在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校校長述職報告完整版篇一

作為校長,我越來越深刻地感受到責任的份量,工作的不足與今后的設想:。

1、學校的經費不足,制約著學校的發(fā)展。xx年我最大的愿望是建好幾個功能室,增強育人功能。添置多媒體教室,讓多媒體為教學服務。

2、學生生源不夠穩(wěn)定,來源比較復雜,家庭教育跟不上影響學校教育。

3、校長的職責還未完全盡到,離群眾和教師的要求還有差距,需要不斷學習,增強工作的動力。

4、學校工作創(chuàng)新的力度不夠。

成績只是代表過去,我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),我決心努力以良好的心態(tài),充分的熱情,去做每天平凡的工作,不斷探索、奮力求成,用自己所做的每一件事,去詮釋校長責任的份量,讓鮑三小學在奮進中追求創(chuàng)新。

各位領導、各位老師,以上是我一年的工作回顧,懇請大家批評指正,我將虛心接受,力爭辦人民滿意的教育。

述職人：本站。

20xx年xx月xx日。

學校校長述職報告完整版篇二

學校的三年目標已經過去兩年，按計劃今年就要實現一級學校的晉升，盡管等級晉升已經完成了縣、市兩級的評審，資料準備齊全，展室建設到位，但由于受到生均占地面積不足等客觀條件的限制，沒能如期完成。

由于要搶抓機遇促發(fā)展，也由于二中安全形勢嚴峻，學校工作節(jié)奏過快，會議多責任大，給教職工造成了巨大的工作壓力。同時也由于我個人的修養(yǎng)較差，有時粗暴的對待教職工，傷害了不少教職工的感情。在此，給大家道一聲抱歉!說聲對不起，請大家多包涵多原諒!

各位同仁，盡管二中前進道路上目前還面臨許多的困難，但有上級黨委政府的堅強領導，有全校教職工的團結奮斗，有社會各界的關心支持，不管困難有多大，我相信我們xx二中一定能夠克服困難勇往直前!

衷心祝愿xx二中明天會更美好!

述職人：本站。

20xx年xx月xx日。

學校校長述職報告完整版篇三

20xx年，對于xx教育來說，是不平凡的一年：自1993年以來，再次進行了學校合理布局，鎮(zhèn)直四校聯動，人員大調整，校址大遷移。xxxx年對于xx中學來說，是一個新的起點：原xx中學和原xx中學兩校集并，組成了新的xx中學，學生大聚會，教師大融合，是自1958年建校以來的又一次大的變化。受組織安排，我于xxxx年7月下旬牽頭xx中學的工作，下面主要就擔任xx中學校長以來學校所做的工作，代表學校行政向各位領導和老師述職。

1.做好人員分流工作。xxxx年7月7日，縣局通知xx鎮(zhèn)進行合理布局工作，為了配合教育總支工作，原兩校領導做了大量工作。一是召開教職工大會，進行政策宣傳；二是填寫意向申請書，確定人員去向；三是分批發(fā)放通知書，落實教師職工工作單位；四是上門或電話交流，告知離退休、內退教師退養(yǎng)單位。因政策人本，工作細致，分流工作比較平靜。

2.做好財產移交工作。為保證校產的安全，在總支的領導下，兩校成立了財產管理小組，一是對學校財產迅速登記造冊，二是對各塊財產迅速封存，三是對財產迅速移交。7月23日至25日，學校領導組織行政成員、理化生教師及其他功能室管理人員，冒著酷暑集中對xx中學的學生桌凳、學生鐵床、教師桌凳、實驗器材、電教器材、食堂用具、圖書資料等各項財產進行了搬運；后又安排相關教師進行分類整理。在這項工作中，我們真切感受到了教師們的主人翁精神。學校花最小的代價，最大限度地保證了財產的搬運和安全。

3.做好新學年規(guī)劃工作。為了保證集并后工作正常順利，學校行政在暑期召開了幾次會議，安排各項工作，通報落實情況；校長整體規(guī)劃學校全盤工作，各塊擬定各項制度和方案：使各項工作環(huán)環(huán)相扣，各塊工作條分縷析。

4.做好開學準備工作。一是進行了教學樓、服務樓、五樓會議室維修；二是將教室及桌凳調整到位；三是將各辦室調配到位；四是對學生公寓床鋪進行了補充、維修，對衛(wèi)生間和室內外進行了清洗；五是進行學生走訪和通知工作；六是對學生進行了重新分班工作；七是對食堂進行了改建工作；八是部分老師義務勞動，對電網線路進行了改造；九是扎實開展了教職工暑期集訓工作。

從集并前的人心浮動，到開學前的人員穩(wěn)定，再到開學時的井然有序，其間只有短短的一個多月時間，這里面飽含辛酸與艱難，但更多折射出的是我校干群的智慧和責任。

1.抓好行政隊伍建設。新的行政集體是由兩校部分行政成員組成的，我們根據各自特長和學校實際情況進行了重新分工。我們著力抓了以下幾個方面：一是抓學習。要求每位行政成員觀念要前位，業(yè)務要精良，管理要科學；利用多種形式進行業(yè)務知識和管理知識學習。本期為貫徹全縣教育工作會議精神，縣局開展校長干事征文活動，我的《當前教學領域的常見缺失及對策》獲一等獎。二是抓協調。教學塊、服務塊、群團塊各負其責；同時又相互配合，上級所有文件，學校行政成員實行傳閱制，了解精神，通力合作。三是抓責任。學校對各塊工作實行目標責任制，并與領導的評先與獎勵掛鉤。四是抓垂范。不搞特權，不耍手段，要求教職工做到的自已先做好；與教職工平等相處，跟教職工交心談心；學校遇到困難，行政成員不講條件，主動請纓，努力做好。本期所有具有教師資格證的領導全部帶課；所有教學活動領導帶頭開展。五是抓務實。兩校集并后，減少行政成員人數同時精簡了處室人員，相關工作大都由領導自己做。我是個務實的人，許多工作都是由我親自做，我們的各塊領導也是這樣；雖然辛苦些，但更能了解實情，更能增長才干。六是抓包管。領導包年級、包教研組、包班級。一個領導獨擋一面，一個領導把關一塊。

2.抓好教師隊伍建設。一是充分利用暑期集訓對教師進行職業(yè)道德教育，增強教師的敬業(yè)精神。二是利用間周一次的教職工大會，安排工作，分析形勢，交流體會，增強教職工的憂患意識和責任意識。三是通過簽到制和抽查制，抓好勞動紀律，增強教職工的時間觀念和紀律觀念。四是通過外出學習和校本培訓，提高教職工的業(yè)務素質和職業(yè)素養(yǎng)。五是通過抓好黨員同志的教育和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，形成團隊的凝聚力和正義感。六是通過教職工的參政議政，培養(yǎng)大家的集體榮譽感和主人翁意識。七是通過學生的評師活動，培養(yǎng)教職工的愛生之情和敬業(yè)之心。八是通過關注教師的心聲，解決教師的困難，以心換心，讓他們感到集體的溫暖，贏得他們的理解和支持。兩校集并后，學校給每個辦公室重新配備了飲水機，解決了飲水問題；搭建了車棚，解決了車輛停放問題；給部分教師分配了臨時住房，解決了休息問題；辦好了食堂，解決了吃飯問題；更換了網絡設備，解決了上網問題；門房安裝了電視，工作人員安心值班了；公寓配備了電腦，長期沒人干的工作，也做得很出色。教師病了，給他們批假，主動問候。長期的工作使我認識到，教師實際上是很通情達理的，只要給他們一些公正，給他們一份關心，給他們一點待遇，他們就會把全部的精力用在工作上。

3.抓好職工隊伍建設。我校有近二十名職工，是一支不可忽視的服務隊伍。職工開始也不很穩(wěn)定，大小食堂也有些矛盾。在一次職工會上，我給他們講了學校對他們的“四優(yōu)先一等同”：一是困難優(yōu)先解決，如住房問題在班主任之前解決；二是工資優(yōu)先發(fā)放，九月份學校一口氣給他們發(fā)了七、八、九三月工資，近六萬元；三是債務優(yōu)先償還；四是工作優(yōu)先考慮，實際配編要不了這么多職工；福利待遇與老師等同。職工們聽后覺得我說得與做得確實是這樣，也很是感動，再無爭吵和推諉現象了，而且各項規(guī)章制度也遵守得較好。大食堂的攝像頭以前總是被人為弄壞，我對他們講，安裝攝像頭不是監(jiān)視他們，而是為了保護他們，保護學生，若萬一食堂出現問題，就會是大問題，有攝像頭就可以記錄這些，現在攝像頭再沒壞過。

1、抓師生磨合。兩校集并后，學生重新分班，教師重新聘任，師生環(huán)境發(fā)生了很大變化。為了迅速適應這一變化，各班通過收心課、班會課對學生進行教育、引導，各科任教師通過自我介紹、交心談心、多方關愛、多種活動與學生進行交流、溝通，師生很快融入到了這個新的集體中。

2、抓習慣培養(yǎng)。我們認為德育的核心就是抓養(yǎng)成教育。一學期來，政教處、教導處、安保處帶領班主任和科任教師，扎實抓了學生的禮貌習慣、就寢習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、鍛煉習慣、安全習慣等。

習慣培養(yǎng)是個系統工程。我們的做法，一是抓教育。通過班團活動、周小結、國旗下講話、年級組集會、期中總結、學科滲透等，采取不同形式對學生進行養(yǎng)成教育；通過校園之聲廣播、學校文化櫥窗、教寢室文化、班級黑板報、班級名言、墻壁文化、餐廳文化等對學生進行熏陶教育。二是抓量化。通過值日教師、各塊管理員、學生會、分塊領導的評分，每周公示評分結果，評選優(yōu)勝班級，培養(yǎng)集體榮譽，強化習慣養(yǎng)成。三是抓活動。本學期，學校和各處室開展了弟子規(guī)學習實踐活動、“中華魂”主題演講活動、校運會和縣“楚康杯”中學生運動會、感恩父母書信大賽、圖書捐助活動、弟子規(guī)知識競賽、慶祝教師節(jié)活動、團員知識講座、文明班級及示范寢室授牌、藝術周等活動，每次活動都精心準備，認真組織，讓學生在活動得到洗禮。四是抓表彰。對學生個人和集體進行大面積和大張旗鼓地表彰，以激勵學生奮發(fā)向上。五是抓培訓。對于修養(yǎng)不足，行為失美的學生，由政教處開設德育培訓班，強化教育。六是抓校風。小氣候影響大環(huán)境。我們高度重視班風、學風的建設。校風建設中，我們對學生中存在的共性問題，全校性地齊抓共管；對個別問題和細節(jié)問題我們責成相關人員重點抓管，限期整改。

3、抓安全教育。一是周一國旗下講話宣講，周五放學黑板上提醒。二是利用專欄、黑板報、主題班會宣傳。本期進行了“交通、消防、衛(wèi)生知識”的宣講學習、以“消防安全在我心中”為主題的班會、以“安全伴我行”為主題的征文評比、以“珍愛生命、學會自救”為主題的黑板報、以“關愛生命、遠離毒品”為主題的專刊和交通安全?？?。三是開展安全知識競賽。本期舉行了“安全逃生演練教育知識”網絡競賽。四是召開安全教育家長會。五是與家長簽訂安全責任書。

4、抓家校共建。一是抓好家長學校工作。家長學校分年級、分班級開課，本期七年級每班舉行兩次，xxx年每班進行一次。每次培訓有目標、有計劃、有講稿；有形式、有內容、有層次、有效果。學習法律、宣傳政策、指導方法、交流經驗。二是抓好訪萬家工作。本學期全體教師分兩次進行家訪活動，開學初教師以地域為單位進行家訪，目的是宣講形勢、宣傳政策，接學生入學；十一月份教師以班級為單位進行家訪，目的是了解家情、交流學情，請家長評校。

1、強化教學中心地位。學校把教學工作作為天字號工程，一切工作均以它為核心；一切考評均以它為基礎。

2、抓好教學常規(guī)工作。我們深知：只有過程管理到位，才有滿意結果出現；只有抓實教學常規(guī)工作，才能抓好勞動紀律。學校對常規(guī)工作嚴格實行一月一檢查，一月一公示；一期一總評，一期一獎懲的“四個一”制度。

3、抓實教師培訓工作，以確保教師的高素質和多儲備。一是通過多種形式開展聽評課和教學比武活動，本期以“課內比教學”為契機，分六個大組扎實開展講課、說課、聽課、評課活動；十二個學科教師參加縣級比武，均取得較好成績。二是加大備課組和教研組的集體備課力度；三是大批量外出學習交流，本學年兩校參加“國培”的教師有30多人，參加省市縣級培訓的教師有20多人，外出聽課學習的教師達60多人次；四是培養(yǎng)一專多能的教師。

4、加強質量監(jiān)測工作。在從嚴治考的基礎上，學校定期實行階段檢測，及時了解師生動態(tài)，隨時調整教學思路。不讓學生出現大的滑坡，不讓班級出現大的差距。每次檢測后校長和分管領導都要和老師們一起分析質量情況，擬定工作措施，以使各年級平衡推進，整體提高。

5、加強科研工作。一是進行立項課題的研究。二是進行問題課題的研究。學校市級課題《提高課堂教學有效性的策略研究》上期已經結題，現在還有兩個立項課題：市級課題《以讀為本的語文課堂》和國家級課題《弟子規(guī)進校園》。本年度我校有四十多名教師以課題組為平臺，獲得各個級別的優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課。

1、規(guī)范財務管理工作。本學期學校精干了財務工作人員，對他們提出了更高要求：

收入進庫，開支有據，手續(xù)完備，條據規(guī)范。學校嚴格進行財務把關，堅決執(zhí)行先入后出、量入為出、規(guī)范審批原則，確保了各項工作的正常運行。

2、完善財產管理工作。兩校集并后，學校財務人員和相關管理人員花大氣力對學校財產進行了重新清理、登記工作，建立臺帳，專人管理。

3、狠抓食堂管理工作。本年度我校將提高學生生活質量作為工作重點之一。一是實行營養(yǎng)配餐，二是實行“五員”監(jiān)管（食堂操作員、衛(wèi)生監(jiān)督員、營養(yǎng)指導員、質量評判員、成本監(jiān)督員），三是開展查看制（查看吃飯人數、查看扔倒情況）、問卷制（定期在師生中問卷調查）來調整學生飲食結構、來評估食堂工作人員并與之工資或績效工資掛鉤。本期我校飯菜質量和服務質量得到很大提升，教師、學生滿意度較高。

4、及時做好后勤保障工作。兩校集并后，后勤工作千頭萬緒：大到維修改建添置，小到安裝玻璃更換門鎖，但后勤都能以最快的速度保證學校的正常工作。

5、做好扶貧助學工作。一是落實國家陽光助學工程，二是學校給特別困難學生一定生活補貼，以確保每一名學生不因貧困而輟學。本期代表xx縣迎接了省扶貧助學工作檢查。

6、做好增收節(jié)支工作。一是保證各項收入按時到位，二是加大節(jié)支力度：主要是控制在外進餐、控制租車、減少不必要開支。本學期按計劃償還了職工養(yǎng)老補償費、按時繳納了教師養(yǎng)老保險個人部分、發(fā)放了上學年教師部分津貼、留足了本學期的開支費用……我們可以很有底氣地說，本學期的正常開支學校不差任何人的錢。

一是學校重大事情實行民主集中制。不搞一言堂，不用關系網。二是逐步規(guī)范制度。用制度約束人，用制度調動教師的工作積極性。三是堅持開好每周一次的行政例會。小結本周工作，安排下周事務；傳達文件精神，商議重大事情。四是實行教代會民主監(jiān)督和民主管理。教代會實行校務分掌，全員參與，全程監(jiān)管；督察與清理一致，權利與責任同等。五是抓好公示制。凡是涉及到學校重大事情、涉及到教職工切身利益的事情，我們通過開會宣傳、內外公示等形式，讓大家充分知曉。

1、加強教代會建設工作。一是重新改選教代會，二是加強對教代會成員的培訓，三是教代會撰寫提案，四是教代會全程參與學校的制度建設和民主管理。

2、有效開展工會工作。一是有效參與教職工維權工作，尤其是在廖玉蘭師傅的維權活動中，工會做了大量工作。二是慰問看望教師。三是大力開展文體活動。本學期組織了師生接力賽、籃球友誼賽、定點投籃賽、羽毛球賽、單人跳繩賽、健身操活動等，不僅豐富了校園文化、愉悅了教職工身心，而且增進了兩校教師的了解和感情。

3、細致做好團委工作。一是組建團支部，加強對團員的培訓、吸納、管理和考核工作，引領了團員在學生中的帶頭作用，有力促進了校風建設。二是加強校園文化建設，每天開播校園之聲廣播，加強文化熏陶，加強輿論導向。

在全體教職員工的共同努力下，近一學期我校了取得了較好的成績，獲得了不少榮譽。

1、上下一心，政令暢通。兩校集并后，各級領導最擔心的是穩(wěn)定問題?，F在可以說不僅人心穩(wěn)定，而且各項工作開展得卓有成效，教師中呈現出通力合作，互相學習，良性競爭，共同提高的良好態(tài)勢。

2、各項工作，成績喜人。

1）學校方面：本學年xx中學被評為xx縣教學質量先進單位，兩校有十二個科次受到表彰；榮獲“荊門市科研先進單位”、“xx縣優(yōu)秀生源輸送單位”、“xx縣平安校園”、“xx縣文明單位”等稱號。

2）教師方面：韓紅芝老師的生物優(yōu)秀課競賽獲全省第二名的好成績；十二名參加全縣教學比武教師，據了解均取得較好成績；“國培”中，吳鳳芝老師被評為省級“優(yōu)秀輔導教師”，周文、吳書軒、陳繼元等老師被評為省級“優(yōu)秀學員”；十多名教師上報參評縣市級教學能手和骨干教師；我本人在xx縣教育工作會議上被授予“十佳校長”稱號。

3）學生方面：xx縣英才基地班考試我校有4人被錄取，居鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之首，而且他們現在成績非常優(yōu)秀；省教研室組織的作文競賽中有16名同學進入復賽，入圍比例也相當高；楊揚同學參加xx縣“中華魂”演講比賽獲得第三名；xx縣“楚康杯”運動會男子組名列第六名；李小羽參加感恩父母書信大賽進入市級復賽。

各位領導、老師們，過去的成績歸功于各位老師的團結協作和辛勤工作，歸功于各級領導的大力支持和悉心指導。我們深知學校面臨的困難還很多，存在的問題還不少，但我相信，有“有難知難迎難上，無優(yōu)有憂爭創(chuàng)優(yōu)”的煙中精神在，一切都在預料中。

學校校長述職報告完整版篇四

書籍是我們視接千載，心通四海的橋梁。書中有象牙塔，書中有瓊漿玉液。歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關系就愈緊密相連。作為一個教育工作者，讀書是吸收，是繼承，是創(chuàng)新的基礎。唐太宗稱以銅為鏡、以史為鏡、以人為鏡，我以書為鏡，啟發(fā)我對教育中種種事物和現象的審視、領悟，提升思想水平、人文修養(yǎng)和學校管理水平。本學年度讀的書有《誰動了我的奶酪》、《教師修養(yǎng)文萃》、《通鑑故事一百篇》、《周恩來傳》（英·迪克·威爾遜）等，教育雜志有《人民教育》、《學校管理》、《中小學校長》、《江蘇教育研究》、《基礎教育改革動態(tài)》等，這些雜志有“校長培訓”、“專家筆談”、“道德建設”、“課程改革”、“校長論壇”、“教育案例”、“外國教育”、“班主任”、“心理健康教育”等數十種欄目。如果以每期教育雜志閱讀5篇文章計算，本年度至少也讀了220多篇有關教育的文章。

通過學習，我認為，在wto的背景下，校長角色的轉化要求現在的校長必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。問題要靠校長和全體教職工的智慧。二是面對機遇和挑戰(zhàn)校長要調整自己的心理品質。要有主體意識和自信心，要有開放的思維方式和合作精神，要有創(chuàng)新的觀念和求實精神，要有效益觀念，要有法制機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，要有承擔風險的意志力。三是要有適應社會主義市場經濟環(huán)境下的學校管理能力，校長要有政治家的頭腦、教育家的理念和經營者的策略。四是學校管理體制要有相應的變化，把國有辦學資源的潛能開發(fā)出來。這些認識又成了我在學校各項管理工作中追求新進步，跨越新高度、創(chuàng)造新完美的不竭源泉。

二、注重德育工作理論與實踐的結合。

我總這樣認為，最好的活動、最新的理論若不能產生實際效益，那樣的德育工作則能是空的，是形式主義的，尤其“__讀書征文”之類的活動，除了組織者能有賣書的收益之外，廣大學生的收益并不多，其原因就是理論與實踐脫節(jié)嚴重，看起來轟轟烈烈，人數眾多，但深入觀察了解，在育人上的功夫花得很淺，缺乏針對性，不過是花拳繡腿。在學年初德育工作部署的會議上，我提出了開展“愛在校園”的主題班隊活動，與其振臂高呼“愛我中華”還不如切切實實的來一個“愛在校園”。這個主題可以讓學生實實在在的做很多事——愛公物，愛集體，愛教師，愛身邊的同學，愛校園里的一草一木等等，在具體的實踐中感受愛的滋味，促進行為的進步，心靈的升華。遺憾的是有的班級仍停留在表面上，對這一活動理解不夠，因而也抓得不夠。在團隊工作上，我也注重實際的支持，而不是停留在口頭上“光說不練”。團委陳志偉老師找我研究團工作，我既肯定好的主意、措施，又指出某些不妥之處，拿出自己的主意，該用錢時不吝惜，該用人時幫著調兵遣將，該跟外單位打交道我去打交道，切切實實地把學校團隊看作是學校德育工作的一支重要的主力軍，一支完全可以依賴、依靠的生力軍。理論與實踐相結合既是一種哲學思想，又是一種工作作風。

三、注重調查研究，堅持實事求是的作風。

學校管理工作常常會遇到新問題，怎么解決？我的體會是先作調查研究，通過調查研究再拿出決策意見。決策之前最有效的一個程序就是先調查研究。如本學期制定的在校教職工午餐供應辦法，從上學期末到本學期10月份拿出辦法，就食堂員工數量夠不夠、供應時間需多少分鐘、用哪里的校舍、供應幾種菜及成本核算，可能會出現什么情況等等一系列問題作了調查及討論，其間還訪問了武進高級中學、奔牛高級中學、羅市灣中學、西夏墅中學及小河中學的總務處和食堂，目前的供應辦法雖說仍有一定瑕疵，但總的來說得到了廣大教職工的理解與支持。再如一號樓的維修改造，維修前幾次接到教師、學生的反映，說是“樓房振動利害”、“地面水泥嚴重剝落”、“天花板石灰下落”、“墻壁傾斜”。這座83年建造的教學樓能否繼續(xù)使用擺到了學校行政的會議上：是拆了重建還是維修改造？我們沒有簡單處置。而是先匯報了市建設委員會的有關職能部門，在市房管處的關心下，先請常州及武進的房屋安全檢測所的工程師到校作初步檢查，得到了可以使用到暑假的結論。暑假中，再由上述兩個檢測所攜帶儀器詳細勘測，得出了主體沒有問題的結論。在此基礎上，我們鏟掉了墻上的石粉，內部重新粉刷，既改觀了面貌，又避免了幾十萬元資金的浪費。調查研究，實事求是既是辯證唯物主義思想的體現，也是領導工作中行之有效的好辦法。

四、不斷改進管理方法，攀登管理水平新高度。

學校行政工作，很大一部分屬工作的管理，管理到位，才能效能到位。但管理不是一成不變的，大校與小校不一樣，創(chuàng)示范初中前與創(chuàng)示范初中后的管理要求不一樣，只有不斷改進管理，學校才能不斷前進。如學生自行車的管理，把停放在校外又改為停在校內，并實施車牌管理，以減少失竊現象。為解決住校男生晾曬被子的'問題，設置了晾曬架子。為提高新廁所的保潔水平，由專門人員施行上課時搞一遍清潔工作的辦法，雖說學校學生多，但由于管理得當，新廁所的保潔水平多次受到來校領導的肯定。本學期初，根據食堂管理的現狀及師生的反映，我們幾次召開食堂工作改進會議，經多次討論，拿出了十條改進措施，并認真付諸實施，使食堂工作有了進一步的改善，得到廣大用膳師生的肯定。管理方法的改進，還有賴于學校管理制度的不斷完善。以法治校，以規(guī)治教，建立完善的學校管理體系，必須以制度為保障，才能達到固本長治。本學年度，除了上述提到的食堂管理十條措施以外，根據學校安全工作的需要，還擬訂了《學校安全工作制度》，已通過了行政會議的討論。在此基礎上，根據局的工作要求，校長室還要與各部門、班主任、任課老師簽訂安全工作責任狀，以制度來加強工作責任心，以制度規(guī)范教職員工的工作，確保學校正常教學秩序和教職工、廣大學生的人身安全。

五、發(fā)揮教科研在學校各項工作中的作用。

如果說教學質量是學校的生命，那么一個學校的教科研則是學校教學的靈魂。自去年9月1日起，我們申報了《農村初中校園環(huán)境育人》的課題，并獲得了中央教科研究所德育研究中心的批準，從方案的構思到初稿的修改，本人積極參與，還與倪宏偉老師專程到鎮(zhèn)江請教理工學院的華教授。方案確定后，又積極組織實施，例愛我校園的植樹活動，既有物質環(huán)境的變化，又有人文素養(yǎng)的提高，得到了全校廣大師生的積極響應。在這次活動中，支部黨員捐了4300元，我本人也捐了500元。本學期開展的“教工風采”活動，利用展報和宣傳欄，大力宣傳我校中、高級教師的教育教學業(yè)績，對被宣傳的群體來說，找回了過去光輝的歲月，增強了今天工作的自信、自尊和責任感；對年輕教師來說，感受到一種無形的力量，是一種在歷史的傳承中積淀的校園人文精神，榜樣就在自己的學校里，就在自己的教研組里，就在自己的身旁；對廣大學生來說，對教育他們的人有了新的發(fā)現，培養(yǎng)他們的老師不僅是“經師”更是“人師”。不僅是帶領他們進入科學知識殿堂的引領人，更是經年累月精心呵護他們成長的辛勤園丁。我想這一活動對進一步提高我校內部人文環(huán)境的品位，對外更好地樹立奔牛初中的良好形象及學校的可持續(xù)發(fā)展一定能起積極的促進作用。

六、堅持民主集中制，提高決策水平。

集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定，是學校行政議事和決策的基本制度。集體領導，民主集中是領導制度，個別醞釀，會議決定是決策程序和方法。依靠了民主集中制原則，奔牛初中逐步發(fā)展、壯大，辦學水平和社會聲譽日益提高，同樣，鞏固已取得的成果，仍舊必須堅持民主集中制原則。每年公辦民營班的招生分數線的劃定，都由有關人員集體研究，尤其是確定本鎮(zhèn)的學生名額，更是慎重從事，請鎮(zhèn)分管教育的領導一起參與，往往要討論到天黑才能拿出方案。在收費的政策及執(zhí)行上，我們也請示鎮(zhèn)政府的主要領導，經有關領導集體研究后決定，不擅自作主。這樣做既有政府替我們挑擔子，減輕壓力，減少麻煩，又堵住了收費上的漏洞。再如去年九月份實施的教研組長競聘上崗，從制訂方案、公布方案、公布競聘人員名單、競聘人員演說、民主測評到確定上崗上員名單，整個過程都由競聘領導小組操作，并按“分級管理，分級辦學”的原則向政府有關領導作了匯報。事實證明，民主集中制，既有大家的參與，能聽到大家的意見，又能發(fā)揮集體的智慧，通過比較篩選，好中選優(yōu)，形成集中的意見。還能調動大家的積極性，通過討論協商，統一思想，形成共識，上下同心，形成合力，尤其是關系到學校的大政方針，更要堅持發(fā)揚民主，這樣才能減少失誤，使決策更科學，更合理。

七、存在問題。

1、在有些部門工作拖沓不能按時完成布置的工作或工作質量不到位的情況下，常常會提高喉嚨，言語沖撞人。事情過后想想“何必發(fā)態(tài)度”呢？但下次遇到這種情況，還是怒于色——改不了。幸好大多數同志從工作出發(fā)能理解并諒解我的態(tài)度，沒有影響同事之間的感情或關系，其實，這也是個人修養(yǎng)不夠的反映。

2、由于右腿關節(jié)炎的毛病，影響了一些常規(guī)工作，如校園巡視，前幾年冬天發(fā)傷1—2個月，今年起只要陰雨天就疼痛，晴天上樓梯也疼痛，上午好一些，下午嚴重一些，回家爬樓梯要扶著墻壁。在這種情況下只能把全校巡視改為局部區(qū)域巡視，因而有些地方出現的問題不能及時整改。如新廁所疏散樓梯的欄桿，有多處損壞但沒有及時發(fā)現，耽擱了整修時間，也延誤了對初三某些學生不良行為的教育與糾正。

3、校園信息工程建設進展緩慢。未能按區(qū)教育局的提出的要求開展些項工作，其主要原因是資金缺乏，但也與我到鎮(zhèn)政府跑得少，工作力度不大有關系。就政府來說，你跑得少，不起勁，當然也就“過一天算二個半天”。如若跑得勤，宣傳上加大力度，也許信息工程建設的報告批復早就下來了。

4、教育的社區(qū)建設工作抓得不夠，其主要表現是家長學校工作不扎實，浮于一般化。對目前的學生家長教育孩子有些什么特點、存在什么問題，研究不夠，因而工作缺乏針對性。在一定程度上削弱了學校與學生家庭的凝聚力，學校教育工作的指向與學生家庭教育的指向不一致，教育效果不佳。

學校校長述職報告完整版篇五

現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。

在校長崗位上，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面，要求自己比較嚴格;在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦;在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路，全面推進學校的各項改革。

1、加強教師隊伍建設。樹立_小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關鍵;提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關鍵靠自己。

2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。

3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“_小學處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。

4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。

5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調動班子成員和全體教師的積極性。

6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。

我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續(xù)要達到“農村小學”之首的目標。

切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。

我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。

回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。

回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。

今后的工作設想：

一個根本——教育、管理“以人為本”

二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設。

三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環(huán)境建設質量，提高學校特色教育的質量。

今后，我要不斷學習，不斷總結，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。

學校校長述職報告完整版篇六

尊敬的學校領導、老師們：

大家好!我述職的題目是《聚精會神抓質量腳踏實地辦教育》。

雪舞九天，室有和風，2019年秋期，xx小學感恩各位領導的呵護、全體教職工的幫助，又走過了一段充實的旅程。為了把來期工作做的更好，我代表學校從六個方面、幾點不足和新學期的工作思路向大家匯報。

一、明確辦學思想、建立健全各項制度、民主管理學校。

學校在“博學、明理、卓越、創(chuàng)新”校訓的指引下，踐行著“成長與快樂同行”的辦學理念，學校通過德育教育和課堂。

教學。

兩大陣地，努力構建自信學生和自信課堂。學校大力實施素質教育，面向全體學生，全面育人。

在管理中，學校狠抓三支隊伍建設，一是抓干部隊伍建設，二是抓好班主任隊伍建設，三是抓教師隊伍建設。在工作中不斷磨煉實干的干部隊伍，造就優(yōu)秀的教師隊伍。

學校建立健全各項規(guī)章制度。常言道:人不治人，制度治人。特別是在信息如此透明的今天，學校不斷探索出一套相對科學的管理制度，來規(guī)范教職工的行為，經過全體教師討論，學校將以《教職工績效考核細則》、《教職工請銷假制度》、《班主任考核制度》、《評職晉級考核制度》等制度管理學校，依靠制度，一項一項落實。老實說，我們不缺少制度，而是缺少執(zhí)行制度的人，有了制度的保障、有了執(zhí)行制度的人，也就走出了人治的管理誤區(qū)，避免了各種矛盾糾紛的發(fā)生，也保持了學?？焖?、穩(wěn)定的發(fā)展。各項評比做到了相對的公平、公正、公開，評得明明白白，教職工工作的積極性也調動起來。

二、轉變教師觀念、提速教育質量、尋求課堂本真。

1.質量就是效益，質量就是生命。在本學期，我們在去年的基礎上我們又。

總結。

出《xx小學課堂教學四步教學法》既提出問題、分析問題、解決問題、反思問題四步教學法。四步教學法著眼于學生的能力提高，真正落實學生的在課堂中的主體地位，讓課堂活起來，讓學生動起來，真正做到了讓學生腦動、手動、心動，學生的核心素養(yǎng)也得到了培養(yǎng)。

3.“世界那么大，要讓教師出去走一走”，培訓教師既讓教師開闊了眼界，也讓教師轉變了教育觀念。教師們也明白了教育不僅僅是學習好，更應是德智體美勞全面發(fā)展，也就是品德好、學習好、身體好、心理健康等。本學期，我校xxx教師參加“國培2019---青年教師能力提升培訓”中，學得很實在，回校后把看到的、聽到的、悟到的運用于自己的課堂教學，在班級管理、學生管理、小組合作學習、探究式學習方面有突破，課堂駕馭能力也得到了提高，班級起色很大。我也到xxx小學參觀學習，把學到的、悟到的帶到了學校，感受最深的是工作中的責任與擔當。變與不變的道理，變的是教學理念、方法、手段變了，不變的是對學生無微不至的愛與關懷。教師積極參加xx縣教育。

第1。

集團活動，在安全管理、文化育德、教學管理、校園文化建設論壇中，學得很實在。對新教師xxx、xxx進行縣級語文、數學學科培訓，落實學校提出的讓新教師一年站穩(wěn)講臺，五年成為骨干教師，十年成為學科帶頭人、二十年成為教學“名師”。另外值得一提的就是，在四片區(qū)“五認真工作”督查中，老教師xxx同志被通報表揚，他兢兢業(yè)業(yè)工作，為了學生的發(fā)展盡職盡責，是我們在管理學生方面的榜樣，像他學習。

習總書記說道：“打鐵必須自身硬”，抓好xx小學的教育教學工作，關鍵在學校的全體教師?？照務`國，實干興邦，也可以說空談誤校，實干興校，工作是干出來的，我們都是追夢人。

三、

開展多種活動，打造師生喜愛的樂園。

學校是一個充滿智慧、充滿挑戰(zhàn)、充滿快樂的地方，本期通過組織各種有趣的活動激發(fā)學生的學習興趣，讓他們向往學校，喜歡學校生活。本學期，只要不下雨，學校德育處認真開展了國旗下講話，讓愛國主義精神播撒于幼小的心靈，根植于學生的內心。認真開展了講革命故事，講革命精神活動，讓每個學生不忘歷史，珍惜現在的幸福生活。積極組織師生參加xx縣第17屆科技創(chuàng)新大賽，組織教師參加班主任基本功比賽，認真做好課間操，這些活動豐富了師生的校園文化生活，調動教師工作積極性，激發(fā)了學生的學習興趣，目前師生情緒激昂，教師的工作積極性、學生的學習興趣也被調動起來，也為我?？焖侔l(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

四、注重生命安全、打造平安和諧校園。

安全是一個永恒的話題，安全問題事關學校的聲譽，特別是在我們全社會都關注民生的今天，校園安全猶為重要。本期我校安全工作以“矛盾不上交、平安不出事、服務不缺位”的總要求，做到小事不出班，大事不出校，安全工作做到時時抓，事事抓、經常抓、抓經常，安全工作做到常態(tài)化、規(guī)范化。逢會必講安全，師生的安全意識也得到了不斷的提高。在安全工作投入方面，本期購買了xx個滅火器，規(guī)范了保安室值班休息處的床單、棉絮等，對食堂操作間的墻面鋪貼瓷磚，抓好了食堂的食品安全。安全方面我們決不是出了事抓一陣子，沒事就松一陣子，只有常抓不懈才是解決師生安全問題的唯一辦法。目前我校對教師實行安全綜合考核，德安辦不定期、不定時對每個教職工的“1+3”安全進行考核，考核結果與教師的績效工資掛鉤。本學期，在全體教職工的努力下，我校沒有出現一起安全事故，創(chuàng)造了安全事故零的記錄，今后我們要保持好這個記錄，最大限度的保護師生的生命安全，打造一所讓家長放心，社會滿意的學校。

五、用心、用情、用力做好教育扶貧工作。

教育有保障是扶貧攻堅中“兩不愁、三保障”中的重要一保障。我校在教管中心的統一安排下，認真做好教育扶貧工作。一是抓好教育資助工作，我校本期資助義務教育階段建卡貧困戶家庭學生xx人，資助“四類兒童”xx人（也就是資助殘疾兒童xx人，重災重病兒童xx人），資助學前教育幼兒xx人。二是抓好控輟保學工作，對xx村6-16周歲兒童入學情況進行xx次調查，及時、準確對0-5周歲兒童入學率進行統計上報。做到校長包校，中層干部包年級，教師包班的工作方法，全體教師走村入戶。在活動中，教師們白天上課，早上，晚上家訪，在教育扶貧路上留下了汗水和足跡。三是做好大家訪工作，對貧困建卡家庭學生進行家訪，做到資料詳實，內容真實，過程扎實。

六、抓實均衡復查驗收相關工作。

本學期是xx縣均衡迎接國家復檢驗收年，我校屬于均衡對象學校，學校按照鄉(xiāng)教育管理中心的統一安排和部署，全力做好均衡復檢驗收資料，支付xx萬多元對損壞的校園文化進行修復，最大努力推進教學綜合樓建設，現主體基本完工。

七、不足的幾個方面。

1．學習還需加強。活到老、學到老不僅僅是一句話，要真正去學習，才能跟上時代的步伐，才駕馭得了現在的課堂，搞定得了現在的家長，應付得了各級檢查。

2．學校教師的服從、服務意識還需進一步加強，學校中層干部服務教師各方面還需提高，教師服務學生的也還需加強。

3．學校人數少，公用經費少。

4．在執(zhí)行各項制度方面還需加強，工作中要敢于斗爭碰硬，增強斗爭本領。

5．學校科學教學儀器配置很好，但使用率很低，造成資源閑置。這些儀器我們既要保管好，更要使用好。

6．學生在課外閱讀量上還不夠，學校還沒有真正形成濃厚的讀書氛圍。學生家長很多都不給力，家庭教育還不到位，給我們的教師增添了很大負擔。

八、新學年的工作思路。

1．把安全工作做真、做實，切實保證師生的生命安全，用行動來說話。

2．推行課堂教學的四步教學法，力爭在本下期把我校的教育教學質量提高到中上水平。

3．打造一所高質量、高水平的邊遠農村小學，讓xx村老百姓的學生也享受到家門口的優(yōu)質教育。

以上是我對我校本期各項工作的一些總結，在今后工作中，我將銳意進取，克服不足，把我校的工作做得再扎實一些，把短板補得更好一些。

謝謝大家！

學校校長述職報告完整版篇七

上午好！

彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作，我做了梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析文閣小學的現狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。

在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。在教師激勵方面，學校制定了語文、數學在全鄉(xiāng)統考中或得同級同科第一名的學校獎勵1200.00元，思品與社會、科學在全鄉(xiāng)統考中獲得同級同科第一名的獎勵600.00元。本學年劉建筑、張杰、吳世良、蘇保兵獲得了全鄉(xiāng)同級同科第一名，黎愛華、周澤、袁世榮、陳學林教師獲得全鄉(xiāng)同級同科科學、思品第一名；獲得全鄉(xiāng)教師教學獎最高，得到了社會的好評。

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率，要求教師做得我自己先做到。本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，達到了40節(jié)；要求教師聽課20節(jié)、每位教師每學期不得少于3節(jié)的多媒體公開課、要求教師批改的作業(yè)是“學業(yè)測評一本”。本學年開家長會2次，要求教師經常與家長聯系。在學生的學習指導中實行“一幫一或一幫多”的幫學模式。還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

一年來，我校結合“盤縣五好工程”的實施，在學校開展了一系列的教學研討會，20xx秋——20xx春學期教師公開課達到30節(jié)次。20xx年春邀請了松河小學教師來校教學交流。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。1、首先學校制定教師每學期必須上一堂好課的實施計劃、讀一本好書、寫一篇好文章、做一個好的專題報告。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在“教”上下功夫，在教法上轉變。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化，課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變，學生學習積極性由壓著學變?yōu)橹鲃訉W轉變。

為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“學生達體舞”、“美術書法繪畫”“六一匯演”等豐富多彩的活動?；顒庸?jié)目精彩紛呈，歌詠賽、舞蹈賽、美術展、書法作品展賽等充分展示了文閣小學學生的素質與才能。第二課堂開展有聲有色，開展了象棋班、剪子班、書法班、音樂班、舞蹈班、閱讀與寫作班。假期間學校班子成員帶領教師做好文化墻的建設，各班級在班主任和學生的共同努力下積極地做好了優(yōu)美班級，使大家在同樂中感受到了文閣小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。顯然，我校的校園文化建設，在全鄉(xiāng)可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色。

總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了一點的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，一步一個腳印，在普古鄉(xiāng)中心校的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力。

20xx年11月25日

學校校長述職報告完整版篇八

回首一年，成果雖不豐厚，卻沒有遺憾；心靈雖不恬靜，倒也算塌實。20xx年末，有幸被聘為《中國教育報》校長周刊“誰是我們的20xx年度校長”評選活動的“讀者評委”，本人興致盎然以“讓理念和實踐成為關鍵詞”為題，推薦曹衍清等8位校長。

12月21日，本人姓名在20xx年度第3次呈現于《中國教育報》。很巧合的是，20xx年度在《湖北教育》中也露臉三回。

——題記。

20xx年，是我工作進入第3輪的首年。從小學到初中，從本土到外鄉(xiāng)，自7月19日起，我便開始步入工作的第3個20xx年。有許多的困惑，有許多的遺憾，但值得欣慰的是，歲月在變，環(huán)境在變，但癡情于教育的情懷始終沒變。

工作筆記的扉頁，我常寫著四個字：“低調·勤勉”，一為自我勉勵，一為自我提醒。無論是在工作多年的本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是正在適應的新單位，低調、真誠、澹泊、感激，逐漸成為我為人處事主旋律。

低調，不把面包當主食。擺正自己的位置，作為一個副手，到位而不越位，盡職而不爭功；稱得自身的斤兩，作為一位教師，自信而不自滿，自樂而不自欺；控制語言的調值，作為一名員工，直白而不媚俗，認真而不大聲。

真誠，素面朝天不裝嫩。真誠對待工作，求善求美不含糊；真誠對待領導，冷暖喜憂不粉飾；真誠對待同事，自然率真不做作；真誠對待學生，對錯得失不隱瞞。

澹泊，藍天白云順自然。經濟不沾邊，廉潔從教心坦然；利益不侵占，打的吃飯自埋單；心境常平和，讀書作文自享樂；事業(yè)積極干，不問前途順自然。

感激，給點陽光就燦爛。感謝組織厚待，讓我又有了一段新的工作履歷，從濯港到獨山；感謝領導關心，讓我又有了一種新的教育認知，從教學到政教；感謝朋友鼓勵，讓我在每一次略有成績時，總能收獲無形的鮮花和無聲的喝彩；感謝學生愛戴，讓我更體會到職業(yè)的光輝和工作的快樂；感謝同事認可，讓我享有較高的“優(yōu)秀率”而受到局黨組好評，讓我制訂的計劃和提出的方案總能演變成現實；更感謝親人支持，他們或默默祈禱，或默默奉獻，或默默努力，讓我有一個穩(wěn)固的大后方，讓我總能幸福生活、安心工作。

總之，我逐漸認識到，做人因低調而輕松，待人因真誠而多助，心境因淡泊而舒緩，生命因感激而滋潤。

教育是一門學問，教師本一介書生，這是我對于教育和教師的基本認知。回首xx，自我認為，個人心態(tài)積極，讀寫勤奮，生活充實，治學專心。

整理20xx年度《語文教學通訊》。共12期。自己繪制表格，勾畫雜志，慢敲鍵盤，做的讀書筆記便有四五萬字。摘抄的東西，印入腦海的或許并不多，但是對于語文的感覺和教學的理念，卻在潛移默化地發(fā)生著變化。前日我將該讀書筆記發(fā)給該雜志首席編輯佩蘭老師時，她非常感動。

《道德經的智慧》。老子的《道德經》原文雖然只有五千多字，但其中蘊涵的內容卻非常豐富，讀起來也特別吃力。用了半個月，將其生吞活剝。并做了許多勾畫旁批。寫下了讀書感悟《殊途同歸歸于“道”》：作為中小學教育，我們既要善于以“道”的方式、即順勢而為的方式來教育學生，又要向學生進行“道”的浸染和影響，讓學生形成良好的性格、品行和習慣。

《俞敏洪管理日志》。讀書筆記題為《授之以“術”，更要傳之以“道”》。因為，我從教育的角度來理解，培養(yǎng)孩子的性格、品行、習慣是道，而關注孩子的成績、對錯、處事的方式、說話的態(tài)度等等則是術?！罢嬲闹R教育”，是一種基于人文情懷的教育，它使人懂得為人處世的真諦，使人產生凌駕于小我利益之上的普世價值觀。

《卡耐基成功之道全集》。讀書筆記題為《修煉情商，保持陽光》。讀著卡耐基，讀著卡耐基的思想精華，充實著自我，增強著自信，洋溢著熱情，修煉著情商，保持著陽光，這或許便是一種莫大的智慧和不竭的生命活力。讀著卡耐基，讓自己更快樂，讓學生更歡迎，讓同事更親近，讓生命更陽光。

此外，《中國教育報》《人民教育》《湖北教育》是我案頭必倍、有空必閱報刊，《德蘭修女傳》（華姿著）更讓我“在愛中行走”，《給教師的一百條新建議》（鄧杰著）伴我午休晚寢，袁貴仁《價值觀的理論與實踐》為我補上哲學一課。

20xx年5月15—6月15日參加黃岡師院校長崗位培訓。完成了三篇綜合性論文：

（1）《與名校之距離》。

（2）《讓有效教學成為一種常態(tài)》。

（3）《“學生”新解，“教育”重探》。

學校校長述職報告完整版篇九

毫懈怠。值得欣慰的是，學校在辦學條件、辦學規(guī)模、辦學水平等方面都有了新的變化，也取得了新的成績，學校的形象與地位日益提升。下面，我從三個方面總結匯報所做的主要工作。

這一年來的工作在本人的通盤籌劃及有效組織下可以概括為幾句話：以“發(fā)展”為主題，提升了學校教育現代化實施水平；以“有效”為目的，提升了學校教育內涵發(fā)展品質；以“和諧”為目標，提升了學校教育的社會形象。

2009年，學校在縣教育局、教育局黨委的領導和大力支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習”十七大精神”,深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“服務發(fā)展”這個主題，秉承“以人為本，質量立?！钡霓k學理念，加快學?，F代化建設步伐，使學校教育事業(yè)的科學發(fā)展與優(yōu)質發(fā)展有了新的突破，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作又上了一個新臺階。全體同仁為把學校打造成內涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)中學作出了新貢獻。

1、教育現代化水平有了新發(fā)展。

一是思想觀念現代化水平有效提高，學校先后派了12人次到北京、昆明等地培訓，學習了先進教育理念，參加學習教改；二是每位教師能實現用多媒體手段上課。

2、裝備水平現代化有了新提高。

一是教師辦公條件得到進一步改善。

二是教師教學設備得到加強。

3、教育信息化建設有了新提升。

繼續(xù)用學校校園網絡平臺，讓學生觀看新聞、法制欄目、百部優(yōu)秀愛國影視片等，讓學生開闊視野。

4、師資隊伍建設有了新突破。

教師培訓力度進一步加大。

教師配備情況得到加強，教師緊缺狀況有所緩解。

本年度，學校不斷深化教育教學改革，講究實效、提高質量，促進了學生素養(yǎng)的全方位發(fā)展，有效提升了學校內涵發(fā)展的品質。

1、執(zhí)行規(guī)范，落實教育管理精細化。加強了班主任隊伍建設，加強了對處室的規(guī)范管理，學校管理向精細化方向轉變。

2、關注細節(jié)，追求教育質量優(yōu)質化。一是關注有效教學，有效管理，注重細節(jié)，引導教師努力改進教學方法，使用現代化教學手段，使學生學課堂信息量增大，學習的效果得到增強。

3、突出育人，促進學生身心發(fā)展和諧化。育人是學校工作的基本任務，為把學生塑造成“尚禮誠信、篤學守紀、活潑健康”的現代職高生。本年度學校政教處不斷改進和完善班級每周常規(guī)考核和評比辦法，建立新的班級常規(guī)考核獎勵機制，切實提高考核評比的有效性。突出了學生行為規(guī)范養(yǎng)的成教育，結合《中等職業(yè)學校學生行為規(guī)范》培養(yǎng)學生良好的學習、文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣。教務處圍繞“有效教學、有效訓練”的主題，突出了有效課堂教學。

定期召開教師會議，全年共召開教師會議46次，統一思想，討論問題，落實責任；

不定期召開后勤會議，全年共召開后勤會議12次，解決好師生食、住問題，實現了學校的食品衛(wèi)生的安全。

不定期召開安全會議，進行安全教育，全年共開展安全教育9次，每周進行安全檢查，未出現安全事故。

認真作好學校傳染病防范工作預案，加強對甲型h1n1的防控，做到了防控工作早布置、早落實，并先后制訂了三個工作預案，做到認識到位經費保障，措施得當工作落實，學校不得沒有出現疫情，而且一般感冒比往年還少。