無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

模范人物事跡字體篇一

詹學銀男，63歲，中共黨員，都昌縣太陽村主任。

從1988開始，詹學銀一共撿到過三個路邊遺棄女嬰，那時，盡管其家庭經濟條件比較緊張，但看到無辜被棄女孩時，他鼻酸流淚，心如刀絞。“我非抱回家不可，第一個我自己養(yǎng)了，后兩個分別送給了我的兩個妹妹，并叮囑他們要細心撫養(yǎng)?！?/p>

詹學銀欣慰的告訴記者，他養(yǎng)的女兒目前已經大學畢業(yè)參加工作了。20_年9月，詹學銀無意中從一份報紙上看到一篇關于張淑琴創(chuàng)辦中國太陽村救助服刑人員子女的報道，詹學銀為張淑琴的行為而感動，思想上也產生共鳴。

在以前工作時，詹學銀就很熱心公益事業(yè)。在看了這篇報道后，詹學銀決定在都昌縣創(chuàng)辦一個這樣的太陽村。

于是他在第一時間趕到了北京，見到中國太陽村的創(chuàng)始人張淑琴，并把自己的想法和盤托出。張淑琴十分支持詹學銀的想法，于是詹學銀開始著手解決太陽村的建設用地問題。

為了抓好太陽村鄱陽湖兒童救助中心的建設，詹學銀整天泡在工地上，為了節(jié)省每一分善款，他樂當工地的搬運工、值班員?！捌嚴瓉淼纳?、石、水泥等建筑材料，人手不夠，我和老伴兒也要參加卸貨，到了晚上，我還要值班、看管材料。”

詹學銀告訴記者，近半年的時間，他從未休息過一天，為的就是太陽村工程盡早竣工?！耙灰勾猴L至，萬樹梨花開”。

20_年6月1日，太陽村第一期工程竣工，第一期107名弱勢兒童住進了太陽村，有了家，有了歸宿，詹學銀的夢想成為了現實。詹學銀是太陽村的主任，內部管理的任務十分繁重。

100多個孩子的吃喝拉撒和學習全壓在他一個人身上，最讓詹學銀操心的是這些孩子的管教問題了?！耙驗楹⒆觽兌紒碜圆煌牡胤?，每個人都有不同的經歷、性格和一些不好的小毛病，有的還會因為自己是服刑人員的子女而自卑?！?/p>

詹學銀告訴記者，他和愛心媽媽們只能一遍遍地教育、開導他們、為他們重建信心。為了改善太陽村孩子的生活，詹學銀在太陽村旁開挖了荒地種上了蔬菜，還利用原魚塘養(yǎng)上了魚，把自己家里幾畝水田給了太陽村種水稻，山上種上了水果，圈攔養(yǎng)上了生豬，在山上養(yǎng)了雞。

詹學銀一有空閑就去勞動，身上曬脫了幾層皮。在太陽村，孩子們都親切地叫詹學銀為詹爺爺，詹學銀像關心自己的兒孫一樣關愛孩子們的成長。

他一年365天起五更睡半夜，晚上總要起來為孩子們蓋被子。白天，只要他發(fā)現哪個孩子情緒不好，他必定要找到孩子談心。

他給孩子們的愛也感動了社會上許多有愛心的人，他們給太陽村的捐款捐物也成為孩子們茁壯成長的有力保證。個人先后年榮獲全國、江西省“勞動模范”榮譽，20_年榮登“中國好人”榜上榜好人。

模范人物事跡字體篇二

__x，中小學二級教師，體育教師，政教處副主任。2012年畢業(yè)于武漢體育學院，2014年-2020年就職于焦作市溫縣番田鎮(zhèn)中心校，2020年至今就職于濟源一中附屬初中。曾獲得過田徑運動會優(yōu)秀教練員、中心校優(yōu)秀教師、中心校優(yōu)秀班主任、濟源一中優(yōu)秀教師等榮譽。

教育理念：身體教育和知識教育之間必須保持平衡，體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

見義勇為，是我們中華傳統的美德，是我們每個人所推崇的。世上事有善有惡，有美有丑。何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇地去做。自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟國”的無私精神，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。

他先跟幾個喝酒的年輕人講道理，嫌小已經同意給你換大的了，況且沒有多收你錢，為什么不同意呢，幾位年輕人說多管閑事，就是不行，必須把錢退了才愿意，聽到這之后他說退錢可以，把吃的小紅薯也退回來也行，年輕人開始推他，他面無懼色，拿出手機說我拍有視頻，再無理取鬧就報警了，這個時候圍觀的人也多了起來，都在指責這幾位年輕人，他們見人多之后沒有理就灰溜溜地跑了，這時候身邊也響起了陣陣掌聲，老大爺也感動不已，一直要感謝他，還主動塞給他紅薯，他沒有接受簡單安慰一下老大爺就走了。后來，他的家人說：“今天的事，如果碰見幾個不講理的真的動起手來，咱們身單力薄，吃虧了怎么辦？你后悔嗎？”他說他不后悔這樣做，他堅信只要站在公理的一邊就不怕吃虧，況且現在是法治社會，學會拿著法律武器保護自己，同時也要勇于幫助他人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是一個平凡的崗位，既然選擇了老師，就是選擇了大愛；既然選擇了老師，便是選擇了奉獻。見義勇為不僅表現在立足本職，敢于擔當，為學校的發(fā)展和學生健康成長做出自己的貢獻，更表現在以自己的實際行動，率先垂范，扶危濟貧，努力做社會道德的踐行者！

模范人物事跡字體篇三

作為社會的一員，我們時常向往著那些擁有崇高事跡的人物，他們的奮斗、堅持和取得的成就總是給予我們無限啟發(fā)與激勵。而在日常生活中，我們也會通過他們的事跡和經驗來反思自己，從而更好地規(guī)劃自己的人生道路。接下來，我將結合幾位功勛模范人物的事跡，分享一些我的個人體會和心得。

第一段：事跡展示。

許許多多的功勛模范人物在我們的生活中，有軍人、科學家、教育家、社會活動家等等。其中，對于我來說，馬云是我非常欣賞的草根創(chuàng)業(yè)者。他所創(chuàng)建的阿里巴巴從一個小小的公司發(fā)展為全球知名的電商巨頭，他的成功事跡更是讓人刮目相看。

第二段：奮斗精神與堅持不懈。

馬云的成功不是一蹴而就的，他曾經經歷過一連串的失敗和困境。然而，他從不輕易放棄，堅持不懈地追求自己的夢想。他在持續(xù)的奮斗和努力中逐漸積累了寶貴的經驗，最終實現了他的成功。

第三段：智慧與勇氣。

在馬云的創(chuàng)業(yè)過程中，他常常面臨著各種挑戰(zhàn)和困擾。然而，他總能夠憑借著自己深厚的智慧和勇氣，化解難關，找到突破口。他敢于冒險，善于創(chuàng)新，將不可能變?yōu)榭赡?，從而取得了令人矚目的成功?/p>

第四段：責任與擔當。

作為一位成功的企業(yè)家，馬云更是有著強烈的社會責任感。他堅信企業(yè)應該承擔起更多的社會責任，為社會做出貢獻。因此，他積極參與公益事業(yè)，倡導環(huán)境保護，幫助更多的人實現他們的創(chuàng)業(yè)夢想。他用自己的行動彰顯了一個成功者應該具有的擔當與責任。

通過了解馬云的事跡，我深刻地認識到成功并不是天生的，而是需要通過不斷的努力和奮斗才能夠實現的。同時，我也明白到在追逐夢想的道路上，我們一定會面臨各種各樣的困難和挫折，重要的是要有勇氣和智慧去應對這些困難，堅持不懈地追求自己的目標。此外，作為一個成功者，我們也應該肩負起社會責任，積極為社會做出貢獻。

通過了解和學習功勛模范人物的事跡，我們可以從中獲得許多正能量和啟發(fā)。在這個競爭激烈的社會中，我們需要不斷地學習和進步，以適應各種變化和挑戰(zhàn)。同時，我們也應該時刻銘記這些優(yōu)秀人物身上體現出來的價值觀和品質，將其運用到自己的生活和工作中去，成為一個有擔當、有責任感的人。最后，讓我們一起努力，成為那個照亮自己和他人的燈塔吧！

模范人物事跡字體篇四

鄰居家突發(fā)火災，劉旭冒著生命危險奮不顧身沖進火場，與熱心群眾協力救出老人和孩子。他不僅是學生眼里的好老師，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好兒子，街坊眼里的好心人，更是見義勇為的“英雄教師”。

20xx年夏天的一個下午，劉旭下班回家，看到鄰居王某家二樓有濃煙冒出，窗戶玻璃被高溫炙烤而炸裂崩飛?！捌鸹鹆?”劉旭一邊朝著鄰居家飛奔，一邊向周圍鄰居大聲呼救。

樓道間彌漫著滾滾濃煙，王某的兩個孫子和80歲的老母親被困在二樓家中。劉旭是第一次親歷火災，即便如此，不顧兇猛火勢和刺鼻濃煙，劉旭毅然俯身奔向二樓。金屬門把手已燙得無法觸碰，劉旭不得不破門而入，在火勢兇猛、濃煙彌漫的屋子里摸索尋找兩個孩子。

半分鐘之后，劉旭找到了5歲大的女孩，此時孩子已經被嗆得說不出話。小女孩意識到被救之后，用手指向弟弟所在的位置。劉旭左手抱著小女孩，右手支撐著在地上匍匐前進，好不容易才找到已經昏迷的.小男孩。

此時火勢越來越大，劉旭有一種要窒息的感覺。他暗暗告誡自己：不能倒下，這里還有兩個孩子!他一手摟著一個孩子，踉蹌著走向門外。在孩子們被人接住的瞬間，劉旭才松了一口氣，疲憊地倒在地上。參與救援的幾名群眾沖入火海將王某的老母親救出火場，因為救援及時，兩個孩子和老人都脫離了生命危險。

“我從未覺得自己是英雄，任何一個有良知的人，遇到這種情況都會挺身而出?！笔?。

模范人物事跡字體篇五

英雄人物在人們的心目中一直扮演著獨特而重要的角色。眾所周知，英雄人物具有無私的精神和超凡的能力，他們的行為和品德成為了世人所推崇和欽佩的榜樣。他們的舞臺是時代的榮光，也是人心的指南針。所有的英雄人物都擁有各自的模范事跡，我們需要學習和傳承他們的精神和品德，堅定我們的信仰和追求，使我們在成長道路上更加堅定不移，超越自我，不斷進取。

英雄人物的事跡歷久彌新，鼓舞著一代又一代的人們勇往直前。如中國傳統英雄岳飛，他在南宋時期抗擊外敵、保衛(wèi)祖國的烽火歲月中，憑借著不屈不撓的精神和戰(zhàn)斗力，成為了受人景仰和崇拜的英雄；又如當代的中國英雄楊利偉，他以極高的榮譽為祖國沉甸甸地增添了光彩，成為了中國宇航員中的一位名盛一時的傳奇英雄。他們的事跡不僅為祖國和人民作出了杰出貢獻，同時也成為了人們競相追捧的內在精神力量。

第三段：探討模范事跡的意義。

英雄人物的模范事跡對于每個人都有著深刻而重要的意義。無論是在學習中還是在實際生活中，他們的精神和品德都能為我們提供指引和引領。他們的事跡體現了追求事業(yè)的不懈執(zhí)著和毅力、為國家、為民族盡忠職守的高貴情懷、堅定信念的勇氣、并且展示了幽默、勇敢、寬容等各種美德。這些品質對于我們自我生長和成長是相當重要的。他們的榜樣值得我們時刻學習和高度自律，提高我們的自我認識和自我發(fā)展能力，勇敢追求理想，積極完善自己。

第四段：自我反思與反思。

英雄人物讓我們感受到了他們的崇高使命和高尚品德，同時也通過他們的事跡帶領我們反思自己的生活和實踐。從中我們將學到許多教訓，教育我們模仿他們的實踐、行為、言行、忠誠、責任意識和膽略，堅持自己的信念和清正廉潔的品質，同時負責任地履行自己的職責并主動回饋社會，這將對個人成長和社會發(fā)展產生深遠的影響。

第五段：總結。

英雄人物的事跡教給我們的是毋庸置疑的真理。正是這些睿智和信仰，激發(fā)了在實踐中拼搏、永不向逆境低頭的勇氣和毅力，走在成功之路上達到更高的高峰。通過這些榜樣，我們可以更快地提高自己的思想水平和道德素質，使我們更加堅定自己的信仰和追求、更好地走向未來。故此，我們應當牢記這些英雄人物的事跡和精神，弘揚他們的精神風貌，成為更好的人，為社會的進步發(fā)揮更大的作用。

模范人物事跡字體篇六

馬彬彬，中共黨員，2007年12月參加工作，現為市軍休二站副站長。在此次新冠肺炎疫情防控工作中，馬彬彬不怕辛苦，不怕危險，勇于擔當，積極參與各項疫情防控工作，用實際心動扛起抗疫使命擔當，堅決為人民群眾的健康保駕護航。

疫情防控，不能有任何馬虎。他針對軍休干部分散安置的特點，將軍休干部居住區(qū)域劃分成五個片區(qū)，每個片區(qū)安排2到3名干部職工負責，同時發(fā)揮黨群作用，把疫情防控各項工作統一安排，時時掌握軍休干部動態(tài)信息，明確包片工作責任，確保信息全面、排查準確、上報及時，并要求各自把各自包片的軍休干部管好、管緊，及時進行走訪排查，做到“到戶不漏人”的要求。

哪里需要，哪里就是我的崗位。軍休二站對接的七里河區(qū)西津社區(qū)豪布斯卡地塊，毗鄰蘭州西客站，人員復雜且流動性大。接到通知后，馬彬彬主動聯系社區(qū)工作人員，摸清基本情況，落實防控范圍，主動負責來往人員的登記及測量體溫工作。

疫情防控，信心很重要。他及時收集、整理、傳達上級單位關于疫情防控工作的要求和一線工作人員的先進典型事跡等材料，積極組織學習，為大家介紹新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑和預防方法，并告知注意事項。嚴格要求自己做到不信謠、不傳謠，積極動員和做好黨員干部、親屬的宣傳工作。

模范人物事跡字體篇七

xx，女，58歲，濟南市歷下區(qū)甸柳新村街道第一社區(qū)黨委書記、居委會主任，第四屆山東省道德模范。

xx這位社區(qū)“管家婆婆”，以對群眾的一片深情和敬業(yè)之心創(chuàng)造了一個又一個“奇跡”。在她的努力下，這個0.4平方公里的小社區(qū)，擁有了17支社區(qū)文體活動隊、13支志愿服務隊、3支黨員服務隊、2個俱樂部，擁有自己的社區(qū)養(yǎng)老院、社區(qū)誠信就業(yè)促進會、知心暢語工作室;他們自編自演的文藝節(jié)目上了中央電視臺;他們組織的“金婚銀婚夫婦重溫慶典”活動，吸引了數千人參加。在她的努力下，這個擁有2744戶、11400多名居民，困難住戶多、下崗人員多、居民文化程度低的大社區(qū)，多年實現轄區(qū)居民零失業(yè)、計劃生育零超生、群體性上訪零案例。在她的努力下，這個修建于上世紀七八十年代、曾經嘈雜混亂的老社區(qū)，變成了環(huán)境整潔有序、居民歸屬感強、人們安居樂業(yè)的優(yōu)美宜居家園，成為香港中文大學、山東大學等5所高校的.社會實踐基地，吸引了來自美國、加拿大、德國、瑞典和香港、臺灣等十幾個國家和地區(qū)的社會工作專家來社區(qū)參觀考察。

xx創(chuàng)造性地總結出以黨建為龍頭、以文化為靈魂、以服務為核心、以居民自治為方向的“四位一體工作法”。她狠抓社區(qū)黨建，建立了流動黨員聯絡站和在職黨員活動站、黨建工作聯席會和黨員議事會、黨員責任區(qū)，組建了老黨員環(huán)境衛(wèi)生服務隊、老黨員治安巡邏隊和在職黨員互幫互助服務隊，30多名黨員與17個特困戶結成幫扶對子，社區(qū)43位樓長、112位居民小組長中90%以上由黨員擔任，黨員成為社區(qū)群眾的標桿和依靠。她常年堅持組織開展形式多樣的文化娛樂活動，成立了上善若水俱樂部、好媽媽俱樂部、青少年成長俱樂部，開展家庭教育課堂等系列講座，讓居民在教育中提高素質，懂得感恩奉獻。她探索出“四議三評兩公開”自治工作法，凡是社區(qū)重大事情，都要經過社區(qū)黨委會提議、社區(qū)黨員議事會商議、社區(qū)居民議事會建議、社區(qū)居民代表會議或居民代表大會決議四道程序，每季度、半年、一年組織黨員群眾對社區(qū)工作進行民主評議，評議結果向黨員和群眾公開，形成社區(qū)社務大家議、大家定、大家評的民主氛圍，社區(qū)也被國家民政部確定為社區(qū)建設信息直報點。

xx的工作受到了全社會的認可。她先后被評為全國模范人民調解員、全國優(yōu)秀社區(qū)工作者、全國三八紅旗手，20xx年還光榮當選黨的十八大代表。

模范人物事跡字體篇八

英雄是指那些在某些特定的場合下表現出過人的勇氣和卓越的素質的人物。英雄人物模范事跡一般是指那些公認的、有關這樣的人物所做出的引人注目的成就或行為。在我們國家優(yōu)異的文化傳統中，英雄文化占據了舉足輕重的地位，成為我們國家文化塑造的重要組成部分。以下，筆者將結合自己所了解的英雄人物模范事跡，談談自己的心得體會。

一、慈善名人。

慈善名人是指那些在慈善事業(yè)中取得顯著成績的娛樂明星或者企業(yè)家等的統稱。在我國的慈善事業(yè)中，有許多名人為之付出了自己的力量和心血。他們不僅是公司創(chuàng)辦者，而且還是慈善事業(yè)的推動者。這些名人大力支持公益事業(yè)，通常是通過捐款、設立獎學金、設立慈善機構等方式來體現自己的慈善心。在這其中，最令人震撼的事跡是鄧稼先教授捐資創(chuàng)辦的鄧稼先生物綜合治療中心。鄧稼先教授是我國著名的科學家，也是中國人民解放軍科學技術院的首任院長。這家醫(yī)院是以耳部疾病及聽力康復為主要診治對象，致力于為廣大患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。通過這樣的生動案例，體現了鄧稼先教授作為一名慈善名人所追求的慈善目標和愛的精神。

二、紀念館。

紀念館是為了紀念重要人物而建立的一種文化場所，通常是通過展覽、紀念品等方式，以便于更好地向公眾展現這位重要人物的生平和成就。在我國，許多英雄人物的紀念館都是充滿感召力、吸引力和震撼力的。例如，毛澤東紀念館、周恩來紀念館等等。這些紀念館以各自不同的方式向世人展示了這些英雄人物的成就和精神。這也提醒著我們，當我們面對困難和挑戰(zhàn)時，應該擁有堅定的信念和不屈的精神。

三、助人為樂。

助人為樂是指那些無論是個人行動還是企業(yè)社會責任，都在通過醫(yī)療、扶貧幫困、教育助學、社區(qū)文化建設等方式，不斷向社會進行無私的貢獻行為。例如，王石等企業(yè)家們捐建了希望小學，幫助貧困地區(qū)的兒童接受更好的教育。而其他很多企業(yè)也通過發(fā)起公益項目、捐資助學等形式，傳遞社會責任。這些行動有效推進了公益事業(yè)的發(fā)展，展現了他們的善良、博愛的品質，讓我們看到了社會上有愛的人們。

四、文藝巨星。

文藝巨星是指那些在文藝領域、娛樂圈有很高的名聲和影響力，能夠引領社會文化潮流的人物。在文藝巨星中，有許多具有弘揚中華文化和傳承優(yōu)秀文化延續(xù)的使命感。例如，老藝術家范偉，他深造幾個不同的民間藝術，一生弘揚中華民族文化和民間藝術，在當下有了過人的藝術成就和認可，是為后來的藝術家所推崇和贊美的。

五、志愿服務。

志愿服務是指那些參與公共服務、公益慈善事業(yè)的志愿者。自愿參加、不計報酬、無償服務，是志愿服務的三個基本特征。許多志愿團隊在平凡之中，通過多年的努力和奉獻，成為了我國公益事業(yè)的正能量。通過志愿服務，預防、減輕災害和人類疾病等問題，維護社會的和諧安定。在這些志愿者的身上，我們看到的是一種積極進取、迎難而上的精神，我們也從里面汲取到了源源不斷的能量，堅定了自己為社會事業(yè)奉獻的決心和信念，不斷去培養(yǎng)自己，不斷去提高自己的能力和思想，以至于在未來，也能夠為這個社會貢獻自己的力量。

綜上所述，英雄人物模范事跡所表現出的人生價值和精神都是與我們現在有極大的關聯的。希望我們都能夠有所感悟和啟迪，在自己所處的環(huán)境中，發(fā)揮出積極正能量，成為這個社會中的閃亮星光。

模范人物事跡字體篇九

明孝道、知榮辱是中華民族的傳統美德。在大力提倡樹社會主義榮辱觀，構建社會主義和諧社會的這天，朱天瑜同志以孝道為榮，以奉獻為榮，幾十年如一日，將自我的愛心一點一滴地傾注到年近90歲高齡的父親身上。他用赤誠孝心對中華民族的傳統美德作出了最好的詮釋。

朱天瑜同志，男，現年48歲，大專文化，是甘州區(qū)新樂小學的校長。在工作中，他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，多次受到領導和同志們的好評；在生活中，用自我的實際行動踐行著為人兒、為人夫、為人父的高貴品質，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情故事。

朱校長雖然每一天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經歷的苦難不可勝數，孝敬老人，贍養(yǎng)父母一個人做人最起碼的標準，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅僅要埋在心里，更重要的是要落實在行動上。個性是自從朱校長的母親因病去世后，父親年齡越來越高，多種老年病等導致身體十分虛弱，需要人照顧，而其他兒女又不在身邊，為了能夠更好的照顧老人，他就把父親接到了城里自我的家中。平時在家里，如果老人有不舒服，或有個頭疼腦熱時，他就及時請醫(yī)生、買藥、煎藥等忙個不亦樂乎。為了排遣父親的孤獨感，一有時間，他就坐在父親房間，陪老人看電視、聊天，精心關照父親的飲食起居。常言道：久病床前無孝子，但是在30多年的漫長歲月里，朱校長硬是無怨無悔地實踐著他的賢孝美德，成為一方楷模。

20xx年春天，正是風寒料峭的時候。一天下午，他發(fā)現老人的狀態(tài)不正常，就趕緊聯系車輛，把老人及時送到了醫(yī)院。經過三天的搶救，才恢復了清醒的狀態(tài)，又經過十多天的治療，才出院回家休養(yǎng)。在父親住院期間，他與家人，寸步不離地守護在老人的床邊，打針換藥，擦洗身體，攙扶大小便，從沒有嫌棄老人，從沒有一句怨言，相反還經常安慰老人。多年來，老人多次從死亡線上掙扎回來，每次他都這樣守護在老人的身邊。

常言道：“順者為孝”，老人上了歲數，話多嘮叨是經常的，每當這。

個時候，他就對妻子、孩子說，不要和老人計較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統美德。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意，我們要耐心聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解某些誤會。下班后的他，回到家就幫老人收拾房間，休息日陪著老人聊聊天，散散步。他對孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，就應付出最大的努力和代價”。他矢志不渝的用自我的大愛使得近90高齡的父親舒心愉快地生活，以自我崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷。

在忙于工作的同時，朱校長也不忘對家庭的照顧，利用休息時間陪伴妻子及家人出去逛街、買菜等，經常與家人溝通，讓家人理解支持自我的工作。尊重、信任家人，在處理家庭的大小事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的推薦，求大同，存小異，力求做到辦每件事雙方都情緒舒暢、滿意。

朱校長的妻子是某印刷廠的一名臨時工，工資比較低，只有幾百元，一套舊樓房一住就是十幾年。他的妻子身體一向不是太好，經常性打針吃藥。個性是在20xx年秋天，他的愛人病重住院期間，他一方面要照顧生病住院的妻子，另一方面還盡量不耽誤學校的工作。醫(yī)院里大家看到他在為做手術簽字時那顫抖的手，都明白他承受的壓力很大。朱校長每一天都要抽出必須的時間到學校來看一看，或者打電話詢問學校工作狀況。朱校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、愛崗敬業(yè)的精神和品質讓他在學校領導班子及教職員工中間產生了很強的向心力和凝聚力。由于經常性生病，妻子自我都煩了，經常流露出不快的情緒，但他總是安慰妻子，開導妻子，一點都不埋怨妻子。為了讓妻子手術后高興。情緒舒暢，早日恢復健康，他每一天給妻子端水送飯，為妻子梳頭洗腳，多少個日日夜夜，怎一個累字了得！朱校長的愛妻事跡曾被學校的老師們傳為佳話，說他是真正的模范丈夫。

影響下，兒子養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，小小年紀就充滿了孝心、愛心、上進心。有好吃好喝的他總是先拿給長輩吃，坐公交車小小年紀遇到老人總是讓出自我的座位，在學校是老師眼里的好學生。20xx年，兒子由于高考沒能考上理想的大學，情緒十分低落。朱校長就耐心地開導他、鼓勵他，他對兒子說：成功的道路有很多條，只要你積極去追求，不斷地學習、分析，不斷地總結，就必須能夠到達理想的彼岸。他的一席話，使兒子從低落的谷底走了出來，并積極地投入到了新一輪的學習當中，20xx年順利考入了中國礦業(yè)大學，如今已成長為一名有教養(yǎng)、有禮貌、講禮貌、素質高的新時代優(yōu)秀青年，得到廣大鄰里的一致好評。

朱校長他們兄弟三個，雖然此刻都已成家，各自有各自的家庭，但他們始終堅持分家不分心，每當誰家有事或有困難的時候，總是聚到一齊共同商量解決的辦法。不論誰家遇到了困難，朱校長都積極主動的幫忙解決。個性是在朱校長的`大哥重病住院期間，朱校長多方聯系醫(yī)院檢查、做手術，還墊付了部分醫(yī)療費用，給予了大哥無微不至的關懷。

朱天瑜同志一向把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自我教育生涯的航標。工作中，他恪守師德，為人師表，認真?zhèn)湔n授課，用真誠和愛心對待每一個學生，他把每個學生都看成自我的孩子。為了讓所有的孩子都能在同一片藍天下茁壯成長，每年朱校長都要帶領全體師生為貧困失學兒童捐款捐物。對家庭經濟困難的學生，他更是關心備至，從學習到生活，從思想到身體。哪個學生成績下降了，哪個學生思想有波動了，他就立刻找來做思想工作，曉之以理，動之以情。20xx年，我校一年級的張亞婷同學在家中被大火燒傷后，需盡快進行二次手術，否則將危及生命。張亞婷同學的家長為籌集手術費用，掏出了家里所有的積蓄，但仍無法湊齊高昂的醫(yī)療費用。正當家長為巨額手術費發(fā)愁時，朱校長帶領全校師生為張亞婷同學捐款7000多元送到了學生家長的手中，緩解了家長的燃眉之急。

長以他個人的人格的魅力和管理藝術，贏得了教師的尊重。老師們工作毫無怨言，感到情緒舒暢，辛苦也值得。朱校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對朱校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫忙，關懷備至。有一次，一位教師身患重病住院，朱校長不顧工作勞累親自前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。不僅僅是本校教師病了，就是教師家屬生病住院，朱校長也會安排學校行政人員去探望慰問。

朱校長深懷愛老之心，恪守敬老之德，力行孝老之舉，以職責去體現孝道，從點滴小事做起，踐行傳統美德，為老人送溫暖，為家庭謀和諧。在朱校長的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統美德，孝敬老人、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇擔職責。他用自我的愛心、孝心、職責心構筑了一個和諧的大家庭。

模范人物事跡字體篇十

蔣國珍男，81歲，中共黨員，新余市羅坊中學退休教師。

他的慷慨震撼人心：32年前，他把補發(fā)的9600元工資一次性捐獻給國家;32年來，他資助、獎勵學生達2萬人，累計金額20余萬元，超過他離休工資的總和!他的節(jié)儉世間少聞：一條毛巾，他剪成兩塊使用;一個咸蛋，他分三餐下飯;四季吃紅薯飯，穿破爛衣，點煤油燈，區(qū)區(qū)幾百元就可度過一個年頭……這是一個大愛無私的人，他捐資助學從不圖回報。這是一個境界高尚的人，他的精神感動萬千心靈。

他一生無兒無女，但在他的心里，學生們卻親似兒女。他是新余市渝水區(qū)一名普通離休黨員教師。

他的先進事跡在社會上引起了強烈反響。20_年5月，新華社記者撰寫的《離休教師蔣國珍傾盡所有助學扶困》一文在新華社《國內動態(tài)清樣》發(fā)表，引起中央領導高度關注，并作出批示，要求宣傳其先進事跡。

1957年，由于歷史原因，蔣國珍被錯誤劃為“右派”，直到1979年才得以平反。他平反后的第一個舉動，就是將國家補發(fā)給他的22年共計9600元的工資，一次性捐給當地政府用于發(fā)展教育事業(yè)。

從此以后，捐資助學便成了蔣國珍生活的一部分。1983年蔣國珍因病提前離休，雖然離開了他所熱愛的教師崗位，但卻沒有因此而停止對學生們無私的關愛。

他主動與羅坊鎮(zhèn)下山橋中學聯系，對每學期期終考試成績前50名者，分等級每人分別給予5元、10元、20元的獎勵。對一些家境貧困面臨輟學的學生，蔣國珍開始十幾元、幾十元地代交學費，讓他們得以繼續(xù)上學。

個人先后榮獲“全國老干部先進個人”、“新余市首屆道德模范”等榮譽，20_年榮登“中國好人榜”上榜好人。

模范人物事跡字體篇十一

英雄人物的模范事跡，教給了我們要堅定理想信念，堅守初心使命，維護社會正義。這種精神是非?？少F和重要的。例如，抗日戰(zhàn)爭時期的愛國將領馮玉祥，不畏強敵，堅決抗日；抗擊非典時期的廣東醫(yī)生李廣號，不計生死，堅守崗位搶救病患。這些英雄人物都是因為堅守初心、信念堅定，才能夠選擇投入自己所熱愛的事業(yè)領域，為國家、為人民不懈奮斗。

三、家國情懷：無私奉獻。

英雄人物的模范事跡也教給我們要有家國情懷、為人民利益無私奉獻。英雄人物們的偉大精神，讓我們體會到，社會和人民的利益高于個人利益，應該以全局為重。例如，艾滋病專家鐘南山，他推出抗擊非典的五個句號，貢獻了職業(yè)技能，用醫(yī)學知識和人本精神，為全國人民的健康做出了重要貢獻。

四、時代責任：昂揚斗志。

英雄人物的模范事跡還教給我們，要具有時代責任感和使命感，以更昂揚的斗志面對挑戰(zhàn)和困難，走向前行的奮斗之路。正如那些在疫情防控一線的白衣天使們，在艱難困苦的時刻，全身心的投入工作，用自己的實際行動，演繹了人生的大愛與無畏，用生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴和人民的安全，彰顯了中華民族的凝聚力和力量。

總之，這些英雄人物的模范事跡，給我們提供了很好的啟示。我們也應該遵循這些教誨，不斷提高自身素質，憑借自己的汗水、智慧、勇氣，為自己的家庭，社會，乃至整個人類作出自己的貢獻。我們要和英雄人物一起斗爭，創(chuàng)造更加美好的未來，建設和諧的社會。