范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇一
四川地震，人間臻悲，天地動容。但災(zāi)害壓不垮中國人民的脊梁，在這場重大災(zāi)難面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人淚流滿面。
5月12日，地震當(dāng)天下午。溫家寶乘專機(jī)抵達(dá)成都，任抗震救災(zāi)總指揮，指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。隨后，先后到達(dá)都江堰、德陽、綿陽、北川、汶川、廣元。查看各災(zāi)區(qū)災(zāi)情，慰問受災(zāi)群眾。五天內(nèi)，溫幾乎走到了四川所有的重災(zāi)區(qū)，連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，年近古稀的他為了人民的安危，不僅沒有休息，而且毅然堅(jiān)持在救災(zāi)的第一線，他原本瘦弱的身軀在人民眼中顯得無比高大!
受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀!
彭州市白鹿九年制學(xué)校中學(xué)教學(xué)樓嚴(yán)重開裂，小學(xué)教學(xué)樓地基也整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。在這生死關(guān)頭，楊文友組織教師全力搶救疏散學(xué)生，重災(zāi)區(qū)白鹿的800多名中小學(xué)生和幼兒無一傷亡。隨后，楊文友才找來救援人員挖掘搶救妻子，其妻被救出來時(shí)已奄奄一息，送醫(yī)院經(jīng)搶救無效死亡。
四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災(zāi)民庇護(hù)所為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶，卻“狠心”把自己才6個(gè)月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。
與此同時(shí)，人民解放軍和武警部隊(duì)、民兵預(yù)備役人員和醫(yī)療衛(wèi)生人員，也在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，全力搶救受傷人員。人民子弟兵們緊急偵察，精銳出動，尋找生命，盡全力搶救受災(zāi)群眾。他們不怕危險(xiǎn)，不畏疲勞，放棄自己休息的時(shí)間，爭分奪秒地進(jìn)行搶救。有的醫(yī)務(wù)人員自己的家人還在廢墟之中，沒有音訊，仍然在奮不顧身地?fù)尵绕渌軅摺?/p>
還有許許多多像這樣為了救別人，放棄了自己的家人或者犧牲了自己的事跡。在此，讓我們默默哀悼那些被這突如其來的災(zāi)難奪去了生命的人們。
一方有難，八方支援。災(zāi)區(qū)人民的安危時(shí)刻牽動中國億萬人民的心。社會各界紛紛組織募捐，志愿加入救災(zāi)行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當(dāng)成汶川人，我們的心靈與情懷與汶川同在。
房屋塌了，可以重蓋;道路斷了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我堅(jiān)信，只要我們能一心，必將戰(zhàn)勝一切的一切!
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇二
黃壩驛鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一年級數(shù)學(xué)老師王敏，額頭上縫了9針的傷口依然明顯，時(shí)不時(shí)還感覺到陣陣刺痛，掏出隨身攜帶的小鏡子，仔細(xì)觀察著傷痕的變化，26歲的王敏有點(diǎn)擔(dān)心，會不會留下永遠(yuǎn)的疤痕?不過，王敏并不因此而后悔。她說，保護(hù)學(xué)生永遠(yuǎn)是老師的天職。
5月12日14時(shí)28分，學(xué)校宿辦樓樓梯和陽臺開始出現(xiàn)稍微震顫，同時(shí)夾雜著低沉的轟鳴聲，就像重型機(jī)器駛過身邊一樣。不一會兒，地面由上下震顫變成左右搖擺，幅度越來越大，宿辦樓的墻皮嗖嗖下落，門窗啪啪作響，遠(yuǎn)方巨石從山上滾落的轟隆聲不絕于耳。“不好，地震了，趕緊到操場上去。”正在宿辦樓二層陽臺上的王敏一邊大聲呼喊，一邊跌跌撞撞地朝教學(xué)樓方向狂奔。
教學(xué)樓上的情形此時(shí)已經(jīng)非常緊急，雨點(diǎn)般傾瀉而下的瓦片，將二樓到一樓僅有的一段露天樓梯封鎖，20多名一年級學(xué)生被堵在二樓樓梯口慌作一團(tuán)，嚇得哇哇直哭，大喊著：“老師，老師!”
冒著被砸傷的危險(xiǎn)，王敏用胳膊護(hù)住腦袋，飛身沖向樓梯，來到孩子們面前?！皠e怕，趕緊跟著老師，順墻角下樓?！彼舐晫⒆觽兒暗馈ｓ@恐的學(xué)生們按照王敏的指揮，在她的保護(hù)下，沿著墻角，迅速朝樓下跑去。
把這些孩子帶到安全地帶后，王敏剛想喘口氣，回頭一看，樓梯口上還有兩個(gè)女生，她們看上去已經(jīng)被嚇呆了，渾身發(fā)抖，拼命哭喊。在他們身邊，從屋頂傾落的磚瓦越來越密集。來不及細(xì)想，王敏再次沖進(jìn)教學(xué)樓，飛跑到孩子身邊，一手抱住一個(gè)，轉(zhuǎn)身就往下跑，為了避免落下的磚瓦砸著孩子，王敏盡力將頭和身軀向前傾斜，用自己的背和頭為他們撐起了一片相對安全的空間。好不輕易跑到一樓樓梯口，眼看就要脫離險(xiǎn)境了，就在這時(shí)，一大堆瓦片嘩啦啦落下，重重地砸在了王敏的頭上和背上，熱乎乎的鮮血一下從她頭上噴涌而出。王敏眼前一黑，暈倒在地，但就在倒地的瞬間，她把孩子緊緊地護(hù)在懷里。事后，王敏才知道，被她救下的兩個(gè)孩子一個(gè)叫王小小，一個(gè)叫解怡新，都只有6歲，因?yàn)樽约旱谋Ｗo(hù)，她們都只受了一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷。
王敏說，自己原本是一個(gè)瘦弱膽小的人，平時(shí)連一桶水也提不動，晚上上廁所也要丈夫陪。但是那一刻，不知哪來的勇氣和力量，她沒有絲毫畏懼和膽怯，毅然決然地沖進(jìn)了岌岌可危的教學(xué)樓，最后竟一手抱著一個(gè)孩子跑了出來?！耙苍S，這就是師愛的力量吧，師愛讓我和我的同事們都在一瞬間變得無比強(qiáng)大!”她說，她的同事們當(dāng)時(shí)也都無一例外地把生的希望讓給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，臨危不亂，組織學(xué)生有序疏散，直到學(xué)生們?nèi)棵撾U(xiǎn)，自己才最后撤離。
“我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事。我希望學(xué)校能早日重建，我也能早點(diǎn)重返講臺，和學(xué)生們在一起?！?/p>
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇三
08年5月12日，四川省汶川發(fā)生里氏8級大地震，一場人間災(zāi)難降臨到中國人民頭上。在這次地震中，中國人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所幸的是，我們的人民并沒有屈服于這場災(zāi)難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵我奮勇前進(jìn)。我時(shí)常被這些平凡人的英雄事跡感動著，被他們的精神感動著。如果要我用什么字眼來表達(dá)這種感受，那就是：
堅(jiān)強(qiáng)。
4個(gè)小時(shí)，他用雙手刨出同學(xué)一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的`小姑娘醒來后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了她，是同學(xué)馬健?！拔铱拗鴮λf，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說，‘我不會走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住?！瘪R健一邊喊著“堅(jiān)持，堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對巨大的災(zāi)難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時(shí)，也在用勇氣和堅(jiān)毅，傳遞著生的信心。
奉獻(xiàn)。
無私。
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”地震時(shí)，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
鎮(zhèn)定。
大地震襲來時(shí)，重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前后的路都已坍塌。自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次余震，走走停停5個(gè)多小時(shí)后，終于見到了救援者。
就讓我們永遠(yuǎn)為這些事跡感動和激勵著，偕起手來，化悲痛為力量，為了祖國更加強(qiáng)大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻(xiàn)我們的熱血和力量吧!
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇四
事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。這里由小編給大家分享抗震救災(zāi)英雄事跡，方便大家學(xué)習(xí)。
這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻(xiàn)身，又又許許多多的人伸出援救之手。
95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬元，但是后來他又捐出了10萬。這年過九旬的老人擁有這樣大的“愛”，難道不值得我們敬佩嗎?更讓人感動的是：
一位43歲的男教師，“李國林”，他為就自己的學(xué)生，卻犧牲了自己的兒子!當(dāng)他聽到兒子呼喊著：‘救我’，難道會忍心失去他嗎?”“不，因?yàn)樗靼?--如果其他家長失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當(dāng)他把三十多名學(xué)生成功解救后。誰?誰知道，那年輕的生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個(gè)偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師!
當(dāng)然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個(gè)感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會讓人感動的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當(dāng)作真正的英雄了，因?yàn)樗麄兏冻鎏嗵嗔恕?/p>
“愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)!”
四川地震，人間臻悲，天地動容。但災(zāi)害壓不垮中國人民的脊梁，在這場重大災(zāi)難面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人淚流滿面。
5月12日，地震當(dāng)天下午。溫家寶乘專機(jī)抵達(dá)成都，任抗震救災(zāi)總指揮，指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。隨后，先后到達(dá)都江堰、德陽、綿陽、北川、汶川、廣元。查看各災(zāi)區(qū)災(zāi)情，慰問受災(zāi)群眾。五天內(nèi)，溫幾乎走到了四川所有的重災(zāi)區(qū)，連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，年近古稀的他為了人民的安危，不僅沒有休息，而且毅然堅(jiān)持在救災(zāi)的第一線，他原本瘦弱的身軀在人民眼中顯得無比高大!
受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀!
彭州市白鹿九年制學(xué)校中學(xué)教學(xué)樓嚴(yán)重開裂，小學(xué)教學(xué)樓地基也整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。在這生死關(guān)頭，楊文友組織教師全力搶救疏散學(xué)生，重災(zāi)區(qū)白鹿的800多名中小學(xué)生和幼兒無一傷亡。隨后，楊文友才找來救援人員挖掘搶救妻子，其妻被救出來時(shí)已奄奄一息，送醫(yī)院經(jīng)搶救無效死亡。
四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災(zāi)民庇護(hù)所為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶，卻“狠心”把自己才6個(gè)月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。
與此同時(shí)，人民解放軍和武警部隊(duì)、民兵預(yù)備役人員和醫(yī)療衛(wèi)生人員，也在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，全力搶救受傷人員。人民子弟兵們緊急偵察，精銳出動，尋找生命，盡全力搶救受災(zāi)群眾。他們不怕危險(xiǎn)，不畏疲勞，放棄自己休息的時(shí)間，爭分奪秒地進(jìn)行搶救。有的醫(yī)務(wù)人員自己的家人還在廢墟之中，沒有音訊，仍然在奮不顧身地?fù)尵绕渌軅摺?/p>
還有許許多多像這樣為了救別人，放棄了自己的家人或者犧牲了自己的事跡。在此，讓我們默默哀悼那些被這突如其來的災(zāi)難奪去了生命的人們。
一方有難，八方支援。災(zāi)區(qū)人民的安危時(shí)刻牽動中國億萬人民的心。社會各界紛紛組織募捐，志愿加入救災(zāi)行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當(dāng)成汶川人，我們的心靈與情懷與汶川同在。
房屋塌了，可以重蓋;道路斷了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我堅(jiān)信，只要我們能一心，必將戰(zhàn)勝一切的一切!
黃壩驛鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一年級數(shù)學(xué)老師王敏，額頭上縫了9針的傷口依然明顯，時(shí)不時(shí)還感覺到陣陣刺痛，掏出隨身攜帶的小鏡子，仔細(xì)觀察著傷痕的變化，26歲的王敏有點(diǎn)擔(dān)心，會不會留下永遠(yuǎn)的疤痕?不過，王敏并不因此而后悔。她說，保護(hù)學(xué)生永遠(yuǎn)是老師的天職。
5月12日14時(shí)28分，學(xué)校宿辦樓樓梯和陽臺開始出現(xiàn)稍微震顫，同時(shí)夾雜著低沉的轟鳴聲，就像重型機(jī)器駛過身邊一樣。不一會兒，地面由上下震顫變成左右搖擺，幅度越來越大，宿辦樓的墻皮嗖嗖下落，門窗啪啪作響，遠(yuǎn)方巨石從山上滾落的轟隆聲不絕于耳?！安缓?，地震了，趕緊到操場上去?！闭谒揶k樓二層陽臺上的王敏一邊大聲呼喊，一邊跌跌撞撞地朝教學(xué)樓方向狂奔。
教學(xué)樓上的情形此時(shí)已經(jīng)非常緊急，雨點(diǎn)般傾瀉而下的瓦片，將二樓到一樓僅有的一段露天樓梯封鎖，20多名一年級學(xué)生被堵在二樓樓梯口慌作一團(tuán)，嚇得哇哇直哭，大喊著：“老師，老師!”
冒著被砸傷的危險(xiǎn)，王敏用胳膊護(hù)住腦袋，飛身沖向樓梯，來到孩子們面前。“別怕，趕緊跟著老師，順墻角下樓?！彼舐晫⒆觽兒暗?。驚恐的學(xué)生們按照王敏的指揮，在她的保護(hù)下，沿著墻角，迅速朝樓下跑去。
把這些孩子帶到安全地帶后，王敏剛想喘口氣，回頭一看，樓梯口上還有兩個(gè)女生，她們看上去已經(jīng)被嚇呆了，渾身發(fā)抖，拼命哭喊。在他們身邊，從屋頂傾落的磚瓦越來越密集。來不及細(xì)想，王敏再次沖進(jìn)教學(xué)樓，飛跑到孩子身邊，一手抱住一個(gè)，轉(zhuǎn)身就往下跑，為了避免落下的磚瓦砸著孩子，王敏盡力將頭和身軀向前傾斜，用自己的背和頭為他們撐起了一片相對安全的空間。好不輕易跑到一樓樓梯口，眼看就要脫離險(xiǎn)境了，就在這時(shí)，一大堆瓦片嘩啦啦落下，重重地砸在了王敏的頭上和背上，熱乎乎的鮮血一下從她頭上噴涌而出。王敏眼前一黑，暈倒在地，但就在倒地的瞬間，她把孩子緊緊地護(hù)在懷里。事后，王敏才知道，被她救下的兩個(gè)孩子一個(gè)叫王小小，一個(gè)叫解怡新，都只有6歲，因?yàn)樽约旱谋Ｗo(hù)，她們都只受了一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷。
王敏說，自己原本是一個(gè)瘦弱膽小的人，平時(shí)連一桶水也提不動，晚上上廁所也要丈夫陪。但是那一刻，不知哪來的勇氣和力量，她沒有絲毫畏懼和膽怯，毅然決然地沖進(jìn)了岌岌可危的教學(xué)樓，最后竟一手抱著一個(gè)孩子跑了出來?！耙苍S，這就是師愛的力量吧，師愛讓我和我的同事們都在一瞬間變得無比強(qiáng)大!”她說，她的同事們當(dāng)時(shí)也都無一例外地把生的希望讓給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，臨危不亂，組織學(xué)生有序疏散，直到學(xué)生們?nèi)棵撾U(xiǎn)，自己才最后撤離。
“我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事。我希望學(xué)校能早日重建，我也能早點(diǎn)重返講臺，和學(xué)生們在一起?！?/p>
當(dāng)年23歲的盧金川是石家莊郊區(qū)水電管理站的打井工人。1976年8月中旬，管理站接到通知，要求所有打井分隊(duì)完成手上的工作之后，不要再接新活，全部回到水電管理站檢修機(jī)器。之后盧金川才知道，唐山周邊縣里的農(nóng)田水井已全被流沙淤滿，郊區(qū)水電管理站打井隊(duì)的工人們將組成石家莊抗震救災(zāi)打井隊(duì)趕往唐山。因?yàn)樘粕疆?dāng)?shù)仉娏€未完全恢復(fù)，水電管理站讓廠家專門加工了幾臺大馬力柴油機(jī)，供打井使用。
8月20日前后，盧金川和石家莊郊區(qū)水電管理站的100余名工友帶上7臺鉆機(jī)出發(fā)了。到達(dá)天津蘆臺時(shí)，盧金川才開始看到地震帶來的破壞景象，但這種破壞也僅限于墻壁倒塌、路面裂縫。等到達(dá)天津市區(qū)，這些剛剛20歲出頭的小伙子們徹底呆住了。雖然先前有心理準(zhǔn)備，但誰都沒有想到情況會這么嚴(yán)重：沒有一座完好的樓房，斷壁殘?jiān)?，慘不忍睹。
繞過唐山到達(dá)灤南縣，盧金川和工友們的心情才慢慢平復(fù)下來。由于農(nóng)村都是平房，受災(zāi)程度遠(yuǎn)比市區(qū)輕。來不及休整，幾位工人提出先去地里的水井查看一下，看是否可以維修。很快他們回來了，檢查結(jié)果是水井全部被流沙填滿，只能重新打井。
住宿還沒安排好，作為7分隊(duì)的機(jī)長，盧金川帶頭叫工人們開工。之前在石家莊打井時(shí)，井深基本上四五十米，但灤南縣卻要打一百米左右深。打井隊(duì)實(shí)行三班倒，盡快加速施工進(jìn)程。
一個(gè)星期后，盧金川的7分隊(duì)打出了石家莊抗震救災(zāi)打井隊(duì)的第一口井。
王仁雪，女，藏族，現(xiàn)年12歲，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校五年級學(xué)生，在該班中任文娛委員，是老師的得力小助手，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，勤奮、刻苦、努力，成績優(yōu)秀，能歌善舞。
在5.12那場特大災(zāi)難到來后，各學(xué)校被迫停課，孩子們也沒法繼續(xù)上學(xué)，就在這時(shí)，王仁雪同他的鄰居大哥哥楊云川把周圍鄰居22個(gè)孩子組織起來，在臨時(shí)搭建的帳蓬里開始了自我學(xué)習(xí)之路，沒有書桌板凳當(dāng);沒有凳子坐地上，盡管這樣，他們還合理的安排了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等各科的學(xué)習(xí)。而且還在大哥哥楊云川(中學(xué)生)的幫助下，學(xué)了一些英語單詞及幾句簡單的問候語，臨近“六.一”節(jié)時(shí)，他們還自編了一些文娛節(jié)目，“六.一”節(jié)那天，縣委書記李洪勇一行到日隆鎮(zhèn)看望孩子們，經(jīng)過此“帳篷學(xué)校”聽到里面孩子們的歌聲、鼓掌聲、歡笑聲便走了進(jìn)去看孩子們表演，其節(jié)目有：歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，《獻(xiàn)給媽媽的歌》……，舞蹈《讓我們蕩起雙槳》、《小毛驢》……，小品《殺雞宰鵝》等節(jié)目，表演長達(dá)一個(gè)多小時(shí)，過了一個(gè)特殊快樂的“六.一”節(jié)。
地震后能看到孩子們這種積極向上，不等不靠，自尊、自強(qiáng)、自立的精神，李書記非常感動，當(dāng)場給他們發(fā)放了慰問品，學(xué)習(xí)用品，這所“帳篷學(xué)校”創(chuàng)辦人楊云川由國家教育部授予救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生稱號，王仁雪被評為日隆小學(xué)抗震小英雄稱號。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇五
劉海，男，藏族，現(xiàn)年13歲，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校六年級學(xué)生，在該班中任班長，是學(xué)校護(hù)校隊(duì)成員，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，勤奮刻苦、努力上進(jìn)，成績優(yōu)秀，能歌善舞。
在5.12那場特大災(zāi)難到來那天，他在班上第一個(gè)反應(yīng)過來,高吼一聲“快跑，地震來了”，他協(xié)同教師帶領(lǐng)本班學(xué)生從六樓跑到操場上，此時(shí)教學(xué)樓已嚴(yán)重傾斜，水泥磚頭隨時(shí)往下掉，然而他不顧個(gè)人危險(xiǎn),返回教學(xué)樓積極主動配合學(xué)校老師疏散被困在學(xué)校教學(xué)樓的其它班學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生順著安全通道來到學(xué)校的大操場上，又馬上清點(diǎn)了一下六年級的學(xué)生，看他班上的學(xué)生都來齊沒有。
到了下午，學(xué)校讓家長把孩子接回家，當(dāng)時(shí)由于被地震破壞的山路還未搶修通暢，通訊也未恢復(fù)，很多家長都還不知道具體情況，當(dāng)劉海的哥哥來學(xué)校接他時(shí)，他要求哥哥把同村的七八個(gè)沒有家長來接的學(xué)弟、學(xué)妹也一塊接走。當(dāng)他哥覺得這樣承擔(dān)的責(zé)任太大而面有難色的時(shí)候，他說：“這樣把他們放學(xué)校，他們著急，他們的爸媽更著急。讓他們跟我們一塊走吧!”最終，當(dāng)這些同學(xué)回到家，和家長見面的那一刻，他也安心了很多。
回到家他也坐不住，幫大家搭帳篷，幾天后，來電了，當(dāng)他從電視上看到特重災(zāi)區(qū)那觸目驚心的畫面，看到英勇的人民子弟兵在第一線，看到無私的志愿者在第一線，看到那些他的同齡人的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的時(shí)候，這個(gè)性格倔強(qiáng)的男生流下了眼淚。
通過劉海同學(xué)的種種事跡，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定評該同學(xué)為“日隆鎮(zhèn)小學(xué)抗震救災(zāi)小英雄”。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇六
__年7月21日，一封寄給“國家民委領(lǐng)導(dǎo)”的信，從北川縣發(fā)出。這封信有9人署名，他們都是被陳大桂和楊歡救出的陳山村村民。
信中寫道：“北川特大地震發(fā)生70多天來，我們天天都在想念一位救命恩人，他就是二炮部隊(duì)的羌族排長陳大桂”。
“大桂從小就很有出息，學(xué)習(xí)特別好，是村里第一個(gè)考上軍校的娃兒，平常遇到哪家有病有災(zāi)都出手相助，還給村里6個(gè)家庭貧困學(xué)生每人每年100塊錢的學(xué)費(fèi)，村里沒人不喜歡他”。
北川，流傳著大禹治水的美麗傳說，也傳唱著紅軍浴血奮戰(zhàn)的動人故事。傳說和故事，很早就在陳大桂心中發(fā)芽。從小學(xué)、初中到高中，他都是優(yōu)秀學(xué)生，還在北川中學(xué)讀高中時(shí)，就光榮地加入中國共產(chǎn)黨。
考軍校，成為一個(gè)光榮的人民解放軍軍官，是陳大桂的夢想。接到二炮工程學(xué)院錄取通知書，他向父母和鄉(xiāng)親們說得最多的一句話就是：“放心吧，我一定會為你們爭光!”
從進(jìn)入軍校，到畢業(yè)任職，在嚴(yán)格的教育訓(xùn)練中，陳大桂經(jīng)歷了一個(gè)理想升華的過程。學(xué)理論，他寫下120多篇讀書筆記。其中一篇表露了這樣的心跡：“我明白了，一個(gè)人的追求越高尚，信念越堅(jiān)定，人生的貢獻(xiàn)、價(jià)值和成就才會越高。”
熱愛本職，鉆研本職，是戰(zhàn)友們對他的最大印象。畢業(yè)一年多，就成長為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)骨干，被評為一級技術(shù)能手，還帶出了12名操作骨干。參與數(shù)十枚(次)戰(zhàn)斗彈的測試，陳大桂都圓滿完成任務(wù)。
“貼心排長!”官兵們送給陳大桂這樣的贊譽(yù)。為搶救病人，他帶頭義務(wù)獻(xiàn)血。排里誰有了頭疼腦熱，他跑前跑后地關(guān)照。聯(lián)歡會上，那幕古風(fēng)古韻的羌族歌舞，為節(jié)日的軍營平添一份民族風(fēng)情。
相愛的人，總是有些相似。楊歡，陳大桂的中學(xué)同學(xué)，與他一樣有著崇高追求。她的家，住在北川桂溪鄉(xiāng)渭溝村，像許多藏族姑娘一樣，喜歡唱、喜歡跳，性格外向，心地善良。
一說起楊歡，曾擔(dān)任她小學(xué)老師的劉光菊就不住地夸獎：“她是我們班班長，學(xué)習(xí)成績第一，幾乎年年‘六一’都被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員。她出去上學(xué)后，逢年過節(jié)都寄給我卡片、信件，是一個(gè)懂得感恩的人?！?/p>
在父母心中，楊歡最懂事，知冷知熱，尊老愛幼，節(jié)儉勤奮。
__年，她考入西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，就讀于教育學(xué)專業(yè)，是村里第一位大學(xué)生。在入學(xué)座談會上，楊歡深情地表示：“是黨的民族政策給了我上學(xué)的機(jī)會，我一定會珍惜大學(xué)里的每一天，好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和學(xué)校的關(guān)心?！?/p>
為實(shí)現(xiàn)自己的追求和誓言，大一時(shí)楊歡就申請加入青年志愿者協(xié)會，經(jīng)常參加志愿者活動。
“她是一只吉祥鳥!”楊歡的大學(xué)同學(xué)，多數(shù)是少數(shù)民族，畢業(yè)好幾年了，大家還清晰地記得她的樣子?！霸谝淮伟鄷顒由?，楊歡的歌聲讓我們班所有的同學(xué)都驚呆了，唱得實(shí)在是太好聽了?！蓖瑢W(xué)熊定永說。
“她喜歡音樂和漫畫，能制作漂亮的手工藝品，在學(xué)院舉辦的比賽中獲得過一等獎、二等獎。她是個(gè)優(yōu)秀的女孩!”班主任洪顯利老師說起她，仿佛就在表揚(yáng)一個(gè)近在眼前的學(xué)生。
同寢室的黃睿還記得，有一次學(xué)校為鄉(xiāng)村貧困兒童舉行募捐活動，楊歡因不在學(xué)校錯過了。她得知后，主動找到募捐活動的組織者，堅(jiān)持一定要補(bǔ)上。
“做我愛做的事情，做了心里就快樂!”遇到有人疑惑，楊歡會一臉陽光地這樣回答。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇七
映秀是汶川大地震的震中，地震發(fā)生后，映秀小學(xué)的教師們奮不顧身，竭力保護(hù)和救援學(xué)生，甚至因此而犧牲生命。
5月12日下午，大地忽然顫抖起來，映秀小學(xué)校長譚國強(qiáng)很快反應(yīng)過來“地震了!”他帶著幾位老師沖出辦公室，朝著教學(xué)樓的方向奔去。在操場上，大地的晃動已經(jīng)幾乎可以讓人“飛”出去，老師們拉過正在上體育課的孩子，帶著大家一起趴在地上。
等大家從地上爬起來，曾經(jīng)的校園已經(jīng)變成了殘?jiān)珨啾?，教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓都已不復(fù)存在。面對坍塌的教學(xué)樓和傳出的呼救聲，老師們清楚地熟悉到：不能拋棄不能放棄，必須開展自救!
面對廢墟里孩子們布滿希望的眼光，沒有施救設(shè)備、沒有鋼釬，老師們便用雙手開始了生死大救援。他們用雙手硬是在廢墟上打開了一個(gè)孔，救出了3名孩子。
此時(shí)，余震再次無情的襲來，老師們不顧晃動著的教學(xué)樓廢墟和不斷掉下的水泥磚塊，一邊安慰著受困學(xué)生，一邊繼續(xù)用手搬動壓在孩子們身上的磚石水泥，又救出了4名學(xué)生。陸續(xù)趕來的家長們也帶來了繩子、鉗子等工具。
12日當(dāng)天，自救持續(xù)到晚上22時(shí)20分，總共救出學(xué)生156人。
晚上，學(xué)校操場上燃起了一堆火，老師們預(yù)備稍事休息繼續(xù)戰(zhàn)斗。在忽明忽暗的火光中，四面躺滿了遇難學(xué)生和老師的遺體，大家相對無言，彼此的眼神里卻都透出堅(jiān)毅的目光。
當(dāng)天晚上又來了一場傾盆大雨，沖熄了燃起的火堆，參與救援的9名男教師緊緊地靠在一起，用體溫暖和彼此，度過了他們有生以來最為難熬的夜晚。
13日凌晨6時(shí)，大雨仍然繼續(xù)，譚校長帶領(lǐng)沒有受傷的老師們不顧危險(xiǎn)，再次趕到廢墟中，從教學(xué)樓頂部打開了一個(gè)很小的生命通道，又救出多名被困孩子。
在整個(gè)三天三夜的自救工作中，重點(diǎn)全放在主教學(xué)樓，而沒有來得及對教師宿舍和辦公樓展開救援。到5月15日下午，合肥市特勤救援小隊(duì)通過探測發(fā)現(xiàn)，映秀小學(xué)已經(jīng)沒有生命跡象，老師們才爬上教師宿舍看了一眼自己的家和已逝去的親人。譚國強(qiáng)校長的妻子就在這片廢墟中，他沉默了一下，只留下了一句話：“太遲了?！?/p>
在這場突如其來的災(zāi)難中，映秀小學(xué)的473名學(xué)生中262人遇難，46名教師遇難21人。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇八
已記不清熬了多少個(gè)不眠之夜靜坐在電視機(jī)前關(guān)注著四川的震情，也記不清為災(zāi)區(qū)驚恐的孩子和無奈已逝的生命無聲地流了多少淚水，悲傷中，只是深深記住了公元5月12日14時(shí)28分，我們有上萬計(jì)的同胞被地震埋在了廢墟里。
災(zāi)難發(fā)生后的日子已經(jīng)過去了40多個(gè)日日夜夜，那種撕心裂肺的痛楚還時(shí)時(shí)會被不經(jīng)意看到的一副災(zāi)區(qū)畫面、一段記錄災(zāi)情的文字、一個(gè)災(zāi)區(qū)英模事跡的講述而牽動。我想，那種瞬間的生死離別、陰陽兩界會是每個(gè)幸存者心中永遠(yuǎn)難以平復(fù)的痛。常常在想：災(zāi)難發(fā)生時(shí)，什么最感動，什么最震撼？抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告團(tuán)六位成員的動情講述給了一個(gè)答案，原來是中華民族在四川地震災(zāi)難中展現(xiàn)出來的至純至真的人性美！
抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告團(tuán)六位成員的動情述說，讓時(shí)空逆轉(zhuǎn)，每個(gè)人的思緒又被帶回到地震發(fā)生后那些讓人窒息的日子里，人們重拾舊的記憶，心依舊痛，淚依舊流，痛是痛人力在天災(zāi)面前的無能為力，是對突遭天災(zāi)不幸遇難的鮮活生命的一種惋惜；淚流，是對已逝生命的一種紀(jì)念，是對面臨災(zāi)難，全國人民萬眾一心、眾志成城精神的一種感動。英模的事跡太多了，一個(gè)報(bào)告團(tuán)怎能把災(zāi)難來臨時(shí)那些挺身而出，舍己為人的英模身上體現(xiàn)出的人性美用語言講述的完美、完整、完善？地震面前，老師用自己的脊梁作為保護(hù)學(xué)生邁出死亡線的門框，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，父母筑成人墻保護(hù)幼子的安然無恙，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，用自己的乳汁哺育素昧平生的幾十個(gè)嗷嗷啼哭的嬰兒，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，為了解災(zāi)情高空一跳的壯舉，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，災(zāi)區(qū)人們開展的互助互救，是人性美的體現(xiàn)；地震面前，開展的義演、義捐是人性美的體現(xiàn)……我們感動、我們震撼，是因?yàn)槲覀冇挚吹搅酥腥A民族血脈中流淌的人性美的光芒；我們彷徨、迷茫許久，苦苦尋找的道德情操原來從未遺棄過我們，它就靜靜地隱藏在每個(gè)人的內(nèi)心深出。在四川地震發(fā)生的瞬間，我們民族互助互救、舍己為人的傳統(tǒng)美德被激發(fā)出來,這種在大災(zāi)大難面前自然體現(xiàn)出的本能的人性美，閃爍出耀眼的光芒，展現(xiàn)出無窮的魅力，讓我們時(shí)時(shí)感動，時(shí)時(shí)震撼！我們的思想、靈魂在人性美的河流沖擊下得到了一次又一次的洗禮、一次又一次的凈化！
這些人性之美，不是我們中華民族特有的品質(zhì)，世界各個(gè)不同種族，不同民族身上都有這些品質(zhì)，但是我們中華民族的人性之美是世界上最閃光、最耀眼、最璀璨的；是世界上最值得欽佩、最值得驕傲、最值得謳歌的。有哪一個(gè)民族，會在國難當(dāng)頭，國家領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間奔赴抗震救災(zāi)第一線看望災(zāi)民，指揮救災(zāi);會在國難當(dāng)頭，出現(xiàn)海、陸、空三個(gè)軍種的子弟兵短時(shí)間內(nèi)集結(jié)救災(zāi)的壯觀場面；會在國難當(dāng)頭，出現(xiàn)這么多拋下妻兒老小、舍小家為大家的英模;會在國難當(dāng)頭，出現(xiàn)這么多慷慨解囊的'民族工業(yè)家、企業(yè)家，民族藝術(shù)家；會在國難當(dāng)頭，出現(xiàn)這么多民間團(tuán)體，干部、工人、農(nóng)民、學(xué)生，社會各個(gè)階層無論貧窮還是富裕，同時(shí)自發(fā)捐款……這些人性美，不僅感染著國內(nèi)外的同胞僑胞，也感染著世界各國的人民，讓世界人民重新認(rèn)識了中華民族的團(tuán)結(jié)與善良……打開中華民族的歷史史冊，翻開塵封的記憶，我們不難發(fā)現(xiàn)，中華民族的歷史史冊中處處可以找到人性美的閃光點(diǎn)，看到一個(gè)民族的人性美是經(jīng)歷了怎樣一個(gè)曲折多難的歷史發(fā)展軌跡砥礪而成的，這種人性美已經(jīng)深深地扎根在每一個(gè)中華兒女的血肉中，在非常時(shí)期，它將被激發(fā)出強(qiáng)大的動力和活力，帶動整個(gè)民族戰(zhàn)天斗地、斬妖除魔，走向新的天地！
我知道，四川的災(zāi)難終將過去，它只能在中華民族的發(fā)展史冊上留下幾筆數(shù)字性的東西；我知道，汶川地震終久會過去，它不過是在歷史的長河中泛起的幾個(gè)漣漪；我知道，中華民族的人性美還會繼續(xù)，因?yàn)樗钦麄€(gè)民族血脈相承，克服艱難險(xiǎn)阻、不屈不撓向前發(fā)展的不竭動力！
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇九
陳xx，男，44歲，中共黨員，現(xiàn)任九寨溝景區(qū)荷葉社區(qū)居委會副主任。自從事社區(qū)工作以來，甘于奉獻(xiàn)、干練創(chuàng)新，在社區(qū)這方舞臺上服務(wù)居民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用行動踐行著共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
2017年8月8日晚21：19分，九寨溝縣發(fā)生7.0級地震。面對突兀其來的災(zāi)難，陳xx身先士卒，臨危不懼。一方面，按照九寨溝管理局紀(jì)委書記白志遠(yuǎn)現(xiàn)場指示，迅速組織社區(qū)黨員和社區(qū)兩委干部組成突擊隊(duì)第一時(shí)間將留宿荷葉寨的游客和社區(qū)居民900余人疏散到安全地帶，并積極與社區(qū)內(nèi)小賣部店主溝通，為疏散人員發(fā)放了食物、水等基本生活用品；另一方面及時(shí)安排人手進(jìn)行人員搜救和災(zāi)情調(diào)查，并積極組織挖掘機(jī)對堵塞的道路進(jìn)行搶修。
地震造成日則溝交通、通訊完全中斷，日則溝變成了孤島，20余人被困于箭竹海和熊貓海之間，進(jìn)出不能。8月9日，陳xx在得知這一消息后，迅速帶領(lǐng)社區(qū)居民突擊隊(duì)冒著山體滑坡、余震不斷的'危險(xiǎn)，徒步進(jìn)入日則溝進(jìn)行搜救。由于山體滑坡嚴(yán)重，阻礙了搜救道路，搜救工作被迫停止。經(jīng)管理局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，8月10日上午，陳xx帶領(lǐng)突擊隊(duì)員長海繞行熊貓海再次進(jìn)行搜救，走懸?guī)r、過險(xiǎn)坡，全程數(shù)十公里，鞋破了、腳腫了，兩進(jìn)兩出，他沒有一句怨言。
目前，抗震救災(zāi)工作已告一段落，進(jìn)入過渡安置時(shí)期，陳xx絲毫沒有松懈，他抖擻精神，忘我拼搏，帶領(lǐng)社區(qū)群眾奮戰(zhàn)在第一線。
陳xx作為一名社區(qū)黨員干部，他始終保持了高度的政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前原則性強(qiáng)，明辨是非，在抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，舍小家顧大家，不畏艱難、不怕吃苦、臨危不懼、沖鋒在前，處處彰顯了共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)犧牲本色。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇十
在災(zāi)難面前，人的生命是脆弱的，人顯得無比的渺小。但是災(zāi)難是永遠(yuǎn)壓不垮人們的意志的。
5月12日14時(shí)28分，這一刻讓整個(gè)中國為之傷痛。
這一天是那么的平常，我們也像平常一樣的上學(xué)、學(xué)習(xí)，可就在這個(gè)平常的日子里，我們午休剛剛下課。忽然，地動山搖，教學(xué)樓顫動了起來，教學(xué)樓外面的白楊樹也顫動了起來，教室里一陣慌亂，同學(xué)們不知所措。老師首先意識到，不好，這是地震，讓我們馬上離開教室，我們立馬沖出了教室，向教學(xué)樓下開闊的操場跑去。站在操場上的同學(xué)們都被這突如其來的地震給驚呆了。此時(shí)，同學(xué)們把平時(shí)所有同學(xué)之間的不愉快都拋到了腦后，就是平日里交情很差的同學(xué)，都相互的安慰著，互相問候：你有沒有受傷？嚇到了嗎？……這一聲聲關(guān)心的話語回蕩在校園里。等到稍微平靜以后，他們又開始關(guān)心家人是否安全，有手機(jī)的師生們不停的打電話，直到把電話打通，知道家人是安全的，才把他們心里懸著的石頭放下。
事后，我從廣播電臺、電視臺才知道：這次大地震波及了大半個(gè)中國，我們中江縣還不算是最嚴(yán)重的地區(qū)，受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)是在地震中心汶川，和離汶川較近的北川以及我們德陽市的什邡、綿竹等地區(qū)。電臺、電視臺每天都在報(bào)導(dǎo)地震后的一切，從電視里看到的一切，讓人感到震驚、悲痛，到處都是倒塌的房屋，一望無際的是廢墟，而在這些廢墟下卻掩埋著萬余人的生命，每一個(gè)數(shù)字背后都是一個(gè)鮮活的生命，萬余人的數(shù)目簡直不敢讓人相信，廢墟下埋著萬余條生命，時(shí)間在一分一秒的過去，廢墟下的生命也在一個(gè)一個(gè)的逝去。
經(jīng)過這次災(zāi)難，我懂得了許多。這場突如其來的災(zāi)難見證了一個(gè)民族的凝聚力，見證了一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)意志，也見證了“中華民族是不可戰(zhàn)勝的”這一論斷的正確性。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇十一
字xx，男，白族，共青團(tuán)員，1996年9月生，云南云龍人，2016年3月入隊(duì)，現(xiàn)任大理州消防救援支隊(duì)云龍縣諾鄧消防救援站通訊員。
2021年5月21日晚大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，立即與其他參戰(zhàn)指戰(zhàn)員趕赴地震災(zāi)區(qū)進(jìn)入戰(zhàn)斗。救災(zāi)期間，字xx24小時(shí)待機(jī)，實(shí)時(shí)利用單兵圖傳、相機(jī)拍攝、回傳現(xiàn)場視頻及照片，在救災(zāi)和搭建救災(zāi)帳篷等任務(wù)的通信保障過程中，他嚴(yán)格按照規(guī)定按時(shí)使用北斗有源終端發(fā)送短報(bào)文和定位，別人在原地休整時(shí)，他還要對對講機(jī)和通信裝備充電維護(hù)，整理任務(wù)中收集的圖片視頻信息，統(tǒng)計(jì)任務(wù)數(shù)據(jù)。
雖然地震也波及到了自己家，家中房子出現(xiàn)許多裂痕，甚至有垮塌跡象，但是作為通訊員的。他，深知自己在抗震救災(zāi)中的重要作用，依然還是堅(jiān)持在救援災(zāi)區(qū)一直堅(jiān)守崗位，和隊(duì)友們一起沖鋒在前線。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇十二
“4.20”蘆山大地震，給全縣人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，沉重的災(zāi)難使人民面臨十分嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)。此次地震也波及到邛崍市，我鄉(xiāng)也有一定受損。
書記，鄉(xiāng)長第一時(shí)間趕到鄉(xiāng)政府，通知全鄉(xiāng)干部回鄉(xiāng)上班，并召開了短時(shí)間的緊急會議，及時(shí)安排部署了抗震救災(zāi)工作。會后，我與其他幾名鄉(xiāng)干部一起奮戰(zhàn)在一線，全面初步統(tǒng)計(jì)災(zāi)情，拍攝相片作為記錄，并逐家詢問村民受災(zāi)情況，安撫村民。
經(jīng)過統(tǒng)計(jì)我所分在的村就有兩百多戶受損。由于我們都不是專業(yè)人士，不能準(zhǔn)確的做出判斷，上級部門給我們派來了專家，每個(gè)村都安排一名。因此，我與其他幾名村干部挨家挨戶進(jìn)行再次核查，填寫評估表，對受災(zāi)的村民房屋進(jìn)行再次鑒定，評估受災(zāi)等級。雖然災(zāi)情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)量大、核實(shí)工作繁重、出現(xiàn)的問題太多，但我們本著公道正派，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，對災(zāi)民的房屋進(jìn)行鑒定，從不徇私情，也不做人情，只為盡量讓災(zāi)民盡快領(lǐng)取到補(bǔ)助。雖然每天走在鄉(xiāng)間小路上，或是爬坡上坎，頂著太陽，但每走的一步都是踏實(shí)的，因?yàn)檫@些都是為群眾做的實(shí)實(shí)在在的事情。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇十三
張xx，男，漢族，預(yù)備黨員，1997年9月生，云南玉龍人，20xx年9月入伍，現(xiàn)任大理州消防救援支隊(duì)云龍縣諾鄧消防救援站三級消防士。
5月21日大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，當(dāng)時(shí)還在云龍縣諾鄧鎮(zhèn)永安村舊宅組參加山火撲救的張同志接到支隊(duì)調(diào)度命令，立即從永安村舊宅組趕回大隊(duì)前往震中參與救援。張同志作為駕駛員，快速反應(yīng)，迅速攜帶救援裝備，與隊(duì)友們一道立即趕赴地震災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi)，在救援期間，張同志作為駕駛員兼裝備技師不但和其他隊(duì)員們一樣，還要駕駛戰(zhàn)斗車輛,穿過坎坷、險(xiǎn)要的村道，帶領(lǐng)隊(duì)友們披星戴月往返在運(yùn)送帳篷、排查危房、搜救被困人員的路上，每次結(jié)束繁重的任務(wù)，隊(duì)友們都休息之后，張xx還要犧牲自己的休息時(shí)間，檢查車輛“油水電氣”，維護(hù)保養(yǎng)裝備器材，為下次的任務(wù)做好萬全的'準(zhǔn)備。
張xx是一名普通的`消防戰(zhàn)士，他忠誠消防事業(yè)，牢記黨的宗旨，忠于黨、忠于祖國、忠于人民。用一次次的堅(jiān)持和努力換來了一次次救援的成功，用實(shí)際行動詮釋了新時(shí)期消防官兵職業(yè)精神，譜寫了一曲紅門衛(wèi)士全心全意為人民服務(wù)的英雄凱歌。
抗震救災(zāi)英雄事跡簡介篇十四
市發(fā)展改革委糧食物資儲備和流通監(jiān)管科科長張xx是一位還有1年就退休黨齡32年的老黨員，在“6.1”蘆山地震發(fā)生后，他沖鋒在前，在平凡的崗位上始終守初心、擔(dān)使命、走在前、做表率，充分發(fā)揮黨員的`'先鋒模范作用，用實(shí)際行動展示了黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一是全力協(xié)調(diào)做好物資發(fā)運(yùn)工作。第一時(shí)間聯(lián)系市應(yīng)急管理局確定發(fā)運(yùn)物資品種、數(shù)量、到達(dá)點(diǎn)位，快速組織運(yùn)輸車輛和裝車人員，指導(dǎo)物資裝車、清點(diǎn)品種、數(shù)量，積極協(xié)調(diào)應(yīng)急、交警等部門確保運(yùn)輸車輛快速抵達(dá)災(zāi)區(qū)。
二是精心做好物資發(fā)放。在救災(zāi)一線連續(xù)奮戰(zhàn)2天2夜，快速將物資送達(dá)災(zāi)區(qū)。共組織發(fā)放帳篷1000頂、防潮墊8600張、棉被5000床、折疊床4300床、彩條布50包、應(yīng)急燈1000個(gè)、場地照明燈7套、雨衣600件、雨鞋600雙。做好省級物資聯(lián)動調(diào)運(yùn)工作，共接收補(bǔ)充帳篷1000頂、折疊床2000張棉被2000床，保障了災(zāi)區(qū)人民生活穩(wěn)定。
三是全力做好發(fā)放物資質(zhì)量監(jiān)管工作。開展救災(zāi)物資質(zhì)量監(jiān)管培訓(xùn)和在庫救災(zāi)物資質(zhì)量檢驗(yàn)扦樣，及時(shí)跟蹤發(fā)放物資質(zhì)量狀況。四是認(rèn)真做好物資發(fā)放結(jié)算善后和救災(zāi)能力恢復(fù)工作。細(xì)致準(zhǔn)確結(jié)算撥付相關(guān)費(fèi)用，補(bǔ)充采應(yīng)急物資和相關(guān)設(shè)施設(shè)備，提升救災(zāi)物資保障能力。
