無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

成長手冊(cè)家長寄語篇一

從小，我就在豐沛的愛里成長，在書這位良師益友的教導(dǎo)下成長。

我在溫馨的家庭里成長

到了中學(xué)，我每天都要早早地起床?？墒敲刻靹诶鄣?，睡得比我晚的媽媽卻永遠(yuǎn)比我起得早。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅?，等待我的已?jīng)是一頓豐富而又充滿愛的早餐——花瓶里插者的幾朵嬌艷欲滴的鮮花，兩個(gè)又嫩又香的煎蛋，一杯溫?zé)徇m口的牛奶，還有幾塊可口營養(yǎng)的點(diǎn)心。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每天都會(huì)吃上這樣一頓愛心早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

我在書香陣陣的圖書館里成長

從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，我甚至想在圖書館里住下，哪怕睡地板我也愿意！終于，在我十歲生日的那天，姐姐帶我去辦了一張借書卡，從此我就能把這些親愛的“小伙伴”回家了，自此，我所有的零碎時(shí)光都充滿了書香。借書卡上的每一次借閱記錄，都是我成長的一步印記。

我在充滿友愛的校園里成長

我一直在溫馨的家庭氛圍和書香裊裊中成長，這使我變得內(nèi)向，遇事不管自己是否有錯(cuò)，從不敢爭辯。直到五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友。

我們?cè)谛@的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗起來，膽子也漸漸大起來。

有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧，沒關(guān)系的。”在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。

從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。

這些成長中的風(fēng)、雨和愛，讓我不斷受到啟發(fā)，得以成長。

成長手冊(cè)家長寄語篇二

成長是人生中不可避免的一部分，它伴隨我們從嬰兒到成年、從無知到明智的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了許多重要的道理，掌握了許多實(shí)用的技能，并體驗(yàn)到了成長的酸甜苦辣。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。

首先，成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。我曾經(jīng)以為學(xué)習(xí)只是在學(xué)校為了考試而做的功課，然而隨著歲月的流逝，我慢慢明白到學(xué)習(xí)是一種終身的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了一種不斷探索的精神，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了讀書的方法和技巧，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問題的能力。這些都是成長的重要組成部分。

其次，成長是一個(gè)積極面對(duì)變化的過程。人的成長離不開環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)的出現(xiàn)。有時(shí)候，這些變化可能會(huì)給我們帶來困惑和痛苦，但是只有積極去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)，我們才能跨過困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我記得從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，我曾經(jīng)感到無助和困惑，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和適應(yīng)，積極面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式和生活方式，變得更加自信和成熟。

另外，成長是一個(gè)不斷超越自我的過程。很多時(shí)候，我們會(huì)感到自己的能力有限，無法達(dá)到自己的目標(biāo)。然而，只有不斷超越自己，我們才能突破現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。世界上很多偉大的人都是通過不斷超越自我，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。比如，愛迪生曾經(jīng)嘗試了上千次才成功發(fā)明了電燈泡。正是因?yàn)樗慌率?，勇于超越自我，才取得了偉大的成果。因此，在我成長的過程中，我努力培養(yǎng)了自己的毅力和勇氣，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。

最后，成長是一個(gè)與他人互相幫助的過程。我相信，一個(gè)人的成長不僅僅是靠自己的力量，還離不開他人的支持和鼓勵(lì)。在我成長的過程中，我遇到了許多關(guān)心和幫助我的人，比如家人、老師和朋友。他們對(duì)我進(jìn)行督促和鼓勵(lì)，幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我也通過與他人合作和交流，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。因此，我深知成長不僅是個(gè)人的事情，更是一個(gè)與他人相互影響的過程。

總結(jié)起來，我在成長過程中學(xué)到的最重要的道理是：成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、積極面對(duì)變化、超越自我的過程，并需要與他人互相幫助。這些心得體會(huì)不僅適用于我個(gè)人的成長，也適用于每個(gè)人的成長。只有擁有這些信念和行動(dòng)，我們才能在不斷成長的過程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，獲得真正的自由和幸福。

成長手冊(cè)家長寄語篇三

人生就像天平，總是需要某種平衡：一邊是給予，一邊是接受；一邊是付出，一邊是得到；一邊是耕耘，一邊是收獲；一邊是物質(zhì)，一邊是精神；一邊是自己，一邊是他人。上帝也很為難，他不可能把所有的好事都讓給你，也不可能把所有的不幸都塞給你?？吹檬?，你才能找到生命的最佳平衡狀態(tài)。

年紀(jì)輕輕就選擇安逸，是對(duì)自己最大的殘忍。人生前期越偷懶，后來就越可能錯(cuò)過讓你心動(dòng)的人和事。請(qǐng)記住，在能力與理想相匹配之前，一切舒適都是絆腳石。能用汗水解決的，就別用眼淚。從今天起，加倍努力！

就像我平常遇見事情就學(xué)會(huì)不放棄，不管任何人，任何事的。不管事情壞到什么程度，我用對(duì)自己說：世上沒有過不去的坎，關(guān)鍵時(shí)刻只能自己救自己。

以前的自己總想著依賴他人，總以為自己還是個(gè)“小孩子”需要被人照顧。事實(shí)上自己早已步入了成人的年紀(jì)，終究不想承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)我早已應(yīng)該獨(dú)立解決問題，可是我卻不愿；最終我們要自己學(xué)會(huì)經(jīng)歷，哭給自己聽，笑給大家看。只有這樣，我們才可以成長。

成長手冊(cè)家長寄語篇四

我也曾遇到挫折，書法練習(xí)的日子，如棲在寒枝。而讓歲月生花的也是挫折，在挫折中我獲得了成長。這成長就是長久且安靜地沉浸于書寫文字之中，并感受這份安靜帶來的喜悅。

微微墨香在空氣中氤氳著，高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行云流水，時(shí)頓時(shí)按，或停筆沉思，或筆走龍蛇。

我將袖子輕輕挽起，提起狼毫毛筆，讓毛筆在濃墨中滋潤著，待毛筆喝足了水，便開始練習(xí)。手握著毛筆，我調(diào)整指尖距離、握筆姿勢(shì)。毛筆在一提一按中，書寫著古代文人的豪邁氣勢(shì)。夕陽的余暉透過窗戶，斜射在木質(zhì)橫紋的課桌上，一個(gè)少年，手持毛筆在宣紙上行云流水，目光凝視。窗外，雪花飄飄，燈火星星，人聲杳杳。

夕陽的余暉已經(jīng)灑遍各個(gè)角落，太陽嬌滴滴地躲了回去。路邊的燈一盞一盞地亮了起來，天空已經(jīng)變成了灰白色，蒙上了一層薄而透明的霧。而這股霧似乎繚繞在我的心頭，久久不能解開。

我仔細(xì)端詳著那本年代久遠(yuǎn)的王羲之的《蘭亭集序》，遲遲不敢落筆，不禁皺起了眉頭，桌邊的宣紙已經(jīng)用了一大半，墨也不知加了幾回。知道雙手發(fā)酸，雙腿麻木，脖子僵硬?？勺值撵`魂和骨氣我卻怎樣也填不上。煩惱襲來，窗外，人聲嘈雜。

交作業(yè)的日子降臨，我悄悄地把作業(yè)放在陰暗的角落?？杉?xì)心的老師仍是發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)。她向我輕輕走來，拿著她的小楷字帖，時(shí)而皺眉，時(shí)而綻放笑容。她走到我的身邊，輕聲地說：“書法不是浮躁的，它是美麗的，它是用來欣賞的，它更是用來凝神靜氣的”是啊，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，就連一代偉人諸葛亮也是這么說的，遲遲做不出成功的作品，就是因?yàn)槲胰狈π撵o啊。

老師拿起筆，胳膊時(shí)而上抬，時(shí)而下沉，筆尖時(shí)而上挑，時(shí)而回鋒。她的氣息是那么均勻；她的神態(tài)是那么超然物外；她的字是那么有靈魂，有骨氣，清秀而又典雅。我深呼吸，忘卻雜念，仿著老師的樣子，減輕落筆速度和力量，讓自己心靜下來，不在意成敗與結(jié)局。我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn)，我的字離字帖更近了一步，有了靈魂與韻味。書寫一篇文字的時(shí)光，就像把陽光裝進(jìn)了夢(mèng)里，碎開了一場芬芳，華麗馨香。

歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我們本應(yīng)不在乎結(jié)局，努力成長，才不辜負(fù)生命的意義。

成長手冊(cè)家長寄語篇五

作為一名ICU醫(yī)護(hù)人員，我深知這個(gè)崗位的重要性和緊急性。在這份工作中，我遇到了許多取之不盡的挑戰(zhàn)和無窮盡的壓力，但這些挑戰(zhàn)也使我成長了很多。在這篇文章中，我想分享我在ICU成長過程中的心路歷程和體會(huì)，希望對(duì)正在從事或計(jì)劃從事此類工作的人們有所幫助。

第一段：認(rèn)清ICU的重要性

在ICU工作的第一天，我就被這個(gè)崗位的緊急性和壓力所震驚。在ICU，治療的患者都屬于病情危重的人群，許多患者的命運(yùn)都是掌握在我們手中的。這種重大的責(zé)任感讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。一個(gè)錯(cuò)誤的決策或操作可能會(huì)對(duì)患者造成不可挽回的后果。因此，我們必須保持絕對(duì)的專業(yè)和精準(zhǔn)的技能。

第二段：不斷學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步

在ICU這個(gè)領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。每一天都有新的突破和重要的研究成果，我們必須跟進(jìn)并學(xué)習(xí)新的技術(shù)和治療方式。當(dāng)面對(duì)患者的不同病情時(shí)，我會(huì)從患者的病史，檢查結(jié)果和醫(yī)療文獻(xiàn)中查找信息，然后結(jié)合團(tuán)隊(duì)討論，制定出最好的治療方案。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。哪怕是一個(gè)小的進(jìn)步也會(huì)讓我感到興奮和滿足。

第三段：強(qiáng)化溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作

在ICU中，溝通和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們必須與患者和家屬共同合作，確保彼此之間的溝通是順暢的。同時(shí)，我們還要與整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)密切合作。我們需要在處理緊急情況時(shí)，迅速高效地協(xié)調(diào)行動(dòng)。有時(shí)候，一件小小的事情可能會(huì)觸發(fā)團(tuán)隊(duì)之間的緊張情緒。但是，有強(qiáng)大的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是必不可少的。我只有通過與團(tuán)隊(duì)分享我的領(lǐng)悟和和耐心的解釋，才能建立起更好的相互理解和信任。

第四段：情緒調(diào)控和自我保健

在ICU，每天都充滿壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，情緒調(diào)控和自我保健變得尤為重要。要經(jīng)常監(jiān)測自己的情緒，嘗試用積極的態(tài)度和更大的耐心來面對(duì)工作中的各種壓力，幫助自己保持正向的狀態(tài)。同時(shí)，我們也要照顧好自己的身體健康，保證自己能夠身心愉悅地去工作。

第五段：為患者帶來希望

在這個(gè)過程中，我們不僅是一名醫(yī)護(hù)工作者，也是一位患者和家屬的顧問和支持者。在這個(gè)角色中，我們必須讓患者和家屬感受到我們的關(guān)懷、支持和尊重，始終讓他們保持信心和希望。我們所做的一切都是為了最終將他們從危險(xiǎn)中解救出來。對(duì)于患者和家屬，在ICU的這段時(shí)期里，他們可能會(huì)感到害怕、無助和沮喪。要做到溝通清晰、言行一致、親切關(guān)懷，并用專業(yè)的知識(shí)去安撫他們的心靈，并協(xié)助他們度過難關(guān)。

總之，在ICU的成長中，我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作，情緒管理和患者關(guān)懷的重要性。雖然這個(gè)工作充滿著挑戰(zhàn)和壓力，但是我也感受到了更大而深層的成就感。我深知這份工作的不易，但我更深刻地認(rèn)識(shí)到，我們的付出將獲得最大程度的回報(bào)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能幫助到所有從事ICU工作的人們，并一起迎接未來的挑戰(zhàn)和壓力。

成長手冊(cè)家長寄語篇六

“慢慢地，慢慢地意識(shí)到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?/p>

陽光被樹葉裁剪，影影綽綽地飄落到地上。天空湛藍(lán)，暈著幾朵白云。稚嫩的.我向你擺擺手，剛欲轉(zhuǎn)身出門，你快步向我走來，手里拿著一個(gè)杯子遞給我。我抬起頭，望見你嘴角盈盈的笑意，拿過杯子，一邊跑出家們，一邊向你說：“媽媽，再見!”你看著我匆匆的背影，一抹淺笑仍在，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂。

那時(shí)的我，還小，從未看出那笑意中淡淡的憂傷。

那個(gè)傍晚，烏云籠罩著大地，沉悶地使我喘不過氣。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷，無力地敲開了門，你看見我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書包，表情仍舊如初，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話，逗得我“撲嗤”一笑，眼淚也跟著奪框而出。你不在言語，輕輕拍著我的后背，直到我恢復(fù)平靜。你拿著我那張?jiān)嚲?，緩緩地將它展平，又重新遞給我，對(duì)我說：“媽媽相信你?！贝藭r(shí)，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認(rèn)真把作業(yè)試卷一一改正。你看著我輕輕關(guān)上房門，眉毛微微蹙起，而門內(nèi)的我卻不知你平靜語氣下的焦慮。

清晨的第一縷陽光灑下，清脆的鳥啼聲喚醒了熟睡的我。我不動(dòng)聲響的走出房門，你細(xì)長的身影映入我的眼簾。只見你站在餐桌旁，輕輕彎下腰，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā)，輕輕吹著豆?jié){，窗外的陽光灑在你的臉龐上，那一刻，你的眼中散著母愛的光輝。

我喝完豆?jié){，背著書包上學(xué)。你把我送到樓下，像往常一樣向我道別?？粗忝髅亩诺臉幼樱业男念^微微一動(dòng)，一下抱住了媽媽，小聲地說：“媽媽，謝謝你?！?/p>

我背著你走遠(yuǎn)了，你殷切的目光里多了幾分欣慰，眼角的皺紋舒展開來，我的心中也異常輕快。

媽媽，我在你一次一次的目送中成長，在你深深的愛中明白你殷切目光里的深意……

成長手冊(cè)家長寄語篇七

第一段：

PPT（Presentation）是演示文稿的簡稱，是在工作、學(xué)習(xí)、演講等場合中經(jīng)常使用的一種演示工具。在我與PPT結(jié)緣的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。通過制作并展示自己的PPT，我逐漸成長，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：

首先，制作PPT的過程讓我實(shí)踐了“規(guī)劃-設(shè)計(jì)-執(zhí)行”的思維模式。在開始一份PPT之前，我會(huì)仔細(xì)考慮主題和內(nèi)容，做好充分的規(guī)劃。然后，我會(huì)利用各種設(shè)計(jì)技巧和元素，如顏色、圖表、動(dòng)畫等，使PPT更具觀賞性和可讀性。最后，在進(jìn)行展示的時(shí)候，我會(huì)將自己的設(shè)計(jì)和想法付諸實(shí)踐。這樣，我能夠更好地理解一個(gè)項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)和邏輯，提高自己的設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力。

第三段：

其次，PPT的制作過程也讓我明白了溝通的重要性。制作PPT不僅僅是一種技術(shù)的展示，更是一種溝通的工具。通過PPT，我可以清晰地傳達(dá)我的觀點(diǎn)和想法，讓觀眾更容易理解和接受。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我會(huì)選擇合適的文字和圖片，用簡潔明了的語言進(jìn)行闡述，并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌咐蛿?shù)據(jù)進(jìn)行支撐。在制作PPT的過程中，我也會(huì)不斷調(diào)整，以便更好地與觀眾進(jìn)行交流，提高溝通效果。

第四段：

另外，PPT的展示過程也培養(yǎng)了我的演講和表達(dá)能力。在展示PPT時(shí)，我會(huì)學(xué)會(huì)如何自如地講述內(nèi)容，如何與觀眾建立良好的互動(dòng)，并如何處理各種突發(fā)情況。通過這種方式，我不僅提高了口頭表達(dá)的能力，更增強(qiáng)了自信心。在與觀眾的互動(dòng)中，我也更加懂得如何準(zhǔn)確地傳達(dá)我的思想，充分發(fā)揮自己的才華和潛力。

第五段：

總而言之，制作并展示PPT是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多制作和展示PPT的技巧和方法，不僅提高了自己的思維和表達(dá)能力，更加深了對(duì)溝通和演講的理解。通過PPT，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能和魅力，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地提升自己的PPT技能，為我所服務(wù)的人群帶來更大的價(jià)值。

成長手冊(cè)家長寄語篇八

玉樹小朋友：

你們好！身體建康嗎？現(xiàn)在回學(xué)校上課了嗎？

地震，把你們的房屋變成了廢墟，讓你們的夢(mèng)想成了一個(gè)難忘的惡夢(mèng)。

有一些老師有自己的孩子在學(xué)校的，地震的時(shí)候，不救自己的孩子先，而先救自己的學(xué)生。

記得你們那里有一位老師，地震的時(shí)候先讓所有的學(xué)生先出去，然后自己才出教室。然后才發(fā)現(xiàn)教室里還有三位女生還在教室里，非常害怕不知怎么辦，老師就沖進(jìn)教室，因?yàn)槟抢锟焖耍宰屇侨慌谥v臺(tái)桌底下，因?yàn)槟亲雷硬惶€(wěn)，所以老師就撲在上面，不讓那桌子到倒，那位老師犧牲了，而那三位女生獲救了。

玉樹縣第三，完全小學(xué)80%的房屋倒塌，老師從廢墟中挖出61名孩子，其中各死亡34名學(xué)生。

希望大家能重返校園，快樂學(xué)習(xí)。

祝：你們每天開開心心，快快樂樂，重建美好家園，長大成為祖國的建設(shè)人才！

你們的朋友：楊邦昕

20xx年10月11日

成長手冊(cè)家長寄語篇九

成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，是一個(gè)人從無知到有知，從弱小到強(qiáng)大的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的體驗(yàn)和感悟。下面，我將分享我在成長過程中的心得體會(huì)。

第一段：勇敢面對(duì)困難

在成長過程中，我們會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在面臨這些困難時(shí)，我們要懂得勇敢面對(duì)，不畏艱難。我記得在高中時(shí)，我參加了一次演講比賽，當(dāng)時(shí)我非常緊張，害怕自己的發(fā)言會(huì)被別人嘲笑。然而，我意識(shí)到逃避并不能解決問題，只有勇敢地面對(duì)，才能突破自己的局限。于是，我鼓起勇氣上臺(tái)發(fā)表了演講。雖然發(fā)言時(shí)緊張了一些，但最終我成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我要敢于面對(duì)困難，只有敢于嘗試，才能取得成功。

第二段：不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)

在成長的過程中，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的知識(shí)和技能。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)生活中，我們都需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技能。我曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，課本上的知識(shí)遠(yuǎn)不能滿足我們?cè)趯?shí)際生活中的需要，所以我開始積極參加各種興趣班和培訓(xùn)課程。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了眼界，還掌握了一些實(shí)用的技能。通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和自信心在不斷提升，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

第三段：善于傾聽和溝通

在成長的過程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽和與他人進(jìn)行有效的溝通。傾聽別人的意見和建議，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并改正自己的不足；而有效的溝通則可以幫助我們更好地與他人合作，共同解決問題。我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)合作中遇到了很多困難和矛盾，大家各執(zhí)一詞，根本無法達(dá)成共識(shí)。后來，我意識(shí)到只有通過傾聽和有效的溝通，才能打破僵局。于是，我主動(dòng)與每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流，并虛心地聽取他們的意見。通過這樣的努力，我們最終找到了解決問題的方法，圓滿完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我更加明白了傾聽和溝通的重要性，它們是解決問題和化解矛盾的關(guān)鍵。

第四段：堅(jiān)持追求夢(mèng)想

在成長的過程中，我們要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，不放棄自己的目標(biāo)。無論遇到多少困難和挫折，我們都要堅(jiān)持下去，相信自己的能力和潛力。我曾經(jīng)在追求自己的夢(mèng)想時(shí)遇到了很多的阻礙和困難，但我始終沒有放棄。我告訴自己，只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。最終，我成功地進(jìn)入了心儀的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這次經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈地努力下去，才能夠取得成功。

第五段：感恩與回饋

在成長的過程中，我們要學(xué)會(huì)感恩和回饋社會(huì)。我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教導(dǎo)和朋友的陪伴。同時(shí)，我們也應(yīng)該回饋社會(huì)，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動(dòng)，為兒童福利院的孩子們提供幫助。通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到幫助他人的快樂和幸福。我決定將來要繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

成長是一個(gè)需要不斷付出和努力的過程。勇敢面對(duì)困難，不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，善于傾聽和溝通，堅(jiān)持追求夢(mèng)想，感恩與回饋，這些都是我在成長過程中的心得體會(huì)。通過不斷地努力和體驗(yàn)，我們能夠成為更好的自己，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們共同成長，共同進(jìn)步！

成長手冊(cè)家長寄語篇十

觸碰不到歲月，它卻催的小苗長成大樹；觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋；觸碰不到歲月，它卻帶著我走過一個(gè)又一個(gè)春秋。

我拖著沉重的步伐走出網(wǎng)吧，我忘了是多少次這樣疲倦，刺眼的太陽光擾亂了思緒，無意間低頭看見了那耷拉著的花，便一腳撩開，卻發(fā)現(xiàn)它滿是傷痕的根莖，心里一震，忍不住將它捧起，撫摸枯黃的傷口。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛，我將它帶回了家，放在了花瓶。陽光下，它顯得多么美麗，我靜靜地看著它沐浴著陽光，我忘了，我多久沒有這樣的安靜了。

又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺，混亂的身影，最后我被打得遍體鱗傷，可是，我忘了痛的感覺，這是多少次沖動(dòng)傷害了自己？我忘了。

每一天帶著傷過著，重復(fù)不變，可是，那個(gè)黑云密布的一天，我駛著得摩托車，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵，而我卻躺進(jìn)了醫(yī)院。我做了一個(gè)好長的噩夢(mèng)，媽媽的哭聲都驚不醒，媽媽，我多想醒來，可是，真的好痛。是天使戰(zhàn)勝了惡魔嗎，我在一個(gè)陽光明媚的早晨醒來，哦，那是一雙怎么樣了的眼睛啊，你為我哭上了眼睛，媽媽，對(duì)不起。

出院的我回到學(xué)校，一絲書香帶我回到了座位，風(fēng)，吹著窗簾拂過臉龐，我對(duì)著書，說：“我要進(jìn)入你們的世界?！?/p>

成長，它是怎么樣的味道，很苦，很澀，卻帶一絲絲微甜。

成長手冊(cè)家長寄語篇十一

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，演示軟件已經(jīng)成為我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的基本工具之一。PowerPoint（簡稱PPT）作為一款廣泛使用的演示軟件，不僅幫助我們展示工作成果和學(xué)術(shù)研究，還促進(jìn)了交流和溝通。在我使用PPT軟件的過程中，我逐漸體會(huì)到它的重要性和潛力，并從中獲得成長的經(jīng)驗(yàn)和心得。

首先，我認(rèn)識(shí)到PPT的排版和設(shè)計(jì)對(duì)于傳達(dá)信息的重要性。準(zhǔn)確且有吸引力的排版可以讓觀眾更好地理解演示內(nèi)容。在排版方面，我學(xué)會(huì)了采用一致的字體和字號(hào)，以確保演示的一致性和專業(yè)性。此外，選用合適的字體和顏色搭配，以增加信息的可讀性和視覺效果。通過控制每頁的圖片和文字?jǐn)?shù)量，我能夠讓觀眾更關(guān)注要點(diǎn)，并避免信息過載。在設(shè)計(jì)方面，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了合理使用不同的布局和樣式，并掌握了如何使用插圖、圖表和動(dòng)態(tài)效果來增強(qiáng)視覺沖擊力。通過不斷優(yōu)化排版和設(shè)計(jì)，我的PPT呈現(xiàn)更加美觀和專業(yè)。

其次，我深刻認(rèn)識(shí)到PPT的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分且有邏輯性。在創(chuàng)建PPT之前，我需要對(duì)演講的內(nèi)容進(jìn)行全面的研究和準(zhǔn)備。我會(huì)對(duì)主題進(jìn)行深入的調(diào)研和分析，確保我有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我會(huì)合理組織內(nèi)容，確保邏輯嚴(yán)密和條理清晰。在每頁P(yáng)PT中，我會(huì)使用簡潔的標(biāo)題和清晰的文字來傳達(dá)信息，以便觀眾快速理解。同時(shí)，我會(huì)與每一頁的主要內(nèi)容和要點(diǎn)相呼應(yīng)，使觀眾能夠更好地理解演示的目的和意義。通過準(zhǔn)備充分和有邏輯的內(nèi)容，我的PPT變得更加凝練和有說服力。

進(jìn)一步，我意識(shí)到PPT的演示技巧和表達(dá)能力不可忽視。演示技巧包括語速、語氣、眼神交流和肢體語言等方面。我會(huì)調(diào)整語速，讓觀眾易于理解和跟隨。我會(huì)使用清晰而自信的語氣，以增強(qiáng)演講的說服力。我也會(huì)注重眼神交流，與觀眾建立聯(lián)系。此外，我會(huì)適時(shí)運(yùn)用肢體語言，增加表達(dá)的生動(dòng)性和互動(dòng)性。通過不斷練習(xí)和改進(jìn)這些技巧，我的PPT演示能力不斷提高，我能夠更好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流。

再者，我意識(shí)到PPT的反饋和改進(jìn)對(duì)于提高自身能力的重要性。每次演示結(jié)束后，我都會(huì)收集觀眾的反饋和意見。這些反饋可以來自同事、朋友或老師。我會(huì)仔細(xì)聽取他們的想法和建議，并進(jìn)行反思，找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，如果觀眾認(rèn)為我在演講過程中過于冗長或者字體太小，我會(huì)主動(dòng)改進(jìn)，提高自己的演示效果。通過不斷接受反饋和改進(jìn)，我能夠不斷提高自己的PPT技巧和表達(dá)能力。

總之，通過使用PPT軟件，并不斷嘗試和改進(jìn)，我已經(jīng)從中獲得了成長的經(jīng)驗(yàn)和心得。我深刻認(rèn)識(shí)到PPT的排版和設(shè)計(jì)對(duì)于傳達(dá)信息的重要性，內(nèi)容要準(zhǔn)備充分且有邏輯性，演示技巧和表達(dá)能力不可忽視，以及反饋和改進(jìn)對(duì)于提高自身能力的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅有助于提高我的PPT演示技巧，還使我在專業(yè)領(lǐng)域和工作中更加自信和成功。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，我相信我能夠在未來的工作和學(xué)習(xí)中更好地利用PPT，為自己和他人創(chuàng)造更多價(jià)值。

成長手冊(cè)家長寄語篇十二

要升入中學(xué)了，我們都有自己理想的班級(jí)。理想的班級(jí)，不是要苛求，也不是要十全十美，而是在自己心目中完美的班級(jí)，要自己喜歡的班級(jí)。

我想在這樣的班級(jí)里成長

我們有這樣的老師

她/他年輕他/她幽默他/她活潑他/她開朗

她/他課外知識(shí)廣闊他/她相信科學(xué)他/她關(guān)心學(xué)生

……

我想在這樣的班級(jí)里成長

我有這樣的同學(xué)朋友

她/他們活潑她/他們開朗她/他們健康她/他們純潔

她/他們多才多藝她/他們團(tuán)結(jié)互助她/他們積極向上

她/他們關(guān)心集體她/他們團(tuán)體榮譽(yù)心強(qiáng)

……

我們?cè)谝黄鹂鞓返某砷L

我們?cè)谝黄痖_心得學(xué)習(xí)

你心目中理想的班級(jí)是什么呢？？

那么，請(qǐng)?jiān)谙旅媪魝€(gè)言吧？？怎么樣?。口s快行動(dòng)吧。

成長手冊(cè)家長寄語篇十三

中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的傳統(tǒng)民族。一個(gè)甜蜜的微笑；一種執(zhí)著的追求；一次欣慰人心的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的樂符。

中國是世界文明的發(fā)源地之一，有許多的歷史人物都有著我國人民的傳統(tǒng)美德。中國文明有過五千年的歷史，大量的考古資料證實(shí)，距今幾百萬年前，我國境內(nèi)就有古人類在生活。長江、黃河哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。

公元前4000年，埃及人建造的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像；公元前4000至2000年間，蘇美人、亞述人、阿卡德人和巴比倫人在底格里斯河和幼發(fā)拉底河創(chuàng)造出高度發(fā)達(dá)的城市文明：距今約3800至3500年我國河南的大型宮殿又創(chuàng)造了我國歷史上的一次古文明。我國還有引人注目的四大發(fā)明。這些都讓我們?yōu)橹袊糯某删投械津湴?、自豪?/p>

中華文明是我們共同的驕傲，共同的財(cái)富！是抹不去的“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者。我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國乃至全世界輝煌、燦爛，發(fā)揚(yáng)光大！

成長手冊(cè)家長寄語篇十四

人的成長是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，其中充滿了艱辛、努力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì)和心得。在我自己的成長過程中，我也積累了一些寶貴的心得，幫助我在成長的道路上前行，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享這些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他人的成長之旅有所啟發(fā)和幫助。

首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力的重要性。在成長的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和障礙，有時(shí)候甚至?xí)械浇^望和無助。但是，只有堅(jiān)持下去、不放棄，我們才能取得成功。沒有哪個(gè)成功的人是一蹴而就的，他們都是通過堅(jiān)持不斷努力才取得了成功。正如著名的科學(xué)家愛因斯坦所說：“Genius is 1% talent and 99% percent hard work.”，即天才只占1%，其余99%都是努力和毅力。因此，當(dāng)我感到迷茫和困惑時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成就自己。

其次，我體會(huì)到了失敗所帶來的教訓(xùn)和機(jī)會(huì)。在成長的過程中，我們不可避免地會(huì)失敗和挫折。但是，對(duì)待失敗的態(tài)度決定了我們能否從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并重新開始。每一次失敗都是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過反思和總結(jié)失敗的原因，我們可以更好地改進(jìn)自己，避免犯同樣的錯(cuò)誤。失敗是成功的威脅，但也是成功的催化劑。正如托馬斯·愛迪生所說：“我沒有失敗，只有找到了一萬種不行的方法?！币虼?，當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，我會(huì)坦然面對(duì)，并從中學(xué)習(xí)，不斷成長。

此外，我深刻理解到與他人的合作和溝通的重要性。在成長的過程中，我們不可能獨(dú)自一人完成所有的任務(wù)和目標(biāo)。通過與他人合作，我們可以共同努力，相互支持，從而取得更大的成果。而良好的溝通能力則能幫助我們更好地與他人交流和協(xié)作，解決問題和化解矛盾。在個(gè)人成長中，我善于傾聽他人的意見和建議，尊重他人的觀點(diǎn)，通過合作與溝通取得更好的結(jié)果。正如英國前首相邱吉爾所說：“沒有團(tuán)隊(duì)合作，任何偉大的計(jì)劃都無法實(shí)現(xiàn)?！币虼?，與他人的合作和溝通能夠極大地促進(jìn)個(gè)人成長。

最后，我深信積極樂觀的態(tài)度對(duì)于個(gè)人成長至關(guān)重要。人的心態(tài)決定了他們對(duì)待問題和面對(duì)困難的方式。積極樂觀的態(tài)度能夠激發(fā)自己的內(nèi)在潛能，提高自信心和動(dòng)力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)告訴自己不要灰心喪氣，要積極向上，相信自己能夠克服困難并取得成功。正如威爾·羅杰斯所說：“無論你認(rèn)為自己能行還是不能行，你是對(duì)的?！币虼耍址e極樂觀的態(tài)度能夠驅(qū)動(dòng)個(gè)人成長，并使我的人生更充實(shí)和有意義。

總之，在這個(gè)不斷變化的世界中，每個(gè)人的成長之旅都是獨(dú)一無二的。通過堅(jiān)持和毅力、從失敗中吸取教訓(xùn)、與他人合作和溝通、擁有積極樂觀的態(tài)度，我相信每個(gè)人都能在成長之路上不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助，共同奮斗、共同成長。