心得體會(huì)是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。

觀看榜樣心得體會(huì)篇一

為了切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，學(xué)校黨總支要求全體黨員觀看了《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的好榜樣》電視系列專題片。

這套黨員教育電視系列片，記述了24位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的真實(shí)的感人事跡。

通過觀看專題片，使我們的心靈受到震撼，思想受到凈化。

他們艱苦樸素、廉潔奉公的務(wù)實(shí)作風(fēng)，心系群眾、忘我付出的公仆情懷 ，嚴(yán)于律己、嚴(yán)于用權(quán)的黨性觀念令我們深思和學(xué)習(xí)。

作為人民教師要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，爭當(dāng)“四有”好老師，永葆共產(chǎn)黨員黨的先進(jìn)性和純潔性，為促進(jìn)臨澤一中質(zhì)量振興自己的力量。

一是踐行“四有”標(biāo)準(zhǔn) 潛心教書育人。

要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好總書記關(guān)于教師工作的一系列重要論述，自覺增強(qiáng)立徳樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師。

好老師首先應(yīng)該是好人，這個(gè)好人是善良的、溫和的、博學(xué)的、有耐心的。

好老師應(yīng)該一個(gè)心眼兒為學(xué)生，用滿腔熱情、滿腔愛，對待每一個(gè)不同的孩子，來滴灌生命之魂。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。

作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。

要正心、修身、自省、自勵(lì)、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級(jí)趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。

育有德之人，要靠有德之師。

只有教師擁有高尚師德，才能培養(yǎng)有品德的學(xué)生。

作為教師要帶頭弘揚(yáng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教書人本領(lǐng)。

扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)，也是教師安身立命的根本。

教師思想的深度，決定了教育實(shí)踐的高度;教師人生的厚度，決定了教學(xué)活動(dòng)的溫度。

當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)的更新速度加快，廣大教師要成為一名知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)精湛和學(xué)生喜歡的好老師，必須站在知識(shí)發(fā)展前沿，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展自己。

不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷提升教育教學(xué)能力和質(zhì)量，以自己源源不斷的力量源泉，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。

要不斷更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在個(gè)人興趣和發(fā)揮潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，播撒創(chuàng)新的火種，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新源源不斷地注入新生力量。

要牢記使命、不忘初衷，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的指引者

三是要堅(jiān)持用權(quán)為師為生，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。

柴生芳對自己要求很嚴(yán),從不接受他人財(cái)物,甚至使人覺得到了不近人情的地步。

他經(jīng)常說:“如果我愛財(cái),我就不從國外回來了。

他坐的車上,除了雨鞋、雨衣、草帽、茶杯、筆記本外,再無他物。

柴生芳反復(fù)叮囑妻子祁雪莉:“隨便收別人的東西,咱們就離婚”。

這個(gè)底線,他倆一直在堅(jiān)守。

“寧可清貧自樂,不可濁富多憂”,這是柴生芳的座右銘,更是他對清白做人、清廉為政的恪守。

作為學(xué)校中層干部更要牢記宗旨，心中裝著師生、胸中揣著制度、頭上懸著規(guī)則、手上把握尺寸，把學(xué)生的健康、安全、發(fā)展放在第一位，經(jīng)常深入師生中去，了解師生的訴求，不自以為是，不自私自利，不假公濟(jì)私，不中飽私囊。

要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。

四是要立足實(shí)際，謀劃工作要講求實(shí)效。

高德榮始終保持“做一堆計(jì)劃，不如做一件實(shí)事”的理念，走村串戶、跋山涉水，盯住教育、交通、產(chǎn)業(yè)幾大方面，做實(shí)事，克難關(guān)，讓家鄉(xiāng)獨(dú)龍江在一個(gè)又一個(gè)微小的改變之中從量變到質(zhì)變，終于舊貌換新顏。

柴生芳說：“干公事,民生是底線”。

為此,柴生芳始終把改善群眾生產(chǎn)生活條件作為自己開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不遺余力推進(jìn)各項(xiàng)民生實(shí)事的落實(shí)。

干好學(xué)校的政教工作，一定要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，增強(qiáng)教育實(shí)效。

以“讓人民滿意”為最高評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量。

通過精細(xì)化管理，打造“家長零投訴、學(xué)生零犯罪、安全零事故”的精美名片。

要從從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)謀劃學(xué)校政教工作，堅(jiān)持立德樹人這一根本，圍繞安全和質(zhì)量兩大主線，堅(jiān)守“三零”底線，突出“安全、質(zhì)量、管理、學(xué)風(fēng)”四大重點(diǎn)。

著力實(shí)施“班主任隊(duì)伍提質(zhì)，學(xué)生德育增效，學(xué)校安全保障，校園文化提升，學(xué)風(fēng)促進(jìn)質(zhì)量”五大德育工程。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，營造安全有序的教育教學(xué)環(huán)境，為促進(jìn)臨澤一中質(zhì)量振興提供有力保障。

總書記在出席中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念章頒發(fā)儀式發(fā)表講話指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒”。

通過觀看專題片，使我們深深地認(rèn)識(shí)到，英雄的事跡像一面光輝的旗幟永放光芒，榜樣的力量像一座永遠(yuǎn)的豐碑催人奮進(jìn)。

當(dāng)前，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教書育人先進(jìn)楷模的事跡，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，按“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用愛與責(zé)任溝通學(xué)生心靈，用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)教書育人，真正做一名黨和人民滿意的好老師。

觀看榜樣心得體會(huì)篇二

榜樣是一面鏡子，能夠引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀和做人原則。教師作為學(xué)生的榜樣，承擔(dān)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命，他們的言行舉止，教學(xué)風(fēng)格，都能給學(xué)生以深刻的影響。在榜樣的熏陶下，每一個(gè)學(xué)生都能夠不斷地自我完善，成為力量無窮的人。正因如此，觀看教師，從而領(lǐng)會(huì)榜樣，成為了我近期的一種體驗(yàn)。

盡管身為教師，他們所做的一切行為都備受學(xué)生關(guān)注，每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)都被還原于靈魂的深處。近期，我有幸觀看了幾位優(yōu)秀的教師上課，親身體驗(yàn)了他們的風(fēng)采。他們從教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度到課堂上的授課方式，都展現(xiàn)出了非凡的教育素養(yǎng)和個(gè)人魅力。

在我的觀看中，最讓我受益匪淺的是這些教師教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。他們不僅精通自己所教授的科目，還能將其拓展到與學(xué)生息息相關(guān)的領(lǐng)域。例如，語文老師在講授《紅樓夢》時(shí)，會(huì)穿插講述一些古代文化背景和歷史事件，這樣能夠讓學(xué)生更好地理解小說中的情節(jié)和人物。而數(shù)學(xué)老師則會(huì)通過生活中的實(shí)際問題，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的應(yīng)用場景，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。這種教學(xué)方法讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的廣度是遼闊的，深度是無限的，從而激發(fā)出興趣和求知欲望。

不僅如此，他們在課堂上的授課方式也給我留下了深刻的印象。這些教師擅于啟發(fā)學(xué)生思考，通過提問和討論，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂中來。他們讓學(xué)生在交流和合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。課堂氛圍活躍而緊張，學(xué)生的思維得到了全方位的鍛煉，能夠更全面地理解和應(yīng)用知識(shí)。

與此同時(shí)，教師們在課堂上的行為舉止也給我留下了深刻的印象。他們注重儀表端莊，言談舉止得體。他們以身作則，做到言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生。在教書育人的同時(shí)，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和價(jià)值觀。例如，他們會(huì)提醒學(xué)生注意上課紀(jì)律，教導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。他們的言行都成為學(xué)生行為的榜樣，推動(dòng)著學(xué)生不斷成長和進(jìn)步。

通過觀看這些優(yōu)秀教師的教學(xué)，我深深感受到了他們的魅力和力量。他們身上散發(fā)出的那種熱愛和專注讓我對教師這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和向往。他們是學(xué)生成長路上的指路人，是引導(dǎo)學(xué)生變得更好的榜樣。他們的教育理念和教學(xué)方法對我的影響深遠(yuǎn)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，激發(fā)了我個(gè)人潛力的發(fā)展。

因此，觀看教師，從而領(lǐng)會(huì)榜樣的重要性不言而喻。只有在認(rèn)真觀察和體驗(yàn)中，我們才能真正理解優(yōu)秀教師的教學(xué)之道和風(fēng)采。通過領(lǐng)悟和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

總的來說，觀看教師并體驗(yàn)其給予我的教育，讓我深深感受到了榜樣的重要性和力量。他們的教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度、課堂上的授課方式、行為舉止都給我留下了深刻印象。通過他們的引領(lǐng)，我明白了一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)和使命。我會(huì)不斷追求卓越，爭做自己成為優(yōu)秀教師的榜樣，用自己的言行去影響和培養(yǎng)更多的學(xué)生。

觀看榜樣心得體會(huì)篇三

1近日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目上映。一幕幕場景，一個(gè)個(gè)人物、一句句真言，令人震撼，發(fā)人深省。在我們的教師隊(duì)伍中引起了很打的反響。

黨性是人生進(jìn)退、事業(yè)興衰的“壓艙石”。心中有黨，是一個(gè)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，也是黨性過硬的體現(xiàn)。心中有黨，才能堅(jiān)定理想信仰，永不迷失方向。黨員干部一旦心有旁騖、三心二意，覺悟就會(huì)倒退，就會(huì)心生雜念，意志開始松懈，逐漸走上自我放縱、甚至與民奪利的不歸路。看看全國優(yōu)秀縣委書記、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信仰之路，再看看“大老虎、小蒼蠅”們的慘痛教訓(xùn)，就知道黨性的重要性。

要做到心中有黨，其實(shí)并不抽象。看看總書記經(jīng)常談到的焦裕祿、谷文昌、楊善洲，就不難理解，怎么想、怎么做才叫心中有黨。學(xué)習(xí)先進(jìn)、看齊榜樣，首先要學(xué)習(xí)他們在理想信念、言行舉止、道德品行等的純潔性、先進(jìn)性，努力做到“心中有黨”而毫不動(dòng)搖。

對黨絕對忠誠。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。焦裕祿的一生，就是一心為黨和人民工作，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的奮斗史?？倳洀?qiáng)調(diào)，要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。今年是建黨96周年，也是紅軍長征勝利81周年。這些勝利的取得，靠的正是先賢前輩們用無比忠誠的信仰、革命必勝的信念、犧牲自我的奉獻(xiàn)精神，不斷戰(zhàn)勝了數(shù)不盡的困難和風(fēng)險(xiǎn)。

敢擔(dān)當(dāng)勇作為?！跋燃拦裙?，后祭祖宗”。谷文昌在群里心里的分量來自哪里?有兩點(diǎn)事跡比較感人，一是不怕困難，苦戰(zhàn)風(fēng)沙十余載，把“神仙也難治”的荒島變成海上綠洲;二是不怕政治風(fēng)險(xiǎn)，建議被抓走壯丁的家屬，從“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”，贏得了人心?？倳浿赋觯骸案刹烤鸵袚?dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”。勇?lián)?dāng)、敢作為，是共產(chǎn)黨人的的鮮明品格，也是成就事業(yè)的基本要求。組織評(píng)價(jià)干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，就是看其辦事不辦事，解不解決問題。

塑造高尚品行。生前手里有權(quán)，卻不為自己和子女謀半分利。黨員干部應(yīng)該像楊善洲這樣，用一生的執(zhí)著，守護(hù)著共產(chǎn)黨人的精神高地。重品行才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。儒家文化，非常崇尚“修身、齊家、治國、平天下”?？倳浄浅Ｖ匾暩刹康牡赖滦摒B(yǎng)，把“嚴(yán)以修身”放在“三嚴(yán)三實(shí)”的首位;多次強(qiáng)調(diào)“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把塑造高尚的道德品行作為永恒主題、終身追求，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，以自己的人格魅力影響帶動(dòng)他人。作為基層的一名普通的教師，同時(shí)也是一名光榮的共產(chǎn)黨員，同樣也是各方面高要求自己，成為榜樣不斷努力前行著。

2近日，學(xué)校老師都紛紛觀看了專題片《榜樣》，感觸頗深，該專題片展現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅(jiān)守，用榜樣的身體力行，教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鲆幻细竦墓伯a(chǎn)黨員。

全心全意為人民服務(wù)，并不是一句口號(hào)，而是深深刻入共產(chǎn)黨人內(nèi)心深處的亙古不變的誓言和堅(jiān)守，一代又一代共產(chǎn)黨人用青春用鮮血甚至是生命守護(hù)著國家和人民，不怕苦不怕難，不畏犧牲，英勇前進(jìn)，用生命書寫為人民服務(wù)的輝煌篇章，踐行一心為民的壯麗誓言。

《榜樣》是當(dāng)下教育培訓(xùn)黨員的生動(dòng)教材，也是千千萬萬黨員不忘初心，繼續(xù)前行的精神食糧。堅(jiān)定的信念信仰、心懷群眾的情懷、勇于當(dāng)擔(dān)的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神無一不讓人心中充滿感動(dòng)和敬佩，作為教師，同時(shí)作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，只有不斷學(xué)習(xí)，從榜樣身上汲取力量，才能不斷成長、不斷進(jìn)步，一步步向優(yōu)秀黨員靠攏，一步步成為高素質(zhì)的合格黨員和優(yōu)秀的教師。

榜樣，讓我們在前行的路上充滿力量，給我們以正確的方向指引，作為一名黨員教師，應(yīng)學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)點(diǎn)長處，將全心全意為教育事業(yè)落實(shí)到每一天的工作中，不忘初心，砥礪前進(jìn)!不斷向榜樣靠近。

3近日，由中央組織部和中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》于9月28日晚間在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，節(jié)目通過一個(gè)個(gè)平凡、生動(dòng)、感人的故事，詮釋了中國共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌，引起廣大人民教師的熱烈反響。偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們應(yīng)該樹榜樣標(biāo)桿，向榜樣看齊，不忘初心，砥礪前行。

向榜樣看齊，就是要堅(jiān)定信仰?？倳浽谥袊伯a(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上講到：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?！背跣氖鞘裁?龔全珍和甘祖昌用他們的一生作出回答：堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，讓人民過上好日子。在戰(zhàn)爭年代，拋頭顱灑熱血，為爭取民族獨(dú)立和人民解放身負(fù)重傷。在和平年代，躬身農(nóng)村，省吃儉用，幫助鄉(xiāng)親們興修水利、改造農(nóng)田、購買化肥。

向榜樣看齊，就是要心系群眾?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)是一輩子的事?！边@是扎根農(nóng)村58年的“太行公仆”吳金印的座右銘。為改變獅豹頭公社村民吃不飽的境遇，他帶領(lǐng)村民改河種田，生生用雙手拼出一條生路。把群眾冷暖放在心，把群眾致富壓在身，為人民而奮斗，這是共產(chǎn)黨員的責(zé)任。同樣的，吳亞琴把居民們的事放在心上，當(dāng)作頭等大事。幾十年來，她總是第一時(shí)間解決居民們的事情，充分發(fā)揮基層黨組織的橋梁紐帶作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的根本宗旨。

向榜樣看齊，就是要勇于擔(dān)當(dāng)?？倳浿赋觯骸皼]有貧困地區(qū)的小康，沒有貧困人口的脫貧，就沒有全面建成小康社會(huì)?！比嫘】?，一個(gè)都不能少，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，必須打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。沒有啟動(dòng)資金，班子成員就以個(gè)人名義貸款;沒有資源，就在土地上做文章，推動(dòng)土地流轉(zhuǎn)和土地入股;沒有種植技術(shù)，就請農(nóng)業(yè)專家指導(dǎo);沒有現(xiàn)代化管理經(jīng)驗(yàn)，就請經(jīng)銷商到田間地頭搞“訂單農(nóng)業(yè)”。貴州省安順市平壩區(qū)塘約村黨總支迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，如頂梁柱般撐起塘約村這棟“房子”，帶領(lǐng)村民摘掉“貧困帽”，走出塘約特色發(fā)展之路。

作為一名黨員教師，我們要向榜樣看齊，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，全心全意為教育事業(yè)奮斗。

4專題節(jié)目“榜樣”在央視頻道播出，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)了詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。榜樣的力量是無窮的，每個(gè)人都應(yīng)該向榜樣看齊，砥礪自身。

學(xué)好《榜樣》爭做標(biāo)桿，要增強(qiáng)工作本領(lǐng)，保持干事創(chuàng)業(yè)激情，敢于擔(dān)當(dāng)，積極作為教師要開創(chuàng)一番事業(yè)，首先要有崇高的理想信念和“蹋山留印、抓鐵有痕”的堅(jiān)強(qiáng)干勁?，F(xiàn)在，橫亙在我們面前的是一座需要征服的脫貧大山和一道需要跨過的“中等收入國家陷阱”溝壑。大國只是表面“顏值”，強(qiáng)國才是根本“氣質(zhì)”，我們不僅要注重“顏值”，關(guān)鍵還要提升“氣質(zhì)”，全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)均衡進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)。鑄就民族偉大復(fù)興光輝業(yè)績，首先要靠黨中央和各級(jí)黨委的正確帶路和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)需要我們各個(gè)崗位上的干將們緊抓歷史機(jī)遇，發(fā)揮才干和特長，保持堅(jiān)韌不拔的干勁。

學(xué)好《榜樣》爭做標(biāo)桿，要時(shí)刻牢記使命，做人民服務(wù)員。黨員干部應(yīng)該像楊善洲這樣，用一生的執(zhí)著，守護(hù)著共產(chǎn)黨人的精神高地。重品行才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。儒家文化，非常崇尚“修身、齊家、治國、平天下”?？倳浄浅Ｖ匾暩刹康牡赖滦摒B(yǎng)，把“嚴(yán)以修身”放在“三嚴(yán)三實(shí)”的首位;多次強(qiáng)調(diào)“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把塑造高尚的道德品行作為永恒主題、終身追求，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，以自己的人格魅力影響帶動(dòng)他人。

品讀歷史，堅(jiān)定信念，榜樣在前，傳承在后，不忘初心，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，勇往直前，不辱使命。我相信，處于奮斗前線的我們，一定能夠收獲豐富的人生閱歷，為我們的生命添光加彩，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展注入積極向上的正能量。

5近日，由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的大型專題節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，為廣大黨員干部上了一堂“最燃”黨課。這些榜樣既平凡又偉大，他們或是普通的鄉(xiāng)村教師，或是平凡的村支部書記，又或是帶領(lǐng)老鄉(xiāng)脫貧的第一書記，但他們卻在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在百姓心中樹立起了一座座不朽的豐碑。

有一種榜樣叫恪守初心、矢志不渝。全國道德模范龔全珍，陪同甘祖昌將軍一路走來，30多年間多次走進(jìn)學(xué)校義務(wù)對青少年開展革命傳統(tǒng)教育，體現(xiàn)出對黨的無比忠誠。既“姓馬”又“信馬”的87歲高齡的“行走的馬列字典”陳先達(dá)，用淵博的智慧、堅(jiān)定的信仰教育著一代代學(xué)子。這些老一輩用一生踐行著自己的信仰。在世情國情黨情發(fā)生深刻變化、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭長期而復(fù)雜的新形勢下，向榜樣學(xué)習(xí)就要毫不動(dòng)搖地把對馬克思主義的信仰，在思想上和行為上始終保持和自覺踐行對黨的絕對忠誠，以中國共產(chǎn)黨章程為行動(dòng)準(zhǔn)則，以黨的事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，以為黨貢獻(xiàn)、為人民奉獻(xiàn)為已任，自覺成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和實(shí)踐者。

有一種榜樣叫敢于擔(dān)當(dāng)、至誠報(bào)國。有人選擇了鷹擊長空，有人則選擇了扎根山區(qū)。雪東村的第一家加工廠，第一個(gè)施工隊(duì)，到第一個(gè)繪畫技能合作社，34歲的尼瑪江村，用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶領(lǐng)村民脫貧致富，為貧困山村實(shí)現(xiàn)增收150萬元，把自己的火熱青春，奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)。學(xué)習(xí)榜樣，就是要學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，真正做到深入到群眾中間、感受群眾冷暖、了解群眾疾苦，不斷接受思想的洗滌砥礪，在服務(wù)群眾中接地氣、做實(shí)事、辦好事，真正把“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”作為自身行動(dòng)標(biāo)桿，不斷鍛造自身的品質(zhì)，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官，成長為一名總書記提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的合格黨員干部。

偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。讓我們以榜樣為指引，鍛造復(fù)興力量，銘記初心，艱苦奮斗，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入到中華民族的偉大復(fù)興征程中去。

觀看榜樣心得體會(huì)篇四

觀看《榜樣6》節(jié)目，通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，向我們展現(xiàn)了一批不畏艱難、迎難而上，堅(jiān)守崗位、無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨人崇高使命和為民宗旨的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

時(shí)代榜樣是我們前行的指路明燈。生活在充滿夢想的時(shí)代，沒有理由不去投入更高的工作熱情，付出更大的精力，做出更優(yōu)異的業(yè)績。

我們要以榜樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想上與黨中央保持高度一致，敬業(yè)愛崗，踐行為群眾服務(wù)的宗旨，做好黨的政策、路線、方針的宣傳者、倡導(dǎo)者、執(zhí)行者，以更大的熱情和無私奉獻(xiàn)的精神在教育教學(xué)工作中盡職盡責(zé)、盡力而為，成就無悔人生。

觀看榜樣心得體會(huì)篇五

榜樣是我們生活中的導(dǎo)航燈，他們以自己的行動(dòng)和品質(zhì)激勵(lì)著我們。觀看榜樣是我們成長的捷徑之一。在當(dāng)今社會(huì)中，作為教師，如何觀看榜樣并將其融入到自己的教學(xué)工作中，是我們必須要面對和解決的問題。本文將通過五個(gè)連貫的段落，來深入探討如何觀看榜樣的心得體會(huì)。

首先，觀看榜樣可以激發(fā)教師的職業(yè)激情和責(zé)任感。一個(gè)優(yōu)秀的榜樣教師，無論是在課堂上還是在工作中都能展現(xiàn)出專業(yè)化、敬業(yè)和責(zé)任感，他們對教育事業(yè)的熱愛和投入令人羨慕。當(dāng)我們觀看這樣的榜樣時(shí)，我們會(huì)被他們的行為所感染，心中的教育夢想和初衷再次燃起。從他們身上，我們可以學(xué)到如何將自己的職業(yè)發(fā)展與學(xué)生教育相結(jié)合，如何兢兢業(yè)業(yè)地對待每一堂課，如何以真摯的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行交流。這些都將成為我們在教學(xué)中的動(dòng)力和目標(biāo)。

其次，觀看榜樣可以促進(jìn)教師的教學(xué)方法和技巧的提升。每位教師在教學(xué)中都會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而觀看榜樣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，并從中獲得解決問題的方法和技巧。一個(gè)優(yōu)秀的榜樣教師，無論是在課堂上還是在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，都能展現(xiàn)出豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功的案例。通過觀看他們的教學(xué)，我們可以學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，如何因材施教，準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧將為我們的教學(xué)提供有力的支持和指導(dǎo)。

第三，觀看榜樣可以培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。一個(gè)優(yōu)秀的榜樣教師往往具備高度的專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。他們在教學(xué)中能夠恰到好處地結(jié)合學(xué)科知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。觀看這樣的榜樣，我們將不僅僅關(guān)注課本知識(shí)的傳授，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。我們也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，關(guān)心他們的身心健康和成長困境。這樣，我們將更加全面地關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，提升自己的教育教學(xué)水平。

第四，觀看榜樣可以豐富教師的教育理念和教育思維。一個(gè)優(yōu)秀的榜樣教師往往具備深厚的教育理念和教育思維。他們對教育目標(biāo)、教育方法以及教育效果有著清晰的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解。觀看這樣的榜樣，我們可以從他們身上汲取新的教育理念和思維方式。我們應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感學(xué)習(xí)和品德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。通過觀看這些榜樣，我們不斷提升自己的教育觀念和教學(xué)思路，為學(xué)生提供更加豐富和多元的教育資源。

最后，觀看榜樣需要教師自身保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。觀看榜樣并不僅僅是欣賞一番，更重要的是要從中學(xué)到東西并將其運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。在這個(gè)過程中，教師應(yīng)該保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)和嘗試新的教學(xué)方法。同時(shí)，教師也應(yīng)該注重自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的教育專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。只有這樣，我們才能真正從觀看榜樣中獲得收獲并將其持續(xù)地應(yīng)用于我們的教育工作中。

觀看榜樣是我們成長和進(jìn)步的重要途徑之一。作為教師，通過觀看榜樣，我們可以激發(fā)職業(yè)激情和責(zé)任感，提升教學(xué)方法和技巧，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷，豐富教育理念和教育思維。然而，觀看榜樣并不僅僅是欣賞，更需要我們保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。相信通過觀看榜樣，我們可以成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

觀看榜樣心得體會(huì)篇六

《榜樣》在10月26日晚上8點(diǎn)在中央電視臺(tái)開播了，作為人民教師我們應(yīng)該學(xué)里面榜樣的精神!這是小編分享的教師觀看《榜樣》心得體會(huì)，歡迎大家閱讀學(xué)!

近日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目上映。

一幕幕場景，一個(gè)個(gè)人物、一句句真言，令人震撼，發(fā)人深省。

黨性是人生進(jìn)退、事業(yè)興衰的“壓艙石”。

心中有黨，是一個(gè)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，也是黨性過硬的體現(xiàn)。

心中有黨，才能堅(jiān)定理想信仰，永不迷失方向。

黨員干部一旦心有旁騖、三心二意，覺悟就會(huì)倒退，就會(huì)心生雜念，意志開始松懈，逐漸走上自我放縱、甚至與民奪利的不歸路。

看看全國優(yōu)秀縣委書記、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信仰之路，再看看“大老虎、小蒼蠅”們的慘痛教訓(xùn)，就知道黨性的重要性。

要做到心中有黨，其實(shí)并不抽象。

看看總書記經(jīng)常談到的焦裕祿、谷文昌、楊善洲，就不難理解，怎么想、怎么做才叫心中有黨。

學(xué)先進(jìn)、看齊榜樣，首先要學(xué)他們在理想信念、言行舉止、道德品行等的純潔性、先進(jìn)性，努力做到“心中有黨”而毫不動(dòng)搖。

對黨絕對忠誠。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

焦裕祿的一生，就是一心為黨和人民工作，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的奮斗史。

總書記強(qiáng)調(diào)，要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

今年是建黨95周年，也是紅軍長征勝利80周年。

這些勝利的取得，靠的正是先賢前輩們用無比忠誠的信仰、革命必勝的信念、犧牲自我的奉獻(xiàn)精神，不斷戰(zhàn)勝了數(shù)不盡的困難和風(fēng)險(xiǎn)。

敢擔(dān)當(dāng)勇作為。

“先祭谷公，后祭祖宗”。

谷文昌在群里心里的分量來自哪里?有兩點(diǎn)事跡比較感人，一是不怕困難，苦戰(zhàn)風(fēng)沙十余載，把“神仙也難治”的荒島變成海上綠洲;二是不怕政治風(fēng)險(xiǎn)，建議被國m黨抓走壯丁的家屬，從“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”，贏得了人心。

總書記指出：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”。

勇?lián)?dāng)、敢作為，是共產(chǎn)黨人的的鮮明品格，也是成就事業(yè)的基本要求。

組織評(píng)價(jià)干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，就是看其辦事不辦事，解不解決問題。

塑造高尚品行。

生前手里有權(quán)，卻不為自己和子女謀半分利。

黨員干部應(yīng)該像楊善洲這樣，用一生的執(zhí)著，守護(hù)著共產(chǎn)黨人的精神高地。

重品行才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

儒家文化，非常崇尚“修身、齊家、治國、平天下”。

總書記非常重視干部的道德修養(yǎng)，把“嚴(yán)以修身”放在“三嚴(yán)三實(shí)”的首位;多次強(qiáng)調(diào)“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”。

這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把塑造高尚的`道德品行作為永恒主題、終身追求，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，以自己的人格魅力影響帶動(dòng)他人。

10月26日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，就收獲了廣泛好評(píng)。

節(jié)目邀請了10位全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表來詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

他們職業(yè)各有不同，信仰卻始終如一，以榜樣的力量引領(lǐng)前行。

全心全意為人民服務(wù)是相同的信仰。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得偉大的成功，有許許多多的成功經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，但是全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，是其中最為重要的法寶。

為什么共產(chǎn)黨能夠把那么多的優(yōu)秀志士聚集在一起?而且肝膽相照、患難與共?為什么有那么多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為革命的勝利前赴后繼、拋頭顱、灑熱血?為什么共產(chǎn)黨和她領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)能經(jīng)受任何艱難困苦的挑戰(zhàn)和失敗挫折的考驗(yàn)，百折不撓地走向最后的勝利?因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋€(gè)崇高的信仰——全心全意為人民服務(wù)。

只要民族的利益和人民的利益需要，他們赴湯蹈火亦在所不辭!

不忘初心才能砥礪前行。

初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的承諾與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

居安而思危，我們都有理想，也曾豪情萬丈。

如何在復(fù)雜紛擾的世界，保持初心，防止迷失和麻木?人最怕的是心死的尸位素餐，那樣整個(gè)生活便是一潭死水，整個(gè)民族沒有朝氣。

奮斗與理想這兩個(gè)最可愛的天使都會(huì)離你遠(yuǎn)去，還有誰愿意靠近?一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再輝煌，也不能忘記過去，更不能忘記為什么出發(fā)。

榜樣力量引領(lǐng)我們勇往直前!榜樣有著比普通人更高尚的精神境界、更堅(jiān)定的理想信念、更堅(jiān)強(qiáng)的政治信仰。

因此，榜樣的力量，是一種無形的力量。

戰(zhàn)爭時(shí)期，張思德、董存瑞是榜樣，促動(dòng)了無數(shù)人的心靈。

和平時(shí)期，雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、孔繁森……一個(gè)個(gè)活生生的人物事跡，激勵(lì)一代代繼續(xù)向前。

當(dāng)下，又有《榜樣》10位全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表，引領(lǐng)我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復(fù)興而奮勇前行!

為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)教育工作深入開展，營造團(tuán)結(jié)鼓勁、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍。

10月27日下午，陳古鎮(zhèn)組織全體鎮(zhèn)干部在黨委會(huì)議室觀看學(xué)由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。

專題節(jié)目《榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

該節(jié)目用故事講道理，把黨的崇高理想和先進(jìn)典型模范事跡結(jié)合在一起，具有較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性，既展現(xiàn)一代又一代共產(chǎn)黨人“不忘初心”的執(zhí)著堅(jiān)守，又緊貼時(shí)代要求，彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人“繼續(xù)前進(jìn)”的昂揚(yáng)風(fēng)貌，是開展黨員教育的生動(dòng)教材。

觀看節(jié)目后，全體鎮(zhèn)干部一致表示將向身邊的榜樣看齊，爭做合格黨員，不忘初心，繼續(xù)做好基層工作，服務(wù)于群眾。

黨委書記胡光文強(qiáng)調(diào)，要把組織學(xué)專題節(jié)目《榜樣》作為全鎮(zhèn)18個(gè)基層黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與學(xué)貫徹總書記“七一”重要講話精神、黨的十八屆六中全會(huì)精神結(jié)合起來，采取集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學(xué)體會(huì)等形式，確保學(xué)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

2016央視榜樣觀看心得體會(huì)

2016觀看榜樣學(xué)心得體會(huì)

2016觀看榜樣后心得體會(huì)

2016觀看榜樣后的心得體會(huì)

2016觀看榜樣心得體會(huì)范文

觀看榜樣心得體會(huì)篇七

《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進(jìn)代表張富清、李連成和黃文秀等7名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的現(xiàn)場訪談、分享入黨初心等形式，著力講好新時(shí)代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的'思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力。

作為一名黨員教師，我們不僅要像《榜樣4》中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一樣，始終堅(jiān)定理想信念，秉持崇高信仰；堅(jiān)守初心本色，保持風(fēng)骨氣節(jié)；堅(jiān)持人民立場，飽含為民情懷，將“榜樣”彰顯的人格魅力和榜樣力量繼承和發(fā)揚(yáng)。

觀看榜樣心得體會(huì)篇八

從張桂梅的事跡中，我想到自己作為一名教師，對比張桂梅同志的高尚人格，我感到非常的震撼及羞愧。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。

對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行動(dòng)，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程：從2015年8月，我就報(bào)著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開始我平凡的事業(yè)。在這6個(gè)春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。

學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界.的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生？我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他報(bào)們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進(jìn)行因材施教。

努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。

通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?！八且粋€(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人?！睆埞鹈返木瘢且环N時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。

觀看榜樣心得體會(huì)篇九

在觀看榜樣六這部紀(jì)錄片之前，我對于中國的教育行業(yè)存在一些負(fù)面印象，認(rèn)為教師職業(yè)并不被社會(huì)所認(rèn)可，畢業(yè)之后的工作選擇則是被逼無奈的結(jié)果等。但是，在紀(jì)錄片中，我看到了很多優(yōu)秀的老師，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)和奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生和社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在觀看榜樣六之后的心得體會(huì)。

首先，榜樣六中的教師教育理念很值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。在短短的一節(jié)課中，包含了對學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度的引導(dǎo)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠在高度專業(yè)的教師指導(dǎo)下，自由探索并建立自己的學(xué)習(xí)體系。作為一名學(xué)生，我也希望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠遇到更多像榜樣六中的教師一樣，能夠讓我在自由中提升自己。

其次，榜樣六中的教師將學(xué)生以及教育工作者本身擺在了教育工作的核心位置。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重與學(xué)生個(gè)體差異的細(xì)節(jié)，而不是局限在簡單的知識(shí)點(diǎn)授課與量化考核中。這或許需要教師們付出更多的時(shí)間和精力，但是這樣的教育方式對于整個(gè)教育工作的質(zhì)量提升將會(huì)是長遠(yuǎn)而有價(jià)值的。

最后，榜樣六中的教師們體現(xiàn)出了巨大的奉獻(xiàn)精神以及非凡的責(zé)任感。在課堂上的新穎設(shè)計(jì)、對學(xué)生的關(guān)愛與引導(dǎo)不斷提升著教師的職業(yè)素養(yǎng)，這些都是需要教師們花費(fèi)大量時(shí)間和精力才能實(shí)現(xiàn)的。了解到他們的教育工作內(nèi)容和教育工作量之后，我意識(shí)到教師是一種高度被低估的職業(yè)，他們需要面對的教育難題，需要承擔(dān)的教育社會(huì)責(zé)任，是我們學(xué)生無法了解和感知的。

總之，在觀看榜樣六紀(jì)錄片之后，對于中國教育行業(yè)的認(rèn)識(shí)有了很大的提升。每個(gè)教育工作者都通過自己的汗水和努力與精神，讓中國的教育事業(yè)獲得了不斷提升。我相信，只要我們學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)過程中，能夠更加積極的與教師溝通，并為教育工作者的付出點(diǎn)贊，共同建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們的教育行業(yè)一定會(huì)更加繁榮。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十

喧囂的塵世里，總有那么一些人在用自己的行動(dòng)為渺小的我們樹立旗幟，在社會(huì)的浪潮中鮮艷奪目，把正能量的滾滾浪聲帶去更遠(yuǎn)的地方。

今天和大家一起觀看了《榜樣2》，讓我有幸認(rèn)識(shí)到原來有這樣一些人，遍布祖國的每一個(gè)角落，利用自己的一技之長，做著一些平凡而不平庸的事。無論是奉獻(xiàn)接力的甘祖昌夫婦，還是翱翔藍(lán)天的飛行員劉銳，還是默言思量的陳先達(dá)，還是無微不至的大姐吳亞琴，亦或是扎根基層的書記們，都只因心懷同一個(gè)信仰--為人民服務(wù)！故而俯首甘為孺子牛，把自己的利益置身事外，全心全意為人民著想。

翻開歷史的畫卷，游歷一下紅色的長河，不久遠(yuǎn)處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，像他們這樣默默付出的人就已經(jīng)站滿兩岸，任憑滾滾河流拍打，依然經(jīng)久不息，巍巍屹立。

從南湖的悠悠小船蕩出的波紋開始，湖面映出那船上的三三兩兩之人就注定不會(huì)平凡，他們實(shí)踐著、付出著、領(lǐng)導(dǎo)著、影響著、傳承著......迄今為止，他們依然活在大家的心中，那些嘹亮的口號(hào)任然嘹亮，那些振奮的精神任然振奮，那些感人的事跡任然感人，那些炙熱的接力棒任然炙熱，而且更深，更廣，更堅(jiān)，更遠(yuǎn)。這些能量一直在傳承，一直在延續(xù)，從未停頓，從未走遠(yuǎn)。

無論身處何方，他們都抱團(tuán)取暖，無論身處何職，他們都不忘根系，無論年齡幾何，他們都青春昂揚(yáng)。因?yàn)?，他們都有一個(gè)響亮的稱號(hào)--共產(chǎn)黨人，這是一份光榮，還是一份擔(dān)當(dāng)，更是一份責(zé)任。他們不忘初心，一路前行，以身作則，以前輩們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，以不同的方式踐行相同的.信仰，終于，他們把自己樹立成社會(huì)的榜樣，感染了無數(shù)人，也感動(dòng)了無數(shù)人。

每一個(gè)美麗的瞬間，閃耀的都是絢爛的淚水，引發(fā)的都是靈魂最深處的感慨，指引的都是最明亮的道路。而他們，有的失去了親情，有的失去了時(shí)間，有的失去了陪伴，更有的失去了生命，與我而言，這些都是最寶貴的東西，都是至上無價(jià)的寶貝。然而，偌大的人群，不知還需要注入多少這樣的能量才能沸騰，平淡的生活，每一刻都在上演精彩的煙火。

我只愿自己能觀之、思之、用之，將其在感染更多和我一樣平庸懦弱的人，如是而已。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十一

在高中學(xué)習(xí)的壓力下，我深感自己需要一些對于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的指導(dǎo)。近日，學(xué)校組織全體教師觀看了電影《榜樣》。這次觀影對我的啟發(fā)和幫助非常大。在觀看電影的過程中，教師們發(fā)表了自己的看法和心得，我也在其中獲益匪淺。

首先，我覺得這部電影讓我們認(rèn)識(shí)到了科學(xué)精神的重要性。電影中的主人公們都是為了追求真理和科學(xué)而奮斗的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該具有這樣的精神，不斷地學(xué)習(xí)和探索，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其次，電影讓我們看到了人性的美好和力量。雖然主人公們的境遇和遭遇并不一樣，但他們都展現(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神。他們的身上都體現(xiàn)了人性的偉大，這對于我們這些學(xué)生來說，也是極為寶貴的財(cái)富和指導(dǎo)。

此外，電影中的主人公們都有著高度的責(zé)任感和熱愛。他們不但自己為之努力，還為身邊的人和社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的義舉和行動(dòng)不僅激勵(lì)了周圍的人，更是對我們這些年輕人的啟示和告誡。

最后，我也深感到，這次觀影對于我自己的成長和幫助也是不可估量的。我所處的這個(gè)年齡正是需要建立正確的人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候。通過欣賞這部電影，我認(rèn)識(shí)到自己需要具備的品質(zhì)和態(tài)度，并且知道了自己應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

總的來說，這次觀影對于我和我的同學(xué)來說，都是一次極有益的經(jīng)歷。我深信，在全體教師的諄諄教導(dǎo)下，我們一定能夠成為具有榜樣意識(shí)的一代人，為國家和世界的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十二

榜樣的力量是無窮的，無論在哪個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣都能激發(fā)人們追求進(jìn)步的動(dòng)力。作為教師，我們更要注重借助榜樣的力量來影響學(xué)生的成長。觀看榜樣，可以拓寬我們的視野，提高自身水平。下面我將從觀看榜樣的重要性、影響和改進(jìn)等方面展開思考，總結(jié)我在觀看榜樣中的體會(huì)和心得。

首先，觀看榜樣對教師有著重要的意義。教師是學(xué)生的引路人，他們的言傳身教對學(xué)生形成榜樣很重要。觀看優(yōu)秀的教師，可以向他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。例如，優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與；他們的教學(xué)理念新穎獨(dú)特，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過觀看優(yōu)秀教師的例子，我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)精彩的課堂活動(dòng)，給學(xué)生帶來極大的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

其次，觀看榜樣可以給教師帶來積極的影響。我們常說，良好的環(huán)境可以促進(jìn)人的成長。而觀看優(yōu)秀教師就是一種良好的環(huán)境。觀看榜樣能激發(fā)教師內(nèi)心的動(dòng)力，時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛和專注。榜樣是人們追求的目標(biāo)，他們的成功經(jīng)歷和優(yōu)秀品質(zhì)給我們以啟迪和鼓勵(lì)。觀看到榜樣的成功，我發(fā)現(xiàn)他們除了個(gè)人能力之外，不言而喻的是他們付出的努力和堅(jiān)持不懈的精神。這種積極向上的影響使我更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)奮斗的信心和決心。

然而，觀看榜樣也可能帶來一些負(fù)面影響。人們說，良好的飲食是促使身體健康的保障，但如果模仿榜樣的飲食習(xí)慣，可能會(huì)因自己的身體情況不同而造成身體問題。同樣，觀看榜樣的教學(xué)方法，需要結(jié)合自身的實(shí)際情況來進(jìn)行思考和創(chuàng)新。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，仿效優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，需要綜合考慮學(xué)生的特點(diǎn)和自身掌握的教學(xué)資源等。因此，在觀察榜樣的過程中要理性客觀對待，善于吸取經(jīng)驗(yàn)，而不是盲目照搬。

最后，在觀看榜樣的基礎(chǔ)上要注重自我改進(jìn)和創(chuàng)新。觀看榜樣只是一個(gè)開始，關(guān)鍵在于通過分析和總結(jié)，提煉出適合自己的教學(xué)方法和理念。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過將觀察和思考結(jié)合起來，我們可以把優(yōu)秀榜樣的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)變成我們自己的特色和亮點(diǎn)。在改進(jìn)中不斷創(chuàng)新，同時(shí)注重正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，這樣才能使觀看榜樣取得更好的效果。

總之，觀看榜樣是教師成長的重要途徑之一。觀看榜樣可以提高自身的教學(xué)水平，給教師帶來積極的影響。但要理性客觀對待榜樣，善于創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)適合自己的教學(xué)方法。只有這樣，才能真正將觀看榜樣的意義變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，推動(dòng)自身的進(jìn)步和成長。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十三

《榜樣7》專題節(jié)目播出了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表的故事，詮釋著中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。他們雖然職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，但他們卻有著相同的信仰，有著共同的名字：共產(chǎn)黨人。這些先進(jìn)典型，用平凡而偉大的'事跡，為我們?nèi)绾纬蔀橐幻细窆伯a(chǎn)黨員，提供了看得見、值得學(xué)，也能夠?qū)W的榜樣。

他們的事跡中，“扁擔(dān)校長”張玉滾讓我印象深刻，作為一名教育工作者，要向張玉滾同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，做到"兩個(gè)維護(hù)"，不忘教育初心，牢記教育使命，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的"四有"好老師。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十四

在看完電影《榜樣》后，我深受觸動(dòng)。對于中國教育體制的不完善，電影中的邵老師用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們，作為一名教育工作者，我們除了傳授知識(shí)，更要有大愛精神，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

第一，愛崗敬業(yè)是一名好老師應(yīng)該具有的素質(zhì)。在電影中，邵老師住在校內(nèi)，早上五點(diǎn)就為學(xué)生準(zhǔn)備早餐。在班級(jí)管理上，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解決。教學(xué)上，不計(jì)較自己的辛苦，盡全力去講授知識(shí)，盡全力為學(xué)生答疑解惑。就像邵老師一樣，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該以愛心溫暖學(xué)生，以專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生。

第二，平等待人是教育工作者必須具備的能力。在電影中，邵老師第一次上課時(shí)，黃明珠不愿意聽他講課。邵老師沒有對她進(jìn)行責(zé)罵，而是堅(jiān)持和她談話，最后黃明珠感受到了邵老師的誠意和溫暖。在平等的待人方式下，我們可以讓學(xué)生感受到我們的真誠和尊重，才能夠更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

第三，公正公平是教育工作者必須具備的品德。在電影中，邵老師總是關(guān)注那些被忽視的學(xué)生，在公正公平的態(tài)度下，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為一名教育工作者，對所有的學(xué)生都應(yīng)該一視同仁，用公正的眼光看待孩子，公正的評(píng)判孩子。

第四，耐心細(xì)心是做好教育工作的關(guān)鍵所在。在電影中，邵老師尤其注重每一個(gè)學(xué)生的需求，認(rèn)真的解決每一個(gè)問題。我們知道，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題種類繁多、復(fù)雜，很多問題解決需要我們有足夠的耐心和細(xì)心。

第五，創(chuàng)新意識(shí)是教育工作者在不斷進(jìn)步中必備的素養(yǎng)。在電影中，邵老師教學(xué)方式創(chuàng)新，為了讓學(xué)生更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，他制作了一些生動(dòng)形象的小動(dòng)畫。教育工作者們也應(yīng)該注重自我提高，創(chuàng)新教育方式，以期更好地培養(yǎng)學(xué)生的全面能力。

第六，愛生如子是做好教育工作的基石。在電影中，邵老師總是將學(xué)生當(dāng)做自己的親生子女，所以他努力、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。就我個(gè)人而言，我也一定要有愛生如子的心態(tài)，為學(xué)生付出更多、為學(xué)生打造更好的未來。

總之，電影《榜樣》給了我很多感悟，讓我明白何謂教育，并且更加明確了自己身為一名教育工作者的責(zé)任。無論未來遇到多少挫折，我都要堅(jiān)持，并且不斷前行，用我的行動(dòng)成為下一個(gè)邵老師。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十五

《榜樣6》中的榜樣們他們來自人民、植根人民，他們的事跡可學(xué)可做，精神可追可及。通過衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長祁發(fā)寶，草原之子、牧民英雄廷巴特爾等典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的'高尚品質(zhì)和崇高精神；積極投身為民服務(wù)一線的共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、勤懇扎實(shí)忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)拈W亮品質(zhì)；彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

觀看節(jié)目后，我覺得：作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以這些優(yōu)秀的同志為榜樣，扎根基層、勤奮敬業(yè)，在平凡的崗位上踐行初心和使命，把榜樣力量轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求履職盡責(zé)，努力彰顯新時(shí)代黨員的政治底色和使命擔(dān)當(dāng)。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十六

在我們的成長過程中，總會(huì)有一些人或事物對我們產(chǎn)生重大影響。其中最為重要的便是榜樣。作為一個(gè)教師，我們也需要時(shí)刻注重自我提升和發(fā)展，從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。觀看榜樣，不僅可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也可以看到自己的不足，進(jìn)而不斷提高改進(jìn)自己的教學(xué)方法和能力。下面，我將分享我在觀看榜樣的過程中所獲得的五個(gè)心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真觀察身邊出色的教師。

當(dāng)我們想要提高自己的能力時(shí)，第一步便是認(rèn)真觀察身邊出色的教師以及他們的教學(xué)方法。在我身邊，有一位同事教學(xué)方法深得學(xué)生喜愛，也同樣深得我的借鑒。她雖然不是專業(yè)出身，但她注重課前準(zhǔn)備，教學(xué)課件制作得十分熟練，課堂時(shí)的引導(dǎo)十分到位，讓學(xué)生做到了自主學(xué)習(xí)。我在她身上學(xué)到了做事的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。

第三段：跨學(xué)科學(xué)習(xí)和借鑒。

與教學(xué)相近或相同的科目教師也是我們的榜樣。雖然教學(xué)科目不同，但在教育觀念和教育理念上有著相似之處。與語文老師的交流讓我深知在課堂上如何引導(dǎo)學(xué)生，如何引導(dǎo)學(xué)生思考；與思想政治教師的交流讓我認(rèn)識(shí)到在遇到教學(xué)難題時(shí)，如何幫助學(xué)生調(diào)整情緒和心態(tài)。在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和借鑒中，我們可以吸收更多的知識(shí)，同時(shí)也幫助學(xué)生在不同學(xué)科之間形成巧妙的聯(lián)想。

第四段：模仿然后超越。

在觀看他人的榜樣時(shí)，我們不應(yīng)該局限于復(fù)制和模仿他人的教學(xué)方法。模仿的初衷十分重要，它應(yīng)當(dāng)是一種學(xué)習(xí)典型或者技法的方式，而非單純的復(fù)制或照搬。在教學(xué)實(shí)踐中，我們可以結(jié)合學(xué)科、班級(jí)、學(xué)生等不同的環(huán)境因素，采用適合自己的方式來解決各種具體問題，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。以榜樣為例，向他們學(xué)習(xí)不僅是取長補(bǔ)短，更是為了超越他們。

第五段：不斷精進(jìn)與自我更新。

觀看榜樣的最終目的在于自我提升，教育教學(xué)理念不僅需要追求時(shí)間上的更新，更需要不斷精進(jìn)自我。無論是身為新教師，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，追求自我提升都是不變的主題。因此，在觀看榜樣時(shí)，我們需要認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和局限性，進(jìn)而在不斷地探尋中找到能夠適合自己特點(diǎn)的提升方式，從而使自己不斷精進(jìn)、自我更新，更好地推進(jìn)教育教學(xué)工作。

總之，在觀看榜樣過程中，我們需要看到別人的優(yōu)秀之處，并學(xué)習(xí)借鑒其教學(xué)方法，同時(shí)要發(fā)現(xiàn)并解決自己存在的問題。教師職業(yè)需要我們不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己、切實(shí)解決問題，從而更好地服務(wù)學(xué)生和家長，更好地推進(jìn)課堂教育。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十七

《榜樣5》從醫(yī)生、護(hù)士、后勤、基礎(chǔ)建設(shè)、治安幾個(gè)方面與我們一起回顧了那場驚心動(dòng)魄，可歌可泣的抗疫斗爭?？吹竭@些一直戰(zhàn)斗在前線的抗疫斗士，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：一旦接受了自己的使命，就會(huì)把自己置身于一個(gè)大集體中，而不再顧及個(gè)人的.得失，個(gè)人安全，家庭，都不能阻止他們義無反顧的奔赴前線。

身為護(hù)士長的母親，得知自己的兒子得病之后該有多著急可想而知，然而她只能抽空和兒子視頻通話，然后繼續(xù)投入工作中，我相信在那個(gè)非常時(shí)期有千千萬萬的父母都是這樣的。一直很喜歡那句話：這世上，沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，以生命赴使命，變不可能為可能。我們共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，看了這次訪談，更讓我感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任。我也要在力所能及的范圍里發(fā)揮表率作用。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十八

榜樣在人們生活中扮演著不可替代的角色。無論是在個(gè)人的成長過程中，還是職場中的發(fā)展，榜樣都能起到至關(guān)重要的作用。身為一名教師，我深深理解到榜樣教育的強(qiáng)大效益。最近，我觀看了一系列充滿實(shí)用價(jià)值的“觀看榜樣五心得體會(huì)教師”，深感榜樣對教育的價(jià)值。在此，我想分享我的體會(huì)和感受。

第二段：對榜樣教育的認(rèn)識(shí)。

在我看來，榜樣教育是一種積極的引導(dǎo)方式。它從事實(shí)和行動(dòng)層面，同時(shí)通過教師的言傳身教，為學(xué)生提供了正確的示范和榜樣。在課堂教學(xué)中，教師如果能將自己所擅長的技能和能力以身作則地呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志，還能提高他們的思維品質(zhì)和整體素質(zhì)。此外，榜樣教育還能在學(xué)生情感發(fā)展中形成深遠(yuǎn)的影響，讓他們更有愛心、責(zé)任感，學(xué)會(huì)感恩并愛護(hù)生命。

第三段：幾個(gè)學(xué)習(xí)心得。

首先，我們應(yīng)該注重榜樣建設(shè)，打造一個(gè)良好教學(xué)氛圍。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，要具備高尚的品格、獨(dú)到的見解和有吸引力的人格特征。其次，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的榜樣。不僅可以借鑒其所長，也要發(fā)揚(yáng)自己的特長，在學(xué)習(xí)中追求更高的境界。最后，我們要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和創(chuàng)造力，同時(shí)要身體力行，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生起到最佳的引導(dǎo)作用。

第四段：在教學(xué)生活中的實(shí)踐應(yīng)用。

在日常教學(xué)中，我經(jīng)常以身作則，通過行動(dòng)和言語呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀老師的形象，傳遞我的價(jià)值觀、情感態(tài)度和人生觀念。有時(shí)候，我會(huì)故意將自己的缺點(diǎn)暴露于眾，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋求解決途徑。我也會(huì)將教學(xué)目標(biāo)直接展示給學(xué)生，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)方向。

第五段：結(jié)束語。

總的來說，榜樣教育是一種十分有力的引導(dǎo)方式。這個(gè)方法不僅有利于學(xué)生的成長和發(fā)展，還能幫助他們在職場中獲得成功。在學(xué)校，教師是最具權(quán)威和最受尊重的人，應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生身邊的偉大榜樣，引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。希望我在未來的教學(xué)實(shí)踐中，能夠盡自己的全力，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。

觀看榜樣心得體會(huì)篇十九

榜樣的力量是無窮的，他們就如一顆顆熠熠發(fā)光的明星，照亮著我們前行的道路。近期我觀看了紀(jì)錄片《榜樣六教師》，深受啟發(fā)。他們是六位不同特長、不同場合、不同風(fēng)格的教師，他們用自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，給予我們很多值得學(xué)習(xí)和思考的東西。通過觀看，我不僅對教育有了更深入的理解，也對自己的教學(xué)工作有了新的思考和啟示。

第一段，借助榜樣，點(diǎn)亮師生心靈之燈。

紀(jì)錄片中的六位教師都在自己的教學(xué)崗位上作出了突出貢獻(xiàn)。他們各自以獨(dú)特的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教育的力量。他們的教學(xué)過程充滿情感和鼓舞人心的橋段，讓學(xué)生們在黑暗中發(fā)現(xiàn)了光明的方向。這些教師的榜樣力量不僅影響了學(xué)生，也給了我們廣大教師以借鑒和啟示。教育事業(yè)需要有這樣的榜樣，他們點(diǎn)亮了師生的心靈之燈，讓學(xué)習(xí)充滿了希望和動(dòng)力。

第二段，堅(jiān)守初心與使命永遠(yuǎn)在路上。

在紀(jì)錄片中，這六位教師無論面對多么艱難的條件和環(huán)境，都從不放棄對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。他們看到了教育工作的前景和意義，堅(jiān)守初心，不忘使命，用行動(dòng)證明了一個(gè)人可以因?yàn)闊釔鄱蔀橐粋€(gè)出色的教師。特別是在邊遠(yuǎn)的山區(qū)和貧困的農(nóng)村，教育資源相對匱乏，但這并不妨礙他們發(fā)光發(fā)熱。通過努力，他們打破了時(shí)間、空間和資源限制，為學(xué)生們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

第三段，用心為學(xué)生塑造美好未來。

這六位教師無論是在教學(xué)過程中還是課外活動(dòng)中，都用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，并致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在他們的耳邊，沒有“學(xué)不會(huì)”的學(xué)生，只有“還沒有教會(huì)”的學(xué)生。他們用沉穩(wěn)的智慧筑起了學(xué)生成長的舞臺(tái)，為學(xué)生們塑造了美好的未來。觀看《榜樣六教師》讓我深刻地意識(shí)到作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是幫助學(xué)生發(fā)掘自身的潛能，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第四段，教育的力量來自于師生共同奮斗。

在紀(jì)錄片中，師生之間的關(guān)系讓人印象深刻。這六位教師無論是在課堂上還是在以身作則的時(shí)刻，都與學(xué)生建立了緊密的聯(lián)系和信任。師生關(guān)系的融洽讓學(xué)生們更加愿意參與學(xué)習(xí)，也讓教師們更加有動(dòng)力去堅(jiān)守和創(chuàng)新。教育的力量需要細(xì)心呵護(hù)和培養(yǎng)，而這種力量只有在師生共同奮斗的過程中才能得以真正釋放?！栋駱恿處煛返挠^看不僅讓我們看到了這種力量，也激發(fā)了我們在教育事業(yè)中的奮斗動(dòng)力。

第五段，借力榜樣精神，推動(dòng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

觀看《榜樣六教師》這部紀(jì)錄片，我深刻體會(huì)到了教育事業(yè)中榜樣的重要性，榜樣對我們的引領(lǐng)和激發(fā)作用。他們是教育界的明星，閃耀著光芒，給予我們無盡的啟示。尤其在當(dāng)今社會(huì)，教育發(fā)展日新月異，我們需要有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新的教育方法。通過借力榜樣的方式，我們可以積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。每一位教師都可以通過觀看榜樣來汲取他們的精神，從而推動(dòng)教育事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

觀看榜樣六教師的紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了很多的思考和體會(huì)。通過他們的經(jīng)歷和故事，我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是教書育人，更是一種奉獻(xiàn)和付出。只有投入心血與熱情，才能幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，創(chuàng)造美好的未來。從這些教師身上，我看到了教育的希望和力量，也激發(fā)了我繼續(xù)為教育事業(yè)不斷努力奮斗的決心。我將以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕逃仞B(yǎng)，為培養(yǎng)更多有理想、有創(chuàng)造力、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p一代而努力。