的成熟和心智的進步。所以，我開始主動參與各種活動和爭取機會，積極投入到學(xué)習(xí)，志愿者工作和實習(xí)項目中。這些經(jīng)歷不僅幫助我提升了技能，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團隊合作能力。通過這些全面的發(fā)展，我變得更加自信和堅韌，有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

其次，我了解到中成長需要不斷地嘗試和探索。過去我總是害怕失敗和遭受打擊，因此我很少冒險嘗試新鮮事物。然而，我漸漸認識到失敗是成長過程中的一部分，它教會了我反思和改進。于是，我開始主動去追求自己的興趣，參加各種比賽和比賽，嘗試不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)和編程有濃厚的興趣，并且取得了一定的成就。這種嘗試和探索讓我更加了解自己，找到了自己真正的激情和優(yōu)勢。

第三，我學(xué)會了適應(yīng)變化和接受挑戰(zhàn)。人生充滿了不確定性和起伏，我們不能永遠保持安逸和舒適。相反，我們必須學(xué)會面對變化和挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對并適應(yīng)新的環(huán)境和情況。在我的成長過程中，我遇到了很多困難和障礙。但是，我沒有放棄，而是尋找解決問題的方法和機會。我學(xué)會了調(diào)整自己的思維和態(tài)度，養(yǎng)成了積極樂觀的心態(tài)，并從中收獲了成長和經(jīng)驗。適應(yīng)變化并接受挑戰(zhàn)讓我變得更加堅韌和強大。

第四，我認識到中成長需要與他人建立良好的人際關(guān)系。在我年輕的時候，我總是獨來獨往，很少與他人保持緊密聯(lián)系。然而，我逐漸體會到與他人建立親密和健康的關(guān)系對成長來說是至關(guān)重要的。通過與他人的交流和合作，我可以學(xué)到新的知識和視角，擴大自己的視野和見識。此外，這種人際關(guān)系還可以為我提供支持和鼓勵，讓我在困難時有一個肩膀依靠和一個朋友傾訴。因此，我開始主動參與社交活動，加入各種社團和組織，與他人分享經(jīng)驗和心得。通過這樣的交往，我結(jié)交了一些忠實的朋友，他們成為了我成長道路上的重要支持者。

最后，我了解到中成長需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升。成長不會在某一刻結(jié)束，而是一個持續(xù)不斷的過程。為了跟上時代的發(fā)展和社會需求的變化，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在我的成長過程中，我時刻關(guān)注著新的領(lǐng)域和技術(shù)，努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技能。我參加各種培訓(xùn)和研討會，讀書和研究最新的行業(yè)動態(tài)。通過這樣的努力，我保持了學(xué)習(xí)的態(tài)度和求知欲望，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力和知識儲備。

總結(jié)起來，中成長是一個全面發(fā)展，不斷嘗試，適應(yīng)變化，建立良好人際關(guān)系和終身學(xué)習(xí)的過程。通過各種經(jīng)歷和困惑，我逐漸明白了成長的真正含義，并從中獲得了寶貴的心得體會。我相信，只有不斷成長和提升自己，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，實現(xiàn)個人的價值和夢想。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷成長和進步。

成長手冊家長寄語篇十

第一段：

PPT（Presentation）是演示文稿的簡稱，是在工作、學(xué)習(xí)、演講等場合中經(jīng)常使用的一種演示工具。在我與PPT結(jié)緣的這段時間里，我不僅學(xué)到了技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力和表達能力。通過制作并展示自己的PPT，我逐漸成長，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：

首先，制作PPT的過程讓我實踐了“規(guī)劃-設(shè)計-執(zhí)行”的思維模式。在開始一份PPT之前，我會仔細考慮主題和內(nèi)容，做好充分的規(guī)劃。然后，我會利用各種設(shè)計技巧和元素，如顏色、圖表、動畫等，使PPT更具觀賞性和可讀性。最后，在進行展示的時候，我會將自己的設(shè)計和想法付諸實踐。這樣，我能夠更好地理解一個項目的整體結(jié)構(gòu)和邏輯，提高自己的設(shè)計和執(zhí)行能力。

第三段：

其次，PPT的制作過程也讓我明白了溝通的重要性。制作PPT不僅僅是一種技術(shù)的展示，更是一種溝通的工具。通過PPT，我可以清晰地傳達我的觀點和想法，讓觀眾更容易理解和接受。為了達到這一目標(biāo)，我會選擇合適的文字和圖片，用簡潔明了的語言進行闡述，并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌咐蛿?shù)據(jù)進行支撐。在制作PPT的過程中，我也會不斷調(diào)整，以便更好地與觀眾進行交流，提高溝通效果。

第四段：

另外，PPT的展示過程也培養(yǎng)了我的演講和表達能力。在展示PPT時，我會學(xué)會如何自如地講述內(nèi)容，如何與觀眾建立良好的互動，并如何處理各種突發(fā)情況。通過這種方式，我不僅提高了口頭表達的能力，更增強了自信心。在與觀眾的互動中，我也更加懂得如何準確地傳達我的思想，充分發(fā)揮自己的才華和潛力。

第五段：

總而言之，制作并展示PPT是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷。在這個過程中，我學(xué)到了很多制作和展示PPT的技巧和方法，不僅提高了自己的思維和表達能力，更加深了對溝通和演講的理解。通過PPT，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能和魅力，也認識到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地提升自己的PPT技能，為我所服務(wù)的人群帶來更大的價值。

成長手冊家長寄語篇十一

玉樹小朋友：

你們好！身體建康嗎？現(xiàn)在回學(xué)校上課了嗎？

地震，把你們的房屋變成了廢墟，讓你們的夢想成了一個難忘的惡夢。

有一些老師有自己的孩子在學(xué)校的，地震的時候，不救自己的孩子先，而先救自己的學(xué)生。

記得你們那里有一位老師，地震的時候先讓所有的學(xué)生先出去，然后自己才出教室。然后才發(fā)現(xiàn)教室里還有三位女生還在教室里，非常害怕不知怎么辦，老師就沖進教室，因為那里快塌了，所以讓那三位女生在講臺桌底下，因為那桌子不太穩(wěn)，所以老師就撲在上面，不讓那桌子到倒，那位老師犧牲了，而那三位女生獲救了。

玉樹縣第三，完全小學(xué)80%的房屋倒塌，老師從廢墟中挖出61名孩子，其中各死亡34名學(xué)生。

希望大家能重返校園，快樂學(xué)習(xí)。

祝：你們每天開開心心，快快樂樂，重建美好家園，長大成為祖國的建設(shè)人才！

你們的朋友：楊邦昕。

20xx年10月11日。

成長手冊家長寄語篇十二

人的成長是一個終身的過程，每個人都在經(jīng)歷著從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，在人生的道路上有所體悟。我也不例外，通過多年的生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于人成長的心得體會。

第一段：青春是成長的起點。

青春是一個人成長的起點。我所理解的青春并不僅僅是年少時充滿活力的時期，更是一種勇于探索、敢于挑戰(zhàn)、積極向上的心態(tài)。在青春的歲月里，我們追求夢想，拼搏奮斗，不斷鍛煉自己的能力。正是因為有了勇敢追求、積極向上的態(tài)度，我才能夠在這個年齡段內(nèi)獲得許多機會和成功。

第二段：成長需要勇于面對困難。

成長的過程必然伴隨著困難和挑戰(zhàn)，只有勇于面對并克服這些困難，才能不斷成長。在我成長的過程中，我遇到了無數(shù)次各種各樣的困難，有學(xué)習(xí)上的困擾，也有人際關(guān)系上的摩擦。但是我從來沒有逃避過這些困難，而是勇敢地面對，不斷尋找解決問題的方法。正因為如此，我不斷地克服困難，收獲了更多的成長。

第三段：理解與包容是成長的重要品質(zhì)。

在成長的道路上，逐漸理解和包容他人是非常重要的品質(zhì)。每個人都有各自的特點和思維方式，與別人產(chǎn)生的沖突和摩擦?xí)r常發(fā)生。但只有保持開放的心態(tài)，理解并包容他人的不同，我們才能夠和諧共處，獲得更多的成長。在我與他人相處的時候，我努力放下成見，與人為善，理解別人的難處，從而建立了更好的人際關(guān)系。

第四段：學(xué)習(xí)與思考是成長的重要途徑。

成長的過程離不開學(xué)習(xí)和思考。每個人都有自己的潛力和能力，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠挖掘出自己的潛力，并將其轉(zhuǎn)化為實際的能力。在我成長的過程中，我時常反思自己的行為和做事的方式，通過學(xué)習(xí)和思考，我不斷完善自己，提升自己的素質(zhì)和能力。正是因為有了學(xué)習(xí)和思考，我才能夠在成長的道路上不斷進步。

第五段：成長是一種內(nèi)外兼修的過程。

成長是一種內(nèi)外兼修的過程。在成長的過程中，除了不斷提升外在的能力和技能，內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)也非常重要。在我成長的過程中，我注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，努力拓寬自己的視野，增強自己的思考能力。只有內(nèi)外兼修，我才能夠真正成長為一個有益于社會和他人的人。

總結(jié)：

在人成長的道路上，每個人都會有自己的感悟和體會。對我來說，青春是成長的起點，勇于面對困難是成長的前提，理解與包容是成長的重要品質(zhì)，學(xué)習(xí)與思考是成長的重要途徑，而內(nèi)外兼修則是成長的目標(biāo)。只有在這樣的心得體會的指引下，我們才能夠不斷成長，成為更好的自己。

成長手冊家長寄語篇十三

三歲，我只記得爸爸媽媽的朋友每次見到我，總會摸摸我的頭再捏捏我的臉，說：“這小子真帥。”

四歲，我想留個辮子，可每次都被媽媽無情的剪掉，甚至有時還很不耐煩地給我剃光頭，讓我被別的小孩子嘲笑，很惱。

五歲，我想有一件自己的花裙子，要很漂亮很漂亮才行。小姨把我接回家和他們住，給我買了很多很多漂亮的花裙子，讓我像公主一樣漂亮。

以前去隔壁村買東西，老被那些壞男孩追著跑，每次我都哭。姨家里有兩兒子——我的表哥和表弟，有大孩子欺負我，他們就會幫我打架，什么都會讓著我，讓我受盡了寵，我就傻傻地想，長大了要嫁一個像這樣能保護我的哥哥。

七歲，我屁顛屁顛地跟在媽媽身后，幫她拔草、澆菜、提東西，在媽媽滿意地對我笑后，我討好地問：“媽媽，今年該幫我交學(xué)費了吧？我七歲了哦?！?/p>

一年級，因為愛弄小娃娃，把剛出須須的小玉米帶到教室，上課時還偷偷拿出來把玩，把小玉米打扮成一個有著一頭秀發(fā)的公主，再給她畫上大眼睛、櫻桃小嘴，加上那一身綠衣，不正像《楚留香》里的上官無極嗎？我在老師眼皮底下做起了我的美夢，我夢到我就是那長衣飄飄的女郎………..

那一次的聽寫我考了零蛋。老師在很多大人面前向父親告發(fā)了我，使爸爸顏面盡失，我也恨不得找個地洞扎進去。

三年級，很多小朋友都會騎自行車了，我還沒有，就要念高小了，到那時每趟來回就要四五十分鐘的車程，自行車是唯一的交通工具。家里有三輛車，爸爸的二八，媽媽的二六，姐姐的二四,二四是當(dāng)然不可以拿來毀的，她要每天騎著上班，只有媽媽那輛二六犧牲給我了。

姐姐幫我在車后座上橫著綁了個扁擔(dān)（這是根據(jù)三角定理，翻車的話有扁擔(dān)頂著不會壓到人），我就搖搖晃晃地上路了，二六的車和我的身形差太遠了，不管摔得多疼，我也沒敢掉一滴淚。

高小是寄宿制的學(xué)校，晚上住校，上下午放學(xué)回家吃飯.到了四年級，同村很多家長不愿讓小孩住校，都沒把小孩送高小，而是送到隔壁村的學(xué)校去了。我那年級只有我和一個男孩在高小。我感覺我好孤獨，上下學(xué)的路也似乎很長很乏味。

第一天下午放學(xué)，是一陣暴風(fēng)雨過后，所有的泥路都變得坑坑洼洼，加上老師拖堂，出校門時，我已經(jīng)找不到我的同伴了，心里不由害怕起來，坐上自行車沒走多遠，“哐啷”一聲，車輪子打滑，我連人帶車都趟在了泥巴里，成了泥人，屋露偏逢連夜雨，糟糕的是車子掉鏈子了。我找來棍子，搗鼓半天楞是沒修好，看著天色越來越暗，我急得掉了眼淚。

天更暗了，破罐破摔吧，我再找來棍子，我發(fā)誓，整不好我就不回家了。

還算走運，在把手戳了很多道傷口后，老天爺也不忍心，還是讓我把車鏈子調(diào)好了，我跳到車上，以每秒n百米的速度通過了亂墳崗，回到家，我甚至還能聽到見自己的心跳，媽媽看到我的狼狽樣，都心酸死了，直掉眼淚，怪不得我眼淚這么淺呢，原來是有遺傳的。

傻是傻，那一年的元旦，仍是我童年最美的回憶。我第一次在穿著漂亮的舞蹈服在舞臺上和同學(xué)們表演舞蹈《趕海的小姑娘》，臺下有無數(shù)的觀眾，包括我小學(xué)的老師和學(xué)弟學(xué)妹，一曲終了，臺下報以了熱烈的掌聲，這是我，第一次聽到屬于我們的掌聲，我們陶醉極了。

說實話，掌聲真的讓人上癮，我發(fā)現(xiàn)我很迷戀這種感覺，我喜歡被得到認同，喜歡被人贊美，喜歡與眾不同，喜歡老師把我的名字寫在成績排名的最前頭公布在。

黑板報。

上，我其實還可以這樣生活，我其實還可以活得更精彩，原來，上課玩娃娃是可恥的，考零蛋也是可恥的，我不能再傻傻地過下去，我要做一個讓爸爸媽媽引以為傲的孩子。

家里小孩多，自我上學(xué)后就再也沒有穿過一件新裙子了，也沒有書包，沒有文具盒，我當(dāng)時最大的希望是有一套新校服就足夠了，至少不會在做廣播體操的時候顯得格格不入。

媽媽知道我的心思，帶我逛遍了鎮(zhèn)上的服裝城，然后掂掂口袋里的錢，為難地對我說：“現(xiàn)在的校服不好看，等你期末考試考了第一名，媽媽就給你買一套最漂亮的好不好？”

雖然有點迫不及待，但我答應(yīng)了。

高小的生活讓我明白，這個世界不是你想要什么就會有什么，你不是生來就是什么小公主，不會再有人為你寵你幫你買漂亮的花裙子，也不會再有哥哥為了保護你幫你打架，你想要什么必須要靠你自己爭取。也許，這就是我人生的第一次醒悟了，我不再是傻傻的我，我也開始有目標(biāo)了。

有點遺憾，四年級畢業(yè)的時候，我就轉(zhuǎn)學(xué)了，我沒有聽到校長在全校師生前第一個念我的名字。獎品通過同學(xué)輾轉(zhuǎn)送到了我手中，一支鋼筆和一張黃燦燦的獎狀，其實我不想轉(zhuǎn)學(xué),我舍不得那里的老師同學(xué)，舍不得那里的運動場,那里的一草一木,那是一個讓我淺淺地明白了些許人生道理的地方,記得后來還偷偷回去看過一次，但我知道爸爸媽媽還是因為心疼我，不忍心再看到我經(jīng)常被凍得手通紅全身淋得濕透回到家。

媽媽也沒有食言，給我買了我最想要的新校服，我得到了人生第一份最有意義的禮物，弟弟也因此得到了一套，這小子，真走運。

但后來，我就悔死了，不該因為喜歡就老穿在身上。有次在死黨家做研究，用泥巴捏成一個很大的元寶放到火里燒，我們堅信能燒出真正的元寶，很不幸，這個時候死黨的爸爸回來了，我嚇得把滾燙的元寶挖出來，用身上穿的校服裹著就從后門溜，結(jié)果……哎…….“啪”的一聲，元寶直接穿過我的衣服摔到了地上，碎了，元寶碎了不要緊，把我腳給砸了，把我腳砸了也不要緊，把我新校服給毀了…...

我要去的學(xué)校就是隔壁村的小學(xué),這是個六年制的小學(xué),不大交點借讀費就可以了，但他們村子很大，加上兩村之間有恩怨,以至于感染了小孩,很多年了,只要我們路過他們的村子,就會被那些大大小小的小孩追著丟石頭,去那里念書就更加逃不過他們的魔掌了，大人也知道內(nèi)情，但是因為離家近，也就很無奈，只是和我們說受欺負就告訴老師，但效果不大。

我算是見識了什么叫山霸王了,只要老師沒看見就打你,踢你一腳給你一掌真是輕的，真不知道以前在這里念的學(xué)姐學(xué)長怎么受得了。

這讓我很懷念在高小的生活，那里的老師是帶笑的，身上是有很香的肥皂味的，校園是飄著花香的，小鳥是不用害怕我們的，同學(xué)是和睦的，最壞的也就是那些小男生把我課本藏起來，然后看著你著急以此為樂罷了。

不滿說完了，我就加點例子進去，當(dāng)然了，為了引起老師的重視，這當(dāng)中少不了有我夸張的成份，要多嚴重就有多嚴重，見血的都出來了，最違心的是我說我被他們下手太重都吐了，最后再來點煽情的，帶點淚的，老師不動容都不行啦。

果然，上課后，那些“山霸王”就被叫走了，回來的時候眼睛都是紅紅的，有的還掛著淚，還有一個都還有抽泣（在此聲明一下，老師沒有體罰他們，開導(dǎo)他們的是異地調(diào)過來的一位女老師，用的什么方法我就不得而知了，也許是太小了，都沒有壞心，心其實都很純很真，是容易被感動的。）。

這件事后沒多久，老師就委任我當(dāng)了班長，其實我除了成績有點得意和會打小報告外，我不知道老師看上了我哪方面的能力，要我擔(dān)此重任，以前當(dāng)過紀律委員、學(xué)習(xí)委員，班長這個職位我是第一次受任。不過，現(xiàn)在不是討論”官銜”的時候，老師讓你當(dāng)班長并不是讓你炫耀的。

可班上的男生會服嗎？自習(xí)的時候就講話，午休的時候就打架，總是趁老師不在就搗亂，還好，我個子也長了，實在不聽管就揪耳朵啦（這當(dāng)然是不對的，但我自認沒有什么做管理的天分，除此，我別無他法），自從老師上過思想課后，班上的男生皮是皮，也沒多放肆，加上班風(fēng)主體還是好的,漸漸的，還是變得很合作，不再給班里抹黑了，畢竟，我們本身都是善良的好孩子。

但后來，我就開始覺得，這個班長不是好當(dāng)?shù)模苍S老師覺得我可以做他們的心腹了，開始有一些不太光榮的任務(wù)落在了我頭上。欺末考時，他們安排我和班上最懶的男生坐在了一起，任務(wù)是自己考完后把我們的試卷調(diào)換，再幫他考。做完我的試卷再檢查幾遍后我趁監(jiān)考老師不注意把試卷換了過來，在看到一片空白連名字都沒有寫的試卷時，那家伙竟還很悠閑地看窗外的風(fēng)景，我真想掐死他，真替他悲哀，替我悲哀，也許是我太在乎老師對我的評價了，才答應(yīng)做這樣的事情，這是我這輩子做過的最違心的事了（但若干年后,當(dāng)我也做了代課老師，我，理解了他們）。