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水滸傳閱讀心得篇一

《水滸傳》這這本書是由作家施耐庵寫的，書中寫了梁山泊108將由上山到對抗朝廷再到被xx臣所害、隱歸山林的事情。我認(rèn)為梁山好漢落得如此下場全是因為朝廷xx臣所害。

書中梁山一百零八好漢和xx臣高俅、蔡太師等人的神態(tài)、動作都描寫的惟妙惟肖體現(xiàn)出每個人不同的性格。

我最喜歡《水滸傳》中的'武松，因為他十分勇猛三拳兩腳就可以打死一只大老虎，他還十分講義氣他哥哥武大郎死了，他不顧自身安危，為武大郎報了仇。武松看到任何不平事都會打抱不平，因此他和魯智深成為結(jié)拜兄弟。

《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了那一百零八英雄好漢嫉惡如仇，除暴安良，劫富濟(jì)貧，伸張正義，讓人不禁贊嘆梁山泊一百零八好漢的不凡氣概和寧死不屈的精神。

《水滸傳》中的事讓我們懂得了許多道理比如不可以出賣親人、朋友，別人遇到困難時要竭盡全力幫助，還有只有持之以恒、堅持不懈就可以取得最后的勝利。

水滸傳閱讀心得篇二

《水滸傳》是中國古代文學(xué)中一部不朽的經(jīng)典作品，它以浩瀚的敘事和豐富的人物形象吸引了無數(shù)讀者的關(guān)注。我最近讀了其中的一章，深深被小說中獨特的風(fēng)格和精彩的描寫所打動。在閱讀這一章的過程中，我收獲頗多，感受到了作者想要傳達(dá)的深刻理念。

第二段：描寫前景。

這一章以武松勇斗猛虎的故事作為主線，通過對武松的英勇表現(xiàn)和細(xì)致描寫，展現(xiàn)了他身上獨特的個性特征和不同尋常的膽識。作者通過描述武松與猛虎的殊死搏斗，揭示了武松作為一個俠義之士的秉性和堅毅精神。在危難關(guān)頭，武松沒有退縮，而是勇往直前，最終戰(zhàn)勝了猛虎，成為了人們心目中的英雄。

第三段：探討人物特點。

除了忠誠和勇敢之外，作者通過描寫武松深厚的人情味，進(jìn)一步展示了他的兒孫情長。武松小有一番名氣后，他主動找到村中的親人，為他們做了很多好事。這種親情的彰顯，使得讀者能夠更好地理解武松的為人與性格，并且感受到他內(nèi)心那份真摯的情感。這一章的人物形象飽滿豐富，給人留下了深刻的印象。

第四段：揭示主題。

通過這一章節(jié)的閱讀，我深刻感受到作者想要傳達(dá)的主題?！端疂G傳》以武松的形象反映了封建社會中個人價值觀與道德潰敗的矛盾。武松的出身并不高貴，但是他卻以真誠、坦率、正直的品質(zhì)標(biāo)榜自己的行為，成為當(dāng)時社會中的英雄。他的存在以及他身上的品質(zhì)，無疑在提醒著人們封建社會腐敗和不公的一面。作者通過武松形象的塑造傳達(dá)了關(guān)于正直、無私和道德感的強(qiáng)烈呼喚。

第五段：個人感悟。

讀完這一章后，我對故事中的人物和情節(jié)都有了更加深刻的理解。在現(xiàn)代社會中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)武松身上的品質(zhì)，保持正直和無私的態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)時，勇往直前，不退縮，才能取得成功。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注社會中存在的不公和腐敗，積極為之改變而努力。只有在每個人都能追求真善美的基礎(chǔ)上，整個社會才能更加和諧、正義。通過閱讀《水滸傳》，我們可以從古代的故事中汲取智慧，為當(dāng)代社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過閱讀水滸傳，我深入了解了這個故事背后所傳達(dá)的思想和主題。武松的勇氣、忠誠和品質(zhì)給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了個人價值觀與社會道德之間的聯(lián)系。作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《水滸傳》不僅提供了精彩的故事情節(jié)，更重要的是通過其深刻的主題，讓讀者反思并啟發(fā)他們對社會的思考和行動。這位古代英雄的形象仍然在我們的心中生動存在，激勵著我們勇往直前，為建設(shè)更加美好的社會而努力奮斗。

水滸傳閱讀心得篇三

讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。

先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實動機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說為了準(zhǔn)備“農(nóng)民革命”?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經(jīng)過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則“得了錢財，自回石碣村去了。”隨后并沒聽說他們有濟(jì)貧的打算，也沒見他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實質(zhì)，說穿了，就是一次黑道行動。

再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進(jìn)房中搜看，“搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)”，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的'釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。

“忠”與“義”——《水滸傳》。

《水滸傳》是中國古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢，“替天行道”、劫富濟(jì)貧、除暴安良，反貪官、反壓迫的英雄事跡。讀完此書，我不禁為一百單八將的忠義精神所折服。

“忠”，即對國家、對朋友忠心耿耿。九紋龍史進(jìn)救了陳達(dá)等三人，面對官府的捉拿與賞賜，他毫不動心，面對危險也不肯拿他們兄弟三人解官請賞，這便是對朋友的“忠”;晁蓋六人準(zhǔn)備奪取生辰綱，臨行前一起發(fā)誓：“我們兄弟六人凡一人有私心，就叫他天誅地滅!”沒有一人有私心，這也是“忠”。

“義”這個字在梁山好漢身上表現(xiàn)的淋漓盡致?！傲x”，可以解釋為正義，仗義，凜然大義。魯達(dá)在酒樓遇到和他并不相識的金老父女，在聽說了他們的遭遇后，便到狀元橋下開肉鋪，把鄭屠夫痛打一頓替他們報仇，這便是“義”;林沖被高俅陷害后發(fā)配滄州，路過野豬林時，兩公差要謀害他的性命，卻被魯智深搭救。這也是“義”;武松聽說了管營的兒子施恩被蔣忠搶占了“快活林”酒店后，找到蔣門神把他打得跪地求饒，這同樣也是“義”。

前幾天，爸爸給我買了一本青少版的《水滸傳》，一看到它我就喜歡上了，經(jīng)過這幾天如饑似渴的閱讀，我美美地享受了這本名著帶給我的快樂。

《水滸傳》描寫的是各個英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，刻畫了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢的獨特形象。一百零八位英雄好漢，性格個個特點不同：李逵的粗心莽撞、魯達(dá)的粗中有細(xì)、武松的勇猛利落、林沖的忍讓、宋江的謙恭。書中每個人物都刻畫得栩栩如生，讓人看后印象深刻，而且故事情節(jié)描寫得曲折生動，引人入勝，讓我一看就實在舍不得放下。

在眾多好漢中，宋江這個人物給我印象最深刻。其中之一是他很有孝心，一聽說父親去世連梁山也不去就飛也似的星夜趕回家中，回去發(fā)現(xiàn)是父親想念他而故意騙他回來;同時他雖然相貌平平，但他為人非常豪爽、仗義，遇到他人有難處時大力幫忙，慷慨解囊，所以他聲名遠(yuǎn)揚，個個都敬仰他。他私放晁天王、怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、遇九天玄女受天書、三打祝家莊、夜打曾頭市、三敗高太尉等故事尤其讓我印象深刻。只可惜他一心為了功名而投降朝廷，導(dǎo)致最后梁山英雄都跟著他落了個悲慘的下場。

看了這書后，我深深感覺《水滸傳》給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛椭R，我以后一定要更多地閱讀名著書籍，去尋找書中的樂趣。

水滸傳閱讀心得篇四

《水滸傳》是中國古代小說的經(jīng)典之作，是中國四大名著之一，也是一部國際聞名的文學(xué)作品。該書通過描寫宋江等梁山好漢的英勇事跡，展現(xiàn)了他們對抗統(tǒng)治者的不屈精神和對正義的追求。讀完《水滸傳》，我對這些梁山好漢的故事和含義有了更深入的了解，并從中收獲了許多心得體會。

第二段：勇往直前的精神。

《水滸傳》中的梁山好漢們不畏強(qiáng)敵，勇往直前，無論是面對官府的追捕還是面對許多艱難險阻，他們都堅持信念，從不退縮。他們敢于面對挑戰(zhàn)，勇于沖破困境，這種英勇無畏的精神深深打動了我。在現(xiàn)實生活中，面對困難和挑戰(zhàn)，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣和堅持，不退縮，勇往直前，才能夠取得成功。

第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。

在《水滸傳》中，每個梁山好漢都有自己的特長和價值，但他們能夠團(tuán)結(jié)合作，相互支持，共同面對困難。這種團(tuán)結(jié)的力量讓他們能夠克服各種難題，取得勝利。這讓我思考到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在現(xiàn)實生活中，只有團(tuán)結(jié)一心，互相合作，才能夠更好地解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)結(jié)合作不僅僅是在個人關(guān)系中，也可以延伸到家庭、社會、國家等各個層面。

第四段：對正義的追求。

《水滸傳》中的梁山好漢都有正義感，他們?yōu)槊癯?，維護(hù)了社會的公平正義。他們對那些壓迫百姓、欺辱良善的人采取行動，力圖還世界以公正。這讓我意識到每個人都應(yīng)該有對正義的追求，不應(yīng)該袖手旁觀，而是要勇于站出來，為正義而戰(zhàn)。無論是小事還是大事，只要對的事情，就應(yīng)該義無反顧地去做，為社會的進(jìn)步和公正貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：思考和影響。

通過閱讀《水滸傳》，我受到了許多啟發(fā)和影響。這本書讓我明白到對于追求正義、團(tuán)結(jié)合作和勇往直前的精神是多么重要。我開始思考自己的行為和態(tài)度，意識到自己應(yīng)該積極向上地面對困難，勇敢擁抱挑戰(zhàn)。同時，我也會更加珍惜身邊的人和團(tuán)隊，懂得人與人之間的合作是多么重要。這本書染指了我的思想，影響了我的人生觀和價值觀，讓我更加明白了什么是真正的勇氣和正義。

總結(jié)：通過閱讀《水滸傳》，我學(xué)到了很多關(guān)于勇氣、團(tuán)結(jié)和正義的重要性。這本書不僅給予我知識，更塑造了我的人格。我會將這些精神價值轉(zhuǎn)化為行動，在現(xiàn)實生活中不斷努力，迎接挑戰(zhàn)，為正義而戰(zhàn)。讀《水滸傳》不僅是一種閱讀體驗，更是一次靈魂的洗禮，讓我對人生有了更深入的思考和感悟。

水滸傳閱讀心得篇五

暑假是一段休憩和學(xué)習(xí)的時間，我們可以讀書、旅游、鍛煉身體等等。閱讀是其中最受推崇的活動，而《水滸傳》這本中國古代小說，是一本既有趣又具有文化價值的讀物，我也在暑假中看了這本書。接下來我將分享我對《水滸傳》的體會和感受。

第一段：對《水滸傳》的初步認(rèn)識。

在閱讀《水滸傳》之前，我對書中的故事并不是很了解。我知道這是一本描寫宋朝時期的一百單八將聚義抗敵的小說，但對于書中具體內(nèi)容則不是太了解。但是隨著我的閱讀，在了解故事情節(jié)的同時，我也明顯感覺到了這本書的文化深度和歷史背景?！端疂G傳》不僅是一個英雄故事，還體現(xiàn)了中國人的價值觀和社會文化。

第二段：對《水滸傳》的情節(jié)與人物的理解。

《水滸傳》中大量數(shù)量的人物和情節(jié)通常會讓人難以理解，讓人更多的是陷入故事的情節(jié)和人物性格的描寫。比如，宋江的形象被描繪為一個有責(zé)任感，敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人物。該書中的其他角色，如李逵、武松、魯智深等，都有著獨特的個性特征。在閱讀過程中，我逐漸理解了這些人物的性格特征，并對其行為和不良-特質(zhì)有了更多的思考和理解。

第三段：對《水滸傳》中的價值觀的認(rèn)識。

《水滸傳》所表現(xiàn)的價值觀，多少讓人感到以往的中國價值觀中所蘊涵的精神力量。例如，書中的義氣、忠誠、仁愛等等，都是傳統(tǒng)的中國價值觀所強(qiáng)調(diào)的品質(zhì)和理念。在這本書中，社會正義和道德都占有顯著的地位，而這些價值觀忠誠、仁愛的傳承與弘揚，在現(xiàn)代社會仍然具有深遠(yuǎn)的意義。

第四段：讀《水滸傳》給我的啟示。

通過閱讀《水滸傳》，我更加深刻地意識到了懂得感恩、知曉道義、重視生命、舍得奉獻(xiàn)等等傳統(tǒng)良好品質(zhì)的重要性。這本書也提醒了我，在現(xiàn)實生活中，我們需要弘揚傳統(tǒng)美德的精神和意義，以更清楚地認(rèn)識我們?nèi)粘Ｐ袨樗N含的重要價值。

第五段：結(jié)語。

閱讀《水滸傳》給予我的真正經(jīng)驗是極其寶貴的。通過讀這本小說，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的理解，在道德修養(yǎng)和人性啟發(fā)方面也有很多啟示。希望我能夠?qū)⑦@些啟示變成自己的精神和思想，體現(xiàn)在自己的行動中。閱讀《水滸傳》，既開闊了我的眼界，又提高了我的見識，更讓我明白了一個人的修養(yǎng)和塑造是一個終生的過程。

水滸傳閱讀心得篇六

《水滸傳》的主人公是宋江。主要記敘宋江、盧俊義、吳用等人幾經(jīng)周轉(zhuǎn)被朝廷招安，為朝廷四處征戰(zhàn)最后被淫邪小人陷害的故事。在兄弟之間的熱血之中飽含著忠誠的愛國之心。在《水滸傳》的所有人物當(dāng)中，宋江是最令我欽佩的。宋江為官清廉，一開始，在他擔(dān)任的官位上，他做出了很好的成績，造福百姓，并且沒有一點大官人的架子，且他對國家極為忠誠，最后他被迫逼上梁山是因為被迫殺害閻婆惜，但也是因為這份過度的忠誠，讓他即使明白是小人給自己下毒，仍然接受事實，為《水滸傳》添加了悲壯的一筆。

在宋江身上令我感觸最深的情節(jié)莫過于遼國國王派人勸宋江降時，宋江假降的情節(jié)。在宋江假降之后，吳用對他說：勸降的人說的是對的，像我們這樣的人，繼續(xù)留在宋朝結(jié)果無非兩個：賜死或者流放，朝中的奸臣不可能容得下我們，倒不如投降遼國算了，逍遙自在豈不好嗎？”宋江的回話大致可以這樣翻譯：“我身為大宋的臣，死為大宋的魂，宋朝可以負(fù)我，我絕不負(fù)宋朝?！闭f完，他竟默默流淚，明知前方就是忠誠的`懸崖，他卻仍然要跳進(jìn)去，這份對國家的赤誠足可以驚天地泣鬼神！

《水滸傳》中除了宋江，剩余的英雄也是五花八門，有足智多謀的智多星吳用，好殺卻孝順的黑旋風(fēng)李逵，生性灑脫的花和尚魯智深……其實，在《水滸傳》中我認(rèn)為刻畫最成功的非魯智深莫屬，這里的成功不是家財萬貫，也不是封妻蔭子，而是隨心所欲的活著。早期的魯智深是一個小官，卻最愛行俠仗義，曾經(jīng)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，即使后來出家寺廟也無視寺規(guī)，經(jīng)常下山喝酒，還打同寺的僧人。甚至再后來成為梁山泊的步兵頭領(lǐng)后也常請戰(zhàn)，可以說是不怕任何人。表面上看魯智深是魯莽，但你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)他做事都有一個共同特征——正氣率真。這才是大智若愚的表現(xiàn)！魯智深最后也是“聽潮而圓，見信而寂”在海邊聽著潮聲而死，多么浪漫呀！我也希望自己能夠活得那么灑脫。

水滸傳閱讀心得篇七

寒假期間，我讀了中國古代四大名著之一《水滸傳》。看完后，我腦子里只有兩個揮之不去的字——忠、義。

忠這一字包涵太多太多。像梁山泊的一百零八條好漢，哪一個不是對自己的國家，對梁山泊忠心耿耿;就說宋江吧，他面對種種誘惑與威逼卻還是對自己的國家，死心塌地，毫無怨言的效力。梁山泊的好漢們被招安去征遼，結(jié)果死的死，傷的傷，殘的殘，到最后只剩下了二十七名好漢，宋江那為了國家而犧牲兄弟的精神讓我佩服的五體投地。林沖本是八十萬禁軍教頭，卻被奸臣高俅給栽贓嫁禍，結(jié)果被刺配滄州，還被派去看守草料場，真是大材小用。最后只好投奔梁山泊，可林沖卻并沒有因原來是八十萬禁軍教頭而想要坐上第一把交椅，而是對宋江、梁山泊衷心耿耿。這種能屈能伸的精神也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

但光做到忠是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果能做到忠義兼?zhèn)?，那才是真好漢，真英雄。

義字同樣也包涵了太多?！端疂G傳》中的一百零八條好漢個個都是為了自己的兄弟可以不顧一切，甚至可以犧牲自己的生命。這在我們的現(xiàn)實生活中可不是能夠輕易做到的。

義，也可以說為正義。古往今來，有多少的英雄好漢舍生取義。他們不是不怕死，而是為了正義可以犧牲自己;為了正義去幫助別人，懲惡揚善。

所以，要想成為一名真好漢，真英雄，就必須做到忠義兼?zhèn)洹?/p>

水滸傳閱讀心得篇八

今年暑假，我花了兩個月的時間讀完了四大名著之一的《水滸傳》，它產(chǎn)生于元末明初，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說，作者就是路人皆知的作家施耐庵。

人物形象的塑造能寫出復(fù)雜的性格內(nèi)容，人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù)，同時隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩，同時又深深地扎根于生活的土壤之中。如魯莽的黑旋風(fēng)李逵，樸實、性急的花和尚魯智深;打虎英雄武松、浪里白條張順等等，還有一種就是官員、教頭之類的社會地位高等的人物，他們因為遭到官府一些_臣的迫害而不得不起義，其中林沖就是典范。當(dāng)時起義的'人對統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深。朝廷敗，官員貪得無厭、壓迫百姓，將一個個好漢逼上梁山，我自然就對當(dāng)時的封建社會統(tǒng)治感到反感和憤怒!施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。

作者對這些英雄人物的贊揚，完全是出自內(nèi)心的熱愛。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于統(tǒng)治階級的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈?，恨什么人。金圣嘆評論《水滸傳》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷?！辈还芙鹗@主觀動機(jī)如何，這句話卻確實說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。讓我們明白了怎樣的人才是值得我們敬佩的!

在起義軍中，最講究的就是“忠義”二字，一百單八將每個都是為了山寨死而后已，不過這一百八人更追求忠，尤其是及時雨宋江，他時時刻刻都盼望著朝廷早日招安，就連酒后吟詩也道：“忠心愿，平虜保國安民。日月常懸忠烈膽，風(fēng)塵障卻_邪目。望天王將詔早招安，心方足。”宋江他們一伙人都是為了“替天行道”，只反朝廷、官府中的_臣，而不反皇帝，他們并不希望統(tǒng)治，只是盼望早日為國家效力，而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。

他們打著“替天行道”的旗號去拯救國家，去復(fù)仇，雖然失敗了，但他們的精神，仍然值得我們?nèi)ジ桧灒鞒?。這一百零八位英雄豪杰，在我心中：俺們是替天行道的天神，是劫富濟(jì)貧的好漢，更是我們歷的好漢!

水滸傳閱讀心得篇九

在暑假里，我讀了一本經(jīng)典的中國古代小說——《水滸傳》。整整一個暑假，我沉浸在這個古老而瑰麗的故事中，感受著歷史的厚度和人物的感人之處。讀完這本書，我更深刻地認(rèn)識了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也領(lǐng)悟到了許多人生的智慧。

首先，我被書中的人物所吸引。這些人物各具特色，性格鮮明，有的才情橫溢，有的勇武過人，有的精明能干，有的忠義不二。他們在社會中各懷心計，或因名利情感而彼此交錯，或為時代變遷而被迫走上不同的路途。其中最讓我印象深刻的是，白展堂的忠誠、史進(jìn)的憨厚、宋江的義氣、武松的正義和豪爽以及林沖的機(jī)智。這些人物形象的塑造，與作者稱之為“忠義”與“刁滑”的道德觀念不無關(guān)系。

其次，我感受到《水滸傳》中“忠義”的精神內(nèi)涵。這本書以梁山泊起義為背景，講述了一群人為民除害、奮勇殺敵、堅持正義的故事。在他們的行為中，體現(xiàn)了不追名不圖利、厚德載物的忠義精神。在今天這個講究個人利益的時代，像這樣的精神常常被人們所忽視。《水滸傳》中的忠義和榮譽(yù)，通過人物的言行得以完美詮釋，讀后令我感動不已。同時，也讓我想起了父母的德行，他們對我們的關(guān)愛深深地扎根在我們的心中，支撐我們前行。

其次，這本書引發(fā)了我對人性的思考。在讀過《水滸傳》后，我深感人世間的復(fù)雜和紛繁，也對人性的復(fù)雜性有著更深的認(rèn)識。書中人物，有善有惡，有妖有怪，有花腔有粗獷。在事件之中，他們有著各自不同的顯現(xiàn)形態(tài)。而我在觀察身邊的人時，也會有這樣那樣的感受。這就讓人聯(lián)想到互聯(lián)網(wǎng)社交中的世界，其實很多人都不像我想象中那樣單純。這就讓我明白了身邊這個世界的莫測性及復(fù)雜性，同時也更加珍惜身邊相處的人，更加用心去體察人心。

最后，因為《水滸傳》深刻的虛實結(jié)合，這比起古代其他小說更易于被讀懂。通過作者的描述將人物的性格深入刻畫，一個個恢宏的史實故事構(gòu)建起起義團(tuán)體的生動形象。尤其是傻大黑小九的描繪，讓我更加覺得書中的人物形象鮮活可愛，深的我們閱讀體驗的感覺及思索。

總之，讀完《水滸傳》的世界，是豐富多彩且充滿著智慧之光。在這本書中，我感受到了忠誠、互助和勇敢，同時也看到了人性的復(fù)雜性，而這些都是我們?nèi)松枰I(lǐng)悟的道理。希望我能從此造福自己，并將這些智慧帶給身邊的家人和朋友。我相信，這本古代小說，不但適合學(xué)生閱讀，成年人同樣會從中汲取到人生智慧的獨特印象。

水滸傳閱讀心得篇十

你知道我最喜歡《水滸傳》的哪一則故事嗎?哈哈，不知道了吧。那就是《智取生辰綱》。

話說楊志在大名府充軍，因為武藝高強(qiáng)，受到梁中書的器重，被派去押送生辰綱，前往東京。這生辰綱是梁中書搜刮百姓得來的不義之財，給他的岳父蔡太師祝壽的。

鄆城縣的晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七等七位好漢得知消息后，便想劫取這不義之財送給老百姓。他們設(shè)了一個圈套，專等楊志上鉤。

這一天，楊志他們到了黃泥岡，軍士們?nèi)恿藫?dān)子都奔到樹陰下歇涼。楊志說：”這岡子附近七八里內(nèi)也看不見人，在這里歇，非出事不可。“任憑楊志又打又罵，軍士們就是不起來。楊志沒辦法，也插了樸刀，找了棵樹陰坐了下來。一會兒，一個漢子挑著一擔(dān)桶走過來。一個軍士問：”挑的什么?“”酒?！啊倍嗌馘X一桶?“”五貫?！败娛總兩塘恐鴾愬X買酒吃。楊志罵道：”不許買，多少英雄好漢被蒙漢藥麻翻了，你們還敢買?“漢子說：”我又沒非賣給你?！斑@時，旁邊一個棗販子走過來說：”你們在吵什么?“”他說我的酒里有蒙汗藥。“”那你賣給我們一桶吧。“那漢子同意了。販子趁漢子不在時，從另一桶里又舀了一瓢，正想喝，被漢子奪了過來，蓋上桶蓋，說：”你們想占便宜啊?“楊志他們?nèi)滩蛔?，也買了一桶。楊志本來不想喝，見軍士們喝了都沒事，也喝了起來。一會兒，都倒了。其實兩桶都是好酒，藥在瓢里，漢子一把奪過倒入桶內(nèi)。藥就下去了。

吳用他們實在是太聰明了，想出了這樣的好計策。他們事先想到了楊志怕有蒙汗藥，一定不會買，把藥下到瓢里，讓漢子奪過去，下到酒里。我以后一定好好讀書，比他們還要聰明。

水滸傳閱讀心得篇十一

在暑假里，我閱讀了中國古典小說《水滸傳》。這是一部以義救人、反抗暴政為主題的小說，也是中國古典小說中的一部巨著。這本書讓我深深地感受到了中國文化的博大精深，同時也對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我認(rèn)識到了什么才是真正的英雄和正義。

第二段：情節(jié)回顧。

《水滸傳》講述了出身不好、遭受不公待遇的108個英雄人物在天罡星、地煞星的引導(dǎo)下，組成了義軍，為百姓反抗暴政、為正義而戰(zhàn)的故事。這些英雄在進(jìn)行著一系列的戰(zhàn)斗之時，也在不斷地追求理想和信念。他們的身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化和價值觀，比如，在面對世俗的誘惑和壓迫時，他們選擇了忠誠和義氣，最終獲得了勝利。在這個過程中，這些英雄們的形象也漸漸地深入人心，成為了中國民間故事的經(jīng)典代表，這也為中國文化的傳承做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三段：人物分析。

《水滸傳》中每個人物的性格也有著獨特的魅力。就我個人而言，我最喜歡的角色是林沖，他在將要叛變的關(guān)鍵時刻，卻因為對義的執(zhí)著而最終選擇忠誠，展現(xiàn)了一種英雄的氣概。而另一個我很欣賞的人物是武松，他不但有著卓越的武藝，而且在東京城里打虎為民的事跡更是讓人感動。無論哪個角色，他們作為小說形象的塑造和展現(xiàn)，都有著深刻的意義。

第四段：價值觀反思。

在閱讀《水滸傳》的過程中，我也對自己的價值觀有了反思?！吧嵘砣×x，能忍能讓”，是這本書里一直存在的價值觀。在現(xiàn)今的社會中，我們常常會為了一己之利而侵犯別人的權(quán)益，忘記了自己的根本和理想。而這些在《水滸傳》中被視為所謂“惡行”的行為，卻和我們的日常行為相差無幾。通過《水滸傳》的閱讀，我認(rèn)識到了人類共同的道德理念，以及我們應(yīng)該向著何種目標(biāo)而努力。這也激發(fā)了我的進(jìn)一步思考。

第五段：結(jié)語。

在我讀完《水滸傳》之后，我感受到了它對于我的影響，并且意識到了中國文化的博大精深。這本書不僅僅是一本小說，更是對于我們現(xiàn)代人的啟示。在今天的世界中，我們?nèi)孕枰非笳胬?，追求正義，并為之努力，這些也正是《水滸傳》所傳遞的精神。而對于我的成長來說，《水滸傳》帶給了我深刻的教育意義，讓我明白什么才是真正的勇氣和正義。

水滸傳閱讀心得篇十二

水滸傳中的李逵是個頗具傳奇色彩的人物，他的形象特征鮮明，個性堅韌，直爽豪氣，但有時也顯得粗獷而沖動。一直以來，李逵都深深吸引著讀者的關(guān)注，他的故事也給人留下了深刻的印象。通過閱讀水滸傳中關(guān)于李逵的描寫，我深深地被他的形象所打動，對于他所傳達(dá)的價值觀和個性特點有了更深入的認(rèn)識。

首先在《水滸傳》中，李逵的形象特征鮮明，這與他的外貌以及個性特點密切相關(guān)。李逵被描述為一位魁梧威猛的人物，粗獷的面龐上長著一對厚重而有力的眉毛，他身材高大，肌肉發(fā)達(dá)。雖然長相威猛，但他內(nèi)心卻有一種溫柔和善的一面。他時常表現(xiàn)出一種對弱者的關(guān)懷和保護(hù)欲望，對于敵人則毫不留情。這種鮮明的形象特征使得李逵給人留下了深刻的印象，讓讀者對他的故事更加期待。

其次，在李逵的性格中，堅韌和直爽豪氣交織在一起。他是一個勇猛無畏，勇往直前的人物。在故事中，我們可以看到李逵對待敵人的霸道和決絕，他的拳腳功夫也非常高強(qiáng)。李逵直爽豪氣的性格以及堅韌的毅力，使得他在困境中能夠保持鎮(zhèn)定，并能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。他勇敢地面對困境，永不退縮，這種性格特點使得他成為水滸傳中一個令人敬佩的人物。

然而，在李逵的個性中，有時也顯得粗獷而沖動。他容易被激怒，對于難以容忍的事情會立即做出反應(yīng)。這一點在他與梁山好漢的相處中特別明顯。有時，李逵會因為一點小事而與人發(fā)生沖突，沒有理智地面對問題。這表明，他在某些情況下可能缺乏冷靜和沉著的思考能力。然而，盡管有這樣的不足，他的沖動和粗獷也顯示出他熱愛朋友、敢于維護(hù)自己和正義的一面。

通過閱讀水滸傳中關(guān)于李逵的故事，我體驗到了李逵所傳達(dá)的一種價值觀。他是一個重情重義以及強(qiáng)烈正義感的人物。他對待朋友始終如一，始終站在正義的一方，對于不法之徒從來不示弱。他有著高尚的品質(zhì)和信仰，這使得他在眾多好漢中脫穎而出。通過李逵的故事，我也開始思考自己在生活中的態(tài)度和判斷。我想，李逵的品質(zhì)值得我們稱贊和學(xué)習(xí)，他的堅定和正直是我們這個時代不可或缺的。

綜上所述，通過閱讀水滸傳中關(guān)于李逵的描寫，我對于他的形象特征、個性特點，以及他所傳達(dá)的價值觀都有了更加深刻的認(rèn)識。李逵是一個特別的人物，他勇敢、豪爽、正義，但偶爾也會顯得沖動。他的故事使我深思，讓我反思自己在面對困境時的態(tài)度和行為。通過了解李逵，我更加明白在我們的生活中，需要保持堅定、正直，并以積極的態(tài)度去度過我們所面臨的挑戰(zhàn)。