心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇一
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會,向在座的各位作簡要匯報(bào)。
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的'“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,充實(shí)理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣x學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇二
本學(xué)期,我參加了上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺。現(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。
特別是對學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會”要求?!傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容:
一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。
二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的.課程。
三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。
四是能寫出一篇好xx。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。
輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動,會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成xx,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。
(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵,鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,要給學(xué)生改過的機(jī)會,這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心,也會收到教書育人的良好效果。
(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠意去打動學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服?!暗赂邽閹?,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。
總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇三
通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn),使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,通過這次培訓(xùn),我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視,學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊(duì)伍建設(shè),到營造社會環(huán)境,具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談一些體會:
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵,鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的輔導(dǎo)員是學(xué)生的.人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。
通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè),自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個(gè)一”、“四會”。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇四
20_年7月,我有幸參加了20_年度湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,培訓(xùn)地點(diǎn)位于湖南師范大學(xué),來自全省69個(gè)院校的輔導(dǎo)員,共享此次“饕餮盛宴”。感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)機(jī)會,培訓(xùn)班內(nèi)名師薈萃,前輩們授課高屋建瓴、內(nèi)容豐富、振奮人心?,F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得匯報(bào)如下:
一、新態(tài)勢、新需求。輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺和資源,在把握高等教育新態(tài)勢的同時(shí),明確立德樹人的主體任務(wù)及目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作:一要強(qiáng)基固本,做正能量的傳播者;二要勇于創(chuàng)新,做融合變革的先行者;三要敢于亮劍,做主流價(jià)值的捍衛(wèi)者;四要奮發(fā)有為,做新技術(shù)的引領(lǐng)者;五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),做清朗空間的守護(hù)者。
二、新要求、新?lián)?dāng)。黨的十九大報(bào)告、全國高校思想政治工作會議等,都對輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求:首先,政治素養(yǎng)過硬,精準(zhǔn)定位“為誰培養(yǎng)人”;其次,育人目標(biāo)明確,準(zhǔn)確知道“培養(yǎng)什么人”;最后,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),貫徹履行“如何培養(yǎng)人”。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展,是輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的必經(jīng)之路,其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素質(zhì)條件、理論條件、實(shí)踐條件、成果條件。要擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的重要使命,就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”,就要堅(jiān)定信念,堅(jiān)持真信、真愛、真能、真憂、真干,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)一批批社會主義建設(shè)者和接班人。
三、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇。習(xí)近平總書記指出:“青年學(xué)生在哪里,學(xué)校的思想政治教育工作就要做到哪里,工作的重點(diǎn)就要放在哪里?!痹谛畔⒒夹g(shù)迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)通訊便利化、實(shí)時(shí)化的時(shí)代背景下,大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。一是多維價(jià)值理念沖突。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨,在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下,不利于學(xué)生正確“三觀”的培養(yǎng);二是現(xiàn)實(shí)人際交往缺失。當(dāng)代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)世界的交往,導(dǎo)致部分學(xué)生現(xiàn)實(shí)溝通能力弱化;三是精神“失守”。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿足了個(gè)人對社交和情感的需求,使得不少大學(xué)生深陷其中、不可自拔。一旦沒有掌握好分寸,就會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我,影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。面對新的挑戰(zhàn),我們輔導(dǎo)員要做到兩個(gè)方面。第一,思想要跟上。傳統(tǒng)的思政教育說教、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)。要順應(yīng)時(shí)代潮流,改革創(chuàng)新工作理念,找準(zhǔn)學(xué)生的時(shí)代特色及現(xiàn)實(shí)需要;第二,能力要跟上。技術(shù)的飛速迭代,深刻影響大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為模式,要通過使用互聯(lián)網(wǎng),深入了解學(xué)生的真實(shí)想法,有針對性的有效解決問題。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不變的就是變化,并且變化的速度不斷加快。如果輔導(dǎo)員思想、能力跟不上,不能順應(yīng)時(shí)代、轉(zhuǎn)變工作理念、優(yōu)化工作方式、提升應(yīng)對能力、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺,那么實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的平等對話和發(fā)揮對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,就只能是一句空話。
作為一名工作十幾年的中年老師,曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)。唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)知識培訓(xùn)很少。去年三月開始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位,協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的,由于對少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識,工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí),心里充滿著無限的好奇與期待,這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。4月10日下午,我懷著感激之情來到柳州市黨校參加2012年柳州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識;工作方法;少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)以及少先隊(duì)活動的組織與策劃等方面的知識培訓(xùn)。
4月11日上午,柳州市六縣的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在柳州市黨校拉開了序幕,來自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上,全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會場上隊(duì)旗飄揚(yáng),隊(duì)歌嘹亮,呼號催人奮進(jìn),紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心,帶著無比的激情,開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從許老師的最基本的少先隊(duì)常識和禮儀學(xué)起,到宋婕校長《關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識的培訓(xùn),每天的課都排得滿滿的,學(xué)習(xí)的知識很多,輔導(dǎo)員們總會早早到達(dá)會場,等候培訓(xùn)的開始。最讓我記憶猶新的是少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的技能技巧的培訓(xùn),可謂是最有趣的,這方面的知識是由廣西少先隊(duì)總輔導(dǎo)員李中校長授課,李中校長用生動有趣的語言,風(fēng)趣的動作廣博的學(xué)識和深情意切的話語進(jìn)行授課,時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲,課堂上總會令人感覺到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心,對少先隊(duì)工作的熱愛,對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。
每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場,整個(gè)會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”,再到“參觀體驗(yàn)”,循序漸進(jìn)。為期3天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊(duì)工作很陌生的我而言,真是一次很好的洗禮自己,是一次完善自我的好機(jī)會。我們學(xué)習(xí)著,我們快樂著!
4月12日,我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!菔卸肷铰沸W(xué)。在旅途中,大家都用不同的方式介紹了自己,一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,加深了大家的感情。鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn),帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè),并對我們?nèi)粘5纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法,還請了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會。鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
不知不覺,少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了,時(shí)間雖短,收獲頗多通過這次培訓(xùn),讓我得到了一次很好的洗禮自己,完善自我,開闊眼界。學(xué)到了許多關(guān)于少隊(duì)方面的理論知識,明確了少隊(duì)工作的方向,我相信有了理論知識的支撐,我們的少隊(duì)工作一定做得更好更規(guī)范。培訓(xùn)結(jié)束后爭取把這次培訓(xùn)知識運(yùn)用到實(shí)踐工作中,爭取在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績,讓我校少先隊(duì)工作做得更好。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)此_文_來_源_于__報(bào)告匯報(bào)http://]驗(yàn)的積累和自己的.見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,充實(shí)理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上,是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算,有不妥之處,還請?jiān)谧母魑焕蠋煟o予批評指證。謝謝大家!
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇六
時(shí)間過得真快,經(jīng)過幾天的培訓(xùn),使我對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單,通過這幾天的學(xué)習(xí),使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)院為使我們20xx年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作,于xx月3日—xx月6日,特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班,這次崗前入門培訓(xùn)雖然時(shí)間短,但內(nèi)容十分豐富,通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中,幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員:“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見,“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的'輔導(dǎo)員,我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
輔導(dǎo)員是榜樣?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的,輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。
輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后,輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位從事學(xué)生工作多年,管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問題上,學(xué)生處楊林處長給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作,給我們今后的工作明確了方向,同時(shí)讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上,一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀,通過活生生的案例然我們體會到,學(xué)生工作無小事,在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則,等等。這一切使我認(rèn)識到作為一個(gè)輔導(dǎo)員,應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略,爭取精益求精。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇七
由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第__屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20__年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長趙祥倫擔(dān)任班主任。作為六盤水師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員,我有幸參加了本次培訓(xùn),通過我省大學(xué)生管理各方面的專家學(xué)者的多場專題講座,從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識、理念,清楚地認(rèn)識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,具體了解了我國有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策,真是受益匪淺。我覺得做好大學(xué)生管理工作要從四個(gè)方面著手:
一、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問題。
現(xiàn)在的中國正處在一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會的轉(zhuǎn)型時(shí)期,高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學(xué)常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到,當(dāng)代_后大學(xué)生最新的特點(diǎn)是“高、大、快、強(qiáng)”。所謂高,就是開放程度高;所謂大,就是信息量大;所謂快,就是思想變化快;所謂強(qiáng),就是個(gè)體意識強(qiáng)。最突出的特點(diǎn)是主體性、獨(dú)立性、選擇性和觀點(diǎn)的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點(diǎn)是,擁護(hù)改革開放,追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識能力、融入社會能力更加突出。青年一代這些特點(diǎn)符合社會現(xiàn)實(shí)要求,符合社會發(fā)展趨勢。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變。在新時(shí)期,要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作,輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持以人為本,以服務(wù)學(xué)生為工作重點(diǎn)。不俯視要平視,不以一個(gè)管理者的身份進(jìn)行說教,要以一個(gè)平等者的姿態(tài)進(jìn)行溝通、交流、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者,也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問,是拓展學(xué)生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實(shí)效。
二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實(shí)保障。
當(dāng)今的社會是一個(gè)法制的社會,大學(xué)生的法律意識日益增強(qiáng)。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件,且此類案件中學(xué)校大多敗訴,這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性,且在對學(xué)生的違紀(jì)處罰過程中不注意程序的正當(dāng)性,使得高校學(xué)生管理制度對教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學(xué)管理制度,規(guī)范學(xué)生管理處罰程序,建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制,才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)得到有效的防范。
此外高校是人員高度集中的場所,由許多隱患,突發(fā)安全事故時(shí)有發(fā)生。高校突發(fā)安全事故的社會關(guān)注度較高,處理不當(dāng),將對學(xué)校的聲譽(yù)造成不良的影響。作為學(xué)生管理工作的實(shí)施者,輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防范工作,強(qiáng)化自身的證據(jù)意識,加強(qiáng)學(xué)生的普法教育,建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,妥善處理突發(fā)事件,避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求。
三、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑。
如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達(dá)、對新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價(jià)值觀多元等顯著特點(diǎn)。這對我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作,要有新思維、新主張、新辦法,要加強(qiáng)各種學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè),豐富大學(xué)生的校園文化,營造積極、健康、向上的校園氛圍,通過學(xué)生活動潛移默化的樹立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù),深入大學(xué)生的生活,了解他們的所思、所想、所見、所聞,以大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),用朋友交流的方式對學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo),才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實(shí)效。
要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè)。現(xiàn)在我省的貴州大學(xué)、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,對有心理問題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療,以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問題造成的各種危害。
四、素質(zhì)教育是做好大學(xué)生管理工作的目標(biāo)要求。
新時(shí)期的大學(xué)教育,其目的是培養(yǎng)有知識、有技能、有道德的人,促進(jìn)社會的文明進(jìn)步并保證社會有序和諧的發(fā)展。因此,我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識,還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì),使大學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展。不論什么專業(yè)的高等教育,都是綜合全面的教育,大學(xué)生管理工作是整個(gè)綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊(duì)伍中,輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人,要在大學(xué)生管理工作中,以身作則,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)?,成為合格的社會主義事業(yè)的接班人。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育,不僅是大學(xué)教育的目標(biāo),也是做好大學(xué)生管理工作的過程要求。
大學(xué)生管理工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學(xué)生管理工作的實(shí)施者,輔導(dǎo)員責(zé)任重大。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,要加強(qiáng)自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí),掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己,要有堅(jiān)定的政治立場和人生理想,要有對學(xué)生無私的愛心和無比的耐心,心懷為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感,扎扎實(shí)實(shí)、真真切切地做好做實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年8月20日-24日我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得。首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn),其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師,最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會。通過這短短的幾天培訓(xùn),讓我受益匪淺,使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識。下面是我這幾天的心得體會。
國家主席胡錦濤同志曾批示,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求:思想認(rèn)識,體制機(jī)制,明確政策,培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長也曾說,政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,而且是學(xué)校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,將來在清華的畢業(yè)生會出現(xiàn)一批干部,省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作,因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。
二、職業(yè)規(guī)劃。
隨著社會的日益發(fā)展,大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問題就是就業(yè)。大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂,但他們中的絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要“解惑”--科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生,盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程,使他們在走向職業(yè)生活之前,從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長劉薇為我們講,職業(yè)規(guī)劃的基本步驟:確立志向-自我評估--環(huán)境評估--選擇職業(yè)--選擇職業(yè)生涯路線--設(shè)定職業(yè)--生涯路線--設(shè)定職業(yè)目標(biāo)--制定計(jì)劃與措施--評估與反饋。我們在指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。
三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新。
1.解決大學(xué)生心理問題的原則。
堅(jiān)持平等性原則:輔導(dǎo)員面對心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生,更要以平等尊重,真誠關(guān)心的態(tài)度,積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛,有助于學(xué)生敞開心扉,使工作有效的進(jìn)行。
堅(jiān)持預(yù)防為主的原則:輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識和技術(shù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生,積極預(yù)防惡性事件的發(fā)生,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
系統(tǒng)性原則:在面對有心理問題的學(xué)生時(shí),要與專業(yè)人員、社會、家庭建立多層次,立體的教育途徑和體系,各方面開導(dǎo)學(xué)生。
保密性原則:在于有心理問題學(xué)生交往時(shí),除特殊情況外,要為學(xué)生保密信息,建立互相信任的咨詢關(guān)系。
2.新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展,學(xué)生們接受的信息也比較混亂,輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講,我們要告誡學(xué)生,雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界,沒有人知道你的真實(shí)信息,但是也不能散步謠言胡編亂造,一旦引起騷亂,后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生,以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。
在這次培訓(xùn)中,我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)到不少理論知識,為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向,也讓我對未來的工作充滿了信心,我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn)。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇九
“國有成均,在浙之濱”,2017年8月26日,我懷著激動的心情來到了美麗的杭州,走進(jìn)了百廿名?!憬髮W(xué)。在為期一周的學(xué)習(xí)中,我的視野得到了開拓,知識得到了提升,心靈得到了升華?!按蟛蛔远?,海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼,他們個(gè)個(gè)飽讀詩書,具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng),正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓(xùn),我也真正懂得了“讀萬卷書,行萬里路”的真正內(nèi)涵,在得到了一次心靈的洗禮之后,我也對教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思。
于2016年9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話對全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導(dǎo)員工作的過程中,也深刻體會到輔導(dǎo)員對于大學(xué)生健康成長所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人,其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作,我認(rèn)為,總體思路可以總結(jié)為:“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個(gè)深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”、“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個(gè)穩(wěn)抓”。
1、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“三個(gè)深入”。
首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所,深入教室對于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個(gè)人應(yīng)該建立自己所管理班級的理論課課表,課表上包括上課的時(shí)間和地點(diǎn),輔導(dǎo)員會準(zhǔn)確地按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽課狀況、和任課教師進(jìn)行溝通等。在“深入課堂”的過程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育,這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地,深入宿舍對于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動月,通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動打開學(xué)生思路,拓寬知識面,促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。此外,積極強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能,發(fā)動同宿舍學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動成績稍微落后的同學(xué)。與此同時(shí),建立學(xué)生住宿流動管理模式,利用學(xué)生宿舍成員的在專業(yè)、年級之間的個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),相互啟發(fā),取長補(bǔ)短,從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
最后、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學(xué)生常見的心理問題主要有:學(xué)業(yè)問題、人際關(guān)系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理,經(jīng)常與學(xué)生開展談心活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力,有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想認(rèn)識和精神境界。
2、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“四個(gè)穩(wěn)抓”。
首先,輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活,接觸得更多,普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學(xué)生干部,更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此,高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點(diǎn):第一、要會選人。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選,使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),為同學(xué)服務(wù);第二、要會用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用,不斷調(diào)動他們的積極性和主動性,讓他們能夠以身作則,為同學(xué)們樹立良好的榜樣;第三、要會培養(yǎng)人。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對象,輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本,注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會,加強(qiáng)對他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃,輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。
其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”。重點(diǎn)學(xué)生包括貧困學(xué)生、思想有問題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)學(xué)生和檔案,通過各種途徑了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況,對學(xué)生的整體狀況要有一個(gè)大局性的把控。之后以朋友的身份找學(xué)生進(jìn)行談心交流,啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。在危機(jī)事件的處理上,應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心,以寢室為單位,以黨員為突破口,以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長效機(jī)制。面臨危機(jī),一定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò),并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。
再次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過實(shí)踐全面提高自身能力、通過思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個(gè)輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向,他們每個(gè)人結(jié)合自己的主攻方向每年都會主持或者參與不同級別的項(xiàng)目的申報(bào),并且撰寫相應(yīng)的報(bào)告,發(fā)表論文。每個(gè)輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中,從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。
最后,輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起,充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對于大學(xué)生的思想政治工作意義重大。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律,開展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、qq、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體對大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間;要建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁,積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動,形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài),了解大學(xué)生思想狀況,加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流,及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段,加強(qiáng)校園網(wǎng)管理,嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體,形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇十
現(xiàn)在六年級一些題目的難度是大學(xué)本科生甚至是研究生都無法接受的,只要他們以前沒有接受過這樣的訓(xùn)練。因此,我們要說,現(xiàn)在我們小孩學(xué)的奧數(shù),的確很難,要說錯,錯在當(dāng)今奧數(shù)學(xué)習(xí)的形勢上--難度逐漸加大。
1、老師。
我們不會的問題應(yīng)該多多總結(jié),無論是學(xué)校的任課老師,還是在外面學(xué)習(xí),只要你有問題,我們就會認(rèn)真的對你的問題進(jìn)行詳細(xì)的講解和評價(jià)。在的授課重點(diǎn)上,我們強(qiáng)調(diào)奧數(shù)學(xué)習(xí)中的幾個(gè)難點(diǎn):行程問題,數(shù)論,分?jǐn)?shù)應(yīng)用,整除同余,平面幾何中計(jì)算面積的問題。
2、家長。
有些孩子的家長或許就是大學(xué)教授或者常年從事奧數(shù)的教學(xué)工作,孩子如果有問題,只要在家長力所能及的范圍,都應(yīng)當(dāng)對孩子進(jìn)行引導(dǎo),最大限度的幫助他解決問題。
3、參考書。
這是我們自己處理問題的方式,因?yàn)榻?jīng)典的問題往往是難度較大的問題,在如今奧數(shù)教材眾多的市場上,我們總能找到一本適合自己用的參考書,這里面可能就有很多對你存在疑問的地方進(jìn)行解答,而且有時(shí)還會有配套的練習(xí),讓你對這個(gè)問題進(jìn)行深層次的掌握。
就如之前所說的,如今的奧數(shù)學(xué)習(xí)難度有時(shí)超乎我們的想象,因此當(dāng)多方求助無果后,是不是可以考慮放棄這道題目呢?即便是一道重點(diǎn)中學(xué),甚至大學(xué)都不要求掌握的題目讓我們靠別人來解決,難道真的能說明我們的奧數(shù)學(xué)習(xí)到了一個(gè)登峰造極的程度嗎?我想,答案是否定的。換個(gè)思路,退而求其次,放棄它,我們或許能夠在相同的時(shí)間里學(xué)到比這道題更加有用的知識。
總之,對奧數(shù)要求高的形勢造就了如今奧數(shù)學(xué)習(xí)難度的加大,面對難題,首先不應(yīng)懷疑自己,然后想法設(shè)法去解決問題,實(shí)在不行,退一步,我們或許能贏得奧數(shù)學(xué)習(xí)上的更大成就,一句話"奧數(shù)遇難題,千萬莫著急"。
最后,預(yù)祝鄭州的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績,進(jìn)入理想的中學(xué)!
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高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇十一
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——,作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會,向在座的各位作簡要匯報(bào)。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識。
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇十二
我于11月4日——8日在__大學(xué)參加了__省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn),獲益匪淺。感謝省教育廳,感謝__大學(xué),感謝母校,讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大;從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報(bào)告中,使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運(yùn)用;__大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報(bào)告給了我深深的啟示;__大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報(bào)告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路。同時(shí)在這次培訓(xùn)中,除了聽報(bào)告,還有會下座談交流,還有文娛聯(lián)歡,更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。不管是何種形式的培訓(xùn),都給我留下了深刻的印象,給了我很多觸動和感慨,在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時(shí),更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感?,F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下:
第一,輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理”,將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活,具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上。涵蓋熱心、耐心、公心、愛心四個(gè)方面,這四個(gè)方面互相聯(lián)系,共同作用。
比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,新入校門的他們是懷著無限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門的,對大學(xué)里的各項(xiàng)事務(wù)都充滿了好奇,他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯,不知道如何度過人生最值得珍惜的時(shí)光,這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo),特別是這個(gè)階段正是他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的時(shí)期。市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透,一定程度上影響著他們價(jià)值觀念的形成。他們時(shí)不時(shí)地會困惑,會迷茫,會找不到前進(jìn)的方向,在這個(gè)時(shí)候就需要有一名人生導(dǎo)師來進(jìn)行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),拿出十分的熱心,密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才,在學(xué)生困頓的時(shí)刻,在學(xué)生疑惑的時(shí)刻,在學(xué)生艱難的時(shí)刻,伸出溫暖的援助之手。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅,正是因?yàn)橛幸浑p無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路,無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨(dú)木橋上都不松懈的手,才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時(shí)候,就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年。同時(shí),在學(xué)生有思想問題找你解決的時(shí)候,要做一個(gè)最好的傾聽者,同時(shí)給與真誠的建議。他們的思想可能比較天真,可能比較不成熟,這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽,耐心地講,而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒,浮躁的情緒,真正做到情為學(xué)生所系。
之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作,還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定、助學(xué)貸款的核實(shí)、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時(shí)候,一定要有一顆公心和愛心。本著公平、公正、公開的原則,做好學(xué)年評優(yōu)獎先,使獎學(xué)金真正落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)認(rèn)真核查貧困學(xué)生實(shí)際情況,關(guān)心困難學(xué)生的生活,使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比,鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報(bào)國家和社會??傊?,真正做到利為學(xué)生所謀。
第二,輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作。這個(gè)能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、溝通力,具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力,應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力,溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。
就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個(gè)月以來,雖然時(shí)間還很短暫,但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道、助學(xué)貸款、助學(xué)金、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作;新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史、學(xué)習(xí)xx大會議精神等思想政治教育工作;編排班級、宿舍、學(xué)號,選任班干,組織活動等日常管理工作,這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處、黨委等職能部門的工作布置,做到上情下達(dá),下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,則充當(dāng)不了橋梁這一角色。
就應(yīng)變力來講。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,雖然日常管理還能找到一些固定的模式,但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對突發(fā)事件,要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜,第一時(shí)間上報(bào),從大處著眼,尋求問題解決的最佳方式。
就溝通力來講。學(xué)生與老師之間,學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意,是否被學(xué)生接受,在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下,就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況。另外,學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾。維護(hù)年級學(xué)生的和諧、穩(wěn)定。
第三,輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
我們從事的是思想政治工作,首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注國內(nèi)國際時(shí)事政治,關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷;主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識,用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,用先進(jìn)的理論指引自身的行為。“學(xué)高僅能為師,德高方能為范”,必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),為學(xué)生起到表率作用,成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時(shí),科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,與學(xué)生有更多交流的話題,更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身,就要在工作中把這一門課盡快補(bǔ)上,加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),掌握教導(dǎo)方法,應(yīng)用到做學(xué)生工作的實(shí)踐中,指導(dǎo)工作有序地開展。
另外,在此次培訓(xùn)中,另我感受較深的一點(diǎn)還有,專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視,專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,受到越來越多的關(guān)注。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)B毣?、專業(yè)化、專家化的方向發(fā)展,并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,堅(jiān)定了從事這份工作的信心。
短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了,我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的交流中,在令人捧腹的文藝娛樂中,在觸動人心的拓展訓(xùn)練中,我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動,而是同為學(xué)生工作者的那份認(rèn)同感和責(zé)任感,那份為人師表的沉重和堅(jiān)毅。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇十三
我于xx月x日——x日在××大學(xué)參加了××省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn),獲益匪淺。感謝省教育廳,感謝××大學(xué),感謝母校,讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大;從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報(bào)告中,使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運(yùn)用;××大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報(bào)告給了我深深的啟示;××大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報(bào)告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路。同時(shí)在這次培訓(xùn)中,除了聽報(bào)告,還有會下座談交流,還有文娛聯(lián)歡,更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。不管是何種形式的培訓(xùn),都給我留下了深刻的印象,給了我很多觸動和感慨,在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時(shí),更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感。現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下:
第一,輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理”,將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活,具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上。涵蓋熱心、耐心、公心、愛心四個(gè)方面,這四個(gè)方面互相聯(lián)系,共同作用。
比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,新入校門的他們是懷著無限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門的,對大學(xué)里的各項(xiàng)事務(wù)都充滿了好奇,他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯,不知道如何度過人生最值得珍惜的時(shí)光,這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo),特別是這個(gè)階段正是他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的時(shí)期。市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透,一定程度上影響著他們價(jià)值觀念的形成。他們時(shí)不時(shí)地會困惑,會迷茫,會找不到前進(jìn)的方向,在這個(gè)時(shí)候就需要有一名人生導(dǎo)師來進(jìn)行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),拿出十分的熱心,密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才,在學(xué)生困頓的時(shí)刻,在學(xué)生疑惑的時(shí)刻,在學(xué)生艱難的時(shí)刻,伸出溫暖的援助之手。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅,正是因?yàn)橛幸浑p無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路,無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨(dú)木橋上都不松懈的手,才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時(shí)候,就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年。同時(shí),在學(xué)生有思想問題找你解決的時(shí)候,要做一個(gè)最好的傾聽者,同時(shí)給與真誠的建議。他們的思想可能比較天真,可能比較不成熟,這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽,耐心地講,而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒,浮躁的情緒,真正做到情為學(xué)生所系。
之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作,還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定、助學(xué)貸款的核實(shí)、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時(shí)候,一定要有一顆公心和愛心。本著公平、公正、公開的原則,做好學(xué)年評優(yōu)獎先,使獎學(xué)金真正落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)認(rèn)真核查貧困學(xué)生實(shí)際情況,關(guān)心困難學(xué)生的生活,使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比,鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報(bào)國家和社會??傊嬲龅嚼麨閷W(xué)生所謀。
第二,輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作。這個(gè)能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、溝通力,具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力,應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力,溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。
就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個(gè)月以來,雖然時(shí)間還很短暫,但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道、助學(xué)貸款、助學(xué)金、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作;新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史、學(xué)習(xí)十七大會議精神等思想政治教育工作;編排班級、宿舍、學(xué)號,選任班干,組織活動等日常管理工作,這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處、黨委等職能部門的工作布置,做到上情下達(dá),下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,則充當(dāng)不了橋梁這一角色。
就應(yīng)變力來講。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,雖然日常管理還能找到一些固定的模式,但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對突發(fā)事件,要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜,第一時(shí)間上報(bào),從大處著眼,尋求問題解決的最佳方式。
就溝通力來講。學(xué)生與老師之間,學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意,是否被學(xué)生接受,在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下,就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況。另外,學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾。維護(hù)年級學(xué)生的和諧、穩(wěn)定。
第三,輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
我們從事的是思想政治工作,首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注國內(nèi)國際時(shí)事政治,關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷;主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識,用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,用先進(jìn)的理論指引自身的行為?!皩W(xué)高僅能為師,德高方能為范”,必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),為學(xué)生起到表率作用,成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時(shí),科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,與學(xué)生有更多交流的話題,更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身,就要在工作中把這一門課盡快補(bǔ)上,加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),掌握教導(dǎo)方法,應(yīng)用到做學(xué)生工作的實(shí)踐中,指導(dǎo)工作有序地開展。
另外,在此次培訓(xùn)中,另我感受較深的一點(diǎn)還有,專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視,專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,受到越來越多的關(guān)注。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)B毣?、專業(yè)化、專家化的方向發(fā)展,并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,堅(jiān)定了從事這份工作的信心。
短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了,我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的交流中,在令人捧腹的文藝娛樂中,在觸動人心的拓展訓(xùn)練中,我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動,而是同為學(xué)生工作者的那份認(rèn)同感和責(zé)任感,那份為人師表的沉重和堅(jiān)毅。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇十四
時(shí)光荏苒不知不覺中我走上自己的工作崗位已經(jīng)四年多了。曾天真的想過:擔(dān)任輔導(dǎo)員會是什么樣子?一副老練解惑的樣子,一副領(lǐng)"小孩"玩的孩子王模樣,一副嚴(yán)肅告誡注意事項(xiàng)的師姐模樣……我以為是意氣風(fēng)發(fā)的,因?yàn)樽约罕人麄兌嗔诵┙?jīng)驗(yàn);以為是懷念的,那曾走過的大一時(shí)光;以為是榮耀的,別人注視的目光;更以為是忙碌的,因?yàn)榧缲?fù)的責(zé)任。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作幾年來我感觸頗多,多的是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜,少的是摸索中的苦辣。
在與學(xué)生們朝夕相處的時(shí)光里,我有了自己的點(diǎn)滴體會,現(xiàn)記錄下來,與大家共勉。
一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實(shí)輔導(dǎo)員工作中,與學(xué)生的溝通交流中,我對學(xué)生有了新的認(rèn)識,他們是新的一代,在個(gè)性方面,在思維方式上面,就學(xué)生來說,他們的家庭背景和教育方式,都與80年代初的人有一定的不同,這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法,不能照搬傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式。
針對所代班級較多的情況,我制定了相關(guān)細(xì)則,從團(tuán)支部職責(zé)、班委會職責(zé)、學(xué)生干部職責(zé)、班級活動、寢室文化建設(shè)等方面進(jìn)行了分工和細(xì)化,既有團(tuán)體的合作,又有局部的分工,既有量的規(guī)定,更有質(zhì)的要求。這種量化和制度化的形式在一定程度上就約束和規(guī)范學(xué)生的行為,學(xué)生也就在具體的學(xué)生活動中形成了一定集體凝聚力和榮譽(yù)感。
在與學(xué)生交流方面,針對不同的學(xué)生類型,采取新穎的交流方式,在班級例會中,以較傳統(tǒng)的方式、具體的事例來塑造集體的凝聚力、向心力和榮譽(yù)感;在學(xué)生寢室范圍內(nèi)的交談中,引導(dǎo)他們建造自己的溫馨的小“家”;在54kqq群聊天中,學(xué)生可以隱蔽自己真實(shí)的姓名,與我進(jìn)行不受約束的交流,在“甲流”期間,由于不能大規(guī)模的舉行學(xué)生集會,qq群發(fā)揮了舉足輕重的作用;在與學(xué)生個(gè)體談話中,讓心靈碰撞,發(fā)掘他們內(nèi)心的想法。這些都是心與心交流,沒有隔閡,沒有屏障。新穎而不同的學(xué)生交流方式收獲的是不同的學(xué)生信息,不同的`信息反映的就是學(xué)生不同的情況,這樣才能因材施教,針對不同的情況采取不同的教育和管理方式。
新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來的,它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中,在與前輩的溝通中,在與兄弟學(xué)校同事的交流中總結(jié)、試行、完善,而進(jìn)一步健全的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),才能有新的突破,才能探尋到新的工作思路。
二是在“信”上做文章?!罢\心能使石頭落淚,實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”,信任是正確認(rèn)識學(xué)生的基礎(chǔ),也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠心,表露實(shí)意,才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉,讓學(xué)生成為你真心的朋友。
在班級建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理等方面,我注重用誠信來引導(dǎo)學(xué)生,用誠信來約束學(xué)生,讓溫馨而和煦的誠信之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田,并在他們的心田生根發(fā)芽。因?yàn)?,我覺得引導(dǎo)學(xué)生怎樣在學(xué)校做好學(xué)生,更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生在社會中怎樣做人,只有知道怎樣去做人,才能真正是一個(gè)健康的人,一個(gè)積極向上的人,一個(gè)對社會有用的人。
由于種種原因,有些學(xué)生在面對面的交流中,不能把自己的真實(shí)感受表露出來,或者言語表露的不是心里所想的,針對這種情況,我就讓學(xué)生采取書信的形式,把心里的話從筆端流露出來,這樣既能搜集到學(xué)生的所感所想、所思所為,也便于整理、歸納有關(guān)學(xué)生思想動態(tài)的第一手資料。
各種“信”息的文章都有可做之處,就看輔導(dǎo)員怎樣去把握,怎樣去用自己獨(dú)特的方式去表現(xiàn)和舒展。
三是在“心”上交朋友。與學(xué)生相處,不能積慮,但一定處“心”,多一份情感交流,就多一份教育的希望和成功,若能與學(xué)生做到心靈交融,則是每個(gè)教育工作者最大欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈,做學(xué)生的引路人,將會使學(xué)生受益終生。
在工作中,對待學(xué)生我一視同仁,學(xué)生沒有好差之分,因?yàn)槲抑馈?你以怎樣的態(tài)度對學(xué)生,學(xué)生會用怎樣的態(tài)度對你,你以怎樣的方式對待學(xué)生,學(xué)生就會用怎樣的方式對待你”。
把學(xué)生的事放在心上,就是把學(xué)生放在心上,把學(xué)生放在心上,就能走進(jìn)學(xué)生的心中。心與心的交流,不是僅靠幾次班會就可以建立的,要在一天天接觸,一對一交談中逐步實(shí)現(xiàn)。主動、熱情地與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流,經(jīng)常性地深入寢室,盡可能地參加學(xué)生的郊游,用心去營造一種平等、寬松的環(huán)境,打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無形的墻,讓他(她)對你不設(shè)防,這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說是一種境界,它是我所努力的方向,同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。
輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,在很大程度上說,全方位、全過程地做好學(xué)生思想教育,才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學(xué)校放心。
尋求新的管理方式,充分信任學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,做一名學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,也是我的追求,我一直在努力,也將繼續(xù)為之努力。
工作至今,我已經(jīng)擔(dān)任了近6年輔導(dǎo)員,這里面不僅包含了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的一份信任,也包含了我對輔導(dǎo)員工作的一片熱忱。每當(dāng)接到新的班級,我的心理都不免有些緊張,怕辜負(fù)家長、學(xué)校的囑托,更怕辜負(fù)學(xué)生的殷切期望。隨著工作的深入,我從學(xué)生的進(jìn)步中感覺到了自己的工作成效,也深刻的體會到“教學(xué)相長”的含義。下面簡要介紹一下我工作中的一些心得體會。
首先,輔導(dǎo)員在工作中一定要有一顆寬容、公正的心,原諒學(xué)生所犯的無數(shù)個(gè)錯誤,發(fā)現(xiàn)學(xué)生品質(zhì)中哪怕一點(diǎn)點(diǎn)閃光,公平、公正的對待你所帶班級的每一位學(xué)生。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生對于輔導(dǎo)員來說都是獨(dú)立而唯一的個(gè)體,他們有權(quán)利得到輔導(dǎo)員相同份額的關(guān)心、關(guān)愛、呵護(hù),這與學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣無關(guān),與家庭貧富更無關(guān),只有這樣才能令學(xué)生信服,才能在學(xué)生中間樹立起輔導(dǎo)員的威信。其次,輔導(dǎo)員在工作中既要從大局出發(fā),同時(shí)處理問題又不能浮漂在學(xué)生之上、脫離學(xué)生群體,輔導(dǎo)員工作既要走進(jìn)學(xué)生中去,又要走出學(xué)生中來。